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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃(姚裕群)考試

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃(姚裕群)考試》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃(姚裕群)考試》。

第一篇:大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃(姚裕群)考試

關(guān)于大學(xué)生入職,以下說法不正確的是()。A、發(fā)生角色的轉(zhuǎn)變 B、從個人到團隊的導(dǎo)向 C、情感到職業(yè)的導(dǎo)向 D、感性到理性的導(dǎo)向 我的答案 :D 2 下面哪一項不屬于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)想法的來源 A、專業(yè)學(xué)習(xí)的啟示 B、愛好和興趣 C、小時候的夢想 D、個人技能和經(jīng)驗 我的答案 :C 3 下面哪一項不屬于便捷式生涯規(guī)劃法 A、自然發(fā)生法 B、最少努力法 C、靈活變動法 D、拜金主義法 我的答案 :C 4 素質(zhì)測驗的局限性是指()A、素質(zhì)測驗對一個單位,或者一個人非常有用 B、素質(zhì)測驗基本上沒有什么意義 C、素質(zhì)測驗基本上是對要測驗的內(nèi)容的一種抽樣,推論因為抽樣

樣本不能包羅所有問題,有一些誤差。D、以上均不正確 我的答案 :C 5 陳景潤的經(jīng)歷說明了()A、社會環(huán)境決定職業(yè)地位 B、職業(yè)適應(yīng)性與追求 C、人生的掙扎 D、需求與組織 我的答案 :B 6 所謂職業(yè),是指()的工作,他是對人們的生活方式、經(jīng)濟狀

況、文化水平、行為模式、思想情操綜合性反應(yīng);也是一個人 的權(quán)利、義務(wù)、權(quán)力、職責,從而是一個人社會地位的一般性

表征。A、隨意從事的、有收入的、專門類別 B、專門從事的、沒有收入的 C、隨意從事的穩(wěn)定的、沒有收入的 D、從事的相對穩(wěn)定的、有收入的、專門類別的 我的答案 :D 7 以下選項中,不屬于智力四因素的是()。A、言語智能 B、想象力 C、記憶力 D、思維力

我的答案 :A 8 大學(xué)生涯管理檔案的理想和志向不涉及()A、理想產(chǎn)生的原因 B、大學(xué)畢業(yè)后的目標 C、大學(xué)期間的成績目標 D、對長遠目標的設(shè)計 我的答案 :C 9 在職業(yè)生涯規(guī)劃書中必須要有()。A、明確的目標 B、過程的分析 C、結(jié)果的預(yù)期 D、精細的規(guī)劃 我的答案 :A 10 下面哪一項不屬于學(xué)校為培訓(xùn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所創(chuàng)造的條件或活動 A、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽 B、進行個體或團隊的創(chuàng)業(yè)實踐活動 C、建立創(chuàng)業(yè)中心 D、聯(lián)誼舞會

我的答案 :D 11 下面哪一項不屬于創(chuàng)業(yè)的要素 A、創(chuàng)業(yè)者 B、創(chuàng)業(yè)伙伴 C、商業(yè)機會 D、組織和資源 我的答案 :B 12 下面哪一項是區(qū)分現(xiàn)代經(jīng)濟和傳統(tǒng)經(jīng)濟的一個關(guān)鍵要素 A、信息要素 B、資本要素 C、口才要素 D、技術(shù)要素

我的答案 :D 13 學(xué)建筑專業(yè)的大學(xué)生,以后應(yīng)該是工程師,但是她變成了專職 的歌唱家,這種情況屬于()A、專業(yè)與職業(yè)相切 B、專業(yè)與職業(yè)相離 C、專業(yè)包容職業(yè) D、專業(yè)與職業(yè)重合 我的答案 :B 14 在校大學(xué)生應(yīng)注意培養(yǎng)的素質(zhì)中不包括: A、培養(yǎng)特殊才能 B、拜金主義 C、把握職業(yè)興趣方向 D、心理成熟度 我的答案 :B 15 總的來說,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們帶來的影響不包括()。A、帶來了新的城市,新的空間 B、控制人口增長 C、巨大的就業(yè)數(shù)量 D、新的工作模式 我的答案 :B 16 “大學(xué)生就業(yè)難”出現(xiàn)在哪個時期 A、2001-2002 B、2002-2003 C、2003-2004 D、2004-2005 我的答案 :B 17 技術(shù)管理的典型職業(yè)不包括()A、企業(yè)工程師 B、醫(yī)生 C、公司營銷經(jīng)理 D、作家

我的答案 :D 18 下面哪一項不屬于人才就業(yè)市場真正高需求的人才 A、高技能人才 B、高端人才 C、實用人才 D、研究生人才 我的答案 :D 19 用魯迅先生的雜文描述大學(xué)生活的心態(tài),以下哪項是錯誤的 A、大一:吶喊 B、大二:吶喊 C、大三:傷逝 D、大四:朝花夕拾 我的答案 :A 20 我們國家搞“兩彈一星”的著名高級科學(xué)家不包括()。A、錢學(xué)森 B、錢三強 C、錢驥 D、錢偉長

我的答案 :C 21 專業(yè)和職業(yè)的契合度有()A、專業(yè)包容職業(yè) B、專業(yè)與職業(yè)有一部分融合 C、以專業(yè)為核心擴展職業(yè) D、以上都正確 我的答案 :D 22 下面哪一項不屬于工作的三個時期 A、適應(yīng)期 B、穩(wěn)定和發(fā)展期 C、衰退期 D、高潮期

我的答案 :D 23 關(guān)于筆試的說法不正確的是()。A、應(yīng)用的范圍很廣泛 B、筆試一般是用人單位比較方便,大面積篩選很多人的一個方法

。C、筆試不能反映一個人的正常水平D、比較常見的考試有公務(wù)員考試、職稱考試等。我的答案 :C 24 職業(yè)對個人的功能有經(jīng)濟來源、資源聲望、生活內(nèi)容、發(fā)揮才

能、風險社會。其中生活方式包括()A、生存方式 B、滿足興趣 C、生存方式和滿足興趣 D、生存所迫

我的答案 :C 25 職業(yè)中期生涯中社會情緒需求不包括 A、表達中年生活感受 B、處理競爭的感受 C、重新思考自我 D、減小自我放縱或惡性競爭 我的答案 :B 26 任何組織都是職位上又高有低,職業(yè)發(fā)展有一個縱向階梯,即

蘑菇期。以下關(guān)于職業(yè)發(fā)展通道說法不正確的是()。A、單一發(fā)展通道 B、縱向發(fā)展通道 C、雙通道 D、技術(shù)序列和管理序列 我的答案 :B 27 下列關(guān)于轉(zhuǎn)換職業(yè)道路說法錯誤的是()。A、首先前提任務(wù)是確定職業(yè)流動目標 B、可能有被辭退的風險,可以轉(zhuǎn)換在職業(yè) C、關(guān)注新職業(yè)帶給你的效益收益 D、不用比較流出與維持 我的答案 :D 28 下列選項中不屬于職業(yè)分類中“名義型”職業(yè)特點的是()。A、非本質(zhì)的 B、浮夸的 C、淡薄的 D、外表的

我的答案 :C 29 考研報名時間為()A、10月 B、11月初 C、11月底 D、12月初

我的答案 :B 30 計劃經(jīng)濟時代的就業(yè)體制不包括()A、城鄉(xiāng)割裂 B、國家分配 C、統(tǒng)一計劃 D、自主選擇

我的答案 :D 31 我國大學(xué)教育現(xiàn)在處于一個什么時代 A、大眾化時代 B、培養(yǎng)少數(shù)人時代 C、精英時代 D、有錢人時代 我的答案 :A 32 解放初期的中國實際處于戰(zhàn)爭狀態(tài),到()年,才得到全國的

解放。A、1953 B、1952 C、1951 D、1950 我的答案 :C 33 以下關(guān)于一個屋子的窗口有多少,大小的測試題說法不正確的

是()A、窗口越多說明朋友越多 B、窗口越大,說明跟朋友交心程度深。C、沒有窗口說明基本沒什么朋友 D、沒有窗口說明你很獨立 我的答案 :D 34 英語四六級測試屬于()A、主觀性測量 B、客觀性測量 C、主觀和客觀相結(jié)合型 D、以上都不正確 我的答案 :B 35 美國學(xué)者認為職業(yè)包含三要件,其中不包括()A、經(jīng)濟性 B、政治性 C、技術(shù)性 D、社會性

我的答案 :B 36 進入職業(yè)比較關(guān)鍵的時期是哪一個 A、準備期 B、選擇期 C、適應(yīng)期 D、穩(wěn)定和發(fā)展期 我的答案 :C 37 下列哪項不是影響就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的大環(huán)境的選項 A、經(jīng)濟發(fā)展和改革的因素 B、社會文化因素 C、人民生活水平D、科學(xué)技術(shù)進步的因素 我的答案 :C 38 以下關(guān)于志商的說法不正確的是()。A、實際是人的意志力、堅韌性 B、做事果敢性 C、具有創(chuàng)業(yè)精神 D、指人的毅力,意志方面的品行。我的答案 :C 39 有一個北大人王文良,從做營銷員開始,后來做到大公司的營

銷經(jīng)理,后來又到營銷公司當總經(jīng)理,他是一個營銷職業(yè)經(jīng)理

人,這就是他選入了走入營銷市場步步晉升的道路。從一定意

義上,我們國家進入市場經(jīng)濟,人民消費數(shù)量更多,社會正需

要一批優(yōu)秀的職業(yè)營銷經(jīng)理人,他是()。A、適應(yīng)社會的需要,找到了自己的角色。B、無意識的 C、自己奮斗的結(jié)果 D、有計劃的

我的答案 :A 40 何把自己的學(xué)業(yè)真正學(xué)好、真正學(xué)有用、真正與自己的未來聯(lián)

系起來要依靠()A、先天條件 B、我們對自己未來職業(yè)生涯清晰的認識和正確的規(guī)劃 C、后天努力 D、什么都不需要 我的答案 :B 41 以下不屬于職業(yè)價值觀的項目是()。A、利他主義 B、美感 C、人際關(guān)系 D、自信程度

我的答案 :D 42 關(guān)于大五人格親和性(宜人性)的說法不正確的是()。A、親和性意味著信任 B、親和性意味著利自 C、親和性意味著道德 D、親和性意味著謙虛 我的答案 :B 43 全面國際化時代的機遇不包括()A、后發(fā)優(yōu)勢 B、行業(yè)機遇 C、自身優(yōu)勢 D、需求爆炸

我的答案 :C 44 下列關(guān)于職業(yè)選擇采用比較原則—填表法說法不正確的是()

。A、要注意如果所給的項目未能包括個人的選擇意愿,可在最后空

白欄目中自行填寫項目,也參加排序。B、要對“擇業(yè)標準”進行培訓(xùn) C、得分最高的職業(yè)是最不適合你的職業(yè) D、挑選出重要的“擇業(yè)標準”項目,進行計算 我的答案 :C 45 素質(zhì)能力不包括以下哪項。A、智力 B、天賦 C、職業(yè)技能 D、知識 我的答案 :B 46 1980年,國家出臺三結(jié)合就業(yè)方針不包括()A、國家介紹就業(yè) B、自愿組織就業(yè) C、自謀就業(yè) D、接班就業(yè)

我的答案 :D 47 關(guān)于公務(wù)員筆試的說法不正確的是()。A、鑒別力高,針對性強 B、公務(wù)員考試適應(yīng)面廣 C、適用于通用行政職業(yè)能力考試 D、公務(wù)員考試中有規(guī)定的免試人員 我的答案 :D 48 中國的新興產(chǎn)業(yè)不包括()A、節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè) B、新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè) C、農(nóng)業(yè)技術(shù) D、高端裝備制造產(chǎn)業(yè) 我的答案 :C 49 以下不屬于“大五人格”的是()。A、親和 B、可靠 C、內(nèi)向 D、穩(wěn)定 我的答案 :C 50 加登納的多元智力不包括()。A、言語智能 B、空間智能 C、音樂智能 D、影響智能

我的答案 :D

二、判斷題(題數(shù):50,共 50 分)在人力資源管理,要對職務(wù)采用職務(wù)說明書對其管理、規(guī)范 我的答案 : √ 2 大公司、大船隊里的捕撈工作者屬于漁民。我的答案 : × 3 就目前國內(nèi)的就業(yè)前景,選擇讀研肯定比選擇工作好 我的答案 : × 4 由于文化大革命,大專家朱憲彝喪失了人身的自由,人格受到

了極大的侮辱,才能也不能發(fā)揮,一葉之間從地下到了天上,他的經(jīng)歷是個例,社會環(huán)境決定了職業(yè)地位。我的答案 : √ 5 家庭背景對一個人的職業(yè)人格沒有影響 我的答案 : × 6 面試具有交流的直接性和互動性的特點,但不能保證面試的效

果和真實性,可以掌握在筆試中了解不到的信息。我的答案 : × 7 進入大學(xué)已經(jīng)是開始要踏入人生道路的一個正式的起點。我的答案 : √ 8 如果你喜歡某種行業(yè),則可以不受該行業(yè)前景影響依然置身這

種行業(yè) 我的答案 : × 9 發(fā)達國家的服務(wù)業(yè)會占到總產(chǎn)業(yè)的80%以上 我的答案 : × 10 一個社會所獲得的收入一部分投資,一部分消費,中國長期以

來都是高積累,高投資,在大眾的消費即工資的開支和老百姓 的收入都偏低。我的答案 : √ 11 企業(yè)型的人適合的職業(yè)有房地產(chǎn)商、業(yè)務(wù)經(jīng)理、保險代理、咨

詢?nèi)藛T。

我的答案 : × 12 職業(yè)生涯中要積累各種資源,這樣眼界開了,利益高,渠道多

了。這是自己職業(yè)生涯能有特別出色發(fā)展的所不可缺少的條件。

我的答案 : √ 13 歐陽修的《岳陽樓記》中有一句,“先天下之憂而憂,后天下之

樂而樂”。

我的答案 : × 14 靈商你對事物的靈感,這種靈感是不可想象的,是基于你對事

物的思考。

我的答案 : × 15 認識自我是大學(xué)生職業(yè)生涯的良好開端 我的答案 : √ 16 教育是老師把知識傳授給學(xué)生的一個過程,對舉辦教育者來說,這是素質(zhì)從無到有的過程。我的答案 : × 17 對剛畢業(yè)且沒有找到工作的大學(xué)生,國家不會給予失業(yè)保障基 金

我的答案 : × 18 學(xué)會和公司上級和師傅相處屬于職業(yè)生涯進入工作時期 我的答案 : × 19 大學(xué)生只需要學(xué)好自己的專業(yè),不必輔修和學(xué)習(xí)其他特長,也

不需要挖掘自己的潛能,因為我們有高學(xué)歷在手。我的答案 : × 20 在處于領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的職業(yè)后期需要處理好家庭和工作的關(guān)系 我的答案 : √ 21 特殊能力的要素分別為語言能力,手指靈活性,數(shù)學(xué)計算能力,手的靈巧性,空間判斷能力,眼手腳配合的能力,形態(tài)知覺

能力,文書事務(wù)辦公能力,辨色能力等。我的答案 : √ 22 選擇職業(yè)要遵循主次原則,記住有舍有得,控制個人擇業(yè)標準 的數(shù)量以及可能選擇的職業(yè)的個數(shù),成人市場現(xiàn)實,但不用去

掉理想性標準項目。我的答案 : × 23 素質(zhì)測量的測評對象是你自己在一個事情上、一個領(lǐng)域里是什

么狀況,比如英語口語能力,英語閱讀速度,比如你的打字速

度。

我的答案 : √ 24 識人情緒指的是,能夠通過細微的社會信號,敏感地感受到他

人的需求和欲望,這是與他人順利溝通的基礎(chǔ)。我的答案 : √ 25 “智力Ⅱ”即社會智力一般包括計劃能力或規(guī)劃能力,決策能

力,組織能力或協(xié)調(diào)能力,人際關(guān)系能力或溝通能力,說服能 力,動作協(xié)調(diào)能力,辨色能力等等。我的答案 : × 26 人的“社會化”的核心內(nèi)容是家庭社會化和職業(yè)社會化。我的答案 : √ 27 大學(xué)四年的目標分別是大一:適應(yīng);大二:積累;大三:思考

;大四:實施 我的答案 : √ 28 膽汁質(zhì)的人很勇猛,生理結(jié)構(gòu)功能消化動物類的食物,獅子、老虎猛獸都屬于膽汁質(zhì)類,一般來說有強烈的感情色彩,效率

高,很有活力,一般做運動員,會計,科學(xué)家,節(jié)目主持人

冒險家 職業(yè)登山家等。我的答案 : × 29 一般來說,如果涉及到職業(yè)除了能力還包括自己的興趣意愿,意愿有不等同于興趣。我的答案 : √ 30 自學(xué)成長在進一步發(fā)展道路上是兼容的,既可以自學(xué)以后在本

單位晉升,也可以到其他單位應(yīng)聘,也可以自己創(chuàng)業(yè)。我的答案 : √ 31 適合做保險推銷員的人樂群性會較高 我的答案 : √ 32 高等教育正處于精英時代 我的答案 : × 33 于己有為不是當代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實意義 我的答案 : × 34 大學(xué)生涯管理檔案不涉及職業(yè)認知內(nèi)容 我的答案 : × 35 著名學(xué)者薛恩提出了職業(yè)生涯的三維發(fā)展模型。從結(jié)構(gòu)上圓錐 是所謂的長寬高,是核心水平和核心位置的變化。我的答案 : √ 36 在解放初期,中國一方面有戰(zhàn)爭,另一方面已經(jīng)解放的地區(qū)開

始搞建設(shè)并且支持前線戰(zhàn)爭,在這個大背景下中國實行的是市

場經(jīng)濟管理模式。我的答案 : × 37 王文良離開政府機構(gòu)后從商海底層做起,最終走向?qū)儆谒约? 的成功。

我的答案 : √ 38 在社會學(xué)意義上,職業(yè)無貴賤;經(jīng)濟學(xué)意義上,有多少。我的答案 : √ 39 遇到沙漠中的水罐捧起一飲而盡說明這個人可能做事比較急躁,選擇喝一點留下的人可能做事比較謹慎,考慮周全。我的答案 : × 40 GDP是反映一個國家生產(chǎn)出來的產(chǎn)品的產(chǎn)值,且利潤都保留在國

內(nèi)。

我的答案 : × 41 市場就業(yè)是雙向選擇關(guān)系 我的答案 : √ 42 瞬時記憶是我們聽一個東西看一個東西的時候,可能是很快的

記了一下,很可能是非常注意的記。短時記憶是一說一聽帶著

一念可能記住了一個小時,我的答案 : √ 43 經(jīng)濟活動供給中的信息要素指的是無處不在不加篩選的信息 我的答案 : × 44 人經(jīng)過培訓(xùn)后,要獨當一面進行工作,會得到什么待遇,這時

要簽訂合同,并保存檔案。我的答案 : √ 45 畢業(yè)后在本地還是去外地工作不屬于大學(xué)生畢業(yè)前應(yīng)當思考的

問題

我的答案 : × 46 穩(wěn)定的對立面就是活躍,興奮性的對立面是壓抑或抑郁性,有

恒性的對立面是多邊形,敏感性的對立面是安全性。我的答案 : × 47 求職信有針對性,篇幅一般是3頁,重點和中心應(yīng)當在自己求職

崗位上。

我的答案 : × 48 推銷保險往往是尖端的,難度很大的 我的答案 : √ 49 從心理學(xué)角度看,智力是人們運用自己的知識通過思維進行加

工、進行分析、進行選擇,做出的解決問題的能力。我的答案 : × 50 大學(xué)生畢業(yè)作為社會勞動者大軍中的一份子,大體上是中等收

入。中等收入階層人群增加是現(xiàn)代社會的主要標志 我的答案 : ×

第二篇:大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃考試

一、自我分析

1.個人部分

〈1〉興趣愛好:讀書、上網(wǎng)、關(guān)注新聞動態(tài)、積極參加活動。

〈2〉價值追求:盡力發(fā)揮自己,追求真理,挖掘自己的潛力,施展自己的才能,實現(xiàn)個人價值最大化。〈3〉自我充實:喜歡閱讀書籍,掌握多方面知識,更好地充實自己。

〈4〉性格特征:積極樂觀、幫助他人、為人熱情、為人正直、忠實可靠、有組織能力。

〈5〉個性優(yōu)勢:

1)做事目標明確,有強烈的發(fā)展提升意識。

2)工作善于決斷、做事主動承擔責任。

3)主動行動、獨立性強、有強烈的成就動機。

〈6〉個性劣勢:

1)做事可能不夠客觀,有時過于敏感。

2)與人交往方面尚有欠缺。

3)協(xié)作性可能不夠、比較直觀、固執(zhí)。

2.個人綜合分析

能力優(yōu)勢:善于溝通,工作有責任心。

人際關(guān)系:對陌生人交往尚顯不足,有待提高。

綜合特質(zhì):著重感情與情緒,重視證據(jù)與事實,關(guān)心并想了解他人事務(wù)、自信、熱情且友善,體諒并協(xié)助解決問題。

3.學(xué)生工作簡析

〈1〉擔任室長、協(xié)調(diào)寢室關(guān)系。

〈2〉擔任院學(xué)生會部長,有良好的組織能力和與人合作的團隊精神。

4.職業(yè)興趣分析

根據(jù)人才素質(zhì)測評報告分析表明:我的職業(yè)興趣類型為:管理型。這類人樂觀主動,有責任心,管理有才 能。

〈1〉具備特點:辦事小心謹慎,喜歡有組織性,比較敏感,較感情用事,不易被人支配。

〈2〉性格:有責任心、高效率、踏實穩(wěn)重、細致有耐心、誠實可靠、喜歡支配別人。

〈3〉適合的職業(yè):適合從事需要膽略、冒風險、承擔責任的活動、喜歡從事發(fā)揮自己才能,施展自己本領(lǐng),盡力挖掘自己潛力的領(lǐng)導(dǎo)工作及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè),以實現(xiàn)其所在機構(gòu)、部門、單位、企業(yè)的各項工作目標及個人價值最大化。

5.自我分析小結(jié)

我是一個事業(yè)心強,注重個性發(fā)展的人。因為我看重的是是否能最大限度地發(fā)揮自己、是否具有獨立性、是否能挖掘自己的潛力,施展自己的本領(lǐng),并不考慮收入地位及他人對自己的看法。根據(jù)測評分析:自己能夠從事與組織、策劃協(xié)調(diào),分析相關(guān)的工作;適合從事必須具備上述能力,需要膽略、冒風險,且承擔責任的、領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè);并且我的目標職業(yè)—技術(shù)總監(jiān),與自己的興趣、能力、價值觀等個性特征正好相匹配,所以我會向著自己的目標不斷地拼搏奮斗!

二、職業(yè)分析

1、家庭環(huán)境分析

家庭經(jīng)濟條件一般,父母民主開明,對我自主選擇職業(yè)很支持。

2、學(xué)校環(huán)境分析

我在重慶工商大學(xué)會計學(xué)院讀書。學(xué)院非常重視學(xué)生的就業(yè)工作,為學(xué)生提供了許多就業(yè)準備的前提工作,并且與市內(nèi)外許多用人單位建立了畢業(yè)生輸送渠道。學(xué)院還定期召開大學(xué)生座談會、招聘會,為畢業(yè)生搭建了良好的就業(yè)平臺。

3、社會環(huán)境分析

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和財務(wù)管理的規(guī)范化,社會上各種企事業(yè)單位對會計的需求也會大大增加,會計將成為各行業(yè)中的一個熱門專業(yè),其社會地位和收入也會慢慢地提高。

會計專業(yè)就業(yè)前景的分析:

1、內(nèi)資企業(yè)對會計人才的需求量是最大的,也是目前會計畢業(yè)生的最大就業(yè)方向。但是,其待遇、發(fā)展欠佳,新人月薪絕大部分集中在1500元左右。

2、大部分外資企業(yè)在同等崗位上的待遇都遠遠高出內(nèi)資企業(yè)。更重要的是,外資企業(yè)的財務(wù)管理體系和方法都比較成熟,對新員工一般都會進行一段時間的專業(yè)培訓(xùn),但其要求較高的英語水平。在薪金方面,新人一般在3000元以上,同時,絕大部分外企能夠解決員工的各種保險以及住房公積金。

3、最近,法律+財務(wù)的財務(wù)會計也很受上市公司和外資企業(yè)歡迎。所以,選修了法律專業(yè)并有所成就或拿到法學(xué)第二學(xué)位的同學(xué),其發(fā)展前途也很光明。

4、事物所的待遇雖低,且有時加班還不給加班費,雜事多……但是在那里能學(xué)到很多東西,也能充分鍛煉能力。即使有的小會計事物所月薪只有1000元,但大一點的也有3000元左右,外資大所實習(xí)生(試用期)則大部分能拿到5000元以上。

5、理財咨詢,這是一個方興未艾的陽光職業(yè)。更何況,現(xiàn)在對個人理財咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大,并且,隨著社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和社會競爭的加劇以及社會投資渠道的增多和保障制度的改革,社會對這類專業(yè)人才的需求將越來越大。個人理財咨詢師的待遇會因區(qū)域的不同而有所不同,但月薪至少也會在2000元以上。并且收入也必將隨著經(jīng)驗的增長而增長。

6、公務(wù)員、教師則是穩(wěn)定有余,壓力小,但發(fā)展不足。

三、確定職業(yè)目標

1、職業(yè)類型:管理型

2、職業(yè)特征:從事需要膽略、冒風險且承擔責任的活動,喜歡從事領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè),自我實現(xiàn)取向的工作、支配取向的工作及經(jīng)營取向的工作。

3、主要職業(yè)領(lǐng)域:金融領(lǐng)域。

4、職業(yè)定位:符合中高級管理職位的要求,工作效率高并取得較好的成績。

四、現(xiàn)階段目標

在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上,我想重要的并不是自己的能力有多高,而正確估計自己的能力并找到適合自己能力的職業(yè),才是職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵。基于本人的特征、風格、環(huán)境和能力等各方面因素對我的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下:

短期計劃2011年到2012年

畢業(yè)時除了以優(yōu)秀的成績拿到所在大學(xué)畢業(yè)證和還要獲得管理學(xué)學(xué)士,同時通過計算機二級考試、普通話測試、會計上崗證證書等。同時利用課余時間積極參加學(xué)校組織的各項活動豐富自己的知識,提高自己各

方面的能力。有針對性地學(xué)習(xí)。努力將專業(yè)課學(xué)好,同時,學(xué)習(xí)一些課外知識來輔助專業(yè)課的學(xué)習(xí);寒暑假積極參加公司實習(xí),在理論知識的指導(dǎo)下豐富會計實務(wù)經(jīng)驗。

詳細執(zhí)行計劃如下:

短期計劃(大學(xué)計劃2008年至2012年)

1、認真規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計劃,做一份詳細的大學(xué)專業(yè)目標計劃,積極參加學(xué)生會的各項活動,培養(yǎng)自己的組織能力和團隊協(xié)作能力。

2、通過英語、計算機等級考試

3、在學(xué)生會中認真實踐廣交朋友,積累豐富的人際交往經(jīng)驗。

4、學(xué)習(xí)、工作要統(tǒng)籌兼顧,學(xué)會合理分配時間,管理時間。

5、多看專業(yè)書籍,增進對本專業(yè)的了解。深入專業(yè)知識的學(xué)習(xí),發(fā)表文章。

6、參加各種人才招聘會及畢業(yè)生就業(yè)洽談會,了解就業(yè)信息。

中期計劃2013-2015年計劃

<1>2012-2013爭取最短時間適應(yīng)工作環(huán)境,熟悉工作流程與公司的各項規(guī)章制度,運行機制等。努力工作,提高自己的實際工作經(jīng)驗與相關(guān)理論知識。還要學(xué)習(xí)與本職業(yè)相關(guān)的工作內(nèi)容、方法、技巧,爭取對本行業(yè)內(nèi)其他相關(guān)職業(yè)都有一定了解,以備自己在其他崗位上更快地適應(yīng)。工作、生活中培養(yǎng)同事之間的感情建立良好的同事關(guān)系。爭取時間學(xué)習(xí)中級會計專業(yè)資格的知識,爭取在最短時間內(nèi)拿到中級資格證。

長期計劃

<1>在工作與為人方面,勤勤懇懇,踏踏實實,成為企業(yè)中高層管理者。

<2>向企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者提出各種合理化建議,、企業(yè)文化、管理體制、組織機構(gòu)、整體發(fā)展等方面,尤其是在財務(wù)管理方面為企業(yè)提供全方位的調(diào)查結(jié)果分析報告及市場投資方向報告。

<4>通過對各種市場調(diào)研分析報告綜合分析,為企業(yè)做出正確的投資決策,只有投資決策方向正確,企業(yè)才能蒸蒸日上。

<5>通過自己各方面的努力,在家人與下屬的支持下,實現(xiàn)自己的最終職業(yè)目標。

五、自我評估與調(diào)整

由于現(xiàn)在我還處于大學(xué)的時候,規(guī)劃的東西并不是完全符合未來發(fā)展路線的。而且社會無時無刻不在變化當中,面對這樣的變化,是防不勝防的。我們無法預(yù)測未來的事,就算能夠預(yù)測,也不是百分百正確的,所以,我的規(guī)劃將在未來發(fā)展出現(xiàn)曲折的時候有所變動。

我會以一年為一個監(jiān)控時間段,一年做一次小結(jié),總結(jié)這目標計劃一年的實施情況。也會根據(jù)實際情況修改計劃的內(nèi)容。我會將評估內(nèi)容分為三個小部分,實施策略評估,職業(yè)路經(jīng)評估和職業(yè)目標評估。我會先按我所指定的計劃實施,定期對計劃進行合理修改,我會記錄今后我從事工作的時間那段時間在哪家企業(yè)做過的工作,然后分析我的職業(yè)發(fā)展的情況,對我所取得的成績進行評估,對其中的不足進行修改。

眾所周知,職業(yè)規(guī)劃是十分耗時耗力的,因為它的內(nèi)容多,涉及的范圍廣。一份好的職業(yè)規(guī)劃書更需要一個漫長的過程。開始時對職業(yè)規(guī)劃有興趣,滿腔熱情地開始了,但在實際的職業(yè)探索面前怯步。

首先是在對職業(yè)規(guī)劃的自我認識上:自我評估是職業(yè)生涯規(guī)劃能否獲得可行規(guī)劃方案的前提,只有深入的認識自我和了解自我,才能對自己未來的職業(yè)生涯做出準確的把我和合理的規(guī)劃;但是我在職業(yè)規(guī)劃的第一不上就對自己的興趣,個性、能力、思維方式認識不足;所以我通過上網(wǎng)搜索各種測試,對自我進行客觀的評價。其次是對外部的環(huán)境分析認識不深入,理解不全面,以及對職業(yè)發(fā)展需求變化趨勢缺乏認識;面對這一問題,我積極上網(wǎng)查詢,去圖書館閱讀相關(guān)報紙、雜志,與專業(yè)導(dǎo)師交流溝通,了解當前會計專業(yè)的就業(yè)前景。最后是在目標的確定上,短期目標的制定比較順利,可是對職業(yè)規(guī)劃的中長期目標的制定,由于對自己人生價值和人生定位缺少全面充分的認識,導(dǎo)致目標的制定出現(xiàn)混亂。所以我積極與學(xué)長學(xué)姐交流,和父母溝通尋找自己的目標定位!

五、職業(yè)發(fā)展路徑與策略

1、職業(yè)發(fā)展路徑

綜合自己的綜合特征,內(nèi)外部環(huán)境與行業(yè)發(fā)展方向及地域,確定本人的職業(yè)發(fā)展路徑是:從基層做起,步步為營,在實踐中鍛煉自己的綜合素質(zhì)和管理能力,直至到職業(yè)財務(wù)總監(jiān)的管理路線。

具體路徑是:第一步,在校期間努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,專業(yè)知識,專業(yè)技能,參加專業(yè)實踐活動,利用在校職務(wù)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)與管理能力。第二步,畢業(yè)后,從基層做起,找一份適合自己綜合能力與實際自身狀況的工作,踏實工作,在實踐中磨煉自己,建立關(guān)系網(wǎng),學(xué)習(xí)作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的能力,爭取早日成為領(lǐng)導(dǎo)的得力助手。第三步,在成為領(lǐng)導(dǎo)得力助手之后,努力學(xué)習(xí)并在實踐中培養(yǎng)自己的管理能力、搞好同事關(guān)系、學(xué)習(xí)專業(yè)技能、爭取在自身條件與外部條件都允許的情況下,取代領(lǐng)導(dǎo)的職位,并且,不忽視工作與家庭的關(guān)系,保持家庭和睦。第四步,在擔任領(lǐng)導(dǎo)工作之后,繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)理論與技能。并發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)才能、關(guān)注下屬工作和生活情況、使自己成為一名企業(yè)骨干、稱職領(lǐng)導(dǎo)。第五步,盡量發(fā)揮自己的軸心作用,為企業(yè)制定合理的財務(wù)投資計劃與決策,編制各種分析報告,成為企業(yè)不可缺少的“頂梁柱”。

2、職業(yè)發(fā)展策略

無論做一件什么事,哪怕是非常簡單的事,都要講究策略,因為它是通向成功的捷徑,并能取得事半功倍的效果,只有這樣才能“運籌帷幄之間,決勝于千里之外”。

六、具體行動計劃

七、結(jié) 束 語:

計劃定好固然好,但更重要的,在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標,只說不做到頭來都只會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點,每個人都應(yīng)該有充分心理準備。當然,包括我自己。因此,在遇到突發(fā)因素、不良影響時,要注意保持清醒冷靜的頭腦,不僅要及時面對、分析所遇問題,更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案,對所發(fā)生的事情,能挽救的盡量挽救,不能挽救的要積極采取措施,爭取做出最好矯正。相信如此以來,即使將來的作為和目標相比有所偏差,也不至于相距太遠。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是,無論眼底閃過多少刀光劍影,只要沒有付諸行動,那么,一切都只是鏡中花,水中月,可望而不可及。一個人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力、拼博、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影。成功,只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來,掌握在自己手中。未來,只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪,有時起,有時落,三分天注定,七分靠打拼!愛拼才會贏!

請相信天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來

坐而寫不如站而行,最無益莫過于一日曝,十日寒,恒為貴,何必三更眠,五更起。

為了我的輝煌人生,我會笑對挑戰(zhàn),奮力拼搏,因為我的未來不是夢。

2010-12

第三篇:大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃考試試卷

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃考試試卷 文章關(guān)鍵字: 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃期中考試試卷。希望對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)有所幫助。

一、填空題(每小題1分,共15)

1、人的一生大致可分為三個階段,分別是、、。

2、職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置,其特點是明顯的性和性。

3、人的性格分為內(nèi)向型、型和型。

4、職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的要求括、、專業(yè)素質(zhì)、四個方面。

5、職業(yè)內(nèi)涵有四個要點,分別是穩(wěn)定的收

入、、、是個人與社會相互連接的紐帶。

6、與中職生有關(guān)的職業(yè)資格證書有三大系列:以為主的職業(yè)職業(yè)資格證 書、人員職業(yè)資格證書、職業(yè)資格證書。

二、名詞解釋(每小題 3分,共9 分)

1、職業(yè):

2、職業(yè)生涯:

3、職業(yè)理想:

三、簡答題(每題3分,共6分)

1、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性有哪些?

2、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃有那些特點?

四、論述題(10分)

一位名人曾經(jīng)說過:“播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。”你如何理解者句話?(3分)你打算在今后的日常學(xué)習(xí)和生活中如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣?(7分)(論述題答案卷面不夠?qū)懙模埨m(xù)寫到卷面的背面)

第四篇:大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃考試試卷

福州大學(xué)廈門工藝美術(shù)學(xué)院

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃考試試卷

時間:90分鐘總分:100

專業(yè):學(xué)號:姓名:得分:

二選擇題(選錯一個扣一分,選對一個加一分,共33分)

1、職業(yè)生涯的特點包括()

A、自覺性B、發(fā)展性C、積極性 D、階段性 E、可行性

F、整合性G終生性H、獨特性I、確切性 J、互動性

2、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是()

A、幫助你最終能實現(xiàn)自己的美好理想

B、幫助你揚長避補地發(fā)展自己

C、幫助你目標明確地發(fā)展自己

D、幫助你不用太努力就可發(fā)展自己

3、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點()

A、是專業(yè)定向后初次就業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃

B、是具有專業(yè)特色的職業(yè)生涯規(guī)劃

C、是必須把個人與經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系起來的職業(yè)生涯規(guī)劃

D、是發(fā)展目標明確就可實現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃

E、是只考慮促進個人成才的職業(yè)生涯規(guī)劃

F、是只注重技能提高與全面開發(fā)自我提高水平的職業(yè)生涯規(guī)劃

G、是引導(dǎo)自己形成學(xué)習(xí)的動力和終身學(xué)習(xí)的理念的職業(yè)生涯規(guī)劃

H、是實施策略具體詳盡就可完成的職業(yè)生涯規(guī)劃

I、是指導(dǎo)自己就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃

J、是必須面對就業(yè)難的現(xiàn)狀的職業(yè)生涯規(guī)劃

4、職業(yè)理想是()

A、職業(yè)理想是個人對未來工作部門、工作種類及業(yè)績的和向往和追求

B、職業(yè)理想是個人對未來的物質(zhì)、精神、文化方面消費性生活的向往和追求

C、職業(yè)理想是個人對未來社會制度和政治結(jié)構(gòu)的向往和追求

D、職業(yè)理想是個人對未來的道德關(guān)系、首先標準和首先人格的向往和追求

E、職業(yè)理想是個人對未來職業(yè)的向往和追求

F、職業(yè)理想是個人對理想的職業(yè)的職業(yè)、工作性質(zhì)以及事業(yè)成就的向往和追求

G、理想是個人對未來所從事職業(yè)的向往和追求

5、職業(yè)理想的特點()

A、社會性 B、時代性 C、發(fā)展性 D、個性差異性 E、不穩(wěn)定性

6、把給出的相關(guān)選項代號填在后面題中的括號內(nèi)

A、專業(yè)技能B、專業(yè)知識C、實踐能力D、橫向發(fā)展

E、縱向發(fā)展F、敬業(yè)G、誠信H、身心健康

I、樂觀自信J、加強培養(yǎng)K、改造L、重塑

N、職業(yè)資格證書

(1)、烈的市場就業(yè)環(huán)境中,中職生的優(yōu)勢是()

(2)、中職生的職業(yè)生涯發(fā)展來說,所學(xué)專業(yè)的職業(yè)群有兩類:適合中職生()的職業(yè)群和適合中職生()的職業(yè)群

(3)、素質(zhì)是是從業(yè)者在職業(yè)活動中,在()、()方面表現(xiàn)出來的狀況和水平

(4)、職業(yè)道德的重點是()、()

(5)、競爭強、壓力大,已成為現(xiàn)代職業(yè)人面對的主要問題。同等條件下,()、()精力充沛的從業(yè)者在競爭中勝出

(6)、在競爭激烈的市場就業(yè)環(huán)境中,中職生的優(yōu)勢不學(xué)歷,而是(),證明這一優(yōu)勢的重要憑證是()

(7)、對于已經(jīng)定向的中職生來說,更應(yīng)該()對即將從事的職業(yè)興趣。

(8)、對于已經(jīng)專業(yè)定向的中職生來說,應(yīng)該按照即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的的性格要求,磨煉自己,()甚至()自己的性格。

答案:

1、bcefgi 2bc3acgig 4f5abcde 6(1)、C(2)、DE(3)、AB(4)、FG(5)、H I

(6)、CN(7)、J(8)、KL

三、簡答題(每題8分,共16分)

(一)什么是職業(yè)生涯規(guī)劃? 職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個人對其一生中所承擔職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計劃,包括一個人的學(xué)習(xí),對一項職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻和最終退休。

職業(yè)生涯規(guī)劃前的準備。

(二)職業(yè)生涯規(guī)劃對人有什么影響?

個體職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個單純的概念,它和個體所處的家庭、組織以及社會存在密切的關(guān)系。對于個體來說,職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞必將影響整個生命歷程。我們常常提到的成功與失敗,不過是所設(shè)定目標的實現(xiàn)與否,目標是決定成敗的關(guān)鍵。

四、論述題(34分,每題17分)

(一)自己適合從事哪些職業(yè)/工作?

研究自己適合從事哪些職業(yè)/工作,是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵和基礎(chǔ);回答這個問題,要考慮以下各方面的因素:

1、自己所處的職業(yè)發(fā)展階段,2、自己的職業(yè)性向,(就是職業(yè)類型)

3、自己的技能,(也就是我們的自身本領(lǐng),比如專業(yè)、愛好、特長等)

4、自己的職業(yè)錨,(就是職業(yè)動機)

5、自己的職業(yè)興趣。

(二)任選職業(yè)生涯規(guī)劃八條原則中5條來論述;

1.利益整合原則。

2.公平、公開原則。

3.協(xié)作進行原則。

4.動態(tài)目標原則。5.時間梯度原則。6.發(fā)展創(chuàng)新原則。7.全程推動原則。8.全面評價原則。

1.利益整合原則。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益,而是處理好員工個人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系,尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點。每個個體都是在一定的組織環(huán)境與社會環(huán)境中學(xué)習(xí)發(fā)展的,因此,個體必須認可組織的目的和價值觀,并把他的價值觀、知識和努力集中于組織的需要和機會上。

2.公平、公開原則。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面,企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓(xùn)機會、任職機會時,都應(yīng)當公開其條件標準,保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn),是維護管理人員整體積極性的保證。

3.協(xié)作進行原則。協(xié)作進行原則,即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動,都要由組織與員工雙方共同制定、共同實施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事,應(yīng)當有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通,就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風險,因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)[1]

略開始前和進行中,建立相互信任的上下級關(guān)系。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實施職業(yè)生涯規(guī)劃。

4.動態(tài)目標原則。一般來說,組織是變動的,組織的職位是動態(tài)的,因此組織對于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當是動態(tài)的。在“未來職位”的供給方面,組織除了要用自身的良好成長加以保證外,還要注重員工在成長中所能開拓和創(chuàng)造的崗位。

5.時間梯度原則。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù),職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個階段,并劃分到不同的時間段內(nèi)完成。每一時間階段又有“起點”和“終點”,即“開始執(zhí)行”和“完成目標”兩個時間坐標。如果沒有明確的時間規(guī)定,會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。

6.發(fā)展創(chuàng)新原則。發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點,在確定職業(yè)生涯目標時就應(yīng)得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作,并不是指制定一套規(guī)章程序,讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成,而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能,達到自我實現(xiàn),創(chuàng)造組織效益的目的。還應(yīng)當看到,一個人職業(yè)生涯的成功,不僅僅是職務(wù)上的提升,還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責任范圍的擴大、創(chuàng)造性的增強等內(nèi)在質(zhì)量的變化。

7.全程推動原則。在實施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個環(huán)節(jié)上,對員工進行全過程的觀察、設(shè)計、實施和調(diào)整,以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動的持續(xù)性,使其效果得到保證。

8.全面評價原則。為了對員工的職業(yè)生涯發(fā)展狀況和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解,要由組織、員工個人、上級管理者、家庭成員以及社會有關(guān)方面對職業(yè)生涯進行全面的評價。在評價中,要特別注意下級對上級的評價。

第五篇:2016大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃考試答案

一、單選題(題數(shù):50,共 50.0 分)

1人的潛力往往是被環(huán)境的機會給激發(fā)出來的。而機會是:()A、別人所賜予的一種發(fā)展契機 B、只有期待,無法設(shè)計的東西 C、命運的垂青

D、在自己目標上有關(guān)聯(lián)的資源

正確答案: D 我的答案:D

2()指人們對自己實現(xiàn)特定領(lǐng)域行為目標所需能力的信心或信念。()A、自信心 B、自我效能感 C、實現(xiàn)力 D、正能量

正確答案: B 我的答案:B

3以十分量尺,邀請當事人評量及說明特定向度的滿分意義及現(xiàn)況的所在位置指的是(A)()

A、我希望更快樂一點 B、評價體系 C、定向評價 D、十分量尺

正確答案: A 我的答案:A

4以下哪點不是教練技術(shù)中的哲理()()A、柏拉圖

B、如果有效,就多做一點 C、如果無效,做些不一樣的 D、如果沒有思路,就休息一會

正確答案: D 我的答案:D

5()的人喜歡競爭,迎接挑戰(zhàn)。()0.0 分 A、社會型 B、現(xiàn)實型 C、企業(yè)型 D、藝術(shù)型

正確答案: C 我的答案:A

6保守謹慎、按部就班、注意細節(jié)、有責任感、工作仔細、有效率、盡職盡責、值得信賴的人,相對更適合哪類職業(yè)?()A、銷售類 B、文秘類 C、建筑類

D、藝術(shù)創(chuàng)造類

正確答案: B 我的答案:B

7一下那個不是例外詢問的作用()()A、奇跡詢問

B、增加自尊,減少了被問題打敗的感覺 C、永遠不犯錯誤

D、利用例外產(chǎn)生小的改變

正確答案: C 我的答案:C

8如果本專業(yè)在學(xué)校開設(shè)時間不久,那么需要:()A、主動研究本專業(yè)的體系與結(jié)構(gòu) B、需要考慮本專業(yè)的基礎(chǔ)性 C、更認真投入地學(xué)習(xí)

D、說明本專業(yè)有發(fā)展前景

正確答案: A 我的答案:A

9“先就業(yè)再擇業(yè)”的最大問題是:()A、沒問題 B、路徑依賴 C、應(yīng)該鼓勵 D、效率低

正確答案: B 我的答案:B

10生涯規(guī)劃如果從“找到一個工作”范疇考慮,與從“人生幸福與發(fā)展”范疇考慮是非常不同的。()

A、前者更傾向于癥狀解 B、想太遠可能更讓人痛苦 C、幸福不是可以規(guī)劃的事 D、行動才是生涯發(fā)展的關(guān)鍵

正確答案: A 我的答案:A

11生涯是:()0.0 分 A、從生到死的歷程 B、所做的職業(yè)過程 C、工作角色的連續(xù)體 D、個人的職業(yè)成果

正確答案: A 我的答案:B

12被父母逼迫考了5次公務(wù)員的重慶女孩最核心的生涯困擾是()。()A、不知道自己喜歡什么職業(yè) B、能力不足,考不上公務(wù)員 C、不了解職場

D、父母和自己看法不一致,又無法說服父母

正確答案: D 我的答案:D

13選出正確的表述:()A、沒有人沒在規(guī)劃中

B、生涯規(guī)劃就是要順其自然 C、生涯根本無法規(guī)劃 D、命運天洽談室

正確答案: A 我的答案:A

14下列哪一種方法對改變自我效能感沒有作用?()A、增加親身經(jīng)歷 B、勇于放棄不擅長的 C、為自己創(chuàng)造成功體驗 D、聽聽榜樣的故事

正確答案: B 我的答案:B

15在案例“我最喜歡去銀行工作,因為掙錢多還穩(wěn)定”中,表現(xiàn)的是什么?()A、是內(nèi)在的職業(yè)興趣 B、是拜金主義 C、是職業(yè)價值觀 D、是職業(yè)能力

正確答案: C 我的答案:C

16在喬哈里視窗(Johari Window)理論中,指“自己知道,別人也知道的信息。”的區(qū)域是()()A、公開區(qū) B、隱藏區(qū) C、盲區(qū) D、未知區(qū)

正確答案: A 我的答案:A

17溝通(Communication)在CASVE循環(huán)中代表什么意思?(B)()A、交流溝通

B、認識到現(xiàn)狀和理想的差距 C、交談

D、解決理想和現(xiàn)實的差距

正確答案: B 我的答案:B

18如果我畢業(yè)時時運不濟,只能先選擇興趣不是最大的一份工作先做著,我該怎么培養(yǎng)出興趣?哪種建議是不合理的?()

A、充分了解你的興趣,興趣通常不是一個點,而是一個范圍,了解你的范圍 B、盡量避開與你的興趣類型差別太大的職業(yè)

C、培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵是要形成自我效能感、價值感的良性循環(huán) D、不要奢望能培養(yǎng)出興趣,還是等積累些經(jīng)驗趕緊跳槽

正確答案: D 我的答案:D

19從Values到Vision就是()A、把“想要”變成“看得見” B、開始尋找豐富的資源 C、開始好好學(xué)習(xí)

D、埋頭專注于當前所做的事情

正確答案: A 我的答案:A

20生涯規(guī)劃最重要的部分是:()A、清晰自己有什么資源 B、定位自己的價值追求 C、了解自己是什么樣的性格 D、有一個好工作

正確答案: B 我的答案:B

21要想保持充沛的精力,我們需要注意生理的健康和()。()A、心理的健康 B、個人情緒 C、生活態(tài)度 D、人際關(guān)系

正確答案: A 我的答案:A

22生涯規(guī)劃:()A、完全是個人的事 B、是人與環(huán)境互動的結(jié)果 C、很多時候身不由己的 D、由行動主導(dǎo)的

正確答案: B 我的答案:B

23生涯平衡涉及的因素不包括以下()()A、職業(yè) B、感情 C、價值取向 D、性別

正確答案: D 我的答案:D

24人人都需要系統(tǒng)的生涯規(guī)劃方法,因為:()A、避免無效人生 B、可以讓人掙更多錢 C、生涯規(guī)劃理念逐步普及 D、獲得更理性的生涯發(fā)展

正確答案: D 我的答案:D

25給予你較多自由來自己做出決策,無須在他人的監(jiān)督或指導(dǎo)下工作。這是哪一種職業(yè)價值觀?()()A、領(lǐng)導(dǎo) B、多樣性 C、獨立性 D、社會聲望

正確答案: C 我的答案:C

26“人怕入錯行”主要是指:()A、所追求的東西超越本領(lǐng)域的邊界 B、沒有規(guī)劃就憑直覺選擇 C、沒有掙到如預(yù)期的回報 D、所入的行可能有害于社會

正確答案: A 我的答案:A

27如何讓聽眾在15分鐘之后還能夠維持比較高的注意力呢?可以用視頻、圖片、講故事和()A、游戲 B、對話 C、討論 D、頭腦風暴

正確答案: A 我的答案:A

28遇到興趣與環(huán)境沖突的問題,哪種建議不太適當?()A、更充分地了解自我 B、積累資源、提升能力 C、敏銳地把握環(huán)境中的機遇

D、一定要超越夢想一起飛或直接建議他向現(xiàn)實妥協(xié)

正確答案: D 我的答案:D

29“我們看到他人的正向特質(zhì)、正向意愿、正向行動,并愿意將自己觀察到的事實表達出來。”是指()()A、直接贊美 B、夸獎 C、認同 D、同化

正確答案: A 我的答案:A

30學(xué)生在簡歷中常常寫“精通×××”,這主要想要表達某種S。那么這是否充分呢?()A、表明了部分S B、充分表明了S C、不能確定 D、根本不充分

正確答案: D 我的答案:D

31了解了歷史、現(xiàn)在、未來三類信息,對人的職業(yè)選擇有什么影響?()A、提前找有利求職的關(guān)系 B、知道自己會掙多少錢 C、使人的決策更有確定感 D、了解怎么寫簡歷

正確答案: C 我的答案:C

32就人的生涯則言,有多少種角色()A、六種 B、十六種 C、不皆不同 D、兩種

正確答案: C 我的答案:C

33如果一個人不喜歡自己當前的專業(yè),那么對其進行“癥狀解”會是怎么樣的?()A、了解“不喜歡”的根源,以應(yīng)對 B、引導(dǎo)其培訓(xùn)對專業(yè)的興趣 C、去主動學(xué)習(xí)感興趣的專業(yè)

D、從細化的能力提升入手去應(yīng)對

正確答案: C 我的答案:C

34向更多人表達你的目標與需求,會:()A、樹立更多的競爭對手 B、成為別人打擊的對象 C、被別人嘲笑

D、得到更多的資源/信息

正確答案: D 我的答案:D

35()影響人的選擇、表現(xiàn)、情緒、心理健康、身體健康、自信心和人格的發(fā)展、成績表現(xiàn)和潛力的發(fā)揮、在困難面前的態(tài)度。()0.0 分 A、自我效能感 B、情緒 C、決策

D、人際交往

正確答案: A 我的答案:B

36溝通的技巧分為兩塊:一個是有效傾聽,第二個是()。()A、有效描述 B、清晰表達 C、有效安慰 D、清晰描述

正確答案: B 我的答案:B

37所謂后悔的事,就是曾經(jīng)沒有做出更好的選擇,那么:()A、生涯規(guī)劃就是為了避免生涯后悔

B、后悔是無法避免的,因為時間會改變一切 C、再好的選擇,未來都有可能是后悔的 D、生涯規(guī)劃的目的就是為了減少生活后悔

正確答案: D 我的答案:D

38喜歡與符號、概念、文字、抽象思考有關(guān)活動,不喜歡領(lǐng)導(dǎo)、競爭等需要企業(yè)能力的工作,符合哪種興趣類型的特點?()0.0 分 A、藝術(shù)型 B、研究型 C、實際型 D、事務(wù)型

正確答案: B 我的答案:A

39生涯階段的衡量標準是:()A、當前完成了哪些階段任務(wù) B、當前的年齡 C、當前的學(xué)歷水平

D、當前的家庭經(jīng)濟條件

正確答案: A 我的答案:A

40作為一個大學(xué)生,大學(xué)階段K的學(xué)習(xí)目標是什么?()A、更好地與社會接觸增長見識 B、盡量多的學(xué)習(xí)相關(guān)知識

C、全面了解某一領(lǐng)域的知識內(nèi)容 D、建立自己專業(yè)的知識體系

正確答案: D 我的答案:D

41事物的發(fā)展往往需要有時間的醞釀過程,所以“延遲效應(yīng)”就是讓人:()A、要有一個較長的結(jié)果等待期準備 B、不能過早決策,而要等待結(jié)果 C、有時想要的結(jié)果無法出現(xiàn) D、經(jīng)常去檢驗結(jié)果是否如預(yù)期

正確答案: A 我的答案:A

42以下哪一條,不是系統(tǒng)規(guī)劃方法的好處是:()A、獲得最好發(fā)展 B、充分利用資源 C、讓規(guī)劃有序進行 D、避免嚴重問題

正確答案: A 我的答案:A

43自我效能感的來源有:()、替代經(jīng)驗、言語勸說、情緒喚醒、情景條件。()A、失敗的經(jīng)歷 B、人生經(jīng)歷 C、有意義的經(jīng)歷 D、成功的經(jīng)歷

正確答案: D 我的答案:D

44如果不喜歡自己的當前專業(yè),以下哪些行為是癥狀解?()A、分析不喜歡的內(nèi)容,有針對彌補 B、逃避難題,開始多多參加社團 C、重新思考自己專業(yè)學(xué)習(xí)的目標 D、重新投入學(xué)習(xí),堅信長遠的回報

正確答案: B 我的答案:B

45杠桿解,就是要站在更長遠的立場看問題,然后回到當前提升執(zhí)行力。所以()A、杠桿解與癥狀解很難區(qū)分 B、杠桿解并非都好

C、杠桿解應(yīng)該是組織高層的事情 D、長遠考慮是杠桿解的關(guān)鍵

正確答案: D 我的答案:D

46畢業(yè)生根據(jù)自己的工資決定自己投入的工作量,從中可以看到什么?()A、這是一種契約精神

B、這是典型的“戰(zhàn)略區(qū)隔”癥狀解 C、說明之前沒有談到合同條款

D、說明工作沒有滿足畢業(yè)生的興趣

正確答案: B 我的答案:B

47一個地區(qū)人越多,而且人口數(shù)持續(xù)增長,說明:()0.0 分 A、這里將會有越來越多的機會 B、這里會有越來越強的競爭 C、這個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展受限

D、這個地區(qū)的政策控制力度弱

正確答案: A 我的答案:B

48對興趣的描述,哪個是錯誤的?()

A、做感興趣的工作,工作滿意度和穩(wěn)定性更高 B、興趣必須在工作中滿足

C、做感興趣的工作,能承受更大的工作壓力 D、做感興趣的工作,更容易在困難中堅持下去

正確答案: B 我的答案:B

49一個充實的大學(xué)生活,專業(yè)知識學(xué)習(xí)要達到的境界是?()A、別人說起專業(yè)的東西都能回應(yīng) B、相關(guān)考試都順利過關(guān) C、形成一個網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu) D、遇到較難的考試題會做

正確答案: C 我的答案:C

50人們之所以習(xí)慣于使用“癥狀解”,是因為?()A、癥狀消退往往讓人認為問題解決了 B、癥狀解都比較容易操作 C、癥狀代表著問題的本質(zhì)

D、癥狀解方面研究成果比較多

正確答案: A 我的答案:A

二、判斷題(題數(shù):50,共 50.0 分)

1演講中的控場涉及到兩方面的內(nèi)容,一個是自我的調(diào)控,第二是對觀眾情緒的一種調(diào)整。其中自我調(diào)控指的是對自己表達的一些調(diào)整。()()正確答案:×我的答案:×

2如果我們要過上自己想要的生活,要注意兩個方面,一個是方向,另一個是效率。()()正確答案:√我的答案:√

3所謂情景整合,就是參加企業(yè)的一系列的活動,以了解企業(yè)中的各種職業(yè),形成職業(yè)的備選項。()

正確答案:√我的答案:√

4自我探索沒有一個唯一的標準答案。()正確答案:√我的答案:√

5自我效能感只會影響到我們當下任務(wù)的表現(xiàn),不會影響到我們未來的事業(yè)的成功和發(fā)展。()

正確答案:×我的答案:×

6自我效能感既是我們的動力系統(tǒng),同時也會影響到我們的快樂的狀況。()正確答案:√我的答案:√

7認知復(fù)雜性指一個人在做判斷時不同考慮層面的相對數(shù)目。()正確答案:×我的答案:×

8既然興趣是可以培養(yǎng)的,那我畢業(yè)的第一份工作選什么都行,都能培養(yǎng)出興趣。()正確答案:×我的答案:×

9就溝通的影響力而言,內(nèi)容占55%,影響最大。()正確答案:×我的答案:×

10能用在職業(yè)當中的興趣指的不是單純的享受和無所事事,而是我們?nèi)プ鲆患虑樵谧鲞@件事情的過程當中感受到了我們特別享受這個過程,那才叫興趣。()正確答案:√我的答案:√

11在解決問題的兩種方法中,關(guān)注未來聚焦在問題方面,關(guān)注過去聚焦在解決方面。()正確答案:×我的答案:×

12制定目標時,當事人的目標有時和其他人不同,這是以當事人想法為主。()正確答案:×我的答案:×

13一般來說一次演講的要點越多越好,要點越多內(nèi)容越充實。()正確答案:×我的答案:×

14俗話說,旁觀者清,當局者迷,做自我探索就應(yīng)該多聽別人怎么評價我,應(yīng)該完全信任科學(xué)的測評,我自己的感受不重要。()正確答案:×我的答案:×

15在做選擇的過程中,最優(yōu)型的人追求最優(yōu)解,滿意型的人則依照滿意則止的原則。()()正確答案:√我的答案:√

16我們應(yīng)該通過各種渠道拓寬自己的職業(yè)生涯支持系統(tǒng)。()正確答案:√我的答案:√

17時不時打斷別人有助于讓別人對自己產(chǎn)生好感。()正確答案:×我的答案:×

18溝通在CASVE循環(huán)中指認識到現(xiàn)狀和理想狀況的差距,并引發(fā)相應(yīng)的情緒。()正確答案:√我的答案:√

19CASVE循環(huán)的A指的是analysis 分析。()()正確答案:√我的答案:√

20所謂選擇性傾聽,就是聽你感興趣的一些話題,而過濾掉那些你不感興趣的話題。所謂同理性傾聽,指的就是傾聽對方說的所有話題。()()正確答案:×我的答案:×

21每個演講都需要三個要素:標題,主題和目標。()正確答案:√我的答案:√

22自信心與興趣之間沒有必然的聯(lián)系()正確答案:×我的答案:× 23在職業(yè)發(fā)展的過程中只要你有了夢想,其他的都不重要。()()正確答案:×我的答案:×

24所有人都必須做感興趣的工作,興趣必須與工作相結(jié)合。()正確答案:×我的答案:×

25在情緒管理方面有一個減壓系統(tǒng),減壓系統(tǒng)分為外在減壓系統(tǒng)和內(nèi)在減壓系統(tǒng)。()()正確答案:√我的答案:√

26綜合(Synthesis)部分一方面要避免遺漏其他選擇,另一方面也不要被各種選擇淹沒。()正確答案:√我的答案:√

27職業(yè)決策的前提是信息的掌握。()()正確答案:√我的答案:√

28價值觀是我們在職業(yè)選擇過程當中最為核心最為穩(wěn)定的一個因素。()正確答案:√我的答案:√

29對一份工作是否感興趣不會影響對工作的滿意程度。()正確答案:×我的答案:×

30我們有時候會因為對生活的體驗不深,而搞不清楚自己的職業(yè)價值觀。()正確答案:√我的答案:√

31在職業(yè)發(fā)展過程當中,了解自己的興趣十分重要。()正確答案:√我的答案:√

32教練解決、教練技術(shù),就是要讓我們?nèi)ゲ粩嚅_啟新的實驗,然后去找到實驗中的有效部分。()

正確答案:√我的答案:√

33價值觀與職業(yè)的匹配是非常嚴格的,我們一定要找到和自己價值觀完美匹配的那一種職業(yè)。()

正確答案:×我的答案:×

34非言語和言語技巧的巧妙配合會增加溝通的有效性。()正確答案:√我的答案:√

35興趣基本不會對我們的職業(yè)選擇產(chǎn)生影響。()正確答案:×我的答案:×

36在溝通的過程中空杯心態(tài)很重要,只有把自己內(nèi)在的放空了,別人的話才能進去。()()正確答案:√我的答案:√ 37贊賞常常會強有力卻又那么直接地反擊由于不被欣賞而導(dǎo)致的痛苦的感覺。()正確答案:√我的答案:√

38立場分析只需要考慮支持目標的因素,而不需要考慮反對目標的因素()正確答案:×我的答案:×

39生涯發(fā)展中如果缺少執(zhí)行的話,最終只是紙上談兵。()正確答案:√我的答案:√

40職業(yè)生涯決策的成功與否就是看大家最后在職場上有沒有獲得成功。()()正確答案:×我的答案:×

41隱蔽區(qū)有的時候我們稱之為職場的雷區(qū)。()()正確答案:√我的答案:√

42傾聽中,外在干擾主要是些物理性干擾,內(nèi)在干擾指的是內(nèi)心的一些影響。()()正確答案:√我的答案:√

43梭形模型指的是在職業(yè)選擇中先產(chǎn)生大量的備選項,然后逐步刪減的過程。()正確答案:√我的答案:√

44價值觀的養(yǎng)成與工作組織的文化氛圍有關(guān)()正確答案:√我的答案:√

45缺乏自我效能感有很多種表現(xiàn),比如自憐、偽裝、優(yōu)柔寡斷、拖拖拉拉、在對物質(zhì)方面會表現(xiàn)成貪婪或者自私、情緒方面比較低落、會放縱自己、在人際的過程中會反向表現(xiàn)一種好勝心、缺少朋友。()()正確答案:√我的答案:√

46職業(yè)價值觀的刪除練習(xí)使我們探索職業(yè)價值觀的唯一方式。()正確答案:×我的答案:×

47人的職業(yè)價值觀非常穩(wěn)定,不會因為環(huán)境發(fā)生任何變化。()正確答案:×我的答案:×

48言語的交際在信息傳遞中到起93%的作用。()正確答案:×我的答案:×

49生涯很重要的在行動,生涯是我們采取行動的結(jié)果。()正確答案:×我的答案:×

50教練思維的訓(xùn)練不是一蹴而就的,需要你在日常生活中不斷的演練才能達到這種教練思維。()

正確答案:√我的答案:√

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