第一篇：小學(xué)教研組工作計(jì)劃

2016－2017學(xué)年第一學(xué)期

石角鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、具體工作安排：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)。

1、繼續(xù)堅(jiān)持每單周星期一下午第六節(jié)備課組活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專(zhuān)題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)

2、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開(kāi)展教改反思，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各級(jí)各類(lèi)論文大賽及發(fā)表論文。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實(shí)效。

1、備課：包括備教材教參、備學(xué)生、備教學(xué)內(nèi)容。教案內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)具體目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)反思等。

2、上課：作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、作業(yè)的布置、批改：對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì) 致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

6、聽(tīng)評(píng)課：本學(xué)期各教師積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

三、具體工作安排

九月份

1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃，并完善各項(xiàng)制度

2、新教材研討

3、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。

十月份

1、集體評(píng)課備課活動(dòng)。

2、教學(xué)常規(guī)檢查，檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

3、開(kāi)展互學(xué)互研、互幫互助活動(dòng)。

4、開(kāi)展口算競(jìng)賽

5、選送優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)、論文。

十一月份

1、集體備課研討

2、開(kāi)展口算競(jìng)賽

3、期中測(cè)試、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析

4、教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)習(xí)新課標(biāo)

十二月份

1、集體備課研討

2、隨堂聽(tīng)課。

3、教學(xué)常規(guī)檢查，檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況。

4、月考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

5、有效復(fù)習(xí)研討。一月份

1、各教師制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好總復(fù)習(xí)的工作。

2、期末考試、試卷分析。

3、進(jìn)行學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)。

石角鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組二〇一六年九月3

第二篇：小學(xué)教研組工作計(jì)劃

小學(xué)教研組工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校整體工作思路以及學(xué)校教科室相關(guān)工作精神，音樂(lè)教研組堅(jiān)持以“生本”理念為指導(dǎo)，以音樂(lè)課堂中的小組合作學(xué)習(xí)研究為載體，通過(guò)教研活動(dòng)，更新教師教育觀念，提高教師教學(xué)能力，發(fā)揮音樂(lè)課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂(lè)教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。

二、教研組師資情況

音樂(lè)教研組共有4名專(zhuān)職教師，其中3人為在職在編教師，一人為臨聘教師；研究生學(xué)歷1人、本科學(xué)歷3人；組長(zhǎng)馮日日老師為市級(jí)骨干教師。

三、工作目標(biāo)

1、緊扣學(xué)校教研總主題“開(kāi)展小組合作，打造幸福課堂”，以“音樂(lè)課堂中小組合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題研究”為本組教研主題，以“課堂教學(xué)”為重點(diǎn)，落實(shí)“小組合作學(xué)習(xí)”的研究工作。

2、結(jié)合組內(nèi)教師實(shí)際，定期組織開(kāi)展教研組活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研課、業(yè)務(wù)研討等形式，不斷提高音樂(lè)教研活動(dòng)的質(zhì)量。

3、加大課改力度，堅(jiān)持在課改實(shí)踐中探索、研究、分析、發(fā)現(xiàn)、反思和創(chuàng)新。

4、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

四 、具體工作及要求

（一）常規(guī)教研活動(dòng)

1、本學(xué)期，音樂(lè)教研組將圍繞學(xué)校教科室提出的“開(kāi)展小組合作，打造幸福課堂” 這一主題，結(jié)合音樂(lè)課堂教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題，確定以“音樂(lè)課堂中小組合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題研究”為本組的教研主題認(rèn)真開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。活動(dòng)形式以課例研究為主，輔以理論學(xué)習(xí)、基本功培訓(xùn)、專(zhuān)題研討、教學(xué)沙龍等形式。

2、借助常規(guī)教研活動(dòng)這一平臺(tái)，確定黃貝老師為本學(xué)期組內(nèi)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，以“磨課”的方式對(duì)其進(jìn)行教學(xué)能力的培養(yǎng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，提升團(tuán)隊(duì)的集體教研能力。

3、本學(xué)期，馮日日老師和丁宇琪老師在一年級(jí)四個(gè)班開(kāi)展中央音樂(lè)學(xué)院新體系教材的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，音樂(lè)組將針對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的情況利用組內(nèi)教研活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)研討、相互聽(tīng)課，并適時(shí)邀請(qǐng)區(qū)教研員來(lái)校進(jìn)行指導(dǎo)。

4、本學(xué)期開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)不少于8次，要求全組成員參加，嚴(yán)格考勤，及時(shí)做好記錄并上傳新聞。

5、組內(nèi)不定時(shí)進(jìn)行集體備課，落實(shí)過(guò)程，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，凡是教研課、比武課、公開(kāi)課都由教研組長(zhǎng)牽頭組織集體備課，力求達(dá)到生本、高效。集體備課全期不少于8次。

（二）學(xué)科活動(dòng)

本學(xué)期，音樂(lè)組將組織五2班全體學(xué)生參加區(qū)班級(jí)器樂(lè)合奏比賽，利用五2班的音樂(lè)課，由丁宇琪和黃貝兩位老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)教學(xué)，全組音樂(lè)教師協(xié)助排練，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。

（三）競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)

1、骨干教師展示課活動(dòng)

本學(xué)期，z老師將參加學(xué)校骨干教師展示課活動(dòng)，全組教師將進(jìn)行集體備課，并跟蹤聽(tīng)試教課，發(fā)揮集體教研能力，打造精品課堂。

2、主題論文評(píng)選活動(dòng)

本學(xué)期，音樂(lè)組全體教師需撰寫(xiě)一篇以“小組合作學(xué)習(xí)研究”為主題的論文參加學(xué)校的主題論文評(píng)選活動(dòng)。

（四）讀書(shū)活動(dòng)、培訓(xùn)研修

1、組內(nèi)教師積極參加校本培訓(xùn)的同時(shí)要根據(jù)自身需要進(jìn)行自主研修，認(rèn)真做好研訓(xùn)筆記，全期不少于10次。

2、每個(gè)月組內(nèi)開(kāi)展1次教師讀書(shū)交流活動(dòng)，分工到組內(nèi)每位成員，活動(dòng)過(guò)程中，由當(dāng)月負(fù)責(zé)老師主持，發(fā)表自己對(duì)某本書(shū)或者文章的讀后感，并組織全體成員進(jìn)行討論，作好閱讀交流活動(dòng)記錄。

3、組內(nèi)青年教師要求每個(gè)月撰寫(xiě)1篇階段性教學(xué)工作反思，并上交教科室；全體教師每人每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例或制作課件參加區(qū)級(jí)及以上論文評(píng)選等活動(dòng)。

4、本學(xué)期將組織全體音樂(lè)教師參加學(xué)校開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師多發(fā)言、多提問(wèn)，促進(jìn)學(xué)科間的溝通交流，提升教育科研的實(shí)效。

（五）課題研究

本學(xué)期，音樂(lè)組將加大學(xué)校課題對(duì)課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用。圍繞我校《基于教材特點(diǎn)的小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)有效性的研究》課題，不斷在日常課中進(jìn)行實(shí)踐，從實(shí)踐中反思、總結(jié)，形成研究成果。組內(nèi)成員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高科研能力。

陽(yáng)朝小學(xué)音樂(lè)教研組

附：音樂(lè)教研組分月重點(diǎn)工作

9月：

1、制定教研組工作計(jì)劃。

2、召開(kāi)新學(xué)期教研工作會(huì)。

3、集中學(xué)習(xí)：“新體系”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

4、學(xué)科活動(dòng)：參加區(qū)“班級(jí)器樂(lè)合奏”初賽。（錄制合奏視頻參賽）

10月：

1、參加校本網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。

2、“新體系”實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討課。（執(zhí)教：z）

3、集中學(xué)習(xí)：“小組合作學(xué)習(xí)”問(wèn)題研討交流。

4、參加芙蓉區(qū)音樂(lè)學(xué)科“生本課堂”省級(jí)開(kāi)放活動(dòng)。

11月：

1、學(xué)科活動(dòng)：參加區(qū)“班級(jí)器樂(lè)合奏”現(xiàn)場(chǎng)比賽。

2、“小組合作學(xué)習(xí)”主題磨課活動(dòng)。（執(zhí)教：z）

3、參加骨干教師展示課活動(dòng)。（執(zhí)教：z）

12月：

1、參加校級(jí)主題論文競(jìng)賽。

2、“小組合作學(xué)習(xí)”主題教研課。（執(zhí)教：z)

小學(xué)教研組工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，語(yǔ)文組以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以教學(xué)質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

二、具體措施：

（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容。組內(nèi)活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。

2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。

3 、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，拓寬學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效率。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，課后寫(xiě)好教學(xué)反思。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展。

（二）注重實(shí)效，作業(yè)布置、單元檢測(cè)科學(xué)合理。

作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效，要以“雙基”訓(xùn)練為目標(biāo)，以發(fā)展學(xué)生思維為根本，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理，份量適當(dāng)，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評(píng)、有評(píng)必糾。批改及時(shí)、準(zhǔn)確、細(xì)致，倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化、個(gè)性化，注重啟導(dǎo)、示范作用。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。單元檢測(cè)要難度適宜，既要檢查學(xué)生存在的問(wèn)題，又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要加大試卷分析，教學(xué)情況反思的力度，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程和思路，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（三）以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。

全體語(yǔ)文老師要堅(jiān)持“面向全體，照顧差異，人本發(fā)展”的原則，注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個(gè)體差異。要細(xì)化、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力，方法細(xì)致，過(guò)程扎實(shí)，時(shí)間保障，效果明顯，真正凸顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”、特長(zhǎng)生更“專(zhuān)”。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄，給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，體現(xiàn)“因材施教”的思想，真正實(shí)現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展的教學(xué)思想。

三、具體工作安排

九月份：

1、參加教研組長(zhǎng)會(huì)議。

2、制定教研計(jì)劃，學(xué)習(xí)教研計(jì)劃。

3、二年級(jí)語(yǔ)文大集備。

4、組織省第九屆中小學(xué)生書(shū)法比賽。

5、丹陽(yáng)市課外閱讀課例評(píng)選課例展示觀摩研討活動(dòng)。

十月份：

1、校內(nèi)公開(kāi)課正常開(kāi)展，網(wǎng)上評(píng)課。

2、教學(xué)五認(rèn)真檢查。

3、月調(diào)研。

4、一、三、五年級(jí)語(yǔ)文大集備。

5、語(yǔ)文“新秀杯”片級(jí)比賽。

十一月份：

1、校級(jí)期中調(diào)研，市級(jí)部分學(xué)科調(diào)研。

2、校內(nèi)公開(kāi)課正常開(kāi)展，網(wǎng)上評(píng)課。

3、丹陽(yáng)市對(duì)我校的綜合調(diào)研。

4、四、六年級(jí)大集備。

5、丹陽(yáng)市課外閱讀專(zhuān)題研討活動(dòng)。

6、教學(xué)五認(rèn)真檢查。

十二月份：

1、校內(nèi)公開(kāi)課正常開(kāi)展，網(wǎng)上評(píng)課。

2、教學(xué)五認(rèn)真檢查。

3、月調(diào)研。

4、丹陽(yáng)市語(yǔ)文教師素養(yǎng)專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)。

一月份：

1、教研總結(jié)，整理資料。

2、期末考試。

小學(xué)教研組工作計(jì)劃3

指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校音樂(lè)教研組將根據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革重點(diǎn)，以提高全組教師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)自身創(chuàng)新型品牌教研組的建設(shè)，努力創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理！人們常說(shuō)：不怕做不到，就怕想不到！我們音樂(lè)教研組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、大力加強(qiáng)了具有本教研組特色的建設(shè)，努力加強(qiáng)了本教研組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對(duì)性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。以此來(lái)不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)！

工作目標(biāo)：

1、一個(gè)人的思想、態(tài)度決定一切！全組教師在工作中要克服懶惰、畏難的思想情緒，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)和自信的思想觀念，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去！

2、在工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)弘揚(yáng)多年來(lái)音樂(lè)教研組形成的團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)！為我校音樂(lè)教育教學(xué)工作服務(wù)。

3、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。

4、立足課堂，加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。

5、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫(xiě)意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。

6敏銳地捕捉教學(xué)中的問(wèn)題，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。

工作重點(diǎn)：

1、大力開(kāi)展課堂器樂(lè)教學(xué)研究，積極參加全區(qū)課堂器樂(lè)教學(xué)比賽。

2、繼續(xù)深化音樂(lè)校本課程的實(shí)施和研究，不斷完善校本教材的編寫(xiě)。

3、研究實(shí)現(xiàn)教研組網(wǎng)站宣傳、學(xué)習(xí)、交流和網(wǎng)上教研的新方法。

4、積極撰寫(xiě)教學(xué)論文進(jìn)行比賽和投稿。

5]、舉辦我校閃閃紅星，A城新星歌唱比賽。

6、管理好本教研組的器材和賬目，使帳、物、卡保持一致，嚴(yán)格執(zhí)行借還制度。

教學(xué)反思

音樂(lè)課即技能課，枯燥乏味、機(jī)械訓(xùn)練的多，興趣激發(fā)、情感抒發(fā)的少。教學(xué)時(shí)片面地理解了技能，過(guò)于偏重技能，使得小學(xué)音樂(lè)課成了音樂(lè)基本功訓(xùn)練課，把音樂(lè)當(dāng)作機(jī)械的技能去訓(xùn)練，把學(xué)生當(dāng)作音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)訓(xùn)練。這樣做，可能在表面上或許在一段時(shí)間里，一部分學(xué)生會(huì)有一些效果，但卻有可能因此而削弱了絕大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好，甚至磨滅。實(shí)際上這樣的音樂(lè)學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)，從根本扭曲了音樂(lè)作為人類(lèi)情感藝術(shù)、精神火花的本性，也背棄了國(guó)民音樂(lè)教育的初衷，是與音樂(lè)教育的基本原理背道而馳的。

教學(xué)工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、更新教學(xué)觀念

組織本組教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》。在實(shí)施課改的教學(xué)過(guò)程中，落實(shí)新課標(biāo)的精神，學(xué)習(xí)研究新教材新教法，徹底更新教學(xué)觀念。擬定于每月的1,3周為音樂(lè)組教研活動(dòng)，除系統(tǒng)地安排學(xué)習(xí)討論外，同時(shí)布置商討組內(nèi)工作。

2、以教學(xué)為中心、面向全體學(xué)生

要求本組教師在具體的教學(xué)中，始終以以審美為核心，以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，整合知識(shí)、創(chuàng)新教法、開(kāi)拓教材、以學(xué)生為本備好和上好每一節(jié)課并將環(huán)保綠色教育滲透到每一節(jié)課中，使學(xué)生獲得多種體驗(yàn)提高綜合素質(zhì)得以全面健康成長(zhǎng)為教學(xué)目標(biāo)。從而更有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，達(dá)到教書(shū)育人的目的。本組教學(xué)情況分析：

一年級(jí)：這些剛?cè)雽W(xué)的新生通過(guò)一周的訓(xùn)練與觀察，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子的模仿能力較強(qiáng)，有一定的節(jié)奏感，歌唱時(shí)的音色音準(zhǔn)都還不錯(cuò)。但在唱游活動(dòng)中缺乏即興創(chuàng)造力和對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力。

二年級(jí)：通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，對(duì)音樂(lè)的興趣有了較大的提高，創(chuàng)造力和記憶力在學(xué)習(xí)中也有了一些進(jìn)步。但個(gè)別孩子的良好習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)能力較弱，動(dòng)作的表現(xiàn)力不夠。

三年級(jí)：他們的音準(zhǔn)，節(jié)奏，以及對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)能力都不錯(cuò)。他們喜愛(ài)音樂(lè)，特別是唱歌與唱游，大部分學(xué)生能掌握正確的唱歌姿勢(shì)，自然的發(fā)聲方法，有百分之三十的學(xué)生能獨(dú)立、自信、有表情的進(jìn)行律動(dòng)和即興動(dòng)作。本年級(jí)對(duì)識(shí)譜與欣賞是弱項(xiàng)，只有及少數(shù)學(xué)生有一定的識(shí)譜能力。

四年級(jí)的學(xué)生知識(shí)能力,學(xué)習(xí)習(xí)慣已具備基本的視譜能力,并有一定的運(yùn)用能力。本學(xué)期可通過(guò)多種方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)新能力。

五年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，大部分學(xué)生有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能自覺(jué)學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們已掌握一定的發(fā)聲方法。并能把發(fā)聲訓(xùn)練獲得的技巧運(yùn)用于唱歌教學(xué)之中。本學(xué)期主要要求學(xué)生在氣息的控制下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一。學(xué)習(xí)用力度、速度的變化與手段表現(xiàn)歌曲的感情，培養(yǎng)獨(dú)立唱歌時(shí)的初步表現(xiàn)能力。

六年級(jí)學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)和感知能力、探索和創(chuàng)造能力明顯增強(qiáng)，對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有自己的想法，能和老師進(jìn)行一定深度的交流，對(duì)音樂(lè)相關(guān)文化更加關(guān)注需要更多書(shū)本以外的知識(shí)補(bǔ)給，對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)更加內(nèi)斂，身心發(fā)展達(dá)到一個(gè)新臺(tái)階。

代表隊(duì)活動(dòng)

保證合唱隊(duì)、聲樂(lè)組、器樂(lè)組、舞蹈隊(duì)正常開(kāi)展活動(dòng)。各活動(dòng)小組訂好名單制定出活動(dòng)計(jì)劃，有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展訓(xùn)練，為學(xué)校培養(yǎng)文藝骨干。

學(xué)校舞蹈隊(duì)

1、學(xué)校舞蹈隊(duì)優(yōu)質(zhì)選材

能否挑選到好的隊(duì)員，這是很至關(guān)重要的，這就要求老師在選拔時(shí)一定認(rèn)真、負(fù)責(zé)、慎重。本期決定從四年級(jí)挑選一批有比較好的協(xié)調(diào)性、靈活性、和一定的基本功底，學(xué)生的接受能力要比較強(qiáng)，對(duì)新鮮事物能夠很快地就接受，能靈活運(yùn)用，并且能加以變化的隊(duì)員。要有比較好的樂(lè)感，那樣才能緊跟音樂(lè)，掌握好節(jié)奏以及動(dòng)作的變化。

2、訓(xùn)練目標(biāo)

通過(guò)舞蹈隊(duì)訓(xùn)練，要讓隊(duì)員有一個(gè)嶄新的提高，能給人一種全新的感覺(jué)，學(xué)生通過(guò)訓(xùn)練掌握了一些舞蹈的基本動(dòng)作，各項(xiàng)身體素質(zhì)也相應(yīng)地得到了很大的提高，掌握一些專(zhuān)項(xiàng)的技術(shù)技能，動(dòng)作組合與變化，了解一些教師的創(chuàng)編方法與形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)一些基本的動(dòng)作之后，能把動(dòng)作靈活地運(yùn)用到成品舞中來(lái)，教師還讓學(xué)生訓(xùn)練一些自編動(dòng)作組合，把一些不同形式的動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)，達(dá)到強(qiáng)化訓(xùn)練的效果。根據(jù)學(xué)生的活動(dòng)安排編排一兩支成品舞蹈。

學(xué)校合唱隊(duì)

本學(xué)期的合唱隊(duì)員主要以四五年級(jí)學(xué)生為主。大部分學(xué)生具有音準(zhǔn)較好、音色較美、形象好的優(yōu)勢(shì)。可以說(shuō)是在聲樂(lè)發(fā)展方面很有潛力、有前途的學(xué)生。

第一階段：重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練。這里面包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì)、正確的呼吸方法、自然圓潤(rùn)的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。因?yàn)槁晿?lè)不同于其他學(xué)科，是一門(mén)抽象的、綜合的藝術(shù)。教師邊范唱邊指導(dǎo)。并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同條件和發(fā)聲特點(diǎn)采用嚴(yán)格要求和因材施教相結(jié)合的原則進(jìn)行教學(xué)，使他們打下良好的聲樂(lè)基礎(chǔ)，并自然的運(yùn)用到歌曲的演唱當(dāng)中。

第二階段：歌曲的演唱。為了滿(mǎn)足我們學(xué)校內(nèi)外組織的各種文藝活動(dòng)需要，并給每個(gè)學(xué)生一個(gè)鍛煉、展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)。我將排練滿(mǎn)足不同需要的各種題材的演出活動(dòng)。如：獨(dú)唱、重唱、對(duì)唱、小合唱等。讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)有所總結(jié)。俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，通過(guò)排練好一首歌曲，不僅有利于學(xué)生聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。

本學(xué)期準(zhǔn)備訓(xùn)練歌曲《同一首歌》《茉莉花》《童年》等

學(xué)校管樂(lè)隊(duì)

本學(xué)期有很多的活動(dòng)我根據(jù)活動(dòng)的要求,將管樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練按以下幾個(gè)步驟進(jìn)行:首先,讓學(xué)生自己的聲部演奏熟練,讓小班的教師加以指導(dǎo).其次,要在熟練的基礎(chǔ)上將樂(lè)曲的情感處理盡量通過(guò)自己的演奏表現(xiàn)出來(lái).最后,要能夠與管樂(lè)隊(duì)其他聲部的樂(lè)器配合默契,聲部之間要能夠和諧統(tǒng)一.所以,教師在訓(xùn)練過(guò)程中一定要循序漸進(jìn)的訓(xùn)練,不能夠操之過(guò)急.只有合理的安排好訓(xùn)練的時(shí)間和好的教學(xué)方法,才能達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練要求.為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,與大隊(duì)部及班主任做好溝通與獎(jiǎng)懲制度。隨時(shí)掌握學(xué)生在樂(lè)器小班的學(xué)習(xí)進(jìn)度.然后,在他們同時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)器的同學(xué)之間進(jìn)行比較和評(píng)價(jià).使他們隨時(shí)處在一個(gè)互相競(jìng)爭(zhēng),互相學(xué)習(xí)的狀態(tài)下,只有這樣才能不斷的激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,保持住他們學(xué)習(xí)樂(lè)器的興趣.

各隊(duì)的輔導(dǎo)老師及訓(xùn)練安排如下：

1、校合唱隊(duì)四、五年級(jí)學(xué)生。輔導(dǎo)老師：鄭琳子龔奕

訓(xùn)練時(shí)間每周二、上午8.00一9.00一小時(shí)

2、校鼓號(hào)隊(duì)各年級(jí)學(xué)生。輔導(dǎo)老師方向云雷蒙

訓(xùn)練時(shí)間每周三上午上午8.00一9.00一小時(shí)

3校舞蹈隊(duì)高低年級(jí)學(xué)生。輔導(dǎo)老師：姚金彤

訓(xùn)練時(shí)間:每周一、三下午代管課一小時(shí)。

各代表隊(duì)結(jié)合學(xué)校活動(dòng)，隨時(shí)靈活增加其它課余訓(xùn)練時(shí)間，爭(zhēng)取排練出一批聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈方面的高質(zhì)量的節(jié)目，為學(xué)校評(píng)估匯報(bào)演出作準(zhǔn)備。配合各種重大節(jié)日組織和開(kāi)展全校性的文藝活動(dòng)，做好學(xué)校藝術(shù)節(jié)的各種活動(dòng)。為繁榮校園文化積極努力工作

教研工作安排：

九月份：

1、參加區(qū)組織的中小學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)。

2、學(xué)習(xí)學(xué)校教科研工作計(jì)劃制定本教研組工作計(jì)劃。

3、低段音樂(lè)教材分析（主講鄭琳子二、四冊(cè)教材）

十月份：

1、參加市中小學(xué)音樂(lè)起始年級(jí)集體備課活動(dòng)。

2、聽(tīng)各冊(cè)音樂(lè)教材專(zhuān)題講座并作好筆記。

3、組內(nèi)說(shuō)教材活動(dòng){主講雷萌十、十二冊(cè)教材}

4、課題組學(xué)習(xí)與教學(xué)研討活動(dòng)（二）。

十一月份：

1、姚金彤《小雨沙沙》研究課及組內(nèi)研討。

2、課題組理論學(xué)習(xí)與教學(xué)研討活動(dòng)。

3、準(zhǔn)備學(xué)校的歌唱比賽的訓(xùn)練與輔導(dǎo)

4、中段音樂(lè)教材分析（主講方向云六八冊(cè)教材）

十二月份：

1、雷萌《同一首歌》研究課。

2、組織舉行閃閃紅星，A城新星歌唱比賽作好節(jié)目預(yù)報(bào)的工作，準(zhǔn)備、協(xié)調(diào)好各項(xiàng)演出事項(xiàng)，如服裝、樂(lè)器、道具等，確保演出順利進(jìn)行

具體計(jì)劃如下

閃閃紅星杯A城校園新星歌唱比賽活動(dòng)計(jì)劃（初稿）

一、活動(dòng)基本情況

1、活動(dòng)主題:尋找校園童星，豐富校園文化，銘記革命歷史

2、活動(dòng)目的：歌唱是表達(dá)情感的極佳方式，現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)革命歷史了解少，聽(tīng)革命歌曲更少，他們中大多數(shù)都對(duì)革命歌曲一無(wú)所知，更不了解歌中反映的故事。希望通過(guò)歌唱比賽的形式吸引更多學(xué)生唱紅歌，了解紅歌故事。即豐富同學(xué)們的校園生活，又激勵(lì)學(xué)生們具有積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，繼承和發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)主義革命的光榮傳統(tǒng)。展示我校學(xué)生的風(fēng)采和素質(zhì)教育成果，豐富校園文化生活，在學(xué)生中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)聲樂(lè)人才。

3、活動(dòng)主辦：學(xué)校行政及音樂(lè)組全體教師

4、活動(dòng)時(shí)間：

12月1日1月1日

5、活動(dòng)步驟：

一、海選賽晉級(jí)賽總決賽

二、賽程：

（一）海選：（12月）

1、比賽規(guī)則：每位選手任選曲目一首革命歌曲（一分鐘清唱）進(jìn)行參賽，同時(shí)還有一分鐘的加分才藝表演時(shí)間。

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：節(jié)奏：30%；音色、音準(zhǔn)：30%；歌唱技巧、感情處理：20%；臺(tái)風(fēng)、形象及表現(xiàn)欲：20%

3、海選晉級(jí)名額（60名）

4、注意事項(xiàng)：

（1）選手演唱比賽過(guò)程中，評(píng)委根據(jù)各個(gè)選手的演唱水平可以在任意時(shí)候舉牌示意，這時(shí)候參賽選手有一分鐘時(shí)間的才藝加分時(shí)間(沒(méi)有準(zhǔn)備才藝表演的同學(xué)則可不要)，才藝表演完，由評(píng)委舉牌決定選手是否直接通過(guò)，其他選手待定。

（2）海選具體賽程

海選第一站

地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室

時(shí)間暫定：12月1日下午代管課時(shí)間

海選對(duì)象：一二年級(jí)學(xué)生

晉級(jí)人數(shù)：20名

海選第二站

地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室

時(shí)間暫定：12月2日下午代管課時(shí)間

海選對(duì)象：三四年級(jí)學(xué)生

晉級(jí)人數(shù)：20名

海選第三站

地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室

時(shí)間暫定：12月3日下午代管課時(shí)間

海選對(duì)象：五六年級(jí)學(xué)生

晉級(jí)人數(shù)：20名

（二）晉級(jí)賽：（比賽時(shí)間暫定：12月18日）

比賽規(guī)則：抽簽,分為6組，每組十名選手。合唱一首必選歌曲，每人一句。（分?jǐn)?shù)最低的2名選手將被淘汰）

剩下8名選手挑選一首自己的主打歌（最常唱的拿手歌曲片段）歌曲聯(lián)唱的方式參加比賽

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：節(jié)奏：30%；音色、音準(zhǔn)：30%；歌唱技巧、感情處理：20%；儀態(tài)、服裝、臺(tái)風(fēng)、表現(xiàn)欲：20%（評(píng)委老師每組選出5位同學(xué)晉級(jí)）

（三）總決賽：冠軍爭(zhēng)奪賽（6強(qiáng)），比賽時(shí)間：12月31日

比賽規(guī)則：

第一輪：抽簽分成五組，每組6位選手以歌曲聯(lián)唱的方式演唱指定必唱歌曲。由評(píng)委老師現(xiàn)場(chǎng)打分選出3位選手晉級(jí)。

第二輪：最后晉級(jí)的選手演唱自己的拿手歌曲可帶舞蹈及伴舞，可請(qǐng)同學(xué)一同演出），大眾評(píng)審?fù)镀泵拷M選出一位選手成為校園新星6強(qiáng)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：節(jié)奏：30%；音色、音準(zhǔn)：30%；歌唱技巧、感情處理：20%；舞蹈、舞臺(tái)魅力：20%

四、獎(jiǎng)項(xiàng)、獎(jiǎng)品設(shè)置：

1、本次活動(dòng)設(shè)校園新星6名、最佳人氣獎(jiǎng)，熱情參與獎(jiǎng)、最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)一名、最佳表演獎(jiǎng)，最佳舞臺(tái)魅力獎(jiǎng)，最佳服裝獎(jiǎng)若干

2、校園新星將為其錄制歌曲，課間廣播時(shí)間循環(huán)播放。

小學(xué)教研組工作計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想

新的一學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組把學(xué)校總體教學(xué)工作作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量作為目標(biāo)，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為我們教研重點(diǎn)，積極探索發(fā)掘教研工作的增長(zhǎng)點(diǎn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)針對(duì)本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)，制定以下目標(biāo)：

1、以“新基礎(chǔ)教育理念，新課改精神”為宗旨開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師樹(shù)立全新的教育教學(xué)理念。

2、在教研活動(dòng)中為每位老師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、學(xué)習(xí)相關(guān)理論、撰寫(xiě)教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教研能力。

4、在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

三、主要工作

（一）、學(xué)習(xí)新課改和新基礎(chǔ)理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

1、組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

2、每位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹(shù)立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒(méi)有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

3、重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。

（二）定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。

1、組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭(zhēng)形成濃厚的教學(xué)研究氛圍。

2、組織教師的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，落實(shí)好教學(xué)研討課。關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的研究，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)減負(fù)增效的措施。在聽(tīng)課評(píng)課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。

（三）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，形成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)對(duì)青年教師的自培工作,走教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路，促進(jìn)教師在新課改實(shí)踐中探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，在業(yè)務(wù)上對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)。

2、骨干教師應(yīng)多聽(tīng)青年教師的課，聽(tīng)后及時(shí)反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時(shí)成長(zhǎng)。組內(nèi)要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓新教師展現(xiàn)，給教學(xué)帶來(lái)新的思想。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動(dòng)安排表周次日期主要內(nèi)容負(fù)責(zé)人中心發(fā)言人記錄人18.31

1、討論教研組計(jì)劃

2、新課標(biāo)解讀

1、各年級(jí)組集體備課要求確定備課內(nèi)容

2、確定小組活動(dòng)小專(zhuān)題

專(zhuān)題研討：

培優(yōu)輔差的有效性

教育教學(xué)總結(jié)

小學(xué)教研組工作計(jì)劃5

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)組所有老師都按照教學(xué)工作計(jì)劃出色的完成了自己的教學(xué)工作，大部分班級(jí)的學(xué)生成績(jī)都有了較為明顯的提高，這是與學(xué)生的努力離不開(kāi)的，當(dāng)然還有我們的老師辛勤教學(xué)的因素，兩者都有吧。

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我們數(shù)學(xué)組多有老師都總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，就是完整的按照我們之前制定的教學(xué)工作計(jì)劃，可以說(shuō)是非常成功的。

因此在新的學(xué)期，我們根據(jù)上個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，又制定了一份最新的教學(xué)工作計(jì)劃，希望能夠在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓，具體內(nèi)容有下：

一、扎實(shí)推進(jìn)課程改革。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究不同版本教材的編寫(xiě)意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求，充分認(rèn)識(shí)到課改的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性。要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié)，確保課改實(shí)驗(yàn)深入持久地開(kāi)展下去。教研組規(guī)定單周三進(jìn)行教研活動(dòng)，時(shí)間安排在下午兩節(jié)課后。要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席。

2、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為中心、活動(dòng)為重點(diǎn)；過(guò)程上趨于開(kāi)放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評(píng)價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一種文化，是學(xué)生了解社會(huì)的重要窗口，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實(shí)踐課，分析研究，提高課改實(shí)施水平。

3、研究新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施。要通過(guò)比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極開(kāi)展實(shí)踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。新一年級(jí)教師要用好上好新教材，要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂(lè)的，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。其余年級(jí)老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實(shí)過(guò)程性目標(biāo)；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問(wèn)題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力。

4、積極探索評(píng)價(jià)改革，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)；注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來(lái)的評(píng)價(jià)；注重對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià)。可嘗試開(kāi)展成長(zhǎng)記錄等多種評(píng)價(jià)方式，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化。

5、以課程為抓手開(kāi)展課題協(xié)作活動(dòng)，以“促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)過(guò)程地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出為體、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，讓學(xué)生獨(dú)特而富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。

6、加強(qiáng)課改過(guò)程管理，制定好課改實(shí)施計(jì)劃，明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和研究課題，加強(qiáng)集體備課，針對(duì)課改中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課、饌寫(xiě)教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時(shí)總結(jié)研究成果。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1、切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作

“五認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實(shí)效，要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)造過(guò)程的真實(shí)記錄，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫(kù)”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴(kuò)大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，注重設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)，注重形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為課程創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛(ài)他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿(mǎn)足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動(dòng)力，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓好課堂教學(xué)研究。

二、主要任務(wù)：

1、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。

（1）深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

（2）以“課標(biāo)”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn)，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程及教學(xué)管理要質(zhì)量，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探究的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。

2、改變教研形式，激活教研熱情

（1）切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改進(jìn)教學(xué)行為的能力，努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中，這樣就會(huì)實(shí)現(xiàn)教師整體教學(xué)水平的有效提升。

（2）要積極推進(jìn)高效教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高、擴(kuò)大教研活動(dòng)質(zhì)量和輻射面。加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使教師樹(shù)立起共同提高的幫教意識(shí)。不僅僅是指教師聽(tīng)課后的評(píng)價(jià)交流，也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃，抓好本學(xué)期教研活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每一次活動(dòng)，力爭(zhēng)在扎實(shí)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

3、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)素養(yǎng)

（1）抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠(chéng)信，平等合作，勤學(xué)樂(lè)教，廉潔奉獻(xiàn)的教師群體；注重校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，塑造教師的團(tuán)隊(duì)精神，積極營(yíng)造充滿(mǎn)正氣、團(tuán)結(jié)合作、人人爭(zhēng)先、健康向上的學(xué)校教研文化氛圍。

（2）提升教師教學(xué)素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范；要求教師要博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的良師益友；要求教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育筆記，作好教育反思。

4、常規(guī)檢查常抓不放松。

A、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思，鼓勵(lì)青年教師撰寫(xiě)案例反思及教學(xué)心得。

B 、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

C 、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽，以促進(jìn)學(xué)素質(zhì)全面發(fā)展。

D、堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實(shí)踐告訴我們，要使檢查情況真實(shí)可靠，那么，不定期檢查便是一個(gè)很好的辦法。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。

5、扎實(shí)開(kāi)展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。

在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。請(qǐng)本組有經(jīng)驗(yàn)的老師上觀摩課，進(jìn)行講座等。互相聽(tīng)課、評(píng)課，互相交流、探索，做到聽(tīng)課必評(píng)，一課三議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

6、學(xué)困生的研究。

各位老師都要認(rèn)真研究學(xué)困生，制定計(jì)劃，有的放矢，輔差工作要卓有成效。

三、具體措施：

1、每位教師在每天上完課都必須及時(shí)進(jìn)行反思，發(fā)表自己的困惑、觀點(diǎn)與建議。

2、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動(dòng)。不得無(wú)故缺席。同時(shí)在參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)中要勇于的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

3、每位老師要多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐、多反思、多練筆、養(yǎng)成勤反思，勤動(dòng)筆的習(xí)慣，把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的思考、感悟及時(shí)記錄下來(lái)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。

四、具體活動(dòng)安排

九月份：

1、制定教學(xué)計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

十月份

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

2、常規(guī)教學(xué)檢查

十一月份：

1、期中考試。

2、質(zhì)量分析。

3、期中教學(xué)檢查。

十二月份：

1、學(xué)困生的研究匯報(bào)

2、常規(guī)教學(xué)檢查。

元月份：

1、復(fù)習(xí)研討課

2、期末考試。

3、學(xué)期總結(jié)

小學(xué)教研組工作計(jì)劃6

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的教育科研工作思路為指導(dǎo)，經(jīng)課程改革為中心，學(xué)習(xí)新課程，全面滲透語(yǔ)文教學(xué)新理念，認(rèn)真落實(shí)課題研究，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校“文化理校，自強(qiáng)育人”的教育理念提供強(qiáng)勁的.動(dòng)力。

二、具體工作

(1) 認(rèn)真抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合一線教師的工作實(shí)踐，營(yíng)造探計(jì)、研究的氛圍，以活動(dòng)促發(fā)展，更新教學(xué)理念，并真正滲透到自己的教學(xué)工作中去。

(2) 踏實(shí)抓管理。堅(jiān)持定期(每?jī)芍?開(kāi)展活動(dòng)，加大教研力度，采取分年段聽(tīng)課，分教材說(shuō)課，開(kāi)展形式多樣、效果顯著的教研活動(dòng)。

(3) 積極創(chuàng)條件。為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) 、展示的平臺(tái)，讓新教師多學(xué)習(xí)，多交流，多參與，促其成長(zhǎng)，同時(shí)促進(jìn)骨干教師名優(yōu)教師創(chuàng)模式、展個(gè)性，確保兩者“互動(dòng)雙贏”。

(4) 全力促發(fā)展。加強(qiáng)和政教、教務(wù)、教科等的合作，做到教、研、訓(xùn)合一，全力配合學(xué)校開(kāi)展工作。

三、工作安排

低段語(yǔ)文教研組第一學(xué)期工作計(jì)劃

周次 活動(dòng)主題 地點(diǎn)安排

4 學(xué)期教研工作安排 老校園

6 課堂教學(xué)比武 老校園

8 一年級(jí)新教材拼音教學(xué)研討 老校園

10 一年級(jí)新教材課堂觀摩及點(diǎn)評(píng) 老校園

12“精品課堂 個(gè)性課堂”展示 新校園

14 “走進(jìn)新課標(biāo)”教育教學(xué)專(zhuān)著讀書(shū)會(huì) 老校園

16 新的學(xué)習(xí)方式下學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的研究活動(dòng)之一 學(xué)生作業(yè)與考試改革 老校園

18 學(xué)期教研工作總結(jié) 老校園

小學(xué)教研組工作計(jì)劃7

忙碌而又空虛的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了。在這個(gè)學(xué)期里，我們音樂(lè)教研組的全體成員將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，盡最大努力完成學(xué)校交給的任務(wù)。

一、參與培訓(xùn)，吸收積淀。

加強(qiáng)自身的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極進(jìn)取，不時(shí)努力，通過(guò)參與多種形式的學(xué)習(xí)以和教研活動(dòng)來(lái)提高自身的理論水平，進(jìn)一步深花習(xí)新的課程規(guī)范，一起學(xué)習(xí)《新課程規(guī)范》、《新課程中的音樂(lè)活動(dòng)》等有關(guān)內(nèi)容，利用每次教研活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)各年級(jí)的教材和優(yōu)秀案例。用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，計(jì)劃本學(xué)期每位老師普遍聽(tīng)課20節(jié)以上，并拓寬聽(tīng)課范圍，以便從各門(mén)學(xué)科中吸取優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高。

將繼續(xù)加強(qiáng)和提高老師的專(zhuān)業(yè)化水平，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行聲樂(lè)、鍵盤(pán)等專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。

二、抓好每項(xiàng)常規(guī)工作，促進(jìn)質(zhì)量提高。

依照區(qū)教研室、學(xué)校的教學(xué)布置，本學(xué)期將工作重點(diǎn)放在“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式的專(zhuān)題研究上，突出音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)，建立我校音樂(lè)教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)過(guò)程中我們嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展工作，認(rèn)真組織老師參與區(qū)教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，以此為契機(jī)，組織老師開(kāi)展說(shuō)課議課聽(tīng)課評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、一起進(jìn)步。

三、開(kāi)展興趣活動(dòng)小組，培養(yǎng)藝術(shù)隊(duì)伍。

開(kāi)展豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)，不只是促進(jìn)搞好音樂(lè)花工作的重要途徑，也是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)音樂(lè)人才的好方法。為了進(jìn)一步提升學(xué)校的藝術(shù)品位，營(yíng)造濃郁的音樂(lè)氛圍，構(gòu)建美的藝術(shù)花；使學(xué)生有一個(gè)表示自我，展示自我的舞臺(tái)；鞏固音樂(lè)花效果，促進(jìn)音樂(lè)教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。我組在培養(yǎng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大工作力度，將繼續(xù)定時(shí)定點(diǎn)定人進(jìn)行活動(dòng)組的訓(xùn)練活動(dòng)。每個(gè)教師根據(jù)自身的特長(zhǎng)，帶好自身的藝術(shù)隊(duì)伍。并在一年一度的“六一”藝術(shù)節(jié)上為學(xué)生提供展示的舞臺(tái)。本學(xué)期還將舉行全校校歌競(jìng)賽，讓快樂(lè)的歌聲唱響實(shí)小的學(xué)校。

我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在教師們的不懈努力下，實(shí)小的音樂(lè)之花將開(kāi)得越來(lái)越絢麗！

小學(xué)教研組工作計(jì)劃8

一、指導(dǎo)思想

全片區(qū)小學(xué)教學(xué)工作堅(jiān)持以“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心，以建設(shè)教學(xué)常規(guī)為載體，立足“兩力培訓(xùn)、兩組建設(shè)、兩聯(lián)盟發(fā)展、兩共同體推進(jìn)”，著力突顯“一個(gè)核心——抓常規(guī)，提質(zhì)量；兩大重點(diǎn)——優(yōu)化教學(xué)常規(guī)和培育骨干教師；三項(xiàng)工作——強(qiáng)化單元練習(xí)，讓教、考、學(xué)三者合一；引導(dǎo)師生有效閱讀；推進(jìn)兩聯(lián)盟兩共同體教研；四力建設(shè)——中心組成員的執(zhí)教力；骨干教師的示范力；學(xué)科教研組長(zhǎng)的策劃力；教導(dǎo)主任的領(lǐng)導(dǎo)力；”，逐步做好“四抓”工作（抓教學(xué)常規(guī)、抓專(zhuān)題教研、抓教學(xué)質(zhì)量、抓教研評(píng)比），實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)變革，促進(jìn)XX小學(xué)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

1、著力優(yōu)化教學(xué)常規(guī)建設(shè)。常規(guī)是保質(zhì)量的，創(chuàng)新是促發(fā)展的。配合瑞安做好第十批農(nóng)村小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的抽查工作，在原有規(guī)范達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推進(jìn)各校教學(xué)規(guī)范優(yōu)化建設(shè)；立足備課，狠抓課堂教學(xué)，強(qiáng)化聽(tīng)評(píng)課，在XX三小舉行小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)改革與設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；第6周分別在XX三小、XX二小、XX一小舉行學(xué)區(qū)音美體教學(xué)常規(guī)推進(jìn)評(píng)比之備聽(tīng)課比賽；第14周在XX中心小學(xué)舉行小學(xué)英語(yǔ)、科學(xué)說(shuō)課比賽；于第9周開(kāi)展學(xué)校間教學(xué)管理互查互評(píng)互比活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)區(qū)版《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求與學(xué)科教學(xué)基本建議》。

2、有效開(kāi)展教研專(zhuān)題活動(dòng)。立足課堂教學(xué)，提倡有效專(zhuān)題教研，著眼課堂教學(xué)變革。計(jì)劃在XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)和XX一小先后舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)“課堂教學(xué)變革”暨校本教研專(zhuān)題展示活動(dòng)；學(xué)期初在新華小學(xué)組織教導(dǎo)主任教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)；組織召開(kāi)學(xué)區(qū)學(xué)科教研大組長(zhǎng)“課堂教學(xué)變革”討論會(huì)；組織學(xué)區(qū)骨干教師“送教下鄉(xiāng)”暨塘下、高樓教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)；組織學(xué)區(qū)兒童閱讀推廣小組開(kāi)展經(jīng)典誦讀之班級(jí)日志“三推廣”活動(dòng)；……。通過(guò)以上專(zhuān)題研討，旨在改進(jìn)教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)科教學(xué)的領(lǐng)頭雁。

3、集聚智慧提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校工作應(yīng)以教學(xué)為中心，質(zhì)量永遠(yuǎn)是辦學(xué)的生命線。本學(xué)期借溫州市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測(cè)和瑞安市小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文、科學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)為契機(jī)，繼續(xù)搭建平臺(tái)，以學(xué)科單元練習(xí)試卷推廣使用為載體，發(fā)動(dòng)六年級(jí)任教教師參與“質(zhì)量行動(dòng)”，鞏固學(xué)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文、科學(xué)學(xué)科傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)地位，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面、全員、全方位地提升教學(xué)質(zhì)量。計(jì)劃在XX四小舉行升格小學(xué)教導(dǎo)主任、學(xué)科帶頭人“我為質(zhì)量提升獻(xiàn)一計(jì)”論壇活動(dòng)；配合市教研室在塘下一小召開(kāi)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)監(jiān)測(cè)學(xué)科復(fù)習(xí)會(huì)議。

4、全力組織教學(xué)推薦評(píng)比。通過(guò)教學(xué)有關(guān)項(xiàng)目的推薦評(píng)比，旨在促進(jìn)學(xué)校師生的共同發(fā)展。在第9周前宣傳組織好XX市小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)評(píng)比活動(dòng)，提升片區(qū)學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)水平；第12周推薦落實(shí)第三屆“十佳誦讀推廣學(xué)校、二十佳誦讀教師、三百佳誦讀學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)；第9周組織好教師“品味經(jīng)典、歌頌祖國(guó)”經(jīng)典誦讀大賽；推薦市小學(xué)“課堂教學(xué)變革實(shí)驗(yàn)”學(xué)科指導(dǎo)組成員，參與專(zhuān)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)；組織好相關(guān)人員參與市小學(xué)六年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析報(bào)告會(huì)。

最后，一句話與大家共勉：想得多不如做得多，說(shuō)得多不如動(dòng)得多。

小學(xué)教研組工作計(jì)劃9

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期綜合組根據(jù)學(xué)校總體工作計(jì)劃和教學(xué)工作安排，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生發(fā)展為指導(dǎo)、以提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量為動(dòng)力，按時(shí)實(shí)施新課程、落實(shí)新理念、打造新課堂的需要，積極有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮綜合學(xué)科的全面育人功能，全面提高和推進(jìn)素質(zhì)教育工作實(shí)效。

二、具體工作及要求：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)工作自覺(jué)性。

各學(xué)科教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，教法研究，多閱讀教育教學(xué)書(shū)籍，以提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以個(gè)人人格魅力去感染學(xué)生，工作中規(guī)范學(xué)科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度上好所有規(guī)定的課程，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性。綜合教研組工作計(jì)劃_小學(xué)綜合教研組計(jì)劃

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

立足于本學(xué)科陣地，從課堂常規(guī)管理入手，用之認(rèn)真要求規(guī)范教學(xué)行為，自覺(jué)做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一課，悉心輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，潛心研究每一個(gè)課題，并在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新。

3、加強(qiáng)交流，深入課堂改革，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量

綜合學(xué)科教師課時(shí)多，組織的活動(dòng)多，相互之間交流少，個(gè)人列出學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎沒(méi)有，根據(jù)這一現(xiàn)狀，我們應(yīng)充分利用學(xué)校內(nèi)的教師資源，加強(qiáng)相互交流，創(chuàng)新課堂自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，并進(jìn)行課程整合，從而有效地在教學(xué)中落實(shí)新課程理念進(jìn)行課改，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、發(fā)揮各學(xué)科優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，舉行各類(lèi)形式的學(xué)科知識(shí)，技能競(jìng)賽活動(dòng)，精心組織第二課堂活動(dòng)。

各學(xué)科根據(jù)自身特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展活動(dòng)，體育學(xué)科要舉行一月一次的體育競(jìng)賽，全面增強(qiáng)學(xué)生體能，音樂(lè)學(xué)科應(yīng)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)特色，加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練力度，組織配合學(xué)校合唱比賽，對(duì)各班進(jìn)行組織指導(dǎo)；書(shū)法、美術(shù)學(xué)科應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)校園書(shū)畫(huà)藝術(shù)氛圍，做好各班黑板報(bào)，走廊書(shū)畫(huà)繪制，以及各種比賽輔導(dǎo)工作；科技學(xué)科要結(jié)合我校情況，開(kāi)展生活技能比賽活動(dòng)，以提高學(xué)生自理能力；英語(yǔ)學(xué)科要突出我校英語(yǔ)教育特色。本期重點(diǎn)組織高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)比賽，以營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

小學(xué)教研組工作計(jì)劃10

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校以人為本、科學(xué)管理、提升素質(zhì)、特色發(fā)展的總體辦學(xué)指導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)音體美教研組建設(shè)，完善教研組工作機(jī)制，以研促教，促進(jìn)教師的合作交流；加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，提

高和發(fā)揮教師自身管理的能力，穩(wěn)步提高音體美課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、現(xiàn)狀分析：

本教研組是一個(gè)音樂(lè)、美術(shù)、體育三科綜合的教研組，由五

名教師組成。其中體育教師兩名、音樂(lè)教師兩名、美術(shù)教師一名；師資力量雄厚，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠采用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，注重提升素質(zhì)，特色發(fā)展，以教研促教學(xué)。

三、工作目標(biāo)：

1．加強(qiáng)新教材培訓(xùn)，關(guān)注培訓(xùn)細(xì)節(jié)，通過(guò)教師自學(xué)和精細(xì)化的校本教研活動(dòng)進(jìn)一步內(nèi)化課改精神，從而促進(jìn)教師教學(xué)觀念、教學(xué)方式的確實(shí)轉(zhuǎn)變，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為推進(jìn)四環(huán)節(jié)教學(xué)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2．繼續(xù)圍繞音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)方法的有效性探究這個(gè)專(zhuān)題，通過(guò)各種教研活動(dòng)形式，立足課堂教學(xué)、所教學(xué)生，以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，有效提高音體美教學(xué)質(zhì)量為目的。切實(shí)解決課堂教學(xué)中存在的教法與學(xué)法有效性的細(xì)節(jié)問(wèn)題，提高課程改革的實(shí)踐能力，使教師的勞動(dòng)成果不僅體現(xiàn)在學(xué)生的發(fā)展上，還體現(xiàn)在自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展中。尤其要彰顯出體育教學(xué)獨(dú)特教學(xué)模式和教學(xué)特色。

3.各訓(xùn)練代表隊(duì)要目標(biāo)明確、責(zé)任到人。訓(xùn)練做到精細(xì)訓(xùn)練精細(xì)管理。爭(zhēng)取在全縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異成績(jī)。

4．從細(xì)節(jié)著手，加強(qiáng)教育教學(xué)研究和多途徑的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高研究能力，促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐的共同發(fā)展。

四、工作措施：

（一）充分利用、挖掘、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)交流與學(xué)習(xí)。

（二）小專(zhuān)題研究與教研活動(dòng)融為一體。教研活動(dòng)必須與小專(zhuān)題研究相結(jié)合。本學(xué)期初，音體美教研組經(jīng)過(guò)充分討論，針對(duì)教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題提出音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)方法的有效性探究為小專(zhuān)題，用一學(xué)期的時(shí)間進(jìn)行突破，以小專(zhuān)題為目標(biāo)來(lái)組織三課活動(dòng)、案例分析、課例研討以及撰寫(xiě)教學(xué)反思、教研論文等。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，以精細(xì)化管理促教學(xué)

1．認(rèn)真開(kāi)展教研組制定的各種教研活動(dòng)，提高音體美教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，

確定研討主題，認(rèn)真開(kāi)展音、體、美活動(dòng)，共同交流教學(xué)的技巧，教的藝術(shù)和管理學(xué)生的水平，研究有效的教學(xué)方法，溝通教學(xué)工作中的信息；加強(qiáng)教學(xué)交流，提高教師基本功，以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)方法的實(shí)用性和教學(xué)的實(shí)效性。

2．加強(qiáng)教師間的溝通，形成和諧共進(jìn)的工作氛圍，在原有的教學(xué)模式上，加強(qiáng)教師間教學(xué)上的溝通，互相協(xié)作，共同進(jìn)步的工作機(jī)制，逐步形成開(kāi)放式教學(xué)的教學(xué)新模式，形成教師間團(tuán)結(jié)謙讓的良好教風(fēng)。

3．在藝體教學(xué)的課堂上，強(qiáng)調(diào)教師講、改、評(píng)與學(xué)生練有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式，規(guī)范教學(xué)過(guò)程。

4.嚴(yán)抓早操、課間操的管理，強(qiáng)抓體育課的課堂常規(guī)管理和教學(xué)效果；確保學(xué)生在校每天鍛煉一小時(shí)的實(shí)效性。

5.以強(qiáng)化月份常規(guī)檢查和月份小結(jié)來(lái)促使教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我管理能力。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)工作每月一小查，并將檢查中存在教育教學(xué)的問(wèn)題及辦公、各項(xiàng)管理、活動(dòng)情況中的不足及時(shí)反饋和通報(bào)給組內(nèi)教師，要求限期改正；并作為期末組內(nèi)考核的依據(jù)。

6．明確對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)要求，教學(xué)中做到抓兩頭，帶中間，保證班級(jí)學(xué)生的整體進(jìn)步。

7.．嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理，提高工作效率：音體美教師不僅教會(huì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要發(fā)揮自身管理的能力，抓好班級(jí)紀(jì)律，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，提高音體美教學(xué)的工作效率。

8.．認(rèn)真組織好興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的平臺(tái)。

9.．真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，通過(guò)藝術(shù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高。

10．挖掘教學(xué)過(guò)程中的生動(dòng)案例，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)心得，形成自己的研究成果。

11.充分發(fā)揮組內(nèi)區(qū)、市、縣級(jí)骨干教師的引領(lǐng)、示范作用；

七活動(dòng)安排

一、制定體育教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。

二、抓好“兩操一課”保證在校學(xué)生每天體育活動(dòng)1小時(shí)以上。

三、做好教研組其它訓(xùn)練隊(duì)的工作。

四、體育課常規(guī)教育和安全教育。

五、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。

六、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

七、開(kāi)展全校的拔河賽。

八、開(kāi)展全校的跳短繩比賽。

九、開(kāi)展全校廣播操比賽。

小學(xué)教研組工作計(jì)劃11

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作與措施

（一）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氛圍積極開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)，每周星期四下午開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng)常化、專(zhuān)題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

1、教研活動(dòng)經(jīng)常化。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開(kāi)放的課堂”，教師間相互聽(tīng)課評(píng)論交流，促使每位老師上好“家常課”。

2、教研活動(dòng)專(zhuān)題化。針對(duì)教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，選定研究課題，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。

3、教研活動(dòng)系列化。開(kāi)展活動(dòng)要有系列，如圍繞某個(gè)專(zhuān)題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開(kāi)課研討，并進(jìn)行下一輪開(kāi)課的集體研討。集體

備課要確保實(shí)效，嚴(yán)格按照個(gè)人——集體——個(gè)人的模式，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。

充分利用區(qū)教研室搭建的平臺(tái)，開(kāi)展好我校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，提高我校數(shù)學(xué)教研組文化。

（二）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”及“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)感、空間感、統(tǒng)計(jì)觀念，以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注知識(shí)、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

小學(xué)教研組工作計(jì)劃12

一、指導(dǎo)思想

我們中年級(jí)（三、四年級(jí)）語(yǔ)文教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)我校教研室在本學(xué)期下達(dá)的關(guān)于教學(xué)工作的精神之后，同時(shí)結(jié)合我們中段語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，現(xiàn)將本學(xué)期教研工作的開(kāi)展、實(shí)施方案設(shè)計(jì)如下：

具體實(shí)施方案：

根據(jù)學(xué)校《教研工作計(jì)劃》，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的年段要求為基礎(chǔ)，本學(xué)年將著重以抓好學(xué)生的閱讀習(xí)慣，以讀促寫(xiě)，全面提高三、四年級(jí)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)水平為目標(biāo)，加強(qiáng)教研組內(nèi)的語(yǔ)文教學(xué)研究，充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學(xué)性、實(shí)效性、創(chuàng)新性和合作性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、關(guān)于備課教案的使用

1、做好完善備課教案和日常教學(xué)反思工作。為了使教學(xué)工作不斷發(fā)展和提高，我們將在認(rèn)真?zhèn)湔n和使用教案的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)自己教學(xué)工作的反思。在實(shí)踐與反思中，逐漸建立自己風(fēng)格，并對(duì)隨時(shí)根據(jù)授課的情況對(duì)備課教案進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改動(dòng)，充分發(fā)揮其服務(wù)教學(xué)的作用。我們將對(duì)本學(xué)期教材中的精讀課文中的八篇教案進(jìn)行統(tǒng)一研究和修改，并從上課后的得與失兩個(gè)方面，寫(xiě)出個(gè)人教學(xué)反思。學(xué)期末，每位教師交一份本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)總結(jié)，字?jǐn)?shù)在800字左右。

2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合上級(jí)和校視導(dǎo)活動(dòng)、“輪教”課和教研組內(nèi)的觀摩交流課，不斷挖掘、研究教材，爭(zhēng)取在已有教案的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新；并對(duì)其中的非熱點(diǎn)課文做重點(diǎn)研究，整理出新的研究課教案。每人學(xué)期末至少交一份新課教案及教后反思。

三、不斷完善教學(xué)研究工作

1、明確年段教學(xué)工作重點(diǎn)。

如：四年級(jí)下冊(cè)在讀寫(xiě)、習(xí)慣方面訓(xùn)練目標(biāo)：

（1）讀文章時(shí)要想象畫(huà)面的習(xí)慣；

（2）邊讀邊想提出問(wèn)題的習(xí)慣；

（3）查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的習(xí)慣；

（4）認(rèn)真、細(xì)致地觀察習(xí)慣；

（5）主動(dòng)積累詞語(yǔ)的習(xí)慣。

2、教學(xué)工作力求有側(cè)重、抓落實(shí)

根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)任務(wù)規(guī)劃，三、四年級(jí)語(yǔ)文組將在教學(xué)中側(cè)重于學(xué)生閱讀和習(xí)作教學(xué)的研究。上好習(xí)作指導(dǎo)課，講評(píng)課。精講閱讀課，每單元選取兩篇課文精講精練，在理解內(nèi)容后，重領(lǐng)會(huì)表達(dá)，發(fā)揮文本示范功能，以讀引寫(xiě)，以讀促寫(xiě)，把閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。

3、日常教研與周三教研緊密結(jié)合。

為充分發(fā)揮教師集體智慧，發(fā)揮教研活動(dòng)研究性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)，在每周三教研活動(dòng)時(shí)間，采用輪流備課制。備課過(guò)程實(shí)現(xiàn)“講——評(píng)——看——定”四個(gè)字。一講：每周由主要發(fā)言人分析單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和習(xí)作指導(dǎo)的基本思路。二評(píng)：其他成員就基本思路進(jìn)行評(píng)議，補(bǔ)充，修改。三看：明確分工，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，搜集好的教案和課件以供參考。四定：在大家的討論后，確定習(xí)作和練筆的內(nèi)容和指導(dǎo)思路。在教研活動(dòng)記錄中具體體現(xiàn)。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高文學(xué)修養(yǎng)。

根據(jù)我校師資培訓(xùn)要求，主動(dòng)閱讀推薦書(shū)目，并做好讀書(shū)筆記。規(guī)定每周三教研活動(dòng)時(shí)間，利用十五分鐘，交流讀書(shū)體會(huì)。

5、發(fā)揮“師師合作團(tuán)隊(duì)”力量。

為激活教師個(gè)體智慧和潛能，發(fā)揮好“發(fā)展性教師”互學(xué)、互助、互查合作小團(tuán)隊(duì)的力量。評(píng)價(jià)與被評(píng)價(jià)教師之間每學(xué)期互聽(tīng)課，促進(jìn)交流，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。

6、制定月查制度。

采用月聽(tīng)課，月互查備課、互查作業(yè)的方式，促進(jìn)交流，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，完善個(gè)人工作。

四、作業(yè)設(shè)計(jì)與布置方案

（一）作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，以日常教學(xué)為基礎(chǔ)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，減少學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，以督促、檢驗(yàn)學(xué)生日常學(xué)習(xí)為目的，三、四年級(jí)語(yǔ)文教師在上學(xué)期作業(yè)布置的基礎(chǔ)上，優(yōu)化設(shè)計(jì)作業(yè)，整合練習(xí)，求同存異，爭(zhēng)取更加科學(xué)、全面地布置本學(xué)期作業(yè)。

（二）作業(yè)種類(lèi)及要求

1、常規(guī)作業(yè)：

語(yǔ)文課堂作業(yè)本（分1號(hào)本和2號(hào)本）、日記本、摘抄本、作文本、練習(xí)冊(cè)（單元檢測(cè)）、稿紙本（聽(tīng)寫(xiě)、復(fù)習(xí)）。

作業(yè)要求：

（1）作業(yè)本書(shū)寫(xiě)格式統(tǒng)一（第一頁(yè)空白——目錄，每次作業(yè)寫(xiě)日期、寫(xiě)課題）

（2）改錯(cuò)位置及批閱形式統(tǒng)一（每個(gè)錯(cuò)字一遍，句子改一遍）

（3）書(shū)寫(xiě)統(tǒng)一使用藍(lán)黑鋼筆。

2、習(xí)作：

大作文以語(yǔ)文園地每單元的要求為主，本學(xué)期共八篇，小練筆以文本為例，并結(jié)合生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)確定內(nèi)容和主題。教師全批全改。對(duì)課外練習(xí)中好的習(xí)作內(nèi)容，進(jìn)行有選擇地布置。

3、綜合實(shí)踐活動(dòng)：

為更好地激發(fā)孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，本學(xué)期我們將注意把握年段特點(diǎn)，有計(jì)劃地整合教材，設(shè)計(jì)豐富有趣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，如：與大自然的親密接觸、環(huán)境調(diào)查等，以手抄報(bào)、日記形式展示。

4、讀書(shū)活動(dòng)：

合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課。利用課內(nèi)與課外時(shí)間，向?qū)W生推薦適合學(xué)生年齡段的圖書(shū)。本學(xué)期根據(jù)教材安排，我們向?qū)W生推薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立年級(jí)、班級(jí)愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的小標(biāo)兵，向同學(xué)們介紹讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。

5、單元作業(yè)復(fù)習(xí)紙：

復(fù)習(xí)紙以幫助學(xué)生理清本單元學(xué)習(xí)思路，掌握知識(shí)要點(diǎn)為基礎(chǔ)。目的在于加強(qiáng)平時(shí)學(xué)習(xí)，淡化期末復(fù)習(xí)，減輕學(xué)生期末考試的壓力。本學(xué)期尚處于嘗試階段。內(nèi)容包括：本單元講讀課文的知識(shí)要點(diǎn)、課文中出現(xiàn)的多音字、容易混淆的形近字、出現(xiàn)的修辭方法及閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)。

（三）評(píng)價(jià)方式

采用“常督促，月檢查，相互檢驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流，促進(jìn)個(gè)人反思”的方式，充分利用日常教研活動(dòng)，統(tǒng)一進(jìn)度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，對(duì)節(jié)假日研究統(tǒng)一的作業(yè)布置。

結(jié)合我校本學(xué)期下達(dá)教研工作計(jì)劃中提到的“五點(diǎn)精神”（即備課嚴(yán)、教學(xué)實(shí)、輔導(dǎo)全、練習(xí)精、作業(yè)減），以上是我們中年級(jí)語(yǔ)文教研組本學(xué)制定的教研工作計(jì)劃，我們?cè)刚J(rèn)真地把事情做好，用心地把事情做對(duì)；更愿借著這個(gè)牛年的新春之際，在工作中，發(fā)揚(yáng)牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)”的戰(zhàn)斗精神；在困難面前，如“初生之牛犢——不怕虎”；爭(zhēng)取以十足的干勁，讓我們“牛氣沖天”！

小學(xué)教研組工作計(jì)劃13

一、指導(dǎo)思想：

在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下，貫徹以“學(xué)生發(fā)展為本”，努力構(gòu)建和諧教育生態(tài)的學(xué)校教育理念，以教導(dǎo)處工作為指南，圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，牢固樹(shù)立“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的宗旨，以推進(jìn)新課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為立足點(diǎn)，積極進(jìn)行新課程改革，深入開(kāi)展組內(nèi)教研，認(rèn)真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教師基本功等工作，全面提高課堂教學(xué)教研水平，提升教師自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

二、基本情況：

我校藝術(shù)教研組包括體育、音樂(lè)、美術(shù)三門(mén)學(xué)科，為了提高學(xué)校的藝術(shù)教育教學(xué)水平，有5名教師，分別是體育：杜端陽(yáng)、李海粟。音樂(lè)：李胡梅。美術(shù)：馮邦偉。這些老師，有的是專(zhuān)業(yè)的，有的不是專(zhuān)業(yè)的，但都有敬業(yè)精神，都很積極努力。想把慶安小學(xué)的藝術(shù)活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色，豐富多彩。

三、主要工作目標(biāo)：

(一)教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)傳統(tǒng)教育教學(xué)方法，以學(xué)生發(fā)展為本，克服傳統(tǒng)教育教學(xué)的弊端，積極開(kāi)展多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，力求做到備課認(rèn)真，規(guī)范，教研活動(dòng)有內(nèi)容有總結(jié)，有實(shí)效，有提高。注重課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)充和深化、以適應(yīng)教材變化給教師帶來(lái)的新要求。

3、堅(jiān)持教師基本功練習(xí)。教師堅(jiān)持每天練一練粉筆字、鋼筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)等，并定期在組內(nèi)交流心得和經(jīng)驗(yàn)。

4、充分利用好學(xué)校的各類(lèi)書(shū)籍雜志和網(wǎng)絡(luò)資源，倡導(dǎo)“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”的學(xué)習(xí)理念。要求組內(nèi)教師每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著，。另外還要加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)能力學(xué)習(xí)。

5、積極組織教師參與校內(nèi)外的各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，積極組織教師觀摩各種形式的教學(xué)公開(kāi)課及教學(xué)研討活動(dòng)，發(fā)揮專(zhuān)職教師的帶頭示范作用，主動(dòng)上研討課，組織同學(xué)科的教師聽(tīng)課學(xué)習(xí)、交流討論。積極參與區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

6、本學(xué)年每個(gè)學(xué)科至少一位教師積極參與公開(kāi)課教學(xué)。任課老師上完課作反思。學(xué)期結(jié)束時(shí)，每位藝術(shù)專(zhuān)職老師至少交一份自己最滿(mǎn)意的教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、案例、或論文到教研組。

7、掌握現(xiàn)代技術(shù)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研作用。積極利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，促進(jìn)自己的教育教學(xué)水平的提高。

(二)抓好學(xué)校體音美訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練工作

體音美專(zhuān)職老師抓好校體音美訓(xùn)練隊(duì)的組織訓(xùn)練工作，加強(qiáng)學(xué)校體藝特色建設(shè)。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的具體要求，積極開(kāi)展課外興趣小組的活動(dòng)，并逐步形成以籃球、田徑、器樂(lè)、舞蹈、美術(shù)為主的學(xué)校體藝特色項(xiàng)目。要求帶隊(duì)教師訓(xùn)練有計(jì)劃，有內(nèi)容，有記載，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)工作的開(kāi)展。

(三)進(jìn)一步抓好學(xué)校群體活動(dòng)

1、堅(jiān)持抓好課外文體活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，推動(dòng)學(xué)校體藝活動(dòng)的開(kāi)展。

2、積極組織開(kāi)展豐富多彩的體藝競(jìng)賽活動(dòng)，同各年級(jí)組各部門(mén)密切合作，組織舉辦好學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。

3、每天課間操、眼保健操落實(shí)，有專(zhuān)人組織，值班教師檢查督促，值日生到各年級(jí)各班檢查打分，每周進(jìn)行公布。

總之，我們藝術(shù)教研組的全體教師將團(tuán)結(jié)一心，共同努力，把培養(yǎng)現(xiàn)代化全面人才做為自己的奮斗目標(biāo)，爭(zhēng)取在教學(xué)和教研工作中再創(chuàng)輝煌。

四、教研活動(dòng)安排：

9月：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)、音樂(lè)新課標(biāo)和教材，體音美學(xué)科教師師結(jié)合學(xué)生情況制訂各類(lèi)計(jì)劃。

2、審批藝術(shù)學(xué)科計(jì)劃。

3、組建學(xué)校體、音、美興趣活動(dòng)小組，并組織開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。

4、各級(jí)參加區(qū)音美教師會(huì)：商討計(jì)劃，了解區(qū)教研活動(dòng)安排。

5、美術(shù)加強(qiáng)手工制作學(xué)習(xí)。

6、輔導(dǎo)學(xué)生參加市區(qū)科技節(jié)的比賽。

10月

1、校體、音、美興趣活動(dòng)小組繼續(xù)開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。

2、國(guó)慶節(jié)的宣傳慶祝活動(dòng)。

3、繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)生積極參加市區(qū)組織的科技節(jié)的比賽活動(dòng)。

4、教師自學(xué)幾篇有關(guān)音樂(lè)、美術(shù)、體育教改的經(jīng)驗(yàn)文章，研討音樂(lè)、美術(shù)、體育教育教學(xué)。

5、與區(qū)音、美老師積極交流探討課堂教學(xué)的有效性。

11月：

1、音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科上研討課。

2、音樂(lè)老師練習(xí)豎笛。

美術(shù)老師學(xué)習(xí)手工制作(泥工)。

3、校體、音、美興趣活動(dòng)小組繼續(xù)開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。

12月：

1、開(kāi)展系列藝術(shù)教育活動(dòng)之一：學(xué)生優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品展。

2、復(fù)習(xí)、期末考試。

1月：

1、藝術(shù)學(xué)科撰寫(xiě)學(xué)期教學(xué)論文。

2、討論總結(jié)本期的教研活動(dòng)。

小學(xué)教研組工作計(jì)劃14

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、工作重點(diǎn)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。

3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。

三、主要工作

1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。

(1)新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語(yǔ)文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，互相聽(tīng)課，共同提高。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至五年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。

(3)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。

(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái)。

(6)開(kāi)展課改研究活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，開(kāi)展匯報(bào)課活動(dòng)，要求教師以新的觀念上試驗(yàn)課、公開(kāi)課，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。

小學(xué)教研組工作計(jì)劃15

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣政府《學(xué)在平陽(yáng)三年行動(dòng)》精神，根據(jù)平陽(yáng)縣教育局和市教研院、市教師教育院的工作要求，著力推進(jìn)教育質(zhì)量提升工程和教師教育十大行動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化“培訓(xùn)、研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職責(zé)，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)兩大任務(wù)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，打造品質(zhì)教育，規(guī)范教學(xué)行為，深化教育功能，使教學(xué)管理細(xì)致化、深入的教學(xué)研究有效化、課堂實(shí)踐常規(guī)化。加強(qiáng)學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn)，匯總新情況，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，研究新做法，加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，提升我校辦學(xué)水平。

二、主要工作

1.規(guī)范管理。繼續(xù)落實(shí)學(xué)科組活動(dòng)規(guī)范以及學(xué)生課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程的同時(shí)，落實(shí)學(xué)校的特色項(xiàng)目(教學(xué))建設(shè)。在規(guī)范、科學(xué)、有效的教學(xué)管理中，追求質(zhì)量與特色的發(fā)展。 同時(shí)根據(jù)《平陽(yáng)縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理整體優(yōu)化實(shí)施辦法(試行)》，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，認(rèn)真制定教學(xué)常規(guī)管理各個(gè)項(xiàng)目?jī)?yōu)化方案。

2.狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期嚴(yán)格按照青年教師培養(yǎng)方案，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、師徒結(jié)對(duì)、寫(xiě)教學(xué)隨筆、開(kāi)展教師優(yōu)秀博客評(píng)比等方式，進(jìn)一步加大對(duì)新教師的培養(yǎng)力度。

3.研究制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。本學(xué)期如何提高20%學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)校工作的重點(diǎn)，因此研究制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，落實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量方案，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作最終體現(xiàn)在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量上。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“經(jīng)典古詩(shī)詞”誦讀、英語(yǔ)朗讀等形式的班級(jí)考核活動(dòng)，致力營(yíng)造“我讀書(shū)、我快樂(lè)”的學(xué)習(xí)氛圍。

4.保證教研。本學(xué)期開(kāi)展同課異構(gòu)教研活動(dòng)，采取一人一課的形式，鼓勵(lì)年輕老師走上公開(kāi)課舞臺(tái)，力求教學(xué)研討活動(dòng)的正常有效地開(kāi)展，努力提升教師“教”和“研”的能力。

5.營(yíng)造書(shū)香氛圍。通過(guò)校圖書(shū)室、室外書(shū)吧、班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，以渲染濃厚的書(shū)香氛圍，逐步提高全校師生的閱讀習(xí)慣。

6.繼續(xù)開(kāi)展課題研究。以“從問(wèn)題到課題”為途徑，堅(jiān)持“抓住兩頭，當(dāng)好中介;深入實(shí)踐，調(diào)研分析;把握整體，突出重點(diǎn)”，引領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師向草根教科研(以小切口、真研究、扎根實(shí)際為特征)轉(zhuǎn)變。

7.開(kāi)展學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn)工作。繼續(xù)實(shí)施以“教科研興教，教科研興校”戰(zhàn)略，從我校教育改革和發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn)，提升教師自身素養(yǎng)。

8.爭(zhēng)創(chuàng)品質(zhì)。配合各科室完成本學(xué)期學(xué)校各類(lèi)驗(yàn)收。

三、具體措施

1.教學(xué)常規(guī)管理。

根據(jù)學(xué)校制訂的教學(xué)常規(guī)管理各個(gè)項(xiàng)目?jī)?yōu)化方案，有效開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)工作。做好“備課、上課、作業(yè)和學(xué)生輔導(dǎo)”。

備課：積極鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料搜索、整合和利用。本學(xué)期備課的操作流程：要備足課時(shí)，教齡6年內(nèi)(含6年)的及新教科目的教師必須寫(xiě)詳案，教齡6年以上12年(含)以下的教師詳案不少于教材課時(shí)數(shù)的50%。教齡12年以上的教師詳案不少于教材課時(shí)數(shù)的10%，層次高、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師可采取活頁(yè)批注式備課。電子備課要結(jié)合書(shū)頭備課做到：通讀教材。(不能教一課備一課)通讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。重視課本上的備課。閱讀《教師用書(shū)》與他人成功的案例與有用的做法。(教師手中要有一定量的參考資料)獨(dú)立思考，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，撰寫(xiě)生成教學(xué)預(yù)案。

上課：課堂教學(xué)研討活動(dòng)與常規(guī)課相結(jié)合。繼續(xù)以校長(zhǎng)為首，組織中層領(lǐng)導(dǎo)與教研組長(zhǎng)深入教師課堂，開(kāi)展聽(tīng)課鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課，落實(shí)“陽(yáng)光課堂”抽聽(tīng)隨堂課和“四招教研”活動(dòng)，必須做到真實(shí)有效記錄。

2.狠抓教師學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn)，發(fā)展教師教研能力。

本學(xué)期，教務(wù)處還承擔(dān)著對(duì)學(xué)校學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn)工作研究、指導(dǎo)、服務(wù)的重要任務(wù)。教師是課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者、合作者，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)、信息技術(shù)、先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流、教師心理健康培訓(xùn)等等活動(dòng)，加快教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

3.提高教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期的目標(biāo)還是全面提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此，本學(xué)期重點(diǎn)是后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。期初學(xué)校將各班后20%學(xué)生近年來(lái)的學(xué)業(yè)表現(xiàn)做成一份圖表，讓教師更清晰的看到學(xué)生的問(wèn)題所在，以便教師制定出有效的跟蹤式幫扶措施。

4.開(kāi)設(shè)拓展性課程。

課程打通，興趣活動(dòng)走入課堂。組織教師開(kāi)設(shè)不同的實(shí)踐課程。由各年級(jí)學(xué)生自主報(bào)名參加自己感興趣的課程。此外，還聘請(qǐng)社會(huì)上的手工藝品制作、傳統(tǒng)武術(shù)能手來(lái)校上課，使傳統(tǒng)文化流傳下來(lái)。

班級(jí)技能考核，考查不一樣的教育數(shù)據(jù)。學(xué)校開(kāi)展學(xué)期技能考核以來(lái)，技能考核是得到了大家的認(rèn)可。本學(xué)期要注重過(guò)程性的技能培訓(xùn)，結(jié)合發(fā)展中心開(kāi)展的項(xiàng)目學(xué)評(píng)，進(jìn)一步提高技能考核的時(shí)效性。

快樂(lè)書(shū)蟲(chóng)，開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)。書(shū)中自有黃金屋，閱讀是一種心靈的旅行。為此結(jié)合校讀書(shū)館，開(kāi)展快樂(lè)書(shū)蟲(chóng)讀書(shū)系列活動(dòng)。并結(jié)合學(xué)校為教師開(kāi)辟的休閑書(shū)吧，鼓勵(lì)全體教師(特別是班主任)參與其中。此外開(kāi)展教師讀書(shū)交流活動(dòng)。

第三篇：小學(xué)教研組工作計(jì)劃

20102010-2011 學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文教研組第一學(xué)期的工作計(jì)劃
分類(lèi)：語(yǔ)文計(jì)劃 更新：2010-9-1 作者：未知 來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)

【熱點(diǎn)導(dǎo)讀】： 熱點(diǎn)導(dǎo)讀】：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文教 】： 研組工作計(jì)劃

20102010-2011 學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文教研組第一學(xué)期的工作計(jì)劃
文章來(lái)源自 3 e du 教育網(wǎng)

一、指導(dǎo)思想: 認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),緊緊抓住教 學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí) 教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體 教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能 力。

二、具體措施(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率

1、教研組活動(dòng):定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“二期課改” 的精神為指導(dǎo),正確把握三維目標(biāo),同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標(biāo),以提高研究的實(shí)效性。此外, 老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

2、備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資源共同分 享,做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查 2 次)3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體, 利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì) 話應(yīng)講普通話,老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字。課后寫(xiě)好教學(xué)反思,青年教師每月上傳一篇教案及反思。

4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注 重糾錯(cuò)及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期 2 次)

5、輔導(dǎo):做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光 點(diǎn),熱情鼓勵(lì),利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。(二)深化教學(xué)研究,開(kāi)展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第 三節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:(1)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有 趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),重視人文因素對(duì) 學(xué)生思想感情的熏陶感染。(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空 間,讓學(xué)

生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感 悟。(4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生 獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(5)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的 渠道,增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),提高學(xué)習(xí)效率。(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲, 具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐)。第九周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng) 第十周 師生共寫(xiě)隨筆項(xiàng)目組活動(dòng)

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍 第十一周 校本教研(課堂教學(xué))準(zhǔn)備 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng) 第十二周 期中教學(xué)工作大檢查 校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍 第十三周 “書(shū)香校園”項(xiàng)目組活動(dòng) 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng) 第十四周 學(xué)生閱讀考級(jí)活動(dòng)(一)校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍 第十五周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng) 第十六周 校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍 第十七周 學(xué)生閱讀考級(jí)活動(dòng)(二)教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng) 第十八周 構(gòu)建理想課堂項(xiàng)目組活動(dòng) 校本教研系列活動(dòng)——“我的讀書(shū)故事”論壇 第十九周 書(shū)香教師評(píng)比

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍 第二十周 第二十一周 期末教學(xué)工作大檢查 書(shū)香教研組評(píng)比

2、聽(tīng)課:組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng),邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評(píng)注,提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),多交 流。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于 10 節(jié),教研組長(zhǎng)不得少于 15 節(jié)。新教師和青年教師要 多聽(tīng)課。

3、公開(kāi)課:鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節(jié)課。做到專(zhuān)家引領(lǐng) 和同組老師的努力相結(jié)合;上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資 料存檔。

4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢(shì),以點(diǎn)帶面,資源共享,共同提高。

5、開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng),加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

6、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。(三)搞好學(xué)科活動(dòng),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái),在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。一年級(jí)配套 課外閱讀,激發(fā)閱讀的興趣。二年級(jí)童話創(chuàng)作,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。三年級(jí)體驗(yàn)閱讀,掌握初步的閱讀方法。四年級(jí)編報(bào),掌握組織材料,編排版面的方法,培養(yǎng)綜合能力。五六年級(jí)閱讀感悟,培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),做好讀書(shū)筆記。

2、常規(guī)性活動(dòng):全校閱讀考級(jí)活動(dòng)、師生共讀活動(dòng)及各年級(jí)語(yǔ)文自行的競(jìng)賽活動(dòng)。

3、做好學(xué)科整合。如:語(yǔ)文與信息科技的整合,利用信息課查找資料及寫(xiě)話

話練筆。語(yǔ)文與 德育整合,結(jié)合活動(dòng)寫(xiě)小練筆等等。

4、繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)詞及名家名篇誦讀活動(dòng)。

三、具體安排 第三周 制訂教研組及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 第四周 校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍 第五周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng) 第六周 擬訂學(xué)生閱讀考級(jí)方案

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍 第七周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng) 第八周 擬訂書(shū)香教研組、書(shū)香教師評(píng)比方案 校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙

第四篇：小學(xué)教研組工作計(jì)劃

小學(xué)2011—2012學(xué)年第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以校本研究為陣地，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，充分發(fā)揮各教研組長(zhǎng)的職能作用和全體老師的主觀能動(dòng)性，讓教研活動(dòng)真正成為全體參與，各盡其能的自主活動(dòng)。讓每個(gè)教師都成為教研陣地的主人。以此提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量

二、本期工作目標(biāo)：

1、科學(xué)，扎實(shí)，有序，高效的開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。根據(jù)教師的教學(xué)實(shí)際，力求解決教學(xué)中的困惑，提煉教師的教科研水平為目的，開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)教育理論、課標(biāo)、教材、教師用書(shū)，各級(jí)教育教學(xué)的具有指導(dǎo)性的文章，外地經(jīng)驗(yàn)等。本學(xué)期共安排了十八次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集中學(xué)習(xí)與個(gè)體學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，通過(guò)集中學(xué)習(xí)，同伴互助，專(zhuān)家引領(lǐng)，總結(jié)交流的形式。以校本研究為龍頭，以課堂教學(xué)為為陣地，充分發(fā)揮教研組的職能作用和全體老師的主觀能動(dòng)性。

2、狠抓教研組的研究課活動(dòng)。各年級(jí)教研組要加強(qiáng)教師之間的合作交流，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓研究課融入集體智慧的結(jié)晶。每個(gè)老師在開(kāi)學(xué)初要認(rèn)真學(xué)習(xí)，瀏覽自己的所任學(xué)科的教材，制定好教學(xué)教研計(jì)劃。確立好自己研究課授課的內(nèi)容，每位老師一學(xué)期上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，說(shuō)話，課后要點(diǎn)評(píng)。要充分體現(xiàn)自己的教學(xué)特色，盡職盡責(zé)完成好各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。學(xué)期結(jié)束時(shí)組長(zhǎng)要收齊研究課的教案，反思，點(diǎn)評(píng)材料，上交到學(xué)校備案。

3、夯實(shí)課題研究，提高課題研究的實(shí)效性。結(jié)合當(dāng)前的課改形勢(shì)，制定好階段性計(jì)劃，開(kāi)好三會(huì)，即學(xué)期初的工作布置、期中的檢查、期末的總結(jié)。要扎實(shí)地開(kāi)展研究，讓課題研究和課堂實(shí)際相結(jié)合，讓課題研究成果在教學(xué)中得到推廣和應(yīng)用。以課題研究提高老師的科研水平，以課題研究形成學(xué)校的辦學(xué)特色。要在研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。提高自身業(yè)務(wù)水。

4、合理利用資源，享受資源，讓信息教育，網(wǎng)上教研成為我們學(xué)習(xí)交流成長(zhǎng)的平臺(tái)。每位教師積極參加網(wǎng)上教研活動(dòng)。

三、落實(shí)教研工作的具體措施：

（一）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期，我們要組織教師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》, 學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，了解理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”。要認(rèn)真分析質(zhì)量抽查成績(jī)，研究試題模式，總結(jié)得失，認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，正確把握課改走勢(shì)，有意識(shí)地在教學(xué)中落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。必須注重質(zhì)量，關(guān)注效益，實(shí)現(xiàn)理念與質(zhì)量的有效統(tǒng)一。

依照“只有發(fā)展了教師，才能發(fā)展學(xué)生；只有發(fā)展了學(xué)生，才能發(fā)展學(xué)校；有了教師的成長(zhǎng)，才有學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)生與教師的成長(zhǎng)都是第一位的”的理念。我們要積極參與中心校開(kāi)展的各項(xiàng)培訓(xùn)交流活動(dòng)，參加各種教研培訓(xùn)（理論引領(lǐng)——課例實(shí)踐——備課回顧——總結(jié)提升）。進(jìn)一步提高我們的課堂教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)效率，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。

為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，養(yǎng)成平時(shí)愛(ài)動(dòng)筆的習(xí)慣。我們每個(gè)教師本學(xué)期上交兩篇教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

（二）常規(guī)教學(xué)

1、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)要緊緊圍繞扎實(shí)、有效這一中心，重視語(yǔ)言文字的積累和訓(xùn)練，注重語(yǔ)言的表達(dá)形式，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣（聽(tīng)講習(xí)慣、回答問(wèn)題、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣）的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)效率。

教學(xué)過(guò)程要樸實(shí)。教學(xué)環(huán)節(jié)要合理簡(jiǎn)化。教學(xué)手段要簡(jiǎn)便實(shí)用。落實(shí)集體備課中單元主題的知識(shí)點(diǎn)。每節(jié)課依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)要有針性地設(shè)計(jì)課堂作業(yè)。努力實(shí)現(xiàn)“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單去上課，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”的教學(xué)理想。結(jié)合文本內(nèi)容做好讀寫(xiě)結(jié)合，提高學(xué)生能力。

2、備課

備課要求上課前至少提前一周進(jìn)行。教師利用準(zhǔn)備課，要重視單元教學(xué)，確定本單元的整體目標(biāo)，有效整合課內(nèi)外資源。每次備課之前事先要有準(zhǔn)備，有計(jì)劃的落實(shí)。

按照教學(xué)處的要求，在備課中我們要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。（1）課標(biāo)意識(shí)：教學(xué)設(shè)計(jì)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩；（2）學(xué)生意識(shí)：教師要改變教學(xué)設(shè)計(jì)的思維，要站在學(xué)生的角度來(lái)思考，要突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位；（3）反思意識(shí)：每一節(jié)教學(xué)后，要善于反思教學(xué)中的得與失，如果能隨手記下更好；（4）生活意識(shí)：我們的教學(xué)設(shè)計(jì)要走進(jìn)學(xué)生的生活，讓學(xué)生感悟生活，直至學(xué)會(huì)生活。我們每位教師都要努力讓學(xué)

生喜歡自己，讓學(xué)生因喜歡而學(xué)習(xí)。備課時(shí)做好教科書(shū)的批注，要有知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、拓展內(nèi)容、板書(shū)設(shè)計(jì)等，要體現(xiàn)自己的教學(xué)特色。要通過(guò)備好課、上好課來(lái)實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的提升。

3、作業(yè)設(shè)置

數(shù)學(xué)作業(yè)：每天一次

日記：每學(xué)期日記不少于18次，多給學(xué)生練筆機(jī)會(huì)，以量變求質(zhì)變。

周記：每周一次

作文：每學(xué)期不少于8次（六年級(jí)除外）。

生字本：一課一練。

練習(xí)冊(cè)：一課一練。

以上作業(yè)嚴(yán)格按照教學(xué)處頒發(fā)的“作業(yè)批改要求”批改。

大海茫茫，百舸爭(zhēng)流，不拒眾流方為滄海；蕓蕓眾生，人生無(wú)常，不被困難嚇倒，方顯英雄本色。我們最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是我們自己，如果我們能不斷地超越自己，特別是在成功的時(shí)候，我們還能繼續(xù)超越，我們就能保持相對(duì)領(lǐng)先的競(jìng)爭(zhēng)力，我們的學(xué)校就能不斷地前進(jìn)發(fā)展。

四、教研活動(dòng)安排

八月份

1、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

九月份

1、各人、各部門(mén)制訂學(xué)期工作計(jì)劃

2、教研組開(kāi)展備課聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)《課標(biāo)》

3、開(kāi)學(xué)典禮、法制教育。

4、慶祝教師節(jié)

5、做好流生家訪工作，報(bào)好學(xué)額。

6、作業(yè)批改情況檢查通報(bào)。

7、教學(xué)情況通報(bào)會(huì)

十月份

1、備課、筆記檢查及情況通報(bào)

2、教師作業(yè)批改情況檢查及情況通報(bào)

3、召開(kāi)各班學(xué)習(xí)委員會(huì)議。

5、慶祝國(guó)慶節(jié)

6、教師基本功比賽

十一月份

1、備課、筆記檢查及情況通報(bào)

2、教師作業(yè)批改情況檢查及通報(bào)

3、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

4、教學(xué)情況通報(bào)會(huì)

5、課題研究

十二月份

1、備課、筆記檢查及情況通報(bào)

2、教師作業(yè)批改情況檢查及通報(bào)

3、各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度調(diào)研

7、教學(xué)情況通報(bào)會(huì)

一月份

1、進(jìn)行期終考試總動(dòng)員。

2、檢查撰寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)情況。

3、評(píng)選三好生、優(yōu)秀學(xué)生。

4、學(xué)期結(jié)束工作，進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。

5、布置寒假作業(yè)。

第五篇：小學(xué)教研組工作計(jì)劃

小學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路：

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi) 容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。

三、主要工作與措施

(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課： 要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

2、上課： 上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn) 用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配（教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2），要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度。

（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)

相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切

實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到10節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

（四）、具體安排

二月份

1、教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。

2、中心組織了全體教師進(jìn)行高校課堂的研討活動(dòng)。

3、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。

4、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。

5、教研組長(zhǎng)制定教研組工作計(jì)劃。

三月份

1、評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課、檢查、指導(dǎo)。

四月份

1、組織教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)。

2、組織同課異構(gòu)的活動(dòng)(四年級(jí)數(shù)學(xué)).3、高校課堂試點(diǎn)教師上第一輪嘗試課。

五月份

1、組織全組教師觀看電教錄象課。

2、進(jìn)行各年級(jí)計(jì)算技能比賽活動(dòng)。

六月份

1、組織全組教師觀看電教錄象課。

2、三年級(jí)同科異構(gòu)活動(dòng)。

3、組織高效課堂試點(diǎn)教師上第二輪嘗試課。

七月份

1、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。

2、迎接市級(jí)和中心的教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。

3、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。

4、完成教研工作總結(jié)。

5、認(rèn)真填寫(xiě)各種表冊(cè)。

小學(xué)教研組長(zhǎng)

2014.2.25 韋平應(yīng)