第一篇：軍旅征文獲獎(jiǎng)感言與軍校慶祝建軍節(jié)的主持詞

軍旅征文獲獎(jiǎng)感言

得知自己的軍旅征文獲得二等獎(jiǎng)消息的那一刻，心情激動(dòng)，熱淚盈眶，思緒萬千，本來只是想和戰(zhàn)友們溝通交流，相互學(xué)習(xí)一下，沒想到得到了評委們的認(rèn)可，竟然得了獎(jiǎng)，真的是很開心、很感動(dòng)，很滿足。

很榮幸在八月的“軍旅征文”活動(dòng)中自己的文章被評為二等獎(jiǎng)，感謝評委認(rèn)真而艱苦的工作，感謝圈主的精彩點(diǎn)評！這個(gè)活動(dòng)是很有意義的，它不僅給了我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，還為戰(zhàn)友們提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，也讓五湖四海的戰(zhàn)友們共同分享軍旅歲月那些美好的記憶。圈子的真情，圈主的熱情讓我收獲了一份美麗的心情。

我喜歡這塊凝聚著“真情瞬間”所有參評的各位戰(zhàn)友們的辛勤汗水的寶地——“軍旅征文”的平臺(tái)。在此紅袖口謝謝圈子的鼓勵(lì)，謝謝評委的抬愛，你們辛苦了！

感謝各位戰(zhàn)友的捧場，你們一直默默地關(guān)注著我的博客，那推心置腹的評論，竭誠相助的關(guān)懷，開誠布公的指正，真摯的友誼情感，常常使紅袖口感激萬分。激勵(lì)著袖口不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。今后更希望得到大家的關(guān)懷和支持。你們給了我精神的慰藉，你們的印跡深深地刻在我的心里，你們寶貴的墨跡給我的家園增添了光彩，紅袖口不會(huì)忘記你們，我能夠獲獎(jiǎng)與你們的支持是分不開的，在此衷心的感謝！

我是一個(gè)注重精神生活的人，生活的品質(zhì)在于積極的生活態(tài)度和精神追求。繁華褪盡，余下的便是真實(shí)的自我。不再有多余的包裝，不再有華麗的掩飾，在自己的精神家園里和自己的心靈來個(gè)約會(huì)，和戰(zhàn)友朋友們來個(gè)聚會(huì)，讓自己的精神生活更加豐富多彩和具有無限魅力，和戰(zhàn)友共同遨游博海歡樂開懷！

順便秀一下獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀，給自己一個(gè)鼓勵(lì)！

軍校慶祝建軍節(jié)的主持詞

徐：尊敬的71777部隊(duì)各位首長 邢：親愛的各位71分隊(duì)的官兵們 合：你們好 徐：我是徐晴 邢：我是邢琛

徐：今天的天空格外高遠(yuǎn)，陽光格外明亮，因?yàn)樵龠^不久我們就將迎來一個(gè)特別的日子

邢：八一建軍節(jié)，每一位身著綠色軍裝的部隊(duì)官兵的節(jié)日 徐：請?jiān)试S我們——濟(jì)南 時(shí)刻

徐：就讓我們濟(jì)南十九中全體師生向你們表達(dá)我們節(jié)日的祝賀、最真摯的感謝和最美好的祝愿

合：祝71777部隊(duì)71分隊(duì)的官兵們：節(jié)日快樂，事業(yè)輝煌！徐：“慶祝八

一、感恩軍人”濟(jì)南十九中文藝隊(duì)慰問演出現(xiàn)在開始 在節(jié)目的尾聲讓我們?nèi)w學(xué)生以一首《友》再次表達(dá)我們對71777部隊(duì)71分隊(duì)大哥哥們感激與祝福。

你們的汗水保衛(wèi)著我們的幸福，我們的微笑是對你們最誠摯的祝福。慶八一感恩軍人，19中學(xué)慰問演出此刻要拉下帷幕。我們衷心的感謝

第二篇：軍校慶祝建軍節(jié)主持詞

徐：全連戰(zhàn)士省吃儉用從自己并不寬裕的生活津貼中節(jié)省出錢來，開展“情系我的兄弟姐妹、助學(xué)我的第二故鄉(xiāng)”活動(dòng)，資助我校幾名品學(xué)兼優(yōu)而又家庭困難的同學(xué)

邢：承擔(dān)起了他們從初中到高中、一直到大學(xué)的學(xué)業(yè)費(fèi)用，保障了他們能象同齡孩子一樣接受良好的教育、健康順利地成長

徐：親愛的大哥哥們：謝謝你們，我們一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績報(bào)答您的深情

邢：敬愛的大哥哥們：馬上將迎來屬于你們的節(jié)日，是你們最幸福的時(shí)刻

徐：就讓我們濟(jì)南十九中全體師生向你們表達(dá)我們節(jié)日的祝賀、最真摯的感謝和最美好的祝愿

合：祝71777部隊(duì)71分隊(duì)的官兵們：節(jié)日快樂，事業(yè)輝煌！

徐：“慶祝八

一、感恩軍人”濟(jì)南十九中文藝隊(duì)慰問演出現(xiàn)在開始

在節(jié)目的尾聲讓我們?nèi)w學(xué)生以一首《友》再次表達(dá)我們對71777部隊(duì)71分隊(duì)大哥哥們感激與祝福。

你們的汗水保衛(wèi)著我們的幸福，我們的微笑是對你們最誠摯的祝福。慶八一感恩軍人，19中學(xué)慰問演出此刻要拉下帷幕。我們衷心的感謝!

第三篇：軍旅征文二等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)感言

得知自己的軍旅征文獲得二等獎(jiǎng)消息的那一刻，心情激動(dòng)，熱淚盈眶，思緒萬千，本來只是想和戰(zhàn)友們溝通交流，相互學(xué)習(xí)一下，沒想到得到了評委們的認(rèn)可，竟然得了獎(jiǎng)，真的是很開心、很感動(dòng)，很滿足。

很榮幸在八月的“軍旅征文”活動(dòng)中自己的文章被評為二等獎(jiǎng)，感謝評委認(rèn)真而艱苦的工作，感謝圈主的精彩點(diǎn)評!這個(gè)活動(dòng)是很有意義的，它不僅給了我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，還為戰(zhàn)友們提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，也讓五湖四海的戰(zhàn)友們共同分享軍旅歲月那些美好的記憶。圈子的真情，圈主的熱情讓我收獲了一份美麗的心情。

我喜歡這塊凝聚著“真情瞬間”所有參評的各位戰(zhàn)友們的辛勤汗水的寶地——“軍旅征文”的平臺(tái)。在此紅袖口謝謝圈子的鼓勵(lì)，謝謝評委的抬愛，你們辛苦了!

感謝各位戰(zhàn)友的捧場，你們一直默默地關(guān)注著我的博客，那推心置腹的評論，竭誠相助的關(guān)懷，開誠布公的指正，真摯的友誼情感，常常使紅袖口感激萬分。激勵(lì)著袖口不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。今后更希望得到大家的關(guān)懷和支持。你們給了我精神的慰藉，你們的印跡深深地刻在我的心里，你們寶貴的墨跡給我的家園增添了光彩，紅袖口不會(huì)忘記你們，我能夠獲獎(jiǎng)與你們的支持是分不開的，在此衷心的感謝!

我是一個(gè)注重精神生活的人，生活的品質(zhì)在于積極的生活態(tài)度和精神追求。繁華褪盡，余下的便是真實(shí)的自我。不再有多余的包裝，不再有華麗的掩飾，在自己的精神家園里和自己的心靈來個(gè)約會(huì)，和戰(zhàn)友朋友們來個(gè)聚會(huì)，讓自己的精神生活更加豐富多彩和具有無限魅力，和戰(zhàn)友共同遨游博海歡樂開懷!

順便秀一下獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀，給自己一個(gè)鼓勵(lì)!

第四篇：軍校慶祝建軍節(jié)的主持詞與軍校教師愛崗敬業(yè)演講稿

軍校慶祝建軍節(jié)的主持詞

徐：尊敬的71777部隊(duì)各位首長 邢：親愛的各位71分隊(duì)的官兵們 合：你們好 徐：我是徐晴 邢：我是邢琛

徐：今天的天空格外高遠(yuǎn)，陽光格外明亮，因?yàn)樵龠^不久我們就將迎來一個(gè)特別的日子

邢：八一建軍節(jié)，每一位身著綠色軍裝的部隊(duì)官兵的節(jié)日 徐：請?jiān)试S我們——濟(jì)南 時(shí)刻

徐：就讓我們濟(jì)南十九中全體師生向你們表達(dá)我們節(jié)日的祝賀、最真摯的感謝和最美好的祝愿

合：祝71777部隊(duì)71分隊(duì)的官兵們：節(jié)日快樂，事業(yè)輝煌！徐：“慶祝八

一、感恩軍人”濟(jì)南十九中文藝隊(duì)慰問演出現(xiàn)在開始 在節(jié)目的尾聲讓我們?nèi)w學(xué)生以一首《友》再次表達(dá)我們對71777部隊(duì)71分隊(duì)大哥哥們感激與祝福。

你們的汗水保衛(wèi)著我們的幸福，我們的微笑是對你們最誠摯的祝福。慶八一感恩軍人，19中學(xué)慰問演出此刻要拉下帷幕。我們衷心的感謝

軍校教師愛崗敬業(yè)演講稿

目錄

在驀然回首的剎那

沒有怨恨的青春才會(huì)了無遺憾 如山崗上那輪靜靜的滿月

擁有一顆感恩的心，留下一抹屬于自己的美好記憶，是席慕容向我們描繪的一幅無怨的青春畫卷。我不禁開始思索，在逝去的二十二載青蔥歲月里，是什么引領(lǐng)者我一路前行？答案讓我感到迷茫。于是我昂首問蒼天，無奈夜幕隆重，只有星星眨著眼睛，留下無言的沉默；我只好低頭問著大地，如茵的草地遍布朵朵鮮花，溫情地望著我，對我默默含笑。也許答案只有靠自己來尋找。

今天，在這里，我想打開我塵封的記憶匣子，請大家和我一起去探尋，到底是什么構(gòu)筑了我無悔的青春。

記憶一：

十三、四歲孩子，正是活潑好動(dòng)的年紀(jì)，當(dāng)他們嬉笑玩鬧時(shí)，我最享受的時(shí)光，不過是隨意的從書架上抽出一本書，沉浸于那些或激昂或溫婉的文字。

記憶二：

十七、八歲的花雨季節(jié)，當(dāng)別人把時(shí)間奉獻(xiàn)給那一摞摞備考習(xí)題時(shí)，我最喜歡的就是背著我的琵琶到音樂老師家上課，她教會(huì)我的，不僅是如何彈奏那一曲《陽春白雪》、《高山流水》，更多是一種源于音樂人特有的細(xì)膩情感，向我講述那些對人生的種種感悟。

記憶三：我的大一時(shí)光，也是在睡覺睡到自然醒，選修課必逃，必修課選逃中度過的，但日復(fù)一日的生活讓我突然感到厭倦，所以在大

二、大三時(shí)，我選擇讓自己忙碌，我嘗試到各種行業(yè)實(shí)習(xí)兼職，為的不過是到不同的地方，認(rèn)識(shí)不同的人，看不一樣的風(fēng)景。

記憶四：認(rèn)識(shí)他是在大二的一個(gè)清晨，我們之間雖然沒有轟轟烈

烈，沒有山盟海誓，有的不過是一杯清茶、一本好書記錄的那些屬于我們的默契時(shí)光。大四畢業(yè)時(shí)，他選擇了保研，而我回到了我的家鄉(xiāng)——云南，當(dāng)室友恨恨地怪我為什么不堅(jiān)持時(shí)，我只能淡淡地微笑，因?yàn)樵谖倚睦镎J(rèn)為，選擇放手，尊重對方的選擇和夢想，何嘗不是另一種愛戀呢？

在暢游我記憶長河的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間永遠(yuǎn)那么紳士，任你酸甜苦辣、任你愛恨情仇，任你捶胸頓足，任你在悔與無悔之間蕩著跨度越來越小的秋千，他從不會(huì)為你停留。我們能做的不過是選擇接受生命中的每一個(gè)過往，選擇接受人生的每一種狀態(tài)。

在此刻，我可以肯定的說，我擁有無悔的青春。也希望在座的每一個(gè)人都能大聲的向世界宣告：我的青春，我無悔！

謝謝各位的聆聽，我的演講完了。獻(xiàn)、以校為家，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為永中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。

記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生，而應(yīng)該去看學(xué)生，病就會(huì)好的。他是這樣說的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來，他沒有向?qū)W校請過一天假，沒有無故礦過一節(jié)課。在永中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí)，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親；還有一位教師暈倒在課堂上，被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上；更有好幾位女教師在生孩子的前幾天，還在給心愛的學(xué)生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅(jiān)持上課的教師，我都會(huì)有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。

永中的教師不僅愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，而且以校為家，愛生如子。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)，他們總是和風(fēng)細(xì)雨化解開學(xué)生心中的煩惱，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆；而當(dāng)學(xué)生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時(shí)，又是他們在學(xué)生耳邊及時(shí)敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生病了，總是他們首先把學(xué)生送到醫(yī)院，然后才通知學(xué)生的家長。學(xué)生沒來上學(xué)，又總是他們披風(fēng)沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車，有的只是對學(xué)生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責(zé)任。

在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是

高尚的，但同時(shí)教師的職業(yè)也是清苦的。對于永中這樣一所農(nóng)村的普通完中來說尤其如此。但永中的教師淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，學(xué)生的進(jìn)步，就是他們最大的收獲；學(xué)生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財(cái)富。

古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我教師這個(gè)職業(yè)，我無悔當(dāng)初的選擇。只要我還能夠站在講臺(tái)上，我就一定會(huì)以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)，無愧于“永中人”這個(gè)稱號(hào)。

謝謝大家！

應(yīng)該去看學(xué)生，病就會(huì)好的。他是這樣說的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來，他沒有向?qū)W校請過一天假，沒有無故礦過一節(jié)課。在永中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí)，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親；還有一位教師暈倒在課堂上，被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上；更有好幾位女教師在生孩子的前幾天，還在給心愛的學(xué)生上課，演講稿《愛崗敬業(yè)演講稿(教師)》。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅(jiān)持上課的教師，我都會(huì)有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。

永中的教師不僅愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，而且以校為家，愛生如子。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)，他們總是和風(fēng)細(xì)雨化解開學(xué)生心中的煩惱，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆；而當(dāng)學(xué)生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時(shí)，又是他們在學(xué)生耳邊及時(shí)敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生病了，總是他們首先把學(xué)生送到醫(yī)院，然后才通知學(xué)生的家長。學(xué)生沒來上學(xué)，又總是他們披風(fēng)沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車，有的只是對學(xué)生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責(zé)任。

在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的，但同時(shí)教師的職業(yè)也是清苦的。對于永中這樣一所農(nóng)村的普通完中來說尤其如此。但永中的教師淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，學(xué)生的進(jìn)

步，就是他們最大的收獲；學(xué)生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財(cái)富。

古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我教師這個(gè)職業(yè)，我無悔當(dāng)初的選擇。只要我還能夠站在講臺(tái)上，我就一定會(huì)以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)，無愧于“永中人”這個(gè)稱號(hào)。

謝謝大家！

以我說世界上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛！愛，不是索取，而是付出；不是等價(jià)交換，而是自我犧牲。從此我心中充滿無數(shù)的激情和壯志。我暗暗對自己說：“我要無愧于自己的教師身份。是這愛，使我對這份工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力，共同分享。每天我都帶著喜悅的心情走入課堂，把自己的只是有計(jì)劃的傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂的音符。課下的一聲“老師好”融入了多少敬愛和認(rèn)可，每 1 當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我愿用我的知識(shí)去成為他們生活前進(jìn)中的跳板，用我有限的能力和無限的精力把他們送上自己滿意的高等學(xué)府。

回味(更多內(nèi)容請?jiān)L問好范 文網(wǎng)：..)和孩子們的共同生活??操場上，我同他們一起玩耍游戲；教室里，我和他們一起交流學(xué)習(xí)。在他們中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是那樣吸引我。時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我無窮的回味。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了；當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，我所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì)。我找到了自身的價(jià)值：教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個(gè)角落，我們也會(huì)從身邊的每一個(gè)瞬間得到快樂和幸福。

我喜歡看到學(xué)生張張?zhí)鹛鸬男δ槪∠矚g聽到學(xué)生聲聲親熱的呼喊！喜歡見到學(xué)生積極努力后的點(diǎn)滴進(jìn)步！在這三尺講臺(tái)上，我為學(xué)

生傳道解惑，對學(xué)生噓寒問暖，與學(xué)生打成一片。在這三尺講臺(tái)上，我可以釋放青春的激情，踐行生命的價(jià)值，放飛人生的理想。縱然兩袖清風(fēng)，縱然清貧如水，縱然浮華散盡??但我知足，我是教師，我是一名光榮的人民教師！

雖然有時(shí)我也感到很煩、很累，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的

情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的校園，面對一張張?zhí)煺娴男δ槪宦暵暻宕嗟膯柡颍划?dāng)跟孩子們在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影；當(dāng)夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當(dāng)周末閑暇時(shí)和孩子們在qq上開心聊天，欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片，我又是那么激動(dòng)，那么滿足。

一位教授曾說過：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色，希望成為一個(gè)受人尊敬的、非常具有成就的教育家；也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜。”我想，我是選擇了后者。但是，選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實(shí)實(shí)在在的情！在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己的滿腔熱情，詮釋著教師的職責(zé)，呵護(hù)著學(xué)生的成長，書寫事業(yè)的輝煌！在我心里只有這樣一個(gè)追求：

為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我無怨無悔！一份耕耘，一份收獲，耕耘的好，收獲會(huì)更好，面對中考，我們要一起走過這段艱難的日子。不過我們有信心去戰(zhàn)勝它。因?yàn)橹灰袗郏魏卫щy都會(huì)被打敗.時(shí)光飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了六年，經(jīng)過了這XX多個(gè)日日夜夜，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是，為了孩子的一切，為了一切的孩子，我和我的同事們?nèi)栽诓粩嗟嘏Γ瑺幭葎?chuàng)優(yōu)，把最好的自己獻(xiàn)給教育事業(yè)！我們這個(gè)鄉(xiāng)村總得有一些人迎接太陽，而我們就負(fù)責(zé)把光

明迎來,這是我們光榮而神圣的使命！我將在教育這片沃土上，不斷充實(shí)自己，奉獻(xiàn)自己，以愛為根，用我們的熱血，譜寫學(xué)生們美好的未來！

同的地方，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的，并不以實(shí)際的可被清點(diǎn)的收益來取勝。那么我們就更應(yīng)該在工作中尋找快樂。

首先、愛崗敬業(yè)是樂教勤業(yè)的動(dòng)力源泉。

教師只有在愛崗敬業(yè)，把學(xué)校教育工作的發(fā)展、國家教育事業(yè)的興旺和自己命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的精神指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺(tái)之上，而且以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，才能領(lǐng)悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以師為自豪。在“愛崗敬業(yè)”這種精神支配下，教師也不會(huì)視平凡的工作為平凡，不會(huì)視瑣碎的工作為瑣碎，而是會(huì)認(rèn)真對待教育，教學(xué)的過程的每一個(gè)環(huán)節(jié),于細(xì)微處顯精神，于小事上下工夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生的價(jià)值，在市場經(jīng)濟(jì)的條件下，師德修養(yǎng)的要害一環(huán)，就是培育愛崗敬業(yè)的精神。說他要害，是因?yàn)樗仁菐煹碌暮诵暮突A(chǔ)，又是促進(jìn)教師不善進(jìn)取的動(dòng)力源泉。

其次、愛崗敬業(yè)是保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定的基矗

古人云：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅。”當(dāng)今世界，一個(gè)國家或民族的教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，直接關(guān)系到國家、民族是否能夠興旺發(fā)達(dá)、并立于不敗之地。假如說發(fā)展教育事業(yè)關(guān)乎國家、民族命運(yùn)，那么能否保證教師隊(duì)伍的穩(wěn)定就是一個(gè)要害.因此，要加強(qiáng)師德教育，促使教師著力修養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，培養(yǎng)廣大的教師職業(yè)責(zé)任感，義務(wù)感，自豪感，榮譽(yù)感，只有當(dāng)所有教師都培育或發(fā)展自己的愛崗敬業(yè)精神，任勞任怨，奉獻(xiàn)和忠誠于教書育人的大業(yè)時(shí)，教師隊(duì)伍才能穩(wěn)定發(fā)展。

再次、愛崗敬業(yè)是在崗位上有所作為的必要前提。

教師能否作到愛崗敬業(yè)，是決定他的工作績效的主要因素之一，只有愛崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為。這是因?yàn)椋瑦蹗従礃I(yè)的不懈追求能夠?yàn)榻處熣_處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)或提供必要的前提。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)。加里寧說：“國家和人民把兒童托付給了教師們，要他們來教育這些按年齡上最輕易受影響的人，托付教師來培養(yǎng)，教育和造就這一代青年人，也就是說，把自己的希望和未來都囑托給了他們。”國家和人民的這種委托不是無條件的，在將兒童交給教師同時(shí)，規(guī)定了教師應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù)，這些責(zé)任和義務(wù)是在綜合熟悉教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上提出的。即我們應(yīng)該明確一點(diǎn)：愛崗敬業(yè)是教師對各種規(guī)范、要求的自覺認(rèn)同和內(nèi)化，是自覺承諾履行社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的的表現(xiàn)。所以說愛崗敬業(yè)是教師有所作為的基本保障。任何人都能成為一名教師，但并非任何人都能成為一名合格的教師。

教師應(yīng)有豐富的學(xué)識(shí)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)、高尚的道德情操，良好的心理修養(yǎng)……，這些要求主要是依靠教師的自我教育、自我修養(yǎng)、自我完善達(dá)到的。那么這些做法的動(dòng)力來自何方?來自教師對教育活動(dòng)的的客觀要求和自身素質(zhì)水平之間的矛盾的深刻熟悉，來自解決這一矛盾的不懈追求，來自深層次的愛崗敬業(yè)精神。有了愛崗敬業(yè)精神，教師就能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)水平有一個(gè)理性熟悉，并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀要求不斷的接近，通過自身不斷完善和發(fā)展，為更好的完成教育任務(wù)提供保證。假如說不斷完善自我是教師在

工作上有所作為的基礎(chǔ)，那么愛崗敬業(yè)就是基礎(chǔ)的基矗愛崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會(huì)關(guān)系，化解各種矛盾，提高工作效率。教師要想取得工作成就，必須有社會(huì)的理解，同事的支持，家長的配合、學(xué)生的自覺努力，而“愛崗敬業(yè)”精神在這些方面有很大的助益，有助于教師提高工作效率，鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè)。(總之，教師只有愛崗敬業(yè)，才能在教育活動(dòng)中有所收獲，反之，只能是一事無成，空嗟嘆。一個(gè)愛崗敬業(yè)的教師，既依靠經(jīng)驗(yàn)教書育人，又會(huì)著力總結(jié)教育規(guī)律，并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教;無論備課、上課，還是批改作業(yè)、治理班級(jí)，它都會(huì)將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下，進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、組織、實(shí)施，因材施教。顯然，教師的工作不僅有一個(gè)態(tài)度問題，而且包含著探索科學(xué)、追求最優(yōu)教育效果的主體性要求，有效教育方法。換句話說，教師的敬業(yè)作為一種道德選擇，它體現(xiàn)著動(dòng)機(jī)與效果統(tǒng)一的綜合追求。人類已邁入一個(gè)新的世紀(jì)。新的世紀(jì)、新的歷史時(shí)期呼喚教育的飛速發(fā)展，呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型教師。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的這種需要，培育出一代新人，就必須做到。

教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿范文

第五篇：軍旅征文獲獎(jiǎng)感言與軍旗職業(yè)化演講稿

軍旅征文獲獎(jiǎng)感言

得知自己的軍旅征文獲得二等獎(jiǎng)消息的那一刻，心情激動(dòng)，熱淚盈眶，思緒萬千，本來只是想和戰(zhàn)友們溝通交流，相互學(xué)習(xí)一下，沒想到得到了評委們的認(rèn)可，竟然得了獎(jiǎng)，真的是很開心、很感動(dòng)，很滿足。

很榮幸在八月的“軍旅征文”活動(dòng)中自己的文章被評為二等獎(jiǎng)，感謝評委認(rèn)真而艱苦的工作，感謝圈主的精彩點(diǎn)評！這個(gè)活動(dòng)是很有意義的，它不僅給了我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，還為戰(zhàn)友們提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，也讓五湖四海的戰(zhàn)友們共同分享軍旅歲月那些美好的記憶。圈子的真情，圈主的熱情讓我收獲了一份美麗的心情。

我喜歡這塊凝聚著“真情瞬間”所有參評的各位戰(zhàn)友們的辛勤汗水的寶地——“軍旅征文”的平臺(tái)。在此紅袖口謝謝圈子的鼓勵(lì)，謝謝評委的抬愛，你們辛苦了！

感謝各位戰(zhàn)友的捧場，你們一直默默地關(guān)注著我的博客，那推心置腹的評論，竭誠相助的關(guān)懷，開誠布公的指正，真摯的友誼情感，常常使紅袖口感激萬分。激勵(lì)著袖口不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。今后更希望得到大家的關(guān)懷和支持。你們給了我精神的慰藉，你們的印跡深深地刻在我的心里，你們寶貴的墨跡給我的家園增添了光彩，紅袖口不會(huì)忘記你們，我能夠獲獎(jiǎng)與你們的支持是分不開的，在此衷心的感謝！

我是一個(gè)注重精神生活的人，生活的品質(zhì)在于積極的生活態(tài)度和精神追求。繁華褪盡，余下的便是真實(shí)的自我。不再有多余的包裝，不再有華麗的掩飾，在自己的精神家園里和自己的心靈來個(gè)約會(huì)，和戰(zhàn)友朋友們來個(gè)聚會(huì)，讓自己的精神生活更加豐富多彩和具有無限魅力，和戰(zhàn)友共同遨游博海歡樂開懷！

順便秀一下獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀，給自己一個(gè)鼓勵(lì)！

軍旗職業(yè)化演講稿

各位喜歡軍棋的朋友，大家好！

很高興可以和大家在這里聊天，我們今天討論的第一個(gè)內(nèi)容是：軍棋職業(yè)化是否有成功的可能？

我知道，大家都很忙，都不想做無用功，不要花了很多精力來做軍棋職業(yè)化，可做了半天，最后才發(fā)現(xiàn)根本就不可能成功，這就太悲劇了！

既然是職業(yè)化，那它就是一個(gè)經(jīng)濟(jì)行為，既然是經(jīng)濟(jì)行為那就一定滿足“需求決定供給”這個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。所以我們首先可以去分析一下，軍棋職業(yè)化后所做的比賽是否有人去看，是否會(huì)造成一定的社會(huì)影響力。所以說有沒有這個(gè)需求，才是問題的關(guān)鍵。

喜歡軍棋的人都知道，一旦有軍棋名人在某房間下棋，這個(gè)房間就一定爆滿，這就是需求；每一次軍棋人組織的現(xiàn)實(shí)世界的大型比賽，都有全國各地的人趕去捧場，這就是需求；你看，qq有這么多的軍棋群和家族，這就是需求。

關(guān)于需求，大家還可以去各大游戲平臺(tái)作個(gè)調(diào)查，在棋類游戲中，玩軍棋的在線人數(shù)是不是最多？已經(jīng)職業(yè)化成功的棋類，如圍棋、國際象棋、中國象棋，有哪一個(gè)棋類游戲比軍棋人氣更足？既然人氣沒有軍棋足的都可以職業(yè)化，為什么軍棋反而不可以職業(yè)化呢？

那么大家一定要問了，既然軍棋人氣這么足，為什么軍棋職業(yè)化老是成不了呢？這就是我今天提出的第二的問題。

我看問題的關(guān)鍵就在于大家不團(tuán)結(jié)，沒有一個(gè)統(tǒng)一的軍棋組織，這樣一來就造成諸侯并起，各自為戰(zhàn)的混亂局面。軍棋職業(yè)化是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，大家想想看，如果一群人造房子，沒有一個(gè)統(tǒng)一的指揮，可以把房子造好嗎？一個(gè)人要造西式洋房，一個(gè)人要建江南民居，一個(gè)人要造摩天大廈，一個(gè)人要建獨(dú)幢別墅，一個(gè)人一個(gè)想法，誰都不聽誰的，這個(gè)房子能建起來嗎？

就在前些日子，某君說，他已經(jīng)為軍棋職業(yè)化努力十三年了。我看，如果沒有一個(gè)統(tǒng)一的 組織，沒有一個(gè)團(tuán)結(jié)有效的實(shí)施機(jī)構(gòu)，再給個(gè)十三年，軍棋職業(yè)化也不可能成功。

想當(dāng)年，某君振臂一呼，各路豪杰紛紛團(tuán)結(jié)在軍棋這面旗幟下，為軍棋職業(yè)化而奮斗。后來由于種種原因，這次軍棋職業(yè)化的努力失敗了，某君還被某些人罵成了老騙子。這可真是一個(gè)悲劇！

我們可以來分析一下失敗的原因。錢募捐給了某君，某君卻沒有建立公開透明的財(cái)務(wù)系統(tǒng)，這樣一來所募集來的錢就成了一筆糊涂帳，錢是怎么來的？有多少？怎么花掉的？每一項(xiàng)是多少？還剩下多少？大家什么都不知道，這就難怪要被人懷疑了。

當(dāng)年某君高舉義旗后，各地的軍棋組織也如雨后春筍般，紛紛出現(xiàn)。可是誰也不買誰的帳，也沒有協(xié)調(diào)統(tǒng)一的行動(dòng)。雖然活動(dòng)很多，但是真正可以在社會(huì)上造成影響力的卻很少。我們無錫也出現(xiàn)過類似的組織，一群喜歡軍棋的人聚集在一起，就打出了“無錫軍棋協(xié)會(huì)”的旗號(hào)，卻沒有制訂一定的組織綱領(lǐng)。沒有規(guī)矩不成方圓，還怎么去做事？人和人之間，長期在一起總會(huì)產(chǎn)生點(diǎn)矛盾，可有了矛盾卻沒有一定的規(guī)章制度去約束，也沒有敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜巳f(xié)調(diào)，然后小矛盾就變成了大矛盾，最后終于土崩瓦解，成了一個(gè)個(gè)老死不相往來的孤立的qq群。

大家一定都做過軍棋群或者是家族，一旦群或家族的核心人物不怎么去管理了，群或家族就會(huì)散了，擋也檔不住，不論這個(gè)群或家族當(dāng)年有多火，都逃不了一個(gè)分崩瓦解的命運(yùn)。為什么？你因此就可以推論出軍棋職業(yè)化不可能成功，軍棋職業(yè)化是一個(gè)捧不起的劉阿斗嗎？要知道做虛擬的群或家族和做現(xiàn)實(shí)的軍棋職業(yè)化是有一定距離的，做軍棋群或家族的失敗是因?yàn)槿夯蚣易迨莻€(gè)人的，是以你為中心的，人家?guī)湍阕龉芾硎墙o你面子，所以只要一有變故，群或家族就沒人管了，就要散去。而現(xiàn)實(shí)生活中的軍棋職業(yè)化是全體喜歡軍棋的朋友們的，誰都可以做軍棋組織的老大，只要大家相信他，就可以選他做掌門人。掌門人可以變，什么都可以變，就是軍棋職業(yè)化這塊牌子不能變，這就叫傳承。有了傳承那什么都可以一直存在下去，千秋萬代。

下面我們來簡單回顧下前面所提到的一些問題，首先論證了軍棋職業(yè)化的可能性，指出軍棋是一定可以職業(yè)化的。接著又提出了軍棋職業(yè)化十三年不成的一個(gè)最大的原因，內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，沒有一個(gè)大家都去遵守的規(guī)章制度。

接下來，如果大家有疑問的話可以提問。

（音樂）

那么我們應(yīng)該為軍棋職業(yè)化做些什么呢？如何來實(shí)現(xiàn)軍棋職業(yè)化呢？

本人曾經(jīng)提出，軍棋職業(yè)化要分四步來走：第一步，建立全國軍棋愛好者的群；第二步，建立地方軍棋愛好者的群；第三步，建立現(xiàn)實(shí)的地方軍棋協(xié)會(huì)；第四步，建立現(xiàn)實(shí)的全國軍棋協(xié)會(huì)。

看了這四步，大家一定會(huì)問，全國軍棋愛好者的群和地方軍棋愛好者的群在現(xiàn)實(shí)生活中早就存在了，而且有很多啊！怎么就是不見軍棋職業(yè)化有一點(diǎn)進(jìn)展啊？

其實(shí)我這里所說的這兩類群和目前的已經(jīng)建成的這些群是有本質(zhì)區(qū)別的，我這里所說的這兩類群是有著相互聯(lián)系、相互交流、相互競爭的集團(tuán)群。他們相互融合在一起的，是一個(gè)可分可合，或聚或散，可以協(xié)同，可以獨(dú)立作戰(zhàn)的一個(gè)有機(jī)整體。

好！接下來，就來談?wù)勎以O(shè)計(jì)的全國軍棋愛好者的群和地方軍棋愛好者的群。

先說全國軍棋愛好者的群，這個(gè)群是一群熱愛軍棋，相信軍棋職業(yè)化可以成功，并愿意為軍棋職業(yè)化付出的人為核心組成的。

群內(nèi)人員分三級(jí)，一，群眾；二，會(huì)員；三，委員。

群眾：自由進(jìn)入，只要您喜歡軍棋就可以。

會(huì)員：經(jīng)申請，且有兩名委員作為介紹人，并經(jīng)組織批準(zhǔn)后，方可進(jìn)入。會(huì)員一般為各群各家族的管理人員。

委員：自由競選，一年一選。在每年年底的年會(huì)上，要向眾會(huì)員匯報(bào)一年的工作。委員一般為在現(xiàn)實(shí)生活中，做軍棋推廣工作的人。

那么這個(gè)全國軍棋愛好者的群集團(tuán)如何建立呢？

第一步，由若干喜歡軍棋的人發(fā)起，先組成一個(gè)臨時(shí)籌備小組。以做好語音頻道的工作為主，明確各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人。特別是要有專門的宣傳負(fù)責(zé)人、演講負(fù)責(zé)人、頻道負(fù)責(zé)人。即一個(gè)管請人來聽，一個(gè)管請人來說，一個(gè)管頻道紀(jì)律和播出效果。

第二步，聯(lián)絡(luò)各現(xiàn)有的軍棋群和軍棋家族的管理人員，邀請他們來某語音房間參加活動(dòng)。

第三步，定期在語音頻道發(fā)表演講，開始可以一周一次，然后逐漸擴(kuò)大語音頻道的節(jié)目內(nèi)容。

第四步，等到條件成熟，有了一定的影響力，就可以開會(huì)討論全國軍棋愛好者群的名字以及進(jìn)入群成為會(huì)員的條件。

第五步，積累會(huì)員到一定人數(shù)時(shí)，選舉委員。全國軍棋愛好者的群正式成立。

全國軍棋愛好者的群的作用：聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)各軍棋家族和群；制定軍棋職業(yè)化的臨時(shí)約法；以城市為單位，介紹相同城市的軍棋愛好者相識(shí)，促成他們合作，一起為軍棋職業(yè)化努力。

接下來，我們來聊下軍棋職業(yè)化四步走戰(zhàn)略的第二步：建立地方軍棋愛好者的群。

軍棋職業(yè)化光靠網(wǎng)上有人氣是無法產(chǎn)生廣告效應(yīng)的，打個(gè)比方，幾萬個(gè)人同時(shí)在網(wǎng)上下軍棋不是新聞，但如果幾百個(gè)人在同一個(gè)城市，同一個(gè)地點(diǎn)下軍棋就可以成為新聞，就有了廣告效應(yīng)，就可以產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。

要組織幾百個(gè)人在某地下棋，這些人只能找當(dāng)?shù)厝耍h(yuǎn)了沒人愿意來。所以要做現(xiàn)實(shí)的軍棋，必須以城市為單位，建立一個(gè)個(gè)軍棋小組，建立地方軍棋愛好者的群，來組織和管理本城市的軍棋愛好者，尋找時(shí)機(jī)，爭取主動(dòng)，擴(kuò)大影響，推廣軍棋。

地方軍棋愛好者的群誰都可以建立，但一定要在全國軍棋愛好者的群里注冊，一個(gè)城市可以有幾個(gè)地方軍棋愛好者的群，讓他們自己去發(fā)展，互相競爭。全國群不得干涉地方事務(wù)，只起到組織協(xié)調(diào)作用。

等到有了固定資金的支持，有了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，就可以建立地方軍棋協(xié)會(huì)了。地方軍棋協(xié)會(huì)多了，軍棋職業(yè)化就水到渠成，自然而然成功了。

第三，第四步這里只提了一下，說到這里軍棋職業(yè)化的基本脈絡(luò)已經(jīng)很清楚了，具體怎么做，遇到的問題怎么解決？都可以語音頻道提出，可以請大家一起討論，一起解決問題。

好，有什么問題可以提出，我來解答。

（音樂）