第一篇：六年級爭當四好少年主題班會

六年級爭當四好少年主題班會

活動目的：

1、培養隊員們的理想觀，并能用之規范自己的行為

2、加強學校精神文明建設，讓隊員們懂得要從生活中的一點一滴做起，做一個有遠大理想的陽光少年

活動過程：

（一）、激情導入

2009年的秋天，歷史的巨筆寫下了令人矚目的一封信。胡錦濤總書記的“爭當四好少年”的號角吹遍祖國大地。又如涓涓的細流流淌在每個少先隊員的心間。中華民族自古以富有理想，追求光明，勤奮學習、追求上進、品德優良、團結友愛，活潑開朗，作為為人處事的道德規范。今天我們六年級就以“做好身邊之事，爭當四好少年”為主題開展班隊會。

第一項：各小隊出隊，清點人數。（各小隊長報告中隊長，中隊長報告輔導員。）

第二項：出旗。（旗手，王永銘。護旗手，王靈萱、王英娜）第三項：唱隊歌。（指揮：湯奧。詩朗誦王凱文、王雅芳）第四項：中隊長宣布活動開始

中隊長：和諧校園新風尚，好少年 愛祖國，好少年 愛集體

好少年 愛助人，好少年 愛學習，好少年 尊師長。老師們、同學們，大家好！六年級“做好身邊之事，爭當四好少年”中隊會現在開

始。請二位主持人閃亮登場。｛湯奧（A）、王珍茹（B）｝ A：各位老師, B：各位同學, 合：大家下午好！

A：我們青少年是祖國的花朵，是未來的棟梁。

B：我們得到了黨和祖國的關愛，胡綿濤爺爺更是對我們少先隊員提出爭做“四個好少年”的要求。合：我們在日常生活中應當爭做 A：爭做熱愛祖國，理想遠大的好少年。B：爭做勤奮學習，追求上進的好少年。A：爭做品德優良，團結有愛的好少年。B：爭做體魄強健，活潑開朗的好少年。

合：下面進入第一環節《學習和理解四好少年的標準》

張虎：“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年”要求我們要樹立報效祖國、服務人民的遠大志向，首先要求我們從講衛生開始，有的同學可能會很奇怪：講衛生就是愛國呀。今天我在這里就和同學們說一件事：新加坡是一個通用英語的國家，他的公共場所的各種標語都是用英語寫的，但是像“不準隨地吐痰”、“不準進入草坪”、“不準亂扔果皮紙屑”等標語卻是用中文書寫的。同學們知道這是為什么嗎？新加坡人的回答是：因為有這些不文明行為的大多是中國大陸的游客。可見，亂扔紙屑這些不文明行為也是國家的恥辱，所以說，大家撿起一張小小的廢紙，其實也就是我們愛國的開始。

王碧玲：“爭當勤奮學習、追求上進的好少年”要求我們要熱愛學習、學會學習、主動學習、積極進取。當代女作家張海迪，五歲的時候患有脊髓病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學了英語，翻譯了不少英文作品，很多人不相信，問她怎樣做的，她回答說：堅持每天背10個單詞，有時背不全想放棄時，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己一直堅持下去。她就是憑著堅強的毅力和勤奮好學的精神，最終成為當代女作家。可見學習上無難事，只要我們熱愛學習主動學習，只要我們勤奮學習持之以恒，就一定會取得成功。

王靈萱“爭當品德優良、團結友愛的好少年”要求我們誠實守信、尊重師長、關心他人、遵守法紀。

王偉杰：“爭當體魄強健、活潑開朗的好少年”要求我們堅持鍛煉身體，樂觀對待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對未來我能行。希望我們養成不吃零食，不挑食的好習慣，也希望我們要積極參加學校的體育運動，參加學校的大課間運動，鍛煉好身體，擁有陽光心態，將來報效祖國。

（二）、如何做好少年

黃煒圣：聽了四位同學的講解同學們能說說如何當好四好少年嗎？樂樂不妨你先說說，我說;心態好。要對自己有自信，受到挫折不要悲觀失望，要往好的方面想，更重要的是找到自己到底錯在哪兒。

王海杰不錯。黃煒圣你呢？我說：逐漸學會自立，擺脫依賴性，做到“自己的事情自己做”。王海杰那你將來一定能行。合我們聽聽其他學生是怎么說的呢？

A、道德好。有禮貌，見到老師、長輩、朋友問聲好；懂得感恩，懂得給予，別人給予我們幫助，我們不要忘了跟對方說聲“謝謝”；要文明，遵紀守法。給予一些需要給予的人。說話注意分寸，懂得維護自己和他人的自尊心。要聽大人正確的話，不頂撞；聽取他人正確的意見和建議，努力改善和完善自我。B、要熱情，待人真誠，樂于助人，大公無私。C、合理運用時間，珍惜時間。

D、目標好。要為自己設定一個目標，向著目標奮斗，不然就像沒頭的蒼蠅，一點頭緒都沒有。這樣做的再多也是無用的。主持人語（湯奧）：同學們都能知道如何做個好少年(三)、請欣賞相聲《做四好少年》

（四）、詩朗誦

主持人語：（湯奧）同學們，《爭當四好少年》運用到生活中就是一種行為。在生活中種下一種行為，就收獲一個習慣；種下一種習慣，就收獲一個性格；而種下一種性格，那將收獲一種命運。

（王珍茹）每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧欣賞白宇姍、王園園詩朗誦：《種下好習慣》

我做完作業就幫家長做事——

這是愛勞動的好習慣。我一有空閑就看課外書—— 這是愛讀書的好習慣。

我每天早晨都到室外進行體育鍛煉——

這是愛運動的好習慣。媽媽給我的零花錢我都攢起來——

這是勤儉節約的好習慣。課堂上我能嚴格要求自己—— 這是遵守紀律的好習慣。習慣和我們朝夕相處，良好的習慣幫我們打開成功的大門。

中華民族是禮儀之邦，傳統美德應該發揚。讓我們從點滴做起，學規范，用規范，爭做文明好少年！

（五）、快板展風采

殷切期盼同學們，爭當四好新少年。強健體魄身體好，天天鍛煉要記牢。活潑開朗情商高，寬容謙讓是法寶。品德優良行為先，道德欠佳怎得了。團結友愛不吵鬧，和諧互助惹人愛。勤奮學習是本分，在家在校要認真。追求上進很必要，學習成績節節高。熱愛祖國熱愛黨，報效祖國是目標。理想遠大志氣豪，腳踏實地最重要。黨關愛下我成長，不負眾望爭四好。少先隊員熱情揚，齊心共當好少年！

（六）、四人詩歌朗誦《中華少年》

(七)、三句半《四好少年》

1我們四人臺上站，2輪到我當值日生，來為大家表一段，垃圾分類放整齊，“做好少年”心中記，辛勤勞動衛生好，做宣傳！

多出力！

3衣著整潔領巾飄，高唱國歌多驕傲，唱準歌詞真情表，多自豪！

5志向遠大有目標，成績優異傳捷報，傳統美德要記牢，最榮耀！

7建設美好新家園，服務他人心里甜，多做好事不間斷，講奉獻！

9公益活動樂參與，爭當奧運宣傳員。

孝敬父母敬在先，愛灑人間！寬容團結講友誼，同學之間心相系，遇到難題大家幫，別著急！

6犯了錯誤不逃避，主動承認改積極，誠實守信最重要，說到做到！8是非面前多思量，紀律法規心中裝，在校守紀講秩序，好榜樣！

10法律知識不能忘，依法做事要提倡，遵紀守法是保障，重中之重！

11學知識、勤思考，12關注國情和環境，遇事快把答案找，勤儉節約講文明，尋根求源是訣竅，珍惜資源愛生命，愛動腦！

E P D！

13敢發明，樂創造，14不鋪張、不浪費，勤于實踐手更巧，變廢為寶多智慧，崇尚科學不迷信，艱苦樸素好傳統，探新貌！

要繼承！

15小學生，要自理，16終身學習多樂趣，日常生活靠自己，熱愛集體守紀律，家務勞動多參與，是非分明好少年，要勤勞！

我爭先！第五項：輔導員講話 第六項：中隊長呼號。第七項：退旗。

請大隊輔導員為我們這次班隊會做點評;第八項 ：《做好身邊之事，爭做好少年》主題班會到此結束。

第二篇：爭當四好少年主題班會

主題：“爭當四好少年”

活動要求：

學習胡爺爺賀信，在全體隊員中掀起“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。”的熱潮。準備工作：課件 活動過程：

1，開展“爭當四好少年”活動宣傳。

利用班級多媒體課件，讓學生集中學習胡總書記賀信精神，提出具體要求，進行宣傳，明確方向。2，活動內容：

（1）、爭做“熱愛祖國、理想遠大”的好少年。

圍繞這個主題，班級學生在每組長負責下開展討論，調查本小組同學具體表現，由組長匯報。

（2）爭做“勤奮學習、追求上進”的好少年。

a、各個小組同學平時勤奮學習的情況做一個調查，評選出組員中最勤奮的3名同學，結合是否追求上進的原則，由全班同學統一推選班級最勤奮的好同學。b、請3名學生說說自己在平時學習中是如何勤奮學習的。（3）爭做“品德優良、團結友愛”的好少年。

a、推選班級中的2名同學，誰為班級或學校做做了有意義的事情。

b、你曾經或者打算為班級做的一件有意義事情，回家后以日記的形式記錄下來。

（4）爭做“體魄強健、活潑開朗”的好少年。

a、在班級內開展“跳繩比賽”。主動鍛煉身體，強健體魄。

b、課后由班干部組織召開活動，進一步學習和討論怎樣做好“四好少年”。3，組織開展尋找身邊的榜樣活動。

將爭當“四個好少年”的標準具體細化到少先隊員每天的生活、學習中去，具體化為真實鮮活的事例和少先隊員可學的榜樣。

四.小結

結合學生的評選，在樹立爭當“四個好少年”活動中涌現出來的一些班級先進典型個人，充分發揮了榜樣的示范和帶動作用。

師：相信在認真的學習了爭當“四好少年”內容之后，我們的每一位少先隊員一定會更加努力的學習文化知識，參與各項活動，爭當“四好少年”，做有理想、有道德、有知識、有體力的人。

第三篇：“爭當四好少年”主題班會

六年級主題班會“爭當四好少年”

活動目標：通過活動，為了使我班全體少先隊員牢記黨和人民的重托。確定在德、智、體、美、勞等方面全面發展的目標，發憤圖強，決心爭當“四好少年。”

活動準備：

1.中隊干部討論“爭當四個好少年”的具體要求。2.心愿瓶一個或心愿盒一個。

活動過程：（儀式不變，不再文字敘述）

一、宣讀胡爺爺“爭當四個好少年”的講話。（中隊長）

二、本班學習“爭當四個好少年”的具體要求。（班

長）

1.同學之間友好相處，互相幫助，凡事要謙讓，不私自拿別人的學習用品。

2.在校內、校外、家里都能與他人主動打招呼，養成講禮貌的好習慣。3.孝敬父母，尊敬師長，有愛心，聽從父母的正確的教導，不任性。4.不浪費，不亂花錢，生活節儉。

5.講究衛生，保持生活、學習環境的清潔，爭做環保小衛士。6.學習紀律性強，積極性高，課上大膽舉手發言。及時認真地完成各科作業，字跡端正，書面整潔，成績面前不驕傲。

7.積極參加體育活動，增強體質。

8.自覺遵守公共場所秩序，發揚社會公德，做文明人。9.養成課外閱讀的好習慣，增加知識積累。

10.不參與迷信、邪教、賭博等活動，不唆使同伴做違法違紀的事情。

三、中隊長宣讀《六年級開展“爭當四好少年”活動倡議》

四、尋找身邊的好榜樣，“找一找”身邊的好少年，（評選三人）“夸夸”他（她）好在什么地方。號召大家學習他們。

五、分組討論。

1.對照“爭當四個好少年”的具體要求，提出自己的行動目標。把自己努力的目標寫在“心愿瓶”上面。

2.談談自己如何實現這些目標。

六、小結：

今天同學們對自己“爭當四個好少年”都提出了切合實際目標，非常好。希望同學們把這些目標轉化為自己的實際行動。時刻準備著為建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。

第四篇：六年級爭當四好少年主題班會演講稿

六年級爭當四好少年主題班會

五年級“我是向上向善好隊員”大拇指中隊隊會現在開始。請四位主持人閃亮登場。（）男2：各位老師, 女2：各位同學, 合4：大家下午好！

男2：我們青少年是祖國的花朵，是未來的棟梁。

女2：我們得到了黨和祖國的關愛，胡錦濤爺爺更是對我們少先隊員提出爭做“向上向善好隊員”的要求。合4：我們在日常生活中應當爭做 男：爭做熱愛祖國，理想遠大的好隊員。女：爭做勤奮學習，追求上進的好隊員。女：爭做品德優良，團結有愛的好隊員。男：爭做體魄強健，活潑開朗的好隊員。合4：下面進入第一環節:歌唱中國少年先鋒隊隊歌

合4：請大家跟我宣誓：自尊自愛，注重儀表，真誠友善，禮貌待人，遵紀守法，勤奮學習，積極進取，孝敬父母，遵守公德，嚴于律己。宣誓人：五年級十一班

講“爭當品德優良、團結友愛的好少年”要求我們誠實守信、尊重師長、關心他人、遵守法紀。

女講“爭當體魄強健、活潑開朗的好少年”要求我們堅持鍛煉身體，樂觀對待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對未來我能行。希望我們養成不吃零食，不挑食的好習慣，也希望我們要積極參加學校的體育運動，參加學校的大課間運動，鍛煉好身體，擁有陽光心態，將來報效祖國。

（二）、少先隊的由來

聽了四位同學的講解后，我們現在來看看“少先隊”吧。不妨你先說說。說;那我就不客氣啦。勞動童子軍

第一次國內革命戰爭時期，即1924年到1927年，隨著革命形勢的發展，在上海、武漢、廣州等大中城市相繼建立了革命兒童組織，稱為勞動童子團。這是我國最早的革命兒童組織。

在該時期發揮了巨大的作用。兒童們參加革命斗爭，主要從事張貼革命標語，散發傳單，在街頭賣革命報紙等活動。說：不錯。說：“你呢？”說：(干咳)共產主義兒童團

從1927年到1937年這十年期間，在江西瑞金和一些革命根據地相繼建立了革命兒童組織——共產主義兒童團。這個兒童組織很有影響，在黨的領導下，少年兒童們開展了斗土豪，宣傳革命道理的活動，成為影響力很強的兒童團組織。：你也不錯哦。：誒呀，你們不要說啦，我們聽聽其他學生是怎么說的呢？ 那好，叫誰呢？

：還有哦，誰來呢？ :誰知道地下少先隊呢？ :，我們說先鋒隊吧。:OK！共產主義兒童團

從1927年到1937年這十年期間，在江西瑞金和一些革命根據地相繼建立了革命兒童組織——共產主義兒童團。這個兒童組織很有影響，在黨的領導下，少年兒童們開展了斗土豪，宣傳革命道理的活動，成為影響力很強的兒童團組織。

：看來同學們都知道咱們的少先隊呢！

（三）、少先隊知識搶答比賽 ：我們的隊名和生日是...:我們隊的創立者和領導者是...：請看：這是我們的隊旗和隊徽。：我們的隊歌是...:我們的標志是...:我們的隊禮是...:我們的呼號是...:我們的作風是...:看來同學們對少先隊知道的很多。：對呀，同學們真的很贊呢！（向著同學豎起大拇指）

（四）、詩朗誦

：同學們，《向上向善好隊員》運用到生活中就是一種行為。在生活中種下一種行為，就收獲一個習慣；種下一種習慣，就收獲一個性格；而種下一種性格，那將收獲一種命運。

:每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧。請全班同學朗誦：《種下好習慣》

我做完作業就幫家長做事—— 這是愛勞動的好習慣。我一有空閑就看課外書—— 這是愛讀書的好習慣。

我每天早晨都到室外進行體育鍛煉——

這是愛運動的好習慣。媽媽給我的零花錢我都攢起來——

這是勤儉節約的好習慣。課堂上我能嚴格要求自己—— 這是遵守紀律的好習慣。習慣和我們朝夕相處，良好的習慣幫我們打開成功的大門。

中華民族是禮儀之邦，傳統美德應該發揚。讓我們從點滴做起，學規范，用規范，爭做文明好少年！

合4：星星火炬，代代相傳。《我是向上向善好隊員》主題班會到此結束。

第五篇：六年級《爭當四好少年》(盧含笑)主題班會

《爭當四好少年》主題班會

六年（1）班 盧含笑

活 動 目 的：

1、學習胡爺爺的賀信，在全體隊員中掀起?爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。?的熱潮。

2、培養同學們的理想觀，并能用之規范自己的行為。

3、加強精神文明建設，讓隊員們懂得要從生活中的一點一滴做起，做一個有遠大理想的陽光少年。

活 動 準 備：視頻、多媒體課件、節目排練等。活動過程：

主持人：?我宣布‘爭當四好少年’六年一班班隊活動，（現在開始）！?

一、學習賀信，了解什么是?四好少年?：

主持人甲：2009年的秋天，歷史的巨筆寫下了令人矚目的一封信。主持人乙：胡錦濤總書記的?爭當四好少年?的號角吹遍祖國大地。主持人甲：又如涓涓的細流流淌在每個少先隊員的心間。

主持人乙：中華民族自古以富有理想，追求光明，勤奮學習、追求上進、品德優良、團結友愛，活潑開朗，作為為人處事的道德規范。合：今天就讓我們用優美的歌聲，用宏亮的嗓音，來表達我們爭當四好少年的決心吧。

主持人甲：首先讓我們一起來看看在少先隊建隊60周年之際，胡錦濤爺爺給我們寄來的賀信。請看視頻，同學們可要認真看噢!待會有問題想要問問大家。（播放視頻）

主持人甲：剛剛我們看到的是胡錦濤爺爺在中國少年先鋒隊建隊幾周年給我們寄來的賀信？（生：60周年）主持人乙：胡爺爺給我們寄來的賀信內容很豐富，賀信中指出，今天的預備隊必將成為明天的生力軍，胡爺爺對我們少先隊員提出了四個要求和希望，他希望我們做什么樣的少年呢？請一個同學回答胡爺爺的要求。（生答）說得真好！請看大屏幕，一齊讀。多媒體課件出示。

爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年； 爭當勤奮學習、追求上進的好少年； 爭當品德優良、團結友愛的好少年； 爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。主持人乙：爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年

主持人甲：胡爺爺提出少先隊員要把熱愛祖國擺在首位，我們頭頂著陽光，沐浴著春風，將時刻與光榮同行。

主持人乙：是祖國培育了我們，我們以熱愛祖國為榮。

主持人甲：我們的課余生活是這樣豐富而有意義，老師、家長都夸我們是好孩子。下面我們要用快板來表現我們陽光少年的風采。

二、快板《?爭當四好少年?》：

眾： 鼓聲響 心歡暢，水頭少年站臺上，打起竹板放聲唱，少年先鋒美名揚，少兒事業好興旺，民族精神代代傳，水頭發展我成長。

體驗教育廣開展，自身建設在加強，服務能力大提高，水頭少年譜新章！

國家昌盛民族強，生活學習有保障，重任在肩新一代，建設祖國勇向前。繼承發展闖新路，爭當四個好少年。甲： 大家說 大家唱；和諧校園新風尚，好少年 愛祖國，好少年 愛集體，好少年 愛助人，好少年 愛學習，好少年 愛師長，你說大家的風格高不高。乙：高、實在是高，還有——

丙: 爭當文明小使者，爭當誠信小公民，爭當環保小衛士，爭當科技小能手。

丁: 爭當節約小標兵，比學趕幫好時尚，愛心助學計劃多，助殘扶困永不忘。

上課聽講要專心，幫助同學要熱心； 完成作業要細心，遇到困難不灰心;對待集體要關心，團結合作要齊心。爭當四個好少年，努力做到要用心。合： 對！爭當四個好少年，努力做到要用心。（小過板）

紅領巾 美名揚，中華少年當自強，爭當四個好少年。

我們要把胡爺爺的話放心間，牢記黨和人民的重托，熱愛祖國，理想遠大，勤奮學習，追求上進，團結友愛，品德優良，體魄強健，活潑開朗，讓偉大的祖國更富強，讓五星紅旗永飄揚。

三、交流如何爭做?四好少年?：

主持人：爭當四好少年，要從小事做起，從身邊的小事做起，那么如果結合我們的生活和學習的話，大家認為應該怎樣做呢？大家討論討論：（請幾個同學回答）生1：幫助那些需要幫助的人。

生2：不破壞公物，不亂扔垃圾，看到地上有紙屑要自覺地撿起來。生3：有好東西要與朋友分享。

生4：有小朋友摔倒，我們要主動把他扶起來。生5：關心愛護小同學，熱心幫助同學。生6：不怕困難，不服輸，要勇于向困難挑戰。……

四、夸夸好少年：

主持人甲：大家說得真好，生活當中這樣的好少年可真不少。前不久，青海玉樹發生了7.1級的大地震，一個10歲的藏族小男孩當起了志愿者，我們一起來看看：（播放視頻）

主持人甲：?大人們去救有困難的人，我們小孩在操場上能撿到垃圾就撿上，能撿到柴就給那些要燒水的人。?多么感動人心的話語啊！主持人乙：是啊！多么了不起的小才仁啊！才10歲就當起了志愿者，那他都做了哪些事呢？（生：為醫護人員當翻譯、幫忙看物資、有空時撿撿垃圾、撿撿柴。）

主持人甲：從小才仁身上我們看到他只是盡自己的能力做些力所能及的事，其實做好少年并不是說一定要做一些轟轟烈烈的大事，只要我們盡自己的能力，從身邊的小事做起，像在學校、在路上、在家里，我們都可以做一些我們力所能及的事。其實我們身邊就有很多這樣的好少年，那趕快從我們身邊找出這樣的好少年來夸一夸，誰來夸？（請幾個同學來說）生1： 生2： ……

主持人乙：剛剛同學們都是在夸別人，那我們自己呢？誰來說說自己有哪些不足？以后要怎么做？（生答）

五、展示才藝：

主持人甲：開展活動以來，我們班出現了很多這樣的好少年，現在他們想要給大家展示他們的才藝，XX同學想給我們展示她自編的小童謠，大家掌聲歡迎。接下來，XX同學給我們展示的是她自編的詩歌，大家掌聲歡迎。XX同學將給我們展示的是圖畫。感謝以上幾位同學。

六、表演唱《爭當四好少年》：

主持人乙：看來四好少年離我們并不遙遠，關鍵是我們時時刻刻要嚴格要求自己，遵守小學生日常行為習慣要求，牢記胡爺爺的教導，將來成為有用的人才，為祖國的繁榮富強而努力奮斗，讓我們滿懷激情地演唱《爭當四好少年》。

七、班主任小結：同學們，今天我們六（1）班?爭當四好少年?主題班會活動，在大家的認真準備下，開展得很成功，全班同學都表現出了很大的熱情。

主持人：六（1）班?爭做四好少年?主題班會到此結束。

教學反思：

大家通過活動，更深刻的理解了爭當四好少年的標準，展示了陽光少年的風采。告別今天，我們將站在新的起點；展望明天，我們將用奮斗畫出亮麗的風景線，用我們的實際行動創造輝煌的明天。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，時時刻刻嚴格要求自己，嚴格遵守小學生守則，小學生日常行為規范，健康成長，在成長中不斷進取，爭取人人爭當四好少年，是老師永遠的希望。