家長(zhǎng)會(huì)主持稿串詞

家長(zhǎng)會(huì)主持稿串詞1

（合）親愛(ài)的爸爸、媽媽、叔叔、阿姨：

你們好！

甲：今天，你們迎著炎炎烈日，心中凝聚著祝福和希望，帶著溫暖和激情來(lái)到了我們的學(xué)校——我們的第二家園。你們的到來(lái)，使冬日的陽(yáng)光變得溫暖和煦；你們的到來(lái)，使教育更加完整；你們的到來(lái)，鼓舞著我們愉快成長(zhǎng)。

乙：等待你們時(shí)，焦急而興奮；眺望你們時(shí)，緊張而欣喜。走廊那頭，是你們慢不下的腳步；走廊這頭，是我們剪不斷的企盼。擺一張方桌，放一把木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說(shuō)：歡迎你！

（合）在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表六（2）班全體學(xué)生對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和崇高的致敬！（鼓掌）

甲：感謝春光，融化了冰雪；感謝大地，哺育生靈；感謝母親，賜予生命。一曲《感謝有你》代表了我們的心聲，讓我們?cè)诟杪暤呐惆橄吕_(kāi)活動(dòng)的序幕！

環(huán)節(jié)一：為家長(zhǎng)獻(xiàn)上一封信

乙：活動(dòng)進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榫磹?ài)的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽獻(xiàn)上一封書(shū)信，一個(gè)眼神，一次點(diǎn)頭，多么親切的笑容，多么溫馨的畫(huà)面，一切盡在不言中。（學(xué)生獻(xiàn)上信）

環(huán)節(jié)二：學(xué)生代表發(fā)言

甲：一封信，雖然不能報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩，卻滿載著對(duì)你們最真誠(chéng)的'感謝；書(shū)信一封，雖然無(wú)法表達(dá)我們因無(wú)知而犯錯(cuò)的愧疚，卻包含著我們深深的歉意！

乙：來(lái)，同學(xué)們，讓我們高呼：理解萬(wàn)歲！爸爸、媽媽，我們愛(ài)你！

甲：父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。你們像大海，寬廣，深沉，容納著我們的悲傷和歡樂(lè)；你們象絲絲細(xì)雨，輕柔，細(xì)膩，含著我們的脈脈深情。在我們漫長(zhǎng)的人生之旅中，是您給予了我們關(guān)懷和啟迪；在我們曲折的人生之旅中，是您賜予我們力量和信心；在寒風(fēng)凜冽的日子里，是您為我們打破冰天雪地，讓陽(yáng)光溫暖我們的心房；在艱難困苦的季節(jié)中，是您為我們披荊斬棘，與我們一道沖峰陷陣。

乙：是您！一切都是您！點(diǎn)滴全是您！沒(méi)有您，就沒(méi)有了家的氣息，沒(méi)有您，就沒(méi)有了愛(ài)的延續(xù)！你們?cè)谖覀兩砩瞎嘧⒘诵难秃顾銈冊(cè)谖覀兩砩霞耐辛讼Ｒ砗蛪?mèng)想。下面有請(qǐng)英語(yǔ)課代表匯報(bào)。

甲：天下多少驚人事，莫過(guò)人間父母情！自古親情感天地，涌泉難抱父母恩！掌聲有請(qǐng)數(shù)學(xué)課代表向家長(zhǎng)匯報(bào)。

乙：接下來(lái)就是我們的語(yǔ)文課代表匯報(bào)了，大家掌聲有請(qǐng)！

甲：一個(gè)班級(jí)，離不開(kāi)老師的教育和管理，更離不開(kāi)班干部的各司其職，課代表要為我們各科成績(jī)忙碌，班長(zhǎng)也不例外，下面有請(qǐng)副班長(zhǎng)戴梅珍講話。

乙：戴梅珍班長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹了“彩色風(fēng)鈴”組的成員，其實(shí)我們其他6個(gè)組也一樣，都是互相幫助，不甘落后的，班級(jí)的舒適環(huán)境有班長(zhǎng)的功勞，學(xué)習(xí)班長(zhǎng)余慶峰也有話要說(shuō)！大家掌聲歡迎副班長(zhǎng)余慶峰！

甲：“望子成龍”是普天下父母的共同心愿。可是，當(dāng)父母?jìng)優(yōu)樽优俺升埑渗P”而不惜一切地付出心血與辛勞的時(shí)候，兒女是否能夠了解家長(zhǎng)的苦心呢？一位學(xué)生在日記里這樣寫(xiě)道：在我遭遇挫折、情緒低落之際，我渴望你的關(guān)懷和鼓勵(lì)，而你卻給我冰冷的目光；在我滿懷憧憬、把握成功之時(shí)，我需要你的贊賞和肯定，而你卻扔下一句“不要驕傲”，吝嗇地不給我一點(diǎn)信心

乙：一位憔悴的母親這樣哭訴：我辛辛苦苦、費(fèi)盡心思把兒子從鄉(xiāng)下接到深圳，早出晚歸的工作，省吃儉用的生活，絞盡腦汁給他提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，盼他能考上市重點(diǎn)高中，而他卻傷透了我的心。今天6點(diǎn)半催他早起讀書(shū)，才說(shuō)他幾句，他竟然罵我“更年期，吃飽了精力過(guò)剩”

甲：一邊是母親盼子成才的沉甸甸的關(guān)愛(ài)，乙：一邊卻是孩子們對(duì)這份母愛(ài)的排斥和抗拒。

甲：是啊，本來(lái)親親熱熱的一家子，卻鬧得跟仇人似的，溫馨的家，也變成了硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)。這樣的鏡頭，類似的情節(jié)，在我們身邊也時(shí)常發(fā)生。

乙：怎樣避免這樣的鏡頭，如何減少類似的情節(jié)，我們傷透了腦筋，爸爸、媽媽也感到很困惑。

甲：哎？對(duì)了，讓我們的班長(zhǎng)來(lái)幫助大家解決這些棘手的問(wèn)題吧？歡迎班長(zhǎng)！

全班合唱：《時(shí)間都去哪了》

（合）爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，老師們，為了我們你們辛苦了！

甲：千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我們心中的感激！紙短情長(zhǎng)，寫(xiě)不盡我們心中的祝福！但請(qǐng)你們放心，我們已經(jīng)下定了決心要在成長(zhǎng)的道路上，譜寫(xiě)我們無(wú)悔的年華！

乙：請(qǐng)你們相信我們會(huì)用汗水與勤勞回報(bào)你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩的夢(mèng)！

（合）最后，祝愿所有的家長(zhǎng)、老師身體健康，家庭幸福美滿！

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)主持稿串詞2

開(kāi)場(chǎng)白

甲：親愛(ài)的爸爸，媽媽們，乙：尊敬的老師們，合：你們好！

甲：我是—。

乙：我是—。

甲：等待你們時(shí)，焦急而興奮；眺望你們時(shí)，緊張而欣喜。

乙：走廊那頭，是你們慢不下的腳步；走廊這頭，是我們剪不斷的企盼。

甲：擺一方桌，放一木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說(shuō)，合：歡迎您，親愛(ài)的家長(zhǎng)！

乙：歡迎你們走進(jìn)校園了解我們?cè)趯W(xué)校的生活。

甲：歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的.學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

乙：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃。

甲：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的諄諄教誨。

乙：我們的成長(zhǎng)同樣離不開(kāi)您無(wú)微不至的關(guān)懷。

甲：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書(shū)香成長(zhǎng)。

乙：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大！

甲：在你們的共同關(guān)注下，才有了我們今天的相聚！

乙：再一次感謝大家能在百忙之中參加本次家長(zhǎng)會(huì)，謝謝大家！

結(jié)束語(yǔ)

甲：父母的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長(zhǎng)。

乙：老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓。

甲：今天，我們感謝老師指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步。

乙：今天，我們感謝爸爸媽媽的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓我們一步一步，走向輝煌。

甲：一學(xué)期的努力已告一段落。

乙：但是暫時(shí)的成功與失敗都不能說(shuō)明什么，甲：重要的是同學(xué)們與每位家長(zhǎng)的心態(tài)。

乙：勝不驕，敗不餒。是我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記在心的古訓(xùn)。

甲：在此希望每個(gè)同學(xué)都能走上成功的道路，乙：從此時(shí)的每一刻起，為自己創(chuàng)造一個(gè)無(wú)悔的明天！

甲：最后，祝愿所有的家長(zhǎng)，乙：身體健康，甲：所有的家庭，乙：幸福美滿！

甲：所有的老師，乙：萬(wàn)事如意！

甲：所有的同學(xué)，乙：快樂(lè)成長(zhǎng)！

甲：今天家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

乙：希望所有的叔叔阿姨們永遠(yuǎn)支持我們，再見(jiàn)！

家長(zhǎng)會(huì)主持稿串詞3

甲：尊敬的爺爺奶奶

乙：尊敬的叔叔阿姨

合：大家好

甲：謝謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。

合：我們代表全班同學(xué)向你們表示感謝，謝謝你們（敬禮）

乙：這次我們家長(zhǎng)會(huì)是這樣安排的：xxx

甲：下面進(jìn)行第一項(xiàng)古詩(shī)吟誦請(qǐng)大家歡迎顧雨笠、范浩陽(yáng)、張斯恬、石汐研

乙：謝謝大家的掌聲，這掌聲是對(duì)我們平時(shí)學(xué)習(xí)的肯定，以后我們將更加努力。下面進(jìn)行第二項(xiàng)——經(jīng)典誦讀，讓我們熱烈歡迎薛建偉。

甲：打造書(shū)香校園，做書(shū)香少年，是咱們學(xué)校一直堅(jiān)持的工作，剛才的誦讀展示，也是我們學(xué)校生活的一個(gè)側(cè)面

甲：叔叔阿姨，請(qǐng)伸出你的雙手，再次為他們鼓掌吧！

乙：下面進(jìn)行第三項(xiàng)——請(qǐng)程老師、秦宸、范譯文共讀課文第二課《桂林山水》片段

甲：這樣的閱讀總能把我們帶進(jìn)一個(gè)美妙的世界，每當(dāng)響起這樣聲音，我們的課堂總是鴉雀無(wú)聲，我們愛(ài)這樣的課堂。

老師為我們的成長(zhǎng)辛苦著，父母為我們的成長(zhǎng)付出著，請(qǐng)王梓霖媽媽為我們介紹她是怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的。

乙：有這樣辛苦操勞的家長(zhǎng)，我們一定會(huì)懂得感恩，懂得報(bào)恩的，請(qǐng)爸爸媽媽、爺爺奶奶放心。下面請(qǐng)王梓霖同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。大家鼓掌歡迎。

結(jié)束：

一學(xué)期的努力暫時(shí)告一段落，初一的'求知旅程又停泊在新的驛站。暫時(shí)的成功與失敗都不能說(shuō)明什么，重要的是孩子與每位家長(zhǎng)的心態(tài)。勝不驕，敗不餒。是我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記在心的古訓(xùn)。

在此希望每位家長(zhǎng)都能正確引導(dǎo)孩子走上成功的道路，每位學(xué)生都能夠有一個(gè)充實(shí)的假期，從此時(shí)的每一刻起，為自己創(chuàng)造一個(gè)無(wú)悔的明天！

最后，祝愿所有的家長(zhǎng)身體健康，所有的家庭幸福美滿！

家長(zhǎng)會(huì)主持稿串詞4

一、主持人宣布家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始

甲乙：———小學(xué)三（—）班“愛(ài)與責(zé)任”家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

尊敬的各位叔叔、阿姨：

你們好！

首先感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)我們學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)！希望您能借此機(jī)會(huì)了解我們的半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)等各方面的成長(zhǎng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。

甲：首先歡迎我們的班主任老師講話。

乙：有請(qǐng)我們的數(shù)學(xué)—老師講話。

甲：千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，道不盡老師對(duì)我們的關(guān)懷，在我們老師的辛勤培育下，我們班的很多同學(xué)在各方面都有了成長(zhǎng)，其中在學(xué)習(xí)上進(jìn)步最大的就是去年轉(zhuǎn)來(lái)的———同學(xué)，下面又請(qǐng)他發(fā)言。大家歡迎。

乙：———同學(xué)的發(fā)言非常好，不僅聲音洪亮，而且體態(tài)大方。下面我想再請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)發(fā)言（———），請(qǐng)你給我們大家講講你的學(xué)習(xí)方法，來(lái)有請(qǐng)。（———發(fā)言）

甲：沒(méi)有優(yōu)秀的家長(zhǎng)哪有優(yōu)秀的孩子，下面有請(qǐng)優(yōu)秀三好學(xué)生———的媽媽為我們講話，大家歡迎。

甲：多少個(gè)日子，每當(dāng)我踏進(jìn)家門(mén)，總是看見(jiàn)您為我們洗衣做飯，我們卻心安理得的享受這一切。

乙：多少個(gè)夜晚，每當(dāng)我們伏案作業(yè)，您總會(huì)關(guān)了電視，陪伴我們身旁。

甲：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè)章，那是對(duì)滋養(yǎng)它的大地感恩。

乙：白云在天空中飄蕩，描繪一幅幅感人的畫(huà)面，那是對(duì)哺育它的藍(lán)天感恩。

甲：今天請(qǐng)您接受我們的感恩，感謝您給予我們生命，并使她綻放的璀璨！

乙：感謝您用博大的胸懷與深沉的愛(ài)包容了我們的一切優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，慷慨地送給我一個(gè)屬于我自己的空間。

甲：請(qǐng)笑納您面前的禮物，盡管它微不足道，可是里面包含了我的真誠(chéng)。

乙：請(qǐng)享受您眼前的大餐，盡管不夠豐盛，可是這是我第一次供奉。

家長(zhǎng)欣賞自己孩子的禮物。

二、兩位主持人再次登場(chǎng)，進(jìn)入才藝展示

甲：剛才您只算是品嘗了一道甜點(diǎn)，接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《感謝父母》

乙：父愛(ài)如陽(yáng)光，予我剛強(qiáng)和熱情，讓我的意志獲得磨煉；母愛(ài)如月亮，予我溫情與詩(shī)意，讓我變得更加聰明伶俐。下面有請(qǐng)我們班的魔術(shù)師———同學(xué)給我們玩魔術(shù)，有請(qǐng)。

甲：———同學(xué)的.魔術(shù)表演非常精彩，———同學(xué)的故事更是讓我們迫不及待，有請(qǐng)———同學(xué)為我們講故事。

乙：———的故事講得多么動(dòng)聽(tīng)，下面請(qǐng)欣賞———同學(xué)為我們帶來(lái)的電子琴獨(dú)奏。

甲：歡聲笑語(yǔ)需要我們載歌載舞，有請(qǐng)———同學(xué)為我們獻(xiàn)上一支舞。

乙：我們之所以能有今天的成績(jī)，更離不開(kāi)老師的辛勤培養(yǎng)，因此讓我們放開(kāi)歌喉歌頌老師，表達(dá)我們對(duì)第二個(gè)家長(zhǎng)的深深感激！請(qǐng)欣賞大合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。

甲乙：是啊，多么平凡的工作，多么偉大的靈魂！我們就是這樣一天天長(zhǎng)大，從一頁(yè)白紙，到色彩斑斕；老師就是這樣一天天老去，從青春靚麗到滿頭銀絲。她像我們的母親，溫柔而又慈祥；他像我們的父親，嚴(yán)厲而又堅(jiān)強(qiáng)。正是有老師，我們才從一個(gè)小家進(jìn)入了這個(gè)大家，從一種溫暖溫馨進(jìn)入又一種豐富充實(shí)。她是我們大家的家長(zhǎng)，是我們的良師益友。有請(qǐng)我們的班主任老師最總后總結(jié)。

三：班主任做總結(jié)

四：小主持人致結(jié)束語(yǔ)

甲：感謝父母，乙：感謝老師，甲乙：感謝學(xué)校給我們所有人帶來(lái)的這次交流機(jī)會(huì)！

甲：有您，我親愛(ài)的爸爸媽媽的呵護(hù)，乙：有您，我辛勤的園丁的澆灌培育，甲乙：有您，我們生活的優(yōu)越環(huán)境，我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)！

甲：三年時(shí)光不長(zhǎng)，一切好像發(fā)生在昨天，乙：三年時(shí)光不短，我們期盼著燦爛的明天！

甲乙：讓我們大家挽起手來(lái)，凝心聚力，拼搏進(jìn)取，奔向美好的明天！家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。

A：相信大家已經(jīng)很渴望欣賞選手們精彩的比斗了，那么線面有請(qǐng)我們第一支隊(duì)伍，來(lái)自хх學(xué)院的參賽隊(duì)伍-ххх，閃亮登場(chǎng)！

……..B：第一組的表現(xiàn)是如此的精妙絕倫，下面是我們的答辯環(huán)節(jié)，有請(qǐng)?jiān)u委出題。……..A：第一組可謂打響了大賽的第一炮，為我們起了個(gè)好頭啊。讓我們?nèi)计饋?lái)，繼續(xù)第二組的展示吧，有請(qǐng)第二組出場(chǎng)！

……..B：第二組為我們展示了他們過(guò)人的才華與能力，馬上讓我們答辯環(huán)節(jié)，看看他們能否在此環(huán)節(jié)中繼續(xù)顯露他們的能力吧。有請(qǐng)?jiān)u委出題。

……..A：對(duì)答如流，談吐文雅。第二組果然不同凡響，給我們留下不可磨滅的印象。

B：看來(lái)這次比賽將會(huì)是一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗啊在這種你爭(zhēng)我?jiàn)Z的戰(zhàn)場(chǎng)上，拿支隊(duì)伍會(huì)成功奪冠啊？

A：大家焦急的心情我們都懂，但是讓我們緩解一下緊張的心情。下面是我們的互動(dòng)環(huán)節(jié)…… ……….B：感謝他們的熱情表演，讓我們回到比賽當(dāng)中。有請(qǐng)第三組選手-хх學(xué)院的ххх上場(chǎng)！……….A：看來(lái)前兩組的精彩表現(xiàn)并沒(méi)有給第三組絲毫壓力啊，希望他們?cè)谙旅娴拇疝q環(huán)節(jié)也能同樣沉著啊！有請(qǐng)?jiān)u委發(fā)問(wèn)。

……….B：第三組的答辯雄渾有力，一語(yǔ)破的啊！那我們的第四組有沒(méi)有信心打敗敵手，成就最強(qiáng)呢？不用等待，有請(qǐng)我們的第四組選手-хх學(xué)院的ххх展示吧！

……….A：看來(lái)第四組的選手不在前三組之下，那么，乘勝追擊，進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)吧！有請(qǐng)?jiān)u委發(fā)問(wèn)。……….B：四組選手的精彩表演，讓我們目不暇接，心動(dòng)不已。想必大家已經(jīng)相當(dāng)?shù)钠诖沁€是讓我們稍微放松一下心情，進(jìn)入我們的第二個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)………

………..A：磨練將士的最好舞臺(tái)是戰(zhàn)場(chǎng)，那么，現(xiàn)在這里就是你們的戰(zhàn)場(chǎng)啦。有請(qǐng)第五組選手上場(chǎng)！……….B：看來(lái)這里果然是你們這些戰(zhàn)士的閃亮舞臺(tái)，讓我們進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)，繼續(xù)廝殺吧！有請(qǐng)?jiān)u委發(fā)問(wèn)。

…….....A：第五組的答辯果然鏗鏘有力。下面我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們今晚最后一支隊(duì)伍，來(lái)自хх學(xué)院的ххх。

……….B：不虧是作為壓軸的一支隊(duì)伍，果然強(qiáng)悍。讓我們趕快進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)吧，有請(qǐng)?jiān)u委發(fā)問(wèn)！……….A：所謂八仙過(guò)海，各顯神通，現(xiàn)在各個(gè)隊(duì)伍都把他們的絕活施展出來(lái)了，然我們明白了贊助是如何煉成的。那么，誰(shuí)會(huì)贏的最后的勝利呢？

B：不用著急，然我們進(jìn)入最后的互動(dòng)環(huán)節(jié)吧！