高中家長會發言稿1

尊敬的老師、各位家長朋友們：

大家好!

首先非常感謝曹老師給我提供這么好的一次機會，讓我和大家一起探討孩子的成長教育問題。作為家長，我首先理解、支持老師的工作，也樂意配合老師共同教育孩子，同時感到很慚愧，對孩子的教育主要是老師付出了很多心血，多了大量工作，家長做得很少，確實沒有什么經驗可談，只是把自己一點不成熟的想法說出來，目的是與大家一起交流切磋，共同提高。在這里，我主要談三個關鍵詞：

一、感謝

外高是一個環境優美、設施齊全、以人為本、全面推進、充滿濃厚人文氣息和文化氛圍的重點學校，領導x遠矚、科學創新的辦學理念，勇立潮頭、敢為人先的強者風度，老師們落落大方、談吐不凡的氣質，樸實嚴謹、積極向上的教風和無私奉獻、不圖回報的高尚師德，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們不僅學會了學習，更重要的是學會了做人。

進入外高，你會發現人文教育無處不在，第一次報到時提著被褥包裹剛走進校園，老師們和高二學生組成的志愿者便主動上前詢問班級，幫查宿舍，幫送東西，一直帶到宿舍找到床位才放下離去，被單被罩已提前分好放在自己的柜子里，這對初進外高的每個學生都是一種無聲的愛的教育和感染;找到教室報到，曹老師和馬老師已早早坐在教室里，登記學生基本情況的表格放在桌上，開學須知寫在黑板上，報到交費入班本想要排隊幾個小時才能完成的事情在不到15分鐘里全部結束。我在感嘆速度的同時，內心也在贊嘆外高把平凡的事做精彩，把普通的事做精典的精細化管理模式，我們的便捷后面是外高老師提前做了多少工作呀。第一次參加的開學典禮上，愛的教育貫穿在活動始終，文藝節目匯演、學生代表講話、學生家長互動、師生誦讀誓詞、中小學教師代表上臺等一幕幕仍在眼前浮現，劉校長最后的講話更是把愛的感悟推向了x。從學生潮濕的眼神中看出他們讀懂了愛更廣博的含義，明白了愛老師，他們是你登山的階梯;愛同學，他們是你永遠的財富;愛父母，他們是對你無悔付出從不思回報的春蠶;愛學校，她是你成長壯大離不開的沃土。還有舉行的中秋晚會、秋季運動會等活動和豐富多彩的社團項目、心理輔導心晴社的建立，都使外高充滿了生機和陽光，如調味劑一樣讓學生的生活緊張而不單調，充實而不乏味。對于外高精心賜予孩子們的一切，家長只能重復著同一個詞：感謝!

二、感動

自從進入外高后，我的孩子發生了很大變化。從信心滿滿的展望到遇到眾多佼佼者對弈高手的苦惱，從成績名次的彷徨到不能快速突圍的憂悶，從認清現實和自我的冷靜到調整狀態奮力超越的搏擊，一系列的變化記錄著孩子成長的烙印。如果說孩子在這里初步養成了良好的學習和生活習慣，變得樂觀上進、善良豁達了，這是老師嚴格管理和耐心教育的結果，孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有您們的關注和愛護，就不會有他們的成長和未來。難忘高一(12)班每個老師待學生如親人的關愛，班主任曹老師在孩子生病時叮嚀中藥泡熱再喝，喝前吃點餅干墊底免得難受;副班主任馬老師幾次帶孩子外出看病，墊付藥費，休息時間幫他補習功課;教語文的席老師多次和孩子談心，拉近距離鼓勵他認真努力積極向前;看病時偶遇教地理的員老師，耐心地開導孩子不要只盯著名次，要和自己比不斷趕超自己，只要認真地理學好就不會困難;孩子還給我說教歷史的王老師曾和他談心，告誡他不要分心要全心投入學習堅持到底在外高，老師教主科和副科的界限不再清晰，每個老師都明白一個孩子是一代甚至幾代人的希望，對學生都是懷著一份使命感和高度的責任感在育人教書，他們高明在于深知人才須成才先成人的道理。他們重視孩子的學業成績，他們更關注孩子心靈的成長和塑造。所有老師對孩子成長的重視讓我們每一位家長身上多了一份責任，您們對每個孩子傾注的`關愛和心血，讓每個家庭充滿了希望，我們的生活因為您們真誠無悔的付出而充滿了光明，我們無時無刻不被您們高尚的人格感動著。在此，請允許我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!老師，您們辛苦了!

三、感恩

第三個詞感恩想先和孩子們說說。孩子們，你們是幸運幸福的一代，父母呵護你，老師關愛你，學校社會關注你，你們要懂得感恩。不要抱怨不要任性不要自我放松，你們衣食不愁地坐在這里接受良好的教育，要知道有多少同齡人可沒你們這么有福氣，有的要為維持一家老小的生活而奔波，有的為了上學每天都要翻山越嶺步行兩個多小時，有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學業。你們要明白有爸爸媽媽的呵護是幸福，有這么多高素質老師的關愛教育是幸福，有健全結實的身體是幸福，放學總能坐在干凈的餐廳里吃飽飯是幸福，積極地學習思考有所收獲是幸福，關愛別人是幸福，生活在魅力無限的外高是幸福要知道學習是自己責無旁貸的事，不是為家長為老師學，而是為證實自身價值打拼美好未來而學，所以要變要我學為我要學，變要我學好為我要學好。人總處于主動積極地學習狀態，就會創造出意想不到的奇跡，這也是對老師的回報和感恩方式。還想對家長說要體諒感恩老師，天下360行，就數老師心最長，老師都希望學生超過自己，更加優秀，現實是學校和家長都對老師寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重，每天從早晨6點到晚上10點多，連續16個鐘頭老師們的心都要用在學生身上，他們非常的辛苦，在教育孩子或學業成績等方面出現問題時，我們要相信老師及時溝通，別讓老師辛苦之后再被誤解，流汗又流淚。我也相信這樣的事情在我們這個班級不會發生。另外，孩子是上天賜予我們的寶貝，我們也要善待感恩他們，孩子貪玩成績下滑情緒不穩時，要多些理解和寬容，多點溝通和指引，他們快樂陽光了我們才會感到幸福和欣慰。我認為只要孩子具備了優良的品質就是擁有了世界上最寶貴的財富。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長，他們終將成為我們的驕傲!

最后，祝各位領導、老師和全體家長們身體健康，家庭幸福，祝愿同學們學有所成，三年后走進你們心儀的大學校園。謝謝大家!

高中家長會發言稿2

大家好!我是xx的家長，今天能有機會在這里作為家長發個言，我倍感榮幸。今天請允許我代表我們全家和全體家長，向為孩子們的成長傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長會上講三點：

第一點：讓孩子懂得感恩

首先懂得感謝老師。常言說，學生苦，高三學生最苦;老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說實話，我們家長在家管好一個兩個孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個人的一個班，要千方百計把這些孩子都培養成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對全體學生都寄予了非常大的厚望，剛開始分班的時候，這個班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來說，開始成績也不咋的，在這個班處在倒數第三的位次，初中時有很多的郁悶和不悅，進入這個班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進步，成績日趨提高，人也變得非常的自信和開朗，話語也越來越多。特別是這次考試，王威取得第五名的成績。這對于王威來說來說非常的不易，這成績讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。王威不是個案，其他同學都在進步，這些成績是我們老師每天從早晨5點到晚上11點所取得的結果，是老師艱辛付出的有力回報。面對這些成績，我們有理由讓學生感恩老師。

其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的`孩子，才是真正的好孩子。現在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個大人圍著他們轉，孩子要什么，就給什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。星期天或者假期里，天熱的時候在家看電視，上網打游戲或者邀幾位伙伴打撲克，涼快的時候出去打籃球，做暑假作業時也要開著電視，家務幾乎一點不做，父母的話一句不想聽。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗不到父母的養育之恩，對父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達到自己的目的。不懂孝敬父母，對父母沒有敬畏之心，讓學生在學校聽老師的話，那就是一句空話。讓學生成績好，更是不可能。

第二點：相信自己

孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，承載著我們家長的夢想和期待，看著孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，王威成績不好，我很著急，通過和張老師交流，確定了一個方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學生退有退的空間，張老師建議王威兼學亞藝術，文化課分數要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。的確，這個方法很管用，從此孩子變了，勤學苦練，自信向上，成績逐步提高。現在，孩子憑文化課考取本科有把握。當然，這需要金錢投資，但我認為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個同學成績原來還不錯，想學數字媒體專業，結果，家長不同意，孩子的自信沒有了，學習失去了動力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說度日，成績連連下滑。所以，作為家長，想方設法，讓孩子自信起來很重要，盡量聽取老師的建議。

第三點：全力以赴

作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。王威每天早上5：30起床，他媽媽就得5：00起床，做好飯。王威晚上放學后學到II點，我和他媽媽總是陪伴到11點，孩子一到家，我和他媽媽不看電視，不玩手機，陪著孩子讀書學習，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經常說很感謝他媽媽，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進嗎。我們每一位家長都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學的成績至今還不理想，還沒有考到我們滿意的成績，但我們還有將近一年的時間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現。

另外，我們還要積極配合學校工作。孩子大多數時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了兢兢業業老師，是我們家長的幸運，因為老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通。

最后，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：少壯不經勤學苦，老來方悔讀書遲。最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學在明年的高考取得優異的成績。

高中家長會發言稿3

尊敬的各位家長：

大家上午好，孩子來到章丘四中已順利渡過了一個學期，現在是高一下學期的第六周。今天，為了孩子們的更好成長與更大進步，我們大家再次相聚在一起。首先，我代表咱六班的老師們和六班的所有孩子們，對大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

非常感謝學校給我們提供了這樣一次的機會，讓我們一起品嘗成長的果實，共同探討教育的方法，思考解決問題的辦法。在此，我想再次強調一個角色的定位，家長、學生、老師之間應是一層理解、支持、配合的關系，是有著同樣愿望和目標的同伴關系。今天各位家長的到來，是源于一種心靈深處對孩子的無私的愛，所以此次家長會我不想開成一次讓學生擔憂的批判會，而是一次令他們期待、給他們提供展現成長過程的平臺、幫他們搭建起與父母取得和諧溝通的聯誼會。

今天家長會的議程，一是向大家匯報上學期期末考試和本次考試情況;二是匯報班級班級有關的工作;三是分析目前學生的現狀;四是與家長交流在孩子教育方面的方式方法，說的不周和做的不到的地方敬請大家理解，多留下您的寶貴意見!

一、三次考試成績分析：

進入高一以來共進行過上學期期中、期末和本周檢測三次正規的考試，無論是從分數段還是平均分來看，我們班級都取得了非常優異的成績，獲得了學校在優生目標達成和班級管理方面的獎勵。尤其是本周的檢測成績，班級總平均分比平行班第二名高出十分，在各分數段上也有非常好的貢獻，這歸功于各位學生的勤奮努力、各位老師的辛勤付出、各位家長的大力支持。表現不是很理想的地方是，優秀學生的成績還不是很突出，在整個級部的競爭力還不是很有優勢，需要加大指導和培養的力度。目前班級的形式為我們下一步的學習創設了比較好的條件，相信我們會乘勝而上，再創佳績。

二、本學期所做的工作：

(1)、主題班會：本學期開學之后，為了能讓學生從寒假的狀態中迅速調整過來，連續開了三個主題班會，如何規范學習、如何上課、如何上好自習，剖析學習的原動力，如何做好細節等等。三月份圍繞學習雷鋒開展，如何做好身邊細小的事情，如隨手撿垃圾、不亂花錢、多考慮身邊的人和事，時時處處體現雷鋒精神。

(2)、本學期試行導師制和家校聯系手冊。本學期級部開始動作導師制，將全班學生分配到九科老師名下，每周交流一次，實現心靈的碰撞與思想的交流，也可以解決學習上的困惑，從目前運作情況來看深受學生的支持，必須要堅持下去。家校聯系手冊是我們班自己先用的，因為兩周學生休一次，尤其是住校生難得見父母一面，本意是想讓學生與家長能坐下來相互交流兩周來的學習與生活感受，同時把礙于面子問題說不出來的話寫下來，這樣能與家長之間實現思想上的交流與溝通。有時候我想，現在的學生不缺吃不缺穿，已經沒什么打動他們的`心了，我感覺與父母之間的親情還是能夠足以打動他們的，也希望各位家長能夠積極配合我們推展的這個工作，實現在教育孩子方面的化效果。

三、目前學生的現狀分析：

學生在校已半年有余，基本適應了老師的教學風格、脾氣性格，也適應了學校班級的管理制度，理論上講，應當像汽車一樣，渡過了磨合期，到了提速的階段了，能看得出多數學生也是這樣做的，每天值日班長的記錄中多的是同學們學習主動了，學習的積極性高了。但也看出有些同學的在學習中表現的很是松懈，學習上被動應付，表現在作業的書寫方面規范性差，上課不積極主動，學習當成了一種很隨意的行為，不僅沒養成好的學習生活習慣，導致成績一退再退。連老師的教育也只是聽了，但不去執行，這種現象是很危險的，希望咱們家長利用與學生交流的機會，幫助其樹立正確的認識!珍惜目前學習的大好機會。下一周想利用周五班會時間請各位老師們集中為學生做一次學習方法的指導，針對當前所學的模塊指導學生的學習，目的想讓學生高效學習，增強信心。

高一下學期是一個比較平淡的時間段，學生失去了剛來四中的新鮮感，距離高考還很遠，容易出現松懈，甚至想喘口氣的想法。從課程設置上來講，高一下與高二上也是高中三年新授課任務比較集中的時間，學習任務相當重，如果思想上引不起重視，很容易出現成績的下滑，往往到高三就再也趕不上來了，所以請各位家長也抽時間與學生交流目前一段時間的重要性，督促他們多把時間用在學習上。

觀察發現我們班同學其實個個都比較聰明，只是目前在學習上的認識不到位，學習上還沒有盡力，還沒有形成好的規范，我們不能讓他們把大把的時間浪費掉，等到高三都努力時，很難趕上來。所以現在要在學習的時間上逼一下學生，如早上到校時間，現在天亮的早了，盡量讓他們早一點到校;大休的星期天，只要沒有很特殊的情況，一定要提醒孩子來學校上好自習，除非在家里也能自覺學習。在教室里做作業或者總結本周的學習情況，對學習養成一個好的習慣是比較重要的。

當然高一下學期也是一個問題的多發期，如果引導不利，也會出現這樣或那樣的問題，如x交往等問題。

四、與家長交流的幾個問題

教育學者王金戰說過一句話，我認為比較損，也比較狠，但卻是比較客觀的，他說問題學生背后一定會有問題家長。這句話多少的能夠透出這樣一個道理：我們必須養成好的心態與習慣，都會讓孩子養成好的行為，才能監督孩子的成長，做孩子學習與生活的指導者。

1、如何看待成績

考試分為診斷性考試和終結性考試。高考屬于終結性考試，高考之前的任何一次考試都屬于診斷性考試，包括平時的期中和期末考試，診斷性考試的目的在于總結階段性學習過程中的收獲，幫學生查找出學習過程中的不足，如果你高考前的任何一次考試成績都不好，但如果你高考這一次考好了，高校照樣會錄取你的;相反高校是不會錄取你的。這就給要求我們要有一種對孩子學習過程的正確認識，并養成一種良好的心態。學生的學習成績不可能是永遠是直線上升的，有波動起伏是再正常不過的了。正確的做法是幫助孩子分析學習成績起伏背后的原因是什么，鼓勵孩子，幫他們克服一些不良的做法，透過成績發現問題從而解決問題。有的家長看到孩子成績好了，就高興認為萬事大吉，成績不好就一棍子打死，是萬萬不可取的。家長的這種不良做法會直接影響孩子的心態，不利于他養成一個好的心態。所以今天給大家入學以來這三次成績的目的是讓你對孩子的情況有一個大體的了解，與孩子共同商量下一步的目標與打算，即便成績不理想，畢竟我們才高一，還有足夠的時間來彌補，只要多想辦法就一定會將成績提上來的。

2、愛孩子要愛之有道

愛孩子是父母的天性，況且現在多數家庭只有一個孩子，誰都希望孩子能夠健康快樂的成長，有一個美好的前途。但這種愛要恰當，要愛的有原則、理性，否則會起反作用。比如住校生的生活費和通校生的零花錢，現在生活條件的確比原來好了，對于一二百元錢也可能不會看的太重，當孩子向家長要錢時，有些家長的心太軟，心里總是不想讓孩子受難為，讓孩子吃的好些，要一百給二百，要三十給五十，總是想自己當年如何苦，可不能讓孩子再受苦了，所以試圖用錢來彌補對孩子的愛，這是錯誤的。錢這東西是把雙刃劍，使用不當會使人變壞的。總能看到一些學生邊走邊吃零食，走到哪里垃圾帶到哪里;也有的學生因為手頭上有足夠的零花錢，今天過生日請一場，明天別人過生日，送個禮物，錢不花在正地方。建議各位家長和學生都能做到這樣一個原則，該花的錢一分都不能少花，不該花的錢一分都不能浪費。錢不能光用在嘴上，可以買教輔材料，也可以利用假期外出學習的費用或是參加輔導班的費用。另外也建議通校生的父母必須早上給孩子做好早飯，不要再出現早上不吃飯，上三節課后去超市買零食的現象，這即滿足不了孩子的身體成長所需營養，也不利于學生安心學習，相信咱們家長有這個覺悟。

3、再談手機問題：

記得上一次家長會我們就談過手機給中學生帶來的各種危害，但現在學生帶手機的現象仍不能完全杜絕。我們發現，每次大休回家，學生一出校門就掏出手機打電話的現象，還有上學期元旦晚會時，學生們為了唱歌找歌詞，有三四個通校學生就是利用手機上網查歌詞，看著手機上的歌詞唱歌的。孩子帶手機完全是家長慫恿的，奉勸家長們不要天真的想，孩子帶手機和家里聯系方便，你可以想一想，孩子用手機給家長打過幾次電話來匯報學習?家長會可能想，也有些通校生以手機當鬧鐘用的做法，奉勸家長們不要過分相信孩子，你可能感覺手機沒有卡或者功能不全，你只要允許孩子用手機當鬧鐘，他一定會把手機的功能用起來的。利用手機晚上發短信或玩游戲至深夜，接下來會引發x交往的問題，等等。所以今天我們統一要求不管以任何理由，決不允許學生帶手機進校園。假期里可以用，但只是限于假期。

4、嚴格控制通校學生的作息時間

有的學生自控力不強，今天在學校上晚四，明天可能就不想上了，這樣沒有規律的上或不上，會引發學生利用晚四的時間做些不該做的事，從而帶來學習時間的浪費和安全隱患。今天家長會后，通校生的家長回去和孩子商量一下，確定好是否上第四節晚自習，便于我們對學生的監控和管理。

5、真誠邀請各位家長參與到班級建設與管理中來

家庭教育是教育環節中必不可少的一部分，下一步班級和之間要加強合作，共同管理和建設好我們的班級。我的想法是可以利用一些重要節日，如母親節、父親節等時間，讓家長們走進教室做報告，可以談工作的體會與感受、可以談家長對孩子的期望等等為孩子增添學習的動力。二是參與建設班級，有時候對班級來講可能是件大事，但對我們家長而言可能比較容易就能辦好。我一直有個想法沒有實現，我想在我們教室的西南角上設置一個空間書櫥，因為地方有限，所以叫空間書櫥。讓學生把手里的用不到的書貢獻出來，相互交流，資源共享，這樣對同學們是一個很好的促進，但一直沒有實現，因為我們的確辦不了。類似的情況，我拋出來，只是希望在座各位如果不是很麻煩而又有能力解決好，懇求大家幫班級一下。

看到做家長很辛勞的，也是很辛苦，我也在一直用自己的力量幫助一些學生，我想對大家說：讓我們把事前的憂慮，換成事前的理性思考和可操作性的計劃。真心祝愿每個孩子都能夢想成真，在追夢的路上，讓我們齊心協力，共創20xx級6班的輝煌!

謝謝大家

高中家長會發言稿4

尊敬的學校領導、各位老師，各位家長：

你們好!作為一個家長，不管是做什么的，都擁有一個共同的心愿--望子成龍，望女成風;都擁有一個共同的身份--兒女心中的父母，老師眼里的家長。所以，今天我想借這個機會，就如何做父母和怎樣當家長，說說幾句心里話。我的孩子同那些品學兼優的孩子相比，還有很多不足;我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要說的，不能算是經驗，只能算是感受。作為中年人。我們在朋友相聚。親人團聚的時候。談得最多的恐怕就是孩子的學習問題，在談論時，有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話，有的搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不乖巧;我不知道在座各位家長是如何看待這個問題的，我個人認為孩子聽不聽話、乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關系因為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母!

我這樣說，可能有人會不以為然：為了證明我的觀點是錯誤的，他們可能會舉出下面的例子--有一對家住農村的夫婦，從來沒有刻意地照顧和管教過他們的兒子，但他們的兒子最終卻考取了清華大學當別人問他們家教經驗時，孩子的父親回答說：我沒有什么經驗。就是早晨莫讓他起早了。晚上莫讓他睡晚了。三餐奠讓他吃少了而一對經濟條件很好的夫婦，對孩子百依百順，既照顧其飲食起居。又為之聘請家教，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門心思讀書，考取重點大學，但孩子最終卻名落孫山。

我不否認。上面的情況肯定存在。但這只是特例，這種特殊現象。就正如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開。無心插柳柳成蔭。但普遍性的規律則是：無心插柳難成蔭，有意栽花花才開。稱職、對孩子負責的父母，他們的孩子一般都聽話--如果孩子不聽話，一般與父母不稱職、對孩子關心不夠有關那么，怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢?第一、贊賞與批評

現在有句流行的教育名言：好孩子是夸出來的。初聽的時候人們都很激動，頻頻稱道，甚至開導別人教育孩子時常常引用，奉為經典。可是，一旦自己的孩子犯了錯誤，家長們卻瞬間又回歸到中國最傳統的教育模式棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一頓冷嘲熱諷或是一場綿延幾天的思想政治教育。夸獎成了紙上談兵，一句空話而已。然而，在眾多的父母眼里，批評并不是一件壞事：多批評，有助于孩子更加清楚地認識到自己還有很多不足之處，有待于改進和提高，決不能為現在的一點成績沾沾自喜。像現在這樣不夸還常常犯錯誤，再夸豈不是更無法無天。最讓家長感到困惑的是，孩子似乎成了一個缺點的集合體，很難找到他們身上值得夸獎的地方。

對于家長這樣的想法，如果反問一句：什么才算是值得夸獎的地方?相信很多家長都會張口結舌，其實他們也說不清究竟孩子怎樣做才算是滿意，但卻十分清楚現在的做法他們肯定是不太滿意的。慈母多敗兒的話猶在耳畔，為了不重蹈古人的覆轍，現在的家長在教育的過程中往往注重批評，一針見血式地指出缺點，希望孩子能盡快做出改變，卻淡化了教育中夸獎這一更重要的手段。威廉.詹姆士說：人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，這是人類之所以有別于動物的地方。日常的生活當中，我們每個人都希望得到別人的肯定，獲得他人的贊賞;即使自己出現了失誤，也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵，而不是斥責與批評。成人尚且如此，何況是一個高中生呢，他們更需要贊賞與肯定。

比較成人，高中生有時還不能很好分辨出善意的批評與惡語中傷，如果父母只是一味的批評，而不加以贊賞，久而久之，就會形成一種否定的自我評價，認為自己不能達到父母的要求，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐破摔。因此，贊賞非常重要，不可或缺。父母只有經常真誠地贊賞自己的孩子，才能使他們體會到家庭的支持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足。想要做到這點其實并不難，只要家長善于觀察，就會發現孩子許許多多的優點。世界上不存在沒有優點的人，即使他們再頑皮，身上也會有閃光點。作為家長，對這一點應該深信不疑。相信自己的孩子是最棒的，就會將發現孩子的長處形成一種習慣，贊賞也因此成為內心感受的流露。而只有子女體會到這種真情實感，才會愿意對父母敞開心扉，接受父母的建議和要求。

贊賞固然是重要的，但只贊賞不批評也是不可行的。人無完人，孩子每天都會有各種各樣的小錯誤。這個時候，就不能再單純用贊賞的方式，必須要輔以批評才行，但批評也要講求方法。無論他們犯了怎樣的錯誤，批評時都要就事論事，不要揪住不放或是攀比諷刺。這個問題在高中生家庭教育中多有發生。明明是一個很小的錯誤(比如未整理房間)，卻能夠讓家長們聯系到從前的種植緩瞇形，進而將以往的錯誤全都細數一遍，最終歸結到影響學習這個話題上。并且在批評的過程中，常常拿其他的孩子與自己的孩子相比，直到說得遍體鱗傷為止。下次再出現錯誤，又是老生常談，使得學生常說，他們現在幾乎可以把父母批評的話倒背如流。而每當父母又要說教時，孩子們就會出現不耐煩的逆反心理，雙方的關系也因此變得緊張僵化。其實，仔細想想，成人都不愿意別人當面指出自己的錯誤，不愿總拿自己與他人比較，要顧及自己的尊嚴，孩子不也是一樣嗎?所以就要求父母要能夠將嚴厲的斥責溫和化，把解決當前問題作為批評教育的目的。想要發脾氣時，學會緩上三分鐘，心平氣地擺事實講道理，而不是用稱贊別人來刺激自己的`孩子，讓他們意識到父母溫和的批評是為了顧及他們的心情和感受，是對他們的信任，而不是不敢批評或不愿批評。這樣，他們才會坦然地接受父母的批評，教育的最終目的才能達到。

恰當的贊賞與批評，能夠拉進孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛。一句贊揚的話，一個贊許的眼神，一個贊賞的動作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無價的財富。所以父母一定要學會合理的運用贊賞與批評，多夸獎自己的孩子，將會受益無窮。

第二，要寬容孩子。比起以往的學生，如今的高中生無論是情感、還是思考能力，都顯示出了他們特有的成熟性。時代的發展、網絡傳媒的發達給他們提供了更多思考的機會，使他們開始嘗試著以自己的視角去審視和判斷問題，并且在這個過程中逐漸體會到了自身的成長和成熟。然而，即便他們認為自己已經長大，但在父母眼里，他們仍舊是需要呵護的小孩兒，特別是外界新異刺激的增加，讓父母們更加惶恐不安，害怕他們一不小心，就會誤入歧途，進而對于他們的要求也就更加嚴格。這與高中生渴望獨立、自由的思想是格格不入的，雙方之間的隔閡因此逐漸加深。在這一時期，每一個孩子都有可能出現這樣或那樣的問題。作為一名家長，我們應該記住。也許殘缺的才是完美的。對于孩子，我們應該多一點理解。少一點抱怨;多一點寬容，少一點苛求。切不可求全責備。偉人會犯錯誤，我們做家長的會犯錯誤，那么我們為什么要求自己的孩子一貫正確呢?我們的責任是引導孩子們正視錯誤，分析錯誤，盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不可能一帆風順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導他們正確對待成功與失敗、順境與逆境。做到成功了不驕傲。失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千萬條，未來的社會什么樣的人才都需要，你的孩子將來考取什么樣的大學。從事什么樣的職業并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進取心、責任心、同情心。第三，要熟悉孩子。

世上不可能有完全相同的孩子。從性格修養來說，孩子們有的內向。有的活潑，有的低調，有的張揚，有的喜靜。有的好動，有的急躁，有的沉穩;從心理素質來講，有的剛強，能承受屈辱和壓力，有的脆弱。弄不好就可能走向極端，有的自信。有的自卑：從興趣能力上講。有的興趣廣泛，知識面寬。有的興趣單一，知識面窄。有的形象思維強，有的邏輯思維強;從家庭環境來說，有的家境寬裕，有的家境困難幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各有各的不幸。每一個做父母的。要盡可能地關注、熟悉自己的孩子。善于探索、總結孩子的成長規律，只有這樣。才能因人施教，對癥下藥。有的放矢我們大家應該明白，我們跟自己的孩子。除了是父子、父女、母子、母女關系外，還應該是朋友關系、兄弟姊妹關系!我們應該了解自己孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂，應該經常同自己的孩子溝通，交流。應該知道孩子每次的考試成績，應該記住班上科任老師的電話號碼并經常同他們保持聯系，應該經常觀察孩子心理、生理的變化如果沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長!

最后，祝老師工作順利萬事如意!

高中家長會發言稿5

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好!

我是高三(1)班xxx同學的家長，今天能作為家長代表坐在這里，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲辛苦了!，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在這里，我想跟大家交流一下幾點：

第一、表達我的謝意。有人說，最苦的人群是高三學生，最累的職業是當高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動!說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學生都培養成有用之材是很不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。每天從早晨5點多到晚上10點多，連續16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學習情況和實際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不好的責任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。

第二、我們對孩子要做到給動力但不給壓力。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待。作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長都應該相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。

第三、要提高信心指數多鼓勵孩子。雖然很多學生的成績至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學生有著重大的`影響，平時的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分數是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，告訴孩子：相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現。

第四、家長要了解學校，配合學校工作。學生大多數時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了x老師這樣的好老師，是我們家長的幸運，因為x不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通。

最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們三一班的所有學生在明年的高考取得優異的成績!

高中家長會發言稿

高中家長會發言稿1

尊敬的各位家長，大家好：

首先對大家的光臨，表示歡迎和感謝！感謝你們對學校工作的支持，感謝你們對孩子成長的關注。

下面談一下學生成績的問題。

有一部分家長提出，孩子的學習成績在小學都能考到八九十分，初中也能考到七八十分，為什么到了高中，成績不令人滿意，甚至有些失望呢？現在，我們一起來分析一下各個學習階段的特點，小學時以賞識教育為主，要在很小的時候培養學生的自信心，因此考試分數會很高。初中則是以普及教育為主，考試會照顧到大部分學生，因此分數也尚可。但是，高中教育，特別是在以高考為終極目的的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，試題的難度與深度會有很大的提升，得分率就會下降。所以拿初中甚至小學的'分數來衡量孩子高中的學習，是不合適的。

孩子目前的學習成績其實只是暴露出他們在高考面前所存在的問題，分數是他們問題的所在，而不是他們退步了。

家長們也許會問，孩子為什么會這樣，其實因素很多，這不僅僅與學習基礎有關，而且還與孩子的心態和習慣密切相關，學生的學習習慣很重要，高三的很多學生嘆息，我們不是不想學，也不是不會學，而是在高一、高二時沒有養成良好的學習習慣，備考的時候，只能是心有余而力不足。

為使學生提高成績，要跟大家談三個問題

第一，加強學生學習習慣的培養，著重于以下幾個習慣的養成：

其一，自學習慣。自學是學生在課堂接受新知前必須進行的過程，一堂課能否學習好，其前提是學生是否進行了有效扎實的課前預習。因為只有學生自主學習，才能對知識點有自己的判斷，老師才能進行有效地輔導，所以自學的習慣尤為重要。

其二，討論探究的習慣，發現問題，解決問題，學會合作，是一個成功社會人必須具備的素質，這一點同樣也應該體現在學生的學習過程中，預習結束之后，由學生自主提問自主討論自主解決疑難問題，這樣不僅教會學生探究新知知識，更在活躍的學習氛圍中中解決了學習中第二個問題，對知識點的理解再表達，從而完成對知識的學習和掌握。

第二，加強對學生學習方法的指導

通過主題班會對學生進行學習方法的指導，其他各科老師在上課時也自覺得對學生的學習方法進行指導。

第三，關注情緒變化，加強心理疏導：發現問題；個別談心，解決個體問題；開主題班會，解決共性問題；開展文體活動，緩解心理壓力。

溫馨提醒

如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭。因此給各位家長提個醒：

（1）幫助孩子確定適當目標

（2）幫助孩子增強自信心

（3）關注孩子的進步而不是名次

（4）溝通——多傾聽孩子的訴說

（5）多和老師聯系，及時了解情況

特別關注幾個細節

你的男孩留長發了嗎？

你的孩子燙發染發了嗎？

你的孩子喜歡佩帶首飾嗎？

你給孩子買了手機、mp3、mp4了嗎？

你的孩子在外租借厚大的小說看了嗎？

孩子是否過早和異性經常不正常交往呢？特別是女孩是否過于自己的打扮。如果是的話，那女孩子的心就不專心學習了！

孩子經常出入游戲室網吧嗎？

孩子告訴班主任的家長電話號碼是真實的嗎？

高中家長會發言稿2

在高中的時候，每當考試結束之后，學校都會召開一次家長會，而作為優秀學生的家長，是需要在全班的面前的發言的，那么高中家長會家長發言稿怎么寫呢？

其實作為優秀家長，你在寫發言稿的時候，其實把自己的教育孩子的方法寫里就可以了，但是還是要知道，肯定一些所有的同學，然后在讓其它的家長改變一些教育方式，告訴他們每個孩子的性格都是不一樣的，所以教育的方法還是需要各位爸爸媽媽自己去摸索。

告訴這些家長，教育孩子是不能夠盲目的去效仿其它家長的方式，就像孩子們學習一樣，每個人的`學習方法都是不一樣的，所以我們教育孩子上也是一樣的，有些孩子可能會自己主動的去學習，有些孩子可能是被動的學習，無論怎么樣，作為家長都要鼓勵他們。

有些孩子學習不好，成績差，我們是不贊同家長用很嚴厲的方式去教育他們的，可能很多的家長都會說，只有嚴厲才能讓孩子學習，是，有些還是是努力的學習了，但是也有些就徹底放棄學習了，有些方法我們一定要合理的掌握，教育孩子都是需要掌握方法是必要的，如果過孩子進步了。

我們一定要及時的去鼓勵他們，成績不好了，我們先不要生氣，孩子的心情可能也是不好的，這個時候，就非常的需要家長去安慰，幫助他們找到成績不好的原因，也要是適當的用一些嚴厲的態度對他們進行教育，凡事要懂得適可而止。

做為家長要學會去引導孩子，讓孩子感受學習的快樂，帶他們去感受一下近距離的感受一下他們的夢想，激勵他們為著這個夢想去努力，去奮斗，就像我的孩子，其實以前也不是很喜歡學習，但是由于引導正確，是他改變了，每天都在努力的學習。

所以說在孩子的學習中，家長也是起到很重要的作用的，雖然不是決定性的，但是也是一個引導的作用，讓孩子對學習產生想要上學的興趣，并且會為了自己的夢想和未來而努力。

高中家長會發言稿3

各位家長朋友：

大家下午好！

首先，請允許我代表高三年級組全體老師對你們的到來表示熱烈的歡迎！你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，可以看出你們對自己子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時還要代表全體高三學生感謝大家的到來，對學生來說只要自己的家長在其中，來參加會議這就是驕傲就是幸福，就會轉化為不竭的力量源泉。但我又不想說感謝！

各位家長，時間過得很快，你的孩子已經到高三了，高三是人生的一個十字路口，對我們的每一位學生來說都至關重要。今天距離高考300天，他們現在正處在攀登的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們請各位家長來是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長積極參與到學生的教育管理中來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大限度地發揮他們的水平，考上理想的大學，實現我們共同的目標。這是我們今天召開家長會的主要目的。

下面我講三個方面的問題：

一、本屆高三基本情況

今年我校共組建了12個高三教學班，其中理科有7個班，文科有5個班。

二、采取的措施

1、在上學期末學校以高三教師進行了調整充實加強，確保高三教師隊伍的整體素質。目前看來，高三教師群體整體上是好的，他們對學生負責，對家長負責，對學校負責，也對自己負責，工作積極，敬業奉獻，團結合作，思想上、行動上與學校保持高度一致，以樂觀向上

的生活態度、積極奮進的工作態度，腳踏實地，科學備考。這一點請家長們放心。

2、我們充滿信心。一是學生的紀律；二是教師的水平和態度；三是近年一中高考成績。

3、嚴格管理，保證時間。

對學生：我們讓每一個學生都樹立目標，讓每一個層次的學生都能達到盡最努力考上理想的學校，我們不放棄每個學生，不放棄每一個學生是我們的理念。

對教師：8月2日就開學，教師們放棄假期休息的時間，一開學全部教師和學生就進入緊張的復習狀態。嚴格工作紀律，對教師的教學和上課情況進行全面的檢查。這一個月來，我們采取了許多措施加強了教學管理和檢查力度，學校教務處、政教處每天要對教師的教學、班主任的管理進行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有總結。

4、重視教學過程，加強過程管理。學校主要從教學常規管理入手，集中精力抓好教學過程，抓落實、抓實效。

三輪復習，逐步提高。

周考、月考，查找問題，不斷改進。

尖子生輔導、后進生跟蹤輔導、領導聯系班級、進行教學調研、名師見面會等活動，學生的復習也逐漸進入正軌。

3、階段分析，反思改進。升入高三后一周我們已經組織了一次考試，每次考試我們都認真地進行分析總結，從班主任、任課教師、備課組、年級組、學校等各個層面進行分析總結，發現問題，反思教學中的得失，及時提出整改措施，調整復習策略。例如對于存在薄弱學科的臨界生，在課堂上有重點地提問、利用課余時間進行個別輔導，把每次考試作為最好的調整時機。

三、給高三家長的`幾點希望

1、要有讓孩子考一個大學的一個信念。高三對于每個孩子和每個家庭來說是一個轉折和機遇。家長和學生要有明確的目標，考什么樣的大學。要有讓孩子考出去的一個信念。高考是國家選拔人才的方式，是最公平的選擇拔方式。華坪地處偏遠的山村-----給孩子找好出路的不要過早告訴孩子，讓他堅持好這一年。注重鼓勵為主，要激勵孩子去考一所好的大學。不要過早地給孩子安排后面的生活，要教育子女熱愛學習，只有讀書才是他們的出路，學習好，讀高中、讀大學、子女將來才會有出息。

要針對不同水平的孩子提出不同層次的要求。適合的才是最好的。 2、關心孩子的學習、生活。

家長要了解學校對學生的要求，加強同學校、老師的聯系、溝通，了解自己子女在校學習、紀律、思想情況，積極配合學校做好工作。

家長要經常與老師聯系溝通，了解學生學習成績、在校表現、外圍交往等，督促孩子學習，施加家庭影響，要給子女講清道理，講念好書的重要性。“一個人受教育程度的高低會決定一個人一生的發展”，“一個人的成才事關三代人的命運”。 希望家長每天、每周、每個月抽出那么一點點時間來關心孩子的學習生活，不要考完后才算帳。平時多費一點心神，高考后就少一些煩惱與惆悵。多提高一分成績，就會多增加一次選擇的機會。

3、要為孩子的成長營造良好家庭氛圍。

最好的家庭教育就是， “言傳身教”，我的看法是“身教”勝過“言傳”，一個和諧的家庭一定會培養出有教養的孩子，相反，一個整天吵鬧中長大的孩子自然個性偏執；為人父母要作出正的表率---工作、家庭、生活

① 父母不嘮叨

② 不聚眾在家里玩牌或麻將

③ 不在家里常會客

④ 不看電視到深夜

⑤ 星期天和孩子在家的時間多陪孩子，那怕是聽孩子說說話、散步，少去山莊。

3、要加強平時的管理和督促。（高三家長幾種不正確做法）

那么平時我們家長應該抓好哪些事情呢？

（1）飲食注意一日三餐的飲食營養和衛生十分重要，早點-----。

（2）交通安全。我們家長務必要時常教育、提醒孩子在上學和放學回家的路上都必須嚴格遵守交通規則，千萬馬虎不得。晚晚輔導的學生家長一定要接，在接孩子的路上就是交流的最好機會，聽孩子說，有疑問問老師。

（3）心理健康：要注意孩子的心理情況。到了高三，對于學生來說就是考不完的試，有時考得好，有時考不好，有時努力了不見效，有時不努力又有運氣，總之，這是對學生意志力的考試，脆弱的學生精神壓力很大。多一些心平氣和的交流，有特殊情況先向班主任和教師了解情況，想好了再說。

（4）交往圈子(老師、朋友、同學、舍友)

（5）要堅決杜絕各種影響學習的行為，一旦發現以下行為一定要極早制止。

高三學生的幾種不良行為：

4、高考的過程分數很重要，但在復習備考中孩子的學會的拼搏吃苦的精神更重要。孩子終身受益，讓孩子吃點苦，受點挫折。

5、要經常與班主任和教師溝通。

家長與共同關愛學生成長。高三學生的學習是很辛苦的。學生學習需要足夠的營養，不要用方便面和垃圾食品對湊。家長要適當增大對學生的教育投入，要關注學生學科特長、薄弱科目。學校在竭盡全力盡自己的教育之責，也希望各位家長盡自己的養育之責，只靠某一方面是不行的。家長千萬不要認為把學生送到學校，就把學生的一切交給了學校。前幾天，我們有個高二的學生病了，老師想把學生送到醫院，跟家長聯系，這位學生家長居然說：我把孩子送到學校，你們要負責任，你們自己送到醫院去！我無法理解這位家長是怎么想的，也不知道他是怎樣承擔做父母的責任的，要知道，學校的責任是教育，而不是養育。

孩子一次考不好，要冷靜分析原因，不要一味地責備孩子，更不要怪罪老師，老師不是神，有點金術，不管怎樣的學生都教得好，有些時候教師和學生都盡了百分百有努力，但結果不盡如人意，每個學生都有一定的基礎，只要他在原來的基礎上有所提升就是最好的，對孩子對老師都不能超過常的要求。有些家長遇到人就埋怨老師教不好，殊不知，老師倒沒什么，但你把孩子誤了，因為，孩子聽你這么一講，他就再也不會去尊重老師，我們講親其師信其道，如果孩子不尊重教師，他怎么會盡心盡力地學。

家長們：各位家長！總之，只要我們家校聯誼，共同尋找適合你們小孩特點的高效的管理教育方法，我們就一定能把你們小孩送上一所理想的大學，我們2015屆高三高考也一定能夠再創輝煌。

高中家長會發言稿4

各位家長：

大家下午好!

首先，我代表13高藥（1）班全體同學向各位家長表示熱烈的歡迎，作為學生代表站在這里發言我覺得很幸運。

我是本班的勞動委，xx。在學生會擔任學習部部長。作為一名干部，嚴于律己，處處以身作則，無論學習還是工作上都嚴格要求自己。

在前階段的學習考核中我的總分成績是第一。問我是怎么做到的，我也不知道？因為我并不聰明，也許是因為日積月累的課堂學習吧。我敢說每一節課，無論專業課還是所謂的小科目，我一向都是認真聽課，從不在課堂上玩手機或是睡覺。這一學期，各位家長也都知道，我們參加考工，每次考工課結束都已經很晚了，到家都是8點左右，所以回到家根本沒有可以學習的時間。因此課堂學習顯得更加重要了。

這學期增加了很多專業課的學習，僅憑課堂學習是遠遠不夠的，所以課后復習是很有必要的，就拿微生物和藥物分析來說吧，課堂上認真聽講、做好筆記，一章節學完后，在周末進行系統的復習，也就是把之前學的所有知識點進行記憶。其實很有效果，期中考試那段時間，也是藥物分析工的考工時間段，那時候很多同學會感到忙不過來，因為又是期中考試又是藥物分析工考試，我當時壓力就沒那么大，因為期中考試考核的科目，其中有兩門我在平日的學習中已經學得挺扎實，所以就不存在臨時抱佛腳的情況。因此學習是個日積月累的過程，要說臨時抱佛腳有沒有效呢，有，而且很明顯，但是知識點忘得也快。還不如一天天積累，定期系統復習，要來的扎實。

肯定有人會說，職業學校學習抓得那么緊干什么？我只能說為了自己。因為在寒暑假我會出去兼職，在上班的過程中，深深的.體會到賺錢的不易，生活開銷讓我發現賺錢不易花錢快。所以為了將來能有資本找個好工作，我必須好好學習，進一步深造，考入本科。現在我們是三年級，在校學習的時間不多了，在這有限的時間里，更應為后面的本科考試打下夯實的基礎，現在不做準備等以后實習再去學習，無論是時間和精力都是有限的，所以趁現在有大把學習的時間，我選擇踏實的學習，不為別人，只為自己的將來。

在莫愁這4年半的校園生活，我給自己的目標是：保證學習成績優異的情況下鍛煉自己的心理素質，提高各方面能力。凡事，安然于得失，淡然于成敗，享受過程中的蛻變！

謝謝大家！我的發言完了。

高中家長會發言稿5

尊敬的各位領導、各位老師、各位家長朋友、各位同學：

大家上午好!

我叫田xx，是高一(1)班李xx同學的家長。首先感謝學校領導和班級老師對我的信任，選我為學校家長委員會代表，感謝給我一次就學生成長進步方面進行交流的機會，同時，我很榮幸的說一句：我的小孩能在淮北師范學校讀書學習，感到無比高興。

這幾年學校變化很大，學校面貌煥然一新，各方面管理規范有序，學生學習風氣濃厚，老師教學作風踏實，學生個個生龍活虎，勤奮好學，團結友愛，老師愛崗敬業，朝氣蓬勃，干勁十足。我相信，我們校有這樣的好領導，有班級這樣的好團隊，學校一定再上一層樓，一定會再創新的輝煌，我們心中的目標一定實現。

我的小孩在入學前的確還有許多不盡人意的'地方，貪玩，我行我素，自制能力不夠。但經過這幾個月老師幫助和教育，各方面都有了很大提高，學習成績也還可以，幾次月考都名列前茅，但她還小，還很不成熟，并且高中生活還只是邁出了第一步，這需要學校和老師付出更多的心血，更多更高的嚴格管理教育和幫助。我也將全力配合、支持。

為了使孩子在德、智、體各方面都得到健康發展，學習成績進步，我們家長還要在了解、理解、善解上狠下功夫，在尊重、嚴管、關愛上狠下功夫，在帶動、互動、促動上狠下功夫，全力配合班級、學校在這方面作好工作。

為此我在這里提三點結合：

1、學校教學與家庭教育相結合。

現在孩子們正處于青春逆反期和蠕動期，學生有相當長的時間在學校，家長的言行、待人接物方式、方法已不足以影響孩子的言行。因此，這時老師們的以身作則，為人師表的作用顯得至關重要。

學校要更加注重發揮老師作用，不僅在學習上帶領學生進步，而且在為人處事上更要帶頭示范，作好榜樣，要切實加強學生德育教育。現在孩子們逐漸走向成熟，走向獨立的關鍵階段，正是正確人生觀、價值觀、道德觀形成重要時期。要嚴格學校各項管理，對學生要禁止使用手機和一次性物品，反對高消費和鋪張浪費。因此，學校要多加強這方面教育引導，幫助辨別是非美丑，促進其成人成才。

2、課堂教育與自主自學家庭引導相結合。

要堅持老師教學為主、個人自學為次、家庭引導為輔的原則。長言說的好師傅領進門、修行在個人，不難看出老師不把學生教好，沒有領好這個門，學生自學就無從下手，就談不上修行在個人了，但是課堂時間是有限的，絕大部分時間還是要靠我們學生自己抓住，堅持自學。在堅持老師教學為主、個人自學為次的基礎上家庭引導也不能忽視。

我不知道在座的各位還記不記得中央電視臺經常播放的一個廣告：畫面是晚飯時一個小女孩手里拿著一張獎狀在等待著爸爸回來，可是到了深夜還是沒有回來，小女孩手里一直攥著那張獎狀睡去，突然一輛車駛過的聲音使她醒來，小女孩傷心的哭了，可手里已然攥著那張獎狀。

她在想什么?她沒有奢望什么，她是想要把自己那份得獎后的喜悅在第一時間分享給自己最親人，可是沒有做到，短短的一分半鐘的廣告，中間的情節卻使人深思，這個廣告的話外音告訴我們：有時間多陪陪我們的孩子吧，能及時知道他(她)們的成長進步。

然而，我們的家長又在干什么呢，我們每個家庭情況都不盡相同，但最好不要為四方大戰東奔西走，要多留點時間陪陪我們的孩子，交流一下感情，注重引導，讓她們有一個美滿、祥和、溫馨的家庭。學校是第一課堂，是小課堂，它負責的是學業;家庭社會是第二課堂，是大課堂，它負責的是職業，只有學業有成，才能職業有就，所以，只有通過三方相結合的方式才能使她們首先成人最后成才。

3、勞逸相結合。

在學習的同時，更要學會玩這個玩字是打雙引號的，要玩出花樣，要有多樣化，比如：要多經常開展一些文體活動，開展體育鍛煉活動既鍛煉了身體，增強了體魄又增強了團隊的戰斗力和凝聚力，既可以放松心情，又鍛煉了意志。現在已經進入信息化時代，計算機網絡普及應用使各方面工作得心應手，多媒體教學得到發展，要正確引導學生利用計算機，有助學習，要拿計算機當工具不能當玩具，如果沉迷網絡那就事與愿違、大錯特錯了。

最后，衷心感謝學校領導和全體老師的辛勤勞動，正是因為你們的辛勤耕耘，不懈努力，學校才有了今天的巨大發展，祖國的花朵才如此美麗，我相信，通過我們大家共同努力，祖國的花朵會有更加燦爛美好的明天。

謝謝大家。

高中家長會發言稿6

敬愛的老師、親愛的家長們：

下午好！

我是高一（2）班的金孟杰，很感謝學校能給我這樣一個在家長前面發言的機會。

首先，我代表全體高一同學對各位長輩能在百忙之中前來參加今天的家長會，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，謝謝你們對我們這些孩子的關心！

時間過得很快，不知不覺中，我們已經在龍港二高學習生活了一個多月。一個多月以來，我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個寬敞、美麗而安靜的校園，也漸漸適應了這里忙碌而又繁重的學習生活。借這次機會，請允許我代表所有的高一同學向全體家長匯報我們這一個多月在二高的總體感受！

在還沒有進入二高以前，確實聽到一些二高風氣不怎么好的說法。但新學期，當我們真正進到二高以后，我們所接觸到的.、所看到的、所感受到的，可以說完全推翻了之前我們所聽到的一切。從我們進校園的第一天起，學校就對我們的行為規范嚴抓不懈：男生不得留長發怪發，女生不得燙發和長發披肩，并且經常會進行全校的文明儀表大檢查，學校說，讓我們從外表開始改變，真正做到是學生就得象學生！其次，學校花了很大的精力，讓我們從周一到周五統一穿校服，剛開始，我們也很不理解學校的這種做法，但漸漸習慣之后再想想，這么做確實是有利無害的。因為它能消除很多的所謂時尚、攀比的不良心態，也讓同學們節省了很多花在選擇穿衣服、打扮上的時間，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學習中，同時也會讓我們大家更加有學校的集體榮譽感，增強了整個集體的凝聚力。

無論是儀表還是統一穿校服，都還只是外在的改變，但思想統一和進步了，我們的行為和一些不良習慣也就能得到有力的遏止。學校的風氣在明顯改變，這讓我們對學校、對自己也就更有信心，在學習上，也就更有動力了。

現在的周一到周五，早上到晚上，一天11節課，若是在初中，這是我們無法想象的。一開始，我們也不適應，也抱怨過，但看到這里的每一個老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們，忙忙碌碌，工作井然有序，毫無怨言，老師們還經常找我們談心、做思想工作。特別是月考之后，因為是進高中的第一次考試，又由于初中中考太淺，有些同學月考成績就不理想了，情緒上也難免有點波動，老師們一一地找他們談話，看到這一切，我們還有什么資格抱怨呢？校園每一天都很干凈也很安靜，顯得井井有條。早自修，校園里到處書聲朗朗；平時上課，老師們精心地備課，我們也認真聽講，踴躍發言；晚自修的教室，幾乎是鴉雀無聲，每個人都埋頭做著自己的作業。真的，一天的學習生活井然有序，很累但卻很充實。

在學習之余，學校還開展了各式各樣的校園活動，豐富我們的校園生活。如各學科的競賽、勞動、社團和社會實踐活動。參與這些活動，自然能夠鍛煉我們的膽量和工作的能力，另一方面，也能夠喚起我們的競爭意識，激勵著我們前進。

我們有多大的能耐，我相信學校就能為我們提供多大的舞臺。所以，請我們的父母親放心，請你們相信自己的孩子能夠經受學校的嚴管理，也相信我們的學校會幫助我們學會如何做人，相信你們今年把把孩子送到二高其實是一個正確而明智的選擇。

最后，請允許我代表全體高一同學向家長保證：我們會盡自己所能，好好學習，好好用功，好好做事，好好做人，用我們的成長和進步來撫慰你們內心的期望。我想，三年后，我們的努力會給你們交上一份滿意的答卷。

謝謝！

高中家長會發言稿7

老師們、同學們：

我是xx班xxx同學的父親。今天能代表家長發言，感到很榮幸、很激動。下面簡略地講三點，表達一下我作為一個家長的心情和心愿。

第一點是“祝賀”。對我們的孩子高中畢業表示衷心的祝賀。從幼兒園畢業、小學畢業、初中畢業，到今天高中畢業，你們一天天地長大、一點點地進步，我們家長打心眼里感到無比的欣慰和自豪。

第二點是“感謝”。對杭七中的領導、老師、員工，特別是班主任和任課老師表示真誠的感謝。是學校、老師的栽培、教導、關懷、幫助，使我們的孩子在高中這個人生的'重要階段，感受到學校大家庭的溫暖，受到學校優美環境的熏陶和積極向上氛圍的感染，學到了很多做人的道理，學到了各學科的基礎知識。同學們的健康成長，離不開老師的辛勤汗水。對老師，對母校，同學們要永遠懷有一顆感恩的心。師恩難忘，母校是學子心中永遠的家。

第三點是“期待”。人生最關鍵的時刻到了，此時不搏更待何時?陶淵明有詩句：“盛年不再來，一日難再晨;及時當勉力，歲月不待人。”哈佛大學的訓言說：“此刻打盹，你將做夢;此刻學習，你將圓夢。”現在還有一句常聽到的話說得好：“不拼一下，都不知道自己有多優秀。”希望同學們在保證身體健康的前提下，放手一搏，爭取考出好成績，進入自己相對滿意的高等院校繼續學業，圓自己一個大學夢。

最后，給大家朗誦一段梁啟超先生《少年中國說》的結尾部分，再次表達我此刻激動的心情和對同學們的鼓勵。

故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進步則國進步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中國少年，與國無疆!

高中家長會發言稿8

尊敬的各位老師和家長：

你們好!

我是xx班xx的家長，感謝學校給我們提供這次交流的機會，在此，我代表各位家長向老師們致以最真切的問候和最最崇高的敬意。

現在有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。

平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。

這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。

關心孩子的學習。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的.獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。

這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。

但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。

孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。

習慣培養的奧秘，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。

我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。

這幾個同學在家里做作業也肯定很拖拉。

家長要注意正確引導。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

孩子動作慢，怎么辦。

首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。

我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。

有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。

從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。

家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。

好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。

心理學家講：1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

最后我希望在我門大家的努力下為了孩子的明天我們一起努力謝謝~!!!

高中家長會發言稿9

尊敬的各位家長：

俗話說：寒冷的冬天，是在等待春天的花開;春天的花開，是在等待秋天的收獲。此刻，孩子們正處在人生的冬季，正等待我們共同把春天的門打開。

所以，感謝大家在寒冷的冬天來參加這次家長會，來這兒商討孩子們的大事——高考。能夠說高考是一場沒有硝煙戰斗，是一場我們務必共同參與的戰斗，參戰的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。學生是沖鋒陷陣的士兵，教師是指揮作戰的軍師，而家長就是后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰斗，勝利必將屬于有準備者。我們就應準備什么呢?這也是我們這天要探討的重要話題。

各位家長，時間過得很快，轉眼開學已有近三個月，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都明白，他們明年6月份就要參加高考了，這天距離高考僅有180天，除去周六、星期天、寒假，也只有150幾天!他們此刻正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫忙和推動，使學校、學生，家庭三方構成合力，爭取在明年的高考中最大地發揮他們的水平，考上理想的大學。所以，我這天發言的主題是：“齊心協力，共創16班輝煌”，下面我就這個主題講以下幾個問題。

一、班級總體狀況

1、20xx屆學生介紹：

我們這個年級教師隊伍，是學校最好的隊伍，，周鵬全縣最高分;石磊，全縣最高分;高尚，全縣最高分;此刻，彭齊浩，已連續3次超過700分，最高分714分，明年高考很有期望取得全縣最高分的成績。

全校最好的年級：紀律好，衛生好，考試成績好，是學校的一面旗幟。五校聯考超過--一中，與--實驗高中、--一中齊名，作為我們這樣一所二中學校，確實不容易。

2、16班班級構成：

高三理科學生800多人。我們高三(16)班共有學生59人。其中，出國留學2人，空乘專業1人，影視傳媒學生2人，體育學生2人，數字媒體技術14人，美術藝術設計5人，普通理科35人。

3、學習氛圍總體特點：

學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。男生學習尤其刻苦。進入高三之后，很多學生意識到了高三對自己的重要性，意識到了學習對自己的重要行，也意識到了高三這一年對自己一生的重要性。他們從早晨5點30分起床到晚上11：30點就寢，基本上是除了學習還是學習。學習都是十分刻苦的。他們中有很多人晚上學習還要加班加點，早晨5點多一些就起床。晚上經常加班的同學：趙欣、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、王威、孫小雨、孟令晨、唐才天、孫超難、求書柯、劉金亞、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、張劍鋒、郭德利、張玉秀、王國良、劉嗜好、劉瑞雪、甄宏宇等。6點前準時進教室學習的同學：趙欣、劉瑞雪、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、孟令晨、孫超難、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、王國良、孫萌萌、甄宏宇等，這些同學學習十分刻苦，讓我也感到十分感動。當然這些同學成績也比較優秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環境下，很多同學的成績有了明顯的上升。明顯進步的同學：賈包銀、孫良坤、焦衛東、楊露、呂心如、李滿為、周夢琪。

4、班級考試狀況整體分析：

本次考試總共考六門，語文、數學、英語各150分，物理、化學、生物各100分，總分為750分。年級最高分704分，我班屬于二級實驗班，文化課考試成績處在中上等，優秀學生：趙欣、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、王威、孫小雨、孟令晨、唐才天、孫超難、求書柯、王冰寒。學習刻苦，本科期望生：劉金亞、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、張劍鋒、郭德利、張玉秀、王國良。大有潛力可挖，還能在進步的同學：劉嗜好、曾可、姬后所、楊露、呂心如。學習認真，成績穩定：甄宏宇、焦衛東、周春第、李滿為、李靜茹。

總之：全班59位學生，有望憑文化課考入本科院校的同學15人，其他藝術類、技術類、出國類考生60%能升入本科，升入本科的學生總數應在35人以上，其中重點本科不在少數。這在我們這樣一個二級實驗班，就應是不錯的成績。其他24名同學，在能沖出1—2匹黑馬，像劉嗜好、孫萌萌。其他20幾位同學，升入專科大學，問題不大，專科里面還有專升本。有幾位同學考不到200分，還有單招院校。所以，我們的學生，都有期望考上大學。當然，大學是有檔次的，一分一個檔次，作為家長，無論孩子處在哪一個層次，都要鼓勵他們一分一分去爭取，高出一分，壓倒千人。絕不退縮，決不放棄，絕不給自己留下遺憾。

5、學校的管理：

優秀的學生，需要科學的管理。一天管理，班主任全權負責，6:00前進教室，5:00起床;晚上10:20放學，每周兩次值班時11:30回到家。兩個周，陪學生住一個晚上。其他科任老師，除正課外，自習課值班。這樣做的目的，我們把學生放在第一位，保護他們的安全，監督他們的學習，幫忙他們解決疑難問題，一切為了學生，一切為了學生的高考，更是為了學生的前程。

學生的高考，從小的方面說是為了自己，從中等的方面說為了家庭，從大的方面說為了國家。是需要學生、學校、家庭、社會全員參與的一場戰斗。為此，需要家長做好以下幾方面的工作。

二、需要家長協調的幾個方面

1、正確看待高考。在學生面前，必須要摒棄大學上不上一個樣，更不能拿個別大學生失敗的個案，就說大學無用。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是知識、心理、意志力的全面考查。不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但務必承認，社會的精英，高端人才，仍是從大學走出來的。我們的社會沒有發展到人人都能享受高等教育，高考仍是到目前為止，我們社會都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。多數時候，受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質量的高低。個性是農村的孩子，還有沒有其他出路，改變自己的人生道路，一個走出農村，走向高層，需要三代人的努力。立足當下，鼓勵孩子，盡可能理解高等教育。高考，對于農村孩子，是唯一一條走向高層的井繩。

有一個學生，父親開大車，能掙不少錢，他教育孩子，考不上大學沒關系，大不了開大車。這個學生起初不錯，有了這種想法，玩的誘惑總是巨大的，此刻，基本上不思上進，成績對他無所謂，整日沉醉在游戲里，老師教育失去了效果。其實，他沒想過，他的生活質量如何，他是在拿著生命掙錢。家長給學生鼓十二分的勁，學生有十分的勁，家長瀉一分勁，孩子會瀉十分勁。

2、了解學生現狀，監督學生作業，個性是每次考試試題;學生偏科的學科，必須多與任課老師聯系，了解學生的動向，少批評，和學生一齊找原因，以期下次進步。根據學生成績等級，規劃學生的目標。個性是偏科的學生，必須與科任老師多聯系。(列舉偏科學生及對應科任老師略)

3、家長要了解高考，了解高校狀況，專業狀況。學生到家后，多與孩子聊聊這方面的狀況，你明白的多，孩子才佩服你，從別人那里了解到的，不如自己上網查找這方面的信息，做到心中有數。我告訴大家一串數據，可能你很震撼：先說考高中，--一中錄取分數線510分，咱們二中分數線310分，有一部分學生分數更低。再說大學，211、985工程院校，農村學生僅占11%，省內重點高校，農村學生僅占23%，而普通二本，農村學生卻占64%，高職院校，農村學生更是占到80%，別忘了，農村人口占60%。這么大的反差為什么，城市的學生家長懂教育，明白如何與學校溝通，如何幫學生規劃人生，他們更了解大學的狀況。個性是學生高考成績下來后，迅速與學生一齊填志愿。而我們的家長，了解大學多少，了解大學的專業多少，了解熱門專業多少，其他不說，學生的代課老師你認識幾位。

各位家長，你不想幫孩子改變這種現狀嗎?那就請你，從你的微信圈里走出來，從朋友圈里走出來，從麻將、紙牌桌上走出來，從忙碌中抽出時間，了解有關高考這方面的動向。你明白的越多，孩子越信服你，月敬重你，你的話才是真正的圣旨。

4、保證他們正常的學習生活所需。此刻是學生拼搏的時候，時間對他們來說很重要，對高三學生來說，時間就是分數。在保證學生有足夠休息和必要體育鍛煉時間的狀況下，督促他們抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”。不要讓孩子回家，正常狀況下，學生四個周回家一次，這期間，學生需要什么東西，推薦家長送來。為了讓學生惜時，三種狀況學生才能回家，還務必是家長請假，一是紅事，一是白事，一是學生患重病。其他狀況，請家長不要替學生請假。你打來電話，替學生請假，不答應你吧，不答應你吧，不好，答應你吧，有礙紀律，請家長諒解，畢竟學生到了關鍵時刻了。

5、了解阻礙高三學生學習的因素

高考直接關系著學生本人的命運和家庭的未來，阻礙高三學生學習的四大因素，第一是網吧，手機上網，第二是言情小說，第三是異性交往，第四是家庭內務。

對于網吧，我班同學基本沒有，手機上網依然存在，女生尤為嚴重，請女生家在會后將學生的手機要走，為什么這樣做，這就是我講的異性交往，這個時節，會毀掉一個人應有的前程，有些無所事事學生，考學無望，專門盯住他認為有機可乘的女生，考學無望，便想在這方面有點收獲。只要有手機，就會分心。需要聯系，用老師的手機。

什么是“家庭內務”?一是經濟不很寬裕的家庭給子女的生活費太少，孩子營養不良，難以完成每一天的學習重負。二是父母不和，要么父母關系不好，要么對孩子的要求意見不一，把孩子的心搞得飄浮不定。三是父母玩心大，在家設牌局。這樣就嚴重影響孩子的備考質量。

在這方面，作為家長的王金戰是這樣做的。①女兒喜歡看書。這個習慣是從小養成的。大約從3歲開始，我每周帶孩子去一次新華書店。到了書店，我不給孩子買書，而是讓她自己挑。她就在書堆里看，看中了什么書，就抱在柜臺上，我來給她結賬。因為我覺得，就應讓孩子自己決定看什么書，看懂看不懂也沒什么關系。②孩子能夠上網，他讓女兒查的是知識，音樂信息，高校狀況;要和女兒一齊成長，每一天陪著女兒在人大附中的操場上跑6圈。這2400米，對于已步入不惑之年的王金戰來說多少有點兒吃不消，但是為了給女兒樹立一個鍛煉身體的好榜樣，他咬牙堅持。女兒看老爸都能拿下6圈，自然不甘落后。漸漸地，鍛煉身體成了她每日的必修課，風雨不誤。之后，能夠拿下5000米;③幫忙女兒定目標，升高一時，帶女兒游北大，感悟北大氛圍，女兒十分高興，想在北大就讀;王老師又帶女兒游清華，女兒又喜歡清華，陷入矛盾之中，王老師順勢利導，告訴她，可在北大讀本科，在清華讀研究生，這個矛盾便解決了。這樣，王老師靈活地為女兒定下了奮斗目標。④女兒目標是升入北京大學，但是競爭太激烈了。為了女兒在競爭中占些優勢，王金戰幫女兒設計了一條藝術特長路。王金戰對高考政策很了解，明白北大清華等高校，對藝術特長生有

優惠政策------凡透過該校某項藝術考試的，如鋼琴，高考錄取時就能給該考生加分30分。倩倩小時候學過一段時間鋼琴，有必須的音樂基礎，此刻學一門民樂就應不難。

王金戰向北大清華負責招生的老師咨詢后，給女兒選了一種初中開始也能學好、學的人也不多的民族樂器，叫中阮。女兒跟著跟著北大一個會彈中阮的學生學了一段時間后，就開始自己練，每一天一個小時。參加特長生的考試不容易，女兒訓練時竟把手指磨出了一道溝，考前的幾天，因為練得多，手指都流血了。考場上一曲彈完，琴弦都沾滿了鮮血。藝術考試是王金戰陪同她去的。那天天氣很冷，倩倩從考場出來，見父親穿著單薄的西服，站在寒風里，她的心頭一熱，眼淚“嘩”地流了下來……高考來臨。6月8日，考完最后一科，倩倩從考場出來，一見父親就長嘆一聲道：“老爸，這次完了!”“怎樣了?”“這次，上北大可能用不上藝術特長的30分加分了!”果然，倩倩的.高考成績是645分，而這一年北大的錄取分數線是623分，進北大根本用不上那30分加分。

三、共勉11條教育準則

1、影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。

2、如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。

3、成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。

4、富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經驗是：“培育一個貴族需要三代人的努力。”階層是會遺傳的。”但是，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。

5、一個男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學;一個女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。

6、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因為他被別人厭惡。愿意吃小虧的人，將來會占大便宜，因為他被人喜歡。

7、經常和孩子一齊做三件事：孩子到家一是和孩子一齊進餐;二是邀請孩子一齊修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。

8、如果你的孩子喜歡弗羅斯特的詩句：

“兩條路在樹林里分岔，我選取走人少的那一條”，這很正常，不要擔心，他以后也許會選取人走的多的那一條。

9、父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時，

要注意自己講話的姿態，姿態比道理更重要。

否則，孩子會厭惡，反抗。孩子會說：你講的話都是對的，但你講話的那個樣貌很令人厭惡。

10、讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性必須會喜歡健康的女性。

不要讓孩子的審美觀陷入低級，病態。不要以為小的，有病的，就是好的。

不要以為強大的，就都是壞的。

不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。

不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。

11、告訴你的孩子：認真聽講的孩子偶爾成績好，認真自學的孩子永遠成績好。

各位家長，我這次講話的其實能夠概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。最后讓我代表我們班的3位文化課老師，代表59位同學，向在百忙之中抽出時間不辭辛苦來參加我校我班家長會的各位家長表示最衷心的感謝!祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長!只要我們一齊努力，學生必須會創造奇跡。

高中家長會發言稿10

您好！

我是您孩子的班主任，姓徐，教化學。

能夠教您的孩子，我很高興。我和他們說：xx與你們同齡的有好幾千人，能來艾青中學，而且高三15個班級，咱們能聚在一起，多不容易啊！這不是一種緣分嗎？高中三年一輪，在高三恰恰教了你們，這不是一種緣分嗎？

為了這種緣分，我常常感動，同時有一種沉甸甸的責任。我有時想：農民種地，力沒用到，或是天時不利，欠了收，明年再種；工人做零件，心沒盡到，或是技術不精，零件廢了，再做；當老師的，品不端，識不高，力不勤，把學生耽誤了，會毀了他（她）的一生，甚至全家人的幸福。一個人有幾生？能重來嗎？

一個學生，背后站著父母、爺爺奶奶、外公外婆……多少人啊！學生不該勤奮嗎？老師敢不努力嗎？想想這些，盡管有時我已心疲力竭，卻也要抖擻精神啊！

可是，是不是老師努力了，學生就會成材出息呢？ 狀元是秀才教出來的，廢才也是秀才教出來的，資質不同，努力程度不同，思想意識不同，結果就有了天地之差。因此，家長、老師應該齊心協力，共同鼓勵孩子，督促孩子，幫助他們成為一個有用的人。這也是我們今天開家長會的目的。

在教育孩子的指導思想上，我想咱們應該達成一致。什么是好學生？ 有責任心，有愛心，勤奮向上，這就是好學生，好孩子。我教過一些學生，他們念的大學并不是什么顯赫的名校，但他們在校尊敬老師，團結同學，在家孝敬父母，和睦鄉鄰，做人上行端品正，學習上始終不斷地努力，現在他們很多人反而學業有成，成為了對社會有用的人。你說，他們不可愛，不是好孩子嗎？

因此，我常對現在的孩子們說：我當然喜歡你考第一，但你勤奮了，努力了，即使考了最后，你也是好學生！

誰不望子成龍？又有那個老師不喜歡成績好的學生？可是，要承認學生的差異，尊重這種差異，所以我對他們說：我教過年部前幾名的學生，現在教你們，但我照樣喜歡你們，愛你們！我會用更大的熱情和努力來幫助你們！咱們學習成績暫時會“普通”一點，但做人上決不能“普通”！ 行為上，品德上，勤奮上，決不能低人一等！

為此，我想，家長和老師應該共同努力，培養孩子恭敬待人，認真對事，有責任心，有恒心，有愛心。讀書可能是一時的事情，做人卻是一生的努力。有人說，一個人的成功20%靠的是智商，而80%靠的是情商。所謂“情商”就是我以上所說的。

在班級管理上，我采取的是“班干部輪流制” ，在下周我們班班干部將進行改選，目的就是為了給每個人以鍛煉的機會，使每個人負一份對自己，對別人，對集體的責任。在這種責任下，鍛煉自己的組織能力、領導才能、合作意識。同時配合以“個人量化評比制度” ，教室的前面是量化表，后面是高三每次模擬考后的光榮榜，鼓勵他們各方面努力提高自己。當然，如果在教育學生，班級管理上，您有什么意見和想法，請一定告訴我，咱們都是為了一個共同的目標。

學生到了艾青中學，尤其到了高三，學業上跨了一個更大的臺階，在思維的'廣度、深度、靈活性上有了更高的要求。自我管理，自主學習上也要有極大的轉變，而這些轉變，有的學生能很快適應，有的卻依然停留在原來的基礎上，懶散，不善于思考，不積極主動，導致后來的學習越來越困難。因此，鼓勵孩子迅速形成自我管理，自覺主動學習的能力非常重要。（態度決定一切）

另外，這個時期的孩子自主意識增強，但同時又極易受別人影響，交友要慎重，要告訴他（她）遠離那些有不良習慣甚至惡習的人。很多家長會有這樣的想法：孩子到了艾青中學，大了，已經定性了，該好的就好，不好的也就那樣了。因此，成績好的孩子家長，松了一口氣，放心了；成績差的孩子家長泄氣了，死心了。錯了！有多少名列前茅的學生到頭來滾下一、二百名，又有多少原來一、二百名的學生沖到年部前列！這樣的例子，老師見多了。因此，咱們家長、學生千萬不能掉以輕心，家長要督促鼓勵，學生要勤奮努力。

還有很多家長特別信任艾青中學，把孩子一放，完事大吉。確實，我校管理嚴格，老師認真負責，可是再好的學校也不是建立在真空中，再高明的老師也不能點石成金。學生是有言行，有思想的生命個體，決不是放在那兒，幾十年不變的鐵板一塊，他們是處在不斷變化中的人，會受到好的影響，也會得到壞的侵襲。有的人吃喝玩樂，有的人嗜煙嗜賭，最后他們學業荒廢，這樣的學生每屆都有。因此家長和老師互相溝通，共同協作，不斷給孩子以正面的督促和教育反而顯得更加重要。

曾經有位家長，臨近畢業了，終于抽出身來，到學校了解一下自己孩子的學習情況，一打聽才知道，幾年里，兒子白天上課打盹，晚上電腦夜戰，穿著時髦的衣衫，留著時尚的發型，成績榜上卻要倒著才能找到大名。想想自己辛辛苦苦靠種點地，養個豬供養了這么個“貴公子”，家長掉淚了。

所以，家長與老師及時溝通，經常聊一聊孩子的各種情況實在太重要了。現今，老師們都在認真努力地工作，班級課堂氣氛較活躍，學生積極性很正在提高，一個良好的班集體正在成型。在高三的兩次模擬考中我班有6位同學進入前50名， 學習優秀者：傅曉偉、張新昌、邵靖波、傅波遷、徐健兒、朱敏、倪敏秀、盛曉亮，有很多同學平時學習用功，成績進步很大，如林楷程、張東日、蘇勝彬等。學習上我班有一批用功者：傅曉偉、張新昌、邵靖波、傅波遷、徐健兒、朱敏、倪敏秀、王亞磊、余騰彪、蘇勝彬、張東日、林楷程、張遲盼、錢一茗。

如今，因為孩子，咱們有了共同的愛，因為孩子，咱們也有了共同的期待，讓態度決定一切，讓一切成為可能；讓可能注定成功，讓成功證明一切！就讓我們共同努力，攜手幫助孩子走好這段人生的路！

后記：經過老師、家長、全體同學共同努力，該班高考成績優異。真的，有愛就有一切，有播種就有收獲。

高中家長會發言稿11

尊敬的各位老師、家長，親愛的孩子們：

大家上午好！

非常開心這一次我們的大型家長會能夠順利展開，首先我要把感謝送給各位能夠來到現場的家長們，感謝你們能夠空出時間來赴這一場家長會！其次這次家長會主要的方面就是談一談孩子，談一談教育。希望大家都可以仔細去聆聽和分析，讓我們一同為孩子的教育，為自己的成長努力一把！

孩子們已經高三了，到了一個已經沒有退路的階段。前幾天的時候，突然有一個孩子跑到我的辦公室，眼眶發紅。我問她怎么了，她稍微有些哽咽的跟我說家里經濟不好，現在成績也不是很好，怕考上大學付不起學費，又怕考不上大學反而讓一直在辛苦籌大學學費的家里人失望。現在各個方面的壓力讓她喘不過氣來，所以她想退學了。

我一時間心內五味雜陳，緩了一會我跟她說，任何事情都要往前走，即使我自己的條件不是很好，但是如果自己都不愿意去創造、不愿去改變，那我們不就一直停在原地，一直這么窘迫不堪了嗎？經濟不好是有很多辦法解決的，比如說國家助學金，這是給那些有需要幫助的孩子的，還有很多很多方面都是可以解決這些問題的，所以孩子們，你們不要想太多了，你們要想的就是怎么走下去，怎么把自己的能力發揮到最大，這才是最主要的。

現在孩子們的壓力確實是比較大的，很多方面都需要我們去關心，家長們也不要總是關心孩子的`成績，你們需要關注的還有很多地方，比如他們的心理情況，外在要求等等。在這個階段了，我們就不要再去施加壓力，也不要再去給孩子們增添負擔，我們需要做的，是一名陪伴者，放下那個督促者的身份，讓我們默默的陪伴在他們身邊，鼓勵他們，安慰他們。這樣孩子們才會感到輕松一些，更加有動力，有活力。

在教育這個話題上，學校和家庭都是一樣的，我們有各自的責任，也有各自的義務。如何讓孩子成長的更好，這需要家庭和學校的相互配合，只有配合好了，孩子們才能在這個舒適的環境中學習，更大效率的去提升自我，獲得一個更好外在條件去發展自己。這一次雖然是最后一把沖刺了，但是老師相信各位同學和家長都是有信心的，讓我們相信孩子們吧！也請你們相信自己，你們一定可以的！

我的演講完畢，感謝各位。

高中家長會發言稿12

各位家長朋友:

下午好!

首先歡迎大家百忙之中抽出時間前來參加這次家長會，在此衷心感謝大家對我們工作的關心和支持。我們今天聚到一起，對本學期前一段時間的工作進行回顧和總結，分析期中考試情況和您孩子的學習狀況，以便在今后的工作中采取有針對性的措施，共同促進孩子們的全面發展，不斷提高文化課成績。

首先，我們的目標是一致的：孩子是社會的未來，家庭的希望，望子成龍、望女成鳳的心理人人都有，孩子成才是我們共同的希望。當前，教育孩子是我們共同的責任。我們渴望一年半后出現共贏的局面：孩子各方面全面發展，笑著走出我們廬江中學的大門，那將是家長的驕傲、學生的成功、老師的光榮。

今天我主要講兩個問題：一是向大家介紹我們班的基本情況及期中考試的基本情況;二是關于孩子的教育給各位家長談幾點建議。

一.班級基本情況分析及期中考試情況

1.班級基本情況介紹

文理分班后，我班共有學生52人，其中男生38人，女生14人。教師隊伍偏年輕化。作為班主任，我的班級管理主要在行為養成教育。我覺得良好的行為習慣是做好每一件事的重要基礎。十六七歲的孩子正是人生觀、世界觀形成的關鍵時期，家長、老師的言行舉止會對學生產生潛移默化的影響。自分班以來，我們就著重加強了對學生的常規教育工作、思想教育工作，教會學生盡快適應新的學習生活環境。我們結合本班實際從道德品行教育、行為規范的養成、學風考風建設等方面制定了班級公約，并利用班團會對學生進行了系列教育。我們的教育理念是：先成人，再成才!經過大家的努力，目前，大部分學生的學習自主性不錯，大部分同學性格開朗，活潑陽光，每當下課時如果你見到我們這一層教學樓走廊的上最活躍的一群，不用問肯定是我們高二15班的學生，我覺得年青人就應該朝氣蓬勃，生龍活虎。我們班跑操的口號是：高二十五，生龍活虎，一張一弛，能文能武。我不喜歡那種死讀書、讀死書的學生，哪怕他考試成績暫時很好。所以我不反對許多男同學喜愛打籃球，熱愛運動，表揚堅持鍛煉的學生，我要求女同學也要好好鍛煉身體，好的身體是搞好學習的前提，從長遠看還關系到下一代的體質。因此，我要求他們學習要注意勞逸結合，努力提高學習效率，不能打疲勞戰，個別同學在學習上不注重方法，喜歡蠻干，晚上熬到下半夜，白天精神萎靡不振，從早讀到晚自習都常常打瞌睡，這種做法很顯然是胡搞亂來，事實證明是行不通的，為此我找他多次談話，勸他改變這種做法，好做第一次月考后，他作了調整，期中考試果然有了較大進步。

1.期中考試情況及孩子們學習的概況：

成績一直保持優秀的同學有：王剛、胡偉康、夏俊杰、張典點、金博文、陳元、倪翛、胡彬等，成績上升的同學有王志誠、趙鑫明、陳子豪、程星宇、馮健等

相對于我現在所做的就是盡可能在這一層樓注意勞逸結合，大部分同學的期中考試在學校的名稱比第一次月考都有一定的進步……

此次期中考試是多校聯考，是對學生高二以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較進班時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，同時期中考試也反映了一些問題：

(1)學習方法不科學;(2)部分學生自覺主動學習的積極性不高，不踏實，有懶惰心理;(3)少數同學自信心不足或者考試時壓力太大，影響考試狀態,另外一個問題就是部分同學各科發展不平衡，導致六門學科總分不高，部分同學英語這一重要學科本來基礎就不理想，目前學習積極性不高，導致考試成績不理想。要引起我們重視，希望家長配合教育。

幫助學生樹立信心、克服困難，是老師和家長共同的責任。老師和家長應該經常溝通情況，共同做好學生的工作，能盡快地使學生真正地跨過這一門檻。多年的實踐證明，這一問題解決的好壞直接關系著學生接下來的高三學習的成敗。由于高一知識的欠缺、進入高二后很被動、想學但學不會，想聽但聽不懂，課堂知識的容量大，一些課程上課速度較快，好像長跑，最初差距不大，還想追，當差距越來越大的時候，就表現為厭學，當前已經有極少數同學表現出這種苗頭，如果以后再發展下去，后果不堪設想。

二.我也真誠的向在座的各位家長提一些參考性建議

1.多給孩子一點關愛，多給孩子精神上的支持，多和孩子進行交流。為了幫助家長和學生交流，溝通，每個家長都非常疼愛自己的.孩子，但疼愛的方式方法是有區別的。有的對孩子有求必應，總是坦言，“我砸鍋賣鐵也要供你上學，學不好可是你自己的事。”我們認為，滿足孩子正當要求，并不是“愛”的全部，培養孩子能力、提高孩子素質，使孩子練就一技之長，具備在未來社會中養活自己的一種技能比留給孩子百萬財產重要的多。

要多一些時間和耐心去和孩子交流。請你們用自身豐富的社會經驗引導孩子盡快適應目前的新環境，穩定他們的情緒，既來之則安之，要努力配合任課老師的教學和管理，爭取有所進步。在社會上我們每個人只能自己主動去適應客觀環境，環境不可能來適應我們。學生學習進步了，他們愿意和家長共享成功;失利了，自然也希望別人分憂解難。面對孩子的進步與失利，家長要多關心，要幫助孩子認真分析總結教訓，肯定孩子的長處，找出不足。有的家長平時工作忙，很少過問學生的情況，只有考試過后問問成績，學生成績一旦不理想就會遭受指責和訓斥。這不但對學生的學習沒有任何好處，反而可能給學生造成過大的心理壓力和精神負擔，久而久之，使得本來對學習就感到困難的同學失去了學習的信心，家長和學生心理之間的隔閡越來越大，最終導致學生感到升學無望，破罐子破摔，開始混起了日子。只有孩子感受到家長對其學習的關注，在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。

要改變簡單粗暴的教育方法，如打罵、體罰、嘮叨等等，不管不問不行，打罵更不行，年輕的一代獨立意識逐漸增強，打罵不僅很難取得真正的教育效果，而且容易產生逆反心理。

學生思想從單純走向復雜，也就是說懂的事情多了，自己有自己的獨立想法了，也就是有些家長在說的：“我們孩子很倔強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。

正確認識學生的成績。廬江中學是優秀學生聚集的地方，孩子能進入廬江中學就不容易，高一是高中階段學習的起點，高二是高中的轉折點，三年的學習中，成績將會發生很大的變化。現在應該關心的是孩子的學習態度，關心孩子的成績變化，急功近利、過分望子成龍的思想要不得。每個學生都上大學固然不錯，當今社會人人考上大學是不可能的，考大學并不是成材的惟一途徑。學生是有差別的，要給自己的孩子一個正確的定位，僅用考分的高低來評價孩子是不公平的，尤其是一次考試成績并不能體現學生的真實水平，一張試題所含蓋的知識面非常有限，所以家長不要過分關注考分的高低，而應該和學生進行交流，制定符合學生實際的措施和計劃，并提出合理的目標要求，給學生鼓勁加油。

學生大多需要鼓勵，在這里我想說，我們要學會欣賞學生，要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行。當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。學生學不學、能不能學好的關鍵在于他們對待學習的態度，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。學生學習的動力來源與家長的期望有著直接關系。

4.多和老師溝通。家長和教師進行交流的方法很多，平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯系。每次考試完后，都可以了解一下學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接激發孩子的學習積極性。一旦學校有事需要家長配合，請及時和我們聯系，如果需要面談的話，還希望您能從百忙之中抽出時間，讓我們聯合起來，共同對孩子的成長負責。高考6個學科任課老師都在家長微信群里，可以單獨聯系。

5.不要過分嬌慣孩子。家長怕孩子吃苦，這可以理解。但是這樣孩子眼前確實是不吃苦、不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對競爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了，往往會用于買手機、上網、打游戲、抽煙、買閑雜書籍等等。所以提醒家長對孩子的零用錢要有所控制。

家長朋友們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生——您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。

前段時間，盡管我們做了大量的工作，但也一定會存在著這樣或那樣的不足，希望家長朋友們對于我們的教學管理、對教師的教學多提寶貴的意見和建議。以上匯報，不當之處，請各位家長批評指正。謝謝大家!

高中家長會發言稿13

尊敬的老師、叔叔阿姨們：

大家下午好！我是***。今天，很榮幸站在這個講臺上，代表全班的同學和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說說心里話。

各位叔叔、阿姨，一年的時光，彈指一揮間，驀然回首，四年來，我們已退去了當初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導，又傾注了多少爸爸媽媽的畢生心血與含辛茹苦。在此我代表同學們向所有的老師和爸爸媽媽們說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”（鞠躬）。

叔叔、阿姨們，盡管我們的身高正在趕超你們，讓你們經常驚嘆“孩子長大了”，其實，我們依然幼稚頑皮，成長中的問題一點也不比兒時少，我們的困惑和疑慮需要您和老師來解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要您的寬容和理解。在此，請讓我代表全班同學向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、請經常和我們交流，談心。我們在進步時需要您們的鼓勵和贊揚，在受委屈時更需要您們的安慰和愛撫。爸爸媽媽們，千萬不要以工作忙碌，身體疲憊為借口，忽略我們，請每天抽出一點時間聽我們談談學校里的趣事，同學之間的故事，以及今天我們學了哪些知識，也請你們把生活的艱辛，工作的勞累講給我們聽聽。我們是正在長大的小小少年，這個階段與您的良好溝通能避免中學階段我們過分的叛逆。

2、要注重我們的.學習過程。不要每次拿到成績單后暴跳如雷，而平時卻對我們的學習或者不管不問，或者簡單粗暴的一句“做作業去”。爸爸媽媽們，你們知道嗎？專家們說我們的成績是你們的教育方式決定的。請了解我們在學習上的態度和熱情，隨時掌握我們的學習情況，幫助我們解決學習上的一些困難。爸爸媽媽們，抽點時間，與我們一起做道數學題吧；睡覺之前，和我們一起讀篇好文章吧：讓我們一起享受學習的樂趣，您將再不會因我們留戀網絡游戲而苦惱。

3,請爸爸媽媽們平時注意，最好不要對我們說下面這些話：

①你為什么就不能夠象誰誰那樣，你簡直笨到家了。您這樣說只有一個結果，讓我們更加自卑，沒有一點成就感，甚至不求上進. 而您的正面積極的鼓勵和具體的有針對性的幫助,才能讓我們更加自信，不斷進步。②走開,能不能讓我安靜一會兒，少羅嗦,閉嘴。您這樣說會使我們覺得自己是多余的人,認為父母對我的意見一點也不重視.長此下去,我們會變得毫無主見,依賴性極強,把自己看成一個無足輕重的人.③揍死你，你滾吧,想去哪里去哪里。爸爸媽媽們，我們是你們的孩子，你們不管誰管？你們不愛誰愛？您這種自暴自棄式的教育方式只能把我們推到歧路上去。

親愛的爸爸媽媽們，成功專家羅賓曾說：“每個人身上都蘊藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著父母去喚醒他。”我們全班34個同學，每個人都有自己的閃光點，正等待著您的喚醒，期待著您認清我們，了解我們的長處和短處，挖掘我們的潛能，因材施教，揚長避短，讓我們人人成材。 親愛的爸爸媽媽和老師們，請讓我代表三（3）班全體同學祝愿老師和家長們在新的一年里身體健康，心想事成！謝謝！

高中家長會發言稿14

尊敬的各位老師、家長：

晚上好！

首先感謝各位老師、家長給我這次學習交流的機會，下面我就家長如何培養教育孩子這個話題，談一談自己的觀點和做法，如有不妥，請各位老師、家長批評、指正。

一、家庭教育應和學校教育步調一致

家庭教育應和學校教育步調一致，這是家長教育孩子做人、成才的最基本要求。反之，如果家庭教育和學校教育背道而馳，孩子就會無所適從，最終誤入歧途，成為教育的犧牲品。比如：學校要求學生養成尊老愛幼，熱愛勞動的好習慣。作為家長就要配合學校積極給孩子創造這樣的條件和機會，讓孩子首先從孝敬爺爺奶奶、父母和身邊的人做起，有好吃的大家一起吃，有活大家一起干，這樣就會幫助孩子養成尊老愛幼，熱愛勞動的好習慣。而絕不能對孩子說：“娃娃吃了長身體，老人吃了撐皮帶”；你太小，這些活干不了，等長大了再干”之類的話。如果這樣說了，這樣做了，教育出來的.孩子一定是一個好吃懶做、自私自利之人。遵守交通規則，遵守交通規則家長要以身作則，率先垂范，絕不能為了貪圖方便而領著孩子撞紅燈，而是要告訴孩子遵守交通規則人人有責，這樣教育出來的孩子一定重視安全、有責任感。現在多數家長只重視孩子的智力教育，而忽視對孩子生活技能的培養。常常借口孩子功課忙，干活速度慢，做不好而不讓孩子做家務。表面上看，這是家長關心愛護孩子，實際上是剝奪了孩子體驗生活、嘗試鍛煉的機會。家長只有按照學校的培養目標和要求教育孩子，才有可能培養出品學兼優的好孩子。

二、家長要善于在孩子面前樹立老師的威信

家長要善于在孩子面前樹立老師的威信。這是讓孩子喜歡學校、喜歡老師、喜歡學習的基礎。親其師，方能信其道。即使老師教育孩子的方法欠妥，態度有些粗暴，家長也不要在孩子面前說老師的不是，更不要領著孩子到學校找老師的麻煩。這樣即使你幫孩子討回了公道，但是也讓孩子從此失去了對老師的好感。你想孩子以后還會信任這位老師嗎？正確的做法是找個合適的機會與學校領導、老師面對面地進行溝通與交流，讓老師認識到自己的錯誤，從而改正錯誤。老師和家長在教育孩子方面的目標是一致的，都希望孩子將來長大能成人成才。可以說雙方既無利益沖突，又無矛盾分歧，只是認識上存在差異。說到這里，我想給在座的老師和家長念念班主任周老師寫給我兒子的評語：“真人不露相，這句話用在你身上最合適了。在你不愛說話、文雅內秀的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，再加上你的聰明才智，你學什么東西都特別快，漂亮的字體，優美的文筆都是大家學習的榜樣。如果你能大膽管理班級工作，一定會是一名出色的班干部！”這是我的孩子轉入鎮小一學期后周老師給予的評價。僅僅一個學期，周老師。第一次看到這個評語，我被感動地哭了，如果老師對孩子不用心，對工作不負責，短短地四個月，能寫出這樣中肯的評語，所以我真誠地希望家長、老師齊心協力，為培養孩子創造更好的條件。

三、培養特長要尊重孩子的選擇

出于為孩子的將來考慮，許多家長都忙著給孩子報輔導班，結果是化了鈔票，苦了孩子。我的做法是先了解孩子的興趣愛好，在決定給孩子報輔導班之前，先征詢孩子的意見，如果孩子不愿意，不要硬逼，而是要因勢利導，慢慢說服孩子，只有孩子愿意了，他才肯用心學，才能學有所成。

高中家長會發言稿15

尊敬的老師、各位叔叔阿姨：

你們好!

我是來自高一(1)班的--，很高興能作為學生代表在這里發言。首先，請允許我代表全體高一學生對大家的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝!

看到叔叔阿姨們一雙雙蘊涵無限慈愛和期待的眼睛，我的內心很受觸動。是啊，父母就是這樣目送著我們，陪我們一起面對挫折、面對人生。現在，我又看到了同樣熟悉的目光，無私地為著孩子，真誠地與學校交流，共商孩子的成才大計。

還記得剛來報到的那一天，面對高大整潔的教學樓，我不禁有些茫然：我像一只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥，我真的可以獨自飛翔在那湛藍廣闊的天空嗎?面對嚴厲親切的領導，和藹可親的老師，躊躇滿志的學長，我釋然了。我知道，雖然我們遠離家鄉，但是我們并不孤單，我們擁有最誠摯的關愛，我們相信一定可以在這里為未來打下堅實的基礎。也許，你們已經發現了，我們的校園已面貌一新，充滿現代化氣息，學校一天天在發展，環境一天天在改善，能夠在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，更讓我們感動的是我們學校的領導和我們的老師。為了我們，校領導和老師們一起，從點滴小事抓起，教我們如何適應高中生活、如何做人;從教我們拾起地上的一張廢紙開始，教我們怎樣保護環境，怎樣愛護自己的家園;從教我們嚴守作息時間開始，教會我們懂得珍惜時間;從糾正我們一個錯別字開始，教會我們做學問應認真嚴謹;從主題班會開始，讓我們知道，感恩父母，回報社會……

為了我們，班主任老師們真的是披著星星來，戴著月亮走。早上，陪我們一起跑操，督促我們上好早自習;晚上等我們都睡著了，他們才躺回自己的床上。就餐時，在確定了我們每個人都吃到了美味可口的飯菜后，他們自己才會去打飯。他們，永遠那么精力充沛，不知疲憊;他們，永遠那么堅定可靠，信心百倍;他們，永遠那么關懷備至，體貼入微。在學校，他們就是我們的嚴父慈母。得意時，他們告誡我們要戒驕戒躁，踏實穩重;失意時，他們鼓勵我們重樹信心，堅持奮進。無論何時，他們都陪伴著我們，指引著我們，守護著我們。除此之外，任課教師也是認真對待每一堂課，鉆教材，查資料，從備課到講課，從批改到輔導，一絲不茍，每一個環節都不肯草率。課堂上，認真講授，教給我們知識，教會我們方法，更教會我們做人的道理。仔細批改，耐心講授，為我們答疑解難，兢兢業業。在這里，請允許我代表全體高一同學道一聲：”老師您辛苦了!我們感謝您!

人在高中，使命在肩。親愛的爸爸媽媽，以前由于我們年齡還小，給您闖了不少禍，在此，我也想對你們說：“對不起，請原諒孩子的年幼無知吧!”今天，我們已經不是昔日那個調皮、幼稚的孩子了，我們已經長大，知道自己該干什么、不該干什么。我們深知自己肩上的責任。我們有壓力，更有動力;有耐心，更有信心。為了夢想，我們披星戴月，只爭朝夕。高中的我們，沒有彷徨，沒有懶惰，只有踏實，只有苦干。我們已經學會了奔跑，與時間賽跑，與效率賽跑，與自己賽跑。即使道路是坎坷的，我們樂于迎接挑戰，我們懂得，每戰勝一個困難，我們離高考的`勝利就近了一步。我們一直在努力著，拼搏著，戰斗著。

在未來的日子里，我們更不會放松，更不會退縮。我們會牢記老師的殷切教導、父母的熱切期盼，揚起夢想之帆，昂首闊步，去迎接明天的燦爛輝煌!我堅信天道酬勤，在學校領導的指導下，在老師的精心輔導下，在家長們的支持與關心下，我們一定會懷著一顆感恩的心，勇往直前!

敬愛的老師、親愛的叔叔阿姨：人生非坦途，我們會共同恪守”自強不息，厚德載物“的古訓;我們會拿出”天生我材必有用“的信心，拿出”吹盡黃沙始到金“的毅力，拿出”直掛云帆濟滄海“的勇氣，去迎接暴風雨的洗禮;我們會從今天開始、從現在開始，為家庭、為學校、為祖國的未來拼搏奮斗!最后，祝老師和家長們工作順利!身體健康!

我的發言完畢，謝謝大家!