在當今社會生活中，需要使用建議書的事情愈發增多，建議書不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至棄之不用，它具有較強的可塑性。怎么寫建議書才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的給同學的建議書，希望對大家有所幫助。

給同學的建議書1

新學期開始，許多成績排名比較靠前的大四的同學開始準備保送研究生的相關事情，最進開學來找我咨詢保研的同學絡繹不絕，也有許多在保研邊緣徘徊的同學開始著急和痛苦了，以下是作為輔導員，自己關于保研的相關問題的一些看法和建議，希望能夠給各位同學們提供一些有用的信息。

一、關于是否選擇保研

現在看一些同學的狀態，那叫一個糾結，尤其是在保研和考驗的邊緣徘徊的同學，不知道自己應該把精力放在何處，處在一個兩難的境地，其實大可不必。是否考研首先應該把自己的道路確定，保研和考研是兩條道路，你理所當然地只能選擇其中一條。如果已經提前確定好了，那么還有什么兩難的呢?

其實，我相信對于大部分邊緣人來說，覺得兩難可能有一種不服的心態。自己那么辛苦地學習了，最后還是比不過別人，僅僅因為競賽加分或者其他加分被人擠下，不行，自己也非得要保研不可~~這種情況是一種攀比之心蒙蔽了自己的雙眼。保研真的是自己的未來和人生需要的嗎?還是自己需要在當下選擇一條舒適安逸的道路?—大家還是要冷靜的思考一下。

二、關于保研政策

每個學校和每個專業可能都不太一樣，建議大家可以直接找輔導員或者教務老師咨詢一下，一定要了解清楚保研的相關政策和具體流程。在保研名額還沒有給出之前，成績有希望保研的同學還是要準備一下專業課知識，畢竟面試和筆試的成績畢竟還占一定的比例。大家不要去抱怨現行關于保研的政策是否公平，世界上絕對公平的事情是沒有的，除非你是規則的制定者，不然的話，還是把抱怨的時間多用在自身積累上吧。

三、關于聯系老師

不管是現在能不能穩妥的拿到保研資格，最好能夠提前聯系好老師，因為最后保研資格的確定是有de給同學的建議書dline的，在這個日期之前沒有老師同意接受函等于就沒有資格。例如，一個專業有13個保研名額，到了截至日期，13名之內的同學如果有沒拿到接收函的，第14、15名的同學都有機會—當然前提是你手里有接收函。

這時候也是考驗大家溝通能力的時候。鼓勵大家還是要勇于去溝通，除了本專業的老師，大家也要勇于嘗試去和外面的老師聯系，不能怵頭，不要一面對老師就怕，不敢表達，現在即使怵頭也要硬著頭皮去自我推薦，可以先通過郵件等方式給老師發下自己的簡歷，介紹下自己，必要的時候就當面溝通吧。

四、關于專業

希望大家首先把自己的心態擺正，要知道自己的興趣和目標在哪，“自己選擇去走的路”和“選擇別人提供的路”是不一樣的。關于是否選擇保工碩的問題，這個看自身的選擇，建議大家可以咨詢一下05、06級已經上工碩的同學，聽取一下他們的建議，然后再做決定。

不要僅僅因為有捷徑讀個研就草率決定，大家都能體會本科階段專業興趣對自己學業和學習勁頭的影響，不要僅僅因為“有學上”而盲目選擇，再用兩年半的時間深入研究一門自己絲毫沒有興趣的學科，也是很痛苦的。

五、關于心態

不論面臨怎樣的選擇，即使你現在糾結的要死，也要保持一個良好的心態，給自己制定一些可行性的計劃，腳踏實地、按部就班的去做就可以了。這些選擇并不是生死抉擇，選錯了就什么都沒有了，不管選擇保研還是考研，即使是去工作，都是一個逐步積累的過程，說白了，一切都還是看自己是否努力，只要有理想，有目標，不管在哪條路上行進，都是一樣的。

很多時候選擇保研而不選擇考研是因為考研的不確定性和考研過程的艱苦性。其實當自己選擇好道路之后，再苦再累又何妨?保研也不比考研操的心要少，也會一次次懷疑自己又一次次突破自己，兩條路都是一樣的充滿艱辛，只不過在外人看來可能會比較有榮譽感。相信自己，選擇的不是5個月是不是受煎熬，而是以后是不是擁有遠大天空任由翱翔。考研沒什么了不起，保研也沒什么了不起。不管你們選擇哪條路上啟程，只要行動，只要奔跑，都會達到你們自己的目標。當畢業的時候回望現在這段時光，一切都已經釋然。

這就是我的一些建議—北郵導員。

建議人：xxx

20xx年x月x日

給同學的建議書2

親愛的老同學：

您好!

光陰荏苒，歲月如梭。轉瞬間，我們從大學畢業已是整整二十年了。整整二十年了，二十年滄海桑田，二十年風雨兼程，二十年花落花開。二十年間，我們每個人所走的路不盡相同，或春風得意，或平平淡淡，或艱辛坎坷。但是無論人生如何浮沉，無論貧富貴賤如何變化，也無論世事如何的變遷，我們都沒有忘記曾經唱過的那首“再過二十年，我們來相會”的歌，沒有忘記當年全體同學間的真摯友情。

二十年前的盛夏，我們滿懷對未來的憧憬，帶著青春的熱情，各奔前程。二十年后的今天，我們已不再是豆蔻年華，年少輕狂。在這二十年里，我們忙工作、忙家庭、忙孩子，都在試圖努力改變著自己的人生。但無論你地位顯赫、轟轟烈烈，還是平凡普通、平平淡淡，無論你貧窮還是富貴，都改不了一個樸素而真誠的稱呼—老同學。

二十年的風霜雪雨，我們體味了太多的酸、甜、苦、辣，在經歷世事沉浮之后，才發覺最難以忘懷和割舍不掉的依舊是那份同學情，這份情誼如同一壇老酒，越久就越香越濃，悠遠而回味無窮;那些共同學習和生活中發生的故事，沉淀了二十年，依然需要我們用一生去回憶、去珍藏。您終究不會忘記那承受著我們亂寫亂畫的課桌、和教室里印著我們足印的墻壁;您應該不會忘記老師們的諄諄教誨，也同時承受著近乎嚴苛的教育;您也許不會忘記展現著操場上的臨門一腳的颯爽英姿、也享受著下課時在走廊里的打鬧嬉戲;您更加不會忘記那青澀的“十七歲的雨季”，也體驗著朦朧的“同桌的你”……。 同學們，來吧!歷史為我們留下了一段刻骨銘心的回憶，讓我們去重溫往日的友情，俯拾遺失的年華，述說二十年前的夢想，憧憬美好的明天!!! 親愛的同學們，今天的聚會也許是生命中永恒的燦爛，讓我們奔走相告：來吧!聽聽老師們的教誨和同學們的心聲，用我們的聚會再次點燃我們心中的夢想。我們想念您，很想約您去往事里走走：聽久違的聲音，看久違的面孔，說離別的思緒……。但是這樣難得的聚會因您的漠然而黯然失色，更令我們黯然神傷!請暫時拋開塵世的喧囂、掙脫身邊的煩惱，走到一起，盡情享受二十年來老同學們相聚的溫馨，讓心靈棲息，讓憂愁擺脫;談生活，談友情;回憶往事，暢想未來;交流感想，相互勉勵…… 相信除了欣喜和激動，您還會有更多的收獲!

二十年的分別，二十年的牽掛，給了我們太多太多的理由再回首。我們一起度過的如火的青春歲月，我們共同結下的至純的同學情誼，需要我們用一生去回憶、去品味、去收藏，是的!該聚聚了!該聚聚了。讓我們相約在20xx年8月13日～14日的周末，在我們母校西北工業大學舉行“相聚20xx，回味199X至199X XX工業大學畢業二十周年同學聚會”。我們期望每位同學在收到這份飽含深情的邀請函時，盡快和籌委會聯系，讓我們第一時間知道您的信息、您的近況，以便籌備活動，同時請各位同學相互轉告。真誠期盼著您的參與……

人生沒有更多的二十年給我們揮霍，讓我們暫時拋開繁忙的事務，掙脫身邊的煩惱，遠離塵世的喧囂，相聚在我們的母校，共飲這壇珍藏了二十年的陳年佳釀!

神馬都是浮云，唯有人間真情，親愛的同學，來吧!快來吧!

給同學的建議書3

親愛的同學：

你們好！

我們中華民族自古就被稱為“禮儀之邦”。講文明懂禮貌是中國的傳統美德，到了現代，更應該發揚光大，我相信每位同學都有強烈的禮貌意識，我們都不希望中華民族素有的“禮儀之邦”的美稱毀于我們這一代——90后。

我相信班級里的每一位同學們，都具有著較多的禮貌意識。因為你們的爸爸媽媽在你們小的時候就常常教導你要尊重長輩、見到叔叔阿姨、爺爺奶奶或者哥哥姐姐都要打招呼。而你們現在長大了不需要大人教就會主動叫上一聲。可我覺得在我們班上有著許許多多的不雅的稱呼。就是這些不雅的稱呼，讓旁人聽起來也認為沒有禮貌。

“鮑魚、孫猴子、吉利蛋、萬年青、上好佳、孫悟空……”這些稱呼常常從我們同學的嘴里叫出來。可被叫的同學也弄得非常尷尬。有的.甚至跑上去想跟他斗上一番。可怎么斗也都斗不過他，這也就是同學之間發生矛盾的關鍵。所以我認為如果要化解同學的矛盾解決好這個問題是一大重點。那又該如何解決呢？請聽聽我的意見吧！

意見一：由于每個同學都有屬于自己的大名，所以同學之間應該直呼大名。要想表達親近的話，也可以取一些不帶侮辱性的“小名”。

意見二：假如說那些外號同學之間真叫習慣，可以尊重“主人”意愿來稱呼，也可以把這些外號向“可愛型”轉變，這樣讓人聽著也少有親切感。

意見三：有些同學吵架了，便常在吵架時用外號來侮辱對方。這使原本小的矛盾給大大的擴散了。恰好于“大事化小，小事化了”形成了一個鮮明的對比，也使這場如貓眼小的事情變成了向西瓜似的矛盾。

以上意見我覺得可以給同學們做一個參考，需不需要把他帶到現實生活中去那就得看你自己了。但我在這里還是要提倡：“多為他人著想吧”！因為有時候就是由于外號，而引發一場不避免的“大戰”。

此致

敬禮！

慈吉小學六年級二班施佳汝

20xx年1月31日

給同學的建議書4

親愛的同學們，大家好!

同學，多么親切的稱呼，同學，多有魅力的友誼!想當初，我們風華正茂，同窗苦讀，朝夕相處，在相同的壓力下掙扎求索，在艱苦的條件中成長成熟。當我們走上社會，在品嘗了人生的苦辣酸甜之后，在經歷了世事的浮浮沉沉之后，才發覺那種經過艱苦歲月沉淀的高中同學友誼是一段割不斷的情，是一份分不開的緣。盡管由于通訊地址的變化，我們曾經無法聯系;盡管由于工作的忙碌，我們疏于聯絡。可我們之間的友誼沒變，我們的緣分還在。

人心浮躁，物欲橫流，唯有同學情誼清澈見底。二十二年，彈指一揮間!悠悠歲月，逝者如斯!回顧那些青春燃燒的歲月，是那么美好的記憶，也是一種不可多得的人生財富，供我們終生享用，值得我們一生去珍惜。人生能有多少個十年啊!邁進不惑之年的我們是不是該在碌碌奔忙之中找點閑暇，去談談久別的往事，去聽聽久違的聲音，去看看久違的面孔……讓我們帶著無改的鄉音，帶著不減當年的靚麗風采，帶著更加成熟穩健的翩翩風度，打開珍藏的記憶，敞開密封的心扉，拋卻塵俗的煩惱，常相聚，共成長吧!

為了保證同學聚會如期舉行;為了讓同學們興致而來，滿意而歸;為了讓有困難的同學得到大家的關懷，我們決定成立同學友誼基金會。

1、組織

(1)總負責人：賴斌、彭軼灝、楊麗紅

(2)籌備組：具體負責活動方案的起草和制訂和日程安排工作。負責人：鄧景亮、閔艷萍

(3)財務組：負責制定人均、收費、費用支出及財務公開等項工作。負責人：戢永光

(4)宣傳組：負責現場攝影、通訊錄制作、聚會光盤等的編制、發放。負責人：全紅

(5)聯絡組：負責對班主任、任課老師及全體同學。負責人：戢永光、邢曉玲

(6)成員：有望全體62位同學。

2、宗旨

奉獻愛心、加深友誼、促進溝通、提高凝聚力。

3、原則

(1)堅持自愿的原則。

(2)堅持寫給同學的建議書制原則

(3)堅持財務公開原則。

(4)堅持一切從儉原則。

4、用途

同學聚會、扶危濟困。

5、基金年費

1000元(上不封頂，量力而行)。

海內存知己，天涯若比鄰。無論我們金錢多寡，還是地位怎樣;無論是守候家鄉的強者，還是步履匆匆的游子，愿我們加入組織，永遠心相約，情相隨，多交流，多珍重。同學們，愿友誼地久天長!

建議人：

日期：

給同學的建議書5

親愛的同學們：

十年光陰荏苒，十年日月如梭。

同窗三載，溫馨如昨，依然常駐心頭；

悲歡歲月，依稀如夢，但愿記得你我！

十年啦！你還想我們嗎？你還記得那些曾經三載寒窗苦讀的兄弟、姐妹們嗎？ 還記得那張畢業合影的照片嗎？那張珍貴的照片已經陪伴我們十年了，還記得母校那個操場嗎？那里曾經留下了我們多少身影啊，還有那間簡陋的教室，我們在那間教室里共同學習，聊天。，一起留下青春的足跡；還記得考試前夜我們的臨陣磨槍嗎？一切仿佛那一切就在昨天！

記得那是XXXX年的9月，我們懷揣對未來的美好憧憬，走到龍江河畔，XXXX年--XXXX年，3年時光，度過了我們人生中最清貧、最單純、最美好、最值的回味的生活。

彈指間，昔日同窗，已闊別20xx年，當年意氣風發、揮斥方酋的我們也已步入不惑之年。在這20xx年里，我們忙工作、忙家庭、忙孩子，都奮斗在不同的崗位上，都在試圖改變著自己的生活。有的遠離故土親人工作異鄉，有的榮升政府官員服務百姓，有的自己奮斗當了老板，有的又站在講壇育桃李滿天下。而我們在品味了人生的酸甜苦辣之后，也從青春年少步入而立邁向不惑，從爸爸媽媽的孩子變成為現在孩子的爸爸媽媽，但無論身份如何改變，角色如何改變，我們都會發覺：讓我們最難以忘懷和割舍不掉的依舊是那段青年時代的同窗友情。但無論你漂泊在異地他鄉，還是奮戰在家鄉故里，無論你地位顯赫、轟轟烈烈，還是平凡普通、平平淡淡，無論你貧窮還是富貴，都改不了一個樸素而真誠的稱呼——同學。

雖然當年同窗、今各西東。但我們相信：無論你回到故里，或遠在他鄉；無論你事業輝煌，或暫時失意；無論你身居要職，或平民百姓；也無論你多么閑暇，或何等繁忙……可是，同窗之情不變：你終究不會那激情四射的歲月，那煉您成鋼的校園……也許，你把這一切都冰封收藏，悄悄期待著重逢的春光。我們和你一樣，多少次夢里相聚，多少次心馳神往。于是，我們審時發出“河池師專政史XX級十周年聚會”的倡議，一起去追憶昔日的青春歲月，彼此更傾訴心中的別后情緣。

親愛的同學們，十年的時光匆匆而過，但三年的同窗生涯始終是我們友誼的奠基石，聚會也許是生命中永恒的燦爛，讓我們奔走相告：來吧！再聚首，看看闊別的校園；聽聽并不陌生的聲音，用我們的聚會再次點燃我們心中的激情……

我們很想約你，約你去往事里走走：聽聽久違的聲音，看看久違的面孔，說說離別的思緒……盡管我們知道你很想抑制內心的期盼與波瀾。但是這樣難得的歡聚，會因你的缺席而黯然失色，更令我們黯然神傷！就讓你我暫時拋開塵世的喧囂、掙脫身邊的煩惱，走到一起，盡情享受老同學相聚的溫馨——讓心棲息，忘卻憂愁；說說真話，談談友情；回首往事，暢想未來；交流感想，相互勉勵。相信除了欣喜和激動，你還會有更多的收獲！

雖然我們經常在網上可以見到，但我以為我們還是有太多的話要說。所以我們商量決定在20xx年國慶節舉行一次聚會，地點就在我們的母校。來給大家提供一個擴展友誼的空間，我們有太多的酒要喝，有太多的歌要唱，更有太多的情要敘。

同學們，讓我們大家團聚在20xx年國慶節吧！讓我們重溫那美好的時光，讓我們在離別20xx年后的一天，進一步增進了解，密切聯系，團結互助，友誼地久天長！用聚會再次點燃我們心中的激情！讓聚會變成我們生命中永恒的燦爛！

你要來啊！40多雙一如當年熱切而期盼的眼睛40顆一如當年火熱而年輕的心在等待……

為了讓我們首次聚會成功圓滿。我們成立一個“聚會籌委會”，還希望大家共同商量，獻計獻策，相信在大家的共同努力下我們的聚會一定是非常激動，難忘，有意義的！

等待著您！期待著您！

給同學的建議書6

同學們：

擁有健康和快樂是每個人的夢想。當你在健康的生活著，享受快樂的時候，一個柔弱的女孩正在與病魔作殊死搏斗著，她就是xx縣xx鎮xx初中的xx同學。在大家眼里，xx是一位勤奮上進，品學兼優的好學生，是一個懂事孝順的好女兒。

20xx年8月，當xx被醫院確診為急性腎功能衰竭時，這突如其來的噩耗使他們一家陷入巨大的悲痛中，30多萬元的醫療費使這個不富裕的農村家庭陷入了困境，目前她的母校為她捐了7000多元，但對于30多萬來說，簡直就是杯水車薪。

14歲，正值花樣年華！xx本應該和我們一樣健康快樂的生活，但家庭困難無法支撐這昂貴的醫療費，任憑無情的病魔在一天一天的吞噬她的生命。于是，共青團xx縣委員會向全縣發出建議，希望全縣師生和社會各界人士伸出援助之手，全力幫助xx戰勝病魔。

同學們，也許你與她素不相識，但愛心與真情是沒有界限的。你的仁愛之心，你的點滴之恩，都有可能拯救一個生命。區區幾塊錢，對于我們來說不算什么，只是一個冰淇淋，一瓶飲料，一個漢堡包，但一元錢，可以溫暖一個心房，五元錢，可以傳遞一份力量，十元錢，足可以撐起一片藍天……

同學們，眾人拾柴火焰高，滴水能匯成大海，，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后，貴在有份愛心。贈人玫瑰，手留余香，一方有難，八方支援，讓我們立刻行動起來，用我們的愛，用我們的心，去點亮一盞希望的燈，讓xx早日和我們一起共享人世間的美好和溫暖吧！

學校決定，星期二，三為捐款時間，星期四將舉行捐款儀式，少隊部將公布各班的捐款數額，并將捐款數額多的班級和同學進行表揚，但愿我們的愛，能讓xx的生命發生奇跡！

xxx

20xx年xx月xx日

給同學的建議書7

親愛的同學們：

你們好！首先我說說我感覺我們的現在存在的優點和缺點：

我們班比起一班來，氣氛更加活躍，我們班在學習的同時也在玩。雖然我們班在辦活動中感覺遇到涉及班級名譽的事情大多數人還是挺積極的，有事了還是會重視的，但是我們的班里沒有任何集體精神可言，可以用一盤散沙來形容，一個班級沒有團結力，怎么讓整個班級更好的發展。

班內同學對于學習還是非常積極的，可是我們不僅僅要學習課本知識，更重要的是融入這個社會，想辦法學習一點技能所以我們不僅要學習課本知識，還要學習鍛煉自己的能力.

班委方面：

我感覺班委首先是為班級同學提供服務的，而不是站在那里指揮同學，自己什么都不做，遇到什么事應該率先做，班委做事情，不應該帶著目的的做事情。把那一副管架子去掉，班級的主題不是班委，而是班級里的所有成員.

衛生方面：

我們應該盡量不把早餐帶到教室，如果帶到教室，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面，班級成員應該不隨手扔垃圾，維持打掃人員的辛勞結果。

建議：

我們班應該把人心聚攏起來，到夏天了，我們可以組織同學，外出春游，野餐，聚會等等，在班里，也常常舉辦一些活動。

只要每個同學心里想著，這樣做有損于班級利益，我們班不得不進步。在學習和生活中互進互助，我們在一起就是兄弟姐妹。在班級管理中不能過緊也不能太松，這就要靠班主任，輔導員的管理和同學們的自覺性了。

給同學的建議書8

親愛的同學們：

隨著網絡科技的發達與電子產品的更新，電視、電腦、手機、游戲機等電子產品，已成為我們生活中必不可缺的部分。雖然這些電子產品給我們生活帶來很多樂趣，方便了我們的生活，但也給我們帶來很多困擾。比如，我們經常就會有爸爸媽媽抱怨自己的孩子一天到晚拿著手機玩，對了，就是手機，對我們青少年危害最大！

現在很多學生一回到家，就開始玩手機，所謂“一機在手，天下皆為我所有”。玩王者、打怪、小游戲、刷抖音、小視頻，一個個APP不帶重樣，十足的網癮少年。在爸爸媽媽的嘮嘮叨叨下才草草寫作業，遇到不會的題，腦子也懶得動，就在百度直接搜答案。太過于沉迷游戲，視力下降，成績一塌糊涂。

為此，我有幾個小小的提議：

在家里，不讓孩子私自玩大人手機，若是學習需要，要在家長監督下完成。

1、不玩手機多看書，書籍不僅增長知識，還能開拓我們的視野。

2、不玩手機多活動，多在藍天白云下走走看看，親近自然，陶冶心情。

3、不玩手機多溝通，和父母長輩多聊天，和同學朋友多聊天，不僅增加相互的感情，還能了解別人眼中的世界。

以上是我的建議，希望大家能自律不玩手機，好好學習，快樂長大！美好生活，從遠離手機開始！

給同學的建議書9

敬愛的老師：

您好！

我們班是一個積極向上、團結友愛的大家庭。可最近幾個月，同學們卻像著了迷似的，被“網絡”這個東西迷得團團轉，大家都無心學習，成績更是一落千丈。

網絡是一個便民的工具，不僅可以幫助我們學習，還能讓我們了解更多的課外知識。可隨著網絡漸漸開始融入越來越多人的生活時，網絡的許多缺點也漸漸顯露出來。有些同學整天沉迷于網絡游戲，直到半夜也不肯睡覺，嚴重影響了第二天上課的質量，還在課間模仿游戲中打打殺殺的內容，造成同學受傷等現象；有些同學則在網上瀏覽不良網頁，與社會上的人勾結，回到學校還邀請別的同學與自己一起玩，嚴重破壞班風班紀。

如果繼續這樣下去，必將會影響我們的升學以及傷害我們還未發育良好的心靈，這些對我們來說都是百害而無一利的。所以，我們一定要改變現在，綠色上網。在這里，我提出以下幾點建議：

1.老師在課堂上要向大家說明沉迷網絡的壞處，讓同學們知道自己沉迷于網絡的行為是錯的。

2.聯系學生家長限制同學們的上網時間，并監督孩子瀏覽健康網頁。

3.要求同學們學會自己管理自己，即使在家長不在的情況下也會自覺的綠色上網。

為了能讓同學們學習的質量有所提高，為了讓同學們的身心不受污染，希望您能采納我的建議，謝謝！

xxx

20xx年xx月xx日

給同學的建議書10

親愛的同學們：

地球——是我們生存的家園。地球上的水資源、生物資源、大氣資源、森林資源都是我們缺一不可的生活條件。

本來這些自然資源是可以再生的，可是因為人們不顧后果的濫用化學品……使這些自然資源不了再生，還給人們帶來災難。

在地球上，山有十分之三，誰有十分之六，而人類的生活面積只有十分之一。人們生存的面積太小了，如果我們在不加節制的破壞地球上的自然資源，地球將面臨著滅亡的挑戰，那樣的話，我們也會滅亡的。科學家已經 證明：至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。有人肯定會說，到40萬億千米以外去找不行嗎?40萬億對我們太遙遠了，就算是坐飛機也要600多萬年啊!

我們是地球的一部分，地球是我們的一部分。我們應該去保護地球、善待地球。對此我對大家提出以下建議：

1：不亂砍濫發樹木。

2：不使用塑料袋，改為布袋。

3：不使用有毒文具。(如修改液)

4：不使用一次性制品。

5：不使用紙巾，改為手帕。

6：用完水龍頭，就是關緊。

7：節約用電，對手關閉不需要的電燈。

8：打掃衛生時用水桶接水，做到一水多用。

……

我們應該時刻的記住——善待在地球就是善待自己!

給同學的建議書11

尊敬的社會各界愛心人士：

你們好！在今年6月畢業于海桂學校高三（2）班的xx同學，因暑假期間在家幫父母干農活，發現關節痛，但未太在意，然而在大學軍訓期間，病倒，經診斷，患上了難治性重癥系統性紅斑狼瘡、狼瘡性腎炎、腎病綜合癥、腎病高血壓等重病。

現已花費二十多萬元，花盡疽中所有積蓄。

對一個農村家庭來說，這是一個深深的無底洞。

巨額的醫療費讓這個家庭處在崩潰的邊緣。

俗話說一方有難，八方支援。

我們應該行動起來，盡我們的微薄之力，為林同學盡一份力。

我們相信，滴水總可以匯成大海！砂礫最終可以積成山脈！讓我們行動起來，為這位需要幫助的親人獻出一點愛心，為他挽留一條還未綻放的美麗生命。

想要幫助林同學的好心人可以聯系xxxx

XXX

XXXX年XX月XX日

給同學的建議書12

同學們：

我們居住的環境原木是十分美麗的，蔚藍的天空，清澈的河水，還有許多可愛的花草和高大的樹木。但是近幾年來，隨著科學技術的不斷發展，這些美好的景物正在逐漸減少：水體污染，各江海發生斷流，有的己成了“黑海”、“墨池’，;大氣污染，工廠廢氣直上云霄，家電產生的氟利昂使地球上空的臭氧層遭破壞，南極上空己出現大而積“臭氧空洞”……。許多資料表明，如果我們再不行動起來，環境最終會毀于我們之手!因此，我要向同學們提出幾點建議：

一、拒絕食用野生動物，保持生態平衡，讓可愛的動物們成為我們的好朋友。

二、雙面使用侮張紙，積極回收廢紙，盡量少使用一次性木筷和珍貴木材制品，珍惜我們的森林資源。

三、使用節水型用具，隨手關閉水龍頭，在生活中不浪費任何一滴水。

四、使用無磷洗衣粉，購買無氟冰箱和環保空調，防止地球臭氧層被破壞。

五、不亂扔廢棄物，吃完口香糖后包好、放好，不隨地吐痰，保持環境的清潔衛生。

六、買菜、購物多用布袋，不要用塑料膠袋，以防造成白色污染。

七、多參加植樹活動，定期guǎn lǐ自己種下的樹，為祖國的環保綠化事業做出小學生應盡的一點義務。

同學們，讓我們從自己做起，從小事做起，伸出你的熱情之手、愛心之手、環保之手，共同來保護我們的家園，保護我們的環境吧!

給同學的建議書13

親愛的同學們：

大家好!

今天，我將以一個過來人的身份和你們聊聊你們即將走進的高中首先，我祝福大家能以優異的成績順利升入高中。同時感謝學校領導給我這個機會跟大家一起分享我在高中學習的一些經驗和教訓，當然我的經驗未必適用于你，只是希望能對即將升入高中的你有一點幫助。

大眾化的建議我不多說，你們可以在任何地方找到，甚至自己也能說兩句。我在這里聊聊我的切身體會，給大家一點建議。

一，你要以積極的態度去面對高中壓力大、緊迫感強的學習生活。在高中中很多學生出現了這么一個問題，無法面對巨大的落差。他們曾經都是最優秀的學生，但現在卻突然發現自己落在別人之后，或者怎么努力都做不到最好。升入高中，進入一個新的環境，全新的、繁重的學習內容，意味著新一輪的洗牌。不管你初中創造了多大的輝煌，你現在即將走在一片陌生的原野上，這片原野絕非一片通途，它會比你走過的路更艱難，也更精彩。

而原本正常的成績波動也因為高考的存在而讓學生產生巨大的壓力，而學習出現問題更是讓大家“亞歷山大”，在壓力下你還能坦然的面對那份成績嗎?想想，你若遇到一道窄窄的溝塹，你要怎么做——一步跨過去;若前方是一方水塘，你就得繞過去;那若是你不幸的遭遇了一連片起伏波折的嶺地，你邁不過去了，繞?如果你真的有那么閑那我也不說什么。你得闖過去!闖，什么意思?掙扎，受傷，痛苦??這是你面對著高中生活必須做好的覺悟。

這絕不是很容易的事。我相信在座各位應該經歷過這么一種情況，自己的某一科或幾科總是掉鏈子或者怎么努力都無法提高。那在高考的壓力下，這種感覺會被放大多少倍?所謂的“闖”，就是要對抗這種無奈，心靈的折磨。有什么好辦法嗎?不好意思，沒有，至少我沒有。面對這一些，只有闖。

我是學理的，但我其實并不是一個邏輯思維太強的人，數學和物理一直很讓我糾結，抓耳撓腮一樣糾結啊那真是。我是學奧賽的，在奧賽班中，這種的壓力就更大了，總是有人做題又快又好，我要跟上他們的步伐都是非常艱難的。我那時就感覺自己出問題了，迫不及待要否定自己。曾經有段時間我一看到數學題，就開始自暴自棄，頹廢萎靡，嘴里不斷重復著貶低自己的話，嚇得同桌還以為我怎么著了。但是回頭來看那時的學習情況其實根本沒什么?這怎么了?誰規定你就必須是最好的?你必須適應這種環境——你不再是最好的，你不再是初中的佼佼者了。而此時你只管努力就是了。僅此而已，任你千難萬難，我只埋頭苦干，不自怨自艾，不到處牢騷。捷徑永遠只存在于空想主義的幻想中，你只能埋頭走，不，你得跑，得追。

你不僅得跑，還得跑得有信心。我學奧賽的時候，曾經感覺天都是灰的，太壓抑!你永遠就考那么幾分，一道題就耗上一節課，一上午，信心在哪里啊?你得自己找，沒有也得自己找出來，誰幫得了你?你們也許不會學奧賽，但這種感覺總會在高中生活的某一個轉角沉默而堅定地等著大多數的你們。你怎么辦?你得適應，適應不可避免的挫折，適應這份壓力和緊迫。這是你必須克服的，如果總是在心態上

給自己太多的壓力，那你會真的崩潰。

二，你們要早早做好準備——怎樣面對高考。

高考是三年的事，當你拿到初中畢業證時你的戰爭就開始了。別指望高三再努力，那就晚了。逆襲的永遠是屌絲，高帥富講究的是摧枯拉朽——開個玩笑。我聽過不少類似的事情，某某同學在高一高二始終很認真，很努力，但到了一二三模考時還是被先頭集團給甩下了。為什么?因為高三復習是你會發現所有的題都不再小兒科了，考滿分?算了吧。哪怕是最好的學生也要掙扎，那些題目真正需要靈性，努力僅僅只是成功的一部分。但靈性這種東西你能拿他怎么辦?你只能努力，只能盡一切可能，抓緊時間去拼。也許你再努力都沒法成為最好的那批人，你努力只是為了讓自己問心無愧，不會后悔，這是你的戰爭。

補充一個小點：你高一高二一定要重視課本題目，別因為它簡單就不屑一顧，這一切都是為了給高三提難度做準備。你在前兩年基礎打得好，你才不會在高三掉隊。我記得這樣一件事，我們奧賽班提前學完課程，進行過很短的總復習，那時的數學最后一兩道大題，大半是從課本上題目中改編甚至是原題，那些看一眼過了、我們態度是知道怎么回事就行了的題目，卻整的一群人、包括大神都灰頭土臉。你想啊，要不為什么選這本書作課本呢?

三，注意尋找適合自己的學習方法。

高中講求效率。每個老師都要求學生竭力跟上自己的步伐，每個老師都把自己認為成功的經驗送給你。但你要注意了，某些耳根子軟的同學，別輕易接受老師的意見。最高的效率往往存在于你和老師的方法之間的共同點、平衡點，而不是全盤接受;甚至你要堅持自己。畢竟大多老師都只是從這一科，站在一個班的角度看問題，他們的方法或許很有效，但混入你這九科的綜合中之后是否占用了太多時間呢?是否真有那么大必要性呢?你每年隨著分班換老師，那你的方法也要一年一變嗎?這就要你自己判斷了，至少要等老師建議后心緒冷卻下來再去判斷。否則你在來來回回之中，你付出了更多的努力，卻收獲了一地凌亂。

四，做好筆記。

做筆記是高中學習中不得不提的一環，當然也有些牛人從來只是以應付下老師檢查的態度編編筆記，然后學的特棒。但牛人畢竟是少數，更多的是像我、你、他這樣的普通人，所以得好好作筆記。你需要錯題集來鞏固學過的知識，需要筆記來整理綜合和復習，這是不可避免的，包括頂尖的那批學生。

我簡單的說說我三年做筆記的經驗：語文、英語的筆記最好從頭到尾整理下來，別換來換去，這樣在復習時能省很多功夫，省非常多的精力、時間;生物嘛個人感覺把課本當筆記就行了，零碎點直接認真地整到課本上，空間還是挺大的??千萬別抄知識點筆記，我試過，累死人，效率太低，有那空還不如背背課本;數理化的筆記和錯題集到底是分開還是合并要看個人的習慣，錯題集我建議要留夠空間，然后要經常地翻看并留下想法和添加同類題目，這能讓你在復習時占大便宜??當然具體的東西要你自己去選擇，但一旦定好了就別輕易改變，哪怕感覺見到了一種更好的方法，我們這年紀總是容易頭腦發熱，比如我當時就浪費了不少時間。當然，我的建議也別輕易采納啊??說不定適合我的方法卻阻礙了你們呢。給你們提供點看法，真刀實槍上陣的還得是你自己。

五，你要抓緊這個暑假的時間了。

各位，萬惡的輔導班又開課了!但是沒辦法，大勢所趨，師長所向啊。你不能改變什么，就只能接受它，積極地接受它。你既然不爽，那就好好學，別讓自己白白不爽了一次不是。不過據我的切身體會，輔導班確實能幫學生更好地適應高中課程，讓學生有了提前調整的機會，這還是無庸置疑的。

自己要預習下高一課本。具體怎么做相信你們都挺熟了，不用我啰嗦。

最后，無論你在高中春風得意還是歷經挫折，都要好好享受你最美好的三年。高中自然是會很累的，像一次長跑。但在長達三年的比賽時間里，你可不要因為只顧悶頭跑步而錯過了你生命中最美好的風景，你的同學，哥們兒，閨蜜;你的老師——時間會說明你們能有多親近;你的父母，這可能是你們最好的一起呆過的時光了，一旦走入大學，畢業??所以請珍惜這一切。請一定珍惜這一切。

謝謝，祝各位成功。

建議人：xxx

20xx年x月x日

給同學的建議書14

親愛的某某某：

我們都喜歡在一個上課沒有嘈雜聲的小組里學習，我們都想看到“小組評比”里打滿小紅勾的是第十二小組，因為那樣的小組才是最佳小組。可看看我們小組現在的情況，因為你上課時特意弄出來的笑話使小組里的人笑得前俯后仰，聽不了課；因為你時而交時而不交的現象在“小組評比”里打了多少個小紅叉，這對我們全組人多不利呀！

你有想過你自己的將來嗎？如果你現在不開始學習，不開始給自己定目標。也許將來有一天你當了別人的爸爸，你的兒女拿著一道數學題來問你，難道你對他說“爸爸不喜歡學習，你不用拿來問我”之類的話嗎？

我想你現在一定不知道學習為了什么吧。我告訴你吧，現在你的學習雖然非常艱巨，但農夫辛辛苦苦種養的稻谷總會有收獲的！也許將來與你同期學習的同學能坐在辦公室里享受著空調，而你卻每天汗流浹背地扛著瓜菜去菜市場為兒女賺學費，那時的你一定后悔莫及，恨自己當初為什么不認真學習。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”啊！命運掌握在你手中可以改變，但時光是握不住的，它只會在不知不覺中一點點溜走，你要為你未來的日子負責！

以前常有人問我一個這樣的問題：在你的人生出現岔路時，你選擇浪尖上的生活還是風平浪靜？我每次都會毫不猶豫地選擇后者。可我現在后悔了，我應該選擇前者。因為我希望我的人生前路一片光明，而不是死氣沉沉。你也一樣，你想讓你的人生泛淡無味，沒有一絲高低潮嗎？不想的話，你得要好好學習！你的父母工作了一半世，也只是想你讀好書、上大學，讓他們可以自豪地告訴別人：“我兒子上大學了！”難道你連這一點點的小希望都不給他們嗎？就算你不為自己的父母，也要為自己的人生劃上一抹絢麗的光彩！

為了能讓你改變自己，針對以上幾點，我特提出以下建議：

一、凡事都要相信自己，遇到什么事（除了非法的事）都不能說“不可能、不會、不知道”之類的話。

二、主動遠離那些所謂的豬朋狗友，利用邊角余料的時間把老師上節課所教的重點復習、背下來。

三、在你即將做壞事前、上課開小差前，想想自己的未來是什么樣好？

四、凡事都要先訂立遠大的目標，比如你這次考試只有八十分，那你下一次最少要考到八十五分，因為有心才能成功！

五、意志堅定：我覺得男孩應該有著處變不亂的心理素質，一旦確定奮斗的目標，就朝著它努力，遇到挫折，就分析原因，吸取教訓，及時修正方向，但決不后退。你可以疲倦，但休息過后，又要信心十足地出發。

我相信！你先由以上這幾點做起，你一定會成為一名優秀的學生的！

建議人：某某某

20xx年11月5日

給同學的建議書15

宏業：

你好！

這幾天你還好吧，日子過的舒服吧，你的同學我——葉鑌鑌在此給你寫一封信。

轉眼間又將分別了，現在可是六年級了，再過不了多少天，即將分別了。現在的日子可是越來越少了，離初中的日子越來越近了。只有幾個月了的時間。在這幾個月的時間里，我又能做些什么呢？希望我們要珍惜時間，要好好學習，珍惜這幾天的光陰，不然的話，以后想見一面都難啊！