《海底兩萬里》的優秀讀書筆記

《海底兩萬里》的優秀讀書筆記1

上次，我閱讀了一本書，它的名字叫作《海底兩萬里》它講述驚險、刺激、勇敢的故事。主要人物是法國生物學家阿龍納斯教授。

這個故事的起因是1866年所發生的一件鬧得滿城風雨的怪事。當時不少的航行船只在海上發現了一頭巨大“海怪”，并有船只遭到“海怪”的襲擊。出于對航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，又美國派遣了一艘戰艦對“海怪”進行追逐。法國生物學家阿龍納斯教授受邀請參加了這次追逐行動。結果，追逐怪物的戰艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴落水，被怪物所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，探進海底秘密，歷盡艱辛和風險。最后，他們因不堪海底世界過于沉悶的生活，又設法逃走，重返陸地，主要反映了驚險，刺激的故事。

看完這故事以后，我情不自禁的想到了上上上個星期的晚上。那天晚上，我在蘇州新聞，新聞夜班車的一個新聞，它的名字叫“的`哥救人”。一天晚上，有一輛越野汽車不幸撞在了一個很大的柵欄上并汽車翻身，有兩位出租車司機看見了，英勇的跑去救人，“一個人被救出來了！”（一共兩個人）把它放到安全的地方，并飛快的跑去就另外一個人，又一個出來了，旁邊的人也迅速趕來救人，就在那放下第二個人的時候，車子引擎著火，“轟！！！！！”車特爆炸發出了震耳欲聾的聲音。我情不自禁的低聲說：“好險！”我真是佩服他們，他們那奮不顧身的可貴品質讓我嘆為觀止。

看來我以后也要變得勇敢起來，為社會做出些有意義的事情。

《海底兩萬里》的優秀讀書筆記2

書是每個人成長過程中堅實的階梯，每天能暢游在書的海洋里，那是一件多么愉悅的事啊!人不能一日無書，就像人不能一日無營養，那就會干渴、枯萎，失去生命的價值。

今天下午放學后，我和外婆馬不停蹄地回家，迅速地做完了今天的作業，因為我要看還沒有看完的課外書《海底兩萬里》，上周這本書只看了一半，今天我準備把它看完。

故事的開始是這樣的`：一八六六年一艘船在海上漂流著，忽然船底遭到撞擊，只見一只“哺乳動物”，長度至少有三百五十多尺，兩艘最長的船連起來都沒有它大!于是，博物館教授阿龍納斯要到海上捕捉這個怪物，不幸的是也遇到同樣的遭遇，第二天，他睡在一個“石頭”上，還有他的兩個伙伴，原來這就是那只“哺乳動物”，其實是一只像“獨角鯨”的潛水艇，尼摩船長收留了他們，但他們必須在船內，他們不情愿的同意了，尼摩船長請他們到海底探險，島上打獵、參觀潛水艇、品嘗海底美味……各種各樣的事。終于，有一天他們趁著大漩渦逃跑了，阿龍納斯頭不小心猛地撞到了一根鐵柱上，失去了知覺，醒來后發現自己躺在一個漁民的床上，終于回到了現實的生活中。

尼摩船長雖然很不友好，但他很善良，他把五萬法郎給了一位窮人，接著把找到的寶藏全部分給了世界上的窮人。阿龍納斯勇于探索，敢于幻想。康塞爾很勇敢，非常講信用。尼德。蘭長得高，又長得壯，不挑食。

他們每個人都有自己的優點和缺點，我們每個人也同他們一樣，在現實生活中，我們要揚長避短，相互學習彼此的優點，才能不斷地進步和提高，使自己變得越來越優秀。

這本書也充分說明了一個道理“人本善良”，只要懷揣一顆善良之心，就一定能走出困境，取得勝利!

《海底兩萬里》的優秀讀書筆記3

非常喜歡科幻小說的我前不久讀了凡爾納寫的《海底兩萬里》。這本書非常的好看，里面的內容豐富多彩，使我看了一遍兩遍三遍四遍。怎么樣?都聽得流口水了吧!好吧!接下來我就給你們講你下吧!解解你們的饞。

小說講了一位專家和他的仆人一起登上戰艦并準備和船上的`人去消滅這個海怪!然后說了在他準備返航時終于找到了這個海怪。可是這個海怪輕而易舉的就將他們打敗了，并將戰艦撞的粉身碎骨。接著這位專家和他的仆

人意外的游到了這個海怪的頂上!專家這才發現這個海怪不是動物，而是一臺活生生的機器!!可是船上的人將他們軟禁起來!專家和船長在一起進行十多個月的奇異水滴旅行，可是最后還是逃脫了戰艦，回到了陸地，并將

這個密迷公諸于世。

本文作者是個非常聰明的人，他能準確的將許多科學知識結合到文中，那他能把海底旅行的整個過程寫得如此生動和美麗也不足為奇了!!

《海底兩萬里》的優秀讀書筆記4

我對于科幻小說可謂是情有獨鐘。這幾天，我又有幸拜讀了凡爾納的《海底兩萬里》，看了這本書，更加激發了我熱愛科學和渴望探險的熱情。

這本書主要講述了發生在“鸚鵡螺”號潛艇上的故事。1866年，有人以為在海上有一條“獨角鯨”，于是人們開始尋找這個怪物。最后，竟然發現是一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛艇。當那群搜尋人員被潛艇俘獲后，就跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇，一起在海底做了兩萬五千里的環球旅行。

這本書中的人物寥寥無幾，只有一艘潛水艇，一個神秘的船長尼摩，一個學富五車的科學家，他們在一年中縱橫海底兩萬里，為我們演繹出一個又一個驚險神奇、生動幽默、妙趣橫生的故事。

我覺得此書的主人公之一——尼摩船長是個具有傳奇色彩的人物。他的頭腦非比他人，他在荒島上秘密建造的潛艇不僅很堅固，而且結構巧妙，能夠充分利用海洋能源。他要求他的俘虜替他保守秘密，不許他們離開半步。十個月后，教授一行終于在極其險惡的'情況下得以逃脫，才把這個海底秘密公之于世。

在閱讀過程中，我仿佛身臨其境，在大海中任意穿梭，時而觀賞海底美麗景色，令我陶醉;時而觀察海底兇惡生物，險象環生，千鈞一發。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和浪漫色彩，體現了人類渴望上天入地、自由飛翔的夢想。我也跟著沉浸在其中，一會兒替他們高興，大笑不已;一會兒又為他們擔憂，愁眉不展，真是令我愛不釋手，百看不厭。其實，凡爾納從來沒有去過神秘的海底，卻能寫得如此逼真，可見他的想象力之豐富!

愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切并推動著進步，想象才是知識進化的源泉。”這就是科幻小說的魅力所在!

《海底兩萬里》的優秀讀書筆記5

《海底兩萬里》這本書在小學就已經過看了。當時，我對尼摩船長十分佩服，渴望自己以后也能成為這樣知識淵博又膽大的人。但在當時，也只是單知道尼摩船長是個厲害的角色，當我懷著崇敬的心情再次打開這本書時，還是被書中環環相扣的劇情吸引住了，我讀懂了更多。

儒勒凡爾描繪了這樣一個故事，有人以為在海上看見了一條獨角鯨，但法國生物學家阿羅納克斯最后發現這其實是一艘潛艇，尼摩船長帶著他的仆人和隨從在海底兩萬里環球旅行，海底兩萬里，這是一個很大深度，雖然這只是一個虛構的故事，但當我再次讀了一遍，又收獲頗多。

首先，我還是要說對尼摩船長的'佩服，他帶領自己的隨從，在深海通過種種挑戰，戰勝種種困難，在南極缺氧時，尼摩船長在僅存一絲空氣的情況下，把生的希望留給了他人，雖然他是個外在冷酷的人，但到了關鍵時候，他還是向大家展示了他熱心的一面。這才是真正的尼摩船長。

他痛恨陸地，但他會把黃金送給貧窮的人，會收容一切厭惡陸地的人，會為朋友的死去而默默落淚……他，其實也是個善良的人。

其次，我也十分佩服他的隨從，他們都是忠實的人。其實，沒有幾個人真正原意在深海生活，因為這時時面臨這各種挑戰，也是在拿自己的生命冒險。但是他的隨從們卻愿意跟隨尼摩船長，在深海生活，忠心耿耿，不離不棄，憑借自己的智慧，幫助尼摩船長，主仆幾人共同努力，完成海底環球旅行。他們的團結協作精神讓我十分佩服。

其實，儒勒凡爾在寫這故事的同時，也在通過尼摩船長的口吻時時告訴人們，要與大自然共存，尊重大自然，保護稀有動物。成為自然地朋友。雖然科技越來越發達，但在發達的同時，也常常會破壞生態平衡，所以更需要我們的保護。魚和熊掌不可復得，但人類可以盡自己最大的努力，保護地球。

也有人認為，儒勒凡爾的小說純屬虛構。但有這個幻想有什么不好呢？人只有通過種種幻想，才會漸漸進步，是現代科技漸漸發達。又有哪位科學家不是在一開始的幻想中有所成就呢？

我相信，在人們的共同努力下，儒勒凡爾的愿望不會落空，讓我們攜起手，共創地球美好的未來。

《海底兩萬里》的優秀讀書筆記6

《海底兩萬里》是我暑假里的六篇讀后感之一，由于時間倉促，我便想隨便讀讀交交差。但我一讀開頭，就被里面精彩內容深深吸引住了，便愛上了這本書。

《海底兩萬里》是一本科幻小說，作者是【法國】儒勒·凡爾納。他在沒有電燈的情況下，寫出一艘那么先進的潛水船,“諾第留斯號”.我想就是在我們這個科技發達時代，恐怕也很難找出一艘像“諾第留斯號”一樣的潛水船了。

《海底兩萬里》主要講了：1866年，太平洋海上出現了一個巨大的“海怪”。為了證實他是什么?阿龍納教授和他的兩個伙伴一起加入捕捉。但是他們的船反被“海怪”襲擊了，船被擊沉了，其他船員都落難了。唯有阿龍納先生和他的兩個伙伴險幸逃脫了，但卻不幸被捉了。后來他們認識了尼摩船長，明白了“海怪” 其實是一艘潛水船叫“諾第留斯號”。尼摩船長帶他們游覽了————太平洋、印度洋紅海、大西洋、及南極和北冰洋。他們歷盡了種種磨難，闖過了無數難關，但最終還是難逃惡運……突如其來的一陣“北洋大風暴”把整艘船卷走了。尼摩船長和其他水手都遇難了……阿龍納先生和他的兩個伙伴卻因禍得福回到大陸上。

作者用神奇的.幻想，把這本書寫得栩栩如生，讓讀者愛不釋手。使我驚嘆不已!這么智慧的作者真像“先知’’啊!他能預測未來的海底世界。

幻想和智慧描繪出一幅神秘莫測的海的畫面，讓我深深愛上了《海底兩萬里》這本書。

《海底兩萬里》，給了我極大的震撼。它告訴了我各個我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。

非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服阿龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學習。

作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環生的險惡環境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫交替出現。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。

法國人阿龍納斯，一位博物學家，應邀赴美參加一項科學考察活動。其時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。科考活動結束之后，博物學家正準備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是改弦更張，登上了一艘驅逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。經過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創，博物學家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來的一名捕鯨手，都成了 “怪物”的俘虜!“怪物”原來是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名鸚鵡螺號。潛艇對俘虜倒也優待;只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長尼摩從此永遠不許他們離開。阿龍納斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后，這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫，博物學家才得以把這件海底秘密公諸于世。《海底兩萬里》寫的主要是他們在這十個月里的經歷。

鸚鵡螺號艇長尼摩又是個身世不明之人，他逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯系。凡此種種，都給小說增加了一層神秘色彩。既是小說，人物當然是虛構的，作家給鸚鵡螺號艇長取的拉丁文名字，更明白無誤地指出了這一點——“尼摩”，在拉丁文里是子虛烏有的意思。但這并沒有妨礙作者把他描寫成一個有血有肉、讓讀者覺得可信的人物。

尼摩船長的熱于創造、遇事鎮冷、遇到困難不屈服的精神是值得我去學習的。我一定要像尼摩船長的優點學習，說不定將來我也能造一些令人震驚的東西。

現在像尼摩船長遇事冷靜，敢于建造、發明的人越來越少，一些富翁游手好閑，有的竟騙取國家財產……他們萬萬沒有意識到自己可以創造一樣東西，為國家為社會貢獻一點別人不能做到的好事。像尼摩船長遇事冷靜，阿龍納斯教授樂于探索，康塞爾的忠實，尼摩的勇敢都是我們該學習的。