第一篇：車輞中學校友會上的講話

車輞中學校友會上的講話

先照軒

各位領導、各位校友、各位老師，大家好：

說真的，今天我特別激動，特別興奮，和這么多老校友歡聚確實很難得。親切的微笑，熱情的握手，深情的問候，說不完的話，道不盡的情把彼此的心連得更緊了，也勾起了我們對往日共同戰斗的美好歲月的回憶。

車輞中學，幾經搬遷最后建校于現址。因為剛剛開班一切從頭開始，沒有儀器、缺少圖書資料，一切設備條件都相當簡陋，但有的是同學們熱烈的求知欲望，如饑似渴、分秒必爭；有的是教師的敬業奉獻，不計得失，刻苦專研；更有的是濃濃的師生情。我們常常和同學們一起研討、一起活動、一起聊天，這是一段終生難忘永遠值得回味的美好時光。我們的同學有好的學風、老師有好的教風、師生情從舊橋村的梭碥到燈塔村的盤嘴，從天臺山共大到現在的車輞中學，一派欣欣向榮、蒸蒸日上的景象，也正是這種半工半讀的精神造就了一批批優秀的畢業生。今天不少校友戰斗在多級領導崗位，更多的校友堅持在七尺講臺。我是車輞中學建設、發展的歷史見證人之一，學校的變化太大了，特別是改革開放三十多年來，日新月異，天翻地覆，校園變大了、變高了、變美了、變綠了，變得越來越有生氣、越來越有活力。學校的發展無不滲透著我們一大批老校友的辛勞和汗水、智慧和才干。同樣包含著我們一批批老校友的辛勤耕耘，無私奉獻。我們為你們驕傲，也從你們身上學到了很多很多。

我雖然已經退休了，但我還一直以我們老校友的精神為榜樣，偶爾到校關心學校的發展，和老師們共商教育，使自己更加充實、更加愉悅。

今天我們組織的校友會更便于我們之間的交流和溝通； 盼老校友經常回家看看，常回家指導指導工作。

最后，我們衷心地祝愿我們親愛的母校繁榮興旺，我們也衷心地祝愿各位領導、各位老師健康長壽，衷心地祝愿各位校友工作順利、家庭幸福、萬事如意！讓我們的友情青春常在。

謝謝大家。

2014年12月9日

第二篇：車輞中學三四五課堂教學模式

教育局趙主任：

我校自去年暑假以來，大力推進課堂教學改革，已初見成效。為了進一步推進我校課改成果，構建我校的高效課堂和特色。我們不斷探索并學習汲取了部分名校的經驗。并在認真總結了我校前段課改經驗的基礎上，征集了大多數老師和教干的意見，我們計劃將我校的課堂教學模式定名為“三四五”課堂教學模式。現在我把我校的“三四五”課堂教學模式簡稿發給您，敬請趙主任在百忙之中給予具體的指導。然后再形成我校的課改材料，并報您審閱同意后，付諸實施。謝謝！

車輞中學“三四五”課堂教學模式

一、“三”：即“三為主”，以教師為主導、學生為主體、訓練為主線。

二、“四”：即“四突出”，突出預習作業、突出合作交流、突出成果展示、突出拓展提升。

三、“五”：即“五環節”，也就是課堂教學中的五個教學環節。

1、檢查預習。我校要求學生在學習新課前必須預習，任課教師要布置具體明確的預習性作業。課堂上利用大約5分鐘的時間檢查預習性作業完成情況。

2、交流探究。各小組對預習性作業展開交流探討，由組長主持，根據本小組學習進展情況，組織討論小組各成員的疑難問題。

3、成果展示。老師根據問題的難易程度指定不同層次的學生展示交流成果。

4、拓展提升。教師精心設計拓展提升題目，通過拓展練習，使本節課的學習內容得到深化與提升。

5、鞏固達標。教師精心設計當堂達標訓練題，引導學生當堂達標。

第三篇：車輞中學三四五課堂教學模式

車輞中學“三四五”課堂教學模式

一、“三”：即“三為主”，以教師為主導、學生為主體、訓練為主線。

二、“四”：即“四突出”，突出預習作業、突出合作交流、突出成果展示、突出拓展提升。

三、“五”：即“五環節”，也就是課堂教學中的五個教學環節。

1、檢查預習。我校要求學生在學習新課前必須預習，任課教師要布置具體明確的預習性作業。課堂上利用大約5分鐘的時間檢查預習性作業完成情況。

2、交流探究。各小組對預習性作業展開交流探討，由組長主持，根據本小組學習進展情況，組織討論小組各成員的疑難問題。

3、成果展示。老師根據問題的難易程度指定不同層次的學生展示交流成果。

4、拓展提升。教師精心設計拓展提升題目，通過拓展練習，使本節課的學習內容得到深化與提升。

5、鞏固達標。教師精心設計當堂達標訓練題，引導學生當堂達標。

第四篇：常見文言虛詞“而”——車輞中學整理

初中階段文言虛詞【而】的用法

一、表順承 可譯為“然后”“就”

1、聚室而謀曰 《愚公移山》

2、為壇而盟，收而攻蘄。《陳涉世家》

3、奪而殺尉。《陳涉世家》

4、登軾而望之 《曹劌論戰》

5、徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。《童趣》

6、學而時習之，不亦說乎？

7、溫故而知新

8、死而后已，不亦遠乎？ 擇其善者而從之 《<論語》十則》

9、其馬將胡駿馬而歸。

10、墮而折其髀 《塞翁失馬》

11、結友而別 《孫權勸學》

12、憤而觸不周之山 《共工怒觸不周山》

13、啟窗而觀，雕欄相望焉 《核舟記》

14、是故謀閉而不興

《大道之行也》

15、隨波而逝 《觀潮》

16、乃記之而去 《小石潭記》

17、先天下之憂而憂 然則何時而樂也 《岳陽樓記》

18、得之心而寓之酒也 日出而林霏開 《醉翁亭記》

19、晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也 《滿井游記》

20、安陵君受地于先王而守之 與臣而將四矣 《唐雎不辱使命》

21、挾天子而令諸侯 《隆中對》

22、行十日十夜而至于郢 在宋城上而待楚寇矣

《公輸》

23、委而去之 《得道多助，失道寡助》

24、困于心衡于慮而后作《生于憂患，死于安樂》

25、鄉為身死而不受 萬鐘則不辯禮義而受之 今為所識窮乏者得我而為之 《魚我所欲也》

26、一鼓作氣，再而衰，三而竭《曹劌論戰》

二、表轉折 可譯為“然而”、“卻”“可是”

1、其家甚智其子，而疑鄰人之父《智子疑鄰》

2、予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖??可遠觀而不可褻玩焉。《愛蓮說》

3、人不知而不慍

4、學而不思則罔，思而不學則殆《論語》

5、環而攻之而不勝《得道多助，失道寡助》

6、千里馬常有，而伯樂不常有。《馬說》

7、而樓上人往來屑屑。《山市》

8、而前狼又至。而兩狼之并驅如故 而頃刻兩斃 《狼》

9、而計其長曾不盈寸 《核舟記》

10、而旗尾略不沾濕 《觀潮》

11而君逆寡人者，輕寡人與？ 而安陵以五十里之地存者 《唐雎不辱使命》

12、先帝創業未半而中道崩殂 《出師表》

13、荊國有余于地而不足于民 宋無罪而攻之 殺所不足而爭所有余 知而不爭 鄰有敝輿而欲竊之 義不殺少而殺眾 《公輸》

14、環而攻之而不勝《得道多助，失道寡助》

15、生于憂患而死于安樂也《生于憂患，死于安樂》

16、由是則生而又不用也《魚我所欲也》

17、既已知吾知之而問我《莊子故事兩則》

18、而山不加增《愚公移山》

三、表并列 可譯為“又”“并且”，或不譯

1、蔚然而深秀者 野芳發而幽香，佳木秀而繁陰 《醉翁亭記》

2、中峨冠而多髯者為東坡 《核舟記》

3、然后知生于憂患，而死于安樂也。《生于憂患，死于安樂》

4、婦拍而嗚之 《口技》

5、溪深而魚肥 泉香而酒冽 起坐而喧嘩者 《醉翁亭記》

6、始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也 《滿井游記》

7、則名微而眾寡 《隆中對》

8、舍生而取義者也 《魚我所欲也》

9、鄒忌修八尺有余而形貌昳麗《鄒忌諷齊王納諫》

四、表修飾，表示偏正關系，連接狀語和中心詞，可譯為“著”、“地”，或不譯

1、傭者笑而應曰 ；《陳涉世家》

2、河曲智叟笑而止之；《愚公移山》

3、面山而居； 《愚公移山》

4、呼爾而與之； 《魚我所欲也》

5、朝而往，暮而歸。往來而不絕者 《醉翁亭記》 6拔山倒樹而來，蓋一懶蛤蟆《童趣》

7、暮而果大亡其財《智子疑鄰》

8、溯迎而上 《觀潮》

9、長跪而謝之 《唐雎不辱使命》

10、蹴爾而與之 《魚我所欲也》

11、登拭而忘之《曹劌論戰》

12、暮寢而思之 窺鏡而自視 面山而居 《鄒忌諷齊王納諫》 五.表遞進，相當于“而且”、“并且”或不譯。

1、飲少輒醉，而年又最高《醉翁亭記》

2、敏而好學，不恥下問。《論語》

3、聚室而謀曰 河曲智叟笑而止之曰 《愚公移山》

車輞中學 ： 李發倫、朱玉麗

第五篇：校友見面會上的講話

尊敬的各位領導、老師，親愛的校友們：

大家好！首先我謹代表藝術設計學院的全體同學向來自五湖四海的北服校友們，表示最誠摯的歡迎！

光陰荏苒，年華變換。轉眼間，北京服裝學院已經走過了她的第五十個春秋。五十載風雨兼程，我們歷經滄桑；五十載斗轉星移，我們不改志向。伴隨著祖國發展的腳步，北服在不斷成長，北服的孩子們也在成熟、成才、成功。

如同一條奔涌不息的河流，從五十年前的源頭走來，兩岸風景變幻，卻始終日夜奔流，融匯的支系越來越多，這條河流越來越長，越來越寬廣，越來越有深度，越來越有力量！大家都是北服的學子，而我也是北服的年輕一員。我相信在北京服裝學院生活學習的幾年應該會是大家心中最最溫暖難忘的記憶。今天是母校五十歲生日，大家能夠從四面八方趕回來，在曾經的校園里，走一走，看一看，追憶那份似海的師恩，回想那份如山的友情，我想，親愛的母校，她一定在欣慰地笑。

就是這樣，走過半個世紀的北服，擁抱著一屆又一屆學子的抱負，實現著一代又一代青年人的夢想，也收獲一年又一年桃李滿園的綻放。大家都曾是年輕的北服大一新生，如今若干年過去了，有的已經成為白發蒼蒼的老人，為國家鞠躬盡瘁大半輩子；有的正意氣風發，成為各行各業的成功人士、領軍人物；或者有的剛剛邁出校園，正在充滿陽光的道路上努力打拼。不管怎樣，在座的各位是北服最尊敬的校友；在座的各位是我們這些尚還稚嫩的學生親愛的學長。你們是北服的驕傲和自豪，你們是我們的楷模和榜樣。

學海無涯，人生漫漫。當我們還在學校里學習專業本領的時候，校友們在社會上鮮亮活躍的身影、特別是艱苦努力的品格，都深深地把我們影響，被我們效仿，并激勵著我們銳意進取，奮發圖強。

如今的北服，正闊步前進在爭創國內一流、國際知名的服裝紡織高校的道路上。而我們身在北服的懷抱，行走在自己人生的道路上。過去的北服，承載著太多的閃耀和榮光；明天的北服，懷揣更多的希望，更大的夢想。面對未來，你我仍需努力；身在當下，我們更應奮發有為，開創一片新的天地，也為北服做出新的更大的貢獻。

崢嶸歲月五十年，桃李芬芳春滿園。

不管走到哪里，北服的孩子們，永遠和北服同心同德同進步；櫛風沐雨半個世紀的母校，我們必將和她，恭賀共慶共未來！

謝謝大家！