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依戀歌詞法語版[5篇范例]

時間:2019-05-15 09:05:47下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《依戀歌詞法語版》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《依戀歌詞法語版》。

第一篇:依戀歌詞法語版

依蓮 舒馬吧依蓮 守西守腦飛

Hélène, je m'appelle Hélène je suis une fille 伊蓮娜,我叫伊蓮娜 我是一個女孩

夠馬里子哦~~tua 依蓮 冉門絲挖沒本

comme les autres.Hélène.j'ai mes joies, mes peines 就像其他女孩一樣 伊蓮娜 我有我的歡樂和痛苦

啊路扶馬微 高馬來扶哦~~tua 守扶太 圖飛~~來木

elles font ma vie.comme la votre.je voudrais trouver l'amour 這就是我的生活 就像您的一樣 我在找尋我的愛情

三撲來木 圖飛~~來木 依蓮 舒馬吧依蓮

simplement trouver l'amour.Hélène, je m'appelle Hélène 只不過是想找到愛情 伊蓮娜,我叫伊蓮娜

守西守腦飛 夠馬里子哦~~tua 依蓮

je suis une fille.comme les autres Hélène 我是一個女孩 就像其他女孩一樣 伊蓮娜

西買米送不藍 渡寒渡布碗

si mes nuits sont pleines.de reves de poemes 如果每夜 都能有詩歌和美夢相伴

守蘭汗土~~騰 守扶太 圖飛~~來木

je n'ai rien d'autres.je voudrais trouver l'amour 我會別無所求 我在找尋我的愛情

三撲來木 圖飛~~來木 一蔓

simplement trouver l'amour Et même 只不過是想找到愛情

西惹滿浮動 東度來若攏 三Q搜買奴

Si j'ai ma photo Dans tous les journaux Chaque semaine 就算是每周的報紙上都有我的照片

白和桑 NO馬度路絲挖 更入汗土入大

Personne Ne m'attend le soir.Quand je rentre tard(可是)夜里卻沒有人在等我 當我晚歸的時候

百可桑那fai百 土木該 老斯古斯帶來無 剖思達

Personne ne fait battre mon coeur.Lorsque s'eteignent les projecteurs 沒有人能夠讓我有心跳的感覺 當舞臺上的燈光熄滅

依蓮 舒馬吧依蓮 守西守腦飛

Hélène, je m'appelle Hélène.je suis une fille 伊蓮娜,我叫伊蓮娜 我是一個女孩

夠馬里子哦~~tua 守扶太 圖飛~~來木

comme les autres.je voudrais trouver l'amour 就像其他女孩一樣 我在找尋我的愛情

三撲來木 圖飛~~來木 一蔓 夠百來難比例 木屋后嘎熱得

simplement trouver l'amour Et même quand à la télévous me regardez 只不過是想找到愛情 就算你們在電視上看到的我酥嘿黑散冉得 柏桑 路媽讀路絲挖

sourire et chanter.personne ne m'attends le soir 歡歌笑語(可是)夜里卻沒有人在等我庫入湖圖入大 北手媽 飯man圖 木 旮

quand je rentre tard.personne ne fait battre mon coeur 當我晚歸的時候 沒有人能夠讓我有心跳的感覺

勞斯夠斯 但蘭路無 剖思達 依蓮 舒馬吧依蓮

lorsque s'éteignent les projecteurs Hélène, je m'appelle Hélène 當舞臺上的燈光熄滅 伊蓮娜,我叫伊蓮娜

守西守腦飛 夠馬里子哦~~tua 依蓮

je suis une fille comme les autres Hélène 我是一個女孩 就像其他女孩一樣 伊蓮娜

一 突突 咩本

Et toutes mes peines

圖浮湖路撲勒 啊書呼嚕嗚~圖 trouveront l'oubli Un jour ou l'autre 總有一天,我會忘卻所有的傷痛

剛 褥 圖 來木

quand je trouverais l'amour

什么時候我才能找到我的愛情……

第二篇:法語歌詞創作

En attendant ses pas Celine Dion(等待他的腳步)中文譯文: 等待他的腳步

在等待他腳步到來的時候,聆聽著 , 輕柔的音樂,非常細微地播著

真傻,我不知道他是否會按門鈴

也許我沒有聽到他的按鈴聲

在那個等待他腳步到來的早上

晚上?白天?冬天還是黎明?

也許他會選擇春季而來

不,我一點也不知道,亮起燈光

因為夜晚已經沿著小徑到來

在等待他臂膀的時候,我在門上畫上鮮花

只因為他喜歡

在等待他的臂膀給我依靠的溫柔時刻的到來

然后我開始打扮,涂上唇彩,擦上腮紅

這樣他就不會看到

有時過于蒼白的我一定不能讓他看到

這里有沁涼的水和葡萄酒

不知道他會選擇什么

我不知道他是金發還是棕發

也不知他是高是矮

但當我聽到他的聲音時,一切便會明朗

他所說的一切都將屬于我 等待他擁抱我的溫柔時光

我一直在期望這一刻,當我們相遇

我會告訴他這是一段漫長的等待,不,我不會那樣說

在等待他腳步到來的時候,我生活、夢想與呼吸

而這一切全是為了他的到來

En attendant ses pas, je mets la musique en sourdine, tout bas

Trop bête, on ne sait pas, s'il sonnait si je n'entendais pas cette fois En attendant ses pas ce matin-là Un soir ? Un matin ? Un hiver, une aube Un printemps qu'il choisira

Rien, je n'en sais rien, je mets des lumières Les nuits au bord des chemins

En attendant ses bras je peins des fleurs aux portes Il aimera ca

En attendant le doux temps de ses bras Et je prends soin de moi, rouge à mes lèvres, à mes joues

Pour qu'il ne voit pas

Quand trop pale parfois, ne surtout pas qu'il me surprenne comme ca Il y a de l'eau fra?che et du vin Je ne sais pas ce qu'il choisira Je ne sais s'il est blond, s'il est brun Je ne sais s'il est grand ou pas Mais en entendant sa voix je saurai Que tous ses mots, tous, seront pour moi En attendant le doux temps de ses bras J'y pense tout le temps à cet instant, oh quand on se reconna?tra

Je lui dirai c'était bien long, non, je ne lui dirai s?rement pas

En attendant ses pas, je vis, je rêve et je respire pour ca

En attendant juste un sens à tout ca Un soir ? Un matin ? Un hiver, une aube Un printemps qu'il choisira

Rien, je n'en sais rien, je mets des lumières Les nuits au bord des chemins

En attendant ses bras je peins des fleurs aux portes Il aimera ca

En attendant juste un sens à tout ca, à tout ca 歌詞創作:第一忌,語言不精練、不優美;第二忌,節奏和音韻不合;第三忌,語言深奧晦澀或單純說教;第四忌,結構混亂;第五忌,平平淡淡沒有高潮;第六忌,有破壞沒建設的糟糕的諧音。

第一,要能夠感動自己,更要能夠激起他人的共鳴。

老狼在他的這首經典作品里,首先是對“她”進行了細致傳神的刻畫,“愛哭的你”、“總是很小心,向我借半塊橡皮”,這樣生動的描繪,言語不多,一個純真、可愛的女孩卻已活現眼前。老狼用非常巧妙的手法,講述了一個動人的初戀故事:歲月流逝,回首從前,從相識、相愛到分離,唯美但令人嘆息的初戀分成三大段來歌唱,每大段都回到高潮的四句排比上,以一種“追憶逝水年華”的總的情感統御幾個并不連續但很經典的畫面。眾多與愛情有關的意象——*記、相片、長發、嫁衣信——交錯而過,那份埋藏在內心深處的情感,不但沒有沉下去,沒有在歌聲的反復中消散,而是不斷地盤旋凝聚,越來越

濃郁,越來越清晰,越來越熱烈……

第二,精心規劃歌詞的結構,把握好“起、承、轉、合(高潮)”的步調。

做好第一點后,我們應該對要寫的歌詞有了比較清晰的感覺,同時也應有了最精彩的詞句,接下來就應該精心構思整首歌詞的結構。有一些朋友一有了好的感覺或詞句就迫不急待地坐下來寫作,這往往得不到好的作品。我們要養成先規劃好歌詞段式的習慣。流行歌曲的基本段式有一段式(如鄧麗君的《小詩》,見《如歌濃情》),二段式(如鄧麗君的《云河》,見《如歌濃情》),三段式和多段式四種。目前大多數流行歌曲都是三段式或多段式,一段式和二段式因為太短,難以很好地表現情感,已經很少用了。一首歌曲的段式一般是由其旋律決定的,像前面的《同桌的你》,還有張楚的《姐姐》等,就是多段式。我在第一條里講到“不要

只有抒情沒有故事”,主要就是針對用三段式或多段式進行整體布局而言的,因為在寫三段式的歌詞時,用“故事+抒情”的手法相對容易一些。而且一首歌詞如果能有一點故事情節,就能更好地進行“起、承、轉、合”的變化。雖然這聽起來有一些老套,但對于剛開始學習歌詞寫作的朋友來說,是非常關鍵的。其實,大多數優秀的歌詞作品都是很好地把握了“起、承、轉、合”的結構。驛動的心 詞:梁宏志

(起——)曾經以為我的家/是一張張的票根/撕開后展開旅程/投入另外一個陌生

(承——)這樣漂蕩多少天/這樣孤獨多少年/終點又回到起點/到現在才發覺

(轉——)哦……

(合——)路過的人我早已忘記/經過的事已隨風而去/驛動的心已漸漸平息/ 疲憊的我是否有緣/和你相依

大多數三段式和多段式的歌詞,“起、承、合”都十分明顯,卻沒有明顯的“轉”。這種情況下,“轉”主要體現旋律上,一般都是在第二段(承)的最后一句上出現向高潮過度的旋律進程,而這時的歌詞往往也有比較明顯情緒和語氣的變化,以配合旋律轉到“高潮”。雖然說“起、承、轉、合”的步調主要是通過旋律的變化來體現,但詞作者在作詞的時候也要充分考慮到這一點才行。曾見過有的朋友把一首詞中最好的句子放在開頭,這樣只會給人虎頭蛇尾的感覺,我常常戲稱之為“塌臺”,意思是詞的后半截撐不起來了?!衿稹_頭和高潮一樣重要,你的故事、你的情感一開始就要能吸引人;

●承——最不容易把握的部分,能否順利過度到高潮,全看最后一二句;

●轉——不一定要有明顯的“標記”,更多的可能只是情緒和語氣的變化;

●合——早說過了,沒有想出這一段,就不要輕易動筆。

●結尾——要讓人有回味無窮、“三月不知肉味”的感覺。

第三,把握好歌詞每一段的節奏感,運用合理的句式來組織語言。

詞作者如果是填詞,那有原曲的旋律參照,一般都會處理好語言的節奏感。如果是先創作歌詞,那就要會為自己的詞設想一種旋律進行,并在此基礎上創作。這一點很重要。

流行歌詞有別于美聲歌曲和民族歌曲類歌詞的最大的特點在于它相對自由一些。傳統的歌詞對句式有一定的要求,如2+2+3的七字句、2+3的五字句。流行歌詞沒有這些限制,在同一段內句式可以有比較大的變化。但在不同的段落之間,尤其是旋律相同或相近的段式中相對位置上的句式,要求不能有太大的變化。如果這些段落句式差別太大,就會給譜曲造成極大困難?!锻赖哪恪分胁煌温溟g相應的句式就很同步,只在b1段的第三句上句式有少許變化。這樣的變化不但是允許的,對于流行歌曲而言往往是必須的。如果每一句(或每一段的相應的句)字數完全一樣,旋律上一旦處理不好,就會給人以僵化、單調 的感覺。這時,相應句式的少許變化,反而會使整首歌曲顯得更生動。

第三篇:冰雪奇緣法語版歌詞

Libérée, délivrée

Fais attention, le secret survivra

Pas d'états d'ame, pas de tourments

De sentiments

Libérée, Délivrée

Je ne mentirai plus jamais

Libérée, Délivrée

C'est décidé, je m'en vais

J'ai laissé mon enfance en été

Perdue dans l'hiver

Le froid est pour moi, Le prix de la liberté.L'hiver s'installe doucement dans la nuit

La neige est reine à son tour

Un royaume de solitude

Ma place est là pour toujours

Le vent qui hurle en moi ne pense plus à demain Il est bien trop fort

J'ai lutté, en vain

Cache tes pouvoirs, n'en parle pas

Quand on prend de la hauteur

Tout semble insignifiant

La tristesse, l'angoisse et la peur

M'ont quittées depuis longtemps

Je veux voir ce que je peux faire

De cette magie pleine de mystères

Le bien, le mal je dis tant pis

Tant pis.Libérée, Délivrée

Les étoiles me tendent les bras

Libérée, Délivrée

Les étoiles me tendent les bras

Non, je ne pleure pas

Me voilà!

Oui, je suis là!

Perdue dans l'hiver

Mon pouvoir vient du ciel et envahit l'espace

Mon pouvoir vient du ciel et envahit l'espace

Mon ame s'exprime en dessinant et sculptant dans la glace Et mes pensées sont des fleurs

de cristal gelées.Je ne reviendrai pas

Le passé est passé!

Libérée, Délivrée

Désormais plus rien ne m'arrête

Libérée, Délivrée

Plus de princesse parfaite

Je suis là!

Comme je l'ai rêvé!

Perdue dans l'hiver

Le froid est pour moi le prix de la liberté.

第四篇:親子依戀

授課題目:親子依戀

教學目標與要求:

1.了解親子依戀的概念,掌握親子依戀在兒童身心發展中的重要作用。2.掌握建立良好的親子依戀的方法。

3.重視親子依戀對兒童身心發展的重要作用,從而樹立正確的育兒觀。教學重點與難點:

教學重點:親子依戀在兒童身心發展中的重要作用。教學難點:建立良好的親子依戀的方法。教學方法與手段:

教學方法:講授法、案例分析法、體驗感悟法、討論法 教學手段:多媒體教學 教學過程:

導入:學生聽《成長故事》,回答故事中的“他們”是誰?

學生異口同聲回答:“父母”。

科捷爾丘克在1976年進行的一項調查發現,母親平均每天9小時與嬰兒接觸,而父親只有3小時。可見母親不僅與嬰兒的相處時間最長,并且與嬰兒的接觸空間最廣,這種時空關系決定了母親承擔著重要的角色。母親的角色——無數的第一次

? 第一次喂養孩子(給孩子喂奶、換洗尿布)? 第一次撫摸孩子

? 第一次逗樂孩子(與孩子一起游戲,給孩子講故事,逗孩子高興)? 第一次傾聽孩子??

母親是兒童心理發展需要的直接滿足者,從而使得幼小的孩子更多愿意與母親建立并保持一種情感聯系。本節課,我們就來了解一下第三章第一節嬰兒心理發展的特點中的第一個內容——親子依戀。(P46)

一、什么是親子依戀

親子依戀是指孩子在兩歲前尋求并企圖保持與母親或主要撫養人的身體接觸和情感聯系的一種傾向性。依戀的對象一般為母親。主要表現為微笑、啼哭、咿咿呀呀、依偎、追隨等。

二、親子依戀的作用(P47)學生分組閱讀教材中的案例,尋找案例中描述兒童的表現的關鍵詞語,討論這些關鍵詞涉及個體的哪些能力。

實例:孤兒院的兒童

2005年9月29日,《我國孤兒的現狀與面臨的困境》調查報告顯示,全國18周歲以下父母雙亡及事實上無人撫養的未成年人共計57.3萬人,在孤兒院中只有不足16%的孤兒有機會被愛心家庭領養。其他孤兒則由孤兒院代為照顧,教給他們一些自主生活的本事。

據調查,由于長期缺乏親人的關愛,絕大多數孤兒性格孤僻,自卑感強,特別敏感,心理承受能力差,更渴望得到他人的關心和照顧。

學生總結關鍵詞:孤僻、自卑、心理因素(性格、交往能力、心理健康)

丹尼斯在伊朗孤兒院研究發現,由于孤兒院只能滿足孩子們的物質需要,兒童很少得到活動的機會,結果只有42%的兒童能夠在2歲時獨自坐起來。到4歲時能夠獨立走路的也只占15%。智力測驗后發現,他們的平均智商僅53分。關鍵詞:智力

實驗——恒河猴社會性剝奪實驗

美國的心理學家哈洛把生后不久的小猴單獨養在良好的物質環境里,它的一切生理需要都能滿足,但剝奪了它與母猴及伙伴交往的機會.一年后放到正常猴群中,結果發現這些被隔離過的猴子表現出了不正常的行為:恐懼、畏縮、無探究行為,不會與其它猴子正常交往,甚至長大后不會當母親,對自己的孩子冷酷無情等等。

學生總結關鍵詞:恐懼、畏縮、無探究行為,不會與其它猴子正常交往,甚至長大后不會當母親,對自己的孩子冷酷無情(情緒發展、交往能力、撫養關系)

留守兒童現狀(觀看視頻)

由于缺少父母的關愛,以及“隔代教育”、“寄養教育”使“留守兒童”的教育與成長不同程度地出現問題。調查顯示,不少兒童存在柔弱無助心理、自卑閉鎖心理、寂寞空虛心理、逆反心理及與父母的疏離隔膜感。在行為習慣上,有些兒童沾染上不良習性,甚至違法犯罪。在教育方面,據湖北省某縣調查,“留守兒童”中有46%的學生成績較差,42%中等偏下,10%成績較好,僅有2%成績優秀。還有的學生無故輟學。學生總結關鍵詞:心理健康、行為習慣、學習成績 冷漠、恐懼、畏縮

綜上所述,良好親子依戀的建立能促進兒童情緒情感、交往能力、認知能力、以及親社會行為的發展。如果在這一階段,沒有注意親子依戀關系的建立,頻繁地更換監護人、更換保姆,都可使親子依戀關系不能正常穩定的建立,會影響孩子的社會情感發育,使其情感冷漠,性格孤僻,對外部事物和人缺乏信任。

法國心理學家瓦隆指出:“兒童對人們的依戀心是發展兒童個性極端必需的。如果兒童沒有這種依戀心,就可能成為恐懼和驚慌體驗的犧牲品,或者將產生精神萎縮現象,這種現象的痕跡可以保留一生,并影響到兒童的愛好和意志。”

三、建立良好的親子依戀的方法

(一)盡可能采用母乳喂養。

母乳中除了包含代乳品無法供給的養份和抗體外,還有利于培養良好的親子關系。在哺乳的過程中,寶寶躺在媽媽的懷里和媽媽有皮膚對皮膚,眼對眼的接觸,可以感到溫馨的母愛,感受到媽媽的關心,滿足了嬰兒對溫暖、安全、及愛的需求。而母親也享受到為人母的滿足,從而增進母子感情。

(二)盡可能自己代養孩子,保持養育者和嬰兒穩定的撫養關系。

現在的父母工作壓力大,沒時間照顧子女,很多孩子都是由祖輩照料,這些孩子同樣受到細心的撫育和呵護,形成了我國當前社會撫育嬰兒的特殊模式。如果父母在此問題上處理不當,于是這些孩子依戀的對象往往不是父母而是他人,對自己的父母雖然不厭惡與拒絕,但是表現的比較冷淡或者回避。而且一旦對隔代人形成了親密依戀關系,就具有了相當的穩定性,以后父母將難于取代,這種親子之間的隔閡可能一輩子都很難消除。父母自己代養孩子,有助于使其形成安全的依戀。

(三)善于辨別嬰兒發出的各種“信號”,及時滿足他們的需要。

這是保持嬰兒良好情緒狀態的重要條件。當寶寶發出各種“信號”時,都期待著養育者能正確理解并給予積極的回應。成人應該經常關心孩子在做什么,了解他們的愿望和要求。例如,當孩子哭時,養育者能迅速地根據哭聲做出判斷,孩子是餓了?尿布濕了?還是想要與人交流?從而采取恰當的行動給予反應。如果他發出的信號總是得不到回應,嬰兒就會陷入一種“無助狀態”。嬰兒會得到一種經驗,即他們自己不能控制自身的環境,因而逐漸放棄對環境的探索,當嬰兒得不到回應性環境時,他只能學會放棄,這些嬰兒常常表現出冷漠、被動和退縮,反應遲鈍,發育緩慢。因此,不必擔心好抱成癖,想抱的時候就毫不猶豫地把寶寶抱在懷里。

(四)保持家庭成員之間的關系和諧。

家庭成員之間關系越和諧,父母婚姻質量越高,相互支持度越高,越能以積極的心態善待孩子,其子女依戀安全感越高。破裂的家庭,即由于父親或母親死亡、離婚、分居,或被父母拋棄常會對子女產生極為嚴重的影響。

(五)給孩子應有的父愛。

許多爸爸認為養育寶寶的主要責任由媽媽承擔,爸爸只起輔助作用,這種想法會讓你忽略對寶寶的關愛。兒童建立依戀關系時起,就并非僅僅只對母親,而是對雙親都會形成依戀,有的兒童甚至對父親顯示更多地接納行為,表現出更多的反應。

總之,對于父母的健康依戀將會促進兒童對社會環境和物理環境奧秘的探索和好奇。同時,早期依戀增加了兒童對其他社會關系的信任,并使兒童以后能對同伴發展起成熟的情感關系。日本品川孝子先生說:“孩子與家長的關系是孩子一生轉變的關鍵,也是將來他們踏入社會,基本待人接物的依據,關心你的孩子,別忘了重視你與孩子的關系”。

課堂延伸:父親角色

兒童早期成長過程中,雖然母親的角色很重要,但是父親的角色同樣重要。在交往的方式上,母親更多地通過言語交談和身體接觸,而父親則更多地通過身體運動的方式。正所謂,“母愛如水,父愛如山”。

長期缺乏父愛,寶寶就可能患上“缺乏父愛綜合征”,給寶貝現在和將來的生活帶來諸多的困擾,甚至影響寶貝一生的正常發展。美、英、德等國的一些研究發現,缺乏父愛的孩子年齡愈小,患綜合征的危險愈大,并且對男孩的影響更為嚴重。有統計數據表明,生長在缺乏父愛的家庭,男孩患綜合征的危險是女孩的 1—3倍。尤其令人深省的是,那些雙親均在但父愛缺乏的家庭中長大的孩子患“缺乏父愛綜合征”的可能性更大。美國婚姻問題專家道格拉斯所作的統計還顯示:小時候患“缺乏父愛綜合征”的寶貝與那些享受到充分父愛的寶貝比較,他們中學輟學率及成年后犯罪率均高出2倍;如果是女孩,長大后成為單身母親的幾率則高出3倍?? 作業思考題:

1、登錄中國早教網,了解父性教育在兒童成長中的作用。

第五篇:兒童依戀的研究現狀

中國兒帝保健雜志2007年02月第15卷第1期C.IC11C 1}'eb.2007, Vol 15, 1

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