第一篇：GMAT介紹總結和資料下載 來源

GMAT介紹總結和資料下載 來源： 朱夢云的日志

經過兩個星期的復習，我周一又沖去香港二戰GMAT了。GMAT是考完當場就出分數的，看到 math 51 98% | verbal 41 92% | Total 760 99% 的時候，真是蠻開心的。覺得這三年在美國讀書沒白花爸媽的錢，想當年考SAT時verbal那點兒破爛分...首先介紹一下GMAT和GRE有什么不同

美國的University一般會分為undergraduate college 本科部，medical school 醫學院，law school法學院，business school商學院，和graduate school研究生院。

然后申請每一個學院都需要考內個學院的標準化考試，undergraduate就是SAT，醫學院就是MCAT，法學院是LSAT，商學院是GMAT，研究生院就是臭名昭著的GRE。國內把碩士都叫研究生，但是美國的研究生院就是數學物理化學等等科學類和經濟歷史心理等人文類的研究生和博士生。很多人對master of math in finance 有興趣，注意這個一般是在研究生院的，需要考GRE。近兩年接受GRE成績的商學院也越來越多，大家可以提前research一下，再決定考那個試。

其次迅猛說一下GMAT考試。總分800，760-800的百分比都是99%（百分比的意思是百分之幾的人分數比你低，譬如730，95%，就是說95%的人分數沒你高）。考試有三個部分：

先考作文，兩篇，各三十分鐘，都是議論文。因為留學這兩年寫了無數paper，就沒有做任何準備，就是第一次考試前寫了兩篇練手，拿了5.5 out of 6。所以我的經驗不值得跟大家分享，不過這里有范文，題庫，模板和思路，大家多看多聯系，申請top MBA最好拿4.5+。http://forum.chasedream.com/GMAT_AWA/valued-1.html

第二部分，數學，75分鐘，37道題。你如果不是數學奇差無比都不用擔心啦，沒有微積分，復習的時候不用花太多時間，考前兩三天看一下當月的機經就好了。機經就是各地的偉大的中國考生考完后回憶的題目，全是真題，我考的時候基本上全是機經題。就是提醒大家一定要細心，會有那么兩三道老奸巨猾的題！

第三部分，語言，75分鐘，41道題。準備考試時的重中之重。有三個題型，reading comprehension, 閱讀理解簡稱CR(大家最好都熟悉一下這些縮寫，后面有用的~)，sentence correction 句子改錯簡稱SC，和critical reasoning 邏輯推理簡稱CR。這三種題吧，我就沒覺得那個是特別容易的...先說說閱讀，我第二次考時遇到了四篇閱讀，每篇都特長，所以閱讀速度是王道，短時記憶也是王道，這也注定了RC是最難在短時間提高的部分。如果你打算用兩個月或以上的時間來備考的話，就多背點單詞，最好從官方指南上的生詞開始背起，然后多做題，把每一篇的文章結構和出題思路都消化掉，一定會有效果的，而且閱讀能力提高了，絕對是一輩子都有益的。背單詞可以參考這個：http://forum.chasedream.com/GMAT_RC/thread-423616-1-1.html?extparms=Action%3dvalued%26page%3d1

然后是邏輯，嗯，這個很玄乎，閱讀速度仍然還是非常重要的，因為不是那種智商測試類型的推理，我貼個例題好了：

It is illegal to advertise prescription medications in Hedland except in professional medical journals or by mail directly to physicians.A proposed law would allow general advertising of prescription medications.Opponents object that, in general, laypersons lack the specialized knowledge to evaluate such advertisements and might ask their physicians for inappropriate medications.But since physicians have the final say as to whether to prescribe a medication for a patient, the objection provides no grounds for concern.Which of the following would it be most useful to establish in order to evaluate the argument?

A.Whether nonprescription medications can interact with and block the action of any prescription medications that could be advertised to the general public B.Whether most prescription medication advertisements directed at the general public would be advertisements for recently developed medications newly available by prescription C.Whether prescription medication advertisements directed at the general public would appear on television and radio as well as in print

D.Whether physicians are more likely to pay attention to advertising directed to the general public than to advertising directed to physicians E.Whether physicians are likely to succumb to pressure from patients to prescribe inappropriate medications

答案選Ｅ

看出來閱讀能力有多重要了吧...我一開始做的時候，暈暈乎乎暈暈乎乎，然后放了一周再去做，莫名其妙就有感覺了。還是多做題吧，但是做錯的題和摸不著思路的題一定一定要搞懂，CD壇子里幾乎有每一道題的討論帖，不懂就去看別人的分析，千萬不要浪費資源。不搞懂題，做再多也沒用，錯過一遍的還會錯第二遍。直到你回頭看以前的題，有一種“這么簡單的題都錯，我當時是腦殘嗎”的感覺，那恭喜你，至少是五十分的進步。

最后是句子搞錯，我最后錯的最多的就是這類題。無他，還是多做題，錯的題反復消化直到變成渣...有時間系統復習的同學可以過一遍manhatton verbal guide，是一個專門做GMAT備考的美國公司，聽說這個資料不錯，我上傳到公共郵箱了。

這次我沒上新東方或任何補習班，就是下載chasedream這個壇子上的資料，所以就簡單介紹一下我用的所有材料好了。跟SAT一樣，GMAT也有kaplan, princeton等公司出的輔導書，但我覺得最好直接用GMAT真題來練習，畢竟其他人不一定摸得準出題思路，然而邏輯閱讀，思路是王道

那GMAT原題有三個來源，一個是歷代的官方指南official guide,有三本大的，10th, 11th, 12th, 和若干本小的verbal 和math guide, 我這次做了12th OG和一本紫色的verbal guide的sentence correction部分，我申請的公共郵箱里有verbal guide 的全本word文檔和sentence correction大全，大家下載自己去打印好了，其它的可以在這些網址下載： OG 10 和 11 以及小OG的邏輯題：

http://forum.chasedream.com/GMAT_CR/thread-325120-1-1.html?SearchText=OG 下載

第二個真題來源是PREP，就是你報名GMAT后可以下載一個模考軟件，CD壇子上的牛人把這個軟件的題庫給破了，大大造福了后人。強烈推薦，一定要做呀 公共郵箱里有新prep的SC, CR, 和RC的題庫，以及超好的復習材料——新舊prep語法筆記，真的很好很好很好很好，前輩們花心血做出來的。新舊prep的關系看這個帖子：http://forum.chasedream.com/GMAT_Preparation/thread-394463-1-1.html

第三個真題來源是考場偷題....現在最好的版本是GWD TN 24套，非常非常非常的好，據說是750分數段的題。哦對了，GMAT考試呢是這樣，你錯了一道題，下一道提就會簡單一點，反之亦然，然后考的時候，不能跳題，也就是不能回頭再考慮考慮，過了就過了，于是乎控制到做題速度也是很重要的..我把GWD TN 24也傳到公共郵箱了。

差不多就這樣，希望有用，然后祝大家心想事成。有什么問題的歡迎留言。

公共郵箱是

Gogmatgo@gmail.com

Password: 因為有人惡意把所有資料都刪掉了，所以需要密碼的同學留言，我一定會回復的。

抱歉呀，因為我明天開始在香港摩根士丹利實習，估計沒有時間一一回復大家了，密碼是fightfor800，只能希望大家自覺了..祝各位好運！

第二篇：gmat邏輯解題技巧介紹

gmat邏輯題對于一部分同學們來說是比較難的，那么gmat邏輯題復習的時候大家要注意哪些問題，gmat邏輯題的解題技巧通常都有哪些，下面小編就gmat邏輯復習解題技巧為大家講解。

我們知道gmat邏輯推理的題目設計目的就是考察一個人能否抓住一個論斷的推理主線，評估其他論據對論斷所起作用的能力，如果我們對gmat邏輯推理所要考察我們的各項能力進行有針對性的訓練，那么突破gmat邏輯推理也并非難事!具體而言，gmat邏輯推理就是要考察我們評價一個論述并形成或評價行動方案的能力，無論如何這都脫離不了正確的解題方法，下面我們一起來看看gmat邏輯推理題解題步驟。gmat邏輯推理解題步驟——讀題干：在閱讀短文以前先閱讀題干，從題干中獲得有用的線索，另外還需要考生通過閱讀題干能夠預測在閱讀過程中要尋找什么內容及思考什么內容。

gmat邏輯推理解題步驟——讀短文：這一步為邏輯推理解題的核心步驟，當閱讀短文的時候，考生需要假定短文中所出現的所有前提都是事實，這里需要向讀者強調的一點是邏輯推理題不會考察考生對短文所涉及的專業知識的了解程度，短文中出現的前提是不是事實并非重要，重要的是我們的解題思路是否清晰正確。多數短文通常由前提與結論構成，結論在短文中出現的位置并不總是一致，有時在開頭，有時在中間，還有時在結尾。如果你還沒有對短文的意思理解透徹，那么這時一個最為理智有效的辦法就是先找出結論，之后在試著逐步分析從前提到結論的推理過程。

gmat邏輯推理解題步驟——選答案：完成以上兩步驟之后，也可以說你已經完成了一大半的任務，剩下的就是對最佳答案與次優答案進行識別和排除。邏輯推理題中一般不會出現兩個或兩個以上選項同時實現問題的目的，讀者只要選出一個最能實現問題目的的答案就可以。

gmat邏輯推理正確的思維方法是巧取高分的必由之路在解決gmat邏輯推理題的過程中，我們的唯一目的就是去尋求一個使結論成立的可能性增大或減少的答案，而非必須要去尋求一個使結論必然成立的答案。很多考生在解題的過程中總是試圖一定讓答案至少看起來完美，但是即使是使得結論正確的那個條件找到，我們還是不能保證結論就一定正確。還有一點需要考生特別記住的就是由于GMAC的制題原則就是無需專業背景知識原則，因此只要考生將思維放在題目以內進行思考，而非對段落進行額外的無用擴充，尤其是考生不應在解題的過程應用自己的專業知識進行遞進推理。

gmat邏輯推理題的解題技巧有哪些，以上就是小編為各位總結的關于gmat邏輯推理題解題步驟的相關介紹相信大家通過上文對于gmat邏輯推理題解題技巧能夠有所了解了吧。

第三篇：GMAT語法動名詞使用方法介紹

http://bailiedu.com

GMAT語法動名詞使用方法介紹

GMAT語法動名詞有兩種分類，一種是簡單的動名詞，這種動名詞際上是將動詞放在中間，而整體作為一個名詞。第二種是復合動名詞，這種形式下，動名詞被完全包含在名詞詞組中，通常前面有冦詞或形容詞，或者of 的結構中，接下來小編就GMAT語法動名詞為大家介紹一下，助力考生順利備考GMAT語法考試。

我們先來看一個例子：

The bouquet of flowers WAS a giving of love.很明顯，這里的The bouquet of 和a giving of love 在結構上平行但實際上并不平行，雖然giving 在這里是作為句詞使用。而作為這種動名詞來說，可以被當作名詞來使用，但是詞性不純。我們可以把動名詞分為兩類來討論：

1.簡單的動名詞：

Tracking satellites accurately is important for the space agency.上面的例子中Tracking satellites accurately 可以被something 替換，這種動名詞際上是將動詞放在中間，而整體作為一個名詞。

2.復合動名詞：

The accurate tracking of satellites is important for the space agency.這種形式下，動名詞被完全包含在名詞詞組中，通常前面有冦詞或形容詞，或者of 的結構中，如：the running of marathons，marathon running。

對于這兩種動句詞來說，無法相互平行，而且只有復合動名詞才能與名詞相平行。

Wrong: The rebels demanded the withdrawal of government forces from disputed regions, significant reductions in overall troop levels, raising the rebel flag on holidays, AND a general pardon.http://bailiedu.com

Withdrawal, reductions, 和 pardon 都是名詞，所以這里不能使用raising，而且這樣使用容易讓我誤解為是一種修飾。

Right: The rebels demanded the withdrawal of government forces from disputed regions, significant reductions in overall troop levels, THE raising OF the rebel flag on holidays, AND a general pardon.當然如果存在這種名詞我們還是要選擇單純的名詞而不是動名詞：

◆ Wrong: The rebels demanded the withdrawal of government forces from disputed regions AND releasing certain political prisoners.◆ Wrong: The rebels demanded the withdrawal of government forces from disputed regions AND THE releasing OF certain political prisoners.◆ Right: The rebels demanded the withdrawal of government forces from disputed regions AND THE RELEASE OF certain political prisoners.以上就是關于GMAT語法動名詞的相關內容介紹，希望大家能夠了解。多多備考了解GMAT相關信息，爭取做到萬無一失。更多關于GMAT語法知識點備考注意的介紹小編會為大家呈現。最后祝大家順利備考GMAT考試，早日夢圓名校。

第四篇：gmat sc 總結

一.所謂的原則：

1． 定語從句盡量省略原則：which be/that be+形容詞/過去分詞，which be/that be應盡量省略。

2． whose/which/that就近指代原則。

3． There be/enough/instead of(相對于rather than)/due to/because of（相對于because）/despite/if(相對于whether)/maybe出現錯原則。

4． 表‘命令/建議/要求’的實意動詞+that后面省略should原則（這些實意動詞已包含了should的意思，所以省略should）

5． 狀語從句盡量省略主語+be動詞原則。（注意邏輯主語一致）狀語從句引導次后接adj/done/doing正確，接n/prep短語錯。

6． 賓語從句that保留原則。注意平行結構中‘三個that’的平行。

7． 強語氣詞（only, only if,情態動詞,however/whatever/whenever/wherever）不改變原則。

8． Have+動作性名次錯原則。改為do或者be adv done。9． Be to do表將來時錯原則

10．Having/being出現錯原則。（having的特例，credit后面用having；being的特例，the chance of being/the distinction of being）。11.Consider +n1+ n2/adj出現正確原則。12.Compare/base用被動原則。13.Similar to/differ from不位于句首原則 14.Continue不用進行時原則。

15.if/when/because三種關系強加/丟失錯原則。二．平行結構。

1.引起平行的結構： a.and, or, but, yet b.not only A, but also B/not A, but B/ c.rather than d.can do, do, and do/to do, do, and do/that A, that B, and that C e.比較結構

2.平行的原則:形勢對稱，概念對等，功能相同。a.單復數的一致。b.時態的一致 c.主被動的一致 d.主謂賓順序的一致 e.介詞結構的一致 二.比較結構 1.引起比較的結構

a.like/unlike：be like/be unlike/do like對，do unlike錯。Like/unlike+句子或介詞短語錯。b.as后接句子及其省略形式（省略不引起歧義的主語）c.as…as d.比較級+than e.compare to/with f.the more, the more的結構 2.比較的原則 a.數的一致

b.概念對等（常考人名與所有格等邏輯意思上不可比的兩個概念）c.比較時必須將自己排除在外：any+n改為and other+n d.倍數表達法twice as many as/twice the n/twice what/sth double（出現即正確）/sth be doubled（被動不好）

e.than 后面盡量補足助動詞（因為介詞也可省略,若不補足助動詞，或引起歧義）f.狀語與非狀語不具可比性。

g.A至少等于B的表達：at least as more as/as more as, if not more so/as more as, or more than.as more as, and even more than（兩個as必須全，有more必有than）三.主謂一致

1.解題思想：分析句子結構，找出主謂賓，主句的主謂一致，從句的主謂一致分開考慮。拋棄所有修飾成分思考。2.需要注意的結構：

a.one of 名詞復數 +that+ 謂語復數/the one of 名詞復數+that 謂語單數 b.n1 of n2 that 謂語的單復數由that修飾的對象決定 c.倒裝結構，由謂語后的名詞形成分分析謂語單復數。

d.復合主語：數主語有幾個a, the, that，大于二則謂語用復數。

e.each作代詞：each of n+謂語單數。Each作副詞：名詞復數+each+謂語復數。f.物質名詞和學科名詞后接謂語單數

g.百分比結構 1 percent 0f 名詞，由名詞的單復數決定謂語的單復數

h.a body of/an array of/a series of/a collection of/ a set of /the number of +n/ns +謂語單數

i.a number of/numbers of 名詞復數+謂語復數 j.one in/out of 名詞復數+謂語單數 k.two out/in of 名詞復數+謂語復數 四。句子的時態。1。關于時態的一些原則

a.時態盡量簡單（一般過去，一般現在，一般將來，一般進行，復雜的時態如：過去將來完成時等都算錯。having/being錯誤標志，但有特例。credit+having，the chance of being, the distinction of being.而且這些特例出現就選）b.不能毫無根據改變句子時態。c.主從舉時態關系：主將從將錯，主過完從過完錯，主現完從現完對，主將從現對，主過從過完對（新東方朱江老師的口訣）2。時態的判斷

a.since(完成時)，originally(過去時)，generally,the most common(現在時)，表持續時間的時間狀語（完成時）

b。表真理及普遍規律用現在是。（根據經驗，這一點只有一種情況：sb said后接一般現在時。）

五.獨立主格結構

1。標準形式：a.svo, n +doing/done/adj/prep/n（ets的preference，因為的確簡潔）

b.svo,with/without + n +doing/done/adj/prep/n（不得不談的with，作為正確選項概率很小，因為會有修飾歧義，不只是修飾最近的名詞性成份還是主句主語，很多有爭議的GWD都是從這里來的。個人意見：多半是錯的，別對with有好感）

c.svo, each+doing/done/adj/prep/n（ets的preference）六.虛擬語氣。

1.可能引起虛擬的結構：a.表命令/建議/要求（demand/suggest/advvise/mandate/order/propose/advocate.recommend/decree），且should必須省略。

b.it is important that（這個結構可以虛擬，og上有例子）

2.不得不說的幾個問題：a.考察虛擬語氣，可以直接找be，因為是動詞原型。一般都這么出。因為be動詞的圓形與其他形式區別最大。

b.require of sb that/require sb to do/it is required of sb to do sth(require唯一的三種正確形式)c.suggest可以后接doing,這個時候要注意平行問題，而不再是考察虛擬。d.demandsb to do sth是錯誤表達。og上cocacola那道題是最好的例證。e.順便提一下‘禁止’：gmat里只有兩種表達：prohibitsb from doing/ forbid sb to do 不能互換。七.邏輯主語。

1.這個考點只需要注意一個問題，什么時候去思考是否有邏輯主語的問題？ 標志性結構：a.doing, svo.b.prep +doing/done, svo c.adj, svo d, conjunction +doing/done, svo.e,doing/done放在主從句之間，一定錯！（主義是主從句，不是主謂之間。這個考點一定會被拍磚，非常歡迎大家拍，好好拍，一定要弄清楚那道一年了沒有結論的題）邏輯主語是最重要亦是最有效的考點，一定要注意！八.代詞。1.代詞遵循規則： a.that只能指代單數名詞

b.指代唯一：同一句話里,所有的that都指代統一對象，所有的it也是。

（tip,若前句用的是所有格形式，后句的代詞若想指代前句的所有者，是絕對錯的）c.主句在前從句在后，只有從句可以用代詞。從句在前主句在后，誰用代詞都可以。d.任何代詞不能指代句子，改為so.（高頻考點！）e.this/that/those/these不能單獨作主語。f.such as +代詞是錯誤的。

2。錯誤代詞的修改：a。用一個名詞指代（正確選項標志）

b.改為現在分詞的伴隨狀態。3。關于就近指代

1． which在從句中的作用。a.prep+which后接完整句。b.which后接不完整句，which在從句中要做成分。c.百分比結構，如10% of which整個作名詞性結構。

2． 2。which的指代。這一點太煩了。首先，比較傳統的理解是這樣的結構（介詞為of）：1.A of B which.2.A of B, which(區別在于有無comma)，前者只能就近指代，（誠然，由題目違反了這一點）；后者可以越前指代，但也不一定越前指代。其次，如果介詞不是of，能越前指代嗎？其實，很多的語法爭端都是從這里開始的，也很難平息。但是，有幾點是可以肯定地，1.A of B which顯然是不好的結構，應該改為that（可以用word試試，office認為這是語法錯誤）.2.就近指代是主流。因為從閱讀的角度來講，越前指代會造成理解的困難，而og是最不喜歡任何造成理解困難的用法的。3.邏輯意思決定which后的謂語單復數。所以，把which可能引起的指代作為相對錯也許比較合理。（當然，我現在腦海里都浮現出很多范例了。比如a group of birds that……那道題。）對了對了，還要注意 body of/an array of/a series of/a collection of/ a set of /the number of +n/ns +謂語單數這些特殊用法。九.關于redundancy的總結 1.amount to a sum 2.annual and a year 3.after when 4.substitute and in place of 5.once in every [number] [time] 6.both A as well as B 7.regain and again 8.soar and rise and increase 9.increase/decrease and up to/down to 10.opposition and against 11.be able to/ability and afford 12.can and capability 13.now and currently 14.can and potentially(can, potentially,…is right)15.consequence and result 16.may and likely 17.that of his own 18.return back 19.although and may 20.use as and borrow against 21.also and like/as 22.share the same 23.withhold disclosure 24.no less than/nothing other than(在完全美有比較的情況下赤裸裸的出現在名次前)25.pay and payment 26.reason and because 十.關于Set Phrase的總結 1.be believed to be 2.be estimated to be 3.distinguish between A and B/ distinguish A from B 4.rates for(when ‘rates’ means prices charge)5.the cost to sb of doing sth;cost sbsth in sth 6.attribute A to B;B is attributed to A 7.in the coming moth 8.admit that SVO/admit to sth 9.introduce into 10.in an attempt to 11.known to do sth/known to be sth/known as sth;/known for sth 12.the extent to which 13.be necessary to do/the necessity of doing/sth 14.consider n1 n2 15.in danger of 16.cite A as an instance of B;for instance 17.all things adj/all the adj things 18.credit[v] sb with having done/the credit[n] to sb for having done 19.substitute A for B 20.be expected to 21.both A and B 22.demand that s v o;[‘demand s to do’ is wrong.] 23.mistake A for B.24.all of which [can not be ‘of which all’]

25.at a time when/ the year that/the period when/ an age in which 26.A is the reason why 27.threaten to do 28.allowsth to be done/sb to do sth 29.be responsible to sb/for doing sth/sth 30.forbidsth/doing sth;prohibit sb from doing sth 31.depictsth as sth/ as if SVO 32.contribute to sth/doing sth 33.the use of sth to do sth 34.the same as/that[用as與用that意思不同] 35.be capable of doing sth/the capability of doing sth/be able to do sth/the ability to do sth/the possibility of doning 36.[be capable of being done/be able/unable to be done] are wrong！37.effort to do sth 38.think of A as B 39.‘,’ +who;prep+whom 40.supply for sth 41.it is hoped that 42.just as SVO, so SVO 43.the rivalry between A and B;rival A and B;A rival B for sth.44.help to do/help do;be helpful in doing 45.sth prove adj 46.the necessity of sth 47.break with sb in sth 48.dispute over sth 49.on comparison of A with B 50.on condition that +subjunctive mood or past tense 51.be native to 52.in contrast with/to 53.with the intention of doing 54.the importance of sth/doing sth 55.plan to do/on doing 56.whateversth(v is unnecessary and can be omit)57.the proposal to do/propose to do 58.allocatesth to sb/sth for sth/sthsth.59.aid in doing sth/with the aid of sb/in aid of sth/aid to do 60.usesth as/to do sth 61.at speed 62.date back to/date from sth/ the date of 63.connection between A and B 64.the consequence of 65.if only because[這里only不是強語氣詞] 66.increase between A and B;increase of A to B 67.A and B alike 68.suggest A as B 69.distinction of being doing 70.aim at/to do 71.go unnoticed 72.a method of doing sth/to do 73.the chance of doing 74.said that +V[用一般現在是哦] 75.damage to sth/damage sth 76.at a disvantage 77.be/have/give grounds for 78.does more than do 79.alliance and treaties[必須一起出現] 80.even as = just as 81.have difficult in 82.restitution for 83.reversion to sth 84.carry on as [position] 85.takesbsth to do sth 86.target at 87.sharesth with sb 88.that is[表示那就是說,不能用which means] 89.make do without 90.A is to B what C is to D 91.the reason [why]（可省略，雖然og說不能但她自己都省過）SVO 92.it is important that A be[subjunctive mood] B 93.on surface;at pole/line 94.each…the other…

95.be intended on/up(doing)sth 96.impact on/upon 97.diminish[不能用impede] the possibility of doing sth 98.callsth to consider 99.recoupsth/recoup sb for sth 100.A be done that 101.looking to sb to do sth 102.make up for 103.At the invitation of sb[在某人的邀請之下] 104.skill in/at doing sth 105.namely that SVO 106.One A for every Bs 107.SVO at once[at once的位置] 108.S V1 O1, then V2 O2 109.reversion to + n

第五篇：提高GMAT閱讀技巧的介紹

GMAT閱讀技巧的掌握對于很多參加GMAT考試的同學們來說都是很重要的一件事情，往往技巧的掌握能夠對提高自己的閱讀起到意想不到的效果，那么GMAT閱讀技巧通常有些什么呢，下面小編就GMAT閱讀技巧為各位同學們詳解。

GMAT閱讀技巧記住，這是在考英語，不是在考數理化，這是語言，不是單純的一種考試。所以你的單詞，你閱讀的習慣，你被國內中學英語迫害的殘根余孽，甚至你的聽力，你的口語將是你GMAT的外圍語言因素，這些是可以回歸到GMAT考試中的，所以，你自己衡量在這些方面的適當的投入。所以，我不再游離在僥幸和自信之間，不會再為一個模考的分想來想去，開始從英語本身上下工夫，閱讀、速度和用英語思維。

GMAT閱讀技巧不要存在僥幸心理，看到網上有說幸運過關的，就以為自己也是，其實，這至少非大概率事件，于自己，不一定就發生。不要盲目樂觀，以為自己的GMAT閱讀英語水平還不錯，其實平時就用得少，況且這是在對付一個強度很高的考試，GMAT考試入門沒有正確地看待自己。不要重形式，超過了內容本身。以為SC OG看了4遍就可以搞定SC，以為RC做過2遍GRE就可以，以為做過LSAT，CR就通吃，以為看過了三個月的JJ，MATHS就51。其實遍數不是根本，不是根本，根本在于閱讀速度、準確率之間、緊張系數之間的比率關系。

GMAT閱讀技巧單一的方法肯定不夠，但是考生自身努力占多數的。要避免GMAT閱讀錯很多，考生首先必須打牢GMAT考試閱讀詞匯，堅實的詞匯基礎，是提高GMAT考試閱讀準確性的根本;其次，就是考生對GMAT閱讀技巧的掌握以及對GMAT閱讀時間的準確把握。GMAT閱讀準確度是語文部分的核心能力，對語法和邏輯甚至數學都有巨大的影響，怎么強調提高GMAT閱讀技巧也不過分。要加強GMAT閱讀技巧，需要基本的詞匯量，GMAT閱讀技巧的掌握四六級詞匯是最基本的，托福詞匯很重要GRE詞匯基本不必要(當然背過更好啦，我只背過一半，而且忘的差不多了)。我的詞匯量不亞于考過GRE的人(當然別跟他們那些古怪的詞，那我可不行)，基礎就是四六級詞匯加上雜七雜八背過的什么新概念 3-4冊、4000、10000、20000詞匯，其實后來發現跟托福、gre詞匯有不少重疊的地方。

GMAT閱讀技巧同學們如果能夠很好的掌握方法那么就能夠很快的提高自己的閱讀能力，相信大家通過本文對于GMAT閱讀技巧能夠有所了解了吧，最后小編祝愿各位都能夠取得好的成績。