第一篇：婚禮致辭必勝n招

婚禮致辭必勝第1招：感謝到場(chǎng)賓客

婚禮致辭最需要表達(dá)的就是感激和感動(dòng)，不僅要感謝自己的父母、對(duì)方的父母，還要感謝那些遠(yuǎn)道而來(lái)或是百忙之中抽時(shí)間專程趕來(lái)的朋友。對(duì)于單獨(dú)感謝幫你忙前忙后的密友們，最好不要在這個(gè)時(shí)候特別提出來(lái)感謝，不妨找一個(gè)更適宜用來(lái)高度贊揚(yáng)他們熱情幫助的場(chǎng)合。

婚禮致辭必勝第2招：回顧戀情

不是每一位在場(chǎng)賓客都了解你和新郎的甜蜜戀愛史，所以你可以和大家分享一個(gè)你們之間的浪漫小故事。如果你明白自己不是喜劇演員的料，就不要試圖博得滿堂喝彩。

不妨說(shuō)一說(shuō)結(jié)婚這件事對(duì)于你們的非凡意義，但是注意最好跳過(guò)那些過(guò)分多情和親密的細(xì)節(jié)描述，因?yàn)檫@樣會(huì)使賓客們感到不自在。另外，要自信一些，不要害怕自己的感情激動(dòng)起來(lái)，因?yàn)榇蠹腋鼧?lè)意看到真實(shí)的情感表達(dá)，而非華麗虛飾的演講秀。

婚禮致辭必勝第3招：發(fā)揮想象力

你可以和你的愛人一起進(jìn)行婚宴致辭，讀一讀你們?cè)缒陮懡o對(duì)方的情書，或者事先錄下一段VCR互訴衷情。比如，曾經(jīng)在一個(gè)中國(guó)新娘和美國(guó)新郎的婚禮上，新郎就用他努力練習(xí)的中文來(lái)致辭，新娘再把中文翻譯成英文，很是親切。借鑒其中的想法，你可以用你和對(duì)方的家鄉(xiāng)話在致祝酒辭時(shí)和大家打招呼或是說(shuō)結(jié)束語(yǔ)。

婚禮致辭必勝第4招：多參考一些范例

如果覺(jué)得自己的語(yǔ)言不夠華麗的話，不妨多參考一些婚宴致辭的經(jīng)典范例，不過(guò)這里需要提醒大家的是，別人的東西畢竟不是自己的，借鑒是可以的，但是不能照單全收，最完美的結(jié)婚致辭并不需要冠冕堂皇的詞藻，而是來(lái)自于你內(nèi)心真正的感動(dòng)。

婚禮致辭必勝第5招：不要超過(guò)兩分鐘

結(jié)婚致辭不能太過(guò)冗長(zhǎng)，時(shí)間上最好不能超過(guò)兩分鐘，語(yǔ)速也記得要慢一些，演講時(shí)與賓客之間要有眼神交流。如果突然間說(shuō)錯(cuò)了不要慌亂，開個(gè)小玩笑解釋一下，譬如：“我現(xiàn)在知道奧斯卡獲獎(jiǎng)?wù)叩男那榱耍呛恰！北慊饬藢擂巍榱艘苑廊f(wàn)一。也可以在一張?zhí)嵩~卡上寫下一些關(guān)鍵詞提醒自己。

婚禮致辭必勝第6招：選擇合適時(shí)機(jī)

婚宴致辭的最佳時(shí)機(jī)是在切婚禮蛋糕的時(shí)候。但是如果婚禮當(dāng)天由于你一直在心里念念不忘將要進(jìn)行的演講，而導(dǎo)致總是心不在焉的話，那么你最好在婚禮開始時(shí)就完成結(jié)婚致辭。有一些新娘把丟捧花的舊傳統(tǒng)改良成致祝酒辭，然后在一番演講之后把捧花獻(xiàn)給一位特殊的來(lái)賓，比如說(shuō)你們夫妻倆的介紹人，或是大家庭中一位值得尊敬的親戚，并解釋為什么。

婚禮致辭必勝第7招：做好充足的準(zhǔn)備練習(xí)

在婚禮前，就提前把你想要表達(dá)的內(nèi)容先寫下來(lái)。只要你努力去準(zhǔn)備，并且反復(fù)不斷的練習(xí)，就一定可以做的很出色。在婚宴致辭之前，不要喝超過(guò)兩杯以上的酒，要盡量保持清醒的頭腦，只有這樣才能確保順利的完成結(jié)婚致辭的過(guò)程。

只要做到了以上幾點(diǎn)，你一定可以打造出一場(chǎng)猶如演講一般的精彩致辭，讓婚禮現(xiàn)場(chǎng)的每個(gè)人都為你的結(jié)婚致辭而發(fā)出由衷的贊許。

婚禮男方家長(zhǎng)致辭一

各位來(lái)賓：

今天是我兒子(女兒)與××小姐(先生)喜結(jié)良緣的大喜日子，承蒙各位來(lái)賓遠(yuǎn)道而來(lái)，在此表示最熱烈地歡迎和衷心地感謝!

我兒子(女兒)與××小姐(先生)結(jié)為百年夫妻，身為父母感到十分高興。他們通過(guò)相知、相悉、相愛、到今天成為夫妻，從今以后，希望他們能互敬、互愛、互諒、互助，以事業(yè)為重，用自己的聰明才智和勤勞雙手去創(chuàng)造自己美好的未來(lái)。不僅如此，還要孝敬父母，正如一句歌詞中唱到的那樣：“常常回家看看!”

最后，祝他們倆新婚愉快、幸福美滿。

也祝大家身體健康、萬(wàn)事如意。謝謝大家!

婚禮男方家長(zhǎng)致辭二

各位來(lái)賓、各位親朋好友：

大家好!

今天是**和**喜結(jié)良緣的大喜日子，我和我的親家都感到非常高興。承蒙在座各位親朋好友在百忙之中的到來(lái)，在此向大家表示衷心的感謝和良好的祝愿!

緣分使**和**結(jié)為夫妻，同時(shí)使我們兩家增添了一個(gè)好兒子，一個(gè)好女兒。希望你們?cè)诮窈蟮娜兆永铮ゾ椿郏诮窈蟮墓ぷ髦校髯哉宫F(xiàn)自己的才華，用自己的努力和付出去創(chuàng)造自己美好的生活，這也是我們作父母對(duì)你們最大的希望。

最后，祝你們倆新婚愉快，幸福美滿，也再次向今天所有出席婚禮的親友佳賓表示衷心感謝!

謝謝大家!

婚禮男方家長(zhǎng)致辭三

各位來(lái)賓、各位女士、各位先生：

今天是我兒子與小姐禧結(jié)良緣的大喜日子，承蒙各位來(lái)賓遠(yuǎn)道而來(lái)祝賀，在此表示最熱烈地歡迎和衷心地感謝!我兒子與小姐結(jié)為百年夫妻，身為男方父母感到十分高興。他們通過(guò)自己相知、相悉、相愛、到今天成為夫妻，從今以后，你們要互敬、互愛、互諒、互幫，以事業(yè)為重，用自己的聰明才智和勤勞雙手去創(chuàng)造美好的未來(lái)。不僅如此，還要孝敬父母。

最后，祝你們倆新婚愉快、早生貴子、幸福美滿。

祝大家身體健康、萬(wàn)事如意。

謝謝！

新郎結(jié)婚誓詞-超有創(chuàng)意的新郎搞笑誓詞

各位父老鄉(xiāng)親：

今天，是我和妻子新婚大喜的日子，歷經(jīng)了幾年你追我趕的辛苦，今天的結(jié)合真是來(lái)之不易。所以，為了牢記這個(gè)美好時(shí)刻，珍惜這段美好姻緣，讓老婆的家人放心，也讓各位親朋好友放心，現(xiàn)在宣誓為據(jù)：

第一，堅(jiān)持老婆的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。家里老婆永遠(yuǎn)是第一位，孩子第二位，小狗第三位，我第四位。

第二，認(rèn)真執(zhí)行“四子”原則，對(duì)老婆像孫子，對(duì)岳母像孝子，吃飯像蚊子，干活像驢子。

第三，愛護(hù)老婆，做文明丈夫，做到“打不還手，罵不還口，笑臉迎送冷面孔。”

第四，誠(chéng)心接受老婆感情上的獨(dú)裁，“不要和陌生人說(shuō)話”，尤其不能跟陌生女人說(shuō)話。當(dāng)然，問(wèn)路的老太太除外。

第五，堅(jiān)持工資獎(jiǎng)金全部上繳制度。不涂改工資條，不在衣柜里藏錢。不過(guò)，每月可以申請(qǐng)領(lǐng)取500元零花。括弧，日元。

第六，積極響應(yīng)“六蛋”號(hào)召。只能看老婆的臉蛋，出門前要吻臉蛋，睡覺(jué)要貼著臉蛋。老了，決不能喊她“變蛋”，老婆罵“混蛋”，我就是“軟蛋”。

婚禮新娘致辭分享一：《選擇了你我永遠(yuǎn)不會(huì)變》

認(rèn)識(shí)你雖是一次偶然

愛神的召喚卻讓我們的心永遠(yuǎn)相連

不需太多的言談

每個(gè)眼神都讓我確定你是我的終生侶伴

一生只有這一次挑選

選擇了你我就永遠(yuǎn)不會(huì)變

一千年只是數(shù)字概念

真心愛戀是我唯一的心愿

婚禮新娘致辭分享二：《攜手走過(guò)未來(lái)的日子》

你是身邊的海，我是海中的魚。

魚在海的心中，海在魚的眼里。

一生甘苦相伴，生死永不相棄。

任何語(yǔ)言在我們愛情面前，都將顯得那么的蒼白無(wú)力。

愛情是靈魂的撞擊，讓我們從此攜手走過(guò)未來(lái)的日子。

婚禮新娘致辭分享三：《不經(jīng)意的一瞬間》

不經(jīng)意的一瞬間，已把對(duì)你思念嵌入了我的心坎。

你累了，會(huì)有一雙手會(huì)來(lái)為你捏捏肩;

下雨了，我為你撐起一把傘，需要時(shí)，我就會(huì)站在你的身邊。

雖然不知道什么叫做愛戀，但我卻愿意和你終生相伴。

各位尊敬的來(lái)賓，大家好：

首先，我代表我和×××由衷的感謝在座每一位的光臨，今晚是我和×××的婚禮，孔子說(shuō)過(guò)：“名不正則言不順言不順則事不成”，在此，我要先向大家匯報(bào)一下，我和××的結(jié)婚證書編號(hào)是：XXXXXXX,所以，我們是名正言順的合法夫妻，所以今晚的婚禮也應(yīng)該可以順利圓滿的吧。

今天，我和×××能夠站在這里舉行婚禮，我首先要感謝×××的父母，感謝他們對(duì)××這些年來(lái)的養(yǎng)育之恩，今天，他們將××托付給我照顧，我覺(jué)得二老真的很有眼光。當(dāng)然，我也不會(huì)辜負(fù)二老對(duì)我的信任，我會(huì)好好的照顧××的。其次，我還要感謝我的母親，盡管我是一個(gè)又乖又聽話的好孩子，但是，為了撫養(yǎng)我長(zhǎng)大成人，她也付出了全部的心血。沒(méi)有我的母親，也不會(huì)有今天的我。

最后，我要特別感謝站在我身邊的這個(gè)女孩子，×××，她抱著如此大的勇氣以及自我犧牲的決心，下嫁給我，另我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，在此我要說(shuō)的是，在今后的日子里，我將以一百二十分之干勁，讓你成為幸福的小女人。

從今天開始，我和×××將組成了一個(gè)新的家庭，中庸里有句話，妻子好合，兄弟既翕，宜爾室家，樂(lè)爾妻帑。父母順已。也就是說(shuō)，夫妻恩愛，兄弟和睦，家人的關(guān)系也會(huì)和諧，心情也會(huì)愉快，那么，父母也會(huì)順心而快樂(lè)。所以，我希望不僅僅是我和×××，而是在座的每一個(gè)家庭，在此后的日子里，都可以和和睦睦，家和萬(wàn)事興。

最后，我和×××再次真心的感謝在座的每一位嘉賓，今晚出席我們的婚禮，和我們一起分享這一份的喜悅。

謝謝大家!

最后補(bǔ)充一點(diǎn)，開飯了!婚禮賀詞范例1

各位來(lái)賓，親愛的朋友們：

在這美好的夜晚，讓我們?yōu)檫@對(duì)幸福的戀人起舞，為快樂(lè)的愛侶歌唱，為火熱的愛情舉杯，愿他們的人生之路永遠(yuǎn)灑滿愛的陽(yáng)光。

在開局之前呢送我們?cè)谧乃衼?lái)賓一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是：吃，吃盡天下美味不要浪費(fèi)，下聯(lián)是：喝，喝盡人間美酒不要喝醉，橫批是趙本山的一句至理名言：吃好喝好!我也衷心地祝愿我們?cè)趫?chǎng)的所有來(lái)賓所有的朋友們家庭幸福，生活美滿，身體健康，萬(wàn)事如意!

最后，讓我們舉起手中的酒杯，共同祝福這對(duì)龍鳳新人新婚愉快、白頭偕老、永結(jié)同心!

婚禮賀詞范例2

各位親朋好友，各位來(lái)賓，女士們，先生們：

晚上好!在這歡聲笑語(yǔ)、天降吉祥、花好月圓、天地之合的喜慶日子里，我們相聚在這里，隆重慶典XX先生與XX小姐喜結(jié)良緣。

今天，我十分榮幸地接受新郎新娘的委托，步入這神圣而莊重的婚禮殿堂為這對(duì)新人致新婚賀詞。在這里，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二位新人，以及他們的家人對(duì)各位來(lái)賓的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!同時(shí)，讓我們衷心地為他們祝福，為他們祈禱，為他們歡呼，為他們喝彩，為了他們完美的結(jié)合，讓我們

以最熱烈地掌聲，祝福幸福的新郎新娘，祝愿他們的生活象蜜糖般甜蜜，他們的愛情象鉆石般永恒，他們的事業(yè)象黃金般那樣燦爛。

婚禮賀詞范例各位來(lái)賓大家好：

XX先生是我們公司從事市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)工作，是一名優(yōu)秀的員工，XX小姐在XX會(huì)計(jì)師事務(wù)所從事工程預(yù)決算審計(jì)工作，兩位新人志同道合，從相識(shí)、相知到相愛，直到今天步入婚姻的殿堂，是緣、是份把他們兩顆純潔的心相撞在一起，可謂“花開并蒂、珠聯(lián)壁合、佳偶天成”;是情、是愛把這對(duì)心心相印的新人結(jié)合得甜甜蜜蜜，融合得恩恩愛愛。

我想，此時(shí)此刻，我們的新郎，要比平時(shí)任何一個(gè)時(shí)候更感受到真正的幸福，更顯得英俊瀟灑;而我們的新娘要比平時(shí)任何一個(gè)時(shí)候更感到內(nèi)心的激動(dòng)，更顯得楚楚動(dòng)人和漂亮溫柔，大家一起說(shuō)--是不是(掌聲)。當(dāng)然，在此時(shí)此刻，我想還有兩對(duì)夫妻是最激動(dòng)最高興的，那就是對(duì)新郎、新娘有養(yǎng)育之恩的父母。1.算術(shù)式

今天是個(gè)好日子，此時(shí)此刻，一對(duì)新人將在這里宣示他們的秦晉之約，共結(jié)連理，完成人生道路上的一個(gè)哥德巴赫猜想：1+1=1的人生方程式。從此，戶籍管理機(jī)關(guān)將馬上增發(fā)一個(gè)戶口簿。今天，他們將從這里開始，共修百年，踏入心儀已久的二人世界，努力完成一道小學(xué)生都會(huì)判錯(cuò)的算術(shù)題：1+1=3的人生方程式，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)他們的力量。各位嘉賓，各位朋友：婚姻，是人類的偉大文明，婚典更是這個(gè)文明里的至尊，它莊重、神秘、熱烈、喜慶。今天，新人在這里舉行婚禮，這里是新婚的殿堂，這里是喜慶的海洋。我們?yōu)橛颜x而來(lái)、為喜慶而來(lái)，讓我們把掌聲響起來(lái)，熱烈歡迎新郎新娘閃亮登場(chǎng)！

2.嘉賓式

爆竹聲聲賀新婚！歡聲笑語(yǔ)迎嘉賓！好歌好語(yǔ)好季節(jié)！好人好夢(mèng)好姻緣！尊敬的各位來(lái)賓，在這樣一個(gè)大吉大利大喜的日子里，我們喜酒相逢，歡聚一堂，共同慶賀xxx先生和xxx小姐的結(jié)婚慶典，一會(huì)兒，婚禮的樂(lè)章將要娓娓響起，有情人的心靈將要在這里碰撞出人類最燦爛的火花，一對(duì)新人將要心手相牽步入婚姻的殿堂。親愛的朋友們！今天，你們是友誼和吉祥的使者，你們的光臨和你們身上帶來(lái)的祥云瑞氣，給今天的婚禮儀式增光添彩；在今天這個(gè)大喜的日子里，你們送來(lái)了溫暖，送來(lái)了友誼，送來(lái)了最美好的祝福和最深情的厚禮。在此，我代表今天的一對(duì)新人和雙方的父母對(duì)在場(chǎng)所有來(lái)賓朋友的大駕光臨和熱情捧場(chǎng)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！歡迎你們！

3.互助式

茫茫人海，蕓蕓眾生中，又少了兩個(gè)單干戶，多了一個(gè)互助組。并且，新郎從今天起由小變大，由小伙子變成大丈夫；新娘子由大到小，大姑娘變成小媳婦。從今天起二位新人將開始新的生活，祝新郎新娘通過(guò)自己勤勞的雙手共同創(chuàng)造幸福美滿的家庭。

4.數(shù)字式

朋友們,今天是xxx先生和xxx小姐喜結(jié)良緣的好日子，云里霧里從此比翼雙飛，風(fēng)中雨中蕩起愛的雙槳，我們祝福一對(duì)新人，在生活的海洋里，一帆風(fēng)順，二人同心，三羊開泰，四喜平安，五世齊昌，六六大順，妻唱夫隨，八仙同賀，九龍呈祥，十全十美，百年偕老，千載良緣，萬(wàn)世如意。

5.孝心式

朋友們，當(dāng)他們伴著掌聲來(lái)到大家面前的那一刻，我特別的注意了一下，有這么幾位老人呀，他們用一種特殊的眼光，一直在默默地注視著他們，那目光中，飽含著深深的祝福，那目光飽含著深深的關(guān)愛；在這祝福關(guān)愛的目光后面我似乎又發(fā)現(xiàn)了一絲絲疑問(wèn)，那疑問(wèn)的目光似乎在說(shuō)，孩子們，人生的路長(zhǎng)呀，它不會(huì)永遠(yuǎn)是陽(yáng)光燦爛，它會(huì)有風(fēng)，它也會(huì)有雨呀！那么是什么人對(duì)他們?nèi)绱岁P(guān)愛哪？這就是他們的爸爸和他們的媽媽。兩個(gè)新人特別跟我說(shuō)呀，在今天這個(gè)日子里，什么內(nèi)容都可以簡(jiǎn)化，什么儀式都可以減少；一定要給他們的爸爸媽媽進(jìn)行一個(gè)特別的儀式。什么樣的儀式哪？?jī)蓚€(gè)人要親手為爸爸媽媽斟上一杯甜茶，獻(xiàn)上一束鮮花，去為生育養(yǎng)育他們的爸爸媽媽鞠上一躬；再甜甜地叫上一聲爸爸媽媽。臺(tái)上兩位陽(yáng)光燦爛的新人，使我頓生感慨，年青真好!真情真好!衷心祝愿他們的愛情能夠富貴不淫、貧賤不移、威武不屈。最后，如果法律允許，我還要祝愿他們?cè)缛諆簩O滿堂!謝謝大家!

尊敬的各位來(lái)賓，女士們，先生們：大家好

很榮幸今天能擔(dān)當(dāng)-----先生和-----小姐的證婚人，在這神圣而莊嚴(yán)溫馨而浪漫的時(shí)刻，與大家共同見證這對(duì)新人開始甜蜜的新生活，幸福揚(yáng)帆啟航。

新郎聰明善良，英俊瀟灑，新娘天生麗質(zhì)，美麗動(dòng)人，真是珠聯(lián)璧合，佳偶天成。希望未來(lái)的新郎成為一個(gè)新好男人，做到太太出門要隨從，太太命令要服從，太太錯(cuò)了要盲從，太太化妝要等得，太太花錢要舍得，太太生日要記得，太太打罵要忍得。當(dāng)然也希望新娘成為一個(gè)好女人，要懂得溫柔體貼，持家有道，賢良淑德。

不要總說(shuō)我的眼里只有你，除了彼此，還要把父母放在心里，用你們的拳拳赤子之心報(bào)答那比天高，比海深，比火熱，比金真的養(yǎng)育之恩。

人生漫漫，希望你們?cè)谝院蟮牡缆飞舷嗷シ龀郑e案齊眉，幸福到白頭！

祝wy喜結(jié)良緣甜甜蜜蜜一生甘苦相伴 賀yy新婚快樂(lè)恩恩愛愛一世永不相棄 永結(jié)同心

金色十月，秋高氣爽，九州同慶，天合之作。在這神圣而又莊嚴(yán)的婚禮儀式上，能代表所有來(lái)賓向這對(duì)珠聯(lián)璧合，佳偶天成的新人獻(xiàn)上溫馨的賀詞，我感到十分高興。首先，讓我們用熱烈的掌聲，向這對(duì)新人××小姐和××先生的美滿結(jié)合表示由衷的祝福和真誠(chéng)的祝賀。

從今天起，你們將成為人生漫漫旅途中的伴侶。十年修得同船渡，百年修得共枕眠。希望你們倍加珍惜這百年修得的姻緣，恩恩愛愛，舉案齊眉，用勤勞智慧之手，創(chuàng)造燦若星河的美好明天。

同時(shí)希望你們事業(yè)上相互支持，相互勉勵(lì)。生活上相互關(guān)心，相敬如賓。單位上尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。家庭中孝敬父母，恩愛甜蜜。早日為老張家添一對(duì)可愛的龍鳳雙胞胎。

最后，再次深深的祝福這對(duì)新人：家庭幸福!婚姻甜蜜!白頭偕老!歡樂(lè)永遠(yuǎn)!也祝愿在座的所有嘉賓身體健康，工作順利!合家歡樂(lè)!萬(wàn)事如意!謝謝大家!

第二篇：國(guó)旗下致辭----戰(zhàn)士必勝

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好！

今天我在國(guó)旗下致辭的題目是《戰(zhàn)士必勝》。

2015年5月9號(hào)，俄羅斯在莫斯科紅場(chǎng)上舉行了盛大的閱兵式，紀(jì)念第二次世界大戰(zhàn)勝利七十周年。其中一個(gè)場(chǎng)景尤其動(dòng)人：二十萬(wàn)人，包括俄羅斯總統(tǒng)普京在內(nèi)，舉著祖輩、父輩的照片在紅場(chǎng)上游行，這些“不朽軍團(tuán)”以戰(zhàn)士的精神永垂不朽。戰(zhàn)士永生！

同學(xué)們，現(xiàn)在站在你們左邊的也是一群戰(zhàn)士，高三的戰(zhàn)士，請(qǐng)高一高二的同學(xué)們側(cè)身向他們行一個(gè)注目禮。他們?cè)谑甙藲q青春最美好的時(shí)候撞上了公平得有點(diǎn)兒殘酷的高考，這是人生中何等重大之事。他們選擇了高考，并且為之戰(zhàn)斗了三百個(gè)日日夜夜。這是一場(chǎng)改變命運(yùn)的戰(zhàn)斗，也是一場(chǎng)改造自我的戰(zhàn)斗，還是一場(chǎng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的戰(zhàn)斗。高三的戰(zhàn)士們今天站在這里，告訴老師，告訴師弟師妹們，告訴家中的父母：無(wú)論結(jié)果如何，我們都是勝利者，因?yàn)槲覀冞x擇了高考這場(chǎng)戰(zhàn)斗，我們?cè)趹?zhàn)斗中拼搏，我們?cè)趹?zhàn)斗中成長(zhǎng)。我們經(jīng)歷了高考的磨礪，人生的許多迷茫、無(wú)助、痛苦，那都不是事兒，因?yàn)槲覀兪歉呷膽?zhàn)士，戰(zhàn)斗的歲月最充實(shí)，戰(zhàn)斗的精神最寶貴，戰(zhàn)斗的青春最輝煌，戰(zhàn)士必勝！

今天是5月25日，十多天后的6月7號(hào)8號(hào)，就是高考決戰(zhàn)的日子。高三的戰(zhàn)士們將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。你們環(huán)顧四周，老師、學(xué)弟學(xué)妹們，期待你們凱旋，祝福你們順利。在過(guò)往的日子里，老師們舍不得你們走彎路，督責(zé)多于頌揚(yáng)；舍不得你們消磨時(shí)光，凌厲多于溫和；舍不得你們折戟沙場(chǎng)，汗水多于生氣；我們用雙手托起你們，放你們?nèi)ニ{(lán)天翱翔。今天，老師想告訴你們：有一種挑戰(zhàn)叫高考，有一種態(tài)度叫從容，有一種信心叫必勝。希望你們帶著它們走上戰(zhàn)場(chǎng)，用戰(zhàn)士的姿態(tài)、戰(zhàn)士的決心、戰(zhàn)士的斗志，勇敢亮劍，劍鋒所指，所向披靡。人生這場(chǎng)漫長(zhǎng)的戰(zhàn)斗，只有戰(zhàn)士必勝！高三的戰(zhàn)士們，師弟師妹們的眼中，滿是你們奮斗的身影；老師的心中，重溫著你們夢(mèng)想的傾訴；學(xué)校的操場(chǎng)上，回放著你們奔放的激情；教室的黑板上，定格著你們渴求的眼神。因?yàn)槟銈円恢痹趹?zhàn)斗中，戰(zhàn)斗中的戰(zhàn)士必勝！

最后，讓我們用三句話為高三的戰(zhàn)士們壯行：不高考不青春！青春萬(wàn)歲！高考必勝！

我的致辭完畢，謝謝大家！

第三篇：招教面試N個(gè)問(wèn)題

一、答辯的基本概念

招錄教師職業(yè)能力測(cè)試中的答辯是成為職業(yè)教師的必然歷程，即準(zhǔn)教師考生在招錄教師考試中必然經(jīng)過(guò)的一個(gè)環(huán)節(jié)。答辯是對(duì)筆試測(cè)試效果的補(bǔ)充和擴(kuò)展，也是對(duì)考生職業(yè)能力素養(yǎng)的甄別。也就是說(shuō)如果考生的筆試成績(jī)有弄虛作假的話，面試中的答辯就可以將此類考生甄別淘汰出局。答辯是專家評(píng)委與準(zhǔn)教師考生的直面交流過(guò)程，是在筆試基礎(chǔ)上，進(jìn)一步考察考生的職業(yè)能力素養(yǎng)、工作態(tài)度、性格特征、心理健康等方面的綜合情況，從而對(duì)考生有一個(gè)比較全面、客觀的評(píng)價(jià)，為教育單位選拔能夠發(fā)展成為優(yōu)秀教師的人才提供充分依據(jù)。

二、答辯的基本內(nèi)容與形式

招錄教師考試中的答辯試題基本上都是圍繞著教育理論、課堂教學(xué)、教育法規(guī)、新課程改革來(lái)設(shè)計(jì)命制的。這就要求考生對(duì)上述的一些問(wèn)題有一般理論性的認(rèn)識(shí)，具有一定的專業(yè)知識(shí)，能夠依據(jù)教育理論、教學(xué)原則來(lái)處理一般的教育教學(xué)事件。

答辯試題的形式一般有共性和個(gè)性兩種。共性試題是考生進(jìn)入考場(chǎng)后，由專家評(píng)委給出，考生必須按照試題要求論述答辯。這類試題一般都有一個(gè)共性的答題原則，所命制的試題一般都是教育理論、課堂教學(xué)、教育法規(guī)、新課程改革等方面的論述題。而個(gè)性試題是由考生自己抽簽，進(jìn)行答辯，此類試題一般圍繞現(xiàn)行的教育問(wèn)題和特殊的教學(xué)案例命制，重點(diǎn)測(cè)查考生的教育理念、教育原則，以及對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)、分析、處理的能力。

抽簽答辯式面試是指根據(jù)需要試前確定一些要考生回答的問(wèn)題，制成題簽，考生入場(chǎng)后通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)抽簽向考官們解答題簽上提出的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，題簽的數(shù)量由考生的多寡而定，每個(gè)題簽內(nèi)含1～3道問(wèn)題。考生回答問(wèn)題過(guò)程中，主考專家評(píng)委依據(jù)面試前準(zhǔn)備好的試題答案，綜合考生回答這一問(wèn)題時(shí)的整體表現(xiàn)為考生打分。

這種面試方法具有客觀、公正、易操作，評(píng)分好把握等優(yōu)點(diǎn)。但也有不足的一面，這類試題的針對(duì)性和靈活性一般不強(qiáng)，掌握不好易流于“筆試口答”的模式，不利于考生發(fā)揮自己對(duì)教育新理念、新課程改革的獨(dú)到見解。此外，由于不同的考生抽到不同試題，而試題的難易程度又不能完全等值，這就意味著報(bào)考相同專業(yè)的考生可能面對(duì)難度不同的試題，從而使測(cè)評(píng)具有不公正因素。當(dāng)然，這種不公正因素是很小的。

三、答辯的基本原則

教師招錄面試與教學(xué)能力測(cè)試，對(duì)于準(zhǔn)教師考生而言，是一次全面展示自己教育教學(xué)理論、教師職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、風(fēng)度才華的機(jī)會(huì)。凡是那些能在面試中脫穎而出的考生，不僅平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)、勤于思考，一般對(duì)教育新理念、新課程改革、教育法規(guī)等也有自己獨(dú)到的見解。在面試中泰然處之，答辯規(guī)范條理，這就需要考生準(zhǔn)確地把握答辯的一些原則。

1.辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)論與方法論

辯證唯物主義正確揭示了人類社會(huì)教育的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，為我們理解和認(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的社會(huì)教育現(xiàn)象提供了一定的認(rèn)識(shí)論與方法論。我們要用辯證法和聯(lián)系發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)社會(huì)教育現(xiàn)象與教育問(wèn)題，并用辯證唯物主義的觀點(diǎn)去闡釋解決教育問(wèn)題，去探究人類社會(huì)的教育規(guī)律。

例如：孔子在他長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，創(chuàng)立了人性差異觀念，以“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”作為教育實(shí)踐的指南，進(jìn)而提出了因材施教的教育原則。在孔子看來(lái)，“力不同科，古之道也”，因此，需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)水平，進(jìn)行不同的教育。辯證唯物主義是用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)，特別是用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題，從對(duì)立中把握同一，從同一中把握對(duì)立。孔子根據(jù)兩位弟子的實(shí)際情況，采用了不同的教育方法，這也就提示我們，在面對(duì)任何教育問(wèn)題與教育現(xiàn)象時(shí)要能夠辯證地思考，依據(jù)真理的絕對(duì)性和相對(duì)性及其辯證統(tǒng)一的關(guān)系去思考和解決問(wèn)題。

因材施教的關(guān)鍵是對(duì)學(xué)生有深刻而全面的了解，準(zhǔn)確地掌握學(xué)生各方面的特點(diǎn)，然后才能有針對(duì)性地進(jìn)行教育。于是，因材施教要注重觀察、研究學(xué)生的生理、心理、性格等特點(diǎn)，即通過(guò)“聽其言而觀其行”、“視其所以，觀其所由，察其所安，人焉瘦哉?”等方法，以較為準(zhǔn)確地把握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)。因材施教要注意學(xué)生的不同特點(diǎn)與個(gè)性差異來(lái)進(jìn)行具體的教育。正如朱熹在《論語(yǔ)注》中所說(shuō)，“夫子教人，各因其材”。

2.新理念教育

現(xiàn)代教育要求使全體學(xué)生得到全面的和個(gè)性的發(fā)展。在這種原則的引導(dǎo)下，我國(guó)的教育理念也隨之發(fā)生了變化。在傳統(tǒng)的教育理念中，師者是傳道、授業(yè)、解惑者，教師是教學(xué)的主體，實(shí)施滿堂灌的教學(xué)模式，沒(méi)有師生間的互動(dòng)，學(xué)生也沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣與積極性，只是被動(dòng)地接受教師傳授的知識(shí)、技能。新的教育理念教師與學(xué)生是平等的，教師要與學(xué)生一起去學(xué)習(xí)前人的生活經(jīng)驗(yàn)及其真理，一起去探究未知世界的奧秘。學(xué)生和教師一樣都是學(xué)習(xí)的主體，都能夠建構(gòu)建構(gòu)學(xué)習(xí)的課程，這樣就能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使其積極主動(dòng)地參于到教育教學(xué)中來(lái)。于是，考生在答辯時(shí)必須遵循新理念教育的原則，去分析、論述所遇到的具體的教育教學(xué)問(wèn)題。

例如：一位孩子的母親經(jīng)常利用各種各樣的游戲發(fā)展孩子的智力能力。這位母親常常和孩子一起扮演各種各樣的角色，讓孩子親身體驗(yàn)?zāi)撤N事情或情感。

問(wèn)題：你作為一名教師，請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下這位母親的教育方法。游戲是兒童的天性。游戲是培養(yǎng)兒童具有優(yōu)秀個(gè)性品質(zhì)的最佳途徑。兒童在游戲的過(guò)程中體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱，從而發(fā)展了兒童的各種智力因素，使其全面和諧的發(fā)展，并最終形成完全的性格。

作為教師，更需注重培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的個(gè)性品質(zhì)。教學(xué)的本質(zhì)是一個(gè)過(guò)程，教師就是通過(guò)這個(gè)過(guò)程使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)與技能，體驗(yàn)情感、態(tài)度與價(jià)值。

3.理論聯(lián)系實(shí)際 作為一名教師，要能夠把自己所學(xué)的教育教學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中來(lái)，運(yùn)用教育理論知識(shí)來(lái)解決教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題，從而，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，也使自己的職業(yè)素養(yǎng)在具體的實(shí)踐中得以提升。

例如：英國(guó)優(yōu)秀教師菲爾想盡一切辦法讓一幫調(diào)皮搗蛋的成績(jī)落后的13歲兒童好好上課，并去嘗試發(fā)展他們的各種能力。于是，根據(jù)“大多數(shù)人的肢體運(yùn)動(dòng)智力和音樂(lè)智力發(fā)達(dá)”的理論，她調(diào)整了自己的教學(xué)方法，利用空手道來(lái)教他們學(xué)標(biāo)點(diǎn)，用和吉他的歌詞來(lái)教他們什么是形容詞，這樣的教學(xué)方法實(shí)在讓學(xué)生著迷，也確實(shí)很有效果。

加德納的多元智力理論認(rèn)為智力是由多種同樣重要的能力構(gòu)成，而不是由一兩種核心能力構(gòu)成；承認(rèn)各種智力是多維度的、相對(duì)獨(dú)立地表現(xiàn)出來(lái)，而不是以整合的方式表現(xiàn)出來(lái)。由此可見，人的智力是多方面，其表現(xiàn)形式各不相同。那么，我們對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也不應(yīng)該用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量其優(yōu)秀與否。

英國(guó)優(yōu)秀教師菲爾就是運(yùn)用這種理論作為教育基礎(chǔ)，依據(jù)自己學(xué)生的個(gè)性特征、智力差異制定出不同的、適合學(xué)生具體情況的教育教學(xué)方案，并在教育教學(xué)實(shí)踐中予以實(shí)施，從而使這一幫調(diào)皮搗蛋的成績(jī)落后的13歲兒童能夠好好學(xué)習(xí)，在智力、性格等方面得到了良好的發(fā)展。

4.教育教學(xué)機(jī)智

招聘教師考試中的教育教學(xué)機(jī)智體現(xiàn)在考生要能夠隨機(jī)應(yīng)變地掌握局勢(shì)。課堂教學(xué)是動(dòng)態(tài)的，隨機(jī)生成的，那么，答辯試題也具有課堂教學(xué)的這些特點(diǎn)。這就要求考生要能夠隨著課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)的變化而調(diào)整自己的答題思路。當(dāng)考生進(jìn)入面試考場(chǎng)之后，有時(shí)候會(huì)遇到專家評(píng)委都不提問(wèn)的局面，只是面帶微笑地看著你，使你不知所措。其實(shí)，考生遇到的正好是考場(chǎng)休息時(shí)間。考生這時(shí)可以展示自己的教育教學(xué)機(jī)智能力，變被動(dòng)為主動(dòng)，將話題引到教育理論或自己的專業(yè)知識(shí)上，來(lái)凸顯考生自己的優(yōu)秀的個(gè)性品質(zhì)。當(dāng)然，上面的情況是不常見的，但要有所準(zhǔn)備。

5.答辯要自圓其說(shuō)

面試答辯的核心要吻合我國(guó)新理念與新課程改革的要求。在闡釋、論述問(wèn)題時(shí)既要原則正確，又要能夠自圓其說(shuō)。考生如果在答辯中強(qiáng)調(diào)自己要為國(guó)家的教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春，但卻又表示不愿意到偏僻邊遠(yuǎn)的貧困地區(qū)去工作，這樣的回答，考生自己恐怕也知道是不能過(guò)關(guān)的。

有一次招聘教師面試答辯，專家評(píng)委問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：“假如這次招錄教師考試，你被錄用了，但我們區(qū)教委這次招錄的教師都要安排在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校任教，你會(huì)怎么對(duì)待這種安排?”此時(shí)，考生不能回答不服從這樣的安排。考生心里要清楚，這是有意考查他對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)。不能前邊談了許許多多的教育理論、專業(yè)知識(shí)、班級(jí)管理、德育教育，這時(shí)卻不愿意服從組織安排。那么，考生的教師職業(yè)道德素養(yǎng)是不合格的。

四、答辯的常見問(wèn)題

一般先讓應(yīng)聘者作自我介紹，著重說(shuō)明自己的優(yōu)勢(shì)，時(shí)間大約2—3分鐘。通過(guò)這一程序，招聘者旨在了解應(yīng)聘者的學(xué)習(xí)成績(jī)，語(yǔ)言表達(dá)能力以及精明干練程度。

二提問(wèn)：開始之前務(wù)必記住：

黃金法則：80/20---你要承擔(dān)起80%的談話而面試官只會(huì)說(shuō)20%。白金法則：你必須試著控制面試的節(jié)奏和話題。鉆石法則：對(duì)于沒(méi)有把握的問(wèn)題，拋回給面試官。

1、談?wù)撟约簩?duì)教師職業(yè)的看法?

2、為什么選擇我們學(xué)校？談?wù)勀銘?yīng)聘本校的動(dòng)機(jī)。

3、有否從事家教，你認(rèn)為家教和教學(xué)工作之間的關(guān)系怎么樣？

4、談?wù)撟约涸诮虒W(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中有什么優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

5、你認(rèn)為你作為一名教師最大的優(yōu)勢(shì)是什么？

6、你同意“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎？

7、你最欣賞的班主任是那一種類型？你會(huì)怎么做？

8、談?wù)撟约簩?duì)教師與學(xué)生之間的溝通技巧

9、談?wù)勀阕约旱膫€(gè)性特征，是否外向，內(nèi)向，是否有幽默感

10、談?wù)勀銓?duì)人際關(guān)系的處理與看法

11、你有什么業(yè)余愛好？

12、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點(diǎn)？

13、教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

14、你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？

15、你的座右銘是什么？

16、如果有學(xué)生在課堂上故意刁難，你該如何應(yīng)對(duì)？

17、談?wù)勀阕钚蕾p的一位中學(xué)老師。

18、談?wù)剤F(tuán)隊(duì)合作在教學(xué)工作中的必要性。

19、你找工作考慮的重要因素是什么？

20、×××的考試成績(jī)不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會(huì)怎么辦？

21、教師節(jié)就要到了，一位教師設(shè)計(jì)了這樣一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生 自己動(dòng)手為學(xué)校的教師制作賀卡，并讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)賀詞。誰(shuí)知在活動(dòng)開始時(shí)，一位同學(xué)提出做賀卡是不環(huán)保的行為。如果你是那位教師，你會(huì)怎樣處理這一“突發(fā)事件”？

22、您認(rèn)為教師的獎(jiǎng)金差別越大越好，還是差別越小起好？為什么？

23、同樣是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在作文中都表達(dá)了一種同樣的愿望：希望自己將來(lái)能做馬戲團(tuán)的小丑。一位老師的評(píng)語(yǔ)是：“胸?zé)o大志，真沒(méi)出息！” 一位老師的評(píng)語(yǔ)是：“愿你把歡笑帶給全世界！” 請(qǐng)你對(duì)兩位老師的評(píng)語(yǔ)分別做出評(píng)價(jià)。

24、在我市的一次教學(xué)研討活動(dòng)中，一位授課教師的最后結(jié)束語(yǔ)是：“同學(xué)們，我們這節(jié)課講完了。”在隨后的交流環(huán)節(jié)中，一位與會(huì)者向授課教師提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：你認(rèn)為“我們這節(jié)課講完了”和“我們這節(jié)課學(xué)完了”這兩種說(shuō)法有什么不同？ 如果你是那位執(zhí)教老師，你會(huì)如何分析這兩種不同的說(shuō)法，如何來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?

25、“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水。”這是人們經(jīng)常提到的一句話。請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)這句“至理名言”的認(rèn)識(shí)。如果有必要，請(qǐng)你按照自己的想法對(duì)這句話進(jìn)行改造，重新寫一句。

26、曾子曾說(shuō)：“吾日三省吾身。”我校一位老師每天睡覺(jué)前都要問(wèn)自己這樣三個(gè)問(wèn)題： 今天我想了嗎？ 今天我讀了嗎？ 今天我寫了嗎？ 請(qǐng)你對(duì)這位老師的這種做法加以評(píng)價(jià)。

27、一位老師布臵了這樣一道作文題，讓學(xué)生談?wù)勛约旱男睦镌挕Ｒ粋€(gè)孩子的父母離異，這給他童年的心底留下了一道陰影和許多的痛苦。這個(gè)學(xué)生寫的文章很打動(dòng)人，文筆也不錯(cuò)。老師沒(méi)征求學(xué)生的意見，就在班上讀了這篇“范文”。幾天后，這位同學(xué)卻在日記中表達(dá)了對(duì)老師這種做法的不滿。如果你是那位老師，應(yīng)該如何去分析和處理這件事？

28、你在上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生趴在桌子上睡著了，你會(huì)怎么處理？為什么？

29、將要走上講臺(tái)的你，自我感覺(jué)對(duì)于教師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢(shì)與最大的不足分別是什么？

五、幾大部分 【教 育】

1、知識(shí)教育靠“灌輸”，人文教育靠熏陶。

2、我國(guó)教育的一些優(yōu)勢(shì)（如學(xué)生的計(jì)算能力強(qiáng)等），現(xiàn)代技術(shù)是可以代替的，而我們教育存在的一些問(wèn)題（如學(xué)生的創(chuàng)新能力弱等），卻是現(xiàn)代技術(shù)無(wú)法代替的。這就是我們的教育為什么迫切需要改革的主要原因。

3、我們教師要牢記：沒(méi)有醫(yī)治百病的靈丹妙藥，更沒(méi)有醫(yī)治教育百病的靈丹妙藥，永遠(yuǎn)不可能從某一位成功教師那里克隆相同的教育藝術(shù)或方法來(lái)對(duì)自己的學(xué)生實(shí)行成功教育。如果真的能夠那樣，世界將是只有領(lǐng)袖、政治家、科學(xué)家、詩(shī)人、銀行家、企業(yè)家和大富翁的世界，世界也將變得無(wú)法存在。

4、教育不能只面向少數(shù)學(xué)生，也不能只面向多數(shù)學(xué)生，而要面向每一個(gè)學(xué)生。

【學(xué) 校】

5、我們不應(yīng)該片面理解學(xué)校只是為了學(xué)生的發(fā)展，因?yàn)榻處煱l(fā)展與學(xué)生發(fā)展是一個(gè)辯證的統(tǒng)一體，教師發(fā)展能更 地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，放棄教師發(fā)展而追求學(xué)生發(fā)展，最終學(xué)生的發(fā)展也只能是空中樓閣。

【教 師】

6、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向 的未來(lái)。

7、不稱職的教師在教學(xué)中讓學(xué)生適應(yīng)自己，帶著知識(shí)走向?qū)W生；而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中則是讓自己去適應(yīng)學(xué)生，帶著學(xué)生走向知識(shí)。前者是授人以魚，后者是授人以漁。

8、教師的真正本領(lǐng)，不在于他是否會(huì)講述知識(shí)，而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)。

9、教師最大的享受、最大的樂(lè)趣就在于覺(jué)得自己是學(xué)生所需要的，是學(xué)生所感到親切的，是能夠給學(xué)生帶來(lái)歡樂(lè)的。

10、站上講臺(tái)的教師，是合格教師；站穩(wěn)講臺(tái)的教師，是骨干教師；站 講臺(tái)的教師，是專家型教師。

11、把一流的學(xué)生培養(yǎng)成一流的人才的教師，只能算是三流的教師；把非一流的學(xué)生培養(yǎng)成一流的人才的教師，才是真正一流的教師。任何一個(gè)教育家都是因?yàn)閷?duì)非一流的學(xué)生的培養(yǎng)獲得成功而成為真正的教育家的。

12、這幾種比喻很值得我們教師欣賞：教師是“介紹人”，介紹學(xué)生與學(xué)習(xí)相依相戀；教師是“打火機(jī)”，將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和智慧火把迅速點(diǎn)燃；教師是“領(lǐng)頭羊”，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的茫茫草原；教師是“味精”，將學(xué)生的學(xué)習(xí)變成色香味俱全的味大餐。

【課堂教學(xué)】

13、當(dāng)今課堂教學(xué)存在的最頭痛的問(wèn)題是學(xué)生不提問(wèn)題。如果學(xué)生提問(wèn)題，重要的不是學(xué)生提問(wèn)的正確性、邏輯性，而是學(xué)生提問(wèn)的獨(dú)特性和創(chuàng)造性。難怪有人說(shuō)，中國(guó)衡量教育成功的標(biāo)準(zhǔn)是將有問(wèn)題的學(xué)生教得沒(méi)有了問(wèn)題，所以，中國(guó)學(xué)生年級(jí)越高，問(wèn)題就越少；國(guó)衡量教育成功的標(biāo)準(zhǔn)是將沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)生教得會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。學(xué)生的問(wèn)題連老師也回答不了，就算很成功了，所以，美國(guó)學(xué)生年級(jí)越高，越會(huì)突發(fā)奇想，富有創(chuàng)意。

14、教師是教育目的的實(shí)現(xiàn)者、教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)者和教學(xué)方法的探索者。所以，教師在課堂教學(xué)中，不要急于發(fā)表自己的導(dǎo)向性意見，而要首先傾聽學(xué)生的各種看法；不要強(qiáng)求學(xué)生接受教師的立場(chǎng)，而要鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)；不要對(duì)學(xué)生予以“一錘定音”式的裁決，而要進(jìn)行富于啟發(fā)價(jià)值的評(píng)價(jià)；不要對(duì)學(xué)生鮮明的個(gè)性或完全否決或過(guò)度贊賞，而要引導(dǎo)學(xué)生鮮明的個(gè)性往正確的方向發(fā)展。

15、衡量教育是否失敗的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單：只要看一看學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)后是更加熱愛學(xué)習(xí)還是厭惡學(xué)習(xí)。

16、過(guò)去的課堂教學(xué)，教師是主角，學(xué)生是配角；現(xiàn)在的課堂教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該是主角，教師是配角。

17、成功的教學(xué)應(yīng)該是學(xué)生帶著不同的問(wèn)題走進(jìn)教室，學(xué)習(xí)后在更高層面上產(chǎn)生不同的新問(wèn)題。

18、教師在課堂上要控制自己的表現(xiàn)欲，惟有這樣，才能給學(xué)生更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)以及思考的時(shí)間。如今學(xué)生在課堂上缺少的就是“表現(xiàn)機(jī)會(huì)”和“思考時(shí)間”。

19、教師向?qū)W生講授“為什么”，遠(yuǎn)不如學(xué)生向教師提出“為什么”。20、如果說(shuō)“教是為了不教”，那么“學(xué)就是為了會(huì)學(xué)”。【教師與學(xué)生】

21、學(xué)生崇拜教師，教師不值得炫耀；教師培養(yǎng)出的學(xué)生使自己崇拜，教師才值得炫耀。

22、師生關(guān)系的最高境界是相互欣賞。惟有這樣，師生關(guān)系才會(huì)水乳交融，并達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)之目的。

23、教師要永遠(yuǎn)相信：自己教給學(xué)生的和學(xué)生教給自己的是同樣多的！

24、教師的表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)，對(duì)有些學(xué)生而言是“錦上添花”，對(duì)有些學(xué)生而言則是“雪中送炭”。相比之下，教師應(yīng)該更多一些“雪中送炭”。

25、教師對(duì)待學(xué)生要用“放大鏡”、“反光鏡”和“顯微鏡”。“放大鏡”——發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)；“反光鏡”——摘掉學(xué)生的缺點(diǎn)；“顯微鏡”——彰顯學(xué)生的個(gè)性。

26、批評(píng)學(xué)生時(shí)一定要講究方法，而表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)則可以適當(dāng)?shù)匦趴陂_河。【教師的專業(yè)化】

27、要想成為真正的名師，學(xué)習(xí)的速度務(wù)必大于教育變革的速度。教師要將“學(xué)習(xí)”作為最重要的職業(yè)需要，形成“人人是學(xué)習(xí)之人，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之時(shí)，處處是學(xué)習(xí)之處，事事是學(xué)習(xí)之事”的理念。

28、一個(gè)教師超越其他教師不是最重要的，最重要的是不斷地超越過(guò)去的自己。教師要不斷地超越過(guò)去的自己，就要：以樸素的感情，調(diào)整自已的心態(tài)；以奉獻(xiàn)的精神，從事崇高的事業(yè)；以高超的技藝，展示個(gè)人的才華；以不斷的追求，提升自身的價(jià)值。

29、能使學(xué)生超過(guò)自己的教師才是最好的教師，能使自己超過(guò)教師的學(xué)生才是最好的學(xué)生。教師要鼓勵(lì)學(xué)生有超越之膽，即具有敢于超越教師的精神；有超越之識(shí)，即具有超越教師的能力；有超越之智，即具有超越教師的智慧。

30、具有反思能力的教師，才是一個(gè)成熟的高素質(zhì)教師。未來(lái)教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì)．教育可持續(xù)發(fā)展的根本戰(zhàn)略是教師整體素質(zhì)的提高。

31、只教學(xué)不搞科研的教師，其教學(xué)是膚淺的；只搞科研不教學(xué)的教師，其科研是空洞的。

32、學(xué)生行為優(yōu)秀不是真正的優(yōu)秀，學(xué)生行為習(xí)慣優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀。所以，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的行為習(xí)慣。"

33、當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為成為一種習(xí)慣、一種需要的時(shí)候，原先認(rèn)為“學(xué)習(xí)是苦事”就會(huì)變成“學(xué)習(xí)是樂(lè)事”。

【師德】

34、熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。

35、寧可讓學(xué)生說(shuō)錯(cuò)誤的真話，也不要讓學(xué)生說(shuō)漂亮的假話。

36、“賞識(shí)”，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)成功；“抱怨”，肯定會(huì)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)失敗 【管 理】

37、沒(méi)有最好的教師，只有用好的教師。【創(chuàng)新能力】

38、質(zhì)疑能力是一個(gè)人最寶貴的能力之一，也是創(chuàng)新能力的重要表現(xiàn)。只有通過(guò)質(zhì)疑和提出問(wèn)題，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)才能夠得到不斷強(qiáng)化，創(chuàng)新思維能力才能夠得以不斷提高。教師給予學(xué)生真誠(chéng)的鼓勵(lì)，學(xué)生就敢于質(zhì)疑；教師給予學(xué)生科學(xué)的指導(dǎo)，學(xué)生就善于質(zhì)疑；教師努力創(chuàng)設(shè)民主、寬松和自由的教學(xué)氛圍，學(xué)生就經(jīng)常質(zhì)疑。

【現(xiàn)代教育方向】

39、強(qiáng)調(diào)多元、崇尚差異、主張開放、重視平等、推崇創(chuàng)新、否定等級(jí)的教育思想，已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的主導(dǎo)思想；人性化、信息化和終身化的教育價(jià)值取向，已經(jīng)成為教育的主要特征。

第四篇：婚禮致辭

婚禮致辭-集體婚禮

各位新人、各位嘉賓：

金秋送爽、丹桂飄香。今天，由團(tuán)區(qū)委、白云邊銷售有限公司聯(lián)合舉辦的孝南區(qū)第二屆人民廣場(chǎng)集體婚禮在這里隆重舉行，這是我區(qū)青年生活中的一件大喜事。這次活動(dòng)，區(qū)委、區(qū)政府非常重視和關(guān)心，在此，我代表區(qū)委、區(qū)政府對(duì)各位新人致以衷心的祝福，對(duì)為這次活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)和給予支持的單

位和個(gè)人表示親切的慰問(wèn)。

今天，參加婚典的每位新人將度過(guò)人生最幸福的時(shí)刻，攜手共赴美好未來(lái)，希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、工作和生活中，互相幫助，互相支持，互敬互愛，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，共同擔(dān)負(fù)起家庭責(zé)任，尊老愛幼，正確處理婚姻、家庭、工作之間的關(guān)系讓愛情之樹常綠，共創(chuàng)輝煌的事業(yè)。

青年，是社會(huì)的未來(lái)，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的希望所在，新時(shí)代的青年應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，有新的氣象、新的追求。這次集體婚禮，以隆重?zé)崃摇⒑?jiǎn)樸溫馨的形式，弘揚(yáng)移風(fēng)易俗、婚事新辦的社會(huì)新風(fēng)，倡導(dǎo)文明節(jié)儉、健康向上的生活方式，符合時(shí)代的要求和青年的特征，是一次形式新穎、意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)。它是我們貫徹黨的十六大精神，深入開展講文明、樹新風(fēng)活動(dòng)的具體體現(xiàn)，必將有力推動(dòng)我區(qū)精神文明建設(shè)。希望各級(jí)團(tuán)組織不斷創(chuàng)新工作形式和方法，多組織這樣青年喜聞樂(lè)見、雅俗共賞、富有情趣的活動(dòng)，發(fā)揮好團(tuán)結(jié)青年、引導(dǎo)青年的作用。

愛情花長(zhǎng)開不謝，幸福泉源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在這里，我再次衷心的祝愿，天下有情人終成眷屬，幸福美滿，在孝南區(qū)的土地上盛開更多的精神文明之花，結(jié)出更多的豐碩之果。

最后，祝這次活動(dòng)圓滿成功！

謝謝大家！

第五篇：婚禮致辭

尊敬的各位來(lái)賓、各位先生、各位女士，大家好！

今天是公元2013年1月3日，星期四。很榮幸，來(lái)?yè)?dān)當(dāng)今天婚禮的主持人。陽(yáng)光明媚，歌聲飛揚(yáng)，歡聲笑語(yǔ)，天降吉祥，在這美好的日子里，在這燦爛的大好時(shí)光，我們迎來(lái)了一英俊瀟灑風(fēng)度翩翩，頗具中國(guó)男子陽(yáng)剛之氣的 焦彥科 先生和俊俏靚麗清新可人頗具東方女性溫柔賢淑的時(shí)尚女孩可愛美麗的新娘小姐，經(jīng)過(guò)相識(shí)，相知，相戀終成眷屬，一結(jié)百年之好合。在這里首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二位新人以及他們的家人對(duì)各位來(lái)賓的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

接下來(lái)我宣布新婚慶典儀式現(xiàn)在開始，讓我們大家以最熱烈的掌聲有請(qǐng)二位新人登場(chǎng)！

一： 婚禮進(jìn)行第一項(xiàng)：鳴炮奏樂(lè)！

二：請(qǐng)高堂入座。

三：獻(xiàn)花讓我們的金童玉女為我們的新郎新娘獻(xiàn)上美麗的鮮花，祝福他們的愛情像鮮花一樣綻放。看新郎，衣服新，領(lǐng)帶新，鞋子新，襪子新，新人新氣象。看新娘，更是眼好，臉好，衣服好，鞋子好，關(guān)鍵是心更好。祝愿你們以后的日子好上加好。

四：拜天地

請(qǐng)問(wèn)先生，您愿意娶您身邊這位小姐為您的妻子嗎？請(qǐng)給點(diǎn)掌聲再來(lái)一次！無(wú)論是貧賤與富貴直到永遠(yuǎn)嗎？那么好請(qǐng)問(wèn)小姐：您愿意嫁給在您身邊這位先生為您的丈夫嗎？無(wú)論貧賤與富貴直到永遠(yuǎn)嗎？那么好，上帝匹配，兩廂情愿，一生平安，前程燦爛！

一鞠躬：一拜天地之靈氣——三生三世有姻緣

二鞠躬：二拜日月支精華 ——萬(wàn)物生長(zhǎng)全靠他

三鞠躬：再拜春夏和秋冬——風(fēng)調(diào)雨順五谷豐登

那么接下來(lái)就有請(qǐng)我們的二位新人以夫妻的身份向在座的所有來(lái)賓行新婚大禮。大家知道年輕人結(jié)婚啊無(wú)論是從裝修房子到打家具，還是買衣服買被呀辦酒席，那么大部分的經(jīng)濟(jì)支出都出自于父母，父母啊可以說(shuō)為了兒女的婚事費(fèi)盡了心血，支出了大筆的費(fèi)用。但是咱們 大嬸說(shuō)了能夠娶這么一個(gè)溫柔漂亮的兒媳婦別說(shuō)花上幾萬(wàn)，就是花上十萬(wàn)、幾十萬(wàn)都值得。所以新郎新娘請(qǐng)聽真，水有源，樹有根，兒女不忘養(yǎng)育恩，今朝結(jié)婚成家業(yè)，尊老敬賢白發(fā)雙親，接下來(lái)是二拜高堂，父母雙親，一鞠躬，感謝養(yǎng)育之恩，再鞠躬，感謝撫養(yǎng)成人，三鞠躬，永遠(yuǎn)孝敬老人！

好接下來(lái)是夫妻對(duì)拜，二位新人向左向右轉(zhuǎn)，在咱們南安樂(lè)有這么一個(gè)風(fēng)俗，夫妻對(duì)拜的時(shí)候啊誰(shuí)鞠躬鞠得越深說(shuō)明誰(shuí)愛對(duì)方愛得越深，一鞠躬，謝謝您選擇了我，再鞠躬，白頭偕老，三鞠躬，永結(jié)同心！

五：新郎新娘喝交杯酒：

這滿滿的交杯酒是我們兩位新人，用他們的情，用他們的愛釀造的美酒，也只有真心相愛的人，才能喝的美酒，有請(qǐng)：

交杯酒進(jìn)行中：司儀：喝了這杯酒，今生今世不分手，喝了這杯酒，海月跟著大鵬走。

這對(duì)新人，他們?cè)谌f(wàn)紫千紅的春季里相識(shí)，在綠樹濃濃的盛夏里相愛，在碩果累累的秋季里他們的愛情已經(jīng)蘊(yùn)育成熟，又是到今天這個(gè)百花盛開的季節(jié)里他們的愛情終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)。至此，一個(gè)嶄新的家庭在我們這古老而又年青的潢南大地上誕生了，讓我們衷心地為之祝福吧！

今天真是良辰美景，花好月圓，吉祥如意，龍鳳呈祥，高朋滿座，棚壁生輝。我們衷心希望他們的愛情像巍峨的雪山，純潔而又永遠(yuǎn)，像奔騰不息的長(zhǎng)江，千古絕唱。

而今，我們眼前這對(duì)新人，他們手挽手肩并肩如膠似藤，恩恩愛愛，我們?cè)杆麄冊(cè)诮窈笊盥猛局校瑓f(xié)手共進(jìn)，永遠(yuǎn)親密，笑口長(zhǎng)開，白頭到老。

六：送入洞房 讓我們的新郎牽著新娘的手入洞房。

撒喜糖：祝福他們甜甜蜜蜜，和和美美。

好！女士們，先生們，朋友們，讓我們舉起酒杯，為了他們的幸福與歡樂(lè)。也為我們?cè)谧呐笥褌兊纳眢w健康，萬(wàn)事如意，干杯！今天咱們的老東家準(zhǔn)備了一些薄酒淡菜不呈敬意，那么在開局之前呢送我們?cè)谧乃衼?lái)賓一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是：吃，吃盡天下美味不要浪費(fèi)，下聯(lián)是：喝，喝盡人間美酒不要喝醉，橫批是趙本山的一句至理名言：吃好喝好！那么最后呢也祝愿我們?cè)趫?chǎng)的所有來(lái)賓所有的朋友們家庭幸福，生活美滿，身體健康，萬(wàn)事如意！