第一篇：大學三年的規劃

英語專業三年級學業規劃指導

學業是大學生立身之本，是大學生應當集中精力努力掌握的知識、能力、素質體系。具備和擁有好的學業，才會有好的就業、好的職業。

站在大學校園門口，同學們必須思考自己的學業。對待學業，一個重要特征就是，我思故我在。進入大學后，我們究竟應該干什么？初入學的大學生對此感到十分迷惑。到了三年級，大部分同學已經了解了自己的學習特點，熟悉了老師的教學節奏。同時面臨著各種各樣的來自于學業和就業的挑戰。

如何平衡壓力，解決矛盾呢？首先要明確的自我定位。同學們要不斷地了解自己、發掘自己的特點，進而進行不斷地調整與修正，找出自己感興趣的領域，確定自己能干的工作即優勢所在，明確切入社會的起點，其中最重要的是明確自我人生目標，即自我定位。而學業規劃確立的過程是一個有彈性的動態的規劃過程，是一個認識自身優勢與弱勢、機會與挑戰的過程，是一個自我定位、規劃人生的過程，就是一個明確自己“能干什么”、“社會可以提供給我什么機會”、“我選擇干什么”等問題的過程，進而使理想具有可操作性，為進入社會提供明確方向。

在大學三年級，一、是正確處理學業與專業的關系。珍重自己的學業，就該學得其所，努力培養自己的專業興趣，把自己的愛好和社會發展的要求有機地統一起來，掌握專業知識、專業技能和相關能力，培養自己的專業素質。

二、是正確處理學業與就業的關系。就業與學業存在著密切的關系，就業是學業的導向，學業決定了就業。以就業為學業的導向，有利于大學生專業報考的選擇、學業目標的調整、學習方式的改變、學習外延的拓展以及綜合素質的提高。與此同時，就業也構成了衡量學業成就的重要標志。想要就好業必須具備強烈的事業心、廣博精深的專業知識、較強的溝通協調能力、良好的心理素質和強健的體魄以及創新精神，這些都應當在完成大學學業過程中養成。

三、根據自身情況，結合現有的條件和制約因素，為自己確立三年級的學業目標，并為實現學業目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。換言之，就是解決學什么、怎么學、什么時候學等問題，以確保自身順利完成學業,為成功實現就業或開辟事業打好基礎。

對于在校的大學生來說,只有及早設計自己的學業規劃,明確自己的學業目標,提高素質優勢,才有可能在將來激烈的競爭中把握住機會，獲得成功。首先要增強自我約束力和自我管理能力。制作合理的學業規劃，重視現在、把握現在，集中時間、精力和資源，選定學業。

我們的時間、精力容易處于荒廢和散亂之中，生活漫不經心，心態消極怠慢，很容易進入跟學業無關的瑣事中，虛度大學美好光陰、浪費青春。

四、提高學習的主動性。從現在開始，同學們就應該認清自己的學習發展方向，并在大學期間為自己的目標努力，而不是到大四快畢業了，才開始想自己到底想要干什么，改變以往的被動局面，由“要我學”變為“我要學”。

學業總目標制定出以后,要能自上而下的分解,即制訂學習計劃。可以按照以下的思路進行:大學三年級的總學習目標——一學期的學習目標——一月的學習目標——一周的學習目標——一日的學習目標。使得學業規劃落實到學習生活的每一天,確保學業的嚴格執行。

四、自我評估與反饋

在實施學業計劃過程中,要及時地對對自己的執行情況做出評估。由于現實生活中種種不確定因素的存在,學業規劃的設計必須具有一定的彈性,因此評估結果出來以后應進行反饋,以便自己及時反省和修正學業目標,變更實施措施與計劃。同時應做到定期評估與反饋:每年、每學期、每月、每日進行檢查評估與反饋,進而分析原因與障礙,找出改進的方法與措施。

五、自我激勵與懲罰

激勵措施能將人的潛能和積極性激發出來,懲罰可以防止惰性的產生。一定要制定出完成階段目標后對自己的獎勵和懲罰措施:完成后怎樣獎勵自己,完不成將怎樣懲罰自己。

所謂工欲善其事,必先利其器。認真學習英語教程和課外參考書。作為英語專業學生,學好外語似乎是天經地義的事情,而許多人卻忽略了對祖國語言文化的學習。從學校的課程安排來看,情況更是不容樂觀。英語專業本科生安排的公共課不少,幾乎快與專業課平分秋色,而恰恰忽視了漢語課程的設置。早先的“大學語文”、“中文寫作”早已不見蹤影,“現代漢語語法”也只是選修,并且淪落到有教師則上,無則不上的地步。這樣并不利于翻譯的學習，所以課下翻譯專業的同學還要補習中文，提高中文修養。

教育類的學生，上課即是教學方法的學習。商貿英語的學生考證是必要的。

英語學習在人的一生發展中具有重要作用, 在克服困難的過程中, 如果能夠激發學生把學習的知識轉化為動機、需要和信念, 使之成為行動的強大推動力, 那將對人的發展產生不可估量的積極作用。

第二篇：大學三年規劃

大學三年規劃

08服裝設計B班羌蘭

初到大學，首先是新鮮的感覺，一切因為與高中的不同讓我充滿好奇感，然隨之而來的是迷茫之感。不過經歷了兩個多月的軍訓及學習生活的適應期，現在的確是該好好規劃一下我的大學生活了。

我們蘇工藝的校訓是“充實光輝”。的確這對于我們藝術學校的學生來說是尤為重要的事。首先從學業上講：

大一：A。門門課合格，力求能80分以上，在英語與計算機上特別認真一些;

B．課余: 將PHOTOSHOP 和COREIDRAW兩個軟件自學完畢;

C.南藝自考平面過“歷史，政治，英語A級，展示設計，字體設計(盡力一次過掉)大二：A。專業更注精力。英語四級必過，過了四級爭取過六級；

B.課余CAD軟件和3D軟件自學完畢;

C．南藝自考盡量過關。

大三：A。專業不放松；

B．課余EXCEL自學完畢；

C．南藝自考全部過關。

其次從生活上講：

A． 大二之前考完駕駛證；

B． 每學期至少參加一個社團；

C． 偶爾與同學去上海，蘇州市中心看看；

D． 寒暑假打打工，增加社會實踐經驗；

E． 課余多看一些有意義的書籍電影之類的；

F． 偶爾與同學去KTV，吃吃飯之類的，提高交際水平。

老實說，其實大學并沒有我們想象中的輕松，因為專業課有時還是很忙的，其次我們想干的事很多，整天也會忙忙碌碌的，有時會感覺挺累的，但是累的時候卻又是充實的，當真的沒事可做的時候，我們會發現生活似乎變得無趣了，所以我選擇了忙碌而充實地度過我的大學生活——

充實光輝！

第三篇：大學三年規劃

大學三年規劃

已經進入大學兩個月左右了，我知道大學的生活不比在家，在大學什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學校園是個大課堂，里面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關系，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。大學，是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應這里也是為更好的適應社會的前提，在這里不僅我要努力學習專業課同時也好學好文化課。因此，我認為在大學制定一份計劃是非常有必要的。大一

大一是我在大學的第一年，除學好英語外，還要學好基礎課，增加各種興趣和愛好！積極參加各種活動，我加入了我們院的學習部，希望可以學到一些有用的東西。專業是我們日后謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學習中我會加強與老師同學的交流，平日里認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學這一年的學習中學到一身好本領，我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。關于考試我一定遵守學校的規定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松，要力爭每門功課都考到我所能達到的最高分數。12月即將迎來我的第一次重要考試—英語A級考試，我會好好努力。大二

大二的時候，沒有晚自修，空余的時間會更加的多。我就應該考慮清楚未來是否深造或就業。了解相關的應有活動，并以進步自身的基本素質為主，通過參加學生會或團體組織，鍛煉自己各種能力。同時檢驗自己的知識技能，開始嘗試兼職社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，進步自己的責任感，主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應用能力，通過英語4級考試和計算機二級考試，把英語四級通過是不容易的，我會不斷豐富自己，努力背英語。并開始有選擇的輔修其他專業的知識充實自己。并且開始關注就業信息，讓自己一直處于備戰狀態，以最好的一面迎接來自社會的挑戰

大三

大三，是一個特殊時期，不在學校度過，是把理論應用于實踐的過程，實習的過程中肯定會遇到的許多問題，所以，一定要向別人虛心請教或者和同學交流經驗，談談體會，揚長避短，完善自己。

食藥管一班

倪凱靜

第四篇：大學三年規劃

《大學三年規劃》

大學三年規劃

（一）：

經歷了高考，我們站在了大學校園門口，這時，我們就務必要思考自己的未來，自己的學業規劃。我們就應干什么，怎樣干，要讓自己擁有一個明確的目標。

進入大學，我們仍應清醒的認識到自己的身份是學生，自己的職責仍是學習。要明確的認識到學業是大學生立身之本。我們應集中精力掌握知識、潛力、素質，具備和擁有良好的文化知識體系。絕不能夠為所學的東西暫時沒有發揮作用而不去學習。我們需要社會發展趨勢，和個人興趣，特長及所學專業確定自己的學業目標，做好切實可行的職業規劃來明白自己以后的學習和生活。

大學，我們要樹立正確的學業觀。要珍重自己的學業，熱愛自己的專業。來到了大學，再也沒有人來安排我們去上晚自習，沒有了清晨催命似地起床號。大學，多了那么多的時間，多了能夠做自己喜歡做的事情的時間但是，一個學期幾十門課的考試還要繼續，一份份作業仍要繼續，各種證書仍要繼續。大學是我們步入社會的最后一個階段，有人將大學比喻成一個小社會，我覺得這樣很貼切，我們在大學所學的不僅僅僅只是專業知識，還有我們的實踐潛力。大學學習是有深度的，只有充分利用時間才能掌握真正的專業知識，一、選定學業規劃

自我分析

我的興趣：愛運動，主要為籃球和跑步，喜歡利用互聯網來豐富我的業余生活，業余時間喜歡看書，聽音樂以及自己感興趣的東西，做事要求有始有終，不喜歡半途而廢。

我的優點：樂觀，不怕困難，有很好的抗壓潛力，充滿熱情，對未知環境有強烈的好奇心，喜歡探索，不喜歡一成不變，具有良好的學習潛力，當遇到自己感興趣的事，能過不畏一切困難，全心全意投入其中。

我的缺點：性格不穩定，容易懶散。粗心，三分鐘熱度。自主學習潛力差，缺乏主見。

總結：務必沉下心來，虛心理解他人的推薦和意見，缺乏意志力，培養毅力。

三、學業規劃分解

學年具體規劃

大一：大一時期是培養基礎的時候，在這一階段的學習上我會將重點放在必修課程上，如數理基礎類課程和英語，計算機應用等課程就，夯實數理基礎。逐漸適應和掌握大學時的學習方法，培養良好的自主學習習慣。當然在這一階段，我會好好培養自己的溝通、表達和寫作潛力，練好自己的普通話，同時，我要堅持每一天記單詞和閱讀，爭取在第二學期就將三級通過。計算機也不能輕視。另外，要看一些有關一些自己專業的書，豐富專業知識。同時在這一階段要根據培養要求和自己的興趣出發選好必修課和專業選修課，拿到足夠的學分。準備專轉本。

大二：在這一年里，我要將基礎抓好。還要做好向專業課過渡的準備。同時，在這一時期，如果可能我要用心參加考研訓練創新實踐。在專業課上，我要學會從大一的粗淺理解課本到鉆研琢磨，對課本資料都自己深入的理解和思考，同時到圖書館運用超多時間來閱讀書籍，提升自己的管理實踐思維潛力，提升自己財管專業素養。大二留給自己的思考時間是最多的，我要著手準備職業規劃和考研準備，做足準備，為自己接下來倆年定好基礎。準備專轉本。

大三：大三之后也不知道我有沒有轉本成功。大三下學期結合自己的興趣和市場所需來規劃自己將來的去向，理解有關考研的信息，準備考研。并且在這一年我要奮起直追。主動加深專業課程的學習，并把大三的課程盡量擠入大三這一年，以便大三有相對寬松的時間去準備考研。以專業為主，各種知識輔助自己的專業，精益求精。對于我們來說，一個大學生給予不了別人用十年、二十年或更多時間換來的經驗，所以，我們只有把自己的思維用到別人所走過的路上，獲得屬于我們自己的財富。最后要鍛煉自己強硬的實踐潛力。

作息時間：

周一至周五：6:00起床，梳洗整理內務。6:20到操場跑步，6:20-6:40跑步，6:40-7:10分上早自習。背誦自己的英語，需要對單詞進行針對性的朗讀，背誦。

總結

在學習上，我將按照自己的學習計劃，腳踏實地去學習，好好分配學習時間，并且將它落實到每一學期當中，讓自己每學期都有一個學習計劃，每個星期，甚至天天都有學習計劃！并且利用一切可能利用的條件去實踐！

在生活上，大學三年間我要養成良好的生活習慣，因為良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時間，構成良好的作息制度;還要進行適當的體育鍛煉;要保證合理的營養供給，養成良好的飲食習慣;

到那里為止，我的規劃就大概完成了。我在那里想說的是：由于我是第一次制定長期的規劃，難免有不科學的地方，還請老師幫忙指出；另外我當自己發現不足也會立刻修正。更加具體細節的計劃等入學之后了解了大學學習任務之后再做細致安排。

第五篇：大學三年規劃

大學三年規劃

大一：打牢地基。觀念上將“要我學”變為“我要學”，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業，并盡早做好資料準備。大一的學習任務相對輕松，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。

大二：承前啟后。在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。這一年，手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了，并適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐，如下鄉、義工活動，也可嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感。

大三：臨近畢業了。也應該也必須為了畢業以后的工作或者生活作打算。不管以后是不是從事現在所學這個專業的工作。但是必須得去考慮我以后會做一些什么。考慮許多的可能性。自己感興趣的，自己想做的，自己能做的，該考慮的都應該去想想看。就業不是一件簡單的事情，很多東西都比我們想的要復雜。如果很輕松的去應付這件事的話自己會吃很大的虧。所以大三這一年我會好好規劃我這一年應該做的職業規劃和畢業以后的事情。