第一篇：機電一體化工作實習日志

機電一體化工作實習日志

概要

機電一體化是指在機構得主功能、動力功能、信息處理功能和控制功能上引進電子技術，將機械裝置與電子化設計及軟件結合起來所構成的系統的總稱。機電一體化發展至今也已成為一門有著自身體系的新型學科，隨著科學技術的不但發展，還將被賦予新的內容。但其基本特征可概括為：機電一體化是從系統的觀點出發，綜合運用機械技術、微電子技術、自動控制技術、計算機技術、信息技術、傳感測控技術、電力電子技術、接口技術、信息變換技術以及軟件編程技術等群體技術，根據系統功能目標和優化組織目標，合理配置與布局各功能單元，在多功能、高質量、高可靠性、低能耗的意義上實現特定功能價值，并使整個系統最優化的系統工程技術。由此而產生的功能系統，則成為一個機電一體化系統或機電一體化產品。

因此，“機電一體化”涵蓋“技術”和“產品”兩個方面。只是，機電一體化技術是基于上述群體技術有機融合的一種綜合技術，而不是機械技術、微電子技術以及其它新技術的簡單組合、拼湊。這是機電一體化與機械加電氣所形成的機械電氣化在概念上的根本區別。機械工程技術有純技術發展到機械電氣化，仍屬傳統機械，其主要功能依然是代替和放大的體力。但是發展到機電一體化后，其中的微電子裝置除可取代某些機械部件的原有功能外，還能賦予許多新的功能，如自動檢測、自動處理信息、自動顯示記錄、自動調節與控制自動診斷與保護等。即機電一體化產品不僅是人的手與肢體的延伸，還是人的感官與頭腦的眼神，具有智能化的特征是機電一體化與機械電氣化在功能上的本質區別

機電一體化特點 1.數字化

微控制器及其發展奠定了機電產品數字化的基礎，如不斷發展的數控機床和機器人；而計算機網絡的迅速崛起，為數字化設計與制造鋪平了道路，如虛擬設計、計算機集成制造等。數字化要求機電一體化產品的軟件具有高可靠性、易操作性、可維護性、自診斷能力以及友好人機界面。數字化的實現將便于遠程操作、診斷和修復。2.智能化 智能化是21世紀機電一體化技術發展的一個重要發展方向。人工智能在機電一體化建設者的研究日益得到重視，機器人與數控機床的智能化就是重要應用。這里所說的“智能化”是對機器行為的描述，是在控制理論的基礎上，吸收人工智能、運籌學、計算機科學、模糊數學、心理學、生理學和混沌動力學等新思想、新方法，模擬人類智能，使它具有判斷推理、邏輯思維、自主決策等能力，以求得到更高的控制目標。誠然，使機電一體化產品具有與人完全相同的智能，是不可能的，也是不必要的。但是，高性能、高速的微處理器使機電一體化產品賦有低級智能或人的部分智能，則是完全可能而又必要的。3.模塊化

模塊化是一項重要而艱巨的工程。由于機電一體化產品種類和生產廠家繁多，研制和開發具有標準機械接口、電氣接口、動力接口、環境接口的機電一體化產品單元是一項十分復雜但又是非常重要的事。如研制集減速、智能調速、電機于一體的動力單元，具有視覺、圖像處理、識別和測距等功能的控制單元，以及各種能完成典型操作的機械裝置。這樣，可利用標準單元迅速開發出新產品，同時也可以擴大生產規模。這需要制定各項標準，以便各部件、單元的匹配和接口。由于利益沖突，近期很難制定國際或國內這方面的標準，但可以通過組建一些大企業逐漸形成。顯然，從電氣產品的標準化、系列化帶來的好處可以肯定，無論是對生產標準機電一體化單元的企業還是對生產機電一體化產品的企業，規模化將給機電一體化企業帶來美好的前程。4.網絡化

20世紀 90年代，計算機技術等的突出成就是網絡技術。網絡技術的興起和飛速發展給科學技術、工業生產、政治、軍事、教育義舉人么日常生活都帶來了巨大的變革。各種網絡將全球經濟、生產連成一片，企業間的競爭也將全球化。機電一體化新產品一旦研制出來，只要其功能獨到，質量可靠，很快就會暢銷全球。由于網絡的普及，基于網絡的各種遠程控制和監視技術方興未艾，而遠程控制的終端設備本身就是機電一體化產品。現場總線和局域網技術是家用電器網絡化已成大勢，利用家庭網絡(home net)將各種家用電器連接成以計算機為中心的計算機集成家電系統(computer integrated appliance system, CIAS)，使人們在家里分享各種高技術帶來的便利與快樂。因此，機電一體化產品無疑朝著網絡化方向發展。5.人性化

機電一體化產品的最終使用對象是人，如何給機電一體化產品賦予人的智能、情感和人性顯得愈來愈重要，機電一體化產品除了完善的性能外，還要求在色彩、造型等方面與環境相協調，使用這些產品，對人來說還是一種藝術享受，如家用機器人的最高境界就是人機一體化。6.微型化

微型化是精細加工技術發展的必然，也是提高效率的需要。微機電系統(Micro Electronic Mechanical Systems，簡稱MEMS)是指可批量制作的，集微型機構、微型傳感器、微型執行器以及信號處理和控制電路，直至接口、通信和電源等于一體的微型器件或系統。自1986年美國斯坦福大學研制出第一個醫用微探針，1988年美國加州大學Berkeley分校研制出第一個微電機以來，國內外在MEMS工藝、材料以及微觀機理研究方面取得了很大進展，開發出各種MEMS器件和系統，如各種微型傳感器（壓力傳感器、微加速度計、微觸覺傳感器），各種微構件（微膜、微粱、微探針、微連桿、微齒輪、微軸承、微泵、微彈簧以及微機器人等）。7.集成化

集成化既包含各種技術的相互滲透、相互融合和各種產品不同結構的優化與復合，又包含在生產過程中同時處理加工、裝配、檢測、管理等多種工序。為了實現多品種、小批量生產的自動化與高效率，應使系統具有更廣泛的柔性。首先可將系統分解為若干層次，使系統功能分散，并使各部分協調而又安全地運轉，然后再通過軟、硬件將各個層次有機地聯系起來，使其性能最優、功能最強。8.帶源化

是指機電一體化產品自身帶有能源，如太陽能電池、燃料電池和大容量電池。由于在許多場合無法使用電能，因而對于運動的機電一體化產品，自帶動力源具有獨特的好處。帶源化是機電一體化產品的發展方向之一。9.綠色化

科學技術的發展給人們的生活帶來巨大變化，在物質豐富的同時也帶來資源減少、生態環境惡化的后果。所以，人們呼喚保護環境，回歸自然，實現可持續發展，綠色產品概念在這種呼聲中應運而生。綠色產品是指低能耗、低材耗、低污染、舒適、協調而可再生利用的產品。在其設計、制造、使用和銷毀時應符合環保和人類健康的要求，機電一體化產品的綠色化主要是指在其使用時不污染生態環境，產品壽命結束時，產品可分解和再生利用。

實習目的

實習的作用在于理論與實踐相結合，突出職業技能訓練，以及對分析問題、解決問題能力的培養。同時，需要我們緊密結合行業、企業生產實際需要，注意自身素質的全面提高。我們在掌握專業基礎知識和基本理論的基礎上，通過本次實訓，培養實踐操作的基本技能，提高分析問題和解決問題的能力，為今后解決實際工程問題打下堅實的基礎。

（一）知識教學目標

1、掌握模具內部結構和裝配層次；

2、掌握模具零件的名稱、作用，初步了解模具零件的加工工藝；

3、掌握模具零件的相互連接和裝配關系；

4、熟悉典型模具的結構及組成；

5、了解模具安裝調試中所需的參數。

6、掌握數控設備的工作原理、日常保養的內容。

（二）能力培養目標

1、能夠獨立、正確得完成模具的裝配和拆卸；

2、能正確使用模具拆裝工具；

3、能夠正確選用有關設備（壓力機、注塑機）；

4、能利用工具書查找有關參數。

5、能夠正確的測繪模具零件圖，畫出裝配圖。

6、正確操作數控設備，能夠從事簡單工件的加工。

實習單位以及崗位介紹

北京市科通電子繼電器總廠成立于1965年，是區屬重點高新技術企業，連續多年被評為宣武區文明單位，經國防科工委、國家計委認定為軍工電子元器件I類定點企業，自1986年起，一直致力于固體繼電器的研發與生產。目前擁有一批由教授級高工、享受政府津貼專家、學科帶頭人和專業技術骨干等組成的科研生產隊伍，承擔多項國家重點科研項目的研制開發和配套生產任務。經過二十余年的不懈努力，科通廠已發展成為我國最大的、產品門類齊全、技術設備領先、研發力量雄厚的軍民用固體繼電器科研生產基地。總廠位于北京市宣武區白紙坊東街30號院，是一家國有企業單位。我廠是中國生產固態繼電器的最大廠家，屬于國家一類軍工定點企業。主導產品固體繼電器建有分立結構，混合結構固體繼電器兩條貫徹國軍標生產線和通用固體繼電器規模生產線。從65年的作坊式生產，發展壯大成為現在擁有4千多萬資金的國家重點單位。車間廠房齊全，人力資源優化，資產運作良好，職工人數200余人的規模企業。

我最終被分配到了生產中心軍品操作線的光MOS組操作金絲球鍵合機，就是把芯片放在溫度（125~140度）臺上，用金絲球鍵合機上的金絲引線通過高溫壓在芯片上。我們組由一個小組長和六個操作員組成，每天組長會安排每個人的生產任務和完成情況。

實習內容及過程

繼電技術未來趨勢是向計算機化，網絡化，智能化，保護、控制、測量和數據通信一體化發展。而北京科通電子繼電器公司的工作流程也按照這個模式進行的。實習伊始，我懷著興奮的心情，想看看這個客戶遍布全國各地的公司是如何把握客戶，把握商機，用高科技的產品吸引來自四面八方的眼光的。于是，我來到該公司進行實習，從那里開始了我邁入該企業實習的第一步。

我所在的車間是做軍品的，要求也就異常嚴格，要進入車間必須穿超靜電服，穿過風淋室才可進入。因為我們所生產的零件都是要防止接觸靜電和塵土的，靜電和塵土的產生會影響產品的質量的，操作時每人都要佩戴防靜電手鐲，室內是封閉式的要通過換風口換氣，我們的產品全部都放置在充滿氮氣的箱子里，防止產品不被氧化，在室內操作時，對室內的溫度、濕度也是有嚴格規定的。我們全套的操作都是在顯微鏡下完成的。在生產操作中，要看產品工藝說明，遇到問題要找相關責任人去解決，而不是通過經驗老到和熟練程度去解決。其實這一切都是為了產品的質量，和給予顧客的保障，我們的生產方針是“追求品質卓越、增強顧客滿意”。在操作中，其實根本沒有想象中那么簡單，我第一次使用機器的時候，特別的緊張。我按照工藝說明的順序依次打開開關，調整好顯微鏡，可是手就是不聽使喚的顫抖，在經過幾天的練習后，我明白了干活并不是一味的盲目去做，要不斷地摸索經驗，才會有長進，在師傅的指導下，我才算是可以勝任。金絲在芯片上的壓縮也是有相當大的難度的，要目視其高度和平穩度，更要注意自己的安全，因為是在高溫下很容易被燙傷的，可是在前期的練習中，也不免會受傷，想要學會東西不付出代價是不行的，我再次嘗到了收獲的喜悅。

如何把書本上學到的理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的熟悉，用實踐驗證所學的理論，探求日常工作的本質與規律，進而不斷學習與工作中相關的專業知識，簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對科通這個大家庭有了深層次的感悟和理性的思考。

第一站，我開始了長達3天的培訓計劃。我單位總共分為11個部門。首先要知道的就是安全知識。要做到我不傷害別人和我不被別人傷害，因為人身安全是很重要的，到了工廠里，這是要做好的第一步相信安全是每一個人在做事前考慮的，第一要點時刻注意安全，愛惜財產，珍惜生命，不做危險的事情，別人不注意安全要提醒。多學習安全知識，提高自己的安全意識，選擇適當的環境，了解相應的常識，如防火、防水、防盜、防電、防毒。做事先考慮后果，這樣才能使寶貴的生命不受到傷害，工作得到相應的保障。單位也明確指出“安全第一，預防為主”；“無規矩，不成方圓”之后嚴格說明了考勤制度，考勤制度可以比較準確的反應正常情況下的出勤時間，比如遲到、早退、缺勤,可以對員工時間概念的一種潛在的培養和提高。管理跟成本沒有直接關系,管理跟不上，肯定執行是有漏洞，制度與執行是關鍵!管理者要讓員工轉換態度，必須建立相關制度并貫徹執行；嚴肅考勤制度、增強紀律性、適應社會挑戰。之后，我知道了，一名員工最基本的就是做好安全和制度。最后，我學習了保密的基礎知識。其實保密就是指人類社會中個人或集團在一定時間和范圍內，為保護自身的安全和利益，人為地加以隱秘、保護和限制，不讓其外界客體知悉，不使其外泄的事項。因為科通廠是一家軍品生產單位，在以后到了相關部門是不允許隨便說、隨便看、隨便問的，所做的所有事情都是必須在自己的范圍之內的，如果可以是要簽訂一些保密合約的，這其中的重要性是從開始就要灌輸的，為了以后更加容易的適應到工作中，這些也是我們必須知道的。像我們這些新到單位的新人們，是很有壓力的，因為在工作當中要學會自己給自己安排合理的時間，還要保證不耽誤生產，隨時解決遇到的問題，確實是很艱難的挑戰。可是為了自己的將來不被社會淘汰，那也是必須的。我單位質量管理的基礎是包含質量—過程—合格—缺陷—返工—返修—檢驗—實驗這幾個關鍵環節來完成的，其原則主要分為八個原則

1、以顧客為關注焦點

2、領導作用

3、全員參與

4、過程方法

5、管理的系統方法

6、持續改進

7、與供方互利的關系

8、基于事實和決策方法 而且我們生產的產品也是無憂的合格產品。

結束了緊張的培訓工作，我去了現場完全和生產零距離。

開始我們幾個被安排在一個空閑的房間里，給我們直徑只有5cm的小磁環和一卷藍色的紗線，要求就是，用5號縫衣服針穿好線在小磁環上繞圈。兩面的比例是11：31而且31的那一面要分為三層平整、均勻的碼放好，他的名字叫變壓器。11的那一端是正極，31的那一端是負極，是焊接在芯片上的，而藍色的線叫紗包線。我拿著小磁環和針線，真是一頭霧水啊，那么小都拿不穩，線還不能打結，打結了就會露出紗線下面的那層銅線，這個變壓器就報廢了。開始真的不行，聽師傅說漸漸的自己摸索出經驗了，就知道是怎么回事了。開始顫抖的拿起小磁環，針總是會扎到手上，不聽話的小磁環總是掉到地上，讓我去找，繞好一個變壓器需要20分鐘，眼睛盯的都流眼淚。可是任務在手上，就得硬著頭皮去完成，總不能當逃兵吧，眼睛花了，歇一歇看看遠方，還是繼續練習，到后來真的就好了，可以不出差錯的完成一個繼電器的操作了，只是速度有點慢，知道后來用五分鐘、四分鐘去完成一次操作。心里挺高興的！后來生產中心的主任告訴我說，這是在考驗我們的耐性，看看我們能否適應單位的工作，我是順利得過關了，心里嘗到了甜頭。接下來的任務，可是讓我頭疼一番啊。是給我繞好的變壓器刮漆皮，就是說把藍色的紗包線經過高溫熔化，露出里面的銅線只有0.5cm的銅線，用刮刀把便面的金屬刮掉露出里面的純銅線。我聽完頭都大了，還是嘗試著去做了，把變壓器容完之后，放在橡膠板子上，用刮刀刮去漆皮，只有力度適中和刮得速度配合好了才會刮出合格的產品，可是在經過3周的練習后，我還是都順利過關了，雖沒有老師傅做得那么熟練，我的產品也還是可以投入生產的，我將會順利通過這次實習操作課程。《孫子兵法》上說：“知己知彼，百戰不殆”。我經常翻看工作日志，對現在的情況和過去的經驗相結合，了解自己的不足，這樣，與領導溝通的時候與對方的共鳴點就多起來，不給班組丟臉、不給師傅丟臉。對于別人提出的我不了解的問題，我趕緊下來翻書搜尋，知識的積累和實戰技巧越來越豐富，真正感受到學有所用的成就感。在這里，我非常感謝身邊那些同仁對我的關心照顧，和我北京科通廠領導的栽培，他們給我的信任和期望讓我變得越來越豐富，我也越來越有信心完成以后的工作，給我一個真正屬于自己的發展空間。

實習心得

在進入北京市科通電子繼電器總廠實習以前，作為“局外人”的我看到公司強大的規模后認為在里面肯定是“一杯清茶喝一天，一張報紙讀一天”那樣的模式，或許挺安逸的吧。但是自打成為“局中人”后，我才慢慢認識到高科技企業的節奏和生產企業的辛苦。

在與培訓領導座談時，他談到一點讓我深受觸動：“想當初，我們五六個人創業的時候，只有一間破舊的廠房可以辦公，休息的地方冬天不避風，夏天蚊蟲咬，每天上班都要帶著小板凳，一個成功的試驗下來，比愛因斯坦的三只小板凳的故事都心酸，不嘗試10次以上，基本上就不會有成功的結果。因為廠長當時就有了前瞻性的眼光，在公司發展的中期開始了繼電器的生產。所以，在經過數次的市場調查和國外考察后，我們終于決定的繼電器的單一生產和銷售。成為第一家繼電器生產商，而且在領導的帶領下員工都鞠躬盡瘁舍小家為大家創造了電子業的奇跡，打敗了那些當初急著上市的企業，在經過金融危機、市場淘汰的前提下，而我們的前景卻越來越好。看來，超前的思維研發和員工的素質是企業制勝的法寶啊。” 的確，在企業的市場競爭壓力越來越大的今天，尤其是全球性的金融風暴刮來的時候，一些中小企業萎縮了，甚至業務全部退出了市場，而北京市科通電子繼電器總廠卻憑著研發和市場并重的企業發展戰略，獨領周邊中小企業之首，立于不敗之地，這的確是許多企業值得思考的問題。只有跟的上國家發展的企業，才會有自己的發展。同樣，只有跟的上市場腳步的營銷人員，才能接到一份一份的訂單，成就企業的同時成就自己的人生價值。

我在科通公司的這一階段，知道了員工素質的重要性，領導的管理也是有目共睹的。雖然我的知識還很稚嫩，但此種做法也喚醒了我的一種意識，就是一個企業的競爭，歸根到底是人才的成長和競爭。人力資源是企業第一可寶貴的。中小生產企業要實施“人才強企”的戰略，形成人才輩出、群星璀璨的生動局面，不能靠行政手段，更不能靠人性面子，而要通過制定“賽馬”規則在賽場上選“千里馬”，運用激勵約束機制來優化人才隊伍，激活企業人力資源。企業對于年輕人的成長，我認為，不能將年輕人束之高閣，而是要勇于撒手。在校學習期間，我曾有幸聽過一個講座，是一位成功的職業經理人告訴來聽課的學生的。他說“只有在戰爭中才能學會戰爭”。他的話其實就是“理論指導實踐，實踐反作用于理論，實踐出真知”的翻版。我認為，這種辨證的思維，適合每一個人。

通過兩個月的業務學習，我的表達能力和動手能力得到了逐步提高，視野也大大地拓展起來。在這段時間，我從對社會的一無所知到知之不多，到知之不少，我還是非常感謝科通公司給我提供的平臺。我知道，學無止境，前面的路還很長，我會在以后的工作中不斷完善自己，豐富自己的知識，真正讓知識轉化成生產力，為自己所服務的企業創造更多、更好的效益。

在最后，尤其是管理人員的培訓與時俱進，讓我明白自己，掌握方向。我們一起看了李強老師的自動自發—員工必備的一堂課，真是受益匪淺。人不管到了什么樣的環境里最主要的還是心態問題，心態擺正了，就是走上成功之路的第一步。這樣才不至于跟不上時代潮流，不被市場所淘汰。而且，培訓有利于知識的更新換代，更有利于企業的成長。這樣，一些企業的先進理念的引入就不會有太多的人的觀念方面障礙。

而北京市科通電子繼電器總廠在各方面其實都做得比同類企業要強很多，但我還是希望該企業發展可以越來越好。

馬上就要步入社會工作，其實危機感真的挺強烈的，了解了企業的總體規模并不是說明自己可以勝任企業賦予自己的使命。其實自己的位置還在社會的最底端，既然如此，那就要拿出自己百倍千倍的努力去做好自己的工作。就總體的實習感受來說，我覺得這里的工作氛圍非常和諧，有領導的關愛和同事的關懷，這些只是說明了現在的現狀，參加工作以后自己的位置會重新去對位，一個人工作的好與壞決定了一個人的人生價值。不可以把工作當成自己每天應付的一件事情，而工作也不單單是我謀生的手段，要在這里面尋找出“價值”兩個字。而是要想照鏡子那樣，你對他笑笑才會看到回報，這個作用其實是相互的。我要在今后的人生道路上，挖掘自己的潛能，彌補自己的不足，全身心投入到事業當中，為自己、為企業、為國家奉獻自己做出貢獻，要象金子放到哪里都發光。結束語

經過20多年的發展，機電一體化技術已經成為當今世界最熱門、最重要的技術發展方向之一，并影響到幾乎全部的工業行業。我國從80年代初對機電一體化技術和產品開始予以重視，先后在國家科技攻關計劃、863高科技計劃和國家自然科學基金中列專項對機電一體技術加以研究，并取得了一系列重大科技成果。1990年，國家將用電子技術改造傳統產業列為“八五”及本世紀后十年發展全民經濟的重要戰略技術措施，機電一體化技術的推廣應用已取得相當進展。

第二篇：機電一體化實習日志

實習日志

課題名稱: 實習日志

專 業: 機械設計制造及其自動化專業 學 校：四川廣播電視大學 班 級： 2009年秋 姓 名：陳委強 學 號：0951001251395 指導老師:

機電一體化專業模具方向綜合實訓計劃

一、指導思想

1、堅持理論與實踐相結合，突出職業技能訓練，注重對學生分析問題、解決問題能力的培養。

2、緊密結合行業、企業生產實際需要，注意學生素質的全面提高。

二、實訓目標

學生在掌握專業基礎知識和基本理論的基礎上，通過本次實訓，培養學生實踐操作的基本技能。同時，提高學生分析問題和解決問題的能力，為學生今后解決實際工程問題打下堅實的基礎。

（一）知識教學目標

1、掌握模具內部結構和裝配層次；

2、掌握模具零件的名稱、作用，初步了解模具零件的加工工藝；

3、掌握模具零件的相互連接和裝配關系；

4、熟悉典型模具的結構及組成；

5、了解模具安裝調試中所需的參數。

6、掌握數控設備的工作原理、日常保養的內容。

（二）能力培養目標

1、能夠獨立、正確得完成模具的裝配和拆卸；

2、能正確使用模具拆裝工具；

3、能夠正確選用有關設備（壓力機、注塑機）；

4、能利用工具書查找有關參數。

5、能夠正確的測繪模具零件圖，畫出裝配圖。

6、正確操作數控設備，能夠從事簡單工件的加工。

三、實習內容及課時分配表

序 號

共計21天實

訓

項

目

4月2日

安全教育

4月3日

冷沖模拆裝（拆卸動作要領、結構分析、工藝分析、測繪完成裝配圖零件圖）

4月4日

冷沖模拆裝（拆卸動作要領、結構分析、工藝分析、測繪完成裝配圖零件圖）

4月5日

塑料模拆裝（拆卸動作要領、結構分析、工藝分析、測繪完成裝配圖零件圖）

4月6日

塑料模拆裝（拆卸動作要領、結構分析、工藝分析、測繪完成裝配圖零件圖）

4月7日

模具的安裝與調試（冷沖模、塑料模）

4月8日

模具的安裝與調試（冷沖模、塑料模）

4月9日

數控加工中心的日常保養、維護、操作、編程等

4月10日

數控加工中心的日常保養、維護、操作、編程等

4月11日

數控加工中心的日常保養、維護、操作、編程等

4月12日

數控加工中心的日常保養、維護、操作、編程等

4月13日 線切割機床的日常保養、維護、操作、編程等

4月14日

線切割機床的日常保養、維護、操作、編程等

4月15日

線切割機床的日常保養、維護、操作、編程等

4月16日

線切割機床的日常保養、維護、操作、編程等

4月17日

電火花成形機床的日常保養、維護、操作、編程等

4月18日

電火花成形機床的日常保養、維護、操作、編程等

4月19日

電火花成形機床的日常保養、維護、操作、編程等

4月20日

搖臂鉆床的日常保養、維護、操作等

4月21日

搖臂鉆床的日常保養、維護、操作等

4月22日

磨床的日常保養、維護、操作等

第三篇：機電一體化實習日志

實習日志

課題名稱:實習日志

專業:機械設計制造及其自動化專業學校：四川廣播電視大學 班級： 2009年秋

姓名：陳委強

學號：0951001251395

指導老師:

機電一體化專業模具方向綜合實訓計劃

一、指導思想

1、堅持理論與實踐相結合，突出職業技能訓練，注重對學生分析問題、解決問題能力的培養。

2、緊密結合行業、企業生產實際需要，注意學生素質的全面提高。

二、實訓目標

學生在掌握專業基礎知識和基本理論的基礎上，通過本次實訓，培養學生實踐操作的基本技能。同時，提高學生分析問題和解決問題的能力，為學生今后解決實際工程問題打下堅實的基礎。

（一）知識教學目標

1、掌握模具內部結構和裝配層次；

2、掌握模具零件的名稱、作用，初步了解模具零件的加工工藝；

3、掌握模具零件的相互連接和裝配關系；

4、熟悉典型模具的結構及組成；

5、了解模具安裝調試中所需的參數。

6、掌握數控設備的工作原理、日常保養的內容。

（二）能力培養目標

1、能夠獨立、正確得完成模具的裝配和拆卸；

2、能正確使用模具拆裝工具；

3、能夠正確選用有關設備（壓力機、注塑機）；

4、能利用工具書查找有關參數。

5、能夠正確的測繪模具零件圖，畫出裝配圖。

6、正確操作數控設備，能夠從事簡單工件的加工。

三、實習內容及課時分配表

序 號

共計21天實訓項目

4月2日

安全教育

4月3日

冷沖模拆裝（拆卸動作要領、結構分析、工藝分析、測繪完成裝配圖零件圖）

4月4日

冷沖模拆裝（拆卸動作要領、結構分析、工藝分析、測繪完成裝配圖零件圖）

4月5日

塑料模拆裝（拆卸動作要領、結構分析、工藝分析、測繪完成裝配圖零件圖）

4月6日

塑料模拆裝（拆卸動作要領、結構分析、工藝分析、測繪完成裝配圖零件圖）

4月7日

模具的安裝與調試（冷沖模、塑料模）

4月8日

模具的安裝與調試（冷沖模、塑料模）

4月9日

數控加工中心的日常保養、維護、操作、編程等

4月10日

數控加工中心的日常保養、維護、操作、編程等

4月11日

數控加工中心的日常保養、維護、操作、編程等

4月12日

數控加工中心的日常保養、維護、操作、編程等

4月13日

線切割機床的日常保養、維護、操作、編程等

4月14日

線切割機床的日常保養、維護、操作、編程等

4月15日

線切割機床的日常保養、維護、操作、編程等

4月16日

線切割機床的日常保養、維護、操作、編程等

4月17日

電火花成形機床的日常保養、維護、操作、編程等

4月18日

電火花成形機床的日常保養、維護、操作、編程等

4月19日

電火花成形機床的日常保養、維護、操作、編程等

4月20日

搖臂鉆床的日常保養、維護、操作等

4月21日

搖臂鉆床的日常保養、維護、操作等

4月22日

磨床的日常保養、維護、操作等

第四篇：機電一體化實習日志

畢業實習報告

專業:機電一體化技術

學校：湖北工業大學工程技術學院

班級： 09gz機電3

姓名：范東

學號：

指導老師:蔣小盼

一、指導思想

1、堅持理論與實踐相結合，突出職業技能訓練，注重對學生分析問題、解決問 題能力的培養。

2、緊密結合行業、企業生產實際需要，注意學生素質的全面提高。

二、實訓目標

1.通過現場操作實習和與企業員工的交流指導，理論聯系實際，把所學的理論知識加以印證、深化、鞏固和充實，培養分析實際問題、解決實際問題的能力，提高個人綜合素質，為以后踏上工作崗位奠定基礎。

2.實習是對我們的一次綜合能力的培養和訓練，在整個實習過程中要充分調動我們的積極性和主觀能動性，深入細致地觀察、實踐，嘗試運用所學知識解決實際操作中遇到的問題，使自己的動腦、動手能力得到提高。

3.培養我們吃苦耐勞的精神，與人交際的能力，鍛煉我們的意志，增強我們的責任感、集體榮譽感和團隊合作精神，為以后更好的適應社會和企業的發展奠定基礎。

（一）知識教學目標

1、掌握模具內部結構和裝配層次；

2、掌握模具零件的名稱、作用，初步了解模具零件的加工工藝；

3、掌握模具零件的相互連接和裝配關系；

4、熟悉典型模具的結構及組成；

5、了解模具安裝調試中所需的參數。

6、掌握數控設備的工作原理、日常保養的內容。

7．掌握數控設備的基本操作和編程。

（二）能力培養目標

1、能夠獨立、正確得完成模具的裝配和拆卸；

2、能正確使用模具拆裝工具；

3、能夠正確選用有關設備（壓力機、注塑機）；

4、能利用工具書準確查找有關參數。

5、能夠正確的測繪模具零件圖數據，畫出裝配圖。

6、能夠正確操作數控設備，能夠從事簡單工件的加工。

三、實習內容及課時分配表

序 號

共計15天實訓項目

3月1日

安全教育

3月2日

冷沖模拆裝（拆卸動作要領、結構分析、工藝分析、測繪完成裝配圖零件圖）

3月3日

冷沖模拆裝（拆卸動作要領、結構分析、工藝分析、測繪完成裝配圖零件圖）

3月4日

塑料模拆裝（拆卸動作要領、結構分析、工藝分析、測繪完成裝配圖零件圖）

3月5日

塑料模拆裝（拆卸動作要領、結構分析、工藝分析、測繪完成裝配圖零件圖）

3月6日

模具的安裝與調試（冷沖模、塑料模）

3月7日

模具的安裝與調試（冷沖模、塑料模）

3月8日

數控加工中心的日常保養、維護、操作、編程等

3月9日

數控加工中心的日常保養、維護、操作、編程等

3月10日

數控加工中心的日常保養、維護、操作、編程等

3月11日

數控加工中心的日常保養、維護、操作、編程等

3月12日

線切割機床的日常保養、維護、操作、編程等

3月13日

線切割機床的日常保養、維護、操作、編程等

3月14日

線切割機床的日常保養、維護、操作、編程等

3月15日

線切割機床的日常保養、維護、操作、編程等

第五篇：機電一體化實習報告

篇一：機電一體化實習報告

前言

隨著社會的快速發展，當代社會對即將畢業的大學生的要求越來越高，對于即將畢業的我們而言，為了能更好的適應嚴峻的就業形勢，畢業后能夠盡快的融入社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，我系同學各自開展了頂崗實習活動。在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當一名小小的電工。從找工作到找到工作到工作的過程中發生的點滴給我留下了深刻的印象，也讓我學到了許多知識，體會到很多，相信此次經歷多我而言是一筆寶貴的財富。

一、實習目的：

畢業實習是我們大學期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學時光就要結束了，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到廣東省源天工程公司機電安裝公司，在這里進行我的畢業實習。

二、實習單位及崗位介紹：

廣東省源天工程公司是廣東省建筑工程集團有限公司的下屬企業，是于xx年由原廣東省水電建筑安裝公司與原廣東省水利水電機械施工公司兩家水電世家聯姻而誕生的國家水利水電工程施工總承包壹級企業。

多年來，源天人一直奉行以人為本、科學管理、質量第一、信譽第一、業主至上、恪守合同的經營宗旨，積極實施做強水利水電施工、地基與基礎施工、機電設備安裝三大板塊業務的經營戰略，承接了大批國家、盛市重點工程和標志性工程，施工足跡從廣東輻射到廣西、湖南、湖北、江西、福建、浙江、遼寧、云南、貴州、四川、青海等十七個省市及國外的越南、巴基斯坦、緬甸、老撾等國家。打造了無數機電精品，承建了白天鵝賓館基礎工程、花園酒店基礎工程、荔灣廣場基礎工程等一批精品基礎工程；燈泡貫流式水輪發電機組安裝技術水平和裝機總容量、總臺數以及單機容量一直以來雄居全國頂尖水平，創造了燈泡貫流機組單機容量世界之最的記錄，被譽為南粵水電安裝勁旅。是全國首家進入地鐵盾構行業和廣東省率先將薄壁地下連續墻施工技術成功應用于水利工程建設的水利施工企業。

廣東省源天工程公司勇于承擔社會責任，被廣東省三防辦授予廣東省三防機動搶險四隊。

品質為源，誠信為天。源天人竭誠希望與社會各界合作，實現超越，實現成功，共創美好未來。

三、實習內容及過程

20xx年的 9月，我離開了生活了差不多2年的三峽學院；20xx年9月20日，我第一天上班。在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當一名小小的電工。20xx年4月20日，我在寫這份實習報告。回顧這將近一年的實習，有過歡笑有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學校的鍛煉中，我在社會中不斷努力漸漸得以立足，并得到了最快速的成長。

四、實習總結

我懷著美好的期盼來到廣東省源天工程公司開始為期幾個月的實習生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學到很多。這次實習給我最大的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單調又重復，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要認真的對待，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不放棄，堅持到最后。只要希望還在，勝利一定屬于我。作為一名剛畢業的學生，理論是我們的優勢，但是怎么樣把理論結合到實踐中成了我們克服的最大困難之一。而經理平時對我的不斷教導讓我在工作中將理論融合進去，提高了工作效率。看著那些同事忙忙碌碌的來來去去，堅定的態度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪里都可以站的正。相對于經驗和技術而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態度是因人而異的。我從來沒把現在的工作當做實習，我就是認定這就是我的工作，而不是專門來學習東西的。我是在工作中學習，在學習中能更好的完成工作。現在的努力并不是為了現在的回報，而是為了未來；艱難的任務能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養我們的人格，與客戶的交流能訓練我們的品性。人生并不是只有現在，而是有更長遠的未來。總體來說我的這一次實習時成功的。我能在公司里學習到很多校園里、課堂上、課本中學不到的東西，也了解很多和動的了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學校給了我自己實習的機會，感謝公司里的實習指導教師給予我指導，感謝領導對我的關心。我相信，通過這次實習，一定會令我的人生走向新一頁。

五．實習體會

出來社會大半年，已經是半個社會人了。不能再向學生那樣，某些時候可以隨心隨意。校外企業頂崗實習，為我們提供了一個很好的實踐機會，可以讓我們更好的把理論應用于實踐，在實踐中領悟理論，更可以學習到很多書本上學習不到的、甚至比理論知識更實用的業務知識。而且，這些實習經驗，無疑是我們畢業后就業的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點上！作為一個成年人，作為一個社會職業人，任何時候都要守規矩，做好自己的本分，承擔起自己所需要承擔的責任。經歷了2份不同的工作，我漸漸的認識到，每一份工作或每一個工作環境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。如果每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記擁有一份工作，就要懂得感恩的道理，你一定會收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時，你會發現自己已經在鍛煉中變得勇敢，堅強，樂觀，闊達。這樣的你，是不斷前進的走在成功的路上的。最后，感謝這一段曲折的時光，感謝每個我所在的企業，感謝企業領導以及上司對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫助和支持，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣！感謝三峽學院，讓我在短短的兩年時間里認識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領導們的英明政策，讓我有機會將自己所學的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我們無微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口！

篇二：機電一體化實習報告

時光匆匆，歲月流梭!轉眼為期一周的車工實習結束了。在實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂!因為我們在學到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內涵!我們實習的第一天看了關于車工實習的有關的知識與我車工實習過程中的注意事項的碟片。看到那飛轉的機器、飛濺的鐵花，令我既擔心又激動。擔心的是，如果那飛轉的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是，等待了將近一年的車工實習就要開始了。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學子一試身手的實習基地。我怎么會不激動萬分呢。

一個星期，短短一個星期，對我們這些工科的學生來說，因為這是一次理論與實踐相結合的絕好機會，又將全面地檢驗我們知識水平。我暗暗下定決心：我會做得最好的!車工實習是機械類各專業學生必修的實踐性很強的技術基礎課。學生在車工實習過程中通過獨立地實踐操作，將有關機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結合起來的，進行工程實踐綜合能力的訓練及進行思想品德和素質的培養與鍛練。車工實習是培養學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，院的學生的必修課，非常重要的也特別有車工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。通過老師的講解。我終于明白了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說當銑工是最累的!銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。銑工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。

其中銑工的實習安全技術為：

1、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全。

2、使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經常檢查，發現損壞不得使用，需要修好再用。

3、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

4、使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進行操作加工時要有防護網。

5、毛坯和加工零件應放置在規定的位置，排列整齊、安放平穩，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。

6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。

7、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。以上都是作為一名銑工必須懂的基本知識。第一天，來到車間，老師叫我們做的第一個零件是螺母。聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的實習。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但是事實在鋸鋸子，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來回拖啊拖啊，如果是這樣做的話，無論一個人多少強壯，都會累得兩手發麻，兩眼發慌的，我們首先要調節好鋸口的方向，根據鋸口的方向使力，起鋸時應該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩推手柄，鋸條應該與工件傾斜一個鋸角，約10度~15度，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應該直線往復，不可擺動，前推時加壓均勻，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復速度不應該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。開始鋸時我實在是吃了大虧，因為我一直都是用力的拉啊、推啊，完全是死力的鋸削，結果弄斷了一根鋸條不說，第二天吃飯都成問題，右手像裂開了一樣，真是慘啊，還好我終于學會了怎么鋸削了。鋸完了，還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推 力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。一塊黑沉沉的鐵塊在我們的努力下變成又光又滑又可愛的螺母。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們三天來奮斗的結果。說起來一件、一件的零件的完成都那么的簡單，其實做起來，我們才會真真正正地體會到作為一名銑工的苦和累，也體會到為什么有人把銑工說成銑工是地獄!，但是我們也才會切身地體會到作為一名銑工的喜和樂。真真正正地體會到只要功夫深。黑鐵也能變成光滑可愛的螺母。

一個星期的車工實習結束了。雖然很累，但我卻學到了很多：

1、我們知道了銑工的主要內容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。

2、了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。

3、車工實習培養和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質，使我們不但對車工實習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結合，鞏固了我們的所學的知識。

4、我們同時也學到老師的敬業、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚。實習過程中我們也發揚了團結互助的精神男同學幫助女同學、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學，大家相互幫助相互學習，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。

5、在實習過程中我們取得的勞動成果精美的螺母、螺釘等。這些曾經讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的。

車工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。車工實習更讓我深深地體會到人生的意義世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!

時光如流水，二周時間轉眼即逝，為期二周的實習給我的體會是：

①通過這次實習我們了解了現代機械制造工業的生產方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。

③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。

④這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放棄的毅力！

⑤培養和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。

⑥在整個實習過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。

很快我們就要步入社會，面臨就業了，就業單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。三周的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。

篇三：機電一體化實習報告

一、實習目的

終于等到了實習的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了有實習，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來，因為大家再也無法滿足于課堂教學，盡管從同學朋友那里了解到實習并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。

驀然回首，轉眼為期一周的銑工實習結束了。在實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂!因為我們在學到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內涵!我們實習的第一天看了關于銑工實習的有關的知識與我銑工實習過程中的注意事項的碟片。看到那飛轉的機器、飛濺的鐵花，令我既擔心又激動。擔心的是，如果那飛轉的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是，等待了將近一年的銑工實習就要開始了。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學子一試身手的實習基地。

其實，對我們這些工科的學生來說這是一次理論與實踐相結合的絕好機會，又將全面地檢驗我們知識水平。銑工實習是機械類各專業學生必修的實踐性很強的技術基礎課。學生在銑工實習過程中通過獨立地實踐操作，將有關機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結合起來的，進行工程實踐綜合能力的訓練及進行思想品德和素質的培養與鍛練。(來源：實習報告)

銑工實習是培養學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，院的學生的必修課，非常重要的也特別有銑工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。

通過老師的講解。我終于明白了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說當銑工是最累的!銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。

二、具體內容

本次實習，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據設計零件圖紙用銑床(加工零件的設備)進行零件加工的技術工人，分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。

銑工的操作要求如下：

1、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全。

2、使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經常檢查，發現損壞不得使用，需要修好再用。

3、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

4、使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進行操作加工時要有防護網。

5、毛坯和加工零件應放置在規定的位置，排列整齊、安放平穩，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。

6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。

7、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。

銑工的實習目的：

1.了解銑削加工的工藝特點及加工范圍。

2.了解常用銑床的組成、運動和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結構與用途。

3.熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進行簡單分度進行的加工。

4.在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。

以上是銑工的基本知識，實習時我時刻牢記的內容，也是對書本知識的鞏固之處。

接下來說說我的實習經歷了。

1.第一節理論課上，老師首先強調銑床操作過程中應注意的事項，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及有關的物理量，并帶領我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯系講解完上面的內容，老師帶領我們來到銑床上，詳細介紹了如何裝夾工件及有關操作，如何進行平面的銑削。

2.練習的時間到了，我們5個人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績。

3.由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了，還好，我們人手充足。最終，在我們的齊心協力下，一個個合格的工件順利誕生。

4.第二天實習，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開始我們的工作。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個操作都小心翼翼，結果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧!

5.平面、溝槽的聯系已告一段落，我們也開始了我們的小測試，在老師的規定時間內，完成對工件的加工，經過一番努力，終于順利通過測試。

6.第三天實習，難度更大了，本來既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時間有限，我們只練習階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬能分度頭進行等分，并未在銑床上加工。

三、經驗總結

1.通過實習，對銑削加工的特點、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解;已經具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力;已達到實習目的

2.銑床的操作簡單易學，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發生。

3.我們知道了銑工的主要內容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。

4.了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。

5.銑工實習培養和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質，使我們不但對銑工實習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結合，鞏固了我們的所學的知識。

6.我們同時也學到老師的敬業、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚。

實習過程中我們也發揚了團結互助的精神男同學幫助女同學、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學，大家相互幫助相互學習，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。

7.在實習過程中我們取得的勞動成果精美的螺母、螺釘等。這些曾經讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的。

8.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉運動，故銑削加工效率高，加工范圍廣;另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為it9-it7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。

我相信，隨著技術日新月異的發展，銑削加工一定會以其強大的生命力為工業生產開辟出新輝煌。

四、實習心得

在實習期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

兩年后我們就業的時候，就業單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創新。就像我們接觸到的銑工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來，培養了我們一種挫折感等等。這次實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。

在實習過程中，我真的明白了許多，許多在學校掌握不到的東西，我非常幸運我能得到那么有效的實習。現在我的工作已經找好了，畢業后就要去參加工作了，直接由校園走進單位，由于之前我實習的已經很出色了，我相信在新的工作崗位上，我能夠做的更好。實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。銑工實習更讓我深深地體會到人生的意義世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!

篇四：機電一體化實習報告

不知不覺實習階段已經接近尾聲,回想在學校的日子還歷歷在目.在實習的期間我換了兩份工作,在電子廠當過巡檢.在金屬制品廠技術部學制圖和企業管理.其間我學到了很多在學校里學不到的東西.學到的東西也比較廣,從純水的檢測到發熱片的加工,以及電子元件的質量標準和各種量具的用法.雖然工作并不復雜,可在操作過程中起了很大的作用,避免了很多不必要的損失,在工人們操作的時候加以糾正,傳授正確方法,從而使產品質量提高.同時在工作中培養了自身交流能力.促進了工作的效力.這些都是我在靈芝電子里學到的.離開靈芝主要原因是因為交通不便,后來我來到了離家不遠的鑫美金屬制品廠.這里工作的環境很好.我和幾個同事安排在一間辦公室.我主要的工作是整理文件,圖紙管理.最近又幫忙做起里加工進程跟蹤.這個廠的歷史雖然不過幾年時間,但是實力卻是不錯的.有專業的模具設計人才,先進的生產設備.我平時也會幫忙畫畫圖紙.在學校學到的autocad現在派上了用場.碰到不會的問題我還可以問我的幾位師傅,他們都是專業的制圖人員,畫圖紙又快又好.在他們的用心指導下我可以畫很多以前不會畫的圖紙了.此外,我還知道了不少用于生產的機器.一,線切割機 車間里有幾臺線切割機.它主要用于加工各種形狀復雜和精密細小的工件，例如沖裁模的凸模、凹模、凸凹模、固定板、卸料板等，成形刀具、樣板、電火花成型加工用的金屬電極，各種微細孔槽、窄縫、任意曲線等，具有加工余量小、加工精度高、生產周期短、制造成本低等突出優點，已在生產中獲得廣泛的應用，目前國內外的電火花線切割機床已占電加工機床總數的60%以上。根據電極絲的運行速度不同，電火花線切割機床通常分為兩類：一類是高速走絲電火花線切割機床(wedm-hs)，其電極絲作高速往復運動，一般走絲速度為8～10m/s，電極絲可重復使用，加工速度較高，但快速走絲容易造成電極絲抖動和反向時停頓，使加工質量下降，是我國生產和使用的主要機種，也是我國獨創的電火花線切割加工模式;另一類是低速走絲電火花線切割機床(wedm-ls)，其電極絲作低速單向運動，一般走絲速度低于0.2m/s，電極絲放電后不再使用，工作平穩、均勻、抖動小、加工質量較好，但加工速度較低，是國外生產和使用的主要機種。

二,沖床 沖床 簡單的說 就是一種 沖壓的機床 它可以產生一個很強的沖擊力 它要和模具配合使用 例如 我要在 一批鐵皮上 做出同樣的方孔 或其它什么形狀的孔 那最好就用 沖床了 首先用硬度大的材料 做出模具 一公一母(上下 模具)將鐵皮放在 公母之間 沖床一沖擊 公進入母 鐵皮就沖出你要的形狀了

三,加工中心 加工中心是指備有刀庫，具有自動換刀功能，對工件一次裝夾后進行多工序加工的數控機床。加工中心是高度機電一體化的產品，工件裝夾后，數控系統能控制機床按不同工序自動選擇、更換刀具，自動對刀、自動改變主軸轉速、進給量等，可連續完成鉆、鏜、銑、鉸、攻絲等多種工序。因而大大減少了工件裝夾時間，測量和機床調整等輔助工序時間，對加工形狀比較復雜，精度要求較高，品種更換頻繁的零件具有良好的經濟效果。加工中心通常以主軸與工作臺相對位置分類，分為臥式、立式和萬能加工中心。

(1)臥式加工中心：是指主軸軸線與工作臺平行設置的加工中心，主要適用于加工箱體類零件。

(2)立式加工中心：是指主軸軸線與工作臺垂直設置的加工中心，主要適用于加工板類、盤類、模具及小型殼體類復雜零件。

(3)萬能加工中心(又稱多軸聯動型加工中心)：是指通過加工主軸軸線與工作臺回轉軸線的角度可控制聯動變化，完成復雜空間曲面加工的加工中心。適用于具有復雜空間曲面的葉輪轉子、模具、刃具等工件的加工。

2.檢驗標準

加工中心采用的標準是機床工具行業內控標準。主要有jb/gq1140-89《加工中心精度》，jb/gq1140-89《加工中心精度附則》，jb/gq1141-89《加工中心技術條件》。標準規定了加工中心的幾何精度和工作精度的要求及檢驗方法。加工中心檢驗時還須參照jb2670-82《金屬切削機床精度檢驗通則》和gb9061-88《金屬切削機床通用技術條件》等標準進行。

3.檢驗項目

加工中心按其精度等級可分為普通級和精密級。檢驗項目一般在30項以上，其細目及檢驗條件、方法在標準中均有明確規定。一臺加工中心全項驗收工作是比較復雜的一般需要使用如激光干涉儀、三座標測量機等大型高精度儀器，對機床的機械、電器、液壓、氣動、微機控制等各部分及整機運行性能檢測試驗，最后得出對該機的綜合技術評價。(1)幾何精度：包括綜合反映主軸和工作臺的相關和相互位置精度、主軸徑跳、端面跳動(竄動)、工作臺平面度、回轉精度等。

(2)機床定位、重復定位精度：即工作臺或主軸運動位置，回轉角度的設定值與實際值(實測值)之差或多次測量差值的均值，它是反映機床數控系統的控制、差補精度和機床自身設定的綜合指標。

(3)工作精度：是指對代表性工件精加工尺寸進行檢驗，尺寸精度是對機床幾何精度，定位精度在一定切削和加工條件下的綜合考核。主要有鏜孔精度、平行孔孔距精度、調頭鏜孔同軸度、銑削四周面精度、圓弧插補銑削精度等。

(4)外觀：可參照通用機械相關標準檢驗，但加工中心由于其單臺價格昂貴，外觀要求也高于一般機床。

四.磨床 磨床是各類金屬切削機床中品種最多的一類，主要類型有外圓磨床、內圓磨床、平面磨床、無心磨床...圓柱、圓錐形內孔表面。普通內圓磨床僅適于單件、小批生產。自動和半自動...五.數控機床 模具制造常用的數控加工機床有：數控銑床、數控電火花成型機床、數控電火花線切割機床、數控磨床及數控車床。數控機床通常由控制系統、伺服系統、檢測系統、機械傳動系統及其他輔助系統組成。控制系統用于數控機床的運算、管理和控制，通過輸入介質得到數據，對這些數據進行解釋和運算并對機床產生作用;伺服系統根據控制系統的指令驅動機床，使刀具和零件執行數控代碼規定的運動;檢測系統則是用來檢測機床執行件(工作臺、轉臺、滑板等)的位移和速度變化量，并將檢測結果反饋到輸入端，與輸入指令進行比較，根據其差別調整機床運動;機床傳動系統是由進給伺服驅動元件至機床執行件之間的機械進給傳動裝置;輔助系統種類繁多，如：固定循環(能進行各種多次重復加工)、自動換刀(可交換指定刀具)、傳動間隙補償償機械傳動系統產生的間隙誤差)等等。在數控加工中，數控銑削加工最為復雜，需解決的問題也最多。除數控銑削加工之外的數控線切割、數控電火花成型、數控車削、數控磨削等的數控編程各有其特點，本書將重點介紹對數控加工程序編制具有指導意義的數控銑削加工的數控編程。伺服系統的作用是把來自數控裝置的脈沖信號,轉換成機床

移動部件的運動。

六剪板機剪板機的分類

1.按剪刀的形狀分類

剪板機按剪刀的形狀分為直刀剪板機和圓盤刀剪板機。

直刀剪板機按構造分為龍門剪板機和喉口剪板機。

圓盤刀剪板機按構造分為圓盤剪板機、滾剪機、多圓盤剪板機和旋轉式修邊剪板機。

2.按刀架的運動軌跡分類

剪板機按刀架的運動軌跡分為以下幾種：

(1)刀架沿著垂線運動，如圖41(a)所示，由于沒有前傾角，因此上刀片斷面必須加工成菱形，故只有兩個刃(四個刃的矩形刀片也可用，但剪切質量差)，這種刀架剪切的斷口與板面不成直角。

(2)刀架沿著前傾線(與垂線夾角為1°30′～2°)運動，如圖4l(b)所示，上刀片斷面可加工成矩形，具有四個刀刃，剪切的斷口基本上與板面成直角。

(3)刀架沿著圓弧線擺動，如圖4-1(c)所示。剪切刀片斷面宜加工成菱形，故只有兩個刀刃，由于上刀片在剪切過程中略有前傾，因此剪切質量與刀架沿著前傾線運動的相仿。

(4)刀架沿圓弧線擺動，前傾角可達300，因此可以剪出焊接坡口 3.按傳動的方式分類

剪板機按傳動的方式分為：機械傳動剪板機和液壓傳動剪扳機剪板機工作原理及構造

剪板機常用來剪裁直線邊緣的板料毛坯。剪切工藝應能保證被剪板料剪切表面的直線性和平行度要求，并盡量減少板材扭曲，以獲得高質量的工件。

1.剪扳機工作原理

剪板機工作原理如圖4-2所示，上刀片1固定在刀架2上，下刀片3固定在下床面4上，床面上安裝有托球5，以便于板料6的送進移動，后擋料板7用于板料定位，位置由調位銷8進行調節。液壓壓料筒9用于壓緊板料，以防止板料在剪切時翻轉。棚板10是安全裝置，以防止發生工傷事故。

七數控折彎機 本機適用于大型鋼結構件，鐵塔、路燈桿、高燈桿、汽車大梁、汽車車貨箱等相關行業。we67yk系列數控折彎機的特點：

主要采用we67yk系列板料折彎機結構;由sds-3pb折彎機全閉環數控系統、兩把光柵尺、一個光電編碼器實時檢測反饋，步進電機驅動絲桿組成全閉環控制。兩把光柵尺;一把對后擋料、一把對滑塊的位置實時檢測反饋糾正;光電編碼器對油缸死擋塊的位置進行檢測反饋給數控系統。

1、直接進行角度編程，具有角度補償功能。

2、光柵尺實時檢測反饋校正、全閉環控制、后擋料和滑塊死擋料定位精度為?0.02mm。

3、上模采用快速夾緊裝置，下模采用斜楔變形補償機構。

4、具有多工步編程功能，可實現多自動運行，完成多工步零件一次性加工，提高生產效率。

5、根據用戶需求可選用性能穩定，結構緊湊的進口液壓系統、后擋料可選用滾珠絲桿、同步帶傳動。

此外還有很多工具我暫時還不了解.現在的工業發展越來越快,在不久的將來中國一定更加發達.我們讀的機電一體化在國外被稱為mechatronics是日本人在20世紀70年代初提出來的，它是用英文mechanics的前半部分和electron-ics的后半部分結合在一起構成的一個新詞，意思是機械技術和電子技術的有機結合。

這一名稱已得到包括我國在內的世界各國的承認，我國的工程技術人員習慣上把它譯為機電一體化技術。機電一體化技術又稱為機械電子技術，是機械技術、電子技術和信息技術有機結合的產物。1.我國用微電子技術改造傳統工業的工作量大而廣，有難度

2.我國用機電一體化技術加速產品更新換代，提高市場占有率的呼聲高，有壓力。

3.我國用機電一體化產品取代技術含量和附加值低，耗能、耗水、耗材高，污染、擾民產品的責任重，有意義。