第一篇：大學生實訓后勤基地項目

樊城區螺霸壓縮機工業園

大學生實習實訓后勤基地 項目計劃書

湖北國人電信實業有限公司

2017年7月7日 樊城區螺霸壓縮機工業園

（大學生實習實訓后勤基地項目）

為貫徹實施“我選湖北、智匯襄陽”計劃，推進人才“二十條”和“我選湖北”計劃各項政策舉措落實落地，湖北國人電信實業有限公司就自有管理的螺霸工業園部分閑置用房進行改造建設，擬在螺霸壓縮機工業園區西大樓建設成襄陽市樊城區大學生實習實訓后勤基地。基地運營后，每年可容納1400名大學生（全年分為4期，每期350人）。

該大學生實習實訓后勤基地位于湖北省襄陽襄陽市樊城區春園西路特1號，外設有20路和27路公交線路，交通便捷；附近擁有眾多紡織廠、服裝廠、機械制造廠等上百家企業；并緊鄰3542、3545、3611、鐵十一局漢江重工等大型國有企業。

改造建設后的基地內設有人才公寓、餐廳、超市、文體娛樂場所等，是集住宿、就餐、娛樂等為一體的大學生綜合性生活和實習工作基地。同時樊城區螺霸工業園入住制造和商貿企業也有三十多家；也同時可以提供400-800人的實習。

一、園區簡介

樊城區螺霸工業園原湖北空壓機廠改制而成的民營企業。占地面積72.7畝，總投資2.8億。廠區建設面積近4萬平方米，其中4000平方米的標準生產車間四棟。附屬車間2000多平方米，6800平方米的寫字樓兩座及相關輔助食堂辦公樓設施3000平方。園區綠化面積較大，被譽為花園式的工業園。

該園區于2011年由湖北國人電信實業有限公司承包二十年對外租賃經營。現園區招商入住企業已有三十多家（詳見園區企業目錄表）。

二、項目簡介

（1）螺霸壓縮機工業園區西大樓共九層，大學生公寓項目總建筑面積約3500平方米，總投資約600萬元。共設公寓住房102間，其中雙人房24間，四人房78間。公寓每間配備獨立的衛生間及床、書桌、電視、100M寬帶、空調及24小時熱水等。讓實習學生拎包入住。

（2）1500平方面積投資300萬元，作為大學生創業實踐及孵化基地創業辦公場地。為大學生創業配備獨立辦公桌、文件柜、100M寬帶和空調。并協助大學生辦理營業執照。

（3）基地附屬樓內設食堂，現有700㎡面積供300多人就餐，改造投入120萬后約1200㎡，按照高校食堂規格配置，可容納600人同時進餐。

（4）園區的現有籃球場，乒乓球館，并投資增加臺球桌室和健身房等。東樓九樓有大中小三個多媒體會議培訓室，配套服務實施齊全。可以與基地共享，最大規模可接待400多人的培訓。

完成后基地安排有保安日夜值班，每層樓都有監控設施。確保大學生入住期間的財物和人身安全。

三、項目設計

現已完成公寓裝修裝飾設計及預算，并依據設計要求進行裝修施工。（詳見改造建設預算方案）

公寓大廳效果圖

雙人間效果圖

四人間效果圖

四、項目投資方式

1.由湖北國人電信實業有限公司出資進行大學生公寓項目裝修施工以及后期運營管理。

2.由政府投資及場地租賃模式。

五、項目合作年限

根據實際合作方式，經協商確定。

六、聯系方式

聯系人：朱龍梅 綜合部 電話：*** 陳躍武 后勤部 電話：***

湖北省國人電信實業有限公司

第二篇：電焊實訓基地項目建設情況匯報

XX縣職教中心電焊實訓基地

項目建設情況匯報

省教育廳調研組：

一、立項與資金情況

XX縣職業教育中心電焊實訓基地是我校2011省級財政支持的職業教育創新型實訓基地建設項目。該項目經學校申報，省、市、縣教育財政部門會審批準，并給予財力支持，省級財政撥付資金XX萬元，20XX年底已劃撥到縣財政國庫中心。

二、管理與使用

（一）加強基礎設施建設：

我校原有實訓場所為簡易工棚，條件十分艱苦，因學校自身經濟條件有限，無法安排資金進行改造。20XX年初，學校經研究并請示教育主管部門同意，新建電焊實訓基地，建設面積為XX平方米，總投資XX萬元，20XX年暑期建成并投入使用。

（二）購置教學設備：

新添交流電焊機、直流電焊機、氬弧焊機、半自動切割機等近30臺（件），總投資約為XX萬元。

三、資金使用情況說明

20XX年XX縣運作新縣城搬遷新建工程，我校也在搬遷之內。在保證現有教學需要的前提下，專項設備暫未大規模上馬，以免造成搬遷后的不必要浪費（如電焊廠房的排煙系統暫未安裝），故目前尚有部分資金暫存國庫中心，待搬遷新建后一并落實。學校已于年初向政府采購中心提交設備采購計劃。

四、焊接專業教學成效

焊接專業是我校新籌辦的涉農專業，因此，我校多方籌措資金，新建一座實訓廠房，就現有條件，最大限度地滿足教學、實訓的需求，并取得了良好的效果。

根據中職學校教學特點和市場需求，我們制定了切實可行的教學計劃，學制為XX年（前XX年在校學習，最后XX年為頂崗實習），每學期按XX周授課，期間，有計劃地按實訓與理論相結合的教學模式進行授課，實訓廠房滿足了我們的教學需要，改變了其它部分專業理論與實訓教學相脫節的落后局面，學生的學習熱情有了很大提升。

按中職學校畢業生的從業要求，上崗人員需持有職業技能資格證，教學法中，實訓教師加大了技能考核的訓練力度，20XX級學生共有XX人具備參加考核資格，合格通過XX人，通過率為XX%，20XX級學生目前正處申請技能考核鑒定中，20XX級學生按朝陽市技能鑒定中心要求于20XX年XX月進行，依目前學生學習訓練情況推斷，通過率應在XX%左右。

按教學計劃，中職學生需參加教學實習，親身到相關企業去感知崗位要求和驗證所學的理論知識，20XX級、20XX級在教學實習中都取得了相當不錯的實習效果，工資表現為XX.00—XX.00元不等，這些效果的取得都與教學實訓在進行中的腳踏實地密切相關。

XX縣職教中心 2014年12月4日

第三篇：申報專業實訓基地項目現狀

一、申報專業實訓基地項目現狀

為了適應教師教育發展的需要，2009年9月，我校開始籌備成立初等教育實訓中心，并組織人員進行論證、規劃設計，在整合三筆字訓練、簡筆畫和美術技能訓練項目的基礎上，成立三筆字和書畫室，整合了物理、化學、生物實驗室，成立了自然科學實驗室，原來的語音室、微格教室儀器老化、技術落后，已無法適應我校教師教育專業發展和教師專業技能訓練的需要，被納入新的規劃之中。2010年春，學校經過充分論證，成立初等教育實訓中心，并派參與建設的人員外出考察學習。對實驗教學樓重新規劃設計，確定為實訓基地場所，并把實訓中心建設資金列入本資金預算。初等教育實訓中心是在有效整合我校長期舉辦師范教育所積累的實驗實踐資源的基礎上，按照基礎教育改革發展對教師素質和能力結構的要求并且在十年之內不落后的標準進行建立的，即將建成的實訓中心除了三筆字和書畫室、自然科學實驗室外，包括心理實驗室、教師角色行為實訓室、多功能語言實驗室、教學設計實訓室、多媒體技術與課件制作室、微格教學實訓室、名師工作室。

二、實訓基地建設的必要性

（1）初等教育實訓中心建設是我校初等教育專業建設和教學質量提高的迫切需要。

我校小學教師教育專業是我校的傳統專業，有著深厚的教師教育辦學底蘊，為我市各縣區培養了大批中小學教師，為沂蒙基礎教育做出了巨大貢獻。但是，隨著基礎教育改革發展的不斷深入，僅靠傳統的教育見習實習環節已不能適應基礎教育課程改革對教師的創新精神和實踐能力不斷提高的要求，迫切需要建立新型的教師教育實訓方式增強教師教育的實踐環節。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》強調要“深化教師教育改革，創新培養模式，增強

實習實踐環節，強化師德修養和教學能力訓練，提高教師培養質量。”為了適應基礎教育改革對對教師素質要求不斷提高的需要，我校建立了初等教育實訓中心，目的是使學生通過在實訓中心的學習和訓練，快速提高綜合素質和教師專業技能，掌握先進的教學技術手段，并培養起學生的科學精神、科研能力、創新精神、實踐能力，為他們畢業后從事教育教學奠定堅實的基礎，為我市各縣區提供優秀的師資。同時，實訓中心能夠有效整合我校的師資和課程資源，促進我校教師教育專業和課程建設，促進我校教師專業素質、教學水平和科研能力的提高。

（2）實訓中心將為我市基礎教育師資培訓提供重要平臺和在職教師繼續教育提供強有力的支持。實訓中心建成后，將始終堅持為縣域經濟社會服務的理念，積極承擔我市各縣區教師培訓任務，為在職教師培訓提供優質資源，使其在教師教學觀念的更新、教師基本技能和教學基本功的快速提高、教師創新意識和創新能力的提高方面將發揮重要作用，使實訓中心成為我市乃至全省基礎教育師資培訓基地的樣板。

（3）實訓中心將實現強大的科研功能，為我市基礎教育改革提供理論支持。

密切跟蹤基礎教育改革和發展的實際，開展面向基礎教育的課題研究，是實訓中心的重要功能。實訓中心的建立能有效地整合我校科研資源，增強我校的科研實力和教師的科研能力。以實訓中心建設為依托，圍繞基礎教育教學和課程改革，和地方教育行政部門、學校以及其他教育機構密切合作進行課題研究，能夠為我市基礎教育改革發展提供理論支持。

（4）實訓中心面向社會開放，能夠為基礎教育提供廣泛其他社會服務。實訓中心各實驗室積極向社會開放，為基礎教育和中小學教師提

供各種服務。如實訓中心教師深入小學教學一線進行指導；為社會提供優質課件資源和教學設計方案，促進教師改進教學手段，創新教學模式；利用實訓中心開展各種教學技能比賽活動、教學成果展示活動；根據需要，對教師進行專項技能訓練等。

三、實訓基地建設的可行性（基礎條件、資金條件、人員條件、其他條件）。

（1）我校初等教育專業建設日趨成熟。我校長期以來以培養中小學教師為主，秉承百年師范優良傳統和本校80年深厚的文化積淀，堅持科學發展觀，與時俱進，積極推進“教師教育精品”工程，既重視教師職業能力訓練，又注入豐富的教學資源和強勁的科研活力，積極創新教師教育文化體系，使我校初等教育專業展現了很強的生命活力。形成了以初等教育實訓中心為依托，以“厚基礎、強技能、多特長”為目標的、新型的“理論教學+實習實訓”教學模式，突出了我校教師教育的辦學特色。

（2）我校已建立起完善的教師教育課程體系。我校經過多年不能探索實踐，遵循“有用、有效、先進”原則，已建立起整體設計與分段教學相結合、模塊化設計與分層教學相結合、學生綜合素質課程與專業發展課程相結合、基本功訓練與教學技能特色相結合、專業實訓與實踐相結合的完善的教師教育課程體系。

（3）我校擁有各類圖書近20萬冊，各類雜志60多種，主要以教育類為主，基本能滿足實訓中心教學和師生借閱的需要。實訓中心場所面積近60平方米，能滿足實訓中心未來發展的需要，目前，運行的實驗室有三筆字與繪畫室、科學實驗室。擁有以多媒體教室、微機室等為主的、比較先進的現代信息技術技術設備和網絡體系，其中10口多媒體教室能容納百人以上，教學條件日益得到改善。我校多次承擔教師培訓和計算機等級證書考試任務。

（4）我校擁有一支學歷層次提高、科研能力強、干事創業、精于初等教育專業教學的教學團隊，能夠滿足實訓中心建設的需要。我校專任教師中，60%具有高級職稱，其中省級特級教師2人，30人具有碩士學位，68人在職攻讀碩士學位，提高了教師的專業化水平。近年來，每年都有5—10名教師在省級教學比賽活動中獲得一等獎。學校堅持“科研強校、科研立人”的戰略，從制度上、組織上為教師的科研工作提供有力支撐，強化課題過程管理，近幾年有15項省級以上規劃課題、20多項市級規劃課題順利結題，每年有近百篇學術論文在省級以上刊物發表，充分展現了我校教師的科研水平和強勁的科研勢頭。

（5）實訓中心建設資金已基本落實。學校在已有軟硬件資源的基礎上，計劃投資200萬元用于初等教育實訓中心建設，分兩個階段完成。第一階段100萬元的建設資金已列入本預算并基本到位。（6）實訓中心建設工作已有序開展。

我校已制定了比較完善的實訓中心建設方案并逐步落實。除了已經整合的兩個實驗室外，其他七個在建實驗室建設工作也在緊鑼密鼓的進行。學校經過層層選拔，選出白中軍、李傳永、曹云祥、宗鋒、周穎、程曉霞、陳躍鵬等七名學科帶頭人分別任實驗室主任。實驗室主任的主要職責是：全面負責中心的總體規劃和發展改革指導工作；組織制定和實施中心建設與發展規劃，確定、完善管理體制，優化運行機制；檢查、協調教學計劃的執行，確保實驗實踐教學質量；組織開展實驗實踐教學改革，組織教改項目的申報和本實驗室教學資源建設；負責制定開放運行機制下的實驗教學政策并負責執行情況；負責對中心的建設、運行、管理和效能進行評估，制定高效的實驗設備運行保障措施；配合學校管理部門做好中心教師、實驗技術人員的考核與培訓等工作；負責相關課題研究和項目開發、產品開發。目前，各

實驗室主任已根據本實驗室的功能，組織專業人員編制出《實驗教學大綱》，實驗教材正在建設之中，實驗室管理制度建設也在進行之中。此外，實訓中心配有管理人員，負責多媒體課室維護、網絡故障維護等。

四、預期目標和效益（滿足專業教學情況，實驗、實習開出率、專業設備利用率，就業需求滿足狀況）

實訓中心建成后，將構建起完善的教師教育實踐教學體系，全面推進課程體系和教學內容、方法、手段的改革。約30門課程將優化整合為9個模塊，各實驗室實現模塊化教學，每個實驗室每周可以開出30課時，能夠滿足教師進行實訓教學和學生自主訓練的需要，教學效益和效果將得到顯著提高。每年能滿足2000——3000名全日制在校生接受系統的教師教學技能訓練，能接納3000名左右的在職教師進行系統培訓。100%的初等教育專業的學生能夠接受系統培訓，經過教師教育訓練以后，學生的教學行為、教學設計能力、課件制作和教育教學技能水平將得到快速提高。經實訓中心訓練和指導的學生，能夠在各類參賽活動中取得優秀成績。實訓課程開出率基本達到100%，專業設備利用率達到100%，經過實訓中心訓練的學生在小學教師的就業需求和教學崗位的適應性方面將具有明顯的優勢，就業率顯著提高。初等實訓中心可以通過網絡平臺，實現在全市范圍內的遠程培訓和資源共享。初等教育實訓中心將逐步建設成為一個我市具有小學教育專業特色的教育、教學、科研、實踐與技能培養示范中心。使我校逐步成為我市初等教育教師培養、培訓中心、初等教育科研中心、初等教育信息中心、初等教育實驗實踐中心。

五、實施措施

（1）加強實訓中心師資隊伍建設，對實訓中心的教師進行有計劃的培訓，提高實訓中心師資隊伍整體水平；完善實驗教學大綱，加強實

驗教材建設，保證實驗教學內容的先進性。爭取經過三年的努力，造就一支有豐富實驗教學經驗和良好科研素質，團隊合作精神強，科研整體水平高的實驗教學隊伍。（2）保證資金及時到位，配備先進的硬件設備，既是充實和更新。在建設教師綜合技能訓練實驗室的同時，同時兼顧基礎性實驗室建設，保證基礎性實驗室建設不落后。（3）以教師綜合技能訓練實驗教學為主，吸納其他系某些專業的教學師資，開發應用性強的、綜合性的實驗教學項目，使實訓中心不僅成為在校生教師綜合技能訓練基地，而且成為教師合作進行課題研究和產品開發的基地。（4）把實訓中心建成開放靈活的教育資源公共服務平臺，保證中心優質教育資源校內外共享。一方面，向校內開放，為校內學生自主實驗提供充足的時間和空間，充分發揮學生的主動性和創造性。另一方面，對社會開放。與我市教育行政部門、學校及其他教育機構全面合作，資源互通、科研互動，提高辦學效益和社會效益。同時，建設網絡互動教學平臺，構建網上虛擬實驗系統，加大資源共享和輻射力度，為我市基礎教育師資培訓和在職教師教學技能的提升做出貢獻。（5）不斷完善管理制度和教學質量保障體系，使實訓中心實現可持續性發展。

第四篇：物流實訓基地

觀物流實訓基地，筑物流夯實基礎

因物流專業自身的要求，以及拓寬我們的視野，再一次，我們物流專業的同學參觀了浙江經濟職業技術學院的物流實訓基地。

該學校主要面向為以現代物流業為主的生產性服務業培養高素質高級技能型專門人才，構建了行業發展所需的物流裝備應用、物流運營技術、物流數字信息技術、物流裝備后服務等專業群，開設了物流管理、汽車檢測與維修技術、電子商務、計算機信息管理等27個專業。在實訓基地，我們主要參觀與了解了自動化立體倉庫，以及物流供應鏈一體化的模擬沙盤。

自動化立體倉庫是現代物流系統中迅速發展的一個重要組成部分,它具有節約用地、減輕勞動強度、消除差錯、提高倉儲自動化水平及管理水平、提高管理和操作人員素質、降低儲運損耗、有效地減少流動資金的積壓、提高物流效率等諸多優點。在自動化立體倉庫內，老師仔細講解了設備和設備操作。整個倉庫雖然小，但是高度與真實倉庫的高度是一致的，只是寬度有所減少，一入眼的是一個高大的貨架以及前面的巷道堆垛機，貨架是高層貨架，共4列18排12層,貨架的設計是立體倉庫設計的一項重要內容，它直接影響到立體倉庫面積和空間的利用率。堆垛機是整個自動化立體倉庫的核心設備，通過手動操作、半自動操作或全自動操作實現把貨物從一處搬運到另一處。它由機架（上橫梁、下橫梁、立柱）、水平行走機構、提升機構、載貨臺、貨叉及電氣控制系統構成。巷道堆垛機是兩列存取的，前面是載貨平臺，周圍裝有監控裝置，豎著的兩個監控托盤密度，對角兩個監控是否有貨物阻擋，橫著的兩個監控貨物高度，背后的兩個監控是否有托盤。堆垛機移動需要立柱，立柱兩側是一排有一定間隔的認址片，其作用是認址，定位。立柱有行走直升裝置,電梯設備。隨后，老師介紹了出入庫的輸送設備，并演示操作了一遍，巷道堆垛機可以單機操作，也可以聯機操作，單機操作下，操作人員需隨時站在巷道堆垛機上，操作并不復雜，其中有個應急按鈕，它的作用是使監控失效，在貨物坍塌的時候進行操作。聯機操作時，需要啟動服務器，管理機，監控機，均是啟動某項軟件，此時，就不需要工作人員，另外，還有觸摸屏操作。AGV小車是我最感興趣的一種輸送工具，根據其導向方式分為感應式導向小車和激光導向小車。此實訓基地的AGV小車可自動進行也可手工操作，老師為我們演示了一遍，小車后的橫杠圍繞著小車，避免撞擊硬物，充分保護小車的安全。

參觀完自動化立體倉庫后，我們來到了戶外，觀看叉車的操作，叉車有電動和以柴油為燃料發動兩種，在一般的倉庫中，都以柴油為燃料進行操作的居多，老師發動叉車，從怎么裝貨到怎么卸貨，都演示了一遍，并且，叉車的倒退操作遠比前進操作多得多，還有叉車裝上貨后需要抬升一定的角度，避免滑下。

完畢，我們來到了另一處場所，這里是一個完整的物流供應鏈一體化的模擬沙盤。以1:400的比例縮小，上面所有的物流設施都一一展現了出來，包括公路，鐵路，水路，航空運輸方式，港口的一系列貨物運輸設備，貨代公司等等。此時另外一名老師為我們講解，還為我們舉了一個例子，從原材料區的原木一路運送到家具廠，再有多個加工區，半成品區等直至成品，其中還展現出信息流和實流，讓我們了解是怎么運行的。

參觀結束，我們進行了軟件的操作，軟件操作的內容很多，從建立管理員開始，管理倉庫，清點管理貨物，派遣貨車等，慢慢地，對這些有了一定的認識。

此次參觀最大的收獲應該是實際操作的東西了解了很多，因此想法和感觸相對來講也深了一點，有一點肯定的是，我們現在的理論知識都是偏向于西方的，雖然沒有親眼看到西方先進的設備，但通過視屏還是可以想象中國與國外先進的技術差距是有多大，中國物流的發展還有一段很長的路要走，可以預見的是電子商務壯大的速度很快，因此物流行業提升速度也要緊跟電子商務，物流人才就成了大問題，還是一句話，選擇這個專業，就要做好它，我會努力的。

第五篇：實訓基地管理制度

實訓基地管理制度

主任崗位職責

主任負責實訓基地的全面工作，其職責如下:

一、熱愛本職工作，遵守職業道德，不斷改進實訓方法，努力提高教學質量，加 強對學生操作能力的培養。

二、努力學習和掌握現代科學理論和技術，不斷充實和提高業務水平，養成科學、文明、嚴謹、精心的作風。

三、樹立良好的思想作風，全心全意為實訓、教學，科研工作服務，不斷摸索實 訓工作規律。

四、負責編制實訓建設規劃和計劃，并組織實施和檢查執行情況。

五、搞好實訓科學管理，領導基地各類人員，制定崗位職責制，貫徹實施有關規 章制度。

六、根據學校教學計劃，組織承擔實訓教學任務，并保證完成任務。

七、根據銷售計劃完成生產任務。

八、根據學校科研計劃，組織承擔科研任務，并保證完成任務。

九、負責基地的精神文明建設，抓好人員的思想政治教育。

十、保證實訓人員安全。

十一、負責對專職實訓基地工作人員的培訓和考核工作。定期檢查，總結基地工 作，展開評比活動。

實訓基地工作人員崗位職責

一、熱愛本職工作，遵守職業道德，不斷改進實訓方法，努力提高教學質量，加 強對學生操作能力的培養。

二、努力學習和掌握現代科學理論和技術，不斷充實和提高業務水平，養成科學、文明、嚴謹、精心的作風。

三、樹立良好的思想作風，本著勤儉辦一切事情的精神，全心全意為實訓、教學，科研工作服務，不斷摸索實訓工作規律。

四、根據基地的教學和各項工作，安排計劃，認真做好各項實訓準備工作，熟練 掌握所要生產產品的操作規程，熟悉原料，產品性能，掌握有關實訓的原理及特點，參 予實訓;對學生實訓過程可能出現或發生的情況、問題，要有充分的準備并研究解決 辦法。

五、根據工作需要，講授實訓課，指導學生實訓，完成學生的考核工作(包括理 論考核、現場操作考核)，認真批改實訓報告。

六、愛護國家財產，節約教學物資，對基地的設備、低值品、材料及工具必須妥 善保管，專人負責。健全各類物資管理長、卡，經常核對帳、物，做到帳物相符。

七、貴重儀器、物品、化學藥品、毒品、危險品做到專人負責，嚴格管理;實訓 安全措施有效，熟練掌握安全及消防器材使用方法，做好人身、設備事故的安全防范工 作。

重視基地的環保工作，嚴格遵守國家環境保護部門的各項規定，三廢處理按學院 規定執行，不得隨意排放。

八、收集、整理基地建設和實訓教學工作中的各項資料，建設基地工作檔案。及 時、準確地向上級部門上報實訓基地工作中各種統計信息。

九、認真做好基地的日常管理工作，嚴格遵守基地的各項規章制度，提高警惕，防火、防爆、防中毒、防觸電，人走斷水、斷電、關窗、鎖門，保持室內整潔，環境 肅靜，做好安全衛生工作。

一、實訓指導教師代學生實訓，要根據實訓教學安排提前兩周進入實訓基地，進 行實訓的準備工作;熟練掌握所要生產產品的操作規程，熟悉原料，產品性能，熟練掌 握安全及消防器材使用方法。若有特殊情況，提前兩周告知實訓基地主任，可另行安 排他人。否則按教學事故處理。

二、實訓時，教師要加強對學生的管理與教育。使學生要各遵守實訓室各項規章 制度，發現問題及時校正，認真負責。

三、嚴格遵守各項規章制度，為學生做好表率。

四、實訓時要督促學生需做好實訓前五分鐘檢查，發現問題及時向值班工作人員 反映，及時解決。否則，實訓基地各實訓室值班工作人員不負任何責任。責任由實訓 指導教師個人負責。

五、實訓結束后，要負責檢查所帶學生所使用的儀器設備及公共財產是否無損，機器是否正常，發現問題及時處理。

六、督促學生做好室內的衛生保潔工作。

七、實訓指導教師應認真填寫教師日志、交接日志，現場考核表，并檢查學生 的生產記錄是否符合要求，待學生全部離開后交于實訓基地有關人員。

實訓基地學生管理守則

一、實訓前認真預習，明確目的要求，弄清有關原理、操作步驟方法以及安全注 意事項。熟練掌握所要生產產品的操作規程，熟悉原料，產品性能，熟練掌握安全及 消防器材使用方法

二、嚴守紀律，保持肅靜，思想集中，認真操作，細致觀察，認真思考，認真記 錄。

三、聽從教師指導，自覺遵守基地各項管理制度。

四、實訓前檢查儀器藥品是否完備，實驗后整理好儀器藥品，損失或損壞儀器照 章賠償。

五、小心使用儀器設備，節約藥品、水、電。

六、認真填寫實訓記錄、交接日志，現場考核表

實訓基地勞動紀律的管理規定

一、實訓基地采用五天工作制，工作時間為:上午8: 30—16: 30}

二、嚴格遵守考勤制度，不遲到;不早退，曠工。

三、學員根據教學安排表，按時報到。同時，遵守教師規定的學習紀律。

四、學員進入實訓基地必須穿著工作服、佩帶胸卡。

五、學員進入實訓基地必須保持基地的整潔、衛生，不得喧嘩、串崗、吃食物，嚴禁吸煙。

六、學員應愛護基地的設備及設施，妥善保管各組所用的工具和器件。若有損失 或丟失，按規定進行賠償。

七、每天下班后必須打掃衛生、關門窗、斷水、電，經老師批準后方可離去。實訓學員日常行為規范

一、學員進入實訓基地，必須身著工作服，佩戴胸卡。

二、學員必須根據實訓安排作息時間，按時上下班。

三、學員必須尊重老師、實訓基地員工，服從老師、實訓基地員工安排。

四、學員進入計算機房，不能私自使用自己的磁盤和光盤。不得在機房玩游戲。

五、學員不得擅自動用實訓基地的設備、儀器及化學藥品。

六、學員實訓完畢后，必須打掃完衛生后，方可離去。

為加強基地的安全管理。保障師生員工的人身安全和國家財產，免遭損失，特制 定本制度。

一、加強四防教育(防火、防盜、防爆、防毒)，提高基地安全意識是做好安全 工作的保證。實訓基地各實訓室都要配備足夠的消防器材;消防器材要設在基地附近顯眼的地方，經常檢查，保持練好的狀態，嚴禁動用、損壞消防器材或設備。

二、室內電源要符合用電要求，不得隨意架設臨時線路，非電工人員不得隨意拆 改電源設施。

三、嚴禁在基地內大量存放易燃物品，如酒精、汽油、煤油等物品，若需少量存 放，要放在陰涼、通風和不易碰撞的地方，嚴禁在實訓基地內抽煙。

四、在有貴重儀器、設備的基地中要安裝防盜裝備，基地的門、窗、玻璃要完好，扣吊安全有效。

五、基地內不許存放自行車、床具及其生活用品，不得在室內進行于實訓教學、科研無關的活動及文體活動。

六、對劇毒物品要加強管理，運輸要按有關規定辦理，要有專人購買，兩人以上 專人保管，存放在專用保險箱中，嚴格領用手續，擁有剩余的要及時收回。

七、基地要認真做好安全防護工作，經常對師生進行安全教育，進入基地要穿戴 好防護用品。

八、人員離開基地時要做到關燈、斷電、停水、鎖門。節假日前必須檢查安全措 施的落實情況，將門鎖好，假日期間進入實訓基地要經基地領導批準。

九、實訓基地的大型裝置未經實訓基地領導和專職維修人員操作，不得拆卸移動。

十、實訓基地內為大型設備配制的電氣設備未經實訓基地領導同意、電管部門許 可和專職維修人員操作，不得拆卸。

十一、參加實訓課程的學員，在實訓過程中，嚴格按操作規程進行實訓，聽從指 導教師的指導。不可隨意處置實訓過程中發生的問題和事故。

十二、沒有該項實訓課程的學員，不可擅動與自己無關的任何裝置及配電設備，以免發生事故。

十三、在基地實訓室有長期實訓實驗任務的同學，在實訓實驗任務結束后，將所 用得實訓室鑰匙及時交給實訓室負責人。

十四、實訓基地安裝避雷設施，保證完好，每半年進行一次電阻測試。

十五、實訓基地嚴禁吸煙。

實訓基地衛生制度

實訓基地是進行實踐教學和科研工作的重要場所，保護室內清潔衛生，造就一個 良好的學習、工作環境，是建設文明基地的基本要求，也是基地管理工作的重要內容。

一、基地工作人員及學生要遵守室內的衛生制度，做到:不隨地吐痰，不吸煙、不喝飲料、不吃零食，不亂到廢物及紙屑，經常打掃基地衛生。

二、基地家具要保護完好，儀器、設備布局要合理，擺放整齊。桌面、儀器表面 做到無塵土，精密儀器要有蓋布。

三、墻壁、門窗、暖氣、管道、電源閘箱等做到無積灰與蛛網，墻面不準隨意亂 劃和張貼字畫。

四、燈管上不得懸掛彩條及其物品。不準隨便架電線。

實訓基地環境保護制度

一、重視實訓基地的環境保護工作，嚴格遵守國家環境保護部門的各項規定，實 訓實驗排放的廢水(液)、廢氣中的有害成分的濃度符合國家制度的排放標準。

二、含有劇毒的廢渣必須妥善處理，嚴禁將此類廢渣與生活垃圾混同排出。

三、基地的工作噪音應當嚴格控制在70分貝以下，噪音應做到設備選購時的一 個主要的技術指標，防止由于噪音帶來的污染。對不符合上述規定的儀器設備，任何 人不得購入，否則追究其責任。

四、對于違反以上規定的行為，全院師生有權給予勸告制止。

玻璃儀器使用管理制度

一、實訓基地按教學大綱要求，認真討論，提出玻璃儀器購置計劃，經審批購置。

二、實訓基地必須了解掌握提出計劃的玻璃儀器的性能和質量，購置計劃中須寫 明品名、規格型號、數量、金額等。

三、購進的玻璃儀器要認真驗收，發現不合格者及時辦理退換、索賠等手續;合 格者登記入帳。

四、建立玻璃儀器帳目，經常檢查帳、物是否相符，領用出庫應及時銷帳。

五、在庫存房空間允許的情況下，玻璃儀器盡可能按類別、規格擺放。

易燃品管理制度

一、易燃易揮發的化學品應存放在專用地點，于其它物品分開。存放地點應保持 低溫干燥，避免高溫和陽光直曬。

二、存放地點通風良好，嚴禁明火進入。電器設備應采用防暴型的。

三、存放地點要配制專用消防器材，定期檢查其性能，該器材不得移做他用。

四、實訓基地禁止存放大量易揮發化學品，應根據實訓內容做到用多少領多少，即避免浪費又保征安全。

儀器設備損壞賠償辦法

一、賠償原則

凡在實訓過程中因個人責任事故而使儀器設備、工具、嘗等物資遭到損壞時一律 按規定賠償。

二、賠償辦法

1.被損壞的物資經修復仍能使用者，以維修費為賠償金額。

2.被損壞的物資在無法修復或丟失者，照原價100%賠償。

3.賠償款原則上一次付清，有困難者可酌情分次付款，但在畢業前須還清

三、賠償手續

1.學生損壞儀器后，及時向指導老師申請填寫儀器損壞表，領取補發儀器。

2.學生如不履行賠償制度，各系和教師應進行教育，監督其賠償，個別學生態度 惡劣者，可停止實訓或停止其注冊，以促進提高覺悟，遵守制度。

實訓指導教師在實訓中應嚴格要求，培養學生嚴格謹慎的基本操作，一旦發生破 損現象，嚴格執行儀器破損登記，以利于實訓基地管理。

實訓基地考核辦法

實訓教學是課堂教學的延續，對于驗證理論知識具有重要作用，同時對學會基本 技能操作，對以后從事化工及其他相關專業工作也具有重要作用，實訓考核辦法是根 據實訓教學大綱的要求，結合各部門實訓的具體情況，作如下的規定:

一、實訓成績分為優、良、中、差。

二、實訓考核成績由以下五方面考核決定:

1.崗前教育考核，占考核成績的5%a

崗前教育的內容為《實訓學員的日常行為規范》、《實訓學員勞動紀律的管理規 定》、《實訓基地安全守則》、《儀器、設備使用規范》四個條例。實訓學員必須熟 練背誦，考核通過方可實訓。

2.考勤考核，占考核成績的5%0

實訓期間實施考勤管理并做為實訓考核項目之一。

3.工位現場考核，占考核成績的10%a

實訓基地的每個工位對每一個學員要有1-2個考核項目，進行現場考核，學員必 須能熟練操作方可通過該工位的實訓。

4.實訓報告進入考核項目，占考核成績的20% o

對學員的實訓報告有如下要求標準:

①寫出不少于5000字的實訓報告。

②實訓報告必須要有實訓的目的;實訓所用器件、實訓原理、生產工藝流程、開，停車，異常現象處理，生產過程紀錄、檢測結果報告。

③實訓報告必須包括學員的個人總結，總結內容包括:實訓的體會、感想、收獲 和建議。

5.實訓文化考試，占考核成績的60%a

實訓基地安全守則

一、實訓基地內消防器材齊全、整潔。消防器材放置在明顯地方，并按期更換，不得隨意移動位置。

二、基地內的大型裝置未經基地領導同意和專職維修人員操作，不得拆卸移動。

三、基地內的電氣設備未經基地領導同意、電管部門許可和專職維修人員操作，不得拆卸。

四、參加實訓課程的學生，在實訓過程中，一定嚴格按著操作規程進行實訓，并 且聽從指導教師的指導。不可隨意處置實訓過程中發生的問題和事故。

五、沒有實訓課程的學生，不可亂動配電柜上的控制按鈕和儀表以及管路上各處 的閥門。以免發生意外。

六、在基地實訓室有長期實訓實驗任務的同學，在實訓實驗任務結束后，所用的 房間及鑰匙及時交給負責人員。

七、實訓室用電結束后，所用的電氣都應拉閘斷電。用電設備發生異常，立即停 電，請專職人員修理以保障人身及設備安全。

八、每天最后離開實訓基地的學員及老師，應注意關窗瑣門，關水斷電。

九、實訓基地內嚴禁吸煙。

實訓基地檔案管理制度

一、為了加強基地檔案管理工作，充分發揮基地工作檔案在學院各項工作中的作 用，提高其質量和科學管理水平，逐步實現基地工作檔案的標準化、規范化和制度化，特制定基地工作檔案管理制度。

二、基地工作檔案是院檔案工作的一部分，是重要的技術儲備，也是基地管理工 作的重要組成部分，認真作好基地工作檔案收集、整理工作有其重要的意義。基地工 作檔案接受學校檔案室領導和業務指導，定期檔案室歸檔。

三、基地工作檔案管理，必須堅持統一管理的原則，便于開展利用，確保基地工 作檔案完整，準確，系統和安全。

四、由經驗管理向科學管理的方向轉變，采用先進的技術手段，大力開發檔案信 息資源，為實訓教學、科研服務是基地管理工作的根本任務。

五、重視基地工作檔案的收集、歸檔工作。兼職檔案人員應當由思想好，有業務 能力、工作認真的人員擔任。

六、儀器設備綜合管理

1.上級有關儀器、設備的政策、業務管理工作文件;

2.儀器、設備管理的規章制度;

3.設備工作計劃、報告、總結、調查材料;

4.儀器、設備購置計劃、報告及經費分配方案;

5.儀器，設備移交清冊及設備、儀器報廢、報損、調撥報告及批文;

6.本院有關儀器、設備業務上作的綜合性統計材料。

七、儀器設備項目

1.申購報告、計劃、論證報告(論證會文件、記錄);

2.上級或主管領導批文和準購批文;

3.定購合同(復印件)，基地建設和實訓教學工作中的各種資料。及時、準確 向管理部門上報工作中各種統計信息。

認真做好基地日常管理工作，嚴格遵守基地的各項規章制度。

安全生產制度

一、對進入實訓基地的學生和其他生產人員，首先要進行安全教育。

二、建立健全安全組織，落實安全生產責任制，制訂并嚴格遵守安全生產操作規 程。

三、進入廠區的學生，不準隨便走動、接近運轉的設備、進入久置不用的設備內(如罐、池等)和登高。在廠區內不得嘻戲、打鬧。穿長裙、高跟鞋，留長發的女學 生不得進入生產區。

四、在崗操作人員，一律按規定穿戴好勞動保護用品(如工作服、鞋、帽、膠手 套、皮圍裙等)。

五、遵守勞動紀律，在班前不得飲酒，在班上不得睡覺、串崗、嘮閑磕或干與工 作無關的事情，嚴格執行交接班制度。

六、嚴格控制工藝指標，認真進行巡回檢查，做好原始記錄，確保工藝數據準確。

七、不準在車間及廠區內隨便動火、吸煙。

八、安全裝置不齊全、失靈的設備禁止使用。

九、檢修后的設備，必須進行徹底檢查，方可啟動試車，嚴禁動用他人的設備和 工具。

十、嚴禁機械設備帶病工作，凡破損、老化的電器、線路應立即請電工更換。一一一一﹃