第一篇：排球賽比賽規(guī)則[推薦]

排球比賽規(guī)則

一、排球運動簡介

排球運動由兩隊各六名選手組成，該運動的目的在于使擊出的球稍高于網(wǎng)前伸出的雙手，從而使球落入對方的半場而得分。每隊的球員都有自己固定的位置，三名網(wǎng)前選手和三名靠近底線的選手。每一方擊球過網(wǎng)不得超過三次，原則上一名攻擊手將和一名隊友在網(wǎng)前攔截，阻止球落入本方半場并可以通過攔截直接得分。簡單來說，運動員不得持球，不得連續(xù)擊球兩次。他們可以用身體的任何一個部位擊球，但是如果球從球員身上的某一部位彈到另一部位時，將被認作是兩次擊球，按違例計算。如果球員在界外擊球或擊球時身體的某一部位觸網(wǎng)將被判失分。

二、排球比賽場地簡介

排球比賽場區(qū)為18x9米的長方形。其四周至少有3米寬的無障礙區(qū)。比賽場區(qū)上空的無障礙空間從地面量起至少高7米，其間不得有任何障礙物。國際排聯(lián)世界性比賽場地邊線外的無障礙區(qū)至少寬5米，端線外至少寬8米，比賽場地上空的無障礙空間至少12.5米高。成年世界錦標賽和奧運會比賽，其無障礙區(qū)邊線外至少寬6米，端線外至少寬9米。場區(qū)上的畫線包括界線、中線等，所有的界線寬5厘米，其顏色應是與地面和其它項目畫線不同的淺色。比賽場地區(qū)域分為前場區(qū)、發(fā)球區(qū)、換人區(qū)、準備活動區(qū)等。球網(wǎng)架設在中線上空，高度為男子2.43米，女子2.24米。

三、排球比賽規(guī)則及專業(yè)術語簡介

1、上場隊員位置的規(guī)定：①賽前，位置表一經(jīng)交出，便不得更改。②雙方隊員（發(fā)球隊員除外）必須在本場區(qū)內(nèi)站成兩排，前排三名隊員的位置為4號位（左邊）、3號位（中間）和2號位（右邊）；后排隊三名隊員位置必須比其相應的前排隊員離網(wǎng)更遠，其位置為5號位（左邊）、6號位（中間）和1號位（右邊）。③每方的六名球員按順時針方向輪流發(fā)球。每次本隊獲得發(fā)球權后由發(fā)球球員在本方半場發(fā)球區(qū)內(nèi)將球發(fā)入對方半場重新開始比賽。發(fā)球員在發(fā)球區(qū)內(nèi)要清楚地將球拋起離手可以用上手或下手發(fā)球，用拳，伸開的五指或是手臂都可以。④先由后排1號位隊員發(fā)球，發(fā)球時，發(fā)球員的腳不得踏及端線，可以在底線后的任一處發(fā)球，允許進行跳發(fā)球的隊員在落下時進入場內(nèi)。排球可以落入對方半場的任何一處，該發(fā)球隊員將繼續(xù)發(fā)球直至本隊失去發(fā)球權。⑤在發(fā)球擊球的瞬間，同排隊員中的中間隊員的位置不能比兩側隊員距離邊線更近，平行也不行；同列隊員中的后排隊員，不能比前排隊員距離中線更近，平行也不行。⑥后排隊員不得在三米線前起跳，否則視為違例。

2、發(fā)球：每場比賽發(fā)球權由擲硬幣決定。

3、界內(nèi)球：球的落點在場區(qū)或觸及邊、端線均為界內(nèi)球。

4、界外球：球的落點在場區(qū)外；球觸及場外物體、天花板或非比賽成員；球觸及標志桿、網(wǎng)繩、網(wǎng)柱或球網(wǎng)標志桿以外部分；球的整體或部分從過網(wǎng)區(qū)以外過網(wǎng)等均為界外球。

5、觸手出界：球觸及隊員身體任何部位后飛出界外，即被認為球是被該隊員擊出界的。

6、發(fā)球次序錯誤：隊員未按位置表上規(guī)定的發(fā)球次序發(fā)球，則構成發(fā)球次序錯誤。

7、發(fā)球時球未拋起犯規(guī)：發(fā)球時球未拋起或持球手未撤離即為犯規(guī)。

8、發(fā)球區(qū)外發(fā)球犯規(guī)：發(fā)球隊員擊球瞬間未在發(fā)球區(qū)內(nèi)，則構成犯規(guī)。

9、發(fā)球延誤犯規(guī)：裁判員鳴哨發(fā)球后 8秒之內(nèi)必須將球發(fā)出，超過8秒則構成發(fā)球延誤犯規(guī)。

10、發(fā)球掩護犯規(guī)：發(fā)球隊的一名隊員揮臂、跳躍或左右移動，或幾名隊員密集站立企圖利用掩護阻攔對方觀察發(fā)球隊員的動作和球飛行路線，并且球從他們上空飛過，則構成發(fā)球掩護犯規(guī)。

11、四次擊球犯規(guī)：每隊最多擊球三次（攔網(wǎng)除外），第三次必須將球從網(wǎng)上擊回對方。若超過三次即為四次擊球犯規(guī)。由第一裁判員負責判定。

12、持球犯規(guī)：身體任何部分都可以觸及球，擊出的球也可以向任何方向彈出，但若未將球擊出，停留0.8秒以上者，則構成持球犯規(guī)。

13、連擊犯規(guī)：一名隊員連續(xù)擊球兩次或球連續(xù)觸及他身體不同部位，則構成連擊犯規(guī)。

14、過中線犯規(guī)：隊員整個腳、手或身體其他任何部位越過中線并觸及對方場區(qū)，則構成過中線犯規(guī)。

15、觸網(wǎng)犯規(guī)：隊員在進行擊球時觸及球網(wǎng)，則構成觸網(wǎng)犯規(guī)。

16、后排隊員進攻性擊球犯規(guī)：后排隊員在前場區(qū)對高于球網(wǎng)上沿的球完成進攻性擊球，則構成后排隊員進攻性擊球犯規(guī)。

17、后排隊員攔網(wǎng)犯規(guī)：后排隊員靠近球網(wǎng)，將手伸向高于球網(wǎng)處阻擋對方來球，并觸及了球，則構成后排隊員攔網(wǎng)犯規(guī)。手勢與發(fā)球掩護同。

18、得分：比賽采用每球得分制，每局比分為25分，決勝局比分為15分。

19、司線員的旗示：（1）向下示旗界內(nèi)球。（2）向上示旗界外球。（3）一手舉旗，另一手放置在旗頂上觸手出界。（4）一手舉旗晃動，另一手指端線或標志桿球從非過網(wǎng)區(qū)通過、發(fā)球犯規(guī)。（5）兩臂胸前交叉無法判斷。

20、比賽中，允許換人，換人次數(shù)每局規(guī)定為6人次。換人前，領隊（教練）或隊長需向裁判提出請求，裁判同意后，比賽死球，允許換人。

21、每局有兩次技術暫停，在任一隊達到8分、16分時自動執(zhí)行，時間為1分鐘。除此以外，每隊還有一次請求普通暫停的機會。決勝局無技術暫停，每隊可請求兩次普通暫停，每次時間為30秒。

22、局間休息時間均為 3分鐘，然后雙方交換場區(qū)。決勝局中某隊先到8分時，雙方也交換場區(qū)。

第二篇：北海六中教工排球賽比賽方案

北海六中教工排球賽比賽方案

比賽目的、意義：為了促進教職工之間的交流，增強教職工們的運動參與水平，鍛煉身體，提高體質(zhì)，以更好地促進教學工作。

比賽時間：第8周的每天下午4：30開賽（若有改動請注意通知）。

參 賽 隊：初一年級隊、初二年級隊、初三年級隊、行政隊。

隊員組成：每隊由3名女教工與3名男教工組成（場上女教工名額不能少于3

名）。

比賽規(guī)則： 1）比賽采用三局兩勝單循環(huán)制。前兩局每局25分，決勝局15分。

若出現(xiàn)24：24及14：14時，比賽繼續(xù)進行至某隊領先對方2

分為止，無最高分限定。

2）積分：勝一場為3分，負一場為1分。

3）名次：以積分高低評定。若積分相等以小分評定。

4）比賽過程中無輪換人次規(guī)定，但替換時需征得裁判員同意。

5）比賽中可允許暫停，每次暫停時間為1分鐘。其中前兩局可暫

停2次，決勝局為1次，無技術暫停。

6）其它規(guī)則參考《2004排球競賽規(guī)則》。

7）比賽最終解釋權由體育組及工會負責。

幾點要求：1）各隊負責人提前組織好隊員，并適當作好適應性練習。

2）按時到場（能稍提前更好）。

3）超出開賽時間20分鐘而隊員不整者當棄權處理。

4）為保障比賽期間的安全，請范醫(yī)生做好臨場的救護防范工作。

北海市第六中學·工會/體育組

第三篇：排球賽總結

排球賽總結

歷時一個月的排球賽在球迷們的吶喊聲中落下了帷幕，最終楊苑以3:1擊敗了溆苑奪得了冠軍，同時也給排球賽畫上了圓滿的句號。在這一個多月的時間里，排球賽經(jīng)歷了風雨的洗禮，也經(jīng)歷了烈日的曝曬，雖然充滿坎坷，但最終還是取得了令人滿意的結果。

本次排球賽，是由排球社發(fā)起，經(jīng)通識教育學院團委主辦，通識教育學院學生會體保部承辦的校級比賽，通識教育學院所屬的九個苑均組隊參賽。賽程由4月23日至5月21日共一個月。賽制分為小組賽、淘汰賽和決賽三個階段。九支參賽隊經(jīng)過抽簽分為兩組，每組取前兩名進入淘汰賽，再由淘汰賽決出冠亞軍爭奪者。小組賽和淘汰賽階段，每場比賽采用三局兩勝制，每局21球；決賽階段則采用五局三勝制，每局25球。比賽主要安排在每周一、三、五下午，每個比賽日進行兩場比賽。在工作人員安排上，每場比賽由排球社委派一名未參賽的隊員作為比賽主裁，由學生會體保部委派兩名成員作為場邊監(jiān)督和記分員以確保比賽正常進行。

一次比賽的舉辦，其中必定包含著一些成功的因素和一些不足之處。我個人認為，此次比賽之所以能夠圓滿舉辦，離不開以下幾點：

1、學校的支持。從排球社提出舉辦排球比賽的時候開始，學校就給予大力支持，從修建比賽場地，到各苑輔導員帶領各專業(yè)的同學到場助威，這些都離不開學校的支持；

2、體保部的認真實干。排球比賽的賽程主要安排在四月底至五月底，正是武漢入夏的階段。雖然頭頂炎炎烈日，但體保部能保證每場比賽至少有兩名成員到場，并能主動確保比賽如期且正常進行。正式體保部的務實，保證了本次比賽的順利進行；

3、排球社的鼎力相助。由于體保部內(nèi)部缺少了解排球詳細規(guī)則的成員，所以排球社承擔了擔任主裁的重任。有許多社員都是上一場比賽剛比完，還來不及喘口氣就投身到下一場比賽中擔任主裁。他們都很出色的完成了任務。

4、同學們的熱情。雖然比賽時氣溫很高，但同學們加油助威的熱情不減，也正是場下同學們的熱情，帶動了場上隊員對比賽的投入。

當然，這次排球賽也并非是完美無缺的，它還存在著許多的不足。首先，在賽程安排上存在著缺陷。由于我沒有仔細核對時間日期，導致有的比賽安排在了周末。不得已，將周末的比賽向后順延，打亂了整個比賽的時間安排。其次，在每場比賽的時間安排上不夠合理，經(jīng)常出現(xiàn)本該參加比賽的苑因為有課而無法參賽，導致對手到場等待他們下課，這浪費了另一苑大量的時間。第三，對每場比賽所需時間預估錯誤。決賽階段，由于比賽雙方勢均力敵，同時又是五局三勝制，往往一場比賽的勝負要用時一個半小時或更多才能決出，而當初制定賽程表的時候只是預計每場比賽用時一個小時，這大大影響了后面比賽的進程，將第二場比賽拖到了晚上。第四，體保部內(nèi)部缺乏了解排球知道的成員，在排球方面一片空白。

排球賽告一段落，但是，它并未結束。我們只是一個開頭，希望后續(xù)的排球賽會越辦越好。

通識教育學院學生會 體保部 徐景然 2012-6-4

第四篇：排球賽工作總結

排球賽工作總結

2009年11月6日，校排球賽完美落下帷幕。我系選手們奮力拼搏，在金銀湖校區(qū)男女紛紛取得第一名的成績并順利闖入總決賽，最終贏得了此次比賽的女子冠軍男子亞軍。

回顧整個比賽過程，以下工作完成效果顯著： 1.短時間內(nèi)組建起一支隊伍并發(fā)揮了整體效益。

比賽選手的篩選工作是在正式比賽前兩個星期完成的。主要在大一中間選擇一些較有經(jīng)驗的隊員。挑選出5名選手之后，我們進行了緊張的訓練，著力點在于配合進攻與防守方面，大家能求同存異，將整體效益發(fā)揮出來，這也是此次比賽成功的關鍵之一。

2.對比賽的激勵動員工作做得很好，隊員的精神狀態(tài)良好。

在經(jīng)過一系列訓練后，盡管我們的隊伍具備了一定的實力，但不容置疑的是一些對手給我們帶來了不少壓力，伴隨著的是隊員們手臂的紅腫傷痛。讓我們感動的是每次比賽前，學生會主席，體育部的部長與干事們總是會鼓勵我們，關切我們的身體狀況；訓練時，他們會興沖沖地幫忙；賽后大家會用紅花油互相揉搓手臂。這些溫情的鼓勵無疑是我們前進的動力。3.整個比賽也取得了領導們的支持

由于隊員大多都是大一的學生，有時候上課與訓練時間發(fā)生了沖突，在體育部的幫助下，大一劉輔導員以及分團委書記給予了我們充分的理解與寬容并批準請假。而劉書記也于辦決賽當天親自到場助威。這對大家來說，也是一個不小的鼓勵。

雖然我們覺得成績是可喜的，但是以下問題也不容忽視： 1.組織時間有點倉促，安排欠周到

由于比賽臨近，選擇隊員，以及訓練顯得有點倉促，訓練安排時間也沒有完全固定下來。隊員全部到場訓練的情況較少比如第一次與電氣系的對決中，要求我們隊員提前到場熱身，但實際情況卻差強人意。2.部門間配合欠佳，宣傳力度不夠，到場助威的人很少 整場比賽，除了學生會主席，體育部部長和干事始終在場地邊吶喊助威之外，很少有其他學生會的成員到場加油，場面也是門可羅雀。這反映出我們對這次比賽的宣傳力度不夠。3.每次賽后缺乏總結

此次比賽的對手較多，實力也大相徑庭。賽后缺乏及時總結以至于對對手的實力判斷出現(xiàn)失誤。每次比賽總是要花半場時間去適應對手，再調(diào)整策略。比如半決賽與計算機系的比賽上，由于缺乏對對方的認識評估，自身的諸多問題，致使比賽開始我們就處于被動狀態(tài)，給我們的隊員造成了不少壓力。最后雖然艱難取勝，但也勝得“心有余悸”。

總的來說，此次排球賽的籌備組織有缺點但也不乏可取之處，但有一點是值得肯定的：部門的凝聚力又增強了。今后對于此類大型比賽，我們會盡力做好早期策劃安排工作，賽中組織記錄工作以及賽后總結反思工作，力爭將比賽的組織工作做到最好！

經(jīng)管院學生會體育部

2009年12月4日

第五篇：排球賽總結

9月23日下午4:00時，迎國慶教職工排球大賽在球場上拉開了序幕。此前，我校排球隊在扎蘭屯市教育系統(tǒng)慶祝“教師節(jié)”教職工排球比賽上取得了第一名的好成績。本次刻意安排排球比賽迎國慶，也是對上次賽事的重溫和總結，要讓全體師生懂得：不管是體育競技，還是教育教學，無論做什么事，是要勇于進取，敢于拼搏，就一定能成功，正所謂：“愛拼才會贏”。