第一篇：簡歷

全國“211”建設重點高校

個 人 簡 歷

姓 名： 最高學歷： 專 業： 方 向： 聯系方式： E-mail:

自 薦 信

尊敬的領導：

您好！衷心感謝您在百忙之中抽空閱讀我的自薦信！

我是河北工業大學計算數學專業2003級的碩士研究生，于2006年7月畢業，并獲理學碩士學位。今悉貴校招聘數學教師，特向您做自我推薦。以下是我的一些基本情況：

我大學學習的專業是數學教育，現在所學專業是計算數學。在大學四年學習期間，我認真學習各門專業課，同時自修了計算機專業的基本課程，并積極培養自己的專業素質和職業技能。在2002年10月的教育實習中，獲得老師和學生的一致好評，取得優異的成績。從而，我以綜合測評第四名的成績大學畢業。在碩士研究生學習期間，我認真學習專業知識，并通過查閱大量的國內外文獻資料，拓展了自己的視野，使得所學的東西真正有所發揮，有所創新。通過三年的刻苦鉆研，為以后的工作做好了充分的準備且已具備了一名科研人員的基本的專業素質。同時，我思想積極要求進步，在2003年4月加入中國共產黨，成為一名中共黨員。

經過四年的大學和三年的研究生的學習和鍛煉，我認為自己有了一定的專業知識，具有教師的基本素質和作為科研工作者所應的科研能力，符合貴校的招聘條件，能夠勝任貴校的工作。如果貴校能夠給我一個機會，我將不勝感激，并會更好地施展自己的才能為貴校服務。

為了貴校能更好的了解我的情況，特附簡歷一份。若需詳細情況，請您于我聯系。

Tel:

最后，誠祝貴校事業蒸蒸日上。

致此

敬禮

自薦人：

2006年3月

個人

簡歷

姓

名：

性

別：

出生日期：

健康狀況：良好 政治面貌：

婚姻狀況：未婚 籍

貫：

通訊地址：

郵

編： Email:

手

機:

——————————————————————————————————————— 教育背景: ? 碩士：2003年9月-2006年7月，河北工業大學理學院計算數學專業科學計算與應用軟件方向，獲理學碩士

? 本科：1999年9月-2003年7月，內蒙古師范大學數學系數學與應用數學專業，獲理學學士

——————————————————————————————————————— 英語能力:

? 通過國家大學英語四級、六級英語考試，研究生學位考試；有較強的閱讀、寫作和翻譯能力

——————————————————————————————————————— 計算機能力:

? 日常的辦公軟件，Qbasic，C，VC++，MATLAB

? 可利用powerpoint，Latex做各種課件，同時掌握各種常規媒體的使用 ? 自學計算機專業的一些課程

——————————————————————————————————————— 普通話水平：

? 通過國家普通話測試，二級甲等

——————————————————————————————————————— 研究方向及科研經歷: ? 主要研究方向：數學物理反問題

? 2005年10月參加全國高校計算數學年會，并宣讀論文《Strum-Liouville算子參數識別的離散正則化方法》，同時被收錄在《高等學校計算數學學報》中 ? 正在撰寫論文：拋物型方程參數識別的正則化方法

——————————————————————————————————————— 各種獎勵:

? 2000-2001年度: 校級獎學金 ? 2001-2002年度: 校級獎學金 ? 2002-2003年度: 校級獎學金

——————————————————————————————————————— 社會實踐：

? 2002年10—2002年11月在呼和浩特市第十八中學實習? 2000年—2003年參加暑期大學生“三下鄉”活動 ? 大學四年一直做家教工作

? 2005年1月—2005年7月

河北工業大學概率與數理統計課程助教 ? 2005年8月—2006年1月

河北工業大學線性代數課程助教 ? 2005年8月—2005年1月

河北工業大學數值分析課程助教

——————————————————————————————————————— 主修課程：

本科階段 《數學分析》、《高等代數》、《解析幾何》、《常微分方程》、《微分方程》、《復變函數》、《實變函數》、《泛函分析》、《計算機基礎》、《數學史》、《計算方法》、《普通物理》、《解題研究》、《概率與數理統計》、《近世代數》、《算法語言》、《高等幾何》、《初等數學教材教法》、《分析選講》、《代數選講》、《教育學》、《心理學》等 研究生階段 《泛函分析》、《拓撲學》、《抽象測度論》、《Matlab語言》、《變分法》、《矩陣計算》、《數值代數》、《反問題引論》、《反問題求解程序》、《第一類算子方程的數值解法》、《Vc++語言》等

——————————————————————————————————————— 專業技能：

接受過全方位的大學基礎教育和碩士研究生教育，受到良好的專業訓練和能力的培養，并發展了很強的科研能力；在數學上有扎實的理論基礎和分析能力，在教學方面有較強的實踐能力。

——————————————————————————————————————— 自我鑒定:

為人開朗樂觀，興趣廣泛。有很強的求知欲，學習能力強，適應能力強；通過多年的學習，養成了思考問題縝密、冷靜客觀，勤奮好學、腳踏實地、對待工作認真負責習慣并勇于迎接各種新的挑戰；有較強的語言表達能力和團隊精神。

——————————————————————————————————————— 求職意向：

數學教師，科研工作者及與本專業相關職業

我將以飽滿的熱情投入到工作崗位。相信您的信任和我的實力將為我們共同的未來帶來共同的成功。

第二篇：簡歷

個人資料姓名：XXX性別：男

籍貫：XXX出生年月：1987.09

健康狀況：良好身高：XXX

手機：XXX郵箱：XXX

求職意向硬件研發工程師、售后技術支持工程師

教育情況? 2009.09~現在碩士XX大學電氣與信息工程學院控制理論與控制工程 ? 2005.09~2009.07學士XX大學電氣與信息工程學院自動化

項目經驗? 2009.09～至今 XX控制系統

XX公司項目，該系列產品在XX、XX、XX、XX等地XX個城市應用，效果良好。項目開發均符合國家相關標準、規范設計要求。

? 項目一：省級XX統一控制系統

該項目為XX省XX“十二五”信息化建設項目及XX統控試點項目，XX控制方式采用基于Ethernet over SDH/MSTP的專網

? 負責調試周立功網口轉串口模塊(ZNE-100PT)

? 負責在XX通信站進行上位機和市級XX通信站的下位機終端的通信測試

? 參與了項目三方：XX、XX公司、XX的項目溝通會

? 熟悉北京華環電子基于SDH/MSTP的MSAP多業務接入平臺

? 了解華為、中興系列交換機、路由器(如H3C的S7560E、S5102，中興ZXR10 3928、2826E)，Sun、Lenovo萬全服務器，方正、中興防火墻，烽火視頻終端機等網絡設備

? 項目二：XX語音報警系統

該項目為XX公司項目，個人獨立完成了該項目的軟硬件設計及現場調試

? 撰寫項目設計說明書、系統使用說明書，后期進行了相關文檔的歸類整理

? 繪制原理圖、PCB Layout、同制版廠家溝通確認電路板相關參數、電路板焊接調試 ? 設計時重點考慮了系統的可靠性、電磁兼容性及方便現場演示、調試

? 給XX通信站相關領導做項目匯報

? 項目三：XX市XX控制系統升級及XXXX改造項目

XX控制方式采用基于撥號的虛擬專網(VPDN)，XX改造主要實現遠程遙控加電、斷電，定時發布信息、語音報警等功能

? 參與了信息化改造項目的討論會

? 對基于虛擬專網技術的控制系統有了一定了解

? 2011.02～至今 XX時鐘同步系統

? 采用多處理器架構，模塊化電路板

? 正在繪制原理圖及PCB，在現有電路板上進行程序調試

? 創新點在于通過7寸工控觸摸屏實現顯示系統實時運行狀態，方便現場調試

專業技能? 通過中級網絡工程師考試，掌握計算機網絡體系結構、網絡協議、局域網、城域網、廣

域網、接入網、網絡互連、網絡安全、網絡管理、網絡操作系統、組網技術等知識

? 在Boson NetSim環境下配置過基于Cisco命令的交換機、路由器、防火墻相關協議，如VTP、STP、RIP、OSPF、L2TP等

? 在Windows Server2003環境下配置過IIS、Web、FTP、DHCP、DNS、E-mail等服務；

了解Linux環境下的Samba服務器、BIND DNS、Apache服務器配置

? 熟練掌握基于Protel的原理圖、PCB的繪制及電路板焊接調試，熟練制作原理圖庫文件

及元器件封裝，熟悉AD6.9、PADS2007、Cadence SPB 16.2(OrCAD+Allego)

? 掌握在Keil

2、MDK4.1、IAR5.3環境下的嵌入式C語言開發

? 熟悉電磁兼容性相關知識、了解高速電路板、多層板相關知識

? 熟悉時鐘同步技術，了解NTP、IEEE1588協議

? 了解Altera的FPGA開發環境(Quartus Ⅱ9.0+ModelSim SE 6.0)

? 良好的項目開發習慣，較強的閱讀數據手冊、英文文獻能力

資格證書? 計算機與軟件技術專業資格證書 中級網絡工程師

? 計算機等級考試二級C語言、三級網絡技術、四級網絡工程師

? 英語等級考試四、六級

獎勵情況? 2009~2011助研

? 2009~2010XX杯創新大賽二等獎

? 2005~2007優秀團員、英語競賽證書等

社會實踐?

?

?

? 會同XX公司工程師、XX工程師、XXX通信站人員共同完成統控一期項目 給XXX通信站相關領導做項目匯報 陪老板客戶喝酒吃飯(52度酒量半斤)指導兩組本科生參與XXXXX訓練

興趣愛好? 長跑、爬山(五一剛去XX爬山)

? 看美劇(越獄、探險系列、科幻系列等)

自我評價? 積極主動，吃苦耐勞，動手能力強，有完整的項目經驗

? 勤奮好學，基礎扎實，學習能力強，有創新意識，喜歡探索新事物

? 責任心強，誠實守信，善于與人溝通，有良好的團隊合作能力

第三篇：簡歷

李博的簡歷

長治醫學院

臨床醫學

個人簡歷

個人信息

姓

名：李博 出生日期：1987/10/27 民

族：漢 政治面貌：中共黨員 專

業：臨床醫學 健康狀況：良好

性

別：男 年

齡：26 學

歷：本科

畢業院校：長治醫學院 英語能力：CET4 身高：175cm

聯系方式：***(手機)

358257358@qq.com(郵箱)

聯系地址：山西省長治市長治醫學院 046000

求職意向

愿到貴院從事 普外科 相關科室工作

實踐經驗 專業實踐經驗：

2012.03-2013.07 長治醫學院附屬和平醫院（三甲）見習醫生 2013.07-2014.06x長治醫學院附屬和平醫院（三甲）實習醫生

教育經歷

2009.09-2010.03就讀于長治醫學院

2010.03-2012.06就讀于長治醫學院第一臨床學院

職業技能

李博的簡歷

長治醫學院

臨床醫學

專業技能：

在醫院實習期間，先后輪轉了內科（呼吸，消化，心血管，內分泌和神經內科等），外科（骨科，普外科，泌尿外科，神經外科，心胸外科等），皮膚科。熟悉了解臨床科室的常見病和多發病的診斷和治療，熟悉掌握了規范書寫病歷，病程記錄，手術記錄等，熟練掌握了傷口清創縫合術，換藥術，導尿術，體表異物取出術，皮膚科相關臨床癥狀及治療等一系列基本操作技能。

外語技能：

英語通過國家四考試，閱讀和翻譯能力較強 普通話：

二級甲等

自我評價

責任心強，熱情踏實，思維活躍，有目標有理想，追求完美，上進心強！

李博的簡歷

長治醫學院

臨床醫學

自薦信

尊敬的醫院領導：

您好！

感謝您百忙中垂閱我的自薦書，我叫李博，是山西長治醫學院臨床醫學專業即將畢業的本科生。

四年的醫學理論學習形成了我嚴謹的學習態度、嚴密的思維方式，良好的學習習慣。一年的臨床實習經歷更提高了我分析問題解決問題的能力。特別是在實習過程中老師們給我提供了許多動手實踐機會，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和適當的處理。強烈的責任感、濃厚的學習興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務，使我贏得了上級醫師的一致好評，增加我成為一名優秀醫生的信心。

在校期間，豐富的大學生活使我有良好的心態和積極樂觀的生活精神。雖然我并沒有出類拔萃，但是我認真踏實，能夠在紛繁的周圍環境中約束自己。時刻提醒自己：別人在做在說時，自己要積極動腦，要有自己的思想。獨立自主，又不乏人際交流。

通過大學的學習和實踐，我從心理和能力等方面做好了走上臨床工作崗位的充分準備。在眾多應聘者中，我雖然不是佼佼者的。但我仍然很有自信。“懷赤誠以待明主，持經論以待明君”。我真誠地希望能成為貴院醫療科研隊伍中的一員, 我將以高尚的醫德、熱情的服務，傾我所能，不斷學習，為貴院發展事業貢獻一份力量，實現“救死扶傷、恪盡職守、一生濟事”的夙愿。最后，祝貴單位納得良才，業績蒸蒸日上！

此致 敬禮！

自薦人：李博

2014年3月

第四篇：簡歷

◎通用就業能力的產生背景

中國的就業教育還處于啟動或萌芽狀態，遠遠落后于國家經濟發展和就業形勢的需要。當前中國在高校推行就業教育，至少面臨以下幾個方面的難題：

一、就業教育觀念落后，對學生就業教育的重要性、必要性和實用性認識不足；不辨虛實真偽，空談就業的意義、重要性、統計數據，卻拿不出就業的方法、訓練的體系。一些學校雖然已嘗試通過舉辦就業講座來培養和激發學生的就業精神，但往往不成系統，不成制度，限于表面，淺嘗輒止，不能深入，只有少數學校把就業教育納入到系統的學習和課程體系中。

二、缺乏相應的師資力量。即便在開設了就業教育課程的一些學校中，授課教師多是學術專家出身，缺乏就業經歷和實踐能力。一些有條件、有資源的學校通過邀請就業成功人士和企業家做報告、辦講座等方式聊以彌補，但效果也常常不盡如人意，普遍難點是參差不齊、隨意性大、不成體系、不可復制，難以規范化、標準化，難以概括出具有普遍意義的成功就業經驗和規律，以至于很多“就業學專家”甚至認為“就業難”無法改變。

三、缺乏正確、適用、實用的教材體系，魚目混珠。已經開設就業教育課程的一些學校在選用教材方面存在很大的盲目性、局限性、誤導性和水土不服：有些是編譯“拿來”的，關于企業常識的簡單介紹，或者還有掃盲性的“實戰模塊”（游戲），內容過于單薄淺陋，停留在“了解企業”的表面層次，并未真正觸及就業的實踐過程和實質問題，對就業成功缺乏實際指導意義；有些是照搬一些企業的用人理念，講究也簡化為面試技巧講解，紙上談兵，實際成功的可能性微乎其微。許多人在企業工作了幾十年，許多人是很好的職業人，對企業有著真實、深入的了解，但并不知道怎樣指導就業。指導就業需要另外的學問、智慧和本領，以往的就業專家對于就業過程尚缺乏切實的研究，“實踐者說不清楚，理論家不知所云”。

四、就業活動、實訓流于形式。比如，一些高校雖然舉辦了各種形式的大學生職業規劃劃大賽，模擬面試大賽，但多數大學生只是為比賽而比賽，而不會也不可能將并不現實的“就業計劃”真正付諸實施，學校方面也缺乏相應的培育學生就業的實力、資源和具體措施。◎通用就業能力的教學內容

一課前測評自我認知（Self-cognition）

全面的職業測評，最先進最科學的測評工具，最詳實最個性的測評答疑，幫助你自我認知, 測試完畢測評報告，按照相關的操作手冊發給講師，作為以后一對一指導或培訓中所需要的參考資料，幫助學員不斷地實現自我認知。二特訓營 自我提升（Self-improvement）

兩天一夜全封閉學習，多項目，多梯度，多層次鍛煉，幫助你自我提升,學生寫出心得和自我認知的報告，我們在對學生進行評估給出報告

三、基礎課程的學習靜態學習階段自我突破（Self-breakthrough）

職業素養，崗位技巧，知識和實際并舉，幫助你自我突破提升課程的學習動態學習階段

四、畢業特訓營自我實現（Self-actualization）最后的沖刺，全面的檢測，獨有的項目。幫助你自我實現 ,了解社會的真實面 ,幫助大學生如何去了解一個城市 ◎通用就業能力的支持體系

◎通用就業能力的整體體系

只有這樣，才能突破我國就業教育所面臨的困局，根本解決師資、教材、實踐三大難題，才能保證就業教育體系的多重目標能夠分階段地同步實現——

1、就業教育：達到知識、經驗、能力的“三重傳授”

2、就業實踐：完成從“目標”向“過程”、從“過程”向“結果”的轉化

3、受教育者：實現從學生到就業者再到職場人士的“三級蛻變”

通用就業教育實踐綜合體系博采眾家之長，兼收并蓄，去蕪存菁，去偽存真，正處于蓬勃發展之中，具有開放式的教材研發、更新、不斷升級機制。“海納百川，有容乃大”，竭誠邀請、歡迎各界有志、有識、有緣之士攜手加盟，與時俱進，共同提高，分享成果。

中青國際RSB創業體系

一、前言：

進入21世紀以來，創業已成為經濟發展的源動力。創業活動遠遠不局限于創業者個體層面的成就感和滿足感，而更在于它對社會所產生的巨大影響。通過創業不僅能締造出一批成功的企業家，還能推動新一代就業，使經濟增長建立在可持續發展的基礎上。

聯合國教科文總部1998年10月召開的世界高等教育會議發表的《21世紀的高等教育：展望與行動世界宣言》中明確指出：培養學生的創業技能，應成為高等教育主要關心的問題。1999年6月中共中央國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》也強調：高等教育要重視培養大學生的創新能力、實踐能力和創業精神，普遍提高大學生的人文素養和科學素養。2007年，黨的十七大報告又指出：要實施擴大就業的發展戰略，促進以創業帶動就業。

中國有四大民生問題：醫療、教育、住房、就業。創業涉及其中兩點——教育和就業，創業知識體系的產生是對傳統教育內容的延伸和補充，創業本身又是對就業問題解決的推動和支持。可見，創業已成為時代所趨。

在愈加嚴重的失業危機和就業壓力下，一部分人選擇創業，并且取得了成功，但也有很多人陷入創業的沼澤不能自拔。據統計，新企業創業的第一年死亡率是50%，活過三年的不到30%，活過五年的不到15%，活過七年的不到5%，而我們的大學生，雖然掌握了最全面的知識，但是創業率卻只有5?至10?。就業難，創業也難??大學生應該何去何從？ 2010年，中青國際教育集團在已有就業教育培訓體系基礎上，通過搜集、整理和分析北京、上海、重慶以及四川、西安等地大學生創業案例，及中國青年創業國際計劃（YBC）部分創業青年案例，參考國際創業培訓形式SYB、KAB等，著手研發符合中國大學生的創業教育培訓體系——中青國際RSB（Ready to Start Business）創業體系。旨在幫助那些有志于創業，又擁有創業基因的大學生：培養創業意識，激發創新能力；積累創業知識，吸收創業成功經驗，進而降低創業失敗率。

二、“中青國際RSB創業體系”課程內容：

Ready to Start Business：意為“準備創業/為創業做準備”，包括培養創業意識、激發創新能力、掌握創業規律、參與創業實戰模擬等。

READY 1:：聆聽創業家講座 聽：白手起家，歷經創業百態

全國各地百名成功創業家親臨講座現場，與同學們分享他們在創業過程中的酸甜苦辣，以及創業成功后的感悟。READY 2：參觀創業期企業 看：苦心經營，艱難維持企業

組織同學參觀成長中的中小型創業企業，讓他們了解創業的樂趣和創業的艱難，并全面、客觀、理性地認識創業。READY 3：學習創業基礎知識 學：經典案例，系統理論知識

中青國際創業培訓體系Ready to Start Business，名師傳授創業理論，并結合經典大學生青年創業案例分析，從項目到資金，再到銷售，教你如何成功創業。READY 4：參與創業實戰

做：名師指導，在實踐中檢驗理論

YBC創業導師、諾基亞青年就業創業大講堂導師，以及國內知名大學，如清華大學、四川大學、西南交通大學、西南財經大學、西南大學、西南政法大學、西安交通大學、西北大學等大學創業評審及導師，全程指導創業實戰活動。

三、“中青國際RSB創業體系”理論來源

創業有規律：

第五篇：簡歷

翹首期待您給予一次面試的機會，珍惜工作，使我加倍努力！

某某某

姓名：***性別：男

出生日期：1989年8月專業：機一體化民族：漢政治面貌：國民黨員身高：172cm體重：63kg

電話：*************郵箱：********@qq.com籍貫：湖南長沙

求職意向儲備干部校園經歷2011.9-2012.9邵陽學院機械與能源工程系團總支副書記 ?

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? 作為機械與能源工程系團總支的管理者、協調者,以“嚴于律己，模范帶頭”為原則 組織策劃了大型院級活動“邵陽學院第一屆環保科技制作&創意大賽”、“大學生試駕行”等活動 帶領機械與能源工程系團總支獲得了2011邵陽學院“優秀團總支”稱號 組織并督促成員排練舞蹈、小品，選擇配樂，設計服裝，制作道具 成功拉到晚會贊助3000元，晚會當天現場座無虛席 組建自己的營銷團隊，合理分配團隊成員任務，有效調動各成員工作積極性 開學2天時間內售出移動卡達150張（全校第三）2011.10-2011.12邵陽學院機械與能源工程系2012元旦晚會負責人 2010.9湖南移動邵陽分公司校園系代理

社會實踐經歷：2012.6-2012.7“學農共生”新寧服務團團長 ?

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? 帶領“學農共生”新寧服務團三下鄉團隊深入新寧縣水廟鎮進行科技支農活動 作為該團隊的團長，整個活動從策劃到實施到最后的總結，都經過了詳細的考察和精心的安排本次三下鄉活動，被湖南紅網、湖南青年在線、邵陽青年在線、邵陽新聞在線等多家媒體報道 團隊被評為優秀服務團隊，個人被評為《湖南省“三下鄉”先進個人》

2011.7-2011.8神塑科技有限公司保安 ?

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? 接待公司外來人員的拜訪以及貨物的放行，并接受公司培訓如自我管理、人際交往、禮儀等 在崗位上未發生任何意外情況，無早退無遲到現象，獲得領導們的一致好評 申請到大學生德育實踐項目（經費3000元），帶領10人小組前往邵東 分配組員任務，對邵東縣電子垃圾現狀進行了實地考察，回收問卷并統計分析提交專題報告 訪問邵東縣環保局局長，組織開展活動與他們深入接觸，至今與邵東縣環保局保持聯系 2010.7“遠離電子垃圾，共筑和諧校園”德育實踐項目負責人

所獲獎項：?

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? 學術類：獲得校丙等獎學金一次 社團類：獲得邵陽學院優秀團干二次，湖南省大學生“三下鄉”先進個人一次 文體類：獲得邵陽學院“龍虎杯”足球賽第三名一次

個人能力：?

? 英語：達到國家四級水平，具備一定的聽、說、讀、寫能力 計算機：熟練掌握WORD、EXCEL、PPT、CAD、Pro/E等軟件的應用

（簡歷到此結束，衷心地期待您給予面試機會！）