第一篇：文檔編纂工作見(jiàn)習(xí)自我鑒定

文檔編纂工作見(jiàn)習(xí)自我鑒定

迎來(lái)XX年，我的實(shí)習(xí)期也瀕臨序幕。

實(shí)習(xí)期6個(gè)月中，在飛行器研發(fā)中央，我學(xué)到良多有用的常識(shí)和技巧，這些是書(shū)本或是大學(xué)課堂里學(xué)不到的，也是實(shí)踐知識(shí)接洽實(shí)踐使十年寒窗積累有用武之地。在此，我感激公司領(lǐng)導(dǎo)的培育，感謝專家的曉得，感謝共事的支撐。

飛行器研發(fā)中央成破時(shí)光較短，人手緊缺，部分工作比擬沉重，但在部門(mén)引導(dǎo)的部署和領(lǐng)導(dǎo)下井井有條。作為飛翔器研發(fā)核心測(cè)控組成員，我踴躍配合組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)文檔編纂跟圖紙?jiān)O(shè)計(jì)工作，并參加總體組的局部圖紙收拾和設(shè)計(jì)。鑒于對(duì)我的信賴，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)將文秘性工作和圖書(shū)圖紙及技巧材料的保存工作交付予我，并于XX年末派我赴荷蘭amt公司介入渦噴發(fā)念頭的組裝學(xué)習(xí)。我深感義務(wù)重大，謹(jǐn)小慎微盡力實(shí)現(xiàn)工作義務(wù)，同時(shí)在實(shí)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)和積聚工作教訓(xùn)。當(dāng)然，剛加入工作，而且所學(xué)專業(yè)是以光學(xué)及精細(xì)機(jī)械為主，與從事的飛行器把持工作差別迥異，工作中不免呈現(xiàn)失誤，甚至過(guò)錯(cuò)，因而我仍需實(shí)際在工作中一直學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)并尋求完善。

年青是刻苦受累努力實(shí)現(xiàn)本身價(jià)值的節(jié)令，我本著勇往直前的學(xué)習(xí)精力懷著豪情翻新的理念為建設(shè)存在中心競(jìng)爭(zhēng)力的高科技團(tuán)體而斗爭(zhēng)。

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第二篇：見(jiàn)習(xí)公務(wù)員工作自我鑒定

見(jiàn)習(xí)公務(wù)員工作自我鑒定

參加公務(wù)員實(shí)習(xí)工作距今已經(jīng)有半年的時(shí)間了，在這半年的工作學(xué)習(xí)中，我在學(xué)習(xí)、工作和思想上都有了新的進(jìn)步，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了新的提高，回顧這半年來(lái)的工作歷程，收獲很大，進(jìn)步飛速，下面做一個(gè)工作鑒定。

首先是要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在工作上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。要成為一名合格的國(guó)家公務(wù)員，首要條件就是成為業(yè)務(wù)上的骨干。對(duì)于剛剛走出大學(xué)校門(mén)參加工作的我來(lái)說(shuō)，當(dāng)前的首要任務(wù)就是要努力學(xué)習(xí)、熟練掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，始終以積極的工作態(tài)度、高度的責(zé)任感和只爭(zhēng)朝夕的精神投入到工作中；要在加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，戒驕戒躁，爭(zhēng)取在自己的工作崗位上做出優(yōu)異的成績(jī)。只有這樣才能使自己成為工作上的能手和內(nèi)行，能夠在工作中切實(shí)做到為群眾排憂解難，更好地服務(wù)于人民。

其次是要在思想上與集體保持高度一致。在工作、學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深體會(huì)到，公務(wù)員是一個(gè)講學(xué)習(xí)、講正氣的集體，在這樣的氛圍中，只有在思想上與集體保持高度一致、嚴(yán)于律己、積極上進(jìn)，才能融入到這個(gè)集體之中。所以我必須更加深入地學(xué)習(xí)精神，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，用理論知識(shí)武裝自己的頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，科學(xué)地研究、思考和解決工作中遇到的問(wèn)題，使自己能夠與集體共同進(jìn)步。

最后是要揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自己。在這一年的時(shí)間，我雖然在思想和工作上都有了新的進(jìn)步，但與其他同事相比還存在著很大差距，因此，我在今后的工作中，不但要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，還要客觀地面對(duì)自己的不足之處，逐漸改掉粗心、急躁、考慮事情不周全的缺點(diǎn)，注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)造能力，不斷在工作中學(xué)習(xí)、進(jìn)取、完善自己。

在這半年的見(jiàn)習(xí)中，我刻苦努力，力爭(zhēng)每件事情都做到最好，在以后的工作中會(huì)更加努力，全心全意為人嗎服務(wù)，做一名合格的公務(wù)員。

第三篇：教師見(jiàn)習(xí)工作自我鑒定

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教師見(jiàn)習(xí)工作自我鑒定范文

一、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對(duì)不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確。剛到xx中學(xué)時(shí)，在第一周，我在學(xué)校的安排下，開(kāi)始熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況，并隨班聽(tīng)課（不少于八節(jié)課），作好聽(tīng)課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫(xiě)出一課詳細(xì)完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。

二、班主任工作實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，思想情況、組織情況（干部、團(tuán)、隊(duì)員）以及班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，教育效果好。

教育實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象，授課過(guò)程中，聲音不夠洪亮等情況。

教育實(shí)習(xí)的具體安排

第一周：熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況，隨班聽(tīng)課（不少于八節(jié)課），作好聽(tīng)課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫(xiě)出一課詳細(xì)完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。

第二、三周：分別為教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)周。課堂教學(xué)每人二——四課時(shí)，最好是在四課時(shí)內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當(dāng)，語(yǔ)言要規(guī)范。需講授漢語(yǔ)時(shí)必須使用普通話；板書(shū)工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班主任工作實(shí)習(xí)須在了解班級(jí)情況的基礎(chǔ)上寫(xiě)出一份班主任工

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作實(shí)習(xí)計(jì)劃。在指導(dǎo)教師幫助下，了解如何做好班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想心理教育，如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，如何評(píng)定學(xué)生操行。

通過(guò)一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。

資料來(lái)源：http://www.tmdps.cn/data/xdth/

第四篇：見(jiàn)習(xí)自我鑒定

不知不覺(jué)間，在工廠實(shí)習(xí)接近一年了，仔細(xì)回想這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活，酸甜苦樂(lè)，無(wú)論在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上，都感悟很多、收獲很多。

工作上，自去年工作實(shí)習(xí)以來(lái)，先后在工廠車(chē)架部、總裝一部、車(chē)身部、涂裝部實(shí)習(xí)，在各個(gè)車(chē)間實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守車(chē)間的規(guī)章制度，聽(tīng)積極從車(chē)間的安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向一線的師傅請(qǐng)教不懂的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，對(duì)工廠及各個(gè)車(chē)間的規(guī)章制度、工藝流程、制造工藝等有了總體的了解，對(duì)汽車(chē)行業(yè)有了深一步的了解。

在思想上，遵守工廠車(chē)間的規(guī)定，無(wú)遲到、早退、曠工及病假事，積極參與車(chē)間分配安排的工作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，與各個(gè)車(chē)間的工人們相處和睦。

生活中，認(rèn)識(shí)了許多在一起實(shí)習(xí)的同事及一線的工人師傅，學(xué)習(xí)上能夠相互學(xué)習(xí)請(qǐng)教，學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)，使自己分析問(wèn)題解和決問(wèn)題的能力有了很大的提高。

在為人處世方面，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人，在一線實(shí)習(xí)期間，每個(gè)工人師傅都是我的老師，從他們身上學(xué)到了如何先做人，再做事。認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。在工廠車(chē)間實(shí)習(xí)，是我們踏進(jìn)社會(huì)接觸社會(huì)一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，是一個(gè)鍛煉自我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在平時(shí)的工作中，我們一定會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，所以學(xué)會(huì)了勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣，在做事的過(guò)程要講求原則性，條理性，學(xué)會(huì)了處理問(wèn)題的過(guò)程中與其它崗位職責(zé)同事的溝通協(xié)調(diào)合作。

這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是以后工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為以后自己的工作提供了前提條件。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，對(duì)行業(yè)有了初步的了解?？傊覍?duì)自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還是較為滿意的，同時(shí)也對(duì)自己未來(lái)的工作充滿了信心。這只是一小步，自己還要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，為將來(lái)的工作不斷積累，追求卓越，取得更大進(jìn)步。

第五篇：見(jiàn)習(xí)自我鑒定

去年8月份我加入了中鐵十四局，并被安排到連云港項(xiàng)目部工作，工作整整一年，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很快，在這里的生活很充實(shí)，雖然是一年但經(jīng)歷了很多，轉(zhuǎn)變了很多，其實(shí)人的一生有兩個(gè)階段，一個(gè)階段是在上學(xué)，而另了個(gè)階段則是在社會(huì)上參加工作，那么去年一年的時(shí)間算是兩個(gè)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很關(guān)鍵的一年，培訓(xùn)期間領(lǐng)導(dǎo)告誡我們要踏踏實(shí)實(shí)，這句話給我留下了深刻的印象，在這一年里這句話是我的坐右銘，我努力做好每一件事情，認(rèn)真的去完成每次的洞內(nèi)值班，認(rèn)真的完成自己負(fù)責(zé)區(qū)的工作，在這一年里我用實(shí)際行動(dòng)證明了這句話的真諦所在，一年后的今天這句話變的更為深該，變的刻骨銘心。

腳塌實(shí)地的走過(guò)了這一年，要問(wèn)我到底收獲了多少，我想主要有兩點(diǎn)，一點(diǎn)是適應(yīng)了這份工作，另一點(diǎn)則是溶入了十四局的這個(gè)團(tuán)隊(duì)。一年的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí)，向前輩請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，向同事傳授工作技巧，我的 工作能力逐步提升并能在工作中擔(dān)負(fù)重任。我們的工程任務(wù)龐大，需要無(wú)數(shù)的物力人力共同完成，一個(gè)獨(dú)立的力量在工作中不能得到任何施展，所以我們依靠的是團(tuán)隊(duì)依靠的是合作，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的員工，無(wú)論學(xué)識(shí)有多高、技術(shù)有多精、在這里都將無(wú)法施展其才能，從一來(lái)到這里我就認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，我虛心的去學(xué)習(xí)，刻苦的去工作，積極的參加項(xiàng)目部舉行的各類活動(dòng)，熱情的與我的領(lǐng)導(dǎo)同事工人相處，現(xiàn)在我感覺(jué)到這個(gè)集體已經(jīng)接納了我，我成為這個(gè)大家庭中的一員，也深刻體會(huì)到了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的具大力量和無(wú)限溫暖。

當(dāng)然，在這一年中也有許多的不足在工作中暴露，包括心態(tài)的浮躁，做事偶爾的粗心大意等等，但是我可以肯定的說(shuō)我在努力的逐步的改正，我在不斷的學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步。我相信，通過(guò)堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事這一原則，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)的不斷幫助鼓舞下，自已能在這里快速的成長(zhǎng)，能為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自已。

一

師范生：x月x日，我按照學(xué)校的要求，抵達(dá)xx中學(xué)進(jìn)行為期xx天的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。一階段來(lái)，在xx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就實(shí)習(xí)期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)自我鑒定：

一、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對(duì)不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確。剛到xx中學(xué)時(shí)，在第一周，我在學(xué)校的安排下，開(kāi)始熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況，并隨班聽(tīng)課(不少于八節(jié)課)，作好聽(tīng)課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫(xiě)出一課詳細(xì)完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。

二、班主任工作實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，思想情況、組織情況(干部、團(tuán)、隊(duì)員)以及班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，教育效果好。

教育實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象，授課過(guò)程中，聲音不夠洪亮等情況。

教育實(shí)習(xí)的具體安排

第一周：熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況，隨班聽(tīng)課(不少于八節(jié)課)，作好聽(tīng)課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫(xiě)出一課詳細(xì)完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。

第二、三周：分別為教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)周。課堂教學(xué)每人二——四課時(shí)，最好是在四課時(shí)內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當(dāng)，語(yǔ)言要規(guī)范。需講授漢語(yǔ)時(shí)必須使用普通話;板書(shū)工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班主任工作實(shí)習(xí)須在了解班級(jí)情況的基礎(chǔ)上寫(xiě)出一份班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃。在指導(dǎo)教師幫助下，了解如何做好班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想心理教育，如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，如何評(píng)定學(xué)生操行。

通過(guò)一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。