第一篇：內(nèi)科ICU護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃

內(nèi)科ICU護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃

【專科理論培訓(xùn)】

1.血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測 2.氣道管理 3.管道護(hù)理 4.病情觀察 5.ICU常用藥物介紹 6.輸液泵的臨床應(yīng)用及護(hù)理 7.人工呼吸機(jī)的應(yīng)用及管理 8.心電監(jiān)測

9.ICU患者的基礎(chǔ)護(hù)理 10.營養(yǎng)支持護(hù)理 11.胸部物理治療 12.機(jī)械通氣的監(jiān)測

13.水、電解質(zhì)及酸堿平衡監(jiān)測

14.動(dòng)脈血?dú)夥治?15.ICU患者的鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛

16.ICU患者的心理護(hù)理及溝通技巧 17.呼吸機(jī)相關(guān)肺炎 18.心電圖基礎(chǔ)知識(shí)

19.重癥患者心肺腦復(fù)蘇的基本知識(shí)、基本程序和技術(shù)要點(diǎn) 20.ICU患者的護(hù)理安全管理 21.高危藥品的風(fēng)險(xiǎn)管理 22.危急值的識(shí)別與處理 23.重癥監(jiān)護(hù)病房醫(yī)院感染的預(yù)防 24.血液凈化技術(shù)

25.危重癥患者搶救配合技術(shù)

【專科技術(shù)培訓(xùn)】

1.監(jiān)護(hù)儀使用 2.各種呼吸機(jī)的使用 3.輸液泵、注射泵的使用

4.吸痰（呼吸機(jī)、氣管切開、氣管插管）5.CPR及除顫儀操作 6.簡易呼吸器的使用 7.心電圖機(jī)的操作 8.CRRT 9.冰毯機(jī)的操作

10.各種穿刺、插管的配合

【基礎(chǔ)培訓(xùn)】

1.ICU護(hù)理常規(guī) 2.ICU護(hù)理記錄書寫規(guī)范 3.ICU護(hù)理工作制度 4.ICU護(hù)士每日工作程序

5.ICU常用應(yīng)急預(yù)案、操作規(guī)程、流程

【各系統(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理要點(diǎn)】

1.呼吸系統(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理 2.心血管系統(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理 3.神經(jīng)系統(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理 4.泌尿系統(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理 5.消化系統(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理 6.嚴(yán)重創(chuàng)傷患者的護(hù)理 7.多臟器衰竭患者的護(hù)理

第二篇：ICU內(nèi)科護(hù)理試題2

ICU 內(nèi)科護(hù)理試題2 一 名詞解釋（每題5分，共4小題）1心力衰竭

2心房纖顫

3呼吸衰竭

4心肌梗塞

二 填空題（每題0.5分，共20分）1 機(jī)械通氣的并發(fā)癥____________ ；____________ ；____________ ；____________ ；____________ ；____________ ；____________。心力衰竭按發(fā)展速度可分為____________和____________，按發(fā)生的部位可分____________和____________。

3中毒性肺炎患者病情觀察要點(diǎn)___________，___________，___________，___________，___________，___________，___________，___________。

4成人呼吸窘迫綜合征是一種__________，以__________和___________為特征的綜合癥。主要特點(diǎn)是__________增加、___________和_________喪失致肺泡萎縮。5 胸腔穿刺一次抽液量不宜超過_________，以防縱隔復(fù)位太快，引起_________。6 呼吸機(jī)的撤機(jī)指證_________，_________，_________，_________，_________，_________，_________。

7大量不保留灌腸目的：________，_________，_________。

8心臟驟停的心電圖表現(xiàn)常有三情況，即________，_________，_________。

三 單選題（每題1分，共10小題）1.氣胸病人患側(cè)肺部叩診音為

A.清音

B.濁音

C.鼓音

D.實(shí)音

E.過清音 2舟狀腹常見于

A.肝硬化

B.低血糖

C.惡液質(zhì)

D.腹膜炎

E.胃擴(kuò)張

3.護(hù)土巡視發(fā)現(xiàn)某咯血病人出現(xiàn)表情恐怖，張口瞪目，兩手亂抓等窒息現(xiàn)象，首先應(yīng)該

A.準(zhǔn)備搶救用品

B.行人工呼吸

C.使用呼吸中樞興奮劑

D.使用鎮(zhèn)咳藥

E.立即置病人頭低足高位 4.治療休克最基本的措施是

A.應(yīng)用血管活性藥物

B.擴(kuò)充血容量

C.應(yīng)用抗生素

D.應(yīng)用強(qiáng)心藥

E.糾正酸中毒 最能反映貧血的實(shí)驗(yàn)室檢查指標(biāo)

A.紅細(xì)胞計(jì)數(shù)

B.紅細(xì)胞沉降率

C.網(wǎng)織紅細(xì)胞計(jì)數(shù)

D.血清蛋白總量

E.血紅蛋白定量

6.腎盂腎炎的主要感染途徑是

A.血行感染

B.淋巴道感染

C.上行感染

D.直接感染

E.以上均不是 7.門靜脈高壓癥病人吃干硬。粗糙的食物，易引起

A.脾腫大

B.脾功能亢進(jìn)

C.嘔血、黑便

D.頑固性腹水

E.肝性腦病 8.急性腎衰患者少尿期出現(xiàn)的電解質(zhì)失調(diào)中，危害最嚴(yán)重的是

A.低鈉血癥

B.高磷血癥

C.低鈣血癥

D.高鎂血癥

E.高鉀血癥 9.男性，56歲，突然心悸，氣促，咯粉紅色泡沫痰，血壓195/90mmHg，心率136次/min，應(yīng)準(zhǔn)備好

A.西地蘭、硝酸甘油、異丙腎上腺素

B.硝普鈉、西地蘭、速尿

C.胍乙啶、酚妥拉明、多巴胺

D.毒毛花苷K、硝普鈉、心得安 E.硝酸甘油、西地蘭、多巴胺 10.服毒后幾小時(shí)內(nèi)洗胃有效

A.2小時(shí)

B.4小時(shí)

C.6小時(shí)

D.8小時(shí)

E.10小時(shí)

四 判斷題（每題1分，共10小題）

（）1 哮喘持續(xù)狀態(tài)是指嚴(yán)重哮喘持續(xù)48小時(shí)。（）2 心絞痛發(fā)作的典型部位在胸骨體中下段之后。

()３.吸痰時(shí)吸痰管應(yīng)自下慢慢上提，并左右旋轉(zhuǎn)，一次吸痰時(shí)間不超過15秒，并注意觀察病人面色及呼吸情況。

()４.心肌梗死的并發(fā)癥有疼痛，全身癥狀,胃腸道癥狀,心律失常,低血壓和休克,心力衰竭。

()５.心肺復(fù)蘇時(shí),判斷患者呼吸是通過看、聽、感覺（看：胸部有無起伏；聽：有無呼吸音；感覺：有無氣流逸出。）三步驟來完成。（）6.原發(fā)性高血壓最常見的死亡原因心律失常。（）7.肝硬化最危重的并發(fā)癥是肝性腦病。

（）8 一氧化碳中毒的主要診斷依據(jù)是血液中膽堿脂酶活性降低

（）9..腦血栓形成患者發(fā)病時(shí)間常在感覺風(fēng)寒時(shí)。

（）10.心臟復(fù)蘇給藥最佳的給藥途徑是心內(nèi)注射。

五 問答題（每題10分，共4小題）1 肌力如何分級(jí)？ 心電監(jiān)護(hù)過程中應(yīng)注意什么？ 3 氣管插管時(shí)的配合有哪些？ 4 機(jī)械通氣的適應(yīng)癥？

第三篇：ICU內(nèi)科護(hù)理試題3

ICU內(nèi)科護(hù)理試題3 一 名詞解釋（20分）1機(jī)械通氣： 呼吸衰竭

3短暫性腦缺血發(fā)作：

4阻塞性肺氣腫 二 填空（20分）

1呼吸機(jī)的撤機(jī)指證（），（），（），（）,(),（），（）（）．

2大量不保留灌腸目的（），（），（）。3心臟驟停的心電圖表現(xiàn)常有三情況，即（）、（）和（）。

心肌梗死的并發(fā)癥（），（）．（），（），（），（）． 5 腎病綜合癥是指由各種腎臟疾病所致的，以（），（），（），（）為臨床表現(xiàn)的一組綜合征。

6上消化道大量出血一般指在數(shù)小時(shí)內(nèi)失血量超過（），或（），主要臨床表現(xiàn)為（）和（）。

7氣管切開患者吸痰前后給予100%純氧（）分鐘，并注意觀察（），（）、和（）變化。8機(jī)械通氣的并發(fā)癥有（）或（），（）（），（），（），()，()。

三、單選題（每題1分，共10分）

1、支氣管哮喘長期反復(fù)發(fā)作，最常見的并發(fā)癥是

A、上呼吸道感染

B、肺結(jié)核

C、阻塞性肺氣腫

D、肺不張

E、自發(fā)性氣胸

2、引起呼吸系統(tǒng)疾病最常見的病因是

A、吸煙

B、腫瘤

C、感染

D、變態(tài)反應(yīng)

E、理化因素

3、與肺癌發(fā)病關(guān)系最密切的因素是

A、職業(yè)性致病因素

B、長期吸煙

C、免疫缺陷

D、慢性肺部疾病

E、遺傳因素

4、呼吸衰竭病人最早，最突出的表現(xiàn)是

A、紫紺

B、呼吸困難

C、心率加快

D、血壓下降

E、肝腎功能損害

5一休克患者，在搶救過程中出現(xiàn)呼吸困難、紫紺，吸氧無效，PaO2持續(xù)降低，診斷是休克肺，護(hù)理措施首先采取

A、呼氣終末正壓給氧

B、持續(xù)吸純氧

C、快速輸液

D、給血管活性藥物

E、氣管切開

6.原發(fā)性高血壓最常見的死亡原因是

A.心律失常

B.尿毒癥

C.心力衰竭

D.腦血管意外

E.高血壓危象

7肝硬化大量放腹水時(shí)，易于誘發(fā)

A.暈厥

B.肝昏迷

C.上消化道出血

D.休克

E.呼吸衰竭

8.肝硬化最危重的并發(fā)癥是

A.肝性腦病

B.原發(fā)性肝癌

C.肝腎綜合癥

D.自發(fā)性腹膜炎

E.上消化道大出血 一氧化碳中毒的主要診斷依據(jù)是

A.血液中氧分壓下降

B.血液中膽堿脂酶活性降低

C.碳氧血紅蛋白化驗(yàn)陽性

D.血液中還原血紅蛋白超過50g/L E.血液中血紅蛋白量小于70g/L

10.腦血栓形成患者發(fā)病時(shí)間常在

A.感覺風(fēng)寒時(shí)

B.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)

C.情緒激動(dòng)時(shí)

D.睡眠或安靜時(shí)

E.血壓 劇烈上升時(shí) 四 判斷題(10 分)()1.咯血：是指喉部以下的呼吸道或肺組織出血經(jīng)口腔排出的表現(xiàn)。

（）2.支氣管擴(kuò)張主要表現(xiàn)為慢性咳嗽、大量膿痰、反復(fù)咯血及繼發(fā)肺部感染。（）3心臟電復(fù)律是在短時(shí)間內(nèi)向心臟通以高壓強(qiáng)電流，使心肌瞬間同時(shí)除極，消除異位性快速心律失常，使之轉(zhuǎn)為竇性心律的方法。（）4原發(fā)性肝癌普查常先用CT。

（）5使用胰島素治療過程中應(yīng)告之病人警惕低血糖發(fā)生。

（）6.體位引流是指讓患者采取適當(dāng)體位，使病變部位處于高位，其引流支氣管的開口向下，以促使痰液順體位引流至氣管內(nèi)而咳出。（）7氣胸病人患側(cè)肺部叩診為鼓音。（）8舟狀腹常見急性胃擴(kuò)張的患者。

（）9.護(hù)土巡視發(fā)現(xiàn)某咯血病人出現(xiàn)表情恐怖，張口瞪目，兩手亂抓等窒息現(xiàn)象，首先應(yīng)該立即置病人頭低足高位。（）10.治療休克最基本的措施是擴(kuò)充血容量。

五 問答題（40分）

1使用機(jī)械通氣的患者應(yīng)從哪些方面進(jìn)行呼吸系統(tǒng)的監(jiān)測？ 2 機(jī)械通氣的禁忌癥有哪些？ 機(jī)械通氣患者濕化吸痰的注意事項(xiàng)？ 4 心臟電復(fù)律的適應(yīng)癥有哪些？

第四篇：護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃

年輕護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃

根據(jù)護(hù)理部的工作計(jì)劃，為了進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)院管理，提高年輕護(hù)理人員專業(yè)技能水平和整體素質(zhì)，制定年輕護(hù)理人員的培訓(xùn)計(jì)劃如下：

1.完善畢業(yè)5年內(nèi)護(hù)理人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)工作由本科護(hù)長嚴(yán)格監(jiān)督，每月護(hù)士長認(rèn)真審閱《護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)》及考核相關(guān)操作技能，保存考核記錄，評(píng)分并簽名，杜絕形式主義，確保畢業(yè)5年內(nèi)護(hù)理員培訓(xùn)考核工作落實(shí)，以提高專業(yè)技能，為臨床病人提高安全可及性服務(wù)。

2.加強(qiáng)護(hù)士基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)本科版的《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》，科內(nèi)通過口頭提問形式考核，畢業(yè)5年內(nèi)護(hù)士每月考一次，以提高護(hù)士的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能。

3.強(qiáng)化醫(yī)療服務(wù)意識(shí)，保證醫(yī)療安全，護(hù)士長不定時(shí)組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)和各項(xiàng)制度，加強(qiáng)護(hù)士核心能力的培訓(xùn)，對(duì)本科護(hù)士進(jìn)行自評(píng)，根據(jù)護(hù)士的能力和層級(jí)不同，制定護(hù)士核心能力培訓(xùn)計(jì)劃，通過科內(nèi)培訓(xùn)，提高護(hù)士工作能力。

4.加強(qiáng)護(hù)理人員“徒手心肺復(fù)蘇”培訓(xùn)，要求人人過關(guān)，不斷提高急救技能。

5.鼓勵(lì)護(hù)士完成護(hù)理大專或本科課程，提高知識(shí)層次及自身文化素質(zhì)，積極參加院內(nèi)外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)會(huì)議，及時(shí)了解護(hù)理新技術(shù)、新項(xiàng)目，參與護(hù)理科研，組織護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，危重病人的護(hù)理個(gè)案討論。

6.加強(qiáng)護(hù)士的培訓(xùn)，提高護(hù)士的專業(yè)理論及專科技術(shù)水平、臨床觀察能力、指導(dǎo)能力及夜間特發(fā)事件及處理能力。

7.選送護(hù)理骨干到上一級(jí)醫(yī)院進(jìn)修或參觀，開拓視野，了解護(hù)理新動(dòng)態(tài)，掌握護(hù)理新知識(shí)、新技能。

計(jì)劃如下：

一、畢業(yè)0～1年護(hù)士的培訓(xùn)（見習(xí)護(hù)士）1.培訓(xùn)目標(biāo)

重點(diǎn)培訓(xùn)“三基”（即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）與臨床實(shí)踐相結(jié)合。工作中要求了解各種工作職責(zé)與程序，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)，了解專科護(hù)理理論與技能。2.具體要求

新輪轉(zhuǎn)到科室前，由病區(qū)護(hù)長組織召開新護(hù)士座談會(huì)，了解其工作情況有何困難，并對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)議，以求不斷克服缺點(diǎn)，盡快成長。（1）新護(hù)士進(jìn)科室前，必須由區(qū)護(hù)士長組織的“崗前教育”和服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練，做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。（2）護(hù)士長應(yīng)結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出具體培訓(xùn)計(jì)劃。

（3）護(hù)士畢業(yè)后第一年為試用期，須加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐，以臨床護(hù)理工作為主，獲得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證后方可獨(dú)立完成工作。（4）參加科室組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（5）新畢業(yè)的護(hù)士應(yīng)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)（包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)）。工作時(shí)，要儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認(rèn)真、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、服從病區(qū)安排、尊敬教學(xué)老師、勤奮好學(xué)、搞好團(tuán)結(jié)。

二、畢業(yè)后1～5年護(hù)士的培訓(xùn)（初級(jí)）1.培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能。

（2）熟悉各專科護(hù)理理論、護(hù)理要求及護(hù)理技術(shù)。

（3）掌握各種儀器（如心電圖機(jī)、除顫器、人工呼吸機(jī)、監(jiān)護(hù)儀、輸液泵等）的操作方法。

2.培訓(xùn)方法

（1）安排工作計(jì)劃：以臨床護(hù)理為主，熟悉各崗位工作的職責(zé)與程序。（2）學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作。（3）實(shí)習(xí)專科護(hù)理技術(shù)操作項(xiàng)目

①護(hù)士長有計(jì)劃地安排護(hù)士實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并在操作前組織講座與示范。②護(hù)士每次操作后要登記考核表，由護(hù)士長或教學(xué)老師檢查完成情況

并簽名。

（4）理論考核（每季度考核一次）

按照護(hù)理部的部署，結(jié)合病區(qū)專科理論。組織基礎(chǔ)護(hù)理操作考試、專科理論知識(shí)與技能考試等每月一次。基礎(chǔ)護(hù)理操作 1每月一次。

2根據(jù)科室專科理論學(xué)習(xí)內(nèi)容出題。

3護(hù)士長將考試成績記入病區(qū)護(hù)理人員檔案內(nèi)。（5）記錄工作表現(xiàn)與病人反映。

①對(duì)政治素質(zhì)如服務(wù)態(tài)度、儀表、組織紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助精神、出勤情況、病人反應(yīng)等都記錄于考核表內(nèi)。

三、對(duì)護(hù)師的培訓(xùn)

1.培訓(xùn)目標(biāo)：具有綜合護(hù)理能力和專科護(hù)理技能（如監(jiān)護(hù)、康復(fù)等），屬于定向培養(yǎng)。可結(jié)合工作需要與個(gè)人特長，使之發(fā)揮教學(xué)、科研或管理才干，達(dá)到主管護(hù)師的任職水平。

（1）具有較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和專科理論知識(shí)及熟練的護(hù)理技能。（2）熟悉對(duì)重危病人的觀察方法，并掌握急救技能。

（3）掌握本專業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)，能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。

（4）具有一定的護(hù)理管理、預(yù)防保健及教學(xué)的能力。2.培養(yǎng)方法：

（1）所在科室多安排參加危重病人搶救的配合工作，做好搶救記錄，并不斷總結(jié)搶救經(jīng)驗(yàn)。

（2）擔(dān)任護(hù)生及進(jìn)修護(hù)士的帶教工作。（3）參加護(hù)理科研課題設(shè)計(jì)及完成工作。

四、對(duì)主管護(hù)師的培訓(xùn) 1.培訓(xùn)目標(biāo)

（1）具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論并精通專科護(hù)理理論及技術(shù)，能解決本科護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問題，指導(dǎo)重危、疑難病人護(hù)理計(jì)劃的制訂與實(shí)施，不斷更新知識(shí)，能在管理、教學(xué)、科研中發(fā)揮骨干作用（如擔(dān)任護(hù)士長以上行政領(lǐng)導(dǎo)工作、護(hù)理學(xué)術(shù)組成員、科研課題的負(fù)責(zé)人等）。（2）具有課堂教學(xué)、編寫教材及臨床帶教能力，能組織本科各病房護(hù)理會(huì)診、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理會(huì)診。（3）能寫出一定水平的論文。

（4）逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職條件。2.培養(yǎng)方法

（1）護(hù)理部組織系統(tǒng)講課，聘請(qǐng)?jiān)簝?nèi)外專家講授新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及各科新進(jìn)展。并有計(jì)劃地安排講授各科常見病預(yù)防、治療、康復(fù)、護(hù)理等知識(shí)。

（2）每年寫出1—2篇護(hù)理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性文章。

（3）結(jié)合醫(yī)院及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容每半年進(jìn)行考試一次。

五、副主任護(hù)師的培訓(xùn) 1.培養(yǎng)目標(biāo)

（1）在護(hù)理部、外科領(lǐng)導(dǎo)下，能夠負(fù)責(zé)指導(dǎo)全區(qū)護(hù)理、科研、教學(xué)工作。

（2）指導(dǎo)本科疑難病人護(hù)理計(jì)劃的制訂、組織指導(dǎo)疑難病例的護(hù)理會(huì)診及危重病人的搶救和本科護(hù)理學(xué)術(shù)講座。

（3）組織并指導(dǎo)主管護(hù)師的查房，并擔(dān)任主講，以不斷提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平。

（4）了解國內(nèi)外本科護(hù)理的發(fā)展動(dòng)態(tài)，努力引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)用于臨床實(shí)踐，從而發(fā)展護(hù)理學(xué)科。

（5）擬訂教學(xué)計(jì)劃，編寫教材，勝任本科生及大專生的講課與臨床帶教工作。

（6）組織制訂本科護(hù)理科研計(jì)劃和監(jiān)督實(shí)施，并寫出較高水平的科研論文或譯文。2.培養(yǎng)方法

（1）安排病房的護(hù)理查房，并指導(dǎo)主管護(hù)師組織的查房，以不斷提高護(hù)理水平。

（2）組織主管護(hù)師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擬訂教學(xué)計(jì)劃、編寫教材、并負(fù)責(zé)講授。

（3）負(fù)責(zé)組織本科護(hù)理學(xué)術(shù)講座和護(hù)理病案討論。

第五篇：護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃

2014

1、各臨床科室 年護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃

（1）每月組織2次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容 專科疾病護(hù)理常規(guī) 為主，有簽名，有記錄。（2）每周1次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)提問（晨間提問），主要提問臨床護(hù)理應(yīng)急預(yù)案，專科急危重癥搶救程序等,有記錄。

（3）對(duì)新上崗護(hù)士每兩個(gè)月組織一次理論考試、一項(xiàng)技術(shù)操作考核，有成績記錄。科室理論考試內(nèi)容以專科疾病護(hù)理常規(guī)為主。保存卷子。

（4）科室每月組織一次業(yè)務(wù)查房，以提高護(hù)士專科護(hù)理水平。

科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)查房、業(yè)務(wù)考試的組織工作可以指派高年資、或高職稱護(hù)士主持，以提高工作效率。

2、護(hù)理部

對(duì)護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn)，無執(zhí)業(yè)資格的護(hù)士為N0級(jí)；工齡小余3年護(hù)士為N1級(jí)；工齡大于3年護(hù)士及小余3年的護(hù)師為N2級(jí)；4年以上護(hù)師及1-3年主管護(hù)師為N3級(jí)；4年以上主管護(hù)師為N4級(jí)。

1、新上崗護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)。理論培訓(xùn)主要以基礎(chǔ)知識(shí)、核心制度、醫(yī)院感染預(yù)防知識(shí)為主。技術(shù)操作培訓(xùn)以科室崗上培訓(xùn)為主。理論考試合格后方可上崗。

（2）N0級(jí)護(hù)士作為實(shí)習(xí)護(hù)士，不能單獨(dú)執(zhí)業(yè)。培訓(xùn)主要由科室安排基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)內(nèi)容。重點(diǎn)培訓(xùn)“三基”（即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）與臨床實(shí)踐相結(jié)合。掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)，了解專科護(hù)理理論與技能。

（3）每 個(gè)月對(duì)N1級(jí)護(hù)士進(jìn)行理論知識(shí)考試。考試重點(diǎn)以 護(hù)理應(yīng)急預(yù)案和護(hù)理技術(shù)操作告知程序?yàn)橹鳌?/p>

（4）每半年對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行一次理論考試。考試內(nèi)容為綜合護(hù)理知識(shí)。

（5）護(hù)理部每個(gè)月組織一次技術(shù)操作考核，主要以N2級(jí)以下護(hù)士為主，具體考核計(jì)劃見計(jì)劃單。

（5）每月組織1次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（專題講座），由各臨床科室護(hù)士長針對(duì)專科護(hù)理相關(guān)知識(shí)進(jìn)行講座。

（6）外出參加護(hù)理學(xué)術(shù)會(huì)議的人員學(xué)習(xí)回來進(jìn)行講課。

護(hù)理部 2014年1月