第一篇：優秀家長自我評價[大全]

優秀家長自我評價

導語： 爸爸媽媽希望孩子隨著年級的升高，閱讀面要更寬廣，特別是要多閱讀一些名著，提高閱讀理解能力。以下小編為大家介紹優秀家長自我評價文章，僅供參考!

優秀家長自我評價1

時間快速的流逝，孩子進入了五年級的學習，在孫老師與各任課老師的精心呵護下，在同學們的相互團結中，身體上、學習上、心理上長大了不少。在待人處事上更懂事了，學習上更自覺了，寫作上對自己更有信心了，也更明白學習的重要性。特別是在學習上，孩子能夠自我管理，作業很少讓我們操心，成績比較穩定。尤其是語文的寫作方面較以前有很大的提高，不再害怕寫作，也覺得有東西可寫，詞句運用得當很多。數學學習上對課本知識掌握較扎實，偶爾也會對一些課外思維題進行挑戰。每天上完晚自修回家后也能堅持做奧數。孩子還能夠一如既往的學習寫毛筆字，并且在課后能自覺完成指導老師交給你的作業，書法水平進步了不少。所有這些讓爸爸媽媽看在眼里、喜在心里。

孩子的性格比原來大方了許多，讓爸爸媽媽欣慰的是，在老師組織的一次一次的活動鍛煉中，孩子對自己更有信心了，學會了關心別人，懂得了與大家一起分享快樂。

爸爸媽媽希望孩子隨著年級的升高，閱讀面要更寬廣，特別是要多閱讀一些名著，提高閱讀理解能力。孩子在慢慢成長，作為男子漢，遇事要冷靜思考，做事要大膽自信，敢于向困難挑戰，磨練自己的意志。

爸爸媽媽還希望孩子今后多學習其他方面的技能，加強體育鍛煉，讓自己全面發展，讓自己更優秀!

優秀家長自我評價2

當我又一次踏進這所熟悉的學校時，新學期開始了。在這個學期里，我學習得很愉快，但我明顯地感到，這個學期的學習負擔要比上學期的負擔重，英語也比上學期要難。我的一個個漏洞也開始出現了：上課不專心，作業正確率下降，沒有團結意識……，雖然我的缺點很多，但我的優點也不少，如：我更熱愛學習了，交作業也更及時了，打掃衛生也不用人催了，班級工作也能主動關心了……

從學期末起，我就開始放松了。每個星期都以打掃包干區為借口，在那看小狗;每次都沒有及時打掃好衛生;作業偶爾會不及時交;復習的次數也越來越少……這一些缺點我會在期末一一改正。這一學期我也獲得了很多榮譽，有：校手抄報優秀作品;杭州市中小學“我愛我的祖國”讀書教育征文三等獎;班級數學小明星;校科技少年;算王爭霸賽第二名……

總的來說，我這學期表現的還不錯。

[優秀家長自我評價]

第二篇：家長自我評價

家長自我評價指標體系

一級指標

二級指標

促進健康發展

提高全面、均衡的營養

養成衛生及有規律的生活習慣

促進探索與認知發展

促進自我認識與社會性發展

促進語言與表現能力發展

聯系家庭與幼教機構、社區

培養安全意識 促進身體鍛煉

以科學的態度對待疾病 保護生態環境 讓孩子玩，參與孩子玩，支持孩子探索 利用自然資源在日常生活和勞動中教孩子 給孩子提供增長見識的機會 關注孩子，給孩子獨立的生活空間 鼓勵兒童自信心、獨立性和愉快情緒 鼓勵兒童樂群、關心與合作 培養兒童尊敬長輩 堅持必要的規則

以積極的態度對待有特殊需要的兒童 培養兒童注意聽別人說話 鼓勵兒童用語言表達

培養兒童對圖書的興趣和理解 培養兒童對美的感受及表現能力 給孩子手學前機構教育的機會 主動獲取、交流育兒信息 營造和睦的家庭及鄰里關系

學習國家有關保護和教育兒童的法規

關心、支持、參與社區建設和文化、公益活動

家長自我評價問卷

家長同志：您好！

我們是幼兒教育工作者。我們給您這份《家長自我評價問卷》，是想和您一起共同教育好孩子，使談將來能幸福地生活，并成為對社會有用的人才。這份自評問卷是請孩子的爸爸和媽媽評一評自己教育孩子的情況。問卷里提到了很多教育孩子方面的問題，每道題下面用（1）、（2）、（3）?這些號碼列出來幾種做法。號碼越低，它后面寫出的想法做法是不夠好的；號碼越高，它后面寫出的想法做法越好，是我們希望家長們要努力的方向。您認真看過后，在一個題目的幾種做法中，找出哪種做法符合你您自己現在的想法做法。然后看一看，想一想，在這幾種做法中，還有哪些做法更好。一．促進健康發展

（一）提供全面、均衡的營養

1． 以下哪些食品有營養，吃了對孩子身體健康有好處（1）冰糕、糖、甜水、方便面、餅干一類的零食

（2）蛋、豆制品、粗糧、雜糧、蔬菜、水果、肉（魚）、奶、白開水 2． 以下哪種食譜對孩子身體更有好處

（1）早晨：餅干、糖水

中午：方便面

晚上：方便面

（2）早晨：稀飯、饅頭、咸菜

中午：面片湯（米飯咸菜）

晚上：醬油拌面條（3）早晨：煮雞蛋、牛奶

中午：米飯、蔬菜、肉

晚上：雜糧 3．您給孩子準備什么樣的早飯（1）不準備，孩子也不吃

（2）給孩子零錢，隨他自己去買著吃（3）給孩子煮方便面（4）稀飯、咸菜

（5）稀飯（豆漿、牛奶）饅頭（雞蛋）

4．如果家里吃肉特別少，有沒有盡量讓孩子吃到雞蛋、豆腐、奶等含蛋白質的食物（1）沒有

（2）有

5．如果家里吃肉特別少，有沒有給孩子做飯時多放一些油，這樣能幫助孩子增加熱量，有利吸收營養（1）沒有（2）有

6．飯菜怎樣安排對孩子身體更有好處（1）大魚大肉，很少吃蔬菜

（2）多吃魚肉，少吃蔬菜和水果

（3）如果吃1兩魚、肉等蛋白質食物，就要吃8兩蔬菜水果

7．您經常給孩子吃深綠色、橘黃色蔬菜或水果（比如胡蘿卜、菠菜、芹菜、小白菜、廣柑、橘子等），以補充維生素A，維生素C嗎？（1）偶爾（2）有時（3）經常

8．如果孩子喝水少，您提醒孩子多喝白開水嗎？（1）不管他

（2）想起來就提醒，想不起來就算了（3）每隔1-2個小時，就提醒孩子喝水（夏天提醒得更勤）9．如果您家的飯菜偏咸，那么孩子的飯菜會（1）和大人一樣的咸（2）比大人吃的淡一點

（3）稍微有點咸味就可以了

（二）養成衛生及有規律的生活習慣，保護生態環境 10．您家的飲用水情況怎樣

（1）直接喝河水、不加蓋的井水

（2）直接喝手壓井的水，或者直接喝自來水（3）喝白開水

11．您家的廁所是什么樣的（1）隨地大、小便

（2）隨便挖個露天的坑

（3）有頂棚、有圍墻的廁所 12．當孩子沒洗手就吃東西時，您會（1）無所謂

（2）說說他，不聽就算了

（3）堅持要求他把手洗干凈再吃

13．您經常給孩子洗頭、洗澡、換衣服嗎？（1）偶爾（2）有時

（3）經常

14．您有沒有注意及時清理垃圾、糞便、積水洼，以防止滋生細菌、蚊蠅傳播疾病（1）沒有（2）有

15．你把垃圾或大、小便倒在哪里（1）河里或大門外隨便倒

（2）村里指定或院子里固定的倒垃圾或大、小便的地方 16．孩子晚上幾點睡覺，早上幾點起床（1）沒準兒

（2）晚上11、12點，早上快上幼兒園時

（3）晚上最晚不超過10點，早晨最晚不超過7：15 17．除了很忙時，您每天按時安排孩子吃三頓飯嗎（1）想起什么時候吃，就什么時候吃（2）早飯不按時，或者晚飯不按時（3）三頓飯都按時吃

（三）培養安全意識

18．您家的農藥、藥品放在什么地方（1）隨便放

（2）孩子不常去的屋子，但如果孩子進去就能拿到（3）放在孩子拿不到的地方

19．您是不是教過孩子在玩耍、勞動時怎樣保護自己，避免傷害（1）沒教過

（2）只嚇唬或者告訴孩子別去（3）教給孩子方法，還給孩子講這樣做的道理

（四）促進身體鍛煉

20．天不冷時，孩子一般每天在戶外玩多長時間（1）玩半小時以內（2）玩1-2小時

（3）玩3小時以少

21．冬天，孩子一般每天在戶外玩多長時間（1）不出去（2）玩半小時（3）玩1-2小時

（五）以科學的態度對待疾病 22．您是否按時帶孩子打預防針（1）沒打過（2）只打幾針

（3）1歲以前的基礎免疫針都打了，1歲以后的加強免疫針沒按時打（4）都按時打了

23．孩子生病了，您會找誰給孩子看病（1）巫婆、神漢

（2）無照開業的醫生

（3）找村里賣藥的小販買點藥（4）找正式的醫生

24．孩子發燒或腹瀉時，您怎樣護理（1）用被子捂著孩子，不讓孩子吃飯

（2）通風、保暖，讓孩子多喝水，少吃多餐 二．促進探索與認知發展

（一）讓孩子玩，參與孩子玩，支持探索

25．除了吃飯、睡覺等生活活動、完成老師的作業等學習活動、幫家長做事等勞動外，孩子一天大概有多少時間在玩（1）半個小時以內（2）1小時左右（3）2-3小時

（4）4-5小時及以上 26．孩子喜歡玩什么（1）不知道

（2）知道

27．您能有意地讓孩子，特別是您的5、6歲以上的孩子有是去玩，在他玩的時候盡量不要叫他幫家里干活或帶弟、妹嗎？（1）做不到（2）偶爾做到

（3）有時候做到或經常做到 28．平時，您讓孩子玩什么

（1）什么也不給孩子玩（2）只讓孩子玩買的玩具

（3）讓孩子玩沙子、泥土、木片、玉米稈、廢紙、碎布等自然、廢舊材料 29．在安全的情況下，您愿意讓孩子玩上述自然、廢舊材料嗎

（1）不愿意，嫌臟

（2）愛玩啥玩去吧，大人省心就行

（3）愿意，因為孩子喜歡玩，再說玩這些東西也會學到很多東西

30．您用一些自然、廢舊的材料，給孩子做些玩具嗎（如做布娃娃、毽子）（1）沒做過

（2）做過，做好給孩子玩

（3）還孩子一起做，做好后一起玩 31．平時，孩子玩的時候，您在干什么

（1）孩子玩，我干活，過會看看孩子，別出危險（2）邊干活，邊注意孩子怎么玩

（3）當孩子想和您玩時，盡量抽時間和孩子一起玩

32．您正在干活的時候，孩子來問您問題，想和您說話或者請您幫他做事，您會（1）不理他，把他罵走

（2）給他吃的，打發他走

（3）讓他等一會兒說，他要不再來找您，就不管他（4）讓他等一會兒，您忙完了真的去回答、幫助他（5）馬上回答、幫助他

33．當孩子來請您幫他做事時，您會（1）幫助他

（2）告訴他做事的大致方法，讓孩子去做

（3）鼓勵孩子自己先試試，然后再感覺孩子試做的情況看有沒有必要幫他一下，直到孩子完成這件事

34．當孩子在玩時，您看出他的想法和做法明顯是錯誤的（如：把熟玉米粒種在土里想讓它發芽），您會（1）罵他，笑話他傻（2）只告訴他這是錯的

（3）馬上告訴他正確答案

（4）先不忙糾正他的錯誤，鼓勵他去試試，讓熟玉米種發不出芽這個結果來改變他的錯誤想法和做法

35．當孩子玩（孩子玩的游戲是沒有危險、有益的）時候，您會（1）指定孩子玩什么

（2）讓孩子玩他愛玩的

（3）在孩子玩時，給孩子提一些問題，讓孩子在玩的時候思考，但是不強迫孩子馬上回答；在孩子愿意接受時，提一些建議，讓孩子玩的水平更高

（二）在生活中教孩子，增長他們的見識 36．您帶孩子勞動時，您會（1）您干您的，他玩他的

（2）勞動中，教給他一些勞動方法（3）勞動中，教他很多知識 37．您怎樣教孩子數數

（1）讓孩子跟著您背“1，2，3，4，5?”或“1+1=2?”（2）讓孩子看著畫片上的東西數

（3）在孩子的日常生活中，讓他數東西、人等 38．為了讓孩子多長見識，您會

（1）不知道怎么辦

（2）要求孩子跟老師學知識

（3）給孩子買書，讓孩子多看電視，帶孩子去逛街，走親戚，到外面旅游 三．促進自我認識與社會性發展

（一）關注孩子，給孩子獨立生活空間 39．孩子現在大概在什么地方，在干什么（1）不知道（2）知道

40，在家里，您給孩子一快獨立活動的地方，讓孩子放他自己生活、玩、學習用的東西嗎

（1）不給

（2）給，只放孩子的生活用品（3）給，還保存孩子的作品（4）給，還讓孩子在其中玩

41．如果有條件的話，您讓5歲以上的孩子自己在一個床上睡覺嗎？（1）不讓

（2）讓

（二）鼓勵兒童自信心、獨立性和愉快情緒 42．您叫孩子的名字的時候，多半是為了（1）很少叫孩子的名字（2）批評他做得不對

（3）提醒孩子干活、吃飯、睡覺、上學

（4）想知道孩子在哪里，想讓孩子知道您惦記著他，想和孩子說說話

43．在孩子3歲前，當孩子對著您咿咿呀呀地發出聲音，對您說話，對您做搖頭、擺手、晃身體等具體動作和您逗著玩時，您會（1）不理他

（2）覺得孩子挺好玩，對孩子笑笑

（3）重復孩子的聲音、孩子說的話，學孩子的這些動作，讓孩子感到愛和支持 44．在孩子看著您的時候，您會（1）極少也看著孩子

（2）也看看孩子，但沒有更多的親熱表示（3）您也看看他，并經常對孩子微笑 45．經常輕拍、撫摩、摟抱孩子嗎（1）不這么做，怕慣出孩子的壞毛病

（2）當孩子哭時，為安慰孩子才這么做

（3）孩子不哭時也經常這樣做，讓孩子心里踏實、愉快 46．如果您教孩子學東西，孩子總學不會，您會（1）覺得孩子笨，不努力

（2）覺得您的方法不得當或是對孩子的要求太高了 47．當孩子和您的意見不一致時，您會（1）他必須聽您的

（2）他不聽您的，您也不聽他的

（3）認真聽聽孩子的意見，有道理就按孩子的意見做；如果孩子的意見沒有道理，您要給孩子講清道理，并表揚孩子能說出自己的想法 48．如果您教孩子學東西時，孩子一時學不會，您會

（1）罵他笨，打他

（2）說“你再學不會，我不要你了”來嚇唬他；說“你就會吃，什么都學不會”來諷刺他；說“你好好學，我給你買糖”來哄他

（3）說“你很努力，已經學會了很多東西，你再試試就會了”來鼓勵他 49．您覺得應該經常表揚孩子嗎？

（1）孩子做的那點事，沒什么好表揚的

（2）不應該，孩子會驕傲

（3）應該，這樣孩子才會知道怎么做是對的，是好的，而且還會做事有信心 50．當孩子出現錯誤行為時，您會怎樣教育他（1）打罵他

（2）威脅、嚇唬、哄騙他（3）沖孩子大叫大嚷地講道理（4）耐心、平和地講道理

51．平時孩子不高興或哭時，您一般能知道他為什么不高興或哭嗎（1）不知道

（2）知道

52．如果孩子不明原因地大哭，您會（1）不理他；嫌他煩，打罵他

（2）注意他是否身體上有什么不舒服

（3）用不說話但注意看著他、撫摩他、摟抱他等他喜歡的方式安慰他（4）除了當時安慰他，等他平靜下來，告訴他最好用語言說出心里的不高興

（三）鼓勵孩子樂群、合作、關心、尊重 53．您讓孩子和鄰居孩子玩是因為您覺得（1）孩子不會再纏著您

（2）孩子很愉快，還會跟伙伴學會很多東西

54．當孩子和伙伴玩時吵起來，誰也不聽誰的時候，您會（1）把只把孩子拉開

（2）仍然讓孩子一起玩，但設法讓自己的孩子占上風（3）教孩子就聽他們的

（4）教孩子聽聽別人的意見，也把自己的意見講出來，商量出一個大家都愿意的玩法 55．如果只有一件玩具，孩子都搶著玩，您會教孩子（1）搶過來自己玩（2）讓給別人玩

（3）和大家一起玩

56．當孩子主動想帶鄰居家比他小的小孩玩，或者照顧自己的弟、妹，您會（1）不讓他帶

（2）隨他愿意

（3）鼓勵他帶，并教他一些照顧小孩子的辦法

57．當您知道孩子的伙伴不高興，生病或者有困難時，您會（1）不當回事

（2）你關心地去問，去幫助

（3）鼓勵孩子關心地去問，去幫助 58．您是否給孩子講過您全家人的職業，講過他們為孩子的健康成長付出的辛勤勞動和愛來引導孩子尊敬他們

（1）沒講過（2）講過

（四）堅持必要的原則 59．您規定了“按時睡覺”，“按時上學前班”這樣的規矩，孩子沒有堅持照做，您會（1）沒做就算了

（2）有時要求他做，有時又不管他（3）要求始終堅持做到

（五）以積極的態度對待有特殊需要的兒童

60．對待視力、聽力、行動、智力有缺陷的孩子，您的態度與做法是（1）嘲笑、鄙視（2）放棄，不聞不問

（3）可憐他，教給一些生活自理的本領

（4）熱情接納、關心他，除教給自理的本領外，還及早帶他去看醫生，積極幫助他學習，鼓勵他有信心做人，鼓勵他正常與人交往 四．促進語言與表現能力發展

（一）培養兒童注意聽別人說話 61．當孩子對您說話時，您會（1）忙的時候不聽，不理他

（2）嘴上“啊啊“答應，其實沒聽清他說什么（3）聽清楚他的話，還和他聊聊他說的事 62．當孩子跟您說一件事半天說不清楚時，您會（1）打斷他，叫他別說了（2）打斷他，您幫他說出來（3）催他快說

（4）耐心聽他說完

（二）培養兒童用語言表達

63．您和孩子聊天時，經常聊些什么

（1）大人為尋孩子開心和孩子逗著玩，經常逗得孩子又哭又笑（2）聊大人想知道的事

（3）聊孩子正在做的事，聊孩子喜歡的話題 64．教孩子做事時，您會（1）做給他看，讓他跟著學（2）邊講邊做給他看，讓他學

（3）不但告訴他怎么做，還告訴他為什么這么做

（三）培養兒童對圖書的興趣和理解 65．您家有孩子喜歡看的圖書、畫報嗎（1）沒有

（2）有5本以下（3）有5-10本（4）有10本以上

66．您給孩子講書上的故事，或和孩子一起說說書上，畫報上圖畫的意思嗎（1）從不（2）偶爾（3）有時

（4）經常

67．您給孩子講故事時，您會（1）把故事讀一遍就行了

（2）讓孩子把故事再講給您或別人聽，練習孩子清楚地講事情的能力；給孩子提幾個和故事內容有關系的問題，讓孩子思考、回答；鼓勵孩子自己編故事，鍛煉孩子靈活的思維和想象力

（四）培養兒童對美的感受和表現能力

68．您會用種花、剪紙、刺繡等方式，和孩子商量著一起動手布置家庭環境，讓孩子感受生活的美，學著美化生活嗎（１）從沒想過（２）想過，沒做過

（３）自己做過，沒和孩子商量，也沒讓孩子參加（４）和孩子商量，一起動手布置

６９．您注意引導孩子欣賞大自然的美，帶孩子觀看并參加社區組織的民俗文化活動（如扭秧歌、打腰鼓、猜燈謎等），帶孩子參觀當地文化景點、名勝古跡，并且鼓勵孩子用畫畫、唱歌等方式來表現嗎（１）沒有

（２）想過，沒做過（３）偶爾這樣做（４）經常這樣做

五．聯系家庭與幼教機構

（一）給孩子受學前教育的機會

７０．如果村里或鄰近村里舉辦幼兒班，學前班或者其他非正規教育形式，您能讓孩子去上嗎

（１）不能

（２）男孩能，女孩不能

（３）男女孩都能

（二）營造和睦的家庭和鄰里關系，主動交流育兒信息 ７１．您和家里其他人會當著孩子面大吵大鬧、打架嗎（１）經常（２）有時（３）偶爾（４）從不

７２．您經常和您愛人，還有家里其他人說說有關教育孩子的事嗎？（１）沒有（２）偶爾（３）有時（４）經常

７３．您經常和鄰居大吵大鬧、打架嗎（１）經常（２）有時（３）偶爾（４）從不 ７４．您能主動關心孩子在園（班）各方面的發展情況嗎

（１）沒有

（２）老師跟您聯系時，您才問問（３）能主動關心 ７５．您能主動與教師交流孩子在家里的各方面發展情況，并主動向老師咨詢好的教育孩子的經驗，提出自己在教育孩子方面的需要、經驗、建議，和教師共同討論使孩子得到全面發展的有效方法嗎（１）從不

（２）只聽聽老師說的（３）能主動和老師交流

第三篇：自我評價及家長評價

當我又一次踏進這所熟悉的學校時，新學期開始了。在這個學期里，我學習得很愉快，但我明顯地感到，這個學期的學習負擔要比上學期的負擔重，英語也比上學期要難。我的一個個漏洞也開始出現了：上課不專心，作業正確率下降，沒有團結意識……，雖然我的缺點很多，但我的優點也不少，如：我更熱愛學習了，交作業也更及時了，打掃衛生也不用人催了，班級工作也能主動關心了……

從學期末起，我就開始放松了。每個星期都以打掃包干區為借口，在那看小狗；每次都沒有及時打掃好衛生；作業偶爾會不及時交；復習的次數也越來越少……這一些缺點我會在期末一一改正。

這一學期我也獲得了很多榮譽，有：校手抄報優秀作品；杭州市中小學“我愛我的祖國”讀書教育征文三等獎；班級數學小明星；校科技少年；算王爭霸賽第二名……

總的來說，我這學期表現的還不錯。

爸爸媽媽評價

時間快速的流逝，孩子進入了五年級的學習，在孫老師與各任課老師的精心呵護下，在同學們的相互團結中，身體上、學習上、心理上長大了不少。在待人處事上更懂事了，學習上更自覺了，寫作上對自己更有信心了，也更明白學習的重要性。特別是在學習上，孩子能夠自我管理，作業很少讓我們操心，成績比較穩定。尤其是語文的寫作方面較以前有很大的提高，不再害怕寫作，也覺得有東西可寫，詞句運用得當很多。數學學習上對課本知識掌握較扎實，偶爾也會對一些課外思維題進行挑戰。每天上完晚自修回家后也能堅持做奧數。孩子還能夠一如既往的學習寫毛筆字，并且在課后能自覺完成指導老師交給你的作業，書法水平進步了不少。所有這些讓爸爸媽媽看在眼里、喜在心里。

孩子的性格比原來大方了許多，讓爸爸媽媽欣慰的是，在老師組織的一次一次的活動鍛煉中，孩子對自己更有信心了，學會了關心別人，懂得了與大家一起分享快樂。

爸爸媽媽希望孩子隨著年級的升高，閱讀面要更寬廣，特別是要多閱讀一些名著，提高閱讀理解能力。孩子在慢慢成長，作為男子漢，遇事要冷靜思考，做事要大膽自信，敢于向困難挑戰，磨練自己的意志。

爸爸媽媽還希望孩子今后多學習其他方面的技能，加強體育鍛煉，讓自己全面發展，讓自己更優秀！

爸爸媽媽

第四篇：家長的自我評價

家長自我評價指標體系

一級指標 二級指標

促進健康發展

提高全面、均衡的營養 養成衛生及有規律的生活習慣

促進探索與認知發展

促進自我認識與社會性發展

促進語言與表現能力發展

聯系家庭與幼教機構、社區

培養安全意識 促進身體鍛煉 以科學的態度對待疾病 保護生態環境 讓孩子玩，參與孩子玩，支持孩子探索 利用自然資源在日常生活和勞動中教孩子 給孩子提供增長見識的機會 關注孩子，給孩子獨立的生活空間 鼓勵兒童自信心、獨立性和愉快情緒 鼓勵兒童樂群、關心與合作 培養兒童尊敬長輩 堅持必要的規則 以積極的態度對待有特殊需要的兒童 培養兒童注意聽別人說話 鼓勵兒童用語言表達 培養兒童對圖書的興趣和理解 培養兒童對美的感受及表現能力 給孩子手學前機構教育的機會 主動獲取、交流育兒信息 營造和睦的家庭及鄰里關系 學習國家有關保護和教育兒童的法規 關心、支持、參與社區建設和文化、公益活動

家長自我評價問卷

家長同志：您好！

我們是幼兒教育工作者。我們給您這份《家長自我評價問卷》，是想和您一起共同教育好孩子，使談將來能幸福地生活，并成為對社會有用的人才。這份自評問卷是請孩子的爸爸和媽媽評一評自己教育孩子的情況。問卷里提到了很多教育孩子方面的問題，每道題下面用

（1）、（2）、（3）?這些號碼列出來幾種做法。號碼越低，它后面寫出的想法做法是不夠好的；號碼越高，它后面寫出的想法做法越好，是我們希望家長們要努力的方向。您認真看過后，在一個題目的幾種做法中，找出哪種做法符合你您自己現在的想法做法。然后看一看，想一想，在這幾種做法中，還有哪些做法更好。

一．促進健康發展

（一）提供全面、均衡的營養 1． 以下哪些食品有營養，吃了對孩子身體健康有好處

（1）冰糕、糖、甜水、方便面、餅干一類的零食

（2）蛋、豆制品、粗糧、雜糧、蔬菜、水果、肉（魚）、奶、白開水 2． 以下哪種食譜對孩子身體更有好處

（1）早晨：餅干、糖水 中午：方便面 晚上：方便面

（2）早晨：稀飯、饅頭、咸菜 中午：面片湯（米飯咸菜）晚上：醬油拌面條（3）早晨：煮雞蛋、牛奶 中午：米飯、蔬菜、肉 晚上：雜糧 3．您給孩子準備什么樣的早飯

（1）不準備，孩子也不吃

（2）給孩子零錢，隨他自己去買著吃

（3）給孩子煮方便面

（4）稀飯、咸菜

（5）稀飯（豆漿、牛奶）饅頭（雞蛋）4．如果家里吃肉特別少，有沒有盡量讓孩子吃到雞蛋、豆腐、奶等含蛋白質的食物

（1）沒有

（2）有

5．如果家里吃肉特別少，有沒有給孩子做飯時多放一些油，這樣能幫助孩子增加熱量，有利吸收營養（1）沒有

（2）有

6．飯菜怎樣安排對孩子身體更有好處

（1）大魚大肉，很少吃蔬菜

（2）多吃魚肉，少吃蔬菜和水果

（3）如果吃1兩魚、肉等蛋白質食物，就要吃8兩蔬菜水果 7．您經常給孩子吃深綠色、橘黃色蔬菜或水果（比如胡蘿卜、菠菜、芹菜、小白菜、廣柑、橘子等），以補充維生素a，維生素c嗎？

（1）偶爾

（2）有時

（3）經常

8．如果孩子喝水少，您提醒孩子多喝白開水嗎？（1）不管他

（2）想起來就提醒，想不起來就算了

（3）每隔1-2個小時，就提醒孩子喝水（夏天提醒得更勤）9．如果您家的飯菜偏咸，那么孩子的飯菜會

（1）和大人一樣的咸

（2）比大人吃的淡一點

（3）稍微有點咸味就可以了

（二）養成衛生及有規律的生活習慣，保護生態環境 10．您家的飲用水情況怎樣

（1）直接喝河水、不加蓋的井水

（2）直接喝手壓井的水，或者直接喝自來水

（3）喝白開水

11．您家的廁所是什么樣的（1）隨地大、小便（2）隨便挖個露天的坑

（3）有頂棚、有圍墻的廁所 12．當孩子沒洗手就吃東西時，您會

（1）無所謂

（2）說說他，不聽就算了

（3）堅持要求他把手洗干凈再吃 13．您經常給孩子洗頭、洗澡、換衣服嗎？

（1）偶爾

（2）有時

（3）經常

14．您有沒有注意及時清理垃圾、糞便、積水洼，以防止滋生細菌、蚊蠅傳播疾病

（1）沒有

（2）有

15．你把垃圾或大、小便倒在哪里

（1）河里或大門外隨便倒

（2）村里指定或院子里固定的倒垃圾或大、小便的地方 16．孩子晚上幾點睡覺，早上幾點起床

（1）沒準兒（2）晚上11、12點，早上快上幼兒園時

（3）晚上最晚不超過10點，早晨最晚不超過7：15 17．除了很忙時，您每天按時安排孩子吃三頓飯嗎

（1）想起什么時候吃，就什么時候吃

（2）早飯不按時，或者晚飯不按時

（3）三頓飯都按時吃

（三）培養安全意識

18．您家的農藥、藥品放在什么地方

（1）隨便放

（2）孩子不常去的屋子，但如果孩子進去就能拿到

（3）放在孩子拿不到的地方 19．您是不是教過孩子在玩耍、勞動時怎樣保護自己，避免傷害

（1）沒教過

（2）只嚇唬或者告訴孩子別去

（3）教給孩子方法，還給孩子講這樣做的道理

（四）促進身體鍛煉

20．天不冷時，孩子一般每天在戶外玩多長時間

（1）玩半小時以內

（2）玩1-2小時

（3）玩3小時以少

21．冬天，孩子一般每天在戶外玩多長時間

（1）不出去

（2）玩半小時

（3）玩1-2小時

（五）以科學的態度對待疾病 22．您是否按時帶孩子打預防針

（1）沒打過

（2）只打幾針

（3）1歲以前的基礎免疫針都打了，1歲以后的加強免疫針沒按時打

（4）都按時打了

23．孩子生病了，您會找誰給孩子看病

（1）巫婆、神漢

（2）無照開業的醫生

（3）找村里賣藥的小販買點藥

（4）找正式的醫生

24．孩子發燒或腹瀉時，您怎樣護理

（1）用被子捂著孩子，不讓孩子吃飯

（2）通風、保暖，讓孩子多喝水，少吃多餐

二．促進探索與認知發展

（一）讓孩子玩，參與孩子玩，支持探索 25．除了吃飯、睡覺等生活活動、完成老師的作業等學習活動、幫家長做事等勞動外，孩子一天大概有多少時間在玩

（1）半個小時以內

（2）1小時左右（3）2-3小時

（4）4-5小時及以上 26．孩子喜歡玩什么

（1）不知道

（2）知道 27．您能有意地讓孩子，特別是您的5、6歲以上的孩子有是去玩，在他玩的時候盡量不要叫他幫家里干活或帶弟、妹嗎？

（1）做不到

（2）偶爾做到

（3）有時候做到或經常做到 28．平時，您讓孩子玩什么

（1）什么也不給孩子玩

（2）只讓孩子玩買的玩具

（3）讓孩子玩沙子、泥土、木片、玉米稈、廢紙、碎布等自然、廢舊材料 29．在安全的情況下，您愿意讓孩子玩上述自然、廢舊材料嗎

（1）不愿意，嫌臟

（2）愛玩啥玩去吧，大人省心就行

（3）愿意，因為孩子喜歡玩，再說玩這些東西也會學到很多東西 30．您用一些自然、廢舊的材料，給孩子做些玩具嗎（如做布娃娃、毽子）

（1）沒做過

（2）做過，做好給孩子玩

（3）還孩子一起做，做好后一起玩 31．平時，孩子玩的時候，您在干什么

（1）孩子玩，我干活，過會看看孩子，別出危險（2）邊干活，邊注意孩子怎么玩

（3）當孩子想和您玩時，盡量抽時間和孩子一起玩 32．您正在干活的時候，孩子來問您問題，想和您說話或者請您幫他做事，您會（1）不理他，把他罵走

（2）給他吃的，打發他走

（3）讓他等一會兒說，他要不再來找您，就不管他

（4）讓他等一會兒，您忙完了真的去回答、幫助他

（5）馬上回答、幫助他

33．當孩子來請您幫他做事時，您會

（1）幫助他

（2）告訴他做事的大致方法，讓孩子去做

（3）鼓勵孩子自己先試試，然后再感覺孩子試做的情況看有沒有必要幫他一下，直到孩子完成這件事 34．當孩子在玩時，您看出他的想法和做法明顯是錯誤的（如：把熟玉米粒種在土里想讓它發芽），您會

（1）罵他，笑話他傻

（2）只告訴他這是錯的（3）馬上告訴他正確答案

（4）先不忙糾正他的錯誤，鼓勵他去試試，讓熟玉米種發不出芽這個結果來改變他的錯誤想法和做法 35．當孩子玩（孩子玩的游戲是沒有危險、有益的）時候，您會（1）指定孩子玩什么

（2）讓孩子玩他愛玩的（3）在孩子玩時，給孩子提一些問題，讓孩子在玩的時候思考，但是不強迫孩子馬上回答；在孩子愿意接受時，提一些建議，讓孩子玩的水平更高

（二）在生活中教孩子，增長他們的見識 36．您帶孩子勞動時，您會

（1）您干您的，他玩他的

（2）勞動中，教給他一些勞動方法

（3）勞動中，教他很多知識 37．您怎樣教孩子數數

（1）讓孩子跟著您背“1，2，3，4，5?”或“1+1=2?”

（2）讓孩子看著畫片上的東西數

（3）在孩子的日常生活中，讓他數東西、人等篇二：自我評價和家長評價

自我評價和家長評價

大學的~ 四年的大學生活是我人生的關鍵點。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基

礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。

在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

思想上，令我最自豪的事情是經過不斷的努力學習和提高自己，我順利的加入了***，并且成為一名光榮的黨員。感覺就象在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再是覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，不會去想做好自己的事情，別人的事情少管。并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧這幾年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。2007大學生畢業自我評價

學習上，我沒有讓自己失望，成績一直名列前茅。每年都獲得獎學金，特別英語考試每次都是班級第一，因此也是第一個并且以97.5分的成績通過了高等學校英語應用能力考試a級考試，隨后也是第一個獲得了國家英語四級證書。由于所學的是計算機專業，因此非常注重實際操作能力，除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。后來女生經常找我處理電腦出現的各種各樣的問題，有的時候這些問題我也沒見過，然后就到網上搜相關資料，基本上每次都能夠解決，到后來也有不少男同學也請教我計算機方面的問題，這些都讓我學到了不少新的東西，因此我依然十分樂意幫助需要幫助的人，并且極大程度的提高了自己的自學能力。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經面臨畢業，正在做畢業設計，我成為設計小組的組長，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪

淺.2007大學生畢業自我評價

生活上，我非常感謝學校能夠提供給我助學貸款，緩解了我的經濟壓力。我利用課余時間和假期時間在外面找兼職、做家教，也鍛煉了我的社會交往能力。好幾年都沒見到父母也讓我更加的堅強，讓我學會了合理的自理生活。同學們都說我是一個很會理財的人。

作為一名2007年大學應屆畢業生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。1.你性格沉靜，常常不拘小節，待人接物卻穩重大方。平日里言語并不多，但我知道你心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。你上進心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰，善于把握自我發展的機會。在今后的學習生活中，還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！2.雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節！在過去的三年里，目睹你長大成熟是一件多么幸福的事情。你從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！人生的路還很漫長，你還需要更加踏實更加穩重，這樣才會走得更遠未來才會更美好！3.你清秀的眉眼間流露出成熟和穩重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般圣潔的靈魂，你有著堅強不屈的信念和執著的人生追求，有你這樣的學生是老師的驕傲！但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前！勝利屬于自強不息者！4.你思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知；你熱愛學習，總是很快完成作業。你酷愛籃球運動，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時間，把作業當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關系。學習需要刻苦鉆研和勇于質疑的精神，還需要執著和孜孜不倦的追求。今后的學習中，你還需端正學習態度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達理想的彼岸！5.聰明伶俐用在你身上一點也不夸張，清純活潑是你可愛的內在因素。你熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸！6.你穩重大方，為人坦誠；班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的班長；你熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優秀。在今后的學習中，只要你繼續保持良好的心態和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。7.你尊敬老師關心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在你的努力下，你終于戰勝困難并逐步取得了進步。8.你性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活；你團結同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模；你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優異的成績，順利完成人生第一步的轉折。在今后的學習中，相信你會以你執著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功！9.你聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握；作業整潔書寫認真。但你有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業答對率有時偏低。你還沒有充分發揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動換取優異的成績。人的一生總要學會拼搏學會用自己的雙

手創造美好的未來！10.你天性聰穎，思維敏捷，善于學習，成績優秀；你大方沉靜溫文爾雅，是個人見人愛的女孩；你永遠那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風順的。在你的學習過程中還會遇到困難，希望你能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養，完善自己的人生！11.自信和執著的女孩，為了心中的夢想，你堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。哭過，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強。在今后的學習中，你還要一如既往地努力，同時還要學習正確的方法，爭取能更快更穩地到達目的地！努力吧，付出總會有回報！12.你性格內向，不善言辭，在緊張的一學期中，你明顯加大了努力的力度，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步。但目前你的潛力還沒充分發揮出來，聰明的你還可以做得更好！吾生也有涯而學無涯。請用你的勤奮和智慧為自己構建知識的大廈，營造更為美好的未來生活！

13.你誠實守紀，待人隨和，作業都能按時完成，勞動認真負責。三年來，成績進步不是很明顯，因為你缺乏堅強的意志，很容易受到外界的影響，沒有明確的奮斗目標，任務觀念嚴重。在今后的學習中，希望你樹立信心，從基礎做起，克服自身困難，抓住機遇，爭取在中考中取得突破性進展，考上理想的高中！14.你聰明可愛，思維敏捷，學習成績優秀；你團結同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛；你好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人生的風帆剛剛揚起，在今后的學習中希望你能提高對自己的要求，以更專注的態度和更雄健的腳步走向屬于你的未來!15.你是一個懂禮貌識大體的男孩。你尊敬師長遵守紀律，關心集體愛護公物。你性格開朗，幽默風趣。平時能努力學習文化知識，積極參加班級活動。但有時由于沒有調整好學習和休息的關系，課堂上聽課效率不高，導致作業不能準確按時完成，并影響了成績的進步。人生無難事，只怕有心人。只要你勇于挑戰,勝利的春天必將到來！16.你表面上頑劣倔強，玩世不恭，內心卻有著向善的愿望，你遞交了入團申請書就是明證；你貪玩厭學，聽課效率差，經常不能完成作業，對老師的批評教育不能誠懇地接受；你廣交朋友卻不分良莠。但我知道你其實對自己還抱有希望，因為你有時能誠懇地剖析自己，并表達自己的想法。人生旅程才剛起步，希望你樹立人生目標，腳踏實地，一步一步走出自我的小天地，投入到廣闊的大世界中來！17.你外表清秀卻一臉冷漠；你渴望理解和關愛，卻自私狹隘，容不得別人對你的真誠批評；你也曾豪情萬丈，有過遠大的抱負，但隨著年齡的增長學習壓力的增加，你漸漸淡忘了你的理想。你不思進取，頑劣倔強，常常做出出人意料的舉動。如今，你即將初中畢業，真誠地奉勸你融入到社會大家庭中來，感受別人的幫助和關愛，并學會回饋和感恩！18.你活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長，團結同學；課堂上能夠認真聽講，作業能夠按時完成。但當我看到你遇到困難時緊鎖眉頭時，我和你一樣焦急；當你因解決難題而露出笑容時，我一樣為你高興。you are not alone!所以，雖然你在理科的學習上有時顯得力不從心，卻沒有徹底放棄，你在努力為自己創造進步的機會。用你的汗水和智慧奮力拼搏吧！祝福你中考中取得新的進步！19.你思維敏捷，常常語出驚人；你也沉默少言，卻分明有著與眾不同的性格，給人特立獨行的感覺；你常常帶著笑容，即使遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在你的嘴角。在競爭日益激烈的今天，良好的心態必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的因

素，要想取得事業和人生的成功，還要勇于接納他人的批評和意見，不斷完善自我！20.你是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容；你是一個學習認真刻苦的學生，整齊的作業總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷，愿你永遠笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于你的勝利。21.穩重踏實的你憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學習成績保持在班級的上游，遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師。可有時你似乎還沒有盡力而為。須知：知識的高峰在等待著你的攀登，無限的風光在靜候你的包覽，只有用勤奮作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向勝利的巔峰！22.你是一個倔強任性的女孩，性格孤僻，脾氣暴躁，不太與人交流，也不易接受老師或家長的批評幫助；你總是埋頭做作業，即使在老師講課的時候也不停止，可是不知道你該做作業的時間你做了什么？可是成績并不因為你的作業完成而有任何的提高！其實你是在逃避，逃避老師對你的關心和家長的期望。在今后的工作生活中，你還會遇到困難甚至挫折，希望你能勇敢面對，走出自我封閉的圈子，多一些快樂，多一些自信！24.喜歡看你的作業，整潔怡人；喜歡看你上課的樣子，專注投入。你安靜穩重，刻苦塌實，你總在默默地努力，也取得了一定的成績，尤其是英語進步很明顯，而且一直保持著優勢；但理科的學習似乎已成了攔路虎，讓你產生了畏懼心理。但我要告訴你，唯有樹立必勝的信心，加上勤奮的努力和刻苦的思考，才能達到理想的成績。希望你能為自己樹立更高遠的目標，以更大的熱情投入到新的戰斗中去，別忘了有我為你加油吶喊！期盼著你的進步！25.曾經為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因為學習的困惑迷憫地笑過，經歷初中三年的洗禮，終于長成一個真正的男子漢，勇敢，堅強，樂觀，有責任感，今后的人生旅途中，望你還一些沉穩，多一些堅韌，才會走的更穩，更遠。26.你有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平；你處在積極向上的集體環境中，卻因你的志向平庸而鮮有進步。課堂上你會做些小動作，作業中會有許多錯誤，這都因你學習態度的不端正而引起。也許你會走向更高的學府，希望你勇于攀登，戰勝自我!27.你開朗活潑；熱情勇敢，有著沖過中考這一關，上到理想的高中。積極的人生態度，勇于向困難挑戰，學習上孜孜不倦，生活上儉樸無華。相信經過你的拼搏，一定會達到你的理想。

28.你不善言詞，卻有著自己的思想，你常微笑，卻時常把煩惱藏在心間，你在學習上還算認真，對待同學也以誠相見，在勞動方面也算積極，關心集體，在今后，望你多些自信，勇于表達自己；另外，還要多些勤奮，更加嚴格的要求自己。29.你天性善良，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，但學習上缺乏主動探究的精神，而且沒有耐心和定力，作業書寫也不夠整潔。其實你聰明的大腦還沒有得到充分的開發，被你的浪費時間已經一去不復返，你所能做的就是抓住今天，以十二分的激情和努力，為自己創造美好的明天！

30.你純真善良，活潑可愛，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮貌。學習上盡其所能，堅持不懈，雖然成績不是最好的，但我知道你從沒放棄，因為你知道學習的過程不僅是文化知識積累的過程，更是學會做人并不斷自我完善的過程。31.你酷愛籃球運動，并為之付出了艱辛的汗水，可喜的是你在籃球方面取得了驕人的成績。其實學習也象打籃球一樣，只要你認真付出，真心熱愛，一定會取得進步的。在今后的學習生活中，望你嚴格要求自己，專心致志地做好該做的事，這樣你的人生才能結出豐碩的果實！32.你清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業，但學習還要主動積極，你的理科比較薄弱，現在文科也受到影響，各科成績亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能換取。33.你尊重老師，關心集體，團結同學，學習上也能人造認真完成作業，及時改正錯誤，但 在學習上要多一些主動探索的精神，要以十二分的熱情投入進去，并講究一定的學習技巧。希望你在今后的學習生活中，能提高對自己的要求，努力取得更大進步。34.又是一學期過去了，你成熟了許多。對待事物不再大驚小怪了，能和同學和睦相處，尊敬師長，遵守紀律。但同時也顯示出你的固執和自以為是，學習上也投入地不夠。再今后的學習中，還要學會從善如流，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議！35.你表面上乖巧聽話循規蹈矩，卻在老師看不到的時候暗地里調皮搗亂，這可不好！不過，你尊敬老師，熱愛勞動，學習態度積極，作業也總能按時完成，但課堂聽課效率還需提高。在今后的學習中，你還要主動遵守紀律，以更積極的態度和更高的熱情投入進去，相信你會取得成功的！36.你清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業。但學習還要主動積極，你的理科比較薄弱，現在連文科也受到了影響，各科成績亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取！37.你擁有一顆智慧的頭顱，卻不肯用來文化知識；你無法逃避現實的殘酷，卻又不肯去面對現實，更談不上用自己的努力來改變命運。在你的心中，依然閃爍著希望的火花，我依然期待著你用智慧和勤奮點燃生命的火炬，照亮你人生的前進方向。只要你付出行動，一切皆有可能！

38.你天性頑皮，對老師缺乏應有的尊重，將老師的批評看成敵意；在與同學相處的過程中，你不能以誠相待，卻和社會上的不良青年打得火熱；你缺乏社會功德，不愛護公物，甚至肆意毀壞公物，造成很壞的影響；課堂上聽課效率很差，經常不知老師講到哪里，作業也不能按時完成；證據確鑿的情況下，你還是能夠勇于承認的并能接收評批的。但是在人生的路還很漫長，希望你迷途知返，做一個對社會有用的人！39.你是一個清秀文雅的小女孩，對人有禮貌，勞動積極，尊敬師長。但在學習上還缺乏主動探究的精神，投入的時間和精力還不足夠。須知：成功的大廈來自踏實的基礎，望你在今后的學習中，能更加認真，爭取更大進步！40.你本是一個誠實憨厚的男孩，在班級里總是默默無聞。你尊敬師長，值日工作認真負責。但三年來，在成長的過程中，你發生了一些變化。一個雄心壯志的小男孩逐漸遠離了目標，在困難面前你退卻了。人生好比一場搏斗，最大的敵人是自己。望你珍惜時間珍惜青春，用汗水澆灌屬于你的未來！41.你本是淳樸憨厚的男孩，歲月的巨手拔高了你的身體，也豐富了你的思想。你尊敬老師，團結同學，待人接物真誠熱情。學習上也能完成作業，尤其酷愛化學。但你有時做事缺乏慎重的思考，不能明辨是非，學習上不是很用心，全憑興趣，要知道，學習不是一件很簡單的事情，它是艱苦的腦力勞動，只有不畏艱難，勇于攀登的人才會取得成功!42.文靜快樂得小女生總是面帶輕松的微笑，對老師有禮貌，對同學很友善，學習上能夠按時完成任務，勞動積極細致；為人坦誠真摯，但學習不是一件輕松的事，你還需多幾分勤奮，多幾分刻苦，同時還要更主動，更積極，唯有如此，才能取得豐碩的成功。你清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業。但學習還要主動積極，你的理科比較薄弱，現在連文科也受到了影響，各科成績亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取！43.你天性活潑貪玩好動，樂觀開朗，熱心助人，對一切都充滿了好奇。但你不愛學習，常常以不懂為理由，拒絕做作業。其實是懶惰左右了你的大腦，懈怠智慧了你的行動。須知：人生好能有幾回搏？只有全身心投入到學習中去，才會享受到成功的樂趣!44.你尊敬師長，勞動積極，酷愛體育，團結同學，熱心助人。初中三年的學習生活中，你取得了很明顯的進步。但在學習上遇到困難時，你還要振作精神，勇于克服。懶惰和懈怠是成功的敵人，相信你會戰勝缺點完善自我。篇三：自我評價和家長評價

自我評價：

道德素養：不弄虛作假，能真誠待人，不損人利己，能做到言而有信，在遵紀守法方面，能

夠了解并遵守國家的法律法規，遵守并維護學校的校規校紀。關愛弱者，善待他

人，懂的關心親人和朋友，當朋友有困難的時候總是能是幫助他們。經常參加社

會組織的各項活動，關心社會和他人，養成了自覺遵守社會規則的習慣。能夠正

確認識自我，知道自己的優點和缺點以積極的態度面對并改正自己的錯誤，明辨

是非，敢于堅持真理。自覺抵制不良誘惑，愛護小動物，愛護花草樹木，不浪費

資源，有環保意識。等級 a 文化素養：學習態度端正，目標明確，有很大的興趣，自主學習能力強，有很強的團隊精神，樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體名譽，善于與他人交流。能獨立思

考，善于提出問題和解決問題。等級 b 健康素養：熱愛體育運動具有健身能力和一定的運動技能，遵守體育運動規則，有良好的生

活習慣。具有完整和諧的自身人格，有堅強的意志力。等級 a 藝術素養：掌握一定的藝術基礎知識，熱愛生活自然藝術和科學，能做到服裝得體，發型樸

實，姿態端莊，不帶飾物。等級 a 社會適應能力：具有獨立生活的能力，對突發事件應對的能力，具有很好的溝通能力，能獨

立解決實際問題，并具有基本的勞動技能。等級 a 家長評價：

道德素養: 對待他人熱情，對家長老師及長輩有禮貌。誠實守信，遵紀守法，知榮明恥，有較高的道德素養。與人為善，充滿積極向上的生活態度；在家中與父母為友，聽取家長教誨；在學校能與同學友好相處，配合老師做好班級工作。等級 a 文化素養：他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對閱讀和體育的興趣比較濃，會經常閱讀一些相關的課外書。學習態度端正，目標明確，有很大的興趣，自

主學習能力強，有很強的團隊精神，樂于參加集體活動。能夠獨立完成學習上的 一些困難，有較強的責任心和領導能力，具有良好的學習習慣，有非常堅定的意

志力，敢于堅持真理。等級 b 健康素養：有符合實際的理想和目標，能與他人保持良好的人際關系，能夠自己控制情緒，有堅強的意志力。等級 a 藝術素養：具有審美觀和發現美的能力，積極參加各種藝術活動，姿態端莊，不帶飾物，符

合學校的各項規則。等級 a 社會適應能力：在學校能與同學友好相處，配合老師做好班級工作。積極、踴躍參加學校社 會活動，競選學生會干部，增強了與人溝通和協調能力，能獨立解決實際問

題具有良好的溝通能力。等級 a篇四：家長評價和自我評價表

孩子姓名： 家長姓名： 電話：

使用說明：口算每天堅持10道題即可；復習和預習建議讓孩子讀一讀、講一講、說一說；自主學習是個性化的學習內容，和數學有關的繪本或趣味題，或家長和孩子學習的其他數學學習；親子交流可以交流學習內容，可以交流課堂表現，可以交流學習時的心情，家長適時給予孩子鼓勵和指導。

建議：每天堅持填寫，如當天有特殊情況，第二天補上，每周做一次總結和表現反饋，建議爸爸媽媽如實填寫！以便老師更好地跟蹤孩子學習情況！篇五：自我評價及家長評價

自我評價及家長評價

當我又一次踏進這所熟悉的學校時，新學期開始了。在這個學期里，我學習得很愉快，但我明顯地感到，這個學期的學習負擔要比上學期的負擔重，英語也比上學期要難。我的一個個漏洞也開始出現了：上課不專心，作業正確率下降，沒有團結意識??，雖然我的缺點很多，但我的優點也不少，如：我更熱愛學習了，交作業也更及時了，打掃衛生也不用人催了，班級工作也能主動關心了?? 從學期末起，我就開始放松了。每個星期都以打掃包干區為借口，在那看小狗；每次都沒有及時打掃好衛生；作業偶爾會不及時交；復習的次數也越來越少??這一些缺點我會在期末一一改正。

這一學期我也獲得了很多榮譽，有：校手抄報優秀作品；杭州市中小學“我愛我的祖國”讀書教育征文三等獎；班級數學小明星；校科技少年；算王爭霸賽第二名?? 總的來說，我這學期表現的還不錯。

爸爸媽媽評價

時間快速的流逝，孩子進入了五年級的學習，在孫老師與各任課老師的精心呵護下，在同學們的相互團結中，身體上、學習上、心理上長大了不少。在待人處事上更懂事了，學習上更自覺了，寫作上對自己更有信心了，也更明白學習的重要性。特別是在學習上，孩子能夠自我管理，作業很少讓我們操心，成績比較穩定。尤其是語文的寫作方面較以前有很大的提高，不再害怕寫作，也覺得有東西可寫，詞句運用得當很多。數學學習上對課本知識掌握較扎實，偶爾也會對一些課外思維題進行挑戰。每天上完晚自修回家后也能堅持做奧數。孩子還能夠一如既往的學習寫毛筆字，并且在課后能自覺完成指導老師交給你的作業，書法水平進步了不少。所有這些讓爸爸媽媽看在眼里、喜在心里。

孩子的性格比原來大方了許多，讓爸爸媽媽欣慰的是，在老師組織的一次一次的活動鍛煉中，孩子對自己更有信心了，學會了關心別人，懂得了與大家一起分享快樂。

爸爸媽媽希望孩子隨著年級的升高，閱讀面要更寬廣，特別是要多閱讀一些名著，提高閱讀理解能力。孩子在慢慢成長，作為男子漢，遇事要冷靜思考，做事要大膽自信，敢于向困難挑戰，磨練自己的意志。

第五篇：自我評價優秀

自我評價優秀

自我評價優秀1

這個學期就要結束了，在這個學期里，我能夠遵守中·小學生守則和日常行為規范。尊敬老師，文明有禮，按時完成作業，在課堂上大膽發言比以前進步了。能積極參加體育鍛煉。愛護公物。在家里幫父母做家務。

在學習方面，我的自覺性還不夠，需要家長提醒，各科的成績不太理想，尤其是作文方面。同學之間的'關系有待改善。

今后，我一定要發揚優點，改正缺點。上課專心聽課，積極思考，大膽提問，同學之間要友好相處，多看課外書，爭取期末考試能取得好成績，做一個德，智，體全面發展的好學生。

自我評價優秀2

在我部耐心的指引和公司的大力支持下，本人于基本有效地完成了公司交予的工作任務，同時在這過程里本人接觸和學習了不少東西，并應用于工作中，工作效益比去年增長了許多。現就本重要工作評價以下：

一、樣板制作

樣板制作數量為XXX臺比去年增長了XX%，但外觀質量問題仍然沒有從根本上解決，沒有達到較好的效果，樣品奪單的成功率較低。

樣板物料的短缺雖然不是樣板制作的重要障礙，卻是本年樣品沒有完成次數占樣品單總次數XX%的主要因素。

樣品用料和生產定單用料時有不一致，這問題仍然未杜絕。

封樣管理還是一個漏洞，沒有一個有效的措施去控制封樣的流失是本樣板事項的重大不足。

二、日常生產質量的協調

在日常生產車間的'質量控制雖然做了大量的工作，但仍出了不少問題，使得本客戶投訴達到了XX次之多。 新客戶，新工藝的要求與車間溝通做得良好的配合。

在與采購部溝通合作的過程雖然還比較順利，但很被動，采購信息來源不夠，造成沒有物價競爭力。

三、客戶投訴的解決與回復

在今年隨著出貨量的增長和質量要求的加嚴后，客戶投訴的次數達到XX次比XXXX年減少XX次。其中XX之問題是本最大的質量問題，其他雖大雖小的問題都能有效去解決與回復了客人。但本人在解決這些問題過程中直接體現了以下幾點：溝通方法還不夠科學，跟蹤問題的力度不夠;公司有關部門的配合程度還不夠，時常被拖遲時間。

四、協助新產品的開發和產品及客觀性能測試。

在協助新產品開發的跟蹤及測試，本人及工程部的人員幾乎都能按時完成技術部交予的工程。

由于沒有正確標準的技術指導書及設備的不精密，使得工程部在本工作不足的主要因素。

觀上XXXX的工作情況，展望新的一年，本人力爭XXXX做好以下之工作計劃：

1、樣品工作有效及時地完成率要達90%，產品檢測與標準一致的準確率達98%。

2、XX-XX月份請技術部協助完成一套標準的檢驗技術指書。

3、力爭XX月中旬完成對所有鍋類內線長度的規范和縮短標準化。

4、加強質量的力度，同時大力從材料方面去挖掘降低成本。

自我評價優秀3

xx年的工作即將告一段落。回顧這一年來的工作，我在公司 領導及各位同事的關心、指導和幫忙下，嚴格要求自我，認真落實 領導交給的各項任務，不管在工作、生活、學習上還是在管理上，都取得較大的提高。現將一年以來的工作情景作以下 評價：

一、采購員管理

采購部內部員工比較穩定，整個部門人員配置比較完整，工作職責心和工作熱情都有了很大提高，相互配合密切，分工細化。為了彌補采購員專業知識的不足，采購部安排了每月一次的采購員工作技能培訓，力爭在xx年采購部全體員工發展水平能和公司發展相適應。

二、降低采購成本管理

一般來說，一個產品的60%的成本花在采購物料上。降低采購成本是每個企業的永恒的主題，在日資企業和臺資企業的采購管理上，這一點顯得更為突出。他們一邊用銷售創造企業利潤，另一邊不斷減少采購成本，從采購中獲取更多的凈利潤。從采購的角度來，我想這可能就是日資和臺資公司能夠占領全球市場的重要原因吧。我提到三點關于降低采購成本的看法，可能對我們目前降低采購成本會有一些借鑒作用。

第一：價格審查管理

對每一家供應商的報價，我們都會進行市場調查。將市場價格與供應商報價進行比較分析后作出合理定價。由于各物料的市場價格波動較大，所以我們要求供應商每月上報兩次價格，以降低成本。

第二： 網購管理

隨著互聯 網的普及， 網絡購物已經成為一種重要的購物形式。 網購不僅僅方便快捷，并且省時、省力、省錢。可是在這方面，我們公司還是比較薄弱，有待于加強。為了降低公司成本，我們也開始嘗試從 網上購物。例如，傳菜部員工使用的口罩就是 網購商品。此外，我提議把采購的物料異常是批量及大宗采購物料公布在 網站上，讓更多優秀的供應商參與競爭，這樣采購更公開透明，能夠大大降低降采購成本！

三、供應商管理

在供應商管理方面，我 評價了以下兩點：

第一：供應鏈危機管理

在采購過程中我不僅僅要研究到價格因素，更要最大限度的節儉成本，做到貨比三家；還要了解供應鏈各個環節的操作，明確采購在各個環節中的不一樣特點、作用及意義。只要能降低成本，不管是哪個環節，我們都會認真研究，商討辦法。

在防止供應鏈中斷的危機管理方面，我們定期了解供應商的生產狀況，不時地詢問供應商所使用技術情景以確定它所使用的技術是否是當今行業先進的，或這些技術在生產時是否得到一晃十個月過去了，時間總是在無聲無息中流逝。真的很感謝公司給我 提供了一個與公司共同成長的機會以及對我的信任跟栽培。

在這段時間里，我最感激的人是我的科長。因為他的耐心指導跟關心體諒，使我沒有耐心、心浮氣躁、粗心大意等性格得到改善，心態上趨于成熟。工作中，他對下屬都很嚴格，對每個采購流程都嚴格把關，科長負責的采購任務就已經很繁重了，對下屬負責的任務也不會有半點怠慢，就連我想也沒想過、沒想到的小細節都會被他細致、銳利的視角察覺到。生活中，他又像個大哥哥，發現我們心情低落、或者身體不舒服的時候他都會非常細心地關懷。他在我心中早已成為優秀采購工程師的典范。

采購是公司業務的核心之一，是關系到各個事業部門正常生產的重要環節，所以我很感謝 領導對我的信任，將我調到如此重要的崗位上，給我為公司全心全意服務的機會，讓我從原來對采購的一無所知到認識了更多的人和事，接觸到更多新鮮的事物，學到了很多新的知識，增長了更多見識。

在科長細心教導和公司各位 領導的關心支持下，通過十個月的采購工作，使我懂得了許多道理，也積累了一些過去從來沒有過的經驗，同時也明白了采購和優秀采購之間的差別。了解到一個采購所具備的最基本素質就是要在具備良好的.職業道德基礎上，從 提供最佳價值的供應商，堅持以誠信作為工作和行為的基礎，規避一切可能危害商業交易的供應商，以及其他與自己有生意來往的對象。努力提高自己在采購工作的作業流程上得知識，在交易中采用和堅持良好的商業準則等，這些我已經基本掌握，但仍需繼續完善。

每份采購申請單，我都會先問清楚申請者所需的詳細規格型號以及申請的理由、申請的數量為什么是這些；然后大致統計出各個事業部門的消耗品更換的周期，如有特殊的情況，需在每月物料請購計劃之上還有申請一部分，就會要求申請者寫份書面的請購理由，并要求所屬部門 領導簽字，交到采購部。

采購的過程，我會考慮到價格因素，盡自己最大的力量最大限度的節約成本，做到貨比五家。在不斷的碰壁、反思、總結、努力的過程中琢磨出了適合自己的，與供應商溝通、詢價、砍價等各個環節的操作，明確采購在各個環節中的不同特點、作用及意義。

最后，我希望在即將迎來的新一年里，在科長的 領導下更加完善自己、不斷突破自己，為實現公司利益最大化獻 出自己的一份力量。

自我評價優秀4

這一年的學習，我學會了很多知識，為自己的未來打好基矗熱心幫助有需要的.同學，團結友愛，樂于助人。我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。尊敬師長，組織紀律性強。學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。希望未來的日子能成為一個偉大的人，要堅強和寬容。

自我評價優秀5

光陰似箭，一晃三年的酒店生活快過去了，工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲。

在學習上，嚴格要求自己，憑著對專業知識和技能的強烈追求，端正工作態度，作到了理論聯理實際；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他部門、學科的知識，從而提高了自身的一專多能的長處及思想文化素質，包括生活中也學到了養成良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好做事原則，能與同事們和睦相處。

工作上，本人自XX年工作以來，先后在餐飲部、總臺、房務中心等部門工作過，在去房務中心工作之前，酒店重新裝修期間還參加酒店自辦的培訓，那時候是學習客房的操作技能，不管在哪個部門，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，就是憑著這樣一種堅定的信念，爭當行家里手。為我以后的工作順利開展打下了良好的基礎。

思想上，自覺遵守酒店的的規章制度，堅持參加酒店的每次的培訓。要求積極上進，愛護酒店的一磚一瓦，一直嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的'社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀工作者的重要性。

記得，剛進餐廳時，那時候的酒店生意爆滿，而我雖然是剛從母校那學習了一些理論知識，但這一現狀不能滿足工作的需求。為了盡快掌握服務行業，每天堅持來到酒店學習酒店制度及理論知識等等，到了工作時間，就和那些前輩們學習實際操作及幫忙做點小事情，到了晚上思家的心情與日俱增，那時經理知道后常給我們開會，聊聊工作的不便及心中的不滿加上自身不足，以給予工作上支持精神上的鼓勵。

經過較長時間的鍛煉、克服和努力，使我成為一名合格的服務者，就樣度過一年半的餐飲工作，讓我收獲最多的也就是在餐飲的時候，它讓我了解到了人們最基本的交際場合中的禮儀，對待客人要熱情、友好、耐心、周到。這也是我本人性格中所缺乏的、所沒有的，也讓我明白與同事之間相處也需要這種精神。其實這也是改變不好性格的良好途徑。

我后來工作的時間大部分在客房，為了能更好的服務客戶，針對不同層次、不同需求的客戶，我給予不同的幫助和服務，這就要求著我不僅要有全面的專業知識和廣泛的信息來源，與各部門也要保持緊密的聯系。更重要的是傳達信息的急時性、準確性。這些從前廳所學到的也就讓我在房務中心的工作得心應手。于此同時加強與同事間的密切配合、團結協作、彼此之間相互體諒，形成一個團體力量，這樣更能提高工作的效率和進度。

我希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每一位客人，感召激勵著同事們一起為我們的事業奉獻、進取、創下美好明天。

自我評價優秀6

本人長期致力于機電產品、塑膠產品、消費電子產品、電動工具產品和家用電器產品的研發、生產和銷售管理工作；有豐富的.項目管理經驗；為人忠實、勤奮、思維敏捷、善于領會上級意圖；有很強的領導能力和執行力，能協調好組織成員之間的合作關系；有豐富的產品開發管理、采購管理、生產與品質管理、營銷管理和過程績效管理的經驗；有強列的事業心和團隊責任感、有很強的自勵能力、能認真對待工作中的每個細節。

自我評價優秀7

我對自我充滿信心，無論是做過的事，還是對于一件新鮮的事情，我都會努力去做，并且盡自我的能力將他做好，我為人很謙虛，只要別人在某方面比我強，我就會很謙虛的`去請教。我渴望能跟一些高素質的人群在一齊工作，這樣會讓我有危機感，讓我不斷去學習、去拼搏。我不好做表面工作，喜歡踏實工作。

自我評價優秀8

1、在大學的三年多時間里，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識；熟悉了機床的了解；而且我能獨立加工零件和制作零件作等等。

2、在社會實踐上，我擔任海南省儋州市新陽光學校晚修班的輔導老師。期間，我和其他五位同學，從招生時的分分秒秒，到五尺講臺上辛勤耕耘。這既幫助我們賺取了適量的生活費，也讓提高了我們的上臺演講能力，還讓我們體會到了賺錢的艱辛，社會的復雜，進一步豐富了我們的閱歷。

3、珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。

4、在體育活動上，我積極參加散打班培訓。初學散手時，要忍受拉韌帶的痛苦；攻防練習時，要承受擊打和抗擊打的皮肉之苦；加量加強度時，要克服疲勞之苦；進行實戰時，要克服膽怯、猶豫、緊張、冒失等不良心理反應。通過散手訓練，培養了勇敢、頑強、堅毅，不怕苦、不怕累，敢于拼搏的精神，形成成熟、穩健、積極向上的品質。通過一個學期的系統訓練，我的身體素質得到了很大的提高，也變得更加的勇敢，遇事更加果斷。

5、本人有較豐富的社會實踐經驗，在實踐工作中培養出了優秀的組織協調、溝通外聯以及公關等能力；多次擔任各類活動的策劃和負責人，工作勤奮踏實，任勞任怨，有奉獻精神，職業忠誠度高。

6、學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們計算機相關專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落學習固然重要，一個人能力的培養也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術節的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。

7、極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。

8、我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。

9、這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。

10、在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。

11、在課外競賽上，我還和另外三個同學，組織團隊參見海南大學創新學院舉辦的創業大賽，并榮獲“三等獎”。這次比賽從準備到參賽，共歷時三個月。期間，我們增強了自身的耐力，也鍛煉了合作能力，還提升了團隊意識。

12、在班級活動上，我擔任本學年的團支書一職，傳達團支部精神，執行團支部工作，組織團支部活動，配合班委開展其他班級活動。期間，我們班同學去東坡書院體會中華文化的源遠流長，到石花水洞和大自然合影，在云月湖炊煙裊裊。在這些活動中，我鍛煉的組織能力，溝通能力，還有協調能力。當然，這些活動還使同學之間更加團結，使我們的閱歷變得豐富，使我們的視野更加開闊。

13、在工作上，我認真負責，有較強的組織管理能力和交際能力，具備良好的問題分析及判斷能力，注重團隊合作精神和集體觀念。曾擔任過學院社團聯合會新聞部干事，多次參加校內社團活動（日常活動和社團選舉等）并對其報道（校內網站），協調各社團的矛盾，受到學校領導及老師的好評。在兼職工作上，我一直認真對待，盡可能的給商家帶來效益。兼職給我的體會非常的深刻，我覺得我們做每一件事情都是每天進步一點點：每天創新一點點是在走向領先；每天多做一點點是在走向豐收；每天進步一點點是在走向成功。

14、我利用課余時間廣泛地閱讀了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。我抓住一切機會鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現代社會所需要的具有創新精神的復合型人才發展……不僅培養了扎實的知識技能，訓練了推力分析及實際操作能力，更建立了嚴謹求實的思維體系。在校期間，我刻苦學習，成績優秀。此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。我加入了學生會，并在這個社團里很好的鍛煉了自己。積極的與他人交往，幫助有困難的同學，交到了很多的朋友。在上學期間，我盡可能的去捕捉每一個可以鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己得到鍛煉，讓自己的語言表達能力得到提升。在面對未來事業的選擇時，我對自己有了更清醒的認識，我熱愛單位，所從事的事業，并期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業而奮斗。我會在實踐中不斷學習、進步。面對工作，我能干、肯干，一定不辜負您的信任與期望。如果有幸進入貴公司，我一定會加倍努力。

15、大學生活似彈指一揮間的走到了尾聲，接下來的就是即將上崗工作。我知道，這是人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于大學里的學習積累和技能的培養。

16、在思想上，我力求上進，關心時事，熱愛祖國，擁護黨和國家的方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度，積極向黨組織靠攏，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀，不斷加強自己的理論修養，并付諸于行動中（觀看時事節目和探望福利院老人等）。在活動中提高了思想覺悟和政治修養。

17、通過四年的大學生活，我成長了很多。在即將畢業之時，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結，并以此為我今后行動的指南。思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的.各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。

18、在學習上，我圓滿地完成本專業課程。現已考取“高級網絡程序員證書”；“Linux操作系統中級管理員”等專業證書。學習專業知識的同時也培養了我良好的思維能力，相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高！四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

19、在生活上，我對師長尊敬有加，和同學和睦相處，積極參加集體活動（校運會和團日活動等）。集體生活使自己懂得了要體諒和關心別人，也使自己變得更加堅強和獨立。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整裝待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。“良禽擇木而棲，士為伯樂而榮”，我將以勤奮的態度，不怕輸的韌勁融入社會。愿借您的慧眼，開拓我人生的旅程！

20、在性格方面，我樂觀向上，面對困難有不服輸的精神，勤奮拼搏、刻苦好學，大學生活與社會生活是相互映射，所以大學階段的個人綜合素質與能力的培養、提高；才是我們作為當代大學生的主題。我有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有強烈的責任感，對工作極端負責的精神；有高度的責任心，且能較好的處理人際關系。大學三年的成長里，我思想成熟了很多，性格更堅毅了，如今我有信心接受挑戰和考驗。

21、樂觀自信，做事認真負責，有8年的外企工作經驗，有與多元文化背景的同事一齊工作的經歷，在進出口物流管理及外貿業務開發及跟進方面有多年的經驗。熟悉外貿業務流程中的所有環節，很獨立開發客戶，帶領團隊更經濟更有效地完成進出口物流工作

22、本人有高度的事業心與職責心，良好的職業道德，原則性強，工作認真，積極主動，能吃苦耐勞，在工作和生活中能夠不斷吸取新的知識充實自己，并能從實際出發全面思考問題，有信心向新工作挑戰，和同事關系融洽！我愿到貴公司工作。我期望能與其它員工一齊為貴公司奉獻自己的一份力量，同時也體現自己的人生價值。

自我評價優秀9

本人在初中三年的學習中刻苦努力，知進取，做到課前預習，課上認真聽講，課后復習。學習是一件追求完美的事情，因此我及時彌補不懂不會的漏洞，在學習上做一個“完人”，不會讓問題周而復始的疊加，從而造成人生的敗筆和遺憾，有自己的學習方法，并在學習中不斷尋求新的適合自己的高效的學習方法，從而提高學習效率和成績。

我深知學習的基礎是要先學會做人，做一個有知識、有文化、有理想、有抱負的青少年，因此我嚴格要求自己的言行舉止，尊敬師長，團結同學，關心集體。同時我作為班長，是班中的凝聚點，所以更加以身作則，積極地參加班級、學校組織的各項活動，并有序的組織同學加入其中，替老師分擔班中的事務，做老師的得力助手。

青春光陰匆匆，我已由剛升入初中的懵懂的男孩兒成長為了一名全面發展的優秀的.共青團員。我堅信時間會證明一切，同時也會帶走一切，所以我會更加珍惜今天的光陰，以百分之百的精神迎接美好的明天。

初中團員自我評價范例2

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

這幾年，我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

自我評價優秀10

我熱愛祖國，衷心擁護共產黨的領導，關心時事政治，思想健康進步。具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。

我勤學好問，在學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發展。我具有一定的組織才能，曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎，曾在學校組織的“迎香港回歸書法現場表演賽”中獲三等獎，我創作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優秀獎。

想想光榮的加入中國共產主義青年團已經7年多了，在這期間團部對我的成長起了不可估量的作用。通過馬列主義基本原理和黨的路線、方針、政策正確理解和掌握黨的路線、方針、政策的基本內容，明確了前的形勢和任務，認清自己肩負的歷史責任，在本職工作中發揮模范作用。學習團的基本知識和團的光榮傳統，了解團的性質、任務，團員的權利、義務和團內各項規章制度，增強做一個共青團員的'光榮感和責任感，在實踐中按照團章的規定嚴格要求自己，做一名真正合格的共青團員。在團組織生活中，團員應發揚當家作主的精神，研究和討論團的各項工作，從分發表自己的意見和建議，使團的工作在集中集體智慧的基礎上不斷得到改進。同時，團的組織還要檢查和總結每個團員執行團的決議，完成團組織交給的工作任務的情況，鼓勵先進，督促后進。

開展批評和自我批評。團的組織生活要針對團內存在的問題展開討論，通過思想交鋒分清是非，幫助團員自覺抵制不健康的思想的侵蝕和影響。對于犯了錯誤的團員，要堅持懲前毖后、治病救人的方針，對其所犯錯誤進行實事求是的分析，有針對性地進行批評幫助，并根據團章規定進行必要的組織處理，以保持團組織在思想上、組織上的純潔性。學習黨的基礎知識。廣大團員要通過學習黨章、黨內有關文件、黨的光輝歷史，使自己比較全面的理解黨的性質、人、奮斗綱領和最終目標，牢固樹立共產主義遠大理想，評價為黨的事業奮斗終身的崇高信念，使共青團無愧于黨的后備軍的稱號。

自我評價優秀11

回首大三這一年來的大學生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為以后的工作打下堅實的基礎。且我相信：用心就一定能贏得精彩!這段大學生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的.機會。

在思想上：我積極向黨組織靠攏，并且認真研習黨的十一屆三中全會以來的路線，方針和政策，以嚴格的態度堅持四項基本原則，特別是三個代表和八榮八恥的學習，使我從中學到了很多。

在學習上：在這一年里，先后取得了會計從業資格證書和助理會計師，這對我今后的工作有很大的幫助，也是對我這一學年努力最好的肯定。功課學習，比去年有了一定的進步，學到了一定的專業知識，取得丙等獎學金并獲得校優秀團員稱號。

在生活上：我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。這一年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，以后一定要改掉這個毛病。

自我評價優秀12

1.你思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛學習，總是很快完成作業。你酷愛籃球運動，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時間，把作業當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關系。學習需要刻苦鉆研和勇于質疑的精神，還需要執著和孜孜不倦的追求。今后的學習中，你還需端正學習態度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達理想的彼岸!

2.聰明伶俐用在你身上一點也不夸張，清純活潑是你可愛的內在因素。你熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!

3.你穩重大方，為人坦誠;班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術，是同學們和老師信任的班長;你熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優秀。在今后的學習中，只要你繼續保持良好的心態和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。

4.你尊敬老師關心同學們，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在你的努力下，你終于戰勝困難并逐步取得了進步。

5.你性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活;你團結同學們，具有強大的凝聚力，是同學們們的朋友也是學習的楷模;你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優異的成績，順利完成人生第一步的轉折。在今后的學習中，相信你會以你執著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!

6.你聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握;作業整潔書寫認真。但你有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業答對率有時偏低。你還沒有充分發揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動換取優異的成績。人的一生總要學會拼搏學會用自己的雙手創造美好的未來!

7.你天性聰穎，思維敏捷，善于學習，成績優秀;你大方沉靜溫文爾雅，是個人見人愛的女孩;你永遠那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風順的。在你的學習過程中還會遇到困難，希望你能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養，完善自己的人生!

8.自信和執著的女孩，為了心中的夢想，你堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。哭過，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強。在今后的學習中，你還要一如既往地努力，同時還要學習正確的方法，爭取能更快更穩地到達目的地!努力吧，付出總會有回報!

9.你外表清秀卻一臉冷漠;你渴望理解和關愛，卻自私狹隘，容不得別人對你的真誠批評;你也曾豪情萬丈，有過遠大的抱負，但隨著年齡的增長學習壓力的增加，你漸漸淡忘了你的理想。你不思進取，頑劣倔強，常常做出出人意料的舉動。如今，你即將初中畢業，真誠地奉勸你融入到社會大家庭中來，感受別人的幫助和關愛，并學會回饋和感恩!

10.你活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長，團結同學們;課堂上能夠認真聽講，作業能夠按時完成。但當我看到你遇到困難時緊鎖眉頭時，我和你一樣焦急;當你因解決難題而露出笑容時，我一樣為你高興。You are not alone! 所以，雖然你在理科的學習上有時顯得力不從心，卻沒有徹底放棄，你在努力為自己創造進步的機會。用你的汗水和智慧奮力拼搏吧!祝福你中考中取得新的進步!

11.你思維敏捷，常常語出驚人;你也沉默少言，卻分明有著與眾不同的性格，給人特立獨行的感覺;你常常帶著笑容，即使遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在你的嘴角。在競爭日益激烈的今天，良好的心態必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業和人生的成功，還要勇于接納他人的批評和意見，不斷完善自我!

12.你是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容;你是一個學習認真刻苦的學生，整齊的作業總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷，愿你永遠笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于你的勝利。

13.你誠實守紀，待人隨和，作業都能按時完成，勞動認真負責。三年來，成績進步不是很明顯，因為你缺乏堅強的意志，很容易受到外界的影響，沒有明確的奮斗目標，任務觀念嚴重。在今后的學習中，希望你樹立信心，從基礎做起，克服自身困難，抓住機遇，爭取在中考中取得突破性進展，考上理想的高中!

14.你聰明可愛，思維敏捷，學習成績優秀;你團結同學們，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛;你好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人生的風帆剛剛揚起，在今后的學習中希望你能提高對自己的要求，以更專注的態度和更雄健的腳步走向屬于你的未來!

15.你是一個懂禮貌識大體的'男孩。你尊敬師長遵守紀律，關心集體愛護公物。你性格開朗，幽默風趣。平時能努力學習文化知識，積極參加班級活動。但有時由于沒有調整好學習和休息的關系，課堂上聽課效率不高，導致作業不能準確按時完成，并影響了成績的進步。人生無難事，只怕有心人。只要你勇于挑戰,勝利的春天必將到來!

16.你表面上頑劣倔強，玩世不恭，內心卻有著向善的愿望，你遞交了入團申請書就是明證;你貪玩厭學，聽課效率差，經常不能完成作業，對老師的批評教育不能誠懇地接受;你廣交朋友卻不分良莠。但我知道你其實對自己還抱有希望，因為你有時能誠懇地剖析自己，并表達自己的想法。人生旅程才剛起步，希望你樹立人生目標，腳踏實地，一步一步走出自我的小天地，投入到廣闊的大世界中來!

17.你性格沉靜，常常不拘小節，待人接物卻穩重大方。平日里言語并不多，但我知道你心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。你上進心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰，善于把握自我發展的機會。在今后的學習生活中，還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!

18.雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節!在過去的三年里，目睹你長大成熟是一件多么幸福的事情。你從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長，你還需要更加踏實更加穩重，這樣才會走得更遠未來才會更美好!

19.你清秀的眉眼間流露出成熟和穩重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般圣潔的靈魂，你有著堅強不屈的信念和執著的人生追求，有你這樣的學生是老師的驕傲!但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前!勝利屬于自強不息者!

20.你性格內向，不善言辭，在緊張的一學期中，你明顯加大了努力的力度，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步。但目前你的潛力還沒充分發揮出來，聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學無涯。請用你的勤奮和智慧為自己構建知識的大廈，營造更為美好的未來生活!

自我評價優秀13

我就像是一塊海綿，可以迅速地接收新觀念、知識、事物，同時具有強烈的團隊合作意識和集體榮譽感，為人踏實肯干，并能與他人迅速結交，融洽相處。

一年教學經驗、兩年在校學生會主持經驗。文字綜合能力強，能熟練的運用辦公軟件，英語四級，計算機國家二級，普通話一級乙等。

本人畢業于計算機專業，對計算機各種軟件能夠快速掌握并熟練。本人對3d空間設計熟練，能夠獨立完成整體設計。

性格外向，口語表達能力強，愿意與人溝通。

自我評價優秀14

為人沉穩，心態好，能和身邊的人很好相處。學習勤奮，有很強的進取心，做事認真負責，有強烈的團隊合作意識，性格開朗，樂觀向上，有一定的'組織和領導能力，善于發現問題，對新鮮事物充滿好奇心。

但有時候缺乏自信，希望通過研究生階段的學習使自己各方面得到提高，讓自己更加優秀！

自我評價優秀15

本人有許多優點，但也有缺點，因為人不能十全十美嘛！相信本人，世界上沒有十全十美的人。

本人的優點：

愛看書

記得有一次，本人正在看書，媽媽則在旁邊晾衣服。本人正看得津津有味，媽媽叫本人去拿衣架，本人一邊目不轉睛地看著書，一邊去拿衣架。拿給媽媽后，媽媽大叫一聲，把本人從“書海”之中拉出來。媽媽說：“你怎么拿菜刀給本人？”當時也把本人嚇了一跳。

本人的缺點：

做事情很慢

有一次，媽媽叫本人洗碗，結果本人洗了一個多小時也沒有洗完！很吃驚吧。本人聽媽媽說過本人在幼兒圓的時候，吃飯吃了三個小時還沒吃完！

本人覺得本人應該做事快一點，不讓親人擔心。其實本人在看書方面也是可以的'。這就是本人對自己的鑒定。