第一篇：教授新著首發式議程安排

教授新著《 》首發式議程安排

一、會議時間：2014年 月 日(周二)下午

二、會議地點： 會議室

三、會議程序：

1.文學院黨總支書記 教授主持，宣布會議開始； 2.文學院院長 教授致辭； 3.文學院 教授介紹課題及著作內容； 4.中國社會科學出版社 先生講話； 5.校領導講話；

6.主持人總結和宣布會議結束。

四、其他事項：

1.來賓介紹：中國社會科學出版社 *** 北京大學博導 *** 2.本校嘉賓：文學院領導、教授

文學院部分老師

其他有興趣的老師、學生代表

第二篇：感動宣言首發式議程

《感動宣言――四川錦江賓館企業文化手冊》首發式

議程

時間：2007年3月1日下午2：30

地點：鴻賓廳

主 持 人：吳非

來賓：國資委領導、新聞媒體

參會人員：賓館主管以上管理人員、員工代表、獲獎員工

1、主持人宣布：“《感動宣言――四川錦江賓館企業文化手冊》首發式”開始。介紹到會上級領導、新聞媒體。

2、曹蘭劍總經理講話。

3、由上級領導、賓館領導、專家組向各部門發《感動宣言――錦江賓館企業文化手冊》。

4、由上級領導、賓館領導、專家組向“錦江企業文化思與行”征文獲獎員工頒獎。

5、由上級領導、賓館領導、專家組向“讀好書，強素質”讀書心得征文獲獎員工頒獎。

6、員工代表張衛同志講話。

7、請國資委領導講話。

8、由楊克明博士講課。

9、大會結束。

第三篇：于漪老師新著《教育的姿勢》《語文的尊嚴》首發式

于漪新著《教育的姿勢》《語文的尊嚴》首發式

暨優秀語文教師的精神成長研討會紀實

（2014年9月27日 上海市北中學）

全國中語會副理事長兼秘書長、人教社中語室主任王本華主持會議。

介紹到會的領導、專家和嘉賓：于漪老師，上海市教委副主任王平、閘北區副區長鮑英菁、山西教育出版社社長雷俊林，全國中語會理事長、副理事長，學術委員會主任、副主任，市北中學陳軍校長等。

市北中學學生合唱團獻歌。

全國中語會學術委員會主任伊道恩致辭：“與于漪老師認識二十多年，兩次在火車上同行并聆聽于漪老師教誨。于漪老師是我們終生學習的榜樣和導師。2011年，在上海舉辦于漪老師從教60周年紀念會。今天又相聚在這里，共同祝賀于老師新作面世，祝愿于漪老師健康長壽！”

上海市特級教師蘭保民：“向大家匯報編輯于漪老師著作感受。編輯出版于漪老師著作事關中國當代語文教育的發展歷史。于漪老師首先是一位語文教師，其著作是其智慧的結晶，不同于某些學者的宏大敘事，始終堅守教育第一線，具有三個特點：一是直面教育的現場，揭開瘡疤，引起療救的注意；二是富于洞見，顯現出卓越的見識和過人的膽略；三是文體獨特，“于漪文體”可謂空前絕后，淡化體系建構，注重思想主線的體現；四是珍視文章間的互文性，顯現出于漪老師的整體思考和中國基礎教育獨有的精氣神。”

上海市教師學研究會常務副會長余玲萍致辭：“于漪老師始終是與時俱進的各個歷史時期，根據語文教育的不同情況，適時提出語文教學的多功能、人文性、學科德育、精神成長的等語文教育主張。”

贈書儀式 一輩子做教師，一輩子學做教師。這體現的是于漪老師的精神追求。

山西教育出版社雷俊林社長致辭：“于漪老師新作是中國基礎教育的一件大事。于老師認為師生對話的資本在于教師對學生的熟悉和理解，為了這一點，于老師一遍一遍聽周杰倫的歌，徹夜看國外足球賽，記住每一個球星，把每一個學生都當作寶貝。”

上海市閘北區人民政府副區長鮑英菁致辭：“于漪老師用火一樣的熱情關注語文教育事業，重視教師精神培育，閘北區教師得以健康成長。”

上海市教委副主任王平講話：“研讀一部名著，拜見一位大師。‘一生正氣，為人師表’，研究教師的精神成長也可以歸結到這八個字。于漪老師在講臺上用生命唱歌，極其重視在教學中‘立德樹人’，于漪老師是廣大老師取之不盡用之不竭的寶貴財富。” 市北中學優秀教師王志斌向于漪老師獻花。

八十五歲高齡的于漪老師就語文教師的精神成長作專題報告：

“老師們的贊頌是溢美之詞，如坐針氈，只是年齡大而已。全國各地老師來參會就是對語文教育事業的摯愛。

“從課堂教學談語文教師的精神成長。在金錢至上、功利目的、誠信危機的嚴峻形勢和挑戰下，語文教師如何應對和破解一個個難題，每一位語文教師應該深思的問題。老子曰‘知人者智，自勝者強’，教師隊伍得提升，教師的精神必須成長。習總書記的‘四有’講話就是‘國標’，是教師精神成長的準繩，是教育的魅力所在。人的成長是一輩子的事情，教育不是一種結果，而是一種生命展開的過程。

“公平、公正是一個理想的追求和目標。

“最怕的是對語文的不知不覺，這種情況比比皆是，如語文是什么，我要做什么，我應該做什么，我現在在做什么，這些問題很多老師很少去想，教研員怎么說我就怎么教，怎么考就怎么教。過去的教學是一個教師一個樣，現在是標準化的教學，許多教師一個樣。這樣的教學丟失了思想、丟失了學術素養，最后丟失的是自我主體。講臺不在乎高低，但為師者應有思想的高度，應有脊梁的硬度，因為肩挑的是‘立德樹人’的重擔，教的是中國語文，要讓孩子知道自己的根在何處，為師者應有精湛的思想和的精神。教師應該首先從拒絕平庸，樹立自信開始，應該創造學生心馳神往的語文學習的。課堂教學是教師安身立命之本，是教師成長的直接體現。怎樣把課貼近學生的思維發展，讓學生學有所得，又讓學生覺得語文課堂學習欲罷不能，應營造語言文字散發能量的磁場，使孩子實現心靈的碰撞，這是語文教師必須思考和踐行的。

“問題的解決不是一時一事的，教師應靜下來，持續不斷地持續鉆研，夙興夜寐、鍥而不舍，這是教師的精神追求和仁愛之心，這就是教師的精神成長。

“花大力氣做出來的公開課，不要在乎得什么獎，這些都是身外之物，重要的孩子身上你付出了多少心思，學生的心靈得到了怎樣的滋養，孩子們能把語言文字活化為實際能力，這才是我們最大的追求。

“反復推敲文本內涵，合理使用教學方法，教師在主動地知。一節課是寶貴的，要把一節成功課常態化，一輩子上成功課是難得的。一節課應該有耐人咀嚼、經得起聽的課，不同層面的學生都有收益，都有成功感和幸福感。

“教課就是生命在歌唱，是全身心的投入，是自己首先被文本感動。這是一種境界，這種境界并非高不可攀。葉嘉瑩回憶老師講課，可謂左右逢源、出神入化；袁行霈教白居易《琵琶行》時，認為‘青衫濕’要哭很多回才能做到，自己在教授時也與作者實現了情感的共鳴，眼里噙滿淚水；詩人、北大教授謝冕教課時渾身哆嗦，緣于他完全進入到了詩歌的境界。教師應傾心投入、努力攀登。

“首先是人生態度和情感世界的攀登。教師對學生的愛是超越親子之愛的大愛。一定要有對專業的敬畏，選擇了教師就選擇了高尚，人與人要互相支撐，人字缺少一筆就會轟然倒塌。

“精神的成長就是在創立一種風范、氣質和品德。真的教師是應該有真東西，這就是習主席提出的‘扎實的知識’。韓美玲能在兩個多小時內設計出二百多把不同的椅子，這就是真功夫。教師不認真讀書，不理性思考，就不可能

“有些語文課泡沫太多，缺少扎實的本體知識，缺少文化含量，教什么沒弄清楚再怎么教也是無益的。

“教師是講故事的人，在講故事的過程中也應該有故事，應該有自己的思想，有自己的感受和反思。

“教得好首先是學得好，自己非中文專業出身，讀書沒下深功夫，使得自己學術修養不高，這是自己教學的短板。‘善讀之，可以醫愚’，自己至今還未脫愚。

“自己的各科老師是自己崇拜對象，有文化的人一開口就是文化：男同學捉弄自己，自己站著寫作文，被老師用典故表揚，自己深受啟發。“教師做的是精神世界的工作，肩負著國家的未來，挑著千鈞重擔，不放棄任何一個學生。

“語文教師應確立自己人生的意義，理想信念是生命的核心。心靈對成為好教師的渴望，才能開放飛翔的角度；心靈的富有，就能創造人生的輝煌。信仰、信念和理想是能穿透一切的力量。

“教師應該用出世的精神做入世的事情。人不能和錢畫等號。人對自己的七情六欲要有所節制，不能放縱自己。

“知識分子就應‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’。“語文教師要擔負起傳承中華文化之根的重任。語言是生命之身，是人類思想的外化，具有實用功能、教育功能、審美功能和發展功能。語言文字的教學或顯性或隱性地影響著學生。

“卓越的人有三條命：姓名、生命和使命。“站在中國的土地上你就是語文！”

全國中語會理事長顧之川感言：“于漪老師作為一線教師的代表參加了全國中語會成立大會，是中語會的老領導、老專家，于老師為語文教育、課程改革的健康推進做出了巨大貢獻。我們要學習于漪好榜樣，學習她堅定執著的教育理想；學習她持之以恒的學習精神（兩把尺子，一把量別人的長處，一把兩自己的短處）；學習她大愛無邊的仁愛之心（語文教師既是經師，也是人師）；學習她出神入化的教學藝術，把做人育人作為語文教學的制高點，把知識的傳授和人文精神的培養融為一體。”

（何立新記錄）

第四篇：議程安排

運動會議程安排

一、時間 ：2018年3月8日

二、地點：院內廣場

三、主持人：趙國勝

四、議程： 1、1：30分隊員集合點名；

2、1：35領導致賀詞； 3、1:50分合影留念，會務、裁判員準備；

4、1:55抽簽分組； 5、2:00開場舞；

6、開始比賽；

7、閉幕。

第五篇：議程安排

“發展年上半年經營情況報告會”

議程安排

會議時間：2012年10月18日15:00 會議地點：新昌小貸公司大會議室

出席人員：全體股東

列席人員：公司全體員工

主持人：

會議議程：

一、“發展年”上半年經營情況的報告（）

二、“發展年”上半年財務預算執行情況的報告（）

三、董事會、監事會有關事宜

四、領導講話

1、方顧問講話

2、秦主席講話

3、陳董事長 講話

五、會議結束