第一篇：氣排球大賽頒獎儀式致辭

氣排球大賽頒獎儀式

各位領導、各位參賽隊伍：

XX縣水利電業有限公司第二屆氣排球賽在

全體員工的共同努力下，經過兩天的激烈角逐已經勝利閉幕了！在此，我謹代表大會組委會向在大賽上取得優異成績的各代表隊表示熱烈的祝賀！向辛勤工作的各位裁判員和全體工作人員表示衷心的感謝和誠摯的敬意！

下面請縣體育局群眾體育股股長唐艷明同志宣布本次大賽成績：……

下面進行頒獎：

請獲得道德風尚獎的 四個代表隊上臺領獎，下面請公司 為他們頒獎；

請獲得第八名的 代表隊上臺領獎，下面請公司 為他們頒獎；請獲得第七名 代表隊上臺領獎，下面請公司 為他們頒獎；請獲得第六名 代表隊上臺領獎，下面請公司 為他們頒獎；請獲得第五名 代表隊上臺領獎，下面請公司 為他們頒獎；請獲得第四名 代表隊上臺領獎，下面請公司 為他們頒獎；請獲得第三名 代表隊上臺領獎，下面請公司 為他們頒獎；請獲得第二名 代表隊上臺領獎，下面請公司 為他們頒獎；請獲得第一名 代表隊上臺領獎，有請我們公司的總經理兼黨委書記XXX同志為他們頒獎。讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀，請獲獎隊伍與頒獎領導合影留念。未獲名次的隊伍均為紀念獎，儀式結束后

請到工會辦領取紀念獎。

在本次氣排球賽上，全體運動員努力拼搏，積極進取，賽出了水平，賽出了風格，創造出優異的成績，展現了更高、更快、更強的奧林匹克精神。通過本次運動會，我們每個單位集體的凝聚力得到了加強，我們公司的向心力、凝聚力得到了升華。因此，我衷心希望全體員工把本屆運動會上所表現出來團結奮進“更高、更快、更強”的奧林匹克精神帶到我們今后的工作和生活中去。

健康是我們最大的財富，勤奮工作是我們的永恒追求，讓我們用激情點燃智慧的火花，用勤奮的工作創造美好的未來！

運動會到此結束，祝愿同志們身體健康，回家一路平安。

謝謝大家！

二〇一二年五月三日

第二篇：創業大賽頒獎儀式致辭

在XXXX青年

創新創業大賽頒獎儀式上的致辭

尊敬的各位來賓、青年朋友們：

在這金桔飄香,草色微黃的初冬時節，我們相聚一堂，參加XXXX青年創新創業大賽頒獎儀式。借此機會，我謹代表大賽組委會對各位領導蒞臨表示熱烈的歡迎！向取得優異成績的個人表示熱烈的祝賀！向參加此次大賽的全體選手，以及廣大飽含創新激情、踐行創業夢想的青年表示敬意！向為大賽付出辛勤努力的評審專家和工作人員致以誠摯的問候！向長期以來關注、支持青年創新創業工作的領導和社會各界表示衷心的感謝！

XXXX青年創新創業大賽歷時近3個月，今天即將落下帷幕。本屆大賽本著發現創新創業人才、發掘優秀創業項目、營造全民創業氛圍的理念，引領XX青年為實現“XX”，實現XX作出新的更大的貢獻。

大賽總體呈現三個特點：一是社會各界廣泛關注，熱情支持。本次大賽縣委、縣政府高度重視，各主辦單位、廳局大力支持，為大賽提供了堅強保障；域內外各大金融機構，對大賽項目給予了極大關注，對大賽項目和團隊進行了悉心指導；全縣各地廣泛動員，主流媒體大力宣傳，為大賽營造了良好的工作氛圍。本次大賽組織有序，選手們賽出了水平，展示了風采。全體評審專家和工作人員全力合作，嚴守大賽規則，保證了大

賽的公開、公平、公正。

二是項目豐富，人才薈萃。本屆大賽共征集項目XX個，項目涵蓋一二三產業及電商服務領域，團隊涉及農村青年、城市青年、在校大學生等群體；參賽項目質量優秀，既有自主研發、推廣性強的新技術，又有突破傳統、市場營銷的新理念。不少參賽選手已經創辦了企業，不是方案，而是實踐；不是紙上談兵，是實戰演練。經過激烈角逐和層層選拔，最終評選出一二三等獎XX個、優秀獎XX個。大賽過程中，廣大XX青年敢“試”敢“拼”敢“闖”，展示了風采，增長了本領。

三是創新創業平臺進一步拓展完善。大賽期間，團縣委舉辦了4場培訓；聘請了著名的創業專家，開展創業專題講座3場，組織創業青年觀摩學習活動2次。此外，協調金融機構為優秀的項目和團隊提供資金補助和支持；搭建了以“組織、政策、培訓、資金、發展”五大工作平臺為主體的服務青年創新創業工作體系。

回顧整段賽程，我們以大賽促人才選拔，通過大賽評選出一批優秀的創業人才和項目；以大賽促相互交流，創業者在大賽中交流了創業思路和實踐經驗；以大賽促能力提升，創業者能力在大賽中得到鍛煉，并對進一步做好創業培訓教育探索了新路徑；以大賽促宣傳推廣，宣傳創業理念和創業精神，推廣創業知識和創業項目。今后，XX縣青年創新創業系列活動還會

繼續朝著更加完善、更加務實、更加長遠的方向發展。

青年最具創新活力、最富創業激情。特別是當今互聯網迅猛發展的“大數據時代”，更為廣大青年將創意變成事業、將智慧變成經濟，提供了更加寬廣的舞臺、更加豐富的機會、更加便捷的通道。一大批有志青年在時代大潮中辟波斬浪、揚帆奮進，以激情和汗水譜寫著“勵志故事”、成長為“商海精英”。通過這次創新創業大賽，我們真切地感受到了青春的活力、青年的風采，看到了創業的希望、發展的前景。

創新是發展的動力，創業是財富的源泉。我們熱切期盼有更多的XX青年在改革發展的時代大潮中譜寫創業傳奇，我們真誠歡迎更多的青年才俊來XX投資興業，在這片充滿生機活力的發展熱土上成就人生夢想，抒寫華麗篇章。我們將以更大的力度推進政策創新、優化配套服務，著力營造具有核心競爭力的一流環境，努力讓各類人才在XX創新有條件、創業有舞臺、創富有機會。讓我們攜手擁抱美好未來、共鑄事業輝煌！

最后，祝各位領導、嘉賓事業順達、身體健康！謝謝大家！

第三篇：氣排球策劃書

理工系氣排球比賽策劃方案

一、活動背景

二十一世紀的今天，氣排球運動成為了一項集體運動、休閑、娛樂為一體的群眾性體育項目。通過氣排球的比賽形式弘揚體育精神，促進班級間相互交流與合作，增強集體榮譽感和團隊精神

二、活動目的為進一步增強學生體質，豐富課余文化生活，調動同學參與體育運動的積極性，促進大

一、大二之間的聯系、交流與學習，增強集體榮譽感，營造一種努力拼搏，團結奮進的競爭氛圍，充分展現我們熱情陽光的青春氣息，理工系決定舉辦迎新生“友誼杯”氣排球賽

三、活動主題

展現青春魅力，洋溢青春氣息

四、組織單位

南寧地區教育學院團總支學生會

五、活動地點

南寧地區教育學院排球場

六、活動時間

2012年11月5日至7日

七、比賽形式

（1）以班為單位分為三組（2）每組由10名選手組成（3）比賽采用三局二勝制，每局21分，決勝局15分，節間休息2分鐘

八、比賽原則

公平、公正、公開

九、比賽日程安排

比賽時間、地點：2012年4月5日—7日 下午5點鐘、A棟教學樓前氣排球場

賽前準備

秘書部：申請比賽場地和氣排球

體育部：選好裁判員2名、統計好各班參賽選手、準備物力資源（計分牌2個、氣排球1個、哨子2個）

宣傳部：負責活動宣傳——設計橫幅

外聯部：為本次活動拉贊助

組織部：做好參賽選手的簽到表和比賽計分表，負責比賽現場的紀律

生活部：購買所需物品(獎狀、獎品等)

學習部：負責比賽的拍照工作

其他部門：作為機動組

十、獎項設置

團隊獎：一等獎、二等獎、三等獎

十一、比賽規則

1、排球運動介紹

排球運動由兩隊各六名選手組成，每隊的球員都有自己固定的位置，三名網前選手和三名靠近底線的選手，每一方擊球過網不得超過三次，原則上一名攻擊手將和一名隊友在網前攔截，阻止球落入本方半場并可以通過攔截直接得分。簡單來說，運動員不得持球，不得連續擊球兩次。他們可以用身體的任何一個部位擊球，但是如果球從球員身上的某一部位彈到另一部位時，將被認作是兩次擊球，按違例計算。如果球員在界外擊球或擊球時身體的某一部位觸網將被判失分。

2、發球

每方的六名球員按順時針方向輪流發球。發球球員可以用上手或下手發球，用拳，伸開的五指或是手臂來都可以。發球可以在底線后的任一處開球，但是規則不允許進行跳發球的隊員在落下時進入場內。排球可以落入對方半場的任何一處。

3、得分

在新的得分規則下，一方在獲得發球權時同時得分,即所謂的每球得分制。比賽由3局構成。在前2局的比賽中，獲勝的一方必須達到21分，或在此基礎上比對方高出兩分。在第3局的比賽中獲勝一方只需達到15分，或在此基礎上比對方高出兩分。

4、其它規則

（1）只有前排的球員方可攔網。（2）球員可在球越過網之前進行攔截，但是不得觸網或是干擾對手。（3）攔網不算作一次擊球。（4）發球時球不得觸網，也不得碰到同隊的隊友。（5）每個隊在每局的比賽中都有兩次的暫停機會。每次每隊只有5次換人的機會》

理工系團總支學生會

二O一二年十一月一日

第四篇：氣排球比賽規則

氣排球比賽規則

第一章場地與設備

規則一 比賽場地

（一）比賽場地長13.4米、寬6.1米，球網高度為男子組為2.1米,女子組為1.9米。

（二）每個場區畫一條距離中心線2米并與邊線連接的平行線叫限制線。中線與限制線以內的地區為前場區為2米，限制線與端線間為后場區4.7米。限制線和前場區向邊線以外是無限延長的。場地與障礙區必須有2米以上，高7米。場地圖示：（略）規則二 球

（一）球是圓形的，由柔軟的塑膠制成。

（二）顏色：應是一色的黃色。

（三）圓周：78厘米-85厘米。

（四）重量：100克—135克(最佳110-125克)。

第二章 比賽隊和隊員

規則三 比賽隊

（一）一個球隊隊員最少5名-8名，最多10名。領隊、教練各一名，領隊、教練可兼運動員。

（二）只有登記在記分表上的隊員可以參加比賽。應在運動服胸前上有明顯的標志。

規則四 隊員服裝

（一）隊員服裝要統一、整潔和顏色相同。

（二）隊員須穿不帶后跟的運動鞋

（三）隊員上衣必須有號碼，應由1至10號。身前號碼10厘米見方，身后號碼15厘米見方。

規則五 教練員和隊員

（一）教練員和隊員應了解并遵守規則，以良好的體育道德作風服從裁判員的判定。如有疑問只有場上隊長可向裁判員請求解決，教練員不得對判定提出異議要求解釋。

（二）教練員和隊員必需尊重裁判員和對方隊員。不得以任何行為影響裁判員的判斷。不得以任何行動表現拖延死球時間或被認為有意延誤比賽。

（三）教練員在賽前應將本隊隊員姓名、號碼登記在記分表上并簽字。在每局比賽開始前應填寫上場隊員的位置表交第二裁判員。

（四）比賽結束時雙方隊長須在記分表上簽字，承認比賽結果。

第三章 比賽的進行

規則六 場區的選擇與交換及比賽中斷

（一）第一局和第三局（決勝局）比賽前，由第一裁判員召集雙方隊長抽簽選擇場區或發球權。第一局比賽前有5分鐘的準備活動。

（二）第一局與第二局間休息為3分鐘，第二局與第三局休息5分鐘。第一局結束后兩隊交換場區。局間休息時，隊員可離開場區接受教練員的指導。

（三）場上隊員如發生病傷，第一裁判員應立即鳴響中止比賽并令該隊進行換人，如不可能合法換人，則準許特殊的不合法換人或給予受傷隊員3分鐘的恢復時間，如仍不能繼續參加比賽時，則算該隊該場失敗，保留其所勝的分數和局數。

規則七 隊員場上位置

（一）雙方隊員各分為前排三名，后排二名。前排左邊為4號位，中間為3號位，右邊為2號位，后排左邊為5號位，右邊為1號位。每局比賽開始，場上隊員必須按位置表排定的次序站位，在該局中不得調換。發球時場上隊員位置不能調整，前排隊員可以站在限制線以外，但后排隊員不能站在前排隊員前面。（隊員的位置是根據其腳的著地部位來判定的，每一名前排隊員至少有一只腳的一部分，比后排隊員的雙腳距中線更近；每一名右邊（左邊）隊員至少有一只腳的一部分，比同排中間隊員的雙腳距場地的右（左）邊線更近。在發球隊員擊球的一剎那，場上隊員腳的著地部位必須符合其位置要求。在發球后，隊員可以在本場區和無障礙區的任何位置上。）

（二）發球隊員可在本場區端線外任意地方發球。當發球隊員擊球后，雙方隊員在場內可隨意換位，即隊員可以在本場區內的任何位置上，不受上述限制。

（三）在新的一局，每個隊上場隊員的位置可重新安排。登記在記分表上的隊員都可被列入新的上場陣容。

規則八 暫停

（一）每局比賽中，每個隊可請求兩次暫停，每次暫停時間為1分鐘。只有成死球時經教練員或場上隊長向裁判員請求后才準子暫停。第一裁判員鳴哨后，比賽應立即繼續進行。

（二）某隊請求第三次暫停，應子拒絕，并提出警告。在同一局中如再次發生則判該隊失球權或對方得分。

（三）暫停時隊員可離開場區接受教練員的指導。

規則九 換人

（一）每局每隊最多可替換六人次，一下一上為一次，一次可替換一人或多人。某隊換人時應由教練員或場上隊長在死球時向裁判員提出請求，并說明替換人數和隊員的號碼，經記錄員登記完畢，比賽繼續進行。

（二）換人時，不得進行指導。同一個隊已請求換人而未經過比賽過程不準再次請求換人。

（三）替補隊員每局只有一次上場機會，他可以替換任何一個開始上場的隊員。同一局中，他只能由被他替換下場的隊員替換。

規則十 比賽成績的計算

（一）預賽采用分組單循環制，決賽采用單循環制。比賽采用每球得分制和三局兩勝制，勝兩局的隊為勝一場。1：1平局時，進行決勝局。

（二）比賽采用每球得分制，不論發球隊或接發球隊勝球時即得1分。勝一局：在非決賽中，先得21分并超過對方2分的隊勝一局，當比分為22：22時，先獲得23分的隊即獲勝該局。決勝局某隊先得8分時，兩隊交換場區，不得進行指導和休息，隊員位置不得變動，由交換場區前最后一次發球的隊輪轉發球。決勝局，先得15分并超過對方2分的隊即獲得這場比賽的勝利，當比分16：16時，先獲得17分的隊即取得該場比賽的勝利。

（三）勝一場：先勝兩局的隊為勝一場。

（四）無正當理由未到場遲到達15分鐘的比賽隊應判為棄權。對方則以21:0的比分和2:0的比局取勝。按勝一場得2分，負一場得1分，棄權得0分的計分方法確定小組比賽名次。積分多者名次列前。如積分相等則按下公式確定： Ｘ（總得分之和）／Ｙ（總失分之和）＝Ｚ，Ｚ值大的名次列前。如Ｚ值相等，則按：Ａ（總勝局數）／Ｂ（總負局數）＝Ｃ，Ｃ值大的名次列前。

第四章 動作和犯規

規則十一 發球

（一）發球時球必須清晰地離手拋出后用一只手或手臂擊球，并使球由兩標志桿內直接越過球網或球角網落下對方場地即為好球發球方得1分，如球未過網或觸及兩標志桿應判違例,接球方得1分。

（二）第一局和決勝局經抽簽由取得發球權的隊1號位隊員首先發球。第二局由前一局未首先發球的隊發球。

（三）發球隊勝一球或接發球隊取得發球權時，該隊隊員必須按順時針方向輪轉一個位置，由輪轉到1號位的隊員發球，如沒有按發球次序輪轉發球，則為輪轉錯誤，必須立即糾正，則判失去發球權。

（四）發球隊員必須在端線發球區內發球。他可以自由移動或起跳。但當他擊球時不得踏線或超越發球區，擊球后可落在場內。

（五）發球隊員必須在第一裁判員鳴哨發球后5秒鐘內將球發出。球被拋起發球隊員未擊球，球也未觸及發球隊員而落地，第一裁判員應再一次鳴哨繼續發球,如再發生第二次則視為違例。

（六）發球隊的隊員不得以任何方式阻擋對方觀察發球隊員和球的飛行路線。

（七）隊員直接向對方擊球即為進攻球，他把球接住或把球順勢緩沖至停留后再把球送出即為持球，則判犯規。

規則十二 擊球

（一）每隊最多擊球三次（攔網除外）并將球回擊過網進入對方場區。一名隊員不得連續擊球兩次。

（二）隊員的身體任何部位都允許觸球。球可以同時觸及身體的不同部位。但必須是一次發力，一個動作。

（三）隊員中采用各種動作將球擊出。如把球接住或把球順勢緩沖至停留后再將球送出，則應判違例犯規。

（四）本隊二、三名隊員同時去擊球只計一次，觸到球的隊員不能再去擊球。

（五）雙方隊員在球網上空同時擊球，球落在某方，某方仍可擊球三次，如球落在界外則判對方擊球出界。

（六）雙方隊員在球網上沿將球按住則判雙方犯規，該球應重新進行。

（七）如一個隊連續擊球四次（攔網除外），應判四次擊球犯規

規則十三 飛向對區的球

（一）球必須由過網區通過球網垂直面進入對方場區。過網區為球網上空兩標志及其假想延長線以內空間。

（二）發球球觸及球網后通過網區進入對方場區是允許的。一名隊員將球擊入球網后，球在落地前另一隊員可再次擊球。

（三）球觸及標志桿、標志桿以外的網或網繩或網柱及場外觀眾和任何物體等均判界外球。

（四）球的整體通過過網區以外的垂直面及球網以下的垂直面都應判為界外球。但當球的整體尚未越過球網和延長垂直面時，本隊隊員可以將球擊回。

規則十四 過中線和觸網

（一）比賽進行中，隊員身體任何部位觸及球網時，應判觸網犯規。

（二）因對方擊球入網而使網觸及本方隊員時，不算觸網犯規。

規則十五 進攻性擊球。

（一）隊員直接向對方擊球即為進攻性球。（它包括扣球、吊球、傳球和墊球）

（二）任何隊員在后場區可以對任何高度的球做進攻性擊球-扣球。

（三）后排二名隊員在前場區對高于球網上沿的球不準扣球，只允許將球傳入對方區域并必須具有一定向上的弧度過網。

規則十六 攔網

（一）對方進攻時前排三名隊員可以進行單人或集體的攔網。球可迅速而連續觸及一名或多名的攔網隊員，攔網后的隊員仍可擊球。

（二）攔網時球可以觸及攔網隊員的手以及身體任何部位。

（三）攔網隊員不得將手或手臂伸過球網進行攔網。

（四）攔網不算一次擊球，還可再擊三次。

（五）后排兩名隊員不準到網前進行攔網，如參加攔網并起到攔網作用時應判犯。

（六）不得攔對方的發球。

第五篇：氣排球比賽規則

氣排球比賽比賽規則

一、場地

場地長13.4米寬6.1米。中線的中心線將場地分成長為6.7米，寬6。1米的兩個場區。每個場區多畫一條距離中心線2米并與邊線連接的平行的平行線叫限制線。球網高度：男子組為2米，女子組1.8米。

二、比賽規則

1、比賽為三局兩勝制。比賽上場隊員5人，前排3名，后排2名。

2、發球隊員發球時，雙方隊員須在本場區內各站兩排，當發球隊勝一球時，則由下一輪次的隊員繼續發球。不準連續發球。比賽采取每球得分制。非決賽局先得21分為勝一局，決勝局先得15分為勝一場。

3、無正當理由而為準時到場比賽的參賽隊，遲到15分鐘應判為棄權；開始比賽時，參賽隊人數不足5人到場比賽的（不可找人頂替），算棄權處理。對方則判為以每局21:0的比分和2:0的比分和2:0的比局取勝。

4、發球隊員必須在裁判員鳴哨后五秒內將球發出，球被拋起發球隊員未擊球，球未觸及發球隊員而落地，裁判應再一次鳴哨繼續發球。發球隊員在裁判未鳴哨而發球的，發球無效，重發，不判對方得分，第二次則判犯規。發球方將球擊入對方場區內任何位置均有效。

5、隊員的一腳或雙腳踏過中線不算犯規，但觸及對方或影響對方的則判犯規。

6、任何隊員只有在兩米線后(踩線犯規)才可以對高于網的球做進攻性扣球動作。

7、攔網不算一次觸球，還可再擊球三次將球擊入對方場區。

8、在對方發球時，前排隊員不允許單手上手擊球或攔網。

9、每局比賽有六人次換人，取消暫停。

10、第一局和決勝局由雙方抽簽決定發球權，第二局則由另一方發球。

11、每隊最多擊球三次（攔網除外）并將球回擊過網進入對方場區。一名隊員不得連續擊球兩次。

13、局間休息時間為三分鐘，決勝局為五分鐘。決勝局某一隊先得8分時，兩隊交換場區，不進行休息。

14、一場比賽中，裁判員的判定是最終判決。

15、只有隊長可以對裁判員的判罰當場提出詢問或要求解釋，裁判應及時予以解釋。

16、申訴比賽隊對裁判員判罰有爭議，比賽時必須服從裁判員的判決，比賽后可向組委會提出口頭申訴。裁判員亦應向組委會提出口頭報告。

17．如被紅牌罰下者，不得再參加本場比賽，并停賽一場。18．其他規則均按照排球比賽規則進行。