第一篇：農(nóng)推碩士《農(nóng)業(yè)傳播技術(shù)與應(yīng)用》課程考試復(fù)習(xí)要求答案總結(jié)

農(nóng)推碩士《農(nóng)業(yè)傳播技術(shù)與應(yīng)用》課程考試復(fù)習(xí)要求

一、考試題型

名詞解釋、判斷、簡答、案例分析

二、需重點(diǎn)掌握的名詞

傳播、符號、人際溝通、選擇性理解、社會性別、自我表露、組織、溝通、溝通的自然環(huán)境、大眾傳播、小群體溝通、性別敏感性、媒體、傾聽

傳播：從一般意義上說，傳播是人與人之間信息相互傳遞的過程，也是生物界一種比較普遍的行為。

符號：所謂符號就是一種代表人的思想，意愿的通用記號或標(biāo)志。

人際溝通：是指人與人之間的信息交流。它不僅表現(xiàn)為人們之間各種活動、經(jīng)驗(yàn)、能力的交流，還表現(xiàn)為人們的情感、意向、意見、思想、價(jià)值和理想的相互溝通與理解。

選擇性理解：指不同的人對于同一信息作出的不同解釋和結(jié)論。當(dāng)一個(gè)人對某一事物加以理解時(shí)，除去客觀事物的本來要素之外，一定要加入自己原有的某些因素，包括經(jīng)驗(yàn)、文化背景、動機(jī)、情緒、態(tài)度，使得所受信息常常不等于所傳信息。

社會性別：是指有社會化過程所構(gòu)建的男性和女性的作用和責(zé)任，也包括對男性和女性的特點(diǎn)、態(tài)度和行為的一種期望。

自我表露：是指在人與人溝通過程中把自己的真實(shí)情況自愿地告訴給別人的行為。可以是語言形式或非語言形式。

組織：是指為了一個(gè)個(gè)體不能完成的共同目標(biāo)而結(jié)合在一起共同工作的群體。

溝通：一般來說，溝通是指人們在一定的社會環(huán)境下，為了設(shè)定的目標(biāo)，利用相互認(rèn)同的符號系統(tǒng)（如語言、文字、圖像、記號及體態(tài)語等）以直接或間接的方式把信息、思想和感情在個(gè)人或群體間傳遞的過程。

溝通的自然環(huán)境：指溝通所處的特定時(shí)間、地點(diǎn)以及周圍的環(huán)境、氣候等有關(guān)因素，這些因素對溝通有著相當(dāng)大的制約和影響。

大眾傳播：是指個(gè)體或組織通過某種媒體例如文字（報(bào)紙、雜志、書籍）、電波（廣播、電視）、電影、電腦、網(wǎng)絡(luò)等印刷和電子媒體，利用圖像，符號等形式，向不特定的多數(shù)人表達(dá)和傳遞信息的過程。

小群體溝通：一般指二至七人組合在一起，為了實(shí)現(xiàn)某種共同的目標(biāo)、完成某種具體的任務(wù)和發(fā)揮大家的潛力而非正規(guī)地組織在一起，相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互影響作用的過程。

性別敏感性：人們在現(xiàn)實(shí)生活和社會交往中意識到性別的社會的或生理的差異并采取性別平等傾向的行為，稱為性別敏感性。

媒體：也稱媒介，一是指信息傳遞的載體、渠道、中介物、工具或技術(shù)手段。二是指從事信息的采集、加工制作和傳播的社會組織，即傳播機(jī)構(gòu)。

傾聽：可以理解為包括收聽者和講話者在內(nèi)的一個(gè)動態(tài)的、相互影響的過程。

三、各章思考題

第一章思考題 1.你如何看待發(fā)展傳播學(xué)在農(nóng)業(yè)信息化中的作用？

2.傳播在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、新農(nóng)村建設(shè)中的作用？（p12）

答：農(nóng)業(yè)推廣的總體目標(biāo)是促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展。農(nóng)業(yè)推廣是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村發(fā)展目標(biāo)的一種手段，傳播學(xué)是實(shí)現(xiàn)推廣目標(biāo)的一種手段。農(nóng)業(yè)推廣工作者利用傳播溝通，完成農(nóng)業(yè)推廣工作，通過技術(shù)推動和人力資源開發(fā)來改變農(nóng)民自愿行為，進(jìn)而推動農(nóng)村的發(fā)展變化。主要作用有以下4點(diǎn)：

1、獲取信息，發(fā)出信息

信息的獲得和發(fā)出是溝通的重要作用之一。推廣人員通過與農(nóng)民的溝通，了解農(nóng)民的生產(chǎn)生活狀況，技術(shù)采納效果。

2、分析需求，提供咨詢

咨詢是人力資源開發(fā)，提高人口素質(zhì)的重要手段。農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)是農(nóng)民獲取信息的一個(gè)重要來源。農(nóng)民指望推廣人員能夠利用溝通手段為他們提供生產(chǎn)生活的信息。

3、討論協(xié)商、計(jì)劃決策

在工作中，農(nóng)民不理解時(shí)，要利用人際溝通技巧，做耐心細(xì)致的動員工作。推廣工作者利用溝通的工具與工作對象進(jìn)行討論協(xié)商，有利于最終的計(jì)劃和決策的形成。

4、監(jiān)測評價(jià)，修正錯(cuò)誤

這里的監(jiān)測評價(jià)一方面指公開的輿論監(jiān)督，另一方面，對農(nóng)村中創(chuàng)新傳播的做法與發(fā)展策略的選擇進(jìn)行監(jiān)督。傳播媒體以及其他溝通方式的一個(gè)重要作用在于開展適當(dāng)?shù)陌l(fā)展干預(yù)。

5、創(chuàng)造氣氛，輕松娛樂

娛樂是人的一種需求。利用文娛活動等能夠創(chuàng)造出一種和諧和親密的氣氛，這是溝通一個(gè)重要的作用和功能。推廣人員輕松幽默的談吐，對于引起農(nóng)民興趣會起到很重要的調(diào)節(jié)作用。

3.環(huán)境因素對溝通的影響及其案例。（p249？）

4.與教材中的傳播模式類似的案例。

第二章思考題

1.認(rèn)知選擇性對傳播與溝通的意義？ 答：認(rèn)知結(jié)構(gòu)和選擇性給我們以下啟示：

（1）知識是通過信息加以傳遞的。一個(gè)人的知識是以某種結(jié)構(gòu)的形式存在于人的腦海里，它不能夠也不可能會完整地移入另外一個(gè)人的大腦。所以人們傳遞的是信息，而不可能將自己的整體知識傳遞給別人。一個(gè)人接收到的信息不一定與推廣人員的預(yù)期相吻合，這是很自然的情況。從這一認(rèn)識出發(fā)，更容易理解在同一環(huán)境下人與人之間的差異性，而這種差異性是人們彼此溝通和相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

（2）每個(gè)人都存在著向別人學(xué)習(xí)的必要性。任何人都有自己值得可以學(xué)習(xí)的東西，尤其是向那種與自己生活經(jīng)歷和環(huán)境不同的人學(xué)習(xí)。要想通過提高主動溝通來實(shí)現(xiàn)想別人學(xué)習(xí)的自覺性，前提是自己要有一種認(rèn)識，即別人值得自己學(xué)習(xí)的虛心態(tài)度。這不僅使我們?nèi)菀琢私鈱Ψ剑€可以提高自我培養(yǎng)的定向性和主動性。

2.非言語溝通在傳播溝通中的價(jià)值及運(yùn)用（完）

答：非言語溝通是指通過非語言文字符號進(jìn)行信息交流的一種溝通方式，它比語言交流更常見，也更富于表達(dá)力。交際雙方的相互理解=語調(diào)38%+表情55%+語言7%。它不僅是利用語言進(jìn)行信息交流的一種補(bǔ)充，而且是一種人與人之間的心理溝通，是人的情緒和情感、態(tài)度和興趣的相互交流和相互感應(yīng)。一般認(rèn)為，溝通包括兩個(gè)方面的因素，即內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。也就是說什么和怎么說，有時(shí)候怎么說比說什么更為重要。而非言語溝通就是一種重要的配合和補(bǔ)充。

非言語溝通在運(yùn)用上要注意它的幾個(gè)特點(diǎn)：

1普遍性，非言語溝通是人類有史以來就有的一種本能，就一般意義來講，與各國各民族的語言比起來，非言語溝通的信息共享性更強(qiáng)一些。

2民族性，不同的民族有不同的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，這就決定了其特有的非言語溝通符號。3社會性，人的年齡、性別、文化程度、倫理道德、價(jià)值取向、生活環(huán)境、宗教信仰等社會因素都對非言語溝通產(chǎn)生影響。社會中不同職業(yè)、不同階層都對非言語溝通有著細(xì)微的規(guī)定。

4審美性，非言語溝通所表現(xiàn)的行為舉止是一種美的體現(xiàn)，對此類行為的認(rèn)同的基礎(chǔ)是人們的審美觀念。如果溝通的參與者意見不一致，對外在美所體現(xiàn)的心靈美看法不同，在一定程度上會影響人際溝通。

5規(guī)范性，這里指一個(gè)社會群體或一個(gè)民族受著特定文化傳統(tǒng)的影響，長期以來對非言語溝通產(chǎn)生的社會認(rèn)同。一旦忽略了這種規(guī)范性，便會造成誤解和障礙。

6情境性，非言語溝通一般不能單獨(dú)使用，不能脫離當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臈l件、環(huán)境背景、包括與相應(yīng)語言情境的配合，只有善于將非言語符號與真實(shí)環(huán)境背景聯(lián)系起來，才能使非言語符號運(yùn)用得準(zhǔn)確適當(dāng)。

3.怎樣才能做好組織溝通中的下情上達(dá)？（完）

答：組織溝通是組織內(nèi)部成員間和組織與其他群體間的信息交流活動。組織溝通的目的在于穩(wěn)定組織成員，應(yīng)付外部環(huán)境，維持組織生命。

下情上達(dá)是一種自下而上的溝通。自下而上的溝通信息流由被領(lǐng)導(dǎo)到領(lǐng)導(dǎo)，由下級到上級。這在正式溝通中表現(xiàn)為下級對上級的匯報(bào)，或者下級力圖影響上級決策的行為。在溝通形式中，領(lǐng)導(dǎo)需要鼓勵(lì)下級與自己自由的交流，因?yàn)檫@是做好自上而下控制的保證。即使這樣，下級往往還是很謹(jǐn)慎，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)有晉升、漲工資或任免的權(quán)利。被領(lǐng)導(dǎo)者恐怕哪句話說錯(cuò)了影響自己的個(gè)人利益。

為了及時(shí)而準(zhǔn)確的了解下情，領(lǐng)導(dǎo)者需要鼓勵(lì)參與性和自下而上的信息流。比較可行的方式是要建立和發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)和群眾之間的彼此信任感，使群眾敢于直言自己的意見。

4.如何克服人際溝通中的障礙？（完）

答：人際溝通的障礙歸納起來主要包括兩個(gè)方面：一是溝通者不經(jīng)意中存在的缺點(diǎn)；另一種是有意識地不良溝通策略問題。

由于長期以來的工作實(shí)踐，形成兩種溝通類型：控制型和理解型。我們應(yīng)該努力避免控制型溝通的問題，提倡理解型。

關(guān)于克服人際溝通的障礙，提高溝通水平的幾點(diǎn)建議： 1說話時(shí)盡量應(yīng)用清楚簡練的語言 2做到言行一致

3利用非語言行為強(qiáng)化語言表達(dá)效果 4交流要坦誠

5注意傾聽，不要強(qiáng)加于人

6注意別人對事物的看法和意見，鍛煉換位思考的能力 7培養(yǎng)自己對對方的興趣感 8尊重別人

9不要裝腔作勢，溝通中不要演戲

第三章思考題

1.大眾傳播媒介在我國農(nóng)業(yè)發(fā)展中的運(yùn)用？（未完）

答：大眾傳播是指個(gè)人或組織通過某種媒體（媒介）例如文字、電波、電影、電腦、網(wǎng)絡(luò)等印刷和電子媒體，利用圖像、符號等形式，向不特定的多數(shù)人表達(dá)和傳遞信息的過程。媒體（媒介）主要指信息傳遞的載體、渠道、中介物、工具或技術(shù)手段。在這里大眾傳播媒體主要指在農(nóng)村中所具備的廣播、電視、報(bào)紙、雜志等手段。

農(nóng)村發(fā)展工作者要將農(nóng)業(yè)信息快速有效大范圍的傳播出去，就需要根據(jù)傳播目標(biāo)、信息內(nèi)容、受眾、環(huán)境選擇合適的媒體及使用方案。

1電視教材，是用圖像和聲音呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，通常有：講座型，主持型，對話討論型，展示型和游戲表演型。

2錄音教材，是根據(jù)教學(xué)大綱要求、教學(xué)內(nèi)容需要，進(jìn)行設(shè)計(jì)、編制的聽覺教材。

3試聽輔助設(shè)備的應(yīng)用，包括電影、錄像、電視、幻燈、投影、黑板、實(shí)物、模型、教學(xué)書、書寫紙、卡片、展示板、標(biāo)語廣告等。內(nèi)容決定形式，要根據(jù)不同情況采用不同的視聽媒體。

4廣播和電視的應(yīng)用，2.網(wǎng)絡(luò)傳播在我國的現(xiàn)狀及未來。（未完）答：一般來說，網(wǎng)絡(luò)傳播是指通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的人類信息傳播活動。

第四章思考題

1.如何克服溝通中傾聽的障礙，達(dá)到有效溝通。（完）

答：傾聽可以分為有效的傾聽和無效的傾聽。無效的傾聽等于耗費(fèi)能量。有效的傾聽是提高溝通效果的重要環(huán)節(jié)，也是農(nóng)村發(fā)展工作者或者職業(yè)溝通者必備的素質(zhì)。

影響有效傾聽的因素主要有以下幾個(gè)方面：

1生理因素：生理上存在著先天的缺陷是導(dǎo)致不能有效傾聽的一個(gè)明顯原因，如聽覺器官靈敏度的差異。還如講話人的速度與傾聽的自然速度不協(xié)調(diào)等。

2心理因素：主要指傾聽者當(dāng)時(shí)的心理壓力、成見、興趣等造成的影響。從心理上講，人們喜歡聽奉承的話，不喜歡聽批評，這是一種嚴(yán)重的傾聽障礙。

3環(huán)境因素：如時(shí)間、地點(diǎn)、特定情景的影響的制約。包括噪音、光線、溫度、距離等都會影響人的注意力。

4傾聽偏好和習(xí)慣：如內(nèi)容偏好、行為偏好、對人的偏好、時(shí)間偏好等。習(xí)慣傾向包括任意打斷別人；無任何回應(yīng)；沒有傾聽的表達(dá)，合著眼睛或環(huán)顧四周；提前預(yù)想內(nèi)容結(jié)果。

提高有效傾聽的途徑：

1準(zhǔn)備傾聽：布置幽雅安靜的環(huán)境；預(yù)先了解談話者背景和談話內(nèi)容；穩(wěn)定情緒。

2保持傾聽：離講話者較近并集中注意力；眼睛注意講話者表情；避免打擾舉動；利用非言語符號與談話者溝通；不輕易打斷談話。

3控制傾聽：重復(fù)重要觀點(diǎn)；總結(jié)階段思想內(nèi)容；要求舉例的提問；控制對方激動情緒；提示跑題情況。4傾聽中分析：通過側(cè)面提問了解對方偏見；捕捉詞句的多種含義；注意非言語符號提供的信息。

四、關(guān)于案例分析

1.案例分析需要指出案例所涉及的相關(guān)原理（原理適用錯(cuò)誤要扣分）2.需要根據(jù)原理自己提出解決問題的辦法

第二篇：農(nóng)業(yè)傳播技術(shù)與應(yīng)用試題答案

《農(nóng)業(yè)傳播技術(shù)與應(yīng)用》2010年考試題評分標(biāo)準(zhǔn) 試題

一、名詞解釋（本題共20分，共5小題，每小題4分）

1、自我表露：指人與人的溝通過程中，把自我的真實(shí)情況自愿地告訴給別人的行為。

2、非言語溝通：是指通過非語言文字符號進(jìn)行信息交流的一種溝通方式。

3、農(nóng)業(yè)傳播受眾的選擇行為：

4、內(nèi)向溝通

1、概念：信息在個(gè)體內(nèi)傳播。

2、特點(diǎn)：①指導(dǎo)個(gè)人思想、行為和經(jīng)歷的顯示；②不斷的創(chuàng)造和再創(chuàng)造的過程；③自我通過溝通的過程。

3、過程：⑴獲得刺激（內(nèi)部刺激和公開或隱蔽的外部刺激）；⑵感受；⑶通過感受產(chǎn)生認(rèn)知。

5、傳播：指社會信息的傳遞或社會信息系統(tǒng)的運(yùn)行。信息是傳播的內(nèi)容。傳播的根本目的是傳遞信息，是人與人之間、人與社會之間，通過有意義的符號進(jìn)行信息傳遞、信息接受或信息反饋活動的總稱。試題

二、簡答題（本題共30分，共5小題，每小題6分）

1、農(nóng)業(yè)傳播與農(nóng)業(yè)推廣的區(qū)別和聯(lián)系。

2、農(nóng)業(yè)技術(shù)傳播模式的理論內(nèi)涵。

3、農(nóng)業(yè)傳播的內(nèi)容主要包括哪些方面

4、傳播與建立學(xué)習(xí)型組織的關(guān)系是什么？

5、參與式研究、推廣和培訓(xùn)的溝通意義是什么。

試題

三、論述題（本題共30分，共3小題，每小題10分）

1、如何理解農(nóng)業(yè)傳播的多樣性特征。

2、論述如何提高有效傾聽的能力？

3、如何理解“群體規(guī)范”和“群體壓力”。

試題

四、論文寫作（本題共20分）

課程論文要求立論正確，材料翔實(shí)，分析透徹，邏輯性強(qiáng)，語言流暢。課程論文必須包含兩項(xiàng)內(nèi)容，一是傳播學(xué)的基本原理，即理論部分；二是它在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中的應(yīng)用，即實(shí)踐部分。不能離開本課程的主旨另寫論文。

第三篇：3D打印技術(shù)與應(yīng)用教程考試部分答案

3D打印技術(shù)與應(yīng)用教程考試

正在提交作業(yè)考試...名 稱 3D打印技術(shù)與應(yīng)用 對應(yīng)章節(jié)

成績類型分?jǐn)?shù)制 第1部分 總題數(shù):30

【多選題】(5分)

哪種關(guān)系不能添加到草圖的幾何關(guān)系中（）

A.水平B.共線 C.垂直

【單選題】(3分)

3D打印技術(shù)在建筑行業(yè)的應(yīng)用中，目前使用最廣泛的領(lǐng)域是（）

A.建筑材料的生產(chǎn)

B.建筑裝飾品和建筑模型的生產(chǎn) C.建筑機(jī)械的生產(chǎn) D.整體建筑物的建造 3

【單選題】(3分)以下是SLA技術(shù)特有的后處理技術(shù)是（）

A.取出成型件 B.后固化成型件 C.去除支撐

D.排出未固化的光敏樹脂 4

【單選題】(3分)

3D打印文件的格式是什么（）

A.sal B.stl C.sae D.rat

【單選題】(3分)

零件的第一個(gè)特征是什么特征（）

A.旋轉(zhuǎn)特征 B.拉伸特征 C.基體特征 6

【單選題】(3分)

3D打印技術(shù)在建筑行業(yè)的應(yīng)用中，目前使用最廣泛的領(lǐng)域是（）

A.建筑裝飾品和建筑模型的生產(chǎn) B.建筑材料的生產(chǎn) C.建筑機(jī)械的生產(chǎn) D.整體建筑物的建造 7

【單選題】(3分)

3DP技術(shù)使用的原材料是（）

A.金屬材料 B.粉末材料 C.高分子材料 D.光敏樹脂

【單選題】(3分)

以下不是3D打印技術(shù)優(yōu)點(diǎn)的是（）

A.產(chǎn)品多樣化不增加成本 B.技術(shù)要求低 C.制造復(fù)雜物品不增加成本 D.減少廢棄副產(chǎn)品 9

【單選題】(3分)

以下是3DP 3D打印技術(shù)使用的原材料是（）

A.高分子材料 B.光敏樹脂 C.PLA D.粉末材料 10

【單選題】(3分)

單擊新建圖標(biāo)后，如何開啟新的零件文件（）

A.選擇一個(gè)工程圖模板 B.選擇一個(gè)裝配體模板 C.選擇一個(gè)零件模板 11

【單選題】(3分)

各種各樣的3D打印機(jī)中，精度最高、效率最高、售價(jià)也相對最高的是（）

A.工業(yè)級3D打印機(jī) B.個(gè)人級3D打印機(jī) C.桌面級3D打印機(jī) D.專業(yè)級3D打印機(jī)

【單選題】(3分)

以下不是3D打印技術(shù)需要解決的問題是（）

A.3D打印的耗材 B.增加產(chǎn)品應(yīng)用領(lǐng)域 C.知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù) D.3D打印機(jī)的操作技能 13

【單選題】(3分)

3DP技術(shù)的優(yōu)勢不包括以下哪一項(xiàng)？

A.成型速度快，成型噴頭何用多個(gè)噴嘴 B.工作過程較為清潔結(jié)

C.無需激光器等昂貴元器件，設(shè)備造價(jià)大大降低 D.打印過程支撐結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)簡單 14

【單選題】(3分)

如何改變草圖尺寸數(shù)值（）

A.雙擊尺寸，在修改對話框中輸入新數(shù)值 B.刪除后重新繪制

【單選題】(3分)

選擇所需的草圖基準(zhǔn)面后，如何打開草圖（）

A.在草圖工具欄上雙擊草圖圖標(biāo) B.在草圖工具欄上單擊草圖圖標(biāo) 16

【單選題】(3分)

LOM打印技術(shù)的缺點(diǎn)不包括以下哪一項(xiàng)？

A.制造中空結(jié)構(gòu)件時(shí)加工困難 B.表面質(zhì)量差，制件性能不高 C.前、后處理費(fèi)時(shí)費(fèi)力 D.材料浪費(fèi)嚴(yán)重且材料種類少

【單選題】(3分)

以下哪種3D打印技術(shù)在金屬增材制造中使用最多？

A.SLS B.SLA C.FDM D.3DP 18

【單選題】(3分)

SLA技術(shù)的優(yōu)勢不包括以下哪一項(xiàng)？

A.加工速度快，產(chǎn)品生產(chǎn)周期短，無需切削工具與模具 B.材料種類豐富，覆蓋行業(yè)領(lǐng)域廣 C.工藝成熟穩(wěn)定，已有50多年技術(shù)積累 D.尺寸精度高，表面質(zhì)量好 19

【單選題】(3分)

以下不是3D打印技術(shù)在航空航天領(lǐng)域的到廣泛應(yīng)用的原因是（）

A.生產(chǎn)效率更高

B.不降低機(jī)體強(qiáng)度的前提下減輕飛機(jī)質(zhì)量 C.技術(shù)要求更低

D.可生產(chǎn)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜的零件 20

【單選題】(3分)

以下使用激光技術(shù)最多的3D打印技術(shù)是（）

A.SLA B.LOM C.3DP D.FDM

【單選題】(3分)

SLS 3D打印技術(shù)后處理的關(guān)鍵技術(shù)不包括以下哪一項(xiàng)？

A.打磨拋光 B.熔浸 C.熱等靜壓燒結(jié) D.高溫?zé)Y(jié) 22

【單選題】(3分)

SLS技術(shù)最重要的是使用領(lǐng)域是（）

A.薄片材料成型 B.樹脂材料成型 C.金屬材料成型 D.高分子材料成型 23

【單選題】(3分)

對光敏樹脂的性能要求不包括以下哪一項(xiàng)？

A.粘度低 B.固化收縮小 C.毒性小 D.成品強(qiáng)度高 24

【單選題】(3分)

3D打印技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域應(yīng)用的四個(gè)層次中最高級的是（）

A.無生物相容性要求的材料

B.具有生物相容性，且可以降解的材料

C.金屬3D打印、活性細(xì)胞、蛋白及其他細(xì)胞外基質(zhì) D.有生物相容性，但非降解的材料 25

【單選題】(3分)

FDM技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)不包括以下哪一項(xiàng)？

A.尺寸精度高，表面質(zhì)量好

B.原材料以卷軸絲的形式提供，易于運(yùn)輸和更換 C.是最早實(shí)現(xiàn)的開源3D打印技術(shù)，用戶普及率高 D.原理相對簡單，無需激光器等貴重元器件 26

【單選題】(3分)

以下不是3D打印原型件一般制作過程的是()A.工件剝離 B.分層疊加 C.前處理 D.后處理 27

【判斷題】(5分)SLS工藝全稱：選擇性激光燒結(jié)由美國德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校的C.R.Dechard于1989年研制成功。

A.對 B.錯(cuò) 28

【判斷題】(5分)

SLA 技術(shù)可聯(lián)機(jī)操作，可遠(yuǎn)程控制，利于生產(chǎn)的自動化。

A.對 B.錯(cuò)

【判斷題】(5分)

由于 FDM 工藝不需要激光系統(tǒng)支持，成型材料多為 ABS、PLA 等熱塑性材料，因此性價(jià)比較高，是桌面級 3D 打印機(jī)廣泛采用的技術(shù)路徑。

A.錯(cuò) B.對

【判斷題】(5分)

3DP打印快速原型的精度只由噴涂粘結(jié)時(shí)生產(chǎn)的零件坯的精度決定。

A.錯(cuò) B.對

第四篇：計(jì)算機(jī)組網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)考試題目及要求

計(jì)算機(jī)組網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)考試題目及要求

實(shí)驗(yàn)考試測試環(huán)境：真實(shí)主機(jī)和虛擬機(jī)組成的網(wǎng)絡(luò)；

實(shí)驗(yàn)考試時(shí)間：第12周周三上午，時(shí)長60分鐘；如果考試機(jī)器不夠，部分同學(xué)將在下一批參加考試。

實(shí)驗(yàn)考試內(nèi)容：考前1分鐘公布學(xué)號對應(yīng)考題；

一、DHCP服務(wù)器的創(chuàng)建與配置

1、創(chuàng)建3個(gè)作用域，分別命名為HZUCS,HZUDZ,HZULY；

2、HZUCS地址池為：192.168.XXX.1-192.168.XXX.254，XXX為班級學(xué)號，其余不限；租期為：7天；

3、其中HZUCS必須有排除地址；個(gè)別IP地址和MAC地址綁定；

4、網(wǎng)關(guān)和DNS地址為本機(jī)地址；

5、創(chuàng)建超級作用域HZU；

6、創(chuàng)建多播作用域MEDIA；

7、配置該機(jī)為192.168.1.1主機(jī)的中繼代理。

二、DNS服務(wù)器的創(chuàng)建與配置

1、創(chuàng)建三個(gè)正向搜索區(qū)域及三個(gè)相應(yīng)反向搜索區(qū)域； HZUCS.CN, HZUDZ.CN, HZULY.CN;

2、HZUCS.CN區(qū)域?qū)?yīng)IP段同上規(guī)則；其余區(qū)域不限；

3、HZUCS.CN區(qū)域建主機(jī)2個(gè)，www.tmdps.cn和FTP.HZUCS.CN;HZUCS.CN反向區(qū)域建相應(yīng)反向指針；其余區(qū)域及反向區(qū)域不限。

4、其中www.tmdps.cn別名為3W.HZUCS.CN

三、WEB服務(wù)器的創(chuàng)建與配置

1、利用不同IP和不同端口號，在同一主機(jī)上創(chuàng)建三個(gè)WEB服務(wù)器www.tmdps.cn、www.tmdps.cn、www.tmdps.cn；

2、www.tmdps.cn站點(diǎn)對應(yīng)IP同上規(guī)則；

3、www.tmdps.cn對應(yīng)主頁文件為IND.HTM；

4、www.tmdps.cn站點(diǎn)限制192.168.1.0網(wǎng)段訪問

5、www.tmdps.cn的主頁文件要求賬號登錄合法之后訪問；

6、www.tmdps.cn站點(diǎn)必須有虛擬目錄。

四、域的組建

1、設(shè)置域控制器

2、讓域控制器自動配置DNS3、創(chuàng)建一個(gè)域用戶，用來控制其它主機(jī)加入該域

4、將域控制器所在主機(jī)以及加入該域

5、將其它主機(jī)加入該域

五、FTP服務(wù)器的創(chuàng)建與配置

1、利用不同IP和不同端口號，建立三個(gè)FTP域；FTP.HZUCS.CN、FTP.HZUDZ.CN、FTP.HZULY.CN；

2、FTP.HZUCS.CN站點(diǎn)對應(yīng)IP同上規(guī)則；

3、FTP.HZUCS.CN必須允許匿名訪問；

4、FTP.HZUCS.CN至少要兩個(gè)組，每個(gè)組至少一個(gè)合法用戶；

5、FTP.HZUCS.CN的用戶必須有虛擬目錄，并且有到該組的映射；

6、FTP.HZUCS.CN ftp站點(diǎn)限制192.168.1.0網(wǎng)段訪問

7、FTP.HZUCS.CN 必須有歡迎消息，離開消息，更改目錄消息

六、EMAIL服務(wù)器的創(chuàng)建與配置

1、建立兩個(gè)郵件服務(wù)器，mail.hzucs.cn,mail.hzudz.cn2、mail.HZUCS.CN站點(diǎn)對應(yīng)IP同上規(guī)則；

3、建立至少4個(gè)賬號，賬號的權(quán)限設(shè)置不一；

4、mail.hzucs.cn必須有歡迎消息、廣告和新聞；

5、mail.HZUCS.CN ftp限制192.168.1.0網(wǎng)段訪問

6、設(shè)置至少3條郵件規(guī)則，違反之后的郵件放置于“垃圾箱”

7、兩個(gè)郵件服務(wù)器互發(fā)郵件。

七、流媒體服務(wù)器的創(chuàng)建與配置

1、建立流媒體服務(wù)器MEDIA.hzucs.cn2、media.HZUCS.CN站點(diǎn)對應(yīng)IP同上規(guī)則；

3、確保端口不與其他服務(wù)器沖突；

4、必須有2個(gè)新的加載點(diǎn)；

5、訪問控制必須合理，本機(jī)規(guī)則，內(nèi)網(wǎng)規(guī)則，外網(wǎng)規(guī)則，禁止內(nèi)網(wǎng)網(wǎng)段，禁止外網(wǎng)網(wǎng)段，允許外網(wǎng)單機(jī)，禁止外網(wǎng)單機(jī)。

八、代理服務(wù)器的創(chuàng)建與配置

1、設(shè)置1級代理服務(wù)器

2、設(shè)置2級代理服務(wù)器

3、設(shè)置網(wǎng)站限制（限制）

4、設(shè)置時(shí)間段限制(限制9：00-12：00以及14：00-18：00禁止上網(wǎng))

5、環(huán)境是某局域網(wǎng)只有一臺主機(jī)可以訪問外網(wǎng)，其他主機(jī)只能通過其上網(wǎng)。各主機(jī)都是單

網(wǎng)卡。

第五篇：“傳感技術(shù)原理與應(yīng)用”課程階段總結(jié)(1-3章)

“傳感技術(shù)原理及應(yīng)用”課程階段總結(jié)

? 本課程要求掌握

1.所講類型傳感器的變換原理、結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)、變換電路

2.所講類型傳感器測量的物理量

一、傳感器的基礎(chǔ)知識

√1.定義、輸出為電量的傳感器組成及各部分的作用

?按被測物理量

2.分類?

按工作原理?

3.傳感器的靜（掌握）、動態(tài)特性（了解）

??上升時(shí)間??時(shí)域?響應(yīng)時(shí)間??過調(diào)量?*線性度?????遲滯??幅頻特性?靜態(tài) 重復(fù)性

動態(tài) ?頻域? ?相頻特性???靈敏度??一階系統(tǒng)??二階系統(tǒng)

二、傳感器部分

1.電阻式傳感器

V???視在分辨力:?V=n?電位器式傳感器????負(fù)載誤差??金屬電阻的應(yīng)變效應(yīng)(原理、定量關(guān)系)??電阻絲的應(yīng)變靈敏度系數(shù)與電阻絲應(yīng)變片的應(yīng)變靈敏度系數(shù)的關(guān)系?*應(yīng)變式傳感器???橋式電路：平衡條件、電路的電壓靈敏度、非線性誤差補(bǔ)償

????溫度特性補(bǔ)償（電路的補(bǔ)償）??壓阻式傳感器（了解）：與金屬絲應(yīng)變片原理的不同，特點(diǎn)的不同。???i

?自感型—電感與被測量關(guān)系，減小非線性的方法（差動形式）?變換電路：交流電橋（著重是變壓器電橋，看書上的推導(dǎo)過程）??變壓器型（互感式）—原理???????原理??L、R、Q狀態(tài)???電渦流式?電渦流強(qiáng)度與距離的關(guān)系??檢測線圓直徑與被測物體直徑的關(guān)系2.電感式傳感器?

????調(diào)幅電路??配用電路???調(diào)頻電路??零點(diǎn)殘余電壓產(chǎn)生的原因以及減小的措施、變壓器電橋。