第一篇：辯論賽流程和禮儀（推薦）

辯論賽流程

一、主席致辭 宣布辯題及辯題相關背景資料；介紹選手包括學院、專業、年級及正反方所持觀點等；介紹評委及比賽規則。

二、比賽階段

（一）開篇陳詞

正方一辯發言（立論）（2分30秒）反方一辯發言（立論）（2分30秒）（注：每方隊員在用時剩余 30 秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發言。）

（二）攻辯、正方二辯向反方二辯提問；反方二辯向正方二辯提問。（每一輪攻辯階段為 1分30秒，對方不得反問。攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言）2、正方三辯向反方三辯提問；反方三辯向正方三辯提問。（每一輪攻辯階段為 1分30秒。對方不得反問。用時滿時，以鐘聲終止發言）、攻辯小結： 正方一辯進行攻辯小結；（1 分 30 秒）反方一辯進行攻辯小結。（1 分 30 秒）（注：要針對此前所有階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際情況的背稿。攻辯小結階段，在每方用時剩余 10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發言。）

（三）自由辯論 正反方辯手自動輪流發言。每方限時 5 分鐘，雙方總計 10 分鐘。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。若某一方的選手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，將做扣分處理。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒。（注：自由辯論階段，每方使用時間剩余 30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒；時間用完時，以鐘聲終止發言。）

（四）總結陳詞 反方四辯總結陳詞；（3 分鐘）正方四辯總結陳詞。（3 分鐘）（注：應有針對性的對辯論會整體態勢進行總結。每方隊員在用時剩余 30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發言。）

（五）觀眾提問（可能沒有）觀眾可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環節在正式比賽結束后進行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結果。

辯論場上的禮儀

辯論被稱之為紳士的吵架，自然要有紳士的禮儀

1．容貌：男生頭發不宜過長，女生盡量將頭發盤起。不能遮住眼睛。男生胡須要剃干凈，給人以清爽精神的感覺。

服飾：男生最起碼要正裝，符合著裝規則，搭配合理，比如領帶和襯衣搭配好，襪子要深色等。女生應著套裝，必要時根據辯題可稍作改動。不戴首飾等上場 2．坐姿肢體語言

手臂揮動和身體搖擺不宜過大，手上不要拿東西，尤其是筆，手指也不要代替筆的作用。

一支訓練有素的辯論隊，在場上無論什么時候都應該坐直了，手應該在胸前交叉放好，坐時是坐七分空三分，留足足夠的空間讓自己能夠自如的站起來，不要站起時有椅子的響動聲出現。不要出現過分的靠椅子背，趴在桌上等，也不要把雙臂交叉在胸前，那個姿勢的意思是你拒絕交流。手擺放的要得當，揮動的要有干脆。很多人緊張的時候，手會擱在哪兒都不自在，有很多優秀的辯手在答辯的時候，手也會這兒放放那兒放放，一會兒摸衣服，一會兒摸筆桿等等，但是在觀眾看來則影響美觀。而揮臂時，無論多大的頻度和力度，一定要干脆，切忌拖拖拉拉，顯得猶豫不決。3．站姿

保持上體的中正，不要過度前傾。前傾一種進攻態度，尤其是在辯論的這個場合。是否過于這個度根據不同辯手的風格決定。走儒辯風格的辯手，盡量不要前傾。4．發言

首次發言向主席、評委及大家問好等。

準備的資料切忌用很大的一張紙，用卡片（最好什么都不帶）。很大的一張紙給人的感覺則是事先準備；不要低頭去看你的辯詞太久。越牛的人語速越適中。語速快，必須配上好的風度，否則會顯得咄咄逼人，不夠禮貌。要自信，讓人聽清楚每一個字，語速要相對適中。讓自己的腦子有個反應和想的時間，語速也不能很快，很多辯手是腦子跟不上語速，會出現語速不均，套話太多，倒帶等情況。5．態度

對待觀眾與評委的提問時一定要很虔誠。用著一種商榷的語氣，特別是對待評委提問更要有種小學生回答問題般的虔誠。要用合適的語態語調，一定要去除剛剛的辯論語調，這種語調用在此是必然不合適的。6．比賽結束

有序進退場，和對手握手言別等，無論輸贏，都要有自己的風度。辯論賽僅僅是一場比賽，所謂，友誼第一，比賽第二。

第二篇：辯論賽規則和流程

辯論賽規則和流程（房產131）

（模仿新加坡賽制）

辯題：在反腐問題上，體制建設重要還是廉潔自律重要

辯論賽流程：

一、主席致辭

辯題相關背景資料；選手結合自己的辯題進行自我介紹；簡單介紹比賽流程和規則。

二、比賽階段

（一）開篇陳詞

正方一辯發言（立論）（3分鐘）反方一辯發言（立論）（3分鐘）

（注：每方隊員在用時剩余 1分鐘時，工作人員提醒辯手，時間用完時，工作人員宣布終止發言。）（二)攻辯

正方二辯同學回答反方一辯問題，對正方觀點進一步闡述。（3分鐘）反方二辯反駁正方觀點（3分鐘）正方三辯做觀點補充（3分鐘）反方三辯繼續反駁正方觀點（3分鐘）

（三）自由辯論（雙方各4分鐘）

正反方辯手自動輪流發言。每方限時 4分鐘，雙方總計 8分鐘。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，不能對重要問題回避交鋒兩次以上，對于對方已經明確回答的問題，不能糾纏不放。（注：自由辯論階段，每方使用時間剩余 1分鐘時，工作人員提醒；時間用完時，主席舉紅牌宣布終止發言。）

（四）總結陳詞

反方四辯總結陳詞；（4分鐘）正方四辯總結陳詞。（4分鐘）

（注：應有針對性的對辯論會整體態勢進行總結。每方隊員在用時剩余 30秒時，主席提醒，時間用完時，主席舉紅牌宣布終止發言。）其它注意事項：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

2、不可進行人身攻擊；

3、尊重主席及評委的評判；

4、普通話不標準的適量扣分；

5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

8、各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發言時以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預先準備好的圖表或字板，在自由辯論時隊員可以相互提供發言線索。

三、觀眾提問

觀眾可向正反方各提問題，由雙方選派選手作答。該環節在正式比賽結束后進行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結果。

四、老師分析、點評賽況。

第三篇：辯論賽流程和規則

辯論賽流程和規則

流程：

一、主席致辭

介紹辯題相關背景資料；選手結合自己的辯題進行自我介紹；簡單介紹比賽流程和規則。

二、比賽階段

（一）開篇陳詞

1.正方一辯發言（立論）（3分鐘）2.反方一辯發言（立論）（3分鐘）

（注：每方隊員在用時剩余30秒時，主席提醒選手，時間用完時，主席舉紅牌宣布中止發言。）

（二）攻辯

1.正方二辯針對反方二辯或三辯提問 2.正方三辯針對反方二遍或三辯提問 3.反方二辯針對正方二辯或三辯提問 4.反方二辯針對正方二辯或三辯提問

（注：每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，主席舉紅牌宣布終止發言，不得再提問或回答。重復提問、回避問題均要被適當扣分。）

PS：問者只能問，答者只能答。

（三）攻辯小結

1.正方一辯進行攻辯小結（2分鐘）2.反方一辯進行攻辯小結（2分鐘）

（四）自由辯論

正反方辯手自動輪流發言，由正方先發言，而后反方發言。每方限時5分鐘，雙方總計10分鐘。

發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發言。若有間隙，累計計時照常進行。自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，每一方不得兩人連續發言。同一方辯手的發言次序不限。

如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，不能對重要問題回避交鋒兩次以上，對于對方已經明確回答的問題，不能糾纏不放。

（注：自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，主席提醒；時間用完時，主席舉紅牌宣布中止發言。）

（五）總結陳詞

1.反方四辯總結陳詞（4分鐘）2.反方四辯總結陳詞（4分鐘）

（注：應有針對性的對辯論會整體態勢進行總結。每方隊員在用時剩余30秒時，主席提醒；時間用完時，主席舉紅牌宣布中止發言。）

其他注意事項：

1.在辯論時不要隨意打斷別人的話。2.不可進行人身攻擊。

3.尊重主席及評委的評判。4.普通話不標準的適當扣分。

6.在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

7.在每場比賽中，辯手的辨位不能變動。

三、觀眾提問

觀眾可向正反方各提問題，由雙方選派選手作答。該環節在正式比賽結束后進行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結果。

四、評委點評賽況

評分規則：

一、辯論賽評分方式

1.每場比賽有5名評委組成評判團。

2.評判辦法（本次比賽采取打分方法，團體和個人分別記分）。（1）比賽的勝方由5位評委所打分數總和決定，得分高的一隊取勝。

（2）每場優秀辯手由得分最高者獲得，該總分為各評委所打分數之和。

（3）辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據。

二、評判標準依據 1.團體得分部分（100分）

（1）審題（20分）

對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解，論據是否充足，推理關系是否明晰，對對方的難點是否有較好的處理方法。

（2）論證（25分）

論證是否有說服力，論證是否充足，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否恰當。

（3）辯駁（25分）

提問是否抓住對方的要害，問題明了。在規定時間內沒有提出問題或提問不清，應適當扣分。是否正面回答對方問題，是否給人有理有據的感覺。不回答或不正面回答問題應適當扣分。

（4）配合（20分）

是否有團隊精神，能否相互支持，論辯銜接是否流暢，自由辯論時發言是否錯落有致，回答是否形成一個有機整體，給對方有力打擊。

（5）辯風（10分）

語言流暢、用詞得當、語調抑揚頓挫、語速適中；尊重對方辯手，尊重評委，尊重觀眾；表演得體、錯落大方，有幽默感。

2.個人得分部分（100分）（1）辯論技巧（40分）

辯手是否語言流暢、立意明確、能否從多角度、多層次分析、理解、認識辯題，敘述是否有層次性、條理性，論證是否有說服力。

（2）內容資料（20分）

論證是否充分、合理、恰當有力，引述資料是否詳實。（3）表情風度（20分）

辯手表情、手勢是否恰當、自然、大方，不強詞奪理，尊重對方，尊重評委和觀眾，富有幽默感。

（4）自由辯論（20分）

是否始終堅持自己的立場，主動、準確、機智地反駁對方的觀點，思路清晰，立場堅定、邏輯正確、應對靈活。

辯題：

個性與集體利益是否相沖突的

競爭精神比互助精神更重要—互助精神比競爭精神更重要 聽話的學生是好學生—聽話的學生未必是好學生 文憑是否等于水平

高費上學利大于弊—高費上學弊大于利 高分高能—高分未必高能

標準化試題弊大于利—標準化試題利大于弊 學習比實踐更重要—實踐比學習更重要 成功靠實力—成功靠機遇

書讀百遍，其義自見—書讀百遍，其義未必自見 “班門弄斧”不可取— “班門弄斧”又何妨 不可“我行我素”—盡可“我行我素” 存在的就是合理的—存在的未必就是合理的 有志者事競成—有志者事未必成 法不容情—法也容情

不以成敗論英雄—英雄自以成敗論(應以成敗論英雄)事業成功，奮斗比機遇更重要—事業成功，機遇比奮斗更重要 提倡購買國貨利于經濟發展—提倡購買國貨不利于經濟發展 大學畢業生擇業的首要標準在于發揮個人專長—大學畢業生擇業的首要標準不在于發揮個人專長

現代社會競爭比合作更重要—現代社會合作比競爭更重要

青少年素質的提高主要靠家庭養成—青少年素質的提高主要靠學校教育

思想道德應該適應市場經濟—思想道德應該超越市場經濟 學生就業壓力大有利于成才—學生就業壓力大不利于成才 經濟發展應該以教育發展為前提—教育發展應該以經濟發展為前提

第四篇：辯論賽禮儀

六年級“學習數學要不要家長的幫助和指導”主題辯論賽

培訓材料

一．禮儀

1.尊重主持人、對方辯友、評委、觀眾。

只有當主持人說完之后，才可發言。當獲得發言批準時，應說：“謝謝主持人，謝謝對方辯友”等禮貌用語，在對方辯友質詢的過程中不可打斷，不可反問。過程中更是嚴禁人身攻擊、粗言惡語。

觀眾提問環節，必須認真回答觀眾的問題，切忌草草了事。

2.發言時要注意次序時間，嚴格按照辯論賽制。一方落座另一方方可發言，一般不得打斷。

3.辯手發言時，手中不可持筆、尺等指指點點，拍桌子搖晃等一律禁止。

4.吐字清晰準確。然而如果聽不清對方的發問，可請其再說一遍。

二．服裝（統一）

1.服裝必須統一，至少必須同一顏色，最好是白色或者黑色。

另外褲子和鞋子最好也做到一致。

2.服裝必須是正裝，嚴禁身穿其他服飾。

辯論賽場是比較正式場合，正裝莊重，得體。

三．儀態（莊重）

1．腳必須端正放在前方，不能翹二郎腿之類，應欠身而坐，稍微前傾。落座椅子的三分之一。

2．提問或者回答問題時必須身體直立，始終保持微笑。

3．不回答問題時，要坐端正。目視對方辯友。

4．正確運用手勢，要自然得體。

站起來發言時，雙手應交叉放于肚前。

5．辯論過程中，記住也要面朝評委和觀眾。因為辯論，是辯論給評委和觀眾聽，是要去說服觀眾和評委。記住，你永遠不可能說服對方辯友。

四、心態（自信）

最重要一點是自信。要相信自己，相信隊友。如果暫時處于下風，也不要總是去想自己這場比賽是肯定輸了。

辯論賽場不良心態往往是比賽失敗的重要因素，不良心態會導致自身水平發揮不出來，場下的準備付諸東流。

比賽中出錯的應急策略：不要急，穩住心態。寧愿慢也不要出錯，一旦出錯，對心理造成很大的壓力，造成整場皆亂。如果出錯，一定不能慌張，可以通過以后的環節慢慢來挽回自己的優勢。

主要還是以穩為主！要知道一場比賽你出錯，對手也會出錯。只要冷靜處理照樣可以取得勝利。

如果遇到一種情況是：突然之間不知道該說什么了。那時候應該慢慢來想。或者求助隊友。

場上的自信來源于場下充足的準備。希望每位辯手都能發揮出自己的水平。

第五篇：辯論賽流程.辯論賽的常識及規則禮儀

外聯部辯論賽常識及要注意的方面

什么是辯論賽 ．．．．．．

辯論賽人數一般一組分為四個人，兩組八個人，分為正方和反方，由抽簽決定正反方。

辯論賽可各用一個字概括為：一辯“啟”二辯“承”，三辯“轉”，四辯“合”。辯論賽是整體的作戰方式講究啟承轉合。

“啟”于辯論，意即闡明己方的基本立場和基本觀念，并表明基本的邏輯關系和己方以后三位的基本思路，即開題。

“承”于辯論，在一個特定的角度來深化我方的基本立場和理論，展開論述我方的核心觀念。

“轉”于辯論，即在對方的立場理論發表之后，根據我方的立場予以反駁，并在確鑿材料的基礎上進一步發揮我方的立場。

“合”于辯論，則是總結，把我方的所有觀點放在一個新的高度，加以概括，并對對方的理論和觀點進行總結的反駁，有一種登高一呼的味道。而四辯，承擔的就是“合”的責任。

其次，整體的作戰方式還講究明確的分工。辯論上，啟承轉合只是一種程式，還沒有具體的內容設置。要使啟承轉合發揮更大的作用，必須在內容上有一個好的設計，即整體作戰的同時，搞好辯論的明確分工。用一句俗語來說，就是“格式化”辯論的基本內容結構：一辯側重邏輯，二辯側重邏輯，三辯側重事實，四辯側重價值分析。

前面說的啟承轉合和明確分工均是一種整體配合，但是更重要的是整體配合是在辯論的過程之中，各個隊員之間如何達成配合。比賽過程往往激烈緊張，瞬間萬變，投入到其中以后，人們往往會忘記自己，忘記整體配合的戰略，這就是主觀方面的因素。另一方面是客觀的因素，比賽是十分精彩的：辯論是知識高度密集的，各個隊員不可能在事先商量好怎樣來應付對方會說的每一種觀點，每一個事實，每一個理論，這要看臨場的反應。足球是高度的，各個隊員，同樣也不可能在事先商量好怎樣來應付對方每一種攻擊，這也要看臨場的反應。這樣，當一個隊員在應付對方攻擊的同時，別的隊員要有敏感的配合意識，形成整體的攻擊力量和方位力量。這是真正的團隊精神！而在整體的配合中，必須注意不同的辯位對辯手的要求也是不同的。

下面結合現在最常見的攻辯賽制進行對辯位的介紹。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 一辯陳詞：時間為3分鐘。

語速不要太快，口齒要十分清晰，最好是富有感情的，把你方位論據講清楚。語言不要太復雜，要讓觀眾和評委聽清，聽懂，追求刻板的專業話語，不一定討人喜歡，要用一種春風化雨的意境把大家帶到你方的觀點中，讓觀眾一聽就覺得“不管辯手說什么，我就覺得是對的，所以辯論時要順暢，富有感情。

二辯盤問：時間為3分鐘。質詢中大顯身手，要準備問對方問題，也要準備被對方提問，準備的問題有立論轟炸性，名人名言反問型，聲東擊西假問型等等，被提問時，對辯手要求高，一定要知道對方的思路是什么，要如何套住對方。

三辯自由辯論：時間為10分鐘。

自由辯論階段是整場辯論賽的高潮。每個辯手的語言簡短精練而又具有很強的針對性。但給觀眾和評委的思考時間也相對減少了，這個階段講求一問一答，你在回答對方問題時，一定要記得要讓對方繼續問你問題，如果沒有的話，對方辯友會根據你剛才的回答來攻擊你，但是你回答對方問題后，接著再問對方的問題的話，對方就要考慮要回答你問題還是攻擊你，這樣加快進度，讓你方顯得更有準備，氣勢更強，四位辯手每個準備8個問題，或反問句，無論你回答了對方的什么問題，回答完畢后，都問一個對方問題，對方亂了陣腳，肯定就慌外聯部辯論賽常識及要注意的方面

了，要么躲避你方問題，要么就是答不貼切或者漏洞百出，你方就可以說，“對方一個問題都回答不出，全是敷衍，除了每個人手里有8個問題，還要有一辯陳詞，也就是自己的立論打的，這樣評委會覺得你們思維敏捷，有中心，有重點，千萬不要唇搶舌劍，你們所說的和你們毫無關系的，這樣你們就散了。四辯總結陳詞，時間為4分鐘。

要控制好發言的次數，時刻保持清醒的頭腦，并為后面的總結陳詞做好準備，至于總結陳詞，則是一場比賽的壓軸戲，一場比賽的勝負很大程次就取決于它。這個階段分為三個部分。

第一部分是總結剛才辯論階段你們爭端是什么，對方錯在哪，對方有哪些漏洞，或者自由辯論你方沒解釋明白的地方再解釋一遍，時間是1分鐘。

第二部分再次重申你方立論，不過要更深入，時間為1分30秒。

第三部分升華到馬克思，升華到價值層面等等，最后再來個讓全場熱血沸騰的收尾，四辯任務就圓滿結束了，收尾可以用廣告詞或名言詩歌等，時間為1分30秒。

觀眾提問

可問正反方1-2個問題，觀眾提問不影響得分。這階段有沒有都沒關系的。

一、比賽辦法

1、采用題目分組對決方式，即由抽出的題目決定分組進行對決。各隊將在比賽前指定時間進行抽簽，決定辯題和場次。抽到同一題目的正、反兩方參賽單位為一組進行對決。（注：本次比賽沒有復賽，由于時間問題所以比賽只有初賽和決賽，沒有復賽和半決賽，初賽過后按比賽的評分選定能否進入決賽，沒進入的則為淘汰。）

2、在組合確定之后，辯題同時公布（選定一二三四辯選手后不可變動）

3、辯題由主辦方擬定，辯題公布后參賽隊伍不得隨意要求刪改。

二、比賽流程

1、主持人開場白：介紹比賽規程、參賽隊及所持觀點、評判團成員，然后宣布比賽開始。

2、參賽雙方進行辯論。

3、辯論結束，現場互動，觀眾就辯題發表觀點。

4、評判團成員商議比賽結果。

5、評判團代表點評賽況。（在辯論結束后，評判團將推選一名代表，綜合所有評委的意見，發表對該場辯論的評語。分析兩隊的表現及優缺點，提出雙方需要改進的地方。由于時間限制，評語應言簡意賅。）

6、主持人宣布結果，比賽結束。

三、辯論流程

1、第一階段（陳詞階段）開篇立論

正方一辯陳詞3分鐘，反方一辯陳詞3分鐘。

2、第二階段（盤問階段）

（1）正方二辯提問，選擇反方二，三辯選手（只限一名）選手回答。（2）反方二辯提問，選擇正方二，三辯選手（只限一名）選手回答。（3）正方三辯提問，選擇反方二，三辯選手（只限一名）選手回答。（4）反方三辯提問，選擇正方二，三辯選手（只限一名）選手回答。外聯部辯論賽常識及要注意的方面

（5）提問用時累計1分鐘，回答用時累計3分鐘。

3、第三階段（自由辯論階段）

由正方首先發言，然后反方發言，正反方輪流發言。共用時10分鐘，每方用時5分鐘。（一二三四辯都可去攻辯敵方）

4、第四階段（總結陳詞階段）

反方四辯總結陳詞，用時4分鐘。正方四辯總結陳詞，用時4分鐘。

5、觀眾提問

觀眾可分別向正反方提問1—2個問題。觀眾提問不影響得分

四、辯論賽辯論規則

1、時間提示

當辯手發言時間剩余30秒時，計時員以一次短促的音樂提示，用時滿時，再次以音樂終止發言。否則作違規處理。

2、盤問規則

（1）每個隊員回答應簡潔，提問應明了（每次提問只限一個問題）。

（2）對方選手提出問題時，被問一方不得總是回避。

3、自由辯論規則

（1）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，發言隊員坐下后，由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。

（2）各隊耗時累計，當一方發言結束即發言隊員坐下后，即開始計算另一方用時。

（3）在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。

（4）如果一隊的時間已經用完，另一隊可以繼續發言，直到時間用完為止。也可以放棄發言。放棄發言不影響打分。

4、辯手不可以宣讀預先準備好的書本，或展示準備好的圖表或大字報及資料，但可以帶小卡片，出示或引述書本、報刊的摘要，以加強論據。

5、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言，辯論時不得人身攻擊。

五、辯論賽評分方式

1、每場比賽有若干名專家組成評判團。

2、評判辦法（本次比賽采取打分方法，團體和個人分別記分）。

（1）比賽的勝方由若干名評委所打分數總和決定，得分高的一隊取勝。（2）每場優秀辯手由得分最高者獲得，該總分為各評委所打分數之和。（3）辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據。

六、評判標準依據

1、團體得分部分（100分）

（1）審題（20分）

對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解，論據是否充足，推理關系

外聯部辯論賽常識及要注意的方面

是否明晰，對對方的難點是否有較好的處理方法。

（2）論證（25分）

論證是否有說服力，論證是否充足，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否恰當。

（3）辯駁（25分）

提問是否抓住對方的要害，問題明了。在規定時間內沒有提出問題或提問不清，應適當扣分。是否正面回答對方問題，是否給人有理有據的感覺。不回答或不正面回答問題應適當扣分。

（4）配合（20分）是否有團隊精神，能否相互支持，論辯銜接是否流暢，自由辯論時發言是否錯落有致，回答是否形成一個有機整體，給對方有力打擊。（5）辯風（10分）

語言流暢、用詞得當、語調抑揚頓挫、語速適中；尊重對方辯手，尊重評委，尊重觀眾；表演得體、錯落大方，有幽默感。

2、個人得分部分（100分）

（1）辯論技巧（40分）

辯手是否語言流暢、立意明確、能否從多角度、多層次分析、理解、認識辯題，敘述是否有層次性、條理性，論證是否有說服力。

（2）內容資料（20分）

論證是否充分、合理、恰當有力，引述資料是否詳實。（3）表情風度（20分）

辯手表情、手勢是否恰當、自然、大方，不強詞奪理，尊重對方，尊重評委和觀眾，富有幽默感。

（4）自由辯論（20分）

是否始終堅持自己的立場，主動、準確、機智地反駁對方的觀點，思路清晰，立場堅定、邏輯正確、應對靈活。

七、評分標準

1．觀點鮮明，論證充分，引證恰當，分析透徹、嚴密。2．表達流暢，發音準確，用詞得當，層次清楚，邏輯嚴密。3．反應靈敏，回擊有力，配合默契，表情豐富，儀態端莊，風度優雅

八、辯論賽禮儀

1.發言時要注意次序時間，嚴格按照辯論賽制。一方落座另一方方可發言，一般不得打斷。除攻辯環節以外，場上只能有一名辯手站立。辯手發言時，手中不可持筆、尺等指指點點，拍桌子搖晃等一律禁止。腳必須端正放在前方，不能翹二郎腿之類，應欠身而坐，稍微前傾。外聯部辯論賽常識及要注意的方面

2.吐字清晰準確。然而如果聽不清對方的發問，可請其再說一遍。

3．正確運用手勢，要自然得體。站起來發言時，雙手應交叉放于肚前。如果可能的話，那就忘記它們。不過不要把手交叉在胸前或者扶在桌子上，更不要兩手故意去玩弄自己的衣服。切忌不要用食指指指點點，傳遞紙條時動作要小，站立式要直、不要用手撐桌子，保持姿態的自然、不要重復姿勢、手勢不要只從肘部做起、姿勢不要結束得太快、動作不宜過火。

5．辯論過程中，記住也要面朝評委和觀眾。因為辯論，是辯論給評委和觀眾聽，是要去說服觀眾和評委。記住，你永遠不可能說服對方辯友。

6.辯論中，以全神貫注的神態直視對方，適時流露出懷疑的神情，給對方一個信息——我正在仔細聽，什么漏洞和矛盾都逃不過我的耳朵，你的發言已經讓我抓住了把柄，我馬上就要予以反擊；“言辭可以犀利，目光不用‘兇殘’。”

辯論賽目的

這次辯論的目的是為了讓大家在課余的時間娛樂一下，讓大家在娛樂的同時，鍛煉伙伴的應變能力，讓伙伴的思維能力更上一層樓，大家在娛樂的同時也是在學習，所以我們給大家這個任務希望大家在課余的時間能夠學到更多，收獲更多的快樂，每邁出一步都會是成長的軌跡，因為我們有了這個團隊所以我們的校園生活變的更加有樂趣，有新鮮感。

這次辯論賽是給大家一個鍛煉的平臺，希望各位伙伴都能去完成，伙伴們有什么意見也可以私下或跟我們Q聊，一個好的團隊是靠大家建立的，希望這次比賽能給伙伴帶來歡笑，帶來興趣，只要我們大家能夠互相配合互相幫助我們肯定會是最棒的。這次比賽靠的是大家的團隊精神，希望大家能在這次比賽有所收獲，有所提升。