第一篇：辯論賽主席致辭

比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：

一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。

二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

四、其它注意事項：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

2、不可進行人身攻擊；

3、尊重主席及評委的評判；

4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分；

5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

8、在辯論中，為支持本方觀點，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現任領導人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。

9、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。

主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。

主席：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請！

主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘；

主席：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘；

主席：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘；

主席：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘；

主席：謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。主席：先請正方先發言

主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯***開始，時間3分鐘。請。

主席：謝謝！現在我們請正方四辯***為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。

主席:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現場評委給大家一個客觀公正的答案,請評委退席評議。

附

關于辯論的幾點說明

一、我們提倡并鼓勵源于智慧的輕松、詼諧、幽默、調侃的辯論風格。

二、辯論賽說到底是一場智能的游戲，是一場辯論技巧、風格、語言的較量。所以那些兵法和商戰中的謀略同樣適用其中，它們作為技術手段的動用，是對辯論賽這一形式的有益拓展，也將更好地體現辯論賽的魅力。

三、鮮活的實例和生動譬喻是讓人們知曉概念和邏輯的最佳方法，無數辯論事實證明，如果事實和譬喻運用及時、得當，往往會取得良好的效果。

四、辯論中，為支持已方的觀點，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現任領導人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。

五、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去，我們提倡辯手根據自己的個性和特點進行新的辯論模式的探索。

六、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

七、每場比賽，辯手的辯位不能變動。

八、每支辯論隊應著統一服裝上場比賽。

第二篇：辯論賽主席詞

親愛的觀眾們，我們的表演賽馬上就要開始了，在比賽開始前，請大家把隨身攜帶的通訊工具調成振動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們保持會場的安靜與清潔，謝謝您的合作。

下面我們首先有請八位辯手入場，大家歡迎！

尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好！歡迎來到湘潭大學土木工程與力學學院新生杯辯論賽閉幕式表演賽的現場。我是本場主席史超凡。

有人認為人活著一輩子有今生沒來世的，不為自己著想又怎么能快樂呢？

有人卻覺得要像蠟燭般燃燒著自己去照亮別人，那樣的人生才更有意義。，那么人究竟是為自己活著快樂還是人為別人活著快樂 呢？就讓今天的八位辯手來為我們辯個清楚。

坐在我右手邊的是今天的正方，有請他們做自我介紹。他們的觀點是：（人味自己活著快樂）

坐在我左手邊的是今天的反方，有請他們進行自我介紹。他們的觀點是：（人為別人活著快樂）

本次表演賽由現場工作人員計時，時間剩余30秒時，哨聲提示一聲，聲音如下；時間屆滿，提示兩聲，聲音如下。

表演賽馬上就要開始，雖然是表演賽，但八位辯手不要進行人身攻擊，不得調侃主席，；比賽時請場下同學保持安靜。

現在我宣布，比賽正式開始。

首先，進入第一個環節：立論環節。在本環節中，雙方一辯各有3分鐘時間陳述己方觀點。首先有請正方一辯開篇立論。

感謝正方一辯，下面有請反方一辯進行破題立論，時間同樣為3分鐘。感謝反方一辯。

下面我們將進入比賽的第二個環節：攻辯環節。此環節分別由雙方二辯向對方一、四辯進行盤問。提問時間為30秒，回答時間為1分30秒，一方時間用完，另一方可以繼續發言。時間剩余30秒時，哨聲提示一聲；時間屆滿，提示兩聲。

首先有請反方二辯向正方一辯進行盤問。

感謝雙方辯友。下面有請正方二辯向反方一辯進行盤問。感謝雙方辯友。下面進入第二輪盤問，有請反方二辯向正方四辯辯進行盤問。

感謝雙方辯友。下面有請正方二辯向反方四辯進行盤問。經過以上兩輪的精彩盤問，雙方二辯各種奇怪的問題里究竟隱藏了什么樣的玄機呢?下面進入攻辯小結階段，讓他們將朦朧的面紗一一揭開。本環節雙方各有兩分鐘的發言時間，時間剩余30秒時，哨聲提示一聲；時間屆滿，提示兩聲。

首先有請反方二辯進行攻辯小結。

感謝反方二辯的小結。下面有請正方二辯進行攻辯小結，時間同樣為兩分鐘。

經過剛才精彩而緊張的攻辯環節，讓我們覺得人生快樂的真諦更加撲朔迷離了，那么就讓雙方三辯進行短兵交接，為我們撥開云霧見青天。此環節由雙方三辯站立獨立完成，雙方交替發言，時間各為兩分鐘，一方時間用完，另一方可以繼續發言。時間剩余30秒時，哨聲提示一聲；時間屆滿，提示兩聲。

首先由反方三辯發言，有請。

感謝雙方三辯的精彩發言。接下進入本場比賽最精彩的環節，雙方大展辯才的自由辯論環節。此環節雙方辯手需交替發言，時間各為5分鐘，一方時間用完，另一方可以繼續發言。時間剩余30秒時，哨聲提示一聲；時間屆滿，提示兩聲。首先由正方辯手發言，有請。

感謝雙方辯手。經過剛才緊張而激烈的自由辯論環節，不知道大家對快樂的真諦是否已經找到呢？如果沒有找到，沒關系，聽聽雙方四辯的總結陳詞。在本環節中，雙四辯各有4分鐘時間為本場辯論做總結陳詞。時間剩余30秒時，哨聲提示一聲；時間屆滿，提示兩聲。

首先有請反方四辯。

感謝反方四辯慷慨激昂的陳詞。接下來，讓我們一睹正方四辯的風采，有請正方四辯進行總結陳詞。

謝謝雙方辯手。本場比賽到此結束，感謝八位辯手為我們帶來如此精彩的一場表演賽。下面有請辯手退場，將現場交還給我們的主持人。

第三篇：辯論賽主席詞

2017校辯論賽主席詞

主席自我介紹：大家好，我是本場辯論賽的主席 本場比賽的辯題是：

正方的觀點是：

反方的觀點是：

下面有請雙方做自我介紹

下面介紹本次辯論賽的兩種提示音，30秒提示音和結束的提示音。

（第一個和最后一個）

比賽正式開始 一.立論環節：

先由正方一辯陳述己方觀點，時間為3分鐘，有請正方一辯，計時開始。（時間到）

下面有請反方四辯根據正方立論質詢正方一辯，反方有權打斷正方發言，時間共計1分30秒，計時開始

（時間到）

面對正方一辯氣勢澎湃的開篇立論，我們的反方一辯又會如何開篇解題呢？有請反方一辯，計時開始。（時間到）

反方一辯的立論條理清晰。下面有請正方四辯根據反方立論質詢反方一辯，正方有權打斷反方發言，時間共計1分30秒，計時開始（時間到）

二．下面進入對辯環節，雙方二辯進行對辯，時間各計2分鐘，一方發言結束即視為另一方發言開始，若一方用時完另一方可繼續發言或棄權，發言則計時不停止。有請反方二辯先發言。

三．時間到，那么接下來進入盤問環節。

首先，正方三辯盤問反方一、二、四辯，正方可以指定反方回答者，可以打斷反方回答，只計正方發言時間，時間1分30秒，計時開始。（時間到）

下面有請反方三辯盤問正方一、二、四辯，反方可以指定正方回答者，可以打斷正方回答，只計反方發言時間。時間1分30秒，計時開始。（時間到）

有請正方三辯進行盤問小結，計時1分30秒。計時開始 有請反方三辯進行盤問小結，計時1分30秒。計時開始

四．下面將進行最為激烈的自由辯論環節，由雙方辯友自由發言，時間各為4分鐘，一方落座即視為另一方發言開始，一方用時完后另一方可繼續發言或棄權，發言則計時不停止。有請反方首先發言。計時開始。（如果出現辯論秩序混亂的話主席需要維持秩序。）

感謝雙方辯友的精彩辯論，最后是總結陳詞環節，由雙方四辯各自總結己方觀點，由反方先開始，時間為4分鐘，有請反方四辨，計時開始。下面有請正方四辯，計時開始

感謝雙方辯友為我們帶來的精彩的辯論表演。

下面進入觀眾提問環節，請評委離席評判。

下面是評委點評環節 感謝各位評委的精彩點評 下面宣布本場辯論賽結果： 最佳辯手 獲勝方

第四篇：辯論賽主席主持詞

辯論賽主席主持詞

各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具，如尋呼機、手機、小靈通等調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔 謝謝您的合作。

各位評委老師，各位來賓，親愛的同學們：

大家晚上好！歡迎大家來到由武漢軟件工程職業學院院社團聯合會主辦，語言藝術協會承辦，院學生會學習部、各系學習部、組織部協辦的我院首屆“一零新勢力”辯論賽現場。即將在這里進行的是此次辯論賽決賽的第一場比賽，總第十二場比賽！今天參加本場比賽的兩支隊伍是： 正方：光電系代表隊

正方教練： 老師/同學，來自200 級 專業 反方：電子系代表隊

反方教練： 老師/同學，來自200 級 專業 擔任本場比賽評判團的是：

電子系：團總支書記彭x老師，另外有王x老師，孫x老師，邱x老師 光電系：徐x老師

軟件系：何x老師

機械系：尹x老師

國家級普通話水平測試員 副教授 李成誼老師 團委副書記黃俊亮老師

謝謝，謝謝各位評委老師能在百忙當中抽出時間來到我們的比賽現場。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

各位觀眾,現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

本場比賽的辯題是有關于《在校大學生應不應該創業》的話題： 正方所持觀點是：在校大學生創業利大于弊 反方所持觀點是：在校大學生創業弊大于利

今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論。在辯論賽正式開始之前，請允許我宣讀一下比賽中的注意事項：

1、開篇立論、自由辯論以及 總結陳詞 環節，每方使用時間 剩余30秒 時，我們回以一陣警示聲提醒（請示意）；用時滿時，以鈴聲中止發言（請示意）。其他環節中間，無用時提醒。終止鈴聲響，發時言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2、在比賽中禁止出現 挑釁性 或 侮辱性 的語言。

當今社會，大學為學生提供了更多與社會接觸的機會，許多大學生滿懷信心地想自己干出一番事業，于是紛紛走上了創業之路，但是大學生創業也會遇到許多的困難，如資金緊張、經驗不足等，有的甚至也會失敗收場。那么，在校大學生創業是利大于弊還是弊大于利呢？ 下面就請今天的雙方辯手為大家 揭開真相，闡述原因。

七、好的，下面我宣布辯論賽正式開始。

（一）首先，進入我們的 第一環節，即：開篇立論環節。在本環節中，雙方各有3分鐘時間對己方觀點進行 立論陳詞。時間剩余 30秒時，會有計時員警示音提示；鈴聲響起時，請辯手停止發言。

現在，我們首先請正方一辯進行 立論陳詞，有請。

好的，剛才正方一辯對自己的觀點做了（“精彩”等形容詞 的）立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的，有請 反方一辯。

（二）感謝反方一辯（“條理清晰”等形容詞）的精彩論述。在剛才的 規范發言中，雙方辯手可以說是 胸有成竹、志在必得。那么接下來，我們進入今天的第二環節，即：反駁論證 環節。在此環節中，雙方都有兩分鐘 的時間針對對方的立論進行 反駁論證。首先，我們有請正方二辯做反駁論證，時間為兩分鐘，有請。

下面有請 反方二辯作 反駁論證，時間同樣為 兩分鐘，有請。

（三）感謝雙方辯手的精彩發言。下面進行第三環節二辯對辯環節。正反兩方二辯各有1分30秒的時間交替發言。

當對辯環節開始時，正反兩方二辯起立，并由反方二辯開始發言。在反方二辯結束發言后，反方二便立即發言。雙方依次程序輪流發言，一方時間用完則停止發言，另一方可繼續發言直到時間用完為止。先由反方二辯開始。有請！

到現在為止，相信大家對雙方的論述體系有了一個大致的了解。那么下面，我們就將進入 正方三辯盤問環節。盤問先由正方三辯盤問反方三、四辯。再由反方三辯盤問正方三、四辯。每一輪盤問階段為90秒，盤問方每次提問不得超過10秒，被盤問方每次回答不得超過20秒。每輪必須提出三個或以上的問題。盤問方可指定對方三或四辯回答問題，但不得只針對一位辯手發問，否則適當扣分。

盤問雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪盤問，盤問角色不得互換，被盤問方不得反問，盤問方也不得回答問題。現在有請正方三辯開始。

（四）感謝雙方精彩的發言。經過了考驗個人應辯能力的盤問環節，接下來雙方三辯將針對上一環節進行盤問小結，雙方均有1分30秒時間。首先有請正方三辯手，計時開始。謝謝，現在有請反方三辯手進行盤問小結，時間同樣為1分30秒。計時開始。

（五）經過前面的四個環節之后，我們可以看到，這場沒有硝煙的戰爭在此可謂是愈演愈烈。那么接下來，我們即將進入辯論賽最精彩、最激烈的環節——自由辯論環節。本環節共10分鐘，每隊各有5分鐘的發言時間，當一方時間剩余30秒時，會有計時員警示音提醒，用時滿時將有鈴聲提示終止發言。正反雙方交替發言，同一方的發言順序不限。如果在本環節中出現惡性鼓掌喝彩現象，影響比賽正常進程，經一次提醒仍不改正者，將扣除己方時間5秒鐘。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍糾纏不放的，適當扣分。

好，現在我宣布，自由辯論正式開始，有請反方先發言。計時開始。

（六）謝謝。剛才的這段自由辯論可謂非常的精彩，雙方針鋒相對的發言為本次比賽增添了不少亮點。而各方的三辯將要做的總結陳詞環節，往往更是舉足輕重。在本環節中，雙方各有3分鐘時間，剩余30s時計時員警示音提醒，鈴聲響時請辯手終止發言。那么下面，我們首先有請反方三辯進行總結發言，有請。

謝謝！接下來請正方三辯作總結發言，時間同樣為3分鐘。請。

八．感謝場上六位辯手精彩的表現。截止到現在，本場比賽暫時告一段落。究竟鹿死誰手，花落誰家，我們相信評委會給大家一個客觀公正的答案。下面有請xx為我們帶來一首歌曲《 》。

謝謝，謝謝 為我們帶來的精彩表演。

在我們的評委經過討論商議之后，結果也馬上就要揭曉。首先我們歡迎評委老師為本場辯論賽進行點評。

本場比賽到此結束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現，謝謝各位的關心與支持，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。

請大家保持現場安靜，我們的辯論賽就要開始了。（安靜下來）大家好，這里是XXXX（主題）辯論賽的現場，歡迎各位。本場辯論賽主題是“XXXXXXXXXX”。下面由我來為大家介紹本場到場的評委，他們分別是----接下來為大家介紹的是本場辯論賽的雙方辯手，正方辯手是由XX系組成的代表。。，他們分別是正方一辯XXX，正方二辯---（具體介紹如果是非正規大型比賽可以忽略介紹，按具體上級要求），他們所持的觀點是----反方同上 下面我宣布，XX學校第幾屆XX辯論賽第X場正式開始。下面進入第一個階段：（接下來按照底下說就好了，時間按你們的大綱要求安排）

（一）開場陳述階段 下面請正方一辯發言，時間2分30秒[示意正方一辯發言] [發言完再說]下面請反方一辯發言，時間2分30秒

（二）攻辯階段（公辯時間6分鐘，每隊各3分鐘）[具體流程同上，注意攻辯，自由辯論，觀眾提問環節要先念規則，再進行辯論。]

1、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒 2．反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

4、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

5、正方一辯攻辯小結1分30秒

6、反方一辯攻辯小結1分30秒 攻辯規則： ①質詢者控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，并可以隨時停止答辯者之回答。②攻辯時間內，質詢者應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視為違規。質詢者自行申論或引申發言時，答辯者有權要求其停止。③答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，答辯者得說明理由，拒絕回答。④答辯者可以要求質詢者重述其質詢，但不得惡意為之，否則視為違規。⑤答辯者不得對質詢者提出詢問，否則視為違規。⑥答辯者提出反質詢時，質詢者得要求其停止，并拒絕回答

（三）自由辯論階段〔反方先開始〕（辯論時間8分鐘，每隊各累計時間4分鐘）

1、反方累計用時4分鐘

2、正方累計用時4分鐘 自由辯論規則： ①自由辯論時間總共為8分鐘，每隊各4分鐘。②自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由反方任何一名隊員起立發言。完畢后，正方的任何一位隊員應立即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。③在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。④當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲哨聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲哨聲提示，該隊應立即停止發言。⑤如果一隊的發言時間已經用盡，不能發言，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。⑥自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡潔明了地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果只是空洞無物的攻擊或有意回避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。

（四）總結陳述階段 反方四辯做總結陳詞3分鐘 正方四辯做總結陳詞3分鐘

（五）觀眾提問

1、每隊可以被3個觀眾提問，每個觀眾只能提問1個問題

2、觀眾提出的問題必須與題目有關，合情合理的問題

3、當問題不合理時答辯方可拒絕回答，此觀眾取消提問資格，但是此次提問機會仍然繼續，此機會留給其他觀眾

（六）評委統計結果，點評

（七）主持人公布比賽結果

（八）主持人宣布比賽結束

第五篇：辯論賽主席演講稿

縱論古今千年春秋，橫辯中外萬里經緯。各位評委、各位參賽隊員，以及到場的各位同學，歡迎大家來到由現代科技學院團委學生會主辦的“校園風采杯”辯論賽，即將進行的是決賽的第一場比賽，我是本場主席董哲羽。

本次比賽仍舊分為開篇立論、攻辯階段、自由辯論、總結陳詞四個環節。

下面進入第一環節：開篇立論。

要求：邏輯清晰，言簡意賅。首先有請正方一辯發言，時間為三分鐘，計時開始。感謝正方一辯的精

本場比賽的辯題是：大學生是學習知識更重要，還是塑造人格更重要。

經過層層比拼，最后有資格進入決賽的隊伍是，正方英語2隊，她們分別是：一辯靳少英、二辯殷玥、三辯楊靜、四辯劉英弟，他們所持的觀點是：大學生學習知識更重要,請正方就座；反方水利3隊，他們分別是：一辯戚亞敏、二辯倪雪麗、三辯魏震、四辯袁帥帥，他們所持的觀點是：大學生塑造人格更重要，請反方就座。

大學是人一生中最重要的階段之一，對于一個人知識的沉淀和人格的塑造都有著極其重要的作用。然

彩陳詞，下邊我們來聽聽反方一辯是如何破題立論的，時間同樣為三分鐘計時開始。

反方一辯的陳詞同樣精彩。正方告訴我們：人格不是發展生產力的決定力量，只有科技才是第一生產力。而反方告訴我們：塑造人格有利于營造良好的的社會氛圍，引領社會穩定發展。此環節辯論雙方可謂不相上下。

那就讓我們進入第二環節：攻辯環節。

此環節中，雙方辯手一對一攻辯，對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，若對方沒有提出問題，被問一方可以自定，但要注意，攻方只許問，而，事物都有其相對重要性，那究竟是學習知識更重要還是塑造人格更重要？在稍后的辯論中，您將得到一個滿意的答案。

辯方只許答。

首先，請正方二辯對反方三辯進行提問，時間為90秒，計時開始。

下面，由反方二辯對正方三辯進行提問，時間同樣為90秒，計時開始。

現在，請正方三辯對反方二辯進行提問，計時開始。最后，由反方三辯對正方二辯進行提問，計時開始。

下面請雙方四辯對本環節各自觀點進行攻辯小結，時間各為兩分鐘，有請正方四辯，計時開始。下面請反方四辯進行攻辯小結，計時開始。經過剛才的一番針鋒相對，我們的比賽也緊張起來，下面讓我們進入大家最期待的自由辯論環節。在本環節開始之前，需要提醒雙方辯手的是：

1語言文明，說話流利，聲音洪亮，不得進行人身攻擊；2反應敏捷，能夠及時對對方觀點做出辯駁或為自己的觀點做出辯護；3能按時發言完畢，雙方辯手輪流發言，發言辯手落座為發言結束，即為另一方發言開始的計時標志；4如果一方時間已用完，另一方可以繼續發言，也可以向我示意不發言，放棄發言不影響評判結果；5注意辯論緊緊圍繞主題，不得圍繞一個問題糾纏不清。

本輪比賽各隊有6分鐘的發言時間，現在我宣布自由辯論正式開始，請正方辯手先發言，計時開始。剛剛的唇槍舌戰顯示了各位辯手的辯才與智慧，下面我們請雙方四辯總結陳詞。

先請反方四辯陳詞，時間為兩分鐘，計時開始； 感謝反方四辯，有請正方四辯陳詞，計時開始； 感謝正方四辯。

剛才辯手們精彩的辯論，讓我們感覺到他們參與的熱情與雄辯的口才。本場比賽到此結束，請雙方辯手退場。