第一篇：鐵道工程系寒假三走進活動實踐總結

鐵道工程系寒假三走進活動實踐總結

走訪人：亢新河、李軍志、郎儒林、馮利斌、段寶華

為促進學生成長、成才，實現學校與家長雙向教育的有效結合，實現對學生的針對性和有效性教育，按照我院《關于開展2015年春節寒假期間“三走進”活動的通知》的文件精神要求，積極部署，2月2日，陜鐵院鐵道工程系調研組學工部（處）長亢新河、鐵工系黨總支書記李軍志、學工辦主任郎儒林、學管教師段寶華、馮利斌一行5人奔赴渭南富平開展了走進社會接地氣，走進企業知要求，走進家庭明學情的“三走進”社會實踐活動。

科學指導，精心籌備

此次“三走進”調研活動受到系部領導的高度重視，成立了以黨總支書記為組長的領導小組，并于1月12日召開“三走進”專題會議，會議由鐵工系學工辦主任郎儒林主持，鐵工系黨總支書記李軍志在會上對寒假實踐學生的教育管理、活動總體安排進行了部署。會議明確要以深入踐行社會主義核心價值觀為指導，服務學生成長成才和順利就業為目標，教學相長為理念，聚焦學院教育教學、辦學特色、就業創業等焦點問題，反饋調研學生在校表現和學習情況，聽取家長和調研對象對我院教育教學的意見和建議。

有效落實，提煉總結

走進鐵工3144 姚辛

鐵工3144 姚辛家住渭南富平縣杜村鎮臥龍村五組，2月2日，學工部（處）長亢新河、鐵工系黨總支書記李軍志、學工辦主任郎儒林、學管教師段寶華、馮利斌一行5人前往姚辛家進行家訪。

姚辛父親在漢中市留壩縣水保站工作，患有糖尿病，母親在外打工，爺爺奶奶都75歲高齡，在家務農。家里的“常住人口”就是爺爺奶奶和姚辛3人，生活重擔全部由爺爺一人肩挑。懂事的姚辛為了給家庭減少經濟負擔，利用課余時間到學校的勤工助學崗位做兼職。姚辛知道父母供自己上學很不容易，因此在校期間學習非常刻苦，由于高中數學基礎較差，加上大學課堂教學不是很適應，本學期一門必修課并沒有及格，但自寒假開始就一直在家溫習。姚辛說開學補考有信心考過。通過與姚辛的爺爺奶奶交流我們得知，姚辛是一個非常懂事的孩子，每次放假回家都能幫助爺爺奶奶做家務，特別是針對父親的特殊病情，因父母工作常年在外，每次放假姚辛都能耐心的與父母講講大學里的趣聞趣事。姚辛的奶奶對我們的家訪非常感動，她說“沒想到現在的大學還有家訪活動，像我們這樣困難的家庭從來都不敢想姚辛的大學領導和老師能夠到我家來，我太激動了”。家訪過程中，學工部（處）長亢新河強調說：學院的管理很嚴格，希望二位不要擔心，學校有很多的勤工助學崗位，在生活上也能幫家里減輕點生活負擔。鐵工系黨總支書記李軍志感慨道：窮人的孩子早當家，這一點在姚辛身上體現的淋漓盡致，孩子懂事，不給家里添亂也是一種孝道，目前學院就業狀況火爆，尤其是咱們鐵工系的就業率一直都保持在98%以上，好的就業對家庭也是一種莫大的保障，也希望二位老人對學校的教育教學多多提供寶貴意見。期間，問道姚辛是否后悔來陜鐵院，他說，陜鐵院管理嚴格，而且就業好，對學生負責，更是對家長負責，不后悔。學工辦主任郎儒林隨后將2015年學院自主招生以及2015年就業情況細節做了具體講解。也告知二位老人要保重身體，盡量少讓孩子操心。

小結：本次家訪活動我們有一個共同的感受就是身為老師，我們將學生培養成才是對學生的負責更是對家長的交待，高就業率并不是我們追求的目標，學生成人成才才是對望子成龍、望女成鳳的家長的回饋。

走進鐵工3143 程警

鐵工3143 程警家住陜西省渭南市富平縣華朱鄉淡村鎮優東村二組，寒假期間在富平縣城福潤垣茶府做兼職，2月2日，學工部（處）長亢新河、鐵工系黨總支書記李軍志、學工辦主任郎儒林、學管教師段寶華、馮利斌一行5人前往程警打工的福潤垣茶府進行走訪。

剛到福潤垣茶府門口，我們就看到了在那等候的程警，眼前的這個小伙子給人的感覺是憨厚、老實，見著領導說話都會緊張。

程警爺爺奶奶都75歲高齡，父親在外打工，母親在淡村鎮開小商店，還有一個在武漢上大學的妹妹，家里一共六口人，交談得知，這個家庭經濟上并不算富裕。為緩解家庭負擔，增加社會實踐能力，程警在寒假起價之后便和同學一起毅然決然的尋找兼職機會，即使除夕都不能和家人團聚。根據程警的介紹，他一天能拿45元，茶府只管飯，住宿只能寄宿在同學家，工資雖然是按天算，但是不滿一個月，一毛錢都拿不到，也就是說，程警要一直干到大年初七才能拿到他每天的45元報酬，但是卻犧牲了除夕夜和家人團聚。除夕這一天對中國人來說是極為重要的。家人的團聚往往令一家之主在精神上得到安慰與滿足，老人家眼看兒孫滿堂，一家大小共敘天倫，過去的關懷與撫養子女所付出的心血總算沒有白費，這是何等的幸福。而年輕一輩，也正可以借此機會向父母的養育之恩表達感激之情，可是程警做不到，因為他知道，他辛辛苦苦掙來的錢確實能給緩解家里的經濟負擔。

程警是一個懂事的孩子，他性格剛強、勁頭十足，品學兼優，待人熱情，雖然春節不能和家人團聚，但是他的做法確實令我們佩服。李軍志書記強調：在外打工一定要注意人生安全，不讓家長操心便是讓家人放心，有什么困難及時跟馮利斌老師、郎儒林老師反饋，相信程警一定會在不久的將來也會讓自己的父母真正感受幸福生活的甜蜜。

小結：靠山山會倒，靠人人會跑，自立自強，靠自己

走進高鐵3142 司迪

高鐵3142 司迪家住富平縣到賢鎮惠店村三組，寒假期間在迤山中學附近的紅紅明星造型理發店做兼職，2月2日，學工部（處）長亢新河、鐵工系黨總支書記李軍志、學工辦主任郎儒林、學管教師段寶華、馮利斌一行5人前往司迪打工的理發店進行走訪。

剛到迤山中學時我們就看到司迪 從紅紅明星造型理發店里出來。紅紅明星造型理發店是司迪寒假期間找的一份兼職，為增加社會認知，鍛煉社會交際能力，并能給本不富裕的家庭增加點微薄收入。在詳細的詢問寒假社會實踐情況之后，我們有幸知道了在迤山中學旁邊司迪租住的家，便隨司迪前往。司迪的家是一個非常簡陋的小平房，門前的道路幾乎是人走多了給開出的道路一般，非常難走，加之道路積雪未完全融化，只能徒步前行。進入司迪的租住的家中我們感慨萬千，不到是十平米的單人間，昏暗的光線，老舊的房梁，一張貌似標準的雙人床，一個簡單的衣柜，一個不能看的21寸電視，一個破舊的沙發，用橫幅做的墻紙，旁邊用簡易桌子搭起的用來做飯的電飯鍋鍋蓋上還冒著殘留的熱氣。

在交談過程中，我們得知司迪父親在外打工，因為司迪的弟弟正在上高三，家人一心想讓孩子好好復習，在家務農的母親只能在迤山中學旁租住不到十平米的單人間。落座后，段寶華老師首先向司迪父母介紹了本人在校的基本情況，在班上擔任學習委員，同時是第一批的入黨積極分子，學習上表現積極，甘于奉獻，是個進取心很強的學生，聽完段老師的匯報后，司迪父母感謝系部領導和老師的關心，也希望學校越辦越好；隨后司迪母親問道：學校的自主招生和高考的區別？畢業證是不是不一樣？將來畢業后好不好找工作等問題，因為司迪的弟弟正在上高三，有報考陜鐵院的意向，學工辦主任郎儒林隨即將隨身攜帶的自主招生簡章和2015屆畢業生的基本情況手冊送給司迪家長并詳細介紹自主招生政策、專業介紹和就業情況等一系列問題。

司迪是一名上進的學生，更是一個懂事的孩子，知道自己家庭條件不好，就利用假期做兼職以減少家庭的經濟負擔。司迪母親說道

交談最后，李軍志書記還強調，司迪是一個特別懂得珍惜的學生，是班級學習委員，更是入黨積極分子，希望家長能夠克服困難幫助司迪完成學業，同時，現在國家、政府、學校對貧困學生的幫扶力度都非常大，希望司迪能夠把握機遇，在學校和家長的共同努力支持下完成好自己的學業。

小結：生活的困難打不垮有志之人，困難是暫時的，害怕困難而不去拼搏才可怕。

走進鐵工3142 于越

鐵工3142 于越家住陜西省渭南市富平縣杜村鎮尖角村安新組，2月2日，學工部（處）長亢新河、鐵工系黨總支書記李軍志、學工辦主任郎儒林、學管教師段寶華、馮利斌一行5人前往于越家進行家訪。

走進于越的剛搬遷的新家，映入眼簾的是一只性格暴躁的大狗，沖我們汪汪大叫，在往前走，是一只圈養在鐵籠子里的山羊，旁邊還有剛剛屠宰的山羊皮。進入客廳，看到的是二層小洋房以及提前開啟的取暖器，頓時覺得冬天暖暖的。茶幾上擺放的點心、水果、香煙讓我們感受到家長的極大熱情。一落座，馮利斌老師首先向于越家長匯報了在校的學習情況和政治表現，高度贊揚了于越身為班長所表現的吃苦在前，踏實肯干的優點，雖然于越父親從事屠宰業，母親在外銷售，家庭經濟條件較好，但是于越似乎并沒有將這放在心上，而是不斷的說，自己性格偏內向，為人低調，作為家里的獨子，平時除了練車，就是力所能及的給家里打打下手，讓家人少操心。而且作為第一批入黨積極分子，更要好好表現，爭取早日入黨，對父母也是個交代。

家訪過程中，黨總支書記李軍志將本次家訪的目的和意義向于越家長作以介紹，一方面將學生在校期間的表現向家長作以匯報，另一方面通過家長進一步了解學生，從而達到學校、家長對學生的雙向培養最優化。

于越母親說，富平現在發展是越來越好，原先還在農村，離縣城遠，交通、看病非常不方便，這幾年我們都忙著做生意，通過幾年的辛苦打拼，在縣城周邊買了地，蓋了新房，現在出門、看病、購物很方便。富平是國家級貧困縣，自己是眼瞅著縣城是一天天的發展和壯大，老百姓的日子也越來越幸福。在談到學院與陜西理工學院聯辦本科的情況，學工部（處）長亢新河說：陜鐵院是陜西省首批省級示范性高職院校、國家骨干示范高職院校，也是陜西省6所自主招生的高職院校之一，學院作為首批試點高職院校，將于2015年起與陜西理工學院聯合舉辦“專升本”教育，共同開展工程管理和土木工程兩個本科專業的人才培養工作。聯辦培養地點設在陜鐵院，學制2年，成績合格者頒發陜西理工學院本科畢業證、學士學位證。

李書記還強調，于越是一個特別懂得珍惜的學生，是班長，更是入黨積極分子，是一個特別能吃苦、能干事、能成事的學生，希望家長能夠克服困難幫助于越完成學業，將來做一個對社會有價值、對家人有回報的人。

小結：生活的魅力不在于給了我們苦難，而是溫馨的家庭條件并沒有讓我們成為溫水煮死的青蛙。

總結：通過此次假期“三走進”活動，密切了教師與學生家長的溝通，拉近了和學生家長的距離，及時的掌握了學生家庭情況等信息和學生思想動態，培養了學生的實踐能力和社會責任感，促進了學生的全面發展，為下一步的教育教學奠定堅守基礎。

鐵道工程系 2015年3月10日

第二篇：鐵道工程系5.25板報評比活動總結

鐵道工程系5.25板報評比活動總結

為了積極響應我院第五屆“5.25學生心理健康教育月”活動通知，進一步加強我系學生心理健康的宣傳教育，培養學生健全的人格，美好的情操。以充分發揮班級“黑板報”宣傳陣地的作用，讓每一位同學都能正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，我系組織開展有關心理健康的板報競賽。

經過班主任的大力支持，班級同學們的精心設計獨特構思，歷經半個月的細心創作。在5月23日，由謝晶導員和李蓉芳導員的帶領下，通過十個班級團支書組成的評委團客觀公正、公開、嚴明的檢查評比，有以下班級獲得了我系這次板報評比活動的前三名：

第一名：鐵道工程1112班

第二名：工程測量1205班

第三名：高速鐵道1205班

本次活動中，各班黑板報的整體效果比較好，彰顯班級風格、展現班級風采。具體體現出以下幾個共同優點：

一：班主任老師能夠高度重視，大部分班級能夠按期完成。

二：板報主題突出,刊頭能夠清楚地體現本次心理健康活動的中心。

三：板報內容豐富，并且符合學生的年齡段特點，排版整潔，書寫疏密有致。四：能夠運用不同顏色的粉筆搭配，并且有題花插圖。

本次活動中美中不足的是：

一：個別班級沒有積極響應系部號召沒有按時按期完成。

二：個別班級黑板報四周缺乏一定的空隙，板塊之間過于緊密、凌亂，或者圖文比例不是很恰當，顏色種類過多沖淡了主體效果。

通過這次板報評比活動，使同學們充分認識了大學生心里健康教育的重要性，同時也進行了一次心靈之海的探索活動，潛能得以挖掘，心態更加積極，推動了同學們對大學生心理健康的認識。對于學生認識自我，了解尊重他人，培養良好的人際關系具有良好的促進作用。在自身發展過程中，心理健康更加重要，清醒的認識到只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身發展奠定良好的內在基礎。

鐵道工程系

2013年5月25日

第三篇：“三走進三服務”主題實踐活動的總結

關于開展“三走進三服務”主題實踐活動的半年總結

深入開展走進企業、走進社區、走進農村，服務科學發展、服務城鄉基層、服務人民群眾主題實踐活動，是黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠的重要載體，是深化市級機關創先爭優活動的重要舉措，是推動我市機關黨建工作實現“兩個走在前”的重要抓手。本委黨支部認真組織實施 “三走進三服務”主題實踐活動，建立、鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果的長效機制，現就在市級機關創先爭優活動中深入開展“三走進三服務”主題實踐活動總結如下：

我們根據本委的職能和基層群眾實際需要，科學選擇走進與服務的對象，合理確定為基層組織、黨員群眾服務的內容，并不斷創新方式，創造特色，增強實效。

一、突出重點，豐富活動內容

走進企業，全力推動全市開放型經濟、制造業、服務業轉型升級，在經濟國際化、新型工業化、產業配套化上實現新突破，尤其要加大對重點產業領域企業的服務力度，切實減輕企業負擔，推進企業結構調整和自主創新，引導企業 1

改善經營管理，建立和諧勞資關系，促進企業健康發展。

走進社區，要圍繞文明和諧社區建設，加快推進社區各項事業發展，積極支持建立健全新型社區管理和服務體系，推動社區黨組織增強整合功能、承載功能、服務功能，提升信息化水平，不斷提高服務和凝聚社區黨員群眾的能力和水平。

走進農村，要緊扣社會主義新農村建設，以工業化、城鎮化、農業現代化“三化互動并進”為發展路徑，統籌城鄉發展，加大對農村基礎設施、公共服務等方面建設的支持力度，積極探索促進農業持續增效、農民持續增收、農村持續發展的有效途徑，加快農村改革發展步伐。

二、形式多樣，創新活動載體

1、深入開展“送政策、送法規、送科技、送服務”、“千人聯千企”等活動。我們定期走進企業，送最新扶持政策，送保障發展法規，送前沿成熟科技，送各項便企服務，有效破解企業在審批、用地、融資等方面的瓶頸制約，促進企業做大做優做強。繼續深入開展“千人聯千企”等活動，重點幫助企業解決資金、人才、技術和市場等方面存在的突出困難，推動企業開展技術進步，促進企業健康快速發展。

2、深入開展“我是社區發展志愿者”、“部門與社區結對共建”等活動。結合弘揚趙小亭志愿精神，引導本委機關 2

黨員干部積極主動加入到志愿服務社區行列，盡其所能，發揮特長，為社區居民提供文化、衛生、科技、教育、法律等多方面服務。繼續深入開展“部門與社區結對共建”等活動，協調解決社區發展中的困難，助推社區不斷增強自我“造血”功能，當好社區建設的指導者和服務者。

3、深入開展“結窮親、幫發展”、“雙聯雙助”、到村任職“第一書記”等活動。引導每名機關黨員干部至少幫扶一戶農村貧困家庭，大力開展“結窮親、幫發展”活動，把黨和政府的關心結到貧困群眾心中，把黨和政府的愛心凝聚在貧困群眾心中，把脫貧致富、加快發展的信心傳遞到貧困群眾心中。繼續深入開展“雙聯雙助”，有計劃有步驟地從機關選派有理想、有知識、有潛能的優秀年輕干部到農村廣闊舞臺進行實踐鍛煉，幫助他們砥礪品質、錘煉作風、增長才干。

4、深入開展“亮身份、比服務、賽貢獻”、“一講二評三公示”活動。大力開展“亮機關黨員干部身份、比優質高效服務、賽助推發展貢獻”活動，引領機關廣大黨員干部在“三走進三服務”中創先爭優。要深入開展“一講二評三公示”活動，機關黨員干部每月向部門黨組織講述“三走進三服務”工作情況；部門黨組織每兩月對機關黨員干部開展工作情況進行點評；每三月公示評比結果并上報機關工委。

三、精心部署，強化組織領導

1、形成工作合力。緊密結合市級機關開展創先爭優活動實際，創設載體、明確內容、推動工作。加強對活動開展情況的檢查，及時研究問題，督促任務落實，確保活動扎實有效開展。把“三走進三服務”主題實踐活動列入重要議事日程，主要領導要親自過問，推動活動部署和落實。要圍繞基層反映的突出問題研究制定政策措施，抓好典型示范和薄弱環節的提升，注重解決重大問題、優化發展環境。圍繞推進活動深化，在及時做好各項“規定動作”的基礎上，努力創新創優，開展有特色、有影響、有實效的“自選動作”。對于基層群眾反映的長期難以解決、自身無力解決或單個部門無法解決的困難和問題，通過聯席會議等形式，集中研究會辦，提出解決方案，形成上下聯動、部門互動、合力推進的工作格局。

2、加強考核評議。在創先爭優活動中深入開展“三走進三服務”主題實踐活動情況，納入本委機關黨建工作績效管理主要內容之一。把活動評議與機關作風評議、文明機關評議緊密結合起來，征求基層對機關部門活動開展情況的評議意見。結合半年工作點評、全年工作部署等，采取問卷調查、網絡評議等多種形式，征詢企業、社區、農村服務對象的廣泛意見，精心梳理、狠抓落實、解決問題、推進工作。

3、強化宣傳推介。充分發揮新聞媒體的作用，大力宣傳本部門“三走進三服務”中的具體舉措、特色做法以及取得的成效等，努力在省、市打出品牌，形成影響。

中共如皋市委政法委員會

2011年6月

第四篇：三走進三服務活動總結

三走進三服務活動總結

（一）“三走進（走進家庭、走進社區、走進企業）三服務（服務學生、服務居民、服務職工）”這項常規性工作，是建辦人民滿意教育的重要內容。我校高度重視學校與家庭、社會的溝通、互動，把“三走進三服務”作為拓展“社會、學校、家庭”共同探索加強與改進未成年人思想道德建設的新路子，作為提升我校教師師德水平、加強我校政風行風建設的重要舉措，有了自己的一些思考和做法，也取得了一定的效果，現總結如下：

一、加強領導，精心組織

學校成立了以徐XXX校長為組長，以范XX、瞿XX、吳XX、郭XX四位副校長為副組長、相關條線同志為組員的“三走進三服務”領導小組，共同研討和籌劃工作安排，制定方案。今年暑期放假前，圍繞“三走進三服務”的要求，兩次召開了專題會議和動員會議，向全體教師傳達部署《關于進一步做好2015年暑期“千名教師進社區”組織工作的通知》、《關于推進“萬名教師訪萬家”活動常態化的意見》文件精神。徐XXX校長在暑期結束工作會議上，作了動員報告，范寅副校長作了工作安排，提出了假期教師參加“三走進三服務”的具體要求，并著重在教師家訪的形式和內容上作了部署。

二、豐富內容，形成特色

1、“萬名教師進萬家集中家訪活動”形式多樣，反響好。

暑期登門家訪活動

為了貫徹落實市教育局“開展萬名教師進萬家集中家訪活動”的要求，了解社情民意，強化學校和教師的服務意識，樹立教育良好形象，建辦人民滿意教育，2015年7月28日，學校全體行政人員和部分骨干教師、班主任在學校總書記、校長徐XXX帶領下，走進十二位學生家庭，集中開展暑假登門家訪活動。

家訪教師分為四組，分別對XX鎮、XX鎮、XX鎮和XXX鎮等學生進行家訪。在家訪過程中，教師對部分學優生、學困生、貧困生和特殊家庭學生贈送了學習書籍文具和慰問金，鼓勵學生假期里珍惜時間，努力學習，積極參加社會實踐，爭取學有所成報效社會。家訪教師還積極向家長宣傳了黨的教育政策方針，虛心認真地聽取了家長和學生對學校辦學的各種意見和建議。此次家訪活動促進了學校與家庭教育的和諧，受到家長和學生的一致歡迎。XX教育信息對我校的家訪活動進行了報道。

8月23日，學校又組織新高三年級管理組成員及相關班主任、部分任課教師對五十七位高三學生進行了家訪。這次家訪的對象是平時學習不太穩定，波動較大的學生，內容主要是了解他們在家學習情況，與他們交流學習方法，鼓勵他們為新學期高三開學做好準備。

9月8日，學校高一年級以“關愛心靈、溝通家長”為主題，組織班主任和部分任課教師開展家訪活動以慶祝教師節。本次家訪主要以部分學優生為主，共對30名學優生進行了學習經驗交流，方法指導，目標規劃，鼓勵他們在沙中有更高遠的目標，向名牌大學重點大學努力。

暑期教師電話家訪

在暑期，學校還要求全體任課教師積極開展電話家訪活動。據不完全統計，暑假原高一任課教師有45名教師與學生電話聯系約380次，學生中約200人主動與老師聯系約350多次，班主任老師與班級三分之一以上學生有過電話聯系，直接家訪共計26人次，原高二年級任課教師暑假與學生電話聯系約XXX人次。

其他家訪活動

此外，學校還通過家校路路通，家校聯系手冊，學生回校日、家長訪校日、千名家長評師德問卷調查等形式，做好和家長的聯系溝通工作。在家長中開展家庭教育研討活動，我是文明宣傳員活動，開展“文明安全行”、“文明志愿勸導”等活動，利用道德講堂、家長學校進行宣講，敦促每個家長市民形成良好的文明道德素養。

2、“千名教師進社區”自愿主動，服務好。

學校積極組織教師進社區，參與社區志愿活動。學校有60多人報名參加。10多位教師參與了社區交通執勤、輔導學生功課、綠化社區、社區廣場文化等活動。學校顏福進老師暑期多次參加團市委組織的“文明安全勸導行”活動，并組織我校青年學生積極走進社區，參與社區活動，關愛空巢老人。

3、絡警察進校園、社區宣傳活動，效果好。

為深入開展“全市公安機關安全防范集中宣傳”活動，增強社區和學校青少年學生安全上的安全意識和法制意識，根據蘇州警支隊的統一部署，9月1日上午，我校和市監大隊、市電化教育館和在我校中央大道及南環路街道開展絡警察進校園、社區宣傳活動。活動現場設立了咨詢服務臺，我校李紅波老師、陳海軍老師協同監大隊民警就防范絡詐騙、杜絕絡賭博、綠色上等青少年學生關心的問題進行宣傳，并現場向青少年學生、家長、市民發放《青少年綠色上手冊》400余冊。

4、暑期送溫暖活動暖人心，評價好。

學校一直關心貧困家庭學生的學習和生活情況。放假前，校團委專門召開了座談會，了解了他們的生活情況，幫助他們利用暑假勤工儉學。7月28日，利用假期家訪機會，組織部分教師慰問了學校5戶家庭貧困的學生，實地了解了這些學生的家庭情況，給他們送上了沙中校史紀念冊、學習用品和慰問金，并勉勵這些學生堅定志向，勤奮學習。

三、強化宣傳，擴大影響

我校充分發揮學校、家庭、社會等宣傳教育機構的重要作用，通過校園、家校路路通平臺、XX教育、XX日報等絡媒體，面向社會、面向家庭宣傳我校開展的活動和典型事跡，營造活動氛圍，擴大活動影響，并及時總結上報特色亮點工作和成效，形成全社會關心、重視和支持“三走進三服務”主題活動的良好氛圍。

7月30日，XX教育信息報道了我校開展“八一”慰問活動情況。“八一”建軍節前夕，7月29日，XX中學黨總書記、校長徐XXX率領學校行政領導奔赴南京，走訪了學校軍民共建友好單位――中國人民解放軍某炮兵學院，開展“八一”慰問活動。

7月31日，XX教育信息“學校動態”欄目報道了我校暑期“開展萬名教師進萬家集中家訪活動”情況，在XX中學學校總書記、校長徐XXX帶領下，學校全體行政人員和部分骨干教師、班主任分為四組，分別對XX鎮、XX鎮、XX鎮和XXX鎮學生家庭，集中開展了暑假登門家訪活動。

8月30日，學校在宣傳櫥窗里，對我校假期“三走進三服務”活動情況進行了總結和表彰。

總之，我校以建辦人民滿意學校為宗旨，結合學校實際，扎實推進“三走進三服務”活動，規范辦學行為、狠抓教育質量和師德師風，扎實開展行風政風建設，取得了很好的效果，得到社會的廣泛贊譽。

三走進三服務活動總結

（二）按照省、市委組織部門的統一部署和區委關于開展“三級書記大走訪”活動的具體要求，從2011年10月起，我區組織系統全面開展“三走進三服務”活動，廣大組工干部積極響應，立足實際，真正做到走進基層一線、走進黨員干部、走進人民群眾，服務富民強區、服務黨員干部、服務人民群眾，整個活動呈現了開局迅速、推進有序、效果初顯的良好局面。

一、活動開展情況

（一）周密謀劃，廣泛動員。接到活動通知后，區委組織部迅速召開專題會議進行研究，及時制定了活動實施方案，并成立了由常委部長任組長，分管部長任副組長，各股室負責人為成員的活動領導小組，抽調精干人員組建了辦公室，下設綜合、宣傳、督查3個小組，負責活動的具體落實，部內組工干部根據自身工作職責與分工不同，采取自己選與組織定相結合的方式，結合活動要求設立談心談話崗、調研宣傳崗和信訪接待崗。隨后，組織召開了**區組織系統“三走進三服務”活動動員大會，進行專題部署安排，會議要求全區組工干部以“三走進三服務”活動為契機，內強素質，外樹形象，具體做到“七講七不”，即要講政治、不盲目，講大局、不偏離，講奉獻、不患失，講務實、不弄虛，講創優、不落后，講團結、不是非，講廉潔、不謀私。

（二）深入調研，匯聚民智。區委組織部針對全區組織工作實際情況，堅持“領導點題、股室領題、人人參與”的工作機制，堅持調研方式貼近實際工作、調研內容貼近重點課題、調研成果貼近活動目的，制定調研計劃，確定調研課題，由部領導班子成員帶領分管股室，按照“定、查、議、解”四個步驟，采取多種形式，組織開展以“切實轉變作風、打造過硬隊伍、服務富民強區”為主題的調研活動。區委常委、組織部長張振富帶頭輕車簡從，深入聯系點城北鄉五星村進行調研，聯系點黨組織理清工作思路，幫助解決實際問題，并走訪慰問了當地村民，真正做到與群眾“零距離”接觸、“面對面”交心。區委組織部其他組工干部開展走訪不少于7天，廣泛收集了社情民意，掌握基層情況，了解基層群眾在生產生活中遇到的實際困難和問題。活動期間，全區組工干部共深入22個鄉鎮（街）、66個村（社區），34家單位，走訪群眾612戶、召開座談會122場次、發放調查問卷5000多份，形成調研報告7篇，撰寫民情日記10篇，在推進組織工作創新、破解組織工作難題、提高組織工作科學化水平等方面取得了一批成果。

（三）切實幫扶，共建共進。我區采用多種方式，切實加強城鄉黨組織之間聯系，實現城鄉黨建資源共享互動，有效促進了全區基層黨建工作協調發展。活動開展以來，區委組織部領導班子成員及各股室都建立了基層黨建聯系點，分別聯系1個村、1個社區和一個非公企業，聯系1名基層黨員。始終堅持以“三幫三扶”為抓手，在為民“解難題”上抓落實、在為民“辦實事”上下功夫。開展“三幫”，服務方式重創新：在重點困難上，由領導“面對面”帶頭幫；在長期困難上，由部機關黨支部“一幫一”掛鉤幫；在突發困難上，由黨員“多幫一”合力幫。推進“三扶”，服務內涵重延伸：在主題實踐中“扶困”，在結對互助中“扶志”，在邊議邊改中“扶心”。以“五個一”活動為載體，即組織召開一次結對共建會議，幫助開展一系列黨員活動，結對幫扶一批困難黨員群眾，幫助找好一條經濟發展路子，幫助完善一套民主管村制度，扎實開展幫扶工作。其中，區委組織部投入8萬余元為城北鄉五星村修建大塘、渠道和機耕路，降低了該村農作灌溉成本，避免了干旱季節用水矛盾。兩節期間，部領導班子成員帶領工作人員對離退休老干部、幫扶聯系戶、困難黨員和老黨員分別進行了走訪慰問。共慰問黨員群眾18人，共投入幫扶資金18000元和價值30000余元的慰問品。

（四）暢通渠道，加強互動。深入推進組織部門信息公開、新聞發布等工作，讓群眾及時了解組織工作情況。開展“走進組織部”活動，邀請部分“兩代表一委員”和基層群眾走進組織部機關，了解組織工作職責，提出意見建議，初步實現了“以了解促理解，以理解促互動”的目的。注重在各項干部培訓活動中穿插形勢政策教育，在10月14日-16日舉辦的全區村黨組織書記培訓班上，區委組織部領導班子成員分別就胡錦濤總書記“七一”重要講話精神，市、區第三次黨代會精神和區、鄉、村三級換屆工作情況進行了宣傳講解，并號召全體學員繼續認真學習黨的十七屆六中全會及省第九次黨代會精神，以科學的理論武裝自己，更好地投入到新農村建設工作中去。開展“深入基層送黨課”活動，讓廣大黨員了解黨的先進理論，了解國家及省市的方針政策，了解黨委政府的工作目標、思路和舉措，并借助此活動以講促學，以評促講，把組工干部推向書本，推向基層，提高調研能力和演講能力，全方位提升組工干部綜合素質。目前，已組織“走進組織部”活動2次，開設部長信箱1個，收到各類意見和建議166條，其中有價值、有可行性的8條建議已錄入“金點子”登記簿中，為全區部分基層黨組織選送主題黨課共35場。

（五）接訪下訪，促進和諧。全區組工干部把接待上訪群眾作為組織部門掌握社情民意，密切聯系群眾的重要舉措，建立開門接訪和帶案下訪制度，直接傾聽群眾的呼聲，主動化解基層矛盾。區委組織部對涉及組織工作的信訪案件進行了認真梳理，對近年來的信訪辦理情況進行了全面督查、回訪，同時還對部機關全體干部進行了信訪業務知識培訓，增強政策運用水平和做群眾思想政治工作的能力。建立部長公開接待日制度，制定部領導班子成員接訪排班表，確定每月兩天為公開接待日，切實推進接訪工作深入開展。截至目前，部主要領導先后批示信訪件68起，包案的兩起信訪疑難案件正在積極協調處理，共接待群眾37人次，受理事項20件，解決問題16件（4件正在辦理中），活動期間累計安排8名年輕組工干部到區信訪局掛職鍛煉。

（六）認真歸納，建章立制。為確保活動取得實效，避免“一陣風、走過場”，全面梳理征集到的意見建議，深入總結活動中的經驗做法，積極探索建立“三走進三服務”活動長效機制，努力做到服務基層群眾經常化、制度化。區委組織部初步建立了定期走訪、駐點幫扶、結對共建、開門接訪以及組織部門開放日等制度；已建立部長接待日制度，提高了組織部門信訪工作質量；已建立年輕組工干部掛職機制，確保每月至少有1名年輕組工干部到區信訪局掛職。

二、群眾反映問題和主要措施

在走訪調研中，群眾反映最強烈的問題有：黨員隊伍結構不盡合理，黨員發展不平衡、文化水平不高，基層黨組織服務黨員、群眾能力不強等；街道社區黨建工作基礎還比較薄弱，社區服務職能單一，在調動各方力量，有效整合和充分利用社區資源，向廣大居民提供便捷、周到服務方面，部分社區還未取得實質性進展；基層組織建設與私營經濟發展還不能很好適應，非公企業黨建工作相對經濟發展仍顯滯后，企業黨組織覆蓋面不大，發展黨員數量不多，后備力量仍顯不足。

為切實解決好這些問題，進一步提高我區組織工作科學發展、服務大局能力，區委組織部在深入調研、認真研究的基礎上，提出了具體應對措施：一是在黨員發展對象選擇和培訓內容上著力。

第五篇：寒假實踐活動總結

寒假實踐活動總結

系 別 電力系 實習教師 王欣

實習地點 蒙華泰烏海熱電廠

2012年2月

實習總 結

寒假在我們系里領導的組織和帶領下，我參加了為期一個月的跟班實習。實習地點在蒙華泰烏海熱電廠。通過實習增強了對書本上理論知識的認識，同時將理論和實踐聯系到了一起。這些寶貴的知識積累對我日后的教學工作具有十分重要的指導意義，現總結如下： 一 重視安全規程的學習

在初踏入廠區，最明顯的感受是企業非常重視安全生產。我們的教師首先的進行的一項培訓內容就是安全規定的學習。安全規定內容具體深入的對電廠生產設備安全經濟運行和員工的人身安全細致詳細的制定。在電力系統中，安全問題是一個不容忽視的重要問題。一個小小的疏忽大意都可能帶來極大的經濟損失和難以彌補的人身傷亡。通過對安全規程的學習，我可以深切的體會到安全生產對企業的重要性。由此我想到我們在教育學生的過程中也應該培養他們安全生產的意識。在對安全生產系統的學習后，我們進行了關于安全規程內容的考試，使我進一步加深了對安全生產的認識。

二、知識的收獲

通過一個月的跟班實習，嚴格要求自己學習，虛心向企業指導老師請教，較好地完成了實習任務。通過實習我了解了電廠日常巡視的過程，收集到了較多有用的資料。

感謝學院領導和系里領導精心安排這次實習，我會不斷將自己的理論知識很好的和實踐相結合，不辜負領導對我們的期望，力爭成為一名優秀教師。