第一篇：機電一體化專業——大學生職業規劃書

大學生職業規劃書

一、社會分析

不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。在當前大學生所面對的就業壓力十分的大，特別是我們大專生！我們如何在以后嚴峻的就業形式面前做的更好，在以后應聘時從眾多的應聘者中脫影而出？我們以后到底做些什么？我們以后往那些方面發展？我們所以我們有必要提前規劃我們的未來，為我們以后的發展做好規劃，也就是我們的職業生涯規劃設計！

現在的社會是一個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業形式，社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。

二、自我評估：

1、我的興趣愛好：自己性格活潑開朗，善于和同學交流，喜歡參加各種課外活動，在活動中不斷提高自己各方面的能力。

2、自我優勢優點盤點

(1)積極主動，勤奮向上，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。

(2)實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。

(3)與人交往時比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，喜歡關心他人并提供實際的幫助。

(4)做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任。

3、自我劣勢缺點盤點

（1）信心不足，不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力。

（2）脾氣有時溫和，有時暴躁，不過當情緒波動的時候我會努力克制自己，在公眾場合不敢展現自己。

（3）做事情有時拖拖拉拉，做一些決定的時候拿不定主意。

三、社會環境分析

我國現在社會政治穩定，經濟發展迅速，社會不斷進步，科技不斷發展。進一步的改革開放更將為經濟發展注入新的生機和活力。科學技術是第一生產力，科技將成為經濟發展的強大推動力，而我們就處在這個大環境中。我是機電一體化專業的學生應具體分析機電專業所處的環境，機電專業對于我們來說是一種很有前途的產業，國家對機電專業的學生的需求越來越緊迫，這就為我們以后能找到適合自己專業崗位提供了條件所以我們國家大量培養一批又一批技術人員，許多人走上了適合自己的工作崗位。從自我條件看，自己接受機電一體化專業學習，能掌握有關的知識，為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎，現在機電一體化就業范圍廣，缺口較大，而且崗位白藍都可以從事。

四、職業生涯目標的確立:

通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現在的社會、經濟、政治、文化環境的分析，我開始對自己以后的職業生涯有了一些規劃。自己打算利用自己豐富的機電一體化理論知識先從事與機電有關的行業。過幾年再做其他打算，比如自己創業等。

五、職業生涯發展路線的確立

首先本階段：大學還的課程還沒有學完，那么就認真學好接下來的專業知識，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎，以優異的成績完成學業。多鍛煉自己為人處事的能力，做為班里的副班長，做好自己的本職工作。在各方面嚴格要求自己，為同學做好表率作用在學習中和以后的工作中維持自己對本職業的興趣愛好，多和一些這方面專業工作者探討。確立自己的職業目標，在學習中不斷的充實自己所學的專業知識，獲取更為好的專業技能。現在已經有很多企業來招聘，所以同時了解來招聘的企業，如果有各方面都適合自己的，比如公司地址，工作崗位，待遇等方面自己基本都能接受。那么就可以簽就業協議，去這個公司實習工作。第二走向工作崗位從最基本的做起，學習一些工作經驗，虛心請教，總結工作教訓，為自己以后的進一步發展打下基礎來適應日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現在就開始認真的了解社會，參與競爭。第三步憑著自己的經驗教訓在崗位上打拼。

六、結束語以上是我對未來幾年里的大體職業規劃，有目標，才會有動力；有信念，才會堅定地沿著自己要走的路走下去；有規劃，才會讓自己的人生少走彎路，我相信我可以做到！阿基米德只需要一個支點就可以把地球撬動，我只要給自己找到一個適合自己，能夠充分展現自我，實現自我價值的基點即可。而這個基點就是我的職業生涯規劃。我的規劃不會隨時間的推移有太大的變化，但是會根據時代的發展、社會的需要做相應的調整。事情不會一成不變，很多時候，計劃趕不上變化，我會對自己的規劃進行適時的調整，并每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些更好的調整以適應社會的新變化。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！我既然選擇了這樣一條我自己想要走的路，那么我會拿出我的勇氣、我的信心、我的執著堅定不移地為之拼搏奮斗。

第二篇：機電一體化專業——大學生職業規劃書

大學生職業規劃書

一、社會分析

不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。在當前大學生所面對的就業壓力十分的大，特別是我們大專生！我們如何在以后嚴峻的就業形式面前做的更好，在以后應聘時從眾多的應聘者中脫影而出？我們以后到底做些什么？我們以后往那些方面發展？我們所以我們有必要提前規劃我們的未來，為我們以后的發展做好規劃，也就是我們的職業生涯規劃設計！現在的社會是一個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業形式，社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。

二、自我評估：

1、我的興趣愛好：自己性格活潑開朗，善于和同學交流，喜歡參加各種課外活動，在活動中不斷提高自己各方面的能力。

2、自我優勢優點盤點

(1)積極主動，勤奮向上，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。

(2)實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。

(3)與人交往時比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，喜歡關心他人并提供實際的幫助。

(4)做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任。

3、自我劣勢缺點盤點

（1）信心不足，不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力。

（2）脾氣有時溫和，有時暴躁，不過當情緒波動的時候我會努力克制自己，在公眾場合不敢展現自己。

（3）做事情有時拖拖拉拉，做一些決定的時候拿不定主意。

三、社會環境分析

我國現在社會政治穩定，經濟發展迅速，社會不斷進步，科技不斷發展。進一步的改革開放更將為經濟發展注入新的生機和活力。科學技術是第一生產力，科技將成為經濟發展的強大推動力，而我們就處在這個大環境中。我是機電一體化專業的學生應具體分析機電專業所處的環境，機電專業對于我們來說是一種很有前途的產業，國家對

機電專業的學生的需求越來越緊迫，這就為我們以后能找到適合自己專業崗位提供了條件所以我們國家大量培養一批又一批技術人員，許多人走上了適合自己的工作崗位。從自我條件看，自己接受機電一體化專業學習，能掌握有關的知識，為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎，現在機電一體化就業范圍廣，缺口較大，而且崗位白藍都可以從事。

四、職業生涯目標的確立:

通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現在的社會、經濟、政治、文化環境的分析，我開始對自己以后的職業生涯有了一些規劃。自己打算利用自己豐富的機電一體化理論知識先從事與機電有關的行業。過幾年再做其他打算，比如自己創業等。

五、職業生涯發展路線的確立

首先本階段：大學還的課程還沒有學完，那么就認真學好接下來的專業知識，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎，以優異的成績完成學業。多鍛煉自己為人處事的能力，做為班里的副班長，做好自己的本職工作。在各方面嚴格要求自己，為同學做好表率作用在學習中和以后的工作中維持自己對本職業的興趣愛好，多和一些這方面專業工作者探討。確立自己的職業目標，在學習中不斷的充實自己所學的專業知識，獲取更為好的專業技能。現在已經有很多企業來招聘，所以同時了解來招聘的企業，如果有各方面都適合自己的，比如公司地址，工作崗位，待遇等方面自己基本都能接受。那么就可以簽就業協議，去這個公司實習工作。第二走向工作崗位從最基本的做起，學習一些工作經驗，虛心請教，總結工作教訓，為自己以后的進一步發展打下基礎來適應日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現在就開始認真的了解社會，參與競爭。第三步憑著自己的經驗教訓在崗位上打拼。

六、結束語

第三篇：機電一體化專業——大學生職業規劃書

姓名：***

班級：12級機電一體化*班

學號：**********

大學生職業生涯規劃書

一、自我評估：

（1）、興趣

就自身而言，我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、機械以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關心國家發展和時事方面的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看書，喜歡聽音樂，打臺球，下象棋，打籃球，踢足球，喜歡交朋友。

（2）、性格

我的性格屬于外向，善于建立輕松的人際關系。在平時的生活中也真實的反應出我的性格，有責任心，做事認真，有熱情，有學習新事物的欲望，自學能力強，善于觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。我既可以做比較艱苦的技術型工作，也有能力去做那些高層點的管理工作。相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情細心謹慎。

二、社會環境分析

我國現在社會政治穩定，經濟發展迅速，社會不斷進步，科技不斷發展。進一步的改革開放更將為經濟發展注入新的生機和活力。科學技術是第一生產力，科技將成為經濟發展的強大推動力，而我們就處在這個大環境中。我是機電一體化專業的學生應具體分析機電專業所處的環境，機電專業對于我們來說是一種很有前途的產業，國家對機電專業的學生的需求越來越緊迫，這就為我們以后能找到適合自己專業崗位提供了條件所以我們國家大量培養一批又一批技術人員，許多人走上了適合自己的工作崗位。從自我條件看，自己接受機電一體化專業學習，能掌握有關的知識，為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎，現在機電一體化就業范圍廣，缺口較大，而且崗位白藍都可以從事。

三、職業生涯目標的確立:

通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現在的社會、經濟、政治、文化環境的分析，我開始對自己以后的職業生涯有了一些規劃。自己打算利用自己豐富的機電一體化理論知識先從事與機電有關的行業。過幾年再做其他打算，比如自己創業等。

四、職業生涯發展路線的確立

首先本階段：大學還的課程還沒有學完，那么就認真學好接下來的專業知識，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎，以優異的成績完成學業。多鍛煉自己為人處事的能力，做為班里的副班長，做好自己的本職工作。在各方面嚴格要求自己，為同學做好表率作用在學習中和以后的工作中維持自己對本職業的興趣愛好，多和一些這方面專業工作者探討。確立自己的職業目標，在學習中不斷的充實自己所學的專業知識，獲取更為好的專業技能。現在已經有很多企業來招聘，所以同時了解來招聘的企業，如果有各方面都適合自己的，比如公司地址，工作崗位，待遇等方面自己基本都能接受。那么就可以簽就業協議，去這個公司實習工作。第二走向工作崗位從最基本的做起，學習一些工作經驗，虛心請教，總結工作教訓，為自己以后的進一步發展打下基礎來適應日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現在就開始認真的了解社會，參與競爭。第三步憑著自己的經驗教訓在崗位上打拼。

五、結束語以上是我對未來幾年里的大體職業規劃，有目標，才會有動力；有信念，才會堅定地沿著自己要走的路走下去；有規劃，才會讓自己的人生少走彎路，我相信我可以做到！阿基米德只需要一個支點就可以把地球撬動，我只要給自己找到一個適合自己，能夠充分展現自我，實現自我價值的基點即可。而這個基點就是我的職業生涯規劃。我的規劃不會隨時間的推移有太大的變化，但是會根據時代的發展、社會的需要做相應的調整。事情不會一成不變，很多時候，計劃趕不上變化，我會對自己的規劃進行適時的調整，并每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些更好的調整以適應社會的新變化。

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！我既然選擇了這樣一條我自己想要走的路，那么我會拿出我的勇氣、我的信心、我的執著堅定不移地為之拼搏奮斗。

第四篇：機電一體化職業規劃書

職業生涯規劃書

班級：XXXXXXXXX

姓名：XXX

學號：XXXXXXXX

專業：機電一體化

目錄

一、個人簡歷

二、自我認知 1、360度評估

2、自我認知小結

三、職業認知

1、外部環境分析

2、職業目標分析

3、“SWOT”分析

4、職業認知小結

四、職業生涯規劃設計

1、確定目標和路徑

2、制定行動計劃

3、動態反饋調整

一、個人簡歷

姓名：XXX 年齡：XX 籍貫：XXXX 所在學校：XXXXX 專業及班級：XXXXXX 學號：XXXXXXX 聯系地址：XXXXXXX 聯系電話：XXXXXXX

二、自我認知 1、360度評估（1）自我評價

優點：自制力好；對環境適應能力較強；善于思考；有責任心,能理解別人。

缺點：性格內向，不善交際：不能很好的把握住機會，有點膽小；遇到大事還是沒有主見。（2）家人評價

優點：懂事；尊敬長輩；有進取。，缺點：膽小；說我老是唉聲嘆氣；太單純。（3）老師評價

優點：學習踏實認真；尊敬師長。

缺點：做事不夠細心；與同學關系處理的不好。（4）親密朋友評價

優點：老實；喜歡安靜；樂于助人。

缺點：不愛說話，不善交流；不善于拒絕。（5）同學評價

優點：對同學真誠，樂于助人。

缺點：做事不夠果斷。（6）其他社會關系評價

優點：禮貌，謙虛，認真。

缺點：缺乏自信；做事考慮不全面。

2、自我認知小結

我是一個有理想的人，希望能成為對國家有用的人才，自我感覺我是一個喜歡安靜的人，喜歡安靜的想問題。有時候莫名的喜歡沉默。缺點還是很多，比如不善與人交際，做事優柔寡斷。有時候做事沒主見。希望以后可以慢慢改好。我堅信知識改變命運，態度決定一切。

三、職業認知

1、外部環境分析

（1）家庭環境分析：我來自農村，父母雖然沒有給我優越的生活，但是他們給我自由的發展空間、無微不至的關懷還有默默的支持。（2）個人對職業的思考：我會努力學習自己的專業，將來找的工作一定是我喜歡而且敢興趣的。（3）學校環境分析：

我就讀于黃岡職業技術學院，學校擁有大量的圖文信息資源和專業的實訓基地，我所學的專業為機電一體化專業，本專業旨在培養機械、電氣方面的應用型、復合型人才。

（4）社會環境分析：當前社會對專業技術型人才需求量較大，對于我們專科類學生就業形勢很好，但是現在找工作容易，可是找好工作難。目標職業

（1）目標職業名稱：維修師

（2）崗位說明：企業機械設備的維修指導（3）工作內容：負責企業生產設備維修。

（4）就業和發展前景：我國現在的制造業正在飛速發展，需要大量的高素質高技能的技術型人才，維修師需要技術過硬、經驗豐富的人，所以我的想法是，在校時更多的學習機械方面的知識，掌握實際操作技能，畢業后先從基層做起，通過自己的不斷學習和經驗的積累讓自己能力不斷提升以達到維修師的要求。

3、“SWOT”分析

（1）我的優勢及其利用：我們處在良好的教育環境，身為當代大學生，擁有豐富的專業知識，開放的思想，創新的思維，我也通過在校的學習、實訓鍛煉了吃苦耐勞和善于思考的精神，更擁有年輕人的熱情和主動。

（2）我的弱勢及其彌補：我缺少人際交往的技巧，缺乏工作上的實際經驗，缺乏對企業的了解。在畢業前，我會好好利用每次實訓的機會，認真操作積累經驗，并參加有關的職業技能培訓。

（3）我的機會及其利用：我們是高級技校畢業的專業性人才而且距離目標地域比較近，便于隨時進行實地考察，了解職業最新發展動向，還有學校、老師的指導，學長們的建議，針對出現的機遇和挑戰適時調整自己。

（4）我面臨的威脅及其排除：現在雖然大學生好找工作了，但想找到好的工作還是很苦難的，而我要想找到更好的工作就必須更優秀，我需要更豐富的專業知識和更全面的專業技能。（5）職業認知小結 根據以上規劃，我會努力掌握機械相關知識和實際操作技能，為以后職業生涯的發展奠定扎實的基礎。

四、職業生涯規劃設計

確定目標和路徑

（1）近期職業目標：以優異的成績完成大學課程，掌握好專業知識更重要的是姚有過硬的技能，實力才是最重要的。

（2）中期職業目標：進入企業，從基層做起，并通過努力爭取晉升為企業的技術員，機床維修員。

（3）長期職業目標：掌握各種機械方面的知識，在一線和中層學習掌握各類機床技術，不斷積累經驗，積累人脈，以求晉升為維修師（4）職業發展路徑：大學畢業——進入企業基層——通過努力學習過硬的本領——成為維修師

第五篇：機電一體化職業規劃書

機電一體化職業規劃書

機電一體化職業規劃書1

前言

俗話說得好，天生我材必有用，每個人都有攀登上成功頂峰的可能，但勝利卻永遠只向強者招手！成功的路上布滿荊棘和坎坷，跌倒在所難免，受傷毋庸置疑，難的是你能否在飽經困難和挫折后，仍能喊出“敢叫日月換新天”的豪情壯志..人生沒有理想，生命便只是一堆空架子。只有啟程和規劃，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會感受到真正的意義。堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。當你想要放棄的那一刻，想想為什么當初堅持走到了這里。然而對于我，有夢想，有目標，有規劃，更有朝氣、動力要成為一名機電工程師，即使在這條道路上會充滿艱辛，會有絆腳石牽絆，但我有一顆永不言敗的心，我一旦選擇了，就會將其進行到底，哪怕會有風浪，哪怕現實會將人變得傷痕累累，我也不怕，我有一顆堅韌的，永不泯滅的、頑強的心！

一、個人檔案

姓名：胡華

性別：男

民族：漢

籍貫：云南省昆明市

出生年月：91.05.20

政治面貌：團員

學校：昆明冶金高等專科學校

專業；機電一體化技術

人生格言：不要竭盡全力去和你的同僚競爭。你應該在乎的是：你要比現在的你強。只有你自己認為自己很了不起時，你才能做成很了不起的事，成為別人眼中很了不起的人。

二、自我認知

1、360度評估

（1）自我評價

優點：自制力好；對環境適應能力較強；善于思考；有責任心,能理解別人。

缺點：性格內向，不善交際：不能很好的把握住機會，有點膽小；遇到大事還是沒有主見。

（2）家人評價

優點：懂事；尊敬長輩；有進取。，

缺點：膽小；說我老是唉聲嘆氣；太單純。

（3）老師評價

優點：學習踏實認真；尊敬師長。

缺點：做事不夠細心；與同學關系處理的不好。

（4）親密朋友評價

優點：老實；喜歡安靜；樂于助人。

缺點：不愛說話，不善交流；不善于拒絕。

（5）同學評價

優點：對同學真誠，樂于助人。

缺點：做事不夠果斷。

2、科學評測：

自我認識和他人評價仍顯得比較主觀。現在，我將通過科學的測評工具，再一次全方位認識自己。

（1）性格測評報告：我這類型的人是內向的、邏輯的、自發的、精力充沛的、研究的、客觀的、善于構建生活的。

（2）職業興趣測評報告：得分最高三項：調研型37分、實用型33分、事物型32分。

①調研型：主要是指科學研究和科學實驗工作。

②實用型：主要是指各類工程技術工作、農業工作。通常需要一定體力，需要運用工具或操作機器。

③事物型：主要是指對文字、數據和事物進行細致有序的系統處理以

（3）測評結果解釋：我適合做需要一定技術水平和操作技能的常規的穩定的工作！主要職業有：工程師、技術員、機械操作技術人員；戲劇等方面的演員等

（4）職業能力測評報告

能力等級說明：有較強的推理能力、數理能力和創新能力

測評結果：根據《能力模型與職業類型根據對照表》，我適合的職業類型有：技術員、測量員、制圖員、建筑和工程技術專家、物理科學技術家、生物植物學技術家、計算機操作員、電器修理工、放射科技術人員、電工等。

3、自我認知小結

我是一個有理想的人，希望能成為對國家有用的人才，自我感覺我是一個喜歡安靜的人，喜歡安靜的想問題。有時候莫名的喜歡沉默。缺點還是很多，比如不善與人交際，做事優柔寡斷。有時候做事沒主見。希望以后可以慢慢改好。我堅信知識改變命運，態度決定一切。

三、職業認知

1、外部環境分析

（1）家庭環境分析：我來自農村，父母雖然沒有給我優越的生活，但是他們給我自由的發展空間、無微不至的關懷還有默默的支持。

（2）個人對職業的思考：我會努力學習自己的專業，將來找的工作一定是我喜歡而且敢興趣的。

（3）學校環境分析：

我就讀于昆明冶金高等專科學校，學校擁有大量的圖文信息資源和專業的實訓基地，我所學的專業為機電一體化專業，本專業旨在培養機械、電氣方面的應用型、復合型人才。

（4）社會環境分析：當前社會對專業技術型人才需求量較大，對于我們專科類學生就業形勢很好，但是現在找工作容易，找好工作難。

2、職業目標分析

( 1 )目標職業名稱：機電工程師

( 2 )崗位說明：企業機電設備生產、安裝、調試、維修和管理等

( 3 )工作內容:

①負責項目的機械、電氣設計管理工作；

②核對機電設備在定位、安裝和規格等各符合設計和合同要求；

③負責機械、電氣設備的審圖等工作。

④負責機電產品的安裝調試。

( 4 )就業和發展前景：我國現在的制造業正在飛速發展，需要大量的高素質高技能的技術型人才，維修師需要技術過硬、經驗豐富的人，所以我的想法是，在校時更多的學習機械方面的知識，掌握實際操作技能，畢業后先從基層做起，通過自己的不斷學習和經驗的積累讓自己能力不斷提升，達到助理工程師的要求。

3、“SWOT”分析

（1）我的優勢及其利用：我們處在良好的教育環境，身為當代大學生，擁有豐富的專業知識，開放的思想，創新的思維，我也通過在校的學習、實訓鍛煉了吃苦耐勞和善于思考的精神，更擁有年輕人的熱情和主動。

（2）我的弱勢及其彌補：我缺少人際交往的技巧，缺乏工作上的實際經驗，缺乏對企業的了解。在畢業前，我會好好利用每次實訓的機會，認真操作積累經驗，并參加有關的職業技能培訓。

（3）我的機會及其利用：我們是高級技校畢業的專業性人才而且距離目標地域比較近，便于隨時進行實地考察，了解職業最新發展動向，還有學校、老師的指導，學長們的建議，針對出現的機遇和挑戰適時調整自己。

（4）我面臨的威脅及其排除：現在雖然大學生好找工作了，但想找到好的工作還是很苦難的，而我要想找到更好的工作就必須更優秀，我需要更豐富的專業知識和更全面的專業技能。

4、職業認知小結

根據以上規劃，我會努力掌握機械相關知識和實際操作技能，為以后職業生涯的發展奠定扎實的基礎。

四、職業生涯規劃設計

1.確定目標和路徑

（1）20xx-20xx年：以良好的成績完成大學課程，掌握好專業知識更重要的是姚有過硬的技能，實力才是最重要的。

（2）20xx-20xx年：進入企業，從基層做起，并通過努力爭取晉升為助理工程師

（3）20xx-20xx年：掌握各種機械方面的知識，在一線和中層學習掌握各類機電技術，不斷積累經驗，積累人脈，成為機電工程師

（4）職業發展路徑：大學畢業——進入企業基層——通過努力學習過硬的本領——成為助理工程師——成為機電工程師

2.制定行動計劃

（1）短期計劃：為期一至三年；在基層努力工作，打好基礎，處理好人際關系，擴大人脈

（2）中期計劃：為期五至八年，成為企業工廠的機電維修人員，技術人員。

（3）長期計劃：為期十至十五年：技能熟練后，業績拔尖，人際關系夠好，為工程師助理，處理好上級派發的任務，并逐漸成為機電工程師。

3.評估與調整

任何計劃都可能是一成不變的，我的職業規劃也不例外，這份職業規劃會隨著形勢的不斷變化而變化，關鍵是遠大的志向和奮斗的目標不能變。相信在我獨有的價值觀的引導下，可以一步一步的實現規劃中的目標的。俗話說：“計劃趕不上變化”，為使得我現在所訂的職業生涯規劃行之有效的話，我就必須在這個計劃的基礎上根據社會環境的變化適當地調整與修訂。

因此，對一份完整的職業生涯規劃來說，評估與回饋是該規劃能否實行的重要組成部分，在這里我可重新選擇職業生涯路線，修定人生目標，變更我的計劃與措施，以此來達到最好的人生狀態。

五、備用方案

正所謂天有不測風云，如果當我某天發現我的工程師夢碎的時候，我也有后路。根據自我評估中的職業能力測試的職位建議——“適合從事與管理有關工作”。事實上我也比較喜歡。我擅長于計算操作，并具有較強的管理功底。所以，我是也可以勝任一般的還禮工作，希望有一天能成為計算機工程師。這對于我這一個喜歡計算機操作的人也是可以選擇的。

六、結束語

通過本次職業規劃，對于我的個人能力有了進一步認識，有優有缺，加強對“缺”的方面提高，并保持“優”的方面。明確了人生方向和奮斗的策略，通過準確評價個人特點和強項，能更好的突破并塑造清新充實的自我。并評估個人目標與實現差距、準確定位，認識自身的價值，發現新的機遇，增強競爭力。將自身的特點和能力與有關職業需要的素質相和，順利找到適合自己的職位。而這種規劃并不是短期的，而是需要我們不斷進步的同時，改造、設定新的職業生涯規劃，督促自己不斷進步，早日成功

機電一體化職業規劃書2

一、個人簡歷

姓名：XXX

年齡：XX

籍貫：XXXX

所在學校：XXXXX

專業及班級：XXXXXX

學號：XXXXXXX

聯系地址：XXXXXXX

聯系電話：XXXXXXX

二、自我認知

1、360度評估

（1）自我評價

優點：自制力好；對環境適應能力較強；善于思考；有責任心，能理解別人。

缺點：性格內向，不善交際：不能很好的把握住機會，有點膽小；遇到大事還是沒有主見。

（2）家人評價

優點：懂事；尊敬長輩；有進取。

缺點：膽小；說我老是唉聲嘆氣；太單純。

（3）老師評價

優點：學習踏實認真；尊敬師長。

缺點：做事不夠細心；與同學關系處理的不好。

（4）親密朋友評價

優點：老實；喜歡安靜；樂于助人。

缺點：不愛說話，不善交流；不善于拒絕。

（5）同學評價

優點：對同學真誠，樂于助人。

缺點：做事不夠果斷。

（6）其他社會關系評價

優點：禮貌，謙虛，認真。

缺點：缺乏自信；做事考慮不全面。

2、自我認知小結

我是一個有理想的人，希望能成為對國家有用的.人才，自我感覺我是一個喜歡安靜的人，喜歡安靜的想問題。有時候莫名的喜歡沉默。缺點還是很多，比如不善與人交際，做事優柔寡斷。有時候做事沒主見。希望以后可以慢慢改好。我堅信知識改變命運，態度決定一切。

三、職業認知

1、外部環境分析

（1）家庭環境分析：

我來自農村，父母雖然沒有給我優越的生活，但是他們給我自由的發展空間、無微不至的關懷還有默默的支持。

（2）個人對職業的思考：

我會努力學習自己的專業，將來找的工作一定是我喜歡而且敢興趣的。

（3）學校環境分析：

我就讀于黃岡職業技術學院，學校擁有大量的圖文信息資源和專業的實訓基地，我所學的專業為機電一體化專業，本專業旨在培養機械、電氣方面的應用型、復合型人才。

（4）社會環境分析：

當前社會對專業技術型人才需求量較大，對于我們專科類學生就業形勢很好，但是現在找工作容易，可是找好工作難。

目標職業

（1）目標職業名稱：維修師

（2）崗位說明：企業機械設備的維修指導

（3）工作內容：負責企業生產設備維修。

（4）就業和發展前景：我國現在的制造業正在飛速發展，需要大量的高素質高技能的技術型人才，維修師需要技術過硬、經驗豐富的人，所以我的想法是，在校時更多的學習機械方面的知識，掌握實際操作技能，畢業后先從基層做起，通過自己的不斷學習和經驗的積累讓自己能力不斷提升以達到維修師的要求。

3、“SWOT”分析

（1）我的優勢及其利用：

我們處在良好的教育環境，身為當代大學生，擁有豐富的專業知識，開放的思想，創新的思維，我也通過在校的學習、實訓鍛煉了吃苦耐勞和善于思考的精神，更擁有年輕人的熱情和主動。

（2）我的弱勢及其彌補：

我缺少人際交往的技巧，缺乏工作上的實際經驗，缺乏對企業的了解。在畢業前，我會好好利用每次實訓的機會，認真操作積累經驗，并參加有關的職業技能培訓。

（3）我的機會及其利用：

我們是高級技校畢業的專業性人才而且距離目標地域比較近，便于隨時進行實地考察，了解職業最新發展動向，還有學校、老師的指導，學長們的建議，針對出現的機遇和挑戰適時調整自己。

（4）我面臨的威脅及其排除：

現在雖然大學生好找工作了，但想找到好的工作還是很苦難的，而我要想找到更好的工作就必須更優秀，我需要更豐富的專業知識和更全面的專業技能。

（5）職業認知小結根據以上規劃，我會努力掌握機械相關知識和實際操作技能，為以后職業生涯的發展奠定扎實的基礎。

四、職業生涯規劃設計

確定目標和路徑

（1）近期職業目標：以優異的成績完成大學課程，掌握好專業知識更重要的是姚有過硬的技能，實力才是最重要的。

（2）中期職業目標：進入企業，從基層做起，并通過努力爭取晉升為企業的技術員，機床維修員。

（3）長期職業目標：掌握各種機械方面的知識，在一線和中層學習掌握各類機床技術，不斷積累經驗，積累人脈，以求晉升為維修師（4）職業發展路徑：大學畢業——進入企業基層——通過努力學習過硬的本領——成為維修師。