第一篇：排球賽稿件

與球共舞 享受精彩????趙陽

為了豐富教師的業余生活，增強教師的體育素質，加強同事之間的交流與合作，2015年10月12日，我校利用下午課余時間開展了為期3天的第四屆天小教師“金秋排球賽”。

賽場上，隊員們個個精神飽滿，熱情高漲，全力投入到每一場比賽。賽場外，小觀眾的吶喊聲，助喊聲此起彼伏。一個個精彩扣球、攔網，將天小教師那股工作拼勁展現的淋漓盡致。經過一輪輪激烈的角逐。最終，以郭民成老師為隊長的天小二隊以優異的成績獲得此次比賽的冠軍！

天龍小學每年秋季都會如期舉辦金秋排球賽，這次活動不僅豐富了教師的業余文化生活，提高了老師們參加體育活動的熱情，同時也在比賽中增進了彼此間的友誼，培養了團結合作的精神。???

第二篇：排球賽總結

排球賽總結

歷時一個月的排球賽在球迷們的吶喊聲中落下了帷幕，最終楊苑以3:1擊敗了溆苑奪得了冠軍，同時也給排球賽畫上了圓滿的句號。在這一個多月的時間里，排球賽經歷了風雨的洗禮，也經歷了烈日的曝曬，雖然充滿坎坷，但最終還是取得了令人滿意的結果。

本次排球賽，是由排球社發起，經通識教育學院團委主辦，通識教育學院學生會體保部承辦的校級比賽，通識教育學院所屬的九個苑均組隊參賽。賽程由4月23日至5月21日共一個月。賽制分為小組賽、淘汰賽和決賽三個階段。九支參賽隊經過抽簽分為兩組，每組取前兩名進入淘汰賽，再由淘汰賽決出冠亞軍爭奪者。小組賽和淘汰賽階段，每場比賽采用三局兩勝制，每局21球；決賽階段則采用五局三勝制，每局25球。比賽主要安排在每周一、三、五下午，每個比賽日進行兩場比賽。在工作人員安排上，每場比賽由排球社委派一名未參賽的隊員作為比賽主裁，由學生會體保部委派兩名成員作為場邊監督和記分員以確保比賽正常進行。

一次比賽的舉辦，其中必定包含著一些成功的因素和一些不足之處。我個人認為，此次比賽之所以能夠圓滿舉辦，離不開以下幾點：

1、學校的支持。從排球社提出舉辦排球比賽的時候開始，學校就給予大力支持，從修建比賽場地，到各苑輔導員帶領各專業的同學到場助威，這些都離不開學校的支持；

2、體保部的認真實干。排球比賽的賽程主要安排在四月底至五月底，正是武漢入夏的階段。雖然頭頂炎炎烈日，但體保部能保證每場比賽至少有兩名成員到場，并能主動確保比賽如期且正常進行。正式體保部的務實，保證了本次比賽的順利進行；

3、排球社的鼎力相助。由于體保部內部缺少了解排球詳細規則的成員，所以排球社承擔了擔任主裁的重任。有許多社員都是上一場比賽剛比完，還來不及喘口氣就投身到下一場比賽中擔任主裁。他們都很出色的完成了任務。

4、同學們的熱情。雖然比賽時氣溫很高，但同學們加油助威的熱情不減，也正是場下同學們的熱情，帶動了場上隊員對比賽的投入。

當然，這次排球賽也并非是完美無缺的，它還存在著許多的不足。首先，在賽程安排上存在著缺陷。由于我沒有仔細核對時間日期，導致有的比賽安排在了周末。不得已，將周末的比賽向后順延，打亂了整個比賽的時間安排。其次，在每場比賽的時間安排上不夠合理，經常出現本該參加比賽的苑因為有課而無法參賽，導致對手到場等待他們下課，這浪費了另一苑大量的時間。第三，對每場比賽所需時間預估錯誤。決賽階段，由于比賽雙方勢均力敵，同時又是五局三勝制，往往一場比賽的勝負要用時一個半小時或更多才能決出，而當初制定賽程表的時候只是預計每場比賽用時一個小時，這大大影響了后面比賽的進程，將第二場比賽拖到了晚上。第四，體保部內部缺乏了解排球知道的成員，在排球方面一片空白。

排球賽告一段落，但是，它并未結束。我們只是一個開頭，希望后續的排球賽會越辦越好。

通識教育學院學生會 體保部 徐景然 2012-6-4

第三篇：排球賽工作總結

排球賽工作總結

2009年11月6日，校排球賽完美落下帷幕。我系選手們奮力拼搏，在金銀湖校區男女紛紛取得第一名的成績并順利闖入總決賽，最終贏得了此次比賽的女子冠軍男子亞軍。

回顧整個比賽過程，以下工作完成效果顯著： 1.短時間內組建起一支隊伍并發揮了整體效益。

比賽選手的篩選工作是在正式比賽前兩個星期完成的。主要在大一中間選擇一些較有經驗的隊員。挑選出5名選手之后，我們進行了緊張的訓練，著力點在于配合進攻與防守方面，大家能求同存異，將整體效益發揮出來，這也是此次比賽成功的關鍵之一。

2.對比賽的激勵動員工作做得很好，隊員的精神狀態良好。

在經過一系列訓練后，盡管我們的隊伍具備了一定的實力，但不容置疑的是一些對手給我們帶來了不少壓力，伴隨著的是隊員們手臂的紅腫傷痛。讓我們感動的是每次比賽前，學生會主席，體育部的部長與干事們總是會鼓勵我們，關切我們的身體狀況；訓練時，他們會興沖沖地幫忙；賽后大家會用紅花油互相揉搓手臂。這些溫情的鼓勵無疑是我們前進的動力。3.整個比賽也取得了領導們的支持

由于隊員大多都是大一的學生，有時候上課與訓練時間發生了沖突，在體育部的幫助下，大一劉輔導員以及分團委書記給予了我們充分的理解與寬容并批準請假。而劉書記也于辦決賽當天親自到場助威。這對大家來說，也是一個不小的鼓勵。

雖然我們覺得成績是可喜的，但是以下問題也不容忽視： 1.組織時間有點倉促，安排欠周到

由于比賽臨近，選擇隊員，以及訓練顯得有點倉促，訓練安排時間也沒有完全固定下來。隊員全部到場訓練的情況較少比如第一次與電氣系的對決中，要求我們隊員提前到場熱身，但實際情況卻差強人意。2.部門間配合欠佳，宣傳力度不夠，到場助威的人很少 整場比賽，除了學生會主席，體育部部長和干事始終在場地邊吶喊助威之外，很少有其他學生會的成員到場加油，場面也是門可羅雀。這反映出我們對這次比賽的宣傳力度不夠。3.每次賽后缺乏總結

此次比賽的對手較多，實力也大相徑庭。賽后缺乏及時總結以至于對對手的實力判斷出現失誤。每次比賽總是要花半場時間去適應對手，再調整策略。比如半決賽與計算機系的比賽上，由于缺乏對對方的認識評估，自身的諸多問題，致使比賽開始我們就處于被動狀態，給我們的隊員造成了不少壓力。最后雖然艱難取勝，但也勝得“心有余悸”。

總的來說，此次排球賽的籌備組織有缺點但也不乏可取之處，但有一點是值得肯定的：部門的凝聚力又增強了。今后對于此類大型比賽，我們會盡力做好早期策劃安排工作，賽中組織記錄工作以及賽后總結反思工作，力爭將比賽的組織工作做到最好！

經管院學生會體育部

2009年12月4日

第四篇：排球賽總結

9月23日下午4:00時，迎國慶教職工排球大賽在球場上拉開了序幕。此前，我校排球隊在扎蘭屯市教育系統慶祝“教師節”教職工排球比賽上取得了第一名的好成績。本次刻意安排排球比賽迎國慶，也是對上次賽事的重溫和總結，要讓全體師生懂得：不管是體育競技，還是教育教學，無論做什么事，是要勇于進取，敢于拼搏，就一定能成功，正所謂：“愛拼才會贏”。

第五篇：排球賽廣播稿

今天是月號，星期。在炙熱的球場上有一群喜愛運動的人，而在這群人中，又有一群充滿活力的人，他們就是參加滇池學院排球賽的所有選手和他們的支持者。

中午十二點半點，排球比賽拉開了序幕。

最先開始的是男隊比賽，盡管面對的是，但的運動員們絲毫沒有畏懼。比賽剛剛開始，可能是還沒有進入比賽的狀態，雙方發揮的都不是很好，特別是在發球上，都出現了失誤。慢慢的，隨著比賽的進行，場上的運動員們漸漸運動開了。只見小小的排球在球網上空飛來飛去，不時引起場下啦啦隊的歡呼！的運動員們打的很賣力，充分的發揮了他們平時訓練時的水平，比分緊追。雖然最后第一局還是輸了，但他們對自己的發揮還是很滿意的。之后的兩局同樣精彩，展現出了他們應有的實力，的運動員們也全力以赴。雖然最后以比輸了，但是在我們每個人的心中，他們發揮得很好，他們是我們心中的冠軍！

下午六點半，第二場排球比賽接著上演。

在比賽結束后，又開始了同的比賽。與的比賽不同，的比賽展現的不是力量美，而是技巧與合作的結合。在球場上不顧雙手被球擊紅，也不顧太陽的暴曬，揮灑著青春的汗水，拼搏著，努力著。比賽的每一局都很焦灼，但每當關鍵時候，都毫不松懈，毫不放棄，打好每一個球。最后，在一陣清風的見證下，以比的比分贏下了這一場比賽，場上場下的人們都一起為勝利而歡呼！

今天的排球比賽也隨著隊員們的離場結束了。今天無論是還是，他們都賽出了的精神和風采。希望在接下來的比賽中，他們可以取得好的成績，發揚自強不息的精神！加油運動員們！