第一篇：談談個人華工金磚經驗

本帖最后由 huoboyizhilang 于 2013-4-2 17:47 編輯

樓主是2013年考上華工金融專碩的，目前已錄取，所以現有有點時間可以寫點東西給后來人參考參考。當年準備初試時，發現網上華工431金融學綜合的資料太少了，對華工這門專業課實在不太了解。現在考過了，也希望后來人能多一點信息。樓主431金融學綜合110+，分不算高，大神勿噴，就當是拋磚引玉，也希望后面有人可以給出更好的補充。

首先說說參考書目的問題。

華工官方這幾年給出的是：黃達，《金融學》；胡慶康 主編，現代貨幣銀行學教程（第四版）；姜波克，《國際金融新編》(第三版)和趙錫軍，荊霞，《公司財務》（第二版）。

這幾本書里頭，黃達和胡慶康基本都差不多，重點把胡慶康的認真看看就好，黃達的太簡單了，在胡的書里基本都寫到了。胡慶康買第三、第四版差別都不大，主要內容還是一樣的。

至于國際金融部分，個人覺得看姜波克沒什么太大必要。樓主本科也是金融，就把自己本校的教材拿出來用了。姜波克的書難度比較大，而且偏理論，華工專業課考這么深的可能性不高。所以這個各位可以隨意選擇，不必糾結姜氏書里那些復雜的模型。

公司金融部分，我就覺得華工指定的參考書目有點坑爹了。第一是一般書店都買不到，我還特地去網上買一了本。之后按著考綱看了一遍，覺得實在是寫的有點淺，自己也不敢只看這本書。之后還是按羅斯那本公司金融來復習的。最后試卷也證明，光看指定書目的下場是很悲慘的。

431金融學綜合的考綱都是一樣的，基本對照考綱復習問題應該不大。但偶爾也會出現超綱的情況，比如今年就出了道營運資金管理的題。當時也都沒看這部分的，答得就很水。

其次說說復習策略。

近幾年華工431金融學綜合的題型是名詞解釋 簡答題 計算題 和論述題。也就是說是沒有單選、多選這樣的客觀題的。我們復試的時候就不必在一些細節問題上做糾纏了，比如像算升貼水、三條套匯這樣的知識點，大概知道怎么回事就好了，能做名詞解釋，畢竟這樣的小知識點拿來考大題的可能性還是比較低的。

試卷里面簡答和論述是重點，考的點基本也是書上的重點篇章。找出前幾年的試卷也可以看出，試卷的題目還是比較中規中矩的。

個人推薦翔高編的那本金融學綜合復習指南，里面對知識點的總結還是比較到位的。也有人看以前金融聯考的書，當然看看也好。我只是覺得華工出題一般不會出那么深，學有余力的情況下可以適當參考。翔高復習指南還有本配套練習，當時我也買了，翻了一遍之后覺得意義不大。因為里面以客觀題為主，對不考客觀題的華工來說就沒多大價值了。

華工431出題一個很大特點就是貼近實事，光看書本上的理論還是不夠的。找出近幾年的試卷就能看出，最后一道論述題，100%都是要聯系中國實際的。了解實事的一個辦法看新聞，特別是中央2套。經常關注網站的財經板塊也是一個好方法。可能會有人說了，我們是在準備考試啊，哪有這么多時間來看電視、上網呢？

沒錯了，當時我準備這部分的時候，每天看那些的東西都不超過十分鐘的。這里就要為大家推薦一個威力大、花費小、基本沒有副作用的好東西，就是央行在每季度末的中國貨幣政策執行報告。這份東西可謂居家旅行必備良藥，里面會回顧過去一段時間央行貨幣政策的執行狀態，對宏觀的把握是很到位的，畢竟這是代表官方的東西。里面還會有一些熱點專欄，專門介紹當今的熱點話題。把近一年的執行報告認真看幾遍，還會有什么實事題會有問題呢？ 計算題貨幣銀行學出的都挺基礎的，公司金融部分今年就考了個外部融資需要量，要沒看羅斯的書哪能做出來···計算題準備還是那句話：抓重點。

再次，要說說考場上的策略。

記得那時候坐我后面一哥們也是考華工金融專碩的，考前就問我：“你背了嗎？”當時我就覺得黑線都要掉下來了……這問題問得也太不專業了吧，還有幾分鐘就考試了，怎么就能問出這么沒技術含量的問題來……

考上了最大的感覺就是時間不夠用，因為都是主觀題，都得靠自己寫。這樣的答法就得把名詞解釋當簡答做，簡答當論述做，論述當小作文做。不然閱卷老師看到一大片空白的，想給你同情分的空間都沒有了。

最后還有五分鐘交卷的時候，論述還有三分之一沒寫完（今年論述有點變態，明確說明至少寫3000字），看看實在沒時間了，只能迅速把最后交待一下，寫個總結什么的。

而考前那個沒什么技術含量的哥們，看樣子的確沒太多技術含量，居然提前了20分鐘就交卷了。

最后，祝下一屆的學弟學妹431金融學綜合能考出好成績了。

P.S 以上的經驗都是根據12年考綱寫的，如果今后考綱變化或者出題老師不小心看到這篇帖子改變了出題風格，樓主就概不負責了···也歡迎大神們批評指正。

第二篇：個人經驗

個人經驗。

就如何加強學生干部隊伍建設談談幾點淺薄的認識和看法：

一個加強。經管系是咱們學院最大的系，所以干什么都是很優秀，而且我們在座的各位是各個班級，各個年級精心選拔出來的，優秀的班干都是具有素質高、作風好、管理能力強、經驗豐富、深受同學歡迎、廣為老師領導信任的優秀學生組成，因此，學生干部理應具有較強的理論素養和堅定的理想信念。所以，每位學生干部都應當把不斷加強理論學習作為自己的首要之務。并理論聯系實際，以正確科學的理論指導自己的實踐。理論結合實際的表現。二個定位。

第一，要定位在堂堂正正做人、清清白白做事、扎扎實實工作上。

先做人后做事是每位學生干部應該牢記的要求；

誠信做人，以德服人，以理服人是每位學生干部應該恪守的準則。

要明確自己的角色，當好老師的助手，處理事務要走群眾路線，密切聯系

最廣大同學。

第二，要定位在全心全意為同學服務的意識上。

學生干部并不是通俗意義上的干部，而是學生中的普通一員，是老師的助

手，是聯系老師和其他同學之間的紐帶，其工作職責是幫助老師做好學生

工作，其任務是充分發揮自己的潛能為廣大同學服務，盡心盡職，無私奉

獻。全心全意為廣大同學服務是學生干部隊伍的宗旨。

三個做好。

一，要做好老師的得力助手。學生干部要及時反映學生中存在的問題，緊密團

結在老師的周圍，幫助老師發現問題，分析問題和解決問題；要嚴格按照老師

布置的要求有條不紊的開展工作；要不定期的主動和老師取得聯系，找老師談

心，匯報自己學習、工作和生活的情況。

二，要做好同學的知心朋友。學生干部要和廣大同學打成一片，不搞小團體，不搞小幫派，不搞排擠，不搞壓制；要細心、認真的了解同學的情況，營造良

好氛圍，先進幫助后進，做同學的知心朋友，為自己工作的順利開展創造條件

三，要做好真事、實事，要盡職盡責。是否做真事、實事，是否盡職盡責是衡

量一個學生干部工作水平高低、稱職與否的重要依據之一。學生干部應該“在其

位，謀其政”，扎扎實實的開展一系列有益同學身心健康的活動。

四個意識。

一，要有強烈的責任和服務意識。在學校中，不乏學習好、能力強、積極活躍的學生，也不乏和其他同學關系融洽從而深受同學喜愛的學生，但是，有無責

任意識和服務同學意識應該作為考察和選拔學生干部最重要的條件和依據，也

是學生干部做好本職工作的前提和基礎。二，要有強烈的使命意識和榮譽感。學生干部要清醒的認識到自身的不足，認識到集體所存在的種種問題，發現差距，尋找原因，改進工作方式方法，開拓創新，積極進取，為集體的榮譽作出自己應有的貢獻。三，要有強烈的團隊精神和協作意識。團隊精神和協作意識，是當今競爭激烈的社會中，每個現代人所應具備的基本素質。一個人的力量是有限的，只有大家團結一心，才能產生排山倒海的力量。“團結就是力量”不能成為一句空口號，而必須落到實處，落到自己的行動中來。大家應該精誠團結，互相配合，整合力量，共同協作。四，要有強烈的集體意識。“心往一處想，勁往一塊使，擰成一團繩，結成一個隊”，要有全局的眼光，要有集體的意識，做到上下一盤棋。當個人利益與集體利益發生矛盾時，必須舍小家顧大家，必須個人服從集體，個人服從全局。

五個關系。

一，要正確處理好學生干部與普通同學之間的關系。學生干部是從學生隊伍中

精心選拔出來的，從現代教育理論來看，學生干部與其他普通學生一樣，都是

教育的主體，都是學習的主人翁，都是學校中的普通一員。學生干部與學生之

間是平等的關系，而不是上級與下級、領導與部下的關系。因此，學生干部在日常的學習、工作和生活中，要正確處理好與其他普通同學之間的關系，特別

要注意自己的言行舉止和工作上的方式、方法，提高工作的透明度。

二，要正確處理好學生干部與學生干部之間的關系。學生干部與學生干部在學習中，是同學，是互相進步，共同提高的關系；在工作中是“同事”，是“戰友”，是精誠團結，緊密合作的關系；在生活中，是朋友，是互幫互助，誠信友善的關系。

三，要正確處理好學生干部與老師之間的關系。學生干部與老師的關系，首先，是師生關系。學生干部既是老師的學生，又是老師的助手，是聯系老師與其他

同學之間的橋梁和紐帶。學生干部必須幫助老師做好日常學生管理工作，上傳

下達，及時、準確的反映學生的情況，做好本職工作，協助老師解決實際存在的問題。其次，是朋友的關系。在學習、工作和生活中，雙方應互相尊重，相

互信任，取長補短，優劣互補。

四，要正確處理好學生干部與異性之間的關系。學生干部的角色決定了他（她）們是公眾人物，其一言一行深受廣大同學關注。同時，因為其素質高，學習好，能力強，交際廣，從而容易得到異性的歡迎和喜愛，在這種情況下，學生干部

應該保持清醒頭腦，提高認識，正確合理的處理好與異性之間的關系。

五，要正確處理好工作與學習、生活之間的關系。學生工作、社團活動難免會

耽誤學生干部一些學習和課余生活的時間。學生干部要始終把學習放在第一的位置上，以學習為主，不能本末倒置。學習成績是選拔學生干部的先決條件之

一，也是衡量學生干部的標準之一，學生干部的先鋒模范帶頭作用首先必須在學習上體現出來。學生干部要科學合理的安排時間，正確處理好工作與學習、生活之間的關系。在搞好學習之余，多參加社團活動和社會實踐，鍛煉能力，提升素質。

六個能力。

一，要具有較強的管理能。

首先，要具有較強的自我管理、自我控制、自我約束的能力，能夠調適好自己的心態，嚴格遵守學校、院系和班級制定的各項管理規章制度，明確自己的職責，清楚自己的任務。其次，要具有較強的管理學生的能力，做到身正言明，做到“言必行，行必果”，言行一致。

二，要具有較強的組織協調能力。開展校園文化建設，開展院系社團活動，開

展班級文體活動等等都要求學生干部具有較強的組織能力和協調能力，能夠充分調動廣大同學的積極性和參與性，能夠組織協調和確保各項工作有計劃、有目的、有次序的進行。三，要具有較強的觀察、分析和處理問題的能力。要能夠及時發現問題，分析

問題和處理問題，能夠及時收集、整理和解釋大量信息，確立目標，作出正確決策，尋找符合實際的解決辦法，并不斷總結經驗和教訓；能夠善于借勢，緊緊圍繞和配合學校的中心任務開展工作；能夠堅持原則性與靈活性相統一。

四，要具有較強的語言表達能力。語言表達能力包括口頭表達能力和書面表達

能力。學生干部要能夠清楚、準確、無誤的做好上傳下達的工作，讓老師和學生明確了解自己所要表達的意思，知道自己所要開展工作的內容；書面計劃要詳細，總結要全面，做到事先有計劃，事后有總結。

五，要具有較強的思維能力即想辦法、出主意的能力。學生問題層出不窮，學

生工作事無巨細，這就要求學生干部要具有較強的思維能力即想辦法、出主意的能力。具體來講，要具有極強的創新精神和想象力，善于思考，勤于思考，開拓創新，擴展思路；能夠辨證的、全面的看問題，用聯系的、發展的、實踐的觀點處理問題。在實際工作中，要樹品牌，立精品，揚特色，求突破。

六，要具有較強的處理突發事件的能力。學校中，經常會出現一些突發事件，讓人猝不及防。碰到這樣的事情，學生干部要身先士卒，挺身而出，敢于承擔責任，及時把情況向老師匯報，并把事態控制在最小范圍內。

以上只是關于如何當好一名學生干部的幾點不成熟認識和體會。總之，作為學生工作者，我們應該著重在學生干部隊伍的理論素養、思維方式、學習風氣、服務觀念、自我約束、群體形象、團結協作等方面狠下工夫，統一思想，創造條件。

第三篇：《金磚之國》觀后感

金磚國家是由高盛資產管理公司董事長吉姆·奧尼爾在十年前最先提出的，通常是指四國即：中國、俄羅斯、巴西和印度，國際上稱其為“金磚四國”。“金磚四國”之父----高盛資產管理公司董事長吉姆·奧尼爾在2001年帶領團隊進行對金磚四國的分析，于全球率先提 出“BRICs(金磚四國)”的概念。他在十年前就做出了驚人的預測：美國、英國、日本等七國集團將不再是世界經濟增長的發動機，巴西、俄羅斯、印度、中國等新興力量將超過西方最大的經濟強國，金磚四國的概念也就應運而生。

央視耗時15個月拍攝了紀錄片《金磚之國》，共采訪了包括前任和現任國家領導人10位，部長級官員26個，先后共有180多位社會各界人士接受采訪，對俄羅斯、印度、巴西、南非四個金磚國家進行系統、全面的介紹，從經濟發展、民生民情、文化習俗等各個方面全面介紹這四個國家，給中國民眾提供一個系統了解“金磚國家”的窗口，系統闡述金磚國家在全球化的背景下把握機遇、經濟騰飛的過程，揭示以“金磚國家”為代表的新興市場國家力量步入上升期的客觀現實。

紀錄片把后來加入的南非列入金磚之國之列，由五國即中國（Chinese）、俄羅斯（Russia）、印度（India）、巴西（Brazil）和南非（South Africa）英文名字的首字母組成“BRICs”一詞，發音與英文中的“磚塊”(bricks)一詞非常相似，被稱為“金磚之國”，原來的金磚四國加上南非，視為“金磚五國”。

如上所說，《金磚之國》從經濟發展、民生民情、文化習俗等多

個方面全面地介紹了除了中國之外的另外四個金磚之國。

金磚之國之俄羅斯，國土橫跨亞歐兩大洲的世界領土面積第一、國力雄厚的大國，紀錄片中向我們展示了俄羅斯那世界最長鐵路--西伯利亞大鐵路，對俄羅斯經濟社會進行深度剖析和梳理，俄羅斯領土巨大，資源雄厚，但同樣有其劣勢，近三分之二的國土位于凍土地帶，使作為能源大國的俄羅斯在挖掘隱藏在地下的石油和天然氣時面臨很大的開采問題，這已經成為影響俄羅斯經濟發展最大的難題，但俄羅斯并沒有倒在難題面前，歷經改革與發展，幻滅與重生，負重前行，如今正厚積薄發，飛速成長為傲立于世界經濟之林的新興經濟體。

金磚之國之巴西，在五百年前的航海地理大發現中向人們揭下了神秘的面紗，在從奴隸制體系解脫出來后，巴西面臨著嚴峻的形勢，巴西是公認的地大物博，但是強烈的貧富分化，使得國家中存在著這樣那樣的隱患，對此，巴西以包容自若的姿態，邁向舞臺中心，從喧囂的金融中心圣保羅，到寧靜而又壯闊的伊瓜蘇；從熱情婉約的里約熱內盧，到奇幻之都巴西利亞；從神秘浩瀚的亞馬孫，到歷史悠久的薩爾瓦多，一次又一次的消除貧困，得天獨厚的資源，給巴西到來了新生，成就了巴西的“金磚”之夢。

金磚之國之印度，號稱“世界宗教博物館”。印度是世界宗教最多的國家，基督教、伊斯蘭教、印度教、佛教等等，而印度人幾乎人人信教，沒有信仰宗教的人數不到總人口的1%，是一個古老而神秘的國家。而今，人們不再只是關注她的古老與神秘，同樣關注她那經濟的飛速發展。印度是一個不可思議的國度，這個國家近一半人只會

拼寫自己的名字，軟件出口卻名列世界第二；這個國家常被抱怨節奏緩慢、做事拖沓，近20年來的經濟增長速度卻僅次于中國。從古老到現代，從神話到世俗，世界關注印度，不僅因為它的古老和神秘，也因為它是當今世界經濟增速最快的國家之一，更因為，人們不了解這個“不可思議”的國度，而這個國度卻將古老、現代，發達、落后，富裕、貧窮，謙遜、高傲----這些矛盾融合在一起，構成了一個有聲有色的國度。紀錄片從經濟到文化，從歷史到現代，從城市到鄉村，節目詳盡展示了印度這個古老而年輕的國度的各個側面：掙扎求生的底層民眾，對未來充滿理想的企業大亨，人們對于美好生活的向往，和對傳統信仰的堅持，從而向我們呈現了一個在世界經濟中快速崛起的經濟體----印度。

金磚之國之南非，是一個多元化的國家。南非有3個首都4個種族，其中非洲黑人又有9個部族，國旗上有6種顏色，11種官方語言，至少19個政黨，參加了第一次民主選舉。黑人白人咀嚼同一部歷史卻滋味各異，令人難以理解的失業率，極低的受教育率，貧富差異惡化，種族沖突頻繁，等等這些都大大地制約了南非的經濟發展；而隨著上世紀末，種族和解之風吹遍南非后，南非“用包容和開發的姿態擁抱未來”，用經濟發展和改革來促進和解，用以解決南非的種族隔離，進而加大經濟發展。加入金磚之國體制行列，南非將以一個新的姿態利于國際經濟之林。

《金磚之國》用不同又相似的方法向我們展現了金磚之國除了中國之外的其他各國的經濟發展進程，俄羅斯的“負重前行”、巴西的“升騰”、印度的“不可思議”和南非的“和解”，都使金磚之國經濟崛起，成為甚至可能取代世界經濟除美國、英國、日本等七國集團外的又一世界經濟增長的發動機。金磚之國的經濟發展各國情況不同又具有相似之處，不同自然在于各國地理環境、經濟環境和發展現狀等國情的不同，使各國發展并不同步，但亦有相似之處，俄羅斯資源雄厚但開發困難、巴西地大物博卻貧富分化、印度古老神秘又不可思議、南非文化多元可又種族隔離，各國多有其優勢和劣勢，而她們經濟的崛起都在于能夠以其優勢發展解決劣勢難題，從而使其優勢發揮劣勢降低，經濟不斷發展。

金磚之國除我國之外的各國的發展歷史不僅讓我們明白她們崛起的根源，也同時值得我國反思。我國不如俄羅斯資源雄厚、底蘊強大；雖有同巴西的地大物博但是人口眾多，人均資源短缺；雖有印度一樣悠久的歷史，但卻少了她的包容自若；雖沒有南非的種族隔離，但區域發展極不平衡。這也為我國在發揮優勢時很難得以發揮，降低劣勢時日需久，很難在短時間內向其他金磚國家一樣快速崛起，屹立于世界經濟之林。所以，除中國外的金磚之國既給我們帶來了很多的經驗可以借鑒，但同時也讓我們跟多的反思，在以后經濟發展的政策制定和改革時應以其為鑒，更好地為我國經濟發展服務。

《金磚之國》不僅從經濟發展、民生民情、文化習俗等各個方面全面介紹這四個國家，給中國民眾提供一個系統了解“金磚國家”的窗口，系統闡述金磚國家在全球化的背景下把握機遇、經濟騰飛的過程，揭示以“金磚國家”為代表的新興市場國家力量步入上升期的客觀現

實，更能給我國以后經濟發展帶來不可多得的經驗之談，我國應該加強和金磚其他國家的經濟聯系交流與合作，相互借鑒，以更好更強的姿態屹立于世界經濟之林。

第四篇：《金磚之國》觀后感

大型紀錄片《金磚之國》觀后感

看了《金磚之國》后，感動與震撼一直激蕩著我。我想說，金磚國好樣的！大型紀錄片《金磚之國》一共有九集，俄羅斯、巴西、印度、南非近年來的發展狀況都濃縮在這九集中。

第一集《負重前行》與第二集《大國再造》記錄的是俄羅斯，這個作為前蘇聯最大的加盟共和國。一方面，俄羅斯得到了前蘇聯大部分軍隊、戰略核力量以及眾多高科技、人才和能源基地；另一方面，俄羅斯也從前蘇聯繼承了數量龐大的債務，以及大量僵化落后的國營企業。俄羅斯就是再這樣的環境下負重前行的，此后的二十年間，這個國家創造了大國再造的神話。休克療法和1997年俄羅斯最大的金融危機向人類昭示著：不付出代價的改革只是一種空想。作為能源大國的俄羅斯以發展能源經濟為出路，大量出口天然氣和石油，由此也成為了“世界加油站”。俄羅斯前行之路盡管坎坎坷坷，可大國再造的趨勢仍舊不可阻擋。第三集《桑巴變奏》和第四集《升騰亞馬孫》記錄的是巴西，這個由全球移民形成的獨一無二的國家。盡管巴西的咖啡曾聞名一時，可巴西經濟因為咖啡而興起，也因為咖啡而滑落。但是咖啡神話的破滅也為巴西經濟帶來重新思考的契機。巴西的經濟危機催生了巴西工業發展，從甘蔗中提取乙醇，巴西由此成為了乙醇第一大出口國。天然肥力地下的熱帶稀樹草原通富哦土壤改革變成了魚米之鄉。如今的巴西成為了農產品出口國的代名詞，農業被稱為巴西經濟的綠色之錨。被巴西人對桑巴的熱情所傳染，被巴西—非洲人達達的夢想感動，被咖啡農場生產者的執著所動容......不得不說，巴西是個可變化的國家，也是個可塑造的國家。第五集《不可思議》和第六集《古域晨暉》記錄的時印度，這個種姓制度極其嚴格的國家。種姓制度給無數的印度人帶來傷害，低等種姓甚至沒有種姓的印度人民遭受了一切的嘲諷、白眼以及不公。所幸的是，經過印度人民長期的努力，種姓制度在欣欣向榮的印度國度中漸漸淡化。同時，IT行業在印度掀起了火熱的浪潮，曾有人說過：印度這個國家有近一半人只會拼寫自己的名字，但軟件出口卻位列世界第二。印度在IT上展現的天賦已漸漸不容被忽視。

第七集《彩虹新生》和第八集《祈福好望角》記錄的是南非，這個包括三個首都、四個種族的多元化國家。與印度大同小異，南非的種族隔離制度深深迫害了南非的黑人，但有一位偉大的總統——曼德拉，用橄欖球化解了南非黑人與白人的矛盾。如今的南非擁有健全的金融體系，其發達的金融業滲透到整個歐洲。與此同時，我也深深的為南非的高失業率和黑人教育設施陳舊擔憂。

第九集《共筑金磚》總結了金磚五國這些年風風雨雨的歷程。

正如第九集中所說的，中國偏遠地區人們生存教育問題、能源緊缺和低效率使用、生態和環境問題的日益突出仍在制約著中國發展的腳步；改善民生、改革社會分配嚴重不公的局面依然是巴西政府的首要任務；宗教和民族的矛盾，依然是印度經濟發展的長期困擾；如何削減巨大的失業人口數量、如何彌合貧民窟和繁華都市的距離，依然是南非政府最頭疼的課題；市場化改革與寡頭經濟治理等諸多問題彼此交錯，找到一個清晰的經濟轉型路線，避免經濟大起大落。仍是俄羅斯發展的最大難題。。。中國人民大學校長陳雨露說：“金磚五國都面臨著一個共同的問題，就是社會的發展、民生的建設和產業結構的現代化”。

作為大學生的我們，使命重大，任重道遠。我們現在能做的是努力學習專業知識，提高自身各種能力，全面發展。

第五篇：金磚之國觀后感

金磚四國紀錄片觀后感 《金磚之國》這部作品將是中國觀眾深入了解世界市場走向的“一扇窗”，是中國對外經濟文化交流的獨特“名片”，是中國在經濟全球化的當今世界的一個選擇，該片重在客觀、理性描述全球化的時代背景下，以中國、俄羅斯、印度、巴西、南非5個“金磚國家”為代表的新興經濟體近20年來經濟發展和民生變遷的歷程。用豐富的電視鏡頭，生動展示了當今世界經濟格局演變過程中，金磚國家群體崛起的歷史脈絡和發展趨勢。

首現我對我俄羅斯和印度進行我個人的一家之言，從蘇聯解體到俄羅斯，我看到了社會主義制度在蘇聯的結果，又是資本主義制度在俄羅斯實行，蘇聯一開始的經濟復蘇很快，到最后可以與美國這樣的超級大國相抗衡，首現我個人認為這是社會主義制度給了蘇聯很大的幫助，不然這也包括當時領導人的偉大決策，我們中國在建國初期也學習蘇聯的五年計劃來發展經濟，也有收獲的，從蘇聯解體的角度看，我認為是因為當時的領導人的錯誤政策和歲國家的發展方向認識不足，以及錯誤的定位，我們從蘇聯解體了解到一個國家乃至一個政權都要保持領導的先進性，這方面我們國家做的一直很好，從俄羅斯的負債累累到俄羅斯的發展壯大，時間不是很長，這一點很值得我們去認真的分析一下。

俄羅斯是一個能源大國，首現他從能源發展 自己，通過一系列的政策，把阻礙國家經濟發展的經濟寡頭們打到，以及頒布了一系列的經濟支援政策，來幫助俄羅斯國家經濟的回復以及得到了快速的發展，俄羅斯擁有世界天然氣能源的21%以及龐大的石油資源，俄羅斯通過國家對資源的控制回收，將其掌握在國家的手中，通過出口天然氣和石油來是國家的經濟來得以發展，同時俄羅斯用出口石油的錢來發展國家的工業，但是有一點俄羅斯只是注重工業的發展，至今農業一直沒有能得到很好的發展，致使俄羅斯的農業落后于國際先進水平，我們國家借鑒這一點在發展工業的同時也不忘發展國家的農業，我國看到了我過的基本國情和當今的社會現狀，這點基于我過是個人口大國，工業和農業同時發展，現今在經濟全球化的世界，俄羅斯在發展的同時不忘科技對經濟發展的幫助所以俄羅斯加強了對科技的發展，同時全球化的當今，經濟發展要求對教育的發展也有了新的要求，俄羅斯擁有多所高等學府，在俄羅斯經濟的發展初期，高等學府培養了一大批對國家發展有幫助的高素質的人才，無論是在哪個時代，教育都是不能忽視的，國家的發展對高等人才的需求很高，在這點我國對高等教育的發展也在加大力度加大投入。

在當今經濟全球化的當今世界，中國作為一個發展中國家，如何能在經濟發展的大潮中得以發展自己裝大自己，我們不僅要發展自己，同時也要注意世界的發展動向，我們的歷史上也有這樣的朝代，閉關鎖國，致使中華民族蒙難，發展中國家的發展要在各個國家的相互幫助之下才可以得以全面的發展，當今不僅僅是一個國家的發展來，所以金磚國家要相互幫助，這樣才可以得到發展。