第一篇：企業(yè)商學院校長致辭

開學致辭

各位親愛的老師們、同學們：

大家早上好!在這春光明媚、萬物復蘇的季節(jié)，我們滿懷新的希望迎來了XXXXX分校開學典禮。首先，請允許我代表學校向全體老師、同學們致以親切的問候與祝福：祝愿大家身體健康，工作學習天天進步!

同學們，XX注重人才培養(yǎng)，始終堅持把人才作為企業(yè)發(fā)展的核心競爭力，尊重個人價值，視人才為資本，推行人性化管理，努力營造信賴、融洽、愉悅、公平的工作環(huán)境，建設有強大凝聚力的團隊，并用發(fā)展的眼光使用人才。

在這里，你能充分感受到集體的關愛和溫暖，因為我們相信，有了滿意的員工，公司才會有滿意的業(yè)主。

面對激烈的市場競爭和快速發(fā)展的人才戰(zhàn)略，公司專門成立了 “XX學校”，負責員工的培訓。學校根據(jù)員工的培訓需求及職業(yè)生涯規(guī)劃的不同，有針對性地每月為員工組織各類企業(yè)文化培訓、專業(yè)技術培訓、管理知識培訓等，進一步提高員工個人的綜合素質(zhì)及市場競爭力，從而保證公司在行業(yè)的領先地位。

在XXX，我們不僅僅是給你提供一份簡單的工作，而是給你提供的一個為之終身奮斗的事業(yè)平臺；在這里我們給你準備了充分的空間讓你可以展示自己才能，選擇自己想干的事業(yè)，而且我們始終相信你會干得越來越好；在這里，我們不需要伯樂，只要你有能力，我們有足夠廣闊的賽場任你馳騁。

歡迎加入我們。

第二篇：商學院校長發(fā)言稿2016-6-2

商學院校長發(fā)言稿

首先感謝大家的掌聲鼓勵

剛才學院監(jiān)理會主席王青總對學院和我本人寄予如此大的厚望,深感不安,因為我對自己太了解了,本人無德無才,像一頭老黃牛只會埋頭拉車不,唯恐此重任擔當不起.所以希望大家對我這個校長稱號改為“義工”最為適合;義工---也稱為志愿者,是指任何人志愿貢獻個人時間和精力,在不為任何物質(zhì)報酬,只有奉獻精神,為社會服務.可見當今社會當好一個義工也是一件不容易的事.今天學院剛剛成立就像初生嬰兒,需要人的關愛,需要更多的志愿者(義工)以無私奉命精神支持這個新生事物.(如積極參與學院組織活動, 積極報名做培訓老師或助教, 主動提供教學改進意見---都是義工精神在現(xiàn))我期待公司全體同仁把商學院成長責任看成自己家的事, 用心把這個初生嬰兒培育成材！感恩大家！

一 ,與大家分享交流下學院的愿景與價值觀取向問題 監(jiān)事會主席王青總在致詞中提到商學院的愿景與使命:----商學院將成為企業(yè)發(fā)展的助力器(助跑器)----企業(yè)員工成長的的孵化器

要實現(xiàn)商學院的美好愿景,必須把公司建設成為一個學習型的企業(yè).目前 第一商務集團現(xiàn)正處在一個快速成長期, 公司主營業(yè)務重組,調(diào)整,改革勢在必行, 在公司成長期更要注重公司團隊的素質(zhì)提升, 特別是對員工品格教育與業(yè)務技能再提升的問題,已經(jīng)擺在我們面前 , 所以把公司建設成為一個學習型的企業(yè),是時代發(fā)展必然趨勢.每一個學習型企業(yè)都會有與自己企業(yè)發(fā)展愿景相適應的價值觀取向 我給大家舉兩個例子;-----世界500強企業(yè)日本京瓷公司總裁稻盛和夫提出”敬天愛人“ 作為京瓷公司的價值觀取向.-----世界有名大學美國西點軍校的校訓是:“職責 榮譽 國家”,它的價值觀取向:“培養(yǎng)人的品格, 素質(zhì), 毅力,習慣”.我們商學院也擬一個八個字的校訓: “ 明德 奉獻 厚學 共享“ 明德;即認同 踐行和彰顯美德.奉獻;恭敬 無私地付出.厚學;深入致學, 學識深厚.共享;即分享,有學習就要有分享,有分享就有進步

希望這八字校訓能成為商學院全體老師學員的座右銘, 成為第一商務集團企業(yè)文化的一面旗幟,它將激勵我們團隊放飛夢想, 在人生的旅途永不停步.二, 商學院管理團隊,工作分工與商學院授課方式 商學院職能,主理學院的教務工作和學院日常管理事務.校 長: 黃向前(主持學院全面工作)副校長: 敖 琪(主理教學規(guī)劃實施與師資團隊建設)周 丹(主理行政事務與學時考核)

教導主任: 馮月園(協(xié)理講師,學員品行與素質(zhì)考評)徐洪星(協(xié)理課程開設與安排)陳艷芳(協(xié)理課外活動與后勤支援)

商學院授課方式;線下與線上相結(jié)合,線下通過設在公司課堂授課(主要以專業(yè)課為主),線上通過同網(wǎng)絡教育平臺提供商實施網(wǎng)絡公開授課(主要以公開必修課程和公開選修課)

最后請讓我用一句經(jīng)典語錄與大家共勉: “不忘初心 方得始終”----這句經(jīng)典語錄提示我們

不要忘記我們少年志氣風發(fā)的年代 哪種純真的愛, 純真的理想, 純真的發(fā)愿 哪種不畏困難 抱團取進的勇往直前的精神

只要我們還有這樣初心, 我們夢想一定能實現(xiàn)！謝謝大家！

第三篇：環(huán)球東方教育商學院校長職責及其考核（共）

環(huán)球東方教育商學院

分校主管或校長工作職責及考核指標

分校日常行政管理 ① 分校校長或主管綜述 A ：分校主管或校長工作職責

一、行政：

1、全面領導分校員工做好日常接待、管理工作；

2、對總校下達的招生任務量，進行分解安排；

3、圍繞學校發(fā)展戰(zhàn)略，有計劃、有條理的組織分校進行正常運營；

4、及時與宣傳人員協(xié)調(diào)總校規(guī)定的相關事宜，做好分校宣傳的監(jiān)察工作。

5、熟知每天、每周、每月的招生情況，新生、續(xù)班、內(nèi)部班等情況；

6、校園衛(wèi)生、環(huán)境、桌椅擺放、固定資產(chǎn)維護（如每周一上午主管親自帶人隔個教室要檢查，周二上午之前修理完畢）；

7、做好在校學生安全的管理工作，杜絕各類安全隱患，以維持學校及學員利益。

8、積極做好與校領導及相關部門的協(xié)調(diào)工作，并做好教師、學員、學校三方的溝通和協(xié)調(diào)工作；

9、和家長溝通良好，熟知20%學生的名字和家庭情況（50-80人左右）.10、指導監(jiān)督前臺做好各類前臺及教務表格，并及時進行整理、歸檔、裝訂、保管工作。

11、對分校員工做到分工明確、獎罰分明，指導及時、考核公正；

12、做好本分校員工的考勤及崗位調(diào)動時的銜接安排，以保持工作人員的穩(wěn)定性；

13、組織好分校衛(wèi)生的打掃及檢查工作，以保持良好的教學及工作環(huán)境；

二、教務：

1、做好開課課程的時間設置、教師調(diào)配、教室安排，保證課程按時開課、結(jié)課； 1）每周一主管會議時上報上周開班及結(jié)課班級；

2）根據(jù)咨詢情況在新班開課前一周，提出所需課程教師申請。3）每一次開課前和任課老師詳細溝通;

2、做好各個開課班級的考勤表，并要求教師如實填寫考勤表。

1）任課教師課前簽到時從前臺處領取本班級學員考勤表，課后簽退時歸還考勤表； 2）對于沒有到校上課且沒有請假的學員，前臺應及時電話咨詢其缺課原因。

3、做好學員檔案的建立、管理、證明開具工作。定期與不定期的做好學員回訪，隨時留意學員對教師及學校的意見反饋。

4、全面配合總校做好教師簽到的監(jiān)督工作，及相關信息的反饋工作。積極配合教師教學工作，對學員進行管理，保證教學按進度進行，提高學員學習成績。并做好開課班級的班級檔案；

5、經(jīng)常和老師談心, 了解他們每一個的動態(tài) , 防患于未然(發(fā)展方向 個人情況 特長愛好 住址等)

6、對于新代課的教師，分校主管當月聽課次數(shù)應不少于三次。及時做好班級學員調(diào)查 工作，并要求快速的、真實的匯總及上報調(diào)查情況；

7、做好監(jiān)督, 督促教師的上、下課等行政事務, 教學效果的抽查;

三、財務：

指定負責財務的前臺工作人員。監(jiān)督其正確填寫各類財務帳表，遵守學校的各項財務制度，及時上報營業(yè)額、上交營業(yè)款。1）每日早班工作人員，應在9：00—9：15分之間電話上報前日營業(yè)額； 2）當日收入超過100元，應于當日存入學校帳戶；

3）每周一下午為各分校交賬時間，認真填寫收入報表、及繳款憑證并于銀行進帳 單一起，結(jié)算上交上周所有收入。

4）于每月2日前上交上月分校工資報表。

四、宣傳：

1、帶領分校員工做好總校布置的工作任務, 宣傳到位, 親自監(jiān)察;

2、同區(qū)域內(nèi)競爭對手調(diào)查;

3、根據(jù)總校布置任務, 結(jié)合本區(qū)域特點去實習操作(談社區(qū), 聯(lián)系小學等);

4、根據(jù)一線咨詢反映, 包括外圍市場調(diào)查記錄 , 反饋給總部 , 調(diào)整學校戰(zhàn)略方針.五、其它:

1、搞好與外圍關系(房東、社區(qū)、行政執(zhí)法等);

2、做好對員工管理和教育.B ：分校主管的作用

1、分校主管代表整個分校的形象

分校主管是分校的代表者，就對每個分校主管而言，分校主管是代表學校與學員、社會有關部門的公共關系；就員工而言，分校主管是員工利益的代表者，是分校員工需要代言人。

分校內(nèi)不論多少員工，他們在不同的時間、不同的崗位為學員提供不同的服務。每位員工的表現(xiàn)可能有好壞之別，但整體分校的經(jīng)營績效及分校形象都必須有分校主管負起全責。所以分校主管對分校的營運必須了如指掌，才能在實際工作中做好安排與管理，發(fā)揮最大實效。

2、分校主管在前臺指導分校咨詢報名工作

分校的工作有宣傳、前臺以及辦公區(qū)域，其中前臺咨詢工作最為重要，因為學員每天接觸最為頻繁的場所就是咨詢室，故分校主管必須負起總指揮的責任，安排好各崗位、各班次員工的工作，指揮咨詢?nèi)藛T，嚴格依照總部下達的分校營運計劃，將適合的課程，運用合適的銷售技巧，以最佳的面貌展現(xiàn)出來，以刺激學員的報名欲望，提升業(yè)績，實現(xiàn)分校銷售的 既定目標。

3、分校主管必須執(zhí)行學校總部的經(jīng)營目標

每個分校既要能滿足學員需求,同時又必須創(chuàng)造一定的經(jīng)營利潤。對于學校總部的一系 列政策、經(jīng)營標準、管理規(guī)范、經(jīng)營目標,分校主管必須忠實地執(zhí)行。因此,分校主管必須 懂得善于運用所有資源, 以達成兼顧學員需求及整體學校需要的經(jīng)營目標。即使分校主管對 學校總部的某些決策尚存異議或有建設性意見, 也應當通過正常的渠道向總部相關部門領導 提出, 切不可在下屬員工面前表現(xiàn)出對總部決策的不滿情緒或無能為力的態(tài)度。所以, 分校 主管在分校中必須成為重要的中間管理者, 才能強化分校的營運與管理, 確保學校經(jīng)營目標 的實現(xiàn)。

4、分校主管需要協(xié)調(diào)分校中出現(xiàn)的各種問題

分校中的全體員工是一個有機協(xié)作的工作團隊, 而作為這個團隊的帶頭人, 分校主管的 使命不僅在于全面落實貫徹學校的營運規(guī)則, 創(chuàng)造優(yōu)異的業(yè)績, 提供良好的學員服務, 還在 于如何領導、布置分校各部門的日常工作, 在日常工作中深刻理解、把握和弘揚學校的企業(yè) 文化, 最大限度地激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性, 從而不但營造一個令全體同事心情愉快的工 作環(huán)境, 而且使自己成為一名學校企業(yè)文化最基層的執(zhí)行者和捍衛(wèi)者, 最大可能地為學校的 集體和長遠利益服務。

分校主管應具有處理各種矛盾和問題的耐心與技巧, 如與學員溝通、與員工溝通、與總 部溝通等方面, 是分校主管萬萬不能忽視的。如分校主管對上級的報告、對下屬的指令傳達 都毫無瑕疵,但是對與學員溝通、與員工溝通、與總部溝通等方面卻做得不夠好, 無形中就 會惡化人際關系。因此,分校主管在上情下達、下情上達、內(nèi)外溝通過程中,應盡量注意運 用技巧和方法,以協(xié)調(diào)好各種關系。

5、分校主管應激勵員工的士氣并需對員工進行培訓

關于工作欲望方面, 有句話說:欲望是一股無形的巨大力量。因此,下屬工作欲望的高 低是一件不可忽視的事, 它將直接影響到員工工作的質(zhì)量。所以, 分校主管應時時激勵全校 員工保持高昂的工作熱情, 形成良好的工作狀態(tài), 讓全校員工人人都具有強烈的使命感、責 任心和進取心。

員工整體的業(yè)務水平高低與否, 是關系到分校經(jīng)營好壞的重要因素之一。所以分校主管 不僅要時時充實自己的實務經(jīng)驗及相關技能, 更要不斷地對所屬員工進行崗位訓練, 以促進 分校整體經(jīng)營水平的提高。同時, 分校主管工作繁忙, 并且常有會務活動, 當其不在校內(nèi)時, 各部門的主管及全體員工就應及時獨立處理分校內(nèi)事務, 以免延誤工作。為此, 分校主管還 應適當授權,以此培養(yǎng)下屬的獨立工作能力,訓練下屬的工作技能,并在工作過程中及時、耐心地予以指導、指正與幫助。全體員工的各方面素質(zhì)提高了, 分校的營運與管理自然會越 來越得心應手。由此可見,培育下屬,就是提高工作效率,也是間接促成學校順利發(fā)展的保 證。

6、分校主管是工作成果的分析員

分校主管應具有統(tǒng)計、計算與理解分校營運各項數(shù)據(jù)的能力, 以便及時掌握分校的業(yè)績, 進行合理的目標管理；同時分校主管應始終保持著理性，善于觀察和收集與分校營運管理有關的情報，并進行有效分析，以對可能發(fā)生的情況進行預估。

7、分校主管是分校營運與管理的控制者

為了保證分校的實際作業(yè)與學校總部的規(guī)范、標準、分校營運和外部環(huán)境相統(tǒng)一，分校主管必須對分校日常營運與管理業(yè)務進行有力的、實質(zhì)性的控制。其控制的重點是：人員控制、書籍控制、現(xiàn)金控制、信息控制以及地域環(huán)境的控制等。

C ：分校主管應具備的基本條件

一、基本條件

分校主管是具有特殊性質(zhì)的管理者，它需要處理很多具體繁雜的事務，既是分校的全面負責者，但又不是一個具有個方面決定權的決策者，因此，分校主管這一特殊職務必須具備的資質(zhì)如下：

1、身體素質(zhì)

分校主管最好是年輕者，它必須能承受得住長期疲勞的考驗，能夠承受滿負荷的緊張工作所帶來的壓力。

2、個人品格

一個有效的管理者一定是一個好的領導者。領導者的品格主要包括道德、品行、人格、作風等，優(yōu)秀的品行會給領導帶來巨大的影響力。俗話說：“榜樣的力量是無窮的”‘好的品格可成為模范，能使下屬對領導者產(chǎn)生敬重感，從而吸引下屬模仿。因此，誠實的品格是分校主管最基本的素質(zhì)要求，是一切能力的基礎，分校主管必須注意自身的品格與修養(yǎng)。

分校主管使整個分校、整個團隊的領導。有什么樣的分校主管就有什么樣的員工。遇事 要不推委、劃清責任、勇于承擔。有良好情操和高尚的道德才能顯示出人格的魅力，才能有上行下效的效果。

3、性格

（1）擁有積極的性格（2）擁有忍耐力（3）擁有開朗的性格（4）擁有包容力（5）擁有平和的心態(tài)

二、基本知識

1、具有能觀察出消費者變化的知識；

2、具有關與本學校的變化及今后演變知識

3、具有關與學校經(jīng)營及管理技術的知識

4、具有關與學校的歷史、制度組織、理念的知識

5、具有關與業(yè)界的變化及今后演變知識

6、具有關于教育的方法、技術之知識

7、據(jù)有關于分校的計劃制定方法的知識

8、具有計算機理解分校內(nèi)所統(tǒng)計的樹枝之知識

9、具有一些相關法律基礎知識

三、基本能力

1、擁有優(yōu)良的咨詢報名推銷技巧和正確的判斷能力

2、擁有實干的技能和資訊、數(shù)據(jù)的駕馭能力

3、分校主管應能整理分析訊息資料的數(shù)據(jù)，并使數(shù)據(jù)運用到實踐中去。

4、分校主管應具備揚長避短、查漏補缺，加強管理，提升業(yè)績的能力。

5、擁有能量好地處理人際關系的能力

6、具有自我成長的能力

7、具有組織領導并指導下屬的能力

8、必須具備多分校管理的七種能力（1）人事組織能力。（2）溝通能力。D ：分校主管的作業(yè)流程 學校分校主管工作流程時間表 E ：分校主管應執(zhí)行的兩項基本任務

1、達成既定的數(shù)值目標

所謂的數(shù)值目標，即以營業(yè)目標、毛利潤目標、庫存書籍周轉(zhuǎn)目標等為基本，進而分校的營業(yè)經(jīng)費預算、營業(yè)利潤目標，甚至包括個人營業(yè)目標、個人毛利潤目標等基本數(shù)值。同時目標的制定又因各學校思考方式與形態(tài)不同而相異。但今后目標涵蓋的范圍應更廣而其數(shù)字應更精確。

2、執(zhí)行總校的行動計劃

分校主管也身負著實行總校行動計劃的任務，這是與數(shù)值目標同樣重要的。做學校長時間處于學員來校報什么班學校就開什么課的被動狀態(tài)。但現(xiàn)在不能再如此消極下去了，分校必須加強對消費者的開發(fā)。為此，要如何做呢? 這就成為一個關鍵問題。

為實行總校的行動計劃，雖然具體的內(nèi)容會因各個分校不同而相異，但基本上可有下列事項：(1)招生活動的目標(2)新課程促銷活動的展開(3)新學員的開發(fā)(4)員工課程知識的提高(5)員工的穩(wěn)定性及指導教育

為配合此行動計劃的設定，分校主管必須以分校現(xiàn)狀為基礎積極提出問題來尋求解決的方法。數(shù)值目標就是實行行動計劃的數(shù)字目標。若沒實行行動計劃，就不能達成數(shù)值目標。

1、營業(yè)活動的統(tǒng)籌安排方面（1）開門前的準備（2）衛(wèi)生的清掃

（3）POP 廣告的制作、張貼、宣傳（4）咨詢室的布置、整理（5）分校內(nèi)外的巡視（6）學員的應對（7）課程的安排、保管

（8）書籍盤點（9）預定教師的確認 2、人事、業(yè)務方面

（1）選拔、使用計時工、臨時工（2）員工出勤管理

（3）合理調(diào)配、使用員工 3、人員教育方面

（1）學校目標、學校方針教育（2）咨詢報名方面的教育（3）清潔衛(wèi)生方面的教育（4）營銷技術方面的教育

（5）培訓、教育新員工和計時工、臨時工（6）工作中的教育訓練（7）操作規(guī)程、勞動紀律教育（8）培養(yǎng)副手的能力 4、情報的收集和事項的傳達方面（1）有關商圈的動向（2）競爭對手的情報

（3）學員的情報

5、服務方面（1）笑臉相迎，熱情問候、（2）使用規(guī)范用語（3）做好與學員的溝通（4）處理投訴事件（5）管理收款臺事務（6）進行基本課程知識教育 6、學校的固定資產(chǎn)、設備的維護、保養(yǎng)方面（1）對設備的保養(yǎng)（2）校園環(huán)境的保護（3）災害的防止，安全、投訴、退費等特殊狀況的處理與匯報

7、業(yè)績的掌握和目標管理方面

（1）應將分校的目標及發(fā)展方向告知下面員工，并且促使其達成意愿和行動（2）掌握每周、每月累積的實際招生情況，并記錄招生上升或下降情況，作為下 次目標的依據(jù)和改進工作的方向。

8、競爭對手的調(diào)查及對策方面

F ：分校主管的十大工作內(nèi)容（1）調(diào)查、了解競爭對手分校的情況（2）制定競爭對策并付諸行動

9、報表及現(xiàn)金帳目處理方面

對分校每日的營業(yè)報告，人員，學員情況、班級管理等檔案填寫要準備、并能指導文員制作。

10、學員與員工間的關系

隨時進行與外部各單位關系的調(diào)整，以及員工與學員間的關系調(diào)整，讓員工明了學校對外語對學員的立場及服務范圍，使其保持良好的服務態(tài)度與職業(yè)道德。

G ：分校主管交接單

在分校主管調(diào)離或是離職時須辦理交接工作。分校主管交接單 交接分校： 交接日期： 交接人：交 接 分校人員：

1、分校現(xiàn)行課表（即將開班和即將結(jié)班）

2、分校教師情況（附個人情況）：專職： 兼職：

3、分校固定資產(chǎn)清單：

4、分校有聯(lián)系的社區(qū)（聯(lián)系人和聯(lián)系方式）：

5、分校有聯(lián)系的學校（聯(lián)系人和聯(lián)系方式）：

6、分校的關系戶（如房東等）：

7、分校內(nèi)的特殊遺留問題：

8、其他 分校主管交接單 交接分校： 交接日期： 交接人：交接 分校人員：

1、分校現(xiàn)行課表（即將開班和即將結(jié)班）

2、分校教師情況（附個人情況）：專職： 兼職：

3、分校固定資產(chǎn)清單：

4、分校有聯(lián)系的社區(qū)（聯(lián)系人和聯(lián)系方式）：

5、分校有聯(lián)系的學校（聯(lián)系人和聯(lián)系方式）：

6、分校的關系戶（如房東等）：

7、分校內(nèi)的特殊遺留問題：

8、其他

H ：分校管理細則

各分校采取主管負責制，分校主管全權負責所在分校的內(nèi)部管理及外部招生、宣傳工作：

1、各分校標志性燈箱、條幅、標志牌、門牌等要求整、整齊、美觀、無殘缺。以保證我校 整體形象；

2、各類資格牌照（辦學許可證，培訓資格證書）必須齊全，保管完好，整齊劃一，并掛于 咨詢室內(nèi)醒目位置。

3、分校應設立專用信息公告欄，以便及時、準確的顯示及通知我校的各類活動或安排。

4、錄音機、空調(diào)、飲水機、電腦等各類電器要求定期檢查、保養(yǎng)，以保證設備的正常使用 和及時維修。

5、日常辦公物品（筆，計算器，教材，訂書機，尺子，時鐘，紙張，日歷牌等）要齊全擺

放在固定位置，以方便平時使用。對于辦公以前的私人用品（茶杯、飯盒等），應擺放在外人看不到的地方，以免影響咨詢室內(nèi)整體形象。

6、教室等辦公場所要有明顯禁止抽煙、禁止大聲喧嘩、禁止煙火、小心滑倒等標志，我校 工作人員嚴禁在咨詢室或辦公室內(nèi)抽煙。

7、各分校咨詢處應備意見簿，校長信箱等信息反饋渠道，我校全體員工應自覺接受家長及 學生的監(jiān)督。

8、各分校工作人員應著裝整潔，統(tǒng)一佩帶胸牌。按時簽到、簽退，并設立外出登記本，主 管負責監(jiān)督（包括主管）。

9、各分校前臺設立交接班登記表，要求詳細記錄各自當班時所發(fā)生的重要事宜及倒班時需 要交接的事項。

10、建立各類領用物品登記制度，包括各類固定資產(chǎn)、領用票據(jù)、教材及相關辦公用品。

11、當分校人員變動時，票據(jù)、錢物、印鑒等必須辦理交接手續(xù)。

12、對于各分校自行購買的物品，應填寫購物詳細登記表，憑登記表和發(fā)票進行報銷。

13、每周一應按時到總部財務室交接一周收入情況，并認真、正確的填寫相應的表格及

數(shù)據(jù)資料。每周四為各分校報帳時間。

14、各分校員工除應做好所在分校的工作外，還應本著平等互利的原則，協(xié)助好其它分 校的工作，不得惡意詆毀其他分校。

15、組織員工學習規(guī)范化管理規(guī)定，提高員工自律意識，增強悟性，培養(yǎng)員工良好素質(zhì)。按照規(guī)范化管理標準，抓好落實，引導員工向內(nèi)涵和深層次推進。

16、實行規(guī)范化管理制度責任制，確定主管領導和崗位規(guī)范化管理責任人。

17、針對本單位特點制定規(guī)范化管理制度，對員工進行規(guī)范化管理教育、培訓。

18、分校主管（副主管）對本單位規(guī)范化管理工作負主要責任。對所屬員工定期進行行 為考核，建立考核檔案。

19、檢查對本單位員工行為規(guī)范方面的投訴，提出受理意見，及時反饋員工的意見和建 議。

② 分校成本控制 A ：分校財務工作的重要性

分校的財務狀況直接影響到總校的整體運營，分校的財務工作也是學校在一個轄區(qū)經(jīng)營狀況好壞的一個風向標，同時也是對分校主管的業(yè)績考核、成本控制能力考察的一個重要的依據(jù)。因此做為分校主管，對分校的財務工作要做到心中有數(shù)、管理有方。分校主管要具有以下能力：

1．預算能力

分校主管要對所在分校下月的工作進行計劃，特別是對必須支出的費用做一預計，要本著能錯能修則不購買的原則。如果有一個客觀的預算，對當月的經(jīng)營成本也就心中有數(shù)了，在招生中圍繞著保持成本進而達到贏利的目的。

2．運營成本控制能力

家大業(yè)大擋不住細水長流的浪費，一個分校的主管要時刻保持成本控制的意識，任何一個環(huán)節(jié)，都存在著可降低成本的可能。以最小的成本博取最大的利潤是一個主管必須具備的能力。

3．決算分析能力

當一個月的經(jīng)營周期結(jié)束時，主管要對照預算對當月的財務支出做一分析，判斷哪些

是在預算內(nèi)的支出，有沒有做到節(jié)省，節(jié)省的原因是什么？有沒有超支，超支的原因是什么？是否達到了收支平衡？是否達到了預期的贏利目標？也是上級及主管本人對其財務能力的一個評價。

B ：學校損耗的管理

一、分校易損耗產(chǎn)生的幾個方面 1.宣傳品的損耗； 2.宣傳工資的損耗； 3.日常辦公用品的損耗； 4.書籍的損耗； 5.手提袋的損耗

6.水電的損耗；（含飲用水）7.電話費的損耗；

二、分校損耗的防止

（一）關于宣傳方面損耗的防止

1、宣傳制品價格的控制：

每類宣傳品包括傳單、條幅、KT 板、郵政編碼牌、戶外信息欄、報亭門頭等 的制作成本價，必須透明化。單價公開。如果員工中有任何人對宣傳品的價格 有疑問，且可以找到比目前價格更低的制作商，則可提出申請，要求學校更換 制作上，并且學校將根據(jù)節(jié)省的費用比率給此員工一定的獎勵（50——1000元）。

2、宣傳量的控制：

對低于300人的分校，300---500人的分校，500---1000人的分校，以及1000人以上的分校，宣傳量應當加以區(qū)分。據(jù)季節(jié)的不同，各分校可作調(diào)整。

3、宣傳人員工資的控制：

單位時間內(nèi)所完成的宣傳量是一定的，根據(jù)每個分校規(guī)定的宣傳量，計算本校宣傳所需的宣傳時間段總量，再根據(jù)每天所需的工作時間段計算宣傳總量所需宣傳天數(shù)，最后根據(jù)工作天數(shù)及宣傳員個人的發(fā)放能力，結(jié)合當月宣傳費用，安排每天所需宣傳人員得數(shù)量。

例如：某個分校的月宣傳傳單量是20000份（32開），正常情況每分鐘6張，那么每小時360張，則發(fā)放20000張傳單所需時間為20000÷360=55.6小時，約為56小時，每天

工作按6小時算，那么分校只要一個人發(fā)傳單的話，需要大約10天的時間進行宣傳，這樣總的宣傳費用為10×13=130元/月

4、宣傳制品總量的控制：

各類宣傳品制作前，及時上報所需制作量，經(jīng)總務部簽字同意后，再進行制作。

（二）關于分校日常工作方面防止 1．分校日常低值易耗品是分校損耗最大的方面: 下面是分校日常配送表示例: 2．水電做到人走關電關水。3．電話費采用插卡201電話，效果 ③ 分校教務管理 A ：分校教務管理制度 分校教務管理制度

1、教學管理 1）聽課制度

（1）新老師在該分校代課之前，分校主管必須聯(lián)系教師并在上課前聽該教師試 講20-30分鐘；

（2）分校主管對新教師的課開課十個課時內(nèi)必須聽課，并在下周主管會時將聽

課記錄上交教務部；對老教師的課三個月之內(nèi)必需聽一次；并在每月5號前將聽課筆記上交教務部；逾期不交者按以下制度處罰：

超過1天的，進行口頭警告，不予以罰款； 超過3天的，進行口頭警告，給予50元罰款； 超過一周的，進行通告批評，給予200元罰款；

連續(xù)三次不交聽課筆記的，給予記大過處分，在原罰款基礎上，扣發(fā)基本工資的20％；

每月評選優(yōu)秀聽課記錄，對于優(yōu)秀者給予以下獎勵： 評選第一名（一名）：獎勵80元； 評選第二名（一名）：獎勵50元； 評選第三名（一名）：獎勵30元；

當月鼓勵獎、進步獎（各一名）：獎勵20元；

（3）分校主管在每個新班開班時必須聽課，并做新課聽課記錄，并將該班學員 回訪記錄《學員調(diào)查表》上交教務部，具體時間安排如下： 逾期不交者按以下制度處罰： 超過1天的，進行口頭警告，不予以罰款； 超過3天的，進行口頭警告，給予50元罰款； 超過一周的，進行通告批評，給予200元罰款；

連續(xù)三次不交聽課筆記的，給予記大過處分，在原罰款基礎上，扣發(fā)基本工資的20％；

2）訪談制度 主管需及時安排學員訪談，用《學員調(diào)查表》定期調(diào)查學員對教師及學校的滿意程度。學員訪談具體安排如如下：

3）教學配合制度

（1）按時交聽課筆記及《學員調(diào)查表》；

（2）分校不得私自排課；如產(chǎn)生分校私自給教師排課的情況，分校將對由此而

產(chǎn)生的所有后果承擔全部責任，并根據(jù)其情節(jié)的嚴重性對分校主管及副主管進行每人50-300元的罰款；（3）在該教師已經(jīng)在該分校代課的情況下，教務部將優(yōu)先安排該教師在該分校

代其他班級；原則上，如果該教師在不同分校代課，將優(yōu)先安排距離教師居住地較近的分校；如果該教師對在某分校上課有強烈要求，將優(yōu)先考慮該分校；

（4）如教師對分校管理及分校教師服務有任何建議及意見，教務部將負責及時

將意見反饋到分校主管處。對于暫時不可更改部分（如分校地理位置、分校外部環(huán)境等）將不予追究分校責任；對于可更改部分，教務部將與相關部門共同頒發(fā)《整改通知》責令分校在規(guī)定期限內(nèi)進行更改；如在規(guī)定期限內(nèi)仍無任何改進或改進不明顯者，將對主管、副主管及相關工作人員進行50-500元的罰款；情節(jié)嚴重者將進行全校通告批評。

（5）及時報課，新開課、課程的時間更改、已報新班未開課、換教師、停班、合班、結(jié)班、升期、外教課需及時通知教務部；如產(chǎn)生以上任何教務現(xiàn)象而教務部在一周內(nèi)未得到口頭或書面通知的，造成的直接經(jīng)濟損失由主管、副主管及事件直接負責人共同承擔；并對以上員工進行50-200元經(jīng)濟處罰

及相關行政處罰；造成惡劣影響或情節(jié)嚴重的，將進行全校通告批評。

（6）在新教師代課的前一天，分校必須聯(lián)系新教師，將分校地址、所帶班級學 生人數(shù)/年齡階段等各種情況告知新教師，并告知新教師如何到達該分校；（7）在新教師代課前一個小時，分校必須聯(lián)系新教師，并催告其上課時間，以 防新教師產(chǎn)生遺忘/車禍或迷路等各種突發(fā)狀況；如因分校未及時通知并接洽新教師及時到崗的，由此所產(chǎn)生的所有損失將有分校所有工作人員共同承擔；情節(jié)嚴重的，則對分校主管及副主管進行50-200元的經(jīng)濟處罰及相關行政處罰；造成惡劣影響或情節(jié)嚴重的，將進行全校通告批評。

（8）及時上交教務部所需統(tǒng)計的各種表格，并詳細填寫；如因分校填寫錯誤而

導致教務安排失誤的，則由分校主管及副主管承擔由此產(chǎn)生的一切經(jīng)濟損失，并對分校主管及副主管進行50-200元的經(jīng)濟處罰及相關行政處罰；造成惡劣影響或情節(jié)嚴重的，將進行全校通告批評。

2、行政管理

1）課前及課后的檢查工作（1）課前的檢查工作：

在有足夠時間的情況下，要求辦公人員提前至少15-20分鐘對上課班級進行檢查，特殊情況下要求提前至少5分鐘或每間隔2小時檢查一次；檢查內(nèi)容包括：

a.衛(wèi)生檢查：地面是否干凈、學生用桌、用椅是否無塵、教師用桌是否無塵、黑板是否干凈、黑板槽中是否清潔；

b.設備檢查：電力系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)（包括電燈、電源、空調(diào)等）、有無損壞 桌椅；

c.教具檢查：準備3-4根粉筆、準備板擦、準備錄音機； d.教學服務：純水是否充足等工作細節(jié)；（2）課后的檢查工作：

a.設備檢查：電力系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)（包括電燈、電源、空調(diào)等）、有無損壞桌椅； b.其他檢查：有無學員或教師遺忘的物品，如發(fā)現(xiàn)需立即上交； 2）簽到請假檢查制度

（1）分校主管、副主管需對教師簽到負責；

（2）嚴格監(jiān)察分校教師簽到；如分校教師產(chǎn)生虛假簽到情況（如多簽課時、遲 到或早退但簽到正常、請假卻簽到正常等），主管需及時察覺、立即糾正、及時教育；（3）如產(chǎn)生該教師有虛假簽到但主管未及時察覺的情況，所產(chǎn)生的直接經(jīng)濟損

失由主管和副主管共同承擔，根據(jù)情節(jié)的嚴重性對主管及副主管將進行50-200元的經(jīng)濟處罰及相關行政處罰；（4）請假制度： 3）分校例會制度

（1）分校需定期召開分校教師例會，例會周期以不低于每月一次為標準；（2）分校需將例會日期上報教務部，每次例會需由教務部主管校長、教務主管 或副主管列席；

（3）分校需將會議記錄或摘要應在會議結(jié)束三天內(nèi)上報教務部并留附件一份作 為分校檔案在本分校存檔；

（4）如有教師在不同分校代課，該教師可每月只參加一個分校的例會，但其周

期應當是固定的（即：參加某分校例會必須是有規(guī)律的，如單月參加A 分校例會，雙月參加B 分校例會），且本月該教師沒有參加例會的分校應當將會議記錄或摘要交給該教師，并對其間的重點進行詳解；

（5）分校例會必須言之有物，不可浮夸虛飄。例會應當包含以下幾個內(nèi)容： a.全校本月發(fā)展狀況； b.本分校本月發(fā)展狀況； c.本分校本月的教學成績和不足； d.本月優(yōu)秀教師的評選； e.下月的教學目標； f.教學研究； g.其他（6）不必每月每個教師必須參加，具體例會規(guī)定可由分校根據(jù)不同情況自行設 定，其規(guī)章制度由教務部審核、教務副校長簽字后即可實施。4）教務記錄制度

（1）前臺工作人員必須每天記錄《教務日志》；

（2）第二周的主管會上將檢查第一周的《教務日志》；（3）《教務日志》必須按照標準格式書寫；其標準格式如下：（4）如當天無任何特殊情況發(fā)生，則按以下格式書寫：

（5）分校《教務日志》不得有缺頁或空白日期的情況；如發(fā)現(xiàn)以上情況，則視 情節(jié)的嚴重性給予分校主管、副主管50-150元的經(jīng)濟處罰； 5）行政配合制度

（1）如有任何教師發(fā)生嚴重失職（如學員反映非常不好、經(jīng)常嚴重遲到早退、詆毀學校名譽、曠課、私自在外校代課等），則分校應立刻通知教務部工作人員；（2）在每個班結(jié)班時，需在一周內(nèi)向教務部上交原始學員檔案；

（3）在每次結(jié)課時計算該班的升期率、學員保持率等各項比率，并在結(jié)班后的 一周內(nèi)同原始學員檔案上交教務部，由教務部審核統(tǒng)計；

（4）每個月月底28號開始造教師工資表，需將兼職教師、專職教師、外籍教師

分開造表；并在下月2號前將本分校《教師工資表》、《教室簽到表》、《教師升期獎申請表》等各項表格上交教務部，如造表混亂，且通過教務部工作人員告知后仍二次造表錯誤的，或未按時交表的，將對分校主管及副主管進行30元/人的罰款；

（5）

教師請假需填寫《分校代課請假單》，在經(jīng)過教務部同意并備案后，分校有 權對遲到教、早退、曠課教師按情節(jié)嚴重進行20-50元的罰款；教師如因

個人原因無法提前填寫《分校代課請假單》的，則在假后不超過3天內(nèi)補填假條，并由分校主管簽字并在備注欄內(nèi)寫明緩簽假條的原因；在每月2號前將該表及教師獎罰單交至教務部；

3、生活管理 教師服務

（1）準確統(tǒng)計教師的各種信息，分校每一位教師的近期動態(tài)及長期打算，并及 時與教務部溝通以便儲備人才；

（2）在新教師去分校上課的前三個月內(nèi)，分校主管至少與其溝通兩次以上，其

中一次必須在其上課的第一個月內(nèi)；在老教師區(qū)分校上課的前兩周內(nèi)，分校主管必須與老教師溝通一次，在其上課期間，最好保持每月不少于一次，每次不少于20分鐘的溝通時間；（3）各分校要為在自己分校代課的教師準備私用口杯；

（4）各分校在本分校教師生日時需至少送給該教師由本分校所有員工簽名的賀

卡一張；分校主管需親自對該教師表示祝賀；如因特殊原因無法見到該教師，則需電話致賀；在該教師生日時，在分校公告欄上應當有顯著的“祝**教師生日快樂！新概念**分校全體員工上”的字樣；

（5）在分校教師生病時，分校主管或副主管需親自對該教師表示慰問，如因特 殊原因無法見到該教師，則必須電話問候；請病假超過5天的，則應登門問候；（6）在五一、十一、教師節(jié)、圣誕節(jié)、元旦、春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等大型或

傳統(tǒng)節(jié)日時，分校所有員工見到我校任何分校教師都應當說“**老師**節(jié)快樂！”等類似的祝賀語句；在五一、十一及教師節(jié)、及春節(jié)等長假期間，則分校主管或副主管應當在假期內(nèi)至少與教師聯(lián)系一次，以示關心；

附：分校代課課教師請假表 分校代課請假表

B ：分校行政人員日常教務工作 分校行政人員日常教務工作

1、連續(xù)兩周內(nèi)，同一課程電話或來訪咨詢量在20個以上，或同一課程報名人數(shù)在3人以 上，可考慮開始試聽課。

2、前臺工作人員應在試聽課開始的前一天告知試聽者試聽時間，并在電話中告知新開班的

任課老師教學水平優(yōu)良，如果我們收費有優(yōu)惠應告知試聽者。同時做好電話記錄，如有未告知者，應在開課前再打一次電話，3、新開課程前兩次為試聽課，每次為一小時，這兩次課應安排在相鄰的兩天內(nèi)，且不計入 課時。每次試聽課結(jié)束后，教師及前臺工作人員應對未報名的學員及時做回訪，弄清楚原因。

4、新開課程第三次為正式上課時間，前8個課時內(nèi)，教師課程進度應稍慢，以利于插班。

5、新開課程進行16課時后，原則上不允許插班，但學員同意除外。

6、新開課程進行16課時后，督促教師應對學員及家長做回訪。

7、在每學期課程中、期末時，督促教師應及時組織學生復習、考試。C ：教師日常教務工作

1、每次開課前任課學校將本班學員考勤表領取，核實班級人數(shù)，并熟悉班級學員基本情況，并將開課時班級人數(shù)報教務部備案。

2、上課前，任課教師應提前10分鐘到教室，簽到并詢問班級學員有無請假、補課等特殊事項，做到心中有數(shù)。

3、教師每次上課前須按照學員考勤記錄學員出勤情況。同時認真登記新學員學號、聯(lián)系方式；對于無故缺席的學員，代課老師必需在此課時結(jié)束后進行電話回訪，詢問學員缺席原因；若學員缺課超過一周，代課教師必需通知學員辦理停課手續(xù)。

4、教師在一期中只少打三次點電話進行回訪或利用每次放學家長接孩子時與家長溝通交流，并詳細記錄回訪情況。

5、任課合召開家會, 做好續(xù)班工作.結(jié)課時到教務部領取續(xù)班人員統(tǒng)計表，將續(xù)班逐一登記, 并于新班開課前一周交于教務部。教師在結(jié)課應提前四次課通知教務部(在簽到表上注明)，與教務部及分校主管配合召開家會，做好續(xù)班工作。結(jié)課時到教務部領取續(xù)班人員統(tǒng)計表，將續(xù)班學生逐一登記，并于新班開課前一周交于教務部。

6、代課教師必需參加學校舉行的公益活動和教師教研例會，每次例會必須案交到教研部，進行審核。不參加者每次扣罰10---30元。

7、用教學上的一些設備，必須提前兩天通知教務部為其準備，否則不予受理，造成的一切叫教學事故由代課教師自己負責。

8、教師用書必須交納押金，并妥善保存，代課結(jié)束應及時將教材交還教務部，如有損壞照價賠償。D ：分校對教師的教學監(jiān)督 分校對教師的教學監(jiān)督

1、教師必須按照學校規(guī)定，布置家庭書面作業(yè)，并認真批改，將作業(yè)意見反饋給學生。

2、教師須對所帶學員進行入學測試，以便掌握一個班級中學員的程度，因材施教。在期中，期末進行考試，并將每次考試成績記錄在學員成績表中。

3、教師須按照學校的規(guī)定按時完成教學任務，所代課程只能延長4個課時，且4個課時只能按課時費半價支付。若超過4個課時，概不計發(fā)超時的課時工資；教師不能提前結(jié)課，應按學校規(guī)定的課時授課，少一課時，扣一次課時費，并處以相應的罰金。

4、對于學員保持率和生期率比較差的教師，根據(jù)有關規(guī)定學校有權對其進行行政或經(jīng)濟處罰.5、學校安排給個別較差學員或較差學員進行補課事宜時, 任課教師不得以任何理由推脫.

第四篇：2018中國計量學院校長畢業(yè)典禮致辭：今天這個日子

2018中國計量學院校長畢業(yè)典禮致辭：今天這個日子

6月17日上午，中國計量學院在嘉量大會堂隆重舉行XX屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮，XX屆畢業(yè)生及親朋好友一起共同見證這一神圣時刻。林建忠校長發(fā)表熱情洋溢的講話。

XX中國計量學院校長林建忠畢業(yè)典禮致辭：今天這個日子

畢業(yè)生同學們、老師們、家長們：

上午好!

我致辭的主題是：今天這個日子。

今天是個特殊的日子。在人的一生中畢業(yè)的日子不多，而正是在XX年6月17日的這個日子，親愛的畢業(yè)生們，你們大學畢業(yè)了!

今天是個喜慶的日子。大學的學習生活并不輕松，你們經(jīng)過努力，圓滿地完成了學業(yè)。在此，我代表學校向你們表示熱烈的祝賀!

今天是個感謝的日子。你們在中國計量學院的幾年里，學校獲得了國家科技獎，年科研經(jīng)費超過1個億，你們不僅見證了學校的變化，更是學校發(fā)展的親歷者。你們在全國比賽中，為學校獲得了“挑戰(zhàn)杯”一等獎、創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎、電子設計競賽一等獎、機械設計大賽一等獎、電子商務挑戰(zhàn)賽一等獎、航模錦標賽一等獎、數(shù)學建模比賽 回蕩過你們的聲音。在家里，學校的老師是愛你們的，但即便是愛，也難免有不周之處，你們或許也曾有過埋怨和不滿。然而，讓我感到欣慰的是，我從你們那聽到了臨別時的呼聲“你有你的紫金港、我有我的日月湖”!從這呼聲中，我感受到了同學們對學校的一片深情。同學們，讓我們懷揣著這樣的深情，祝愿明天的量院更加美好!

今天是個話別的日子。在你們臨別之際，我有話要說，這些話不是簡單的勵志，在你們過去20多年的人生中，已經(jīng)有過太多的勵志教育。你們是本科和碩士畢業(yè)生，是社會的知識精英，精英就要有精英的意識與作為，就要建立起精英應有的氣場，因為當今生態(tài)環(huán)境的氣場常被霧霾所籠罩，世態(tài)環(huán)境的氣場常有暴戾之氣、媚俗之風。那么，要建立怎樣的氣場呢?

口的比例只不過五百分之一。這個民族就是猶太民族，這個國家就是以色列。

這個國家有個當今最杰出的作家叫奧茲，他除了寫小說，也時常發(fā)表對時勢的見解。又一次，他收到總理府的來電，說總理讀了他的文章，想邀請他一起喝咖啡，交流看法。他應邀去了，兩人激烈辯論了一個半小時，結(jié)果誰也沒有說服誰。同樣是這位作家，有一次乘出租車，上車后司機認出了他并說，我讀過你的書，但是我不同意你的觀點，接著便滔滔不絕地陳述了自己的觀點，作家只有聽的份。

這說明什么?說明廣博知識、勤于思考、勇于創(chuàng)新、獨立見解、堅持真理就是銳氣，有了這樣有銳氣的民眾，一個民族能有以上的成就也就不足為怪了。

一個人有了足夠的底氣和銳氣后，就像容器中存在高壓的氣體，為了不膨脹爆炸，就要增大空間，于是就需要 2018中學校長辦公室主任崗位競聘演講稿

尊敬的各位領導、諸位同仁：

大家好!

首先，感謝大家給了我這個參加競聘演講的機會。

我現(xiàn)年41歲，中共黨員，本科學歷，歷史專業(yè)，中學一級職稱。從1989年參加工作到現(xiàn)在，我剛好走過了20個從教的年輪;其間，我曾做過五年多的初中班主任，先后教授過初中語文、政治、歷史和高中研究性學習等課程，開始教授高中歷史課并兼任校長辦公室工作至今。

我申報競聘的崗位是校長辦公室主任，為此，我今天競聘演講的主題是：熱愛和責任，我堅持不懈的工作信念和動力!

二十載教壇耕耘，八年的辦公室工作，從陌生到熟悉，由未知到成熟，我有幸感受著組織和領導的信任、幫助和指導，感受著同事們的支持、理解和關心，沉浸在這一漸進成長的過程中，我品嘗了辛勞和艱澀，體味了瑣碎和繁雜，也學會了平和與淡定，歷練了寬忍與從容;更讓我珍惜和寶貴的是，我越來越明確了支撐自己工作的信念和動力：只要心存熱愛和責任，只要敢于面對和擔當，只要愿意付出和給予，人生就可以變得堅定而無畏，生命就可以變得充實而豐盈，工作就可以成為一種安享的美麗和感動!

近一年來，學校在發(fā)展，人心在思變，角色和崗位的責任意識也在增強，作為學校的一分子，我為學校的發(fā)展而欣然，也對變化懷著憧憬，更希望自己能為學校、為大家做出實實在在的貢獻。

所以，今天，我不僅僅是來爭取一個可能需要我而我也適合的中層工作崗位，而且更是來給自己一個機會;這個機會，既是為了一份繼續(xù)的莊嚴的使命與責任，也是為了一份對曾經(jīng)謝幕的坦誠和感恩。因為，相對于學校發(fā)展的大勢而言，無論在什么崗位，做什么工作，擔負什么職責，于我，于我們每一個人，都是一個新的起點，都是一個新的機遇和挑戰(zhàn)!

如果，這次競聘中，我能贏得大家繼續(xù)的認可和支持，我會一如既往，繼續(xù)做好學校管理的參與者，做好為學校和群眾謀利益的服務者，做好上傳下達、協(xié)調(diào)溝通、分憂解惑的紐帶和橋梁;我會依舊恪守自己為師做人的原則——正直坦蕩、磊落純粹;我會依舊恪盡自己做事為公的操守——用心盡力、嚴謹嚴格;我會依舊執(zhí)著于自己對人對事的立場——真誠善良、樸素公正。我會以健康樂觀的工作態(tài)度、飽滿積極的工作熱情、耐心細致的工作韌性，以及腳踏實地的工作言行，來回報和感謝大家的信任和厚愛，為學校的發(fā)展，為群眾的利益而不負這份責任和使命!如果，因為與大家的期望和要求仍有距離而使我和這個崗位失之交臂，我也許會有遺憾;但是，我不會抱怨，我會認真檢視和修正自己的不足，努力在另一個需要和適合我的崗位上，專心做一名稱職盡責的教育者。我相信，縱使歷經(jīng)歲月滄桑的洗禮，縱使承受得失取舍的考驗，面對自己所選擇的，教師這個神圣而崇高的職業(yè)，我都會信念不改，我都會繼續(xù)前行，我會用滿腔的熱愛和責任，努力地完成好每一件自己能做、該做、必須做的事情。“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”——這是我欽慕和追求的教師品格!“潮平兩岸闊，風正一帆懸”——這是我對學校未來的期盼和祝愿!最后，請允許我套用一句學期伊始與學生互勉的話，做為我這次競聘演講的結(jié)束語，并愿以此與諸君共勉!

——“來吧!站在新的起點，讓我們一起揚帆起航!”

謝謝大家!

第五篇：2018中國計量學院校長畢業(yè)典禮致辭：今天這個日子

2018中國計量學院校長畢業(yè)典禮致辭：今天這個日子

6月17日上午，中國計量學院在嘉量大會堂隆重舉行XX屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮，XX屆畢業(yè)生及親朋好友一起共同見證這一神圣時刻。林建忠校長發(fā)表熱情洋溢的講話。

XX中國計量學院校長林建忠畢業(yè)典禮致辭：今天這個日子

畢業(yè)生同學們、老師們、家長們：

上午好!

我致辭的主題是：今天這個日子。

今天是個特殊的日子。在人的一生中畢業(yè)的日子不多，而正是在XX年6月17日的這個日子，親愛的畢業(yè)生們，你們大學畢業(yè)了!

今天是個喜慶的日子。大學的學習生活并不輕松，你們經(jīng)過努力，圓滿地完成了學業(yè)。在此，我代表學校向你們表示熱烈的祝賀!

今天是個感謝的日子。你們在中國計量學院的幾年里，學校獲得了國家科技獎，年科研經(jīng)費超過1個億，你們不僅見證了學校的變化，更是學校發(fā)展的親歷者。你們在全國比賽中，為學校獲得了“挑戰(zhàn)杯”一等獎、創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎、電子設計競賽一等獎、機械設計大賽一等獎、電子商務挑戰(zhàn)賽一等獎、航模錦標賽一等獎、數(shù)學建模比賽第5名、藝術展演合唱比賽一等獎等獎項;還獲得了浙江省大學生足球賽冠軍、舞蹈比賽一等獎、田徑錦標賽總分第3等好成績。你們海量資料分享

中有一位叫伊燕瑛的同學，4年的平均學分績點是4.18;你們中有一位叫江航宇的同學，考研分數(shù)427，并以初復試總分第一的成績被同濟大學錄取;你們當中還有一位叫魏樂的同學，他曾經(jīng)入選吳克群團隊參加了央視春晚的表演……還有很多，我就不一一例舉了。同學們，我為你們對學校發(fā)展所做出的貢獻表示衷心的感謝!

今天是個感恩的日子。在過去的一千多個日日夜夜，學校的教職員工為同學們的學習和生活付出了辛勤的勞動，他們當中有循循善誘、一絲不茍的講臺能人;有孜孜不倦、春風化雨的指導高人;有知疼著熱、無微不至的學工達人、有和藹可親、夜半開門的宿管親人。在此，我對為同學們的成長傾注了心血和希望的教職員工們表示誠摯的謝意!

今天是個傷懷的日子。當年你們來到了計量學院，一轉(zhuǎn)眼就要各奔東西了，時間都去哪兒啦?春晚上王錚亮的“時間都去哪兒啦”唱出了對時間飛逝的感嘆和濃濃的親情。最近中國計量學院版的“時間都去哪兒啦”這么唱到：“黑板前的老師啊，記憶中的面容啊，曾經(jīng)同窗的那個他，前程路上再見吧”、“朝夕相處的日子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿滿的離愁了”。我們這些人今生在中國計量學院有過“交集”，這是一種緣分。如今，你們就要離校了，就要離開朝夕相處的老師、離開親密無間的同伴、離開錢塘江邊學源街上這片留下過你們笑聲與淚水的土地。我們今生有緣在計量，只要我們彼此永不忘，同學們讓我們一起牢牢銘記吧，我們的心將永遠相知與默契!

今天是個釋懷的日子。學院版的“時間都去哪兒啦”中還唱到“校園老樹不說話，滿園薔薇又開花。4年存了好多話，說不出些許牽掛”。幾年前，你們離開家鄉(xiāng)，來到了這里，來到了第二個家。在家里，日月湖水映照過你們的身影，行知廣宇留下過你們的足跡，嘉量啟明回蕩過你們的聲音。在家里，學校的老師是愛你們的，但即便是愛，也難免有不周之處，你們或許也曾有過埋怨和不滿。然而，讓我感到欣慰的是，我從你們那聽到了臨別時的呼聲“你有你的紫金港、海量資料分享

我有我的日月湖”!從這呼聲中，我感受到了同學們對學校的一片深情。同學們，讓我們懷揣著這樣的深情，祝愿明天的量院更加美好!

今天是個話別的日子。在你們臨別之際，我有話要說，這些話不是簡單的勵志，在你們過去20多年的人生中，已經(jīng)有過太多的勵志教育。你們是本科和碩士畢業(yè)生，是社會的知識精英，精英就要有精英的意識與作為，就要建立起精英應有的氣場，因為當今生態(tài)環(huán)境的氣場常被霧霾所籠罩，世態(tài)環(huán)境的氣場常有暴戾之氣、媚俗之風。那么，要建立怎樣的氣場呢?

第一是骨氣。人生在世，要活得有骨氣。骨氣是什么?是一個人人格的體現(xiàn)，是一個國家國格的標志。有骨氣，才能具有高貴品性、才能不卑不亢、才能不畏強勢、才能活出尊嚴、贏得尊重!

公元4XX年朝代更迭、社會動蕩，在那年的秋天，有一個人來到了離家鄉(xiāng)不遠的彭澤縣當縣令。當年冬天有一位上面的官員來視察，這是一個既粗俗又傲慢的官員，一到彭澤縣，就派人叫縣令來拜見。縣令得到消息，心里雖然很瞧不起這種發(fā)號施令的人，但也只得馬上動身。正在這時，身邊的人說，參見這位官員要十分注意小節(jié)，衣服要特別講究，所謂的“束帶見之”，態(tài)度要謙恭，不然的話，將來他會給你穿小鞋，你的官將保不住。一向正直清高的縣令再也忍不住了，長嘆一聲說，我寧肯餓死，也不能因為這官銜向這樣的人折腰。于是，馬上寫了一封辭職信，離開了只當了83天的縣令，從此再也沒有做官。于是中國歷史上少了一位地方官員，卻多了一位文學家、詩人，這個人就是“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明。

骨氣是無條件要有的，不管你在世界上過得怎么樣。然而，誰不希望過得好一些呢?下雪的冬天，有炸雞和啤酒，總比“心憂炭賤愿天寒”好，如果還能有一個都教授在身邊那就更愜意了。孟子說過，窮則獨善其身，達則兼濟天下。如海量資料分享

今，怎樣才能既不窮，又要獨善其身和兼濟天下?這就引出了第二種氣。

第二是底氣。底氣就是在這個世界上足以生存并且生存得好的能力。

四年一次的足球世界杯開始了，世界杯上眾星云集。有這么一位球星，5歲開始在當?shù)氐慕謪^(qū)少年足球隊踢球，7歲時就初露鋒芒，11歲時被診斷出患有阻礙骨骼生長的發(fā)育荷爾蒙缺乏癥，但教練看中他的天賦，球隊愿意出錢為他治療，于是他13歲時來到西班牙的巴塞羅那，16歲就代表巴薩一隊出場。他具有出眾的球感、速度、爆發(fā)力、平衡能力、射門技術和閱讀比賽的能力。在他的職業(yè)生涯中曾連續(xù)四年獲得金球獎，獲得過3次歐冠冠軍、5次西甲冠軍，還獲得過世俱杯、世青賽以及奧運會冠軍。今年他與巴塞羅那完成了第7次續(xù)約，續(xù)約后他的年薪將達到XX萬歐元，這位球星就是阿根廷人梅西(盡管我也喜歡c羅)。他在本次世界杯上已經(jīng)打進了1個球，并且希望在這次比賽中圓他的世界杯夢。

這說明什么?說明技高一籌、能力出眾，能在這個世界上左右逢源、游刃有余就是底氣。然而，要將外在的能力升華為內(nèi)在的氣質(zhì)并由此提高外在的能力，還需要第三種氣。

第三是銳氣。銳氣是一種膽量、是一種魄力。

有這么一個國家，它的國土僅比北京略大，但每一萬人中就有140名科學家和技術人員，與這個國家相關的民族出現(xiàn)過馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德等著名人物。在19XX年到XX年這1XX年間的諾貝爾獎獲得者中，這個民族的人占了五分之一，而這個民族所占全世界人口的比例只不過五百分之一。這個民族就是猶太民族，這個國家就是以色列。

這個國家有個當今最杰出的作家叫奧茲，他除了寫小說，也時常發(fā)表對時勢海量資料分享 的見解。又一次，他收到總理府的來電，說總理讀了他的文章，想邀請他一起喝咖啡，交流看法。他應邀去了，兩人激烈辯論了一個半小時，結(jié)果誰也沒有說服誰。同樣是這位作家，有一次乘出租車，上車后司機認出了他并說，我讀過你的書，但是我不同意你的觀點，接著便滔滔不絕地陳述了自己的觀點，作家只有聽的份。

這說明什么?說明廣博知識、勤于思考、勇于創(chuàng)新、獨立見解、堅持真理就是銳氣，有了這樣有銳氣的民眾，一個民族能有以上的成就也就不足為怪了。

一個人有了足夠的底氣和銳氣后，就像容器中存在高壓的氣體，為了不膨脹爆炸，就要增大空間，于是就需要第四種氣。

第四是大氣。大氣是一個人內(nèi)心世界的外觀表現(xiàn)，是對社會、生活、他人的理性接納。每個人的成長經(jīng)歷、知識結(jié)構、思維方式、品性脾氣不盡相同，你得在這樣的不同中搭建一個穩(wěn)定的處世框架。這是一個有形和無形資源都短缺的社會，對待資源要有一個明智、淡定的姿態(tài)。

當年鄭板橋從江蘇興化老家來到蘇州，在城東桃花巷的東頭開了畫室，而在西頭也有一個畫室，主人是擅長畫梅花的呂子敬。鄭板橋到了蘇州后只畫蘭竹、禽鳥、蟲魚，就是不畫梅花，有人要他畫梅花，他都介紹到西頭的呂子敬畫室，如此一來呂子敬更加得意，揚言蘇州城里他說第二，沒人敢說第一，這話傳到鄭板橋耳里，鄭板橋一笑了之。三年后，鄭板橋離開蘇州，臨走時大家前來相送，呂子敬也來了。鄭板橋當場酣暢淋漓地畫了一幅梅花贈與呂子敬。呂子敬一看，驚得目瞪口呆地說道，鄭兄之所以不畫梅花，原來為的是給小弟我一口飯吃啊，慚愧，慚愧。

四種氣講玩了。同學們，我相信，有了以上四種氣場，你們就一定能氣定神海量資料分享

閑，笑傲江湖!

今天是個離別的日子。多情自古傷離別，畢業(yè)的季節(jié)總是淚眼朦朧。同學們，我們就要分別了，從今以后，你們要憑一己之力去證明自己。在臨別之際，我希望你們多保重。不管你們將來身在何處，中國計量學院將永遠和你們在一起。你若安好，便是晴天!

謝謝!

校長 林建忠

XX年6月17日

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