第一篇：護(hù)士職業(yè)基本要求

護(hù)士職業(yè)基本要求

1.熱愛護(hù)理事業(yè)，有良好的職業(yè)道德，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，樹立“以人的健康為中心”的護(hù)理觀念，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，尊重科學(xué)，刻苦專研護(hù)理技術(shù)，精益求精。嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，不斷提高護(hù)理業(yè)務(wù)水平。

2.上要實(shí)事求是，謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)肅認(rèn)真，慎獨(dú)守密。

3.上要遵紀(jì)守法，公正廉潔，愛護(hù)集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局。

4.上要端莊大方，服裝整潔，精神飽滿，情緒樂觀。

5.上要說話和氣，謙虛文雅，尊重他人。

護(hù)理人員崗位職責(zé)

護(hù)理副院長職責(zé)

1，在院長直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)醫(yī)院護(hù)理管理。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)醫(yī)療護(hù)理法律法規(guī)，對臨床護(hù)理工作實(shí)施嚴(yán)格管理。

2，負(fù)責(zé)制定護(hù)理工作長期發(fā)展規(guī)劃，審核護(hù)理部工作計(jì)劃，督促、指導(dǎo)護(hù)理部具體落實(shí)。3，指導(dǎo)護(hù)理部行使對全院護(hù)理工作的行政和業(yè)務(wù)管理職權(quán)。

4，定期參加護(hù)理查房，了解護(hù)理管理系統(tǒng)的運(yùn)行情況，確保護(hù)理部管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和各項(xiàng)任務(wù)的完成。

5，重視護(hù)理干部的培養(yǎng)，不斷提高護(hù)理管理水平。6，有計(jì)劃的培養(yǎng)護(hù)理骨干，完成中醫(yī)護(hù)理人才的梯隊(duì)建設(shè)，造就一支素質(zhì)優(yōu)良的中醫(yī)護(hù)理隊(duì)伍。7，指導(dǎo)護(hù)理部開展護(hù)理繼續(xù)教育工作、職業(yè)道德教育及護(hù)理科研工作，不斷引進(jìn)有關(guān)的新理論、新技術(shù)，提高醫(yī)院整體護(hù)理水平。

8，指導(dǎo)護(hù)理部制定應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生緊急預(yù)案，有效組織實(shí)施。

護(hù)理部主任（總護(hù)士長）職責(zé)

1.在主管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)醫(yī)院的護(hù)理行政與業(yè)務(wù)管理。

2.嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)醫(yī)療護(hù)理的法律法規(guī)，對臨床護(hù)理工作實(shí)行嚴(yán)格管理。

3.擬定全員護(hù)理工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)組織、實(shí)施，定期向主管院長匯報(bào)、總結(jié)。

4.負(fù)責(zé)院內(nèi)護(hù)理人員調(diào)配，向主管副院長提出護(hù)理人員聘用、調(diào)配、獎(jiǎng)懲的意見。

5.組織制定并完善全院護(hù)理常規(guī)與操作規(guī)程，各級人員崗位職責(zé)等。

6.定期檢查各臨床科室護(hù)理工作，提高護(hù)理質(zhì)量和水平。7.對護(hù)理缺陷定期組織研究和討論，制定改進(jìn)措施。

8.及時(shí)協(xié)調(diào)解決各科護(hù)理工作中出現(xiàn)的行政和業(yè)務(wù)等問題。

9.負(fù)責(zé)擬定全院各級護(hù)理人員的繼續(xù)教育工作計(jì)劃，做好中醫(yī)基礎(chǔ)理論、辨證施護(hù)與中、西醫(yī)護(hù)理操作技能、職業(yè)道德的培訓(xùn)和考核。

10.做好臨床護(hù)理新業(yè)務(wù)的推廣和準(zhǔn)入管理，保證醫(yī)療安全。

11.參加醫(yī)院感染管理、質(zhì)量控制、安全管理等委員會(huì)的工作，做好相關(guān)的協(xié)調(diào)與管理工作。

12.承擔(dān)護(hù)理院校教學(xué)任務(wù)的醫(yī)院，按照院校的教學(xué)與臨床實(shí)習(xí)計(jì)劃，制定本院教學(xué)與實(shí)習(xí)計(jì)劃并組織實(shí)施，檢查臨床教學(xué)質(zhì)量。

13.制定護(hù)士梯隊(duì)建設(shè)規(guī)劃和人員培養(yǎng)計(jì)劃，造就一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的中醫(yī)護(hù)理隊(duì)伍。

14.組織并領(lǐng)導(dǎo)全員護(hù)理人員開展護(hù)理科研工作，不斷總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，豐富中醫(yī)護(hù)理內(nèi)涵。

15.制定應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的緊急預(yù)案，并有效組織實(shí)施。

16.護(hù)理部副主任（副總護(hù)士長）協(xié)助主任（總護(hù)士長）負(fù)責(zé)相應(yīng)工作。

科護(hù)士長職責(zé)

1.在護(hù)理部主任的領(lǐng)導(dǎo)和科主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本科室護(hù)理的行政、業(yè)務(wù)管理。

2．制定本科室護(hù)理工作計(jì)劃，報(bào)護(hù)理部審批后組織實(shí)施。3．負(fù)責(zé)制定本科室護(hù)理質(zhì)量要求并有效地組織實(shí)施、監(jiān)控。4.突出中醫(yī)特色，組織臨床護(hù)理人員開展“以患者為中心”的整體護(hù)理。

5.深入各病區(qū)，掌握患者動(dòng)態(tài)。

6.做好新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的準(zhǔn)入管理，保證醫(yī)療安全。

7.參加主任或主治醫(yī)師查房，指導(dǎo)危重患者護(hù)理，落實(shí)辨證護(hù)。8.對臨床護(hù)理缺陷及時(shí)組織討論，找出原因，提出處理意見和改進(jìn)措施，并向主管部門匯報(bào)。

9.有計(jì)劃地培養(yǎng)本護(hù)理人員，使臨床護(hù)理、科研、教學(xué)、管理等方面不斷發(fā)展。

10.服從醫(yī)院對護(hù)理人員的統(tǒng)一安排，負(fù)責(zé)本科護(hù)士輪轉(zhuǎn)和臨時(shí)調(diào)配。

11.組織、安排本科護(hù)士繼續(xù)教育和臨床教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)。

12.開展“以患者為中心”的職業(yè)道德教育，增強(qiáng)全科護(hù)理人員的工作責(zé)任心，提高服務(wù)水平。

13.制定本科室突發(fā)事件處理預(yù)案，并能有效組織實(shí)施。

護(hù)士長職責(zé)

門診護(hù)士長職責(zé)

1.在護(hù)理部主任（總護(hù)士長）和門診部主任的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)門診護(hù)理行政、業(yè)務(wù)管理。2.負(fù)責(zé)制定門診護(hù)理工作并組織實(shí)施。

3.督查護(hù)理人員嚴(yán)格執(zhí)行崗位職責(zé)、護(hù)理常規(guī)和操作規(guī)程。

4.復(fù)雜的技術(shù)應(yīng)親自執(zhí)行或指導(dǎo)護(hù)士操作，保證醫(yī)療安全。

5.制定門診突發(fā)事件處理預(yù)案，并有效組織實(shí)施。6.采取有效措施，不斷提高門診服務(wù)質(zhì)量。7.組織并監(jiān)督門診各科護(hù)士完成繼續(xù)教育任務(wù)。8.指導(dǎo)并落實(shí)進(jìn)修及實(shí)習(xí)護(hù)士的教學(xué)工作。

9.開展護(hù)理科研，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。副護(hù)士長協(xié)助護(hù)士長負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。

急診科護(hù)士長職責(zé)

1.在護(hù)理部主任（總護(hù)士長）和急診科主任或門診部門主任的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)急診科護(hù)理行政及業(yè)務(wù)管理。2.制定工作計(jì)劃并組織實(shí)施。

3.不斷完善及落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度、護(hù)理常規(guī)、技術(shù)規(guī)程、崗位職責(zé)、常見急癥的搶救程序。

4.復(fù)雜的技術(shù)要親自執(zhí)行或指導(dǎo)護(hù)士操作，嚴(yán)防事故發(fā)生。5.制定急診室應(yīng)急預(yù)案，經(jīng)常組織演習(xí)。

6.采取有效措施，不斷完善急診服務(wù)功能，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。7.定期組織護(hù)士進(jìn)行搶救技能演練，提高護(hù)理人員的應(yīng)急能力。

8.負(fù)責(zé)各種物資的準(zhǔn)備和保管。9.利用人力資源，合理分工，科學(xué)排班。

10.掌握患者的基本情況和護(hù)理工作實(shí)施情況，解決實(shí)際問題。

11.做好內(nèi)新技術(shù)的人員培訓(xùn)和準(zhǔn)入管理。12.組織并監(jiān)督本科護(hù)士完成繼續(xù)教育任務(wù)。13.指導(dǎo)、落實(shí)進(jìn)修、實(shí)習(xí)護(hù)士的教學(xué)工作。

14.開展護(hù)理科研，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。15.負(fù)責(zé)急診的護(hù)理安全，對出現(xiàn)的護(hù)理缺陷組織討論并有改進(jìn)措施。

副護(hù)士長協(xié)助護(hù)士長負(fù)責(zé)相應(yīng)工作

病區(qū)護(hù)士長職責(zé)

1.在護(hù)理部主任（總護(hù)士長）和科主任領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)病區(qū)護(hù)理行政及業(yè)務(wù)管理。

2.根據(jù)護(hù)理部及科內(nèi)工作計(jì)劃，制定本病區(qū)工作計(jì)劃并組織實(shí)施。

3.不斷完善及落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度、護(hù)理常規(guī)、技術(shù)規(guī)程、崗位職責(zé)、常見急征的搶救程序。

4.復(fù)雜的技術(shù)要親自執(zhí)行或指導(dǎo)護(hù)士操作，嚴(yán)防事故的發(fā)生 5.制定本病區(qū)應(yīng)急預(yù)案，經(jīng)常組織演習(xí)。

6.采取有效措施，不斷完善本病區(qū)服務(wù)功能，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。7.定期組織護(hù)士進(jìn)行搶救技能演練，提高護(hù)理人員的應(yīng)急能力。8.負(fù)責(zé)各種物資的準(zhǔn)備和保管。

9.定期組織護(hù)理查房，全面掌握本病區(qū)護(hù)理工作情況與患者動(dòng)態(tài)。解決臨床實(shí)際問題。

10.組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)中醫(yī)護(hù)理理論，事實(shí)辨證施護(hù)。11.參加科主任或主治醫(yī)師查房，指導(dǎo)并做好危重病人的護(hù)理。12.做好科內(nèi)新技術(shù)的人員培訓(xùn)和準(zhǔn)入管理。

13.負(fù)責(zé)病區(qū)的護(hù)理安全，對出現(xiàn)的護(hù)理缺陷組織討論并有改進(jìn)措施。

14.指導(dǎo)、落實(shí)進(jìn)修、實(shí)習(xí)護(hù)士的教學(xué)工作。15.組織并監(jiān)督本科護(hù)士完成繼續(xù)教育任務(wù)。副護(hù)士長協(xié)助護(hù)士長負(fù)責(zé)相應(yīng)工作。

手術(shù)室護(hù)士長職責(zé)

1.在護(hù)理部主任（總護(hù)士長）和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)手術(shù)室護(hù)理行政及業(yè)務(wù)管理。2.制定工作計(jì)劃并組織實(shí)施。

3.不斷完善及落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度、護(hù)理常規(guī)、技術(shù)規(guī)程、崗位職責(zé)、常見急癥的搶救程序。

4.對復(fù)雜的手術(shù)要親自執(zhí)行或指導(dǎo)護(hù)士操作，保證醫(yī)療安全。5.制定手術(shù)室應(yīng)急預(yù)案，經(jīng)常組織演習(xí)。6.督促護(hù)士做好術(shù)前術(shù)后訪視。

7.定期組織護(hù)士進(jìn)行搶救技能演練，提高護(hù)理人員的應(yīng)急能力。8.負(fù)責(zé)各種物資的準(zhǔn)備和保管。9.利用人力資源，合理分工，科學(xué)排班。10.做好科內(nèi)新技術(shù)人員培訓(xùn)和準(zhǔn)入管理。11.組織并監(jiān)督本科護(hù)士完成繼續(xù)教育任務(wù)。12.指導(dǎo)并落實(shí)進(jìn)修及實(shí)習(xí)護(hù)士的教學(xué)工作。

13.開展護(hù)理科研，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。14.負(fù)責(zé)手術(shù)室的護(hù)理安全，對出現(xiàn)的護(hù)理缺陷組織討論并有改進(jìn)措施。

15.負(fù)責(zé)接待參觀，按規(guī)定核定參觀人數(shù)，保證手術(shù)安全。副護(hù)士長協(xié)助護(hù)士長負(fù)責(zé)相應(yīng)工作

供應(yīng)室護(hù)士長職責(zé)

1.在護(hù)理部主任（總護(hù)士長）和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)供應(yīng)室護(hù)理行政及業(yè)務(wù)管理。2.制定工作計(jì)劃并組織實(shí)施。

3.不斷完善及落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度、技術(shù)規(guī)程、崗位職責(zé)。4.負(fù)責(zé)臨床醫(yī)療護(hù)理用品的供應(yīng)工作，保證物品發(fā)放、監(jiān)測、回收各環(huán)節(jié)達(dá)到相關(guān)要求。

5.物品下收下送到臨床科室。

6做好科內(nèi)新技術(shù)人員培訓(xùn)和準(zhǔn)入管理。7.負(fù)責(zé)各種物資的準(zhǔn)備和保管。8.利用人力資源，合理分工，科學(xué)排班。9.定期征求臨床意見，不斷完善服務(wù)功能。10.組織并監(jiān)督本科護(hù)士完成繼續(xù)教育任務(wù)。11.指導(dǎo)并落實(shí)進(jìn)修及實(shí)習(xí)護(hù)士的教學(xué)工作。

12.開展護(hù)理科研，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

主任（副主任）護(hù)師職責(zé)

1.在護(hù)理部主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)指導(dǎo)本科護(hù)理、科研和教學(xué)工作。2.挖掘、整理中醫(yī)學(xué)中有關(guān)護(hù)理的理論，并應(yīng)用于臨床實(shí)踐。3.指導(dǎo)本科下級護(hù)士運(yùn)用護(hù)理程序，制定并執(zhí)行具有中醫(yī)特色的護(hù)理常規(guī)，實(shí)施整體護(hù)理。

4.利用科學(xué)發(fā)展的最新成果，指導(dǎo)臨床實(shí)踐，提高護(hù)理質(zhì)量。5.指導(dǎo)護(hù)士制定本科急、重、疑難病證的護(hù)理常規(guī)。6.組織危重患者的搶救及疑難患者的護(hù)理會(huì)診。7.協(xié)助護(hù)士長組織查房，解決查房中遇到的技術(shù)難題。8.協(xié)助護(hù)理部做好主管護(hù)師、護(hù)師的晉級業(yè)務(wù)考核和培訓(xùn)工作。9.對臨床護(hù)理工作中的缺陷，有能力分析原因并提出處理意見和改進(jìn)措施。10.11.12.13.協(xié)助護(hù)士長完成本科室護(hù)理人員的繼續(xù)教育工作。制定本科護(hù)理科研計(jì)劃，并組織實(shí)施。協(xié)助護(hù)士長完成臨床教學(xué)工作。協(xié)助護(hù)理部主任做好醫(yī)院護(hù)理業(yè)務(wù)建設(shè)。

副主任護(hù)師參照主任護(hù)師職責(zé)執(zhí)行。

主管護(hù)師職責(zé)

1.在本科護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)和主任護(hù)師指導(dǎo)下，在參加臨床護(hù)理工作的同時(shí)做好指導(dǎo)下級護(hù)士的工作。

2.協(xié)助護(hù)士長做好臨床護(hù)理質(zhì)量檢查與技術(shù)指導(dǎo)。

3.掌握中醫(yī)護(hù)理理論，運(yùn)用護(hù)理程序，制定并執(zhí)行具有中醫(yī)特色的護(hù)理常規(guī)，實(shí)施整體護(hù)理。

4.參加護(hù)理查房，解決本科護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問題。5.指導(dǎo)并參與重、危、疑難患者的搶救及護(hù)理。

6.協(xié)助護(hù)士長擬定本科業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，完成繼續(xù)教育工作。7.帶領(lǐng)下級護(hù)士制定本病區(qū)健康宣教計(jì)劃并指導(dǎo)實(shí)施。8.對本科發(fā)生的護(hù)理缺陷能協(xié)助護(hù)士長進(jìn)行分析，提出防范措施。

9.協(xié)助護(hù)士長完成臨床教學(xué)任務(wù)。10.11.12.協(xié)助護(hù)士長做好護(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的推廣和準(zhǔn)入管理。在上級護(hù)師幫助下開展護(hù)理科研工作，并撰寫護(hù)理論文。協(xié)助本科護(hù)士長做好行政管理和護(hù)理隊(duì)伍的業(yè)務(wù)建設(shè)工作。

護(hù)師職責(zé)

1.在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)和上級護(hù)師指導(dǎo)下做好臨床護(hù)理教學(xué)工作。2.參加護(hù)理臨床實(shí)踐。

3.正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程、中醫(yī)護(hù)理常規(guī)和各班職責(zé)。

4.熟練運(yùn)用護(hù)理程序，準(zhǔn)確評估患者健康狀態(tài)，實(shí)施整體護(hù)理，書寫護(hù)理病歷。

5.做好危重、疑難患者的護(hù)理工作。

6.帶領(lǐng)護(hù)士完成中醫(yī)常用護(hù)理技術(shù)以及新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的臨床實(shí)踐。

7.協(xié)助護(hù)士長擬定病房護(hù)理工作計(jì)劃，參與病房管理工作。8.參加護(hù)理查房，解決本病房的臨床護(hù)理問題。

9.在上級護(hù)師的指導(dǎo)下制定本病區(qū)健康教育計(jì)劃并有效實(shí)施。10.11.12.參加病房的教學(xué)工作，完成臨床教學(xué)任務(wù)。參加病房護(hù)理科研工作，撰寫護(hù)理論文。

對護(hù)理工作中存在的護(hù)理缺陷能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并能分析原因，提出防范措施。

護(hù)士職責(zé)

1.在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)和上級護(hù)師指導(dǎo)下進(jìn)行工作。

2.認(rèn)真履行各班職責(zé)，準(zhǔn)確、及時(shí)地完成各項(xiàng)護(hù)理工作。3.認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理制度、護(hù)理常規(guī)和技術(shù)操作規(guī)程。4.在上級護(hù)師指導(dǎo)下，努力運(yùn)用護(hù)理程序，實(shí)施整體護(hù)理，并做好護(hù)理記錄。

5.參加部分護(hù)理教學(xué)和科研工作。

中醫(yī)分級護(hù)理

要求

分級護(hù)理是指根據(jù)患者住院期間疾病不同、病情輕重不義而采取不同的護(hù)理級別。護(hù)理級別可分為特級護(hù)理和一、二、三級護(hù)理。各級護(hù)理均體現(xiàn)“以患者為中心”的整體護(hù)理觀，使患者得到全身心的護(hù)理。

特級護(hù)理

護(hù)理指征

1.嚴(yán)重的臟腑功能衰竭及需要搶救的患者。2.各種復(fù)雜或新開展的大手術(shù)后需檢測救治的患者。3.嚴(yán)重復(fù)合傷及大面積燒傷。

護(hù)理要求

1.專人護(hù)理，有條件者將患者安置到搶救室或監(jiān)護(hù)室。2.嚴(yán)密觀察病情變化和生命體征，做好交接班及危重患者護(hù)理記錄。

3.準(zhǔn)備搶救儀器、器械和搶救藥物。4.及時(shí)執(zhí)行遺囑，落實(shí)各項(xiàng)治療措施。5.了解患者心情，給予必要的心理疏導(dǎo)。6.做好基礎(chǔ)護(hù)理和生活護(hù)理。

一級護(hù)理

護(hù)理指征

1.病情危重需嚴(yán)格臥床休息，生活完全不能自理的患者。

2.各種大手術(shù)后，生活完全不能自理的患者。3.生活可以部分自理，但病情隨時(shí)可能發(fā)生變化的患者。

護(hù)理要求

1.隨時(shí)觀察病情變化，落實(shí)各項(xiàng)治療、護(hù)理措施，填寫護(hù)理記錄。

2.做好基礎(chǔ)護(hù)理，臨證（癥）施護(hù)。3.做好情志護(hù)理，給予心理疏導(dǎo)。4.認(rèn)真做好有針對性的健康指導(dǎo)。

二級護(hù)理

護(hù)理指征

1.病情趨于穩(wěn)定，需要臥床休息的患者。2.病情較平穩(wěn)，仍需要限制活動(dòng)的患者。3.慢性病、年老體弱需攙扶下地活動(dòng)者，需協(xié)助完成各項(xiàng)生活護(hù)理的患者。

護(hù)理要求

1.定時(shí)觀察患者病情、特殊治療活特殊用藥后的反應(yīng)，做好臨證（癥）施護(hù)。2.協(xié)助患者做好晨、晚間護(hù)理。

3.根據(jù)不同疾病，做好飲食調(diào)理及情志護(hù)理。4.滿足患者對健康知識的需求，提高患者自我管理能力。

三級護(hù)理

護(hù)理指征

1.各種病情穩(wěn)定、恢復(fù)期的患者。

2.一般慢性病，手術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后恢復(fù)期、正常產(chǎn)婦等。

3.生活能自理的患者。

護(hù)理要求

1.注意觀察病情變化，做好臨證（癥）施護(hù)。按常規(guī)測量體溫、脈搏、呼吸，指導(dǎo)患者的飲食及休息。

2.向患者介紹有關(guān)規(guī)章制度，注意遵守作息時(shí)間，配合治療和護(hù)理。

3.指導(dǎo)患者鍛煉，做好情志護(hù)理。

4.滿足患者對健康知識的需求及做好患者的出院指導(dǎo)。

中醫(yī)護(hù)理人員工作職責(zé)和中醫(yī)分級護(hù)

理

目錄

一．中醫(yī)護(hù)理人員工作職責(zé)

（一）護(hù)士職業(yè)基本要求

（二）護(hù)理人員崗位職責(zé)

1.護(hù)理副院長職責(zé)

2.護(hù)理部主任（總護(hù)士長）職責(zé) 3.科護(hù)士長職責(zé) 4.護(hù)士長職責(zé)

5.主任（副主任）護(hù)師職責(zé) 6.主管護(hù)師職責(zé) 7.護(hù)師職責(zé) 8.護(hù)士職責(zé)

二．中醫(yī)分級護(hù)理

(一）特級護(hù)理(二）一級護(hù)理(三）二級護(hù)理(四）三級護(hù)理

第二篇：病房護(hù)士服務(wù)基本要求

病房護(hù)士服務(wù)基本要求

1、患者入院到病區(qū)時(shí)應(yīng)起立微笑，主動(dòng)招呼；并帶患者到病床，如暫未有床或未決定住幾床時(shí)，先搬椅請患者坐下，先為病人測身高、體重、血壓等防止病人久等。

2、主管護(hù)士對新入院患者應(yīng)做好人院介紹和自我介紹。住院期間做好心理護(hù)理和健康教育。

3、稱呼患者使用禮貌用語不能叫床號、年長的病人要尊稱“大爺、大娘、阿姨、大姐等”、對一些領(lǐng)導(dǎo)要尊稱職務(wù)，如：輸液時(shí)查對應(yīng):18床李民李局長是您吧！入小病房前先敲門。

4、呼叫儀響時(shí)立即接聽使用規(guī)范性用語（您好！護(hù)士站請問有什么事嗎等），到床頭并處理后及時(shí)清除。

5、經(jīng)常巡視病房，護(hù)士只要進(jìn)入病房就必須與患者或家屬說話，注意詢問病人有無不適及時(shí)解決病房中的問題，隨時(shí)整理床單位和其它衣物等，滿足患者（合理的）需求。

6、必須一日三次為患者送熱水，各護(hù)士站用暖瓶備水如患者熱水用完，應(yīng)及時(shí)給予備用水或再次為患者打熱水。所有人員不得推脫、怠慢、態(tài)度冷淡，特殊情況下做好解釋工作征得患者或家屬同意。

7、各種檢查護(hù)士護(hù)送（重病人醫(yī)師同時(shí)護(hù)送）：

(1)選擇合適的運(yùn)輸工具，如年老體弱、活動(dòng)不方便，最后用輪椅推送防止摔傷。

(2)需空腹檢查的病人應(yīng)先確認(rèn)病人空腹再帶下去，防止病人吃飯帶下去不能做檢查，病人不滿、護(hù)士增加工作量；

(3)對特殊病人，護(hù)士應(yīng)先聯(lián)系好檢查科室再送病人去，防止病人久等。

(4)護(hù)送途中注意對病人進(jìn)行幫扶如：在上下電梯時(shí)、行動(dòng)不方便病人行走時(shí)等要求護(hù)士與病人同步行走，不可走在病人前面。

(5)到檢查科室門口時(shí)護(hù)士囑病人及家屬稍等將申請單送進(jìn)檢查室內(nèi)排

隊(duì)，如有特殊情況向病人及家屬交代好，向檢查科室工作人員告知后方可離去并及時(shí)返回接回病人。

(6)無特殊情況護(hù)士隨病人進(jìn)入，囑家屬坐侯診椅等候。病人上下床、擦拭耦合劑、整理衣物等過程中必須提供幫助及時(shí)告知空腹檢查后病人可進(jìn)食。

8、與患者交流時(shí)，說話要主動(dòng)、熱情，聲音要柔和，聽力有障礙的患者

要貼近耳邊說話，禁止大聲叫喊、喧鬧等保持病區(qū)安靜。

9、遇天氣變化應(yīng)提醒患者增減衣物，主動(dòng)巡視是否需要增減被褥。

10、按專科健康教育小冊子，護(hù)士對每個(gè)住院患者的健康教育不少于3次，包括術(shù)前術(shù)后、檢查前后注意事項(xiàng)，飲食、服藥、功能鍛煉、生活起居、心理護(hù)理、出院指導(dǎo)等。

11、對可能增加患者痛苦的操作，應(yīng)操作前向患者說明，讓患者有心理準(zhǔn)

備，操作時(shí)動(dòng)作輕柔，熟練、準(zhǔn)確，盡量減少患者痛苦，同時(shí)注意患者的反應(yīng)，隨時(shí)調(diào)節(jié)。操作不成功時(shí)向患者道歉，查找原因，切忌魯莽操作。

12、對可能造成不安全的操作如輸液瓶滴空等，護(hù)士應(yīng)多加巡視，尤其是

中午、夜間時(shí)間，并及時(shí)記錄。

13、操作護(hù)士應(yīng)詳細(xì)講解控制滴速的重要性，尤其年老、體弱、重病、心

肺功能較弱的特殊用藥者，必須交待清楚，使患者自覺配合。

14、為了不干擾患者休息，早上6：00后到病室操作，先打招呼后操作(提

前一晚給患者打招呼)盡量縮小干擾范圍，減少噪音。

15、晚上熄燈時(shí)幫患者蓋好被子，按需加床檔。

16、抽血及注射后由護(hù)士給患者按壓針口，工作忙時(shí)護(hù)士按壓2分鐘后囑病

人再按壓2-3分鐘，不要揉，防止皮下淤血。不把棉簽交給患者自壓。

17、如給行動(dòng)不方便的患者進(jìn)行注射或操作時(shí)，協(xié)助患者解系衣扣或褲帶。

18、給新人院患者第一次發(fā)藥或更換藥物、新開藥物時(shí)均應(yīng)向患者說明藥

物作用及服法等(健康教育內(nèi)容之一)。

29、抽血及各種功能檢查完成后，告知患者大概出報(bào)告結(jié)果的時(shí)間。

20、及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)患者對醫(yī)院各部門及職工的意見或建議，并反饋給患者。

21、患者出院時(shí)，護(hù)土將出院應(yīng)帶走的藥物服藥的劑量、次數(shù)、服藥時(shí)間

寫在帶出院的藥盒上，讓患者明白服藥方法。送至患者床邊，并再次向患者講解，注意事項(xiàng)。患者離院時(shí)護(hù)士長送病人至電梯口、護(hù)士幫助患者攜行李，送患者到車上或大門口道別。

第三篇：護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范

護(hù)理人員職業(yè)道德規(guī)范要求

一、忠于職守，患者第一

熱愛護(hù)理職業(yè)。做好本職工作。有高度的事業(yè)心和工作責(zé)任感，全心全力為患者服務(wù)。尊重患者的生命價(jià)值和人格，尊重患者的平等就醫(yī)的權(quán)利。一視同仁，任何情況下，不得以各種手段輕視和侮辱患者。

二、遵守制度，安全操作

對護(hù)理工作一絲不茍，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”制度。執(zhí)行醫(yī)囑，及時(shí)準(zhǔn)確；護(hù)理記錄，正確清楚；觀察患者，認(rèn)真細(xì)致；搶救患者，有條不紊；堅(jiān)持查對，準(zhǔn)確無誤。遵守制度，安全操作，避免差錯(cuò)，杜絕事故發(fā)生。

三、勤奮學(xué)習(xí)，精益求精

更新知識，發(fā)展護(hù)理科學(xué)。在不斷開闊醫(yī)護(hù)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，積極運(yùn)用心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、美學(xué)、倫理學(xué)相關(guān)學(xué)科知識，做好護(hù)理工作。

四、熱情服務(wù)，以誠待患

以誠摯體貼的態(tài)度做好基礎(chǔ)護(hù)理、生活護(hù)理和心理護(hù)理，努力為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。

五、互尊互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作

同事間相互尊重、互幫互助，主動(dòng)與醫(yī)、技、工等人員團(tuán)結(jié)、協(xié)作，共同完成醫(yī)療護(hù)理工作。

六、儀表端莊，精神飽滿，服裝整潔，動(dòng)作輕柔，語言溫和，禮貌待患。

七、醫(yī)德高尚，慎獨(dú)守密

醫(yī)德高尚，作風(fēng)正派，努力培養(yǎng)誠實(shí)、正直、慎獨(dú)、上進(jìn)的品格和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。單獨(dú)操作時(shí)，不做有損于患者利益的事，為患者保守秘密，不泄露患者的隱私和秘密。

第四篇：護(hù)士職業(yè)心理素質(zhì)

? 根據(jù)心理測驗(yàn)的結(jié)果分析護(hù)士職業(yè)心理素質(zhì)

根據(jù)《霍蘭德職業(yè)興趣測量表》，我的測試結(jié)果從高到低排列，得出的三組答案分別是社會(huì)型、管理型、現(xiàn)實(shí)型。再對照《人格類型與職業(yè)環(huán)境的匹配 》和《測試結(jié)果與職業(yè)匹配對照表》得出人格類型所匹配的職業(yè)是家具售貨員、書店售貨員、公共汽車的駕駛員、日用品售貨員、護(hù)士長、自然科學(xué)和工程的行政領(lǐng)導(dǎo)。

ESR人才最大的特征是活力，善于與人交往，喜歡周圍有別人存在，對別人的事很有興趣，樂于幫助別人解決難題。通常他們助人為樂、有責(zé)任心、熱情、善于合作、善于與人溝通、富于理想、善良、慷慨、耐心等等。

雖然讀護(hù)理這個(gè)專業(yè)不是我最初的意愿，是被調(diào)劑的結(jié)果，但是通過《霍蘭德職業(yè)興趣測量表》的測試和我這兩年學(xué)習(xí)過程中對自己性格和能力的了解，我覺得我很適合做護(hù)士這一行業(yè)。作為一名護(hù)士，你不僅要通過自己的專業(yè)技能為患者減輕病痛，也是患者的“代言人”。這就要求護(hù)士需要在各方面有很強(qiáng)的職業(yè)心理素質(zhì)。

護(hù)士這個(gè)職業(yè)是社會(huì)職業(yè)，要做好自己的本職工作和盡全力為患者服務(wù)就要求我們除了要有過硬的專業(yè)技術(shù)以外，還要：

1.有較強(qiáng)的社交能力和溝通能力，這樣在與患者進(jìn)行健康宣教等工作的時(shí)候能讓患者明白健康宣教的內(nèi)容，除了健康宣教，還要與患者、患者家屬及相關(guān)醫(yī)護(hù)工作人員和諧相處，所以，我們需要有較強(qiáng)的社交能力。

2.擁有敏銳的觀察力，悟透心理學(xué)。很多患者，其實(shí)疾病本身并不可

怕，可以用相應(yīng)的治療措施來治療緩解，但是患者自身對疾病的看

法和顧慮以及患者的家庭背景、經(jīng)濟(jì)實(shí)力和家屬等等都會(huì)使患者或

多或少在心理方面存在一些顧慮，這就要求我們要很好地學(xué)好心理

學(xué)知識，然后運(yùn)用我們的知識去幫助患者解決心理顧慮，促進(jìn)患者

康復(fù)。

3.沉著、冷靜、理智。在平時(shí)的護(hù)理工作中，常常會(huì)有一些突發(fā)狀況，當(dāng)突發(fā)狀況發(fā)生的時(shí)候，一方面患者會(huì)感到驚慌，而且我們本身也

會(huì)有一些慌亂，這就要求要時(shí)刻保持著沉著、冷靜、理智，時(shí)時(shí)刻

刻做一個(gè)表率，給病人以安全感。

4.善于運(yùn)用非語言溝通。一個(gè)親切的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲溫

暖的問候，一次認(rèn)同的點(diǎn)頭，一個(gè)擁抱等等，在一些時(shí)候勝過藥物，可以給患者無限的信心和動(dòng)力。

5.不斷求知，及時(shí)更新知識。隨著一些研究的不斷深入，知識更新的速度超出了我們能想象的范圍，所以我們需要時(shí)時(shí)刻刻保持著求知

欲，不斷汲取新的知識。

其實(shí)，除了上面所說的職業(yè)心理素質(zhì)以外，要做一名合格的護(hù)士，需要準(zhǔn)備的東西還真的很多很多，需要我們在工作中、生活中不斷探索、不斷總結(jié)、不斷更新。路漫漫，為了患者更好地康復(fù)，一起努力吧。

第五篇：護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃

護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃

一、護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃

作為一個(gè)正在面臨實(shí)習(xí)的大學(xué)生，我對自己以后的職業(yè)有了一定的規(guī)劃。

在今天這個(gè)人才合作的時(shí)期，職業(yè)生涯規(guī)劃開端成為在人爭取戰(zhàn)中的另一首要利器對各家醫(yī)院而言

如何體隱醫(yī)院“以人為原”的人才理思

關(guān)注員工的人才理思

閉注員工的連續(xù)生長，職業(yè)生活計(jì)劃是一類有效的手腕；而關(guān)于每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者而行 職業(yè)性命是有限的假如沒有入止有效的規(guī)劃，勢必會(huì)形成性命和時(shí)光的揮霍作為該代大先生

尤其是作為當(dāng)代的醫(yī)學(xué)生

若是帶著一臉茫然

踩入這個(gè)擁堵的社會(huì)

怎能對于得止我們的醫(yī)教誓詞，又承當(dāng)?shù)弥箒y病拯救人的重?fù)?dān)因而，我試著為自己擬訂一份職業(yè)生活計(jì)劃，將自人的將來好好的設(shè)計(jì)一下，有了綱本才有動(dòng)力

自我評價(jià)

我是一個(gè)當(dāng)代專科護(hù)理學(xué)生，家里最大的期望是成為有用之才

平時(shí)喜歡外出漫步、談天，還有上網(wǎng)喜歡望小道、散白，尤其愛瞅純志類的書籍，平時(shí)取人友愛相處群眾基本較好

親人、冤家、教員閉愛

做事認(rèn)真、投入，但缺少毅力、恒心，不愛活動(dòng)

有時(shí)進(jìn)修是“三天挨漁

兩天曬網(wǎng)”

有時(shí)少憂擅感，出有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性但是有時(shí)自負(fù)不腳

經(jīng)常懼怕別人在負(fù)后做評論

所幸的是

有一句老話“山河易改，脫胎換骨”

固然恒心不夠，但可憑仗那份積極向上的熱忱鞭策自己，一朝一夕

就會(huì)漸漸培育止來

充足本用不斷關(guān)懷支撐我的親人、冤家的劣勢

實(shí)口背同窗、教師、冤家討教，及時(shí)指出本身具有的各類沒有腳并制訂出相當(dāng)規(guī)劃以針對矯正常常錘煉，加強(qiáng)體質(zhì)，為今后所自事的護(hù)理事業(yè)挨好身材基本

內(nèi)外環(huán)境剖析

當(dāng)今社會(huì)

醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為根基、以療效為基本、以服務(wù)求生存醫(yī)院湊集一批粗萃的醫(yī)學(xué)人才

病院中有護(hù)理組織開展戰(zhàn)詳、護(hù)理人力資流需求、組織護(hù)理步隊(duì)的集體構(gòu)造、組織護(hù)理職員的升遷政策等等作為新世紀(jì)的護(hù)理職員，應(yīng)當(dāng)要有扎真的學(xué)問基本和純熟精深的操作技巧 要有嚴(yán)正當(dāng)真的工作立場

積極向上的工作精力，努力做好每一項(xiàng)事情然后綜合自身的各種要素綜合評價(jià)

肯定合適自己收鋪的機(jī)會(huì)與空間環(huán)境，正確掌握自己的斗爭目標(biāo)

四、已來人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行徑規(guī)劃

依據(jù)自己所教專業(yè)，在將來當(dāng)當(dāng)會(huì)背護(hù)理事業(yè)開展繚繞那方里

本人特對未來十年作始步規(guī)劃如下：

1、2009-2011年學(xué)業(yè)有成期：充沛利用校園環(huán)境及前提劣勢

當(dāng)真學(xué)好專業(yè)知識

培育學(xué)習(xí)、工作、生涯能力

片面進(jìn)步個(gè)人綜合葷量

親和力是護(hù)士必備的素質(zhì)請求，它能夠博得病人的信賴與尊敬

取得闊容與懂得但是

在臨床工作中，少數(shù)親和力差的護(hù)士

表示為表情冷淡

緘默少言，高噪門，速行快語

蓬頭垢面

愛重臉等

常被病人指責(zé)為態(tài)度不好

而護(hù)士覺得冤枉

自己并出做錯(cuò)什么呀?護(hù)士長也叫不平，以為護(hù)士能力強(qiáng)，辦事效力高，是病人太遲鈍，要求太高了

由彼可睹親和力，是一種對別人發(fā)生的呼引力

是人與人相處時(shí)所表示的易被接繳、發(fā)生接近行動(dòng)的能力

是人際來往的一張門票

它能推近人與人之間的間隔護(hù)士的親和力實(shí)質(zhì)上是對病人的一種立場，一種關(guān)愛的感情披露，常表示為：外表端莊、言語親熱、立場和氣、熱忱慷慨、擅解人意、咄咄逼人

使人覺得親熱、暖和與仁慈親和力的高下重要取決于個(gè)人的性情特性，有的人本性活躍，喜歡與人交去，而有的人則夸夸其談

不善與人接近親和力也與個(gè)人的后天建養(yǎng)有關(guān)，是臨時(shí)涵養(yǎng)而成的人格魅力親和力高被認(rèn)同為人緣好

與人相處融洽相反，親和力低的人人際關(guān)系緊張，與人相處不協(xié)調(diào)在彼方里我可以相稱自負(fù)的說我的親和力很

(四)自己的職業(yè)規(guī)劃圖及職業(yè)目標(biāo)

時(shí)鐘白叟好象要和我們賽跑似的假如對自己一面規(guī)劃都沒有的話

我感到速要掉隊(duì)了一切學(xué)問一日千里的變化著，出有目的并付之行為的話

人的一生就那樣無談的功完了

既然挑選了護(hù)士這份職業(yè)

就擱一百個(gè)心在這職業(yè)上(除非碰到不得不另擇其道的事)

規(guī)劃如下：

1、第一年：實(shí)習(xí)能否給自己一個(gè)流動(dòng)的工作還要靠自己努力

憑仗自己年青的劣勢來自己夢念中的處所闖闖，爭與覓到能夠在編造內(nèi)的工作盡力將自己的才干和能力證實(shí)給自己望，爭奪做一名杰出的臨床護(hù)士

2、第兩年：給自己定個(gè)新的目標(biāo)

盡質(zhì)在事業(yè)上勇攀頂峰在生活上要斟酌個(gè)人答題，與男友一起奮斗。

3、第三年：再攀事業(yè)的頂峰