第一篇：總結報告

2011年度工作總結

尊敬的領導: 回顧2011年，在這一年里有酸、甜、苦、辣但也學到了以前從未學過的知識，領悟到了很多道理，只有付出，才有回報，同事也體會到承諾過后的責任，危急關頭的果斷決策，困難面前的堅守信念，團隊之間的良好溝通，失敗面前的相互鼓勵。

以下是2011年度的工作情況

一、取得了哪些進步: 隨著公司規模的擴大和品牌知名度的日益提升，消費者對電池質量的要求也越來越高，質量:成為發展公司的命脈，產品質量重視程度升到一個新的高度。作為檢測電池一致性合格率的我們，在每次抽樣前都會和車間領導、質檢溝通好，不會讓我們盲目的去工作，我深知作為檢測室負責人，肩負著重大的責任，我們要對公司負責，對領導負責，對自己負責，所以在檢測電池控制方面一直不敢有所松解，積極與部門領導、充電車間領導、質檢等及時進行信息的溝通與交流，對于檢測過程中出現的問題，從不輕放過。加強檢測員對產品質量檢測得重視性，同時提升檢測員的質量價值觀。

1.2.在10月份檢測室增加兩臺新設備。更換檢測設備線路三次，并且對線路做到定期與不定期檢查，及時發現問題及時處理，保證檢測設備處于正常運行狀態，減少因檢測設備線路問題所造成的電池檢測合格性的誤判問題。

2.今年李經理又給我們改善了抽檢電池明細表：使抽檢員在抽檢電池中有明確的抽檢記錄，而且打造未漏檢、未抽錯的現象。強化整改了電池表面溫度記錄表：使檢測員在測試檢測電池表面溫度更有明確的測試方案和準確度的統計法。

3.執行上級的提示和工作安排、積極組織下屬參加公司各項培訓活動，帶頭做好6S工作杜絕一切安全隱患發生。

二、存在哪些不足

由于感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、能力和閱歷與一名優秀的主管都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，一直在學習，向書本學習、向周圍的領導學習、向同事學習，積極提高自身各項業務素質，努力提高工作效率和工作質量，爭取工作的主動性。

雖然在過去的一年中管理水平有了一定的提高，但還是存在一些問題，如:檢測員的標準化作業情況有待改進，檢測員的專業技術水平有待提高，檢測員的工作積極性還沒有被充分的調動起來等。我深知，沒有高水平的管理，就沒有高質量的產品，就像吳總常教導我們的一句話:“沒有不好的員工，只有不好的管理”。因此，我會在以后的工作中著重解決提高與昂綜合素質問題，充分利用業余是時間，多安排一些有關標準化作業的培訓，爭取在較短時間內讓檢測員的綜合素質有較大的提升。

1.抽檢比例沒有完全達到公司規定的標準（0.025%）；1—11月份所有檢測室檢測電池和抽樣情況如下：一期共抽檢電池46634（組）合格率94.06%（0.35v）97.60%（0.45v）。二期共抽檢38749（組）合格率95.56%（0.35v）98.62%（0.45v)。三期共抽檢3695（組）合格率93.88%（0.35v）97.92%(0.45v)2.由于公司質量管理提高到全公司、全員、全過程的階段，隨著產品型號日益增多、本科室現有人員已無法滿足分工檢驗的要求。

3.檢測員在運行放電程序時會發生程序錯誤現象，導致開路電壓、放電時間、壓差有誤差現象。

4.沒有及時做日常工作監督，出現抽檢電池沒有按照公司所規定的標準去蓋皮帽、蓋板，導致操作不規范現象。

在2012年度，我室將保持以往良好的工作態勢，平在2011年度的工作基礎上做出一定的調整和改進，以下為2012年的工

作計劃：

1.在2011年檢測室對電池檢測方面的改進:抽檢電池明細表、電池表面問題統計表、標示記錄模板，2012年會繼續進行2011年的工作。

2.錯漏檢率為零:專業分工、責任到人，嚴格實施實用，針對性強的技能培訓，配套實施動態的績效管理。

3.建立成品檢驗質量績效的權臣跟蹤:加強與有關聯部門的溝通、實現信息共享；為質保部、技術部、生產部提供監督和績效評價的依據。

4.由于公司質量管理提高到全公司、全員、全過程的階段，隨著產品型號日益增多，本科室現有人員已無法滿足成品檢驗的要求，懇求領導加派人員:一期1-2人，二期1-2人，三期預備1人。

5.在2012年度，我本人會能力學習蓄電池方面的知識，及一些管理的知識，以提高自身在蓄電池方面的知識水平和能力，更好的為部門領導和檢測室服務，在2012年更上一層樓。

最后，望領導能在以后的工作中一如既往的支持我，我將以更加優秀的工作質量及工作業績回報領導的關心與厚愛，因為我會一直努力！

檢測室:徐波 2012年12月21日

第二篇：總結報告

汽車銷售經理如何寫工作總結?

距離年底還有兩個月的時間，很快就又要到工作總結的時候了。工作總結不外就是對一年的工作進行歸納總結以及下一年的工作計劃，撰寫工作總結沒有一個固定的框架，但還是有一個規律可循的。今年的車市并不樂觀，作為汽車銷售經理，你是否在煩惱著如何寫好2011年的工作總結呢?汽車銷售經理如何寫工作總結?606job汽車人才網為你支招。

1、汽車銷售經理主要的工作內容

汽車銷售經理可以把本年所做的主要工作內容闡述出來，但是不需要全部列舉出來。列舉工作內容的時候要有條理性。

2、對本年車市的整體環境現狀進行總結

汽車銷售經理首先要從車市的整體狀況進行描述，例如市場容量、競爭態勢、市場份額、銷售渠道模式的變化及消費者需要變化、區域市場特征等等。目的是在于了解車市的整體現狀和發展的趨勢，把握市場的進展。

其次，深刻分析車市的競爭產品。從產品的價格、渠道模式、促銷推廣、廣告宣傳，銷售人員等等方面來分析。要做到知己知彼，百戰不殆。目的是在于尋找優秀的營銷模式，挖掘自身的不足，從而去改進。

最后，汽車銷售經理要總結自身的工作，分別從銷售數據、目標市場占有率、價格體系，品牌推廣、營銷管理體系、營銷團隊管理、薪酬激勵等方面進行剖析。目的在于找出存在的關鍵性問題并進行初步原因的分析，才能找出解決問題的方案。

3、工作中出現的問題和不足

汽車銷售經理在工作過程中，總會遇到不同的問題，以及自己工作上的失誤和不足。寫出自己的不足，再去寫一下該如何改進不足之處，這樣才能有進步的空間。

4、做出下一的汽車營銷計劃

汽車銷售經理的工作總結中比較重要的一點就是新的營銷工作計劃。在新的工作計劃之中，首先要做的就是營銷目標的擬定，必須是具體的數據化的目標，包括全年總體的銷售目標、費用目標、利潤目標，渠道開發目標、人員配置目標等等，并加以細化分解。汽車營銷計劃里面需要擬定品牌推廣規劃，致力于擴大品牌的影響力，提升品牌知名度，可以從促銷推廣活動、廣告宣傳、公關活動等來明確推廣的主題。最后一點就是營銷費用的預算，要分別制定出各項目費用的分配比例。

但是有一點是要注意的是，銷售計劃只是一種策略性的工作思路，具體的計劃還是需要分解到季度或者是季度來制定，這樣執行起來才有現實的意義。

第三篇：總結報告

“綠色、均衡、責任型”課堂教學

———總結報告

許文靜 丈嶺初中 2012年12月

“綠色、均衡、責任型”課堂教學

———總結報告

課堂教學是教學工作的中心環節，也是學校工作的重中之重，更是教師展示才能的良好舞臺。太保莊街道在2012年11月下旬至12月上旬先后對2012年新增教師進行了課堂教學大賽、教學常規展評等教學大比武活動，促進“綠色、均衡、責任型”課程理念在教學中的貫徹與落實，促進教師之間的交流，也提供給我們新教師一個學習、交流、展示自我的平臺，達到了互通、互動、教學相長的目的。根據此項活動的開展情況，賈主任、張主任等反饋總結為一句話：有成績，有問題，今后更需努力。結合自身感悟以及各位領導的指導下面從以下幾個方面進行總結。

一、經驗與收獲

1、激活了自身的潛能。

在接到比賽的通知之后我進行了積極的準備。首先對教材進行的積極鉆研，并努力根據新教材特點進行教學準備。其次，在講課之前，對整個課堂過程進行了全面、細致的設計，努力做到對知識的處理既源于教材，又能有所創新。通過這次積極地備課自身的潛能得到了激發，教學技能也有了很大提高。

2、教學思想、教學理念得到轉變。

通過本次比賽，我的課堂角色已經開始發生變化，從單一的知識傳授者，轉為關注學生的學習方式、學習愿望和學習能力的培養。在課堂中師生互動、生生互動、平等參與，運用合作小組學習等方式，在培養學生合作與交流能力的同時，調動了每個學生的參與意識和學習積極性。努力創設和諧、民主、寬松的學習環境，使學生自始至終都在輕松愉快的氛圍中學習。

3、努力體現“實”與“活”的結合

為了貫徹峽山區高效生態課堂的理念，在本次比賽中我努力體現“實”與“活”的結合。所謂“實”，是指在課堂減少花架子少，展示出樸實的教學風格，讓學生真正學到知識。所謂“活”，是指教學方法的靈活多樣，突出表現在教師心中有學生，注重體現學生的自主學習，注重調動學生的主動性和積極性。

4、合理、恰當地運用教學媒體輔助教學。

這次活動中，我盡力發揮媒體教學的作用。在課堂上合理、恰當地使用多媒體課件，讓學生從直觀上去學習、感受，極大地提高了教學效率。關于課件的畫面盡力做到既精美，又使用。這樣可以激發學生學習興趣，較大限度地發揮學生的主體地位。

二、反思與總結

1、教師的角色還未從根本上得到改變。

在教學過程中，教師應是組織者、引導者、參與者、評價者，應把自己定位在學生學習的伙伴、朋友的位置。但是在本次比賽中自己對學生的干預還太多，總是對學生不放心，沒有充分學生體現出的主體地位。

2、教學中個別問題的設計要缺乏針對性和深度。

在課堂提問時目標指向不夠明確，致使學生回答漫無邊際。課堂討論也只是淺層次的。在以后的教學中要善于捕捉教學過程中動態生成的問題，隨機提問,不要刻板地按事先設計提問，更不要總是固定地提問幾個學生。這需要在平時的業務學習中加強對教材的研究，在平時的工作中加強學情的研究。

3、板書設計不夠，隨意性太大，個別地方起不到提示和強化知識的作用。

4、在多媒體的操作水平和技巧方面還需提高。

關于多媒體的操作不能只停留在點擊鼠標的層次上。使用現代化教學手段要適度，不是課件、多媒體多多益善。要適時適度，恰到好處。可用可不用則不用，要用在關鍵處、用在點子（使復雜問題簡單化，抽象問題形象化，平面的東西立體化）上。在以后的教學過程中要在這些方面加以強化。

三、改進措施

1、多聽課，多寫聽后反思性的小結。

蘇霍姆林斯基說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經驗的教師”。在以后聽課時首先要抱有積極的、謙虛的態度，取人之長，補己之短。聽后反思是教學創新的動力，教師聚焦課堂，反思自身的教學過程，是教師專業成長的過程，尤其是我們青年教師的專業成長的關鍵。

2、精心備好每一節課。

作為青年教師我要以活動為契機，指導自己今后的教學，縮短公開課與平時教學的距離，精心備好每一節課。在備課時不僅要分析和研究教材、教法，而且心里要始終裝著學生，這樣才會有針對性和實效性。

3、多學習、多交流

一是向同行學。把學習交流的重點放在新課改的研究、教學案例的交流、典型問題的研討等方面。二是要向學生學。關心我們的教育對象，研究我們的教育對象，走到我們的學生中間去。

這次活動已經告一段落了，但是它給我們的影響并沒有結束。在以后的教學工作中，我一定會秉承“綠色、均衡、責任型”課堂教學的思想，保持良好的進取心態、創新和開拓的品質，愛崗敬業，實踐教育創新，不斷研究新情況，解決新問題，勤奮工作，相互學習，共同進步，快速成長，早日成為教壇新秀。

“綠色、均衡、責任型”課堂教學總結報告

丈嶺初中 王曉卿 2012年12月

第四篇：總結報告

XX鄉開展農村統計基礎工作檢查總結報告

為進一步加強農村統計調查基層基礎工作，不斷提高鄉村農村統計調查數據質量，維護其嚴肅性、權威性，根據《四川省統計局辦公室關于開展2014年農村統計調查基礎工作檢查的通知》文件精神和縣統計局要求，經過鄉黨委、政府研究，在全鄉范圍內開展農村統計基層基礎工作自查。現將有關情況總結如下：

一、黨政領導高度重視，精心組織，全面自查

開展農村統計基層基礎工作檢查，就是要檢查農村統計工作基礎的可靠性，方法的科學性，數據的客觀性，通過檢查，進一步促進和加強農村統計基礎工作，促進農村統計數據質量的提高，從而保證農村統計數據真實可信，不出假數。根據我鄉的實際情況，一是成立了以鄉長為組長，分管領導為副組長，農業服務中心、經發辦、黨政辦等相關人員為成員的農村統計調查基層基礎工作自查領導小組；二是對檢查方式和內容、工作步驟及措施等方面進行了詳細布置和明確。這次農村統計基層基礎工作檢查的對象包括鄉、村。檢查內容包括基礎工作情況、規章制度建立和執行情況、現場操作流程規范化、基礎臺賬建設情況、數據采集方法、數據評估情況等。三是重點突出。鄉政府對村基礎工作、數據質量進行一次全面檢查。重點檢查了基礎賬冊（表）、賬表對應和事后現場核實，上級數據與下級數據對比、報表數據與實際情況評估、報表數據與現場調查數據核對。

二、存在的主要問題

通過此次全鄉農村統計基層基礎工作檢查，我鄉村統計情況良好，黨政領導對統計工作的重視程度有所提高，基層統計人員的工作條件有所改善，但仍然存在一些不容忽視的問題：

1、鄉統計工作人員人數少，工作繁重從而分散了統計業務工作精力。

2、統計工作任務繁重，加上人員較少，工作開展難度大，任務重。

3、村級報表來源不齊全且數據質量不高，填寫不規范，存在有漏項、錯項等問題，有關指標與指標之間數據不銜接從而出現邏輯錯誤。

三、下步打算

1、明確統計崗位，理清鄉統計人員身份，盡量做到專崗專責，確保統計人員的相對穩定。

2、加大統計法制宣傳力度。采取形式多樣的宣傳方式，加強統計法制宣傳工作。杜絕統計工作上弄虛作假的行為，為依法統計、依法治統創造良好的環境和條件。

3、建立健全培訓制度。定期或不定期得開展一些有針對性的培訓課程，提高村級統計人員的統計業務能力，確保源頭統計數據的可靠性和可信度不斷提高。

4、要進一步完善報表制度。在充分調研的基礎上，加強農村統計報表制度的改革完善。在具體操作中應充分考慮到村級情況，簡化統計指標設置，避免指標重復，不隨意增加村基層工作負擔。

四、對本次檢查工作提出幾點建議

1、加大宣傳力度。以新修訂《統計法》的頒布實施為契機，采取形式多樣的宣傳方式，加強統計法制宣傳工作。特別要加強對鄉和村級干部的統計法制宣傳，提高他們對統計工作的認識，讓群眾和各級領導更深入的了解統計，基層統計工作才能獲得社會更廣泛的認 可和更有力的支持。

2、落實統計補貼經費。盡可能的爭取上級政府的經費支持，落實基層統計人員的工資補貼，保證其得到相應的經濟待遇，提高基層統計人員的業務能力和工作積極性。

3、明確統計人事編制。爭取人員編制，明確鄉鎮統計崗位，理清鄉鎮統計人員身份，做到專崗專責，確保統計人員的相對穩定。

4、建立健全逐級培訓制度。定期或不定期得開展一些有針對性的培訓課程，提高基層特別是鄉、村兩級統計人員的統計業務能力，確保源頭統計數據的可靠性和可信度不斷提高。

5、完善報表制度，保證統計源頭。加強農村統計報表制度的改革完善，充分考慮到基層情況，簡化統計指標設臵，避免指標重復，不隨意增加鄉村基層工作負擔。

第五篇：總結報告

作風建設推進年活動總結報告

全縣“作風建設推進年”活動開展以來，教育局黨委高度重視，精心組織，嚴格按照活動的實施方案和相關要求，通過扎實開展“學習提高、查找問題、集中整改、總結完善”四個階段的工作，促使教育系統全體干部職工思想作風不斷改善，工作質量顯著提升，工作紀律全面加強，發展步伐明顯加快，現將“作風建設推進年”活動開展情況總結如下。

一、基本情況

教育系統“作風建設推進年”活動分兩個次層進行，第一階段從5月28日開始，教育局機關全體干部職工參與。第二階段從8月18日開始，在全縣教育系統進行統一開展。本次教育系統“作風建設推進年”活動共涉及34個校（區），參加活動人員2900人，其中黨員教職工272人，領導干部和班子成員415人。結合教育系統實際，取得了階段性成效。針對我縣教育系統干部職工中目前普遍存在的 “慢、混、散、滿、浮、懶、庸、怨、差、亂”十個方面的突出問題，堅持“以自查自糾為前提，以解決問題為核心，以領導干部為重點，以落實制度為根本，以群眾滿意為標準”的原則，深刻剖析思想根源，切實開展批評與自我批評，扎實進行整改，努力達到“查擺問題求深，聯系工作求實”的要求，認真做好查擺問題階段的每一項工作，以“十個堅持、十個反對”為目標任務，要求全體黨員干部必須嚴格遵守“禁酒令”及“十個嚴禁”等各項規定，不斷加強學習培訓，努力轉變工作作風，全面提高工作效率，積極措辦惠民實事，確保了本次活動的順利開展。整個活動分為查找問題、集中整改、總結驗收三個階段進行。

二、主要做法及成效

（一）加強領導、靠實責任。我縣“作風建設推進年”活動實施方案下發后，教育系統結合自身實際，及時組織召開了教育系統干部職工思想作風整頓動員大會，局黨委書記、局長就如何做好干部職工思想作風整頓工作做了動員講話，全面安排部署了干部思想作風整頓整體工作。認真確定主題，制訂了《關于進一步加強局機關干部職工思想作風整頓的實施意見》，成立了局機關干部思想作風整頓活動領導小組，組建了辦公室。同時對干部作風方面目前存在的突出問題、查擺的內容和方向、整改落實的要求和時限等方面進行了認真研究和謀劃。要求全局體干部職工認真實施有關規定，做到認識到位、措施到位、責任到位、工作到位，保證活動內容落實到日常工作之中。

（二）加強學習、提升素質。開展干部作風集中整頓活動,學習是基礎。為深入扎實的做好思想發動工作，解決全體黨員干部的認識問題，局黨委要求全系統干部職工堅持把學習放在首位，將學習作為提高作風整頓思想認識、促進整頓活動深入開展的重中之重，在深化學習上狠下功夫。一是明確學習內容。通過

職工作更加熟悉，質量意識進一步增強，學校管理更加規范，課堂教學改革不斷深入，為大幅度提高教育教學質量奠定堅實的基礎。通過集中整頓，使干部職工的大局意識、服務意識、責任意識、進取意識不斷增強，研究解決學校發展和教育教學中新情況、新問題的能力顯著提高，事業心和責任心進一步增強，促使干部職工工作熱情高漲，形成愛崗敬業、嚴謹執教、迎難而上的精神風貌。三是作風更加扎實。堅持樂教、博學、求真、務實的工作作風，講實話、辦實事、求實效的氛圍更加濃厚，工作效率進一步提高，工作節奏進一步加快，落實力度進一步加大，成效更加明顯，消極應付、推諉扯皮、敷衍塞責的現象徹底清除，作風方面的突出問題得到有效解決。

結合自身實際，制定學習方案，在學習上確保人員、時間到位，采取自學、集中輔導為主要形式的學習教育，學習周生佑事跡，開展“解放思想，改進作風，促進跨越發展”大討論。縣紀委、作風辦及時聯合開展了“轉變作風，促進跨越發展”的征文活動，以檢驗實際學習效果。通過挖掘典型，開辟宣傳陣地，巧設宣傳載體等形式，利用電視臺、廣播、報刊、黑板報等媒介及時報道作風建設年活動的有關信息，截止目前，我縣在市縣級新聞媒體共刊出了120余篇有關“作風建設年”活動的稿件，縣作風辦現已編發簡報41期，上報省市作風辦信息35條，營造了濃厚的宣傳氛圍，使廣大干部提高了對作風建設年的認識

（三）全力查擺問題