第一篇：期中考試頒獎大會講話

瞄準目標，持久發力，走向成功

——期中考試頒獎大會講話

胡伯亮

老師們，同學們：

一個星期前，我校各年級先后經過期中考試。半個學期來，師生們都是緊張而快樂中度過。一分耕耘，一分收獲，經過期中考試的檢驗，大家都取得了長足的進步，不過，有的人進步較大，有的人進步較小，還有一些人還在原地踏步，甚至相對落后了。這很正常，只要競爭，就有高下優劣之分。今天的大會，就是要對取得優異成績的同學進行表彰。在此，請允許我代表學校對受表彰的同學表示熱烈的祝賀，向為了學生的成長進步而勤奮工作，甘為奉獻的老師表示崇高的敬意。同時，我也為暫時相對落后的人加油打氣，你沒有退步，只是因為你的對手進步太快。不要氣餒，不要徬徨，請冷靜分析原因，找準著力點，盡早發力，奮起直追。

一、他們一開學就在進行期中考試

誰不希望考試能取得好成績，誰不渴望漫漫人生不斷取得成功和輝煌，看看今天將上領獎臺上的400多個學生，想想他們一貫的學習和生活，語言和行動，平時和假日，你會發現，其實他們早就在期中考試，早在開學的第一天。冰凍三尺，非一日之寒，萬丈高樓從地底下構筑。平時不努力，指望考試的兩天，能超常發揮，有神來之筆，那只能自欺欺人。

那些取得優異成績的學生，平時學習都很刻苦，上課認真聽講，課后獨立完成作業，拿起書本，就能夠進入忘我的學習境界，盡情的享受學習帶來的樂趣；他們的生活非常簡單，吃穿都很隨便，從不在生活上浪費時間，浪費錢財；他們言行文明得體，課堂上敢于發表自己的見解，用規范的語言回答老師的提問，課后從來不說怪話、臟話；他們行為都有益于同學和班級，為生病的同學打水、打飯、送醫院治療，認真為班級打掃衛生，布置教室，路上有紙屑，彎腰撿起，他們做得自然、大方；他們一個星期六天都按學校功課表上課和晚自修，星期天、節假日大部分呆在教室，捧著書本，專心致志的學習。學習和做人都是長期積累的過程，因為功課做足了，準備充分了，走進考場，他們反而顯得輕松，每場考試，花幾分鐘瀏覽了所有題目，臉上流露出自信的笑容，拿起筆一口氣把心里早就形成答案書寫出來。每每看到這些同學平時學習專注的神情，始終如一的刻苦精神，一個耳熟能詳而又無比深刻的成語就會油然顯現，這就是，“厚積薄發”。

二、要做一個“敢想，敢說，敢做，敢成功”的新青年。

1、敢想。就是要有夢想，要有思想。同學們正值青春年少，是一個愛做夢的年齡。人生路漫漫，你們還剛剛起步，今后的人生怎樣走，要盡早作出規劃。這個規劃，就是根據自身條件和興趣愛好，通過構思作出的安排。思想是行為的先導，有思想的行為才不會盲目、莽撞、隨意。我們的原同事黃濤主任有個女兒，去年應屆以一分之差未上二本，被江西財經大學專科錄取。今年“五一”，她沒有回來休假，打電話給爸媽，說三年以后要考廈門大學研究生，她現在就在著手準備，她要利用“五一”小長假，惡補一下英語。

敢想的另一層意思是學習要動腦筋。讀書要真正讀懂書中的深刻內涵，讀文科的要敢于想象，透過描寫性的文字，能想象出生動活潑，扣人心弦的畫面，透過議論性的文字能理解作者深深蘊含字里行間的哲理，透過說明性的文字，能明白事物的性質、狀態和功能。讀理科的更要敢想，多想，因為理科邏輯性更強，思維更縝密，推導要符合程序，計算要準確無誤。很難想象，一個讀書不動腦子的人，能取得優異的成績。

2、敢說。就是把自己的理想思想說出來。把理想說出來，是一種勇氣。因為你宣布了自己的理想，等于把自己置于監督之下。首先你自己會監督自己，時時告誡自己不要忘了自己的理想，要有實際行動去實現理想。更重要的是把自己置于別人的監督之下，你的行動與理想相符合，人家會鼓勵你，肯定你，你的行為與理想相背離，人家會提醒你，批評你，甚至譏諷你。說了就去做，言行一致，這是做人的一般原則。

同樣，敢說也有另外的意思。就是敢于開口講話。課堂上要大聲 回答老師的提問，同學之間要積極開展討論和辯論，課余要與同學、朋友、家人多交流，只要開口說話，就是一種鍛煉，如果你用心說話，用規范的語言說話，更是一種鍛煉，長期堅持用心說話，你的口頭表達能力就會快速提高。有的人不管在什么場合，都能侃侃而談，妙語連珠，與他平時敢于說話，不無關系。

3、敢做。就是認真實踐。學生的做，主要是做事，做作業。先說做事，做事的事，內容很廣泛，這里主要是個人事務。我們要學會料理自己，自己的事自己做，不要有依賴思想，你現在是中學生，是準成年人，要有獨立生活的能力。有的同學不愿洗衣服，不愿排隊打飯，不愿打開水，甚至不愿洗澡洗腳。這是典型的不熱愛生活的表現。生活是豐富多彩的，關鍵在于我們如何經營。經營得好，你就神彩飛揚，人際關系和諧，整天被幸福所包圍。什么事都不愿動手，整天懶懶散散，打不起精神，都十六、七歲了，還離不開父母，你就會感到孤獨無助，精神萎靡，怨天尤人，可憐兮兮。所以，我希望我們的學生手腳要勤快，要像擰緊發條的鐘，干凈利索的打理好自己的生活，如果再熱心一些，幫助有困難的同學做點事，幫助班主任為班集體做點事，那就更好了。事做得多了，你的能力得到了鍛煉，老師、同學都夸獎你，對你學習都大有好處，對你今后的人生都大有好處。

再說做作業，這是學生的天職，學生除了上課聽講，就是做作業。光聽老師講，不動手做作業，對課堂上聽到理論就不能深刻理解，也記不住。再說，課堂上聽到的理論應用到實踐中，才起作用，做作業實際上就是應用理論指導實踐的過程。為了把作業做好，又會促使你認真上課聽講。形成了這樣的良性循環，你的成績自然提高了。做作業的要求：按時，（明天又有新任務），按質（爭取正確，書寫規范），按量（老師布置的，課外搜集的，手頭上還要有一本配套作業），獨立（不隨便借助別人的力量，更不能抄襲）。

4、敢成功。這里首先要弄明白什么是成功。成功，就是有收獲，實現了你的既定目標。有人把成功看成高不可攀，認為賺了大錢，當了大官，成了大腕就是成功，一般人是不會有成功的。這是對成功片面狹隘的理解。其實，每個人，每天都會有成功的機會，一個人一輩 子會取得無數次的成功。一道難題被你攻破就是成功，一場辯論賽你獲得聽眾的掌聲，得到評委的好評是成功，期中考試前你瞄準一個目標，結果你順利達到這個目標是成功，高考前你選擇了一所大學，結果你果然被這所大學錄取更是成功??

不要認為自己成績差，就不敢希望成功，成功的路就在你腳下，就看你的心態和毅力。我有個親戚，初中畢業未上普高線，上了一個職業技術中專——景九旅游學校，學習護理專業。畢業后，應聘到南昌市福利院。第一年，月工資不足一千元，而且工作相對辛苦，與她同去的兩三個同學干了不到一年就辭職了。但她卻選擇留下，從看護嬰兒做起，幾年做遍了全院所有的工作，而且非常投入，樣樣做得很出色。后來，臺灣紅十字會來院招聘一個工作人員，多人報名，院長推薦她去試試，結果，她以過硬的技術，良好的口碑一路過關斬將，順利受聘，現在她在新的工作崗位更是一路凱歌，提著一臺手提電腦幾乎飛遍全國，工資也漲到七八千元了。

俞敏洪，北大校友，新東方教育科技集團董事長兼總裁，他在北大演講有一段話：我知道我在聰明上比不過我的同學，但是我有一種能力，就是持續不斷的努力。你們五年干成的事情我干十年，你們十年干成的我干二十年，你們二十年干成的我干四十年。你們是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛到了金字塔頂端，而我是蝸牛，只能爬上去，一個月，兩個月，甚至一年，兩年，而且絕對不會一帆風順，掉下來再爬，再掉下來再爬，但是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界它所收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。即使到不了金字塔頂端，也會給自己留下令人感動的日子！

同學們，你如果具有雄鷹般的特質，就絕對不要做一只菜鳥，一定要抓住機會，借藍天中學這塊平臺，展翅高飛；如果你是一只蝸牛，就跟著我這只老蝸牛，一步一步地往上爬。若干年以后，我希望藍天中學的雄鷹和蝸牛們能在金字塔頂端相會，舉杯，歌唱！

2013.5.3

第二篇：期中考試頒獎大會演講稿

期中考試頒獎大會演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!今天，我們在此舉行期中考試表彰大會，作為教師代表，請允許我代表全體教師向在這次期中考試中取得優異成績的同學表示熱烈祝賀!你們是父母，老師、學校的驕傲、是其他同學學習的榜樣。

三年前，我從事了教師這個職業。時至今日，沒有什么驕人的成績，沒有什么驚人的壯舉，但正是在這平凡和樸實中，我依然堅守著自己教書育人的承諾。確切的說，應該是我們蔡川鎮九年制每個老師依然堅守著這個承諾，依然堅守著自己做個好老師的夢想。因為我們心中有愛，有責任，因為我們習慣了這種日復一日的忙碌而充實的生活，這樣的生活已經成了我們快樂與幸福的根源。無論歲月如何變遷，我們熱情依舊，無論工作多么繁忙，我們依然富有青春和活力。

一：求真務實的領導班子

以馮校長為首的校委會成員，他們中一多半都擔任著學校的重點科目教學，學校工作一絲不茍兢兢業業，課堂上滔滔不絕神采飛揚。他們在課后循循善誘地輔導，為了校園的建設反復討論，例會上提醒老師們積極撰寫論文，每周翻閱常規，撿起垃圾修理水管，與同事汗撒操場等等。在他們身上，我看到了沉著與穩重，看到了他們對教育永不衰退的熱情！堪為青年教師的表率。

二：敬業奉獻的優秀教師團隊

初三年級的老師，擔任畢業班教學，壓力之大可想而知。但他們并沒有因為忙了、煩了、累了而放棄班中的任何一個后進生。為了提高初三的成績寧愿放棄自己周末來給學生補課，扎實認真細心耐心負責。只要有他們出現的地方總是帶給人精神振奮充滿力量的感覺，從他們的身上我看到積極向上的精神、克服困難的態度和為了大家而奉獻犧牲的行動??

初一初二的老師，在他們身上讓我感受到了年輕人的朝氣與蓬勃。他們心中有對學生對學校的愛；他們心中有對工作對教育事業的熱情。從精心備的每一節課到過渡性的語言。全部融入了他們的心血和智慧。看著因他們的努力而取得進步，變得優秀的學生，我相信他們心頭涌現的一定是欣慰、是幸福、是快樂！

一至六年級老師，我們身上總有用不完的熱情，使不完的勁。勤勤懇懇地工作，孜孜不倦地育人，堅持不懈，做得踏踏實實。課堂上傾心投入認真教學，辦公室和學生談心糾正思想，看到學生的成績明顯進步的時候，我們欣喜自豪，和所有老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂，是寶貴的精神財富。時間飛逝，歲月荏苒但是我們對教育的奉獻永不止步。

三：對學生說的話

曾經，有一個年輕的商人，在黑暗的山谷里面走夜路。天很黑，他迷路了找不到走出大山的方向，突然，他聽到夜空中，傳來了一個聲音。那聲音對他說：“年輕人，地上有石子，撿幾顆，天亮了，會有用的。”他感到非常恐懼，那聲音一遍一遍地響起來。“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了會有用的。”最后，那聲音幾乎在哀求了，“年輕人，地上有石子，快撿幾顆吧，天亮會有用的。”于是他彎下腰隨隨便便撿了幾個石子放在手里。就是這幾個石子，竟然奇跡般地使他走出了大山。天亮了，年輕的商人伸開了自己的手，哇！夜里撿到的竟然是金燦燦的黃金。他突然明白，原來昨天那個聲音是善意的，那個聲音是對他好。他開始后悔，為什么我昨天不多撿一點呢？當他回頭望向那茫茫大山時，他看到黑壓壓的大山連在一起，根本就找不到那條回去的路了。同學們，現在的你是不是故事里的那個商人呢？當你在學校里學習，是不是有一個聲音在你的耳旁不停地響起，那是你爸爸媽媽的聲音，那是你老師的聲音，那是每一個愛你的人的聲音，他們說著相同的一句話“孩子啊，好好讀書吧，將來會有用的”。你可能滿不在乎，但當你認識到知識的重要性時，你將永遠也回不到課堂了。就好比當你知道黃金的重要性時，你再也找不到回去的路了。同學們，你們來學校的主要任務是學習，考個好成績才是最終目標，就好比家長跑那么遠的路去打工，賺到錢才是最終目標。假如你沒有取的好成績不就等于你家長在外奔波一年沒有掙到一分錢嗎？他們會和你一樣不痛不癢無所謂不在乎嗎？

同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我希望通過本次表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

最后，祝愿在座的所有同學，快樂學習，學有所成，祝各位領導、老師身體健康、工作順心！謝謝大家！

第三篇：頒獎大會講話

在2011-2012學年獎學金表彰暨學籍處理大會上的講話

老師們、同學們：

陽春三月，春暖花開，今天，隆重舉行2011-2012學年第一學期獎學金表彰大會，我十分高興。在這里，我代表學院，向獲獎的先進個人表示熱烈的祝賀!向辛勤耕耘在教育管理第一線的班主任、輔導員老師表示衷心的感謝！

過去的一個學期，教學、管理工作取得了優異的成績。在2011年的部門考核中，學院考核優秀。在教學管理方面，《鐵路橋梁施工與控制》獲得2011年省級精品課程，高速鐵道技術專業被評為2011年省級重點專業。在學生管理方面，采取的精致化管理取得了良好的效果，遲到、早退、曠課現象明顯減少，學生精神面貌煥然一新。

大家常說，學院是，的確，學院2012屆畢業生目前就業率為93.4%，其中高鐵專業的就業率已經達到97%；2013屆畢業生目前的就業率已經達到54.8%，其中高鐵專業的就業率已經達到74.3%。這說明我院培養的學生受到社會的歡迎，得到企業的認可。但是，就業工作中也存在一些問題，比如：有的學生不能改變就業觀，有業不就，這山盼著那山高；有些學生不善交流，語言表達能力不強；有些學生學習成績差，用人單位不滿意；部分學生缺乏就業誠信，毀約率較高等。因此，同學們應該以今天獲獎的這些同學為榜樣，刻苦學習，切實掌握扎實的專業技能，努力提高自身修養，提高就業競爭能力。

剛才個書記介紹了學院獎學金的獲取情況，學院10級三年制鐵工、高鐵專業基本用足了一、二、三等獎學金的名額，比2010-2011學年第二學期有較大提高，這說明學院在教風、學風方面取得了長足的進步和可喜的變化，也說明我院教學管理水平和學生管理水平有了進一步的提高。

老師們、同學們，成績已屬于過去，美好的明天還需要我們去拼搏，去奮斗。在前進的道路上我們必須清楚地看到：當前在我們學生中間依然還存在著學習目的不明確，學習態度不端正，學習積極性不高的現象；個別班級學習風氣還不濃，學風建設還有待于進一步加強。一些同學在學習中落伍了，受到了學籍處理。在這次學籍處理中，全院有15名同學被退學處理，80名同學因考試作弊被處分，306名學生被學業警告。作為書記，我感到惋惜和痛心！有些學生文明素質太差，少數同學紀律渙散，有的貪圖享樂，玩物喪志，有的沉迷網絡，虛度青春，有的同學不講誠信，缺乏刻苦學習的精神，考試作弊等等，這些問題的存在嚴重的影響著良好學風的形成，影響著學院教育教學水平的整體提高。為此，我向全體同學提出如下希望：

一、希望同學們要面對成績，戒驕戒躁；面對失敗，絕不氣餒 成績和榮譽是我們每一個進步的青年至高無上的追求。但我們要明白成績和榮譽只屬于那些吃苦拼搏，積極進取的人。成績和榮譽只代表過去，美好的未來還需要大家親手去創造，去拼搏。

世界上沒有常勝將軍，一個人遭遇失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓，或在失敗中消沉。失敗了爬起來前行，就是走向成功的開始。同學們要面對挫折和失敗，要保持良好的心態，把握住有限的時光，繼續刻苦拼搏，頑強進取，以一往無前的進取精神，克服前進道路上的任何困難，成功的果實就在前方等待著我們去摘取。

二、希望同學們要努力加強自身的思想道德修養

同學們，社會要求我們，一個道德高尚、全面發展的人，既要有優良的思想政治素質，又要掌握過硬的科學文化本領，既有強健的體魄，又有健康的心智。要增強自身的公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍和校園環境。希望同學們嚴格遵守學校的各項規章制度，提高自我約束能力、自我教育能力和自我管理能力，自覺加強個人修養，培養積極向上的人生觀和正確的價值觀，不斷提高自己的道德水準和思想修養。培養良好的行為習慣，做一個有思想，有道德、有作為的青年。

三、希望同學們認真做好學業規劃和職業生涯設計，努力實現自己的人生目標

同學們，人生就是在海洋中航行的大船，每個人都是駕馭人生航船的舵手，大家一定要把握好航向，才能達到理想的彼岸。學業規劃和職業生涯設計就是對人生的一種設計和規劃。學業需要科學規劃，需要選準方向，潛心鉆研；職業生涯需要結合自己的特長、興趣和社會需求，提前著手，精心設計。

實踐一再地證明，一個人成才與否關鍵在于自身的努力，關鍵是對學習要有正確的認識。客觀地講學院的辦學條件已經有了較大地改觀，能夠較好地滿足同學們學習、成長的需要。因此，希望同學們在學期間不要妄自菲薄，也不要好高騖遠，要珍惜來之不易的學習機會，最大限度地利用好這些條件，刻苦研習，收獲知識，收獲能力，收獲成功。

四、希望同學們培養勤奮好學的學風。

勤奮學習是每一個學生應有的美德，學習是一件樂事，也是一件苦事。同學們必須把握住時光，利用現有條件，刻苦拼搏、持之以恒地學習知識，積極投入專業實踐，積累知識和實踐經驗。“天才出于勤奮”，一個人能否有所成就甚至為社會進步作出較大貢獻，往往并不單純由天賦，而恰恰與一個人的勤奮努力密切相關。

古人有言：“勤能補拙”，而且勤奮還能產生靈性，創造奇跡。因此，希望今天在座的各位同學在治學之路上要肯下功夫。同時，在勤奮苦學的同時，還要注重思考，學與思相結合，提高自己的學習水平。

希望同學們樹立“優良學風、從我做起”的意識，積極參與學院、系部的學風建設，從自身做起，從嚴要求，以達到學風的“六個明顯”：學生的學習態度明顯端正，學習積極性明顯提高，曠課、遲到、早退現象明顯減少，考風考紀明顯好轉，學習成績明顯提高，學生綜合能力明顯增強，努力在全院學生中形成“人人想學習、人人會學習、人人崇尚學習”的良好局面，爭取下次表彰大會有更多的同學站在領獎臺上。

同學們，大學時代是增長知識的最佳時期，同時也是短暫的，希望同學們嚴格要求自己，刻苦學習。只有珍惜現在，珍惜時間，珍惜青春，珍惜夢想，甚至珍惜失敗，才可能擁有更加美好的未來。讓我們刻苦學習，奮發有為，不負眾望，為我院國家骨干院校建設作出應有貢獻。我衷心的祝福你們勤奮學習，快樂生活，健康成長！

謝謝！

第四篇：校長頒獎大會講話

尊敬的倪德明校董，老師們、同學們：

今天，我們在這里隆重舉行第五屆復旦大學校長獎頒獎大會。首先，我代表學校，向資助設立校長獎的倪德明校董表示衷心的感謝!向受到表彰的老師和同學表示熱烈的祝賀!

校長獎設立于XX年，是目前我校規格最高的獎項，在廣大師生中有著非常大的影響力，榮獲校長獎是一種很高的榮譽。校長獎的設立對于升華大學氛圍，褒獎奉獻、支持創新，起到了積極的作用。

在過去的一年中，一大批專家學者埋首學術，潛心科研，教書育人，服務社會，結出了累累碩果。他們以自己的全身心投入和突出的業績，向我們展示了復旦的學術厚度和精神高度，他們是復旦加快發展、創建一流的堅強柱石。

在科研領域，我們的專家學者潛心鉆研，努力創新，勇攀高峰。比如，中山醫院湯釗猷院士，長期致力于肝癌的研究，為提高我國肝癌臨床診治水平做出了重大貢獻。近年他又投入“肝癌轉移復發的研究”，取得了一系列創新成果，他主持的課題榮獲XX國家科學技術進步一等獎。化學系趙東元教授領銜的國家自然基金委員會“創新研究群體”在介孔材料合成與催化研究方面取得了顯著成果，課題組發表論文數和引用率排在國內第一名，國際前十名。物理系資劍教授，在光子晶體研究等領域所作的工作在國際上產生了影響，被《自然》、《physics today》、《physics world》等多家國際著名雜志登載或報道。出土文獻與古文字研究中心裘錫圭教授，在出土文獻與古文字方面長期潛心研究，取得了一系列重要的成果，為中國古典學的重建與研究工作作出了重要貢獻，榮獲全國高校第四屆人文社會科學研究優秀成果獎語言學一等獎。歷史系朱維錚教授，因為在歷史學研究方面取得的重要成果，以及為中西文化學術交流作出的突出貢獻，被漢堡大學授予榮譽博士，這是自季羨林先生之后，德國授予中國人的第二個榮譽博士。

在教育教學改革方面，我們的專家學者也取得了突出的成果。比如，哲學學院俞吾金、孫承叔、王德峰、陳學明、劉放桐等教授組成的“課程體系改革”團隊，在國內率先提出了哲學學科課程體系改革的總體思路和方案，榮獲第五屆高等教育國家級成果一等獎。歷史系資料室主任傅德華，25年來全身心投入資料室的工作，他愛書如命，以資料室為家，在平凡的崗位上，兢兢業業，默默奉獻，努力實踐教書育人、服務育人的宗旨。

為國家、為社會服務，是大學的重要職責。我們的很多同志在這方面作出了貢獻。這里我要特別提到的是，我們的附屬醫院多次組織援外醫療隊，服從國家的需要，到艱苦的環境從事醫療援助任務。這次受到表彰的復旦大學援助摩洛哥醫療隊就是他們的代表。醫療隊的八位醫生克服了工作生活條件艱苦、語言不通等種種困難，盡最大的努力實踐著醫生救死扶傷的職責，他們以行動豎起了一座中非友誼的豐碑。

除了教職工，在過去的一年中，我校廣大學生也專心學業、刻苦自礪，投身實踐、全面成才，他們以自己求知的渴望、不竭的探究精神和一顆年輕的心，給復旦園帶來了青春的芬芳。這里我要提到的是，數學學院04級本科生謝子雨同學，他響應祖國的召喚，于XX年底參軍入伍。他把“博學而篤志，切問而近思”的校訓記在自己的筆記本上，牢記母校的囑托，在部隊建功立業，被南京軍區表彰為神槍手、神炮手、技術能手標兵，榮立三等功。中文系05級博士生鄭璇，是我校第一個手語語言學博士生。雖然她幼年失聰，但她身殘志堅，頑強地通過康復訓練學會說話。她不但克服各種困難勤奮學習，還熱心社會公益活動，積極投入殘疾人事業，努力為他人服務。

校友作出的成績是母校聲譽的延伸。校長獎每年會還授予為國家、社會做出杰出貢獻的校友。今年，我們把校長獎授予了方永剛校友。從復旦園走出的方永剛，帶著在學校打下的扎實理論根基，帶著對真理信念的執著追求，投身綠色軍營，立足三尺講臺，辛勤耕耘，真情傳播黨的創新理論，二十多年如一日，即使身患絕癥也未曾有絲毫松懈，被譽為“黨的創新理論的優秀傳播者”。他的身上充分體現了復旦人的氣質和風采，他是復旦的驕傲。

老師們，同學們，復旦是一個大家庭，每個人都在不同的崗位上發揮著作用。我希望我們的教師和學生為復旦爭得的每一份榮譽都能夠得到肯定，我希望我們的教師和學生為復旦付出的每一點努力都能夠受到關注。校長獎的設立，為我們提供了這樣一個機會。我們不僅獎勵那些為復旦爭得極高榮譽的個人和團隊，而且獎勵那些勤勤懇懇在教學、管理和實驗崗位上盡心盡責，幾十年如一日的人，獎勵那些在國家和集體危難之時挺身而出的人，獎勵那些關心百姓疾苦、勇于獻身的人，獎勵那些為學校爭得榮譽的優秀校友，獎勵在方方面面體現和豐富復旦精神的人。

校長獎設立五年來，一大批為學校建設和發展作出重要貢獻的師生受到了表彰，他們是全校師生的優秀代表。正是有他們作出的成績，才有復旦今天的榮耀。復旦因他們而精彩，復旦為他們而驕傲。

我熱切地希望，我們全體復旦人更加緊密地團結起來，抓住機遇，勤奮工作，腳踏實地，埋頭苦干，努力創造新的業績，共同走向復旦大學更加光輝燦爛的明天!

謝謝大家。

第五篇：頒獎大會講話2篇

各位領導，鄉親們：

大家好！今天，我站在這個領獎臺上，心情十分激動，因為，今天我獲得了“先進納稅個人”的光榮稱號。這是我的光榮，但它更是地稅局的同志的辛勤工作的結晶，是他們造就了我的今天！

提到這外榮譽，我的心里充滿了愧疚，因為就在前兩年我還是個地地道道的“偷稅犯”。

五年前，我看另人都當老板掙錢，自己也開了個小店鋪。可是那時候我們鎮的經濟狀況很不好，人民的購買力還不行；同時，鎮上的交通也不好，沒條像樣的路。因此，我那小店的生意很不好，即使是逢年過節好賣不了幾個錢。這樣，交稅成了我的沉重負擔――雖然交的錢不多。于是每到地稅所的同志來收費時，我總用“關門”、“逃跑”一類的手段拖欠稅款；假如地稅所的同志對我進行耐心深刻的教育，我要么置之不理，要么胡攪蠻纏。有幾回我還和別人勾結起來集體抗稅，辱罵地稅所的同志，甚至大打出手！現在想想，那時真是鬼迷心竅，真不應該呀！我在這里要向地稅局的同志致以深深的謙意！

地稅局的同志面對我們的無理取鬧并沒有生氣，而是深刻分析了我們的情況并且給我們排憂解難。在他們的幫助下，我深刻認識到自己小店生意不好除了地理條件不對以外，還由于我的經營思路不對。他們幾次主動上門來幫助我，幫我更新布置了門頭，又豐富了商品的種類，優化進貨渠道降低成本。可我沒有錢去購置這么多貨呀！他們了解了我的難處，不久，他們便用自己的工資給我湊了五千塊錢。同時，王所長還親自帶我到南方進了幾次貨。他們沒花我一分錢，還包了我的車票。我心里的那個感激呀，哎，真是，那什么，無法用……用語言表達！在地稅局同志的幫助下我的生意一天比一天的好了起來。我掙的錢越多，我心里就越慚愧，我在想：人家地稅局的同志辛辛苦苦的工作為了什么呀!他們心里裝的全是咱老百姓呀！我以前怎么能……能那樣呢！從那時起，每到該交稅的時候我都把錢主動送上門去，來減輕自己心理的慚愧，這才，那什么我能站在這個領獎臺上。是地局的同志的真心和熱忱改造了我呀！我在這里向地稅局的同志致以最深最真的感謝！

現在，我們的生意都好了，大家都能主動地上交稅款，因此這兩年我們鎮的建設也在日新月異的向前發展！我們修了路，蓋了廣場花園。來我們這兒休息、購物的也多了起來。大家的生意真是蒸蒸日上，就連我那不起眼的小店也成了二層小洋樓。現在我們鎮上到處都林立著各式的洋房，簡直就是一道風景！看著我身邊的巨大變化，你怎能不贊嘆稅收這“取之于民，用之于民”的偉大作用呢？你又怎能不感到自豪呢？因為那噴著熊熊烈火沖上的“神州”五號上有你我貢獻的一顆螺絲釘；寬廣高大的“三峽”大壩上有你我貢獻的一袋水泥。

如此巨大的變化，主要就是地稅局同志的兢兢業業、勤儉奉公和全面貫徹xxxx的結果。我們愛戴我們地稅所的同志，因為他們給了我們美好的現在和將來。去年冬天，我們大伙看局里的同志太辛苦，就召集起來湊了一萬塊錢送到了局里。可王局長一看我們拿錢來就跟我們急了眼，他說：“我們是人發的公仆，依法收稅是我們份內的責任！你們只需依法納稅，多余的錢我們一分也不會要！”我們硬是被推了出來。聽王局長一番話，真是令我們感動。