第一篇：香港的童子軍體制和系統這樣的,特別是這幾方面,太值得學習了 李家輝談童軍 Ray[精選]

香港的童子軍體制和系統這樣的，特別是這幾方面，太值得學習了

李家輝談童軍 Ray''s Radio...李家輝談童軍 來自睿戶外

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2016年第12期 總第12期↑↑↑以上是睿的會客廳第37期《李家輝談香港童軍》的部分語音，收聽完整版，請聯絡鳥編輯：bigbig123bigbig“

童軍一直是香港重要的制服團體之一，很多香港政府要員、企業領導人、或社會公益團隊的負責人或學校的輔導員都曾參加過童軍，或接受過童軍的培訓。每年的全港童軍的會操活動，香港特首都會抽時間參加，因為他非常重視青少年的培訓，在童軍給他感覺是：他亦是童軍培訓出來的；他知道童軍對每一個青少年的影響是怎樣的。李家輝老師的簡介↓↓↓“ 想當年，我參加童軍，就是為了玩，為了那套與其他學校同學不一樣的制服，還有那掛在雙肩上的榮譽獎章。當年，大多數的童軍成員都是來自于學校的學生，童軍制度也不是很完整，到了1970年后，香港童軍運動才重新燃起。童軍的精神：“多一個童軍，少一個壞人，日行一善，在18歲以前，每個童軍如果能通過童軍領袖訓練系統（木章）考核后，就可當上一個童軍領袖，來帶領小童軍的訓練。香港童軍劃分為5個支部：小童軍（4歲至7歲的小孩子）幼童軍（8歲至11歲的小學生）童軍（12歲至15歲的中學生）深資童軍（16歲至20歲）樂行童軍（18歲至25歲）小童軍小童軍的培訓，基本就是玩，玩游戲，用游戲活動帶動小朋友的興趣；小童軍的核心學習是怎樣跟長輩們、朋友們的交流與溝通。幼童軍幼童軍階段將會增加上一些生活技能和簡單的戶外知識。

注意：小童軍和幼童軍是不會安排露營活動，因為他們年齡較少，容易發生意外，所以我們只是組織他們到宿營的地方去。童軍童軍階段：基本給予戶外技能和知識的培訓，培訓分為興趣的、技能的、教導的、服務的等，相關項目加起來有一百多個，所以，對于一些努力學習的童軍，他們的制服是不夠位置貼上他們所考核過關的榮譽獎章，需要另外使用一條禮帶來粘貼上。到深資童軍的訓練以未來接觸社會所需為訓練基礎，當中學習分為4部分：救生、自立、公民、探險，每部分的進度表現好才能通過考核。榮譽童軍榮譽童軍：榮譽童軍的考核是范圍很廣泛的，從1980年前開始有這個考核項目以來，全香港能考過這項榮譽童軍獎章的人很少。據李家輝老師了解，到現在為止全香港大概有4千多人獲得此項榮譽，而李家輝老師也是其中之一。當年這項榮譽獎章，都是由香港港督直接頒發的。樂行童軍樂行童軍：在大概20年前開展的支部，這個支部主要是給一些不是從小時候就參加童軍的青少年，來加入童軍團隊青少年朋友。他們的基本培訓和深資童軍是差不多，只是最高級別的獎章是貝登堡獎章。貝登堡獎章的考核難度和榮譽童軍獎章差不多。所以，香港童軍在考核制度一直是有改變的，這些改變主要是為了服務更多的青少年，免得他們誤入歧途。

童軍的培訓內容天文、地理都有，但是比較多一點的就是戶外的技能，怎么用繩結，怎么做一個先鋒工程，利用竹子搭建一個建筑物，例如：瞭望臺、橋梁、樹屋，急救，露營的技巧，地圖，指南針的運用，攀登，水里面、海里面的技能，舉個例子獨木舟、帆船、龍舟，這全都是童軍有的培訓項目。兒童戶外教育和童軍的培訓，從意義上來說是沒有分別的，但兒童戶外，現階段在國內是未有完整的體制配合，現在李家輝老師嘗試和大家分享童軍的培訓理念，尊重、包容、禮貌都是童軍每次培訓的時候都會強調的。童軍培訓是持續性的，所以這樣較容易掌握小朋友的態度與心態。童軍導師、領袖要把握好每一次和小朋友碰面的機會，讓他們明白尊重、禮貌、包容的重要性。因為這三個不同的元素，在童軍系統里，每個人基本都發生了改變。點擊下方“相關鏈接”查看更多 相關鏈接李家輝：童軍40年，從隊員到總監，談談兒童戶外要向童軍學什么 | 戶外人物志

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