第一篇：七一期間童心向黨活動

“七一童心向黨”活動方案

為加強中小學生思想道德建設，切實增進未成年人愛黨愛國愛社會主義的情感，進一步豐富中小學生的精神文化生活。黃巢小學決定在“七.一”建黨節期間在全校開展“童心向黨、童謠傳唱”歌詠活動。

一、指導思想

弘揚愛國主義精神，抒發學生的積極向黨的情懷，讓同學們度過一個快樂、向上的“七一”建黨節，營造活潑向上的校園文化，讓每個孩子在活動中展示風采、在參與中體驗成功，幸福快樂地成長。

二、參加對象

參加對象為全校所有班級。

三、內容及形式

各中小學校要緊緊圍繞“童心向黨、童謠傳唱”主題，認真組織開展歌詠活動。開展班級與班級之間、年級與年級之間的賽歌會、演唱會的歌詠比賽等形式多樣、豐富多彩的歌詠活動。在六一兒童節期間開展“童心向黨、童謠傳唱”歌詠比賽。

四、活動安排

本次歌詠活動主要在六一兒童節期間，以“童心向黨、童謠傳唱”為活動主題，做好宣傳發動和組織實施工作。

五、組織工作要求

1、精心組織實施，各班要充分認識歌詠活動的重大意義，加強組織領導，根據本方案的要求制定本校活動實施方案，落實專門機構和人員負責活動的具體實施。各中小學要把此次活動納入學校德育工作計劃，加強領導，精心組織，擴大參與面，做到校校開展，人人參與。通過組織不同形式的演唱活動，推進活動蓬勃開展。

2、加強宣傳引導，各校要運用多種形式和手段，以校園廣播、學校簡報、標語橫幅等形式，對“童心向黨、童謠傳唱”歌詠活動進行宣傳報到，及時刊播優秀歌詠節目，使歌詠活動成為推進未成年人思想道德建設的有效方式和重要途徑。

六、評分標準：

1.能準確把握歌曲的旋律，有較好的音準，咬字清晰。

2.節奏：對歌曲整體結構，節奏感把握到位。

3.音色：選手音色好，演唱方式符合歌曲特色。

4.舞臺表現力：演繹歌曲時感情充沛，能展現歌曲的意境。

七、獎勵辦法：

現場設置一等獎，二等獎，三等獎多名。以學習紀念品及文具為獎勵，調到比賽的積極性。

八、評委設置

第二篇：七一期間童心向黨活動總結

“童心向黨 ”活動總結

今年是中國共產黨建黨96周年，為激發我校廣大少年兒童熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛家鄉的熱情，全面展示我校少年兒童積極向上、健康陽光的精神風貌，我們學校隆重地舉行了“童心向黨、我的中國夢”系列專題教育活動。

一、活動主題

圍繞慶祝中國共產黨成立96周年，在我校學生開展了“童心向黨”歌詠比賽，廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的優秀歌曲，充分表達廣大未成年人祝福黨的生日、贊美幸福生活的美好心聲，讓歌聲傳遍校園的每一個角落，使全校師生注入一縷紅色精神，從而把未成年人思想道德建設貫穿在教育教學的各個環節。積極培育了未成年人心向黨、跟黨走的高尚情感和遠大志向，生動形象地推進社會主義核心價值體系學習教育，深入的推進未成年人思想道德建設。

二、參與范圍廣

歌詠活動以我校學生為主體，在活動中我校教師積極起到帶頭作用。從通知下發之日起，我校政教處對開展“童心向黨 我的中國夢”活動迅速作出具體安排。制定具體可行的活動方案，全校師生精心準備手抄報、書畫作品、黑板報、選擇歌詠曲目，組織了廣播宣傳、作品評比、校園展示等多個環節來擴大學習活動效果。開展了“童心向黨”為主題的歌詠比賽，激發廣大未成年人參與學唱傳唱活動的熱情。使歌詠活動成為進行未成年人思想道德建設的有效方式和重要途徑。這一系列活動豐富多彩，富有實效，全體學生在活動中既感受到節日的溫馨和快樂,同時又讓他們受到了愛國主義的正面教育，將在孩子的成長過程中留下快樂、深刻和美好的記憶。

第三篇：童心向黨七一主題活動方案

石嘴山市第十九小學“童心向黨、童謠傳唱”活動方案

為加強中小學生思想道德建設，切實增進未成年人愛黨愛國愛社會主義的情感，進一步豐富中小學生的精神文化生活。石嘴山第十九小學定于2012年“七.一”建黨節期間在全校中小學開展“童心向黨、童謠傳唱”歌詠活動。

一、指導思想

弘揚愛國主義精神，抒發學生的積極向黨的情懷，讓同學們度過一個快樂、向上的“七一”建黨節，營造活潑向上的校園文化，讓每個孩子在活動中展示風采、在參與中體驗成功，幸福快樂地成長。

二、參加對象

參加對象為全校所有班級。

三、內容及形式

各中小學校要緊緊圍繞“童心向黨、童謠傳唱”主題，充分發揮少先隊、紅領巾合唱隊、學生藝術社團的骨干帶頭作用、依托青少年學生校外活動中心陣地，認真組織開展歌詠活動。要充分利用音樂會、朝會、集會和課間、課余組織學唱、傳唱歌曲。開展班級與班級之間、年級與年級之間的賽歌會、演唱會的歌詠比賽等形式多樣、豐富多彩的歌詠活動。在六一兒童節期間開展“童心向黨、童謠傳唱”歌詠比賽。

四、活動安排

本次歌詠活動主要在六一兒童節期間，以“童心向黨、童謠傳唱”為活動主題，做好宣傳發動和組織實施工作。

五、組織工作要求

1、精心組織實施，各班要充分認識歌詠活動的重大意義，加強組織領導，根據本方案的要求制定本校活動實施方案，落實專門機構和人員負責活動的具體實施。各中小學要把此次活動納入學校德育工作計劃，加強領導，精心組織，擴大參與面，做到校校開展，人人參與。通過組織不同形式的演唱活動，推進活動蓬勃開展。

2、加強宣傳引導，各校要運用多種形式和手段，以校園廣播、學校簡報、標語橫幅等形式，對“童心向黨、童謠傳唱”歌詠活動進行宣傳報到，及時刊播優秀歌詠節目，使歌詠活動成為推進未成年人思想道德建設的有效方式和重要途徑。

六、評分標準：

1.能準確把握歌曲的旋律，有較好的音準，咬字清晰。2.節奏：對歌曲整體結構，節奏感把握到位。3.音色：選手音色好，演唱方式符合歌曲特色。

4.舞臺表現力：演繹歌曲時感情充沛，能展現歌曲的意境。

七、獎勵辦法：

現場設置一等獎，二等獎，三等獎多名。以學習紀念品及文具為獎勵，調到比賽的積極性。

八、評委設置：陶學義、鄒偉、馬軍花

石嘴山第十九小學

2012年7月1日

童心向黨、優秀童謠傳唱活動小結

根據石嘴山市教育局關于在全市未成年人中開展童心向黨歌詠活動通知的精神，我校積極開展了系列活動。在活動過程中以校園合唱節為載體，組織未成年人廣泛傳唱歌頌黨，充分表達廣大未成年人祝福黨的生日、贊美幸福生活的美好心

聲，生動形象地推動社會主義核心價值體系學習教育，深入推進未成年人思想道德建設，為實現我市“富民強市”目標奠定扎實的思想基礎。具體活動總結如下：

一、活動目標化。活動以《愛國歌曲大家唱》和“唱響中國”的一百多首歌曲為主組織傳唱，展示積極向上的精神風貌，激發愛黨愛國愛社會主義的高尚情感，堅定永遠跟黨走的信念目標。

二、機制常態化。制定了切實可行的活動方案和實施細則，規定活動的形式。通過學校、級部、班級的立體管理模式，利用下午課前唱歌、音樂課廣泛開展傳唱。

三、主體群眾化。利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等工具，加大宣傳力度，號召廣大師生全員參與到這一群眾性活動中來。進一步激發師生參與熱情。

一首首紅歌展現波瀾壯闊的革命歷史，一段段旋律激起蕩氣回腸的革命情懷。通過共唱紅歌，使廣大青年學生銘記中國共產黨領導中國人民進行新民主義革命，社會主義建設和改革開放的波瀾壯闊的歷程，教育廣大青年學生堅定走中國特色社會主義道路的信念，堅持黨的基本線路；通過歌詠比賽活動，弘揚民族精神，立志報效祖國，為建設家鄉積極做貢獻的使命感。

第四篇：七一期間童心向黨活動總結

“童心向黨”活動總結

今年是中國共產黨建黨97周年，為激發我校廣大少年兒童熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛家鄉的熱情，全面展示我校少年兒童積極向上、健康陽光的精神風貌，我們學校隆重地舉行了“童心向黨”系列專題教育活動。

一、活動主題

圍繞慶祝中國共產黨成立97周年，在我校學生開展了“童心向黨”紅歌大合唱比賽，廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的優秀歌曲，充分表達廣大未成年人祝福黨的生日、贊美幸福生活的美好心聲，讓歌聲傳遍校園的每一個角落，使全校師生注入一縷紅色精神，從而把未成年人思想道德建設貫穿在教育教學的各個環節。積極培育了未成年人心向黨、跟黨走的高尚情感和遠大志向，生動形象地推進社會主義核心價值體系學習教育，深入的推進未成年人思想道德建設。

二、參與范圍廣

歌詠活動以我校學生為主體，在活動中我校教師積極起到帶頭作用。從通知下發之日起，我校政教處對開展“童心向黨我的中國夢”活動迅速作出具體安排。制定具體可行的活動方案，全校師生精心準備手抄報、書畫作品、黑板報、選擇歌詠曲目，組織了廣播宣傳、作品評比、校園展示等多個環節來擴大學習活動效果。開展了“童心向黨”為主題的歌詠比賽，激發廣大未成年人參與學唱傳唱活動的熱情。使歌詠活動成為進行未成年人思想道德建設的有效方式和重要途徑。這一系列活動豐富多彩，富有實效，全體學生在活動中既感受到節日的溫馨和快樂,同時又讓他們受到了愛國主義的正面教育，將在孩子的成長過程中留下快樂、深刻和美好的記憶。

霸州市勝芳鎮第四小學

2018年

第五篇：慶七一演講稿:童心向黨

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《童心向黨》。

今年是中國共產黨成立93周年，從 1921年成立以來，黨已經走過了93年艱辛而輝煌的風雨歷程。我們都知道，黨的歷史是中華民族獨立、解放、繁榮和為中國人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。這93年，是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、不斷推進馬克思主義中國化的90年，是我們黨經受各種風浪考驗、不斷發展壯大，不斷開創各項事業新局面的90年。

祖國啊，我是在圓明園里認識了你的屈辱和悲憤;我是在長城嶺上，認識了你的雄偉和磅礴;我是在大漠荒原，認識了你的廣大和遼闊;我是在絲綢大道上，認識了你的悠久和淵博。

這近百年來，那許許多多大有成就的中華兒女，哪一個不是用“祖國在我心中”來鞭策自己繼續努力奮斗呢?周恩來之所以能成為中國人民敬仰的一代偉人，不就因為他從小用 “為中華之崛起而讀書”來鞭策自己嗎?現代科學家童第周從一個后進生變成了轟動西方科學界的中國留學生，這股動力不就來自他的堅定信念——“外國人能辦到的，中國人也能辦到”嗎?偉大的科學家錢學森，不畏艱辛遠涉重洋回到祖國，為祖國奉獻了一生，因為他一直以來不變的崇高信仰是他歸國時感人肺腑的“祖國啊，我回來了!”

“自古英雄出少年”，穿越歷史的長河，在我們中華民族的歷史上，涌現出了許許多多的少年英雄。他們為了中華民族的興旺和強盛，進行了不屈不撓的奮斗與拼搏，有的還為了實現自己崇高的理想，舍生忘死，直到獻出自己年輕而又寶貴的生命，這怎么不令人肅然起敬，引為學習呢?

作為新一代的中國少先隊員，中華民族的炎黃子孫，跨越世紀、建設祖國的接班人，我們應當學習他們“愛祖國、愛集體、愛人民 ”的偉大精神，用我們的實際行動來頌揚少年英雄的崇高理想。我們也應該在和平繁榮的今天，像他們那樣從小作一個胸懷大志，品學兼優的少先隊員，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的無產階級革命事業接班人。

同學們，當你佇足于雄偉蜿蜒的萬里長城之上，當你止步于滾滾東去的黃河之邊，當你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當你注視著冉冉升起的五星紅旗之時，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌?我們是初開的鮮花，我們是初升的太陽，我們的戰場便是這足下的土地，用我們百倍的努力，學得知識、學得能力，然后用自己強健的雙手開創一片輝煌的事業吧!如果我們每一個人都能如此，都能把自己的事業與理想，和我們的民族相融，那么我們的中華民族將不再是可辱的，將會成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。