第一篇：【美國法律青年讀物】前最高法院大法官斯蒂文斯推薦讀物

【美國法律青年讀物】前最高法院大法官斯蒂文斯推薦讀物

約翰·保羅·斯蒂文斯大法官（已退休）1920年4月出生于芝加哥一個顯赫家族。后因受 “大蕭條”影響，家道中落，斯蒂文斯的叔叔自殺，父親蒙冤入獄。

1941年，斯蒂文斯從芝加哥大學畢業，在“珍珠港”事件爆發前一天加入美國海軍。“二戰”期間，他一直在海軍從事密碼破譯工作，并因此獲得銅星勛章。戰后，斯蒂文斯進入西北大學法學院學習，期間曾任法律評論主編，并以該法學院史上最好成績畢業。

法學院畢業后，斯蒂文斯成為最高法院大法官威利·拉特里奇的法官助理。之后回到家鄉芝加哥，在一家頂級律師事務所從事反壟斷法律業務。由于在反壟斷法領域有突出造詣，他先后在眾議院和司法部擔任特別顧問。1970年，理查德·尼克松總統任命他出任為第七巡回上訴法院法官。1975年，威廉·道格拉斯大法官因病辭職，杰拉爾德·福特總統提名斯蒂文斯補缺。斯蒂文斯任職35年間，司法立場逐漸從中間派轉化為自由派，到2010年6月退休時，已是最高法院自由派大法官的領軍人物。

主要著作: Five Chiefs: A Supreme Court Memoir（2011年，中譯本名為《五位首席大法官》何帆翻譯）、Six Amendments: How and Why We Should Change the Constitution（2014年）。斯蒂文斯大法官在《誰來守護公正》中接受采訪時曾言“一個人對法院的看法，肯定是受多重因素影響，逐步形成的。一些取決于你的閱讀范圍，還有一些由你的人生閱歷決定”。近日在接受《紐約時報》采訪時，他從自己的枕邊書、推薦給法律青年的書、讓人感到意外的書，一直數到自己沒讀完而感到難為情的書。從中可以窺見一名法律青年成長為最高法院大法官過程中的知識汲取，也為有志于獻身法律事業的法律青年們提供一些參考。訪談全文

你的床頭柜上現在放著哪些書？多麗絲·卡恩斯·古德溫(Doris Kearns Goodwin)的《最佳講壇：西奧多·羅斯福，威廉·霍華德·塔夫脫和新聞業的黃金時代》(The Bully Pulpit: Theodore Roosevelt, William Howard Taft, and the Golden Age of Journalism)。

古往今來所有小說家中你最喜歡的是哪一位？現在仍在寫作的小說家中你最喜歡的是哪一位？所有的小說家中我最喜歡的是列夫·托爾斯泰(Leo Tolstoy)，在世的作家中我最喜歡的是愛德華·拉瑟弗德(Edward Rutherfurd)或魯斯·倫德爾(Ruth Rendell)。

對普通讀者，你最推薦的法律書籍是哪些？對法律專業的學生，你最推薦的又是哪些？對普通讀者，我推薦肯恩·馬納斯特(Ken Manaster)的《美國法律體系和公民參與》(The American Legal System and Civic Engagement)；對法律專業的學生，我推薦利昂·格林(Leon Green)的《法官和陪審團》(Judge and Jury)。

如今法律書籍寫得最好的人是誰？很可能是斯蒂芬·布雷耶(Stephen Breyer)和理查德·波斯納(Richard Posner)。在文學方面，哪些書籍讓你獲得了罪惡的快感？有沒有哪種體裁是你特別喜歡的？那些關于威廉·莎士比亞(William Shakespeare)戲劇的真正作者的書籍。

你書架上的哪些書可能讓我們感到意外？金·詹姆斯(King James)版本的《圣經》以及喬治斯·西姆農(Georges Simenon)的偵探小說。

最近讓你大笑的是哪本書？戴夫·巴里(Dave Barry)關于去年新聞事件的報道。

上一本讓你大哭的書是什么？我不記得了。

上一本讓你憤怒的書是什么？吉爾伯特·金(Gilbert King)的《樹林中的魔鬼：瑟古德·馬歇爾，林地男孩和新美國的黎明》(Devil in the Grove: Thurgood Marshall, the Groveland Boys, and the Dawn of a New)。

你小時候喜歡讀書嗎？你當時最喜歡的書是什么？我的父母都很喜歡讀書，他們鼓勵我和兄弟們讀了很多書。我喜歡的有《維尼熊》(Winnie-the-Pooh)；路易莎·梅·阿爾科特(Louisa May Alcott)的《小男人》(Little Men)和《小婦人》(Little Women)；史蒂文森(Stevenson)的《金銀島》(Treasure Island)；菲力克斯·馮·盧克納伯爵(Count Felix von Luckner)講述自己“一戰”時突襲盟軍船只的故事；以及幾十本關于湯姆·斯威夫特(Tom Swift)的書。

你學生時代對你影響力最大的書是什么？亞里士多德(Aristotle)的《詩學》(Poetics)。

誰是你的文學英雄？威廉·莎士比亞戲劇的作者；我也特別喜歡A·柯南·道爾(A.Conan Doyle)。

哪些小說對你當作家的影響最大？有沒有哪本書激發了你的寫作欲望？我不知道哪些小說可能激發了我的寫作欲望，但是我最感激的老師是在芝加哥大學教授詩歌課程的諾曼·麥克林(Norman Maclean)。

如果你能要求美國總統讀一本書，你會選哪本？《六個修正案》。

假設你要舉辦一個文學宴會，你會邀請哪三位作家？塞繆爾·克萊門斯(Samuel Clemens)、查爾斯·狄更斯(Charles Dickens)和莎士比亞經典作品的作者。如果他們拒絕了，我會邀請維克多·雨果(Victor Hugo)、居伊·德·莫泊桑(Guy de Maupassant)和阿方斯·都德(Alphonse Daudet)。你睡覺前喜歡讀什么書？歷史方面的書。你旅行時讀哪種書？來自最高法院的意見。

你讀過的最糟糕的書是什么？我沒讀完，不記得書名了。哪些書你還沒讀過并為此感到難為情？馬塞爾·普魯斯特(Marcel Proust)的《追憶似水年華》(Remembrance of Things Past)。

你接下來打算讀什么？《六個修正案》的書評。致書單收集愛好者：點擊下方查看「公民閱讀書單」:)

第二篇：美國前最高法院大法官戴維·蘇特爾(David Souter)在哈佛大學畢業典禮

標題：美國前最高法院大法官戴維·蘇特爾(David Souter)在哈佛大學畢業典禮上的演講

美國前最高法院大法官戴維·蘇特爾(David Souter)在哈佛大學畢業典禮上的演講 原文：Text of Justice David Souter’s speech Harvard Commencement remarks(as delivered)譯文：美國前最高法院大法官戴維·蘇特爾(David Souter)在哈佛大學畢業典禮上的演講

作者：Justice David H.Souter 發表時間：Thursday, May 27, 2010 譯者：zyz

校對：Andy;@xiaomi2020;

賈斯汀/哈佛 攝影師

哈佛大學法學院第359屆畢業典禮，上午儀式開始之前，大法官戴維.H.蘇特爾在馬薩諸塞大廳內的來賓簿上簽名。

當我年輕時，我經常聽1885班的一位校友講述哈佛的往事。那時侯，法學院那些可以來劍橋參加畢業典禮的老畢業生們不會等到團聚年才重回學院。他們想回來時就回來，會會老友，看看新人，并在榆樹下來一杯雞尾酒。這位老人聊起舊日夏天的某天，當時他吃完午飯走向廣場時，路遇一名新畢業的師弟，此人估計剛開懷暢飲了不少那種雞尾酒。當二人漸漸走近，新畢業的哥們亮出剛拿到的文憑，大喊一聲“受過上帝的教育！”

即使我手握哈佛大學榮譽博士學位，我也了解，沒必要向全校的人高呼，但本校的寬容確使我有足夠的勇氣站在這里說，以我過去19年在最高法院的經歷，我學到了一些關于美國憲法的知識，以及法官在裁定憲法案件時是如何運用這些憲法知識的。我很榮幸能以一名法官的身份，在接下來的幾分鐘里向你們講述這些經歷。

今天當大家在此歡聚一堂的時刻，也正是我們的國家公共生活中兩件和司法有關的大事臨近之時：去年的最高法院開庭期1即將結束，因此審理案件的步伐也加快了；為填補離職法官空缺而進行新的大法官提名的程序也接近尾聲，正待確認。結果就是，我們將不斷的聽到或討論到一種特別的批評，這種批評往往針對那些較具爭議的最高法院的判決：這些批評說高院在立法，還說高院宣布的憲法條例在憲法中根本找不到，批評還說高院正在涉足擴大公民自由的司法能動主義（activism）。我們當中有許多人，我肯定今天在場的許多人的直覺反應就是，這些批評往往是文不對題的。但是，我們常常不會稍加思考這些批評言辭下隱藏的憲法概念以及涉憲審判的概念，或者把它們與我們自己的直覺反應背后的概念進行比較。今天下午，我要試著來做些這方面的比較。

批評最高法院在立法、在更新憲法，似乎是基于對憲法的某種印象，基于審理涉憲案件的某種模式，這兩者結合在一起產生了此類批評。涉憲案件有時候是政府提起訴訟說它有權行使某種權力，有時候是個人根據憲法的某一特定條文主張享有某種權益。原告援引這一條款，并提供事實證據，以證明他所主張的那種權利。一旦所主張的權利被確定，剩下的就是被提出事實是否支持這種主張。如果是，那么最高法院就判決給原告，如果不是，那么最高法院就判決給被告。從這個角度來看，判決涉憲案件應該是一項很直接了當的工作：忠實閱讀憲法原文以及客觀的認定事實。

當然，確實有些涉憲案件是可以用這種忠實閱讀憲法原文的模式來判決的。如果今天有位21歲的大學畢業生向法院提起訴訟要求參加今年美國參議員的競選，對于這種訴求只需簡單地展示該人的年齡就可以被駁回，根據憲法規定，參議員的最低年齡為30歲，并解釋道這一要求是為了防止某些無法勝任的人獲選。沒有人會說這是高院在制定法律，或者提出反對說年齡限制的規定不是關于參選權的規定。運用忠實閱讀憲法原文的模式可以得出這個案子的判決結果。但這種案子通常不會進入法院，至少很少會出現在最高法院。而那些在最高法院審理的案件往往會使整個國家繃緊神經，忠實閱讀憲法原文的判決模式很難在現實中應用。

只要稍假思索就可以明白為什么忠實閱讀憲法原文的模式是不切實際的。憲法中有相當多是特意設置的開放式保證，例如“正當程序原則”，“受法律平等保護原則”，以及“免于不合理搜查的權力”等。這些憲法條文無法與“要求參議員必須在30歲以上”的條款以同樣的方式執行，它們需要更加詳細的探究，說明為什么同樣的一句概括性的語句適用于某些案件，卻不適用于另外一些案件；為什么隨著時間積累，各種判例就形成了憲法原文中沒有提及的規則。

不過這種解釋還只是蜻蜓點水。憲法審判不僅僅是忠實閱讀原文和簡單的事實認定相結合，其原因也不僅僅是憲法必須用大量概括性的語言，以便在很長一段時間內都能適用。還有一個原因是，憲法包含的各種價值觀互相不一定能和諧共處，可能互相對立。再一個原因是，某些用來判定是否適用憲法的事實與諸如一個人的年齡或收銀條上的金額這些事實是迥然不同的；涉憲法案件中事實可能需要法官們在弄清楚他們想如何使用這些事實之前，先要理解這些事實所包含的意義。這點可能會比較令人費解。為了說明我的意思，我選了兩個真實的案例，兩個偉大判例的故事。當然，這兩個故事絕不是對憲法或審判的全部描述，但我認為它們將展現出忠實閱讀原文的判決模式是如何的不切實際。

第一個故事是關于憲法是什么樣的。它將表明，憲法不是簡單的契約，并不是因為它使用了相當多開放式語句，而合同起草者會盡量避免這些開放式語句；而是由于它的文字賦予并許諾了太多美好的東西，而這些美好的東西又彼此沖突，不可能同時或者一次全部實現。

這個故事中的案例，我們這里許多人肯定還能回憶起來。這就是著名的“五角大樓文件案”。1971年6月26日，這一案件在美國最高法院開庭辯論。《紐約時報》和《華盛頓郵報》各獲得了一份由負責指揮越戰的政府官員準備并編制的機密文件副本。報紙打算發表其中一些文件，政府要求法院下令禁止刊載。

這一事件發生的很突然，而且一般案子從初審法院到最高法院都需要數月，這個案子卻在短短的數天之內就從初審法院打到了最高法院。事情發生的時間點是一個公眾情緒高漲的時侯，而由美國政府所提出的訴訟要求又是對言論和出版自由憲法原則的挑戰最為極端的一例。政府表示，它有權預先禁止，即禁止發表，而不是對非法出版行為做出之后再進行處罰的命令。法庭辯論在一個為政府出庭辯護的偉大律師和一個偉大的法官之間展開了，而他們之間的辯論正是知微見著的實例。

那個為美國政府出庭辯護的偉大律師在這個校園里主持過許多屆畢業典禮。他就是歐文·格里斯沃爾德（Erwin Griswold），他擔任哈佛法學院院達21年，中間還擔任了一段時間的美國聯邦總檢察長。那天向格里斯沃爾德院長發問的那個偉大的法官就是布萊克大法官（Mr.Justice Black），他是羅斯福新政期任命的首位大法官，被卡多佐大法官（Justice Cardozo）譽為他所見過的最杰出的法律人才之一。兩者關于憲法的交鋒集中在第一修正案，包括大家耳熟能詳的句子“國會不得制定任何法律??剝奪言論或新聞自由。”雖然從字面而言，第一修正案禁止國會通過立法剝奪公民自由表達的權利，該項權利保證可以被理解為用來約束整個政府，并對總統可以要求法院做的事情加以限制。而至于其余的條文，布萊克法官宣稱也要從原文的字面意思上解讀。當憲法說不允許，就表明沒有任何回旋的余地，禁止立法剝奪言論和出版自由是絕對的。為了體現對布萊克法官的公平，我們必須指出，第一修正案的條文從字面上看就和要求參議員必須年滿30歲的要求一樣明確，沒有別的人權法案的權利保證形式比這一形式更加絕對的了。

但是，格里斯沃爾德院長并沒有就此打住。盡管第一修正案的文字已經如此明確，他還是試圖說服法院同意，當言論的發表會給美國的國家安全帶來不可彌補的損害時，禁止發表是符合憲法的。他辯稱歷史上有足夠的證據體現了這一點；他論述道，兩個報社打算發表的內容會危及生命，損害政府試圖結束戰爭，接回被俘將士的進程，并削弱政府未來與外國政府和通過外國政府進行談判的能力。

法官布萊克回應說，如果當國家利益遭受損害的風險很大時，由法院出面禁止發表，那么法官就會變成審查員。格里斯沃爾德院長說，他也想不出來還有任何其他選項。布萊克法官馬上反擊道，尊重憲法第一修正案就是其他選項，針對這句話，格里斯沃爾德院長的回應我實在忍不住要在這里引述： 他說道，“這個案子的問題就在于對憲法第一修正案的解釋。”

“法官大人，你對第一修正案的解釋是眾所周知的，我當然尊重。你說，不得立法的意思就是不得立法，這應該是顯而易見的。法官大人，我只能說，對我來說是同樣顯而易見的是“不得立法”并不等于“不得立法”，我將設法說服法庭，我的觀點是正確的。

“首席大法官馬歇爾（Chief Justice Marshall）很久以前也曾說過，憲法由我們來解釋??”

這個案子最終是政府敗訴，報道刊發了。但格里斯沃爾德院長卻在與布萊克法官的辯論中勝出。為了表明他所說的“不得立法”并不意味著“不得立法” 格里斯沃爾德院長指出，憲法第一修正案不是憲法的全部。憲法還賦予政府權力，使其提供國家的安全，并授權總統處理外交政策和指揮軍隊。

雖然他未能說服法庭，政府行使這些權力的能力將因為報紙文章的發表而受到嚴重影響，法院也承認，在某些時候，為了保證格里斯沃爾德院長所提出來的政府權力的行使法院可以限制出版權。法院對該案作出裁定的依據并不是基于“不得立法”的字面表達即表示不允許有任何例外，也就是說表達的權利是絕對的。持多數派意見的法官們的決定只是說，政府沒有滿足舉證的重任，拿出事實證據來為自己要求的禁止發表作出辯解，個別法官還在設想一些可以讓政府贏得案子的情形。像諾曼底登陸計劃這樣的事情如果報社要發表是會被禁止的；布倫南大法官（Justice Brennan）還提到如果文章的發表可能會引起和平時期的核戰爭也可以禁止。

可見，即使是體現了言論和出版自由是和任何基本權利一樣至高無上的憲法第一修正案，也不能達到絕對保證的程度。不能絕對保證是因為憲法必須作為一個整體來解讀，當作為一個整體解讀時，其他價值觀就會出現，與不受約束的言論與出版自由發生潛在的沖突，比如保護國家安全的權利，和總統處理外交和軍事事務的權力。換句話說，憲法的明文規定會造成各種被承認的價值觀之間的沖突，而沖突出現時，憲法的明文規定又解決不了這一問題。出版自由是憲法明文規定的無條件保證，而政府行使憲法賦予的權力也是絕對的權利。選擇往往是不可避免的，不是因為語言是模糊的，而是因為憲法體現了美國人民的愿望，就像大多數國家的人民一樣，我們總是希望魚和熊掌兼得。我們想要秩序和安全，我們也要自由。此外，我們不僅希望得到自由，還希望得到平等。我們的這些想要兼得的愿望會發生沖突，而當這種沖突起時，法院就不得不在魚和熊掌之間作出選擇。法院在做這種選擇的時候需要的不僅僅是對憲法原文的忠實閱讀，必須決定哪一個價值在此時此地擁有更大的權利主張。而法官們在像“五角大樓文件案”中所做的選擇形成的判例，也成了構成我們所說的法律的一部分。

讓我來做個反問。這種選擇和對這種選擇的解釋，能被稱為非法的法律再制定嗎？當法院必須做出一個選擇，而憲法又沒有預先予以明文規定的時候，這能稱得上是超越司法權的行為嗎？大家知道我的回答。這種認為所有涉及憲法的法律都在憲法原文中，只是等待一名法官來忠實的按字面解讀的想法頗有局限。我們先談到此為止。

現在讓我來講第二個故事，這個故事不是關于憲法范圍內的各價值觀之間的沖突，而是顯示了涉憲事實的微妙之處。同樣這個故事也是關于一個著名案例，這里很多人肯定也記得：1954年的“布朗訴教育委員會案”（Brown v.Board of Education），最高法院一致認為法律規定的公立學校的種族隔離是違憲的，它違反了法律的“平等保護原則”。

布朗案結束了分離但平等的時代，其模式是在1896年的普萊西訴弗格森（Plessy v.Ferguson）一案中確立的，在那個案子中最高法院的裁定是，要求黑人乘坐被隔離的車廂這一做法沒有違反平等保護原則，因為黑人的車廂和白人的車廂在物理上來說是同等的。普萊西案中也有法官提出的一個論點是，讓黑人乘坐隔離的車廂是讓他們感到自卑的銘牌，但持多數意見的法官們回應道，如果黑人們這樣認為，這種感覺只是他們自己大腦里的產物。60年后，布朗案則認為，讓黑人兒童上被隔離的學校是一種內在的不平等。

對于那些認為憲法審判只是忠實閱讀憲法原文語句并運用到客觀公正的事實之上的人來說，布朗案肯定要么是個徹底的錯誤，或者是一種詭異的判決。他們也不太可能認為聯邦法院在1896年就宣布這種法律授權的種族隔離行為是違憲的。但是，如果普萊西案沒有錯的話，為什么讓布朗案的結果會如此截然不同呢？憲法關于公民擁有受平等法律保護的權利的語句在1896年至1954年間并沒有改變，要說普萊西案中顯而易見的事實發生了改變，似乎也很難說得通。普萊西案是關于火車車廂，而布朗案則是關于學校的，這種區分沒有太大區別。其實，兩個案件之間的區別最好的解釋是它們判決的時代不同，我認為時代的不同可以很好的解釋它們判決結果的不同。

我在其他場合也曾經這樣說過，在普萊西案中，法院法官們想到的是，曾經在美國的很多州，法律還允許奴隸的存在。在他們那個時代，黑人享有和白人同樣的火車車廂已經意味著進步了。然而時間到了1954年，法官們已經沒有了奴隸制這樣的強烈對照背景，法律強制的種族隔離就不是等閑之事了。結果就是，1954年的法官們從種族隔離中看到了某種意義，而在1896年持多數人意見的前輩們并沒有看到。那個意義并不包含在物理上相同的學校，或物理上相同的車廂的描述中。這些事實所包含的意義源自其他方面，其司法感知取決于法官們的經驗，以及他們從不同觀點角度來進行思考的能力。需要法官們的洞察能力去解讀這些并沒有通過白紙黑字簡單而客觀的書寫出來的意義。所以當1954年的大法官們了解到了法律強制的種族隔離行為，這個事實只包含了一種可能的意義：這種做法傳達出了對少數族裔人先天低人一等的判斷。法官們只要認識到這點在1954年顯而易見的意義，又沒有把這種種族隔離政策判定為違憲，那就可以說背叛了他們維護憲法的誓言。

讓我再做一次反問。1954年的大法官們有沒有越過合法性的紅線，用你們在憲法中根本找不到條文的書面結論，來立新法呢？基于事實的當下意義來判案，是不是司法能動主義呢？要知道該事實與60年前普萊西案的事實在純粹客觀的角度看是完全一樣的。同樣，你知道我的回答。這種認為事實就在那里，只是等待一個公正的法官來察看的概念是很局限的。

現在，讓我作為一名律師，總結一下今天下午我想表達的意思。忠實閱讀憲法原文的模式不能很好的傳達憲法想要表達的意思，同樣它也無法理解法官別無選擇而必須做到的事。憲法是由各種價值搭建的神殿，很多艱難的案例之所以難，是因為當某一種價值觀與另外一種價值觀起沖突的時候，憲法并沒有給出一個簡單的裁定規則。即使是最不妥協的和無條件的語言也無法解決一個價值觀與另外一個價值觀之間的沖突，這些沖突是憲法締造者們留待后人去解決的，后人再留給后人。我們所做的判例也無法為所有沖突提供答案，任何一項決議也不是一勞永逸，不需要重新思考的，世界在變，舊的事實的意義可能在不斷變化。這些理由足以證明忠實閱讀憲法原文的模式，認為法官只需就坐在那兒忠實的閱讀憲法條文，并客觀地看待事實，就可以做出裁決是多么的偏離要點。法官們必須在憲法所認可的各種好的價值中間作出選擇，而當他們的選擇必須是基于意義的基礎上，而不是在測量的基礎上。

忠實閱讀憲法原文的模式沒有抓住那個要點，憲法需要解決的事情更多。請記住，在那么多艱難的憲法案件中需要我們做出裁決的各種沖突的價值觀，正是來自于我們的愿望：我們渴望自由，以及秩序，公平和平等。而當某一個最高價值與另外一個最高價值值之間發生沖突的時候，恰恰也反映了我們自信可以找到一個解決這些沖突的辦法。這也說明為什么以簡單的模式對待憲法會有損我們的這些愿望，打擊我們的信心，并讓我們退步。這種看待審判的簡單模式是在消磨我們堅韌不拔的意志以兌現這個國家憲法的承諾（我們的這種堅韌有時是相當頑固的）。

因此，我們也會很輕易的把這種說高院在立法，說高院是在搞司法能動主義的批評簡單的視為拒絕美國人民眾多良好的愿望。但還有一點不容忽視。我必須在這些批評聲之后還有更深層次的東西，我相信在大多數希望有一個簡單的憲法的想法背后，是人類本能的對于確定性和可控性的渴望。誰不曾體會到這種渴望呢？我們中難道會沒有人曾經有過片刻的，或持續數年的，這樣的渴望？渴望人世間黑白分明，渴望人類制度中的某些東西亙古不變？我也沒有忘記自己曾經對于確定性的渴望，我還曾很激烈的抵制大法官霍姆斯（Justice Holmes）的名言：通常來說，確定只是一個幻象；靜止不是我們的宿命。

不過，我已認識到霍姆斯是正確的，基于同一道理，我明白了，我與我所描述的那些批評者的不同之處，并不僅在于看到了布朗案中的智慧，或擁護法庭不采納非法獲得的證據的規則，或在理解人身保護令適用的范圍等等這些事情上。我猜想我與他們之間最大的不同之處在于，我相信在一個我無法控制的不確定的世界里，還是有一種信仰，那就是我們總可以找到一條通往不確定未來的道路。對于我而言，國父們所締造的憲法的未來也只有寄托在這一信仰之上。如果我們無法體會到締造憲法的先賢們頭腦里的每一種設想，我們仍然可以以一種他們當初肯定設想到的方式，來解決憲法的不確定性，那種方式就是依靠理性，尊重立憲者所寫的所有字句，通過面對事實，并試圖理解這些字句對于當代人的意義。

這就是一名懷抱希望的法官，要使我們在那些愿望中做對的事，除了抱有信仰別無他法。這些愿望告訴美國人民，我們是誰，我們將去向何方。

戴維·蘇特爾(David Souter)

本文的終稿參考了阮一峰對同一篇原文的簡譯。

來源說明：本文原文來自文中標明的出版公司，譯文1.0版本來源譯者的志愿翻譯者團隊。

收錄說明：本文已經收錄到“譯者文集”中，同時進入“譯者頻道（按稿源—經典演講”索引。

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notes 1 譯注：每年十月至次年六月是最高法院的開庭期。