第一篇：覃塘區樟木鄉黃道小學開展“十個一 ”校園才藝表演活動工作方案20140923

覃塘區樟木鄉黃道小學

開展“十個一 ”校園才藝表演活動工作方案

根據《教育部關于推進學校藝術教育發展的若干意見》（教體藝[2014]1號）文件精神，以及覃教發〔2014〕37號文件為了推進我校藝術教育發展，提高學生審美和人文素養，促進學生全面發展，給學生搭建一個展示自我、表現自我、實現自我的平臺。經研究，決定在我校開展校園“十個一”才藝表演活動，特制定校園“十個一”才藝表演活動方案。

一、活動主題 增強自信 展現自我

二、活動宗旨

全面貫徹落實《全國學校藝術教育工作規程》，堅持以“全面發展”為指導思想，積極推進我校藝術教育發展，進一步加強我校體衛、藝術課程建設，豐富廣大中小學生的課余生活，促進中小學生健康成長。

三、領導小組

組長：

韋小軍

副 組長：

翚飛甲

黃文杰

組員：

閉先芬

劉岸麗

秦其群

李芳龍

張偉霞

四、活動形式

1、第一階段（5月至9月）：以班為單位組織比賽，班主任及科任教師要積極動員學生參賽。

2、第二階段（10月）：學校組織校級比賽，各班選出本班優秀選手參加。

3、第三階段（11月）：中心校組織舉辦全鄉小學生文藝匯演。

五、參加對象

各班先進行初選，每班推選一至兩個節目參加學校評選。

六、活動內容

“十個一”的內容：講一個故事；背誦一首詩；唱一首歌；跳一支舞；奏一首樂曲；制作一個手工作品；繪一幅畫；寫一幅字；拍攝一幅美景；表演一項體育技巧。

七、活動要求

1、面向全體，重在普及。要面向全體學生，為學生的全面發展創造條件，讓學生積極、主動地發展，健康、快樂地成長。各班主任教師要高度重視、廣泛動員和宣傳。

2、切合實際，精心組織。各班班主任要高度重視此項活動，要把校園才藝表演活動作為全面推進素質教育，促進學生全面和諧發展的一項重要舉措來抓，積極組織落實各項活動，做到“班班有活動、人人都參與”，個個都有自己的節目展示，要努力體現班級特色。

3、學校組織校級比賽，每班必須有一至兩個節目參賽，并且分別是不同類型的節目，時間在3-4分鐘之內。

4、節目力爭豐富多彩。要積極地利用學校搭建的平臺一顯身手。讓學生更健康、快樂，更充實、陽光。

八、獎勵辦法

活動將由學校組織的評委給參賽節目計出具體分數，之后根據每個節目獲得的總分，評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎若干名。

九、活動時間及地點

時間：2014年5月——11月

地點：學校藝術室或舞臺

十、評委組成

周連珍

劉岸麗

李芳龍

張偉霞

十一、工作人員安排

覃塘區樟木黃道小學 2014年5月23日

舞臺總負責：閉先芬 節目主持組織：李葉鋒 音響：曾祥明 錄像：黃 強

第二篇：2015秋“十個一”校園才藝表演活動方案

十個一才藝表演大賽活動方案

一、指導思想：

為了響應區教育局的號召，為了進一步豐富我校文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現我校師生的青春風采和精神風貌，激發廣大同學熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，培養審美能力，發掘個性特長，推進校園精神文明建設，提高學校的辦學品位，展示我校素質教育工作所取得的豐碩成果。

二、才藝表演比賽主題： 給我一個舞臺，還您一份炫彩。

三、才藝表演比賽宗旨： 面向全鎮師生，重在人人參與；搭建一個

平臺、提供一次機會、展示一技之長、培育一代新人。

四、才藝表演比賽活動的組織機構：

組委會主任：鐘大朋

組委會副主任：吳思紅

亞戴國

總協調：李國旺

韋德為

孫群運

張小標

趙中全

鄭維敏 組 員： 全鎮教師

五、活動內容：

“十個一”活動的具體內容：一個故事；背誦一首詩；唱一首歌；跳一支舞；奏一首樂曲；制作一個手工作品；講繪一幅畫；寫一幅字；拍攝一幅美景；表演一項體育技巧。

六、才藝比賽種類和要求：

（一）作品內容

1、積極健康向上，具有時代氣息，提倡創作技法和風格創新，作品題材、體裁風格不限，必須是本人作品。

2、才藝比賽分書法、繪畫、手工作品、舞蹈、設計制作五大類。（1）書法作品分毛筆書法和硬筆書法。

（2）繪畫作品畫種不限，素描、水彩畫、國畫、篆刻、兒童畫等等。（3）手工作品題材不限。

（4）跳一支舞。（以群舞為主）優秀作品代表鄉鎮參加區11月份的才藝大賽。

（二）作品規格

1、毛筆書法作品不限尺寸，一律豎式。

2、硬筆書法作品只限一種規格。豎式、橫式均可。

3、繪畫作品：使用材料和表現形式不限，紙幅不限。

七、參賽對象：全鎮學生

八、才藝表演比賽活動分為三個階段：

（一）、第一階段（9月28至10 月12日）：以校為單位組織比賽，并做好活動記錄及總結。

（二）、第二階段（10 月13日至10月26日）：中心校組織鎮級比賽。

1、參賽內容：

每個學校錄制2個節目，節目可以是詩歌朗誦、唱一首歌、跳一支舞、表演一個體育技巧、一項集體陽光體育活動等。

2、參賽方式：

因隊伍龐大，考慮到學生的安全問題，所以由各村小自行在本校把需要參賽的節目錄制好（錄像機可到中心校借用）。

3、評比辦法：

設一等獎 3名，二等獎5名，三等獎6名，由中心學校頒發獎狀。優秀作品代表鄉鎮參加區11月份的才藝大賽。

4、評委： 各校大隊輔導員

5、評比時間：

2015年10月27日下午3點

（三）、第三階段（11 月）：教育局組織舉辦全區中小學生文藝匯演。

東韋鎮中心小學少先隊大隊部

2015年9月28日

第三篇：東棗園鄉開展“十個一”活動總結

東棗園鄉開展“十個一”活動總結

自全縣黨的群眾路線教育實踐活動啟動以來，東棗園鄉嚴格按照縣委縣政府的安排部署及實施方案的要求，認真加以落實。在深化學習教育、聽取意見環節，結合全鄉工作實際，認真組織開展“十個一”活動，達到了預期的目標，也收到了實實在在的效果?，F將情況匯報如下：

一、高度重視，及時認真組織落實“十個一”

按照臨群組發[2014]19號文件精神，東棗園鄉制定了活動實施方案，召開了動員大會，重點就“十個一”內容落實進行一系列重要部署。

二、聯系實際，采取多種方式按照規定動作和內容認真組織學習

東棗園鄉根據活動實施方案和學習計劃，學習教育層層深入，采取多種形式組織學習活動開展，激發學習熱情，提高學習效率，使全鄉黨員干部真正參與其中。

學習一本小冊子。黨的群眾路線教育實踐活動學習材料并向所有黨員發放，確保每位黨員人手一本。要求黨員認真學習，自覺參加到教育實踐活動中來，實現全鄉黨組織和黨員群眾路線教育實踐活動知曉率、參與率達100％。采取傳達學習、集中輔導學習、個人自學、召開專題研討會。全鄉此形式就開展“十個一”活動目的、意義、重點、要求等開

展了充分討論和交流，使得全體黨員干部更加明確了教育實踐活動就是要按照貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，著力解決基層工作中的突出問題，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，樹立群眾觀點，弘揚優良作風，保持清廉本色，為推動全鄉經濟社會發展做出更大貢獻。

觀看一套影響資料。集中觀看《周恩來的四個晝夜》等影片，鄉機關利用投影儀集中觀看，村利用黨員遠程教育站點集中收看，并安排農村電影放映人員對各村進行逐村播放，進一步強化了黨員干部的宗旨意識和服務理念。

組織一次大走訪活動。全鄉黨員、干部直接聯系和服務群眾制度，按照駐村蹲點工作要求堅持“四訪談”（走訪農戶、訪問群眾、訪談民情、訪問民意）、“五落實”（解決難點問題、提出發展建議、提供致富信息、排查矛盾糾紛、宣講政策法規）的要求，所有鄉、村干部均駐村入戶深入開展一次“進村入戶訪民情，真心實意解民憂”的活動，進一步訪民心、解民憂、惠民生。

開展一次志愿服務。以此活動開展為契機，為群眾提供用工信息360條，幫扶困難群眾開展農業生產126戶，為16為困難群眾申請了農村低保，受理群眾咨詢280余例。

上一堂黨課。鄉紀委書記王志奇講黨史、講廉政黨課。通過授課，給鄉村干部打了一次預防針，切實教育引導了鄉

村干部用好手中權利，遵守法律法規，進一步增強了農村黨員干部的廉潔自律意識，提高了拒腐防變的能力，牢固樹立好為民務實清廉的形象。

搞一次宣傳。鄉機關抽調5人組建宣講團，對全鄉23位村支部書記進行了3天的培訓。

開展一次座談會。以本鄉建設、土地糾紛等信訪積案的化解等典型事件為案例，鄉、村分別召開專題座談會，認真組織開展“堅持群眾路線、維護群眾利益、提高群眾工作水平”、“聯系群眾、情系群眾、服務群眾”等專題研討，切實增強黨員、干部貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性，教育引導黨員、干部以先進為榜樣，照鏡子、找差距、明方向。

參與一次集中活動。鄉包村干部和駐村干部參加4次集中活動，通過活動查找出了問題，并對發現的問題及時整改。

搞一次公開承諾。各村支部書記就2014年工作在鄉機關進行工作承諾，全程錄像，一季度一督導，工作落實情況納入年終考核。

開展一次書記談心活動。分批組織了10場由人大代表、政協委員、村民代表、離退休老領導、離任的老村干部、部份群眾代表參加的談心活動，針對“四風”方面的表現形式及存在的突出問題，真摯誠懇的征求意見、建議，進一步匯聚民智民意，讓廣大黨員群眾有訴求能發聲發言，有問題能反饋反映，有困難能呼吁求助，有情緒能發泄舒緩。

我們在看到成績的同時，也不能忽視工作中存在的問題，問題主要體現在：一是個別黨員干部思想認識還不到位。二是工作開展不平衡。三是活動中創新有待提高。

第四篇：紅巖鄉小學：開展森林防火“六個一”活動

紅巖鄉小學：開展森林防火“六個一”活動

為認真貫徹落實南江縣教育局文件精神，進一步提高我校師生森林防火意識，近日紅巖鄉小學開展了森林防火“六個一”活動。

一是學校由安監主任負責組織了一次專題講座，各班由班主任組織上了安全課；二是學校和各班辦了一期圖文并茂的森林防火知識板報；三是由學校命題，各班學生進行了一次森林防火知識競賽，班主任老師進行了批閱；四是學校印發了一封《致學生家長的森林防火公開信》；五是學校給全校學生發放了一張森林防火溫馨提示卡；六是三、四、五、六年級每人完成了一篇森林防火方面的作文。

通過這些活動的開展，增強了全體師生的責任意識，有效地提高了師生的森林防火安全意識。

【吳海平】

第五篇：銅梁縣中和小學開展校園安全工作談心對話活動工作方案

銅梁縣中和小學

開展校園安全工作談心對話活動工作方案

為推動落實安全主體責任，促進單位學校負責人及學校管理人員牢固樹立安全發展意識，按照渝教辦〔2011〕83號、渝教安〔2014〕12號、銅教辦〔2014〕23號和銅教辦〔2014〕25號文件要求，結合我校實際，決定在學校開展“安全工作談心對話” 活動，按照有關要求，我校制定“開展校園安全工作談心對話”活動方案。

一、活動總體要求和宗旨

談心對話活動是落實黨的群眾路線教育實踐活動整改措施、轉變作風抓落實的具體實踐，是改進安全監管監察方式的有益探索，是推進學校安全教育和安全文化建設的重要措施。學校高度重視，把談心對話活動作為2014安全工作及當前“壓事故、保安全”百日攻堅行動的一項重要舉措，加強組織領導，周密安排部署，確保取得實效。通過談心對話活動，查找出我校在落實安全主體責任上存在的問題，分析問題根源，共商解決措施。為教育教學工作創造安全、穩定、和諧的環境為創建和諧平安校園而努力。

一、活動目標

通過深入開展談心對話活動，傳遞信心和壓力，強化校園安全紅線意識和法制意識，推動校園進一步落實安全主體責任，不斷完善以校長為第一責任人和安全責任體系，全面加強安全管理，提高執行力，打好“壓事故、保安全”攻堅戰，確保全年零事故目標的實現，推動校園安全形勢的根本好轉。

二、活動主要任務

開展校園安全分管負責人、行政管理人談心對話活動；開展班級負責人、任課教師和食堂管理人員談心對話活動。其中：要求校園安全分管負責人、行

政管理人談心對話不低于5場（次），參加干部30人；開展班級負責人、任課教師和食堂管理人員談心對話不低于5次，65人。

三、談心對話主體

（一）學校負責人。

（二）安全分管負責人、行政管理人員。

四、談心對話對象

（一）校園安全分管負責人、行政管理人。

（二）班級負責人、任課教師和食堂管理人員。

五、談心對話任務安排

（一）學校負責人與校園安全分管負責人、行政管理人談心對話。

（二）校園安全分管負責人分別與班級負責人談心對話。

（三）行政管理人分別與任課教師和食堂管理人員談心對話，確保對學校所有管理者全覆蓋。

六、談心對話的主要內容

（一）2013年以來，總書記、李克強總理和孫政才書記、黃奇帆市長等領導同志關于安全生產的一系列重要講話、指示批示的精神實質、重要意義和全新要求；

（二）市教委出臺《關于扎實抓好基層基礎工作 確保學校安全穩定的通知》（渝教辦〔2011〕83號）等重要文件的精神實質、重要意義和全新要求；

（三）縣委、縣政府出臺《關于深化平安銅梁建設進一步加強安全生產“三基”建設的意見》等重要文件的精神實質、重要意義和全新要求；

（四）國家對各類學校在安全標準化建設、隱患排查整治、安全文化建設、落實學校安全生產主體責任等方面的政策措施；

（五）學校目前安全工作狀況，存在的主要問題、困難及解決的途徑、方

法。

七、學校開展談心對話活動日程安排

（一）總體時間安排：

從6月9日起至7月30日結束。

（二）具體時間安排：

1.談心對話宣傳動員階段（2014年6月9日至6月18日）

2、談心談話時間：（2014年6月19日至7月25日）

3.總結上報時間：2014年7月26日至7月30日）

銅梁縣中和小學2014年6月19日