第一篇：校長2018新年致辭“凡是過去,皆為序章”

親愛的同學們，老師們，大家早上好！

伴隨著冬日帶著寒意的北風，伴隨著即將到來的歲末鐘聲，我們在這里隆重集會，舉行2017年最后一周的一次升旗儀式，共同迎接新一年的到來。

在這里，請允許我代表學校向各位老師致以新年的問候，感謝你們在過去的歲月里為學校發展做出的貢獻，祝愿你們在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福！向全體同學祝賀新年！祝愿你們在新的一年里學習進步，健康成長！在此，我還要特別向初三畢業班的同學們問好！祝愿你們新年里學業有成，踏上人生更高更新的發展平臺！

涓涓的細流，可以匯成壯闊的大海；平凡的腳步，可以走完偉大的行程。透過2018年的晨光，回首2017年的每一個日夜，總有一種力量讓我們激動不已，總有一些往事令我們感慨萬千，總有一些喜悅讓我們難以忘懷。

這一年，我們努力弘揚仁愛精神。一間教室給孩子們能夠帶來什么，取決于教室桌椅之外的空白處流動著什么。教師的面貌決定了教室的內容，教師的氣度決定了教室的容量。我們許多老師以創新的教育方式，把孩子變成熱愛學習的天使；許多老師以熱情的教育態度，把教室變成了溫暖的家。

這一年，我們扎實推進課程改革。在一個地方挖一米，那是個坑；在一個地方挖100米，那是井；只有專一的人，一直挖1000米，10000米，那就擁有了油田！我們努力開發3.0版校本課程，努力向深處做。我們繼續推進課堂教學改革，開始“走位合作學習”實驗。我們推動大數據+互聯教學助手+智學網手閱+課堂教學改革。

這一年，我們極力改善環境設施。投入50多萬元，建成了創客實驗室；投入40多萬元，改造教師培訓室、學生報告廳、綠化校園環境。爭取教育局支持，更新初

一、初三年級白板，升級校園網絡監控系統，更新教師辦公桌凳。

這一年，我們取得了許多驕人的榮譽：學校榮獲“2017年全國新教育優秀實驗學校”稱號，學校足球隊代表通州區參加南通市青少年校園足球比賽，學校合唱團代表通州區參加南通市紅歌比賽，學生參加第十七屆江蘇省電子技師認定活動（海門選拔賽）表現出色。鄭燕燕老師獲得省教師基本功比賽一等獎。顧嚴鵬同學考取通州高級創新班，明圣楠同學以語文140.5分獲得通州區語文單科狀元，顧嚴鵬同學以722.5成績名列全區第10名，有六位中考成績超過700分，高分段人數持續增加，中考平均分名次前移。

這一年，我們吸引了省內外同行的目光。有近百所學校的校長、教師走進興仁中學，近距離考察學習我校課改成果。南通市初中學科基地揭牌儀式在我舉行。我們成功舉辦了通州區新教育實驗協作群專題學習活動。接待了南通市通州籍人大代表來校考察，通州區政協等部門領導來我校考察互聯網+現代智慧校園建設。

“新故相推，日生不滯。”回首過去，學校發展歷程中的每個閃光點總令人歡欣和鼓舞；展望未來，宏偉的目標和歷史的重托讓我們深感任重而道遠。

2018年，是興仁中學建校60周年；2018年，也是通州區教育局啟動“精致管理校校行”的開局之年。

老師們，十年樹木，百年樹人，教育是百年大計，必須心懷理想，出于愛心。新的一年，我真誠地希望老師們要爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師，以“為人師表”的實際行動，來證明自己是一個無愧于社會、家長、學生的優秀的人民教師。我相信，只要我們150位教職工擰成一股繩，大家擼起袖子加油干，我們就一定能夠推動興仁中學實現更高質量、更有效率、更可持續的發展。

同學們，光陰易逝，青春難再。青春是人生最燦爛的花季，是人生最寶貴的黃金時期，但青春也是最短暫的時期。正如臺灣詩人席慕蓉所說：“青春是一本太倉促的書”。你每翻過一頁，便預示著青春的花朵又調落了一瓣。中國大文豪郭沫若也曾說過：“人世間，比青春再可寶貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消逝。”站在2018的門檻上，面對稍縱即逝的青春，大家一定要認真思考這樣一個問題：“我的青春我該怎樣做主”。東晉詩人陶淵明曾感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。我們也要有這種緊迫感，在讀書的年齡認真讀書，這不僅是一種要求，更是一種神圣的責任。挪威戲劇家易卜生說：“青年時種下什么，老年時就收獲什么”。新的一年，我真誠地希望同學們以全新的姿態開始全新的生活，在青春的沃土中，播種一顆感恩的心，播種一種律己的態度，播種一份擔當的勇氣，播種一個自省的習慣。在青春時積蓄更多的能力，讓青春的美好照亮我們未來的征程。“凡是過去，皆為序章”。興仁中學的發展前后相續，今天的奮斗將成就明天的光榮。當歷史的航船駛入2019年，我們回望今天，就能豪邁地說：我們沒有錯失時代的機遇，沒有辜負歷史的使命。

老師們、同學們：“器大者聲必閎，志高者意必遠。”新的一年就在眼前，愿大家團結在興仁中學“學聚問辯，寬居仁行”旗幟下，打造更輝煌的2018年。

最后，祝愿大家：身心健康，心想事成！

第二篇：凡是過去 皆為序章

凡是過去 皆為序章——2016屆畢業典禮校長致辭

尊敬的各位來賓，老師們、同學們：

上午好！

今天是收獲的日子，我代表學校向各位畢業生表示熱烈的祝賀！向哺育你們成人的家長、培養你們成長的老師表示衷心的感謝！

四年前的今天，你們剛剛參加完高考，還在憧憬著自己心目中的大學。而今天，大學生活就要結束。這四年感覺很短，卻也很長。這長度就在于你們曾經來過、我們一起走過：

——這是一段與青春有關的日子。有人說今天的青春是上一秒紅著臉在爭吵，下一秒轉身就能和好的撒嬌任性；也是裝乖耍帥、賣萌自拍、不停換風格的年齡資本；還是如同含著炫邁、根本停不下來的無限體能。而在我看來，你們在大學的青春遠不止這些：你們的青春吟唱在大學版的《南山南》中，散發在自己撰寫的新書墨香里，倒映在美麗的龍湖水面，定格在河南財經政法大學南大門的校訓石上。

——這是一個與成長相伴的故事。這四年，世界跌宕起伏。亂花迷眼背后折射的依舊是不同文明之間的沖突；這四年，祖國高歌猛進。中國故事在世界唱響，國人的榮耀挺立在“國家好、民族好、大家才會好”的莊嚴承諾之上；這四年，學校日新月異。打造一流本科教育形成共識，建設美麗大學校園變成現實。一切的努力正是為了讓你們今天的畢業證變得金燦燦、沉甸甸；這四年，你們破繭成蝶。大家勤學善思、揮灑青春，在校園寫滿奮斗的詩行，支撐這些的恰是你們兒時立下不負此生的質樸夢想。這四年唯一不變的是變化。當然，變化是面子，不變是里子。這里子是學校對每個畢業生深沉的愛。因為這愛，我們知道，就你們對大學的憧憬而言，與你們安放青春的舞臺相比，學校還做得不夠。也許忽冷忽熱不甚合口的飯菜，讓你們在地攤小吃前游走彷徨；沒有建成更多的固定自習教室，讓你們無法如魚得水地暢聞書香；沒有體面的學生活動中心，讓你們的青春肆意張揚；并不是每節課都精彩紛呈，讓你們有時會黯然神傷；沒有如期開放新圖書館，讓你們四年來一直仰望……凡此種種，一定會讓你們有抱怨、不過癮、想吐槽。當然，你們對學校的要求，就是我們的奮斗目標。在接受我代表學校表達歉意的同時，也請同學們留一些時間和空間，一起守候學校更快成長、更好綻放！

——這是一抹與記憶為伍的歲月。有人說畢業是興奮一時、懷念一世的事情。地下閱覽室里的揮汗如雨，在那里，大家看到了為搶座占位而上演的“奔跑吧少年”，這奔跑詮釋的是青春邂逅知識的力量；一食堂東北角的朗朗書聲，在那里，大家讀懂了物質食糧與精神食糧的融合，這聲音喊出的是知識改變命運的渴望。然而，我們留得住回憶，卻留不住時光。如果有時間，再去廣場邊的長廊坐坐；如果來得及，再去操場打一場酣暢的球，投一個漂亮的3分；如果還允許，再去爬一次中心景觀的假山，深情環視一下這個在你們眼里、在大家手中一天天變美的校園；如果不盡興，再去圖書館漫無目的地坐上一晌，沾染些許書香，體味一下楊絳先生的話語：我們最大的煩惱來自于書讀的太少而想的太多。

——這是一場為出發而生的相聚。四年前，開學典禮也許大家還歷歷在目，而今道別就在眼前；四年前，迎新學長雙手的余溫好似還停留在行李包帶上，可今天你們就要拎起它遠航。四年里，你們在這里哭，在這里笑，在這里蹦蹦跳跳，在這里嘻嘻鬧鬧。今天你們就要出發了，再也不用厭倦請停止答題的命令和沒收小抄的冷酷了，但人生的游戲規則是永存的；再也不用擔心晚上11點整的門禁了，但生活的禁區何止于此；再也不用感受擁擠的43路了，但競爭道路上的擁擠才剛剛開始；再也不用討厭晚上的網絡游戲限制了，但自由與限制的相對是永恒的。也許，從今天開始，你再回首的時候，這里曾經的處處不順會變得楚楚動人。

同學們，凡是過去，皆為序章。你現在的氣質里，藏著你走過的路、讀過的書和愛過的人。從今天起，大學變成了母校，同窗變成了校友，歸程變成了啟航。在每年六月，我們看得見離別，卻難以說再見。然而駿馬志在草原，雄鷹終屬藍天。在你們即將馳騁飛翔前，作為師長，愿意把一些人生感悟與同學們分享。

——奮斗是青春最美的禮贊。今天大多年輕人已經習慣了視線水平向下45度的俯視，習慣了拇指在手機屏幕方寸間的游走。但有沒有人算過，這俯視也許超過了你抬頭看路時間的總和，這游走甚至超越了雙腳走過的路程。今后大家的成長不能僅僅依賴于APP,更要把被wifi抓牢的視線投向遠方、把被社交軟件捆綁的雙手騰出來描繪人生。同學們，不奮斗，你的才華如何配上你的任性；不奮斗，你成長的腳步如何趕上父母老去的速度；不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看。我想一個人老去的時候，最痛苦的事情，不是失敗，而是我本可以。奮斗是你和自己打仗，這場戰役的敵人只有一個，那就是昨天的自己。所以成為更好的自己，今天是最早的一天。

——自信是人生最大的尊嚴。世界上找不到兩個完全相同的人，不管你生的如何平凡，長得如何低調，你都是全球限量版，在愛你的人眼里，你都是一件奢侈品。西方的哲人說，每個人都有與生俱來的高貴。因此無論今生遭受過多少白眼，受過多少挫折，都要冷艷而高貴地活著。這世界上，總有不如你的人，因而也就必然有比你強的人。因此，自信的定義就在于不盲目驕傲，不刻意渺小，我雖羨慕你，但我還是做我自己，做最好的自己。在此，我希望河南財經政法大學的畢業生經過一生的打拼后，可以欣慰的說，終于活成了自己想要的樣子。

——友善是生命最亮的底色。友善是讓別人舒服，自己也不茍且；友善是發射自己的光，但不吹熄別人的燈；友善是讓人把話說完，自己說話也不給別人添堵。河南財經政法大學從來不缺友善之人、友善之魂。像河南最美教師顏志偉、今天來參加典禮的大愛校友王建樹，就是其中的杰出代表。要友善，就要懂得，每個認真生活的人，都值得被生活溫柔以待；要友善，就要知道，沒有人強大到不需要任何人的幫助，也沒有人弱小到不能給任何人幫助；要友善，就要堅持，不讓歲月帶走了無邪，善良敗給了名利。

——孝敬是中華最好的傳統。世上沒有什么事情是容易的，如果你覺得容易，那就是有人在替我們承擔著那份不易。當你上大學后，大多父母都有一種村上春樹的感受：一直以為人是慢慢變老的，其實不是，人是一瞬間變老的。因為忽然不適應了下班后看不到你的空曠；因為自此你們在父母那里，只有冬夏、沒有春秋。所以有人說，這世界上只有兩件事等不得，一件是盡孝，一件是慈善。要盡孝，就要學會陪伴，因為孤獨是生命的常態，所以陪伴才顯得格外珍貴；要盡孝就要學會溫柔，不把最差的脾氣和最糟糕的心情傳遞給最親近的人。

以上感悟最通俗地講，就是再早也要行動、再差也要自信、再強也要友善、再忙也要孝順。

同學們，今天，學校第一次把畢業典禮的現場設在了外形寓意學位帽的圖書館廣場，就是希望大家堂堂正正、挺直脊梁，時刻記得頭頂的尊嚴；第一次把送行設在了迎賓大道的前方，就是要像隆重歡迎你們一樣莊重地為你們送行。既是送行，總得有祝愿。我祝愿你們都能在人生的查令十字街84號有一場美麗而動人的邂逅，住進擁有產權的歡樂頌，擁抱穩穩的幸福；祝愿你們不會有“夏洛”的煩惱，每一次流淚都是喜極而泣；祝愿你們不論是行走在南方的艷陽里、還是奔跑在北方的寒冬里，都能春如四季！

謝謝同學們！

第三篇：凡是過往,皆為序章

凡是過往，皆為序章

——記我的歐洲行 序篇

或許是旅途的忙忙碌碌，總是覺得文字生硬，于是便拖到了今天，看到公眾號里過往的點點滴滴，才發現有些東西像酒，愈久彌香。

沒有什么過不去，只是再也回不去。

藍天和白云，站臺和列車，我和我的“爭霸歐洲團”。

當你真正了解一個地方，就從踏上那片土地開始。從周遭的人和物里窺探著一切，金發碧眼之間，辨不出是什么國籍。普遍“狹小”的國土、存在于地圖上的邊界，讓人覓不得一點當年波旁王朝、法蘭西共和國、德意志等的蹤跡，即使是往昔硝煙留下的滿目瘡痍，也被德國人、法國人...巧奪天工似的修葺地不露山水。新古典主義下的矮矮城區，雨水沖刷下黒漬渲染下的老城，再或者無垠草場，加上星星點點的民舍。無論行至哪里，捕捉不到一絲為生活疲于奔命的狼狽，一切靜謐而細致，安逸而享受。留下的初步感受便止步于此。

<一> 布拉格之戀

追著太陽跑了十三個小時，第一次涉足這片大陸，首站便是布拉格。晚上九點的捷克，天際邊依然泛著昏黃，兩邊的灌木叢在一片空曠中向后奔跑，第一晚便見到了國內為之少見的星空幕布。布拉格，這個名字總是那么夢幻，我就站在布拉格的廣場，在許愿池許下了希望。雖然沒有那群白鴿背對著夕陽，但黃金巷的小屋中的琳瑯滿目，查理大橋上的古老雕塑，夫妻教堂里的流光異彩，伏爾塔瓦河畔邊的老城舊城...讓這座城擁擠而依然浪漫。

易北河畔的佛羅倫薩

我們剛好趕上德國為期幾周的真正夏季，天藍得簡直像在胡鬧，配上大朵白到發光的云，就像不用閉上眼睛也能走在夢里。游學的好處在于不止走馬觀花，除了看見景區賓館，也能看見超市街道、電車課堂，真正在這里生活。比如出行就要適應一下，以軌道交通為主的德累斯頓，140年來，擁有德國線路最多、最復雜的軌道系統。每天早上，跟小伙伴們半睡半醒出門，趕時間去上課，坐的就是這種長長的紅色DVB，還有城市之中的姜黃色DB。我覺得就像中國的快軌、地鐵、城市公交，只不過德國的都是在街頭，也不擁擠，便能安安靜靜的看看車窗外的風景或者手中的書。

德累斯頓作為歷史上薩克森王國的首都，大街上，隨處可見完好保留的古典建筑，浮雕細刻間，好像一個時代雖然逝去，但還沒走遠。其實和其他比起來，濃得化不開的文化氣氛，城堡宮殿的時代仿佛觸手可及，如同易北河中薩克森王國的倒影，才是這里最浪漫的地方。過河去拜訪茨溫格宮，抬頭就是鑲金的石青色屋頂。王冠門下，裝飾繁復的石墻已經舊到泛黑。宮殿被用得相當務實，內部房間也不閑著，做了很有分量的博物館，珍寶博物館的鎏漓堂皇，一個一個時代的輝煌如浮光掠影，藏在這杯盞器皿之中。

新與舊之間更有的是引領時代的“工業4.0”，著名的VOLKSWAGEN玻璃工廠，至今為精密的機械制造所震撼，為手工和智能的巧妙結合贊嘆不已。工廠竟也能裝飾的感覺不到一點喧囂，骯臟。水下休息室、停列的最后一輛輝騰、高爾夫系列轎車、精心打造的跑車、巧妙設計的流水線，玻璃停車場···這里的一切都氤氳著工業4.0的氣息，充斥著科技與人文關懷的魅力。站在工廠外的小橋，雨后的德累斯頓更加溫和！

這城小，穿梭在老城舊城便也容易。走在新城高樓林立的寧靜街道，走過老城立著馬丁路德雕像的圣母教堂，下一眼就被晚霞下的易北河深深驚艷。橙粉色調的夕陽被金色云朵一片片抹開，墨綠樹林掩住城堡簇擁的尖頂，近乎剪影。城堡腳下的草坪、船只和河水安靜鋪陳，好像是格林童話里成真的一頁華麗插圖。德累斯頓作為僅次于柏林的東德第二大城市，坐擁歐洲最高的綠化率，這座歷史上薩克森王朝的首都，更遺留了眾多巴洛克、文藝復興和古典主義建筑的巔峰杰作，被稱為“易北河畔的佛羅倫薩”并非過譽。

我是愛上這城，也喜歡上這城的人。我們在TUDIAS短期語言學習，我的同桌是一個法國青年。和他交談中得知他第一次上實體德語課，我用蹩腳的英語和他交流，盡量的幫助他學習德語。幾天下來和愛開玩笑（是不是法國人專有特性？）的法國青年嘮的開心，他攻讀法律，來德國短期語言學習。我教他學中國漢字，他“培訓”我英語對話，相得益彰。課堂上得知“安東尼”（我送給他的中文名字，諧音法國名字）還會意大利語，又得知ZRIMMERMANN（拼寫不一定對），我們親愛的德語老師會六國語言！！這時又想起來BENN的妻子會五國語言，還打算學漢語。單單這件事，讓我想起中國的那句古話“天外有天，人外人。”斯言不謬。

請相信，這個世界真的有人在過著你想要的生活，因為比你優秀太多的人太多！BENN在德工大將要繼續攻讀博士，BENN的妻子來自莫斯科，在TUDIAS學習語言。初次見面便感受到熱情與親切，他們的英語很好，但和他們交流他們會刻意放慢，也很能懂我們各種蹩腳的英語和德語混合雙打。結束一天的活動，我們在餐館圍坐品味德國特色，像一家人一樣，而本是主，我們是客。接下來當然也是勞煩BENN夫婦陪同我們游走德累斯頓！

ZRIMMERMANN老師布置過一次購物任務，在德國一周一次的集市期間。我們一起在教室分享我們用德語交流買來的食品，順便學習鍛煉語言。避免不了的鬧了好多笑話：上課的時候老師把漢語“沒意思”無數次當成“SCHEISE”（德語臟話）。購物當天“大佬”送給安東尼一個涂鴉的EI，撂了個單詞“SUVNIEER”，一口中國腔，完美的被我們當成了“送給你”...德國的課時真的SO LONG，兩個半小時！餓的肚子咕咕叫，中途的時候泡了從中國帶來的“湯達人”！安東尼第一次品嘗CHINESE NOODLE：Where can I buy it? 哈哈哈····

TUDIAS有很多“留德華”，便也容易的聯系了學姐帶我們去吃飯、購物。下午學長帶著一行人德工大一游，也是我此行最期望的地方。學校和城市融為一體，隱匿的絲毫不知。著名的德累斯頓圖書館，與國內最大不同或許在于它的城市公用。外部這兩棟這建筑選用環保的材料，相比國內大部分高校的氣勢、現代的圖書館，這兩棟方方正正、大小一致的樓簡直成了一灰頭土臉的村姑了。便深入其中、探究設計者的理念，不由得不贊嘆，樸實也就成了特色、成了優勢。人如此，房亦如此啊。外表的浮華贏來一瞬間的驚嘆，真正的內涵才能長久打動人、吸引人。假期的德工大和這城一樣寧靜，可學習的人卻忙忙碌碌，學習的人最可愛！

可惜來不及從學長學姐口中獲悉更多留德生活細節便匆匆拜別。晚上BBQ（燒烤），法國“安東尼”、“BENN夫婦和她的弟弟”、還有好多外國友人聚在一起···德累斯頓的生活也隨著夜幕告一段落。

天下沒有不散的宴席。

古人云：青天白日以成事，光風霽月以待人。及至未來，可能的國外生活。我想漂泊在外求學的莘莘學子都是值得尊重的，異國他鄉，需要多少的堅強才能生存！頑鐵能煉成的精金能有幾何？多少的縱欲放肆必積下多少的頑劣，反之亦然。誰終將聲震人間，必將長久深自緘默；誰終將點燃雷電，必將長久如云漂泊。

<二> 想起來在巴黎街頭那杯日出茶太珍珠奶茶了嗎？擲筆良久，直到《體面》再次在耳畔響起，塞納河的風才再次拂動了回憶。

身邊走過的有像我們這般簡單參觀的游客，可也諸多駐足臨摹的畫家，我站在背后看著維納斯的肖像在畫本上逐漸明晰，在盧浮宮這樣的盛大藝術殿堂，不敢妄語。卻也真正愛上了維納斯的面龐，蒙娜麗莎的微笑...佇立在埃菲爾鐵塔上，眺望著幾百年的老城區，游輪的汽笛聲隱約可聽。香榭麗舍的燈紅酒綠，巴黎春天的琳瑯滿目。我想法國人的浪漫是不能在短期顯現的透徹，但也能從緩慢節奏中窺其一管。第戎，寥寥數人的街巷，如果不是在自由廣場看到眾多逛街，喝下午茶的法國人。很難不讓人覺得這是法國人給我們擺的一道“空城計”...生活這般，其實對于地道的中國人來說，難免適應不了，于是對此也不置可否。

蘇黎世湖中的天鵝在寶石藍的水中投下的婀娜身姿，讓我們撒了歡似的光著腳丫戲水。波光粼粼的湖面上帆檣點點，現代氣息與自然風光和諧的存在莫過于此。作為瑞士聯邦最大的城市以及全歐洲最富有的城市，“歐洲百萬富翁都市”蘇黎世也更像是現代都市的一面旗幟了。世界上最安全的國度——瑞士，百年無戰火。車窗外的皚皚雪山、茵茵草地在云霧繚繞之中讓人如臨仙境。那木質的小屋在向我們身后掠過，啊！真是美的不近人情。

我像是一個講故事的人，而聽故事的人在對面。俶爾發現涉及的人物很少。其實不然，陪伴著的都是可愛的人們兒：平易近人，永葆童心的趙姐，慢熱而負責的導游，一群簡直無所不知的小伙伴，還有旅途中擦肩而過的他們。不敢妄加臆斷他人情感，只愿細水長流，不慍不火。這些可愛的人兒之間的故事，一路走來而陪伴的過程難道不是最好的講述嗎？

難得領略歐洲鄉下的風土人情。阿爾卑斯山麓下的歐洲小鎮，別具風騷。白色窗沿邊五顏六色的小花，教堂鐘聲的縈縈繞繞，衣著節日盛裝騎馬執劍的當地人...簡直像童話故事般。霧氣彌散中藏著的天鵝堡，這是歐洲風格下的古色古香，傾城之戀。它是沒有古堡的陰森，那是一片明朗的王土，巴伐利亞的璀璨明珠。我想我是有點偏心的，不太喜歡講邁森的瓷器和景德鎮的瓷器一樣出名。但我們參觀了部分的邁森瓷器制造工藝，也不得不嘆為觀止。可能是被瓷器的名聲掩蓋，邁森的這座小鎮，是更讓所有人流連忘返。那種舒心愜意，養老的心都有！

說來也巧，歐洲的雨或者說德國的雨，來的快，去的也快。慕尼黑老市政廳前的木偶在細雨中旋轉，啤酒館沒有暴動，只有充斥的啤酒醇香。如果來到慕尼黑，我想不去看看寶馬，難免遺憾。工業的產物是綜合國力的重要體現，正如這德國的汽車，瑞士的醫藥，法國的航空...像翻老照片一樣，回想起，怎么都不能用最好的語言記錄下來，姑且作罷。最后戴高樂機場飛起的一架飛機，目的地是——中國北京。后來，總是不自覺的和祖國對比，資本主義長期發展下的歐洲，富裕的生活，健全的福利讓它逐漸的失去生機，人們有條不紊的享受著經濟發達所帶來的種種。頭腦里架起一座橋，在同與不同間兜兜轉轉的過程，就是樂趣所在。

只此一筆，難敘多情。因人而異的回憶，冰山一隅。

不知多久，飛機上響起熱烈的掌聲，凌晨的北京，我們圍在一起，美其名曰“散伙飯”。但這不是結束，而是開始...寫于2018年10月12日

第四篇：凡是過去皆為序章。河南財大2016屆畢業典禮校長致辭

凡是過去皆為序章

——河南財大2016屆畢業典禮校長致辭

尊敬的各位來賓，老師們、同學們：

上午好！

今天是收獲的日子，我代表學校向各位畢業生表示熱烈的祝賀！向哺育你們成人的家長、培養你們成長的老師表示衷心的感謝！

四年前的今天，你們剛剛參加完高考，還在憧憬著自己心目中的大學。而今天，大學生活就要結束。這四年感覺很短，卻也很長。這長度就在于你們曾經來過、我們一起走過：

——這是一段與青春有關的日子。有人說今天的青春是上一秒紅著臉在爭吵，下一秒轉身就能和好的撒嬌任性；也是裝乖耍帥、賣萌自拍、不停換風格的年齡資本；還是如同含著炫邁、根本停不下來的無限體能。而在我看來，你們在大學的青春遠不止這些：你們的青春吟唱在大學版的《南山南》中，散發在自己撰寫的新書墨香里，倒映在美麗的龍湖水面，定格在河南財經政法大學南大門的校訓石上。

——這是一個與成長相伴的故事。這四年，世界跌宕起伏。亂花迷眼背后折射的依舊是不同文明之間的沖突；這四年，祖國高歌猛進。中國故事在世界唱響，國人的榮耀挺立在“國家好、民族好、大家才會好”的莊嚴承諾之上；這四年，學校日新月異。打造一流本科教育形成共識，建設美麗大學校園變成現實。一切的努力正是為了讓你們今天的畢業證變得金燦燦、沉甸甸；這四年，你們破繭成蝶。大家勤學善思、揮灑青春，在校園寫滿奮斗的詩行，支撐這些的恰是你們兒時立下不負此生的質樸夢想。這四年唯一不變的是變化。當然，變化是面子，不變是里子。這里子是學校對每個畢業生深沉的愛。因為這愛，我們知道，就你們對大學的憧憬而言，與你們安放青春的舞臺相比，學校還做得不夠。也許忽冷忽熱不甚合口的飯菜，讓你們在地攤小吃前游走彷徨；沒有建成更多的固定自習教室，讓你們無法如魚得水地暢聞書香；沒有體面的學生活動中心，讓你們的青春肆意張揚；并不是每節課都精彩紛呈，讓你們有時會黯然神傷；沒有如期開放新圖書館，讓你們四年來一直仰望……凡此種種，一定會讓你們有抱怨、不過癮、想吐槽。當然，你們對學校的要求，就是我們的奮斗目標。在接受我代表學校表達歉意的同時，也請同學們留一些時間和空間，一起守候學校更快成長、更好綻放！

——這是一抹與記憶為伍的歲月。有人說畢業是興奮一時、懷念一世的事情。地下閱覽室里的揮汗如雨，在那里，大家看到了為搶座占位而上演的“奔跑吧少年”，這奔跑詮釋的是青春邂逅知識的力量；一食堂東北角的朗朗書聲，在那里，大家讀懂了物質食糧與精神食糧的融合，這聲音喊出的是知識改變命運的渴望。然而，我們留得住回憶，卻留不住時光。如果有時間，再去廣場邊的長廊坐坐；如果來得及，再去操場打一場酣暢的球，投一個漂亮的3分；如果還允許，再去爬一次中心景觀的假山，深情環視一下這個在你們眼里、在大家手中一天天變美的校園；如果不盡興，再去圖書館漫無目的地坐上一晌，沾染些許書香，體味一下楊絳先生的話語：我們最大的煩惱來自于書讀的太少而想的太多。

——這是一場為出發而生的相聚。四年前，開學典禮也許大家還歷歷在目，而今道別就在眼前；四年前，迎新學長雙手的余溫好似還停留在行李包帶上，可今天你們就要拎起它遠航。四年里，你們在這里哭，在這里笑，在這里蹦蹦跳跳，在這里嘻嘻鬧鬧。今天你們就要出發了，再也不用厭倦請停止答題的命令和沒收小抄的冷酷了，但人生的游戲規則是永存的；再也不用擔心晚上11點整的門禁了，但生活的禁區何止于此；再也不用感受擁擠的43路了，但競爭道路上的擁擠才剛剛開始；再也不用討厭晚上的網絡游戲限制了，但自由與限制的相對是永恒的。也許，從今天開始，你再回首的時候，這里曾經的處處不順會變得楚楚動人。

同學們，凡是過去，皆為序章。你現在的氣質里，藏著你走過的路、讀過的書和愛過的人。從今天起，大學變成了母校，同窗變成了校友，歸程變成了啟航。在每年六月，我們看得見離別，卻難以說再見。然而駿馬志在草原，雄鷹終屬藍天。在你們即將馳騁飛翔前，作為師長，愿意把一些人生感悟與同學們分享。

——奮斗是青春最美的禮贊。今天大多年輕人已經習慣了視線水平向下45度的俯視，習慣了拇指在手機屏幕方寸間的游走。但有沒有人算過，這俯視也許超過了你抬頭看路時間的總和，這游走甚至超越了雙腳走過的路程。今后大家的成長不能僅僅依賴于APP,更要把被wifi抓牢的視線投向遠方、把被社交軟件捆綁的雙手騰出來描繪人生。同學們，不奮斗，你的才華如何配上你的任性；不奮斗，你成長的腳步如何趕上父母老去的速度；不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看。我想一個人老去的時候，最痛苦的事情，不是失敗，而是我本可以。奮斗是你和自己打仗，這場戰役的敵人只有一個，那就是昨天的自己。所以成為更好的自己，今天是最早的一天。

——自信是人生最大的尊嚴。世界上找不到兩個完全相同的人，不管你生的如何平凡，長得如何低調，你都是全球限量版，在愛你的人眼里，你都是一件奢侈品。西方的哲人說，每個人都有與生俱來的高貴。因此無論今生遭受過多少白眼，受過多少挫折，都要冷艷而高貴地活著。這世界上，總有不如你的人，因而也就必然有比你強的人。因此，自信的定義就在于不盲目驕傲，不刻意渺小，我雖羨慕你，但我還是做我自己，做最好的自己。在此，我希望河南財經政法大學的畢業生經過一生的打拼后，可以欣慰的說，終于活成了自己想要的樣子。

——友善是生命最亮的底色。友善是讓別人舒服，自己也不茍且；友善是發射自己的光，但不吹熄別人的燈；友善是讓人把話說完，自己說話也不給別人添堵。河南財經政法大學從來不缺友善之人、友善之魂。像河南最美教師顏志偉、今天來參加典禮的大愛校友王建樹，就是其中的杰出代表。要友善，就要懂得，每個認真生活的人，都值得被生活溫柔以待；要友善，就要知道，沒有人強大到不需要任何人的幫助，也沒有人弱小到不能給任何人幫助；要友善，就要堅持，不讓歲月帶走了無邪，善良敗給了名利。

——孝敬是中華最好的傳統。世上沒有什么事情是容易的，如果你覺得容易，那就是有人在替我們承擔著那份不易。當你上大學后，大多父母都有一種村上春樹的感受：一直以為人是慢慢變老的，其實不是，人是一瞬間變老的。因為忽然不適應了下班后看不到你的空曠；因為自此你們在父母那里，只有冬夏、沒有春秋。所以有人說，這世界上只有兩件事等不得，一件是盡孝，一件是慈善。要盡孝，就要學會陪伴，因為孤獨是生命的常態，所以陪伴才顯得格外珍貴；要盡孝就要學會溫柔，不把最差的脾氣和最糟糕的心情傳遞給最親近的人。

以上感悟最通俗地講，就是再早也要行動、再差也要自信、再強也要友善、再忙也要孝順。

同學們，今天，學校第一次把畢業典禮的現場設在了外形寓意學位帽的圖書館廣場，就是希望大家堂堂正正、挺直脊梁，時刻記得頭頂的尊嚴；第一次把送行設在了迎賓大道的前方，就是要像隆重歡迎你們一樣莊重地為你們送行。既是送行，總得有祝愿。我祝愿你們都能在人生的查令十字街84號有一場美麗而動人的邂逅，住進擁有產權的歡樂頌，擁抱穩穩的幸福；祝愿你們不會有“夏洛”的煩惱，每一次流淚都是喜極而泣；祝愿你們不論是行走在南方的艷陽里、還是奔跑在北方的寒冬里，都能春如四季！

謝謝同學們！

第五篇：凡是過往 皆為序章——再見2017,你好2018(數學教研組總結)

凡是過往 皆為序章

——再見2017，你好2018 時光荏苒，轉眼一學期的教學工作又近尾聲。回顧這一學期的數學教學教研工作，我們倍感欣慰，因為我們數學教研組12位老師，以學校教學、教研工作意見為指導，積極開展課堂教學的有效性研究。通過一學期的學習、研討，團結協作，形成了一個極具凝聚力的團體。老師們對工作積極主動、兢兢業業，以飽滿的熱情，圓滿地完成了教學任務。現將一學期的工作情況做一簡單匯報。

一、加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內涵

本學期采取教研組研究和個人自學相結合，來學習《新課程標準》和教育教學相關理論，教師們的觀念有了一些變化，但教學理念的切實轉變，基本理念的基本確立不是一朝一夕就能解決的。于是我們努力在課余時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學經驗介紹，從中汲取豐富的養料，并進行內化，使自己的教育教學工作有一個理論的支撐。

二、做好常規工作，提高教學效率。

2017年9月7日下午，孩兒屯小學迎來了本學期第一次語、數、英集體教研，教研主題為“引路子、拓思路、提品質”。教研在尚國敬副校長的主持下進行，楊小平校長親臨現場參加我們的活動。首先由尚國敬副校長傳達了區教育局教研室本學期的工作計劃以及我校各教研組開展教研的方向和目標。明確教研目標：基本點必須放在課堂教學中教師所遇到的實際問題上，著眼點必須放在理論與實際的結合上，切入點必須放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上，生長點必須放在促進學生發展和教師自我提升上。

隨后由永春主任進行孩小各學科課題研究工作的培訓。課題研究是教研工作中最實在、最深入的。用教育科研的態度和方法對待、處理教育教學過程中遇到的問題，是我校各個教研組為之奮斗的目標。

楊小平校長對我們給予了厚望，老師們充分認識到我們的教研活動必須從實際出發，要有實效性，不搞形式主義、花架子。

集體教研后，各學科教研組分頭制定教研活動規劃，彰顯了集體的智慧。我們將放飛夢想，繼續揚帆起航！為孩小的明天貢獻自己的一份力量。而在日常教學中，我們教研組人員重視學生對數學的認識過程，使學生體會和認識解決數學問題的過程是一個充滿著觀察、實驗、歸納、類比和猜測等等的過程。課堂上能重視學生的情感體驗，使學生在數學學習中獲得成功的快樂，鍛煉克服困難的意志，樹立自信心；重視學生在解決問題的過程中發展探索與創新精神，體驗解決問題策略的多樣性，學會與他人合作，學習數學的表達和交流。

學期末，為進一步加強教育教學過程的監管，促進我校教育質量的提升，孩兒屯小學尚國敬副校長、教導處劉晨霞主任組織班主任及英語教師對全校（包括教學點）作業批改進行了全面檢查，主要涉及語、數、英三個學科，本次檢查分別從學生作業書寫情況、學生作業布置情況、教師批改情況等方面做了檢查評價。

從作業批改情況來看，絕大多數教師對作業的設計、批改都高度重視，作業次數足，作業量適中，作業本統一書寫，注重學生良好作業習慣的培養，多數班級作業書寫認真、工整、用筆統一、格式正確；許多教師在認真批閱作業的同時，注重激勵性的評價，有的老師能將學生錯誤的地方圈出讓學生及時訂正。批改形式有集中批、面批、班級講評式等。但也有部分老師放松了對自己及時批改作業的心理要求。

三、提高教研活動質量，促進教師專業成長。

1、以校本教研為依托，積極開展教研活動。

本學期以“課例研究”為平臺，積極開展課堂教學活動。學期初我們制定了教研組數學教研活動主題：基于目標教學模式下，開展有效教學策略的研究。設計以生為本的數學活動，培養數學素養。同時進行《信息技術支持下的小學數學自主探究學習方式的實踐研究》。我們要求講課教師找準切入點，將知識深化、拓展、提高課堂效率，促成一種自主學習模式。課堂上應先呈現學習目標，制作導學案，根據所講內容充分設計小組合作學習單，深度研究如何使小組合作學習更具實效性，并精心設計課堂檢測，繼續進行目標教學模式的探究。

教研日具體實踐教學如下：王偉老師執教六年級《倒數的認識》，陳小松老師執教五年級《植樹問題》，陳久華老師執教五年級《位置》，董愛麗老師執教四年級《積的變化規律》，王筱婧老師執教三年級《噸的認識》，王園園老師執教三年級《數學廣角——集合》，在教研日還通過直播課堂觀看了開平小學馮建輝老師執教的五年級《因數與倍數》，李靜主任《基于學科素養的有效小學數學課堂活動的設計》講座，馬向葵老師的《對估算的一點認識》講座等。還組織數學教研組全體教師到膠泥莊教學點教研，聽了張馨文老師執教的《認識時間》和王園園老師二次講授的《數學廣角——集合》，孫夢穎和郭靜茹兩位教師同課異構一年級《認識鐘表》。

老師們都能以學生為主體，創設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識。課后及時針對新授課、練習課、復習課的成功與失敗進行交流，達到經驗共享、共同提高的目的。

期間利用教研日，我們數學組教師還深入課題研究，優化課堂教學，郭敬茹老師做了《信息技術支持下的小學數學自主探究學習方式的實踐研究》課題開題報告，王偉老師進行了課題研究階段總結匯報，課題組成員撰寫了案例及論文。我們將科研課題研究與校本教研相結合，以科研推動教研，以教研促進教學。

2017年11月30日，孩兒屯小學數學、語文學科在錄播教室還進行了國培（2017）——河北省鄉村中小學教室網絡研修與校本研修項目線下說課、微課展示交流活動。本次線下活動老師們結合網絡學習和專家先進理念的引領，精心準備，展示了我校教師信息技術能力和課堂教學水平。

總之，以校本教研為依托，積極開展教研活動，是我們提高教育教學能力和教研活動的主陣地，只有扎扎實實地搞好校本教研，才能不斷地提高我們的育人能力。

2、開展信息技術和數學學科教學整合的研討活動，在教學中加強信息技術和學科整合的力度，不求熱鬧，而在于切切實實激發學生學習興趣，突破教學難點，提高課堂效率。每位教師充分利用網上資源和利用課余時間制作多媒體課件、微課程視頻，主動學習電子白板的使用，掌握電子白板的交互功能。開平區第五屆微課程評比活動中，陳久華老師制作的系列微課《圓柱與圓錐》獲二等獎，王筱靜老師制作的系列微課《有余數的除法》獲二等獎，王偉制作的系列微課《長方體正方體的體積》獲一等獎。

3.不足之處與改進措施，由于本人能力有限，在教研組工作方面，我雖進行了一些探索，但仍有許多不足，主要表現在：

(1)教師教學后，通過組內教師間的交流，得到收獲后，應有針對性地進行追蹤聽課，這樣才能使講課教師的能力與水平得到提高。(2)業務學習的開展上，由于各方面工作任務緊，加上本人這塊工作經驗上的不足，業務學習沒能經常性開展，時效不夠。這一點也要在下學期進行改善。

我們數學教研組一個團結溫馨的團體，我們充分利用隔周星期四下午進行學習與研討，討論教材問題、教學中的問題、學生問題等等，大家在教研中暢所欲言，互相幫助，解決問題。我們組雖沒有轟轟烈烈的業績，但大家都在平凡的教學工作中勤勤懇懇工作著。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。