第一篇：家長會-德育主任新生講話稿

德育新生家長會發言稿

尊敬的各位家長：

大家下午好!很高興你們能信任并選擇這所有62年歷史的14中學作為您孩子的學校。首先自我介紹一下，我姓劉，分管學校的德育工作。在此，對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!

今天，我們在這里召開家長會，我校非常重視本次七年級的新生家長會，主要是跟家長有一個良好的溝通，達成共識，讓家長們配合學校共同教育好孩子。在這里，我校對在座各位家長提出以下幾點建議：

1.關注孩子的個人衛生。校服暫時沒做好，穿衣服保持整潔干凈。不要養成一些壞習慣，如：不穿襪子，不勤換洗鞋襪內衣、指甲長、校服臟或亂畫、書包臟、不洗頭，黑脖子，長頭發、染發、耳釘，長指甲等

2.關注孩子表現：請每天放學后再忙也要與孩子聊幾句，及時了解學生的在校情況，學生進入青春期，更要多關注，不能不聞不問，如發現孩子精神狀態不好，吃飯睡覺不香、花錢大方等異常表現，要及時與教師聯系，了解情況，以便有針對性地進行教育。起碼，學期一開始或大的考試之后、大型活動之后，就要抽空去與老師聯系，了解孩子在學校的各種表現，而不是等老師通知，或等到孩子有了嚴重問題才去找老師。

3、家長要理解支持學校的教育工作。多關注班級群，了解學習上老師的要求，學校下發了什么通知等等。家長最了解孩子的身體狀況，及時和班主任老師溝通，特別是身體有既往病史的一定告知班主任，比如不適合劇烈運動的我們會告知科任老師，這樣做是為了孩子的健康。

4、要與教師默契配合。千萬不要亂評價教師，在面前妄評某老師“太嚴”啦，或者某某老師“沒有水平”等等。先不要議論老師的教育方式方法，先要與老師溝通了解老師為什么這樣處理，在什么樣的情況下處理，處理的方式是什么，搞清楚之后再說。

5、多理解老師工作的艱辛。一般父母都認為自己的孩子是好的，即使是老師批評孩子家長很生氣，而且家長是有道理的，但在家長同老師交涉之前也要對老師好的一面加以肯定。請家長們不要忘記，老師負責的不是一個孩子，可是一個班級呀！事實證明，凡是對這種情況表示理解的家長從一開始就會贏得老師的好感。另外不要越級溝通，所謂越級溝通就是自己的孩子越到點事，就直接找校長，直接找教育局，這樣的溝通時不受歡迎的，也是不能直接解決問題的，希望各位家長當需要解決問題的時候，先找向孩子了解清楚，全面，再找班主任，班主任解決不了的再找主任，實在不行再找校長。我相信孩子的問題，大多數情況下到班主任那里就可以得到解決。

6、要支持學校的各項活動。學校的各項活動，是學校結合學生的情況而安排的，家長要給予支持，不要怕影響孩子的學習而不讓參加。比如：參加比賽。比如學校需要家長參與的活動。

7、學校是嚴禁帶手機和管制刀具等危險物品，“要想毀掉一個孩子給他一部手機”！家長監督。

今天，在這里和各位家長交流的內容的確是作為一名德育工作者的真心話，也許有的話不中聽，也得到各位家長的原諒。但是我們的出發點都是為了孩子的長遠發展，相信各位家長朋友在以后的時間里會更加關心子女的教育，支持學校的工作。謝謝大家！

第二篇：家長會 德育主任講話稿

“好習慣成就好人生”培訓稿

尊敬的各位家長：

大家上午好!在此，對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!

今天，我們在這里召開家長會，目的是為了加強學校、教師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，取得家長對學校工作的支持和配合。

今天要給各位家長討論和交流的主題是：好習慣成就好人生。在進入這個主題之前我想介紹一下我校近幾年的德育工作。2012年我校更換了新的領導班子，在歐陽校長的帶領下，我校的德育，教學、后勤等各方面工作較之前有了跨域式的改變。2012年我校被昌吉州評為州級德育示范校，2013年我校家長會實現落地式改革，一改班主任一言堂的局面，讓家長全面參與進來，充分發揮了家長學校的作用。2012-2015年間在教師中進行了家庭教育的全覆蓋，其中10名教師在家庭教育中取得了家庭教育指導師資格，40名教師為家庭教育的高級學員，全面建立了以家長委員會為基礎家長學校網絡的。此外每年外派德育工作者參加區級，州級，和縣級不同層級的培訓和學習。每年的春秋兩季的家長會中都對家長進行家庭教育知識的培訓。近年來，我校的育人環境也不斷改善，軟件和硬件建設都在進一部改善，標準化建設中每個班級和實驗室都配了現代化的教學設備，去年新建水廁并投入使用，新建的星光籃球場和羽毛球場也基本建成，即將投入使用。辦學設備和育人環境實現城鄉無差別。今年10月我校成功通過昌吉州標準化建設驗收。我校努力把校園建設得更加漂亮，為的就是給學生提供幽雅舒適的學習、生活環境。此外，我校還開展豐富多彩的德育活動，以道德講堂，校本課程，歌詠比賽，節日融情，手抄報，書法，繪畫，演講，預防演練，教師家訪，各項體育競賽，等多種形式對學生進行愛國主義教育、安全教育、法制教育、感恩教育、環保教育、疾病防控、文明禮儀教育和養成教育等多方位教育，同時也為學生搭建了展示自我，鍛煉自我的平臺。實現全員育人，全過程育人、全方位育人的目標。

然而，孩子的教育不能僅僅依靠學校教育。家庭教育的缺失，往往令我們的老師心力交瘁。常常出現5+2=0的現象。下面我根據我校學生的情況說幾點現象：

1、部分家長不能主動關心自己孩子的學習。

每個星期一，是我們老師最煩心的日子，因為學生周末作業完成質量較差，有些孩子甚至不寫家庭作業，還找出這樣那樣的理由搪塞。

2、遇事與學校缺乏有效的溝通

事先不了解清楚

越級溝通

不尊重老師，隨意指責甚至辱罵老師，讓老師覺得喪失了作為教師的幸福感。

3、對學生品德教育關注較少

孩子說謊

犯錯不坦誠的承認

亂扔垃圾，說臟話、罵人、以大欺小、隨意破壞學校公物、在草坪里滾打，在地面爬，滑，偷拿老師同學的東西（奶票，多領奶子家長裝作不知）

4、對孩子的教育支持力度不夠

我從來都不說“感謝各位從百忙之中抽出時間來參加家長會，這樣的話”，因為參與學校的教育，關心孩子的成長本身就是家長應該做的，再忙也得抽出時間來。考慮到農村學校家長的現狀，我們一年就開兩次家長會，然而就這么兩次家長會，很多家長還會缺席。我發現一個有趣的現象，家長來學校多的情況分兩種：一是來學校給給子充飯卡錢，簡言之，孩子餓肚子了，家長來了。二是，孩子在校與同學發生摩擦不愉快了，來學校對欺負他孩子的同學私自教育，威脅。簡言之，孩子受欺負了來學校。三是爭取貧困補助的時候來，簡言之，有好處了就來。然而，當老師因為孩子的學習問題叫家長時，有的拒絕來，有的高興就來，不高興不來，再有的滿腹牢騷，埋怨學校老師事情多，沒事找事。

5、不關注孩子的個人衛生

不穿襪子，不勤換洗鞋襪內衣、指甲長、校服臟、書包臟、不洗頭，黑脖子，黑手??

不勤洗手，感冒不帶紙，吸鼻子，用袖子抹

6、孩子自理能力差

丟三落四 不會整理書包和文具

書桌雜亂

就以上幾點給家長提幾點建議：

心理學上說，習慣是人類的第二個上帝。習慣對人的影響僅次于上帝對人類的塑造。從小養成好的學習習慣，對孩子的一生都大有裨益。家長們快來了解一下，想要成為好學生，有哪些必備的學習習慣吧。

一、注重培養孩子預習的習慣。

所謂預習，就是讓學生在老師未教學新知識前提前自學。學生可根據已有的知識水平或經驗來自學新的知識，在這個過程中，學生可動用已有的知識儲備或經驗來理解新知識。老師還可對學生的預習提出適當的要求，對難以理解的內容打上“？”，并提醒自己在上課時著重聽自己不理解的知識。

通過自學，一方面可以培養學生的自學能力，另一方面，也讓學生在上課聽講時有的放矢，達到事倍功半的聽課效率。由于預習要在家里進行，習慣的培養也不是一蹴而就的事情。

因此，教師要注意與家長進行溝通，調動家長的積極參與，讓家長進行配合與監督，經過一定時間的訓練，學生就可形成習慣，一旦形成了習慣，孩子就自然而然地在課前進行預習了。

二、注重培養孩子收拾書本文具的習慣。

收拾自己的書本文具看似一件小事，其實這對學生的一輩子影響非常大，在工作中，我經常會遇到學生不按時交家庭作業或忘帶書本文具的情況，一問學生，很多學生的回答都是家長忘給自己裝進書包里了，顯然，這樣的孩子經常讓自己的家長給收拾書包。

孩子長大以后，始終要融入這個社會，始終要獨立面對或解決很多問題，父母如果是真正愛孩子，就應該培養孩子自己能做的事情自己做。

收拾自己的書本文具完全可以讓孩子從小就自己收拾，孩子做完作業以后，就讓孩子自己將書本文具收拾進書包，并且放整齊，長期訓練，孩子就會形成習慣，抄好課程表，每天只帶上課用的書，沒有的課程書本可不帶，這樣既給孩子的書包肩負，孩子不至于交不了家庭作業或忘帶課本了。

三、培養孩子的衛生習慣

培養孩子早晚刷牙，勤洗手，頭發常洗，指甲常剪，鞋子常換，內衣內褲勤洗。衣服保持整潔干凈。

四、家長要理解支持學校的教育工作

1、要及時與老師聯系。家長平時應注意觀察孩子的動向，如發現孩子精神狀態不好，吃飯睡覺不香、花錢大方等異常表現，要及時與教師聯系，了解情況，以便有針對性地進行教育。起碼，學期一開始或大的考試之后、大型活動之后，就要抽空去與老師聯系，了解孩子在學校的各種表現，而不是等老師通知，或等到孩子有了嚴重問題才去找老師。

2、要與教師默契配合。千萬不要亂評價教師，在面前妄評某老師“太嚴”啦，或者某某老師“沒有水平”等等。先不要議論老師的教育方式方法，先要與老師溝通了解老師為什么這樣處理，在什么樣的情況下處理，處理的方式是什么，搞清楚之后再說。

3、要經常與老師“互通情報”。這可以幫助我們更全面、更深刻地熟悉和理解學生。如，家長可向教師“提供”孩子單獨學習還是集體學習效果較好，他喜歡什么課程，家中最近發生沒有發生可能影響學生學習的事情。也不要因為不好意思而不談一些比較重大的家庭問題，尤其是影響到孩子平時表現的家庭問題，當然要做到這一點是不容易的。只有這樣才能在孩子出現異常時，獲得老師的理解。不管出現了哪方面的問題，都應讓教師盡早得悉各種“信息”，以便教師采取相應措施。家長只要全面、客觀地熟悉孩子的長處和缺點，才能與教師“合力一處”，幫助孩子不斷取得進步。

4、多理解老師工作的艱辛。一般父母都認為自己的孩子是好的，即使是老師批評孩子家長很生氣，而且家長是有道理的，但在家長同老師交涉之前也要對老師好的一面加以肯定。請家長們不要忘記，老師負責的不是一個孩子，可是一個班級呀！事實證明，凡是對這種情況表示理解的家長從一開始就會贏得老師的好感。另外不要越級溝通，所謂越級溝通就是自己的孩子越到點事，就直接找校長，直接找教育局，這樣的溝通時不受歡迎的，也是不能直接解決問題的，希望各位家長當需要解決問題的時候，先找向孩子了解清楚，全面，再找班主任，班主任解決不了的再找主任，實在不行再找校長。我相信孩子的問題，大多數情況下到班主任那里就可以得到解決。

五、要支持學校的各項活動。學校的各項活動，是學校結合學生的情況而安排的，家長要給予支持，不要怕影響孩子的學習而不讓參加。比如：參加比賽。比如學校需要家長參與的活動。

好習慣的養成不是一朝一夕的事情，要靠老師和家長長期不懈地堅持督促孩子進行反復訓練和強化，孩子的好習慣一旦養成，家長就可以對孩子以后的學習省不少心，對孩子終身可持續發展也能打下堅實的基礎。家長朋友們往往只在乎孩子的學習結果，都盼望孩子有好成績，但是在這里我要提醒所有的家長朋友們，只有德育開花，智育才能結果。

今天，在這里和各位家長交流的內容的確是作為一名德育工作者的真心話，也許有的話不中聽，也得到各位家長的原諒。但是我們的處罰點都是為了孩子的長遠發展，相信各位家長朋友在以后的時間里會更加關心子女的教育，支持學校的工作。謝謝大家！

第三篇：德育主任一年級家長會講話稿

一年級家長會發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！很高興你們能信任并選擇張渠小學，作為您孩子的學校。首先自我介紹一下，我姓苗，分管學校的德育工作。

我們學校非常重視一年級，所以在開學的第二個星期就召開這次家長會，主要是跟家長有一個良好的溝通，達成共識，讓家長們配合學校共同教育好孩子。一年級的老師都是非常優秀的老師。、，都是非常負責任的老師，學校把這兩位老師安排在一年級，是希望我們一年級的孩子都能有一個良好的開端，所以也請家長放心。我相信所有的家長都希望自己孩子有個好老師，同時我們的老師也希望我們的孩子有個好家長，因為，孩子教育的成功與否，取決于家庭、學校、社會三方面共同合作，尤其是家庭與學校的配合，因此，在這里，我校對在座各位家長提出以下幾點要求：

一、為孩子樹立學校、老師的正面形象。

孩子喜歡學校，自然就喜歡上學，孩子喜歡老師，自然就愛學習。那怎樣才能讓孩子喜歡上學，喜歡讀書？對于一年級的孩子來說，家長的引導是非常關鍵的。一年級的孩子比較單純，他們自我分析能力較低，家長的意見對于他們影響是很大的。因此，家長對于學校、老師的評價直接影響到孩子對于學校、老師的信任程度及喜歡程度。在這里給各位家長一個建議，在孩子面前必須樹立學校、老師的正面形象，什么意思呢？如果你們都說張渠小學好，孩子就會覺得好，覺得在這里讀書很高興。爸爸、媽媽說老師好，孩子就會覺得老師好，就會佩服老師，聽老師的話。相反，如果家長在孩子面前埋怨學校或者老師，久而久之，孩子會和你一樣覺得學校這兒不好，老師那不好，結果就是孩子不聽老師話，而孩子對于你來說，也會越來越難管，所以為了我們共同的孩子，請你們一定尊重學校，尊重老師，老師和大家一樣，都是人，是人就有缺點，就沒有那么完美，我相信我們的老師一定做好自己分內的工作，教好每一個孩子，那如果家長真的對學校或者老師有什么意見的話怎么辦呢？可以直接與我們的學校領導、老師溝通，解決。學校與家長建立良好的互信關系，我們對于孩子的教育才會更加成功。

二、與孩子保持良好的溝通，配合好老師工作。

孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上的所有行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。所以家長應每天抽時間陪孩子聊聊天，了解他在學校做了些什么，有什么快樂，有什么煩惱，并及時做好引導，保證孩子有一個良好的心態進行學習。每天放學后與孩子聊天還能及時了解到在學習上老師的要求。家長如果能配合好老師在家里對孩子的學習起到督促作用，那孩子良好的學習習慣相信會更快養成，對學習也會更重視。如果家長每天督促檢查孩子的作業，發現情況馬上與老師聯系的話，孩子敢偷懶嗎；如果家長對于學校布置的任務都能重視，并及時完成的話，你的孩子能放松嗎。因此，家長對于老師工作的配合，會使我們的教學工作事半功倍。

三、培養孩子良好的行為習慣。

“細節決定成敗”這句話相信大家都聽過，生活上的一些細小的行為習慣往往會影響到一個人的將來的成功與否。因此，孩子良好行為習慣的培養是非常重要的。父母是孩子的第一任老師，希望各位家長能擔當起這個責任，做好以下的教育：

1、學會自己的事情自己做：要孩子學會自立，首先讓孩子學會自己整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養責任意識——只能指導，不要替代。

2、養成遵守時間早睡早起的習慣，晚上9點前一定要上床睡覺，養成按時上學的好習慣，學校是早上7：00上課,中午2：10上課,不要遲到,一定要養成遵守時間的好習慣.3、做好衛生管理，這是我們要重點強調的

我覺得這個問題,對于現在的家庭,按道理應該不用多講,也應該做的很好的,但在我們學校的確不是這樣，有的孩子就是一脖子黑，衣服更是不能看，還有的孩子的早晨來了就不洗臉，不過有些時候也許不是孩子的原因，而是我們大人就沒有一個好的衛生習慣。所以我們要讓孩子養成一周洗一次澡，每天要洗臉洗腳，可能的話一周洗兩次頭發，一周要刷一次鞋、飯前便后要洗手等習慣。

四、與學校、老師保持密切聯系，有效溝通。

其實作為老師，我們最大的心愿是學生學有所長，健康快樂地成長，為此，我們每一位老師也付出了很大的努力。尤其是一年級的老師，開學的這段時間里，無論是上課，下課還是放學都圍著孩子轉。為了讓一年級的孩子能盡快適應新的生活，她們的確很辛苦。其實，如果孩子在學校出現什么問題，我們老師都是盡可能妥善地處理，但有時候卻不能得到我們家長的體諒。在以往，有這樣的一種情況，就是孩子在學校與同學發生爭執、吵鬧的情況，老師作了及時的處理和教育，但孩子回到家里會向家長哭訴，他們往往會避重就輕，講的時候掩飾自己的錯誤，只說自己被同學欺負，被老師批評，很多家長一聽孩子被欺負，那還得了，沒有弄清楚原因，就找老師發難，這樣的做法是很不理智的，一方面傷害了老師的情感，一方面也讓我們的孩子有一種錯誤的認識，就是當犯了錯誤，撒個小謊，父母就會幫他們出頭，這種錯誤的思想是不利于他們成長的。所以，希望以后有什么問題，我們的家長能采取理智的方式，不能光聽孩子的一面之詞，與老師、學校進行有效溝通，妥善處理，共同教育孩子，這才是上策。

五、做好孩子的安全教育。

學校經常會利用集會、班會課對學生進行安全教育，教育學生注意安全，不要私自下河游泳，上學放學途中注意安全等等，學校方面也做好安全保衛工作，但是我們也希望各位家長能在家里也對孩子進行適當的安全教育，告訴孩子哪些事情可以做，哪些事情有危險。

今天呢，我也說的比較多，但是我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業的，樂于奉獻，充滿活力，有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。我們真心希望學校教育能與家庭教育緊密結合起來，形成合力，共同追求更好的教育效果。

第四篇：德育主任一年級家長會講話稿

尊敬的各位家長：

大家好！很高興你們信任xx小學，選擇我們作為您孩子的學校。首先自我介紹一下，我姓馮，分管學校的德育主任。我校非常重視本次一年級的新生家長會，學校的行政行政領導全都參與本次會議，首先我來介紹一下今天出席我們家長會的學校領導，他們分別是：xxx正校長、分管學校德育的xxx副校長、分管教學的xxx副校長，xxx主任、主抓后勤的xx主任、協管教學的xxx主任。

我們xx小學是以人民音樂家冼星海來命名的，因此，打造藝術特色學校也是我們的目標，我校的少先隊小社團活動搞得有聲有色，深受學生的喜愛，我們已經成立了合唱隊、舞蹈隊、籃球隊、田徑隊、豎笛隊、書畫組、計算機小社團等七個少先隊小社團。目前來說，我校的合唱隊、舞蹈隊、田徑隊、書畫組等成績都是非常突出的，很多比賽都在鎮里獲得第一名，在今年7月的鎮中小學合唱比賽中，我校的合唱隊獲得了第一名，將代表鎮參加今年10月份番禺區合唱比賽，在09年舉行的番禺區“雅馬哈”杯中小學合唱比賽中，我校代表鎮參加了比賽，與眾多強手較量，在四十多支參賽隊伍中獲得了二等獎的好成績。在09年，我校書畫組參加鎮舉辦的書畫比賽中，包攬了小學組所有的一等獎。在上學期舉行的鎮小學生計算機應用能力競賽中，我校派出六名同學參賽，其中獲得一等獎一名，二等獎四名，三等獎一名，成績突出。在上學期期末，全鎮的六年級進行了一次語文、數學、英語競賽，由中學統一出卷、監考、改卷，在這次實力較量的競賽中，我校有四名同學獲得了鎮的總分前六名，其中第一名、第三名、第四名、第六名都是我校的學生，前50名我校占了14個，占了1/3，成績位于各小學的前茅，得到了上級領導及家長的認可。

我們學校非常重視一年級，在開學的第一個星期召開家長會，主要是跟家長有一個良好的溝通，達成共識，讓家長們配合學校共同教育好孩子。而今年一年級的新生我覺得是特別幸運的，為什么這么說呢？因為今年學校安排了“重兵”來把守一年級。一年級的四位班主任都是學校優秀班主任及骨干教師.學校把骨干力量安排在一年級，是希望我們一年級的孩子能贏在起跑線上。我們家長希望自己孩子有個好老師的同時，我們的老師也希望我們的孩子有個好家長，因為，孩子教育的成功與否，取決于家庭、學校、社會三方面共同合作，尤其是家庭與學校的配合，因此，在這里，我校對在座各位家長提出以下幾點要求：

一、為孩子樹立學校、老師的正面形象。

孩子喜歡學校，自然就喜歡上學，孩子喜歡老師，自然就愛學習。那怎樣才能讓孩子喜歡上學，喜歡讀書？對于一年級的孩子來說，家長的引導是非常關鍵的。一年級的孩子比較單純，他們自我分析能力較低，家長的意見對于他們影響是很大的。因此，家長對于學校、老師的評價直接影響到孩子對于學校、老師的信任程度及喜歡程度。在這里給各位家長一個建議，在孩子面前必須樹立學校、老師的正面形象，什么意思呢？如果爸爸、媽媽都說星海小學好，孩子就會覺得好，覺得在這里讀書很高興。爸爸、媽媽說老師好，孩子就會覺得老師好，就會佩服老師，聽老師的話。相反，如果家長在孩子面前埋怨學校或者老師，孩子就會覺得既然爸爸、媽媽都說學校和老師不好，那我為什么要聽他們的，這樣就嚴重地影響了孩子學習的積極性。那如果家長真的對學校或者老師有什么意見的話怎么辦呢？可以直接與我們的學校領導、老師溝通，解決。學校與家長建立良好的互信關系，我們對于孩子的教育才會更加成功。

二、與孩子保持良好的溝通，配合好老師工作。

孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上的所有行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。所以家長應每天抽時間陪孩子聊聊天，了解他在學校做了些什么，有什么快樂，有什么煩惱，并及時做好引導，保證孩子有一個良好的心態進行學習。每天放學后與孩子聊天還能及時了解到在學習上老師的要求，例如作業本要簽名，要家庭聽寫，或者明天要上交什么資料，學校下發了什么通知等等。家長如果能配合好老師在家里對孩子的學習起到督促作用，那孩子良好的學習習慣相信會更快養成，對學習也會更重視。以往有家長會有這樣的一種聲音：每天都要簽名，檢查作業是老師的事。又要交什么資料，沒時間，過幾天再交。我相信有這樣聲音的家長他的孩子學習也一定不怎么理想。試想，如果家長每天督促檢查孩子的作業，發現情況馬上與老師聯系的話，孩子敢偷懶嗎；如果家長對于學校布置的任務都能重視，并及時完成的話，你的孩子能放松嗎。因此，家長對于老師工作的配合，會使我們的教學工作事半功倍。

三、培養孩子良好的行為習慣。

“細節決定成敗”這句話相信大家都聽過，生活上的一些細小的行為習慣往往會影響到一個人的將來的成功與否。因此，孩子良好行為習慣的培養是非常重要的。父母是孩子的第一任老師，希望各位家長能擔當起這個責任，做好以下的教育：

1·學會自己的事情自己做：要孩子學會自立，首先讓孩子學會自己整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養責任意識——只能指導，不要替代。整理書包的過程是一個思考的過程，（今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有，明天要戴的紅領巾、校卡準備好了嗎）。只要家長投入點時間，督促孩子認真執行，一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。學會勞動，讓孩子做力所能及的家務，教孩子怎么掃地，清潔，免得輪到孩子做值日生時不會做。

2、學會應急：必須讓孩子記住父母的聯系電話，做好放學接送的銜接，當家長有事不能準時來接或不能來接，教會孩子應該知道怎么辦。特別強調家長要讓孩子有防范意識，不要隨意跟陌生人走，盡量準時接送孩子。（舉上學期期末一年級的例子：在期末考試的第二天，放學時間為11：00，兩個一年級孩子到十二點多還在學校保安室，原來是家長沒記住接送時間，問她們家長電話都搖頭，后來聯系上班主任，據老師了解，她已經用三種不同方式通知過家長放學的時間，門口電子屏幕也有顯示，幸好保安負責任，把她們留在保安室，并給她們買了面包和牛奶。班主任也多次打電話沒有聯系上家長，送她們回家，家里也沒有人，最后這兩名孩子在學校留到了下午三點多，老師才能聯系上家長來接。這對于孩子來說是多么不愉快的經歷。）

3、養成文明有禮的習慣：說話文明，對人有禮，主動問好，不罵臟話；遵守交通規則，過馬路走斑馬線；不隨地亂丟垃圾；在需要排隊的公共場所自覺排隊等等。別小看這些行為，很多例子證明，很多人都因為這些看起來不起眼的文明行為而丟掉工作，下面給大家講一個真實的例子：有幾個大學生去面試，他們是同學，讀同一個專業，來到一家公司里面，負責人讓他們填了一份表格，然后就讓他們離開了。過幾天，其中一個學生被錄取了，奇怪的是，被錄取的并不是他們三個中最優秀的一個。后來，負責人解釋到，三個人當中，只有一個人填完表格之后把自己的垃圾帶走，并把坐過的椅子扶正，這個人就被錄取了。負責人說，有良好習慣人是對于生活，對于工作不會馬虎的人。當然，我們的家長要想孩子養成這些文明禮儀的習慣，首先要自己起到帶頭的作用，要不然光說效果是不大的。

4、養成早睡早起的習慣，晚上不要讓孩子看電視，9點前一定要上床睡覺，養成按時上學的好習慣，學校是早上7：40上課，中午1：50，盡量提前10分鐘到校，不要遲到，也不要太早到學校，盡量讓孩子有足夠的睡眠時間。

良好的習慣不是一朝一夕就可以養成的，它經過孩子較長的實踐過程。孩子在反復的實踐中，良好的習慣和不良的習慣還可能會相互轉化。家長要培養孩子良好的行為習慣，就要做好長期“歷練”的心理準備，不能操之過急，否則會適得其反。

四、做好孩子的安全教育。

學校每星期都會利用集會、班會課對學生進行安全教育，教育學生注意安全，不要私自到河涌游泳，上學放學途中注意安全等等，學校方面也做好安全保衛工作，請了7名保安把守學校門口，有些工作需要家長配合和諒解的：上課其間校門會關上，一般是不允許外來人士隨意進入學校，家長要是在上課其間來找孩子，必須要在保安室做好登記，并打電話和老師確認了才能放你進來，這樣是為了避免閑雜人員隨意進入學校，不然有些人冒充是家長進來學校，可能會對孩子的安全造成威脅，我們的目的是保障孩子的安全，希望家長配合和諒解！學生在上課其間要離開學校必須要有班主任的放行條和看到家長親自來接，保安才會放學生離開的。此外，請家長按時接送孩子，早上、中午不能太早送孩子回學校，提早十分鐘左右即可，放學的時候一定要準時接孩子，因為小學畢竟不是幼兒園，如果太遲來接孩子的話，孩子獨自留在學校里也不安全。

五、與學校、老師保持密切聯系，有效溝通。

其實作為老師，我們最大的心愿是學生學有所長，健康快樂地成長，為此，我們每一位老師也付出了很大的努力。尤其是一年級的老師，開學的這段時間里，她們可以說連歇口氣，喝口水，上個廁所的時間也沒有，無論是上課，下課還是放學都圍著孩子轉。為了讓一年級的孩子能盡快適應新的生活，她們的確很辛苦。其實，如果孩子在學校出現什么問題，我們老師都是盡可能妥善地處理，但有時候卻不能得到我們家長的體諒。在以往，有這樣的一種情況，就是孩子在學校與同學發生爭執、吵鬧的情況，老師作了及時的處理和教育，但孩子回到家里會向家長哭訴，他們往往會避重就輕，講的時候掩飾自己的錯誤，只說自己被同學欺負，被老師批評，很多家長一聽孩子被欺負，那還得了，沒有弄清楚原因，就找老師發難，這樣的做法是很不理智的，一方面傷害了老師的情感，一方面也讓我們的孩子有一種錯誤的認識，就是當犯了錯誤，撒個小謊，父母就會幫他們出頭，這種錯誤的思想是不利于他們成長的。所以，希望以后有什么問題，我們的家長能采取理智的方式，不能光聽孩子的一面之詞，與老師、學校進行有效溝通，妥善處理，共同教育孩子，這才是上策。平時可以利用接送時間或者電話等方式多與老師溝通，孩子感覺到家長與老師的和諧關系，自然會更喜歡學校的生活。

接下來的時間交給我們的班主任，希望我們的家長能認真聽一聽，我們的老師對大家有什么要求。也祝愿我們的孩子在學校和家庭的配合下，能夠有一個愉快學習經歷，能夠快樂的成長。

第五篇：德育主任講話稿

德育主任講話稿

各位老師、同學們： 大家上午好！

首先，祝全體老師在新的學期里工作順利，萬事如意！祝全體同學在新的學期里學習進步，百尺竿頭，更進一步。

上學期在學校領導、全體老師及同學們的共同努力下，我校德育工作取得了一定成績。但是，成績終究已成過去，在新學期，我們更要有新的起點，新的目標，新的任務，新的希望。在此，就本期德育工作我向同學們提一些要求：

1、在儀容、儀表方面：要嚴格按照《中學生日常行為規范》來要求自己，女生不化妝、不染發、不染指甲、不佩帶首飾、，男生不留長發、怪發。不穿奇裝異服，披衣散懷，穿拖鞋進入教學區等。總之，不適合學生儀容、儀表的要堅決杜絕，學校在本期每月檢查一次同學們的儀容儀表，一經發現，限期整改，整改不力，給予嚴肅處理。

2、在安全方面；珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一”的觀念，上下樓必須靠右行走，嚴禁在樓梯上擁擠推拉；不準在教室、走廊、樓梯間追逐打鬧或做一些危險性游戲；不準攜帶火源，嚴禁玩火。愛護消防設施設備，不得隨意破壞。就餐必須排隊，做到不擁擠、不插隊、不喧嘩；尊敬門崗，服從門衛管理，禁止沖撞門崗。遵守交通安全，不乘坐三無車輛，住宿生禁止外出，更不準夜不歸宿。

3、在環境衛生方面：希望同學們成為“文明的使者”，要做好“一日三清掃，一同一大掃”工作，要求：地面必須用拖把拖干凈，磁磚、門窗要擦拭干凈，垃圾及時傾倒干凈。教室內每周打掃一次蛛網，衛生工具擺放規范。要愛護佼園環境衛生，不帶食品、飯菜進教學區、運動場。發現垃圾文明拾起丟到垃圾筒。禁止亂丟亂扔現象發生，一經發現停課處理，并給予嚴厲處分。

4、在大課間方面；希望同學們走出教室，走到陽光下，積極參加體育鍛煉，各班體育委員要認真負好責，每天課間操時整隊進場，要求快、靜、齊。本期要對同學們的出操情況作嚴格檢查，每日檢查結果體育委員留下簽字確認。

5、在勤儉節約方面。希望全體勵行節約，珍惜勞動成果，不浪費一料糧食、一滴水、一度電；要養成少吃零食或不吃零食的好習慣；對于購物，希望不該買的不買，可買可不買的不買，節約好每一分錢，為父母減輕一些經濟負擔。

6、要珍惜青春的大好時光，發奮讀書“莫等白了少年頭，空悲切”，希望同學們到校前提前作好學習、生活各種準備，嚴禁遲到、早退、曠課現象發生，上課要專心聽講，認真做好筆記，課后認真作業，認真復習，學會總結，學會反思，不斷進步。

7、在遵規守紀方面，要自學遵守校規校紀，要明白不該說的話不說，不該做的事不做。同學之間發生矛盾要本著大事化小，小事化了的心態解決，實在解決不了，應立即尋求老師幫助。禁止打架斗毆現象發生；禁止吸煙、喝酒、賭博；禁止偷盜；禁止攜帶管制刀具等進入校園。禁止以大欺小、敲詐勒索；禁止拉幫結派與社會人員勾結，男女生之間要保持距離和交往的度；禁止肢體接觸。

8、在學校里見到老師恭恭敬敬地道一聲：“老師好”，這是尊重別人的表現。上課認真聽講，舉手發言，學習勤奮，這是珍惜老師勞動成果的表現；見到同學問聲：“你好”，這是同學友好的表現。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關愛的表現。誠實守信，助人為樂，主動幫助同學解決困難，這是文明的體現。在這些方面我們學校的大多數同學都做的不錯，但也有個別同學滿口臟話、粗話，不跟老師打招呼；拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這些都是一些不文明的表現。本學期，要求全體同學做到“三個隨手”（隨手關燈、隨手關閉水龍頭、隨手撿拾垃圾），“四個輕”（說

話輕、關門輕、取放物品輕），“五個不”（不串班級、樓層、宿舍，不亂涂亂畫，不追逐打鬧，不做危險游戲，不亂拿別人東西）。同學們，在學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小比如：彎腰撿起校園內的一張廢紙，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關系到同學門良好的行為習慣的養成

9、同學們，新的學期是一個新的開始，是一輪新的希望，更是一個新的征程，讓我們在新的學期里發揚互幫互助，積極主動，探索創新的精神，取得各自滿意的成績。讓我們全校師生上下一心，以更新的理念，更新的姿態，更加扎實的行動來證明：從現在開始，我行，我能行，我一定行。最后，祝同學們學習進步，健康成長。

祝高三同學們高考取得優異成績。

謝謝大家