第一篇：快樂采摘柿子節

快樂采摘節 四二班

張浩博

一年一度的快樂采摘柿子節向我們揮手走來。

這一天，柿子把校園打扮的十分漂亮。我背著空書包去摘柿子，我爬上樹，在樹上左拿右拿，書包裝滿了。哎呀！樹枝斷了，摔了個四角朝天，哈！哈！哈！同學們笑了，我也笑了。

我越摘越多，四個大口袋都裝滿了。我背了背，??！有個十斤八斤，重死了，數數足足100個！真多呀！

回到教室，講臺早已裝不下了，直往下掉。老師給每個人發了柿子，又香又甜，吃下去入口不忘。我好像看到柿子寶寶說話：我的肉好吃吧！

這真是個快樂的節日，我期待明年柿子采摘節！

指導老師

呂文雅

第二篇：采摘節

張橋鄉采摘節方案（草案）

一 活動背景 自從中央一號文件提出“鼓勵承包土地大戶向大戶流轉”的政策之后，張橋鄉的土地流轉工作步伐比較快，流轉面積比較大，而流轉土地之后種地大戶進行水果種植，不僅實現了經濟上的收獲，同時也讓附近很多村民在家門口就業，也為當前全縣上下正在火熱進行“脫貧攻堅戰”，積累了豐富的經驗，這種經驗可以通過此次活動進行媒體化傳播。2 在進入秋冬季節之后，大家選擇的水果品種有限，反季節水果會成為炙手可熱的首選產品，張橋鄉擁有特別的資源優勢：反季節水果，最主要的是因為這個季節的水果因為光照等原因會比正常季節吃起來糖分更多，味更田，口感更好。3 宣傳展示張橋鄉搶抓發展機遇乘勢而上的良好發展環境。二 活動主題

張橋鄉 “ 采摘吧

金秋 ” 第一屆采摘節 三 活動構成

前期的電視/微信全媒體宣傳，《民生365》《柘城新聞》《農民之友》《柘城生活幫》等主打節目進行張橋經驗專題報道，渲染采摘節氛圍。

宣傳內容具體細化： 《柘城新聞》對張橋鄉領導進行專題報道，反映領導管理思路發展理念以及脫貧攻堅經驗等

《民生365》對承包土地大戶進行專題報道，土地流轉帶來的經濟創收經驗及發展思路

《農民之友》對于干活的農民進行采訪報道，反映農民在家門口就業增收，進一步呈現張橋鄉脫貧攻堅成績。《柘城生活幫》以靈活的節目形式招募采摘者，到張橋采摘園進行采摘，擴大活動影響，呼吁更多的人親自到采摘園體驗消費。

2活動開幕式+文藝演出+采摘互動游戲后續跟蹤報道，持續采摘氛圍 四 開幕式時間：待定 五 開幕式活動內容

主持人開場詞

2縣鄉領導嘉賓 致辭宣布活動開幕 4 采摘趣味比賽

A游戲： 在規定時間內 采摘重量做多者獲勝

B游戲：美味大胃王：以吃為主題的游戲，準備同等重量的水果，看參賽選手誰能在最短時間內吃完，用時最短者獲勝 C 迷宮尋寶：有主辦方在采摘園內不同的地方放入很多的卡片，每張卡片一個字，卡片內容上的字不一樣，最終選手誰先找到4個字集齊口號“我愛張橋”即為獲勝。D尋找最大水果:在采摘園內選手自由穿梭尋找，在規定時間內自己找到一個自己認為最大的一個，放在一起比拼，最大者獲勝

第三篇：柿子節作文

萬柿“如意”的柿子節

恒濤雙語實驗學校 五年級七班 孫擇

柿子就像秋阿姨那雙橘色又充滿魅力的眼睛，在那颼颼不絕的秋風里，那雙大眼睛閃啊閃，讓我們感到了溫暖。

在激動的心情的促使下，大手和小手一起駛向那片由“眼睛”組成的海洋。三個一群，五個一伙的徑直奔向柿子。時常有高個的爬到桌子或椅子上摘柿子，而地上呢，則是“手?！?，那一雙雙眼睛里則充滿了渴望。往往得到柿子的是和那些高個人緣好的，再就是長得高的，最后那些人也就只能獲得一個眼羨的份了。后來，大家似乎都發現了一塊“綠洲”，但是那是其他級部的，我們腳下的幸福的云彩頓時歸于了平淡。一年級的小朋友們第一次過十字街，興奮得不得了。每當有大哥哥或大姐姐給他們柿子的時候更是了不得，拿了柿子就屁顛屁顛的拿去炫耀。在熙熙攘攘的人群中，我們也不知不覺地被擠了出來，可是遺憾的是出的來卻進不去了呀。這對龐大的人墻沒有任何要讓步的意識。沒辦法，只能讓一步了。同學們越戰越勇，剛剛還掛滿枝頭的小家伙們，在短短一分鐘的時間里，它們就在各位同學的小籃子里安家落戶了。隨著老師那洪亮的聲音，這次活動結束了，此時滿懷激情的同學們異口同聲的抱怨起來。

這次柿子文化節結束了，在寫這篇作文時我流瀉下來這么一首詩:

紅紅的柿子暖暖的情，瑟瑟的秋風意正濃。紅紅的小臉激情的心，校園的熱情滿堂紅。

快樂的柿子節

恒濤雙語實驗學校

五年級七班

夏雨欣

一年一度的柿子節又來臨了，我們又激動又開心！當校長宣布開始的時候，我們都沸騰了。

我們排著整齊的隊伍，邁著興奮的步伐走向柿子園。一路上我看見許許多多姿態不一的籃子。有布做的像一個笑臉，有柳條做的像一個元寶，有竹子編的像一個裝著快樂的盒子，還有……

一踏進柿子園，就感覺與前幾個星期大不一樣了。前幾周柿子還是很硬很硬的，比鋼鐵還要硬呢！可現在柿子已經差不多熟了，一捏還會流瀉出甜甜的汁液，深深地吸一口氣就會聞到一股淡淡的香氣。

最讓人興奮的時刻來臨了！開始摘柿子了！一開始，我們在樹下一蹦一跳，就摘下了一個香甜可口的金黃色的柿子。不一會，低處的柿子摘沒了就只剩下高處的柿子了，就在這時，班主任姚老師像及時雨一樣，搬來桌子，幫我們搭上通往柿子樂園的通道。我們班的同學站了上去，摘下了一個又一個金黃無比的柿子，裝進了充滿喜悅的籃子。柿子節就這樣在一片歡聲笑語中結束了。

我們有秩序地走出了柿子園。但一看見那盛滿了金黃的柿子裝在充滿喜悅的籃子里，就會立刻想到柿子園的情景。

好期待下一次的柿子節啊！

柿子節

恒濤雙語

五年級七班

馬珂俊杰

今天我們學校舉行了盛大的柿子節。

本來我們不知道要舉行柿子節，當上午放學老師說帶籃子的時候，我們便知道要過柿子節了，瞬間我們班就興奮地炸開了鍋，大家你一句我一句地討論著。

下午第二節課下課后，我們像閃電般迅速站好隊，走向快樂廣場，到了廣場我們五年級的同學還要和一年級的小朋友大手牽小手。只聽見老師說去柿子園，我們就像離弦的箭一樣迫不及待的沖向柿子園。

到了柿子園看見一個個紅彤彤的柿子，它們好像成千上萬的小精靈在樹枝上快樂的玩耍，特別招人憐愛。一陣風吹過，葉子和柿子隨風擺動，紅柿子躲進綠葉里，風姑娘走后它們又出來了，好像在和我們玩捉迷藏。

看見了柿子，我們一擁而上去搶柿子，我一下子搶了三四個，可我的好朋友劉世鵬比我搶得更多。我以為他會在我面前炫耀，可他卻把他的七八個柿子全給我了，當時我想劉世鵬真是太好了！

到最后我們把柿子分給了一年級的小同學，和沒有柿子的同學?，F在雖然我們每人手中只有一個，可是我們都很快樂。我們的臉上都帶著豐收的喜悅。這次柿子節，就在著水果香氣的秋風中度過了。

柿子節

恒濤雙語實驗學校 五年級七班 王家耀

我們學校有好幾十棵柿子樹，柿子又大又紅，遠遠望去，只看見一個個紅彤彤的柿子猶如一盞盞紅燈籠掛滿枝頭，特別招人喜愛。一陣秋風吹過，葉子和柿子隨風飄動。紅柿子時而躲進草葉里,時而露出紅紅的臉蛋，這讓人覺得柿子好 像在和我們玩捉迷藏一樣。紅果配綠葉，真是美麗極了！

我們集合在快樂廣場，校長剛宣布完可以摘柿子了，我們便爭先恐后地跑到柿子園，我搬著桌子來到柿子樹下，便踩了上去，一個、兩個........下面是好幾只手在要柿子，我還聽到很多聲音，摘完后我下來了，開始要柿子，過了一會，我的柿子已經有三個了，之后，越來越多，我越來越開心。快樂怎是過得飛快，很快，我們就集合了?？赏瑢W們意猶未盡目光總是離不開柿子樹，不時伸出小手偷偷地再摘一個，成熟的柿子吃起來甜甜的，涼涼的；摸起來滑滑的；捏起來軟軟的。如果你使勁捏，肯定會把里面的汁捏出來。沒有成熟的柿子雖然有一點苦 澀，可我也喜歡它，就像我們的人生一樣有苦有甜。

我們淋著金秋的陽光，提著沉甸甸的果實，每個人臉上都回蕩著豐收的喜 悅。我們在歡笑中度過了這次柿子節，好期待下次的柿子節??！

第四篇：恒濤雙語實驗學校柿子節方案及采摘注意事項

恒濤雙語實驗學校

“大手拉小手、歡樂慶豐收”柿子節活動方案

活動目的：

1、學生親自采摘柿子，掌握采摘方法。

2、品果實的甜美，感受豐收的喜悅。

3、借采摘節讓學生真正體驗到勞動和實踐的快樂，成功的喜悅，同時培養學生的團隊合作精神。

活動對象：全校師生

活動時間：2014年11月10日-----11月21日 活動主題: 大手拉小手、歡樂慶豐收 活動步驟：

一、柿柿如意，歡樂全家福

2014年11月10日----11月14日。全校學生由班主任自行帶領到柿子園照像，上交兩張照片，一張是全班師生的合影（電子稿注明班級），一張是精彩的瞬間（電子稿自擬題目）。

二．心手相牽，分段采摘

2014年11月17日（周一）下午3:05---3:35，一年級和六年級一起采摘。2014年11月18日（周二）下午3:05---3:35，二年級和五年級一起采摘。2014年11月19日（周三）下午3:05---3:35，三年級和四年級一起采摘。三．活動準備：

（一）各班主任提前做好學生的動員工作： A、團隊活動前進行紀律教育、安全、教育； B、教育學生在團隊活動中應互幫互助，團結協作。

C、團隊活動更要遵章守紀，統一行動聽指揮，不擅自行動。

D、準備好采摘時用到的工具，如：爬高的凳子，盛運柿子的小桶、籃子等。E、保護園內設施，不得推擠、踐踏圓桌、方凳、塑料桌椅等。

（二）一年級和六年級一起采摘流程

6年級1班和一年級1班、2班；6年級2班和一年級3班、4班；6年級3班和一年級5班；6年級4班和一年級6班；6年級5班和一年級7班；6年級6班和一年級8班9班。

1、學生代表發言：回憶美好時光，進行愛心傳遞。（趙偉主任負責）

2、校長發言。（林新香主任負責）

3、杜會卿主任強調采摘注意事項。

（三）二年級和五年級一起采摘，三年級和四年級一起采摘

按照學生部分工，由級部自行組織采摘。（郭秀霞主任、毛傳禮主任、王曉燕主任、魏旭主任負責）

二、分享

1、觀賞勞動成果，分享收獲喜悅。采摘的果實由各級部負責分配。

2、運用收獲資源，快樂學習。

充分利用數學課上學到的分類的知識、科學課上學到的關于植物的知識，將采摘的柿子分類，如柿子的軟硬程度不同分類，柿子的顏色分類等，為客觀的評價今年柿子的收成情況做準備。

3、開展孝心分享活動

與爸爸媽媽、親朋好友分享勞動果實和自己的收獲。

4、活動結束后，由當天參與采摘的班級負責將柿子園衛生打掃干凈，學生部檢查，納入本月級部考核。

三、展示

1、手抄報展

一至三年級圍繞柿子節采摘活動和 “柿子”主題，制作精美手抄報，每班精選出15幅作品，下周一上交學生部。

2、文學作品展

四至六年級同學以“豐收.柿子節”為主題抒寫獅子采摘節期間發生的難忘的人和事。方格稿紙，每班裝訂一本。（下周三上交學生部）語文老師可以讓學生將寫的好的文章打出來，發到康成書院未來作家欄目。

3、攝影作品展

一至六年級每班精選5張優秀照片電子稿于下周三上交學生部，統一洗照片，進行展示。

四、活動分工：

1、LED屏：高密市恒濤雙語實驗學校“大手拉小手 歡樂慶豐收”柿子文化節（孫志杰主任）

2、音響：播放歡快音樂，話筒一個。（孫志杰主任）

3、照相。（魏偉老師）

5、衛生、采摘區域劃分。（杜會卿主任）

6、整隊、秩序。（付英杰、各級部主任、班主任）

7、學生主持人、主持詞、學生代表發言。（趙偉主任）

8、校長發言稿。（林新香主任）

2014年11月10日

柿子采摘注意事項

一．分柿子樹（周三下午大課間3:05）各級部助理到柿子園集合，分配柿子樹。二． 各班級帶桌子凳子攀高采摘，任何人不得上樹。高處實在摘不到的就不要摘了，留著雪天做小鳥的食物吧。

三． 各級部嚴格按照分好的柿子樹采摘，不得摘別的級部分好的柿子。四． 教育學生采摘時不得踩石桌石凳，乒乓球臺。注意腳下的井蓋。

五． 各級部每個石桌、棋桌派2-3名學生負責小石桌、棋桌、乒乓球臺的保護，任何人不得踩到上面去。

六． 采摘的柿子每個班級自行分配，孩子可以帶回家和家人分享。或者研究柿子的催熟。

第五篇：采摘節方案

“約會春天 采摘踏青”

齊魯晚報系魯南商報大型公益活動策劃方案

三四月份正值植樹踏青、采摘賞花的好時節。在柔絮的和風中感受山野的靈氣，傾聽自然的聲音，是許多車友們所向往的事情。為了加深汽車4S店與客戶間的友誼，讓車主及其親友們感受野珍野趣，齊魯晚報系魯南商報特地舉辦“暢游春天 采摘踏青”大型公益活動。

活動主題：“約會春天 采摘踏青”

我們期待與您相約春天，進入天然的氧吧自由呼吸，和愛人，家人，好友一起參加本次活動，一起享受與天然氧吧渾然一體的感覺！

活動主辦：齊魯晚報系魯南商報

活動承辦：意向4S店

活動內容：采摘草莓、新鮮蔬菜、鮮花等

活動時間：3月份周末

活動地點：臨沂市河東區冠亞星城南

◎采摘注意事項：

1、去的時候最好帶個小剪刀，如果采摘量大，比較嬌嫩的指頭會掐腫的。

2、一般大棚的草莓不需要水洗直接采下就可以吃，因為草莓是很嬌嫩的水果，生長的時候對細菌環境特別苛刻。市場上賣的草莓都是因為運輸污染才需要清洗。

3、有些草莓大棚里為了殺菌同時栽培了一些零散的蒜苗，請不要把這些當作雜草拔掉，那是果農為草莓維護無菌環境特意栽培的。

4、草莓維生素含量高，營養豐富，但性涼，一次不適宜吃太多，否則腸胃會因過寒而不舒服，一般每次吃10-20粒為宜。小孩酌減。

5、春季草莓大棚里比外界溫度高出10度左右，采摘進出大棚注意減衣加衣，防止感冒。

6、草莓在摘的時候一定要看好了再摘，不想摘的最好不要用手去碰，手碰過的草莓比較易爛；還有摘時最好帶一點莖，比較好摘也好存儲。

回報方式：

1、齊魯晚報系魯南商報將聯系具體場地，并對當天活動進行宣傳報道。

2、承辦4S店在3月份在魯南商報投放1.5個廣告版。

齊魯晚報系魯南商報

2011.2.24

采摘鮮花

采摘草莓

采摘新鮮蔬菜