第一篇：江蘇新高考方案初步形成 英語做好一年多考準備

江蘇新高考方案初步形成 英語做好一年多考準備

時政民生

揚子晚報

2014-01-08 07:17

江蘇新高考方案初步意見稿已經(jīng)形成！全省教育改革推進會昨天在南通召開，江蘇省教育廳沈健廳長接受揚子晚報記者采訪時表示，新高考方案初步意見稿已形成，江蘇新一輪考試招生改革已明確了方向，但具體實施細則暫時還不能向社會公布，須等待教育部統(tǒng)一部署。本次大會下發(fā)了《關于深化教育領域綜合改革的若干意見（征求意見稿）》，記者注意到，“單獨兩孩”配套教育需求已被列入其中，沈健表示，江蘇提前謀劃最遲2016年到來的入學“小高潮”。

關鍵詞：高考方案

多位中學校長諫言英語應計等

省教育廳廳長沈健接受記者采訪時回應了江蘇新高考方案制定進程，他表示：“江蘇高考制度針對‘08高考方案’實施過程中出現(xiàn)的一系列的問題，在不斷地微調(diào)完善下推進，因為08高考方案在推出一個周期也就是4年以內(nèi)不會有根本性的改動，這樣算來到2012年，應該要明確新一輪高考的改革，但是由于教育部的要求，必須按照國家統(tǒng)一部署，我們在高考改革上不能搶跑也不能亂跑。事實上我們已經(jīng)根據(jù)教育部規(guī)劃綱要的要求，和這次十八屆三中全會的要求，在總結我們江蘇08高考方案實施多年來的情況，我們已經(jīng)有初步意見，但按照教育部的要求不能向社會進行公布，但是我們已經(jīng)積極做好了準備。”

沈健透露了江蘇新一輪考試招生改革的方向：第一，在義務教育方面，免試就近入學。第二，關于中考，江蘇將減少中考考試科目，精簡考試內(nèi)容，縮短考試時間，探索建立初中學業(yè)測試和綜合評價相結合的方式，來確定中考改革方案；中考的招生改革方案有兩點：一個是優(yōu)質(zhì)高中招生計劃均衡地分配到所在縣區(qū)的初級中學，第二個推行中考和初中綜合素質(zhì)評價相結合的招生錄取模式。第三，關于高考改革，江蘇將遵循幾個原則：一是合理地確定考試的科目和計分方法，二是要提高高校對考試科目的要求和學生的自主選擇，三是強化學校的自主招生，四是將由考試專門機構來實施，政府加強管理，社會加強監(jiān)督。

英語一年多考的改革是這一輪高考改革中被廣泛熱議的話題，沈健表示，英語一年多考江蘇已經(jīng)積極做好準備，“主要是希望通過這樣的選擇和這樣的方式，能夠讓學生從心理上減輕負擔，而不是一次考試完了以后就定了自己的終身，你如果覺得這次考得不好，還有機會，因為英語考試容易受到外面干擾的因素比較多，如果英語一年多考可以實施好，其他的都能做好。”在江蘇新一輪高考方案調(diào)整調(diào)研中，英語一年多考計等還是計分爭論得較多。曹衛(wèi)星副省長在大會上坦言，多位中學校長曾向他“諫言”，認為英語一年多考后應該計等而不是計分。如果計分，部分考生為了追求高分不斷“刷分”，反而增加了負擔。“這些具體問題還需要有創(chuàng)造性的設計。”

關鍵詞：義務教育

“不能有重點校，不能辦重點班”

曹衛(wèi)星副省長說，對于江蘇實行義務教育均衡發(fā)展，他曾聽到不同的聲音，“有人認為如果實行均衡發(fā)展，對優(yōu)秀學生不公平，因為這些學生會‘吃不飽’。”曹衛(wèi)星認為，學校可以多開選修課讓學有余力的學生發(fā)展特長，成績特別優(yōu)異的學生還可以跳級，但前提是不能為了少數(shù)優(yōu)秀學生的發(fā)展而犧牲廣大普通學生的利益。“義務教育階段不能有重點校，不能辦重點班。”曹衛(wèi)星強調(diào)，下一步江蘇義務教育繼續(xù)朝著優(yōu)質(zhì)均衡方向發(fā)展。“我們會推進學校建設標準化。引導辦好每一所學校。”曹衛(wèi)星指出，相對發(fā)達的地區(qū)還應盡快消除農(nóng)民工子弟學校，使外來務工人員隨遷子女享受同城待遇。“不需要交贊助費，外來務工人員子女和城里的孩子一樣就近入學，這才是真正的義務教育均衡。”

關鍵詞：擇校

擬推教師“縣管校用”破解擇校熱

曹衛(wèi)星副省長指出，要實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展，緩解擇校難，關鍵是有優(yōu)秀的教師。“我們要推進教師流動常態(tài)化，研究建立義務教育教師‘縣管校用’的模式。”這一探索成為會議討論的焦點。

記者獲悉，“縣管校用”是指教師的個人編制從學校剝離出來，實行教師無校籍管理，教師不再是“一校所有制”，教師去哪一所學校任教由教育主管部門“調(diào)配”。沈健廳長表示，根據(jù)義務教育法，省人大常委會已經(jīng)通過了一個實施意見，省教育廳，省人社廳和省財政廳等五個部門都下發(fā)了“關于進一步做好義務教育的學校教師和校長的交流的意見”，意見規(guī)定在一所學校任教已經(jīng)有6年，并且離退休年齡要多于5年的教師，和在同一所學校任期超過兩屆的校長，必須在縣區(qū)范圍進行交流，并且交流比例每年不低于15%，“我們希望通過這樣的交流對義務教育中老百姓最為關心的優(yōu)質(zhì)資源配置方面能夠體現(xiàn)均衡，對緩解擇校熱起到積極的作用。”對于“縣管校用”的模式，沈健表示，這是今后教師人事制度改革的方向，“但是各個縣市情況不一樣，推進的進度會有些差別。”

關鍵詞：單獨兩孩

江蘇提前謀劃2016年入學“小高潮”

據(jù)省人口計生委透露，江蘇“單獨兩孩”政策前期已完成大量調(diào)研工作，“單獨二胎”政策可能將于今年上半年出臺。“單獨”將可以生兩孩的消息傳開后，南京市婦幼保健院的孕前門診掛號咨詢的夫婦急劇增多。記者注意到，改革意見稿中明確提出要：“前瞻研究‘單獨兩孩’政策對教育的影響，防止臨時突擊大拆大建學校。”沈健廳長接受記者采訪時表示，“面對即將實施的‘單獨兩孩’的政策，我們需要提前謀劃，把江蘇現(xiàn)有的學前三年和義務教育階段的規(guī)劃修訂和完善好，迎接最遲2016年就要到來的新的一波學前適齡入學、入園的小高潮。”

第二篇：江蘇新高考方案初步意見稿形成

江蘇新高考方案初步意見稿形成

江蘇新高考方案初步意見稿已經(jīng)形成!全省教育改革推進會昨天在南通召開，江蘇省教育廳沈健廳長接受記者采訪時表示，新高考方案初步意見稿已形成，江蘇新一輪考試招生改革已明確了方向，但具體實施細則暫時還不能向社會公布，須等待教育部統(tǒng)一部署。本次大會下發(fā)了《關于深化教育領域綜合改革的若干意見(征求意見稿)》，記者注意到，“單獨兩孩”配套教育需求已被列入其中，沈健表示，江蘇提前謀劃最遲2016年到來的入學“小高潮”。

關鍵詞：高考方案

多位中學校長諫言英語應計等

省教育廳廳長沈健接受記者采訪時回應了江蘇新高考方案制定進程，他表示：“江蘇高考制度針對‘08高考方案’實施過程中出現(xiàn)的一系列的問題，在不斷地微調(diào)完善下推進，因為08高考方案在推出一個周期也就是4年以內(nèi)不會有根本性的改動，這樣算來到2012年，應該要明確新一輪高考的改革，但是由于教育部的要求，必須按照國家統(tǒng)一部署，我們在高考改革上不能搶跑也不能亂跑。事實上我們已經(jīng)根據(jù)教育部規(guī)劃綱要的要求，和這次十八屆三中全會的要求，在總結我們江蘇08高考方案實施多年來的情況，我們已經(jīng)有初步意見，但按照教育部的要求不能向社會進行公布，但是我們已經(jīng)積極做好了準備。”

沈健透露了江蘇新一輪考試招生改革的方向：第一，在義務教育方面，免試就近入學。第二，關于中考，江蘇將減少中考考試科目，精簡考試內(nèi)容，縮短考試時間，探索建立初中學業(yè)測試和綜合評價相結合的方式，來確定中考改革方案;中考的招生改革方案有兩點：一個是優(yōu)質(zhì)高中招生計劃均衡地分配到所在縣區(qū)的初級中學，第二個推行中考和初中綜合素質(zhì)評價相結合的招生錄取模式。第三，關于高考改革，江蘇將遵循幾個原則：一是合理地確定考試的科目和計分方法，二是要提高高校對考試科目的要求和學生的自主選擇，三是強化學校的自主招生，四是將由考試專門機構來實施，政府加強管理，社會加強監(jiān)督。

英語一年多考的改革是這一輪高考改革中被廣泛熱議的話題，沈健表示，英語一年多考江蘇已經(jīng)積極做好準備，“主要是希望通過這樣的選擇和這樣的方式，能夠讓學生從心理上減輕負擔，而不是一次考試完了以后就定了自己的終身，你如果覺得這次考得不好，還有機會，因為英語考試容易受到外面干擾的因素比較多，如果英語一年多考可以實施好，其他的都能做好。”在江蘇新一輪高考方案調(diào)整調(diào)研中，英語一年多考計等還是計分爭論得較多。曹衛(wèi)星副省長在大會上坦言，多位中學校長曾向他“諫言”，認為英語一年多考后應該計等而不是計分。如果計分，部分考生為了追求高分不斷“刷分”，反而增加了負擔。“這些具體問題還需要有創(chuàng)造性的設計。”

關鍵詞：義務教育

“不能有重點校，不能辦重點班”

曹衛(wèi)星副省長說，對于江蘇實行義務教育均衡發(fā)展，他曾聽到不同的聲音，“有人認為如果實行均衡發(fā)展，對優(yōu)秀學生不公平，因為這些學生會‘吃不飽’。”曹衛(wèi)星認為，學校可以多開選修課讓學有余力的學生發(fā)展特長，成績特別優(yōu)異的學生還可以跳級，但前提是不能為了少數(shù)優(yōu)秀學生的發(fā)展而犧牲廣大普通學生的利益。“義務教育階段不能有重點校，不能辦重點班。”曹衛(wèi)星強調(diào)，下一步江蘇義務教育繼續(xù)朝著優(yōu)質(zhì)均衡方向發(fā)展。“我們會推進學校建設標準化。引導辦好每一所學校。”曹衛(wèi)星指出，相對發(fā)達的地區(qū)還應盡快消除農(nóng)民工子弟學校，使外來務工人員隨遷子女享受同城待遇。“不需要交贊助費，外來務工人員子女和城里的孩子一樣就近入學，這才是真正的義務教育均衡。”

關鍵詞：擇校

擬推教師“縣管校用”破解擇校熱

曹衛(wèi)星副省長指出，要實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展，緩解擇校難，關鍵是有優(yōu)秀的教師。“我們要推進教師流動常態(tài)化，研究建立義務教育教師‘縣管校用’的模式。”這一探索成為會議討論的焦點。

記者獲悉，“縣管校用”是指教師的個人編制從學校剝離出來，實行教師無校籍管理，教師不再是“一校所有制”，教師去哪一所學校任教由教育主管部門“調(diào)配”。沈健廳長表示，根據(jù)義務教育法，省人大常委會已經(jīng)通過了一個實施意見，省教育廳，省人社廳和省財政廳等五個部門都下發(fā)了“關于進一步做好義務教育的學校教師和校長的交流的意見”，意見規(guī)定在一所學校任教已經(jīng)有6年，并且離退休年齡要多于5年的教師，和在同一所學校任期超過兩屆的校長，必須在縣區(qū)范圍進行交流，并且交流比例每年不低于15%，“我們希望通過這樣的交流對義務教育中老百姓最為關心的優(yōu)質(zhì)資源配置方面能夠體現(xiàn)均衡，對緩解擇校熱起到積極的作用。”對于“縣管校用”的模式，沈健表示，這是今后教師人事制度改革的方向，“但是各個縣市情況不一樣，推進的進度會有些差別。”

關鍵詞：單獨兩孩

江蘇提前謀劃2016年入學“小高潮”

據(jù)省人口計生委透露，江蘇“單獨兩孩”政策前期已完成大量調(diào)研工作，“單獨二胎”政策可能將于今年上半年出臺。“單獨”將可以生兩孩的消息傳開后，南京市婦幼保健院的孕前門診掛號咨詢的夫婦急劇增多。記者注意到，改革意見稿中明確提出要：“前瞻研究‘單獨兩孩’政策對教育的影響，防止臨時突擊大拆大建學校。”沈健廳長接受記者采訪時表示，“面對即將實施的‘單獨兩孩’的政策，我們需要提前謀劃，把江蘇現(xiàn)有的學前三年和義務教育階段的規(guī)劃修訂和完善好，迎接最遲2016年就要到來的新的一波學前適齡入學、入園的小高潮。”

第三篇：教育部：高考英語一年多考辦法年內(nèi)出臺

教育部：高考英語一年多考辦法年內(nèi)出臺

晨報訊(記者 王璐)記者昨日從教育部獲悉，一直以來關注度頗高的高考[微博]制度改革將從英語入手，今年將研究出臺高考英語一年多考辦法。教育部還將出臺多項措施，推動我國教育改革。英語一年多考將出辦法教育部有關負責人表示，2013年我國將推進考試招生制度改革。研究制定高考改革的總體目標和基本框架。推進普通本科與高職教育分類考試。督促各地落實進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當?shù)貐⒓由龑W考試的方案。深化高校自主選拔錄取改革試點；完善高校招生考試綜合評價改革試點。研究提出高考英語科目一年多次考試實施辦法。清理民辦教育歧視政策在改革辦學體制方面，教育部強調(diào)要進一步減少和嚴格規(guī)范政府對高等學校的行政審批，減少行政干預，落實高校辦學自主權。加快大學章程建設，理順大學、政府和社會的關系，規(guī)范高校辦學行為。2013年所有試點高校都要制定章程。擴大公開選拔大學校長試點。要改善民辦教育發(fā)展環(huán)境。出臺鼓勵和支持民辦教育發(fā)展的意見，落實支持民辦教育發(fā)展的政策措施。吸引社會資金進入教育領域。出臺營利性和非營利性民辦學校分類管理的指導意見。全面清理針對民辦教育的歧視政策。探索公辦學校多種辦學形式，完善獨立學院管理辦法。推廣中小學“綠色評價”教育部表示，要啟動中小學生課業(yè)負擔、學生體質(zhì)健康狀況、人民群眾教育滿意度的監(jiān)測評估，2013年年底前，各縣(市、區(qū))公布轄區(qū)內(nèi)所有學校監(jiān)測結果。推廣中小學“綠色評價”，組織開展試點。教育部基礎教育二司司長鄭富芝介紹說，綠色指標體系在上海已試點一年，教育部也對這套體系進行了為期半年的研究調(diào)整。今年上半年教育部將推出這套改革方案，擴大中小學教育質(zhì)量綜合評價改革試點，建立綠色評價指標體系，綜合考查學生發(fā)展情況。“綠色評價指標體系”建立五個領域20個左右的核心指標。這五個領域是：品德發(fā)展水平、學業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成和學業(yè)負擔狀況。昨天下午，記者從石景山區(qū)教委了解到，石景山區(qū)教委已經(jīng)和北師大[微博]合作探索“綠色評價指標體系”的相關實施細則，目前正在醞釀和討論階段。評價指標將涉及校園舒適度指數(shù)、營養(yǎng)餐狀況指數(shù)、學習能力指數(shù)等相關指標。(原標題：高考英語一年多考辦法年內(nèi)出臺)原文地址： 中老年服裝

第四篇：高考歷史 九一八事變及抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成練習新人教版

九一八事變及抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成

一、選擇題

1.下列能體現(xiàn)中日民族矛盾開始上升為中國社會主要矛盾的是()

2.下列對漫畫《十五年前的一幕童話》的理解，不正的是

A.漫畫創(chuàng)作于國共十年對峙時期 B.與漫畫有關的重大事件是九一八事變 C.漫畫中的狼暗喻的是日本帝國主義

D.蔣介石采取不抵抗政策的根本目的是鎮(zhèn)壓國內(nèi)革命，維護其統(tǒng)治

3.九一八事變后，東北愛國力量為抗擊日本侵略者先后組織了抗日義勇軍和抗

確日聯(lián)軍。關于以上兩支抗日武裝的說法不正確的是()A.都是中國共產(chǎn)黨領導的抗日武裝 B.都沉重打擊了日本侵略者 C.是20世紀30年代早中期東北的抗日主力 D.都推動了抗日救亡運動的發(fā)展

4.下列與如圖事件直接有關的是 A.九一八事變 B.一二八事變 C.偽滿洲國成立 D.華北事變

5.1935年，華北事變引起的政治后果有 ①中共開始調(diào)整政策，由反蔣抗日走向逼蔣抗日 ②出現(xiàn)全

國抗日救亡運動的新高潮 ③導致了西安事變的發(fā)生 ④進一步 加劇了國民黨內(nèi)部的分化

A.①②③

B.②③④

C.①②④ D.①②③④

6.下列各項反映了國共十年對峙時期中國共產(chǎn)黨政策發(fā)生重大變化的是

專心

愛心

用心()A.“打土豪、分田地” B.“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日” C.“一切服從統(tǒng)一戰(zhàn)線” D.“打倒蔣介石，解放全中國” 7.(2010·深圳調(diào)研)民主革命時期國共兩黨曾經(jīng)兩次合作。這兩次合作分別是為了()A.推翻清朝統(tǒng)治，建立中華民國 B.建立中華民國，反帝反封建 C.反帝反封建，抗擊日本侵略 D.抗擊日本侵略，完成祖國統(tǒng)一 8.國共十年對峙時期先后出現(xiàn)的“中華共和國人民革命政府”和西安事變，表明()A.中日民族矛盾已成為中國社會的主要矛盾

B.中國共產(chǎn)黨“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外”的政策深入人心 C.統(tǒng)治階級內(nèi)部愛國勢力與妥協(xié)投降勢力的矛盾尖銳 D.工人、農(nóng)民和小資產(chǎn)階級與官僚資產(chǎn)階級的矛盾尖銳

9.宋女士一生歷經(jīng)世事滄桑。半個多世紀前，民族危亡存續(xù)之時，投身全民抗戰(zhàn)??(引自汪道涵《致宋美齡女士親屬唁電》)。這段話表明了對()A.國民黨政府片面抗戰(zhàn)的諒解 B.宋美齡反對日本侵略的贊揚 C.宋氏三姐妹畢生事業(yè)的賞識 D.蔣介石推行親美政策的肯定 10.70多年前，正當中國革命和中華民族處于生死攸關的歷史時期，在中國的大西北先后發(fā)生了兩個堪稱扭轉時局的政治事件。下面詩句中暗喻這兩個事件的是()①鐵流兩萬五千里，各路勁旅大會師 ②黃洋界上炮聲隆，人杰地靈唱大風 ③宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王 ④誰人不知張少帥，千古功臣一代驕

A.①② B.②③ C.①④ D.②④

二、非選擇題

CAADC // BCCBC 11.(2010·蘭州模擬)閱讀下列材料：

材料1：如圖為1927年日本田中(右起第三人)內(nèi)閣在東京召開東方會議，制定侵華政策時的情景。

專心

愛心

用心 材料2：滿蒙對帝國的國防和國民的經(jīng)濟生活有很深的特殊關系，??我認為，日本帝國的使命在于維護東洋的永久和平以貢獻于世界和平，解決滿蒙問題是以實現(xiàn)日本帝國使命的遠大理想這個信念為根據(jù)的，明治天皇的原意也在于此。——板垣征四郎《從軍事上所見到的滿蒙》

材料3：

請回答：(1)結合所學知識指出日本在東方會議上制定了怎樣的侵華政策？

(2)依據(jù)材料2指出，板垣征四郎認為“滿蒙”與“帝國”之間有何特殊關系？“解決滿蒙問題”的借口是什么？其真實意圖是什么？

(3)結合所學知識，指出材料3所示事件成為日本發(fā)動什么事變的借口？后果怎樣？

(4)依據(jù)上述材料，你可以得出怎樣的認識？

答案：(1)把滿洲從中國本土分裂出來，置于日本勢力之下。

(2)板垣征四郎認為滿蒙與日本的國防和國民經(jīng)濟生活有特殊關系；借口是“維護東洋的永久和平以貢獻于世界和平”；其真實意圖是滅亡滿蒙，實現(xiàn)日本的侵略野心。

(3)九一八事變；不到半年，東北三省就被日軍占領。

(4)日本侵略中國的野心由來已久；日本為侵略中國制定政策、編造輿論、制造借口。(如有其它認識，言之有理即可)12.閱讀下列材料：

材料1：共產(chǎn)黨現(xiàn)時最主要的任務是有系統(tǒng)地有計劃地盡可能在廣大區(qū)域中準備農(nóng)民的總暴動??工人階級應時刻領導并參加武裝暴動。以鄉(xiāng)村農(nóng)民之勝利為根據(jù)，推翻反革命政權，而建立革命平民的民權的城市政府。

——《中共八七會議決議》

材料2：無論各黨派在過去和現(xiàn)在有任何政見和利害的不同，??大家都應當有“兄弟鬩于墻外御其侮”的真誠覺悟，首先大家應該停止內(nèi)戰(zhàn)??沖破日寇蔣賊的萬重壓迫，勇敢地與蘇維埃政府和東北各地抗日政府一起，組織全中國統(tǒng)一的國

專心

愛心

用心 防政府??組織全中國統(tǒng)一的抗日聯(lián)軍。

——《中共為抗日救國告全體同胞書》

材料3：中共中央鄭重向全國宣言：

一、孫中山先生的三民主義為中國今日之必需，本黨愿為其徹底的實現(xiàn)而奮斗。

四、取消紅軍名義及番號，改編為國民革命軍，受國民政府軍事委員會之統(tǒng)籌，并待命出動，擔任抗日前線之職責。

——《中共中央為公布國共合作宣言》

請回答：

(1)比較三則材料，說明中國共產(chǎn)黨對國民黨的政策有什么變化？(2)這能否說明中國共產(chǎn)黨的民主革命綱領發(fā)生了變化？為什么？

(3)導致黨的政策變化的原因是什么？它起了什么作用？它說明了什么問題？

答案：

(1)從武裝推翻國民黨反革命政權，到提出與國民黨軍隊攜手抗日，組織全中國統(tǒng)一的抗日聯(lián)軍，再到接受國民政府軍事委員會的指導。

(2)不能。原因：因為綱領的核心內(nèi)容是推翻帝國主義的壓迫，達到中華民族完全獨立。當時，日本加緊侵華，妄圖滅亡中國，共產(chǎn)黨與國民黨的聯(lián)合，就是為了防止中華民族亡國滅種，與黨的民主革命的綱領是一致的。

(3)原因：日本加緊對中國侵略，民族矛盾上升為主要矛盾。作用：它推動了全民族抗戰(zhàn)形勢的出現(xiàn)。它說明共產(chǎn)黨人制定政策能以民族利益為重；共產(chǎn)黨人只有根據(jù)社會主要矛盾的變化，調(diào)整自己的政策，才能推動革命的發(fā)展。

專心

愛心

用心 4

第五篇：高考復讀應做好五項準備 堅持天天讀英語

高考復讀應做好五項準備 堅持天天讀英語

考生如果選擇復讀，要做好哪些準備呢？精華教育機構復讀部校長宋曉壘建議，選擇復讀的考生要做好5項準備。

自我分析、準確定位。高考失利、高考成績不理想的原因是多方面的、復雜的，每個人的情況不同，有的是方法問題，如基礎知識不扎實、知識網(wǎng)絡不清晰、學科能力薄弱、自學能力較差等；有的受非智力因素影響，如缺乏毅力、恒心等。無論是什么原因，考生都要認真、科學地剖析自己。考生可從近10年的高考試題入手，做對了的要總結出經(jīng)驗體會，做錯了的要把原因找出來，盡量做到題題有結論、步步有收獲。各類試題分析結束后還要匯總，明確是基礎知識問題、計算問題、審題問題還是答題技巧問題。

閱讀教材及今年《考試說明》。考生在自我解剖、自我分析的基礎上，一定要認真閱讀教材和今年《考試說明》。考生把四張試卷、六個學科分析完，寫出匯總的結論報告后，還要用教材和《考試說明》去檢驗是否準確。教材是高考復習的依托，也是高考命題的依托。《考試說明》是高考命題的唯一依據(jù)，也是復習依據(jù)。教材和《考試說明》是一個標準，考生通過它們可以了解自己的成績距離高考標準有多大差距，這樣才可以做到心中有數(shù)。

堅持天天讀英語。無論英語學科基礎是強還是弱，考生都要堅持天天讀英語。學習語言沒有訣竅和捷徑，需要的是老老實實的態(tài)度。考生在假期要多背誦單詞，擴大詞匯量，堅持閱讀，增強語感。對于數(shù)學、物理、化學等學科，考生可適量做題，不要貪多，要追求思維質(zhì)量，學會理清思路。

看一些課外書。有的復讀生語文是弱科，平日里可看一些課外書，多積累。比如《讀者》中的一些文章，一事一議、小中見大，具有很強的思辨性，考生可讀一讀，邊讀邊用紅筆寫寫畫畫，這也是思考的過程、提高的過程。看的課外書還要包括名著。相當一部分考生沒有認真讀過四大名著，外國名著讀得更少。高中三年沒有空閑時間，今年暑假是個好機會，考生要補上這一課。

調(diào)整身心，好好休息。考生假期還要休息好，并做一些戶外活動，鍛煉好身體。復讀的一年十分辛苦，考生要學會調(diào)整，一張一弛，以利再戰(zhàn)。假期里還要注意安全和飲食衛(wèi)生，調(diào)整好身心，以飽滿的精神狀態(tài)迎接新學期。