第一篇:維斯拉瓦·辛波斯卡詩(shī)選《企圖》
維斯拉瓦·辛波斯卡Wislawa Saymborska,1923—2012 一九二三年生于波蘭小鎮(zhèn)布寧。她擅長(zhǎng)于以幽默、詩(shī)意的口吻描述嚴(yán)肅主題和日常事物,以詩(shī)歌回答生活。是波蘭最受歡迎的詩(shī)人,也是公認(rèn)為最為迷人的詩(shī)人之一,享有“詩(shī)界莫扎特”的美譽(yù)。
一九九六年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),是文學(xué)史上第三位獲獎(jiǎng)女詩(shī)人。
《 企
圖》
噢,甜美的短歌,你真愛嘲笑我,因?yàn)槲壹幢闩郎狭松角穑矡o(wú)法如玫瑰般盛開。只有玫瑰才能盛開如玫瑰,別的不能。那毋庸置疑。
我企圖生出枝葉,長(zhǎng)成樹叢。我屏住呼吸——為求更快蛻化成形—— 等候自己開放成玫瑰。
甜美的短歌,你對(duì)我真是無(wú)情: 我的軀體獨(dú)一無(wú)二,無(wú)可變動(dòng),我來(lái)到這兒,徹徹底底,只有一次。
第二篇:辛波斯卡詩(shī)選:萬(wàn)物靜默如謎
辛波斯卡詩(shī)選:萬(wàn)物靜默如謎
譯者:陳黎 張芬齡(出版:湖南文藝出版社/2012年版)
“他們兩人都相信/是一股突發(fā)的熱情讓他倆交會(huì)/這樣的篤定是美麗的/但變化無(wú)常更是美麗……有一些跡象和信號(hào)存在/即使他們尚無(wú)法解讀/也許在三年前/或者就在上個(gè)星期二/有某片葉子飄舞于/肩與肩之間?/有某個(gè)東西掉了又撿了起來(lái)?/……有一晚,也許同樣的夢(mèng)/到了早晨就變得模糊/每個(gè)開始/畢竟都只是續(xù)篇/而充滿情節(jié)的書本/總是從一半開始看起”。就是這首《一見鐘情》,觸發(fā)了臺(tái)灣漫畫家?guī)酌椎撵`感,創(chuàng)作了《向左走,向右走》。
這首詩(shī)的作者維斯拉瓦?辛波斯卡(1923~2012),擅長(zhǎng)以幽默、詩(shī)意的口吻描述嚴(yán)肅主題和日常事物,以詩(shī)歌回答生活。她是波蘭最受歡迎的詩(shī)人,也是公認(rèn)當(dāng)代最為迷人的詩(shī)人之一,享有“詩(shī)界莫扎特”的美譽(yù)。1996年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),是文學(xué)史上第三位獲獎(jiǎng)女詩(shī)人。《萬(wàn)物靜默如謎》收錄辛波斯卡各階段名作75首,收錄在高中語(yǔ)文教材的《底片》,網(wǎng)上廣為流傳的《在一顆星星下》《種種可能》等。辛波斯卡的詩(shī)取材于日常生活的事物和經(jīng)驗(yàn),甲蟲、海參、石頭、沙粒、天空;安眠藥、履歷表、衣服;電影、畫作、劇場(chǎng)、夢(mèng)境等等,在她的筆下無(wú)不煥發(fā)出新的詩(shī)意,讓人們重新生活認(rèn)識(shí)生活中常見的事物。
辛波斯卡詩(shī)選
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寫履歷表需要做些什么?
填好申請(qǐng)書
再附上一份履歷表。盡管人生漫長(zhǎng)
但履歷表最好簡(jiǎn)短。簡(jiǎn)潔、精要是必需的。
風(fēng)景由地址取代,搖擺的記憶屈服于無(wú)可動(dòng)搖的日期。所有的愛情只有婚姻可提,所有的子女只有出生的可填。認(rèn)識(shí)你的人比你認(rèn)識(shí)的人重要。
旅行要出了國(guó)才算。
會(huì)員資格,原因免填。
光榮記錄,不問(wèn)手段。填填寫寫,彷佛從未和自己交談過(guò),永遠(yuǎn)和自己只有一臂之隔。悄悄略去你的狗,貓,鳥,灰塵滿布的紀(jì)念品,朋友,和夢(mèng)。價(jià)格,無(wú)關(guān)乎價(jià)值,頭銜,非內(nèi)涵。
他的鞋子尺碼,非他所往之地,用以欺世盜名的身份。此外,再附張露出單耳的照片。
重要的是外在形貌,不是聽力。
反正,還有什么好聽的? 碎紙機(jī)嘈雜的聲音。陳黎 張芬齡 譯
橋上的人們一個(gè)奇怪的星球,上面住著奇怪的人。
他們受制于時(shí)間,卻不愿意承認(rèn)。
他們自有表達(dá)抗議的獨(dú)特方式。他們制作小圖畫,譬如像這張:初看,無(wú)特別之處。
你看到河水。
以及河的一岸。
還有一條奮力逆航而上的小船。
還有河上的橋,以及橋上的人們。
這些人似乎正逐漸加快腳步
因?yàn)橛晁_始從一朵烏云
傾注而下。此外,什么事也沒發(fā)生。
云不曾改變顏色或形狀。
雨未見增強(qiáng)或停歇。
小船靜止不動(dòng)地前行。
橋上的人們此刻依舊奔跑
于剛才奔跑的地方。在這關(guān)頭很難不發(fā)表一些想法:
這張畫絕非一派天真。
時(shí)間在此被攔截下來(lái)。
其法則不再有參考價(jià)值。
時(shí)間對(duì)事件發(fā)展的影響力被解除了。
時(shí)間受到忽視,受到侮辱。因?yàn)橐幻淹剑粋€(gè)廣重歌川
(一個(gè)人,順便一提,已故多年,且死得其時(shí)),時(shí)間失足倒下。你盡可說(shuō)這只不過(guò)是個(gè)不足道的惡作劇,只具有兩三個(gè)星系規(guī)模的玩笑。
但是為求周全,我們
還是補(bǔ)上最后的短評(píng):數(shù)個(gè)世代以來(lái),推崇贊譽(yù)此畫,為其陶醉感動(dòng),一直被視為合情合理之舉。但有些人并不以此為滿足。
他們更進(jìn)一步聽到了雨水的濺灑聲,感覺冷冷的雨滴落在他們的頸上和背上,他們注視著橋以及橋上的人們,彷佛看到自己也在那兒
參與同樣無(wú)終點(diǎn)的賽跑
穿越同樣無(wú)止盡,跑不完的距離,并且有勇氣相信
這的確如此。
譯注:此詩(shī)提到的畫為日本浮世繪畫家歌川廣重(Utagawa Hiroshige, 1797-1858)一八五七年所作《名所江戶百景》中的一幅--〈驟雨中的箸橋〉,此畫因梵谷(1853-1890)一八八七年的仿作〈雨中的橋〉而著名。陳黎 張芬齡 譯隱居你以為隱士過(guò)的是隱居生活,但他住在漂亮的小樺樹林中
一間有花園的小木屋里。
距離高速公路十分鐘,在一條路標(biāo)明顯的小路上。你無(wú)需從遠(yuǎn)處使用望遠(yuǎn)鏡,你可以相當(dāng)近地看到他,聽到他,正耐心地向維里斯卡來(lái)的一團(tuán)游客解釋,為什么他選擇粗陋孤寂的生活。他有一件暗褐色的僧服,灰色的長(zhǎng)須,玫瑰色的兩頰,以及藍(lán)色的眼睛。
他愉快地在玫瑰樹叢前擺姿勢(shì)
照一張彩色照。眼前正為他拍照的是芝加哥來(lái)的史坦利科瓦力克。
他答應(yīng)照片洗出后寄一張過(guò)來(lái)。同一時(shí)刻,一位從畢哥士來(lái)的沈默的老婦人—— 除了收帳員外沒有人會(huì)找她——
在訪客簿上寫著:
贊美上主
讓我
今生得見一位真正的隱士。一些年輕人在樹上用刀子刻著:
靈歌75在底下會(huì)師。但老費(fèi)多怎么了,老費(fèi)多跑到那里去了?
費(fèi)多正躺在板凳下假裝自己是一只狼。陳黎 張芬齡 譯回家他回家。一語(yǔ)不發(fā)。
顯然發(fā)生了不愉快的事情。
他和衣躺下。
把頭蒙在毯子底下。雙膝蜷縮。
他四十上下,但此刻不是。
他活著——卻彷佛回到深達(dá)七層的
母親腹中,回到護(hù)衛(wèi)他的黑暗。
明天他有場(chǎng)演講,談總星系
太空航行學(xué)中的體內(nèi)平衡。
而現(xiàn)在他蜷著身子,睡著了。
陳黎.張芬齡 譯
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我是一顆鎮(zhèn)靜劑,我居家有效,我上班管用,我考試,我出庭,我小心修補(bǔ)破裂的陶器——
你所要做的只是服用我,在舌下溶解我,你所要做的只是吞下我,用水將我洗盡。我知道如何對(duì)付不幸,如何熬過(guò)噩訊,挫不義的鋒芒,補(bǔ)上帝的缺席,幫忙你挑選未亡人的喪服。
你還在等什么——
對(duì)化學(xué)的熱情要有信心。你還只是一位年輕的男□女子,你真的該設(shè)法平靜下來(lái)。
誰(shuí)說(shuō)
一定得勇敢地面對(duì)人生?把你的深淵交給我——
我將用柔軟的睡眠標(biāo)明它,你將會(huì)感激
能夠四足落地。把你的靈魂賣給我。
沒有其他的買主會(huì)出現(xiàn)。沒有其他的惡魔存在。陳黎 張芬齡 譯家族相簿我的家族里沒有人曾經(jīng)為愛殉身過(guò)。
事情發(fā)生,發(fā)生,卻無(wú)任何染有神話色彩之事。
肺結(jié)核的羅密歐?白喉病的茱麗葉?
有些甚至活到耄耋之年。他們當(dāng)中沒有半個(gè)受過(guò)單戀之苦,滿紙?zhí)闇I而不被回信!
到頭來(lái)鄰居們總是手捧玫瑰,戴著夾鼻眼鏡出現(xiàn)。
不曾在典雅雕飾的衣柜里被勒殺
當(dāng)情婦的丈夫突然回來(lái)!
那些緊身胸衣,那些圍巾,那些荷葉邊
把他們?nèi)伎蜻M(jìn)照片里。
他們心中沒有波希畫的地獄景象!
沒有拿著手槍急沖進(jìn)花園的畫面!
(他們因腦袋中彈而死,但是為了其他理由
并且是在戰(zhàn)地?fù)?dān)架上。)即使那位挽著迷人之髻,黑色眼圈
彷佛依著球畫成的婦人
血流不止地飛奔而去
不是向你,舞伴,也不是出于憂傷。
也許有人,在很久以前,在照相術(shù)未發(fā)明前——
但相簿里一個(gè)也沒有——就我所知一個(gè)也沒有。
哀愁自我嘲解,日子一天接一天過(guò),而他們,受慰問(wèn)后,將因流行性感冒而消瘦。陳黎 張芬齡 譯不期而遇我們彼此客套寒暄,并說(shuō)這是多年后難得的重逢。我們的老虎啜飲牛奶。我們的鷹隼行走于地面。
我們的鯊魚溺斃水中。
我們的野狼在開著的籠前打呵欠。我們的毒蛇已褪盡閃電,猴子——靈感,孔雀——羽毛。
蝙蝠——距今已久——已飛離我們發(fā)間。在交談中途我們啞然以對(duì),無(wú)可奈何地微笑。
我們的人
無(wú)話可說(shuō)。陳黎 張芬齡 譯
未進(jìn)行的喜馬拉雅之旅啊,這些就是喜馬拉雅了。
奔月的群峰。
永遠(yuǎn)靜止的起跑
背對(duì)突然裂開的天空。
被刺穿的云漠。
向虛無(wú)的一擊。
回聲——白色的沉默,寂靜。
雪人,我們這兒有星期三,ABC,面包
還有二乘二等于四,還有雪融。
玫瑰是紅的,紫羅蘭是藍(lán)的,糖是甜的,你也是。雪人,我們這兒有的
不全然是罪行。
雪人,并非每個(gè)字
都是死亡的判決。我們繼承希望——
領(lǐng)受遺忘的天賦。
你將看到我們?nèi)绾卧?/p>
廢墟生養(yǎng)子女。
雪人,我們有莎士比亞。
雪人,我們演奏提琴。
雪人,在黃昏
我們點(diǎn)起燈。
那高處——既非月,亦非地球,而且淚水會(huì)結(jié)凍。
噢雪人,半個(gè)月球人,想想,想想,回來(lái)吧!
如是在四面雪崩的墻內(nèi)
我呼喚雪人,用力跺腳取暖,在雪上
永恒的雪上。譯注:葉提(Yeti)是傳說(shuō)住在喜馬拉雅山的雪人。陳黎 張芬齡 譯
博物館這里有餐盤而無(wú)食欲。
有結(jié)婚戒指,然愛情至少已三百年 未獲回報(bào)。
這里有一把扇子——粉紅的臉蛋哪里去了?
這里有幾把劍——憤怒哪里去了?
黃昏時(shí)分魯特琴的弦音不再響起。因?yàn)橛篮闳必?/p>
十萬(wàn)件古物在此聚合。
土里土氣的守衛(wèi)美夢(mèng)正酣,他的短髭撐靠在展示櫥窗上。金屬,陶器,鳥的羽毛
無(wú)聲地慶祝自己戰(zhàn)勝了時(shí)間。
只有古埃及黃毛丫頭的發(fā)夾嗤嗤傻笑。王冠的壽命比頭長(zhǎng)。
手輸給了手套。
右腳的鞋打敗了腳。至于我,你瞧,還活著。和我的衣服的競(jìng)賽正如火如荼進(jìn)行著。
這家伙戰(zhàn)斗的意志超乎想象!
它多想在我離去之后繼續(xù)存活!陳黎 張芬齡 譯
金婚紀(jì)念日他們一定有過(guò)不同點(diǎn),水和火,一定有過(guò)天大的差異,一定曾互相偷取幷且贈(zèng)與
情欲,攻擊彼此的差異。
緊緊摟著,他們竊用、征收對(duì)方
如此之久
終至懷里擁著的只剩空氣——
在閃電離去后,透明清澄。
某一天,問(wèn)題尚未提出便已有了回答。
某一夜,他們透過(guò)沉默的本質(zhì),在黑暗中,猜測(cè)彼此的眼神。性別模糊,神秘感漸失,差異交會(huì)成雷同,一如所有的顏色都褪成了白色。這兩人誰(shuí)被復(fù)制了,誰(shuí)消失了?
誰(shuí)用兩種笑容微笑?
誰(shuí)的聲音替兩個(gè)聲音發(fā)言?
誰(shuí)為兩個(gè)頭點(diǎn)頭同意?
誰(shuí)的手勢(shì)把茶匙舉向唇邊?
誰(shuí)是剝皮者,誰(shuí)被剝了皮? 誰(shuí)依然活著,誰(shuí)已然逝去
糾結(jié)于誰(shuí)的掌紋中?漸漸的,凝望有了攣生兄弟。
熟稔是最好的母親——
不偏袒任何一個(gè)孩子,幾乎分不清誰(shuí)是誰(shuí)。在金婚紀(jì)念日,這個(gè)莊嚴(yán)的日子,他們兩人看到一只鴿子飛到窗口歇腳。陳黎 張芬齡 譯
寫作的喜悅被書寫的母鹿穿過(guò)被書寫的森林奔向何方?
是到復(fù)寫紙般復(fù)印她那溫馴小嘴的
被書寫的水邊飲水嗎?
她為何抬起頭來(lái),聽到了什么聲音嗎?
她用向真理借來(lái)的四只脆弱的腿平衡著身子,在我手指下方豎起耳朵。
寂靜——這個(gè)詞也沙沙作響行過(guò)紙張
并且分開
“森林”這個(gè)詞所萌生的枝椏。埋伏在白紙上方伺機(jī)而躍的
是那些隨意組合的字母,團(tuán)團(tuán)相圍的句子,使之欲逃無(wú)路。
一滴墨水里包藏著為數(shù)甚伙的
獵人,瞇著眼睛,準(zhǔn)備撲向傾斜的筆,包圍母鹿,瞄準(zhǔn)好他們的槍。
他們忘了這幷非真實(shí)人生。
另有法令,白紙黑字,統(tǒng)領(lǐng)此地。
一瞬間可以隨我所愿盡情延續(xù),可以,如果我愿意,切分成許多微小的永恒
布滿暫停飛行的子彈。
除非我發(fā)號(hào)施令,這里永不會(huì)有事情發(fā)生。
沒有葉子會(huì)違背我的旨意飄落,沒有草葉敢在蹄的句點(diǎn)下自行彎身。那么是否真有這么一個(gè)
由我統(tǒng)治、唯我獨(dú)尊的世界?
真有讓我以符號(hào)的鎖鏈捆住的時(shí)間?
真有永遠(yuǎn)聽命于我的存在?
寫作的喜悅。
保存的力量。
人類之手的復(fù)仇。陳黎 張芬齡 譯
特技表演者從高空秋千到
高空秋千,在急敲的鼓聲嘎然中止
中止之后的靜默中,穿過(guò)
穿過(guò)受驚的大氣,速度快過(guò)
快過(guò)身體的重量,再一次
再一次讓身體墜落不成。
獨(dú)自一人。或者稱不上獨(dú)自一人,稱不上,因?yàn)樗腥毕荩驗(yàn)樗狈?/p>
缺乏翅膀,非常缺乏,迫使他不得不
以無(wú)羽毛的,而今裸露無(wú)遮的專注
羞怯地飛翔。
以吃力的輕松,以堅(jiān)忍的機(jī)敏,在深思熟慮的靈感中。你可看到
他如何屈膝蹲伏以縱身飛躍,你可知道
他如何從頭到腳密謀
與他自己的身體作對(duì);你可看到 他多么靈巧地讓自己穿梭于先前的形體并且
為了將搖晃的世界緊握在手
如何自身上伸出新生的手臂——
超乎一切的美麗就在此一
就在此一,剛剛消逝的,時(shí)刻。陳黎 張芬齡 譯
劇場(chǎng)印象我以為悲劇最重要的一幕是第六幕:
自舞臺(tái)的戰(zhàn)場(chǎng)死者復(fù)活,調(diào)整假發(fā)、長(zhǎng)袍,刺入的刀子自胸口拔出,繩套自頸間解下,列隊(duì)于生者之間
面對(duì)觀眾。
個(gè)別的和全體的鞠躬:
白色的手放在心的傷口,自殺的女士屈膝行禮,被砍落的頭點(diǎn)頭致意。成雙成隊(duì)的鞠躬:
憤怒將手臂伸向順從,受害者幸福愉悅地注視絞刑吏的眼睛,反叛者不帶怨恨地走過(guò)暴君身旁。
用金色拖鞋的鞋尖踐踏永恒。
用帽子的帽緣掃除道德寓意。
積習(xí)難改地隨時(shí)打算明天重新開始。
更早死去的那些人成一列縱隊(duì)進(jìn)場(chǎng),在第三幕和第四幕,或者兩幕之間。
消失無(wú)蹤的那些人奇跡似地歸來(lái)。
想到他們?cè)诤笈_(tái)耐心等候,戲服未脫,妝未卸,比長(zhǎng)篇大論的悲劇臺(tái)詞更教我心動(dòng)。
但真正令人振奮的是布幕徐徐落下,你仍能自底下瞥見的一切:
這邊有只手匆忙伸出取花,那邊另一只手突然拾起掉落的劍。
就在此時(shí)第三只手,隱形的手,克盡其責(zé):
一把抓向我的喉嚨。陳黎 張芬齡 譯
廣告我是一顆鎮(zhèn)靜劑,我居家有效,我上班管用,我考試,我出庭,我小心修補(bǔ)破裂的陶器——
你所要做的只是服用我,在舌下溶解我,你所要做的只是吞下我,用水將我洗盡。
我知道如何對(duì)付不幸,如何熬過(guò)噩訊,挫不義的鋒芒,補(bǔ)上帝的缺席,幫忙你挑選未亡人的喪服。
你還在等什么——
對(duì)化學(xué)的熱情要有信心。
你還只是一位年輕的男╱女子,你真的該設(shè)法平靜下來(lái)。誰(shuí)說(shuō)
一定得勇敢地面對(duì)人生?
把你的深淵交給我——
我將用柔軟的睡眠標(biāo)明它,你將會(huì)感激
能夠四足落地。
把你的靈魂賣給我。
沒有其它的買主會(huì)出現(xiàn)。
沒有其它的惡魔存在。陳黎 張芬齡 譯
在一顆小星星底下我為稱之為必然向巧合致歉。
倘若有任何誤謬之處,我向必然致歉。
但愿快樂(lè)不會(huì)因我視其為己有而生氣。
但愿死者耐心包容我逐漸衰退的記憶。
我為自己分分秒秒疏漏萬(wàn)物向時(shí)間致歉。
我為將新歡視為初戀向舊愛致歉。
遠(yuǎn)方的戰(zhàn)爭(zhēng)啊,原諒我?guī)Щɑ丶摇?/p>
裂開的傷口啊,原諒我扎到手指。
我為我的小步舞曲唱片向在深淵吶喊的人致歉。
我為清晨五點(diǎn)仍熟睡向在火車站候車的人致歉。
被追獵的希望啊,原諒我不時(shí)大笑。
沙漠啊,原諒我未及時(shí)送上一匙水。
而你,這些年來(lái)未曾改變,始終在同一籠中,目不轉(zhuǎn)睛盯望著空中同一定點(diǎn)的獵鷹啊,原諒我,雖然你已成為標(biāo)本。
我為桌子的四只腳向被砍下的樹木致歉。
我為簡(jiǎn)短的回答向龐大的問(wèn)題致歉。
真理啊,不要太留意我。
尊嚴(yán)啊,請(qǐng)對(duì)我寬大為懷。
存在的奧秘啊,請(qǐng)包容我扯落了你衣裾的縫線。
靈魂啊,別譴責(zé)我偶爾才保有你。
我為自己不能無(wú)所不在向萬(wàn)物致歉。
我為自己無(wú)法成為每個(gè)男人和女人向所有的人致歉。
我知道在有生之年我無(wú)法找到任何理由替自己辯解,因?yàn)槲易约杭词俏易约旱淖璧K。
噢,言語(yǔ),別怪我借用了沉重的字眼,又勞心費(fèi)神地使它們看似輕松。陳黎 張芬齡 譯
致謝函我虧欠那些
我不愛的人甚多。
另外有人更愛他們
讓我寬心。
很高興我不是
他們羊群里的狼。
和他們?cè)谝黄鹞腋械綄庫(kù)o,我感到自由,那是愛無(wú)法給予
和取走的。
我不會(huì)守著門窗
等候他們。
我的耐心
幾可媲美日晷儀,我了解
愛無(wú)法理解的事物,我原諒
愛無(wú)法原諒的事物。從見面到通信
不是永恒,只不過(guò)幾天或幾個(gè)星期。
和他們同游總是一切順心,聽音樂(lè)會(huì),逛大教堂,飽覽風(fēng)景。
當(dāng)七座山七條河
阻隔我們,這些山河在地圖上
一目了然。感謝他們
讓我生活在三度空間里,在一個(gè)地平線因變動(dòng)而真實(shí),既不抒情也不矯飾的空間。
他們并不知道
自己空著的手里盛放了好多東西。“我不虧欠他們什么,”
對(duì)此未決的問(wèn)題
愛會(huì)如是說(shuō)。陳黎 張芬齡 譯
微笑世人寧愿親睹希望也不愿只聽見
它的歌聲。因此政治家必須微笑。
白如珍珠的衣服意味著他們依舊興高采烈。
游戲復(fù)雜,目標(biāo)遙不可及,結(jié)果仍不明朗——偶爾
你需要一排友善,發(fā)亮的牙齒。
國(guó)家元首必須展現(xiàn)未皺起的眉頭
在機(jī)場(chǎng)跑道,在會(huì)議室。
他們必須具體呈現(xiàn)一個(gè)巨大,多齒的“哇!”
在施壓于肉體或緊急議題的時(shí)候。
他們臉部的自行再生組織
使我們的心臟營(yíng)營(yíng)作響,眼睛的水晶體改變焦距。轉(zhuǎn)變成外交技巧的牙醫(yī)術(shù)
為我們預(yù)示一個(gè)黃金時(shí)代的明日。諸事不順,所以我們需要
雪亮門牙的大笑和親善友好的臼齒。
我們的時(shí)代仍未安穩(wěn)、健全到
讓臉孔顯露平常的哀傷。
夢(mèng)想者不斷地說(shuō):“同胞手足之情
將使這個(gè)地方成為微笑的天堂。”
我不相信。果真如此,政治家
就不用做臉部運(yùn)動(dòng)了,而只是偶爾為之:他心情舒暢,高興春天到了,所以才動(dòng)動(dòng)臉。
然而人類天生憂傷。就順其自然吧。那也不是什么壞事。陳黎 張芬齡 譯
一粒沙看世界我們稱它為一粒沙,但它既不自稱為粒,也不自稱為沙。
沒有名字,它照樣過(guò)得很好,不管是一般的,獨(dú)特的,永久的,短暫的,謬誤的,或貼切的名字。它不需要我們的瞥視和觸摸。
它幷不覺得自己被注視和觸摸。
它掉落在窗臺(tái)上這個(gè)事實(shí)
只是我們的,而不是它的經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)它而言,這和落在其它地方并無(wú)兩樣,不確定它已完成墜落 或者還在墜落中。
窗外是美麗的湖景,但風(fēng)景不會(huì)自我觀賞。
它存在這個(gè)世界,無(wú)色,無(wú)形,無(wú)聲,無(wú)臭,又無(wú)痛。
湖底其實(shí)無(wú)底,湖岸其實(shí)無(wú)岸。
湖水既不覺自己濕,也不覺自己干,對(duì)浪花本身而言,既無(wú)單數(shù)也無(wú)復(fù)數(shù)。
它們聽不見自己飛濺于
無(wú)所謂小或大的石頭上的聲音。
這一切都在本無(wú)天空的天空下,落日根本未落下,不躲不藏地躲在一朵不由自主的云后。
風(fēng)吹皺云朵,理由無(wú)他——
風(fēng)在吹。
一秒鐘過(guò)去,第二秒鐘過(guò)去,第三秒。
但唯獨(dú)對(duì)我們它們才是三秒鐘。時(shí)光飛逝如傳遞緊急訊息的信差。
然而那只不過(guò)是我們的明喻。
人物是捏造的,急促是虛擬的,訊息與人無(wú)涉。
衣服你脫下,我們脫下,他們脫下
用毛料,棉布,多元酯棉制成的
外套,夾克,短上衣,有雙排鈕扣的西裝,裙子,襯衫,內(nèi)衣,居家便褲,套裙,短襪
擱在,掛在,拋置在
椅背上,金屬屏風(fēng)的兩側(cè);
因?yàn)楝F(xiàn)在,醫(yī)生說(shuō),情況不算太糟,你可以穿上衣服,充分休息,出城走走,有問(wèn)題服用一粒,睡前,午餐后,過(guò)幾個(gè)月,明年春天,明年再來(lái);
你了解,而且也想過(guò),那正是我們擔(dān)心的,他想象,而你全都采信;
該用顫抖的雙手綁緊,系牢
鞋帶,扣環(huán),粘帶,拉煉,扣子,皮帶,鈕扣,袖扣,領(lǐng)口,領(lǐng)帶,扣鉤,從手提袋,口袋,袖子抽出
一條突然用途大增的
壓皺的,帶點(diǎn)的,有花紋的,有方格的圍巾。陳黎 張芬齡 譯
天空我早該以此開始:天空。
一扇窗減窗臺(tái),減窗框,減窗玻璃。
一個(gè)開口,不過(guò)如此,開得大大的。我不必等待繁星之夜,不必引頸 仰望。
我已將天空置于頸后,手邊,和眼皮上。
天空緊捆著我
讓我站不穩(wěn)腳步。即使最高的山
也不比最深的山谷
更靠近天空。
任何地方都不比另一個(gè)地方擁有
更多的天空。
錢鼠升上第七重天的機(jī)會(huì)
不下于展翅的貓頭鷹。
掉落深淵的物體 從天空墜入了天空。
粒狀的,沙狀的,液態(tài)的,發(fā)炎的,揮發(fā)的
一塊塊天空,一粒粒天空,一陣陣,一堆堆天空。
天空無(wú)所不在,甚至存在你皮膚底下的暗處。
我吞食天空,我排泄天空。
我是陷阱中的陷阱,被居住的居民,被擁抱的擁抱,回答問(wèn)題的問(wèn)題。
分為天與地——
這并非思索整體的
合宜方式。
只不過(guò)讓我繼續(xù)生活
在一個(gè)較明確的地址,讓找我的人可以
迅速找到我。
我的特征是
狂喜與絕望。
陳黎 張芬齡 譯——以上譯詩(shī)選自《辛波絲卡詩(shī)選》
(1998年,桂冠出版公司)
墓志銘
在此長(zhǎng)眠著一個(gè)舊派的女人,像個(gè)逗點(diǎn)。她是幾首詩(shī)歌的作者,大地賜予她永久的安息,盡管她不屬于任何的文學(xué)派別。
她的墳?zāi)箾]有豪華的裝飾,除了這首小詩(shī)、牛蒡和貓頭鷹。
路人啊,請(qǐng)你從書包里拿出計(jì)算器,為希姆博爾斯卡的命運(yùn)默哀一分鐘。林洪亮
結(jié)束與開始戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后,總會(huì)有人去清理,譯 把戰(zhàn)場(chǎng)打掃整潔,而整潔決不會(huì)自行出現(xiàn)。總會(huì)有人把瓦礫
掃到路旁邊,好讓裝滿尸體的大車,暢行無(wú)阻地駛過(guò)。總會(huì)有人去清除
淤泥和灰燼,沙發(fā)的彈簧,玻璃的碎片,和血污的破衣爛衫。總會(huì)有人去運(yùn)來(lái)木頭,好撐住傾斜的墻壁。
給窗戶裝上玻璃,
第三篇:《一見鐘情》_辛波斯卡
時(shí)機(jī)尚未成熟
變成他們的命運(yùn)
緣分將他們推近.驅(qū)離
忍住笑聲
然后閃到一旁
《一見鐘情》 波蘭女詩(shī)人 辛波絲卡
Love at First Sight They''re both convinced that a sudden passion joined them.Such certainty is beautiful, but uncertainty is more beautiful still.Since they''d never met before, they''re sure that there''d been nothing between them.But what''s the word from the streets, staircases, hallwaysa moment face to face in some revolving door? perhaps a “sorry” muttered in a crowd? a curt “wrong number” caught in the receiver?
but I know the answer.No, they don''t remember.They''d be amazed to hear that Chance has been toying with them
now for years.Not quite ready yet to become their Destiny, it pushed them close, drove them apart,it barred their path, stifling a laugh, and then leaped aside.There were signs and signals, even if they couldn''t read them yet.Perhaps three years ago or just last Tuesday a certain leaf fluttered from one shoulder to another? Something was dropped and then picked up.Who knows, maybe the ball that vanished
into childhood''s thicket? There were doorknobs and doorbells where one touch had covered another
beforehand.Suitcases checked and standing side by side.One night, perhaps, the same dream,grown hazy by morning.Every beginning
is only a sequel, after all, and the book of events
is always open halfway through.一見鐘情 他們彼此深信
是瞬間迸發(fā)的熱情讓他們相遇
這樣的確定是美麗的 但變幻無(wú)常更為美麗 他們素未謀面
所以他們確定彼此并無(wú)任何瓜葛 但是聽聽自街道、樓梯、走廊傳出的話語(yǔ)——
他倆或許擦肩而過(guò)一百萬(wàn)次了吧?
我想問(wèn)他們 是否記不得了——
在旋轉(zhuǎn)門 面對(duì)面那一刻?
或者在人群中喃喃說(shuō)出的「對(duì)不起」? 或者在聽筒截獲的唐突的「打錯(cuò)了」?
然而我早知他們的答案。是的,他們記不得了。他們會(huì)感到詫異,倘若得知
緣分已玩弄他們
多年。時(shí)機(jī)尚未成熟 成為他們命運(yùn)的準(zhǔn)備,緣分將他們推近,驅(qū)離,忍住笑聲 阻擋他們的去路,然后閃到一邊。有一些跡象和信號(hào)存在,即使他們尚無(wú)法解讀。
也許在三年前 或者就在上個(gè)星期二 有某片葉子飄舞于
肩與肩之間? 有東西掉了又撿了起來(lái)? 天曉得,也許是那個(gè) 消失于童年灌木叢中的球?
還有事前已被觸摸
層層覆蓋的 門把和門鈴。
檢查完畢后并排放置的手提箱。
有一晚,也許同樣的夢(mèng),到了早晨變得模糊。
每個(gè)開始 畢竟都只是續(xù)篇,而充滿情節(jié)的書本 總是從一半開始看起
幾米的繪本代表作《向左走,向右走》我們都不陌生了:故事的主人公住在同一棟樓里,一個(gè)習(xí)慣于向右走,一個(gè)習(xí)慣向左走,他們?cè)?jīng)童話般邂逅、分離、重逢,卻無(wú)緣與對(duì)方結(jié)識(shí)。幾米筆下那知性美的畫冊(cè),清晰且柔和的線條,大面積的色彩渲染,風(fēng)清云淡的話語(yǔ),寥寥數(shù)語(yǔ)的敘事旁白,將現(xiàn)代都市人思緒中最孤寂的一面,心中最柔軟的一端刻畫得活靈活現(xiàn),使人沉浸于淡淡且無(wú)奈的憂郁情緒中。使終日惆悵、徘徊、漂浮的都市人群,更深刻地思索著屬于自己心中的那一片心靈綠地。
可是,在創(chuàng)作《向左走·向右走》時(shí),連幾米自己都不知道為什么要畫這樣一個(gè)故事,直到有一天,他讀了辛波絲卡的詩(shī)??
他們彼此都深信,是瞬間迸發(fā)的熱情讓他們相遇。這樣的確定是美麗的,但變幻無(wú)常更為美麗。
這是摘自辛波絲卡《一見鐘情》中的詩(shī)句,是幾米的《向左走,向右走》里邊刻畫的愛情故事的靈感源泉。
辛波絲卡的詩(shī),曾被諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)審形容“為破碎的人類現(xiàn)實(shí)世界帶來(lái)光亮”,她得獎(jiǎng)后接受《紐約時(shí)報(bào)》總編輯采訪時(shí),說(shuō)自己的詩(shī)作經(jīng)常表現(xiàn)出的是空虛感。波蘭導(dǎo)演基斯洛夫斯基的《紅白藍(lán)》三部曲中的《紅》,也是受到了《一見鐘情》的影響。
辛波絲卡是以小搏大,舉重若輕的語(yǔ)言大師,用字精煉,詩(shī)風(fēng)清澈、明朗,詩(shī)作優(yōu)游從容、坦誠(chéng)直率,沉潛之中頗具張力。然而她平易語(yǔ)言的另一面藏有犀利的刀鋒,往往能夠?yàn)樽x者劃開事物表面,挖掘更深層的生命現(xiàn)象。
也許不能將幾米和辛波絲卡作比較,但無(wú)疑,他們都是懂得詩(shī)和生命的滋味的
第四篇:《奧斯維_辛沒有什么新聞》教學(xué)設(shè)計(jì)
內(nèi)容摘要:《奧斯維辛沒有什么新聞》是一篇不像新聞?dòng)诛柡瑲v史反思的震撼心靈的作品,作者以情感體驗(yàn)為突破,通過(guò)精心的教學(xué)設(shè)計(jì),引導(dǎo)學(xué)生把握作者通過(guò)描寫傳遞情感的方法,重溫歷史,反思?xì)v史,關(guān)照現(xiàn)實(shí),從而準(zhǔn)確而全面的理解課文。關(guān)鍵詞:《奧斯維辛沒有什么新聞》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生理解新聞寫作將感情蘊(yùn)涵于敘事之中的寫作方法。
2、細(xì)心領(lǐng)悟側(cè)面描寫和細(xì)節(jié)描寫的方法。
3、引導(dǎo)學(xué)生了解奧斯維辛集中營(yíng)的歷史,珍惜和平,抵制暴力與罪惡。教學(xué)重點(diǎn):
羅森塔爾是如何通過(guò)參觀者的動(dòng)作、神態(tài)及語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)他們的內(nèi)心感受,表達(dá)自己的思想感情。
教學(xué)難點(diǎn):
品味本文富有意蘊(yùn)的句子的含義,把握文中的情感。教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:
1、“戰(zhàn)爭(zhēng)”話題導(dǎo)入:大家覺得戰(zhàn)爭(zhēng)的到來(lái)到底意味著什么?
戰(zhàn)爭(zhēng)似乎離我們很遙遠(yuǎn),出生在和平年代的我們沒有真正接觸過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng),但其實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)又離我們很近,國(guó)與國(guó)之間任何摩擦似乎都能觸發(fā)世界性的大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)。那么戰(zhàn)爭(zhēng)的到來(lái)意味著什么呢?是軍事實(shí)力的正面對(duì)抗,還是大國(guó)間的利益權(quán)衡?似乎都不是,其實(shí)真正帶給我們心靈震撼的,或者說(shuō)最讓全人類無(wú)法面對(duì)的就是兩個(gè)字:死亡。
2、出示幻燈片,了解奧斯維辛小鎮(zhèn):
就在第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)場(chǎng),有這樣一個(gè)地方:這里沒有戰(zhàn)場(chǎng)上的彌漫硝煙,但卻被死亡的陰影深埋;這里是一座平靜的小鎮(zhèn),卻成為最恐怖的死亡工廠;這里見證著人性的墮落,也凝結(jié)著一個(gè)民族的苦難;這里是人類歷史上無(wú)法跳過(guò)的一頁(yè),這里就是奧斯維辛。今天,讓我們共同走進(jìn)那個(gè)歐洲小鎮(zhèn),走進(jìn)羅森塔爾的新聞名作《奧斯維辛沒有什么新聞》。
二、背景及作者
1、背景知識(shí)介紹:說(shuō)到奧斯維辛這個(gè)地方,大家對(duì)它有多少了解呢? 奧斯維辛位于波蘭南部小波蘭省境內(nèi),距離省會(huì)克拉科夫60公里,這樣一座名不見經(jīng)傳的小鎮(zhèn)能夠聞名于世與奧斯維辛集中營(yíng)有極大的關(guān)系。1940年4月27日,德國(guó)法西斯頭目希姆萊爾下令在此修建最大的殺人工廠,從此德國(guó)納粹慘絕人寰的殺人政策就此展開。(展示兩張外景圖片)
2、作者簡(jiǎn)介:
羅森塔爾是美國(guó)著名的記者,1960年憑借這部作品獲得了美國(guó)普利策獎(jiǎng)的國(guó)際新聞獎(jiǎng)。“普利策獎(jiǎng)”是美國(guó)新聞界的最高獎(jiǎng)項(xiàng),也往往代表著國(guó)際新聞界的最高成就。這則新聞?lì)}為《奧斯維辛沒有什么新聞》,既然沒有新聞,那作者又為何寫下這則新聞而且還獲得了美國(guó)新聞界最高獎(jiǎng)項(xiàng)呢?通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們定能解答這個(gè)疑惑。
三、結(jié)構(gòu)分析
既然這是一則短新聞,那它肯定有新聞的基本結(jié)構(gòu)。這則新聞的基本結(jié)構(gòu)是什么呢?現(xiàn)在請(qǐng)大家快速瀏覽全文,找出這則新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、背景、主體、結(jié)尾,并說(shuō)明每部分都寫了什么。明確:
導(dǎo)語(yǔ)(現(xiàn)狀)1-3 背景(過(guò)去)4-5 主體(參觀)6-15 結(jié)尾(現(xiàn)狀)16
四、深入分析
1、通過(guò)理清文章的結(jié)構(gòu)我們會(huì)發(fā)現(xiàn),主體是占全文篇幅最大的一個(gè)部分,也是最能體現(xiàn)作者情感的部分,下面請(qǐng)大家再次閱讀新聞的主體6-15自然段,思考: a參觀順序是什么?
b作者筆下的奧斯維辛集中營(yíng)給你一種怎樣的感受呢? c這種感受你有事如何獲得的呢?
明確:a空間順序(毒氣室——焚尸爐——女牢房——不育試驗(yàn)室——紀(jì)念墻——絞刑室)b恐怖
c作者通過(guò)對(duì)參觀者的動(dòng)作表情進(jìn)行描寫向我們傳達(dá)了奧斯維辛集中營(yíng)的可怕場(chǎng)景。
2、下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹袠?biāo)出這些描寫參觀者動(dòng)作表情變化的句子。找同學(xué)讀一下。明確:(毒氣室、焚尸爐)——“開頭,他們表情茫然,因?yàn)樗麄儾粫缘眠@是干什么使的。”“他們不由自主地停下腳步,渾身發(fā)抖”。
(女牢房)——“一個(gè)參觀者驚懼萬(wàn)分,張大了嘴巴,他想叫,但是叫不出來(lái)”。(實(shí)驗(yàn)室)——“參觀者慶幸他沒有打開門進(jìn)去,否則他會(huì)羞紅了臉的”。(絞刑室)——“感到自己也在被窒息”“另一位參觀者進(jìn)來(lái)了,她跪了下來(lái),在自己胸前畫十字”“參觀者用懇求的目光彼此看了一眼,然后對(duì)解說(shuō)員說(shuō):‘夠了”。
3、在這里,我們看到,作者沒有直接寫集中營(yíng)的恐怖,而是采用了從另一個(gè)角度寫人們的這些表情神態(tài)變化,那這種描寫方法叫什么描寫呢? 明確:側(cè)面描寫
4、作者為什么采用這種描寫方法呢?
明確:在這里作者采用了側(cè)面烘托的手法,不直接寫集中營(yíng)恐怖,而讓讀者從參觀者的表情來(lái)體會(huì)他們的所見,感受奧斯維辛集中營(yíng)的恐怖,給人的感受更真切。
5、以上我們分析了文章的側(cè)面描寫的部分,為了更好的感受奧斯維辛集中營(yíng)的恐怖氣氛,我們?cè)儆靡唤M圖片來(lái)從感性層面認(rèn)識(shí)一下。(幻燈片圖片展示)
五、細(xì)節(jié)鑒賞
發(fā)生在奧斯維辛集中營(yíng)的這些慘劇早已離我們遠(yuǎn)去,但為何,一個(gè)如此有名的記者還要寫下這篇早已不是新聞的新聞呢?作者的寫作意圖是什么呢?下面就讓我們帶著這些問(wèn)題一起分析這則新聞的細(xì)節(jié)描寫。
1、首先來(lái)看導(dǎo)語(yǔ)部分:找同學(xué)為大家讀一下第一二自然段: 作者說(shuō)這是“最可怕的事情”,“像一場(chǎng)噩夢(mèng)”,又連用四個(gè)“不該”,為什么作者要這么說(shuō)呢?難道作者不喜歡這么美好的一切? 有哪位同學(xué)愿意談?wù)勛约旱目捶▎幔?明確:a、寫作手法:對(duì)比
b、歷史與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈對(duì)比讓作者無(wú)法接受 c、以此告誡讀者毋忘歷史
啟發(fā):a、美好的景色與歷史形成強(qiáng)烈的對(duì)比,作者一踏進(jìn)集中營(yíng),看到和平美好的景色,這讓他一時(shí)無(wú)法接受
b、雖然歷史已經(jīng)翻開了嶄新的一頁(yè),但我們不能因此忘記曾經(jīng)的苦難,作者借此告訴讀者毋忘歷史
2、再看新聞的主體部分,有這樣兩個(gè)句子: a、第八段:“在德國(guó)人撤退時(shí)炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上,雛菊花在怒放。” b、第十四段:“在奧斯維辛,沒有可以作禱告的地方。” 明確:a、“雛菊花在怒放”,在我們現(xiàn)在的生活中,這是本該是個(gè)很細(xì)微、很不起眼的地方吧!可是作者為什么又特意把他提出來(lái),做這樣一個(gè)細(xì)節(jié)描寫呢?把雛菊花和“毒氣室”、“焚尸爐”聯(lián)系在了一起,一邊是戕害生命的毒氣室和焚尸爐,一邊是生機(jī)勃勃的生命,兩種反差極大的事物擺在一起。表達(dá)了作者對(duì)納粹的諷刺:納粹的殘暴終歸阻止不了生命的進(jìn)程,生命會(huì)永不止息的頑強(qiáng)抵抗下去,暗示生命是不會(huì)被徹底摧毀的,正義必定戰(zhàn)勝邪惡。
b、在西方,作禱告,無(wú)非是為了求得上帝的諒解或是求得上帝的保佑。但是在這個(gè)“人間地獄”里,作禱告的地方是沒有的,德國(guó)納粹是不可能向上帝禱告懺悔自己的罪行的;而無(wú)辜的人們成為納粹刀俎上的肉,無(wú)計(jì)可逃,他們也沒有辦法求得上帝的保佑,同時(shí)也說(shuō)明在集中營(yíng)的這片土地上,到處都是血腥和罪惡,毫無(wú)凈土可言。
六、拓展探究
以上我們分析了側(cè)面描寫和細(xì)節(jié)描寫這兩種描寫方法,同時(shí)強(qiáng)調(diào)了“對(duì)比”的寫作手法,下面我們回到最開始提出的問(wèn)題:這篇新聞報(bào)道的題目是《奧斯維辛沒有什么新聞》,那么為什么既然沒有新聞,但這位記者還要去報(bào)道?報(bào)道后還獲得了普利策新聞大獎(jiǎng)?大家可以互相討論。明確:
1、“沒有什么新聞”:奧斯維辛早就因它的那段沉重、血腥的歷史而出名。人們已經(jīng)了解了它很多東西。對(duì)于追求新聞時(shí)效性的記者來(lái)說(shuō),的確是沒有什么新的東西可供報(bào)道了。
2、但為什么又要寫,報(bào)道了這篇新聞?(啟發(fā):第6段)但作者還是要寫,因?yàn)樗藭r(shí)已經(jīng)不只是一個(gè)記者,更是一個(gè)被深深震撼的參觀者,感到一種非寫不可的使命感。這種感情驅(qū)使作者必須為它寫一點(diǎn)東西,以祭奠亡靈,揭露罪惡。
3、突破“客觀敘事和零度寫作”(出示頒獎(jiǎng)詞)
七、結(jié)語(yǔ)
歷史在不斷向前發(fā)展,歲月也可以沖淡一切,但有些東西卻是永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的。雖然二戰(zhàn)早已經(jīng)過(guò)去,但奧斯維辛的慘劇就像一幅幅畫面,永遠(yuǎn)定格在我們每個(gè)人的腦海里,默默地提醒著我們——毋忘歷史,珍惜和平。電影推薦:《辛德勒的名單》《鋼琴師》《浪潮》 布置作業(yè)
寫一段文字,可以寫人也可以記事,注意加入側(cè)面描寫和細(xì)節(jié)描寫,500左右。
第五篇:拉丁舞大師東尼本斯拉維克倫巴身體技術(shù)動(dòng)作分析
拉丁舞大師東尼本、斯拉維克倫巴身體技術(shù)動(dòng)作分析
東尼本認(rèn)為身體動(dòng)作是倫巴舞蹈的核心,任何動(dòng)作都是由身體開始然后才延伸到肢體。通常有經(jīng)驗(yàn)的教師在講解復(fù)雜技巧時(shí)都會(huì)選用最基本的動(dòng)作或舞步來(lái)加以分析,下面就以倫巴最有代表性的原地?cái)D壓步為例,來(lái)分析倫巴身體技術(shù)在具體舞步中的運(yùn)用。為更清晰地了解倫巴身體動(dòng)作的技術(shù)細(xì)節(jié),不妨將其分為身體動(dòng)作(頭、胸廓、臀部),腿部動(dòng)作(髖、膝、踝)和手臂動(dòng)作(肩、肘、腕)三個(gè)部分,這里我們先忽略腿部和手臂動(dòng)作,就身體動(dòng)作進(jìn)行一些分析。
(1)首先兩腳左右開立,讓身體重心正好置于兩腳之間的中央分割位置(A位)上,雙膝松弛拉長(zhǎng)腿部線條將四肢固定,只做身體動(dòng)作不做肢體動(dòng)作。(見示圖1)
(2)在音樂(lè)節(jié)拍2&中,胸廓帶動(dòng)臀部向右側(cè)前轉(zhuǎn)擺,隨之身體重心右移,尾骨通過(guò)右腳前掌內(nèi)側(cè)壓點(diǎn)做擠壓動(dòng)作,臀部沿著“前→旁→后”弧線軌跡向右轉(zhuǎn)開,同時(shí)胸廓開始向左轉(zhuǎn)移。(見示圖2)
(3)在音樂(lè)節(jié)拍3&中,胸廓帶動(dòng)臀部向左側(cè)擺轉(zhuǎn),隨之身體重心左移,尾骨通過(guò)左腳前掌內(nèi)側(cè)壓點(diǎn)做擠壓動(dòng)作,臀部沿著一條“前→旁→后”弧線軌跡向左轉(zhuǎn)開,同時(shí)胸廓開始向右轉(zhuǎn)移。(見示圖3)
(4)在音樂(lè)節(jié)拍4& 1&中,胸廓帶動(dòng)臀部在兩個(gè)節(jié)拍中向右側(cè)前擺轉(zhuǎn),隨之身體重心右移,尾骨通過(guò)右腳前掌內(nèi)側(cè)壓點(diǎn)做擠壓動(dòng)作,臀部沿著一條“前→旁→后”的弧線軌跡向右轉(zhuǎn)開,同時(shí)胸廓開始左移。(見示圖4)
(5)這里要注意在2& 3&兩個(gè)節(jié)拍中臀部沿弧線走完一個(gè)完整的8字軌跡后,在4& 1&兩個(gè)節(jié)拍中作一次方向轉(zhuǎn)換,就是說(shuō)如果前一個(gè)小節(jié)從左邊開始走8字運(yùn)轉(zhuǎn)軌跡,那么下一個(gè)小節(jié)就應(yīng)該從右邊開始走8字運(yùn)轉(zhuǎn)軌跡。(見示圖5)
關(guān)于8字胯運(yùn)轉(zhuǎn)問(wèn)題,國(guó)內(nèi)一些教師認(rèn)為此項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)過(guò)時(shí),其理由是在比賽中沒有人這樣跳,其實(shí)不然,如果完整的去分析每一位選手倫巴走步臀部運(yùn)轉(zhuǎn)動(dòng)作,就不難發(fā)現(xiàn)他們的臀部運(yùn)轉(zhuǎn)軌跡仍然是8字形的。只不過(guò)沒有刻意地去用臀部畫8字而已,而是在強(qiáng)調(diào)重心擠壓的同時(shí)根據(jù)個(gè)性化表現(xiàn)的需要對(duì)此在幅度、速度和節(jié)奏時(shí)間值上加以處理的運(yùn)用。
關(guān)于倫巴身體動(dòng)作在這里我認(rèn)為有必要作一些深層次分析。胸廓與臀部通過(guò)背肌的連接與壓縮而形成的反向扭轉(zhuǎn)和側(cè)身引導(dǎo)動(dòng)作,不僅能使我們的舞步產(chǎn)生更多的激情和富有美感的立體式身體形態(tài),同時(shí)還會(huì)使下一個(gè)舞步動(dòng)作的用力更加合理自然。
其次要強(qiáng)調(diào)的是肩部動(dòng)作,無(wú)論臀部在做什么肩胛骨都要保持在一條平行線上,向后翻轉(zhuǎn)相對(duì)固定后輕松而自然的放在地板上,始終與臀部動(dòng)作形成一種對(duì)持狀態(tài),或者說(shuō)保持一種對(duì)持關(guān)系,即:臀動(dòng)肩靜、臀前肩后、臀左肩右、臀上肩沉。(見示圖6)
從哲學(xué)的角度講,事物正因?yàn)橛辛嗣艿臎_突,才具有永恒的生命力。拉丁舞中肩與臀的對(duì)持關(guān)系,就形成了矛盾的兩個(gè)方面,從文學(xué)藝術(shù)角度講,如果作家的藝術(shù)創(chuàng)作中沒有激烈而復(fù)雜的矛盾沖突,那么他的作品中就沒有什么故事可講,會(huì)使讀者覺得平淡無(wú)奇。舞蹈藝術(shù)更是這樣,它要追求強(qiáng)烈的身體線條變化,從而形成激烈而復(fù)雜矛盾的沖突,以此來(lái)表達(dá)那些只能意會(huì)而不可言傳的內(nèi)心情感世界,肩與臀的對(duì)持,能創(chuàng)造出大幅度的身體線條變化,可演繹出一幕幕激情四射、優(yōu)美而富有浪漫氣息的愛情故事。再則肩臀的對(duì)持,還能使身體內(nèi)部肌肉產(chǎn)生巨大的能量,如同火山深處孕育著巖漿,一旦噴發(fā)會(huì)產(chǎn)生一種驚心動(dòng)魄的藝術(shù)效果。然而這些技術(shù)理論性問(wèn)題對(duì)一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō),可以先不去深究,但是,作為一名教師或者是高級(jí)別的選手,就必須懂得這些舞蹈原理,并能清楚的解析熟練運(yùn)用,否則就很難這一領(lǐng)域中真正有所建樹。