第一篇：生活藝術展方案

生活藝術展活動方案

“用感官捕捉美”，藝術創作是校園文化傳承與發展的不歇動力。本屆生活藝術作品展以“創意生活，光影人生”為題，以展現時代精神風貌、釋放大學生的藝術激情、促進文化交流為目的，挖掘更多的校園文化建設者，培養學生感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。

一、活動名稱：

巢湖職業技術學院計算機系生活藝術作品展

二、活動主題：

“彰顯藝術魅力 激昂青春夢想”

三、參加對象：

計算機系全體在校師生及其他院系同學

四、活動時間：

4月 20日下午6點30分

五、活動地點：

巢湖職業技術學院學生操場

六、組織機構：

計算機系學生會生活部及大學生藝術團

七、征稿范圍：

1．平面設計類：平面廣告、招貼、海報、標志設計等均可。

2．網頁設計類：網頁設計作品、FLASH 設計作品。

3．繪畫類：中國畫、油畫等其他畫種（水粉畫、水彩畫、素描、漫畫涂鴉、雕塑）均可。

4．書法類：毛筆書法，硬筆書法。

5．攝影類：數碼，傳統，創作即可。

6．視覺類： 手工立體造型、剪紙、刺繡、紡織袋、刻章、盆景、插花等視覺作品皆可。

7．現場創作：參賽者可自帶工具在現場創作如街頭漫畫，涂鴉等作品，參與最佳人氣獎的角逐。

八、參賽作品要求：

1.扣緊作品展“彰顯藝術魅力

激昂青春夢想”主題、發揮青年學生在建設和諧校園中的生力軍和突擊隊的作用，正確、全面地展現巢湖職業學院學生和諧的風采面貌、內容詳實、思想樂觀向上、給人以生氣和活力、并體現在校大學生的時代感。

2．網頁設計目的編輯要和諧新穎，有一定的創意，能符合觀賞的視覺感受，具有鮮明的時代感；美觀大方，內容豐富，色彩協調，用戶界面具有很好的交互性、實用性和穩定性，瀏覽快捷，網頁設計技術先進。

3、網頁設計作品：作品一律上交電子文檔，鏈接的路徑為相對路徑，且避免出現交叉鏈接，網頁的深度至少包括二

級頁面，作品大小不超過 4M。

4．平面設計作品：手繪設計作品直接交原稿，尺寸不小于四開。電腦設計作品必需統一交電腦噴繪稿，噴繪稿規格統一為120cmX 90cm，且所有電腦設計的平面作品必需交電子文檔一份（文件為源文件）格式為 PSD 或 CDR。

5．繪畫作品：水粉畫、水彩畫、素描不要超過 2 開；漫畫不要低于 A4 大小。作品自行裝裱。

6.書法作品：毛筆書法作品尺寸不要超過四尺整開；硬筆書法不要低于 A4 紙張大小，作品自行裝裱。

7.毛筆書法作品裝裱可用仿綾紙或卡紙進行簡易裝裱（考慮到作品的最終效果和能給你的作品增添姿色，最好進行專業裝裱），水粉畫、水彩畫、素描、漫畫和硬筆書法可用黑卡裝裱（黑卡裝裱要在作品的邊緣留出 4 厘米 的邊緣），亦可用鏡框裝裱。稿件如需返還或者特殊保存，請在提交作品時向值班人員說明登記好備注。

8．照片類作品：傳統照片洗 7 寸并裝裱（另附底片），數碼類（見作品提交方法）。

9．視覺類作品：為便于展覽、保護，立體造型作品的創作要求質體比較堅固，有一定的創意。

10．所有參賽作品必須為原創、一經發現非原創作品，取消參賽資格，參賽者提交作品數量和類別不限，但僅限評一次獎；（擇優評選）學院所有在校生均可參加。網頁設計類

可自由組隊（人數不超過 2 人：評說員一名、操作人員一名）或單獨參加。

九、作品提交方法：

1．平面設計作品、繪畫書法作品、照片類交到巢湖職業技術學院計算機系信息技術樓一樓學生會辦公室，有專門人員負責收稿，并對作品進行詳細登記。

2．參賽作品所有電子文檔交稿方式：

所有電子文檔以文件夾的方式發送到郵箱346579187@qq.com，（在主題中標明 “ 第六屆視覺藝術作品展 ” 字樣，正文里寫清楚姓名、專業、班級和聯系電話）。

3．征集作品負責人聯系方式：

王磊（***）、胡杰（***）、江斌（***）

十、活動進行程序：

1．周日，統計作品數目，截止時間：4月19日（周 二）中午十二點。

2．周一對所有參加活動的同學的作品進行篩選,同時收集入圍作品的作品名、作品簡介以及對作品進行拍照（做幻燈片）。

3．周二，由宣傳部負責幻燈片的制作并通知主持人準備主持人詞。4．周三下午進行活動場所的布置。活動正式舉行時間6：30。

十一、相關任務的分配 ：

為了活動流程的順利進行，特設以下小組，希望各個部門相互幫

助將活動舉辦成功。

1、場地小組：組長 王儒成

主要負責活動場所的設計與布置。場地布置時間：周三 場所布置人員由生活部擔任由組長王儒成負責，所需材料與采購小組聯系。

2、采購小組：組長 許飛

由秘書部給予協助主要負責所需物品的采購（包括橫幅、場地布置材料、杯子和茶葉等）。

3、服務小組：組長 江斌

由各班級的生活委員擔任小組成員。主要工作：活動開始前同舞小組配合搞好活動場所的布置。

負責活動時期對參賽作品的管理 活動結束后處理善后工作。

4、現場秩序維持小組：學生會學習部 負責人：楊宏武

負責活動現場的秩序，各班級人數的統計以及突發事件的應對。

5、設備小組： 負責人：

主要負責調試音響、投影等設備以及燈光，周三下午將設備搞好。

6、評委組

對參與作品進行兩階段評比，評出最佳作品參展并進行頒獎。評委成員未定。

7、計分小組：組長 王磊。

負責統計評委分和大眾評委分，計分人員需對統分原則了解

8、PPT小組：宣傳部 負責人：丁然

負責作品篩選和活動現場拍照，PPT制作、播放及海報制作。需與主持人配合。

9、節目小組：組長 王磊

負責作品的收集、篩選、最后入圍作品的確定、節目清單制作、聯系組織參加活動的同學和證書的填寫（優秀作品5件）。

10、現場布置及指揮組： 張慧穎 王睿 許飛

十二、獎項設置：

1．大展將從報送作品的平面設計作品、網頁設計作品、繪畫作品、視覺類作品中進行評定，按專業組和非專業組進行評獎，每個類別評出一等獎 1 名，二等獎 2 名 , 三等獎 3 名，優秀獎若干名。照片類作品和現場創作類只設最佳人氣獎，通過現場投票評出。

2.獲獎者除獲獎證書外，優秀獎獲得者有本次藝術節的紀念品一份，一、二、三等獎將獲得豐厚獎品。

3.作品以專業組、非專業組分類別進行評獎和展出（視覺類、現場創作和書法類不區分專業和非專業）。

十三、生活藝術展的經費預算（單位：元）

1、活動場所的布置材料費用預算：

計算機系學生會生活部 二O一一年3 月 27日

第二篇：藝術展策劃書

核科學技術學院第二屆攝影大賽暨攝影

藝術展策劃書

一、活動背景

宿舍、教室、體育場、圖書館，一些人和事隨著時光從身邊匆匆溜過，卻總有那么一瞬間，讓你難忘而留戀。那一刻，你拿起隨身的工具記錄下了這一美好。回放那寸影像時，你會心一笑。

大學生活總有一些人一些事打動過你，讓你歡樂、讓你感動、讓你清醒、讓你奮斗。什么是攝影的意義——用光影留住美好，用心發現美麗。以“The moment—魅力校園、精彩瞬間”為主題的第一屆攝影大賽的成功舉辦，為大家開辟了一扇美的窗戶，而第二屆攝影大賽將以攝影的另一種意義為主題。

二、活動目的本次攝影大賽旨在活躍校園文化氛圍，構建**大學核科學技術學院人文、藝術氣息，激發學生的拍攝興趣，加強學生的文化藝術修養，提高學生的審美能力，同時提升同學們愛校、愛院、愛班級的熱情，進一步增強大學生對日常生活的洞察能力，豐富大學生活，培養綜合素質。

三、活動主題

“Ta”or“Ta Men”（他/她/或 他/她們）

四、活動對象

核科學技術學院全體學生

五、參賽方式

word內，在11月16日晚10點前發到主辦方負責人郵箱；并將電子檔作品以班級為單位統一一次性在11月18日晚10點前發至主辦方負責人郵箱；在11月18日晚10點前將印刷實體作品交至相應的負責人。

六、活動主辦方

***大學核科學技術學院記者團

七、活動時間

報名時間：11月16日晚10點之前

電子檔及紙質檔作品上交時間：11月18日晚10點前

八、活動流程

1、初賽階段。

參賽者在規定的時間內上交作品于活動主辦方處，由活動主辦方內部專業攝影人員以及邀請的其他學院專業攝影者對作品進行打分（滿分為100分)，按照分數從高到低進行篩選，選出若干作品進入決賽。

2、決賽階段。

決賽作品將于11月24日在南華廣場展出，展出作品采取現場投票為主的方式，同時結合專業人員的點評，選出一、二、三等獎以及最高人氣獎和優勝獎，并頒發榮譽證書，其中對于優秀作品的作者，將會聘請成為記者團特邀攝影記者。

九、參賽作品要求

1、參賽者圍繞活動主題，從進入大學以來的點滴記錄中尋找一張最樸素卻又最幸福的（限在***校園內拍攝的人，景物照不能參賽）照片，以微笑感染微笑，以激情顫動激情，以感動傳遞感動。作品內

容可以是一個表情，生活中的小幽默，或者活動、比賽的瞬間等。

2、本次大賽的參賽作品僅限單張，可使用任何印象記錄方式（手機、電腦攝像頭均可）

3、作品需為原創、真實，內容要求積極健康，切合主題，體現校園特色。

4、作品可進行攝影應有的后期加工處理，作品是否后期處理不影響評分。可使用的處理方式：曝光度、白平衡、色溫、色調、多重曝光、疊加、重影、虛化、移軸、圖章、裁剪、去色即黑白、反色等；不能進行拼接、摳像、貼圖、加邊框、場景替換等；其他藝術效果慎用，切忌讓作品感覺不真實。后期處理的作品需附上加工文件（Photoshop處理需附上PSD文件，CorelDRAW處理需附上CDR文件，美圖秀秀、光影魔術手等其他無處理過程文件的軟件，需附上處理過程截圖）。經處理的作品如無加工文件或使用禁止使用的手法，一律作廢。

5、作品需上交一份電子檔和一份印刷實體作品，共兩份（兩份均包括作品、簡要說明以及參賽者信息，實體作品自行印刷打印，相片尺寸和相紙材質依據作品效果需要自定，最大不超過10寸，最小不低于4寸，推薦使用6寸。實體作品允許自行設計邊框用于展示，但不接受任何非自制相框，電子檔不允許設計邊框），請自行用宋體四號不加粗字體打印100字內的簡要說明，以及參賽者班級、姓名、學號以及聯系方式（必須），統一附于作品背后左上角。

十：活動經費

十一、報名及作品上交方式

1、參賽名單及作品電子檔均按以上要求發到負責人郵箱：

2、印刷作品交至：

3、對攝影技術要求及照片后期處理規范有疑問，聯系：

核科學技術學院記者團年 月 日

第三篇：藝術展策劃

策

活動名稱：西南交通大學希望學院春蕾藝術展主辦單位：西南交通大學希望學院社團聯合會承辦單位：西南交通大學希望學院社團聯合會申報單位：西南交通大學希望學院熙辯社申報時間：二 劃書〇一二年三月二十一日

活動背景：

春天的步伐已到來，在這充滿活力的春光中，我們尋求著另一份魅力。同時在文化藝術周來臨之際，各社團都在積極的準備著表演慶祝藝術節，為自己的大學生活增添樂趣。為了加大社團成員和全校師生的交流平臺，加深感情，因而開展這次活動。然而更重要的是讓全校師生感受藝術的氣氛和魅力，品味中華文化的博大精深，展現同學們的多才多藝。學生社團百花齊放、各顯風采，緊密圍繞“弘揚社團文化，展現學生風貌” 的主題，精心組織策劃精彩紛呈的校園文化活動。活動目的：

展示我校校園文化濃厚的氛圍，在活動不斷開拓大學生的文化視野，不斷推動大學生文化活動的發展，為我校文化發展做出新的更大的貢獻。活動對象：

校屬所有社團 活動類別：

文化藝術與身心發展 活動內容：

一、展示自我1.介紹與辯論、演講有關的歷史故事及名人典故。

2.現場播放熙辯社成員參加辯論會的影像資料和參加金話筒主持人大賽的資料。

二、展望未來

（一）對校內有所作為

1.爭取在明年招新時，在新生中產生一定的影響力。2.爭取主辦第二屆新生辯論會并將辯論會做好做強。

（二）對校外有所建樹

1.和其他高校的辯論社有一定的聯系

2.能為南充高校中的社團做一點力能及的活動。

三、活動

（1）以B-BOX形式介紹我們熙辯社（2）進行演講,演講的主題的愛情與友情。

（3）組織一個小型辯論會（裁判有熙辯社成員出任）獲勝隊將獲得獎品，小型辯論會的論題是愛情與友情。

（4）組織趣味小游戲，1.參與者吹出置于面粉中的小球，在時限內吹出者獲勝。2.給參與者一段文字，參與者利用文字中的爆破音，吹滅點燃的蠟燭，在時限內率先完成或者吹滅蠟燭數量多者獲勝。活動進度：

1.2012年3月25日：提交策劃書 2.2012年4月1日-5日: 宣傳海報的制作

3.2012年4月20日：召集社團成員安排分配工作，落實每個人所做的事情。

4.2012年4月21日：當天活動開展

5.2012年4月22日：開會總結這次活動的經驗教訓

預期效果：

培養學院師生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，加強校園文化氣氛，促進校園文化的和諧。給大家一個互相交流的平臺，體驗更多的藝術文化。

預算經費：

海報制作：30元

筆記本：10元*6（單位）=60元 總計：玖拾元

組織結構：

主辦：西南交通大學希望學院社團聯合會 承辦：西南交通大學希望學院社團聯合會 西南交通大學希望學院熙辯社

指導老師審批意見：

申報組織：西南交通大學希望學院熙辯社 活動負責人：李鑫 負責人職務：熙辯社社長 負責人聯系方式：*** 申報時間：2012年3月25日

審核人： 20年月日

審核人：20年日社聯審批意見：

月

第四篇：藝術展策劃書

《藝術展覽策劃書》

為了營造濃厚的校園文化氣氛，繼續和弘揚傳統文化藝術，展示書畫藝術的 魅力，提高當代大學生的審美情趣與藝術修養，增進書畫愛好者之間的藝術交流

與友誼。

一.主辦單位：學工處 院團委

二.承辦單位：裝飾藝術設計系

三.參賽對象：

四.參賽作品要求：

1.作品內容與大賽主題相關

2.為方便評選，大賽設：

a.繪畫：國畫、油畫、版畫、水彩/水粉畫，尺寸均不超過對開

b.書法：尺寸不超過四尺宣紙，無需裝裱

3.作品背面右下方請用鉛筆注明作者姓名、專業、聯系電話

4.投稿截止時間：

5.投稿地點及工作時間：

11：30—12：30或17：30—18：00

6.比賽規則：

a.每位參賽人員參賽作品不得超過4幅，單類作品不得超過3幅，以保證

作品的覆蓋面。

b.嚴禁盜用他人作品參賽，一經查出將取消參賽資格，全院通報并給予

相應處分。監督電話：0737-4110131

五.作品評比

1.獎項設置：

每組各設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干名。獲獎

總人數不超過參加比賽人數的20%

2.評獎辦法及細則：

a.初評：初評委員會選出入圍作品。

b.復評：由復評委員會對初評入圍作品進行最終評定，評出獲獎選手。

3.評比細則如下：

作品整體效果： 40分

作品創意： 20分

作品內容： 20分

作品所表現的藝術功力： 20分

六.展評及頒獎

網絡專欄：所有優秀作品均拍照、掃描、上網，建立藝術作品資料庫。

媒體報道：推薦獲獎作品登載于《旖旎風暴》、《益陽城市報》等媒體。

集中展示：所有優秀作品均將集中展覽。

本次大賽由裝飾藝術設計系學習部和宣傳部組織，具體工作安排如下：

⑴總負責人：

職 責：負責做好指揮和協調工作。

⑵采購組：

職責：負責聯系、接收各班送來的藝術作品，并做好記錄工作，此工作

必須非常嚴謹，不能有任何差池。

⑶宣傳組：①黃震、鄭毅華

②黃璇、李奕坦

③何威、任長庚

④任麗、程蓉、雷美玲

⑤龍志燕、鄭知、職責：負責活動前的宣傳工作，①組負責6棟 ②組負責尚美樓男生宿舍

③組負責3棟 ④組負責5棟

⑤組負責1棟

⑷藝展、場景設計組：郭歡、劉藝

職責：藝展的宣傳海報及展廳設計和營造校園氣氛。

⑸攝影組：劉藝、李奕坦

職責：活動展示的資料采集整理和拍攝照片并做好網上宣傳工作。

⑹后勤保障組：黃震、鄭毅華

職責：負責標好作品的班次名稱及編號，保障藝展所需全部物品及時到

位;各種臨時性維修工作;確保畫展暢通開展;現場的環境衛生和布置。

另外，在評審方面，評審人員必須有深厚的藝術功底，不得有外行人員攙雜。

在評審過程中必須要有監督委員會批評監督。反對包庇，和不真實的藝術作品，真正達到公正、公開、公平。

藝術展覽的概念源于西方，它的歷史雖然悠久，但當代藝術展覽在世界流行不過是近幾十年的事情。隨著經濟的發展和全球化進程的加快，各國、各城市都期望通過舉辦當代藝術展，尤其是雙年展來達到向世界和與世界對話的目的。從某種意義上說，當代藝術史是通過一個又一個展覽來推進的，它區別于以前的又一個特征是引入了策展人制度，使得當代藝術史變成了展覽史。

策展人的產生于西方博物館、美術館體系的建立密切相關。進入20世紀90年代以來，中國國內也出現了眾多或獨立或半獨立的策展人。策展人在中國大陸的興起，是近年來當代藝術和藝術展覽體制中一個值得關注和探討的現象，它已成為一種革新力量，為國內現有展覽機制提供了一種新的模式和方法。在當今多元化的藝術品傳播狀態下，策展人的作用顯得越來越重要，可以毫不夸張地說，藝術在當今的時代就是一個策展人的時代。

策展人是實現體制和藝術家之間關系的重要的具體環節，他所扮演的是一種雙重的角色，一方面代表展覽體制來篩選藝術家和作品，以維護體制的水準和威信，另一方面又代表藝術家向展覽體制推出他們的作品，成為他們的代言人。這種雙重身份使策展人處在模棱兩可的地位上。那么，策展人在展覽中應該起到什么樣的作用，或者說，要策展人干什么?打個不恰當的比方，策展人就如同一個樂隊的指揮一般，既要統籌全局，又要細致精微，經過策劃一個展覽，其參展作品要表達出策展人一定的主題和觀念，既能讓參展藝術家滿意，又能使觀眾理解。這樣的話，策展人的作用就體現出來了。一個展覽從主題的策劃、畫家的挑癬資金的尋找到場館的聯系，可以說，策展人在其中起著舉足輕重的作用。

策劃展覽是一項創造性的活動，這就需要策展人擁有必要的素質和修養。策展人的策劃能力實際上是諸多要素綜合作用的結果。從嚴格意義上講，策展人應是身兼數職的通才，他不只有善于啟發觀眾接受某一類型藝術品的能力，同時，他們還應該是展覽組織中的外交家、歷史學家、經濟學家甚至政治家。因此，不僅要精通專業知識、擁有寬廣的知識結構，還要具有豐富的管理經驗，并且要有募款的能力和較高的攻關能力，這樣才可能做到真正的優秀的策展人。

圍繞以上內容，本文從三個方面進行了論述：一是回顧中外藝術展覽的歷史沿革;二是梳理中國當代藝術的展覽與策劃;三是分析了策展人的產生與作用。

第五篇：小學文化藝術展前言

前言

校園有文化，學校才有靈魂；校園有藝術，教育教學才充滿活力。近年來，我們秉承“藝術育德，潛移默化；藝術育才，全面發展”的育人思路，開展豐富多彩的藝術教育實踐活動，極大提升了學生的綜合素質和創新實踐能力。

本次展覽活動，得益于學校彩筆畫、盤畫、毛線畫、超輕黏土等特色美術課的開設、得益于書法課程的普及，更得益于以高雪校長為核心的領導班子的教育理念。學校在繼承傳統質量優勢與創新課程改革的碰撞中提升發展內涵；師生在找尋藝術特長與智育、美育、體育的契合點中提升文化品位。打造學校多元育人的新格局。組委會在送展的近千件作品中遴選了部分特色和優秀作品，涉及師生繪畫、書法、手工、攝影、繪本創作、閱讀體會交流等。或許，有些作品還略顯稚嫩，但卻充分展示了廣大師生對生活的熱愛和對藝術的追求，也進一步展現了學校藝術教育的突出成果。

校園的陽光，絢爛了心中的墨彩。藝術的雨露，浸潤了手中的畫筆；愿這些作品、這些創意、這些思想帶給您智慧的啟迪、藝術的享受。熱誠歡迎您的欣賞，評鑒！