第一篇：2018中國傳媒大學新聞考研經驗分享

2018中國傳媒大學新聞考研經驗分享

考研，兩項東西最重要，一是堅持，二是信息。前者看個人修行，后者我希望能盡一點力，幫到你們。去年一年的考研過程中，騷擾了差不多10位學長姐，直接的，間接的，所謂“仰仗陌生人的善良”大抵如此。所以這篇文章也是對他們的交代，希望我們考研界互幫互助的優良傳統一直保持下去。

本科上海一所一本院校，本科如果以成績論，那么不算學渣，但考前一兩晚突擊背出來的東西頂多說明瞬時記憶好和會壓重點，考研是長線戰，實干戰，這些都沒用，所以本科成績不好的完全不用在意。考了中傳新聞學院輿論學專業，初試391，不知道總排名。下面會寫到擇校，信息收集，專業課復習。是不是熟悉的味道熟悉的配方？沒錯，就是按模板來的。老規矩，念下經，本文僅限于個人經驗，未進行科學論證，請各位考友結合自身，慎重讀取，各取所需。

擇校篇

我是去年春節在家就開始考慮報考院校了，所以一開始復習就目標明確，沒有選擇普遍撒網。至于為什么選中傳，首先，我只會選上海和北京兩個城市，上海高校里我所知道的新聞專業好的只有復旦(注意，是我所知道的，其他上海高校的童鞋看到求別撕)，可我對考上復旦信心不大(有個人原因和學校原因)。北京高校里新聞專業好的985和新祥旭官網http://www.xxxedu.net/ 211主要是北大，清華，人大，中傳，所以開始第二步，選適合自己的。我的做法是收集來了這四大院校的近5年真題，認真分析了一下，發現中傳的出題風格偏傳統，在四所高校里難度最低，再加上中傳新聞實踐性強，比較合我意。有人說，考研三跨最難，跨城市，跨學校，跨專業，其實如果選了適合自己的，跨反而是起跳助力。

信息收集篇

3-5月，信息收集+基礎書目瀏覽，重點在信息收集。考研其實也是一場信息收集戰，知己知彼戰無不勝嘛。我的信息收集渠道有以下： 1.人際渠道。可以是本校近兩年考上目標院校的學長姐，不清楚的問輔導員和同學，或者像我們學院每年會把考保研生的照片張貼出來，我就是這樣按圖索驥去打聽，很容易找到的。也可以是親戚的朋友的大姨家的孩子，也可以是網上看到的某個考研帖樓主。有心總會找到，最好是近兩年剛考上同一目標院校的學長姐，他們給的經驗和信息價值性更高。

2.考研幫(app)和考研論壇(網站)。這里自行百度。3.新聞傳播考研機構。

4.中傳研究生招生網和研招網。前者據說有釣魚網站，會賣假資料給你，所以一定要小心，官網是不賣資料的。后者是你考研報名調劑的唯一網站。

注意，提問水平要高，我建議在向別人提問前最好把考研幫里目標院新祥旭官網http://www.xxxedu.net/ 校的精華帖全看一遍，不要問自己能搜到的假問題，這樣你是在考驗學長姐的耐心。我當時下載了差不多20篇左右的精華帖，再從這些文章里篩選出適合自己的，存下來，相信我，你不會只看一次的。我最后留下來的一篇英文復習經驗和一篇專業課復習經驗直到現在還在手機里存著。

專業課復習篇

中傳專業課書單想必你們在考研幫里都搜到了，這里略過不表。我因為想要穩妥一點的考上中傳就報了班，前面也提到了我騷擾了不下十位學長學姐，結合他們的經驗和經歷，推薦我報了新祥旭的一對一輔導，當然最后的結果也證明，這是個正確的選擇。這里我的復習時間安排和復習方法都是老師按照我的基礎情況來制定的，所以僅供參考。

3-5月，教材瀏覽階段。這時候還有課要上，所以是見縫插針的看書，所幸因為沒有背書壓力，看書過程蠻享受。我的老師是個愛做計劃的人，所以慢慢的我也就做起了計劃，他讓我在看書前列個表格，平均每天看幾頁這樣特別詳細，細化任務有助于保證進度。第一遍看書就是純粹的對知識混個眼熟，知道大概要考哪些以及知識的難度值。教材很多不用買，圖書館一般都有，對于少部分圖書館借不到的可以上孔夫子舊書網低價買入。這樣做的好處，一為省錢，我教材買下來花了不到一百塊，二是可以看看前人在書上做的筆記，幫助你找重點，新祥旭官網http://www.xxxedu.net/ 雖然不能全部依賴但有筆記的書看起來有種隱秘的趣味。

6-9月，筆記整理+第一遍背誦。前面也說到老師把他考研時候的筆記資料都給我了，對我的幫助很大，因為是老師自己整理的筆記，條理非常清晰，內容也很全面，我基本可以拿來主義。7-8月份，參照著老師的筆記，我主要是補充完善，加上自己在復習中的一些內容，用A4空白紙來整理。比如去年被稱為VR元年，那就補充上一些關于沉浸新聞的東西。老師說新聞傳播是一個更新速度很快的學科，知識的掌握也要做到與時俱進，要有熱點問題敏感度。比如在做筆記時和后期看了大量論文（尤其是中傳老師發表的論文），基本預見到了那道關于傳播技術的論述題；又因為去年是長征80周年，也預見到了會出一到兩個與紅軍長征有關的新聞工作者。8月底在老師的幫助下我把筆記整理完畢，內容包括大綱的所有知識點和真題大題的答案整理。

筆記整理好后基本就開始背書了。暑假還沒結束，天氣非常熱，背的人想死，為了提高專注力，我一直在圖書館四樓公共區域站著復習，有時候會自我調侃道：“快成望夫石了。”背書的時候，我規定了自己兩個月要背完第一輪，那么每天要背幾張紙也是列了一個詳細的計劃表。背書順序是新聞史、新聞理論、傳播學、業務。基本每15天背完一個板塊。最沮喪的還不是天氣，是看不到成果，史論基本今天背，明天忘，老師一直鼓勵我不要氣餒，要按計劃堅持下去，后期就新祥旭官網http://www.xxxedu.net/ 會看到回報。每周會給自己放半天到一天假，每天下午還會在晚飯前跑步30分鐘到1小時，所以暑假期間瘦了5斤，后期復習也一次感冒都沒生過。

10-11月，第二輪背書+模擬題練習+看論文。開始了第二輪背書，發現第一次背的基本忘完了。每天會花6個小時的時間在背書上，老師教我采用艾賓浩斯遺忘曲線法，每天在背完的章節標注日期，待到第2、4、7、15日的時候進行重復。這時候幾門課程是穿插著背的。晚飯后開始看論文1-2小時，最初先看C刊上的，在老師建議下，我在看新聞真實方面的專題時，也會去搜相關論文，搭配著看。后期論文主要以服務答題為主，比如說一個碩士發的論文，可能質量不是很高，但很適合考試答案，則可以借鑒參考。老師說中傳老師的論文是必須看的，一個是看近兩年的新聞傳播專業的老師所發表的論文，一個是看整體他們在這一年內以什么主題的論文為主，也就是看這個學校這一年的研究熱度。老師說去年他瀏覽了中傳新聞傳播學院一年的論文題目，發現大部分和技術有關，論述大題也是延續了這個熱點。模擬題練習主要還是以真題為主，每天基本寫一個論述題，雖然大部分在筆記整理的時候已經整理過答案了，但這個時候可以趁機檢測復習成果，也可以掐著時間做，練習答題速度。

12月，第三輪背書+真題整套模擬。背書要堅持下去，基本背到考前兩天，保持住狀態，這時候速度明顯加快，基本一周背一遍。真題當新祥旭官網http://www.xxxedu.net/ 時是留了14-16年三年的沒有整理，作為模擬用。每周選一個上午，一個下午，答題紙用A4的，嚴格按考試時間來模擬。當然理想很豐滿現實很骨感，因為最后一個月政治復習占用了大量時間，導致最后兩周沒來得及模擬，實際是只模擬了2次。

中傳錄取結果公布的非常晚，基本全天下考研學子都解放了、考研這波朋友圈話題已經過去了，擬錄取的通知才姍姍到來。這篇經驗帖哪怕只有一個人看到，只對一個人有了點作用，也就不懼怕遺忘這段考研時光了，因為它在另一個人身上延續了下去，在另一個時空里繼續存在。好了，生活的茍且一刻不會停止，我要去開始另一段征程了。祝你們好運。

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第二篇：中國傳媒大學新聞傳播考研參考書目

中國傳媒大學參考書目（09不設參考書）

新聞學相關專業

《新聞理論》雷躍捷 中國傳媒大學出版社

《中國新聞事業史教程》哈艷秋等 中國廣播電視出版社 《廣播新聞與電視新聞》王振業等 武漢大學出版社

《新聞理論教程》何梓華 高等教育大學出版社

《廣播電視辭典》趙玉明等 中國傳媒大學出版社

《外國新聞史教程》李磊 中國廣播電視出版社

《媒介批評》雷躍捷 北京大學出版社

《文史要覽》王振業等 中國傳媒大學出版社

傳播學相關專業

《傳播學總論》（第二版）胡正榮 清華大學出版社

《傳播學史》[美]羅杰斯 上**出版社

《傳播理論：起源、方法與應用》沃納賽弗林 華夏出版社

《21世紀初大眾傳媒發展戰略研究》胡正榮 中國廣播電視出版社 《傳播學基礎:歷史.框架與外延》段鵬 中國傳媒大學出版社 《文史要覽》王振業等 中國傳媒大學出版社

廣告學相關專業

《傳播學總論》胡正榮 中國傳媒大學出版社

《現代廣告通論》丁俊杰等 中國傳媒大學出版社

《媒體與廣告》鐘以謙 中國人民大學出版社

《廣告策劃》黃升民 中國傳媒大學出版社

《廣告調查與數據庫應用》黃京華 中南大學出版社

《文史要覽》王振業等 中國傳媒大學出版社

廣播電視藝術學專業

《文學理論教程》童慶炳 高等教育出版社

《藝術學概論》彭吉象 北京大學出版社

《電視藝術哲學》苗棣 中國傳媒大學出版社

《中國電視藝術發展史》鐘藝兵 浙江文藝出版社

《中國當代廣播電視文藝學》張鳳鑄 中國傳媒大學出版社 《高鑫電視藝術文集1-3卷》高鑫 中國傳媒大學出版社 《影視藝術哲學》周月亮 中國廣播電視出版社

《藝術概論》王宏建 文化藝術出版社

《中國文學史》（一二三四）袁行霈 高等教育出版社

《中國現代文學史》（任選）（任選）

《歐洲文學史》張鳳鑄 人民文學出版社

《中國當代廣播電視文藝學》楊周翰 中國傳媒大學出版社 《中國近現代音樂史》汪毓和 人民音樂出版社

《中外美術史》（任選）（任選）

《電影藝術概論》（任選）（任選

第三篇：中國傳媒大學新聞專業考研資料

中國傳媒大學傳播學新聞專業考研資料

1.理論傳播學方向

在經濟、社會日益信息化、全球化的時代，研究人類信息傳播活動及其規律的傳播學已經成為重要的基礎性學科。本研究方向在傳播學學術體系中處于核心地位，是該學術體系的基礎理論。

本研究方向的特點是在從傳播歷史發展入手研究傳播活動的普遍規律的基礎上，側重于研究代表傳播發展方向的，以廣播電視、互聯網為主體的傳播活動及其規律。傳播學所具有的跨學科特征決定了其研究方法的綜合與多元。宏觀上，本方向研究有助于我國經濟、社會信息化過程中把握傳播活動的過程、機理和效果等的基本規律，從新的學術角度，用新的研究方法探討、開拓傳統學術領域;微觀上，本研究方向結合我國傳播業，尤其是廣播電視業、互聯網等新媒體的實踐，研究廣播電視等電子媒體傳播的手段、受眾、改革等重大問題。

本研究方向碩士研究生的培養目標：為包括廣播電視在內的各級各類傳播媒體、政府相關機構、企事業宣傳或公關部門等培養高素質的專門人才，同時兼顧學生理論、科研及教學能力的培養。通過學習，學生將形成寬厚的人文及社會科學基礎，全面掌握傳播學原理、理論框架和實踐技能，具備對傳播現象、媒介實踐的批判及反思能力，成為具有現代傳播理論素養、適應當前信息傳播業以及媒介研究、教育領域實際需要的專業化的應用人才。

2.應用傳播學方向

(1)媒介經營管理是一級學科“新聞學與傳播學”、二級學科“傳播學”之下的研究方向。媒介經營管理主要研究大眾傳媒經營管理活動及其規律，作為新興的交叉型學科研究，研究范圍主要體現了新聞傳播學和管理學、經濟學的交叉和融合。

本研究方向為應用研究，研究的主要內容有：宏觀層面的媒介產業政策和產業規制的研究、媒介發展戰略研究，中微觀層面的媒介策劃、媒介品牌、媒介營銷等研究。

本研究方向要求學生系統地掌握新聞傳播學和管理學、經濟學的基本理論，在此基礎上主要運用對比研究法，對比國外傳媒集團先進的媒介運營模式;運用案例分析法，分析研究國內外具有代表性的傳媒經營管理案例;運用實地考察法，讓學生深入傳媒一線參與實踐;運用定性定量相結合的研究法，對媒介市場的描述要從定性和定量的角度去研究。媒介經營管理作為新興的交叉型應用型學科，研究方法較為綜合，總體強調第一手資料的占有，著重與傳媒產業發展需要結合，和本學科理論發展相聯系。

本方向研究依托傳媒大學的綜合學科交叉平臺，如與傳媒經濟研究、受眾研究、媒介市場調查研究、廣告學研究等的有機結合，依托長期以來形成的與各種強勢媒介的有效關聯，使媒介經營管理研究具有學科延展性、專業貼近性和內容實用性的優勢。

本研究方向為傳媒產業培養應用與研究并重型人才，碩士生應通曉傳媒經濟和傳媒經營管理的實務，具備傳媒專業素養以及經營管理的素質和技能，同時具有較強的理論研究能力和一定的教學能力。對學生量才側重培養，畢業學生可為勝任傳媒產業領域專業性經營管理工作的應用型人才，可為承擔政府和行業主管部門高層次的媒介管理工作的管理型人才，可為高校和科研機構的教學與科研工作的研究型人才。

(2)媒體創意是媒介競爭的產物，是市場化時代媒介生存與發展的必要手段。其基本內含，是指現代傳媒面向市場需求和變化，在信息建構與傳播以及媒介經營與管理的各個領域、各個層面、各個環節所采取的具有創新性、創造性的策略和構思。其要旨在于因勢而變，不斷推陳出新。其范疇涉及傳媒運作的方方面面，簡單地說，可概括為創意傳播、創意經營和創意管理三大領域。目前，本方向研究生的培養主要定位在創意傳播領域。

創意傳播研究的主要內容是，在關注大眾傳媒發展動態、把握創意實務前沿、解析有關創意案例的基礎上，在理論與實踐互動、多維理論與多學科知識的交叉、融合中，全面

總結、探討各類大眾傳媒的創意傳播規律。研究方法主要采用定性與定量相結合的方法。其學術視域涉及到傳播學、美學、社會學、人類學、心理學、大眾文化、系統科學、市場營銷、創新思維等多學科理論和知識。其研究特色，一是綜合性、交叉性，二是較強的實踐指向。目前，中國傳媒大學對該領域的教學與研究在國內居領先地位。

本方向培養的研究生要求具有較為扎實的傳媒理論功底，相對開闊的知識視野，掌握創新思維原理，并能夠成功地應用到現代傳媒領域;從人才規格上說，是一種以創新思維為核心，集人文素養與傳播智慧于一體的高層次的現代復合型人才。畢業后，既可以做“創意人”、“策劃人”，從事專職的媒體創意與策劃工作，也可以從事傳媒領域的相關工作，以及相關領域的教學與研究工作。

(3)傳媒策劃是一門應用性很強的新興學科，它是從傳播媒介入手，既分析了傳媒對其他經濟社會活動的策劃，又分析了企業以及其他實體對傳播媒介的策劃。

本學科的基礎是應用傳播學以及其分支學科傳媒經濟學。通過本學科的學習使學生全面掌握傳媒活動的規律及其運營技巧。學生就業可去媒介和政府機構從事高層次的媒介策劃與管理工作，可在高校和科研機構從事教學與科研工作。

(4)受眾研究方向介紹受眾是傳播的起點和歸宿，受眾研究從其誕生之日起，就一直是傳播學研究一個極為重要的領域，也是一個與時俱進、歷久彌新的領域。隨著傳播科技的快速發展，今天的受眾不再只是游走于不同媒介之間的讀者、聽眾或觀眾，也不再是單純的信息接受者，受眾日益增強的主動性和影響力，使得新媒介環境下的受眾研究，凸顯出更加鮮明的學術價值，更加豐富的應用內涵。

受眾研究是橫貫傳播學與應用傳播學諸學科方向之間的一個重要橋梁，發展前景廣闊。受眾研究廣泛融合多學科理論和知識，注重定量與定性方法的結合，采用結構性、行為性、社會文化性等多種研究路徑，對受眾規律進行探討，同時關注社會轉型期尤其是新媒體環境下，受眾的動態與生態。受眾研究對于傳播學、傳媒經濟學、傳媒生態學、廣告學等學科研究的發展，對于媒體經營和管理、媒體策劃、節目評估與編排、廣告媒體計劃等應用領域的發展，都具有積極的推動作用。

作為與傳媒業實踐對接的一個重要途徑，受眾研究既為傳播活動提供決策依據，也為衡量傳播效果提供尺度標準，它的量化形態(如收視率等)還是媒介與廣告市場的通用貨幣。以受眾理論為指導，采用傳播學研究方法所進行的受眾調研，如收視率調研、收聽率調研、閱讀率調研、點擊率調研等，本身已經成為媒介產業的一個重要組成部分。

本專業方向以三個并重為特征：宏觀與微觀研究并重，理論、方法與實際應用并重，文理并重。注重培養三種高級專門人才，即從事受眾理論研究的人才，從事受眾調研分析的人才，基于受眾調研進行媒體策劃、媒體經營、節目評估、節目編排、廣告媒體計劃、購買和效果評估的復合型人才。本專業方向的研究生需要熟悉和掌握有關受眾研究的基本原理和研究方法，對各種與受眾相關的理論、方法、應用領域有清醒的認識和把握。

從歷年畢業生的就業情況下，本專業方向的職業選擇包括，高校教師，相關國家機構公務員，科研機構研究人員，媒體總編室、廣告部、節目中心管理者和數據分析評估人員，新聞出版、網絡新媒體從業人員，媒體和市場調研公司的數據調研和分析咨詢人員，相關機構的經營管理和公關人員。

3.傳播學研究方法方向

傳播學是研究人類信息交流的科學，是研究人類傳播活動的發生、發展及其規律的一門具有多學科性的邊緣學科。傳播學研究方法方向則是研究如何充分利用現代科學和技術，有效、客觀地進行傳播學及其相關領域的科學研究，尤其是實證研究的學科。其中包括如何進行研究方案的設計;信息的收集、處理和分析;結果的描述、解釋以及理論模型的檢驗和修正等，從而達到綜合地、深層次地、定性和定量相結合地探索和研究人類傳播活動的客觀規律及其傳播效果的目的。

研究內容：培養掌握現代科學語言，熟悉邏輯思維模式，能夠運用歸納、演繹、分析、建模等方法從事傳播學研究的復合型的高級研究人才。培養既懂定性分析方法，又能綜合運用現代定量分析方法和各種計算機輔助手段，進行有關傳播學前沿課題和實用課題研究的應用型人才。

研究方法：通過理論學習和實際研究課題的實踐，掌握傳播學研究、特別是實證研究的常用方法。研究重點和教學內容主要包括三大類，研究方法類(科學的基本原理、抽樣調查原理、計算機輔助調查技術、實驗、內容分析、定性研究法、媒介研究、數據處理等)、統計分析類(初級分析法、高級分析法、時間序列分析、結構方程式模型，等)和實用軟件類(數據錄入軟件、統計分析軟件、問卷調查分析軟件、專業分析軟件，等)。

研究特色是文理綜合，學科交叉;既研究定性研究方法，又重視定量研究方法;既強調基本的理論和框架，又注重現代化的技術手段和計算機軟件;既要與國際的研究方法同步，又要適應我國本土的研究實際。研究優勢在于本方向擁有結構合理、老中青相結合的高素質的人才。目前6位教師中有1名教授、4名副教授和1名講師;有3位博士和3位兼職在讀博士;有1位35歲以下、4位35-50歲、1位50歲以上的教師;這些教師大多擁有豐富的研究實踐和經驗。

傳播學研究方法方向的目標是，培養掌握現代科學語言，熟悉邏輯思維模式，能夠運用歸納、演繹、分析、建模等方法從事傳播學研究的復合型的人才。

所培養的人才應該既掌握傳播學的理論和研究方法，又了解相關領域如社會學、心理學、市場營銷學、行為科學等領域的理論和研究方法。應該熟練掌握實證研究的主要方法和技術，既懂定性分析方法，又能綜合地運用現代定量分析方法和各種計算機輔助手段。目標是能夠從事有關傳播學前沿課題和實用課題研究的應用型人才。

未來可能從事的職業包括高校相關專業的教師，國家機關、科研機構、媒體、市場研究公司和企業從事調查、數據分析和咨詢的研究人員或實際工作者。(參考數據：2006年畢業的19名碩士生中，就職在高校1名、媒體/媒體研究機構或公司6名、市場研究公司6名、各類企業6名。2006年畢業的3名博士生中，就職在高校1名、廣電總局1名、研究公司1名)。

4.電視文化傳播方向

電視文化傳播方向是對電視影像符號、各種節目形態作整體性的研究。它跨多種學科，如：哲學美學、社會學、傳播學、人類學、新聞學、心理學、影視理論。研究范圍廣闊而深透，是電視新理念、新觀念、新社會文化現象的研究。

電視文化傳播在整個現代媒介文化中處主導地位，影像文化現正取代印刷文化的中心位置，成為主導文化。電視文化是大眾文化中對社會最具影響力的文化，在整個現代媒介文化研究中，它處于學術最重要的地位。而以往我們對電視文化研究不夠，常陷入各分支學科之中，難免只見樹木，不見森林。對電視文化的深入研究可以讓各個分支學科從整體上觀照電視媒體文化。由于電視文化對整個社會的影響力巨大，我國電視媒體的不斷開放，影視文化在國際競爭的加劇，對電視文化的研究具有極廣闊的前景。如：對世界各個文化差異性和體制的研究;各國家、各地域的觀眾文化心理研究;電視的策劃;數字互動電視：電視功能和DV影像文化的研究，將推動電視理論各學科的發展，并能產生眾多的邊緣學科。它應成為媒介文化的主導學科。

電視文化傳播方向培養的學生，能更深透地理解電視對社會的作用，視野更開闊，具有深厚的文化學養，在電視臺和理論研究上更具創新思維和研究能力，媒體業將更需要此專業方向培養的智能策型劃和多視野觀念的電視人。

5.媒介與女性方向

隨著社會經濟文化的發展，社會性別與媒介傳播的關系逐漸成為跨學科研究的核心課題之一，尤其是從性別平等的視角進行媒介研究，以及對媒介在女性文化與現實發展中的詩學研究，更是學界前沿學術的發展需要。該領域的研究內容主要包括，媒介與女性學術成果和業界產品的現狀和發展走向(特征、屬性、視角、橫向及縱向理論支點)，女性媒介工作者和女性受眾的調查研究(性別觀念對媒介影響、媒介女性文化再現等)，以及具有中國本土特色的該領域學科框架和理論體系的建構和完善等。

媒介與女性研究正成為國際學術界的新興領域。與歐美國家研究水平相比，我國的媒介與女性研究尚處在起步階段。推動教學科研

整體實力的提高，培養專業的研究人才，形成持續穩定的學術力量，已成為推進我國媒介與女性研究新階段的戰略要務。中國傳媒大學招收“媒介與女性”碩士生、開設研究課程，將對我國的媒介與女性研究產生深遠的奠基作用，也將積極推動中國傳媒大學學科體系的整合、創新。

媒介與女性研究具有較高的學術和實踐的參考價值。通過開展研究、教學工作，可以提高媒介工作者、特別是女性媒介工作者和媒介決策者確立科學的社會性別意識，促進媒介生產無性別歧視和性別刻板印象的媒介產品，使大眾傳媒成為宣傳社會性別意識、促進社會平等和社會文明的社會輿論平臺;還可以為黨和政府、新聞媒體、媒體業界關注婦女、消除性別歧視現象提供理論支持，在監督和促進等方面發揮理論指導作用，從而建立有利于婦女爭取“平等、進步、發展”的媒介環境，承擔起促進社會性別平等的社會責任。

6.國際傳播方向

國際傳播方向屬于傳播學專業(二級學科)下面的一個研究方向(三級學科)。研究內容是跨越國界的信息傳播現象及其規律，學科內涵有傳播學、政治學、社會學和人類學，學習重點是依據國際傳播發生發展的基本史實和實踐內涵，從技術、機構、表現、規則等內容的分析入手，全面考察國際傳播所產生的政治、經濟和文化功能及其發展趨勢。

要求學生把歷史考察和現實應用相結合，在掌握現當代以來國際傳播發展歷程的主要線索的同時，充分認識國際傳播在當今全球經濟一體化當中的戰略意義和功能延伸，從國際傳播覆蓋的不同層面去了解和掌握傳播國際化的演變特征以及對全球社會的政治、經濟和文化各個方面產生的傳播效果。重點掌握國際傳播如何成為塑造國際競爭中的“軟實力”的重要手段，充分認識到中國的改革開放需要不斷發展中國的外向型信息傳播，積極扮演國際傳播中的主體角色。

20世紀90年代中期，隨著改革開放的深入和國際交往的進一步擴大，在傳播學的基礎上，我國高校相繼開展了國際傳播學的教學和研究工作。中國傳媒大學是一所以發展國家信息傳播事業為教學和科研宗旨的高校，在國際傳播的教學和科研領域已取得豐富的成果，有優質的教學科研資源，師資隊伍有著良好的學術背景和知識結構，正在積極成為國內一流的專業教學平臺。

培養目標是：培養掌握馬克思主義基本理論，具有較高的政治和學術素養，掌握國際傳播、跨文化傳播、國際關系及新聞傳播學等領域系統知識，具有較強的綜合素質和涉外工作能力、熟練應用一至兩門外語的復合型人才。就業去向廣泛，主要包括：新聞媒體、政府機構、高校及科研機構、企事業單位、在華外資企業、國際組織、駐外機構等。

7.新媒體方向

本研究方向重點研究新媒體產業經營和理論建構，旨在培養新媒體領域的相關人才，引領新媒體業界實踐的發展。

本方向的研究內容主要涵蓋包括移動媒體、有線數字電視、寬帶互聯網在內的各種新媒體形態以及數字內容產業。同時，也將針對新媒體產業發展、新媒體經營以及新舊媒體融合等領域開展一系列相關研究。在研究方法上，由于新媒體本身具有多學科交叉性，因此，本研究方向將采取學術理論研究與業界項目實踐相結合的方式。

本研究方向具有較強的探索性和開創性，可借鑒的成果不多，因此，需要研究者具有較強的吸收、創新能力，方能在學習中融會貫通，同時還要應對繁重的科研、實踐壓力，在業界實踐中豐富學術理論。當前，社會媒介機構亟需大量新媒體經營和研究人才，通過本專業方向的學習，畢業生將形成較完備的新媒體理論體系，掌握一定的新媒體經營技能，從而能夠較好地滿足這一社會需求。同時，畢業生也可以在開設相關專業的高校任教，繼續從事相關研究

第四篇：2018中國傳媒大學傳播學考研經驗

2018中國傳媒大學傳播學考研經驗

對于考研，我并不是一開始就下定決心的，算是半路出家吧，家里希望我考公務員的，但是我本身并不想要考公務員，所以拼了一把，選擇了考研。北京是個好地方，帝都雖然霧霾重，但是教育質量一流。對于我的學科來說，傳媒大學的傳播學在全國是一流學科，所以學校我定的很快，定了傳媒大學以后就沒有中途改變過。從四月份開始準備，一直到考研結束，這段時間說長不長說短也不短，整個過程中我告訴自己，我只考一次，必須要考上，絕對不復研。就憑著對出傳媒大學的向往，我堅持下來，并且取得了成功。

我并不是一個學習特別出眾的學生，大學四年的獎學金屈指可數，也沒有什么值得拿得出手的耀眼成績，可能就是英語稍微好了一點，但是也沒有好到那里去，對于我來說，考研是正確的一步，因為我覺得大學四年我的能力還不足夠，知識也不夠充足，我想要更高的學歷和更開闊的視野，所以才想要考研。

定了學校之后，我就收集了很多關于這個專業的經驗貼，也加了一些學長學姐，問他們關于復習的經驗，還問到他們要不要報班的問題，他們說你可以去試聽下看看適不適合自己，能不能學到東西。于是他們就跟我推薦了幾個輔導班讓我去試聽下，這幾個輔導班我都去試聽了，但讓我印象最深的還是新祥旭考研一對一輔導。吸引我的是一對新祥旭官網http://www.xxxedu.net/ 一的輔導模式，我當時在大班試課情況發現并不理想，老師授課太大眾化沒有針對性。新祥旭考研，是一對一輔導的輔導模式，上課的老師也是自己來選擇，而且新祥旭考研一對一輔導是可以換老師的，自己可以選擇自己喜歡，適合自己的輔導老師，不喜歡的話還可以換。當時他們給我安排了我想報考的中傳的研究生學姐來輔導我，報班后老師根據我的情況制定了詳細的學習計劃。下面是時間規劃

1-2月：寒假擇校選定專業

3-4月：搜集專業相關信息（如參考書目、真題類型、考研公眾號等），看專業入門書籍，第一遍英語單詞背誦

4-6月：精讀專業框架類書籍，嘗試做筆記；繼續背單詞，寫06-10年英語真題

7月：繼續閱讀框架類書籍，完成個人傳播學筆記；第二遍英語單詞背誦，做97-00年英語真題，背英語作文

8-9月：加入政治的復習；將本人傳播學筆記與買來的筆記對比；第三遍英語單詞背誦，做01-04年英語真題，背英語作文

9-10月:看政治大綱寫政治選擇；開始背誦傳播學筆記，看拓展類書籍；閱讀傳媒法參考書，整理傳媒法歷年真題，整理70分選作考綱；用APP過單詞，做11-16年真題，背英語作文

新祥旭官網http://www.xxxedu.net/ 10-11月：專業課同上一階段，開始背政治主觀題，重做政治選擇，狂做政治模擬卷，英語真題變成了06-11的第二遍

11-12月:按部就班地背專業課，背單詞，背政治，做選擇，練作文，英語真題11-16第二遍

12月24-25:考試

我的專業是傳播學，那我就主要說一下傳播學的吧。傳播學的書還是蠻多的，尤其是中傳媒，它沒有明確的指定書目，所以它的書很雜很多。一開始剛接觸傳播學的時候，我是腦袋很亂的，一點頭緒都沒有。我想著自己不能瞎琢磨，當時報了班，我就去上新祥旭老師的課，一節都沒有落過。先看書，把不懂得在書上圈出來，然后帶著問題去聽課，慢慢的你就發現你開始上道了，很多一開始不理解的東西慢慢理解了。老師把復雜的知識點講的很清楚，很容易理解。到課程結束以后，書基本上已經過過兩遍了。專業課復習也逐漸進入正軌了。中傳的專業課很靈活，它非常注重和熱點相結合。所以除了必要的書之外，我還買了很多參考書。

對于筆記：我認為一開始還是要自己做筆記，自己做筆記的好處就是記得很清楚。自己做了一遍筆記以后再看買的筆記。吸收他人筆記的精華，對書本做整理。其實所有的筆記來源都是書本，把書本多看幾遍吃透了那就非常厲害啦。

新祥旭官網http://www.xxxedu.net/ 傳播學的知識挺整的，主要大塊是三大學派和5w，其他知識可以再向框架里填加整合。很多參考書主要也是按著這幾大塊來寫，看書時候可以先看看目錄，了解本書的結構，詳細看到每一章的時候，也先看本章內的標題。

比如《傳播學基礎》這本書，分為緒論、上編和下編，緒論簡單介紹了傳播的幾大模式和類型；上編第一章中主要內容有芝加哥學派四杰（第三節）和傳播學四大奠基人（第三節）、傳播學中三大學派：批判學派和技術學派（第四節）、經驗學派主要在本書下編；第二章傳播學的衍生分類經常考名詞解釋；第三章傳播學研究方法分兩類：定性和定量，主要考名詞解釋或簡答；下編共五章，是按5w模式來寫，每章按控制研究、內容研究、媒介研究、受眾研究、傳播效果研究來寫。捋清目錄再看書思路會清楚不少，腦中對傳播學也會形成一個整體的框架，比零碎的復習輕松一些。

從現在開始復習，時間肯定很充分，讀書看資料上課能做筆記就多做做筆記。老師的筆記和資料，即適合學習，也適合背誦，我是先看這版資料，然后再自己來記，我記筆記的目的主要是為了理清自己的思路和自己的方法、觀點。除了讀書筆記，平時看到的資料或熱點都可以總結成筆記，到最后都能編成專題。很多筆記之后并沒有全部復習到，但當時做筆記的思路和印象非常深刻。

新祥旭官網http://www.xxxedu.net/ 大概什么階段完成什么任務還是要做個規劃，能給自己提個醒兒。我的正經規劃是9月份開始，之前聽聽課，看看書，看看網站，看看電視......9月開始，先定每個月的完成量，然后每周，再每天，看什么背什么都要安排好，適量別貪多。找好自己的最佳學習時間，比如我，白天學習效果不好，就干點自己喜歡的事兒，晚上頭腦清醒，就精神集中一些，認真學習。

兩門專業課內容可以合起來看，很多內容直接背印象不深刻，并且容易出錯，建議再難或再繁瑣的知識點都先理解之后再背誦。比如信息論、控制論、系統論的幾大傳播模式，環節比較多，容易記混，最好先理解三論的核心內容：信息論講信息，控制論講反饋，系統論講環境。還有技術學派中的媒介情境論，硬背還是挺費勁的，所以先理解，理解萬歲。

我覺得正確認識自己很重要，最好不要人云亦云，什么方法都想嘗試，什么書都想看全。先從自己下手，找到自身優勢和劣勢。別人我不太清楚，比如我自己，優點：理解能力還成，邏輯還成，心態好，有主意；缺點：想一出是一出沒耐心，定力不久，努力不足。所以我看書的時候就盡量好好看書，聽課的時候注意力集中，爭取一遍過，出去玩兒的時候就好好玩兒，心里不惦記，安排好每天的考研時間和其他時間，沒必要對自己強求。當然，有耐心，比較勤勞，能按時去圖書館的同學還是應該好好堅持下去，我的散漫復習也決定了我無法考到新祥旭官網http://www.xxxedu.net/ 非常高的分數，這點大家需要想清楚，最重要是讓自己的優勢得到盡量的發揮。

我比較常去的網站和公眾號有虎嗅、虎撲、36氪、澎湃、TF中文網、傳播的觀念等，還有微博、知乎、豆瓣也沒停過，平時多看看，寫的比較好的文章可以多做筆記，收藏起來，最后總結考點的時候很多內容心理都有數，也是間接提高復習效率的一種方式。

最后想說的是，考試，要有誠意，但也沒有必要每天苦大仇深，一臉的國恨家仇。所有好運都給諸位，祝各位明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。

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第五篇：2011中國傳媒大學新聞傳播考研試題

2011中國傳媒大學《新聞與傳播專業綜合能力334》試題

一、簡答(每題15分)

1、簡述網絡媒介的傳播特征

2、簡述媒介制度的類型

3、簡述媒介產業的特點

二、論述(每題30分)

1、試述媒介倫理失范的表現和原因

2、試述你對廣播電視頻道化發展前景的看法(可以選廣播或電視)

三、案例分析(45分)

結合犀利哥走紅，利用所學新聞傳播知識分析為什么犀利哥能夠迅速走紅