第一篇：巖峰學校紅領巾廣播站啟動儀式信息報道

巖峰學校紅領巾廣播站啟動儀式信息報道

2017.3.22 為充分發揮紅領巾廣播站的宣傳作用，豐富學生的課余生活，全面提高學生的素質，建立健康活潑的校園文化氛圍，2017年3月22日巖峰學校“紅領巾廣播站”正式成立，上午10點全校師生在校園舉行啟動儀式。

紅領巾廣播站設有站長和副站長各一名，由責任心強，具備一定管理能力的學生擔任；編輯組由作文水平較高、能力較強的4名同學擔任；同時從每班選2名播音員負責廣播。從組稿到編輯，從調試音響到播音，全部由廣播站成員獨立完成。本廣播站一周播音兩次，時間是周三、周四 的下午1點45分-2點。主要內容為四個板塊：新聞袋袋褲、優秀作品選、知識百寶箱、開心一刻等。

紅領巾廣播站不但成為少先隊員展示自己、豐富自我的平臺，而且有力地推動了少先隊文化的建設和傳播，促進學校良好書香校園文化氛圍的形成，成為學校的特色文化建設之一。

第二篇：啟動儀式報道

鎮海區中心學校舉行“唱紅歌 憶英烈 育新人”愛國主義宣傳周教育活動

啟動儀式

今年4月4日至4月10日，是我區第十八個愛國主義宣傳教育周，今年又恰逢我們偉大的共產黨建黨90周年，為廣泛深入地開展愛國主義教育，進一步激發學生愛黨、愛國、愛社會主義的熱情，4月6日，鎮海區中心學校舉行了“唱紅歌 憶英烈 育新人”愛國主義宣傳周教育活動啟動儀式。

本屆宣傳周活動充分結合學校實際，精心制定了愛國主義宣傳教育周活動方案。此活動共分為五個項目：踏訪一處紅色景點——組織四到六年級全體師生赴奉化黃賢森林公園，開展“游海上長城，尋紅色記憶”的主題教育，讓每位中心學子感受這片熱土上的英雄兒女們不畏強暴、抵御外侮、自強不息的民族精神；走訪一名老黨員——各中隊組成一支“紅領巾走訪隊”，走訪身邊的老黨員、老干部，了解革命的故事、家鄉的故事，追憶朱楓烈士等革命英雄，并將故事及走訪后的感受記錄下來；唱響一首紅歌——每位中心學子學會一首頌黨愛國歌曲，并在大課間時組織傳唱，讓學生在歌聲中回顧黨的奮斗歷程，聆聽歷史前進的足音；出一期主題黑板報——優化愛國主義宣傳教育環境，讓每位中心學子的心靈浸潤在良好的氛圍中；舉辦一次主題隊會——通過唱紅歌、講故事、交流走訪老黨員經歷等形式，精心組織開展愛國主義教育，讓紅歌唱響校園，讓革命故事走進課堂，讓愛國主義教育深入人心。

愛國主義是千百年來中華民族精神追求的永恒主題，也是當代青少年必須高高舉起的偉大旗幟。學校以宣傳周教育活動為契機，以各種精彩紛呈的活動為載體繼往開來，希望同學們從小深懷愛國之心，樹立報國之志，把自己的成長和祖國的發展緊緊聯系在一起，為國家和民族的需要時刻準備著。

第三篇：紅領巾廣播站開播報道

蘭圃小學“小白靈紅領巾廣播站”正式開播

9月26日在我校領導和師生的共同努力下，蘭圃小學“小白靈紅領巾廣播站”正式開播了！

蘭圃小學“小白靈紅領巾廣播站”的開播曲為《中國少年先鋒隊隊歌》，共設校園新聞、知識廣角、百科小站、小百靈點歌臺、健康快車五個欄目，周一至周五每天早晨早上7：30—7：50，下午1：30—1：50，各利用二十分鐘的時間向少先隊員播報節目、放送音樂，力求做到內容廣泛、形式多樣，貼近校園文化生活。

“紅領巾廣播站”機構共有小播音員6名，由普通話標準，音色好，閱讀應變能力強，遵守紀律，時間觀念強的隊員擔任；編輯5名，由各班推薦的小記者承擔；副站長1名，由責任心強，具備一定管理能力，懂音響設備的隊員擔任。

在大隊輔導員林南香老師和各中隊輔導員的指導下，從組稿到編輯，從調試音響到播音，全部由廣播站成員獨立完成，極大鍛煉了隊員們的協調組織和自我管理能力，增強了隊員們的主人翁意識。

“紅領巾廣播站”成為了學模范，創先進中隊的主要宣傳陣地，使隊員們獲得了需求的滿足、成功的經歷和內心的體驗，對推進德育教育自動化和繁榮活躍少先隊起到了激活作用，同時也有效地推進了校園文化建設。（蘭圃小學林南香報道）

第四篇：藝術節啟動儀式報道

臨平二小第六屆校園藝術節啟動儀式

三月陽光和煦，三月桃紅柳綠，三月萬物復蘇，三月如詩，三月如畫，在這詩情畫意的季節里，我們臨平二小為進一步豐富校園文化生活，營造積極向上，清新高雅的校園文化氛圍，展現我校學生的少年風采和精神風貌，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，提升我校文化、藝術教育品味，今天，臨平二小全體師生相約操場，舉行“我能行我真棒”余杭區臨平二小第六屆校園藝術節啟動儀式！

本屆藝術節的安排如下：

第一周，藝術節啟動儀式，宣布臨平二小第六屆校園藝術節正式開幕。第二周，校園講故事比賽，每班擇優選出一名講故事能手參加校園講故事比賽，主題不限，內容力求生動有趣，時間不超過5分鐘。屆時28位選手角逐一二三等獎，獲獎的小選手將在第四周的藝術節閉幕式上進行表彰，其中第一名獲得者將代表我們臨平二小參加余杭區的講故事比賽。

第三周，開展千人硬筆和百人軟筆現場賽。本次活動全員參與，兼顧普及和提高，分設團體獎項和個人獎項若干，在藝術節閉幕式上進行表彰。

第四周，臨平二小第六屆藝術節閉幕式。閉幕式上進行藝術節節目展演，內容有藝術節舞蹈、聲樂、器樂、曲藝節目，還有校園故事比賽、校園書法能手的表彰等。

藝術節是孩子們展示個性特長的舞臺，是孩子們放飛藝術風采的繽紛夢想，真誠地希望我們二小的學子能積極參與，精彩地將自己的風采呈現在大家面前，為二小的藝術節添光添彩。

讓孩子們的歌聲飄揚在三月的春風里，讓孩子們的舞蹈激蕩在三月的陽光里，讓孩子們的笑容盛開在三月的鮮花中，讓孩子們在‘我能行 我真棒’藝術節中施展各自的才華，秀出自我的風采。最后，預祝臨平二小第六屆校園藝術節的各項活動圓滿成功！”

第五篇：學校紅領巾廣播站工作總結

明德小學紅領巾廣播站工作總結

（2010—2011第一學期）

紅領巾廣播站是少先隊活動的重要窗口，也是學校最直接的宣傳媒介，起到弘揚校園文化，傳播知識，加強溝通，謳歌學校新人、新事、新風貌，鼓勵先進，鞭策后進的作用。從學校開辦開始，學校就建設和開展紅領巾廣播站工作，不斷的完善廣播站的硬件設和軟件設施。現將本學期工作總結如下：

一、完善硬件設施、加強環境布置

本學期期初針對我們紅領巾廣播站原來地點設置不科學的情況，在校領導的支持下，同時針對廣播站播音器材不完善的情況，這些硬件設備的進一步完善，讓我們的播音工作如虎添翼。

一個良好的播音環境，能讓站員們更有個“家”的感覺。為了讓這個“家”顯得更美麗，期初在我們大隊部的組織策劃下廣播站成員分工合作對廣播站進行了新的布置：添置了專用辦公桌，把墻面裝飾成“文件樹”用于掛放文件，重新張貼廣播站主題，在廣播站外面設置了“投稿箱”環境的美化，讓成員們在工作中有了愉悅的心情！

二、欄目的開設及目的

為充分發揮廣播站的宣傳作用，把廣播站辦得生動活潑，更具特色，使之真正成為隊員喜愛的窗口，設立以下四個主欄目：

1、一周校園新聞（周一主欄目）：國際國內倍受關注的新聞[可以摘抄，但要注明出處]；校內新聞：主要報道學校和各中隊最新動態及新聞；解答同學的關心的事情，表彰發生在校園的好人好事。

2、童心童語（周三主欄目）：一篇美麗動聽的文章，能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊，本欄目主要播出同學們的優秀作文、日記等。

3、小刺猬（周五主欄目）本欄目我們結合少先隊活動，及時反饋班級中存在的不良現象，糾正同學中存在的弊端。

4、“多來米音樂臺”(周主欄目)歌是我們的最愛，可以將你的祝福帶給我們身邊的每一位老師和同學。

除此之外還增設以下，《說好普通話，方便你我他》《學法、懂法、做守法的小公民》《安全知識》《健康知識》《智力星》《英語大家說》這些欄目的推出加強了廣播站和隊員的互動，激發了隊員收聽的積極性，讓廣播站更活潑了！

我們紅領巾廣播站不但有固定的、有特色的開播曲和結束曲，每天的開場白及欄目引語也各不相同，使每個欄目個性更鮮明，更具特色。為配合學校工作我們在每天的欄目設置方面添加了一個可靈動的環節：用于播報本周或當天學校的主要活動通知。一學期來廣播站真正成為學校安全教育、文化教育的一個重要宣傳窗口。

三、健全廣播站工作制度

優秀的人才和健全的制度是一個團隊不斷發展的必備條件，為了讓紅領巾廣播站辦得越來越好，這學期來我們少先隊大隊部在健全廣播站制度方面也作了努力：

（1）合理分工——細定廣播站成員工作職責

廣播站站長：主管廣播站常規管理，負責檢查播音內容；對投稿進行整理分類；定期開會，及時總結廣播站的經驗、教訓和意見，及時向老師反饋成員表現，策劃全站工作。

編緝部：負責對該日負責欄目進行材料選擇、編寫、修改、加工、整理；組織編寫該日播音串詞，形成播音稿。

小記者部：負責對每周一欄目的新聞材料的選擇、編寫、修改、整理；組

織編寫該日的播音串詞，形成播音稿。

（2）科學評價——建立“紅領巾廣播站”考評制度

1、為促進廣播站的工作，本學期制定了《紅領巾廣播站工作評價表》：用于登記每日播音員及相應欄目負責人，工作成效的得分；總結一周廣播站工作中存在的優缺點，在每廣播站工作會議中提出指正。

2、期末將根據《紅領巾廣播站工作評價表》的總評分，確定“優秀播音員”、“優秀欄目負責人”進行表彰。

本學期確定“優秀播音員”六名：

四、以后工作需要加強的方面

1、播音員隊伍的播音技巧相互學習和交流的時間如何合理地安排，以便進一步提高播音質量；為了做好播音員隊伍的銜接工作，今后應建立預備播音員制度，制定播音員幫帶細則。

2、小記者的口才和現場采訪工作能力、捕捉新聞信息的能力需要系統而科學地培養。

3、欄目負責人組稿時間應進一步加強督促，以保證播音員充分熟悉稿件。

4、為調動全校同學積極參與投稿的熱情，擴大參與廣播站寫作的輻射面，如何進行行一分耕耘，一分收獲，我相信通過廣播站的所有成員共同努力，我們的廣播站定會蒸蒸日上，成為明德小學一道美麗的風景線。篇二：長橋中心小學2013年紅領巾廣播站工作總結

長橋中心小學

2013年紅領巾廣播站工作總結

又一個學期匆匆而過，本學期作為學校紅領巾廣播站的負責人，我一直為廣播站活動的順利開展而努力。紅領巾廣播站是對隊員進行宣傳教育的主陣地，是對隊員進行思想道德教育的有效途徑，為了使廣播站的節目辦得更好，本學期我校廣播站在環境布置、欄目開設、制度建設等方面做了改進。現將本學期工作總結如下：

一、完善硬件設施、加強環境布置

本學期期初針對我們紅領巾廣播站原來地點設置不科學的情況，在校領導的支持下，在鳳江；耀明兩位老師的幫助下將廣播站移至器材室；同時針對廣播站播音器材不完善的情況，在征求學校意見后為廣播站配備了一部專用電腦及兩個無線話筒，這些硬件設備的進一步完善，讓我們的播音工作如虎添翼。

一個良好的播音環境，能讓站員們更有個“家”的感覺。為了讓這個“家”顯得更美麗，期初在我們大隊部的組織策劃下廣播站成員分工合作對廣播站進行了新的布置：添置了專用辦公桌，重新張貼廣播站主題，在廣播站外面設置了“投稿箱”！環境的美化，讓成員們在工作中有了愉悅的心情！

二、欄目的開設及目的

為充分發揮廣播站的宣傳作用，把廣播站辦得生動活潑，更具特色，使之真正成為隊員喜愛的窗口，設立以下五個主欄目：

1、八德教育：主要是三字經的故事及介紹或是內容健康積極向上的故事。還有領讀三字經具體見附表

2、哈哈樂園（周二主欄目）：幽默故事、笑語短篇等（可摘抄，但要注明出處）

3、英語天地（周三主欄目）：介紹英語的簡單對話、英語小故事、英語童話等，帶大家走進英語世界

4、小知識欄目(周四主欄目)健康知識、科學知識、學習小竅門等[可以摘抄，但要注明出處]）

5、美文欣賞（周五主欄目）：優美文章、學生童謠、詩歌等；作文選播（學生

自己創作的作文，體裁不限，字數不限，年級不限，內容要求積極向上）

除此之外還增設以下四個副欄目：周二的《溫馨祝福》點歌欄目：可以是為同學、為老師（如生日、恢復健康、感謝幫助等）送上自己最真心的祝福話語，表達自己美好的心愿；周一、五的《校園放大鏡》針對本校或本班良好的現象和行為進行宣傳及發揚，對良好好風氣的形成起了一定的作用；周四的《挑站無極限》欄目；為了加強對學課間安全教生育及衛生教育，于每天上、下午第一節課下課增設了“課間提醒”專欄。這些欄目的推出加強了廣播站和隊員的互動，激發了隊員收聽的積極性，讓廣播站更活潑了！

我們紅領巾廣播站不但有固定的、有特色的開播曲和結束曲，每天的開場白及欄目引語也各不相同，使每個欄目個性更鮮明，更具特色。為配合學校工作我們在每天的欄目設置方面添加了一個可靈動的環節：用于播報本周或當天學校的主要活動通知。一學期來廣播站真正成為學校安全教育、文化教育的一個重要宣傳窗口。

三、健全廣播站工作制度

優秀的人才和健全的制度是一個團隊不斷發展的必備條件，為了讓紅領巾廣播站辦得越來越好，這學期來我們少先隊大隊部在健全廣播站制度方面也作了努力：

（1）合理分工——細定廣播站成員工作職責

廣播站站長：主管廣播站常規管理，定期開會：及時總結廣播站的經驗、教訓和意見，及時向老師反饋成員表現，策劃全站工作。

廣播站副站長：負責檢查播音內容；對投稿進行整理分類；每周對各班投稿進行加分。

編緝部：負責對該日負責欄目進行材料選擇、編寫、修改、加工、整理；組織編寫該日播音串詞，形成播音稿。

2013.6篇三：紅領巾廣播站總結

2011年黃西小學紅領巾廣播站工作總結

水潤桃李，霖澤芝蘭。時間如流水，轉眼間一個學期的工作和學習已經接近尾聲。回顧走過的這一個學期,紅領巾廣播站真正成為紅領巾心靈的窗口，體現學校教育宣傳的陣地，推動我校語言文字工作的開展，傳播高尚的思想品德，活躍學生的課余生活，塑造完美的靈魂。現總結如下：

一、配合學校開展各項活動

本學期利用一周的時間，廣播站全天為廣大學生開通，廣播學生送來的優秀稿件，讓學生通過點歌的形式，傳遞對老師、對爸爸媽媽、對親人、對同學朋友的祝福。

安全教育：安全教育是學校都非常重視的，于是我們廣播站通過宣傳安全常識、廣播各類安全事件，對廣大學生提高安全意識起到很好的作用。

社會榮辱觀：作為新一代的主人，必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。宣傳社會榮辱觀。

學生養成教育：利用廣播站全校學習中小學日常行為規范。

二、加強站長、編輯、播音員、小記者的隊伍建設

（一）成員設置及職責共7人

1、站長一名：總管所有事務，定期組織同學開會并記錄，及時總結廣播站的經驗教訓。搜集各方面的意見，對廣播站的發展大計起總策劃作用。

2、編輯1名：協助站長做好廣播站日常工作。負責收集，審

閱和編輯播出的稿件，并做好記錄。

3、播音員7名：主要負責播音工作，也可以收集準備播出稿件。

4、小記者：7人：觀察記錄校園生活，奇聞趣事，按時采訪師生，報道學校活動，好人好事。

（二）播音員條件

1、學習及生活態度積極向上。

2、關心學校和集體，關注社會。

3、形象氣質好，聲音洪亮，普通話標準，語言表達能力強。

（三）站長條件

1、學習及生活態度積極向上。

2、關心學校和集體，關注社會。

3、組織能力強，具有一定交際能力和語言表達能力。

（四）成員選拔

1、凡本校學生均可參加選拔。

2、采用個人申請的方式公開選拔，所有成員都需經過考核。

3、校園廣播站成員由于轉學或因其他原因不能繼續擔任職務之際，將由輔導員、站長組織選拔。

（五）、每周一次廣播站成員會議，對本周進行工作小結，對表現好的給以表揚。同時對不負責和不認真播音的按照管理制度實行。

三、欄目設置方面

一周新聞回顧： 校內外新聞，優秀作品欣賞。

一周的英語口語、經典誦讀：主要播出本周所要學習的英語口語和每周唐詩和弟子規朗誦，全校師生共同參與。

校園點歌臺欄目：每天任意點播自己喜歡的歌曲，送給老師或同學們，留下真切的關心與溫暖的祝福，我們會用音樂來緩解同學們一周的緊張情緒，給大家送去動力，讓大家更好的投入到下午的學習中去。

播放時間：每周上午：7：20——7：35 中午：11：40：—11：55 下午：16：20：16：35

四、稿件

（一）稿件來源

1、由各班同學投稿。

2、由播音員、編輯和各班小記者搜集。

（二）投稿要求

1、投稿用信紙，字跡工整干凈，不能有涂抹。

2、在信紙第一行上寫上班級姓名及投稿欄目。

3、將稿件交給編輯和站長。

（三）點歌注意事項；

1、歌曲內容健康向上

2、說明點歌的緣由，點歌人班級和姓名，送歌人的名字

3、最好能自己準備好歌曲。

五、紀律

各成員在工作中必須服從領導，隨時向指導老師及站長匯報情

況。各成員必須保證學業正常進行。開會時，各成員不得無故缺席。

六、播音注意事項

1、播音時，必須按照規定操作儀器，不得損壞。

2、播音員固定時間，欄目播音，若無法播音，需向站長提前申請，找另一播音員代替。

3、播音稿件須在播音前一兩天前交由站長或輔導員審閱。

4、每天播音完畢，播音員要做好記錄。

七、獎懲

1、期末評選出優秀站長、播音員，并給予物資和精神獎勵。

2、對于無故不開會、無故不播音、不服從領導的成員，視情節給予警告、通報批評、除名等處分，由站長與其他成員協商后重新任命。

3、播音員若工作不令人滿意，經過廣播站開會商討后，可給予替換。

八、存在的不足

我初次接觸廣播站的工作，也是模模糊糊，邊學邊做，不知從何入手，因此，整體來說，這學期的廣播站工作，自己感覺不是很滿意。一學期的工作，也存在許多的不足：

1、采編員無法按時把稿件交到廣播員手里，導致廣播員對稿件不熟悉，雖然多次開會強調，但現象依然存在。

2、每周的工作例會開的不是很成功，業務學習抓不好，成員不夠重視。

3、每天的播音內容不緊湊，有時候只播了一篇的文章。

4、我的監察力度不強，由于工作太忙，管理事務很多，忙著那忘了這。

5、對他們不夠嚴格，事情只是交代而過，沒有時刻提醒。

6、簽到制度半途而費，這可能是導致學生紀律不夠嚴明的原因。

7、對于個別同學出現的不到位、工作沒執行、完成的情況，我沒有及時進行談話，這是導致學生渙散的原因??

8、全校學生參與度不夠積極，點歌一欄很少發揮作用。

九、改進措施

針對以上存在的問題，在新的一年里，要采取改進的措施，將我們的工作與隊報及少先隊的各項工作融為一體，有效開展活動。

1、調整成員編制與任務分配，讓廣播員又是采編員，這樣不會在交接稿件上出現問題。

2、每天欄目的播音形式各有特色，對節目進行安排，如每天七個廣播員，兩個負責當天內容的廣播，一個負責每天一歌（點歌），每日一題，讓全校學生都來參與解答，并于第二天公布答案。

3、加大監督力度，發揮站長正確的管理權利。在出勤、質量等方面，以每天自評的方式記錄下來，有時要采取突擊檢查。

4、注意材料的整理收集歸檔。

5、每周的工作例會要做好一周的總結任務，提出要求。并且組織負責人帶好業務學習這一塊。

當然還有許多具體而零碎的事情。