第一篇：忻州師范學院專科部藝體系體育專業

忻州師范學院專科部 藝體系體育專業

我校體育專業始建于1973年，在省內各中專學校中是較早開設體育專業的學校。體育專業辦學經驗豐富，規模大，各種資源和設備齊全。學校現有現代化標準田徑場、足球場、室內體育館、體操房、乒乓球房、健身房及室內外籃球，排球、網球、羽毛球等一流教學、訓練場地。我系師資結構合理，擁有一支年富力強，有拼勁、有創勁的教師隊伍。現有專任教師14人，其中副教授8人、講師2人、碩士1人。是一支以青年教師為主、老中青相結合的團結向上、積極進取的教師隊伍。這支隊伍具有豐富的教學經驗，較高的學術水平和較強的科研能力。藝體系體育專業本著以人為本，育人為先的宗旨。在學校和系的領導下，銳意進取、勵精圖治、突出品牌，創出特色走出一條新路。

培養目標：培養德、智、體全面發展的，具有現代教育觀念、良好的科學素養和人文素養，以及具有創新精神和實踐能力，系統掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規律，具有較強的實踐能力，在全面發展的基礎上有所專長，能在中小學等從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理、體育經營管理、社會體育指導等工作的專門性人才。

主干課程：本專業課程由專業課、職業課、公共基礎課、個性選修課和實訓環節五個模塊構成，開設有運動解剖學、運動生理學、體育心理學、運動訓練學、社會體育學、形體學、體育保健學、體育基本理論、學校體育學、基本體操、武術運動、體育游戲、體育舞蹈、藝術體操、健美操、乒乓球、網球運動、專選（籃球、足球、排球、田徑、藝術體操、健美操等）、教育學、心理學、大學英語、計算機基礎等課程。在全面提高學生綜合素質的基礎上，進校開始專項學習，重視學生就業實踐能力的培養和個性化發展。就課程設計方面，加重了健身娛樂課程的學時比例，如體育舞蹈、健美操、流行舞等，把它們列為專業必修課程，加強這方面的活動組織，讓學生在活動中即得到社交能力的鍛煉，又提高了相關的專業知識。

藝體系體育專業本著以人為本，育人為先的宗旨，體現在以下三方面：

一、重在一個“穩”字

所謂“穩”，就是體育的地位要穩定，要持之以恒。不能口頭上重要，實際上取消；非畢業班重要，畢業 班擠掉；有比賽就重要，無比賽就松懈。

要做到“穩”，就必須有具體的措施。第一，列入學校重要議事日程，由一名副校長專管。長期以來，我們遵循“無體不成校，辦校不離體”的指導思想，每學期開學初制定工作計劃，每周的行政例會都討論學校體 育工作的重大問題，全學期召開1至2次教工大會專門報告體育工作，期末要總結規劃體育工作。從領導組織上 保證體育工作的穩定地位。第二，建立體育工作常規。1996年以來，我校制定了體育衛生工作常規：把體育課 教學、課外體育活動、課余體育訓練與競賽、全年重大的體育活動安排從制度上固定下來。每學期從開學的第 一天起到放假前的最后一天止，均堅持二操一活動及課余體育訓練。畢業班也必須參加一年一度的校運動 會，堅持開設體育課、開展體育課外活動直至畢業。第三，制定體育工作導向政策。主要有：

(1)體育工作一票否決制。即：體育合格率不達標不能評先進班集體；體育課成績不達75分以上、達標測驗 總分不在350分以上不能評“三好”和優秀干部。

(2)體育經費預算包干制。每學期把體育經費列入預算專款專用，節余歸己。近幾年還投資，新建體育館。建造了棋類、乒乓球、投擲、跳高、跳遠、單雙杠、舞蹈室等體育教學區。

以上這些做法，使體育在學校工作的地位從體制、制度、政策上穩定下來，學校體育工作越來越有生氣和 活力。

二、關鍵在一個“活”字

怎樣才算活呢？教學活動要能撥動學生的心弦，激發學生的情感，調動學生的積極性，不是我教你學，也 不是我啟你發，而是教與學雙方在教學活動中做到融洽交流。教師引著學生走，學生也能推著教師走；教師得 心應手，學生如生春風，雙方都欲罷不能，其樂融融。體育教學怎樣才能做到活呢？第一，教師要具有高超的 教學藝術和組織能力。第二，教師要把學生當成自己的子弟和朋友，了解他們的生活、思想和興趣，了解他們 心理和生理的變化。第三，教師要注重身教，以自己鍛煉身體的堅強毅力、良好的習慣做學生的楷模，獲得學 生的敬仰和信任。我校體育教研組1998年開始采用實驗課、比武課、公開課等方式，先后進行了“用模糊數學 方法評價體育課”、“教法與學法”、“體育課的目標教學”等課題研究，使體育課的教學有了新發展，受到 學生歡迎。

一年一度的學校田徑運動會，是學生盼望的活動，必須組織好。關鍵抓住兩條：一是面向全體學生強化參 預意識。增加團體項目，如拔河、團體操比賽等，擴大參賽面。改革計分方法，凡參加者可得分，并計入團體 總分。將個人努力與團體榮譽結合在一起。二是精神文明評比與田徑比賽并重。運動會前一個月就制定精神文 明代表隊評比條件，包括各系參加運動會的廣播宣傳、比賽聯絡、茶水供應、是否落實；入場的服裝、隊列的要求；運動會期間好人好事；到場人數、遵守紀律等列入評比的具體內容，提早發到各系學習。抓住這兩條，校運動會就會成為學生的盛大節日。

三、立足“實”字

所謂“實”。一是指體育經費要如實撥足，如實使用。1998年，我們重修了標準田徑場，今年又修建了幾 個體育活動小區，新開辟3個水泥球場，大大改善了體育場地設施。在體育經費的使用上，強調多辦實事、少搞其他雜支和人頭補助，保證經費如實使用。二是指體育場地設施的建設要實際、實用。在建設必要的標準化場地的同時針對學生年齡、身高、愛好實際，適當建設一些實用的場地器材設施。如不同高度的籃球架、單雙杠、水泥乒乓球臺等。

總之，體育工作有了穩固的地位，場地、器材設施做到了基本實用，體育課和體育活動又搞得生動活潑，那么，學校體育工作定能上一個新臺階。

第二篇：忻州師院專科部之我見

師院專科部之我見

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

時光荏苒，歲月如梭，驀然回首，我來到這個美麗的大學校園已經兩年了。當踏上這片希望的熱土時，心中燃燒的是一位年輕的教師對于未來對于理想，對于教育事業奉獻終身的愿望與憧憬。兩年的風風雨雨，教師探索之路的坎坷與取得的成績，讓我體味到許多，有思考與總結，也有欣慰和快樂。

今天，我非常榮幸能和這么多的學校領導以及朝夕相伴一起辛勤耕耘兩年的同行教師共聚一堂，互訴衷腸。交流兩年來的心中所想所悟所得，總結兩年來的經驗與教訓，一份汗水勤育四方英才滿秀容。

發自內心地來講，首先我要感謝學校和系里領導對于我的辛苦栽培與殷切關照。由初來乍到時的拘謹與對于環境的生疏直到現如今可以自如地開展自己的教學活動與教育工作。這一切的轉變源自于領導們的悉心照顧和認真栽培，沒有你們這些前輩們的指導與教誨，我肯定不會取得如今的成績。感恩的心，涌泉相謝。作為一種鞭策與動力，我深知對于你們的這些關愛，我只能化為行動來予以報答。在今后的工作和學習中，應該勤勉，力爭上游，為系里的教學工作更上一個新的臺階而努力奮斗，為學校的榮譽與明天的輝煌而貢獻自己的一份綿薄之力。

其次，我想說的是要感謝同行老師們的關心與幫助。你們當中有的是我的老師，有的是我的朋友同志，但不論是什么樣的身份，我們在一起朝夕相處的工作中因為有你們的支持才使得我自身的不斷進步，才使得教學工作能夠不斷地前進與完善。三人行，則必有我師。我很榮幸能和你們一起工作，分享這年輕時光中一起奮斗的崢嶸歲月。弗羅西斯·培根曾說，青年人更適合于創新而不是判斷，更宜于實干而不是給人以勸告；更宜于開創事業而不是保守舊習。真心愿我們能夠在今后的日子里在工作中創新，在創新中探索，在探索中不斷地進步。

珍惜每時每刻，刻苦學習，勤于思考，勇于探索（北京大學校長許智宏語）。年華不羈，歲月倥傯，但愿在這年輕的奮斗歲月中我會留下的更多的是關于真正價值的回憶。曾記得汪曾祺說過：人總是要把自己生命的精華調動起來傾力一搏，像干將莫邪一樣，把自己煉進劍里，這才叫活著。是的，活著的真實意義在于創造一種值得讓人汲取的精神力量或思想源泉。退一步講，至少生活的價值在于無愧于自我良心，努力為社會的進步和發展貢獻自我的力量。我希望將自己的青春譜寫在這雖然平凡，但卻高尚偉大的教育事業中，為學校的發展盡心盡力。

為什么我的眼中常含淚水，因為我對這片土地愛的深沉（艾青語）。重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多。古木叁天，桃李芬芳，梧桐細雨，薺草青青。太多的感激只屬于一種無言的脈脈，太多的感動與奮發只屬于未來的耕耘與創造。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索······

去年的話屬于去年的語言，而明年的話等待新的聲音。也許我要用艾略特寫在荒原上的語言來為今天的演講做個結語。

是的，生活在繼續，一切，都在繼續。

謝謝大家！

第三篇：歷史學專業建設方案 - 忻州師范學院

政治歷史系歷史學專業建設方案

（2008--2010）

為了進一步深化教學改革，加強專業建設，全面提高教學質量，根據學院《關于進一步加強本科專業建設的實施意見》和教務處《關于申報2007院級重點建設專業的通知》要求，特制定政治歷史系歷史學專業建設方案。

一、專業建設基礎

歷史學專業是我院老牌專業之一，2001年實現專升本，已招收歷史學專業本科學生523人，現有在校生274人。經過長時間的建設和發展，已奠定了本專業進一步發展的基礎。

（一）師資隊伍優良

歷史學專業現有專任教師20人，總的來看，師資隊伍數量足，質量優，其職稱結構、年齡結構、學歷結構、學緣結構較為合理，這既是本專業最重要的資源和寶貴財富，也是本專業提高教學質量的前提條件和根本保障。

（二）教學改革成績顯著

我系歷史學專業培養具有歷史學基本理論、專業知識和歷史文化素養，掌握中學教學基本技能，能夠從事中學教育教學工作及其它史學工作和文化事業工作等，以適應地方經濟、文化與社會發展的高素質建設人才。為實現培養目標，長期以來，本專業積極探索高等師范教育教學規律，強化課程改革，推進實踐教學，改進教學方法，已形成較為科學的課程體系。《中國近現代史》已成為我院首批重點建設學科之一，《中國古代史》、《中國近代史》被評為院級精品課程，目前正積極準備申報省級精品課程，《中國現當代史》、《中華人民共和國史》等課程正準備下一步申報院級重點課程。

本專業教研成果豐碩。已完成院級立項課題----《改革與創新：歷史教學的出路》，在研課題4項，發表教改論文18篇，將教學與研究緊密結合。另外，在學科研究方面注重地方經濟、文化與社會研究。目前已出版《山西鄉村生活研究》專著一部，發表論文20余篇，《五臺山地區風俗研究》一書也已基本撰寫完畢。

（三）教學特色與優勢鮮明

歷史學專業全體教師愛崗敬業，銳意進取，在多年的教學實踐中逐步形成了本專業的辦學特色與優勢。

1、高職稱、高學歷教師多，梯隊結構合理，全體教師求真務實、團結創新，整體素質較高。

2、突出師范性、注重實踐性的教學改革。在我系人才培養方案的課程模塊設置中加大了教育類課程和實踐類課程的比重，在課程建設中充分反映教改內容。

3、注重發揮團隊優勢，積極有效整合本專業教師力量開展歷史學專業的教學與研究工作，效果明顯。

二、專業建設目標

（一）專業建設指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持“培養有正確人生觀、世界觀、價值觀，掌握了中學教師應有的專業知識、文化素質和教師技能，愿意到基層獻身黨和人民的基礎教育事業的合格教師和適應地方文化、經濟與社會發展的高素質建設人才。

（二）專業建設目標

全面貫徹科學發展觀和我院辦學指導思想，根據基礎教育及經濟社會發展對歷史學人才的基本需求，依據學院人才培養方案和本專業實際，我們將專業建設目標確定為:以社會需求為導向，以教師職業技能和職業態度為重點，以知識、能力、素質為中心，構建符合高等師范歷史學專業人才培養模式的專業建設目標。具體體現在：

通過課程模塊的合理設置，改進、完善課程體系和教學內容；通過學科建設、課程建設，提高專業檔次和水平；通過團隊建設、”導師制“、”傳幫帶“等方式，優化師資隊伍結構；通過教學基本設施建設，改善專業建設條件；通過教學方法、教學手段的建設，提高教育教學有效性；通過教育教學研究，提高學科前沿性；通過依托扶貧頂崗實習支教，提高學生的職業道德和執業能力。總之，通過三年的專業建設，要使本專業成為省內同類院校歷史學專業中，起到引領、帶動作用的示范專業。

二、專業建設的重點

（一）師資隊伍建設計劃

按照”立足培養，大力引進，多種形式聘任“的原則，進一步優化師資隊伍。在本專業20人的專任教師中，職稱結構為：教授4人、副教授6人、講師8人、助教2人，分別占專業教師總人數的20%、30%、40%、10%；學歷結構為：博士2人、在讀博士1人、碩士8人、在讀碩士2人，四項合計占本專業教師總數的65%；教師的年齡結構和學緣結構也比較合理。根據實際，本專業師資隊伍建設計劃，除適當引進高水平教師外，本專業師資隊伍建設的重點應由過去量的擴張轉向質的提高。

1、師資隊伍學歷層次：到2010年，45歲以下教師中獲得碩士研究生及以上學歷（學位）者再增加2人，博士至少增加1人。

2、師資隊伍職稱：到2010年，爭取1-2人取得教授資格，2-3人取得副教授資格。

3、教師梯隊：形成以學科帶頭人、骨干教師和教學新秀為主體的教師梯隊，其中學科帶頭人2人，學科帶頭人培養對象3人，骨干教師5人，教學新秀4人。并培養一批在省內外有一定影響、能承擔學科建設的學者型知名教師。

4、繼續完善青年教師導師制，提升青年教師的教學與科研水平，使之快速成為歷史學專業教師隊伍的骨干力量；通過組建教學團隊、實行”導師制“、外出進修、校內培訓等方式提高本專業師資整體水平。

（二）課程建設和教學改革計劃

樹立精品意識，扎扎實實搞好課程建設。力爭使全部學科類課程和部分專業必修課達到合格標準。在此基礎上，到2010年建成4門左右院級重點課程、三門左右院級精品課程，其中至少一門省級精品課程。同時，開足、開好各種序列的選修課。要積極啟動雙語課教學，在2010年爭取有1-2門課程使用雙語教學。

1、教學基本文件：根據國家教育部和省教育廳的要求，適應經濟與社會發展的需要，不斷調整和修訂《歷史學專業人才培養方案》，進一步修訂和完善各門課程的《教學大綱》。

2、教學內容和課程體系：縮減繁復陳舊的教學內容，增加反映學術前沿最新研究成果的新內容。課程體系的設置與完善，要注重基礎性、加強實踐性、突出師范性、體現創新性、發展綜合性。要為學生的就業、創業服務。到2010年基本形成具有體現現代教育教學理念和現代師范教育特征的較為合理、完備的課程體系。

3、教材建設：加大教材建設力度，進一步做好教材選用工作，到2010年，學科類課程和專業必修課全部使用教育部推薦的優秀教材或者面向21世紀課程教材。

4、教學手段和方法：繼續鼓勵教師制作課件，運用多媒體教學手段進行教學，以增強教學效果。徹底改變過去”滿堂灌式“的教學方法，增加課堂討論和課外討論，調動學生學習的積極性和主動性。積極推進案例教學，充分發揮學生在教學過程中的主體地位，提高學生的整體素質。爭取到2010年前，本專業90%的任課教師和90%以上課程都能使用多媒體進行教學。

5、實踐教學：教育教學實踐活動是培養合格人才、實現培養目標的重要環節。我們將強化實踐教學環節，力爭三年內使本專業學生的職業技能、實踐能力和創新精神大幅度提高。

（1）抓好對扶貧頂崗實習支教工作的指導、研究和總結。到目前為止，我們已有了十多

個固定的扶貧頂崗實習支教基地和教育實習基地。計劃在2010年前把盧野學校、十里后學校等作為新的實習基地，以滿足實踐教學的需要。

（2）加強課程實習和社會實踐活動。目前，我們已和忻州市博物館、山西省博物院、閻錫山故居、喬家大院、平遙古城等地建立經常性聯系。同時，我們計劃在2010年前，進一步擴大實習基地范圍，擬將北京、西安等地的博物院與歷史遺址作為本專業課程教學實習基地。通過到上述各地的參觀實習，讓學生了解祖國五千年悠久的歷史文化，擴大視野，增加專業知識，增強實踐能力，提高民族自信心和自豪感。

（3）加強畢業論文工作：畢業論文是重要的教學環節，也是提高教學水平和檢驗學生質量的重要手段。本專業對學生畢業論文有著嚴格的要求和規范的管理。今后，畢業生論文選題更要全面體現本專業培養目標，體現歷史學專業基本訓練內容，并能緊密聯系實際。指導學生選題要集中在歷史學領域，也可選擇特色鮮明的區域文化和歷史學科教學論等課題。

（4）繼續抓好本專業學生的田野調查等課外實踐活動，加強對畢業生的就業指導和服務。實踐教學的開展，對實現本專業人才培養目標，將起到十分重要的作用。

6、加強教學管理：今后三年將加大教學管理力度。首先，要進一步制定和完善各項規章制度，并狠抓落實工作，實現管理工作的制度化、規范化和現代化。其次，要加強教學管理隊伍的建設，努力提高教學管理人員的素質，并開展教學管理方面的科研工作。再次，要加強對教師隊伍的管理和考核，嚴明教學紀律，對教學過程的各個環節全程管理、監督、檢查、考核，建立激勵獎懲機制。最后，要改革對學生的管理方式和學業考核方式，培養良好的學風。我系擬實行輔導員與導師相結合制。將教師管理為主改為學生管理與學生自律為主，并將管理與服務相結合。通過嚴格考試紀律和嚴格考試標準，促進學風建設。加強對學生思想品質與組織紀律觀念教育，注重學生創新能力和實踐能力的培養。

（三）學科建設和科研計劃

1、學科建設

繼續加大院級重點學科《中國近現代史》的建設，在三年內使其達到一個新的水平。同時，在三年內，力爭再建設一個院級重點學科。

2、科研工作

(1)科研隊伍：選拔、培養一批具有良好敬業精神、研究方向明確、水平較高的學科帶頭人，初步構建在職稱、學歷、研究能力、知識層次等方面結構合理的可持續發展的學術梯隊。

(2)科研機構：積極申請成立”鄉村社會研究所“，依托中國近現代史重點學科點，將相對分散的研究力量和方向進行整合，充分發揮科學研究的群體優勢。

(3)科研成果：力爭使國家級立項課題實現零的突破，省級課題超過3項，院級立項課題達到5項左右；在國家級刊物上發表論文5篇左右，出版2-3部具有較大影響的高水平學術專著。縱向課題經費達到5萬，橫向合作課題經費達到3萬。

（四）教學基本設施建設計劃

1、教學設備：多渠道籌措資金，逐步配置教學設備，改善教學條件，以滿足教學需要。

2、圖書資料：圖書資料是辦學的重要條件。要繼續加強圖書資料工作，充分利用現有圖書資料，并加大對圖書資料的購置力度。要加強系資料室的管理工作，進一步建立、健全和落實系資料室的規章制度。

四、建設步驟

第一階段，2008年1月到2008年3月，為起步階段。對建設方案進一步調研、論證，科學、合理的調整方案內容，并制定分項建設計劃。

第二階段，2008年4月到2010年8月，為全面實施階段。按照總體建設方案的安排和分項建設計劃，全面組織各項建設項目的實施工作；定期對項目的進展情況進行和中期檢查，確保每、每個建設項目按計劃落實到位，取得實際效果。

第三階段，2010年9月到2010年12月，為自查驗收階段。分批分階段對各項建設項目的成果進行自查驗收，總結經驗，改進完善。在此基礎上籌劃下一步的建設與改革。

五、保證措施

（一）以專業建設的研討機制促進專業建設有效持續發展

專業建設是一個長期的工作，需要不斷豐富和完善。專業建設的研討工作是專業建設工作能長期有效持續發展的保障。專業建設研究是對整個專業的建設進行科學分析和總結，從中發現問題和解決問題，并設計和嘗試改革的過程，是教學研究的重要組成部分。

要充分調動相關機構和本專業全體教師的積極性和創造性，這也是專業建設順利進行的關鍵。

根據本專業實際，由中國古代史教研室、中國近現代教研室和世界史等相關教研室以及中國史教學團隊、世界史教學團隊、實踐教學團隊等相關教學研究機構舉行定期、不定期教學研討會，積極開展對專業建設相關問題的研討。

所研討的內容要包含課程體系、教學大綱、教學計劃、課堂教學、教材處理、教學法、教材開發、精品課程建設、實踐教學、畢業論文、教學研究等內容，組織的形式可以是座談、專題研究、公開課、說課、參觀等。通過研討機制促進專業建設有效持續發展。

（二）以課程建設帶動專業建設

課程建設是專業建設的基礎，又是實現專業培養目標、基本規格、服務方向的基本措施。專業人才培養主要是通過課程教學來實現的，專業的課程設置將直接關系到專業的人才培養。專業建設，應在構建厚基礎、寬口徑、高素質、強能力的教學課程體系上起示范作用，發揮專業特長，制定重在提高實踐能力和培養創新精神的實施方案，力爭在素質教育上取得新經驗、新成果。

借助本專業精品課程建設促進專業建設，以教學內容現代化為基礎，以現代信息技術手段為平臺，集觀念、師資、內容、技術、方法于一身的整體建設，使學生得到最好的教育，從而達到全面提高教育教學質量的目的。

（三）以師資建設為核心推動課程建設

專業建設的核心是師資隊伍建設。要加大課程建設力度，首先就應從師資隊伍的建設入手，優先配置優秀師資，走”精品課程，品牌專業“之路。

根據課程綜合化發展的需要，在人才隊伍引進上應著眼于專業的長遠發展，做好一定的人才儲備工作。

注重教師現代教育理論、現代教育技術運用能力的培訓與提高，建立主講教師輪訓機制。積極創造條件，提高師資隊伍的學歷層次和學術水平。

建立一支由專業帶頭人、教學名師、中年教學骨干、青年教學能手的師資隊伍。要注重加強新教師的培養，使其快速成長，形成較完善的學科梯隊。

努力創造和諧寬松的工作環境，使教師能夠心情舒暢、全身心地投入教學和科研，最大限度地發揮他們的聰明才智。

建立有效激勵機制，完善教師管理和考核制度。

（四）以科研為動力促進本專業建設

科研工作與專業建設是相互促進的。有較高水平的科研，才會使專業整體力量得到不斷發展。科研課題要符合專業培養目標，要把著眼點放在對基礎教育教學規律的研究上。搞好本專業科研工作的長、中、短期規劃以及規劃的落實工作，并積極醞釀準備成立系級研究所，依托中國近現代史重點學科，發揮群體優勢，努力提高科研成果的層次和水平。

（五）以深化教學改革提高教育教學質量

1、繼續強化教學中心地位，深化教學領域的各項改革，穩步提高教學質量，努力培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才。

2、樹立以人為本、以學生為主體、全面體現素質教育的現代教育觀念，積極推進教學改革，提高教學質量。

3、以”厚基礎、寬口徑、高素質的復合型人才“為培養目標，進行教學內容和課程體系的改革，縮減繁復陳舊的內容，增加反映最新學術前沿成果的新內容，加強學科類課程和專業必修課的教學與改革，擴大選修課程比例，逐步形成適應素質教育要求的較為完備的課程體系。

4、引深課程建設研討活動，特別是大力開展教研室常規性的課程建設研討活動，使課程建設研討常規化、制度化。

5、積極推進實踐教學改革，修訂和完善實踐教學大綱和計劃，規范實踐教學內容，開展形式多樣的課外實踐活動，建立穩定的校內外實踐基地，鼓勵學生進行各種科技創新活動，全面提升學生的素質。

加強實踐基地的建設。實踐教學是專業教學非常重要的環節，因而要積極發揮實踐基地的作用，加強與相關中、小學校實習點的橫向聯系。同時，專業教師也要通過科研，提高實踐經驗。

6、鼓勵教師制作課件，運用多媒體等現代化教學手段，繼續提高主要課程使用多媒體教學的比例。

7、建立健全各項教學管理制度，加強對教學各環節的常規管理，要進一步探索教學質量管理和監控規律，制定教學質量評價標準，完善監控和評價機制，使教學管理制度化、規范化。

8、大力開展教學研究活動，鼓勵教師就教學改革中面臨的各種問題展開研究，并將研究成果運用于教學實踐，使教學質量不斷提高。

（六）以教學評估體系為導向提高專業建設水平

我們要堅持面向地方基礎教育，培養合格的中學教師，面向地方經濟、文化與社會發展，培養為社會主義現代化建設服務的各種應用型人才的目標定位，努力拓展本專業的生存空間，形成本專業的辦學特色；我們要以高等院校教學工作水平評估體系為導向，貫徹”以評促改，以評促建，評建結合，重在建設"的原則，加強對本專業教學工作的管理與指導，按照教育規律，不斷明確辦學指導思想、改善辦學條件、加強教學基本建設、強化教學管理、深化教學改革、全面提高教學質量。

2008年1月

第四篇：藝體系宿管部規章制度

藝體系宿管部規章制度

宿管部工作規章: 我部主要以寢室工作為主，負責檢查寢室衛生，檢查我系同學歸寢情況為我系同學創造舒適，衛生、安全、文明的寢室，不懈努力工作。同時在我系開展活動的過程中，積極配合，做好分派工作。強調工作內容、宗旨后，闡明我部的規章制度：

一、管理制度：

1、部長和副部長對本部工作都負主要責任，副部協助部長開展工作。

2、部門成員在部長、副部長的指導下開展工作。

3、部長、副部長如犯重大錯誤，無法勝任工作，可由主席團進行罷免。

4、部門成員不積極工作，消極的。可由部長直接撤銷其職務。

5、如有上述人事變動，應報主席團審批。

二、工作制度：

1、關于檢查衛生方面具體細則（附件1）：

（1）宿管部衛生大檢查部員的要求。

（2）衛生檢查的具體標準。

（3）衛生檢查的具體安排。

2、關于查寢方面的具體細則（附件2）：

（1）宿管部查寢對部員的要求。

（2）查寢的具體標準。

三、會議制度：

（1）本部例會不定時的召開提前通知各位。

（2）會議主要涉及工作總結，工作展望，要求部員積極準備。

（3）各成員應準時參加例會，做好會議記錄。如有事，須提前給部長請假。遲到、早退或曠到者需向部長說明原因。

（4）應準時到達會議地點等后開會，會議沒開前不得大吵大鬧。

（5）開會應積極發表個人意見及個人想法。

（6）不許在會議中聽有任何手機鈴聲，必須在開會前把手機調為震動模式。

（7）不準在會議與其他人交頭接耳和聽MP3的情況。

（8）開會應衣冠整潔，不準穿拖鞋進入會議開會

四、考核制度：

（1）查寢，檢查衛生，參加會議要準時，如有遲到無故不參加三次以上，給

予通報批評處分。

（2）工作中如出現過多問題，工作不認真，不積極的則撤銷罷免。

（3）本部開展活動，如無故缺席，三次以上，通報批評。

（4）平時工作突出，積極負責的部員，在例會中提出口頭表揚，平時的表現

是每學期評選優秀學生會成員的依據。

宿管部衛生大檢查部員要求：

1、檢查宿舍的成員，應本著公平公正的原則，嚴格按標準打分，杜絕偏

袒、舞弊的現象發生，如有發現，立即報學生會商討，予以嚴厲處分。

2、認真填寫衛生檢查表，不得隨意更改。如需改動，須向部長說明原因

并

得到部長的同意。

3、應準時到達集合地點并帶好一切需用物品。

4、檢察過程應待人禮貌、誠信評分。

5、檢察過程應用標準口語“打擾一下、宿管部檢查衛生，請問可以進來

嗎？”

走時帶上句“打擾了”或“謝謝合作”口氣委婉。

6、完成大檢查后將衛生檢查表交于計分組收表人員手中。

衛生的具體標準：

1、地面：地面整潔、干凈、角落沒有臟物堆積、垃圾桶內沒有垃圾。

2、桌面：桌面整潔、干凈，桌洞內、抽屜內物品擺放整齊有序的。

3、床面：床面干凈、整潔，枕頭、被褥疊放有序、蚊帳懸掛無垂掛現象的、無其他雜物擺放。

4、墻壁：墻壁干凈、有精心裝飾的壁、畫海報的、有懸掛精美小飾品的。

5、廁所：廁所干凈、整潔、洗臉池內、便池內沒有污垢、廁所沒有雜物堆

放、沒有異味。

6、其他物品擺放：如大型旅行箱、鞋架、折疊桌等物品的擺放，應盡量的整齊，保持寢室的整潔。

7、洗手間干凈整潔，洗漱用品擺放整齊。

8、門窗擦干凈，無灰塵。

衛生檢查的具體安排：

1、每周一下午12點30分進行全系的衛生大檢查。

2、宿管部分成3組，男女各兩組分別檢查男女大一大二的衛生。

3、檢查完后，各組把結果交到指定處。檢查完把結果公布到公告欄。

4、宿管部在查寢中態度要好，不準隨意與學生發生沖突、矛盾及斗毆事件。

有重大事情及時向宿管老師或部長反映。

5、查寢時應與宿管員配合工作。

宿管部查寢對部員的要求：

1、部門成員分組在每天晚上9點左右去查寢，如有特殊情況要向部長或副

部長請假。

2、部員在查寢過程中于禮貌待人并用上標準口語“打擾一下、宿管部查寢，可以進來嗎？”走時不忘帶上一句“打擾了”口氣委婉。

3、認真填寫寢室檢查表，不得隨意更改。如需改動，須向部長說明原因并

得到部長的同意。

4、應準時到達集合地點并帶好一切需用物品。

6、查完寢后將檢查表交于計分組收表人員手中。

7、每天晚上檢查，由副部長進行通知分組。

8、檢查宿舍的成員，應本著公平公正的原則，杜絕偏袒、舞弊的現象發生，如有發現，立即報學生會商討，予以嚴厲處分。

查寢準則：

1、檢查具體時間安排為晚上十點，檢查完畢后由負責人進行銷名工作，11：30后來銷名者視為晚不歸。

2、在沒有特殊情況下，凡11之后11：30之前歸寢者均記為晚歸，11：30

之后歸寢者記為未歸，若實在有事，應開辦有效假條，在查寢后1天之

內交與管理員處，證實后將給予銷假。

3、在查寢工作時，凡有不配合工作或辱罵工作人員者，甚至于大大出手者，將給予全寢室記名，而后交予學生處。

查寢的具體安排：

3、每周晚上9點半左右分組進行查寢。

2、檢查完后，各組把結果交到指定處。

3、宿管部在查寢中態度要好，不準隨意與學生發生沖突、矛盾及斗毆事件。有重大事情及時向宿管老師或部長反映。

4、查寢時應與宿管員配合工作。

藝體系學生會宿管部

2012/10/9

第五篇：111藝體系宿管部月總結

2013年上學期藝體系宿管4月份工作總結

本月本部門工作如實地開展，有進步也有許多不足，部門工作有待于進一步的提高。

1.每周二按時進行常規查寢，督促同學們搞好寢室內務，并及時向系部各老師反映系部宿舍情況，及時解決出現的問題。

2.積極協助院宿管開展寢室文化解寢室評比，并按嚴格要求推選出優秀寢室。

3.雅安地震宿管部協助學生會出了一張關于抗震救災的海報。

本部門本月工作有進步也有許多不足，下個月我們將繼續發揚優點補足缺點，盡可能的完善本部門工作。

藝體系宿管部

2013/4/23