第一篇：世上的愛和基督的愛有差別嗎？你知道多少？

世上的愛和基督的愛有差別嗎？你知道

多少？

近來有許多人問我說：基督的愛和出于人天然的愛是否一樣？也有人說這兩種愛的源頭其實都一樣，都是出于人的善性。更有人對我說：在《愛?慕》 電影中，老先生愛到最后完全心灰意冷，悶死老太太再同歸于盡的結(jié)局難道不會發(fā)生在基督徒身上嗎？當然，愛依其本質(zhì)可分：人際的愛(Storge)、情欲的愛(Eros)、喜好的愛(Philia)、和神圣的愛(Agapa)。但人們通常不是理性的，也沒有哲學思維的訓練，所以講了半天，一點也聽不進去。這讓我非但沒鐘點費可領(lǐng)，還被嗆聲說：少給我講理論，直接給我答案：人類的愛里有神的愛和沒有神的愛，是不是都是一樣？！黛安娜愛人，慈濟愛人，特里薩也愛人，難道她們的愛和基督的愛有差別嗎？遇見這些排山倒海的質(zhì)問，我的腦海一片空白，卻隱約浮現(xiàn)《希伯來書》一段話：「因為神的話是活的，是有功效的，比一切兩刃的劍更鋒利，能以刺入、甚至剖開魂與靈，骨節(jié)與骨髓，連心中的思念和主意都能辨明?！巩斚屡耐冉新暎号?，主耶穌！神的話真的比劍鋒利，一剎那便把難分難舍的靈魂分開！馬上就有了亮光。由滿心愛慕神在靈里產(chǎn)生的愛，和在心思，在情感，在意識里產(chǎn)生的愛當然不一樣！世上一切悲痛的來源，就是失去所愛的，或是得不到所愛的，尤其曾是那么專注地投入。我愛的情人，難保不變心；我愛的父母，有天會離世；我愛的孩子，長大就遠走；我愛的名聲，我愛的地位，「趙孟之所貴，趙孟能賤之。」；我愛的工作、事業(yè)、錢財、房產(chǎn)、珍寶、知識，在我百年后終究歸到我所不認識的人手中。甚至我發(fā)出做好事的愛，但因故無法持續(xù)時，以往的好不但被忘光還反遭翻臉埋怨！我失去我所寶愛的，我能不椎心痛泣嗎？我得不到我所愛戀的，我能不精神恍惚，若有若失嗎？只有當我愛慕神而望斷一切事物時，祂成為我的心中至寶，祂永遠屬于我，而且也必被我得著。這是耶穌親口的允諾：「求，就給你們；尋找，就尋見；叩門，就給你們開門。」（馬太福音7:7）當我愛上了主耶穌，我知道我不怕得不到這個至愛，也不怕失去這個至愛，且這至愛是永遠的。我的靈魂從此不再被這些變幻多端又不能長存的人、事、物所霸占，也不再對于得不到手的愛而耿耿于懷痛苦一輩子，讓我從迷戀的網(wǎng)羅中完全釋放，得到真正的自由。世人的愛，是沒得到滿足而努力的推動；基督的愛，是從福杯滿溢出來的流動。這兩種愛之間還有一點最大的差異在于：基督的愛里，完全不含「善惡」，也沒「是非」的成分，所以「基督在我們還作罪人的時候，為我們死，神就在此將祂自己的愛向我們顯明了。」(羅馬書5:8)；而世人的愛，在亞當選擇吃是非善惡樹的果子之后，便大量含「是非善惡」成分，因此社會新聞中時時可見「由愛生恨」悲劇的實例。說來，這個能夠愛神，奇妙又單純的愛，是我從前沒有聽聞，也未曾擁有過的，而是在我信入祂以后，被分賜到我靈魂的深處！「因為神的愛已經(jīng)借著所賜給我們的圣靈，澆灌在我們心里?！?羅馬書5:5)

第二篇：你知道信仰和愛的力量有多大嗎

你知道信仰和愛的力量有多大嗎

大家都相信，信仰和愛對一個人來說是非常重要的，特別是對人的身心健康，對一個家庭的和睦。但到底有多重要？很多人可能卻不清楚。

兩個家族200年后的統(tǒng)計：

兩個同時代的家族，一家是信基督教的愛德華茲。另一家是著名無神論的宗師馬克·尤克斯。

并且，無神論的馬克·尤克斯對愛德華茲曾說過：“你信的那位耶穌，我永遠不會信！”有人統(tǒng)計了愛德華茲家族200年后的情況，也統(tǒng)計了馬克·尤克斯家族200年后的情況，詳細統(tǒng)計結(jié)果如下：

（一）愛德華茲家族

人口數(shù)：1394人，其中有：100位大學教授，14位大學校長，70位律師，30位法官，60位醫(yī)生，60位作家，300位牧師、神學家，3位議員，一位副總統(tǒng)。

（二）馬克.尤克斯家族

人口總數(shù)：903人，其中有：310位流氓，130位坐牢13年以上，7位殺人犯，100位酒徒，60位小偷，190位妓女，20名商人，其中有10名是在監(jiān)獄學會經(jīng)商的。

備注：

美國學者A.E.Winship在1900年做了一項研究，比較兩個家族，寫成《Jukes-Edwards》一書。他追蹤他們近兩百年以來的繁衍發(fā)展。

寄語：

時間的偉大，在于它可以見證一切真實與浮華!這個世界沒有偶然。

很多人都難以理解，歷經(jīng)百年，為什么在結(jié)果上有那么大的差別。而其中真正的關(guān)鍵，是因為愛德華茲，愛德華茲家族獲得了信仰的力量。

信仰的背后，他們種下了兩顆重要的種子。

種下的第一顆是，向善和愛的種子，所以他們家出了那么多的醫(yī)生，教授和大學校長。種下的第二顆是，敬畏的種子。這種家庭里出來的孩子，永遠都會記得，頭頂三尺有神明。

不知道你有沒有注意到，為什么馬克·尤克斯家族有那么多的流氓，小偷和妓女？就是因為這種家族的教育里面，缺少了敬畏。

沒有敬畏之心的教育，當然會出像李天一這樣的案子。在他們的內(nèi)心讀白是：老天爺算什么，我才是最大的，沒有我不敢做的??

這歷經(jīng)百年的兩個家族，讓我們感受了信仰和愛的巨大能量。所以，在金錢關(guān)系里面才有了一條定律：信仰，是連接能量的通路！

記?。赫莆樟朔N子的力量，你就掌握了一切！這就是業(yè)力管理。

第三篇：你知道一共有多少漢字嗎

你知道一共有多少漢字嗎？

漢字構(gòu)成了中文的文字系統(tǒng)。它們是地球最古老的書寫體之一，已經(jīng)擁有超過6000年的歷史。研究文字的學者們認為，一般來說，現(xiàn)代漢字是來自那些刻在類似于骨頭或者龜殼和那些商朝的青銅器上的文字，他們都已經(jīng)超過了三千年的歷史。

通過圖表表示，中文書寫體保持了一根逐漸進化的線條，由象形文字變成擁有明顯特點的文字，形式又復(fù)雜變得簡單。關(guān)于字符形成的規(guī)律，整個進化過程是從表象文字到表音文字的一大進步。中文字符一個明顯的特征在于，幾乎每一個漢字都只有一個音節(jié)。漢字的絕大部分是表音文字。中華文字為中華數(shù)千年的歷史做出了相當偉大的貢獻。但是，你知道一共有多少漢字嗎？康熙字典，是十八世紀，在清朝康熙年間完成的，收錄了超過47000個漢字，以及幾年前出版的漢語大詞典，收錄了超過56000個漢字。然而，漢字的日常用語卻只有4000至5000之間。根據(jù)一些統(tǒng)計調(diào)查，掌握3800個漢字就能毫無困難的讀懂中國的現(xiàn)代出版物。在如今這樣一個信息時代，漢字依然證明它們明顯的優(yōu)勢：在信心傳輸方面既快捷又簡短

第四篇：你知道全國有多少教師嗎？

你知道全國有多少教師嗎？

各位老師，你知道我們國家總共有多少名教師嗎？

你了解教師的平均年齡是多少嗎？基本學歷是怎樣的嗎？

你知道近年來國家都出臺了哪些關(guān)于教師的優(yōu)惠、福利政策嗎？

日前，教育部專門召開新聞發(fā)布會，曬了曬教師隊伍的“家底”，教育部教師司司長王定華在發(fā)布會上介紹說，截至2015年，全國各級各類學校共有專任教師1539萬人。中青年教師成為中小學和高校教師的主體。

全國教師隊伍的“家底”，到底怎么樣

截至2015年，全國各級各類學校共有專任教師1539萬人。其中，學前教育205萬人、義務(wù)教育階段918萬人、高中階段（含中等職業(yè)教育）254萬人、高等教育（含高等職業(yè)教育）157萬人、特殊教育5萬人。他們工作在51萬所學校，支撐起了3.06億在校學生這個世界上最大規(guī)模的教育體系，為我國實現(xiàn)從人口大國向人力資源大國的轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻。

教師隊伍總量增加，配置狀況總體改善

專任教師數(shù)比2014年增加了28萬余人，其中學前教育增長20.68萬、特殊教育增長0.22萬、初等教育增長4.52萬、高等教育增長3.81萬、中等教育減少了0.45萬。

教師年齡結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，中青年教師成為中小學和高校教師的主體

中小學教師中40歲以下占56%、高校教師中45歲以下占71%。

教師學歷結(jié)構(gòu)不斷改善，高學歷教師比例增加

中小學、中職及高校專任教師的學歷合格率分別達到98%、90%、99%以上。

在師范教育方面，全國共有師范院校181所，其中部屬師范大學6所、省屬師范大學40所、師范學院70所、師專65所。同時，舉辦教師教育的非師范院校457所，其中綜合大學71所、地方綜合性學院243所、高職高專92所、獨立學院38所、其他院校13所。全國培養(yǎng)中專層次師范生的中等師范學校125所。

2015年，全國普通院校師范類畢業(yè)生總計70萬人，其中本科51萬人、?？?9萬人；招生總計71萬人，其中本科54萬人、?？?7萬人；在校生279萬人，其中本科221萬人、?？?8萬人。

對于教師，這些年都有哪些優(yōu)惠新政？

近年來，圍繞提高教育質(zhì)量、促進教育公平，培養(yǎng)造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的目標，教育部著力補短板、促改革、建機制，加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，深化教師教育改革，健全教師管理制度，狠抓師德師風建設(shè)，教師隊伍建設(shè)取得新進展。

統(tǒng)籌鄉(xiāng)村教師資源配置，鄉(xiāng)村教師整體素質(zhì)和職業(yè)吸引力不斷提高

◎鄉(xiāng)村教師支持計劃逐步落地。全國31個省（區(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團全部出臺實施辦法，因地制宜提出符合鄉(xiāng)村教育實際的支持政策和有效措施，將《鄉(xiāng)村教師支持計劃》的要求進一步明確化、具體化。許多省份實現(xiàn)了政策突破，拿出許多實招硬招。

◎連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策惠及更多鄉(xiāng)村教師。中央財政2015年、2016年分別下達獎補資金22.8億元、29.8億元。全國近600個連片特困地區(qū)縣已實施鄉(xiāng)村教師生活補助，平均補助標準近300元，受益鄉(xiāng)村教師超過100萬人。部分補助標準在1000元以上的地區(qū)，鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力顯著增強，出現(xiàn)了城鎮(zhèn)教師爭相到鄉(xiāng)村學校任教的可喜局面。

◎“特崗計劃”繼續(xù)為鄉(xiāng)村教師隊伍“輸血”。繼完成2015年21個?。▍^(qū)市）800多個縣28000多所農(nóng)村學校（村小、教學點）6萬多名特崗教師招聘入崗工作后，部署2016年特崗教師招聘工作，中西部21個省份將招聘7萬名特崗教師，比2015年增加近1萬人，促進省級統(tǒng)籌鄉(xiāng)村教師補充機制的建立。

◎因地制宜推動地方培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師。已有23個?。▍^(qū)、市）采取公費培養(yǎng)、學費返還等方式，每年吸引約3.5萬名師范生和高校畢業(yè)生直接到農(nóng)村中小學任教。推動地方培養(yǎng)“一專多能”的鄉(xiāng)村教師，目前河南、廣西、重慶等地實施小學全科教師和幼兒園教師免費培養(yǎng)工作。

◎教師培訓助力鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升。“國培計劃”聚焦中西部鄉(xiāng)村教師校長培訓，2015年培訓鄉(xiāng)村教師200多萬人次；邊遠貧困地區(qū)農(nóng)村校長助力工程培訓鄉(xiāng)村校長2600人；全國中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程完成對全國300萬中小學教師專項培訓。2016年“國培計劃”將完成100多萬鄉(xiāng)村教師校長培訓，提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)。

◎城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學教職工編制標準逐步得到落實。通過政策宣傳、典型推廣、調(diào)研督促等一系列措施推動地方落實。截至目前，山西、遼寧、山東等10多個省份實行了城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學教職工編制標準，并對農(nóng)村邊遠地區(qū)實行傾斜，已有25個省份的小學教師配備和24個省份的初中教師配備達到國家編制標準的要求。

◎為鄉(xiāng)村學校從教30年教師頒發(fā)榮譽證書。通過公開征集評選鄉(xiāng)村學校從教30年教師榮譽徽標（LOGO）。教育部會同人資資源社會保障部啟動鄉(xiāng)村學校從教30年教師榮譽證書頒發(fā)工作，推動建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度。

推進教師教育改革，不斷提升教師能力素質(zhì)

◎師范生教育實踐得到強化。印發(fā)《教育部關(guān)于加強師范生教育實踐的意見》，落實師范生教育實踐不少于1個學期制度。全面加強師范生教育教學能力，提升師范生培養(yǎng)質(zhì)量。

◎師范生免費教育工作深入推進。2015年新招收7002名免費師范生，同時錄取9995名免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士。截至2016年5月30日，有7424名免費師范畢業(yè)生履約就業(yè)，占應(yīng)屆免費師范畢業(yè)生總數(shù)的86.3%。根據(jù)部屬師范大學對接各省份免費師范生招生需求，2016年6所部屬師范大學預(yù)計招生7000人左右。

◎特教教師培養(yǎng)規(guī)模進一步擴大。印發(fā)《教育部教師工作司關(guān)于進一步擴大特殊教育教師培養(yǎng)規(guī)模的通知》，與有關(guān)省和高校溝通協(xié)調(diào)，要求通過招生計劃增量安排或存量調(diào)整，擴大特殊教育專業(yè)培養(yǎng)規(guī)模。

◎職業(yè)院?！半p師型”教師隊伍建設(shè)進一步加強。實施職業(yè)教育教師素質(zhì)提高計劃，2015年選派9萬名中高職教師參加培訓，組織9000名中高職教師到企業(yè)實踐。會同國資委等部門聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)學校教師企業(yè)實踐規(guī)定》，推進教師企業(yè)實踐的規(guī)范化、常態(tài)化、長效化。

◎高等學校教師國家級培訓持續(xù)實施。實施高等學校青年骨干教師國內(nèi)訪問學者項目，2015年、2016年分別資助1068名、1000名中西部地方高校青年骨干教師赴國內(nèi)高水平大學訪學研修。啟動實施高等學校新入職教師國培示范項目，2016—2020年每年重點組織2000名中西部高校新入職教師和100名全國高校教師培訓者參加國家級示范培訓。

加強教師管理服務(wù)，教師隊伍建設(shè)治理水平逐步提升

◎中小學教師職稱制度改革為中小學教師職業(yè)發(fā)展拓寬通道。2015年，印發(fā)《關(guān)于深化中小學教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見》，對全面推開中小學教師職稱制度改革進行部署，將中學和小學兩個教師職務(wù)（職稱）系列合一，最高職務(wù)等級設(shè)置到正高級，破除了中小學教師職業(yè)發(fā)展的“天花板”。會同人力資源社會保障部完成對各省改革實施方案的審核批復(fù)工作，指導(dǎo)地方做好改革實施工作。

◎教師資格考試和定期注冊制度改革試點逐步鋪開。進一步擴大試點范圍，2015年有22個省份推進試點改革，2016年上半年共有90萬人參加中小學教師資格筆試考試。定期注冊改革方面，2015年有35261所中小學校的178.8萬名教師首次申請注冊，合格175.9萬名，通過率98.36%，暫緩注冊21539名，不予注冊1122名不合格教師。教師資格考試和定期注冊制度改革，提高了教師準入門檻，破除了教師資格終身制，提升了教師隊伍的質(zhì)量和水平。

◎校長教師交流輪崗促進鄉(xiāng)村教師資源優(yōu)化配置。校長教師交流輪崗加快推進，30個省份出臺省級實施意見。首批19個“縣管校聘”管理改革示范區(qū)探索積累了有益經(jīng)驗。實施“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃，2016年選派2.5萬名受援縣急需的、符合規(guī)定條件的學科教師和骨干教師赴邊遠貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)支教，緩解“三區(qū)”師資緊缺、優(yōu)秀教師不足的矛盾，推動“三區(qū)”教育均衡發(fā)展。

深化師德建設(shè)，在廣大教師中形成重德養(yǎng)德的良好風氣

◎深入開展李保國等優(yōu)秀教師典型宣傳。將李保國同志作為全國重大典型集中宣傳，追授他“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號；與中組部、中宣部聯(lián)合印發(fā)通知，在全黨開展貫徹總書記重要批示、深入向李保國同志學習活動；在人民大會堂舉行李保國同志先進事跡報告會，組織報告團赴全國開展巡回報告，運用多種形式全方位、多角度宣傳李保國同志優(yōu)秀事跡。開展當代教師風采宣傳活動，通過中國教育報、門戶網(wǎng)站和微信公眾號，全媒體、持續(xù)宣傳教師陽光美麗、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的嶄新形象與先進事跡。

◎師德建設(shè)長效機制逐步完善。30個省份、66所教育部直屬高校出臺師德建設(shè)系列文件實施細則和辦法，各地通過設(shè)立師德宣傳教育月、制定師德考核辦法、將師德師風納入教育督導(dǎo)范圍加大督導(dǎo)力度等，著力建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎懲相結(jié)合的大中小學師德建設(shè)長效機制，全方位加強師德建設(shè)。

◎推選2016全國教書育人楷模。在各省推選的基礎(chǔ)上，通過人民日報、光明日報、教育報及人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、光明網(wǎng)、教育新聞網(wǎng)等報紙和網(wǎng)站展示教師陽光美麗、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的嶄新形象與先進事跡，充分利用多種媒體，使楷模的推選過程同時成為宣傳學習的過程。

◎開展教師志愿服務(wù)活動。啟動“名師大家公益講堂”活動，向社會大眾普及中國傳統(tǒng)文化、向教師學生傳播先進教育理念和科學學習方法、向家長傳播健康育人理念。啟動“燭光行動”計劃，在老少邊窮島地區(qū)建立全國教師志愿服務(wù)實踐基地，通過教師培訓、科技扶貧、公益義診、農(nóng)技服務(wù)等方式，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供支持。開展尋找最美教師志愿者暨“我的志愿服務(wù)故事”征文活動，廣泛發(fā)掘和宣傳教師志愿者感人事跡，展示教師志愿者群體服務(wù)社會、無私奉獻的光輝形象。

第五篇：有多少愛可以重來征文

回憶總是美好，如果能重返時光的隧道。

我愿意，再一次走過長路，讓美好的夢，再一次織起。

父親淡出我們的現(xiàn)實生活，已有三年的時間了，斯人已逝，天人永隔，一千多個日日夜夜的思念，一千多次的魂牽夢繞，他在世間的親人們都在無時不刻的懷念著他。那熟諳的音容笑貌，言談舉止，在我們的心中還是那樣的親切依然。

這位慈祥的老者，這位曾征戰(zhàn)疆場為國殺敵，多次與死神擦肩而過，為祖國立下赫赫戰(zhàn)功的，就是我為之自豪父親呀。當年那個英姿颯爽的志愿軍戰(zhàn)士，如今已是一位白發(fā)蒼蒼，風燭殘年，步履蹣跚的老者了，在他那滿頭白發(fā)、飽經(jīng)滄桑的臉上和深深地褶皺里，寫滿了呼之欲出的故事……

中華人民共和國剛剛成立時候，父親還是一個十七、八歲的熱血青年，他和全中國的人民大眾一樣，走上街頭，慶祝自己的解放和祖國的新生。那時候，國家建立初期，政權(quán)剛剛成立，戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷尚未痊愈，百廢待興。全國人民正積極的投身于社會主義的建設(shè)。然而，正在這時，以美國為首的帝國主義悍然對我國的友好鄰邦朝鮮，發(fā)動了侵略戰(zhàn)爭，中華人民共和國政府應(yīng)朝鮮民主主義人民共和國的請求，為粉碎以美國為首的“聯(lián)合國軍”對朝鮮民主主義人民共和國的侵犯，保衛(wèi)中國安全，派出志愿軍于1950年6月至1953年7月赴朝鮮進行的正義戰(zhàn)爭。中朝兩國，一衣帶水，多少年來的友好往來，結(jié)下了深厚的友誼，他們的災(zāi)難使得我國上下義憤填膺，齒寒唇亡呀，我們的領(lǐng)袖毛主席、周總理和彭總，立即號令，舉國上下積極行動起來，中國人民的優(yōu)秀兒女響應(yīng)毛澤東主席“抗美援朝”的號召，進行了長達2年零9個月的抗美援朝戰(zhàn)爭?！氨＜倚l(wèi)國，擔當?shù)懒x，抗美援朝”。父親他們所在的連隊，積極請纓，和百萬大軍一道唱著：雄赳赳，氣昂昂?？邕^鴨綠江，保祖國，為人民，就是保家鄉(xiāng)……穿過三八線，走上了那一片戰(zhàn)爭的熱土，毅然決然的踏上了那一條不歸之路。與朝鮮人民軍一道抗擊侵略者，發(fā)揚不怕犧牲的精神，我在陣地在，打好出國第一仗，為祖國爭光！

戰(zhàn)爭是殘酷的，天寒地凍，很多將士在陣地上被凍傷了，父親身上腿上以及腳上都被大面積凍傷，腳上還被美軍的炮彈炸傷，留下了那場戰(zhàn)爭的永恒的記念。渴了抓一把雪，餓了就合著雪吃一把炒面，他們英勇頑強，沖鋒陷陣，打退了侵略者一次又一次猛烈的進攻，一個英雄倒下去了，千萬個勇士站起來，“位卑未敢忘憂國，我以我血薦軒轅”他們前赴后繼奮勇殺敵。因為他們知道，在他們后面站立的是一個整個的中華民族呀，為正義而戰(zhàn)；為民族危亡而戰(zhàn)。他們懷著對黨和人民的無限忠誠，對敵人的仇恨和為犧牲戰(zhàn)友復(fù)仇的怒火，向敵人沖去。沖去，經(jīng)過艱苦卓絕奮戰(zhàn)，正義終于戰(zhàn)勝了邪惡，中朝兩國的勇士們，以大無畏的戰(zhàn)斗精神，把十六個國家的幾十萬聯(lián)合國軍殺退了四百公里！侵略者以失敗而告終，迫使他們在停戰(zhàn)協(xié)議上簽下了字。朝鮮戰(zhàn)爭使世界終于認識到，中國不再是任人欺凌的國家，中國已經(jīng)成為任何人都不能忽視的力量。中國人民志愿軍用他們的鮮血和生命，洗去的是百年來蒙在整個中華民族身上的恥辱，捍衛(wèi)的是整個民族的尊嚴，他們是民族的英雄，他們用鮮血詮釋了生命的意義，也為自己軍人生涯寫下了最為光輝而又凝重的一頁，他們也向黨和人民遞交了一份滿意的答卷。他們才是最為可愛的人呀！我也為我的父親是一位志愿軍戰(zhàn)士而感到驕傲，為父親的英勇而喝彩，我也為生在這個軍人的家庭而倍感到自豪。將士們凱旋歸來，敬愛的毛主席和中央領(lǐng)導(dǎo)人親自接見檢閱我們的英雄們，我父親有幸來到了天門廣場，那時的情景，隨著父親一次一次描述，深深地鐫刻在我幼小的心中，在我少年的心版上回蕩著父親永遠年輕的聲音和身影。在我的眼前，我又仿佛看到，我親愛的父親，身著整齊的戎裝，英姿颯爽，和他戰(zhàn)友們邁著堅定自信的步伐，穿過天安門廣場，接受毛主席和領(lǐng)導(dǎo)人的檢閱。

抗美援朝，是中國人民為了保衛(wèi)祖國、維護世界和平而進行的一場正義戰(zhàn)爭。那場戰(zhàn)爭已經(jīng)過去了整整56年，在這值得紀念的日子里。在這個屬于中國人民志愿軍的神圣的日子里，在三千里半島，漫長的三八線上，從鴨綠江到北緯36線之間的殷殷綠草下，長眠著38萬個中國青年的夢。“青山有幸埋忠骨，長使英雄淚滿襟”那里的莽莽青山可以作證；恒古的日月可以作證；滔滔的鴨綠江水可以作證；悠悠的白云可以作證。小草低垂著；也許它還在回憶英雄臨終時的誓言吧！高大的青松佇立著；也許它在盼望著我們援朝的將士們凱旋歸來吧！鴨綠江水日夜不停著向東流淌著；也許它是在追尋著英雄們的足跡，走向遠方吧！……在這里，我向那些長眠在異國他鄉(xiāng)的英雄們，向參加過抗美援朝的所有的人們致敬，向我最尊敬的志愿軍父輩們致敬，向我們最可愛的人致以最崇高的敬意！你們的功績永垂不朽。你們永遠是我們民族的驕傲，歷史的長卷里將會永遠鐫刻下你們不朽的名字的！

五十多多年前的７月２７日，隨著停戰(zhàn)協(xié)議的簽訂，朝鮮戰(zhàn)爭結(jié)束?？姑涝＜倚l(wèi)國，對于當代的國人來說，已經(jīng)成為一個歷史和里程碑。中國的抗美援朝是一場正義的戰(zhàn)爭，因為美帝國主義的進攻已經(jīng)威脅到了新中國的安全，中國出兵是迫不得已，既是為了支援朝鮮的反侵略斗爭，也是為了鞏固政權(quán)，維護中國人民的利益，所以是一場正義的戰(zhàn)爭。中朝人民用鮮血和生命筑成的友誼萬古長青！38萬多犧牲在朝鮮的志愿軍烈士永垂不朽！

紀念抗美援朝勝利56周年之際，我更加懷念父親，在我清晰的記憶里，他還是那樣的慈祥，那樣的平易近人，那樣的正氣凜然，那樣的樸實無華，我為你驕傲啊！父親。父親說過，我是個軍人，軍人以服從命令為天職，父親的一言一行在我少年時的心版上，刻下了深深地烙印。潛移默化地影響著我。那是我一生最為寶貴的財富，使我終身受用不盡。文章寫到這里，我不禁淚水長流，我知道有一種愛不需要語言去表達，那是父子間血溶于水的親情，有一種情感不需要任何語言文字去描述，那是父親他們這代軍人對黨無限的忠誠，和光明磊落的人生燭照。這份情感，我會永久的珍藏，用盡我的一生去細細的品味它，呵護它！我曾經(jīng)對我最親愛的人說過：“我是父母的兒子，是你的丈夫，是兒子的父親，但我首先是中華民族的子孫，當祖國需要我的時候，請原諒我的不辭而別，安家治國平天下，天下興亡，匹夫有責。皮之不存，毛之焉附呢？我會隨時為祖國義無反顧的獻出自己的生命，直至流盡最后一滴鮮血，而在所不惜，請不要為我悲傷流淚，你們要引以為自豪”。

父親走了，帶著親人們的無限思念走了，他走的是那么得匆匆忙忙，甚至未來得及和他的兒女告別，就離我們而去，面對著這份無奈，這生死離別，鐵石之人也會為之動容的，然而，人之生死誰能逃的，我們都要好好的活著，為自己更為了所奮斗的事業(yè)。請相信，我會帶著您的囑托上路，走過人生的風風雨雨。我既是您生命的延續(xù)，也是您視線的延伸。我不會讓父輩們失望的！我也知道，我最親愛的父親，正在遙遙的天國里看著我們呢。

夜色深沉，繁星點點，倚樓遠眺，萬家燈火，人們在這和平的年代，在這繁華的大都市里，在那風景秀麗的城鎮(zhèn)。鄉(xiāng)間，在工廠、學校，每個家庭，都在享受著天倫，快樂的生活著……這溫暖燈光里，襯托出的是一片和平與安寧。這里是中國人民自己的土地，具有著960萬平方公里、13億之眾的泱泱大國的中華民族和五千年文明的歷史，是世界上最優(yōu)秀的民族。這是一個怎樣的大家庭啊。這里的人們都熱愛和平；熱愛這祥和安定的生活，他們秉承著祖先勤勞勇敢的光榮傳統(tǒng)和卓絕得智慧。在這遼闊的大地上，鳥兒在歡快的歌唱，花兒在溫暖的陽光下，吐露著芬芳，和煦的風兒吹過，送來人們一陣陣歡歌笑語。天真的孩子們在黨和人民的關(guān)懷下，快樂的健康成長著，所有這一切都是我們的先輩們用鮮血換來的，都是彌足珍貴的，都需要我們和后代加倍的珍惜和保護呀！

……

夜風吹送，有音樂伴隨著激揚的歌聲傳來，那是迪克牛仔在用真情演繹著那首，有多少愛可以重來：“……這些年過得不好不壞，只是好像少了一個人存在，而我漸漸明白，你仍然是我不變的關(guān)懷，有多少愛可以重來，有多少人愿意等待，當懂得珍惜以后回來，卻不知那份愛會不會還在，有多少愛可以重來，有多少人值得等待……”我的心靈與那如泣如訴的歌聲融合在了一起，和它們一起宛轉(zhuǎn)低回，隨著那雄壯的歌聲，飄向遙遠的夜空，飄向了我父輩們曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的地方，我似乎看見了，我親愛的父親，在呼喚著我的乳名正遙遙的向我走來了……

啊，我親愛的父親！假如人真的有來生，世間真的有輪回，那么，我愿意與你相約，來生再續(xù)父子前緣，讓這美好的夢再一次織起……