第一篇：禮儀感染：播種夢想儀式

禮儀感染：播種夢想儀式

一、活動主題：禮儀感染：播種夢想儀式

二、活動目標： 1.了解“中國夢”；

2.滿懷對“中國夢”的憧憬； 3.放飛美好的理想。

三、活動對象：三年級全體學生

四、活動準備：音樂

五、活動過程

一．預備部分：整理隊伍、報告人數

1.中隊長：全體起立，中隊會準備開始，各小隊報告人數。小隊長：第一小隊：立正，向右看齊，向前看，報數。

小隊長：（向中隊長敬禮，中隊長回敬禮）報告中隊長，第一小隊應到（）人，實到（）人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告。（向小隊長敬禮，小隊長回敬禮。）第二、三、四小隊；

2.中隊長：（向中隊輔導員報告）（向中隊鋪導員敬禮，中隊輔導員回敬禮）報告，三9中隊應到47人，實到47人。隊會工作一切準備完畢，請您參加，并給予指導，報告完畢。

輔導員：接受你的報告，參加你們的活動，并預祝你們本次隊活動圓滿成功！（向中隊長敬禮，中隊長回敬禮）

3.中隊長：全體立正，出旗（旗手準備），敬禮（禮畢）。4.中隊長：唱隊歌，指揮：（請坐）

5.中隊長講話：《禮儀感染：播種夢想儀式》活動開始，有請主持人上場。三．活動過程：（1）導入

甲：夢想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；

乙：夢想是最溫暖的光芒，即使最黑暗的時候，它也能把前方的路照亮。甲：因為有了夢想，人類才走向文明；也正因為有了夢想，社會才會飛速發展。（2）傾聽夢想——“他人的夢”，聽聽他人的故事。乙：首先讓我們來傾聽夢想，聽聽他人的故事。A、請聽《茅以升立志造橋》的故事；

B、請聽《周恩來為中華之崛起而讀書》的故事； C、請聽《萊特兄弟發明飛機》的故事。

甲：這幾個故事告訴我們一個深刻的道理：樹立一個正確的夢想并為之努力奮斗，這才是一個人成功的關鍵。

（3）我的夢，訴說夢想——“20年后的我”

乙：斯邁爾斯曾經說過：理想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南針，那么，大家的夢想是什么，你希望20年后成為怎樣的人呢？（主持人進行現場采訪）

甲：我相信，每個同學都有自己的夢想。或美好，或遠大。（4）詩朗誦《理想是什么》

乙：那么，什么樣的理想才是崇高的呢？請聽詩朗誦《理想是什么》（5）實現理想，行動起來

甲：的確，崇高的理想是一個前進的動力。墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火，理想的實現同樣需要堅定的意志，頑強的毅力和腳踏實地的努力。乙：只有在疾風暴雨中才能豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才可能彈拔出非凡的絕響。

甲：那么，為了實現我們的夢想，我們該如何去做呢？請同學們來談談自己的想法。（現場指名

回答）（6）宣誓

乙：夢想是我們最大的財富，讓我們面對夢想大聲宣誓吧（全體起立）：

我們愿用必勝的信念投入夢想！我們愿用全部的精力傾注夢想！我們愿用堅定的毅力戰勝困難！

我們能行！我們一定行！我們堅信：理想會因奮斗而美麗！讓我們放飛夢想，成功一定屬于我們！（7）總結

甲：聽，未來在召喚，明天會更好！我們期待著那震撼人心的美麗；我們期待著，那意想不到的輝煌！

乙：同學們，為了表達我們的想法，為了達到我們的理想，讓我們一起來唱《明天會更好》。（全體坐下）甲：最后請輔導員老師講話。（8）輔導員講話

夢想就像一粒種子，一旦種在我們“心”的土壤里，它就可以生根發芽，開花結果。雖然，在夢想的道路上，并不是一帆風順，它也許會遇到無數的坎坷和挫折，但只要我們堅定信念，努力拼搏，就一定會實現自己的人生夢想。（9）輔導員：全體起立，跟我呼號。

輔導員：“準備著，為共產主義事業而奮斗！” 學生：“時刻準備著！” 中隊長：退旗，敬禮！

中隊長宣布：三（9）中隊“禮儀感染：播種夢想儀式”主題隊會到此結束。

第二篇：播種夢想

《播種夢想》演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是：《播種夢想》。

我有一個，美麗的愿望，長大以后能播種夢想??。年少的我總喜歡一個人癡癡地望著深邃的天空遐想，構筑自己的夢想。而爺爺講的“寂寞嫦娥舒廣袖”，媽媽說的“白云蒼狗變桑田”，爸爸教的“人外有人天外天”，無不成為我好奇的種子。爺爺說我聰明，媽媽說我癡呆，可老師卻說我是童真童趣的多夢少年。

我問過無邊的天空，他說藍色是他的夢想；我問過熱情的太陽，他說七彩是他的夢想；我問過巍峨的大山，他說青山綠水是他的夢想；我也問過鳥兒，他說在綠樹間暢意的歌唱是他的夢想。瞧著她們那么多美麗的夢想，媽媽總愛問我:你的夢想是什么呢？

有人說:人類因為有夢想而偉大，可老師說人類因為實現夢想而更偉大。我想，我也應該有夢想。我也曾經為自己設計了許多的夢想，但總是在時間的流沙里被沖刷得漸漸蒼白。我不停地造夢，同時又把曾經的夢想漸漸淡忘。直到有一天，媽媽告訴我：夢想不是用來裝飾自己高尚的飾品，不需要常換常新。要想收獲夢想的果實，需要堅持不懈。哦，我恍然大悟！媽媽，我知道了，我一定會認真的找到那個屬于我的美麗夢想。

有一天，老師帶著我們來到了春光明媚的郊外，當我們投身大自然懷抱而盡情嬉鬧時，我突然發現，在那春意盎然的綠意里，無數的農民伯伯卻在不停地忙碌。我好奇地問：他們干嘛呢？老師站在我的旁邊，笑了笑，意味深長地對我們說：“他們在播種希望”。望著老師的笑顏，我高興得跳了起來，因為我終于找到了允諾媽媽許久的夢想。農民伯伯是在播種希望，老師不也是在我們的心田里不斷地播種希望嗎？我要做一個像老師那樣的人，做一個播種夢想的人。我要讓每一個中國人都擁有美麗的夢想，讓這些美麗夢想的種子成就美麗中國的偉大夢想。

看著柳枝上蕩漾的春色，我只想大聲呼喚：抽一絲倒卷的楊柳，垂釣我們無悔的童年。因為，在這個春天里，我已經種下了自己的夢想。

第三篇：禮儀感染

禮儀感染：少先隊檢閱式

一、整理隊伍報告人數

二、中隊長宣布隊會開始

三、出旗

四、唱隊歌

五、中隊長講話并宣布活動開始

六、（教案的主要內容）

（一）指導思想：

少先隊檢閱式是少先隊進行組織教育和嚴肅隊風隊紀的一項大型傳統性活動，為此，我班以中隊為主舉行隆重的檢閱式，讓隊員進一步認識到我們的隊旗在黨的關懷下更加鮮艷，展示少先隊員嚴密的組織性、紀律性和朝氣蓬勃的精神面貌，從而激發隊員對隊組織的熱愛。

（二）準備工作：

1．訓練要求

中隊長整隊報告響亮有力、旗手執旗姿態挺拔、隊員行進隊伍整齊。

2．美化隊伍

各中隊排成4路縱隊形成方陣；旗手執中隊旗于方陣前，后跟隨2名護旗手；輔導員戴好紅領巾排在方陣內；其他隊員可以使用道具。

3.相關要求：

要求服裝統一、步伐整齊、執旗有力，體現整齊美；要求設計精巧、特色鮮明、整體協調，體現構思美。（有關隊伍的整齊與美化可提前與體育老師協商利用體育課進行訓練）

（三）活動過程：

1.集合

2.中隊長向輔導員匯報人數

3.中隊長向輔導員匯報申請開展活動

4.出旗、奏樂（全體立正，敬禮）

5.唱隊歌

6.單純隊列行進檢閱式開始

7.呼號

8.退旗（全體立正，敬禮）

9.宣布檢閱式結束

七、輔導員講話

同學們的表現真的很棒，讓我真正體驗到了少先隊檢閱式的莊嚴、雄壯！

八、呼號

九、退旗

十、宣布隊會結束，散會。二年級 繼續選舉小干部

活動目標：懂得珍惜自己的民主選舉權利，學習進行民主選舉，培養隊員的小主人意識。活動內容：學習隊章，按照“申請、審核、參選、投票”的環節，民主推薦中、小隊干部候選人，選舉中、小隊干部。隊干部試行報名承諾、監督評議和任前公示。

活動過程：

申報承諾，競選演說；

民主評議，公正選舉；

授隊干部標志； 輔導員寄語。爭獲接力章：

1．知道隊旗的含義，知道隊的創立者和領導者，能感受黨對少先隊的關愛。

2．在中隊有個服務小崗位，參加上崗儀式，能熱心為集體、為同伴服務。

3．知道民主參與，監督和評議，參與自選中、小隊干部。

4在小隊活動中能大膽說出心愿，感受隊組織的溫暖和伙伴的友誼。5．參加一次隊長學校培訓，學會一項服務小技能。評價激勵：

二年級 服務小崗位的鍛煉

活動目標：通過自設自薦服務小崗位活動，培養熱心服務和奉獻愛心的意識和責任感，在實踐中感悟關愛他人的快樂。

活動內容：“人人都有小崗位，個個熱心為集體”，每個隊員自選一個中隊服務小崗位，學習一項服務小技能，現場呈現崗位職責和作用。

活動過程：

視頻或圖示：

小崗位職能及要求；

技能訓練；

集體行動的鍛煉；

合作分享的實踐體驗；

交流愛心奉獻的行動

評價激勵：爭獲接力章：

1．知道隊旗的含義，知道隊的創立者和領導者，能感受黨對少先隊的關愛。

2．在中隊有個服務小崗位，參加上崗儀式，能熱心為集體、為同伴服務。

3．知道民主參與，監督和評議，參與自選中、小隊干部。

4在小隊活動中能大膽說出心愿，感受隊組織的溫暖和伙伴的友誼。

5．參加一次隊長學校培訓，學會一項服務小技能。

活動主題：“學先鋒，找榜樣，爭當四好少年”

活動目標：

1、了解隊名的由來。

2、明白先鋒的作用和學先鋒的要求。

3、從小立志學習先鋒榜樣，爭當“四好少年”，為少先隊組織添光彩。

活動準備：

1、多媒體專題片展示隊名含義。

2、分小組收集有關先鋒的故事，網絡檢索革命先驅事跡，尋訪時代先鋒人物。

3、尋找身邊的先鋒榜樣。

活動內容：

了解先鋒的含義，開展學先鋒、做先鋒活動；站好少年先鋒崗，從點滴小事做起，在學習和活動中學習先鋒；學習英雄少年賴寧的精神。

活動過程

準備階段：

1、中隊長：全體立正,各小隊整隊，清點人數。（小隊長:立正，向右看齊，向前看，報數）

2、各小隊長報告中隊長。

小隊長（跑步到中隊長面前行禮）報告中隊長XX小隊應到XX人，實到XX人。報告完畢。

3、中隊長：接受你的報告，請歸隊。（小隊長轉身，跑步歸隊）

4.中隊長接受完全體小隊的報告后，跑步到輔導員跟前立定、敬禮；“報告輔導員，xx中隊應到xx人，實到xx人。“學先鋒 找榜樣 爭當四好少年”主題中隊會一切工作就緒，請輔導員批準我們的報告。”

5．輔導員：“接受你們的報告，預祝隊會圓滿成功。”

一、主持人導出隊會主題

甲、乙：尊敬的老師、同學們，大家好！

乙：xx中隊主題隊會現在開始！

甲：全體立正，出旗，敬禮，禮畢，唱隊歌（我們—預備—唱）。

乙：你知道，先鋒是什么意思嗎？

甲：先鋒就是為人民利益走在前面的人。

乙：是啊，先鋒是我們少先隊員的好榜樣。

甲：現在就讓我們一起來學習先鋒的含義。

活動一：學習先鋒含義

多媒體播放專題片展示隊名含義：“ 先鋒 ” 是為人民的利益走在前面的人，黨以 “ 先鋒 ” 的稱號命名隊的組織，是為了教育少年兒童學習先鋒，繼承他們的事業，沿著中國共產黨開辟的道路勇敢前進。中國少年先鋒隊（原名中國少年兒童隊）簡稱少先隊，是中國共產黨于1949年10月13日創建并于

1953年6月改名的組織。中國少年先鋒隊第五次全國代表大會給出了少先隊的性質：少先隊是由中國共產黨創立并委托中國共產主義青年團領導的群眾性的兒童組織。

活動二：先鋒故事

乙：學做先鋒，接過他們手中的槍，從我們做起。

甲：是啊，多少革命先驅的事跡感動著我們，多少時代先鋒人物永遠留在我們心間。接下來，請聽第一小隊的故事：先鋒故事

生1：小宣傳員——石寶芹

石寶芹,1932年11月出生，江蘇響水縣陳家港南林人。1947年1月國民黨反動派軍隊再次占領陳家港后，嚴密封鎖，大鎮區內生活資料嚴重匱乏。石寶芹為謀生計，經常用火油，火柴等到王集頭甲一帶去換些玉米，面粉，山芋干等，在頻繁的往來中．她們與南河區民主政府逐漸取得了聯系。后來，將南河區民主政府的油印宣傳品帶進被敵人侵占的陳家港，宣傳土地改革，全國解放戰爭形式等提高群眾覺悟。后由于叛徒告密，石寶芹等人落入敵手，在敵人的威逼利誘下，他們堅強不屈，最后國民黨軍隊殘忍地將其殺害，石寶芹英勇就義，年僅16歲。

生2：蘇中少年英雄——周銀海

周銀海，1933年生，江蘇靖江侯河鄉幸福村人。家境貧困，主要靠父母種地主的租田糊口，幼小的周銀海不得不幫大人干活，有時挖點野菜充饑。1943年，鄉里成立農抗會和兒童團，周銀海成為了一名兒童團員。從此他白天上課，晚上到村頭、路口站崗放哨，每次都能出色地完成任務。1947年1月18日清晨，國民黨整編第四師對侯河地區進行“掃蕩”。周銀海發現敵情后，立即通知正在準提庵小學開會的鄉干部，要他們迅速轉移。為了掩護這些鄉干部撤退，周銀海挺身而出，將敵人引開，自己卻英勇被捕，在敵人的百般折磨之下，年僅14周歲的周銀海壯烈犧牲了。

生3：少年先鋒——賴寧

1988年3月13日一位14歲的優秀少年在熊熊燃燒的烈火中犧牲了，他的名字就叫賴寧。那天下午3點左右，因八級大風，把縣城附近一家工廠的電線桿吹倒，造成電線短路，引起了大火。風助火威，火越來越大、燒得越來越遠。此時，森林、電視衛星接收站和附近的油庫都面臨著巨大的危險。賴寧看見后立刻趕到火災現場。他找到了一棵松枝奮不顧身地沖向前奮力撲火。雖然，消防隊員曾勸阻大家別往火中硬闖，但賴寧不忍心看到國家財產遭到嚴重損失就去撲火。最后大火終于撲滅了，但賴寧卻犧牲了。

活動三：格言朗誦

乙：少年英雄真是讓人佩服，雖然他們一生短暫，但光輝形象卻永遠留在世人的心中。

甲：是啊，就像雷鋒叔叔那樣，留給我們的不僅僅是那份感動，在他的成長路程中，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

乙：請聽第二小隊的《格言朗誦》

生①：一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

生②：我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

生③：青春，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

生④：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

活動四：布置先鋒角

甲:學先鋒，做先鋒，站好少年先鋒崗，從點滴小事做起。

乙：同學們，其實在我們身邊，出現了許多的先鋒少年。讓我們一起向他們學習，爭當少年先鋒。

甲：現在請同學們拿出準備好的活動剪影，將你認為的學習榜樣，粘貼到先鋒榜，配上文字說明，讓我們共同感受先鋒的力量。（現場布置先鋒榜）

甲：同學們，學習先鋒好榜樣，學做先鋒我能行，讓我們再次唱起來吧！（全班唱《少年先鋒隊隊歌》）

乙：現在，有請輔導員老師講話。

輔導員總結

同學們，時代先鋒是我們學習的楷模，先鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“先鋒少年”出現在我們的周圍。讓我們從身邊做起，用行動來傳承先鋒的精神。努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。

A（呼號——輔導員領呼：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”全體隊員舉右手回答：“時刻準備著！”）

B中隊長：示范小學四年x班“學先鋒，找榜樣，爭當四好少年”主題隊會到此結束，退旗，敬禮！

二年級 幫助實現小心愿

活動目標：

通過述說并實現隊員的小心愿，感受隊集體溫馨的環境，體會伙伴的友誼。

增強群體友愛互助的影響作用。

活動內容：

“曬曬我們的心愿”，隊員提出小愿望。

發揮小隊的作用，互相幫助實現美好愿望，播種夢想，收獲幸福。

活動過程：

制作小小心愿樹；

繪畫、手抄報交流小愿望；

開展小隊助人活動；

群體體驗，感悟同伴友愛的作用。

評價激勵：爭獲接力章：

1．知道隊旗的含義，知道隊的創立者和領導者，能感受黨對少先隊的關愛。

2．在中隊有個服務小崗位，參加上崗儀式，能熱心為集體、為同伴服務。

3．知道民主參與，監督和評議，參與自選中、小隊干部。

4在小隊活動中能大膽說出心愿，感受隊組織的溫暖和伙伴的友誼。

5．參加一次隊長學校培訓，學會一項服務小技能。

“紅領巾心向黨——黨是太陽我是花” 少先隊活動課教案

一、活動意義：通過主題隊會活動，使學生從小熱愛黨。

二、活動主題：紅領巾心向黨，快樂和諧促成長

三、活動對象：小學二年級師生

四、活動時間：班會課

五、活動安排

主持人[甲]:老師們同學們，大家好！光陰似箭，歲月如梭，我們的黨走過了92年艱苦奮斗的道路。在黨的92歲生日之際，我們每一個人都懷著感概和感激之情。

主持人[乙]:作為黨的接班人，我們要紅領巾心向黨，爭做“四好少年”，紅領巾是少先隊的標志，紅領巾是無數革命先烈用鮮血染成的。

下面請欣賞：

1、用彩筆描繪太陽與花朵的關系。

2、情景表演：《花兒朵朵向太陽》。

3、請大家欣賞歌曲：《黨是太陽我是花》請大家配唱。

4、合唱：《紅領巾心向黨》的歌詞

我們紅領巾生在新時代，祖國正發展，花朵爭艷開。

黨的陽喲哺育我們，一雙雙的大手送來關愛。

紅領巾心向黨，跟著陽光寫手向前邁。（重復）

長在紅旗下，幸福暖胸懷。

星星更明亮，火炬閃光彩。

黨的教導喲牢記心中，四好少年一起開創未來。

紅領巾心向黨，我們是黨放心的新一代。（重復）

5、活動總結

通過本次主題班會，加強黨在學生心目中的重要性。使學生對于黨組織有新的認識與了解，產生對于黨組織的熱愛之情。它照亮現實，也照亮未來。建議孩子有時間觀看影片《閃閃的紅星》。

東簡良小學“愛家鄉 愛祖國”——少先隊活動課設計

一

.活動儀式

中隊長：全體集合！

（學生分小隊站立）

中隊長：各小隊匯報人數。

（各小隊分別報數）

第一小隊長：（敬禮）報告中隊長，第1 小隊應有18人，實到18人，匯報完畢！

第二小隊長：（敬禮）報告中隊長，第2小隊應有17人，實到17人，匯報完畢！

第三小隊長：（敬禮）報告中隊長，第3小隊應有18人，實到18人，匯報完畢！

中隊長：（敬禮）接受你們的報告！

小隊長回到自己的隊伍。

（匯報完畢后，中隊長轉身向中隊輔導員匯報）

中隊長：（敬禮）報告中隊輔導員，本中隊原有57人，實到57人，我們準備開展以《愛家鄉 愛祖國》為主題的少先隊活動課，請輔導員同意，并邀請您參加我們的活動。

中隊輔導員：（敬禮）接受你的報告，同意你們開展這次活動，并祝你們的活動圓滿成功！

中隊長宣布：少先隊員們，中隊輔導員已經同意我們開展活動，現在，我宣布東簡良小學二（1）中隊《愛家鄉 愛祖國》主題中隊活動現在開始。

中隊長：出旗，行隊禮。

（《出旗曲》音樂，護旗手舉旗上場，全體行隊禮。）

中隊長：禮畢，唱隊歌。

全體唱隊歌。

2.活動過程

中隊長：隊員們十月份是我們的愛國月，在這個月里，我們開展了許多活動，正所謂少年興則國興，少年強則國強。所以我們想用行動再一次證明我們對家鄉對祖國的真摯熱愛。

第一部分：認識祖國的版圖。

中隊長：隊員們，你們知道我們國家的版圖形狀像什么呢？（像一只雄雞）

對。其中兩只腳丫是海南和臺灣，我希望臺灣能早日回到祖國媽媽的懷抱。中國很大的，她大概有960萬平方公里。包括4個直轄市，23個省，5個自治區，2個特別行政區。中國還有許多大好河山呢！比如說長江、黃河、長城、珠穆朗瑪峰等等。

第二部分：誰不說咱家鄉好

1、說說自己的家鄉

中隊長：我們的祖國這么大，你的家鄉在祖國的什么地方呢？誰愿意來說說你的家鄉，并給大家指一指在什么地方？

隊員上前指。

● 我的家鄉在河南省，好玩的地方有少林寺，清明上河園，洛陽的牡丹非常漂亮，大家有機會去看看哦！這里還有歷史名人：老子。

● 我的家鄉在河北省隆堯縣，這里有有名的大唐帝陵。

● 我的家鄉在福建省莆田，這里有有名的湄洲島，還有名人媽祖。

● 我的家鄉在黑龍江省，風景名勝有：五大連池、二龍泉。名人有黑龍。以前黑龍江叫白龍江，后來因為黑龍打敗了白龍，所以改名為黑龍江

● 我的家鄉在吉林省，那里有美麗的天池，雖然我只去過一次，但我特別喜歡那里，相信大家去后也一定會愛上那里。

● ??

中隊長：同學們，你們知道嗎？其實在我們學校這個大家庭里一共有來自16個省份的學生700多人，這可是我親自采訪校長得來的，看！這是我們引以為傲的家鄉文化長廊。（圖片展示）

主持人介紹。

2、我的第二故鄉。

中隊長：雖然我們來自全國各地，但現在我們在同一個城市里學習、生活，我還知道有好多同學從一出生就在石家莊，石家莊就是我們的第二家鄉，下面讓我們來來了解一下第二故鄉吧！

第一小隊介紹石家莊。

第一小對隊長：我們第一小隊來介紹石家莊。石家莊有歷史古跡趙州橋、紅色遺址西柏坡革命圣地、正定的大佛寺。好吃的有趙縣的雪花梨、贊皇的大棗、平山的綿核桃。咱們隊誰還想說呢？

● 藁城的宮燈和宮面也很出名。

● 辛集的皮草。

● 石家莊種植小麥、玉米、大豆和高粱。

● 石家莊是河北省的省會，原來叫石門市，聽爸爸說是火車拉來的城市。

● 石家莊有北方最大的城市森林公園----滹沱河森林公園，夏天人們都喜歡去這里避暑。

● 石家莊有電視塔。塔高280米，是華北第一高塔。

● 石家莊是省會，有6個區17個縣，我們學校在橋西區。

● 石家莊有動物園、植物園和汊河，其中汊河的過山車最刺激驚險。

● ??

第二小隊介紹石家莊的變化。（講述，圖片展示、錄像展示）

第二小隊隊長：我們第二小隊來介紹石家莊的變化，我先來說說，石家莊以前是個小村莊，土的掉渣，可是現在到處都是高樓大廈，還有大型的樂泰中心、北國商城、萬達廣場等，人們的生活水平越來越高了。咱們小隊誰還想說？

● 石家莊以前的道路比較窄，現在越來越寬，馬路上的車也越來越多。

● 以前坐車去車站需要倒三次車，得需要兩個多小時，現在直接坐環二很快就到了。

● 石家莊現在開始修地鐵了，交通會越來越方便。

● 以前平房多，樓層也較低，現在高樓的樓層都很高。

● 以前公園較少，鍛煉的人也較少，現在又修了好多公園，鍛煉身體的人也越來越多。

● ??

第二小隊隊長：我們小隊還準備了照片，讓我們來看看吧！（照片展示）

第二小隊長：我們對還采訪了崔嘉熙的媽媽，讓我們一起來聽聽吧！（播放視頻）

第三小隊暢想家鄉未來。（講述、圖畫展、朗讀兒歌）

第三小隊隊長：我們第三小隊準備的是暢想石家莊的未來，誰想說一說呢？

● 我希望石家莊將來有更多的大樹和鮮花。

● 我希望石家莊建更多的飛機場，將來飛機成為人們的主要交通工具。

● 我希望將來每棟高樓上都有一個過濾的網，能把那些有害氣體都過濾掉，這樣空氣就變清新了。

● 我希望將來不用燒煤取暖了，人們都用光能、風能和水能，這樣就不用污染空氣了。

● 我希望學生將來不用去學校上課了，學生在家想聽哪個老師講課，只要打開視頻就行了。

● ??

第三小隊隊長：隊員說的都很幫，我也希望將來會發明多功能的汽車，這種車既可以在馬路上跑也可以在水下跑。

第三小隊隊長：我們第三小隊也把石家莊的未來畫了下來，下面請大家看看我們對畫的畫吧！（圖畫展示）

第三小隊隊長：最后讓我們對再為大家朗誦一首兒歌《石家莊是個大家庭》

《石家莊是個大家庭》

石家莊是個大家庭，互相關心多親情。

誠實守信樹新風，迎來朋友千千萬。

隨地吐談不文明，果皮紙屑不亂扔。

愛惜花草和樹木，他們一樣有感情。

過馬路走人行道，千萬不能闖紅燈。

公共設施要愛護，一舉一動講文明。

小學生，講公德，我們都來從小做。

第三部分：感恩家鄉

中隊長：聽了第三小隊的暢想，相信我們每個隊員對石家莊的未來都充滿了美好的希望，那么把這個希望變成現實，就需要我們所有人共同努力，作為少先隊員應該做呢？其實很簡單，看！（課件展示）

中隊長為大家講解圖片。

中隊長：大哥哥大姐姐為我們做出了榜樣，那我們今后打算怎么做呢？誰來說一說。

●我們以后應該多植樹、種花，讓環境變得更加美麗。

●我們要向大哥哥、大姐姐學習，多為城市的綠化做貢獻。

●我們要阻止亂砍亂伐現象。

●我們不要向河里亂扔垃圾，亂倒廢水。

●我們見到小廣告要除掉。

●我們不要隨地扔垃圾，見到垃圾要撿起來，扔到垃圾箱。

3.中隊輔導員講話

今天全班同學參與了活動的整個過程，我想大家都有體驗、有收獲，我也深深感受到了同學們對祖國對家鄉的熱愛。雖然在活動中有的同學舉手了，沒有被叫到，還有的同學可能緊張，想說，沒敢舉手，沒關系，我希望課后你把想法寫到小本本上，讓我看看。在剛才的感恩行動中，同學們說的都很精彩，有同學說到了保護樹木、綠化環境，其中有一個同學說到了不亂扔垃圾，我覺得她說的非常棒，其實在我們班里就存在這種亂扔垃圾的現象，我希望今后大家都要愛護環境，不亂扔垃圾，做一個文明的小公民。

雖然我們的活動要結束了，但你們的行動，不能結束，要繼續進行下去。今后希望你們用自己的實際行動，勤奮學習，建設家鄉，報效祖國！你們能不能做到？

我宣布二（1）班“愛祖國愛家鄉”主題活動到此結束。

4.退場

中隊長：請中隊輔導員帶領我們呼號，全體起立。

（全體起立，面向隊旗，舉起右拳）

中隊輔導員呼號：準備著，為共產主義事業而奮斗！

全體少先隊員：時刻準備著！

中隊長：退旗，行隊禮。

（護旗手上場，《退旗曲》音樂，全體行隊禮）

中隊長宣布：禮畢。今天的主題隊會到此結束，謝謝大家。

二年級 崇敬解放軍

活動目標：知道8月1日是解放軍的建軍節，認識軍種，感受軍威，增強對人民軍隊的崇敬和熱愛之情。

活動內容：了解人民軍隊為建立新中國立下的偉大功績，知道幾位戰斗英雄的事跡。

活動過程：開展“八一軍旗紅”主題活動：觀看國慶閱兵儀式，知道解放軍軍兵種。關注他們在保衛國防中發揮的不同作用。

評價激勵：爭獲五星紅旗章：

1．認識祖國的版圖，能找到家鄉在祖國版圖上的位置。

2．能記錄、說出家鄉的風景名勝、歷史人物。

3．觀看閱兵式、學唱軍歌，從中感受解放軍精神氣質。

4．知道建軍節，關心解放軍叔叔，給他們寄賀卡。

“手拉手”活動：小隊隊員手拉手

開展“夸夸我的小伙伴’”主題隊會活動

輔導員老師：周瑞萍

一、活動目標：

1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性。

2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識，學會友好相處，友善對待他人。

3.促進同學團結，促進學生身心發展，培養學生的愛心。

二、活動內容：

開展小隊結隊活動，互相尊重人格，尊重愛好和生活習慣，尊重權利和意見，尊重勞動和創造。在相互關心和贊賞進步中增進關愛情感。

三、活動準備

中隊長陳曉彤練習故事的講述；《找朋友》歌曲排練；短劇的排練有六位同學參加，劉書恒.馬賀.吳迎.呂振宇.谷燕蕊.赫兆佳.四、活動過程：

（一）講故事《自私的小猴》

通過這個故事，讓同學們明白一個道理，一個人說話辦事情，一是要有耐心，要能經得住時間的考驗；二是不應太自私，干什么事總是先考慮個人得失。像小猴這樣的人，能有好結果嗎？

中隊長：同學們，我們全班同學在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。

（二）進行“相互采訪”活動。

1.互相自我介紹，內容包括：

（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；

（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；

（3）其他有關的情況。

2.訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征。

（三）帶著你的朋友來聊一聊。

請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約4—5對朋友）

（四）表演。

中隊長：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看以下幾個短劇。

1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。

2.一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。

3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。

中隊長：遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看（三個短劇中的演員換位，繼續表演）——

1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。

2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。

3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

中隊長：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！

（五）同唱一支歌。

請一對好朋友出來領唱《找朋友》，全班齊唱。

（六）“互相贊美”活動。

同學們自由發言，指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學習真勤奮，我一直都趕不上你”等等，同時送出金星。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你。” 主持人小結：善于發現別人的優點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。

五．輔導員講話：與人相處要大方，承認別人的優點，發現別人的長處，是一種友好。不要拿著別人的短處去抵消別人的長處而貶低別人。只有這樣，才能知道取人之長補己之短，才能使自己不斷進步，不斷成長。

“孝心獻父母”隊活動課教案

活動主題：孝心獻父母

活動背景：

我國已經開始進入老年社會，空巢家庭日益增多，老年人對親情的渴望非常強烈。然而中華民族孝敬父母尊敬長輩的傳統美德在很多人心中慢慢淡化，面對社會上種種狀況，人們發出了強烈的呼喊：“常回家看看”。

活動目的：

現在的小學生中，獨生子女占了相當大的比例，他們只知索取，不懂得體諒父母生活的艱辛與勞累，更談不上關心和孝敬父母。

為激發隊員從小樹立孝敬父母，尊敬長輩的情感，培養隊員從小養成孝敬父母、尊敬長輩的好習慣，發揚中華民族孝敬父母尊敬長輩的傳統美德，我們成立了孝心中隊。

活動準備：

1、中隊委向大隊部申請成立孝心中隊。

2、在輔導員的指導下，商討活動計劃，通過民主表決的方式，確定活動方案。

3、編排節目、錄音機、磁帶

活動過程：

活動一：做小小調查員

在母親節的前一周，隊員們開始了第一次活動。他們利用一周的時間，通過詢問父母或其他家人，了解了父母的工作，體會父母工作的艱辛。

通過觀察，他們發現父母除了工作外，每天忙忙碌碌，買菜、洗衣、做飯、收拾衛生，在生活上對自己無微不至地關心、照顧，隊員們深深地體會到父母對自己的愛。

活動二：“孝心獻父母”主題隊會

1、講孝心故事

2、歌唱父母：《只要媽媽露笑臉》、《采一束鮮花》

3、讀格言

4、朗誦：《愛母親》、《新三字經》

5、討論：

(1)你知道父母的生日嗎？

(2)你常與父母聊天嗎？

(3)你在家常幫助父母做家務活嗎？有哪些活兒？

(4)你是否常向父母要零花錢嗎？

(5)外出時，你是否常告訴父母的去向和時間？

(6)你常提一些使父母為難的要求嗎？

6、中隊長宣讀“孝心行動倡議書”。

（1）尊敬父母長輩，對父母長輩說話要懂禮貌，聽父母的話，不熱父母生氣，不頂撞父母，待人接物講文明禮貌。

（2）在生活上關心父母長輩，學會謙讓、學會關心照顧父母長輩。

（3）為父母長輩做事，學會分擔家務，自己能做的事自己做，能幫父母長輩做的要主動做。

少先隊活動課教案模板

活動主題 當好清潔員 二年級 2課時

活動目標 知道勞動創造世界，勞動會改變環境及改善生活。明確勞動的責任，懂得平凡勞動需從一點一滴做起，懂得尊重勞動和愛護勞動成果的道理。

活動形式 競賽為主，故事為輔

活動準備 掛圖或者一些圖片，小紅旗等。

活動步驟與過程

一、今天我值日

1.引導隊員觀察教室的環境，并作出評價，想一想在干凈整潔的教室里上課和在比較臟、比較亂的教室里上課有什么不同的感受？

2.請當天的幾位值日生說一說自己負責的是什么工作，自己是如何做的。再請隊員評價一下值日生的工作效果怎么樣。

（評價時側重于值日隊員的勞動帶給自己的方便和舒心，讓值日隊員體會到自己的辛勤付出是值得的，是有意義的，能給別人帶來幫助。至于不到位的地方，可以輕描淡寫地委婉提出，以便值日工作做得更好。）

3.出示一些做得不太好的值日情景圖片：A地面上有果皮、紙屑、課本等；B桌椅擺得很亂、黑板還沒擦；C掃帚、拖把、盆等堆在一起；D教室門口還流著拖布上滴下的水構成的“小河”，被隊員踩過之后，留下了一排排錯落的腳印，讓隊員們說說，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？

（可能多數隊員會認為是值日生工作的問題，在這樣的環境中學習、生活，會影響人的身體健康，讓人感覺不舒服。其實，教師還要引導隊員養成良好的衛生習慣，不要亂丟紙屑，看到地上有雜物要主動撿起來，人人都是校園的主人。那種認為這只是值日生的事或以這不是我們班清潔區，我不管的思想是錯誤的。）

4.請隊員們換位想一想，或演一演（兩組隊員分別飾演值日生和正在上課的隊員。其余隊員說一說他們都應該怎樣去做。）

5.將自覺與不自覺隊員的表現排成情景劇，展示在隊員面前，請隊員們說說感受，并表達自己的想法，怎樣做才能使班級更加整潔，讓大家都能舒服地生活和學習

二、怎樣做一個稱職的值日生

1.組織隊員討論，并根據自己平時的體驗來談談自己的看法。

（根據隊員的回答，引導隊員進行綜合和概括，說出自己的看法：齊心協力，工作盡心盡職，不計較個人得失，多檢查、多監督，不怕臟、不怕累等。）

2.辨一辨：

A 輪到明明值日時，他總是遲一點到，為了不拖班級后腿，別人只好幫他干。

B 教室里垃圾筐滿了，組長讓小剛倒一下垃圾，小剛說：“你安排的事我做完了，這不該我做。”

C小威每天都會幫別人打掃衛生，有隊員反映，他是為了躲避英語老師來抽背課文。

D 紅紅負責清潔區衛生，她覺得來來回回跑太辛苦了，她想找組長給調一個室內的值日工作。

E 放學后，值日組長安排軒軒負責擦黑板、擦窗臺、倒垃圾等工作。當他做完自己的工作后，其余隊員都在滿頭大汗的掃地、拖地，這時，軒軒向組長申請提前回家。

F 每次輪到小薇這組值日時，小薇總是在座位上慢騰騰地收拾書包，有時還佯到老師辦公室去批改課前沒有完成的作業。只是想等組長安排完掃地、拖地這樣的重活后再回班，等待那些輕松又整潔的活

你是如何看待這些問題的？

3.看小品《吐痰》（內容是一個隊員隨地吐痰，一個少先隊員幫其檫掉，并教育改之）。

4.你想對他們說什么，做什么？

出示隊員主動替那些懶惰的值日生打掃班級和衛生區的照片和視頻資料

5.看資料，討論

(1)播放故事《螞蟻和蟈蟈》

(2)討論：螞蟻為什么要這么辛苦地搬糧食？

(3)我們為什么要當好值日生？

（通過聽故事和小組討論，從中明白：當好值日生除了要“會”勞動，還要有責任心。為班級服務是光榮的）

6.對抗賽

(1)“擦桌子”比賽。

(2)“排桌子”比賽。

（對抗賽的形式既符合孩子的愛玩的心理特點，同時也是對上一個環節中各種“值日工作”具體怎么做的一個鞏固，通過比賽加深隊員的印象。）

7.比一比，看看誰是優秀的值日生？

通過檢查評比和平時的綜合表現，每周由各小組評選出兩名優秀值日生，在積分榜上加星。

三、活動總結

1.我們都是中隊和學校的小主人，值日就應該以主人翁精神認真做好本職工作，把我們的教室、校園打掃得干干凈凈，并保持整潔，用一天的勞動換來一周舒適、溫馨的學習和生活環境，何樂而不為呢？當我們不是值日生時，別忘了要珍惜別人的勞動成果喲。

2.播放音樂《勞動最光榮》

3.通過今天的活動，隊員們都明白了做好值日生是為大家服務，是光榮的。除了值日生，我們還將根據中隊的需要，繼續設立各種小崗位，歡迎隊員們踴躍報名參加。

四、課后任務

以小隊為單位打掃中隊衛生和清理校園環境，有精力的隊員及時監督本班隊員隊衛生的保持情況。

由衛生委員組織評選“中隊值日之星”與“日常清潔之星”，并由全班隊員親手制作衛生錦旗獎給這些隊員。

評價激勵手段 1.學會值日勞動的基本技能。會獨立進行中隊衛生打掃。

2.學習身邊愛勞動的好榜樣。

3.評選“每日清潔之星”

4.保持好中隊和校園衛生。

5.及時做好中隊附近清潔工作。

活動預期效果 進一步培養隊員的主人翁意識，在校的日常生活中不僅考慮到自己，而且會適當考慮其他人的付出，從而尊重他人的勞動成果，并能夠對班內衛生做到及時清理和保持。

活動拓展 活動內容還不夠十分豐富，有些內容操作起來有些困難，因為這些都是需要長期持續操作才能有效的活動，需要切實去實施并堅持，并需要固定的隊員去執行各項任務。

謹防受騙,平安行動主題隊會活動課教案 0莊師范學校附屬小學二五中隊輔導員 孫琳

活動目的：

二年級學生年級小，比較單純，沒有辨別是非善惡的能力，所以要對學生進行安全教育，謹防受騙。我們要在學習中使讓學生掌握防騙自護的必要技能，提高警覺，謹防受騙，提高自我保護意識。

活動名稱：

謹防受騙,平安行動

活動形式：

以中隊主題隊會的形式，現場表演、多媒體展示等反映主題。

活動準備：

搜集資料、歌曲、講故事、手抄報等。

活動重點：

要學生掌握防騙自護的必要技能，提高警覺，謹防受騙，提高自我保護意識。

活動過程

一、預備部分

預備部分為：集合列隊，整理隊伍。

（一）小隊長向中隊長報告人數

小隊長：報告中隊長，第1小隊應到11人，實到11人，報告完畢??

（二）中隊長向中隊輔導員報告

中隊長：報告輔導員，我們中隊應到少先隊員69名，實到69名，我們邀請輔導員老師參加我們的隊會。

輔導員：接受你的報告，預祝本次活動取得圓滿成功。

二、正式儀式

（一）出旗，全體肅立，敬禮。（奏出旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會場。）

（二）齊唱隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》。

（三）中隊活動開始。

1.背三字歌導入

小學生 要知道 講安全 最重要

車輛到 人避讓 陌生者 慎相交

師：為什么陌生者 慎相交？

生：因為陌生人有可能是騙子，有可能拐小孩??

小結：對呀陌生人有可能是騙子，是壞人，那什么樣的人是騙子和壞人呢？

2.認識騙子

幻燈片出示：

A.你爸爸沒空讓我來接你你快跟我走吧，他在單位等你呢！

B.小朋友這飲料是免費贈給你的。

C.陌生人敲門，小朋友快開門，我是你媽媽的好朋友我還給你帶來好吃的。

D.（電話詐騙）您已中獎請您付費??元，我們將禮品給您寄回

師：這些話能信嗎？

生：不能。

師：為什么？

生：因為他們是騙子、小結：對了，在現實生活中我們不能輕信他人，特別是陌生人。當在沒有爸爸媽媽的情況下跟他們走，更不能貪小便宜，貪小便宜會吃大虧，不要在沒有家長的情況下接受陌生人的饋贈，更不能給陌生人開門。不要相信電話里的內容，說的太好的都不是真話。

師：這些故事告訴我們什么道理？

生：不能貪小便宜，貪小便宜吃大虧，不要相信天上掉餡餅的好事。

3.講故事

聰明的王坤

一天下午，二年級學生王坤放學回家，一個叔叔走過來對他說：“小朋友，我是你爸爸的同事，你爸爸臨時有事不能接你，讓我接你走，你跟我走吧。”

王坤說：“我們老師和爸爸媽媽說過不能跟陌生人走”。這時這個叔叔急了對他惡心狠狠的說：“你這孩子真麻煩，趕快上車！”說著就來拉他，王坤見勢不對，咬了他的手，撒腿就跑，邊跑邊喊：“快來人呀，救命呀，有人拐賣小孩了。”這時許多人圍了過來，并有人報了警，這人的確是拐賣小孩的騙子。

師：聽了這個故事，你想對王坤說點什么？

生：你真聰明，臨危不亂，真勇敢。

小結：是呀，我們遇到危險不能害怕，要鎮定，動腦想辦法，又哭又鬧是不行的，我們要向王坤學習。那我們遇到危險了應該怎辦？

4.學會報警

生：我們要大聲呼救，報警。

師：是呀我們要大聲呼救，并撥打110報警。

那我們怎么報警呢？

播放幻燈片：如何報警？

A.撥打110 B.說清發生的地點

C.說清事情的經過

5.模擬演練

一生當壞人提著禮品敲門，一生在家。

分兩組演練，說說哪一組好好在哪。說得好的那組掛上小星星。

（四）活動結束

拓展延伸：日常生活中除了受騙，你還知道存在哪些危險？該怎么辦？

生討論。

師總結播放幻燈片：遇到火災119，遇到車禍122，如果有傷亡120??

總結：生活中我們中會遇到一些危險，我們一定要練就臨危不懼，多謀善斷的本領把壞人繩之于法，把危險杜絕在外。好了這節課就到這里，再見！

退旗。

本次中隊會到此結束。

陽光體育活動：要健康的生活 少先隊活動課案例

活動目標：講好個人衛生，保護眼睛。教學過程：

一、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談怎樣健康的生活？

1、正確洗手，是飲食安全第一步。

2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。

3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、科學用眼，避免傳染病。

二、教育學生養成良好的用眼習慣。

多媒體播放《用眼衛生》《良好的生活習慣》《良好的運動習慣》

談談有那些收獲？做一幅手抄報“健康生活每一天”

三、演講會

《好習慣與壞習慣》讓學生找找哪些是好習慣？哪些是壞習慣？應該怎么做？

四、談談學校衛生角保健角該怎樣維護？

五、說說常見病的防治？

預防發生食物中毒：養成良好的衛生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。不吃生、冷、不清潔食物；不吃變質剩飯菜；少吃、不吃冷飲；少吃、不吃零食；不要長期吃辛辣食品；不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。劇烈運動后不要急于吃食品喝水。不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經營攤點飯店購買食品或者就餐。不喝生水，建議喝標準的純凈水。腌制品不能超過2天(兩天內沒問題)。謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識。查看基本標識，廠家廠址、電話、生產日期是否標示清楚、合格。

各抒己見。

六、小結

我們要講究個人衛生，維護環境衛生，遵守健康行為規范。珍視健康的生活習慣，培養樂觀向上的精神。

第四篇：播種禮儀收獲友誼

播種禮儀收獲友誼

尊敬的老師、同學們:

大家早上好！今天我代表民（47）班國旗下講話的題目是《播種禮儀收獲友誼》

三月，是春風和煦、萬木吐綠、百花盛開、欣欣向榮的美好季節。三月春風暖人心，她不但吹來了喜訊，吹來了春意，也吹開了我們心中的禮儀之花。校門口，一聲聲清脆的“老師，您早！”“老師，您好！”從孩子們那稚嫩的小嘴里吐出來，老師們回贈的是親切的笑容，欣賞的目光--“孩子們好！”。操場邊，一個小朋友摔倒了，伸出的卻是無數雙友愛的小手，響徹耳畔的是關切的話語“小同學，別哭，別哭，要勇敢啊！”小朋友那滿是痛楚的臉蛋也破涕為笑了。樓道上，看到的是個個側著身子讓同學先過去的身影。像這樣文明禮儀的美麗而溫情的話，在我們的校園里時時處處都綻放著。

文明禮貌是人際間用以溝通思想、交流感情、表達心意、促進了解的一種形式，是人際交往中不可缺少的潤滑劑。“人與人之間好比鏡子，您帶著笑臉走向他，他也必定帶著笑臉走進您。”

孔子曾說過“不學禮，無以立。”我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有“禮儀之邦”的美稱。文明禮貌是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志之一，是一個人高尚人格的真實體現。得理讓人，失理道歉。真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。一聲“您好”，猶如春風般的溫暖，給別人帶去一天的好心情。一句“謝謝”，拉近了人們之間的距離，一聲“對不起”能化解劍拔弩張的沖突，一個“不要緊”等于給人吹去了陣陣溫潤的春風。

老師們，同學們！讓我們用自己的實際行動，播撒文明的種子，掀起文明的新風。說文明話，做文明事，當文明人。讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨。讓我們播下文明禮儀之花，在我們的校園競相綻放吧！讓我們因此而收獲到的那份珍貴的友誼再在這春光明媚的校園里傳遞吧！

我的演講完了，謝謝大家！

第五篇：播種希望放飛夢想

播種希望 放飛夢想

——七年級班主任經驗總結

各位領導、老師們：

大家下午好！

本期從軍訓至今，七年級的十位班主任，每位都是舍小家顧大家，兢兢業業，埋頭苦干，為班級的立規上路灑下了無盡的汗水。有了他們的努力，才使整個年級在穩定中前進，在穩定中發展和提高，為年級下一步的工作做好了堅實的鋪墊！在此我代表年級的全體老師和全體學生真誠地向他們表示感謝。

有人說，一名合格的科任教師會影響學生一生對這個學科的學習興趣；一位合格的班主任會影響一個班級學生終生的成長和發展。在現實生活中，我們越來越多地看到，不少家長不僅要選擇學校，更注重選擇好的班級，即好的班主任，這些說法做法，讓我們進一步認識到了社會上對班主任的地位、作用、崗位的認同。班主任工作既是一門科學，也是一門藝術，又是一種文化。我們的班主任每時每刻都在向學生們傳承著科學、演繹著育人藝術、傳播著先進文化。班主任是班級的核心，也是學校教育的骨干。班主任是班級工作的組織者，班主任要做好學生的引導工作和班級管理工作，就要具有較強的組織能力；班主任是班集體建設的指導者，班主任要指導好班集體活動，就要有指導班級活動的基本知識和方法，熟悉學生身心發展規律；班主任是學生健康成長的引領者，要關注每位學生的全面發展，就要具有符合素質教育要求的教育面和高尚師德；班主任是溝通家長和社會的橋梁，班主任不僅僅協調好各科任教師，還是溝通學校、家庭和社會紐帶，要具有良好的人際溝通能力。班主任既要上好課又要做好班級管理工作，從這一意義上講，不是所有的教師都能當班主任，沒有一定的專業素養的教師是不能勝任班主任工作的。班主任工作還是一項特別艱苦的工作，是一個專業性很強的崗位。為了履行工作職責，他們付出了幾倍于他人的努力, 付出了幾倍于他人的勞動和汗水，甚至是淚水。這是用任何華麗的語言所不能表達的。下面就我們年級十位班主任管理班級的經驗和大家做一交流。

劉春曉老師是河南省英語學科帶頭人、上街區名師、學校明星班主任。她勤勤懇懇、愛崗敬業，以“兢兢業業做事，認認真真做人，明明 白白對己，誠誠實實待人”為做人準則。她總抱著認真態度去做每件事，努力去用一種熱情去溫暖孩子的心靈，有人說她是一個有著無窮精力、為工作而生的人。她是一名看似年輕的“老”班主任。因為年輕，她謙虛好學、不斷進取；因為年輕，她干勁十足、精益求精；更因為年輕，她走近學生、共同成長。身為一名班主任，她總能與學生坦誠相見，以師道的尊嚴來贏得學生的理解和尊重，她用“親和”去感化孩子的心，用細心去贏得家長的信任；用智慧為孩子的成長奠基，以勤奮去追求教育的幸福。

在新一輪班主任工作開始后，她嚴格遵守勞動紀律，每天早上早早到校和學生們一起跑步，這必須要克服自己經常腿疼的毛病，對她是個考驗。但是她知道，學生早上的精神狀態很重要，從跑操中就能發現班里學生的一些問題。“堅持堅持吧！”，她經常這樣鼓勵自己。她還是個善于思考的班主任。在紀律教育月中，一班的表現不夠優秀，她看在眼里、急在心里。月考后，她在班級中展開了一系列旨在提升班級凝聚力的活動。她號召班里學生針對本次事件，寫出自己的深刻認識和反思。看著學生們捧著真心寫出的一篇篇文章后，她很受感動。接著讓班干部在班里朗讀記錄學生們自己感悟的作品，每天五篇，用學生自己的感想來教育和鼓舞他們自己，她發現效果很好。為了鞏固教育成果，她又結合學校的“中國夢，我的夢”主題班會，讓學生為期中考試立下戰書——“我的期中考試之夢”，并在班級專欄登出。嚴格的紀律是班級積極向上的保證，她又在班級黑板上劃出專門的地方來刊登學生自己的名言警句。通過一系列改進，一班變化很大，正朝著理想的狀態穩步發展，相信三年以后，一班會給家長和各位領導上交一份令人滿意的答卷的。

高喜芳老師是鄭州市優秀班主任、學校明星班主任。在她當班主任這些年來，她把自己鐘愛的教育事業看得高于一切，舍“小家”顧“大家”，一心撲到班級管理和教學工作上。每天總是來得早走得晚，在她的心里，學生的事就是最大的事，即便是剛做完手術，還沒等身體恢復好，就趕到學校上課，從來沒有喊過苦，叫過累。“做人總要有點精神，做人就要負起責任。”這就是她埋頭苦干，永遠向著更高的目標挺進的信仰。

她在班級管理中比較有成效的辦法： 1，放大班級優點，給學生自信心

及時發現并鼓勵班上好的現象，每天給學生一些鼓勵和贊揚，就如給鐘表上足了發條，使他們信心十足走好自己的路。

2，開展各種活動，通過正面引導促進班級良好班風學風的形成。

比如，開展了“尋找身邊的榜樣”班會活動，讓同學們虛心向身邊的榜樣學習，培養學生的進取精神。3，引入競賽機制，化解工作難題

比如引導班干部組織開展多次計時比賽，使各類收繳作業，飯卡費等任務快速完成，再比如為了調動班上幾個后進生學習的積極性，開展“比一比誰的進步大”等等，效果很好。4，實行班級管理自治

放手發動學生，信任學生，讓學生分工管理班務，各司其職。發現問題及時和學生一塊思考，共同商量，共同解決，群策群力，使班級形成民主、和諧、統一的氛圍。

5、用愛心教育學生，走進學生的情感世界，感受他們的喜怒哀樂，體會他們的冷熱酸甜，愛在點點滴滴中，點點滴滴都是愛！讓學生充分感受到集體的溫暖。

馮建輝老師是鄭州市優秀班主任，也是年級的老班主任了，她早出晚歸用慈母般的愛關心著她的孩子們，她管理班級以柔克剛。

1、新接班后，她就有意識地去了解、摸清學生的家庭情況、思想狀況、個人性格興趣愛好、優缺點等，建立學生小檔案，為選拔班干部，更好地發揮每個學生的優勢和長處奠定了基礎。

2、她腿勤、嘴勤和腦子勤。經常深入班級，將有些不良現象及時發現、及時解決。

3、對調皮的學生進行有效的教育，就必須尊重他們，讓他們打消逆反心理。在這方面她采用了“說悄悄話”的方法。這“悄悄話”挺管用的，因為他們知道老師是在關心自己，尊重自己，從而變得收斂起來。

4、在批改作業，小考試時，常寫上幾句鼓勵學生的話：“相信你，你能行！”“別灰心，再來！”“加油！”以此來激勵學生，時刻讓學生感受到 老師在關注。

5、對后進生管理。她善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他內心的潛能。通過自己的努力體驗到了學習的快樂，增強的學習的自信心。

禹永麗老師是我校、上街區、鄭州市優秀班主任她用全部身心投入到班主任工作中，就是在她女兒生病期間也沒有請過一天假，她把全部的愛都獻給了她的班主任工作。

她是這樣管理班級的：首先，讓學生做班級的主人，大家共同創建一個文明守紀、團結互助、勤學上進，有強大凝聚力的班集體。其次，充分發揮學生主體作用，選拔一部分責任心強，有工作能力的同學擔任班干部、小組長。這樣，既減輕了班主任工作的負擔，又鍛煉了同學們的能力。第三、她常常從欣賞的角度去看待自己的學生，贊美學生。讓他們發揚優點，拋棄缺點。她除了自己平時這樣做，還教育學生要學會欣賞別人，她布置了讓學生寫自己熟悉的八個同學的優點，且每個同學的優點不小于50字，每天讀一篇看誰最受同學的肯定和認可，學期末進行獎勵。結果發現班上的學生悄悄地變了，變得更積極學習，上課更大膽主動發言了，為班級做好事的同學更多了。

嚴格的要求是最大的尊重。俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。”因此，她對學生的日常管理要求非常嚴格。

1、入室即靜。有什么事在進班之前處理好，只要進入教室就等于上課了，要遵守好紀律。經過許多次的明查、暗查，學生們終于養成了這種好習慣，為全班同學創造了一個安靜的學習環境。

2、你追我趕的競爭意識。每個學生都有一位實力相當的競爭對手，每次大小考他們都要對比成績，互賭輸贏。為班級營造了一種濃厚的學習氛圍。

3、加強小組的合作與競爭。從學習、紀律、品行等方面約束學生，讓他們形成爭當模范，不托后腿的思想意識，并充分發揮合作小組的自制、自律和競爭優勢。

張粉桃老師責任心強，自我要求高。她帶班的一貫風格：明朗自信.今年暑假，她雖然做了一個手術，但軍訓時仍然精神抖擻；軍訓期間，沒人照顧孩子，最終愛人從外地請假回來解決了后顧之憂；國慶節前夕再次做手術，但第二天的學生健康體檢依然出現在操場上，對待繁重的班級管理工作渾身充滿活力，但誰又懂她付出了多少？在軍訓總結大會上，她的班級最終獲得了一等獎；在紀律月總結評比中，她的班級最終積分第一名。

她帶班的亮點如下：

（一）穩班講究一個“快”字

譬如：張老師在軍訓第一天就命令自己迅速記牢每一個學生的名字，兩天內就能和學生輕松交流，糾正學生的動作從而達到了很強的針對性。

（二）小組積分天天曬

用一個小黑板依次標注八個小組，用畫“正”字的方法加分或扣分，加分用白色，扣分用黃色，很醒目。天天曬積分真正做到了公開公平公正，也解決了記錄難的問題，積分結果作為每周調動座位的依據，極大調動了學生各方面的積極性。

（三）有事找學生

譬如：她把主題班會交給小組主持。每周一個小組，包括主持人、記錄人、版面設計、班內紀律組織等，小組長一應安排，主持完畢學生當堂評價打分，小組間競爭很激烈。

（四）對待問題學生以“柔”克剛

問題生是班主任最值得關注的群體，他們也可以說是校園里最可憐的孩子。張老師的法寶是“成績看淡些，人格看重些；缺點看淡些，進步看重些；結果看淡些，過程看重些”，真正做到了春風化雨，以柔克剛。王姣老師研究生畢業，是我們年級年輕的班主任，她富有朝氣、勤奮好學、積極向老班主任請教，豐富自己的閱歷。她的班級管理方法是: 1.要求學生進入初中，重新塑造自己的形象。每位學生要先跟自己比，跟自己的過去比，跟自己的昨天比，每天進步一點點，在點滴進步中累積好習慣，每天都要進步一點點，長此以往這一點點累積下來就很不得了！

2.培養得力的班干部

通過軍訓期間的觀察，指定了責任心較強，辦事穩妥的幾名學生擔任班委，定期召開班干部會，總結得失，促進班級工作的發展。通過競爭確立值日班長，參與班級管理，提高自身能力。

3.實行積分的量化管理。將個人積分、小組積分與個人榮譽、小組榮譽聯系起來，每天清算，每月評出前五名，由班級頒發獎狀。小組積分每天公布，周五評出前三名通過校訊提出表揚。

4.事事有總結。當天情況當天總結，無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結，學生自己要總結，班主任要總結，總結經驗，吸取教訓，明辨是非，積累寶貴財富。

劉艷紅老師是我們學校聘任的老師，她雖然工資不高，但工作熱情卻非常高，她克服了重重困難，例如孩子小沒人照顧，母親重病住院期間卻只能周末回家照顧，爭取做到不耽誤一節課。她雖然家在外地，但卻把心安在了學校。她積極做好班主任工作，她的工作得到了學校領導的高度評價。她的管理方略是：

1、制定符合班級特點的班規。

2、確定優秀負責的班委，這一點對班級工作的開展非常重要！

3、班主任說過的話，必須兌現！不要被學生的眼淚澆滅！

4、當天的問題盡量在當天解決！

5、班級事事有人做，權力下放，把瑣碎的工作交代給負責任的班干部，學生真的會比你做的更好！她比較有成效的做法有以下幾點：

1、盡量不在班上公開批評學生，特別是班委。經常給班委開會，強化他們的責任意識，每月對班委進行投票，可以讓班委之間也競爭一下，爭著為集體做貢獻！

2、小組積分每周一小獎，每月一大獎。原則上每組都兼顧到，盡量調動各小組的積極性。必須讓學生們看到積分的作用，他們才能重視積分。

3、對待后進生盡量以鼓勵表揚為主，表揚比懲罰效果要好，特別是普通班這種毛病特別多的孩子，相信他們在小學時就已經被老師教過無數次家長，他們對懲罰、叫家長都已經有了抗體了。所以，她轉變思路，看見后進生有一丁點進步，就大力公開表揚，讓他看到自己的優點，對自己有信心。

4、善于運用心理戰術和輿論壓力。她經常在班上教育孩子，如果你不熱愛這個集體，這個集體就會不愛你，為集體抹黑的人是沒有人喜歡的。先讓后進生在班上沒有市場，然后通過觀察放大他的優點，讓大家看到他的進步。當他再次融入集體時，他會倍感珍惜！

5、試著學會換位思考，當一個學生犯了錯誤，我們一般都會大發雷霆，甚至和學生較勁。但是我們忘記他只是一個十幾歲的孩子，今年她也榮升為一名家長，于是在處理學生問題時就會想：“如果這是我的孩子犯的錯誤，我希望他的老師如何來處理他？”而后，情緒就會平復很多，當然處理起來也會相對更冷靜，更成熟。

李巖老師是我們年級唯一的男性班主任，朝氣蓬勃，陽剛十足，有多年的班主任經驗，是一位十分優秀的班主任，在管理班級方面有獨到的見解。開學以來，初一8班就一直在抓常規管理，在班級制度和獎懲措施上不斷改進，班級的各項工作取得了較為明顯的進步。他的方法是最笨的方法，也是最有效的方法：多跟班。開學以來，他每天堅持和學生一起跑操，每一個午休后和晚飯后都會進班，一點點講評好習慣，手把手教會好方法，讓學生真正體會并理解班級制度和秩序的重要性。

1、宿舍紀律。制作了宿舍紀律公示表格，每天收到表揚的寢室會得到一個紅星，而違紀學生的名字則直接上榜，同時本周末由家長陪同學習宿 舍制度并寫一份學習記錄，家長簽字。宿舍紀律有明顯進步。

2、衛生值日。開學初，班級拿出四次自習課來專門培訓打掃衛生的方法、質量要求和值日制度，每天三級檢查督促，一級是衛生值日班長檢查值日生到位時間、打掃速度和質量驗收；二級是衛生班長驗收；三級是專職學生最后檢查驗收。

3、周末作業。每周我們每學科獎勵10分給保質保量完成作業的學生，每周作業積分匯總到學期積分上，直接參與期末評優積分。而沒有完成的學生不能積分，同時要在周一補齊作業書后寫出保證，家長到校審閱簽字。

4、習慣的養成教育。

（1）坐姿。班級語數外老師通力合作，每節課練習坐姿后。每節課有專職學生檢查坐姿并總結最好和最差坐姿小組和個人，然后積分獎勵或扣分懲罰，學生進步很大。

（2）教室里所有物品責任承包，大到講桌講臺衛生，小到廢瓶子的擺放，都要求做到井然有序。

（3）課堂回答和展示要求必須大聲大膽，為展示大方而準確的同學獎勵積分，而聲音小，不清晰，不能積分。

（4）課代表每科安排兩個人，一人負責紀律，一人在課前找老師安排任務，要求每節課老師走進教室時，所有學生必須是安靜的。

趙從娟老師研究生畢業，聰明靚麗，善于學習，是一位年輕的新班主任，第一次帶班，有開始手足無措的艱辛，也有初試牛刀取得成績的喜悅。她的做法總的說來有幾點“真誠、真心、做好表率”。開學以來，就積極和別的有經驗的班主任和任課老師交流，從早操、課間操、課前看班、安排班級各項事務等方面，學到了很多管理班級的方法。在借鑒別人經驗的基礎上，又考慮本班實際從而制定相關的管理措施。

1、熟悉學生，選拔班干部，根據入班成績安排座位，調整宿舍人員，制定基本的班規，勤跟班，及時點評，總結。

2、制定紀律、衛生等各方面的管理措施。紀律方面：教室：每天都有值日班長，預備前、課前站在講臺上維持紀律。課堂上，各科課代表負責 記錄本節課的表現情況。宿舍：每天都和生活老師聯系，對好的宿舍寫在黑板上進行表揚。晚自習前進行一天紀律總結。最終根據班級積分的規定，相應加分和扣分。

衛生方面：在衛生這一塊她親自帶領同學們掃，經過多次衛生打掃嘗試，最終確定方案。值日組長嚴格檢查，掃到干凈為止。近一個月來衛生質量有所提高。

3、根據入班成績建立學習合作小組，指出學習合作小組是一個集體、一個團隊，一榮俱榮，一損俱損。對表現好的小組及時表揚，并相應加分。

4、根據每個學生的特長，經過觀察，選出了合適的班干部，并明確告訴他們的職責。多表揚、多鼓勵，讓他們每個人都能各盡其責。平時多和他們交流，根據班級出現的新問題，及時召開班干部會議，制定相應的措施。

5、每周總結每個人積分情況。評出來前五名上臺，受表彰并照相。并發校訊通通知家長，進行表揚和鼓勵。

王紅燕老師淳樸善良，是10月剛接任的新班主任，為了接好10班，費了不少心思。她舍小家顧大家，在丈夫住院期間僅僅請了一天假，就積極投入到班主任工作中。她努力學習做班主任知識，積極向其他班主任請教，在班級管理方面也取得良好的效果。她說以前聽說干班主任很累，也經常看到身邊的班主任忙忙碌碌的身影，這干了兩周以后，我真正體會到累、忙。

她的經驗就是一個字“勤”。腿勤，勤往班上跑。接班之初，她就去政體處把早操、課間操、衛生等一系列學校檢查的表格找了一份，針對檢查內容，在班上進一步強調、規范學生的習慣養成。早上跟著學生跑操，一方面鍛煉身體，另一方面減肥。聽見誰跑步咳嗽了，提醒他多喝水，讓他注意跑步時調整自己的呼吸；誰鞋帶開了，提醒他系鞋帶，這些小事能能拉近與學生的距離。這樣跟著學生跑操一舉多得。一周抽出1-2天和值日的學生一起打掃操場清潔區，手把手教他們用大掃帚，保證打掃的質量和速度。每天盡量早上7:30、中午2:00、下午6:30站到班上，雖然沒有規定學生到教室的時間，但是她覺得往班上一站，好像學 生都知道該干啥了。課前只要有時間就站在班上，提醒學生做課前準備，課代表組織學生練坐姿。嘴勤。天冷了，提醒學生多穿衣服，被子薄的及時更換。晚飯間看到誰在走廊上吃餅之類的東西，就問問喝喝稀飯了沒，現在有時候學生會主動跟她說：“我喝過稀飯了。” 誰請假回家看病了，來了就問問他的身體怎么樣了？ 教室里，看到哪個組，那個同學做得好，就表揚加分。

我們的班主任是辛苦的，也是卓有成效的，通過他們的辛苦也換來了年級的穩定和發展，再次謝謝你們！