第一篇：文學(xué)院院系介紹

院系介紹

文學(xué)院創(chuàng)建于1956年，其前身是萬(wàn)縣初中師資訓(xùn)練班語(yǔ)文科，歷經(jīng)萬(wàn)縣師范?？茖W(xué)校中文系、四川三峽學(xué)院中文系、重慶三峽學(xué)院中文系，于2006年正式更名為文學(xué)與新聞學(xué)院，2014年更名為文學(xué)院。經(jīng)過(guò)八年的發(fā)展，學(xué)院取得了重大突破：2003年獲得重慶市中文學(xué)科副教授職稱評(píng)審權(quán)；所屬中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科于2011年被授予重慶市“十二五”市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2013年7月13日該學(xué)科被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為新增碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，并于2014年在漢語(yǔ)言文字學(xué)、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)四個(gè)二級(jí)學(xué)科開始碩士研究生招生和培養(yǎng)；以此為依托，學(xué)院于2014年獲得學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)，并將于2015年正式招生。

一、專業(yè)設(shè)置方面 學(xué)院目前一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè)、本科專業(yè)2個(gè)、1?？茖I(yè)1個(gè)。按設(shè)置時(shí)間順序分別為：（1978年）漢語(yǔ)言文學(xué)教育?？茖I(yè)、（1994年）漢語(yǔ)言文學(xué)（含教育方向）本科專業(yè)、（2003年）漢語(yǔ)言文學(xué)（文秘方向）本科專業(yè)、（2010年）漢語(yǔ)言文學(xué)（文秘與行政管理方向）本科專業(yè)、（2013年）小學(xué)教育（全科教師）本科專業(yè)，（2014年）中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（含漢語(yǔ)言文字學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)4個(gè)二級(jí)學(xué)科）。

二、辦學(xué)類型和規(guī)模方面 截止2014年7月，全院共有56名教職工，各類在校生1441人。學(xué)院除全日制普通本科、3+2高師教育之外，還同步開辦有主修管理學(xué)學(xué)歷和學(xué)位的“第二學(xué)位”班、“?？沏暯颖究啤弊詫W(xué)考試班，2014年開始開展碩士研究生教育。

三、機(jī)構(gòu)設(shè)置方面 學(xué)院設(shè)有“兩系一部一基地兩辦”（中文系、師范教育系、綜合教研部、三峽文化與社會(huì)發(fā)展研究院、黨政辦、學(xué)工辦）、“四所”（古典文獻(xiàn)研究所、何其芳研究所、三峽地方文獻(xiàn)研究所、三峽文化傳播研究所）、“三中心”（國(guó)家秘書資格鑒定中心、普通話培訓(xùn)測(cè)試中心、漢語(yǔ)能力測(cè)試中心）。依托碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和市級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地，建設(shè)有大型學(xué)科專業(yè)圖書資料中心1個(gè)。

四、師資隊(duì)伍建設(shè)方面 有專任教師47人，其中教授8人，副教授19人，講師15人，博士14人，在讀博士2人，碩士生導(dǎo)師10人，另有外聘兼職教授5名，外籍客座教授2名。有重慶市名師1人，重慶市中青年骨干教師2人，另有萬(wàn)州區(qū)中青年拔尖人才、學(xué)校學(xué)術(shù)帶頭人等20余人；有30多名教師分別在重慶市語(yǔ)言學(xué)會(huì)、重慶市古代文學(xué)會(huì)、重慶市現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)等學(xué)術(shù)團(tuán)體擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任等學(xué)術(shù)職務(wù)。

五、科學(xué)研究方面近年來(lái)，教師在《文學(xué)評(píng)論》、《文學(xué)遺產(chǎn)》、《古漢語(yǔ)研究》等重要刊物、核心期刊以及其它刊物發(fā)表500多篇學(xué)術(shù)論文，出版著作、教材50多部；承擔(dān)國(guó)家社科基金項(xiàng)目10余項(xiàng)，其他各類項(xiàng)目近100余項(xiàng)，科研總經(jīng)費(fèi)500余萬(wàn)元；獲得重慶市和學(xué)校社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)10余項(xiàng)。多名教師應(yīng)邀赴國(guó)內(nèi)外參與學(xué)術(shù)交流；先后成功主辦“李白與三峽國(guó)際研討會(huì)”、“何其芳國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)”、“漢學(xué)國(guó)際前沿學(xué)術(shù)研討會(huì)”等大型學(xué)術(shù)交流會(huì)議。編輯出版的《何其芳研究》年刊及《三峽文化研究》（論文集）在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生較大影響。

六、教學(xué)方面 學(xué)院有市級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)，市級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)，市級(jí)精品課程3門，市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，主持市級(jí)教改項(xiàng)目12項(xiàng)，其中重大項(xiàng)目1項(xiàng)；立項(xiàng)建設(shè)校級(jí)品牌專業(yè)1個(gè)，校級(jí)重點(diǎn)課程、精品課程4門；獲得重慶市高校優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；獲得校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)。

七、人才培養(yǎng)方面 我院建有三峽文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)9個(gè)，創(chuàng)辦有《三峽風(fēng)》、《三峽文苑》等10余種學(xué)生刊物，其中《三峽文苑》被評(píng)為重慶市高校優(yōu)秀校園刊物；學(xué)生累計(jì)發(fā)表論文500余篇，獲得市級(jí)及以上各類獎(jiǎng)勵(lì)30多項(xiàng)；學(xué)生考取博士、碩士研究生100多人，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上。半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，先后為國(guó)家培養(yǎng)輸送了6000多名人才，畢業(yè)生遍布全國(guó)各地，主要集中在三峽庫(kù)區(qū)教育、文化、新聞戰(zhàn)線以及各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，成為所在單位的業(yè)務(wù)骨干或領(lǐng)導(dǎo)骨干，并涌現(xiàn)出一大批學(xué)者、專家、作家和著名記者以及其他先進(jìn)模范人物。文學(xué)院是一個(gè)有著悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)又煥發(fā)著生機(jī)與活力、充滿人文精神的和諧家園，是每一位學(xué)子規(guī)劃人生道路、尋求未來(lái)夢(mèng)想的加油站，歡迎大家的到來(lái)！

（最后更新于2014年9月）

第二篇：文學(xué)院話劇社介紹

安慶師范學(xué)院大學(xué)生戲劇社于2000年5月創(chuàng)辦，迄今為止，戲劇社已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)春秋。十年里，戲劇社不斷發(fā)展，不斷完善，已由建立之初的十五人擴(kuò)大到今天的六十五人。大學(xué)生戲劇社以“繁榮校園文化，提高學(xué)生把握戲劇藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的人才”為宗旨的大學(xué)生興趣愛好組織。下設(shè)秘書處、舞美部、創(chuàng)作部、實(shí)踐部等日常工作部門。大學(xué)生戲劇社在學(xué)校團(tuán)委指導(dǎo)下，一切活動(dòng)堅(jiān)持黨的路線，方針，政策，堅(jiān)持自我管理，自我服務(wù)，自我完善的制度，立足戲劇藝術(shù)，鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行戲劇表演創(chuàng)作，倡導(dǎo)健康活潑的校園文化生活，積極開展具有思想性，藝術(shù)性，知識(shí)性，趣味性為一體的豐富多彩的校園活動(dòng)。十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，作為一個(gè)學(xué)生表演團(tuán)體，經(jīng)過(guò)一代代社員的潛心耕耘，薪火相繼，戲劇社砥礪和沉淀出一部部?jī)?yōu)秀作品，從精典劇《日出》到《牛虻》，再到原創(chuàng)劇《追逐太陽(yáng)的孩子》、《愛的抉擇》《握緊你的手》等劇目的成功演出，社員們?cè)瓌?chuàng)、改編的作品為廣大師生所肯定。戲劇社已經(jīng)成為學(xué)校社團(tuán)中的品牌，影響力也逐漸向外界擴(kuò)展。在大家的共同努力下，戲劇社的作品獲得了優(yōu)異的成績(jī)：在２００5年安徽省首屆大學(xué)生話劇節(jié)上，由戲劇社自編自導(dǎo)自演的四幕劇《追逐太陽(yáng)的孩子》奪得第一名；表演劇《大堰河，我的保姆》在2004年第一屆全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演中獲得二等獎(jiǎng)；原創(chuàng)話劇《愛的抉擇》在2008年第二屆安徽省大學(xué)生藝術(shù)展演中獲得二等獎(jiǎng)；《我的1919》、《紅樓夢(mèng)》片段參加2008安徽省校園電影節(jié)影視模仿大賽榮獲三等獎(jiǎng)；原創(chuàng)音樂(lè)劇《握緊你的手》又入圍了第2010年二屆大學(xué)生戲劇節(jié)。焦晃曾說(shuō)過(guò)：“人類許多美好的感情大都通過(guò)舞臺(tái)表達(dá)，一個(gè)好的劇場(chǎng)藝術(shù)是城市的一扇文化窗口，這所城市如果沒(méi)有一個(gè)審美的夜晚，那么顯得多么乏味，而一個(gè)美好的夜晚會(huì)讓觀眾記憶終生?！睉騽∩缯龖{著對(duì)戲劇的獨(dú)特感悟，對(duì)舞臺(tái)的由衷熱愛，而不斷努力，向安慶師范學(xué)院的師生們展示著當(dāng)代大學(xué)生的青春與才情。

第三篇：院系特色及專業(yè)介紹

電氣工程系

大連科技學(xué)院電氣工程系成立于2002年，經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，專業(yè)學(xué)科不斷完善?，F(xiàn)設(shè)有電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、信息工程、通信工程、軌道交通信號(hào)與控制、建筑電氣與智能化6個(gè)本科專業(yè)，在校本科生1300余人。

電氣工程系擁有一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。專任教師隊(duì)伍中具有副教授以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的12人，具有碩士以上學(xué)位的超過(guò)95%。教師科研能力較強(qiáng)，近年來(lái)，主持（參與）了各級(jí)科研教研項(xiàng)目20余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，出版教材10余部。

本系具有較完善的專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐條件。擁有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室18個(gè)，并與多家校外企業(yè)合作建立了校外實(shí)習(xí)基地。

電氣工程系十分重視學(xué)生專業(yè)技能和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。2013年，共有150名學(xué)生經(jīng)過(guò)專業(yè)技能訓(xùn)練獲得了電工維修中級(jí)職業(yè)證書，126名學(xué)生獲得了可編程序設(shè)計(jì)師高級(jí)證書，積極組織學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)，2013年在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽中取得遼寧省二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，飛思卡爾智能車取得東北賽區(qū)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。

本系在教學(xué)中十分重視學(xué)生的繼續(xù)教育，專門對(duì)考研學(xué)生進(jìn)行考研課程的輔導(dǎo)，每年都有一批學(xué)生考取研究生，分別被大連理工大學(xué)、大連海事大學(xué)、大連交通大學(xué)、遼寧石油化工大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)等高校錄取。

十幾年來(lái)，電氣工程系為國(guó)家培養(yǎng)和輸送了一大批在電氣、電子、控制相關(guān)領(lǐng)域的高質(zhì)量的應(yīng)用型人才。

7、電氣工程及其自動(dòng)化

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)具有電氣工程理論基礎(chǔ)、電力系統(tǒng)運(yùn)行和自動(dòng)控制專業(yè)知識(shí)，具有電氣控制系統(tǒng)、供配電系統(tǒng)和電氣設(shè)備自動(dòng)化的設(shè)計(jì)、安裝及維修等能力，能夠從事與電氣控制、供配電系統(tǒng)及電氣工程有關(guān)的運(yùn)行、控制、分析、管理及應(yīng)用等工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

主要課程：

電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)、電力電子技術(shù)、可編程序控制器原理及應(yīng)用、自動(dòng)控制

原理、電氣傳動(dòng)、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)自動(dòng)化、高壓電技術(shù)、工廠供電、電氣CAD、電氣控制技術(shù)、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、電力工程基礎(chǔ)等。

8、自動(dòng)化

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)掌握自動(dòng)控制理論、計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)檢測(cè)與信息處理、工業(yè)控制技術(shù)等理論知識(shí)，具備控制系統(tǒng)分析、開發(fā)及設(shè)計(jì)等工程實(shí)踐能力，能在工業(yè)過(guò)程控制、樓宇機(jī)電設(shè)備及智能化系統(tǒng)、電子與計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域從事系統(tǒng)設(shè)計(jì)、研究開發(fā)、信息處理及管理等工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

主要課程：

電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、自動(dòng)控制原理、單片機(jī)原理及應(yīng)用、電力電子技術(shù)、工業(yè)電器控制技術(shù)、電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、工廠供電、檢測(cè)技術(shù)與儀表、現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)、工業(yè)組態(tài)技術(shù)、ARM體系與原理應(yīng)用（A）、信號(hào)與系統(tǒng)（B）等。

9、信息工程

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)具有電子與信息學(xué)科相關(guān)的基礎(chǔ)理論,掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技術(shù)，具有從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開發(fā)能力，畢業(yè)生可在信息處理、電子系統(tǒng)、通信網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線通信、計(jì)算機(jī)通信等領(lǐng)域從事研究開發(fā)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)集成、生產(chǎn)制造及管理等工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

主要課程：

電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電磁場(chǎng)與電磁波、信號(hào)與系統(tǒng)、高頻電子技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理、單片機(jī)原理及應(yīng)用、微波技術(shù)、數(shù)字圖像處理及應(yīng)用、信號(hào)檢測(cè)與處理、電視技術(shù)、電子測(cè)量、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（EDA）、光纖通信、計(jì)算機(jī)仿真、天線原理等。

10、通信工程

主要課程：

電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電磁場(chǎng)與電磁波、信號(hào)與系統(tǒng)、高頻電子技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理、單片機(jī)原理及應(yīng)用、現(xiàn)代交換技術(shù)、數(shù)字圖像處理及應(yīng)用、移動(dòng)通信、電子測(cè)量、多媒體技術(shù)、現(xiàn)代通信網(wǎng)、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（EDA）、光纖通信、計(jì)算機(jī)仿真、微波技術(shù)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)具有通信工程相關(guān)科學(xué)的基礎(chǔ)理論，掌握信息處理、傳輸、交換及通信網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、光纖通信、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技術(shù)，能夠從事電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信設(shè)備與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、研究與開發(fā)、技術(shù)管理等工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

11、軌道交通信號(hào)與控制

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)掌握軌道交通信號(hào)與控制的專業(yè)知識(shí)和應(yīng)用技術(shù)，具有軌道通信和信號(hào)等機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)營(yíng)維護(hù)及應(yīng)用開發(fā)和軌道交通運(yùn)輸生產(chǎn)、管理能力的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。畢業(yè)生可以在客運(yùn)專線、各鐵路局、城市軌道交通等部門從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、設(shè)備維護(hù)及管理等工作。

主要課程：

電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、鐵道信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備、鐵道信號(hào)運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、自動(dòng)控制原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、車站信號(hào)自動(dòng)控制、列車運(yùn)行控制系統(tǒng)、區(qū)間信號(hào)自動(dòng)控制、數(shù)字信號(hào)處理、編組站調(diào)車自動(dòng)化、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、鐵道信號(hào)遠(yuǎn)程控制、城市軌道交通系統(tǒng)等。

12、建筑電氣與智能化

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)掌握建筑電氣與智能化領(lǐng)域的基本理論和基本知識(shí)，具有工程實(shí)踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識(shí)，能夠從事與該領(lǐng)域相關(guān)的工程設(shè)計(jì)、工程建設(shè)與管理、應(yīng)用技術(shù)研究與開發(fā)等工作的應(yīng)用型專門人才。畢業(yè)生可以在建筑工程領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、施工、管理、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)等工作。

主要課程：

電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、電力電子技術(shù)、樓宇自控檢測(cè)技術(shù)、建筑電氣控制技術(shù)、智能建筑環(huán)境學(xué)、安全防范系統(tǒng)、建筑供配電與照明、智能建筑系統(tǒng)集成、電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)、綜合布線技術(shù)、樓宇自動(dòng)化技術(shù)與應(yīng)用、建筑設(shè)備自動(dòng)化系統(tǒng)、電氣CAD等。

第四篇：俄羅斯莫斯科大學(xué)院系介紹

莫斯科大學(xué)系部介紹：

★ 初級(jí)俄語(yǔ)教研室

該教研室教學(xué)大綱以對(duì)準(zhǔn)備進(jìn)入莫大各系繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的外國(guó)人進(jìn)行俄羅斯文學(xué)及專業(yè)語(yǔ)言方面的培訓(xùn)為目的。教研室專門從事俄語(yǔ)初級(jí)階段的教學(xué)，針對(duì)外國(guó)學(xué)生制訂教學(xué)方法、教學(xué)計(jì)劃，編寫俄語(yǔ)教材與參考書。

★ 俄語(yǔ)提高與實(shí)踐教研室

該教研室主要教授俄語(yǔ)水平較高的外國(guó)學(xué)生，旨在俄語(yǔ)實(shí)踐中提高學(xué)生俄語(yǔ)口語(yǔ)水平，以及在俄語(yǔ)實(shí)踐中取得理論知識(shí)。教研室同時(shí)開設(shè)外國(guó)俄語(yǔ)教師水平提高課程。

★ 文科教研室

該教研室老師主要講授俄羅斯歷史并組織有關(guān)的課堂討論，俄羅斯古典及現(xiàn)代文學(xué)、經(jīng)濟(jì)及政治地理，現(xiàn)代俄羅斯政治經(jīng)濟(jì)狀況及基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)。同時(shí)培訓(xùn)準(zhǔn)備進(jìn)入莫大文科系深造的學(xué)生。

★ 理科教研室

教研室為準(zhǔn)備進(jìn)入莫斯科大學(xué)理科系深造的學(xué)生講授數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)等課程。

★ 新教法實(shí)驗(yàn)室

實(shí)驗(yàn)室制定新的對(duì)外國(guó)人學(xué)俄語(yǔ)有極大幫助的教學(xué)方法和全新的俄語(yǔ)課程，尤其是強(qiáng)化教學(xué)方法。

★ 信息技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室

實(shí)驗(yàn)室從事計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)用方面的研究，開設(shè)計(jì)算機(jī)教學(xué)課程并進(jìn)行語(yǔ)言測(cè)試。

在中心的教學(xué)過(guò)程中使用不同的視聽設(shè)備和計(jì)算機(jī)教學(xué)方法。配置有內(nèi)部電視教學(xué)系統(tǒng)、圖書館、語(yǔ)音教室和計(jì)算機(jī)教室，其中包括大量的文學(xué)、科普、電影和計(jì)算機(jī)教學(xué)材料。

360教育集團(tuán)了解到，中心根據(jù)學(xué)生具體情況和要求相應(yīng)的制定適合于個(gè)人的教學(xué)計(jì)，達(dá)到預(yù)期的俄語(yǔ)水平或在結(jié)束預(yù)備培訓(xùn)后可以進(jìn)入各科系順利的進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。國(guó)際教育中心結(jié)業(yè)后，學(xué)生可直接進(jìn)入相應(yīng)教研室，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行本科課程學(xué)習(xí)或攻讀學(xué)位，進(jìn)修和研究工作等。莫大國(guó)際教育中心與世界各地眾多的教育機(jī)構(gòu)有著廣泛的聯(lián)系并保持著密切的合作關(guān)系。

第五篇：徐州醫(yī)科大學(xué)院系專業(yè)方向介紹

徐州醫(yī)科大學(xué)院系專業(yè)（方向）介紹

研究生學(xué)院簡(jiǎn)介

徐州醫(yī)學(xué)院研究生部成立于1996年（前身是科研處研究生科），2009年更名為研究生學(xué)院，承擔(dān)著全校研究生教育管理工作，1985年開始招收碩士研究生，自2014年開始已獨(dú)立招收博士研究生，我校研究生教育工作秉承“艱苦創(chuàng)業(yè)、不斷創(chuàng)新、勇于創(chuàng)優(yōu)”的徐醫(yī)精神，為國(guó)家和地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，源源不斷地輸送高層次優(yōu)秀人才。截至2016年6月，畢業(yè)研究生總數(shù)為4169人。截至2016年5月的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校共有全日制在讀碩士、博士研究生1545人（占全日制在校生總數(shù)的12.7%），其中博士研究生14人。2016年，學(xué)校研究生招生規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大，全日制碩士、博士研究生的招生錄取人數(shù)已分別達(dá)到616人和13人。

學(xué)科建設(shè)

學(xué)校已建立完整的研究生教育和學(xué)位授予體系：有臨床醫(yī)學(xué)和生物學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)；臨床醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)5個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)；臨床醫(yī)學(xué)和藥學(xué)2個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。國(guó)家級(jí)博士后科研流動(dòng)站1個(gè)：生物學(xué)；國(guó)家級(jí)博士后科研工作站1個(gè)：徐州醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院。學(xué)校有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科培育建設(shè)點(diǎn)1個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育建設(shè)點(diǎn)1個(gè)，省優(yōu)勢(shì)學(xué)科群1個(gè)，省高校協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，省級(jí)以上重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和科研平臺(tái)10個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科8個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)臨床?？?3個(gè)。2015年，我校臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科在ESI學(xué)科排名中進(jìn)入世界前1%。

導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)施導(dǎo)師遴選制度，有計(jì)劃地遴選師德、學(xué)術(shù)水平兼優(yōu)的教師充實(shí)到導(dǎo)師隊(duì)伍中來(lái)。我校研究生導(dǎo)師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，年齡結(jié)構(gòu)更趨年輕化，學(xué)歷結(jié)構(gòu)高層次化。學(xué)校共有博士生導(dǎo)師34人，碩士生導(dǎo)師611人，其中有長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、衛(wèi)生部和省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、省高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、省優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才、省“科教興衛(wèi)工程”醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才、省“科教興衛(wèi)工程”醫(yī)學(xué)重點(diǎn)人才、省“333工程”培養(yǎng)對(duì)象和江蘇省教育廳、衛(wèi)生廳科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等一批優(yōu)秀教師及團(tuán)隊(duì)。

即將跨越一個(gè)甲子的徐州醫(yī)科大學(xué)，正向特色鮮明、國(guó)內(nèi)先進(jìn)的高水平醫(yī)科大學(xué)昂首邁進(jìn)。研究生教育作為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的中流砥柱，將繼續(xù)以培養(yǎng)“具有國(guó)際視野和創(chuàng)新能力的醫(yī)藥衛(wèi)生等行業(yè)人才”為目標(biāo)，以“知識(shí)傳授、能力塑造、人格養(yǎng)成”三位一體的育人理念為指導(dǎo)，不斷深化研究生教育綜合改革，努力構(gòu)建特色鮮明、國(guó)內(nèi)先進(jìn)的醫(yī)學(xué)研究生教育體系。

麻醉學(xué)院專業(yè)介紹

麻醉學(xué)

（本科，五年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和麻醉學(xué)等方面的基本理論知識(shí)和基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位的麻醉科、急診科、急救中心、重癥監(jiān)測(cè)治療病房（ICU）及疼痛診療等領(lǐng)域從事臨床麻醉、急救和復(fù)蘇、重癥監(jiān)測(cè)、生理機(jī)能調(diào)控等方面工作的有一定實(shí)踐能力的麻醉科醫(yī)師。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)。

主要課程：人體解剖學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、臨床麻醉學(xué)、危重病醫(yī)學(xué)、疼痛診療學(xué)、麻醉藥理學(xué)、麻醉設(shè)備學(xué)、麻醉生理學(xué)、麻醉解剖學(xué)、麻醉學(xué)相關(guān)機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)、麻醉、急救與生命復(fù)蘇基本實(shí)踐技能訓(xùn)練等。

學(xué)生就業(yè)情況：就業(yè)方向?yàn)槎?jí)甲等以上綜合性醫(yī)院的麻醉科、急救（急診）中心、ICU等。

疼痛醫(yī)學(xué)方向、體外循環(huán)灌注方向

（本科，五年制）

由麻醉學(xué)專業(yè)分化而來(lái)，為輔修專業(yè)。

臨床醫(yī)學(xué)系專業(yè)介紹

臨床醫(yī)學(xué)

（本科，五年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療、預(yù)防的基本技能，完成醫(yī)學(xué)基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療衛(wèi)生部門從事醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的具備初步臨床能力、終身學(xué)習(xí)能力和良好職業(yè)素質(zhì)的高水平醫(yī)學(xué)人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。

主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、流行病學(xué)。

學(xué)生就業(yè)情況：就業(yè)方向?yàn)榫C合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院各科室，醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)，衛(wèi)生行政管理部門等。

臨床醫(yī)學(xué)（全科醫(yī)學(xué)）（本科，五年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和全科醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)及基本技能，能從事全科醫(yī)學(xué)教育、管理及全科醫(yī)療服務(wù)等方面工作的醫(yī)學(xué)專門人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)。

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、全科醫(yī)學(xué)概論、流行病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代社區(qū)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)心理與行為醫(yī)學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)。

學(xué)生就業(yè)方向：主要在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)院校等。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)院專業(yè) 介紹

生物醫(yī)學(xué)工程

（本科，四年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有工學(xué)與醫(yī)學(xué)交叉復(fù)合知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備生命科學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及信息科學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的科學(xué)研究能力，能在相關(guān)領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、教學(xué)及管理的醫(yī)學(xué)影像工程與技術(shù)的專業(yè)人才。

主干學(xué)科：生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)。

主要課程：人體系統(tǒng)解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)臨床基礎(chǔ)、影像診斷學(xué)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電路分析、電子課程設(shè)計(jì)、微機(jī)原理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)學(xué)、信號(hào)與系統(tǒng)、生物醫(yī)學(xué)信號(hào)處理、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、醫(yī)學(xué)圖像處理、醫(yī)學(xué)傳感器原理。

學(xué)生就業(yè)方向：主要在二級(jí)以上綜合性醫(yī)院影像科、放療科、設(shè)備科、科研院所以及高等院校從事醫(yī)學(xué)影像診斷及治療設(shè)備的科學(xué)研究、教學(xué)、應(yīng)用、管理與維護(hù)等工作；醫(yī)學(xué)儀器、醫(yī)學(xué)信息產(chǎn)業(yè)、電子技術(shù)等企業(yè)部門從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)及管理工作。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)

（本科，五年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)及基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)衛(wèi)生專門人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。

主要課程：生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、病理學(xué)、物理學(xué)、影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)。

學(xué)生就業(yè)情況：就業(yè)率100%。主要在綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)學(xué)研究等機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等相關(guān)工作

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

（本科，四年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有數(shù)理基礎(chǔ)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)及基本技能，掌握醫(yī)學(xué)影像設(shè)備結(jié)構(gòu)、醫(yī)學(xué)影像成像原理、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)和影像質(zhì)量管理與質(zhì)量控制，具有一定的醫(yī)學(xué)影像學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，在臨床醫(yī)學(xué)影像、核醫(yī)學(xué)、放射治療等診療技術(shù)領(lǐng)域從事操作、應(yīng)用、技術(shù)開發(fā)及教學(xué)和管理的理工醫(yī)結(jié)合的復(fù)合型專門人才。

主干學(xué)科：電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、電工學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、醫(yī)學(xué)圖像處理、人體系統(tǒng)解剖學(xué)、影像解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)學(xué)、影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像質(zhì)量保證與質(zhì)量控制、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)英語(yǔ)。

學(xué)生就業(yè)方向：主要在醫(yī)院的影像科、核醫(yī)學(xué)科、放射治療科及高等醫(yī)學(xué)院校等部門從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的臨床、教學(xué)、科研和管理工作。

護(hù)理學(xué)院專業(yè)介紹

護(hù)理學(xué)

（本科，四年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)及基本技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的應(yīng)用型人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、人文社會(huì)學(xué)。

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、健康評(píng)估學(xué)、健康教育學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)。

學(xué)生就業(yè)情況：就業(yè)率100%。就業(yè)方向?yàn)楦骷?jí)綜合性醫(yī)院、專科醫(yī)院護(hù)理部、衛(wèi)生行政管理部門、醫(yī)學(xué)院校護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)、出國(guó)等。

助產(chǎn)護(hù)理學(xué)方向

（本科，四年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床護(hù)理學(xué)和現(xiàn)代助產(chǎn)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力的高級(jí)助產(chǎn)護(hù)士。能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事婦幼保健、婦產(chǎn)科?？谱o(hù)理、臨床護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研工作的專門人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、婦科學(xué)、產(chǎn)科學(xué)、護(hù)理學(xué)。

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、婦科學(xué)、產(chǎn)科學(xué)、遺傳與優(yōu)生、兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、急重癥護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)。

學(xué)生就業(yè)方向：各級(jí)綜合性醫(yī)院、專科醫(yī)院護(hù)理部、衛(wèi)生行政管理部門、醫(yī)學(xué)院校護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)、出國(guó)。

麻醉護(hù)理學(xué)方向

（本科，四年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)、衛(wèi)生保健知識(shí)、麻醉護(hù)理專業(yè)的基本理論和基本技能；同時(shí)具有一定的自學(xué)能力,能初步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決麻醉護(hù)理工作中的問(wèn)題,使學(xué)生在各科護(hù)理基礎(chǔ)上,成為具有臨床麻醉護(hù)理、急救護(hù)理專業(yè)知識(shí)和技能的“專科型”護(hù)理人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、麻醉護(hù)理學(xué)。

主要課程：人體解剖學(xué)、麻醉解剖學(xué)、生理學(xué)（含麻醉生理學(xué)）、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、病理學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)（含麻醉藥理學(xué)）、護(hù)理心理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、臨床麻醉護(hù)理學(xué)、危重病護(hù)理學(xué)、疼痛護(hù)理學(xué)。

學(xué)生就業(yè)方向：各級(jí)醫(yī)院麻醉科、ICU、RR、急救中心及急診科。

護(hù)理學(xué)（專轉(zhuǎn)本，二年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)、人文素養(yǎng)、執(zhí)業(yè)能力、職業(yè)道德、德智體美全面發(fā)展的護(hù)理學(xué)專業(yè)人才；具有系統(tǒng)的護(hù)理學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；具有基本的臨床護(hù)理工作能力和人際交往溝通能力；具備初步的教學(xué)、管理、科研能力；具有創(chuàng)新精神、批判性思維及終生學(xué)習(xí)的能力；能在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理工作、護(hù)理教學(xué)科研及護(hù)理管理的應(yīng)用型人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)。

主要課程：護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)士禮儀與人際溝通、護(hù)理教育、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理科研、危重癥護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、護(hù)理綜合技能。

學(xué)生就業(yè)方向：就業(yè)方向?yàn)楦骷?jí)綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院護(hù)理部、衛(wèi)生行政管理部門等。

公共衛(wèi)生學(xué)院 專業(yè) 介紹

公共事業(yè)管理（衛(wèi)生事業(yè)管理）

（本科，四年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識(shí)以及應(yīng)用這些知識(shí)的能

力，能在醫(yī)療、衛(wèi)生、文教、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理、研究、教育工作的高級(jí)專門人才。授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和衛(wèi)生管理學(xué)。

主要課程：生命科學(xué)概論、人體疾病學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)、管理心理學(xué)、管理統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等。

學(xué)生就業(yè)方向：可在醫(yī)療機(jī)構(gòu)、預(yù)防保健機(jī)構(gòu)及醫(yī)藥衛(wèi)生行政部門和醫(yī)藥企業(yè)單位等從事管理工作，也可在高等醫(yī)藥院校、研究部門從事相關(guān)的教學(xué)和研究工作。

預(yù)防醫(yī)學(xué)

（本科，五年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備預(yù)防醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和衛(wèi)生檢測(cè)技術(shù)，能在衛(wèi)生防疫、環(huán)境衛(wèi)生或食品衛(wèi)生監(jiān)測(cè)等機(jī)構(gòu)從事預(yù)防醫(yī)學(xué)工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)。

主要課程：生物化學(xué)與分子生物學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)、兒少衛(wèi)生學(xué)等。

學(xué)生就業(yè)方向：各級(jí)疾病預(yù)防控制中心和衛(wèi)生監(jiān)督所、高等醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)、社區(qū)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等。

食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)

（本科，四年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和營(yíng)養(yǎng)學(xué)以及食品科學(xué)方面的基本理論與基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生、監(jiān)督、保健以及公共餐飲等機(jī)構(gòu)從事營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、食品安全管理以及營(yíng)養(yǎng)教育和咨詢等工作的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)及食品科學(xué)。

主要課程：有機(jī)化學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、兒科學(xué)、食品化學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、公共營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品安全檢驗(yàn)技術(shù)、食品毒理學(xué)、食品衛(wèi)生與安全、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品工藝學(xué)導(dǎo)論、食品安全監(jiān)督、功能食品學(xué)等。

學(xué)生就業(yè)方向：可在醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)機(jī)構(gòu)、食品安全監(jiān)督管理有關(guān)部門、餐飲部門以及社區(qū)保健機(jī)構(gòu)從事營(yíng)養(yǎng)相關(guān)的醫(yī)療衛(wèi)生、食品安全監(jiān)督、營(yíng)養(yǎng)教育與咨詢以及保健品營(yíng)銷企業(yè)從事相關(guān)工作。

藥學(xué)院 專業(yè)介紹

藥學(xué)

（本科，四年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的具有藥學(xué)研究、藥品市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)以及臨床用藥基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)及基本技能的藥學(xué)專門人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，基礎(chǔ)藥學(xué)，臨床藥學(xué)，社會(huì)藥學(xué)。

主要課程：有機(jī)化學(xué)，物理化學(xué)，藥物化學(xué)，天然藥物化學(xué)，分析化學(xué)，藥物分析，生藥學(xué)，藥劑學(xué)，藥理學(xué)，藥事管理學(xué)。

學(xué)生就業(yè)方向：科研院所、藥廠、醫(yī)院藥劑科、社會(huì)連鎖藥房、藥品流通企業(yè)。

臨床藥學(xué)

（本科，五年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)和藥學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)及指導(dǎo)臨床合理用藥等方面工作的藥學(xué)專門人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)藥學(xué)、臨床藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)

主要課程：有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生理學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、臨床藥物治療學(xué)、藥物分析、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、診斷學(xué)等

學(xué)生就業(yè)方向：主要在醫(yī)院、醫(yī)藥公司、藥廠、藥品流通企業(yè)、藥品監(jiān)督管理部門等。

藥物制劑

（本科，四年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較扎實(shí)的藥物制劑方面的基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，具有良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的人際交流能力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，掌握新藥開發(fā)研制與生產(chǎn)、質(zhì)量控制、營(yíng)銷、流通、管理等基本流程和技能，成為從事藥物劑型研究、開發(fā)、生產(chǎn)及其質(zhì)量管理、營(yíng)銷和使用的藥學(xué)專業(yè)人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)藥學(xué)、臨床藥學(xué)、制藥工程

主要課程：有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、藥物化學(xué)、化工原理、工業(yè)藥劑學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析、臨床醫(yī)學(xué)概論等

學(xué)生就業(yè)方向：主要在科研院所、藥廠、醫(yī)院藥學(xué)部門、社會(huì)連鎖藥房、藥品流通企業(yè)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較扎實(shí)的藥學(xué)基本理論和實(shí)踐技能，具備一定的臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的人際交流能力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，掌握新藥開發(fā)研制與生產(chǎn)、質(zhì)量控制、營(yíng)銷、流通、管理及臨床合理用藥的基本流程和技能，成為從事藥學(xué)開發(fā)，生產(chǎn)、營(yíng)銷和使用的應(yīng)用型藥學(xué)專業(yè)人才。主干學(xué)科：臨床藥學(xué)、化學(xué)、藥學(xué)

主要課程：藥物波譜解析、分析化學(xué)、臨床藥理學(xué)、醫(yī)院藥學(xué)、生藥學(xué)、藥用植物學(xué)、臨床藥學(xué)理論與實(shí)踐、藥物分析、藥物新劑型與新技術(shù)、生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)、專業(yè)英語(yǔ)等.學(xué)生就業(yè)方向：主要在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、藥品生產(chǎn)和流通企業(yè)、藥物研發(fā)評(píng)價(jià)與服務(wù)公司、藥品檢驗(yàn)和藥品監(jiān)管部門等。藥學(xué)

(專轉(zhuǎn)本，二年制)

醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院 專業(yè)介紹

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

（本科，四年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和技能，能在各級(jí)醫(yī)院、中心血站及疾病控制中心和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室等從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作，具有初步現(xiàn)代醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)?zāi)芰?、終身學(xué)習(xí)能力、批判性思維能力和良好的職業(yè)

素養(yǎng)的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)技術(shù)。

主要課程：病理學(xué)、分析化學(xué)、分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、臨床疾病概要、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、臨床檢驗(yàn)儀器、臨床免疫學(xué)與檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)、臨床實(shí)驗(yàn)室管理學(xué)、臨床輸血與檢驗(yàn)、臨床微生物學(xué)與檢驗(yàn)、臨床血液學(xué)與檢驗(yàn)、人體系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)、有機(jī)化學(xué)。

學(xué)生就業(yè)方向：主要在綜合性醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校和衛(wèi)生防疫部門等。

康復(fù)治療學(xué)

（本科，四年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展，具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代康復(fù)治療基本技能，能在各級(jí)各類康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療工作的專業(yè)技術(shù)人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)。

主要課程：醫(yī)用物理學(xué)、人體解剖學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、人體機(jī)能學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)機(jī)能評(píng)定、康復(fù)臨床學(xué)、中醫(yī)康復(fù)治療學(xué)、運(yùn)動(dòng)治療學(xué)、物理因子治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、言語(yǔ)治療學(xué)。

學(xué)生就業(yè)方向：主要在綜合性醫(yī)院、康復(fù)?？漆t(yī)院、醫(yī)學(xué)院校和社區(qū)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)等。培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)培養(yǎng)，強(qiáng)化醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)與其他相關(guān)學(xué)科的銜接，要求達(dá)到熟練掌握醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，畢業(yè)后能從事臨床各科醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作或生命科學(xué)研究工作。

主干學(xué)科：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

主要課程：臨床診斷學(xué)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、分子生物學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)、臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)、臨床血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床輸血學(xué)檢驗(yàn)、臨床微生物學(xué)與檢驗(yàn)。學(xué)生就業(yè)方向：主要在綜合性醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校和衛(wèi)生防疫部門等。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)(專轉(zhuǎn)本，二年制)

口腔醫(yī)學(xué)院專業(yè)介紹

口腔醫(yī)學(xué)

（本科，五年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診治、修復(fù)和預(yù)防工作的醫(yī)學(xué)專門人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)。

主要課程：解剖學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔預(yù)防學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)。

學(xué)生就業(yè)方向：主要在綜合性醫(yī)院、專科醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)、出版單位、醫(yī)藥企業(yè)、口腔醫(yī)療保健、衛(wèi)生行政部門等單位工作。

醫(yī)學(xué)信息學(xué)院專業(yè)介紹

醫(yī)學(xué)信息工程

（本科，四年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)背景，具備扎實(shí)的信息工程基本理論和實(shí)踐技能、具有良好職業(yè)道德、較強(qiáng)的人際交流能力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，能夠從事醫(yī)療信息系統(tǒng)的應(yīng)用、維護(hù)、管理、設(shè)計(jì)和開發(fā)等方面工作的醫(yī)學(xué)信息工程復(fù)合型人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)與臨床醫(yī)學(xué)、信息與管理科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

主要課程：大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)物理、高等數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、線性代數(shù)、人體結(jié)構(gòu)學(xué)、人體機(jī)能學(xué)、人體疾病學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概論、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、Web系統(tǒng)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)原理、網(wǎng)絡(luò)原理與安全、醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)與設(shè)計(jì)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)、病案管理與統(tǒng)計(jì)、醫(yī)院信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)挖掘等。

學(xué)生就業(yè)方向：主要在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和相關(guān)企事業(yè)單位從事應(yīng)用軟件開發(fā)、信息網(wǎng)絡(luò)管理、醫(yī)療與健康軟硬件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和維護(hù)等工作；在大中專院校、研究機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和科研等工作。

物聯(lián)網(wǎng)工程（本科，四年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向國(guó)家戰(zhàn)略性新興物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，立足于醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域，在寬口徑專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生醫(yī)療信息采集技術(shù)、數(shù)據(jù)通信技術(shù)、傳感技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、RFID技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域內(nèi)著重培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)背景的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、應(yīng)用、研究和開發(fā)的復(fù)合型技術(shù)人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)與臨床醫(yī)學(xué)、信息科學(xué)與技術(shù)、控制理論與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。主要課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、嵌入式系統(tǒng)、醫(yī)用傳感器原理、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信原理、數(shù)字信號(hào)處理、網(wǎng)絡(luò)路由與交換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析、無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)、醫(yī)院信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，以及相關(guān)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐。

學(xué)生就業(yè)方向：能在物聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)療儀器等行業(yè)的企事業(yè)和行政管理部門從事嵌入式系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和信息學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、科學(xué)研究、工程應(yīng)用或管理等方面的工作。

感謝多年來(lái)對(duì)我校畢業(yè)生就業(yè)工作的關(guān)心和支持！