第一篇：陸昊同志在全國學聯第二十四屆委員會第二次全體會議閉幕式暨中國大學生骨干培養學校第三期開班式上的講話

陸昊同志在全國學聯第二十四屆委員會 第二次全體會議閉幕式暨中國大學生骨干

培養學校第三期開班式上的講話

剛才大家提的問題都很好，很有針對性，學聯秘書處要進一步深入研究。借今天這個機會，我和大家交流幾方面的問題，供同學們參考。

一、關于學聯、學生會組織的工作任務

學聯和學生會，看似一回事，實際上不完全一樣，是兩個層次的組織。我先說說一致的地方。從組織產生的歷史來看，學聯、學生會組織是有著光榮歷史和傳統、承擔著光榮職責的學生組織。全國學聯成立于90年前，它與偉大的“五四”愛國學生運動相伴生，從一開始就是和國家的前途、民族的命運緊密相連的，是在黨的領導下不斷發展壯大的。這種歷史的演進，決定了學聯、學生會組織跟中國共產黨、共青團都有非常特殊而緊密的關系，有著鮮明的思想性。從組織的本質規定來看，任何一個組織的章程都規定了這個組織的根本原則和方向。學聯章程指出，學聯作為黨和政府聯系同學的橋梁和紐帶，要在維護國家和全國人民整體利益的同時，表達和維護同學的具體利益；要倡導自我服務、自我管理、自我教育。從以上兩點出發，學聯、學生會組織總體上要強調以下幾個方面的工作任務。

第一，始終強化對廣大同學的思想引領。剛才講到了，學聯組織是黨領導下、團指導下的學生組織，思想性、政治性都很強，這方面與團組織有很一致的地方。因此，幫助同學堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，這一根本任務學聯組織在任何時候都必須旗幟鮮明，不能含糊，不能動搖，更不能放棄。幫助同學堅定理想信念的關鍵是從理論的、歷史的、現實的邏輯出發，引導同學始終堅持把愛國主義、社會主義和黨的領導結合起來，把民族精神和時代精神結合起來，把個人成就和社會責任結合起來。怎么引導呢？我認為，把愛國主義、社會主義和黨的領導結合起來，歸根到底是理解中國近現代社會發展進步的內在歷史邏輯；把民族精神和時代精神結合起來，歸根到底是理解在全球化、國際化的背景下，如何處理好中國發展過程中與世界的關系；把個人成就和社會責任結合起來，歸根到底是學會如何處理個人與社會的關系。思想引領是學聯、學生會組織的重要任務，但是思想引領要找載體，要體現在各項工作和活動中，不能抽象化、形式化。

第二，從組織自身的特點出發，找到服務同學成長的切入點。大學是一個極其特殊的、神圣的社會組織，承載著傳播知識、創造知識、傳播推動社會進步所需要的科學技術和思想準則的重要責任。對大學生來講，有以下五個層級的發展目標：一是掌握必需的專業知識，否則將來就無法滿足國家在不同領域對不同人才的需求；二是擁有合理的知識結構，是與專業知識相對應的知識結構；三是具備全面的綜合素質，包括頑強的意志、寬廣的視野、協作的精神及組織、協調、表達能力等等；四是養成良好的意志品德，不管在什么時候什么社會，德才兼備都是對人才的共同要求；五是樹立堅定的理想信念，關鍵是堅定走中國特色社會主義道路的信念，成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。對于中職學生，我曾講過具備必須的職業技能、養成良好的道德品格、掌握適應未來職業生涯發展所需要的社會化技能、樹立理想信念四個層級的發展目標。我們的學生會組織不可能服務學生全面成長的各個領域，要在這幾個層級的目標中找到學生會可為的一些切入點，比如可以在提高綜合素質、培養良好意志品德、掌握社會化技能、樹立理想信念等方面設計工作載體。要從同學所需要的具體問題做起，不要貪大求全，不要總想干轟轟烈烈的事情，要干務實的事情。

第三，善于合理有效地表達和維護同學權益。學生會組織一個很重要的職能就是代表和維護學生權益，這是章程里規定的，大家在方向上要堅定、明確。一要特別注意對同學們普遍性訴求的表達；二要注意穩妥地把握好表達利益的方式；三要善于在學校黨政、共青團組織和同學之間作有效的溝通。要遵循理性原則，不要簡單化。

學聯是學生會的聯合組織，除了和學生會一些共性的工作任務外，還主要承載著溝通交流、促進發展、維護權益三項職能。

一是溝通交流。溝通交流是聯合性組織很重要的根本性任務。學聯秘書處要充分利用網絡平臺、區域化交流機制等，促進各學校學生會進行有效的信息溝通。各學校學生會在工作中有些什么好的做法、好的創意，要用最快的速度在第一時間讓大家了解，互相啟發、互相借鑒。在信息交流的過程中，要注意分類指導。

二是促進發展。學聯既要研究學生會組織的發展，也要研究學生會干部的發展。學聯要對學生會存在的重大問題、共性問題集中力量深度研究，要敢于拿一些指導性意見；要發揮組織化整體力量，支持高校學生會的工作。比如一些好的工作模板，就可以推廣復制到基層，節省工作成本。促進發展還有一條，就是學生干部自身的成長。省級學聯要把在本地區的全國學聯委員單位學生會干部組織起來，把大家共性的需求挖掘出來，通過舉辦一些活動幫助大家深入生活，提高綜合素質和技能，更好地開展學生會工作。

三是維護權益。學聯在維護權益上要善于表達。要對學生會組織維護學生普遍、合法利益的事情上給予后續的指導和支持。要注意發揮一致性、整體性的組織力量，在涉及學生整體利益的問題上有組織的聲音。當然，要注意把握方法和“度”，注意發揮學代會、研代會大會提案機制在表達和維護同學利益方面的重要作用。

二、學聯、學生會組織要努力在同學中贏得信任

完成以上的工作任務，學聯、學生會組織一定要在同學中贏得信任。贏得信任主要依靠以下幾條：

第一，學生會干部特別是主要干部一定要經過合理的代議制選舉過程。學生會是一個學生“自我服務、自我管理、自我教育”的組織，它的產生一定要有必要的代議制程序，指定主要負責人的做法不可取。

第二，在維護同學合理的、重大利益訴求上要旗幟鮮明，履行好學聯章程中規定的表達和維護同學合理權益的職能。既要敢于表達，善于表達，也要通過合理的方式向同學溝通、解釋學校的努力和考慮，并善于在工作中把學校的校內問題和社會問題、學生的政治問題和具體利益問題、學生的思想問題和行動問題分開處理。

第三，要特別注意抓住新生入學、學生畢業前兩個重要時段開展有效性、針對性強的工作。對于剛進校園的學生，關鍵是幫助他們了解大學的生活，了解本學科中的主要問題，比如，核心課程、有效的學習方法、有益的知識結構，幫助他們解決在學習生活中遇到的困難。對于將要畢業的學生，也可以嘗試做些力所能及的工作。

第四，要注意工作的普遍性原則。學生會組織不能丟掉同學的興趣，要面向廣大普通同學，開展豐富多彩的大多數同學喜歡的活動，在活動中抽象出對學生思想引領和素質提升的有效方法。要少干那些少數人參與、學生干部自娛自樂的工作，損害組織威信。

第五，善于結合學校的學科優勢和學生專業開展一些活動，不斷形成學生的工作能力。這可以讓學生工作與學生專業學習緊密結合。

第六，學生會干部不能放松學習，不能脫離普通同學。可以負責任地告訴大家，如果書念得不好，你們無論如何也成長不成優秀的年輕干部，學生干部必須有學術精神，有鉆研精神。只當“職業活動家”和“學生官僚”這兩種傾向對學生干部成長非常有害。

三、關于大學生骨干成長的目標和路徑

未來永遠是年輕人的，這不以任何人的意志為轉移。現在的大學生骨干一定會成長為各個行業的重要人才。因此，大學生骨干培養工作對整個黨和國家的事業至關重要。大學生骨干要在一般大學生應該具備的五個層級目標基礎上有更高的要求和目標： 第一，要培養學術精神。沒有學術精神，就很難有真正的科學精神，以后也就很難有真正意義的實事求是的勇氣和務實作風，就會見風使舵，不追求真理，甚至藐視真理，那是非常危險的。作為大學生骨干，一定要從小、從年輕時候起就形成好的習慣，真正追求科學、尊重科學，遇到事情要有實事求是的態度。

第二，要強調培養學習能力。要逐步形成學習的意識、有效的學習方法、好的知識結構，也要有終身學習的好習慣。大家以后在工作中會遇到很多自己不熟悉的事情，都要依靠過去形成的學習能力和習慣，支持你做好工作。學生干部僅僅懂點人情世故、懂點組織協調能力是不行的，要有扎實的學術基礎，堅持繼續學習。

第三，要有崇高的精神追求。我們不否認物質財富的創造對社會發展的巨大進步作用。但是，我們所處的社會不管物質財富如何發達，物質終究不能替代精神，要有點精神追求。如果人一點精神都沒有，那就會成為物質奴隸。我相信人如果一旦走到這一步，自己也會非常痛苦。

第四，要培養更加全面的素質。學生干部，很大程度上是靠自己的綜合素質來贏得學生的支持，興趣愛好多一點沒有什么壞處。必須擁有較好的與人溝通能力、組織協調能力、團隊協作能力以及良好的意志品質等等。對自己的強項和不足都要認識清楚，這樣才能在實際學習工作中，不斷發展自己，并帶領團隊取得成果。

第五，要真正從歷史、理論和現實邏輯理解和認識中國近現代歷史的演進，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念。對普通同學，我們只講對中國特色社會主義道路的理解和認同，而大學生骨干就要不斷提高自己對重大政治方向問題深刻關注、理性思考、全面分析和把握的能力，在理性認知基礎上堅定理想信念。

如何成長為青年馬克思主義者，我認為要注意把握好五個結合： 一是把理論框架學習與能力結構訓練結合起來。為什么要學理論呢？因為不學習理論我們就很難認識現在、把握未來。我們這個培訓班，是用馬克思主義最新成果武裝頭腦的一個訓練，但通過幾次培訓就形成清晰的認識，是不太可能的。我們希望通過培訓讓大家更深刻地來思考中國特色社會主義道路的根本性問題，能夠為同學們形成對中國特色社會主義道路的正確認識提供看問題的角度、視野、理論框架和方法，幫助同學們結合自身的實踐經歷和社會觀察對社會問題形成更深刻、更理性、更全面、更穩定的看法，進而明確堅定的政治方向。在學習掌握基本理論的同時，還要注意進行能力結構方面的訓練。我把能力結構分成兩個層次：第一個層次是包括學習研究、組織、協調、人事工作、表達等基本能力，第二個層次是包括工作出思路出思想、處理復雜問題、做好群眾工作等較高層次的能力。大學生骨干要努力完善自己的能力結構。

二是把參與社會實踐與進行社會觀察結合起來。在我們去年對萬名大學生進行的思想狀況問卷調查中，在“你認為要形成堅定的中國特色社會主義的理想信念，主要依靠什么”這個問題上，60.4%的學生認為主要應當通過社會生活的歷練。相信在座的同學們對此也有同感。社會實踐是我們了解國情、社情、民情，提高社會適應能力的重要途徑。但對每個學生來說，參加社會實踐的時間和機會有限，要更全面地認識社會，在互聯網時代主要靠社會觀察。對社會觀察的引導，第一要注意全面和普遍性，第二要注意觀察的深度，第三要注意在比較中觀察。要通過對學生的思想困惑進行有針對性、有說服力的分析和解答，幫助他們得出正確的社會觀察結論。

三是把樹立遠大志向與選擇正確成長路徑結合起來。大家現在正是風華正茂、意氣風發的時候，都希望到社會上施展才華、干出一番事業，這是每個人都有的普遍性的人生追求。對人的成長發展來說，哪里是高處？去企業，是先創業還是先到大公司？要從政，先到機關，還是先到基層？我看這都不矛盾。坦率地講，成長路徑并沒有完全標準的格式，正確的成長路徑是在年輕時代能夠鍛煉本領、增長才干的路徑，而不是名義上干什么的路徑，要始終把信仰放在第一位。不要害怕到基層、困難的地方去，這些地方更容易讓你熟悉國情、磨練意志品格、鍛煉處理復雜問題的能力。

四是把參加短期集中培訓和長期的自我教育、自我學習結合起來。建立對重大理論問題的正確認識，樹立堅定的信仰，關鍵在于長期社會生活的歷練。同學們在學校包括通過我們大學生骨干培養學校，接受了一定的理論、實踐等方面的培訓，不是說參加了幾個培訓班，掌握了一定的理論，就算完成任務了。這需要大家在今后自覺堅持長期的自我教育，立足自己的學習、工作和生活實際，堅持學習，不斷豐富和完善自己，養成良好的學習習慣。同時，我還希望大家守住自己的專業本領，掌握較強的專業技能。五是把自信心和平和的心態、扎實的努力結合起來。大學生骨干要有點自信心，這是大家應該具備的素質。但成功取決于很多因素的結合，既有你的愿望、能力、素質，還有機遇。保持平和的心態，主要是對社會本質看得更透些，不要總是用世俗化的標志去看待我們是否成功，這和自信并不矛盾。同時，人成長是有規律的，也是有科學性的，年輕的時候，不能以你的福利狀況為評價標準，不能以你的精神愉快程度為評價標準，而應以你受到的鍛煉和增長的才干為評價標準。因此，在自信、保持平和心態的基礎上要扎扎實實地努力工作。

今天我就講這些意見。最后，衷心祝愿同學們在中國大學生骨干培養學校學有所成、學有所獲，能夠為將來成長為社會主義現代化建設的合格建設者和可靠接班人打下一定的基礎。

第二篇：陸昊在全國學聯二十四屆二次全會閉幕式暨中國大學生骨干培養學校第三期開班式

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陸昊在全國學聯二十四屆二次全會閉幕式暨中國大學生骨干培養學校第三期開班式上強調 學聯組織履行職能開展工作 要努力在同學當中贏得信任

近日，全國學聯第二十四屆委員會第二次全體會議閉幕式暨中國大學生骨干培養學校第三期開班式在北京舉行，團中央書記處第一書記陸昊出席會議并發表講話，團中央書記處書記盧雍政主持會議。

陸昊在講話中指出，學聯作為有著光榮歷史和傳統、承擔著光榮職責的學生組織，是新形勢下開展黨的群眾工作的重要力量。按照學聯《章程》規定，結合黨對青年學生和學生工作的新要求，學生會組織要與時俱進，切實履行好三大任務。一是要強化對廣大同學的思想引領，幫助廣大同學堅定走中國特色社會主義道路的理想信念。要引導同學把愛國主義、社會主義和黨的領導結合起來，理解中國近現代社會發展進步的內在歷史邏輯；把民族精神和時代精神結合起來，理解全球化和國際化背景下如何處理中國發展過程中與世界的關系；把個人成就和社會責任結合起來，理解個人和社會的關系。二是要從自身的組織特點出發找到服務同學成長的切入點，要圍繞大學生成長“掌握必需的專業知識、擁有合理的知識結構、具備全面的綜合素質、養成良好的意志品德、樹立堅定的理想信念”五個層級目標，中職學生成長“具備必須的職業技能、養成良好的道德品格、掌握適應未來職業生涯發展所需要的社會化技能、樹立理想信念”四個層級目標，在幫助同學具備全面的綜合素質、掌握社會化技能、養成良好的意志品德、樹立堅定的理想信念上找好工作切入點。服務同學要從同學所需要的具體問題做起，不要總想著轟轟烈烈的工作。三是要善于合理有效地表達和維護同學權益。要維護同學的普遍性利益訴求，把握好表達方式，善于在學校黨政、共青團組織和同學之間做有效溝通，遵循理性原則，不要簡單化。

陸昊強調，學聯與學生會的工作任務既有相同，也有不同，是兩個層級的工作。學聯作為學生會的聯合組織，應該重點承載三項職能。一是溝通交流。要充分利用網絡平臺、區域化交流機制等，促進各學校學生會進行有效的信息溝通，及時交流好做法、好經驗。二是促進發展。既要通過研究重大、共性的問題促進學生會組織的發展，也要注重發揮組織化整體力量支持學生會工作；同時還要積極促進廣大學生干部的發展，幫助大家深入生活，提高綜合素質和技能，更好地開展好學生會工作。三是維護權益。要善于合理有效地表達、維護學生群體的普遍利益訴求。

陸昊指出，學聯、學生會組織要努力在同學當中贏得信任。贏得同學信任主要依靠六條：一是學生會干部特別是主要干部一定要經過合理的代議制選舉過程；二是在維護同學合理的、重大利益訴求上要旗幟鮮明，履行好學聯章程中表達和維護同學合理權益的職能；三是要特別注意抓住新生入學、學生畢業前兩個重要時段開展有效性、針對性強的工作；四是要注意工作的普遍性原則，開展豐富多彩的同學喜歡的活動，少干少數人參與、學生干部自娛自樂的工作；五是善于結合學校的學科優勢和學生專業開展一些活動，不斷形成學生的工作能力；六是學生干部不能放松學習，不能脫離普通同學，只當“職業活動家”和“學生官僚”這兩種傾向對學生干部成長非常有害。

陸昊特別強調，大學生骨干培養工作對黨和國家的事業發展至關重要。大學生骨干要在一般大學生應該具備的五個層級發展目標基礎上有更高的要求和目標：一要培養學術精神，尊重科學，增強實事求是的勇氣；二要強調培養學習能力，養成終身學習的習慣；三要有高尚的精神追求；四要培養更加全面的素質；五要真正從歷史、理論、現實的邏輯理解和認識中國近現代歷史的演進，堅定走中國特色社會主義道路的信念。

陸昊指出，大學生骨干要成長為青年馬克思主義者，要注意把握“五個結合”：一是把理論框架學習與能力結構訓練結合起來，在幫助學員掌握中國特色社會主義理論體系框架的同時，還要提高他們學習研究、組織、協調、表達、人事工作能力和出思想出思路、處理復雜問題、做好群眾工作的能力；二是把參與社會實踐與進行社會觀察結合起來，社會觀察要注重在普遍性、深度、比較上下功夫，對學生的思想困惑進行有針對性、有說服力的分析和解答；三是把樹立遠大志向與選擇正確成長路徑結合起來；四是把參加短期集中培訓和長期的自我教育、自我學習結合起來；五是把自信心和平和的心態、扎實的努力結合起來。

全國學聯二十四屆二次全委會聽取并審議通過了劉凱主席代表第二十四屆主席團所作的工作報告。根據學聯章程的規定，增聘劉愛平等7名同志為全國學聯副秘書長。

中國大學生骨干培養學校第三期學員共256名，主要包括全國109所“211”工程高校的學生會主席、研究生會主席和部分全國學聯、省級學聯執行主席。

第三篇：關于轉發《關于認真學習陸昊同志在中國大學生骨干培養班第三期開班式上講話精神的通知》的通知

陸昊同志在全國學聯第二十四屆委員會

第二次全體會議閉幕式暨中國大學生骨干

培養學校第三期開班式上的講話

(2009 年11 月20 日，根據錄音整理）

剛才大家提的問題都很好，很有針對性，學聯秘書處要進一步深入研究。借今天這個機會，我和大家交流幾方面的問題，供同學們參考。

一、關于學聯、學生會組織的工作任務

學聯和學生會，看似一回事，實際上不完全一樣，是兩個層次的組織。我先說說一致的地方。從組織產生的歷史來看，學聯、學生會組織是有著光榮歷史和傳統、承擔著光榮職責的學生組織。全國學聯成立于90 年前，它與偉大的“五四”愛國學生運動相伴生，從一開始就是和國家的前途、民族的命運緊密相連的，是在黨的領導下不斷發展壯大的。這種歷史的演進，決定了學聯、學生會組織跟中國共產黨、共青團都有非常特殊而緊密的關系，有著鮮明的思想性。從組織的本質規定來看，任何一個組織的章程都規定了這個組織的根本原則和方向。學聯章程指出，學聯作為黨和政府聯系同學的橋梁和紐帶，要在維護國家和全國人民整體利益的同時，表達和維護同學的具體利益；要倡導自我服務、自我管理、自我教育。從以上兩點出發，學聯、學生會組織總體上要強調以下幾個方面的工作任務。

第一，始終強化對廣大同學的思想引領。剛才講到了，學聯組織是黨領導下、團指導下的學生組織，思想性、政治性都很強，這方面與團組織有很一致的地方。因此，幫助同學堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念這一根本任務，學聯組織在任何時候都必須旗幟鮮明，不能含糊，不能動搖，更不能放棄。幫助同學堅定理想信念的關鍵是從理論的、歷史的、現實的邏輯出發，引導同學始終堅持把愛國主義、社會全義和黨的領導結合起來，把民族精神和時代精神結合起來，把個人成就和社會責任結合起來。怎么引導呢？我認為，把愛國主義、社會主義和黨的領導結合起來，歸根到底是理解中國近現代社會發展進步的內在歷史邏輯；把民族精神和時代精神結合起來，歸根到底是理解在全球化、國際化的背景下，如何處理好中國發展過程中與世界的關系；把個人成就和社會責任結合起來，歸根到底是學會如何處理個人與社會的關系。思想引領是學聯、學生會組織的重要任務，但是思想引領要找載體，要體現在各項工作和活動中，不能抽象化、形式化。

第二，從組織自身的特點出發，找到服務同學成長的切入點。大學是一個極其特殊的、神圣的社會組織，承載著傳播知識、創造知識、傳播推動社會進步所需要的科學技術和思想準則的重要責任。對大學生來講，有以下五個層級的發展目標：一是掌握必需的專業知識，否則將來就無法滿足國家在不同領域對不同人才的需求；二是擁有合理的知識結構，是與專業知識相對應的知識結構；三是具備全面的綜合素質，包括頑強的意志、寬廣的視野、協作的精神及組織、協調、表達能力等等；四是養成良好的意志品德，不管在什么時候什么社會，德才兼備都是對人才的共同要求；五是樹立堅定的理想信念，關鍵是堅定走中國特色社會主義道路的信念，成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。對于中職學生，我曾講過具備必須的職業技能、養成良好的道德品格、掌握適應未來職業生涯發展所需要的社會化技能、樹立理想信念四個層級的發展目標。我們的學生會組織不可能服務學生全面成長的各個領域，要在這幾個層級的目標中找到學生會可為的一些切入點，比如可以在提高綜合素質、培養良好意志品德、掌握社會化技能、樹立理想信念等方面設計工作載體。要從同學所需要的具體問題做起，不要貪大求全，不要總想干轟轟烈烈的事情，要干務實的事情。

第三，善于合理有效地表達和維護同學權益。學生會組織一個很重要的職能就是代表和維護學生權益，這是章程里規定的，大家在方向上要堅定、明確。一要特別注意對同學們普遍性訴求的表達；二要注意穩妥地把握好表達利益的方式；三要善于在學校黨政、共青團組織和同學之間作有效的溝通。要遵循理性原則，不要簡單化。學聯是學生會的聯合組織，除了和學生會一些共性的工作任務外，還主要承載著溝通交流、促進發展、維護權益三項職能。

一是溝通交流。溝通交流是聯合性組織很重要的根本性任務。學聯秘書處要充分利用網絡平臺、區域化交流機制等，促進各學校學生會進行有效的信息溝通。各學校學生會在工作中有些什么好的做法、好的創意，要用最快的速度在第一時間讓大家了解，互相啟發、互相借鑒。在信息交流的過程中，要注意分類指導。

二是促進發展。學聯既要研究學生會組織的發展，也要研究學生會干部的發展。學聯要對學生會存在的重大問題、共性問題集中力量深度研究，要敢于拿一些指導性意見；要發揮組織化整體力量，支持高校學生會的工作。比如一些好的工作模板，就可以推廣復制到基層，節省工作成本。促進發展還有一條，就是學生干部自身的成長。省級學聯要把在本地區的全國學聯委員單位學生會干部組織起來，把大家共性的需求挖掘出來，通過舉辦一些活動幫助大家深入生活，提高綜合素質和技能，更好地開展學生會工作。

三是維護權益。學聯在維護權益上要善于表達。要對學生會組織維護學生普遍、合法利益的事情上給予后續的指導和支持。要注意發揮一致性、整體性的組織力量，在涉及學生整體利益的問題上有組織的聲音。當然，要注意把握方法和“度”，注意發揮學代會、研代會大會提案機制在表達和維護同學利益方面的重要作用。

二、學聯、學生會組織要努力在同學中贏得信任

完成以上的工作任務，學聯、學生會組織一定要在同學中贏得信任。贏得信任主要依靠以下幾條：

第一，學生會干部特別是主要干部一定要經過合理的代議制選舉過程。學生會是一個學生“自我服務、自我管理、自我教育”的組織，它的產生一定要有必要的代議制程序，指定主要負責人的做法不可取。

第二，在維護同學合理的、重大利益訴求上要旗幟鮮明，履行好學聯章程中規定的表達和維護同學含理權益的職能。既要敢于表達，善于表達，也要通過合理的方式向同學溝通、解釋學校的努力和考慮，并善于在工作中把學校的校內問題和社會問題、學生的政治問題和具體利益問題、學生的思想問題和行動問題分開處理。

第三，要特別注意抓住新生入學、學生畢業前兩個重要時段開展有效性、針對性強的工作。對于剛進校園的學生，關鍵是幫助他們了解大學的生活，了解本學科中的主要問題，比如核心課程、有效的學習方法、有益的知識結構，幫助他們解決在學習生活中遇到的困難。對于將要畢業的學生，也可以嘗試做些力所能及的工作。

第四，要注意工作的普遍性原則。學生會組織不能丟掉同學的興趣，要面向廣大普通同學，開展豐富多彩的大多數同學喜歡的活動，在活動中抽象出對學生思想引領和素質提升的有效方法。要少干那些少數人參與、學生干部自娛自樂的工作，損害組織威信。

第五，善于結合學校的學科優勢和學生專業開展一些活動，不斷形成學生的工作能力。這可以讓學生工作與學生專業學習緊密結合。

第六，學生會干部不能放松學習，不能脫離普通同學。可以負責任地告訴大家，如果書念得不好，你們無論如何也成長不成優秀的年輕干部，學生干部必須有學術精神，有鉆研精神。只當“職業活動家”和“學生官僚”這兩種傾向對學生干部成長非常有害。

三、關于大學生骨干成長的目標和路徑

未來永遠是年輕人的，這不以任何人的意志為轉移。現在的大學生骨干一定會成長為各個行業的重要人才。因此，大學生骨干培養工作對整個黨和國家的事業至關重要。大學生骨干要在一般大學生應該具備的五個層級目標基礎上有更高的要求和目標：

第一，要培養學術精神。沒有學術精神，就很難有真正的科學精神，以后也就很難有真正意義的實事求是的勇氣和務實作風，就會見風使舵，不追求真理，甚至藐視真理，那是非常危險的。作為大學生骨干，一定要從小、從年輕時候起就形成好的習慣，真正追求科學、尊重科學，遇到事情要有實事求是的態度。

第二，要強調培養學習能力。要逐步形成學習的意識、有效的學習方法、好的知識結構，也要有終身學習的好習慣。大家以后在工作中會遇到很多自己不熟悉的事情，都要依靠過去形成的學習能力和習慣，支持你做好工作。學生干部僅僅懂點人情世故、懂點組織協調能力是不行的，要有扎實的學術基礎，堅持繼續學習。

第三，要有崇高的精神追求。我們不否認物質財富的創造對社會發展的巨大進步作用。但是，我們所處的社會不管物質財富如何發達，物質終究不能替代精神，要有點精

神追求。如果人一點精神都沒有，那就會成為物質奴隸。我相信人如果一旦走到這一步，自己也會非常痛苦。

第四，要培養更加全面的素質。學生干部，很大程度上是靠自己的綜合素質來贏得學生的支持，興趣愛好多一點沒有什么壞處。必須擁有較好的與人溝通能力、組織協調能力、團隊協作能力以及良好的意志品質等等。對自己的強項和不足都要認識清楚，這樣才能在實際學習工作中，不斷發展自己，并帶領團隊取得成果。

第五，要真正從歷史、理論和現實邏輯理解和認識中國近現代歷史的演進，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念。對普通同學，我們只講對中國特色社會主義道路的理解和認同，而作為大學生骨干，還要不斷提高自己對重大政治方向問題深刻關注、理性思考、全面分析和把握的能力，在理性認知基礎上堅定理想信念。

如何成長為青年馬克思主義者，我認為要注意把握好五個結合：

一是把理論框架學習與能力結構訓練結合起來。為什么要學理論呢？因為不學習理論我們就很難認識現在、把握未來。我們這個培訓班，是用馬克思主義最新成果武裝頭腦的一個訓練，但通過幾次培訓就形成清晰的認識，是不太可能的。我們希望通過培訓讓大家更深刻地來思考中國特色社會主義道路的根本性問題，能夠為同學們形成對中國特色社會主義道路的正確認識提供看問題的角度、視野、理論框架和方法，幫助同學們結合自身的實踐經歷和社會觀察對社會問題形成更深刻、更理性、更全面、更穩定的看法，進而明確堅定的政治方向。在學習掌握基本理論的同時，還要注意進行能力結構方面的訓練。我把能力結構分成兩個層次：第一個層次是包括學習研究、組織、協調、人事工作、表達等基本能力，第二個層次是包括工作出思路出思想、處理復雜問題、做好群眾工作等較高層次的能力。大學生骨干要努力完善自己的能力結構。

二是把參與社會實踐與進行社會觀察結合起來。在我們去年對萬名大學生進行的思想狀況問卷調查中，在“你認為要形成堅定的中國特色社會主義的理想信念，主要依靠什么”這個問題上，60.4%的學生認為主要應當通過社會生活的歷練。相信在座的同學們對此也有同感。社會實踐是我們了解國情、社情、民情，提高社會適應能力的重要途徑。但對每個學生來說，參加社會實踐的時間和機會有限，要更全面地認識社會，在互聯網時代主要靠社會觀察。對社會觀察的引導，第一要注意全面和普遍性，第二要注意觀察的深度，第三要注意在比較中觀察。要通過對學生的思想困惑進行有針對性、有說服力的分析和解答，幫助他們得出正確的社會觀察結論。

三是把樹立遠大志向與選擇正確成長路徑結合起來。大家現在正是風華正茂、意氣風發的時候，都希望到社會上施展才華、干出一番事業，這是每個人都有的普遍性的人生追求。對人的成長發展來說，哪里是高處？去企業，是先創業還是先到大公司？要從政，先到機關，還是先到基層？我看這都不矛盾。坦率地講，成長路徑并沒有完全標準的格式，正確的成長路徑是在年輕時代能夠鍛煉本領、增長才干的路徑，而不是名義上

干什么的路徑，要始終把信仰放在第一位。不要害怕到基層、困難的地方去，這些地方更容易讓你熟悉國情、磨練意志品格、鍛煉處理復雜問題的能力。

四是把參加短期集中培訓和長期的自我教育、自我學習結合起來。建立對重大理論問題的正確認識，樹立堅定的信仰，關鍵在于長期社會生活的歷練。同學們在學校包括通過我們大學生骨干培養學校，接受了一定的理論、實踐等方面的培訓，不是說參加了幾個培訓班，掌握了一定的理論，就算完成任務了。這需要大家在今后自覺堅持長期的自我教育，立足自己的學習、工作和生活實際，堅持學習，不斷豐富和完善自己，養成良好的學習習慣。同時，我還希望大家守住自己的專業本領，掌握較強的專業技能。

五是把自信心和平和的心態、扎實的努力結合起來。大學生骨干要有點自信心，這是大家應該具備的素質。但成功取決于很多因素的結合，既有你的愿望、能力、素質，還有機遇。保持平和的心態，主要是對社會本質看得更透些，不要總是用世俗化的標志去看待我們是否成功，這和自信并不矛盾。同時，人成長是有規律的，也是有科學性的，年輕的時候，不能以你的福利狀況為評價標準，不能以你的精神愉快程度為評價標準，而應以你受到的鍛煉和增長的才干為評價標準。因此，在自信、保持平和心態的基礎上要扎扎實實地努力工作。

今天我就講這些意見。最后，衷心祝愿同學們在中國大學生骨干培養學校學有所成、學有所獲，能夠為將來成長為社會主義現代化建設的合格建設者和可靠接班人打下一定的基礎。

第四篇：關于轉發《關于認真學習陸昊同志在中國大學生骨干培養班第三期開班式上講話精神的通知》的通知

校團聯字[2009]5號

關于轉發《關于認真學習陸昊同志在中國大學生骨干培養班第三期開班式上講話精神的通知》的通知

各基層分團委、學生會、研究生會、學社聯：

現將《陸昊同志在全國學聯第二十四屆委員會第二次全體會議閉幕式暨中國大學生骨干培養學校第三期開班式上的講話》印發給你們，請各基層分團委負責，認真組織學習、討論，全體學生干部要以此次學習、討論為契機，進一步加強學習、提升思想認識、加強作風建設，增強團學組織的服務能力，推進我校團學工作實現可持續發展。

請各分團委將組織開展學習討論的有關安排和總結分別于1月5日、10日前報校團委，校團委將組織有關人員進行督查。

校團委 校學生會

校學社聯 校研究生會

2009年12月17日

共青團湖南省委員會學校部湖南省學生聯合會秘書處 湘團學?2009?18號

文件

關于認真學習陸昊同志在中國大學生骨干 培養班第三期開班式上講話精神的通知

各高校團委、學生會、研究生會：

2009年11月20日，共青團中央書記處第一書記陸昊同志在全國學聯第二十四屆委員會第二次全體會議閉幕式暨中國大學生骨干培養學校第三期開班式上作了重要講話。該講話闡述了當前學生組織的主要任務，強調學聯組織履行職能、開展工作要努力在同學中贏得信任，并指出大學生骨干要成長為青年馬克思主義者，要注意把握“五個結合”。講話思想深刻、內容豐富、針對

性強，對學聯組織以及高校各級團組織、學生組織開展工作及學生干部隊伍建設具有重要意義。現將《陸昊同志在全國學聯第二十四屆委員會第二次全體會議閉幕式暨中國大學生骨干培養學校第三期開班式上的講話》印發各校學習、討論，全省各高校學生干部要以此次學習、討論為契機，進一步加強學習、提升思想認識、加強作風建設，圍繞大局，服務中心，增強學生會的組織活力，具體事項安排如下：

一、學習討論內容：

以學習討論《陸昊同志在全國學聯第二十四屆委員會第二次全體會議閉幕式暨中國大學生骨干培養學校第三期開班式上的講話》為基礎，聯系實際，舉一反三，總結學生會、研究生會工作與干部隊伍建設中存在的突出問題，研討加強對學生會和研究生會工作指導、推進學生會和研究生會工作的思路、舉措與方法。

二、參加對象：

全省各高校團委、學生會、研究生會干部及各學生社團負責人。

三、學習討論時間：

2009年12月至2010年1月。

四、學習討論活動要求：

1、本次學習討論活動是推進我省高校學生組織建設、作風建設的重要舉措，請各高校團委、各高校學生會和研究生會務必高度重視，認真組織，注重實效。

2、請各高校將組織開展學習討論的有關情況簡介及時報團省委學校部。聯系人：歐陽澍；聯系電話及傳真:0731-88776807；電子郵箱：tshwxuexiaobu＠163.com；湖南省學生聯合會QQ群號：57659290。

附件：《陸昊同志在全國學聯第二十四屆委員會第二次全體會議閉幕式暨中國大學生骨干培養學校第三期開班式上的講話》

共青團湖南省委學校部 湖南省學聯秘書處

2009年12月11日

附件：

陸昊同志在全國學聯第二十四屆委員會 第二次全體會議閉幕式暨中國大學生骨干

培養學校第三期開班式上的講話

(2009 年11 月20 日，根據錄音整理）

剛才大家提的問題都很好，很有針對性，學聯秘書處要進一步深入研究。借今天這個機會，我和大家交流幾方面的問題，供同學們參考。

一、關于學聯、學生會組織的工作任務

學聯和學生會，看似一回事，實際上不完全一樣，是兩個層次的組織。我先說說一致的地方。從組織產生的歷史來看，學聯、學生會組織是有著光榮歷史和傳統、承擔著光榮職責的學生組織。全國學聯成立于90 年前，它與偉大的“五四”愛國學生運動相伴生，從一開始就是和國家的前途、民族的命運緊密相連的，是在黨的領導下不斷發展壯大的。這種歷史的演進，決定了學聯、學生會組織跟中國共產黨、共青團都有非常特殊而緊密的關系，有著鮮明的思想性。從組織的本質規定來看，任何一個組織的章程都規定了這個組織的根本原則和方向。學聯章程指出，學聯作為黨和政府聯系同學的橋梁和紐帶，要在維護國家和全國人民整體

利益的同時，表達和維護同學的具體利益；要倡導自我服務、自我管理、自我教育。從以上兩點出發，學聯、學生會組織總體上要強調以下幾個方面的工作任務。

第一，始終強化對廣大同學的思想引領。剛才講到了，學聯組織是黨領導下、團指導下的學生組織，思想性、政治性都很強，這方面與團組織有很一致的地方。因此，幫助同學堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念這一根本任務，學聯組織在任何時候都必須旗幟鮮明，不能含糊，不能動搖，更不能放棄。幫助同學堅定理想信念的關鍵是從理論的、歷史的、現實的邏輯出發，引導同學始終堅持把愛國主義、社會全義和黨的領導結合起來，把民族精神和時代精神結合起來，把個人成就和社會責任結合起來。怎么引導呢？我認為，把愛國主義、社會主義和黨的領導結合起來，歸根到底是理解中國近現代社會發展進步的內在歷史邏輯；把民族精神和時代精神結合起來，歸根到底是理解在全球化、國際化的背景下，如何處理好中國發展過程中與世界的關系；把個人成就和社會責任結合起來，歸根到底是學會如何處理個人與社會的關系。思想引領是學聯、學生會組織的重要任務，但是思想引領要找載體，要體現在各項工作和活動中，不能抽象化、形式化。

第二，從組織自身的特點出發，找到服務同學成長的切入點。大學是一個極其特殊的、神圣的社會組織，承載著傳播知識、創造知識、傳播推動社會進步所需要的科學技術和思想準則的重要

責任。對大學生來講，有以下五個層級的發展目標：一是掌握必需的專業知識，否則將來就無法滿足國家在不同領域對不同人才的需求；二是擁有合理的知識結構，是與專業知識相對應的知識結構；三是具備全面的綜合素質，包括頑強的意志、寬廣的視野、協作的精神及組織、協調、表達能力等等；四是養成良好的意志品德，不管在什么時候什么社會，德才兼備都是對人才的共同要求；五是樹立堅定的理想信念，關鍵是堅定走中國特色社會主義道路的信念，成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。對于中職學生，我曾講過具備必須的職業技能、養成良好的道德品格、掌握適應未來職業生涯發展所需要的社會化技能、樹立理想信念四個層級的發展目標。我們的學生會組織不可能服務學生全面成長的各個領域，要在這幾個層級的目標中找到學生會可為的一些切入點，比如可以在提高綜合素質、培養良好意志品德、掌握社會化技能、樹立理想信念等方面設計工作載體。要從同學所需要的具體問題做起，不要貪大求全，不要總想干轟轟烈烈的事情，要干務實的事情。

第三，善于合理有效地表達和維護同學權益。學生會組織一個很重要的職能就是代表和維護學生權益，這是章程里規定的，大家在方向上要堅定、明確。一要特別注意對同學們普遍性訴求的表達；二要注意穩妥地把握好表達利益的方式；三要善于在學校黨政、共青團組織和同學之間作有效的溝通。要遵循理性原則，不要簡單化。學聯是學生會的聯合組織，除了和學生會一些共性 的工作任務外，還主要承載著溝通交流、促進發展、維護權益三項職能。

一是溝通交流。溝通交流是聯合性組織很重要的根本性任務。學聯秘書處要充分利用網絡平臺、區域化交流機制等，促進各學校學生會進行有效的信息溝通。各學校學生會在工作中有些什么好的做法、好的創意，要用最快的速度在第一時間讓大家了解，互相啟發、互相借鑒。在信息交流的過程中，要注意分類指導。

二是促進發展。學聯既要研究學生會組織的發展，也要研究學生會干部的發展。學聯要對學生會存在的重大問題、共性問題集中力量深度研究，要敢于拿一些指導性意見；要發揮組織化整體力量，支持高校學生會的工作。比如一些好的工作模板，就可以推廣復制到基層，節省工作成本。促進發展還有一條，就是學生干部自身的成長。省級學聯要把在本地區的全國學聯委員單位學生會干部組織起來，把大家共性的需求挖掘出來，通過舉辦一些活動幫助大家深入生活，提高綜合素質和技能，更好地開展學生會工作。

三是維護權益。學聯在維護權益上要善于表達。要對學生會組織維護學生普遍、合法利益的事情上給予后續的指導和支持。要注意發揮一致性、整體性的組織力量，在涉及學生整體利益的問題上有組織的聲音。當然，要注意把握方法和“度”，注意發揮學代會、研代會大會提案機制在表達和維護同學利益方面的重要作用。

二、學聯、學生會組織要努力在同學中贏得信任

完成以上的工作任務，學聯、學生會組織一定要在同學中贏得信任。贏得信任主要依靠以下幾條：

第一，學生會干部特別是主要干部一定要經過合理的代議制選舉過程。學生會是一個學生“自我服務、自我管理、自我教育”的組織，它的產生一定要有必要的代議制程序，指定主要負責人的做法不可取。

第二，在維護同學合理的、重大利益訴求上要旗幟鮮明，履行好學聯章程中規定的表達和維護同學含理權益的職能。既要敢于表達，善于表達，也要通過合理的方式向同學溝通、解釋學校的努力和考慮，并善于在工作中把學校的校內問題和社會問題、學生的政治問題和具體利益問題、學生的思想問題和行動問題分開處理。

第三，要特別注意抓住新生入學、學生畢業前兩個重要時段開展有效性、針對性強的工作。對于剛進校園的學生，關鍵是幫助他們了解大學的生活，了解本學科中的主要問題，比如核心課程、有效的學習方法、有益的知識結構，幫助他們解決在學習生活中遇到的困難。對于將要畢業的學生，也可以嘗試做些力所能及的工作。

第四，要注意工作的普遍性原則。學生會組織不能丟掉同學的興趣，要面向廣大普通同學，開展豐富多彩的大多數同學喜歡的活動，在活動中抽象出對學生思想引領和素質提升的有效方法。

要少干那些少數人參與、學生干部自娛自樂的工作，損害組織威信。

第五，善于結合學校的學科優勢和學生專業開展一些活動，不斷形成學生的工作能力。這可以讓學生工作與學生專業學習緊密結合。

第六，學生會干部不能放松學習，不能脫離普通同學。可以負責任地告訴大家，如果書念得不好，你們無論如何也成長不成優秀的年輕干部，學生干部必須有學術精神，有鉆研精神。只當“職業活動家”和“學生官僚”這兩種傾向對學生干部成長非常有害。

三、關于大學生骨干成長的目標和路徑

未來永遠是年輕人的，這不以任何人的意志為轉移。現在的大學生骨干一定會成長為各個行業的重要人才。因此，大學生骨干培養工作對整個黨和國家的事業至關重要。大學生骨干要在一般大學生應該具備的五個層級目標基礎上有更高的要求和目標：

第一，要培養學術精神。沒有學術精神，就很難有真正的科學精神，以后也就很難有真正意義的實事求是的勇氣和務實作風，就會見風使舵，不追求真理，甚至藐視真理，那是非常危險的。作為大學生骨干，一定要從小、從年輕時候起就形成好的習慣，真正追求科學、尊重科學，遇到事情要有實事求是的態度。

第二，要強調培養學習能力。要逐步形成學習的意識、有效的學習方法、好的知識結構，也要有終身學習的好習慣。大家以

后在工作中會遇到很多自己不熟悉的事情，都要依靠過去形成的學習能力和習慣，支持你做好工作。學生干部僅僅懂點人情世故、懂點組織協調能力是不行的，要有扎實的學術基礎，堅持繼續學習。

第三，要有崇高的精神追求。我們不否認物質財富的創造對社會發展的巨大進步作用。但是，我們所處的社會不管物質財富如何發達，物質終究不能替代精神，要有點精神追求。如果人一點精神都沒有，那就會成為物質奴隸。我相信人如果一旦走到這一步，自己也會非常痛苦。

第四，要培養更加全面的素質。學生干部，很大程度上是靠自己的綜合素質來贏得學生的支持，興趣愛好多一點沒有什么壞處。必須擁有較好的與人溝通能力、組織協調能力、團隊協作能力以及良好的意志品質等等。對自己的強項和不足都要認識清楚，這樣才能在實際學習工作中，不斷發展自己，并帶領團隊取得成果。

第五，要真正從歷史、理論和現實邏輯理解和認識中國近現代歷史的演進，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念。對普通同學，我們只講對中國特色社會主義道路的理解和認同，而作為大學生骨干，還要不斷提高自己對重大政治方向問題深刻關注、理性思考、全面分析和把握的能力，在理性認知基礎上堅定理想信念。

如何成長為青年馬克思主義者，我認為要注意把握好五個結合：

一是把理論框架學習與能力結構訓練結合起來。為什么要學理論呢？因為不學習理論我們就很難認識現在、把握未來。我們這個培訓班，是用馬克思主義最新成果武裝頭腦的一個訓練，但通過幾次培訓就形成清晰的認識，是不太可能的。我們希望通過培訓讓大家更深刻地來思考中國特色社會主義道路的根本性問題，能夠為同學們形成對中國特色社會主義道路的正確認識提供看問題的角度、視野、理論框架和方法，幫助同學們結合自身的實踐經歷和社會觀察對社會問題形成更深刻、更理性、更全面、更穩定的看法，進而明確堅定的政治方向。在學習掌握基本理論的同時，還要注意進行能力結構方面的訓練。我把能力結構分成兩個層次：第一個層次是包括學習研究、組織、協調、人事工作、表達等基本能力，第二個層次是包括工作出思路出思想、處理復雜問題、做好群眾工作等較高層次的能力。大學生骨干要努力完善自己的能力結構。

二是把參與社會實踐與進行社會觀察結合起來。在我們去年對萬名大學生進行的思想狀況問卷調查中，在“你認為要形成堅定的中國特色社會主義的理想信念，主要依靠什么”這個問題上，60.4%的學生認為主要應當通過社會生活的歷練。相信在座的同學們對此也有同感。社會實踐是我們了解國情、社情、民情，提高社會適應能力的重要途徑。但對每個學生來說，參加社會實踐的

時間和機會有限，要更全面地認識社會，在互聯網時代主要靠社會觀察。對社會觀察的引導，第一要注意全面和普遍性，第二要注意觀察的深度，第三要注意在比較中觀察。要通過對學生的思想困惑進行有針對性、有說服力的分析和解答，幫助他們得出正確的社會觀察結論。

三是把樹立遠大志向與選擇正確成長路徑結合起來。大家現在正是風華正茂、意氣風發的時候，都希望到社會上施展才華、干出一番事業，這是每個人都有的普遍性的人生追求。對人的成長發展來說，哪里是高處？去企業，是先創業還是先到大公司？要從政，先到機關，還是先到基層？我看這都不矛盾。坦率地講，成長路徑并沒有完全標準的格式，正確的成長路徑是在年輕時代能夠鍛煉本領、增長才干的路徑，而不是名義上干什么的路徑，要始終把信仰放在第一位。不要害怕到基層、困難的地方去，這些地方更容易讓你熟悉國情、磨練意志品格、鍛煉處理復雜問題的能力。

四是把參加短期集中培訓和長期的自我教育、自我學習結合起來。建立對重大理論問題的正確認識，樹立堅定的信仰，關鍵在于長期社會生活的歷練。同學們在學校包括通過我們大學生骨干培養學校，接受了一定的理論、實踐等方面的培訓，不是說參加了幾個培訓班，掌握了一定的理論，就算完成任務了。這需要大家在今后自覺堅持長期的自我教育，立足自己的學習、工作和生活實際，堅持學習，不斷豐富和完善自己，養成良好的學習習

慣。同時，我還希望大家守住自己的專業本領，掌握較強的專業技能。

五是把自信心和平和的心態、扎實的努力結合起來。大學生骨干要有點自信心，這是大家應該具備的素質。但成功取決于很多因素的結合，既有你的愿望、能力、素質，還有機遇。保持平和的心態，主要是對社會本質看得更透些，不要總是用世俗化的標志去看待我們是否成功，這和自信并不矛盾。同時，人成長是有規律的，也是有科學性的，年輕的時候，不能以你的福利狀況為評價標準，不能以你的精神愉快程度為評價標準，而應以你受到的鍛煉和增長的才干為評價標準。因此，在自信、保持平和心態的基礎上要扎扎實實地努力工作。

今天我就講這些意見。最后，衷心祝愿同學們在中國大學生骨干培養學校學有所成、學有所獲，能夠為將來成長為社會主義現代化建設的合格建設者和可靠接班人打下一定的基礎。

第五篇：陸昊同志在全國學聯第二十五次代表大會閉幕式上的講話

陸昊同志在全國學聯第二十五次代表大會閉幕式上的講話

（2010年8月25日，根據錄音整理）

各位代表，同學們：

今天來參加全國學聯第二十五次代表大會閉幕式，非常高興，也想借今天這個機會和大家交流一下感受。這次會議開得非常好，大家認真學習領會了胡錦濤總書記發來的賀信、王兆國同志代表黨中央向大會作的祝詞，就學聯、學生會事業發展中的重要問題進行了廣泛交流、認真討論，取得了豐碩的成果。大家充分發揚民主，認真醞釀并選舉產生了新一屆全國學聯委員會、主席團和主席，集中展現了當代青年學生胸懷全局、富有責任、團結友愛、朝氣蓬勃的精神面貌。在此，我代表團中央書記處，對大會的成功召開，向新當選的全國學聯第二十五屆委員會、主席團以及主席表示熱烈的祝賀，向全體代表和同學們表示親切的問候！大家可以感受到，全國學聯代表大會盡管五年召開一次，但對廣大學生來說是一次重要會議，中央也非常重視。會議期間，胡錦濤總書記專門向大會發來賀信，對全國廣大青年和青年學生提出了殷切期望，中共中央政治局常委、國家副主席、中央書記處書記習近平等黨和國家領導人出席大會開幕式，中共中央政治局委員王兆國代表黨中央作了重要祝詞。這都充分表明了黨和國家對青年、青年學生的高度重視和親切關懷。希望同學們認真學習、深刻領會胡錦濤總書記賀信、黨中央祝詞、大會工作報告的精神，反復研讀、認真思考，并切實貫徹落實到今后的學習、工作和生活中，不負時代的重托，不負黨和人民的厚望。今天，借此機會，既代表團中央書記處，也作為一個20多年前的學生干部，和大家交流幾個重要問題。

一、關于學聯、學生會組織最重要的工作任務和職能

學聯、學生會組織是很重要的組織，在學生中有需要，在社會政治結構設計中也有需要。學生一定要找到通過集體力量表達意見、看法的路徑，要有組織能夠提供這樣的路徑，這是現代社會根本不能回避的問題，所以學聯組織是重要的。學聯組織有深厚、優秀的傳統，從成立伊始就與國家的前途、民族的命運、人民的幸福緊密相連，就蘊藏著青年學生最可貴的理想主義情懷，蘊藏著青年學生對國家和民族前途命運發自內心的強烈責任感，蘊藏著組織成員把人民的利益與國家民族發展緊密結合的強烈責任感，這是學聯組織留給我們最重要的精神傳統。傳承這樣的精神才能夠在當今的政治結構設計中保存發揮好學聯組織的基本職能。結合學聯組織多年來的工作實踐和思考，我們歸結學聯組織當前重要的職能有三條。一是切實加強對廣大同學的思想引領。今天特別強調引領什么，如何能夠引領好。第一，要引領大家繼承學聯組織、中國最優秀的青年知識分子最寶貴的精神傳統，這是組織特有的品格。青年學生在學校里敢想敢說，敢于批判，因為我們是從國家民族利益的角度出發，而不是為了自己的利益。第二，要引領同學們通過認真的思考和對現實生活深刻的觀察分析來堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，同時養成健康積極向上的生活態度。引領同學關心國家、民族和人民，引領同學有社會責任，用學術的、歷史的、現實的邏輯作深刻綜合比較，就會得出要堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念的結論。有些問題可以用學術邏輯來思考，但有些問題僅靠學術邏輯就顯得遠遠不夠，還需要用極其綜合的、厚重的、被歷史證明了的歷史邏輯。我們要引導廣大青年學生把愛國主義、社會主義和黨的領導統一起來，就是要深刻理解中國近現代社會發展進步的歷史邏輯。為什么強調除了理想信念還提出樹立健康積極向上的人生觀、價值觀呢？因為我們要引導學生既尊重物質財富創造對社會發展巨大的推動作用，也要看到當今世界無論物質如何豐富，物質終究不會完全替代精神的力量，個人成長需要精神力量，社會進步同樣需要精神力量。我特別希望有志向、有抱負、愿意有更大作為的同學，敢于去基層，敢于面對基層的困難、問題。在基層可以磨練意志品格、更容易把握基本國情，特別感受到普通民眾內心里的思想、需求、生活目標和對社會的看法。

1因此，思想引領最重要的就是把理想信念和健康向上的生活態度引領好。

如何開展思想引領？一是要靠學生干部自身的素質，要多學習、多觀察、多交流、多思考，想得對、想得深，否則就沒有辦法引領同學。二是要善于把思想引領工作和豐富多彩的活動有機結合起來。這些方面學聯組織有很好的創造。比如，大學生社會實踐活動、志愿服務活動等，其背后都有著重要的思想內涵。

二是從組織的自身特點出發，找到服務同學成長發展的切入點。堅持“自我服務、自我管理、自我教育”，努力為同學服務，是學聯章程中規定的基本任務之一。學聯、學生會組織要把握三點。第一，如何圍繞學校這個特定的社會組織的根本任務和功能找準工作切入點。對于大學生有五個層級的發展目標：一是掌握必需的專業知識，二是擁有合理的知識結構，三是具備全面的綜合素質，四是養成良好的意志品德，五是樹立堅定的理想信念；對于中職學生有四個層級的發展目標：一是具備必須的職業技能，二是養成良好的道德品格，三是掌握適應未來職業生涯發展所需要的社會化技能，四是逐步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念。我們的學聯、學生會組織不可能服務同學全面成長的各個領域，服務同學歸根結底是圍繞不同的培養目標和層級，找準學聯、學生會組織的切入點。第二，要從小處著手。比如，在開展迎新工作時，圍繞新生對校園不熟悉、學習方法不熟悉、心理還不適應、文化藝術素養需要培養等現實需求，在合理的、力所能及的領域服務同學。第三，著眼于同學的普遍性訴求服務同學。

學校團委要善于為學生組織提供資源開展服務同學的工作，要把一些任務交給學生干部做。一是著眼于學生干部的培養，有利于鍛煉學生干部能力；二是對學生組織要給予必要的資源、時間和空間開展工作，僅靠一次選舉，不能保證學生會組織在學生中充分的影響力和感召力。

三是善于合理有序地表達和維護同學正當權益。學生組織維護學生的正當權益，不僅是章程決定的，也是在我們的政治生活設計中設立的重要原則。團委要支持學生會在合理表達和維護同學合法權益上有所作為。我著重強調幾點。第一，要注意對同學普遍性利益訴求的表達。不要在具體個案上糾纏，當然有典型意義的個案要抓住不放。第二，要注意把握好表達訴求的方式。組織的整體聲音是重要的，只要體現學聯、學生會整體的聲音，就已經完全區別于個體了。在方式上要合理、適度，互相尊重，不要簡單處理，要善于從不同角度分析，然后堅持自己的立場。否則，自己的立場軟弱無力，甚至容易走向極端，要把握好度。第三，要注意在學校黨政、團組織和同學之間作有效的溝通，把各方面的可行性、態度掌握充分，才會選好維護權益的主體、主題，選好表達方式。

二、關于學聯、學生會組織的重要工作方法和原則

當前，國際環境的深刻變化，我國經濟社會發展的深刻變革，國家教育體制改革的不斷深化，學生數量日益增多的趨勢，學生思想觀念和現實需求日益多樣、多元、分眾的新特點，互聯網、手機等信息化媒體對學生生活習慣和交流方式的深刻影響，學生作為教育消費者維護自身權益意識的增強，學生社團、青年自組織的興起，大中學校新一輪課程改革，等等，都給學聯、學生會工作帶來了新的機遇和挑戰。學聯、學生會組織要把握機遇、應對挑戰，真正成為適應未來發展、扎根學生之中的現代化、高效率組織，就必須找到有效的工作方法。從目前的實際情況和工作基礎來看，學聯、學生會組織需要遵循和把握這樣幾條工作方法和原則。

一是要善于堅持在學校黨委領導和團委指導、支持下開展工作。“善于”兩個字，是問題的關鍵。不要認為自己是同學選出的，就什么也不顧。大家既要注意自己組織格局的設計，還要把組織放在整體政治生活格局之中來看待。團委和學生會之間，是指導與被指導的關系，實際上也可以說團委是大家背后的有力支撐。需要注意的是，共青團和學聯、學生會組織的目標基本一致，但工作不完全一樣，會有不同的切入點。有的工作可以一起來做，有的工作

要在團委指導、幫助和支持下自主開展。要認識到，很多看似正確的事情由于方法、策略上的不同，結果完全不同。

二是要努力在同學中贏得信任和支持。這一點要特別強調，這是我們現在遇到的挑戰。產生挑戰的原因，有的是在選舉制度上還不盡滿意，有的是在選舉完之后受到資源條件各方面限制。但是最優秀的學生干部一定是能夠贏得同學的信任和支持的，尤其要注意以下幾點。第一，學生會干部特別是主要干部一定要經過合理的代議制選舉產生，上級組織不要簡單任命，要多一些信任，多一些關心、指導和支持，完全指定主要負責人在目前的學生組織選舉中是不可取的。但選舉也不要簡單搞普選，我們不提倡需要耗費廣大同學和候選人很多時間和精力才能使選舉信息基本對稱和比較充分的普選，特別是如果融入市場經濟的其他因素會更加復雜。第二，在維護同學合理的、重大利益訴求上要旗幟鮮明，但方法要得當，既要敢于表達、善于表達，也要通過合理的方式向同學溝通、解釋學校的努力和考慮，并善于在工作中把學校的校內問題和社會問題、學生的政治問題和具體利益問題、學生的思想認識問題和行動問題分開處理，這要靠第一線學生干部的魅力和水準。

三是要堅持面向廣大普通同學設計工作內容。青年學生是一個數量龐大的群體，同學們的想法、需求、困難各不相同，這是學聯、學生會工作需要面對的一個基本事實和前提。需要著重強調的是，學聯、學生會作為同學們自己的組織，一定要深深植根于廣大同學之中。從原則上講，我們的工作既要針對不同群體、具有不同需求的同學來開展，更要始終堅持面向最廣大的普通同學，不能成為少數人參與、學生干部和有特長同學的自娛自樂。從方法上講，首先，要以尊重人的基本成長規律為基礎，努力構建從中學到大學不同年級學生會工作的目標、內容和方法。其次，要合理把握大、中學校學生會開展工作的空間和可能性。大學現在相對比較清晰，而對于中學來說，大家普遍的共識是，受升學壓力、課程緊張的影響，中學學生會的工作環境和空間較為有限。但是，要看到中學新課改在學分結構上增加了研究型學習活動15學分、社區服務2學分、社會實踐6學分，中學的學生會要努力在學校的支持、團委的指導之下，設計開展一到兩項可以使最廣大同學受益的工作和活動。第三，在同一個年齡階段的同學中，具體需求也千差萬別，有一心只埋頭學習的、有愿意從事社會工作的，有家庭富裕的、有經濟困難的，這需要結合不同群體的特點和需求來設計開展工作。此外，還要善于結合學校的學科優勢和同學們的專業開展活動，讓同學們在參加活動的過程中積累經驗、提高能力。

四是要注意與普通同學保持緊密的聯系。胡錦濤總書記在新時期對共青團組織提出了“眼睛向下、重心下移，力爭使團的基層組織網絡覆蓋全體青年，使團的工作和活動影響全體青年”的要求。同樣，學聯、學生會組織也要力爭“覆蓋全體同學、影響全體同學”。但坦率地講，目前我們的學聯、學生會組織在學生中的覆蓋面、影響力還有一定差距。學聯章程規定，學生一入校，就自動成為學生會、研究生會成員，但我們絕不能理想地把這種組織規定與組織的實際覆蓋面和影響力混為一談。群眾組織的生命力、戰斗力來自于廣大群眾的支持，學聯、學生會組織也一樣，必須在和廣大同學的緊密聯系中努力實現對同學們的吸引和凝聚，進而增強組織的戰斗力。這主要依靠五個方面。第一，要靠先進思想，在同學中廣泛宣傳學聯組織的光榮傳統和先進理念，增強同學對這個組織的認同。第二，要靠對同學合理利益訴求的尊重和服務，發揮好學校與同學間的橋梁紐帶作用。第三，要靠對同學興趣的滿足，把工作立足點放在為同學提供務實有效的服務上。第四，要靠培養同學適應未來職業生涯所需要的社會化技能，探索有形、有效的工作載體，幫助同學在參與過程中拓展素質、提高本領，為走向社會做好充分準備。第五，要靠學生干部的人格魅力和對普通同學的樸素感情。學生干部絕不能放松學習，要具備學術精神和理論功底，成為學習方面的優秀者；同時，還要更加全面地要求自己，多培養一些興趣愛好，尋找機會和渠道與更多同學保持良好關系、提升自己的影響力。要堅決防止“職業活動家”和“學生官僚”的傾向，學生干部不

要完全脫離普通同學，不要把自己只束縛在自己說話有權威的學生會這個封閉的組織體系中，要特別注意與普通同學的聯系。

五是注重設計尊重同學主體地位的工作。學聯章程強調要堅持“自我服務、自我管理、自我教育”。這么大的學校，校學生會開展工作要靠若干級組織。有同學講現在校學生會對系學生會指揮有點困難，這主要看做什么。如果能夠上下溝通、認真協商，設計出大家共同參與的載體，指揮就會很順暢，能夠形成學生會組織的整體力量。這次學聯報告中特別強調了班委會作為基層組織單位要發揮作用，這是一個很好的思路。另外，大家在工作中可能經常會遇到一些困難。比如，自己組織開展的活動，同學參與的積極性不高，經常是自娛自樂；比如，不知道搞什么活動同學才喜歡，才愿意參與。要充分尊重廣大同學的主體地位，充分激發同學當中蘊藏的積極性、創造性。現在的學生，是有著很強的時代特征的，獨立性、自主性強，不喜歡“被”教育、“被”組織，喜歡自我選擇、自我設計。實際工作中，完全可以嘗試讓同學自己來設計、組織、開展一些活動；學聯、學生會組織要強調發揮有效、合理配置資源的作用，把握好大的方向。

六是要充分利用同學喜歡的溝通、交流、聯絡、聚集方式。要充分運用學生熟悉喜歡的方式和載體，這就體現了時代性。如果社會上沒有成年人不熟悉而青年人喜歡的東西，社會就不會發展，所以大家要多用、敢于用。現在，互聯網、手機等新媒體已經成為同學們新的生活方式和成長環境。網絡已經成為同學們獲取資訊的第一渠道、學習發展的得力幫手、交流聚集的重要途徑、生活娛樂的主要工具、觀念更新的強大推力。隨著3G技術的普及，這種影響將更加廣泛和深刻。因此，在開展工作時，要積極探索將網絡即時通訊工具、手機報、博客等新媒體形態運用到工作中，加強與影響力大、同學接受程度高的新媒體的合作，不斷延伸工作手臂，擴大工作覆蓋面和影響力。同時，還要善于把情感、藝術、時尚等元素注入到各項工作中。

七是要積極吸納、合理配置必要的工作資源。開展任何工作都需要一定的資源投入，而擁有的資源不足一直以來都是制約學聯、學生會工作開展的重要瓶頸。解決這一困難是一個長期的過程，當前要重點從以下幾個方面入手。第一，借助學校黨委和團委的力量，形成重點工作項目，積極爭取黨、團組織在工作指導、資源投入和政策保障方面的大力支持。第二，充分挖掘優秀校友等資源，善于為我所用。第三，努力形成有影響力的工作品牌，以此來吸引社會資源的支持，要探索在市場經濟條件下，合理的、實現雙贏的社會化和項目化運作模式，但要和團委工作各有側重，盡量減少“同質化”傾向。第四，工作重心要更加貼近基層，將資源適當向院系學生會、班委會進行轉移，這樣我們的工作就會影響到更多的同學，有限的資源也可以發揮更大的作用。第五，處理好與學生社團的關系。目前校園中的學生社團興旺發達，在滿足同學興趣交流、解決同學實際問題等方面發揮了很大作用。學聯、學生會組織既要配合團組織做好引導、管理工作，也要正確處理好與社團的關系。一方面加強與社團的聯系合作，可以把一些開展活動的具體工作交由社團來操作和組織；另一方面可以發揮統籌協調的作用，結合我們的工作目標，把更多的社團有效組織起來，共同開展工作，達到資源共享、工作效果最大化的目的。

三、關于學生干部的成長

大家要珍惜在學校里擔任學生干部的經歷，這是一個提前得到社會認同、多角度觀察、接觸社會的機會。學生干部如何成長？我想，當學生干部首先要做一名好學生，其次還要注意以下幾點。

一是要強調培養學術精神、學術品格。沒有學術精神，在這個年齡段就很難培養出科學精神，到更成熟以后也就很難有實事求是的勇氣和求真務實的作風。不追求真理，不追求科學精神，就不是一個好學生。我們都很尊重那些非常有勇氣、實事求是的人。國家發展要做的事情還很多，特別需要我們年輕一代有真本領。所以，在學習階段，要強調學術精神、學

術品格、科學精神。還有些人不太尊重真理，太實用，不分對錯，沒有是非，沒有底線，這種思想在學生階段一旦形成將來就很有可能犯大錯誤。

二是要強調增強學習能力。一定要看到時代的變革對我們這一代年輕人提出了更高的要求，我們現在遇到了很多非常難的問題，要讓國家發展得更好、人民生活得更好，還有很多困難和挑戰需要應對。當干部需要積累知識功底、視野寬廣，而學習能力、學習方法對于我們未來適應各種領域的工作要求、接觸處理各種問題非常重要。我們要特別強調專業化的本領，要用專業的方法來處理各種復雜的問題。無論是從我們周圍熟悉的學校觀察還是在更大的視野判斷，多數未來成長得好的學生干部，都是在學校期間有著很好的學術功底和學習能力的。遇到的問題越復雜，越需要很強的專業化功底來處理，否則，無論在企業、政府還是學界，都會出現大的偏差。權力越大，偏差就會導致越大的問題，有些甚至造成無法彌補的損失。所以，我主張大學文科學生最好有144學時的自然科學概論的課程，理工科學生要有144學時的社會科學概論的課程，就是讓大家有一個合理的知識結構。

三是要注意訓練自己比較全面的素質。多數情況下學生干部的表達能力是非常強的，否則過不了競選這一關，但單有表達能力是不夠的。我在闡述年輕干部能力組合時把表達能力放在了后邊，把學習研究能力放在了第一位。一般單看干部時首先是表達能力好，但也要看看組織能力、協調能力，還要訓練自己的胸懷。有沒有胸懷非常重要，能不能容忍一些尖銳的意見、對立的東西，甚至反對自己的人都是考驗，這通過一些考察干部的技術性測試是考不出來的。全面的素質需要訓練，要在當學生干部的這個過程中，特別注意一方面積極主動地履行組織職責、為學生做事情，另一方面訓練自己各個方面的能力。

四是要注重思考重要的社會問題。學生干部能否履行好自身職責，與其思想是否理性、穩定、全面、深刻有關。有一些學生干部人非常好，有熱心，組織協調能力都好，但是面對復雜事情就有些弄不透，沒有很好很深刻的思考。學生干部應該注意這種能力的訓練，多動腦觀察、多思考、多想，要有自己獨特的思考邏輯。我特別希望學生干部在這個過程中注意觀察所遇到的重大社會問題。比如，如何引領青年學生將個人成就與國家的前途命運結合在一起、如何把民族精神和時代精神結合在一起等，這都是我們把自己的思想方法訓練得更加理性、深刻、全面的具體路徑。

最后有一點希望，當學生干部很不容易，要做出很多犧牲，付出很多努力，但一定記住不要做“職業社會活動家”，不要放棄學習、放棄學術，不能夠脫離廣大同學。這既是組織的性質決定，又是一個優秀學生干部成長所必須具備的品格。我們如果在每一個層級、每一個階段都注意堅持這些，相信大家不僅能夠把學生會工作做好，今后也能夠在不同領域為國家、為社會做出很大的貢獻。

加強對學聯、學生會工作的指導是共青團的一項重要職責。各級團組織一定要高度重視，盡最大努力為學聯、學生會組織發揮作用創造條件、提供幫助，一定要熱情關心學聯、學生會干部的成長和發展，把指導學聯、學生會的工作抓實做好。

隨著全國學聯二十五大的勝利閉幕，大家即將回到祖國的四面八方。希望大家把本次大會的精神帶回去，激勵和帶領廣大同學以更加昂揚的精神狀態投身到學習和生活中。最后，預祝你們在未來走好人生道路的每一步，取得新的更大的成績。